親子衝突短篇相關作文20篇

膠州公園親子游篇1

國小五年級作文 ,774字

猜猜看！這山清水秀、風景如畫的地方是哪裡？你肯定猜到了，這是膠州公園。膠州公園位於市區中心東側，東起福州北路，西至湖州路，南至鄭州東路，北至膠州東路，總面積330畝，其中水面積40。5畝，年接待遊客20萬人次。

公園的主要景點有人工湖、兒童樂園、國防教育區、動物園等。今天，在爸爸媽媽的帶領下，我們又一次遊覽了它！

公園裡的人可真多呀！一對對，一群群，有放風箏的，有劃小船的，有塗塑雕的，有釣魚的，還有跟鴿子親密接觸的，真是熱鬧非凡！

我們遊覽了國防區，看過了鏽跡斑斑的大船和飛機，又到了風景秀麗的人工湖，放眼望去，一片碧綠！含苞欲放的荷花為波光粼粼的河水增添了誘人的色彩，俏皮可愛的小魚又為河水增添了許多生趣，這些可愛的小精靈在河中成群結隊，好像在翩翩起舞，歡迎人們的到來。穿過人工湖，我們又來到了動物園，動物園裡，有頑皮的小猴子，喜歡炫耀自己美麗的孔雀，還有高大的駱駝、凶猛的黑熊和喜歡與人親近的小鴿子……我們真是看得津津有味，玩的不亦樂乎！

我最喜歡兒童樂園了！我和弟弟玩完了獨木橋，爬大網，海盜船，最後我們來到了釣魚池，爸爸以迅雷不及掩耳之勢—刷的幾下，六條魚馬上就被釣上了岸，爸爸的手藝真的讓我刮目相看！我們高高興興地剛想把魚帶回家，只聽爸爸說：“小魚喜歡自由，要是你把它們帶回家，它們會生氣死掉的，如果你把它們放生，它們也會在這裡生兒育女，明年它們會變成一大家子的，這樣多好啊！”我被爸爸的話觸動了，立即和弟弟一起，小心翼翼的把六條小魚放回水中，只見它們快快樂樂的就遊走，馬上又遊了回來，搖著小尾巴，好像在對我們說：“謝謝你們呀，你們真是好孩子。”我為我的行為感到驕傲！

時間過的可真快，不知不覺，天已經要黑了，我們趕緊回家，別耽誤了吃飯！

今天，遊覽了膠州公園，不僅讓我學到了知識，還讓我學會了怎樣保護弱小，我可真開心呀！

衝突——成長的音符篇2

國小五年級作文 ,998字

時光荏苒，歲月變遷。光陰似一曲優美動人的樂章，偶爾遇見驟雨狂風，電閃雷鳴，荊棘滿地；偶爾望見朝霞滿天，風和日麗，歲月靜好。但，有生活便有衝突。

恍惚間，輕霧飄過，過去的年華顯露而出，有清晰地呈現在眸底。她是我最好的朋友，可是我們卻在那一天起了衝突。暖陽正好，透過樹縫的幾縷陽光，金子般跳躍在身上，想伸手去捉住它，卻又倏忽不見蹤影，風從髮梢穿過，甚至刮疼我的臉頰，卻使人感到心魂俱靜。與朋友手挽手走在林蔭小路上，聆聽著婉轉的鳥鳴，突然，飛來了一隻蝴蝶。蝴蝶很美，白絨絨的薄翼上略有些透明，宛若純白的薄紗，翅膀上還帶有纖細精巧的花紋，精緻而典雅。我和朋友相視一笑，頓時明白了對方的意思—要把那隻蝴蝶捉住。接著，我們便悄悄埋伏在蝴蝶身旁，眼看著蝴蝶就要飛走了，我們急忙向蝴蝶撲過去。結果，“砰”的一聲，我們倆卻撞在一起，她的手鍊掉在了地上，霎時間，那條水晶手鍊摔得粉粹。朋友的眸中蓄滿了淚水，她抽泣著對我說：“那是我媽媽在我的生日時送給我的，如果不是因為你說要捉蝴蝶，就不會碎了，都是你的錯！”頓時，我的心像被針扎一樣，反駁道：“明明就是你自己弄碎的，怎麼能怪我呢？”朋友聽了我的話，淚水如同斷了線的珠子，大顆大顆地落下來，彷彿怎麼也擦不完。她哭著對我說：“你弄壞了我的東西還不承認，我們絕交！”說著，便站起身頭也不回地往回跑去。天空仍是那樣純淨湛藍，太陽仍在源源不斷地把溫暖灑向大地我的心卻感到了前所未有的寒冷。

一個人走在街頭，微風輕撫我的髮梢，想起昨日發生的爭執；想起我們一起走過的街頭，都是人來人往；想起我們的相視一笑，心有靈犀。我不禁放慢了腳步，心裡一片茫然失落，我為昨天說過的話感到懊悔自責，理智漸漸迴歸頭腦，如一盆涼水從頭上澆下，我站在風中止不住顫慄起來。”也許，我應該去向她到歉。”

來到她家樓下，輕輕按響門鈴，門緩緩開啟，門後是那張熟悉的臉龐：“對不起，我不應該跟你說那些話，原諒我好嗎？”淚水從眼裡無聲地滑落，後悔的情緒已像藤曼爬上我的心房。朋友愣了一下，隨即答道：“昨天是我太心急，錯怪你了，對不起。”霎時間，心中猶如雨過天晴般，一絲一縷的甜漸漸填滿了我的心房，我抹乾臉上的淚漬，揚起最真誠的微笑。風，冰涼，而暖在心頭……

我們在衝突中成長，在衝突中展露笑顏，明媚著生命中的每一個日出。時光之河仍在緩緩地流，而這些成長中的音符卻終會合成一支悠揚的樂曲，一路歡歌到天明。

衝突矛盾篇3

國小六年級作文 ,897字

在所有人成長的道路上，衝突是避免不了的，它能使人變得成熟，變得堅強。打開回憶的紀念冊，那次衝突我永遠都忘不了。

一個星期天的下午，那是一個秋天很明豔的天氣，大片大片的陽光從視窗灑進屋子，照的一切都是明明朗朗的。我好不容易做完了作業，興高采烈地拿著星期5校門口綿陽南山中學的招生宣傳單，蹦蹦跳跳地跑向爸爸的臥室，想讓他給我報名。

我向爸爸講述了事情的原委後，爸爸沉默著拿出手機掃了掃宣傳單上的二維碼，隨後一字一頓地對我說：“你想去考綿陽南山，能考第一名嗎？獎學金兩大兩萬！如果你覺得要求高的話，考個二三名也湊合吧！”

什麼？要考學校就必須拿到前三甲嗎？這這麼可能！爸爸應該是在逗玩吧，於是我開玩笑似的回答他：“當然考不到諾，你女兒可沒有那麼大的能耐。”

“考不到？考不到就別報了。”爸爸那晴空萬里的臉立即就變得烏雲密佈，“你是個學生，應該找清楚自己的定位，學生不考獎學金還能幹什麼？難不成你可以出來工作嗎？”

這都什麼跟什麼嘛，難道是個學生就能考獎學金？我的火氣一下子就上來了：“我為什麼是個學生就必須考獎學金？你還是個有十幾年教齡的老師呢，這麼不去當校長呢！”

“好，好啊！你還學會頂嘴了。”爸爸張紅了臉，“你以為你在班上混一個前十名就了不起啊！古代成毅四歲就能背《三字經》，六歲就能讀《千字文》，而你呢？《三字經》能讀懂嗎？”

還給我扯歷史偉人，你以為這樣我就束手無策了嗎？我繼續回擊他：“你以為就你歷史好嗎？人家華盛頓像你那麼大都當總統了，你呢？”

爸爸已經被我懟的說不出話來了，狠狠地扇了我一巴掌，並且把宣傳單撕掉了，紙片紛紛揚揚地落下，被冷冷的風折成羽毛。

我大哭著跑回了屋子，頃刻，天空雷聲大作，嘩嘩的雨聲會使人變得敏感而脆弱，它總能讓聽者陪出幾滴淚，我也不例外，心情沒有理由不被它俘獲，任它肆意渲染。我不住地追問自己：“因何而傷感？又為誰而傷感？

良久，我漸漸平復了心情，思慮了很長時間，最後以一種平和的心態向爸爸道歉，爸爸也欣然接受了我的道歉，我們父子倆的矛盾就這樣解除了。

生活就像化學和物理，隨時會發生變化，一點小摩擦是避免不了的。我們要以平和的心態去面對，生活就會充滿美好。

真實與美化並不衝突篇4

高二作文 ,727字

一株樹，一盆花，未經修飾，自然伸展，生機盎然。它們真實地展現著生命力，這難道不美嗎？無疑是美的，生命的大美。經過修剪與雕飾之後呢，具有神奇修飾功能的人們將它們美化之後呢，你能說它們不再是一株樹，一盆花了麼？還是說它們不再真實，不再富有生命力了呢？它們只是被美化了，人們將它們本身就具有的美加以挖掘和生動地再現，既更好地發揮了它們的觀賞價值，也能讓它們自己生存得更有意義，這不正是美化的作用嗎？那麼，將真實的生活美化一下不是更好？

對於生活中所謂美顏相機，美圖秀秀等這些自拍神器，我是不排斥的。它們就像獨具匠心的匠人，將每個生活在自然界有如花草般的人類的獨具特色的美，以美圖的形式反映出來，既在悅人的同時，也增強了個人的自信，讓我們更加奮勇地拼搏前進。因此，我認為真實的生活與美化其實並不衝突，美化反而有利於我們在真實的世界中更好地生活。

但是，美化也需要適度，否則，就是自欺欺人。劉禹錫身處陋室，卻能以德馨自保，不忘以“苔痕上階綠，草色入簾青”來美化生活之景；以“談笑有鴻儒，往來無白丁”美化交往之誼。這種美化是基於真實生活，樂觀豁達的美化。怡人的同時也怡己。然而魯迅筆下的阿Q，只沉醉於他夢裡自己編織的過分美化的生活，這種美化與真實生活格格不入，從而，他也終是自欺欺人，最後鬱鬱而終了。兩者對比中，我們不難看出，只有適度的美化，才能適應真實生活的需要。

植物的修飾何嘗不是如此，適度的美化，會給植物帶來令人心曠神怡的美感。可若過分美化呢，不是基於真實而來的美，終會淪為矯柔與造作，這種美，費了功夫，卻是最下等的。因為它不真實。

“反美顏”軟體問世，也許能消除美圖效果，卻不能消除人們追求美化的心，因為愛美人之天性，也因為，適度的美化與真實生活並不衝突。

親子閱讀的樂趣篇5

國小五年級作文 ,851字

雨果說過：“書籍是造就靈魂的工具。”藏克家說過：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”這兩位名人告訴我們的是同一種道理：要讀書，讀書，再讀書！閱讀可以開闊我們的知識角，還可以提高我們的修養。

記得上幼兒園時，我剛開始接觸閱讀，對書還不是很感興趣，對剛買來的書，我隨手一翻便扔到了一旁。慢慢地，在爸爸媽媽的耐心陪讀下，我對書中描寫的人物、場景，都有了深刻的體會，也漸漸對閱讀入迷。

現在我已經是小學五年級的學生了，我的閱讀範圍也越來越廣了，圖書的種類也越來越多了。如曹文軒的小說集《青銅葵花》、《根鳥》等等；鄭淵潔的童話故事《皮皮魯傳》、《舒克貝傳》……世界名著《復活》、《悲慘世界》等等。正是由於大量的閱讀，我的語文成績在班級裡一直名列前茅，寫作文如行雲流水，一點也不困難。我不僅自己喜歡閱讀，平時也一直督促爸爸媽媽和我一起讀書。

在今年十月份，我想出一個推動全家人看書的辦法，我不禁為這個辦法拍案叫絕。

我在家裡建立了一個“小圖書館”，我給爸爸媽媽每人發一張我自己製作的借書卡，對他們說：“每個星期借一本書，必須在一個星期內看完，看不完都將受到處罰。如果作業完成的好的，將會有獎勵。”為了不使爸爸媽媽們忘記，我還在我們家的“小圖書館”上貼了一張公告。剛開始，他們半信半疑，不相信，我能堅持下去。一個星期過去了，我按照規定來收書了，幸好，他們都把書看完了，而沒有受到處罰。他們對我的圖書館計劃深信不疑了。現在，隨時隨地都可以看到我和爸爸媽媽一起認真閱讀的身影。看！我們現在正在閱讀《世界五千年》這本書。爸爸媽媽和我一起被書中的人物所吸引了，其中，令我們印象是深刻的是《勇敢的斯巴達》這篇故事。這一篇故事講述了斯巴達人是如何養成刻苦耐勞，勇敢善戰的人。讀了這一篇故事，爸爸問我：“你長大以後想成為一人怎樣的人？”“我要向欺巴達人學習，學習他們的好品格。”我堅定的回答道。

通過這一次讀書節，我充分感受到了親子閱讀的樂趣，真希望以後學校能多舉行這種閱讀活動。這不僅充分使我們體驗到了親情，也開拓了我們的視野。

親子共讀的魅力篇6

國小五年級作文 ,842字

我們這一家子，與書接觸的時間很少，尤其是爸爸媽媽，因工作繁忙，幾乎沒有完完整整地看過一本自己有興趣的書。這個題目一定下來，我心中就燃起一個堅定的信念：我一定要讓爸爸媽媽和我合看一本書！

“吱呀”一聲，門打開了。屋外的天空深藍深藍，籠罩著稀疏的星星。微弱的月光透過窗子，照在桌上，映出薄薄的一絲亮光。父母拖著疲憊的身子，正要掏出手機，我立馬把一本書《彼得潘》伸到父母面前：“一起看書吧！”短短的五個字，使父母愣住了，他們面面相覷了一會兒。半晌，才開口：“我們還得工作……”但父母拗不過我，在我的欣磨硬泡下勉強答應下來。在被我硬拉著去書房時，我看到了父母眼神中的不情願，心裡很不好受。

我攤開書，招呼父母同我一起看。他們一開始扭扭捏捏，彷彿要掙脫我這困境似的。漸漸地，父母那急燥的心平靜了下來，嘰嘰喳喳說個不停的嘴也閉上了，漫不經心的眼神都融入到了這本書，炯亮的目光彷彿要穿透薄薄的書頁。我見父母這般模樣，心裡不由得一陣激動，卻不敢動一下，生怕動一下父母就會變卦，一下子從書的夢境中驚醒，看書一下不認真了。

彼得潘是一個活潑可愛的男孩，他不想長大，永遠也不會長大。他帶著一群可愛的孩子們去了永無島，在那兒快樂地生活，並和孩子們一同經歷了驚險的探險。

這本書的每一頁都那麼輕，那麼薄，可是卻藏著無窮無盡的知識，它散發著一種童真、快樂、純潔、吸引人們。父母看得津津有味，一本書看得很快，沒多久就看完了。爸爸合上書，笑著說：“童年真美好！想當年，河水結上厚冰，我們都去冰上玩，我媽呢就織毛衣給我穿，多溫馨啊！”媽媽接下話，對我說：“是呀，你外公看我溜冰，也不甘示弱，也溜冰起來，結果‘嘭’一下，給冰踩了個大窟窿，踩了一腳水……”說著，全家鬨堂大笑，那笑聲多麼溫暖，一直迴盪在屋裡。

這次親子共讀，讓父母判若兩人。無意間經過書房，就能看見父母捧著一本書，目光直直地在書上貪婪地掃著。空空如也的書架，現在書已堆積如山。親子共讀改變了爸爸媽媽，我真感謝這次重大意義的活動。

親子禁菸，親情無限篇7

親子禁菸，親情無限作 ,1500字

為迎接“世界無煙日”的到來，學校通過組織學生和家長合作創辦禁菸手抄報的形式，積極開展禁菸活動，豐富正在開展的“我的六一有意義”系列活動。

全校家長積極參與，取得了意想不到的效果。這首先歸功於前期的宣傳、動員。學校通過發放問卷調查和《致家長的一封信》，向全校家長傳遞了學校建立無煙校園、無煙家庭的理念，向廣大家長髮出了禁菸的倡議。其次，活動的成功舉辦離不開班主任的積極配合和有效輔導。上千張手抄報，上千個家庭的積極參與，讓我們獲得了無限的能量。

認真閱讀學生自辦的小報，從報刊名稱看，就覺得很有意思。《爸爸，戒菸吧！》（三三班王莘堯）顧名思義，這是辦給爸爸看的。《為了明天5、31，6、1，請戒菸》（三二班謝安琪），讓人對“世界無煙日”定在5月31日有了新的理解。不是嗎？5月31日的明天是6月1日。而6月1日，恰恰是全世界兒童的節日。兒童是世界的未來，為了明天，為了孩子們的成長，而設立“世界無煙日”，還有什麼比這更有意義的事情呢？是巧合還是孩子們的創造？暫且不必多想，還是用實際行動為孩子們創造清新的環境和美好的未來吧。

鮮明的主題，各具特色的欄目，明快的色彩，認真的書寫，一張張小報寄託了孩子們的無限期待。期待身邊的親人“遠離菸草”，期待人們生活在綠色清新的環境中。

一份份小報充盈著無限的親情。“爸爸，我想對您說：吸菸的危害您都瞭解了吧，為了我和媽媽的身心健康，更為了您的健康，請您戒菸吧。”“看來吸菸的危害很大，爸爸將盡量少吸菸，直至戒菸。”這是父子間感人的溝通。

閆皓翔和父親的對話倍感親切。“感謝您，不吸菸。”真誠的感謝，少了指責，多了溫暖，多麼純潔的心靈啊！家長深刻認識到：通過給孩子查詢戒菸資料，從中感悟吸菸不僅危害自己的健康，也殃及別人的健康，汙染空氣環境。今後要剋制自己少抽菸直至完全戒菸。請大家共同行動起來，全民戒菸！

一二班閆小榕在《禁菸小報》中的“姥爺，戒菸”欄目寫下這樣一首小詩：“姥爺吸菸四十年，又咳嗽來又吐痰。汙染房間空氣差，煙霧繚繞呆不下。全家勸他不聽話，得了重病不當家。儘快把煙來戒掉，身體健康樂哈哈。”多麼有生活的教育啊！

“提神不妨清茶，消愁不如朋友。若吸菸，何苦？”三三班韓金珊媽媽的話道出了諸多女性的心裡話。爸爸乾脆地迴應“堅決響應學校號召，努力戒菸”，讓人眼前浮現出一家三口相互支援、其樂融融的生動畫面。

三二班付堯爸爸“戒菸的體會”很有說服力：心態一定要平和，避免情緒波動，尤其是悲傷或是煩躁。要不斷地鞏固決心，免得動搖。要保證休息，疲倦時人的意志力肯定沒有充滿活力時堅強。讓你的親人知道你在戒菸，你動搖的關鍵時刻，他們的勸說安慰絕對可以激起鬥志。三二班史王霏家長這樣寫道：我是一名“菸民”，已有二十九年的吸菸歷史，戒過多次，無果，今天看到孩子出的這份報，感觸很多，吸菸害人又害己，我一定要戒，告誡自己“要煙還是要命”。

三七班李澤宇“爸爸對戒菸的認識很有代表性：“我要同香菸做最後的、最堅決的鬥爭，將我手中的白色魔鬼投進地獄，還家人一個良好健康的生活環境。戒菸對我來說，首先是面對自己，要說到做到，樹立榜樣。其次是挑戰自己，要有毅力，戒掉二十多年的煙癮真不是件容易的事，但我一定堅持。第三，戒菸也是超越自己的一個過程，是超越自己的行動。我鄭重承諾：我要戒菸。”

三二班殷躍家長表達了大家的心聲：我們響應學校的號召，嚴格要求自己不吸菸，成為孩子學習的表率，更不要在公共場所吸菸。讓孩子們生活子在健康的天空下。

“請把火柴留給您的生日蠟燭，而不是香菸。”董峰宇同學工整寫下的禁菸標語，還不足以打動我們嗎？祝願每個人都活在親人的生日祝福中，活在健康開心中。

快樂的世博親子游篇8

國小四年級作文 ,659字

盼望已久的世博盛會終於開幕了，我們學校非常幸運，被定為全太倉市第一批去參加世博遊的學校，因此我們興奮極了。除了幾樣必備的東西之外我們還帶了好多吃的，可是後來才發現原來多帶東西也有不好的時候，太重了，差點把我們累倒。

到了入口處，我不禁感嘆道：“哇！世博園區真大啊！”那裡的人多的真是可以用人山人海來形容了，到了門口還要進行安檢，因為我們是學校團體旅遊，很快就通過了安檢進入了圓內。

進入世博園，我們就開始犯難了，這麼多的國家這麼多的展館不知從何處看起。後來，還是決定去亞洲館那邊看看，於是我們坐車來到了印度館，當然這裡同樣是要排很長時間的隊，不過今天還好天公作美—陰天，以至於我們不會很熱。排兩個小時的隊伍，我們進入了印度館，只看見他們國家的人民在吆喝著，展出的都是他們國家的特產，使我彷彿進入了他們的印度國一般。他們還時不時的和你來上一句中國話，跟你討價、還價每一件商品，真是很有意思。

從印度館出來，本來很想去日本館和韓國館看看，可是由於人實在是太多了，廣播裡一直在喊不要再去那裡排隊浪費時間了，於是我們去了聯合國館。那裡雖然人也很多可是不至於要排那麼長時間的隊，這樣既節省了我們的時間又看到了很多不同國家的風土人情。

每個國家都有自己的特色：比如象我們去的尼泊爾館那裡有很多的沙畫，他們會把不同顏色的細沙摻在一個瓶子裡成為一幅美麗的圖畫；還有那個阿拉伯館裡面有很多漂亮的手飾……

時間過得很快，轉眼到了該回家的時候了，此時的世博園內燈光燦爛，構成了一幅美麗的畫卷！這次活動真讓人難忘，有機會我還想去！

親子游篇9

國小三年級作文 ,350字

五一到了，我們一家和哥哥一家結伴去歌山旅遊。陽光燦燦，雲朵飄飄，歡聲笑語的我們坐著爸爸的商務車到達了鳳凰谷天瀾度假酒店。

酒店坐落於有“婺之望鄉，歌山畫水”美稱的東陽市歌山鎮，配有游泳池、童玩中心、採摘果園、農家樂等休閒設施。

我去前臺拿了一張童玩護照本，是為了五一來的兒童準備的，上面有t恤塗鴉，有手工製作風箏，還有滑板比賽，令我印象最深的就是t恤塗鴉了。

我和哥哥到了塗鴉t恤的地方，工作人員把我和哥哥的t恤準備好，我們就開始畫了。我思考了一會，看到遠處有一個小黃人模型，於是心想：畫個小黃人吧。我用顏料在t恤上畫了一個小黃人，在它的腳下畫了一些草，然後在它的手裡畫了兩隻氣球，還有彩虹和五彩的斑點，“畫好嘍！”畫t恤的感覺真棒，真希望家裡有一面塗鴉牆。

朋友們，下次來歌山玩，一定要體驗一下哦！

讀《莫言短篇小說精選集》有感篇10

讀後感 ,765字

莫言一代大家的的智慧豈是一本數百業開外的精選集可以承載的？饒是如此，這百來頁的書也令我受益匪淺。

莫言的短篇小說選，的確是非常精彩，情節那叫一個引人入勝。讀起莫言的小說來，可以使你接觸到各個階層形形色色的人來。《木匠和狗》中閒得發慌的管大爺，《倒立》裡頭充滿市儈氣的修車攤主，《懷抱鮮花的女人》中有著聊齋際遇般的上尉……儘管人物各不相同，但有一點是一致的—莫言的語氣怎麼讀都覺得隨意，好像他的作品不是給人家讀，而是隻作為他宣洩內心一些想法觀點的渠道—似乎是在表明：反正我就這麼寫了，至於讀者你怎麼看，不好意思，那可跟我沒關係。正是因為這種感覺，彷彿是有個人在給你講故事，娓娓道來，那麼莫言的講故事技藝自然是頂好的了。莫言的短篇小說中常常有故事的引入安排，不只是作者有意的引經據典稍加改編，亦或是作者為了烘托情節自己撰入，這就不是我能夠考慮的問題了。不過令我稱奇的是，小說中插入一段故事全然覺察不出有甚痕跡，行雲流水渾若天成。著實讓讀者們大飽眼福，看得直呼：“爽！”

莫言短篇小說中這種樸實而帶有調侃風格、深沉而不做作的文風，我估摸著是生活賜予他的罷？在他沒有獲得“諾貝爾”獎之前，恐怕只消一塊汗巾，一把鋤頭，就能把他變成一個地地道道的農民。誰有看得出來這漢子是“文曲星”下凡呢？正是這厚重廣闊的土地，才能給他寬廣實在的筆觸了。

還有莫言的演講，哪有大師給人鄭重講學的樣子，完全是在嘮嗑呀！不作多述，暫作摘錄：“當然一個作家可以是一個社會的記錄員，我想這個記錄員不是像我們會議的記錄員，原封不動的照搬照錄，也不僅僅是一臺錄影機、錄音機，我們是要把捕捉到的各種資訊，經過藝術加工，然後把它提高，最終用藝術的形象表現出來，這個複雜的藝術過程，實際上是要靠作假的想象才能夠實現的。”

噓，噤聲。千言萬語，何若莫言。

親子活動篇11

國小一年級作文 ,256字

今天，我和媽媽還有班級所有小夥伴們一起去千龍湖參加親子活動，我們帶著興奮不已的心情到了目的地。

我和夥伴們在草地上玩耍，過了一會兒教練要求集合，我們立刻排好整齊的隊伍，教練說：“現在開始親子活動比賽。”我們這個隊伍拿起鼓、球、繩子開始練習起來，先先練習了鼓接球，再練習了跳繩，經過大家的努力，我們終於會玩鼓接球了。

比賽開始了，我們大家齊心協力完成了所有的專案，黃用了一分三十八妙，獲得第二名，大家都開心的得跳躍起來。

到吃午飯的時間了，我們吃完飯後，玩了最後一個專案，都依依不捨的加家了。

今天我真是太開心了！

參加國學親子營結營活動篇12

國小五年級作文 ,747字

國慶放假七天，我在這個長假裡到了很多地方，也增長了許多見識，其中最令我印象深刻的事是去參加第五期國學親子營的結營儀式。

那天雖然下著雨，可我的心情卻非常激動，好像心裡住了一隻小兔子，在砰砰亂跳。

一下車，就看到負責接待的王老師，熱情地迎上來，她帶領我們參觀了教育中心，一進中心的大門，中間是茗茶廳，大約有兩個教室那麼大，左右兩邊是會場，左邊的小一些，右邊的大些。這裡給人一種幽靜的感覺，古色古香。特別是小會場，它的天花板是由一根根蘆葦杆排成的，就像是一間草屋，好像能聽到朗朗的讀書聲。

茗茶廳裡有個泰山石——-天柱的展覽臺，取諧音天助之意，這個教育中心是得到了上天的助力才建成的，這裡的一草一木，一磚一瓦都是愛心人士捐贈的，這些愛心人士就是上天的助力。

這時音樂聲提醒就要開始上課了，大家都有序地進入大會場。而我還有個重要的任務—-要上臺表演最尊貴的禮節“三跪九叩禮”。我和媽媽站在臺上，耳邊傳來主持人倪老師莊嚴的聲音：“一跪—”然後媽媽說指令，我按著指令一步步做下去，想著一定要表現出淑女端莊典雅的風範，而每次叩下時，我心裡都充滿了恭敬和感恩。最後年長者來到臺上，子女們也來向父母行跪拜禮。

學習結束後，我們開始用餐，從一顆種子到成為一顆飯米粒，這中間經過了多少人的辛勤勞動，每個人都仔仔細細的把每粒米飯都吃完，真正力行惜物。

最後，教育中心來了夢想童年團隊的志願者，小朋友拿著自己心愛的玩具捐獻給他們。這些已經舊了或有些損失的玩具，經過這些老師靈巧的雙手就能復原，然後再去捐給偏遠地區的孩子們，讓他們和我們一樣擁有快樂的童年。

這次結營活動讓我深深體會到對長輩的禮敬態度，對物品的感恩之心和讓愛傳播出去的利他心。我還要繼續學習並在生活中力行。

永樂農莊親子游篇13

國小五年級作文 ,569字

今天，我和媽媽一起參加了“永樂農莊親子游。

到達永樂農莊後，我們玩了許多親子游戲。有“梅花朵朵開”、有“同心橋”、有“高山流水”、有“走迷宮、”還有“兔子和房子”。

其中最有趣的遊戲叫做“兔子和房子”。大人們兩兩搭成一個個像房子一樣的棚，孩子們手放在耳邊裝成兔子。每個孩子找一個房子躲在裡面，而我就是其中一隻兔子。當魔鬼說：“大風吹，吹走所有的兔子”的時候，所有的兔子都要重新快速找一間空房子住進去，否則就會被魔鬼抓起來吃掉。

遊戲開始了，我躲在房子裡，緊張的聽著魔鬼的號令，當魔鬼喊出“大風啊，吹走所有的兔子吧！”我的心提到了嗓子眼兒，馬上以迅雷不及掩耳之勢“嗖”的躥出去尋找新的房子，找到的第一個房子，已經被另一隻兔子所佔領；我不敢停留，馬上尋找我下一間房子，就在我要成功進入房子時，另一隻兔子突然像泥鰍一樣“哧溜”一下滑進了我看中的房子。我再次失敗了。

眼看著“魔鬼”離我越來越近，我急的像熱鍋上的螞蟻圍著房子團團轉。突然，我眼前一亮，發現在我的對面還有一間空房子，就在“魔鬼”向我伸出他的“魔掌”的時候，我頭一低，身子一歪，閃避開來，再一個箭步，搶入空房中，魔鬼一隻兔子也沒抓到，只要認輸。

我今天在永樂農莊玩的太過癮了。我要將“兔子和房子”這個遊戲帶到班級裡、帶到級組裡、帶到校園裡，和同學們一起玩，讓他們也感受這個遊戲的樂趣。

一次有趣的親子游篇14

國小四年級作文 ,519字

今天，我很開心，因為媽媽要帶我去花海玩。

我們一到那裡，陣陣香氣便迎面撲來，抬頭望去，一大片奼紫嫣紅的花海映入眼簾。這些花千姿百態、爭奇鬥豔、錯落有致、連成一片。它們有的清秀典雅，有的嬌豔欲滴，還有的雍容華貴，美麗極了。

媽媽說：“這裡有這麼多花，我們一起玩捉迷藏吧！”

這確實是個好主意，我說，“好的，你先藏，我數20秒。”

“1、2……20”我想用聲音辨認方向，故意問道，“藏好了嗎？”

“藏好了。”媽媽一下子就中招，聲音從我身後傳來。

我轉身跑去，在花叢中尋找媽媽的身影。這時，我發現一朵花不自然地抖動了一下，媽媽那身灰衣服若影若現，我喜出望外，朝那兒奔去，果然，不一會兒，我就找到了媽媽。

輪到我藏了，我故意把剛才的計謀告訴了媽媽，心裡卻盤算著又一個計謀。不出所料，媽媽用了我的辦法，而我採用聲東擊西，先在她左邊大哄一聲：“好嘍！”再趁她走到花叢深處時奔向對面，媽媽怎麼也找不到我，只好投降

突然，我的頭上灑下了一些小草葉片，知道是媽媽在使壞，我隨手拔了一根狗尾草，轉身直擊媽媽的鼻子，逼得媽媽節節後退。

不知不覺間，暮色已經降臨，我們依依不捨地坐著公交車回家了。這裡不僅有美麗的花海，還可以玩好玩的遊戲，真是一次有趣的親子游啊！

親子湘湖毅行篇15

國小三年級作文 ,586字

今天，陽光明媚，天空中飄著幾朵白雲，就像碧波中的白浪花，蕭山日報小記者團抓住好時機，在這樣的日子裡舉行了親子湘湖毅行，媽媽知道我愛好這種活動，就迫不及待的報了名讓我參加了。

下午，頂著太陽來到了湘湖城山廣場，那裡人山人海，車水馬龍，有好幾群毅行活動呢，好熱鬧啊。準時一點，活動開始了，小記者團準備了活動闖關任務單，有兩人三足活動、過獨木橋活動、有指壓板活動、有默契大比拼活動，還有檢垃圾拍照活動，節目豐富極了，我找了差不多大的兩個女孩子做同伴組成了一個三人組，領了一個垃圾袋，正式闖關開始了，我們一起比拼了兩人三足、過獨木橋等等，這些活動中讓我感觸最深的還是那個檢垃圾拍照活動，我們三人走在湘湖的風景道上，看到一路上優美的風景，和煦的暖風吹在臉上，舒服極了，和這風景不協調的是有些人邊吃邊扔垃圾的習慣，真讓人難受，我看著前面那人扔下，我趕緊上前去把它檢起來放進了垃圾袋，那人一轉聲看到了我的動作，紅了紅臉，然後我跟在她後面，她就再也沒有扔下垃圾來了，我心裡暖暖的，想想我這麼一個動作就讓她改變了，好開心啊，走了一圈湘湖，撿了一袋垃圾，我們來到了微笑亭，想著今天的事情，我們三人在微笑亭這邊開心的笑了，留下了我們美好的回憶，下次我還要參加這樣的活動。

我們三人從陌生到熟悉，幾個活動下來，我們成了好朋友，快樂的時光總是過得太快，我們依依不捨的告別了，相約下次小記者活動再聚。

親子陪伴日篇16

國小四年級作文 ,659字

週日是世界讀書日，爸爸媽媽答應我不看手機，全天陪伴我。

上午，天氣睛朗，陽光明媚。爸爸媽媽先帶我去了湘湖的智慧花樂園玩。一進樂園，工作人員就給我一張任務挑戰卡，上面有很多挑戰專案。我先去挑戰的是“飛天魔毯”。我爬上高高的網梯，跳過一塊又一塊紅色的“魔毯”，到達終點後，順著巨大的旋轉滑梯滑下來，非常好玩，我一連玩了兩次。接著，我挑戰的是“翻滾風火輪”。我和其他兩個小朋友躺在“風火輪”裡，推動“風火輪”往前滾。它滾得太快了，我們整個人都跟著翻滾起來，十分刺激。但是我最喜歡玩的還是植物迷宮探寶。迷宮裡有十二個星座門牌，找到後進行打卡，全部打卡完才算挑戰成功。我第一次走迷宮，非常興奮，迫不及待地衝入迷宮開始尋找星座牌。剛開始，我很快就找到了幾個星座牌，可後來，星座牌越來越難找了，我發現自己總是在原地轉圈。這時，我看見有些新加入的小朋友在高臺上察看。“對呀！”我馬上想到了：“我也應該先上去觀察一下星座所在的位置，再下來尋找是不是會更容易找一些。”於是我繞出迷宮，爬上高臺觀察，果然一下子看出最旁邊的兩個星座我好像一直沒找過。下了高臺，我開始有目的地尋找，很快就找到了我剩餘沒打卡的星座牌。十二個星座牌找齊了，我完成了挑戰任務。

一上午我一共挑戰成功了六個專案，爸爸媽媽直誇我勇敢。出園時，我把任務卡交還給工作人員，工作人員發給我一張挑戰成功的榮譽證書，我很自豪！

下午，爸爸媽媽帶我去蕭山圖書館看書、借書，我們一家安靜地在圖書館看了一下午書。

今天真是行萬里路，讀萬卷書啊！尤其是在爸爸媽媽的陪伴下，我感到特別幸福！

親子毅行，其樂融融篇17

國小四年級作文 ,471字

今天，我們參加了小記者活動，是去湘湖的定山廣場參加毅行活動。

這個活動一共有四站：有湘靈橋西、湘湖師範舊址、海觀亭，還有海農橋北。

第一站，我們去了海農橋北，這站是要我們用筷子夾彈珠，要求每種顏色夾一顆，我第一顆很快就夾起了，第二顆第三顆第四顆都很快夾起了，但是，最後一種顏色就是夾不起來。我身旁的裁判說：“算了。”另一個裁判連忙蓋好了印章。我太開心了，因為我們終於通過了第一關。

接著，我們往第二站湘湖師範舊址走去。到了湘湖師範舊址，這裡的活動是雙人跳，我和媽媽一下子就通過了，蓋好了印章，裁判直誇我們跳得好。

第三站，我們向觀海亭趕去，要求腰往後彎，碰到就重新來。我彎下腰很快就通過了，可是，媽媽碰到了杆子，得重新來第二次，第二次媽媽成功了，裁判幫我們蓋好章，我們去了最後一站，湘靈橋西。

第四站的活動是指壓板，是家長揹著孩子來回走一次，完成可以喝一杯水。媽媽揹著我，踩著指壓板，拼命的跑過去，飛快的回來，完成了，我們回到廣場那裡，蓋章後還送了一個塑料杯和一套叉子和勺子，拿好禮品後就回家了。

在回家的路上，心想：“今天的活動可真有趣。”

難忘的2017親子嘉年華活動篇18

敘事作文 ,997字

六一節前夕，正想著去哪玩好呢？玩什麼好呢？一個好訊息悄悄降臨，媽媽給我報名參加了小記者活動2017湘湖親子嘉年華，對於這個活動我充滿了期待，因為那天我和弟弟可以在爸爸媽媽的陪同下一起參加這個聽起來很有意義的活動。

這天下午，我們頭頂炎熱的太陽按約定時間來到了湘湖城山廣場，參加這個親子嘉年華活動。此時從四面八方陸續趕來了好多孩子和家長，場地一下子熱鬧了起來。簽到並領取了遊園卡後，瞭解了一些遊戲規則我就急不可耐地跑到了最近的遊玩場所，玩起了“真人版憤怒的小鳥”，我拿著一個做工精緻的彈弓，放上了一隻玩具小鳥，瞄準了目標“小豬”，心中默數三下，放開了那隻拿著小鳥的手，玩具小鳥頓時像離弦的箭一般向那隻小豬飛去，在櫃檯裡的那隻小豬，立刻被我發射的小鳥彈飛了。這時，周圍傳來了家長們的議論聲，“這小孩挺厲害的嘛！”“真行！這小豬要想擊中它們也不是件很容易的事呢！”聽的我心裡美滋滋的。接下來的遊戲內容更加精彩，有“紙飛機大賽”、“30秒夾彈珠”、“小貓釣魚”等等，感覺最好玩的非屬“你畫我猜”，孩子按照工作人員出的題快速在畫板上畫出來，有打一物品，也有打一動作，花樣還挺多的。家長猜出孩子畫出來的想表達的意圖，猜對有獎，這個遊戲最能體現的就是孩子和家長的默契度。出題的小姐姐給我看了一個詞語，我在畫板上畫了一顆倒掛著的愛心，中間加了一條彎彎的線，在下面添了兩片葉子，爸爸靈機一動，很快就猜了出來：“桃子”。第二題是猜麵包，我畫了一大塊吐司，爸爸脫口而出：“麵包！”連續過關四題，最後一題可把我難倒了，略思片刻在紙上寫了個NO，旁邊畫了一隻老虎和一個洞穴，再次畫上了一隻惟妙惟肖的小老虎，期待爸爸能看明白其中的意思，可以猜對這段八個字的民間俗語。時間到了，爸爸還在冥思苦想，可把我給急的，最後只好很遺憾的宣佈答案：不入虎穴，焉得虎子。

感覺最有意義的還是“親子毅行”，發現了“我眼中的文明與不文明現象”，為環保小衛士們點贊。保護環境從我做起，從小事做起，從現在做起。值得驕傲的事情是我為十年後的自己寫了一封很有意義的信，至於信的內容這也是我的一個祕密，不能告訴你哦！寫完了信把它放入了“時光膠囊”，等待十年後再次開啟……

下午的太陽雖然依舊酷暑難當，卻怎麼也擋不住我們孩子們的遊玩樂趣。這個“親子嘉年華”活動不同尋常哦！讓我們在玩中學習，還做了一些非常有趣而期待的事情，真是意義非凡，值得擁有。

親子嘉年華篇19

國小四年級作文 ,752字

今天我和媽媽一起去城山廣場，參加了蕭報小記者親子嘉年華活動。太陽可大了，晒得我汗流浹背。毅行活動很有意義，既考驗我們的體力，又沿途撿垃圾，宣傳了環保觀念。

活動專案可多了，玩得開心，領到了很多禮品。比如洗衣液、小電風扇、彩色鉛筆……我覺得抽獎憑運氣，好多還是要有技巧的。夾彈珠要手穩，捉迴旋飛鏢要眼急手快，你畫我猜要親子互動。

你畫我猜—工作人員給我看一個詞語，要求我畫出來，媽媽需要根據圖片和工作人員的提示猜出這個詞語。

第一個詞是“冰糖葫蘆”，我畫了一根木棒串起四個圓圈，工作人員提示：四個字，食物。媽媽一開始猜的是糖葫蘆串，工作人員說錯了，她連忙改成“冰糖葫蘆”，過！

第二個詞是“光頭強”。工作人員提示：三個字，動畫人物。我拿起筆想了想，先在白板上畫了一棵樹，又畫了一個抽象的小人，小人手裡拿著斧頭在砍樹。媽媽本來想說是熊出沒，想了想說是光頭強。又猜中了！

第三個詞語是“鑽戒”。我畫了一個圓圈，上面加一個鑽石。媽媽一看就猜出來了，是鑽戒。

第四個詞語是“烏鴉喝水”。我畫了一個瓶子，媽媽以為是白雪公主的裙子。我又畫了七個石頭，媽媽以為是七個小矮人。她一直答白雪公主。後來我又畫了一隻黑黑的小鳥，媽媽想：白雪公主與七個小矮人這個故事裡怎麼會有一隻小鳥呢？媽媽問了工作人員這是一篇課文嗎？結果有位家長剛好是語文老師，立刻回答這是一篇語文課文。正在這個時候，我又把一些石頭放在了水裡，媽媽終於知道了，這是烏鴉喝水。

第五個詞語是“醫生”。我畫了一個小人，頭上戴了一頂帽子，帽子上有一個十字。不用工作人員提醒，媽媽就知道了，是一種職業，醫生。

圍觀的家長都誇獎，這個小朋友畫得很形象呀，媽媽全猜中了耶。活動還有很多，比如紙飛機、夾彈珠、釣魚、套圈……有趣又好玩，雖然天氣很熱，但我也很開心！