衝破命運那層繭相關作文20篇

咬破命運那層繭 篇2

國一作文 ,646字

人生能有幾多歲月？年青壯志時不多經歷些歷練，年老時，難道要“悲守窮廬”嗎？

鳥獸的腳印在月色的映襯下早已若隱若現，樹木的影子也成片成片的模糊起來了。但他們還在林間行走著。不停的走著、走著。

這只是他邁出的第一步，一開始，他並不適應這裡的快節奏，不到六點，他就得起床，幹繁重的農活，農民們往往幾十分鐘幹得活他一整天都幹不完，還得總喝小米粥，吃黃饃饃。

夏日蚊蟲無數，塵土飛揚，一天的工作下來，他身上都是灰土、泥巴。還無處洗澡，偶爾有個能洗臉的也都算是好的了。

冬日寒風凜冽，大雪漫天，一天光是凍，他就幾乎幹不了什麼，回窯洞後常常帶著冰在胳臂上，腿上都覺察不到，好的時候成百上千人居於一屋燒著爐子呢！

他剛剛適應了農村的艱辛生活，可老天爺彷彿又跟他開玩笑呢，他的腿又癱瘓了。無奈，只能回家了。他卻因無事可幹而腿又不能行走了，他報怨上天不公，報怨讓他癱瘓，他摔了所有能摔的，撕了所有能撕的，能怎麼破壞他就怎麼破壞，他早已不對生活有所期望，報怨一切可報怨的。她母親勸他，他不聽，他向母親大發脾氣，他母親還得聽著。為的就是能讓他開心一會！

人，都是會變的，他母親與世長辭後，他也沒什麼人可以拿來發洩了，便和往常一樣去園子推著輪椅緩緩地前行。

既然已不能在勞動上有什麼建樹，那隻得從文了。他也正是這樣做的，寫作，漸漸成了他的生活重心。

命運磨去了他外層的稜角，讓他變得更冷靜了，更有目標與夢想了，更加豁達了。

他就是史鐵生，比你強大的還比你努力，比你努力的終有一天比你強大。

因此，咱們，更應該去闖闖了！

闖破那層繭 篇3

國一作文 ,1047字

陽光明朗地照在一個大廳。那是一個新書釋出會，大廳裡擠滿了人，在焦急地等待著作者。玻璃門突然被推開了，一個大臉小眼睛，髮型詭異的人喝著奶茶戴著墨鏡走了進來。大家突然像瘋了一樣衝了過去，然後衝過了他，擠在大廳外一輛黑色橋車旁。

奶茶灑了，墨鏡不見了，還被人推倒附加踩了幾腳。他無奈，委屈外加崩潰，那些書迷不知道，書是他寫的，黑車裡的那個人是代替他參加釋出的。自己寫的書，為什麼要讓別人代替參加釋出會呢？因為老闆不讓，嫌他醜。

他，就是岳雲鵬。這只是他出演的一個電影，卻真實的如他的現實生活。

小時候，家裡窮，家裡有7個兄弟姐妹。後來實在沒屋了，他被單到一個鋪滿麥秸稈，還有一頭“哞哞”叫的牛的地方。對是牛圈。沒錢上學的他，14歲就步入了社會，當保安，電焊工，刷廁所，送快遞，卻老是被解僱。二三百的房租交不起，餓了沒東西吃只能喝水。

貧窮似繭一般緊緊地包裹著他，勒得他幾乎喘不過氣來。

好不容易，他當上了服務員。趿著破拖鞋，衣服上滿是油點子的他因錯算了6塊錢，站在那裡，聽著那個萬里挑一的顧客指著鼻子問候他的家人。他低著頭不吭一聲，聽著那個客人的罵聲，還要點頭說是，周圍顧客的目光都聚在他身上，臉紅到了脖子跟。

屈辱又緊緊地裹在貧窮那層繭上，勒得喘不過氣的同時感受著來自各個方向的壓迫。光明在哪裡？他不知道，只有無盡的黑暗陪伴著他。

就在這個讓他尊嚴掉了一地的小飯館裡，他恍惚間看到了一絲光亮。有個常來吃飯的胖胖的中年大叔，當場提出要培養他說相聲。為了能吃口飯，這個農村小夥子懵懵地跨進了德雲社的大門。誰知主要任務卻是打掃衛生，幹雜活，他像個隱形人一樣，從沒有人正眼瞧過他。這種漠視，卻是他最好的動力。他對著鏡子練習，模仿其他師哥的表演。一口的河南話硬是每天大聲朗讀報紙扳了過來。

那繭鬆了一點，沒有了壓迫感，但無盡的黑暗仍陪伴著他。

他哆哆嗦嗦地站在那個舞臺上，臺下是黑壓壓的一片，他慢慢地向臺中心挪著，越看越緊張，張口連話都說不利索。在上海的那個萬人舞臺上，表演的人那麼多，他是唯一一個只站了3分鐘，就被觀眾轟下臺的

他哭了，與此同時那厚厚的繭上又裹了一層。

第二次上臺，又被趕了下去。

他已經萬念俱灰了，那個最開始帶給他一絲光明的胖胖的中年男子—郭德鋼鼓勵了他。他擦乾眼淚，拍拍屁股上的灰。從哪裡跌倒，從哪裡爬起。爬走後的他死磕著自己，穩打穩紮的學習。

終於，幕布拉開，他看到燈光在閃耀，照亮了黑暗，也看到了那厚厚的繭正在一層一層的剝落。他闖破了那層繭，站在了2019春晚的舞臺上。

穿破命運之繭 篇4

國一作文 ,669字

人生在世很難說，哪一個是沒有缺點的，有缺點的人也是非常真實的，沒有缺點的人是不存在的，缺點是柄雙刃劍，它可以給人們創造很多痛苦，也可以給人帶來很大的動力。

曾經有一個小男孩兒，他的相貌十分的醜陋，說話還十分的好吃，嘴角畸形，並且因為疾病而導致還得左半邊臉麻痺，說話的時候總嘴巴總是偏向一個方向，並且更悲觀的是，他還有一個耳朵失聰了。

他為了想矯正自己的口吃，他模仿古代的一位著名的演說家，嘴裡時常含著小石子說話，讓他媽媽看見，口中被磨爛的兒子十分的心疼，於是便對他說：“不要再練了，媽媽一輩子陪著你。”但是小男孩十分的不屈，一直堅信著，每一隻蝴蝶都是自己衝破了數波它的繭之後，從而變成蝴蝶的。我要做一隻美麗漂亮的蝴蝶，這個信念。

後來經過不斷的練習，這個小男孩終於可以流利的講話了，由於他的勤奮，刻苦和善良之心，他在中學畢業之時，不僅僅取得了良好而又優異的成績，還獲得了十分好的人緣。

1993年的10月，他參加了全國總理大選，他的對手看他長得十分的醜陋，利用他的醜陋在電視上廣告誇張了它的先天缺陷，還寫了極為不道德的廣告詞，但是越發這樣，市民們越是把他們的目光放在這位“醜陋”的競選者的身上。這精神不拔的意志下，在1997年終於他成為了總理，人們還親切的喊他為“蝴蝶總理”。

他，就是人們口中的“蝴蝶總理”——讓·克雷蒂安，我們要學他不屈於命運，穿破命運之繭，讓自己成為一隻最美麗而又最耀眼的蝴蝶！

扼住命運咽喉的英雄——讀《貝多芬傳》有感 篇5

讀後感 ,947字

扼住命運的咽喉，它妄想使我，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧。—貝多芬

或許，這個世上有無以計數的名人，他們有著各自的故事。但貝多芬一定是那其中最令我敬佩的人，而他的故事也一直激勵著我不斷前進。

命運，似乎一直在與貝多芬開玩笑。家境貧寒不說，父母早逝，養活家人的重擔有些過早地壓在了他身上，好不容易通過自己的努力獲得了社會對他的認可，卻雙耳失聰。再無法從事自己喜歡的行業。這，對一個人是不是太殘酷了些？

雙耳失聰，雙耳失聰！對於一個音樂家來說，其痛苦程度就像畫家的兩眼失明，品酒師失去了味覺，裁縫失去了雙手一樣。那種痛，是失去至愛的心在滴血，或者更像是哪唯一的精神支柱突然坍塌，灰濛濛的天就那樣壓了下去，令人無法喘息。

可是貝多芬去並沒有因此從歷史的舞臺上黯然離場，而是從耳聾的悲哀中走出來，將全身心投入到音樂的創作中，我似乎聽得見剛開始他因聽不見而發出的憤怒吼叫，看得見他煩躁痛苦的神情，但他卻憑著堅強的意志和對音樂的熱愛，走出了磨難以及磨難所帶給他的不良情緒，將自己的思想注入音樂中，用另一種方式表達著他的喜怒哀樂，用生命譜出了一篇篇不朽的樂章！

他，貝多芬，如他所說，緊緊扼住了命運的咽喉！

貝多芬的一生歷經坎坷，屢遇磨難。可面對這些磨難時，他總是毫不退縮，直面挑戰。縱使困難挫折足以使他萬念俱灰，他仍是堅持著自己的想法，不放棄自己的理想，決不向命運低頭！

人們常說，世事難料，命運有時也會一反平靜來點風浪，有的人連忙退入避風港，再也不願出海；有的人則直面逆境，頑強的駕駛著船隻，駛向另一片更廣闊的天地。無疑，待風浪過後，最絢麗的彩虹肯定為後者所獨享。

那麼我們在生活中應該怎麼辦呢？我想，我們也應該像貝多芬那樣，永遠不熄滅對生活的熱情，堅持自己的夢想走下去。世界如此美好，挫折不應該成為我們厭世的理由。

曾經聽一個好友說起過：“即使生活有100個讓你哭的理由，那你就要找出101個理由讓生活笑。”其實我覺得只要一個理由使足夠了，那便是“我在這世界上還有我的夢想，我的信仰和愛我的人，挫折是生活對我的考驗，我決不能讓他們失望！”

聽著激情豪邁的《命運交響曲》，彷彿眼前又出現了那張堅毅的臉龐，正緊緊地扼住命運的咽喉不放。

他是我心中永不熄滅的烈火，永垂不朽的英雄！

心態改變命運 篇6

國小六年級作文 ,792字

心態是一葉扁舟，承載希望到達彼岸；他還是一盞路燈，照亮並指引前進的道路。

有人說：水有三態，人也有三態。人的三態是由態度決定的。如果不思進取，得過且過，人的一生就是固態，並且單調蒼白；如果有明確的目標，人生就是液態，如大海一般波瀾壯闊；假如你胸懷天下，奮鬥不息，你的人生就是氣態，將無比的燦爛精彩。

由此可見，一個人想要成功，想要擁有美好的未來，必須要有良好的心態。

音樂巨人貝多芬的一生不乏坎坷挫折。在光芒萬丈的舞臺上，發現聽力正漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他懷著良好的心態，在無聲的世界中獨自演奏。可能他在別人眼中是一個又聾又瘋的音樂痴，但他不在乎別人的目光懷著對音樂的渴望，在痛苦的深淵中爆發出內必所有的憤懣：“我要扼住命運的咽喉，我不可能被它打倒。”並且創作出了那首鼓動千萬人心的《命運交響曲》。

如果我們能夠像貝多芬一樣用樂觀的心態面對生活，那麼我們的命運可能會因此不同。曾經聽過這樣一個故事：兩個人在沙漠裡走散了，他們每個人身上都有半瓶水，一個看見自己身上還有半瓶水，十分高興：“太好了，我還有半瓶水，一定會走出沙漠！”而另一個人卻說：“只剩下半瓶水了，我一定走不出這個沙漠了！”最終那個認為能走出沙漠的人，真的成功了，而另一個人卻渴死在沙漠中。所以在人生的道路上，我們何必含淚抱怨，微笑不是更好嗎？

周瑜也算得上神機妙算，他在赤壁之戰中大敗曹操。這樣一位雄姿英發的青年，卻英年早逝。在臨死前喊出那句壓在心裡很久的話：“既生瑜，何生亮！”他的死與心態有一定的聯絡，假若他能把心態調整好，不妒忌孔明，他怎會落得這般令人嘆惋的境地！所以讓我們以此為誡，保持良好的心態。

保持良好的心態可以讓我們心緒平穩，不驕不躁，無論處於何種境地，都要保持良好的心態，努力把人生化作汽態。見識宇宙的浩渺瑰麗，化作星星閃耀於歷史的天空。

記住：換一份心情，變一種態度，轉一個角度，命運會因此不同！

和命運說“不”——讀《聽見顏色的女孩》有感 篇7

讀後感 ,826字

一星隕落，黯淡不了星空燦爛：一花凋落，荒蕪不了整個春天。

—題記

我曾經看過了一本書，名字叫做《聽見顏色的女孩》。聽見顏色的女孩，這聽起來是多麼得令人不可思議，而這本不可思議的書，卻給我帶來了巨大的震撼。

這本書的主人公的名字叫做美樂笛，她不能說話，但可以傾聽：她不能活動，卻可以思考。她就是一個像霍金那樣的人惹人嘲笑的身體中卻藏有偉大的靈魂。

一開始，因為自己生理上的種種缺陷，她有過懊惱，想過放棄。因為她被別人認為是個非常笨且完全不能自理傻得要命的孩子，但她們不知道，美樂笛是個多麼聰明的人。一個偶然的情況下，美樂笛找到了能使自己發聲的機會，於是她的才華便像泉水一樣噴湧出來。她的理念，她的思想，她向自己的家人源源不斷的訴說腦子裡的東西。外人因為不能接受她的外貌也就不願接受她。可這又有什麼呢？在一段複雜的心理掙扎中，最終走出了一個全新的美樂笛。

美樂笛，她的名字和我們的一樣普通，但她的靈魂卻是那樣的與眾不同！她甚至比常人還要特別許多，因為她無法言語，無法活動。但是，她卻可以思考，因為她有自己的嚮往和追求，所以她想要把心中的想法表達出來，用自己的生命去演繹，因此她的生命才會被詮釋的如此不同！她表面的世界是昏暗的，但她的思維卻是絢燦奪目的！

比起她來，我們能做的，實在太多了，太多了。但我們誰在用心珍惜呢？

其實，美樂笛完全可以選擇另一種生活，不需要學習，不需要受人恥笑，在角落裡自暴自棄。因為地球沒了她還是照樣轉動，世界沒了她依舊花開花落。但這個小女孩，他沒有向命運低頭，而是昂起了頭陽光燦爛的迎接挑戰！

天下之大，容不下懦夫，容不下弱者，因此你必須抬起頭來，直視命運。有的人一生坎坷，或意志堅強，或萎靡不振。意志堅強的人不聽從命運的擺佈，敢於和命運說不，而那些萎靡不振的人只會碌碌無為，平庸地度過一生。

如果有一天你遇到了苦難和挫折，請不要為自己找藉口不去走那條命運鋪好的石子路，而是抬起頭來，勇於向命運說“不”。

好習慣決定命運 篇8

國二作文 ,809字

對於“習慣”這個名詞，相信大家都很熟悉吧。有人說，習慣有沒有都無所謂，它又不是至關重要的。也有人說，好習慣的養成很難。還有人說，習慣每個人都有，不值一提。而我卻認為，好習慣的養成對於我們每個人都很重要，習慣可以決定一個人的命運。

好習慣可以伴你走向，成功，相反，壞習慣則可以令你走向失敗。成功的人之所以成功是因為他們習慣與勤奮和努力同行，失敗的人之所以失敗，是因為他們習慣與懶惰和放棄同行。而且成功的人又都充滿信心，這樣的人怎能不成功？

回看我中了十年的“習慣樹”，看看都結了哪些果實？我想最大的一顆應該是“不挑食”。聽媽媽說，小時的我很淘氣，大人不讓做的事偏偏要做，大人讓做的事偏偏不做。媽媽為了讓我不挑食，使出了渾身解數，但都沒成功。奶奶一句話，我便再也不挑食了。奶奶說的是：“大孫女，我看你不是不想吃，是不敢吃，怎麼，連我都不如啊？”起初要強的我只是想證明給奶奶看，但後來我慢慢就習慣了，使我的“習慣樹”上長出了一個嫩芽。十多年後，嫩芽長成了果實。

而“習慣樹”上最漂亮的果實則是“勤學習、惜時間”。記得剛上一年級的時候，我很拖拉，不到一小時的作業我可以寫兩個小時。媽媽為了給我改過來這個壞習慣，給我制定了學習時間表。提前寫完作業，有獎；超出預定時間，受罰。而我寫完作業後的時間除了玩兒，還要預習新課，複習舊知識，讓我早早樹立起“溫故而知新”的思想。讓習慣樹又出了嫩芽，還使我養成了一個新習慣。

我的“習慣樹”上還有一些果實不夠健壯，比如“粗心大意、過於貪玩、老是讓爸爸媽媽擔心”的斑點和“過於靦腆、上課發言不積極”等蟲眼。不過，我相信，只要我施好“肯改正”的肥料和澆好“善於吸取別人優點”的水，這些果實一定會越長越成熟、越長越香甜。

好習慣對一個人的成敗是至關重要的，夥伴們讓我們從現在做起，從小事做起，讓我們的習慣果越長越多、越長越甘甜，為自己的明天帶來芬芳吧！讓好習慣伴我們成長，帶我們走向成功，走向輝煌！

讀《敢於同命運抗爭》有感 篇9

讀後感 ,556字

人在漫長的生命旅途中會遇到許許多多的挫折和困難。有的人會用堅強的意志去戰勝困難；有的人則會向困難低頭。自從讀了《敢於同命運抗爭》這篇文章後，我知道了，在挫折和困難面前我們不能低頭，要勇往直前。

這篇文章講的是一位堅強的女孩—李歡的故事。小李歡在四歲那年不幸患上了進行性肌營養不良症。在世界上此症象癌症一樣可怕。但小李歡沒有被嚇倒，她時時把自己當成正常人看待，在家裡儘量不拖累父母。李歡還非常愛學習，老師考慮到她身體虛弱，作業總比別人少，但小李歡從不少寫。這是一個多麼樂觀、堅強、自信的女孩呀！如果我們有著和她一樣的經歷，我們會和她一樣堅強、自信、樂觀嗎？

以前的我遇到困難總是知難而退，自從讀了這篇文章後，我再也不向困難低頭了。有一次期末考試，我考得非常不好，再加上家長的嘮叨，我非常失落，我恨我自己沒考好，有時我甚至想過不再學習了，但最後我還是克服了它，因為我想到了那些身殘志不殘的人們，他們的困難比我的大多了，他們都沒有放棄，我為什麼要放棄呢？所以，我下定了決心要好好學習，不再讓考不好成為我的困擾。

人的一生並不是一帆風順的，總會伴隨著困難和挫折，而困難和挫折就像一塊鋒利無比的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能綻放出耀眼的光芒。因此，挫折面前我們要勇敢地抬頭，做個敢於同命運抗爭的人。

命運掌握在自己手中——讀《兔王圓點點》有感 篇10

讀後感 ,1100字

它在三個月大的時候把小狐狸的鼻子咬掉，從狐狸窩裡逃生；它在四個月的時候智鬥蟒蛇；它從獵人的手中救下一隻兔子；它施計讓狐狸和老鷹自相殘殺……你能猜出“它”是什麼動物嗎？告訴你吧，它就是一隻兔子。很不可思議吧，在我們眼中膽小又溫順的小兔子能創造出這麼多的神話？當你讀了沈石溪的新作—《兔王圓點點》，你就會知道我所言不虛。

圓點點是阿斯特荒原的一隻兔子，因為背上有七個像北斗七星的圓點，所以起名圓點點。它小時候因為被狐狸叼走，好不容易逃脫狐口，卻因背上的毛被啃光了又沾了狐騷味，被家人嫌棄。即使它勇鬥蟒蛇，救了全家，可兔媽媽還是把它趕出了家門，沒有一隻兔子喜歡它，它一個人在大草原上孤獨而堅強的成長。當它心灰意冷、失去活下去的信心的時候，母兔娥娥無意間救了它，它感激在心，冒著生命危險從獵人手中就下了娥娥，從而得到了“美人”的青睞，有了一個溫馨的家，也有了五個兔寶寶。但厄運總會突如其來，一隻老鷹和一隻狐狸聯手掃蕩草原，它的三個兔寶寶遇害。最後，它用自己的智慧和勇敢使老鷹和狐狸自相殘殺，為家園除害，而它也成了兔王。

讀著這本書，我時而為圓點點遭遇的不幸感到心酸，時而被它的勇敢機智所震撼，又時而被它的感恩之心所感動！當其他的兔子，覺得狐狸、老鷹、蟒蛇和獵人是自己的天敵，自己就該被吃、被抓、被殘害，遇到天敵只會四處逃竄，乖乖聽從命運的安排的時候，只有圓點點克服內心的恐懼，勇敢地反抗，多次逃離險境，從一隻被遺棄的兔子變成“兔見兔愛”的兔王。它讓我知道，弱者是對命運低頭的人，只要我們肯努力，不向命運屈服，一樣可以憑藉著智慧和勇氣成為強者，把命運掌握在自己的手中。

其實，在我們的生活中就有許多的“圓點點”，印象最深的是“籃球女孩”。年僅4歲的錢紅豔因一場車禍，錢失去了雙腿，導致她骨盆以下完全截肢，成為殘疾孩子。爺爺將舊籃球剪開一圈，套在她身體的下面，走路時她就用一雙小手拄著特製的“木手墊”，“一步一步”地挪動身體，開始了借用籃球行走的生活。後來，她開始接受專業的殘疾人游泳訓練，現在已經是一名百米冠軍了。高位截肢的她在訓練中所受的苦是我們無法想象的，她用自己的勇敢與毅力告訴世界：命運掌握在自己手中。

我是一個身心健全的孩子，還有父母的精心呵護。可是自己遇到一點小困難動不動就要找媽媽，總是不愛自己解決。做數學題時，遇到難一點的題目就放棄，總覺得自己腦瓜笨，想不出來。看看圓點點，再看看自己，連一道小小的數學題都戰勝不了，自己還能做什麼！我感到很慚愧。今後，我就從小小的數學題下手，不屈服，不退縮，一步步戰勝自我，一步步走向成功！

同學們，讓我們永遠記住—命運掌握在自己手中！

季節的命運 篇11

高二作文 ,957字

春夏秋冬，周而復始，一刻也沒有停過；生命變化，同樣的周而復始，同樣一刻不停。

春的愜意總在還略有寒意時悄然而至。一點新綠在冰雪初融的早晨的空氣中醞釀著新的節奏，鳥鳴便是一個個黑色的音符，帶著春的節奏在冰雪的潔白和柳條的翠綠間輕快的跳動。即便是中午，即便是喧譁的街市，也依然留守著那一份清晨的靜寂。

葉子的顏色逐漸的變深了，以不在有靜靜的夜，蟬鳴的清脆和蟋蟀的小夜曲都足以使人忘記夏季的悶熱；當你看到無數高大的樹木正在風中唰唰的擺動枝葉時，不覺的為天上的行雲，遍地的陽光而感到無比的充實；有時會下上一場傾盆大雨，街上的行人邊跑邊笑，像是在享受淋雨的快樂似的。只可惜，雨不隨人願，若是在下上一點小雨，不打傘，無論走在那裡，一樣能體會到夏天的魅力所在，又何必是如書中所說的走在林陰小路上那樣的浪漫。

紛飛是秋的性格，每片枯黃的落葉沿著屬於它自己的曲線從天空中悠然劃過，沒有交錯，沒有紛爭，只有凋謝的和諧在默無聲息的落葉間穿梭。

有人說，冬天是冰雪和死亡的季節，沒有溫暖，沒有生命。可冬天不只是生命結束的標誌，也是萬物重生的開始。樹木枯萎，花草凋零，一切的生命都在沉睡。下雪了，雪把整個的世界覆蓋上了一層潔白的色彩，皚皚的白雪在空中飄零，不勉要使人以為它們是冬之精靈，是神聖的天使，為世界撥撒新生的種子，春天一到，萬物復甦，精靈們融化自己，希望給種子們最後的滋潤。冬天，你有何嘗不是溫馨的使徒呢？

自古至今，多少人對生命感慨萬千，有的感嘆生命太短暫，有的思考著生命的意義，還有的在後悔自己從前虛度年華。

生命真正的含義又是什麼呢？是秋的感悟，還是冬的希望。

有人把死亡看作是生命的結束，雖然沒有人可以描述出死亡的感受，但生活給了我們體驗的感覺，給了我們生的希望。不管你是呱呱落地的嬰兒，還是年過古昔的老人，都可以在有生之年仔細的品位生活帶給你的那一份只屬於你的感受。無論是快樂，還是悲傷；欣喜，還是憂愁；也不管它是酸的、甜的、苦的、辣的、鹹的、澀的，或是別的什麼怪怪的味道，它都是命運交給你的一把鑰匙；只要它屬於你，只要它能幫助你開啟命運的門，就不需要理會它的外表，不是嗎？

命運有時叫生活，他可以左右你的感情；

命運有時叫夢想，他可以美化你的理想；

命運有時叫希望，他可以使你滿心陽光；

命運有時叫舵盤，你一定可以掌握！

生命中那些難忘的雙手 篇12

國二作文 ,968字

偶然看見一對母子。只見，那位母親溫柔地抱起推車中的幼兒，輕輕地把他的小腳丫貼進地面，雙手扶在他的腋下，伴隨著他一步一步走向花壇裡盛開的花朵……

當看到這個場景時，一股暖流從我心底升起，記憶，也從心的深處層層浮起。生活中，是否也有一雙雙手扶持著我，溫暖著我？

世界總是美好的，生活中總有那麼多人深深地愛著我。

深秋的早晨，我揹著沉甸甸的書包，踏著陣陣寒氣出門上學。遠遠看見樓下一個開便利店的，那個女店主正在門口用大掃帚努力地掃著遍地的落葉。“忙碌的一天總是在清晨就開始了。”我這樣想著，不由地皺了皺眉。路過那家便利店時，意外地，那個女店主放下手中的掃帚，微笑著向我揮了揮手，她那和藹可親的，目送我遠去的樣子是我一生的收藏，尤其是那雙手。或許，女店主還不知道，那雙手只是輕輕的一揮，以示早安，可是卻如溫和的春風般柔柔地拂走了昨夜噩夢在我心中留下的陰霾。於是，我的一天，就在這充滿溫暖的問候下開始了。

豐富多彩的學校生活總是令我心情愉悅的，然而，體育課卻讓我畏懼，不僅因為我體力不夠，沒有恆心，更是由於，從我的心底，總覺得這跑道太冷清，縱使有再多的人，也不能給我的心靈帶來一點慰藉……

那天，離跑道還有一百米的我身心恍惚，頭腦發昏，越來越感到力不從心。往後瞥了一下，最後的小a就要趕上我了，而其他人早已到達了終點。果真，小a趕上了我，我知道，我將是這節課悲哀的最後一名，我低下了頭……忽然。小a那帶有揣息的聲音出現在我的耳畔，“朱瑤，我知道當最後一名不好受，不如，我們就一起作最後一名吧！加油！一定可以到達終點的！”還沒有等我反應過來，一雙手已經牢牢地握住我的手。我無法描繪那一瞬間的感動，只知道那雙手握著我的手，我便再不能拋棄……

正如我看到的那樣，在昨天的昨天，一定也有一個人站在我的身後，雙手輕輕地插在我的腋下，用百般溫和的話語鼓勵我邁開柔弱的雙腳。那雙手，或許是父母的；亦或許是別人的，無論是誰，那雙手都是令我難忘的。在那一段時間裡，它都是那樣不厭其煩地，穩穩地扶著我。我人生的初始，莫過於此。如果心中不存在這雙手給予我的勇氣，那今日，我該如何滿懷憧憬地走向未來？

在漫漫的人生路上，如果能有這樣的手扶持著你，溫暖著你，那又何嘗不是一種幸福，一種希望？面對這一雙雙令我難忘的手，我堅定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿懷憧憬，走向前方……

命運交響曲 篇13

高三作文 ,874字

生命只有一次，耀眼奪目又虛幻飄渺，且行且珍惜。

—題記

雨，像銀灰色黏溼的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是陰沉沉的，像古老的住宅裡纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆積盤踞在天空中的灰白色的雲片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下一切都是異常的沉悶。這種天氣最適合睡覺。什麼事都不用想，任何事情都無法令你心煩。屋子裡平白溢位淡淡的茶香味，雖淡但足以令人沉醉。

書桌上的陳設簡單又實用，幾隻筆，幾本書，一盞茶。所謂的茶香四溢說的就是這樣吧！今天我一改平日頹廢懶惰之狀，駕一葉扁舟去書海中遨遊觀賞。

霧靄，像輕紗，像煙嵐，像雲彩。掛在樹上，繞在屋脊，漫在街道上，藏在草叢中。給人一種唯美感，無法移開雙眼。

來到圖書館，今天似乎比往日更少人。我隨手從書架上抽出一本雨果的《悲慘世界》，如絲綢般順滑的紙張上刻滿了字，周身還用硬紙殼包裹，無疑是一件藝術品。當我準備去哪個角落細細品讀的時候。剎那間，我被一位白髮蒼蒼的老人吸引住了。白色的運動服配上淡藍色的短褲，一頭白髮，一副老花鏡，一雙球鞋，眉宇間流露出的那種專注，都給人一種難以言表的慈祥感。

我不由自主地走了過去，老人對我笑了笑。示意我旁邊沒人坐。我坐下好奇的問了一句：“老爺爺，你這麼大年紀，為什麼還要跑這麼遠到圖書館看書呢？”“我啊，年輕時沒機會看書，現在有機會了當然要好好把握啊！生命不息，學習不止。”老者微笑著回答我。之後我和他聊了很多，當他知道我浪費時間，虛度光陰時一本正經說道：“不要讓別人輕薄的話語來踐踏你的目標，不要讓別人否定的言語來左右你的意志，不要讓別人讚美的言辭來模糊你的雙眼。不要隨波逐流，不要得過且過，不要讓你自己都看不起你自己。時光易逝，生命唯一，你應該把握現在，去譜寫出你自己的命運交響曲。”我佇立許久。

月光毫不吝惜的灑滿大地，遠處的樹林頂載著銀色的光華，水中對映著皎潔的月光，綠茵和花草也披上了月光。一切都那麼靜謐美好。

夢幻又令人羨慕的生命樂章是你自己譜寫的，腐朽又令人哀嘆的生命樂符是你自己彈奏的，生命只有一次，應當好好把握，且行且珍惜。

改變命運，締造傳奇人生——讀《假如給我三天光明》有感 篇14

讀後感 ,971字

馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫凯勒。”

—題記

前不久，我讀完了海倫的人生自傳《假如給我三天光明》。海倫那傳奇般的人生以及她挑戰命運的勇氣，讓我心生敬佩，對她的崇敬，久久盪漾在心間而揮之不去。

海倫剛出生的時候，她眼中的世界是無比的美好，她是那麼的快樂、幸福。但是，好景不長，老天爺與海倫開了一個巨大的玩笑，海倫從此跌入了另一個世界。在那個時候，連日的高燒不退導致了海倫昏迷不醒，當她醒來時，她的世界變了。她的耳朵聽不見了，眼睛看不見了，靈巧的小嘴也說不出話了。從此，她墮入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。一個只有19個月大的孩子以後的生活，從此佈滿了黑色。

從那時候起，海倫的脾氣變得古怪，成了一個蠻橫無理、孤獨的人。但是，老天最後還是眷顧著這個女孩。在海倫最無助、最孤單的時候，她遇到了莎莉文老師。莎莉文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生！從只會用手語表示自己的意思，到可以獨自閱讀，再到用口語與他人交流，海倫付出了比同齡人多出千萬倍的努力。她勇敢地接受了命運向她發起的挑戰，以驚人的毅力和勇氣面對困境，創造了世界的一個奇蹟，譜寫了一個讓世人震撼的傳奇！

這本書告訴我的不僅僅只是海倫的傳奇人生，更是讓我知道：知識，可以改變命運。知識，就像沙漠中的綠洲，讓你在絕望中重拾希望；知識，就像黑暗中的燈盞，讓你在黑暗中擁有光明；知識，就像迷途中的指南針，讓你在人生路上找到自己的方向！知識，能夠使人變得強大！

而現在，我們這些學生沒有好好去珍惜學習的機會，讓老師所傳授的知識付之東流，那是多麼愚蠢的行為，與海倫相比，我們有著健康的身體，但是，我們卻沒有海倫對知識的熱愛與渴望！

我們要善用自己的眼睛，去看看這個美麗的世界；用自己的耳朵，去聽聽音樂；用自己的嘴巴，訴說自己的心靈。

我們在人生道路上，要堅持不懈地努力，要用智慧和堅強的意志點燃火把，照亮曲折的道路，讓自己不斷前進，不斷攀登上高峰！

海倫的一生，為世人創造了一個奇蹟，令後人為之震撼，她堅強的意志和勇氣，永存在人們的心裡！

縷縷陽光，溫暖大地，就像海倫的命運，照亮了世界；潺潺流水，滋潤萬物，就像海倫的精神，澆灌了大地。我們要像海倫一樣，用知識改變自己的命運，締造屬於自己的傳奇人生！

命運，由我來主宰——讀《貝多芬傳》有感 篇15

讀後感 ,1079字

命運，有人說是我們操縱著他，有人卻說聽天由命。不知為何，這句話讓我心裡面蕩起層層漣漪。他是一位偉大的音樂家，他是一個耳聾的作曲家，他是一個善良的人。這個人內心充滿對人類的愛卻得不到人類的愛，他天性傲岸，放肆不羈，沒有人能夠理解他，他也不願讓別人理解他，正如他自己所說，別人休想輕易到達我的王國，他就是近代史上偉大的音樂家—貝多芬！

貝多芬的一生都被鎖在痛苦的懸崖上，與普羅米修斯偉大的神相比，他不是神，他只是一個人，甚至還夠不上“普通”。“身材矮胖”“獅子的相貌”“整個面部顯得古怪而不對稱”，就是這樣一個人！如果他生活在我們周圍，相信望向他的目光不是憐憫便是嫌惡。他的痛苦有過之而無不及。普羅米修斯雖然身體受到摧殘，但是他受到了人類的理解和愛戴，他的精神是得到安慰的，貝多芬卻沒有如此幸運，他不僅身體上受到致命的打擊，精神上的損傷也是一浪接一浪的。童年時期備嘗辛酸，慈祥的母親過早的離他而去，酗酒的父親是他在眾人面前抬不起頭，憂鬱症使他早已不習慣歡樂的笑容，終於在音樂上找到心靈的一方棲居之地時，命運之神卻似乎還嫌他受到的痛苦不夠，無情地奪走了他的聽力。貝多芬曙光一現的世界又迴歸了黑暗，但是他在掙扎。此時的他多麼渴望能有一隻溫柔的手拉他一把，但是什麼也沒有出現<u>他所衷情的女子先後離開了。之後，是侄兒卡爾的墮落……至此，世界吝嗇地不肯讓他有一寸安寧的土地，在承受個人、家族的壓力時，維也納也開始對他冷言冷語。貝多芬是被他所為之奉獻的全部同胞所折磨，不被理解，被冷漠，被仇恨……如此多的不公平是不是真的如貝蒂娜所說：“此人遠遠走在現在文明之前！”最後貝多芬卻懷著一生的苦難烙痕永遠定格在了一八二七年三月二十六日的暴風雪中，安慰他的只有一隻陌生的手，這便是他為之奉獻終生的人類的酬謝！

雖然如此，貝多芬還是以他的善良和堅強為世界呈上了一曲曲傑作，裡面沒有他的悲傷、哀嘆，而是歡樂！歡樂！因為他想要人類幸福，雖然人類加給他巨大的苦難。

生命中還有許多這類的故事，它們如實的告訴了我們：我們要珍愛生命，不要向困難挫折低頭，要與命運做鬥爭。我有一次在家裡跟爸爸打羽毛球時，不小心打中了一隻受傷的小鳥，它不停的擺動著翅膀，希望能再次飛起來，雖然這是一件小事，不向困難屈曲，更何況我們人呢？

面對挫折，即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來，儘自己的努力戰勝它！在我的眼裡沒有失敗，只有不努力和懦弱。向貝多芬學習，在自己的人生舞臺上，導演著一切的，是自己，不是命運！我，不要臣服於命運之足下，要讓命運向我屈服！命運，讓我來主宰你！

艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊——讀《名人傳》有感 篇16

讀後感 ,1051字

說起《名人傳》，你一定對貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事不陌生的吧！沒錯，他們就是《名人傳》此書的主人公。《名人傳》又稱《巨人三傳》，是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼罗蘭所創作的傳記作品。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。他們分別是貝多芬是一位偉大的音樂家，米開朗琪羅是義大利畫家和雕塑家，托爾斯泰是著名的作家和思想家，是他們印證艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊。

這本書主要寫的是他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭著。閱讀了《名人傳》這本書之後，我對貝多芬這位偉大的名人的故事特有感觸。其實我之前也聽說過他的一些遭遇的事情，也就對他感到了欽佩，但只知其一不知其二。這本書作者不僅講述了貝多芬光輝的一生，以耳聾、愛情、挫折為線索，寫出了他小時候收父親的打罵、十七歲喪母、16歲聽力減弱、老年耳朵失聰等等。他的痛苦，以及對命運的反抗的精神。我都特別深刻，經過閱讀此書，我不僅對貝多芬有更深一層的瞭解，而且還了解到了另外兩位也非常著名的人物，同樣的也讓人敬佩。即使貝多芬一生坎坷，但是孤寂的生活比沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟的年代裡，依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。通過言論和作品，反映了當時資產階級反封建爭民主的革命熱情。

在這本書裡，作者是以多側面地表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難，他們對種種苦難的不懈抗爭，以及在抗爭中爆發出來的生命激情。苦難對傳主的折磨和傳主對苦難抗爭都是《名人傳》的主要內容，而苦難在各人身上又表現為種種不同的形式。

閱讀完這本書後，我讀懂得了他們那種與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。我情不自禁感嘆：是多麼偉大的人物啊！他們那種面對苦難永不低頭，對命運不息抗爭的精神感染著我們，鼓舞著我們，這同時也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊！

其實這三位名人都是很平凡的人，可他們卻比常人遭遇到很多難以想象的磨難和挫折。同樣的在日常生活中，往往我們都有遇到困難和挫折的時候，但有很多人都有不同面對的態度。比如有的人第一時間就請求他人的幫助，不願勇敢地面對困難；也有的人總是逃避，也不願正面的面對它。這都不是我們應該學習的態度，就拿《名人傳》裡的三位名人來說，他們遭遇的事比我們常人還多還艱苦和折磨，難道我們就這麼容易就被打敗了嗎？

“故天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，……增益其所不能”，要成就大業，就必需勇敢接受艱難和挫折的磨練。

扼住命運的咽喉 篇17

高三作文 ,1001字

人若舟楫，那自信便是助其向前的波浪；反之，則是阻其行走的打風。

—題記

“我要扼住命運的喉嚨，絕不讓命運所壓倒”。這是著名的鋼琴家貝多芬所說的，不知為何，我覺得這句話蘊含著很深刻的哲理，或許，這就是他為什麼能夠創造出《英雄交響曲》、《生命交響曲》如此偉大的作品的支撐柱吧！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領悟。

當然，我們也有個中國版的貝多芬—林沖。

提起林沖，無人不知，無人不曉，身為涼城八十萬禁軍教頭，能使一支丈八蛇矛，有萬夫不當之勇。可想而知，他的地位不低。有一個和睦的家庭，只因高俅的兒子看上了他的妻子，於是一連串的厄運降臨到他的頭上。先是被誘入白虎堂刺配滄州，野豬林險些遇害；到了牢城營，火燒草料場，欲置其於死地。

寫到這裡，我們可以設想一下：如果林沖繼續在災難、強權和屈辱面前，逆來順受或者苟且偷生，可想而知，這樣的林沖肯定不會成為梁山好漢之一。於是最終的林沖忍無可忍，這才奮起反抗，逼上梁山，成為“官逼民友”的代表和象徵。所以，要想扼住命運的喉嚨，在困難面前，只有選擇堅持不懈的鬥爭心態，才能像林沖那樣走出一條光明之路。

他，因患盧伽雷氏症，被長期禁錮在張輪椅上譜寫了畢生的夢想，成為繼牛頓之後最偉大的科學巨匠。他以微笑戰勝了病魔，憑藉著自己堅強的意志，打敗病魔，面對難以想象的艱難，他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地向命運發出挑戰，為科學事業作出巨大的貢獻。他是幸福的，也是痛苦的。幸福的是，上帝讓他成為了天才；痛苦的是，上帝讓他成為了天才，卻沒有給他健全的身軀。但他的精神和思想卻是自由的，無拘無束的。

他就是書寫了生命奇蹟的活強者—史蒂芬霍金。

這樣的例子太多太多，這裡，便不多舉了。因為從這三個人身上，我們已經不難發現到一個共同的特徵—那就是好的心態，決定著你在成長路途中的是否可以成為人才。很多人在面對挫折時總是會想：“這麼大的困難我能行嗎”？其實，在想這樣的問題時，只要稍微轉變一下，堅信自己的能力、有信心可以完成，一切都會出乎自己的意料。

即使失意了，但濟時的信心不能隨之泯滅，不能學放縱不的阮籍為“窮途”而哭。人生總有太多的不如意，可生活還是要繼續，太陽每天依舊會升起，要相信：希望永遠就在自己心裡。我們要扼住命運的咽喉，而不是被命運牽著鼻子走。

不一樣的命運 篇18

國三作文 ,814字

生活不一定是轟轟烈烈的，也許是平淡的，因有平淡更光芒四射。一個人的生活是否充實完全取決於自己。

在平淡的日子中，我學會了用平淡的方式來裝點自己的生活，學會了用文字寫出我對未來的憧憬和嚮往，訴出我心中的憂傷，留住我難忘的時刻，勾起美滿的回憶；學會將滿腔的熱忱投入到書山中去，忘卻自己，忘卻煩惱，忘卻一切，去塑造一個全新的我。

因為有了平淡的生活，自卑與自信這兩種不同性格的人才會誕生。自卑，顧名思義就是指一個失敗者，一個只會看不起、輕視自己，對自己毫無信心的人怎能不失敗呢？自信，卻是成功培養出來的孩子，教育出一個對自己有信心，積極樂觀的人，是成功的必要條件。有自卑心理的人，常常孤立自己，不願或極少與別人交往，他們只會把自己置身於迷陣，到處是陰影。惟獨自信，才是人們所要追求的，它可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，有了它，心中便有了陽光，有了希望。

張海迪自幼喪失了行走的能力，似乎註定一生不能有所作為。對於某些人來說，這不是一片濃厚的陰影嗎？張海迪卻充滿自信，視輪椅為她形影不離的朋友，用一顆跳動有力的心，在那崎嶇的生命歷程中追尋陽光，用自己火熱的青春迎來勝利的寶座。偉大的德國作曲家貝多芬，在遭受貧困、耳聾的陰影下，並沒有沮喪，反而創造出震撼人心的《命運交響曲》……

許多的人因走出自卑、樹立堅定信念，才創出一番事業，那我們現在還遲疑什麼？從角落裡光明正大的走出來，敞開胸襟，面對著陽光，驅走心中的陰影，用自己的真誠和熱情去換取無數顆真誠的心。假如你失敗了，別低頭，用自己的智慧和勇氣去闖過它；假如你遇到了挫折，別後退，只要迎著光明走下去，相信明天會更好。你會發現，是你自己趕走了陰影，是你自己讓陽光灑滿原來佈滿陰影的地方。

我們不必羨慕他人的才能，各人都有他的個性魅力；我們不必羨慕他人的一帆風順，也不必悲嘆自己挫折重重，不管是幸運還是厄運，都是生活賦予我們的，我們只有勇敢面對，堅強地走下去，前面正是陽光燦爛，色彩繽紛時。

選擇決定命運 篇19

國三作文 ,661字

在街上穿行時，突然聽見背後有人叫我“小蟹！”轉過頭來，看見了肉檔前一個陌生的面孔。她臉色黃瘦，穿著一身過時的衣服，枯黃的頭髮在強烈的日光下反射出慘敗的光芒，我驚訝不已。

“我是小丫啊，你忘了？”她瞬間的興奮在我遲疑的眼神中轉變為失望。良久，我才恍然大悟。她就是小學時和我同班的很愛讀書的同學小丫。

接著，我和小丫進行了短暫的交談。她說她上初一不久就輟學了，原因是她爸爸媽媽要她打工賺錢。她羨慕地看著我，眼裡充滿了無盡的憂傷和無奈，濃重的傷感悄無聲息地在周圍蔓延開來。

我忽然感到沉重的悲哀。一個人原先擁有的美好理想就這樣一文不值地被埋沒了，她的光明前景也被扼殺了。

如今，雖然九年義務教育已經普及，但也未能很大地改變我們的命運。在農村裡，很多同學都在學習的路途中背上養家餬口的包袱走上打工的岔道。媽媽曾經滿臉愁容地問我：“小蟹，如果讀完初中我們家的經濟還沒好轉的話，你就去打工吧？”我歇斯底里地大吼：“不，不，我要讀書，我要讀書！”痛苦的淚水不可遏止地洶湧而出。沒有了書本的陪伴，就像在我們人生道路前方的光明全被龐大的怪獸吞噬了一般，我們只能在這段崎嶇的道路上摸索前進……我不甘心，不甘心我一直的夢想就像泡沫一樣破滅。

我要走我自己選擇的路，無論前方的路有多麼坎坷艱辛，也堅持得住。而我也會用更多的汗水堅持不懈地奮鬥、拼搏。要實現自己的夢想，就必須學會鍥而不捨。

前方有兩條路：一條路有著一片溫暖美好的光亮，但路途卻迂迴曲折、佈滿荊棘。另一條寬闊平坦，卻被籠罩在一片黏稠的黑暗中，我決定揹負起理想，毅然踏上了那條荊棘之路。

選擇命運 篇20

國一作文 ,817字

不同選擇造就不同的經歷，不同經歷造就不同的命運，“選擇”決定“經歷”，“經歷”決定“命運”。

從前就有兩個小鳥，驗證了這句話。

在一個陽光明媚的中午，一棵樹的樹叉上有兩隻剛出生的小鳥。過了一週後，小鳥們漸漸學會了飛，迫不及待的飛向了藍天，然而他們卻在這蔚藍的天空中迷路了，在這萬分焦急的時刻，它們各自尋找鳥媽媽。但是它們最終還是沒有找到鳥媽媽，天漸漸黑了，一隻小鳥看見在一個屋簷上有一個掛著食物的鳥籠，它飛進去了。然而另一個小鳥卻找到了一個和家鄉差不過的環境，有樹、有草、有鳥。

第二天，第一隻小鳥發現了自己被人關進了這個鳥籠，但覺得還挺好的，不用為食物和安全發愁，整天好吃懶做。看那人們一張張的笑臉來看它，覺得自己是一個惹人喜愛的小寵物，而另一隻小鳥整天曆經艱險，尋覓食物，還要預防各種天地的襲擊。每天有不同的經歷，隨時天敵都可能出現，它隨時都保持著警惕性。這兩種不同經歷造就了下面不同的命運。

有一天，在森林裡生活的那隻小鳥在飛過村莊時，看見了另一隻小鳥在距離地面一米的空中，搖搖晃晃的嬉戲。它飛了下去，心想：可能不是吧！它怎麼這般小，好像還沒長大的小鳥，它們見面了，果然是的。就在它們為彼此現在的結果感到驚訝時，突然，草叢裡跑出兩隻貓，一隻大貓和一隻小貓。大貓追那隻大鳥，小貓追那隻小鳥。大鳥做出了它本能的反應，“嗖”的一聲飛上了天空，而那隻小鳥卻不知所措。在匆忙中，剛飛上去又落下來了，最終被小貓逮住吃了。

父母對孩子愛的愛，有一種叫做溺愛。還有一種是：使孩子能夠獨立，能夠在相應的年齡階段作相應的事情。在溺愛中生長的孩子，往往受父母的疼愛，不叫做任何事情。等到了中午時便屢屢無為，逐漸走上犯罪道路。而第二種人，它即使沒有別人的幫助，也能夠有所作為。溺愛的孩子就像是關在籠子裡的鳥，第二種人就是那隻生活在森林，歷經艱難的鳥。

生活就是這樣，只有歷盡艱難，困苦，才能有所作為，然而這是建立在正確選擇之上的，也就是說選擇決定命運。