被人尊重的祕方相關作文20篇

為他人開一朵尊重的花 篇4

國小五年級作文 ,865字

在生活中，我們處處都要講禮貌，人與人之間交往的前提是尊重，只有互相尊重，才能營造和諧的氛圍。有一篇題為《人生最重要的幾個字》的文章裡面，有一句話給我印象非常深，最重要的五個字：“你做的很好”一句“你做的很好”就是對別人行為的一種肯定、一種尊重。只有尊重他人，才能發現別人的閃光點，從而“擇其善者而從之”。所謂贈人玫瑰，手留餘香，在交往中，為他人開一朵尊重的花，我們收穫的是沁人心脾的心靈之香。

西方一直流傳著一句諺語：“關心他人，尊重他人，承認他人的價值，是我們善待他人的方式。”這句話一直激勵著西方人。現在，我們也得好好學習，尊重他人，善待他人。這樣，我們就能擁有更多的知心朋友，是人與人之間的關係更融洽，交往更和諧。

怎樣尊重別人?丈拼?鶉耍?/p>

首先，我們應該懷著一顆尊重他人的心，劉德華與王寶強之間，有這樣的一段故事。2003年年底，王寶強獲金馬最佳人氣獎，他去臺灣參加了頒獎儀式。上衛生間時，由於不熟悉感應水龍頭的使用方法，用了許多辦法也沒能使水流出來。碰巧劉德華從衛生間出來。見此一幕，他便假裝自己手沒洗乾淨，回去重洗，在王寶強前不動聲色的“示範”瞭如何使用感應水龍頭，巧妙地幫王寶強擺脫了尷尬的處境，試問，一位成功的藝人都知道在日常生活小事中尊重和善待他人，我們在學習生活中有怎麼能無動於衷呢？

其次，我們要學會“換位思考”，多位被人考慮，注意自己的一言一行，曾今發生過這樣一件事：班上個子矮小的學生報名參加籃球賽，想為班集體爭榮譽。可體育委員因他個子矮小而不尊重他，當眾對他冷嘲熱諷，結果那位同學很不服氣，與他扭打起來。體育委員不僅吃了幾個拳頭，還被其他幾個同學笑話了一場，這就是不尊重他人的下場。

總而言之，我們只有懂禮貌，知文明，才會在交際中尊重並善待他人，才會獲取被人對自己的信任與尊重。我們要學會尊重並善待他人，在自己的交際樂園中開出一朵美麗的交際之花。

我最尊重的人 篇5

國一作文 ,542字

我的爺爺今年70歲，中等身材，根本沒有頭髮，黑紅的臉龐，一雙不大不小的眼睛隱藏在一副黑邊眼鏡的後方，顯得炯炯有神。他高鼻樑，厚嘴脣，嘴角上總帶著微笑。

在家看著年老的爺爺，突然我腦中有一個外號：“拼命老人，”這是我對爺爺的評價。

在冬天裡，爺爺披著大棉襖，穿著棉鞋。在屋裡看著百草書籍。由於天氣冷，腳在地上不停的動，學習的時間長了，因此地面上就有了兩個溝痕。爺爺就是憑著這股勁，讀完百草書籍。

幾圈過後，爺爺就又去找了幾本歷史書來看，越看越起勁，我看著這麼慈祥的爺爺，不襟覺得很好笑，哪有看歷史書也這麼起勁的。我就對著爺爺說：“讀書讀一會就行了，去看一會電視吧。”可爺爺看的太投入了，根本沒聽見我說的什麼，後來我用了我的獅子吼，爺爺嚇的話都說不清楚了。

我笑著說爺爺你沒事吧，我只是叫你進屋看電視而已，別生氣。可是爺爺已經生氣了，說：“你看你個小鬼，一個女孩子不要吼這麼大聲，一點女孩子的樣子也沒有。”一大堆嘮叨的話在耳邊迴盪，真是受不了了。

後來實在聽不下去了，我就逃走了，爺爺太可怕了，下次再也不敢這麼大聲吼啦。一想到爺爺對我很好，所以我非常尊敬他，值得我學習。

爺爺給我樹立了許多榜樣，我從心裡敬佩他。

蕩起“尊重”的船槳 篇6

國三作文 ,1150字

陽光明媚的週末，漫步走在喧囂的街道上，微風拂過，滿天飛舞著蝶一般的落葉……我漫無目的的掃視著周圍，感覺一切都有條不紊。忽然，看到不遠處有一位較為年輕的男子正坐在人行道上，衣衫破爛不堪，雙腳殘疾，俯著身子，雙眼直直地盯著地面，右手拿著粉筆，用力地一筆一頓地書寫著什麼；而左手卻在吃力地支撐著身體，一絲不苟，旁若無人。

走到他的旁邊，我注視著他所寫的文字，每一個字都鏗鏘有力，衝擊著我的靈魂，我全身像是被電擊了一般。他身有殘疾，做不到滴水之恩湧泉相報，卻用自己的方式報答幫助過他的人，他以“大地”為證，用心地寫下對他們的美好祝願，真誠的感恩他們。並且無論身體有怎樣的缺陷，都依舊尊重著自己的生命，用自己有限的能力做出有無限價值的事情。這對於大多數人來說是普通的不能再普通的事情，但是他卻做出了最深刻的詮釋—尊重自己，也尊重他人。想想自己，十四年了，虛度了多少光陰，我對自己的生命有過尊重嗎？

當我緩緩從沉思中醒來，另一個更為感人的一幕呈現在我的眼前：一位媽媽牽著一個七八歲的小女孩的手匆匆經過他的身旁，而在不經意間踩到那位男子所寫的字。這時，小女孩仰起天真可愛的臉蛋對媽媽說：“媽媽，你踩到那位叔叔辛辛苦苦寫的字了。”然後，她又轉身面向那位男子，抱歉的點了點頭，嘴角輕輕上揚，奶聲奶氣地說道：“叔叔，對不起！我們剛剛踩到你寫的字了，”微風將落葉輕輕飄飄地吹落入平靜的湖面，激盪起了層層的漣漪，小女孩鮮紅色的裙襬也在微風的吹拂下，輕輕搖曳著，而那豔麗的鮮紅色也在漸漸喚起人們內心的良知。她又俯下身，輕輕的吹了吹被媽媽“踩疼”的字。然後，小女孩微微抬起頭，眼神快速的掃過那位男子的臉龐，那位男子或是太投入，沒有應聲，她又繼續大聲說道“真對不起！”

此時，周圍人的目光都不約而同的投向小女孩，有人鼻子裡哼了一聲：“至於嗎？用的著嗎！”“怎麼用不著呢？老師說過，我們要尊重每個人的勞動！”小女孩眨著她那對清澈的雙眸，認真地看著發問的那個人，就像是一個小天使，純潔、美好、善良。大家都看著著小女孩，目光中有讚許、有慚愧、還有深思……激盪起的波紋擴散到了整個湖面，是啊，老師與父母從小就教導要尊重他人，為什麼殘疾人寫的字就不該得到尊重呢？想起小時候幾個人手拿樹枝追打路邊的乞丐，幾個人圍著啞巴孩子逗樂，相比於小女孩，我真是愧疚！

尊重，看起來簡單，可它蘊含著的，豈止是字典上那寥寥的幾筆？尊重，說起來簡單，可心裡真正裝著尊重的又有幾人？尊重，想起來簡單，可能夠實際做到的又能有多少？不要認為不必尊重生命，或許你會因為不尊重生命而虛度了時光；不要認為自己是多麼的尊重他人，或許你還不如一個孩子；不要認為可以不尊重他人，或許有一天你就是那個“他人”。就讓我們在心中蕩起“尊重”的船槳，激盪起世間最美好的浪花！

令人尊敬的職業 篇7

國二作文 ,513字

世界上令人尊敬的職業那就是“教師”，學生是園丁培育的花朵。

教師是人類靈魂的工程師，是人類知識文明的傳播者。老師把人類的知識、文明一代代地傳播下去，培養出千千萬萬的人才，促進了社會的發展。

人們尊敬的老師，許多有成就的人，都終生難忘恩師對自己的培養。著名的數學家華羅庚成名之後，不止一次地說過：“我能取得一些成就，全靠我的老師栽培。”1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉，江蘇金壇縣，看望發現他數學天才的第一個“伯樂”王維克老師。他在金壇縣作數學報告時，特地把王老師請到主席臺上就座。進會場時讓老師走在前面，就坐時，只肯坐在老師的下首。劉少奇同志當了國家主席後，去探望他40多年前讀小學時的黃錫類老師。和老師談起往事，他十分激動地說：“老師，您講起辛亥革命和黃興、蔡鍔的事蹟就眉飛色舞；講到割地賠款，喪權侮國就身淚俱下，我至今仍記憶猶新，我走上革命道路，離不開老師你的言傳身教啊！”

從上面兩件事我知道，教師的職業令人尊敬，我們個人成長和社會進步都離不開老師的辛勤勞動。同學們，我們要知道老師的甘苦，就要尊重老師的勞動，學習老師的奉獻精神，聽從老師的教導。要認真聽取老師的講課，獨立、按時完成作業，以優良的成績報答老師。

被人誤解的滋味 篇8

國一作文 ,775字

我喜歡一個人靜靜地看黃昏，任那暖暖的，柔柔的光輕輕籠罩著我。半眯起眼睛，眺望空中變幻萬千的雲彩，不禁回憶起了那件感傷的事。

事情的緣由是這樣的：秋茗邀請我去她家做作業。我爽快地答應了。雖然我們不在同所學校，但感情很好。到她家就開始做作業。寫好了一會兒，秋茗從文具盒裡拿出一個精緻的小娃娃。“好看嗎？”他拿著小娃娃問。我說好看極了。她思索了一下跟我說：“給你一隻吧！我還有三隻！”我再三推辭，最後拗不過她，就收下了。說實話，心裡還是有些興奮。覺得要回贈一些東西。但是，第二天，因為這件事，班裡掀起了一場軒然大波。

那是第二天放學，我把布娃娃拿出來玩，沒想到秋茗的好朋友小寧看到後，怒氣衝衝地走到我面前破口大罵：“小偷！這娃娃一定是你偷秋茗的！”“小偷？我沒偷過秋茗的東西！”我十分疑惑，被人誤解心中難免有些怒氣。就這兩句話，吸引了不少同學，同學們在那裡議論紛紛，搞得我心緒很亂。“還說不是，狡辯，一定是你，難道小偷還會在胸前掛著‘我是小偷’的牌子嗎？我經常看到秋茗在玩這娃娃，你看，娃娃上還有一個小缺口，就是你。”“這不是我偷的，這……”“這什麼，就是你！”我剛想辯解，卻被她打亂了，我真想哭，她說得振振有詞，就算我說的是事實，又有誰會相信呢？

這時，一個同學站出來說：“偷了就是偷了，敢做就要敢當。”我聽了再也忍不住，拿著書包往外跑，背後一片喧譁。

我傷心地坐在樓下的臺階上，強忍著眼淚。我覺得自己真可憐！我被所有人誤解了。現在，解釋定然是沒用的。可我究竟該怎麼辦？只因為這個布娃娃就鬧成了這樣？要是這個結打不開，後面又會發生什麼事？只能等秋茗來解決這件事情。可她週末才能從學校回來。到底該怎麼辦？我既著急又難過。

我抬頭望著天空，火球似的太陽漸漸隱在了雲層中，最後一抹晚霞一抹晚霞也戀戀不捨退出了天幕，月神將第一縷月光撒向地面，開始了令人彷徨的夜。

尊重的力量 篇9

國二作文 ,618字

有這樣一個故事：

一位商人看到一個衣衫破舊的乞丐，身邊還擺著幾支鉛筆，他頓時心生憐憫。於是，他不加思索地將10元塞到乞丐的手中，頭也不回地走開了。走了沒幾步，他忽然意識到自己這樣做不妥，於是連忙返回來，抱歉地說：“我忘了取筆了，希望你不要介意。”在推銷員詫異的眼光中，他鄭重地解釋：“你不是乞丐，你和我一樣，都是商人。”

一年之後，在一個商貿雲集的社會交際場合，一位西裝革履、風度翩翩的男人迎上這位商人，一把抓住他的手，激動地說：“您還記得我嗎？我就是那個買鉛筆的推銷員。雖然我並不知道你的名字，但是我記得您就是那位給我勇氣和力量的人。過去，我一直以為自己是一個賣鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣，是一個商人。我今天所有的一切來自我的奮鬥，而我奮鬥的力量來自您對我的尊重！”

只是一句簡單的話語，使一個對未來失去希望的人頓生信心，使一個處境窘迫的人重見希望，使一個衣衫破舊的乞丐變成那個了事業有成的商人。這就是尊重的力量！

尊重，是一縷清風，是一泓清泉，是一劑催人奮進的強心劑。它像一朵花，一朵開在人們心中的花，一朵讓世界變得更美的花。

尊重不是一時氾濫的同情，不是居高臨下的施捨，不是沒有原則的隱忍，不是沒有底線的退讓。真正的尊重，來源於公平地看待對方，來源於將心比心的理解。換一個出處境，你會有的困窘，他也會有；換一個身份，你會有的受傷，他也會有。懂得觀人及己，自然懂得尊重無價。

這樣的尊重才有著觸動人心、改變人生的力量！

一個受人尊敬的人 篇10

國小六年級作文 ,889字

大家可能會說，受人尊敬不是一件非常容易的事情嗎？而在我看來，並非如此啊！有的人，他可能會尊重一個大明星，有的人，他會尊重自己的長輩，有的人……

而讓我尊重的人不是光彩照人的明星，而是一個微不足道的人—下水道工人。

一天早晨，我穿著厚厚的羽絨服走在上學的路上，突然，一股冷風吹來，讓我渾身發抖，我的手冰涼冰涼的，我全身的器官都在說一個字：冷！我急急忙忙的把手放進上衣口袋裡，嘴裡還不停嘟囔著：“這是什麼鬼天氣，怎麼這麼冷啊！”說完，加快了腳的步伐。忽然，我撞到了一個人，我抬起頭望了望，便一眼不發的接著走了。剛走了幾步路，覺得不好意思，明明是自己一不小心撞到了別人，還不道歉，我回了回頭，結果看到一幅令人吃驚的景象：那位叔叔下掉已經爛了的手套，用手把下水道搬開，把手伸進了髒兮兮的下水道里，不知道在幹什麼，我目不轉睛的盯著叔叔看，他把手從下水道里拿出來，只見他眼睛向四周望了望，也不知道在找什麼，他眼睛停留在運中那兒的水龍頭，把手衝了衝，我心想：那位叔叔這麼冷的天還在工作，而且還是這種工作，那誰管的水那麼冷，他受得了嗎？我發現那位叔叔在洗完手之後，他的手是那麼紅，那麼腫，而且穿得衣服又那麼單薄，就連冬天用的手套都已經爛了好幾個孔了！那位叔叔又把手套帶上，拿起自己的工具箱走了，看著這位叔叔的身影漸漸消失在我的視線裡，我的心裡猶如打翻了五味瓶一樣，心裡那滋味真不好受啊！

我的鼻子上都已經滴了幾滴晶瑩的淚珠，我的腳也站麻了，我邊走邊想著那位叔叔剛才的所作所為，使我好像瞬間長大了。

又一股冷風吹來，我的心裡不再是想為什麼這麼冷，而是想我現在這點冷怕什麼！我不再是以抱怨的口氣，而是以微笑的表情。

我來到了溫暖的教室裡，但是卻一直在想今天早上發生的事情。我覺得自己就像是一朵較弱的花，那麼不堪一擊，那麼，我從現在開始我不要在父母的慣養之中長大，我要成為深山中的花朵。

下水道工人不像明星那麼奪目，但是，他卻又一顆善良，為別人著想的心，美麗的外表其實並不重要，只要你有一顆美麗的內心，那麼你就是一個非常完美的人！如果你的內心不美麗，那麼你就算長的美若天仙，那也是沒用的！

感動在家人等待的地方 篇11

高一作文 ,1146字

無論何時，都不要忘記，我擁有一個充滿奇蹟與感動的地方，家人，何時都在等我回去。

—題記

失敗如風，失意如影，困難更似隨時纏繞在耳邊的髮絲與髮絲交織摩擦的沙沙聲，可能只有當桂樹倒在吳剛斧下時，它們才能在人生中滅跡，當它們從潘多拉的盒子中飄出之時起，就沒打算過要回去吧，既然如此，不要放棄或痛哭，家人永遠在原地等著你。

七月的暖風吹拂著校園中那鑲著點點粉色的花樹，蟬依舊唱著只有自己聽得懂的歌，我坐在老鼠的辦公室裡，呆呆地握著發熱的滑鼠，“怎麼樣，考了多少分？”美術老師婷婷立在我的右側，輕鬆地問道，螢幕上，那個慘兮兮的成績似乎揶揄地笑著，笑著愣著的我。

最得意的科目失利，比老師對我的預估分少了將近二十分，耳邊迴盪著自己對自己的可笑揶揄聲

眼淚幾乎已經在眼裡開始打轉，該怎麼和媽媽說呢？直接告訴她沒考好麼？還是先瞞一會？不容我多想，已到了回家的時候，長長的歸家之路變得極為短暫，離開校門的一瞬間，我已立在了家門口。

坐在沙發上，聽著從媽媽手中傳出的單調切菜聲，發著呆。

“怎麼……中考只有四百八十幾分？”媽媽幽幽的聲音傳來，聽到我耳裡卻如炸雷一般，是啊，家裡能上網，我怎麼瞞得住她呢？

“我……”話纏在舌根，發不出聲，廚房卻傳來了爆炒的聲，恐怕我再說什麼她都聽不見了吧。

吃飯，我打算以沉默來對抗一切訓話，只當自己是個聾子。

“你想學什麼？”許久，媽媽開口了。“啊？”我一愣，這和我想象的第一句話完全不一樣。“我問你想學文化還是美術？”媽媽重複了一遍。

“我……”一時語塞，舌頭只懂在嘴裡打轉，良久，嘟囔出一句話“媽媽你想怎麼罵就怎麼罵吧，不要打這樣的啞謎”

媽媽無言地望了我一眼，便默默地吃飯、收拾、看電視、睡覺、，不再理我。

第二天一早，媽媽上班留我一人在家。百無聊賴地開啟電腦，卻見平時安靜的QQ圖示閃個不停，這是……媽媽的留言。

是昨天沒說出口的訓話吧，我這樣想著，打開了資訊盒子，可其中，卻如同無風的湖面，沒有意思斥責的漣漪。

“胡儀，我在你眼中原來是個只會罵人的媽媽啊，你看過那麼多動漫，裡面的溫柔媽媽難道不會讓你想起我麼？我知道你難過、害怕，難道我不明白麼？你是個自尊心強的人，我當然不能像以前那樣罵你，但是你為什麼這樣抗拒我？你的人回家了，但你的心回來了麼？我是你的媽媽，我會在這裡等著你的心回來，來，回來吧，不要抗拒我”

無言地面對著電腦螢幕，心裡卻綻開了波瀾，我一直認為媽媽無法理解我，卻不知是我拒她於千里之外，昨天那句話是多麼傷她得心？眼淚再次在眼中打轉，為的不是悲傷，而是感動，原來媽媽她一直在等我，一直在等我回家。

感動總是來得容易和簡單，只是身邊的難以發現，身外的又離得太遠，但當心回家的那一刻，心回到有家人等待的家裡的時候，感動會充斥心靈的每一個角度。

令人尊敬的老師 篇12

高一作文 ,686字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩道出了老師無私奉獻，默默無聞的偉大情操。

從古到今，有許多名人志士歌頌老師的高尚情操，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”老師您是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

還記得初二時，我總是保持著自己的沉默，很少與別人交流，或許是因為我的性格比較內向的緣故吧，可是您卻走進了我的心裡，讓我漸漸地對自己充滿了信心，讓我自信地去面對心中的恐懼與緊張。

還記得，那次您讓我發言嗎？我剛站起來時便覺得很緊張，我感到自己的臉很燙，我可以想像現在的我臉是多麼的紅，內心的緊張，加上不自信，我便不想開口，只是靜靜地站在那裡，您卻在一旁鼓勵我大膽地說出自己的心中的答案，聽到您的鼓勵，原本緊張，不安的心此刻有了些許放鬆，我說出了答案，得到的是您讚許的目光。

老師，您值得我們去尊敬，還記得，同學們犯了錯誤，您不是嚴厲地批評他們，相反您的耐心的勸說讓那些犯了錯誤的同學對自己的行為感到十分的羞愧。因而他們很願意自行改過，老師，是您，是您的諄諄教導讓他們意識到了自己的錯誤。

老師您是偉大的老師，您從不輕易放棄任何一個學生，不管哪個學生的品行，素質，學習水平多麼差，您都不曾輕易地去放棄，或許說您從不輕言放棄，似乎您的人生裡沒有放棄這個詞，不管多苦多累，您總是在堅持，堅持將那些不學無術的壞小孩引回正途。

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的眼淚，光明；您的品格和精神可以用一個詞來形容就是燃燒，不停地燃燒。

老師，您是受人尊敬，令人敬仰的老師。

尊重那一方講臺 篇13

高一作文 ,796字

尊師重教顧名思義，就是尊重老師，重視教育。韓愈說過：“師者所以傳道授業解惑也。”到今天，教師的含義又有了新內涵，他們不僅是傳道授業，還是繼往開來，傳承文化，雕塑民魂，承擔國運的人。有一幅對聯是這麼寫的：“三寸粉筆，三寸講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”看了這對聯之後，你難道不會感到教師的崇高、偉大！

有人質疑為什麼要尊師重教呢？那是因為：“國將興，必貴師而重傅”，“科教興國，人才強國”的戰略的實行應從尊師開始。

宋代進士楊時為了豐富自己的學問，跑到洛陽去拜程頤為師，那時，他已40多歲了。一日，他和朋友一塊到程家去拜見程頤，但正遇上他閉目養神。這時候，外面開始下雪，這兩人恭恭敬敬侍立一旁不肯離去。等程頤睜開眼睛時，門外的雪已經積了一尺多厚了，兩個人仍然站在那裡。後來，人們尊稱楊時為“龜山先生”。

“程門立雪”的故事表現了古人尊師重教的行為，現代的偉人也是如此尊師的。

毛澤東在1959年6月25日到故鄉韶山，特意邀請自己的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒。毛禹珠先生說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著回答：“敬老敬賢，應該應該！”

中國是個禮儀之邦，尊師是中華民族的傳統美德，即使是有許多外國人也懂得尊師重教。

華羅庚成名後不忘師恩，他然金壇作數學報告時，特地把老師請上主席臺就座。進會場時讓老師走在前面，就座晨只肯坐在老師下首。

這麼多偉人都如此尊師，我們還有什麼理由對這個神聖的職業和這些無私的人不尊重呢！

尊師重教重在行動。尊重老師的勞動，虛心學習，取得優異的成績。也要尊重老師的人格，不頂撞老師，虛心接受批評，主動向老師問好。

所謂：“百年大計，教育為本。”而我認為“教育大計，教師為本。”教育事業沒有轟轟烈烈的場面，只有一方講臺，卻蘊含著偉大，創造著神奇。一個沒有教師，沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

所以，就讓我們每一個人尊重那一方講臺吧！

值得尊重的生命 篇14

國二作文 ,739字

我常常聽到有人說，我們這一代人不懂得什麼是敬畏。但是其實不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。

我也有尊敬的人，但在我說出她是誰之前，我想先講一個故事。

她是一名婦產科醫生。曾經有一個孩子得了非常罕見的病，他的父親絕望至極，他的母親說不想要這個孩子了。因為這種病很有可能導致智力和聽力的損傷。但是在那時，這個孩子還沒有任何損傷的跡象。他會哭，哄一鬨之後他會張開他那雙水靈靈的眼睛注視著這個世界。他的一切指標都十分正常，好像他患的病只是一個謊言。於是身為醫生的她就去找孩子的父母談話，她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什麼也聽不進去。

她無數次地去和他們商量。“哪怕是一個百分百健康的孩子長大後也不一定健康，一個生來就不健康的孩子也不一定就無法養活。再怎麼說這也是一條人命啊！”她這麼說著。但孩子的父母什麼都不聽，也不讓這孩子出院。

後來她讓孩子的母親抱抱這個小傢伙。他在他母親的懷裡哭著。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對這個她本以為沒救的孩子產生了憐愛之心。“如果只是因為未知的因素就拋棄了這個小生命，我還有什麼資格為人母呢？”

這個生命終於得以延續。

如今，這個孩子十分健康，自己會哭，會玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無異。

而這位醫生，就是我的母親。

其實每一條生命都值得尊重，哪怕是對我抱有敵意的人，也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。

有陽光的地方就會有陰影，所以有陰影的地方就一定會有陽光，絕望的顏色越是濃厚，在那裡也一定會存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多麼絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。

被人遺棄的風景 篇15

國一作文 ,695字

“愛美之心，人皆有之”。在生活中，我們總是喜歡那漂亮的風景，那黑色的山，白色的雲，藍色的天，雄偉壯觀的瀑布……但，我們遺忘了離我們最近的風景。

時光不停向前流去，天氣漸漸的涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裡蟋蟀的悲鳴。啊！秋天來了。

我騎著自行車在這馬路上，秋風中，夾雜著幾分寒意，在這沙沙作響的馬路上。風吹進我的衣領子裡，我不由得打了個寒顫。突然，一片金色的落葉從我眼前飄過，我彷彿想到了什麼，停下車來。蹲下身子，拾起一片落葉，細數可見的紋理。它，細細一看，並不美麗，它身上那麼多的皺紋，一些密集的小黑點。它與落花不同，它生前與現在也只不過顏色不同；而落花，在它凋謝之前曾擁有過鮮豔的外表，吸引了無數人的目光，它擁有過人類的愛戴。這只是因為，它太平凡了，隨處可見。它們成群落下，紛紛揚揚，讓人厭倦，煩惱了許多人。

但平凡的落葉有自己的理想—再見來年的春。也許，許多人都放棄，甚至無視了它們，但它們仍在努力，從不放棄。只要自己無法完成與春的約定，就會將生的希望傳給下一代的小葉們。代代相傳，總有一天，會有葉子替它們完成理想。

落葉，太美麗了。他沒有檸檬的芬芳，沒有牡丹的華貴，沒有百合的純潔，沒有鈴蘭的高尚，僅僅是樹上掉下來的葉子，也不會有人知道。可又有誰瞭解它的高尚，它的純潔，它的華貴，它的芬芳呢？我想，它太渺小了，但我們何嘗不是一樣渺小！我們也一樣的被這個無情的世界遺棄了！

但來年的春天，一個個綠色的小腦袋探出來的時候，正是落葉向世界證明的時候，它們沒有被遺棄，因為春天是被生而執著，堅持的落葉們所創造的！想到這裡，我充滿自信的踏上了我的征途。

回味那一段被人遺忘的墨香 篇16

國三作文 ,797字

說實話，在看到這次文章主題時，我腦子裡一片空白，實在無從下筆。經過好一段時間的思索，我那乾枯的腦海裡總算泛起一陣思潮的波浪。

經典，一個早已被金錢和慾望深深埋藏在人們腦海深處的名詞。你一定不能想象，在史書上所記載的遙遠的古代，它曾經大放異彩，光芒璀璨。但在如今這個資訊高速發達，人們疲於奔波的時代，提起它，腦海裡浮現的第一個印象居然是語文書上那長篇大論的、枯燥無味的文言文。那其中晦澀難懂的文字、拗口的讀音儼然已經成了學生們的眼中釘、肉中刺了。我不禁懷念起它那悠久的、泛著濃濃墨香的歷史：楚辭、漢賦、魏晉散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說…… ……每一樣都蘊含了當時無數文人墨客的心血，凝聚著我大天朝的文化結晶。我想起距今一千多年的唐朝，文化的發展在那時達到巔峰，空前繁盛，還湧現出了許許多多風流才子，李白和杜甫的大名依然流傳至今，他們留下的文化瑰寶也會一直傳承，並將永垂不朽。

但是，那已經過去很久很久了，久到墨香逐漸消散，餘下的，只剩少數人心中的一絲面對失去卻無法挽回的痛惜了。中國經歷了幾乎滅族的危機才儲存下來，僅短短几十年便發展成如今的模樣，這是一個不可否認的奇蹟，但它的影響也顯露出來，現在的人們沉溺於電子世界的繽紛多彩，卻不去理會有著文雅傳承的心靈的呼喚。其實在我們閒暇之餘，大可以放下對工作或學習的擔憂，投身於國學經典的世界，享受那一份遠離紅塵的喧囂，細細品味其中的韻味，讓自己的心靈得到洋溢著書香的洗滌，接受濃濃墨香的淨化，只保留心底的那一份純真和寧靜。當然，選擇一本好書也是十分重要的，在國學經典裡，孔子的《論語》、老子的《道德經》佔著舉足輕重的地位，裡面的每一句話都包含著無窮的哲學和道理，從中你自能體會到作為大思想家的博大胸襟和高尚品格，這也許能提高你的自身氣質，陶冶你的道德情操。

我的話已經說完了，另外，願我們每個人都能尋找到獨屬於自己的那一份墨香，體會人生的一份美好。

被人誤會的滋味 篇17

國小六年級作文 ,771字

生活未必總是一帆風順，人情也未必沒有冤枉，有挫折，有路障，有石子，有野獸，這才是生活。

—題記

故事，就發生在那一天，那一次班級課本劇表演。

“好的。《晏子使楚》這一課就上到了這裡，這一課，我們將表演課本劇！”老師宣佈了這個亦好亦壞的訊息。

亦好，因為“耶！太棒了，又有大展神威得機會了！”一部分人這麼想。

亦壞，因為“唉，為什麼？為什麼？又得丟人現眼了！”一部分人這麼想。

但對於我—班裡公認的影帝，當然是擇前者，棄後者啦！瞧，識相的“大灰狼”來找我了：

“影帝，給我個面子吧，咱倆誰跟誰，要什麼角色儘管說！”

“可以是可以，可，這……”我指著他後面寥寥無幾的“演員”，只有“王八”、“娘炮”和三個“跑龍套”的。

“我也瞅著呢！”“狼”說。“唉！”我們異口同聲。

據我瞭解，“討厭鬼”對參演的“演員”會收取一定的“片酬”，一些“磁鐵”見錢就吸，所以我準備替天行道，將“討厭鬼”正法！

我一個健步抓住“討厭鬼”，靠在他耳邊威脅這說：“你啊，是賄賂人吧，要不拿錢給你爽一爽。”

“你先把手放下，冷靜！”他拽下我的手，故弄玄虛把我的手勾到他肩上，靠在我耳邊說。

突然，一陣“狼嚎”傳來，“賴文渠，你貪財！”

“你聽我解釋，是……”我這才明白，“討厭鬼”發現“狼”才故意與我勾肩搭背的。

“什麼也別說！”他打斷我，“解釋就是掩飾！你愛錢是吧，那麼幾毛你也愛是吧，好啊，你走！”

“我……”我被他唬住了，瞟了一眼“討厭鬼”，他偷笑著呢。

“我叫你走，你聽懂了嗎？”

“你這人說話怎麼這樣，好，我走，你別後悔。”我也被他惹毛了。

我心情鬱悶，回到座位上，沉思：為什麼他會誤會我，我只是想做好事。我本以為我瞭解他，可我們之間心靈的溝通還是欠缺的，才會發生這種事情。

唉，被人誤會的滋味真不好受，希望少點人與人之間的誤會，多點溝通。

讓人害怕的地方 篇18

記敘文 ,496字

我在小的時候，基本上都是沒有生過病的，我小時候的身體狀況是很不錯的，因為我小時候的不挑食，所以導致了我現在的體重有點偏胖，現在的我也是很少生病，就算是得病了，吃藥就可以解決了，身體體質挺好，在我的記憶裡，小時候的那一次真的嚇壞我了。

這一天，我從床上起來使，就感覺頭是暈乎乎的，也不知怎麼了，都不幹動，我感覺告訴媽媽，原來是我發高燒了，平常的我很少感冒發燒的，就算是，吃藥就過去，可是從現在的情況來看，昨天的藥還是沒有起到決定性的作用，我媽媽趕緊帶我去醫院，進入醫院的大門使，我就感覺不舒服，也不知怎麼了，我只要一進醫院，感覺渾身哪個地方都不舒服，沒病都感覺自己有問題了，我在那裡等著，媽媽把一切的手續都辦好了，接下來就是醫生給我打針的時候了，等我看到針頭的時候，感覺我已經對我身上所有的器官都沒有知覺了，我掙扎出來了，不停的苦，媽媽安慰我好長時間，我也做好好久的準備，才終於完成了對於我來說很難完成的使命吧，等會到家後，我幹什麼都不幹用勁，生怕會留下什麼後遺症。

對於現在的我還是很害怕，很恐懼那裡，也不知道為什麼，這有可能就是天生的吧，只要能不去醫院的時候，我儘量是通過自身的體制來克服。

人生活的地方叫事 篇19

國二作文 ,672字 ?，就是二維碼和車牌被刮花。難道沒有了電視新聞的單獨報道，這些就成了幻覺，就沒有人知道、意識到嗎？而這就好像對我國的國民素質提出質疑一般，警示著我們，身為這個國家、名族、社會的一份子，既然我們無法置身事外，那就互相監督、多傳遞一些我們希望的正能量。若是希望正能量多一點，關鍵還要靠我們從提升自己的道德修養開始，先做好自己，再在潛移默化中影響周圍的人—由點及線，由線及面，最後再由面及體。

當然不是。這是和我們切身息息相關的事—叫做事實。通過新聞報道徐玉玉的事件，是為了讓市民們提高警惕，以防類似情況的發生，並且告訴大家仍然都要具備良好的心理素質和承受能力；報道女嬰被奶奶終止生命的事，是為了告訴大家對於中國的傳統文化，應取其精華棄其糟粕，現如今應是男女人人平等的社會；而發電廠倒塌的事件，更是為了讓政府注意建築的穩定性是否合格，保證百姓的人生安全。這一件件都是用心良苦的勸導，善意的提醒。怎麼能說是傳播負能量？

這些事實雖然殘酷，卻無法逃避，但若是將其一一改善解決，豈不是離我們理想社會生活又近了一步。好比一個人生病了，只有檢查出病因，再慢慢服藥治療，才能痊癒。藥可能會有些苦，打針可能會有些痛，但最後痊癒時，嘴角依舊會忍不住向上揚起。對其視而不見，只會如“雪球效應”一般，雪球俞滾愈大，病情愈拖愈重，想解決時便為時晚矣……

親愛的人兒啊，這就是我們生活的環境，所處的時代。前人都敢於直視這些，活在當下的我們，就更應正面“迎敵”。從改變自己開始，要知道鹽雖然在水中溶解了，但是當我們喝下這杯鹽水時，我們還是嚐到還是鹹味。

尊重的距離 篇20

國小五年級作文 ,506字

“大叔大爺們，行行好，給個錢吧。”每當聽到這悽慘的乞討聲，我都會將手伸進口袋，不由自主地想施捨給他們一些零錢，讓他們有個飯錢。可是畢竟還是有一小部分沒有同倩心的人，就像是幾年前的一天。

那是個週末，媽媽帶我去菜市場買菜。離遠遠的，我便聽到一陣說不出是什麼曲子的二胡聲。我按捺不住好奇心，快步走上前去。只見菜市場門口盤腿坐著一個衣衫襤褸的老人。他懷裡抱著一把不知是是哪個年代的破二胡，手上拉著一支不知名的曲子，一遍又一遍地重複著。在老人的身旁，放著一隻洗得乾乾淨淨的碗，裡面零零散散地躺著幾枚硬幣。

我很可憐無家可歸的乞丐，向媽媽要了一元錢要走上前去。這時，我看見老人的旁邊站著一個人。那人上上下下的打量了一番那位老人，輕蔑地一撇嘴，從小提包中抓了幾枚硬幣，一鬆手，將硬幣隨意地扔到了小碗的旁邊。老人瞟了他一眼，慢慢放下手中的二胡，起身將硬幣時回碗中。我氣憤極了，衝上前去，幫助老人是迴音壁，順便將手中的一元錢也放入了碗中。那個人似乎很吃驚，向我翻了個白眼，馬上就走了。我也很不服氣地瞪了他一眼。

這時，人用沙啞的聲音對我小聲的說了聲謝謝。我看著老人，只見他的眼角已經掛上了兩顆晶瑩的淚珠，裡面充滿了?`怒和悲傷。