表現良好相關作文20篇

我欣賞自己的表現 篇10

國小四年級作文 ,498字

許多人的家長總是說，別人的孩子怎麼怎麼好拉，別人的孩子又被誰誰誰誇啦，別的孩子……總是拿別人的孩子的長處來和自己的孩子比。應此許多人都只會欣賞別人。

但我，會欣賞自己。

我成績一般，長相平平。不過我的表現令我自豪。

我活潑，開朗，對人有禮，不過遇到非正義的事，我常常會大顯身手。在校園，不會為雞毛蒜皮的事斤斤計較，在家裡，我不會為不開心，不如意的小事而悶悶不樂。大家總是說我很懂事。

我不僅十分懂事，而且特別能幹。我總幫家人做家務。

記得那一次，我的紅領巾髒了，準備讓媽媽給我洗了。我和媽媽說了聲，就沒在管這事。可媽媽一會兒去上班了。我想起了紅領巾，那條髒兮兮的紅傢伙還躺在水池裡“睡覺”呢。再看看一旁，還有一盆髒衣服。媽媽早上那麼忙，一定沒時間洗。那麼，就讓我來乾乾活吧。

我把那黑不溜秋的髒衣服髒衣服丟進洗衣機，再倒進兩勺洗衣液，接著蓋上洗衣機蓋子，然後一按開關，洗衣機便“工作”起來。這時我開始洗紅領巾。用水沖沖，肥皂搓搓，泡泡一個接一個的冒出來。不一會兒，髒兮兮的“傢伙”真正變成了紅旗的一角了。衣服也洗好了，我把它們和紅領巾晾了起來。

我很欣賞自己的表現，找找你的優點，欣賞欣賞自己吧。

把握機會，表現自己 篇11

把握機會，表現自己作 ,229字

今天，我代表我們學校參加了學區公開課對抗賽。

天氣很冷，已經是零下七度的氣溫，各學校的老師們冒者凜冽的寒風，準時來到了聽課的多媒體教師。人很多，但很有秩序。我在和同學們互動時，聽課的老師都很專住，目不轉睛地看者，我覺得很對不起大家，因為我準備的很倉促，所以發揮得不好，這節課我認為有很多不足的地方。

首先，時間把握的不準，複習時間過長，導致重點內容時間不夠用。即時間分配不合理。

其次，課件不熟悉，不該打出來的答案，一古腦全出來了。

老師們卻給了我全力支援。

一封家書表現孝心 篇12

寫信作文 ,857字

親愛的媽媽：

沒想到一向不憚於寫文章的我，此時此刻竟語塞了。冰心願做她母親夢裡的一隻小船，汪曾祺盛讚他的母親是良師是益友。媽媽，你的形象和他們的母親是如此的相像而有不同。回顧這相依相偎走過的十幾年，對於沒有時間觀念的我來說，似乎是一晃而過。可是其中的許多事又是那樣的歷歷在目，恍若昨日。都說，近鄉情更怯。我多想和你分享那寫沐浴在陽光下的日子，多想向你坦言我強烈卻又欲言又止的情感。媽媽，請聽我娓娓道來。

本想和你收一些感激的話，可如今卻是愧疚多於感激。自從上了高中，在接連經歷了幾次滑鐵盧之後，我對學習漸漸失去了信心。每一次考試都會變得焦慮無臂，而成績，更是可想而知。如今的落魄與往昔形成了令我難以承受的對比。甚至有幾次，我剛回到家，一放下書包就嗚嗚的哭了起來。我吃不下飯，你也就跟著停了飯碗。我看這慘不忍睹的成績哭的歇斯底里，你也就跟著紅了眼圈。也許是覺得我太辛苦了，也許是我像一隻無頭蒼蠅一般迷失了方向，你開始刻意的搜尋各種“學霸”的學習方法，甚至找一些號稱“必考”的題目給我做。對於在班上被老師的各種“雞湯”生吞硬灌，每天都有著數不盡的題目的我來說，無異於徒增煩惱，而且常常引起我的反感和厭惡。可是，我從來沒有和你認真的溝通過，我從來都是大吼一聲“不想聽”然後轉身離開。彷彿自己一身的怨氣得到了發洩，根本不去想給你帶來了多莫大的傷害。現在我才發現，這世上只有母親最希望我成功並不是因為功利，也不是出於虛榮，而是一種純粹的愛，而是隻想讓孩子擺脫失敗的痛苦，讓他體驗到人身本該享有的樂趣。我又想到你不論睡得多晚，都早早的起來準備早飯，哪怕我說不想吃，哪怕我只是匆匆的扒兩口飯就衝向學校。想到這，一陣酸楚，一場悔恨。唉，媽媽。

媽媽，你總說人生難免有風雨，我真高興能有你這把保護傘，讓我能在無常的人世間安然生活。縱使驚濤駭浪，顛沛蘿莉，我也覺得自己從不是孤身一熱。可是，媽媽，女兒並沒有華麗的辭藻可以修飾你，也沒有驕人的成績可以報答你，請不要責備於她的相形見絀，他所能有的只有一碗赤誠的孝心，媽，收好啊。

你的女兒

共享單車的出現，是好是壞？ 篇13

國一作文 ,550字

伴隨著越來越多的共享資源的出現，我們的生活也隨之便利，但這些資源的出現，究竟是好是壞呢？

下面就讓我走，共享單車這一共享資源來發表我的觀點：

首先，不可否認，共享單車的出現，確實方便了我們出行。在這個幾乎人手一部手機的資訊化時代裡，只需在手機上下載一個相關軟體，並付其少量的“保險金”，掃碼就能使用共享單車了！這不知比買一輛自行車便宜了多少倍！

共享單車的第二大優點便是停放便利。不像那些需要辦卡使用的公共自行車，必須在固定地點停放，有時，還會因這一停放點的自行車的停滿而尋找一個停放點，這浪費了許多時間。而共享單車無論在哪兒都能停放，省去了尋找固定停放的麻煩，也節約了人們寶貴的時間。

因為這兩個原因，如今使用共享單車的人也越來越多。但隨著使用人數增多，有些問題也隨之浮現。

由於部分共享單車為固定密碼鎖，有些愛貪小便宜之人便將共享單車收為己用：將它停放在家中；將它換鎖換漆……新聞中也曾報道過“共享單車上樹”等現象。有些富有正義感的人也曾批評過那些人，但有些人依舊照犯，導致了我們附近的共享單車也越來越少……

共享單車其實是好是壞取決於人，若人人都遵守條約，那麼它的出現是好；若人人都將它收為己用，與當初想方便人們的願望背道而行，那麼它的出現是壞。這便是我對共享單車的看法，你的看法又是怎樣的呢？

表現漠然 篇14

國一作文 ,1389字

近期人工智慧“小冰”的誕生轟動一時。冷冰冰的機器，卻學習了名家的千篇詩詞，掌握了寫詩的能力，甚至還出版了詩集《陽光失了玻璃窗》。

再想起之前Alphago擊敗了圍棋高手李世石、柯潔的事實，人們不禁擔心：

人工智慧彷彿已掌握了人類思考的能力，不論是智力上，抑或是情感上。

為人類正言—專業人士考察了小冰所作詩歌，結果倒讓人一時放寬了心：詩歌毫無邏輯，語言華美卻毫無內在，比起所謂的＂智慧＂，更像是一個＂套作機＂。

曾有專家這樣評價Alphago：＂即使它贏過了世界上最厲害的圍棋選手，它也不是真正的選手—它缺乏贏的理由。＂

人有贏的理由，有贏的慾望，有贏的喜悅與輸的淚水，而人工智慧卻不是，贏歸功於工程師的設計，而輸則只會等待下一次被更新。於它，只是在重複一段編碼而已。

我們將思考分成兩大類：理性與感性。將理性上升為衡量行為的標準的同時，也將感性思考化為內心的準則與底線。我們不可否認計算機已擁有一定理性思考的能力，但它卻沒有內心的那條準繩，評判價值觀與同情心的線。

而人是有的。甚至，出於人的本能。

只是，放眼如今，它彷彿消失了。

當群眾對於他人的爭論只會圍觀而竊竊私語時；當群眾對於跌倒在地的老人失去憐憫時；當眾多商家對於行業安全準則明知故犯時，這樣一個擁有感性思考的群體，卻表現出如計算機一般的漠然。

這彷彿很可怕，而當我們設想這樣一天：群體對於他人的爭論選擇參與，甚至抨擊合乎＂正義＂的一方；群體對於摔倒的老人選擇破口大罵＂碰瓷＂；商家表面遵守行業規範，實則暗地裡變本加厲……

當我們妄圖尋找人性中消失的善時，我們卻忘了，人性深處還有惡。

因此，我們永遠不會像計算機一樣思考。

只是表現出與計算機一般的失去價值觀和同情心，罔顧後果。表現同計算機一般的漠然。

而表面的漠然，實則是人類內心深處善與惡的徘徊與競爭。漠然是人類面對紛亂社會難以一時抉擇的應激與保護措施。善惡相加，呈現如計算機一般的機械的思考，而窺其內部，實則是多重思考的激烈紛爭。

如若考察人性深處的惡，所謂的＂惡＂，真的是＂惡＂嗎？正確的價值觀評判，對他人的同情心，以及做事顧及後果與對他人的傷害，這是人＂善＂的本能；而我們謂之＂惡＂的，實則不過是＂趨利避害＂的本能罷了。皆謂＂本能＂，難分伯仲，卻有善惡之分。導致＂善＂的自不必多說，而導致＂惡＂的—導致人最基本的＂避害＂需求演變成＂惡＂的，是社會早已混亂的秩序與人與人之間不可避免的聯絡，兩者利益相交疊，使滿足需求的行為不得不演變成惡。

由此看來，計算機的思考在人的思考面前，便顯得不值一提了，計算機永遠不會如人類一般思考，而人類也永遠不會如計算機一般思維機械。我們表現漠然，實則是在掩蓋什麼。

人類的＂表現漠然＂，彷彿已是這個＂利＂字為大的社會下的大勢所趨。倘若想改變漠然，不妨聽一聽木心先生的話：＂能做的只有長途跋涉的歸真返璞。＂

比起設想改變＂漠然＂的處境，更重要的是扼制如今的趨勢。感激如今尚存的善與惡的競爭，感謝尚存的＂漠然＂，待到＂惡＂已能蓋過＂善＂的一天，社會將會變得多麼可怕。

衷心地希望，我們的社會，永遠不會有面對他人爭論價值觀扭曲、面對他人的困境同情心變成利器、面對所做的行為將後果置於死地的一天。

表現漠然，倘若不能改善什麼，不如像計算機一般，繼續＂漠然＂。

善惡之爭不休，我們依然為人，依然為仁。

悲傷痛苦是離別的表現 篇15

國小六年級作文 ,660字

隨著歲月的流逝，我們也不斷的成長，從幼年的無知到了升學的抉擇，雖然風輕飄飄的吹過便不可能回來了，但我永遠忘不了，永遠無法接受離別的那一剎那……

隨著考試的日子漸漸臨近了，我們每天都為了更好的學習在書桌前度過著無聊的時光，直到有一天，我們的老師的那句話又提起了我們對童年的回想。突然間，廣播中發出了《童年》那首歌的聲音，也就代表了上課開始了，我們瞪著那雙真誠，滿懷敬意的眼睛，望著老師春光滿面地走進教室來。和藹的站在我們面前說：“同學們，大家眼看就要分離了，讓我們一起來唱歌，懷念我們的童年好嗎？”原本喧譁的教室一下子變得安靜了只聽見老師那洪亮而動聽的歌聲在我們耳邊迴盪，同學們的臉上露出了一絲充滿信心和悲傷的笑，卻不管怎樣也高興不起來。

隨著歌聲的不斷迴盪，童年的往事也在我們腦海中浮現。每當想起和老師。同學一起度過的美好時光，就忍不住悲傷，儘管如此，但沒有一個人能將自己內心的悲傷和離別的痛苦表現在臉上，為了不讓老師也像我們一樣痛苦，大家都忍住了內心的悲傷，現在回想起以前同學們的這種做法，我真為我自己在這樣一個班級之中而感到自豪，大家都是那麼懂事啊！

每當回想起過去的時光，就忍不住流淚，我們一起走過了六年的艱難險阻，一起度過了六年的歡樂，又有那個鐵石心腸的人的人不會為此而感動？無論是初中的三年，還是大學的四年都比不過這六年的時光。

當考完試，我離開校園的時候，我對一切都產生了留念之情，直到現在我才知道了：無論什麼事情只有到了最後才想起留戀，這卻已經晚了。悲傷，痛苦，卻只能埋藏在心裡，隨著時光的流逝而日益增長。

良好的家風伴我成長 篇16

國二作文 ,788字

家，每個人對於家的感受都各不相同。這取決於家對他的影響。我的家庭與普通的家庭大同小異。父母，在努力地工作；孩子，在努力地學習；家庭，在殘酷的社會中力爭上游。區別就在於一個家的氛圍不同。

一般家庭的父母在經歷了學習之後，認為學習是最為重要的，於是，就在孩子的身上施加壓力。想讓自己的夢想能夠在孩子的身上體現出來。但我，不一樣。我的父母認為，學習好與不好並不重要，重要的是努力與不努力。一件事只要努力過，盡力過便好了。也正是這樣良好的家風伴我成長。

就好比剛剛升入初中的時候。補習班最為流行，一個班至少會有20個人以上，被家長“逼迫”參加補習班。補習，顧名思義就是將落下的課補上，但，如果一個人並沒有把什麼課落下，而是因為個人問題無法學好一門科目，那麼所謂的補習便沒有用了。於是，我的家長並沒有盲目地去讓我報學習班，而是看我，到底有沒有努力，到底是因為在課堂上落下了什麼知識點，還是因為個人不努力上進的原因。正是這樣良好的家風伴我成長，也讓我意識到學習這條路上只有努力這一個因素。

在成長的道路上。我要感謝我的父母，感謝他們為這個家做出的付出與改變。因為這個家庭讓我感到輕鬆，充滿著正能量，我還要再次感謝我的父親。他讓我的世界變得輕鬆、愉悅；他讓煩惱遠離於我；他讓這個家庭的家風擁有寬容。正是這個寬容陪伴我走完了六年的旅程，它讓我明白了，在這個社會上要力爭上游，不能隨波逐流，缺點是能夠用後天的努力換來的；正是這個寬容陪伴我進入初中，它讓我明白了，在這個社會上每一個人的起點都是相同的，昇華與墮落都是自己的選擇；正是這個寬容，陪伴在我身邊，每時每刻提醒我：盡力而為，失敗與過錯只是成功路上的墊腳石。

正是這樣良好的家風伴我成長。這也是我唯一要說的重點，每個家庭都不想被社會所淘汰，但有些人只知道壓力是奮鬥的動力，他們往往忽略了寬容，這個寬容正是伴我成長的動力，也就是我所說的家風。

良好的家風伴我成長 篇17

國二作文 ,870字

父母，在成長過程中並不陌生，如《傅雷家書》中的父親，以寫信的方式影響著孩子、教育孩子。我的父母也是用心良苦的，用良好的家風伴我成長！

“慈母手中線，遊子身上衣”歌頌母親慈祥、有愛的偉大形象。那一次，是母親的寬容，慈祥伴我成長，第一次，真正覺得自己長大了。那天，母親如往常出去買菜，留我一人獨自在家，本來一切那麼平常，可不知怎的，當我看見母親房中擺著一個漂亮的花瓶，我的心像被鉤子勾住了一般，禁不住拿起瓶子欣賞，突然，“啪！”的一聲，我全身冒著冷汗，心想：這下完了，我打碎了母親最喜愛的花瓶！於是，我立即跑去將房門上鎖，再飛快地跑回“案發現場”盯著這堆閃著似淚光的碎玻璃，在深深的懊悔與恐懼中，我漸漸的睡著了。

“嘭嘭嘭，快點開門呀！”房門外傳來母親的聲音，我被驚醒，猛地從床上跳起，急得像熱鍋上的螞蟻，躊躇不決到底要不要開門？忽然的，我隱隱約約地聽到門口傳來幾聲哭聲，我急躁的心平息了，就像大海般的平靜、安詳。我打開了房門，“對不起！媽，我想……”話音未落，母親緊緊地抱住我，看到了房間內的那片“狼藉”她說：“我很擔心你，無論你做錯了什麼，你用心道歉了，你勇敢地打開了房門—更是你心中的那扇門！所以，今天你長大了，媽媽以你驕傲！”我哭了，沉浸在母親的慈愛，更是寬容。

母親的“風”是寬容、勇敢、愛人，這些種種伴隨著我的成長。而有一種“風”是嚴厲、穩重如山，更是一絲不苟的。一次普普通通的進餐，父親卻使我懂得了不凡的意義。那天中午，我與父親兩人一起吃飯，看到桌面上有湯，便自然地拿了一柄勺子放置在我的碗前，突然，父親放下筷子，一臉嚴肅地看著我，語重心長地對我說：“孩子，無論你與哪位長輩共同吃飯，應該由長輩先動筷，如果餐具不齊，應該主動拿給他。”我點點頭，儘管心有百般疑惑，可仍舊這麼做了。久而久之，我漸漸地習慣了，不論是與哪位叔叔阿姨吃飯，他們都會如一地誇我有禮貌、真文明。聽到這些，我才明白。父親是教導我做一個尊重長輩，懂禮貌講文明的人。

母親與父親的兩股家風，讓我在這樣的一個家庭中，學會了很多，明白了，良好的家風伴我成長！

良好家風伴我成長 篇18

國二作文 ,708字

“信”是為人之本，與你受益終生。

—題記

誠信待人。

父親是一位商人，常年經商的他為人處事頗為嚴格。在管理中，在偌大的超市中你不會發現有那過期的產品。或那異於平常的價格。用父親的話來說“即使過期的產品，扔掉有些浪費，但我寧願留著自己吃，也不可拿著去糟蹋他人的。做人啊，要老實本分，物美價廉的東西，才能讓你在別人的心中豎起一方飄揚的彩旗。一時的名利終抵不過一輩子的信義。在生活中猶記一事，實屬難忘。那一年夏天颳起了颱風，正巧連夜撞上我發高燒。父親冒著雨頂著風揹著我坐計程車去醫院。那次父親忘帶錢包，好心的司機卻未收一分錢，主礙於我父親執意要求，給了父親電話號碼，凌晨三四點，街道已無人，雨打風颳，父親把攥在手心發燙的錢還給了司機。

自信待己。

友誼小學成績並不是十分的突出。剛邁入初中的我十分不自信。每次考試彷彿就像站在沙灘上，迎面而來考試似幾百丈高的浪，一下把我拍倒在了沙灘上。最慘的一次，也是最受益非淺的一次。那一次父親給我做了一張不一樣的試卷--想象中的學霸，該是什麼樣子的呢？我的答案，很普通，成績好，人緣好，十全十美。而父親卻只給我了我兩個字。自信。他對我說：“一個成績好的同學，肯定是對自己有較強的信心。自信是通往成功之路的一塊磚。只有你足夠自信，你走的路才能比別人更長。學到的比別人更多。孩子，你要記得“金無足赤，人無完人”

做好自己。

“信”為一個人的言。每當我問起父親是怎樣懂得。他總笑呵呵道：“你爺爺教的好”原來一個人的言組成信。傳承下來的“信”組成了我們這個家。

良好的家風，在傳承中不斷的影響一個家。正如黑夜中的燈塔，燈亮的地方是家的方向。家風似那海風吹動著黑夜中行駛的小船回到家。

良好的家風伴我成長 篇19

國二作文 ,961字

如果家是一處草地，那麼家風就如同滋潤幼苗的雨水；如果家是一座花園，那麼家風就猶如吹開小花的微風。在我們的成長旅途中，也許我們會碰到許許多多的困難，但是良好的家風也許可以幫你度過種種困難。

俗話說的好，國有國法，家有家規。我的家庭也正是這樣，有一套專門為我量身定做的家庭規定，他規範著我的行為習慣。

記得那時一個烏雲密佈的一個下午，我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因為我那天早上死氣沉沉地踏入的校門，正是因為早上出門與父母發生了不愉快的事情，總覺得心裡彆扭。也正是這個原因導致我一天的心情也低落了許多，但同學們還是像往常那樣對我開玩笑，並沒有發現我與往常不同，臉上早就消失了笑容了，而已經是滿臉的憤怒，我心情本就不好，又被同學開了玩笑，我一下子惱羞成怒，迅速的從座位上站了起來，抓起他的領子往旁邊一甩，一下子他便被撞到了椅子角邊然後他就哭了。

沒過一會兒，我便被請到了辦公室，老師得知事情的起因經過之後便把我痛罵了一頓，警告我以後不能再與同學之間有鬥爭，我心裡感到很委屈，老師不僅沒有安慰我，而且還責備我。

回到家後，我將今天在學校發生的事情告訴母親，母親便晚上還在想應該怎麼辦才好，第二天她便輕聲細語的對我說：“家裡應該立一個家規，這樣你才不會犯錯，有一個家規，這樣才能規範你的行為，我們家立了家規我們就應該根據家規來做。”母親給我定了一條這樣的家規—在學校期間不應該和同學吵架，在學校裡與同學友好相處，我們不能把我們的壞心情帶給別人，不應該因自己心情不好而對別人亂髮脾氣。母親給我定了一個這樣家規，我不得不遵循，每當我想亂髮脾氣的時候，我都在心裡默數10個數字，心便靜下來了，或者轉換角度看看問題，也許就不會這樣惱怒了。

於是我們家就有了這樣一個規定，我在母親的督促下不得不把家規裡面的內容全部記住了，然後每天欣然的面對現實，不受外界的干擾。

沒過一年半載之後，我的成績有所提升，老師講同學們因此改變了他們對我的看法，他們開始慢慢與我接觸，有時他們總會在猜測我為什麼會有如此大的改變，他們應該不知道正是我家裡的家規改變了我的一生。

每個優秀的人背後應該都會有一個良好的家風在背後默默的支援著他，我雖然不是一個優秀的人，但是我家裡也有一個很正規的家規在背後默默的支援著我，使我有一個完美的新歌展現在大家面前。

良好的家風伴我成長 篇20

國二作文 ,836字

也許，我的詞彙不夠豐富；也許我的語句不夠優美；也許我的文章別人看了不會潸然落淚。但是我寫的每一筆都發自內腑。也許，你並不會相信，但是我依然堅持。

家風，與別人家相比，或許我家家境可能會差。要比寬裕，我家的確不強；要比學歷，我家真的算是差的無話可說。但是，我的家庭裡依然存留著感染我，變化我的東西—那就是品行與寬容。

父母對我的要求並不高，他們並不需要我有多麼出類拔萃，雖然每個家長都有一顆望子成龍的心，我的家長也不例外，但是他們不希望會發生比如：我為成績落淚、自責、沮喪。不希望我為了學習不好好照顧自己。睡眠與飲食方面很重要，因為個別原因我是住在輔導班家中，所以每一週只回家一次我的家長見到我時，每次都會問我最近是怎麼瘦了，拿著一大些吃的，叮囑我好好吃飯，好好休息。而不是一週疲勞的我一見到他們就被問成績狀況。總體來說我的父母不會抓的太輕也不會每天像看待囚犯一般。

我的父母不會抓得太緊還是有蠻大的好處的，因為我因此養成了一種自覺心，我不用老師、家長們提醒便會自覺寫作業，該寫的寫，該背的背，偶爾有空就多加複習，成績自然而然的就上去了。就算我真的出人意料的考差了，我的家長也不會不管三七二十一的批評我，他們會努力尋找導致這種結果的根源，然後斬草除根，可以說這是一種比直接批評更加明智的做法。在我眼裡這個就算做寬容了，家長的寬容換來相對應的是我的自覺。因為有些其他因素的加入，也使我比正常孩子更加懂事，也就是理解家長明白家長的苦心難處吧！

品行這方面，我的家長也有做比較大的教育。可能父母能教給我的東西並不多，因為他們的學歷並不高，但是他們能教我做人的品行。母親曾與我講過：做到百分之百的善良是不可能的，但是你也要像爭取成績一樣爭取變得善良。正直也是這樣。我想母親指的東西還有很多，你們應該也能明白。

萬事都無法做到完完美美，但是前提是你要竭盡所能地去爭取。

可能我的家庭家風做不到最好，但是我的的確確因他而改變，而成長，而懂事，我是喜愛這個家的。