萬戀豬腳相關作文20篇
萬里長征盡在腳下 篇1
高三作文 ,1667字本該是粉牆黛瓦的田園家舍，變得支離破碎，當年詩情畫意的江水柳岸，也不復如今，夕陽下，破碎的暮靄沉沉，敲打著獻血染成的湘江，蘊藏在記憶深處的年輪，鋪滿了遙遠的兩萬五千里長徵。夜色濃如墨汁，天空裡飄灑了幾滴薄涼的細雨，滋養了禾苗，黃土大地的脊樑，承載了生命的初音，從瑞金到陝西的兩萬五千里長徵征程，幾乎走遍了大半個中國，大雨滂沱的日子裡，滄海天塹，看遍了萬里山河，雲水無涯，盡是蒼涼。
故事，是從這裡開始的，長征，彷彿是一座堅韌的里程碑，踏著冰雪的足跡，走過泥濘的河灘，無數革命戰士為祖國犧牲了自己，爬雪山，過草地，鳳凰涅??重生，也不過如此。“一片丹心圖報國，兩行清淚為忠家”，一部驚心動魄、氣壯山河的英雄史詩，綿亙蜿蜒數千裡，鮮血和生命鑄就的長征精神，沉甸甸的撒在每個心靈上。某一天，沖天的硝煙打碎了昔日的平靜，彌留在心裡的信仰成為了戰鬥的力量，我們的革命先烈，用自己的雙腳縱橫十一個省，他們血濺湘江，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，兩萬五千裡血與火的洗禮，經歷九死一生，在佈滿荊棘和鮮血的長征路上一步步地艱難走來，巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋葬不了他們滿腔為國為民的赤子之心，茫茫的沼澤吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的愛國信念，春去秋來，經冬去夏，故事裡的年輪吞噬了班駁的痕跡，悲壯的回聲還縈繞在耳邊，那個地方，叫做希望。
霜味漸濃不堪，目斷江南塞北，九曲迴腸，簾幕婆娑，風高月下的時間，讓人無法留住，滿是無奈。在60年前的今天，是紅軍隊伍，披星戴月，披荊斬棘，在雲中山的冰天雪地裡，頂著混沌迷濛的飛雪前進，沒有充飢的食物，沒有取暖的衣物，嚴寒把整個隊伍凍成了一個大冰坨，狂風像狼似的嚎叫著，紅軍陷入了槍林彈雨與人飢馬困的境地，上演著生離死別的悲壯故事，最讓人刻骨銘心的，是那段血與火、生與死的洗禮，生死考驗中錘鍊出的頑強意志，是鼓勵著廣大紅軍指戰員艱苦征戰的強大動力，是中國人自強不息、偉大的愛國主義精神，支撐著一顆冰冷的心。兩萬五千里長徵，冰雪覆蓋的高山，波濤洶湧的河流，惡劣的環境，艱難的處境，我們的紅軍戰士他們憑藉鋼鐵般的意志和不屈的精神，以大無畏的英雄氣概，克服了常人難以想象的困難，寫出了革命史上最輝煌的一頁，奏出了人生中最輝煌的樂章，用血和淚譜寫了這兩萬五千裡的動人篇章，他們卻翻過了一座又一座的雪山，憑藉機智勇敢，取得了一個又一個的偉大勝利。
馬嘶冬雪，更添霜濃，蘊藏在記憶深處的英雄史詩，永垂不朽。
“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”
毛主席一首短短的七律濃縮了兩萬五千裡的漫漫長征路，其中包括了多少驚險，多少曲折，多少悲壯，多少感天動地的故事，讓人銘記一生。
我想，寫下隻言片語，信箋裡留下幾段時光箴言，在狼煙四起的日子裡，奮發圖強，一起走出這萬丈深淵，似水流年。
一陣清風醉在了氤氳的夢裡，烈馬青蔥的歲月，安寂在流年的熙熙攘攘，願陽光與你們同在，我的祝福飄向有你的遠方。
是紅軍，一路跌跌撞撞，卻不回頭；是長征，支撐著信仰和人民。
是長征，將蘊藏在記憶深處的力量喚醒；是紅軍，獨自踩下死泥潭，孕育處美麗的生命和初音。
暮色四合，漫山淺綠，這份純粹的長征精神，帶給了人民安寧和希望，所有的思緒彷彿在一剎那，煙消雲散。
那漫長的革命中，一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面，彷彿就在眼前，響亮的炮聲，震天的吶喊，經過打磨，成為了激人奮進的動力，長征中那無數革命烈士，和無數動人的事件折射出來的長征精神，留給後人工作和學習以無窮的力量，成為一代又一代人成長進步中的催化劑。
長征精神，亙古長存。
時過境遷，再掀起過去的書頁，輕輕撫平往事的滄桑，到現在，彷彿已經看遍了萬里西山。
清風劃過浪濤，搖響風鈴清音，守著一顆琉璃心畔，等待花開，花開了，這就苦難之後盛開的繁花，這一場清新明媚的季節，屬於大地上的所有生物，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
幾經輾轉，而今終可對飲品茗。
流年有夢，落花不悔當初。
我給爸爸洗腳 篇2
國小四年級作文 ,687字很高興，在寒假我們全家一起看了人氣最高的親子節目《爸爸去哪兒》。
《爸爸去哪兒》很好看，有一次我們看到“天天給爸爸洗腳”這一情節時，老爸眨巴眨巴著眼睛說“天天那麼小，咋就知道疼爸爸了呢？”媽媽也說：“是啊，天天真懂事！”媽媽的嗓子似乎有點啞啞的，我想媽媽是感冒了，還是感動了？我給媽媽倒來一杯白開水，說道：“媽媽，冬天氣候很乾燥，多喝水。”媽媽樂得臉上開了花，聲音也不沙啞了，“好，多喝水。你也要喝。”媽媽的聲音也溫柔明亮了。
姐姐又開始跟我“咬耳朵”了：“你肯定不會像天天那樣給爸爸洗腳的，因為你總自以為自己是男子漢。”“爸爸說了，男子漢要敢於擔當，而擔當是從小事做起的。”我馬上和姐姐理論，爸爸媽媽看著我們倆，姐姐一臉怪笑。
電視中，天天給爸爸細心地洗著，投入地搓著，用力的摁著，天天爸爸滿臉幸福……不知是天天給了我啟示，還是姐姐的怪笑提醒了我，我馬上進到廚房打來熱水，端到爸爸面前說：“爸爸洗腳啦！”“什麼？給我準備的洗腳水？”爸爸以一種特別的目光看著我。
“是的，老爸。水溫剛剛好，不冷也不熱。我學天天給老爸洗腳！天天那麼小都知道給爸爸洗腳。我可比他大哩！”我一面對爸爸說，一面請爸爸坐好，輕輕脫去他的鞋子和襪子，學著爸爸的樣子先試水的溫度，然後托住腳慢慢地放進盆裡。爸爸很配合，我小心地撩動著水，為爸爸搓腳。我要好好的給爸爸洗腳，洗去爸爸的辛苦與勞累。我把水撩得更快，我把動作做得更柔，我洗著，洗著……
我給爸爸洗完腳，又幫他擦乾。爸爸笑了，那是帶著淚花的笑容。
原來很小的一件事就可以讓爸爸媽媽感動的。我也要學天天---尊敬父母，關愛父母，做個敢於擔當的男子漢。
我的“戀人” 篇3
國小六年級作文 ,744字“書卷多情似戀人，晨昏憂樂每相親。”不知何時起，我便開始談戀愛，我愛上了書，終日與書不離不棄。
我聽到過杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到過紫荊城上空的彎月，落寞時，傍徨時；我嗅到蘭亭周邊的花香，意境起，思緒飄。這些，都是書饋贈給我的。我欣賞魯迅犀利的文筆，我敬佩孔子的仁愛，我理解仲永的無奈，那些，都是書告訴我的。
自我遇到我的伴侶之前，我一直被困在一個四面八方好像都沒有路可走的迷宮裡。我被一團霧氣所迷惑，讓我覺得書乾燥無味，那些密密麻麻的文字就像一隻只黑色的螞蟻，會吞噬你的心靈。我一直無法走出迷宮。
不知什麼時候，也不知怎麼了，四大名著風靡校園，掀起了一場熱潮。那時候，幾乎每人都有四大名著中的一兩本，不愛看書的我就納悶了：這幾本書真有那麼好看嗎？都好像著了魔一樣。難道古人在書上是了魔法？
因為好奇，我在同學那借了一本《紅樓夢》。本想隨便翻翻，但我卻被這本書吸引住了。從那以後，我一有時間就拿起來看。
書被我像珍寶一樣細細品味完了。我曾感嘆到結局的悲傷：黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對孤燈，以及賈府的衰敗柳條。其中，令我最感興趣的，是從小體弱多病的黛玉。詩，是她美麗的靈魂，是她精神的寄託。每當讀到她的詩，總有振人肺腑的感覺。每一個字，每一句話就像是一把尖銳鋒利的刀，深深的插進了我的心中，讓人有至窒息的幻覺，無形之中像是有誰掐住自己的喉嚨，掙脫不了的傷感。記得她的《葬花詞》：依今葬花人笑痴，他年葬依知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時；一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！讀完後像被萬箭穿心，肝腸寸斷般的陣痛。
從那以後，我與書談起了戀愛。現在，讀書對我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。
書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的老師，最親密的伴侶。
春遊番禺百萬葵園 篇4
國小五年級作文 ,634字春光明媚，陽光燦爛，我們在導遊的帶領下，乘車到番禺百萬葵園春遊。大家在車上說的說，唱的唱，不一會兒就到了廣州番禺百萬葵園。
我們像一群快活的小鳥飛進了廣州番禺百萬葵園，呀！百萬葵園真美呀。花可真多，有紅的、黃的、紫的……其中最顯眼的就數葵花了。幾十片刀鋒似的花瓣，一個圓圓的花盤，一根粗壯的莖幾片綠油油的葉子，組成了一個向日葵。多得數不清的向日葵在太陽的照耀下顯得生機勃勃。
太陽正當頭，我們走到了葵花田，數百萬的葵花就豎立我們的身旁。我們彷彿被這“金色的海洋”給浸泡了。這些葵花可真高！這些葵花只要在高那麼幾分米就把我給“淹沒”了。幾百萬朵金黃色的葵花齊刷刷的面向太陽，太陽也貌似是被這些金色的葵花給渲染的。
開始遊玩了，遊玩的專案有：旋轉木馬，淘氣堡……其中我最喜歡的專案是淘氣堡，淘氣堡裡的小朋友們個個比這堡壘還淘氣，一個個從堡壘上面“咻！”的一聲滑了下來。而我呢？我就從下面偷偷地爬上去，“刷！”的一聲就滑了下來，這可真有趣呀！
接著，我們來到了牡丹動漫展覽館，牡丹動漫展覽館的動漫人物要多啊！有孫悟空、火影忍者、高達、忍者神龜、拳皇、超人……動漫人物栩栩如生，惟妙惟肖，可愛極了！這些動漫人物的周圍都有些葵花，牡丹花等花香濃郁的花。一輛粉紅色的玩具大卡車上，我們全班同學擠在車上，陳清老師為我們拍了一張紀念照。
快樂的時光總是過得特別快的，夕陽西下，我們依依不捨地離開了番禺百萬葵園。這次春遊百萬葵園讓我懂得了“自然之美是我們保護創造的，要珍惜我們的生活！”
豬籠草 篇5
植物作文 ,477字你們知道什麼植物以蚊子、蒼蠅等飛蟲為食嗎？當然是一種奇特的植物—豬籠草。
豬籠草之所以叫“豬籠草”，是因為它的外形很奇特，就像一個小瓶子。在這個“瓶子”的正上方，有一片能開能合的葉子蓋著，像一個蓋子。豬籠草能夠捕食各種昆蟲，不過它的要求很高，如果溫度低於二十攝氏度的話，它就無法生長了。
我對豬籠草特別感興趣，所以媽媽幫我種了一盆豬籠草。一天，我在看書，無意間有趣的一幕：一隻蚊子跑到我家來覓食，這隻蚊子很大，它聞到了蜜汁的香味，不由自主的飛往散發香味的地點—豬籠草的“瓶子”裡。它剛飛進去，“蓋子”就合上了。它剛飛進去，“蓋子”突然合上了。它拼命掙扎著，可是豬籠草的內壁很光滑，無論蚊子怎樣掙扎，也逃脫不了，只能乖乖被豬籠草消化掉。
“好幾天沒給豬籠草澆水了，不知道它怎麼樣了。”我急忙給豬籠草澆水。只見它的莖彎彎的，一副有氣無力的樣子，給它澆水後，幾天之後，它的莖慢慢直起來了，我這才鬆了一口氣。它好像在說：“謝謝你，小主人！”
沒想到小小的豬籠草有這麼多奧祕，在以後的生活中我還要去探索這些小祕密，把更有趣的事情介紹給大家。
《種太陽花的小豬》讀後感 篇6
讀後感 ,494字假期里老師推薦我們讀一本書《種太陽花的小豬》，當時我聽了不明白，小豬為何要種太陽花呢？於是，就趕緊讓爸爸去給我買。
當我拿到書時，立刻被它的封皮吸引住了，有很多太陽花，非常漂亮。書的作者是中國兒童文學作家翌平。我顧不得玩耍，用了兩天的時間就讀完了。原來《種太陽花的小豬》裡有許多小故事，非常吸引人，把我們帶入了一個廣闊的想象空間。
書中講了一個小豬皮特非常善良，勤勞，他有一個美麗的花園，裡面有蔬菜和瓜果。有一天，一隻太陽鳥送給他一個太陽蛋，告訴他這是一顆種子，要好好培育它，在十五天之內，要用肚子撫養它。說完，就飛走了。小豬按照太陽鳥說的話，細心的培養著，不怕苦不怕麻煩，終於有一天，太陽花開了，太陽花從小豬花園裡一直長到了山崗上，長得很遠，很遠……很多小動物都來欣賞漂亮的花。
《種太陽花的小豬》讓我明白了一個道理，做人要勤勞，不能不勞而獲，要靠自己的雙手去創造，自食其力，種瓜得瓜，種豆得豆，只要有付出就有收穫。我以後在學習中，不能偷懶，要多讀書，特別是碰到難題時，要獨立思考，多想幾個方法，不能半途而廢，相信我的學習會越來越好。
同學們，這是一本非常好看的書哦！希望大家都來看吧！
我們腳下的資源土地 篇7
國二作文 ,996字土地資源對人類是至關重要的。
土地是人類人類賴以生存和發展的物質基礎，是社會生產勞動資料，是農業的基本生產資料，是一切生產和存在的源泉。
沒有土地，人類就沒有地方生存，人類需要土地，就像人需要空氣、水、陽光一樣。土地為人類的生存和發展提供了基礎性的物質條件，人類從土地中得到賴以生存的衣食住行的基本條件。徒弟的數量、質量和分佈等決定著土地的人口負載量和人們平均的生活質量。人類只有正確、科學地開發、利用、改造、保護土地，保持恰當的配比，才能在利用土地、取得土地產品的過程中實現土地的可持續利用和人類自身的可持續發展。
土地可分為耕地、林地、草地和建設用地。耕地可以為我們提供我們賴以生存的基本物質資源；林地可以起到淨化空氣、阻擋風沙和保持水土等重要最用；草地可以為畜牧業提供廣闊的牧場；建設用地可以為我們提供生存和發展的地方。但是，據報道，世界上有110多個國家的耕地的肥沃程度在下降，這是因為人類沒有正確使用土地而造成的後果。在非洲、亞洲和拉丁美洲，由於森林之本的消失、耕地的過分開發和牧場的過度放牧，造成土壤的剝蝕情況十分嚴重。裸露的土地變得脆弱了，無法長期抵禦風雨的剝蝕。有些地方，土壤的流失量可達到每公頃100噸。化肥和農藥的過多使用與空氣中毒塵埃的降落，泥漿到處噴灑，危險廢料到處拋棄……，所有這些都對土地造成不可逆轉的汙染。例如我國的海南省。海南全省有沙化土地面積105萬畝，其中流動沙丘2。3萬畝，半固定沙丘12萬畝，每年被海水侵蝕和沙化的土地面積達2000多公頃！這是多麼令人震撼的一組組數字啊！
建國以來，我國一直十分重視耕地資源的立法工作。目前制定的與耕地保護相關的政策法規和規範性檔案已有上百個實行了嚴格的耕地保制度。但實際效果不佳，我國每年都有200萬畝左右的耕地被建設用地佔用，全國水土流失總面積達356萬平方公里，耕地汙染達1。46億畝，全國沙化的耕地已超過22。5萬畝。形成這種局面的原因，一方面是因為社會經濟發展歲帶來的不可避免的負外部性，另一方面則與我國耕地保護制度不完善有關。
土地資源是我們獲得一切生存基本物質的重要資源。我們每天都要吃的食物的最終源泉是土地，衣服裡用到的棉花也是從土地裡長出來的，等等。這些東西都是土地的產物，都是大自然的恩賜，我們要好好珍惜土地資源，愛護土地資源，正確利用土地資源，一要做到“十分珍惜和利用每一寸土地，切實保護耕地”！
讀《青春萬歲》有感 篇8
讀後感 ,1023字每天夜晚，我看著天空中的星星，帶著隨身聽獨自一人趴在窗臺上，音樂穿過耳機，向著那寂靜的夜空飄去，悠揚、婉轉。心中不曾想起哪本書帶給我美好的青春。
讀了王蒙的《青春萬歲》，讓我的心裡充滿了濃濃的感動，每一個在春花雨季中成長的陽光女孩都給人留下了深刻的印象。感受著他們的喜怒哀樂，陪她們一起笑，陪她們一起哭，陪他們一起憤怒，度過了一段難以忘記的時光。年紀尚小的鄭波勇敢地參加了戰鬥，毫不退卻，成為了團的分支書記。在結束了鬥爭，國家號召和提倡學習的時候，她又開始努力學習，那種拼命學習的勁頭是任何人都比不上的。鄭波的一切都是靠自己的努力得來的，她樂於助人，勇於拼搏，是大家學習的優秀榜樣。楊薔雲活潑可愛，且熱情似火，更貼近我們的生活。她有各種各樣的朋友，可愛的張世群，憂鬱的蘇寧，沉穩的鄭波。她敢愛敢恨的性格坦誠直率，因而受到了更多人的喜愛。李春是一個帶有些反面色彩的人物。她對人大方，但內心自私；她博學多才，卻不願幫助別人；她才華橫溢，卻自以為是。這樣的性格使她在每每接近成功時註定失敗，她卻將失敗歸結於運氣不好。李春在失敗的打擊，同學的批評，老師的指引下，終於一步一步認識到自己的錯誤，最終也開始幫助別人，參與各種活動，為班級贏得榮譽的同時，也為自己贏得了一份真誠，一份快樂。
那幫女中學生的熱情、真誠讓我感動，她們為祖國做貢獻，用她們那燦爛如火的青春做耀眼的光芒，為我們綻放出無限的光彩。
青春，是我們生命中的黃金時代，是我們一生中最重要的發展階段，我們應該珍惜青春的時光，而不是去浪費；我們應該去努力拼搏、奮鬥，而不是碌碌無為……想想我的青春年華，經常沉迷於電視中的愛情故事而丟掉了書桌上的課本；有時在遊戲中沉浸自我，而忽略了室外的鳥語花香；為了能夠請朋友吃飯而費盡口舌的跟媽媽要錢卻忘記了作業和複習……青春是多麼的美好呀！而我卻白白的浪費。書中的每一個人物都能夠讓我明白，珍惜美好的年華，為了美好的前程而加油、努力。
青春，是一片海洋，我們是其中的一顆小水滴，明亮而又清澈；青春，是一棵大樹，我們是其中的一片綠葉，嫩綠的小芽，等待著春天的到來；青春，是五顏六色的畫板，待我們塗抹上輝煌的一筆！
我們在磨練中懂得了珍惜，經歷過風雨後，懂得了關愛，經歷了友情，懂得了付出……經歷了青春，我們明白，沒有什麼比青春更可貴，青春是我們生命的延續，青春是生命成熟的必經之路，青春是秋季成熟了的果實，青春是我們最美好的記憶！
請珍惜我們那無怨無悔的青春吧！
破繭蝶戀 篇9
國一作文 ,593字掬一抹憂戀，尋你破繭成蝶；採一捧迭香，待你破繭成蝶；舍一世繁華，憶你破繭成蝶。
未曾見過你綻放的美麗，內心期待著的也化為一股渴望，於是踏著初晨雨露潤過的草地，一步一步地追尋你的身影，興奮著，焦急著，卻又如此迷茫—會尋得到你嗎？我不敢想。不知走了多久，失望著，失落著，終於要放棄了。想想也是，你用無邊無際的黑暗編織的完美，又怎會輕易被欣賞。戀戀不捨地轉身，微風掠過臉龐，親吻著我那不甘心的倔強，於是昂起頭，順著風吹來的方向，再一次尋望，幸運的，眸子裡分明閃爍著你那小巧的繭，在腐朽枯折的枝椏一角，懸立著你的枯灰悲涼，懸立著你的絢爛輝煌。
於是我走進你，用指尖輕輕地，輕輕地觸了觸你的繭，如觸控在一場甘霖未落之前龜裂的大地，之後我又仔細地看著你，如端詳一位年邁的老者，付其一生，終得面容憔悴，不同的是，人無生死輪迴，而你卻有重生之時，蛻去滄桑，展翅曼舞，不可否認，你的美，無與倫比。
終不想要再離開，不想要錯過你的舞會，所以就一直等，一直等，等得一世顏華消散，等得千年鐵樹腐爛，忽記起一句話，一句讓我潸然的話—我願耗三生三世，只為等你破繭成蝶。
不知道時間流逝了多少，也忘記了世界的存在，總之，我等待的依舊在讓我等待著，或許這才是我想要，因為害怕看到你化蝶後的我，到底會是欣喜還是失望。
後來，直到後來，我才知道，這是個夢，醒來時，一隻蝶在窗外的世界畫著優美的弧度。
成長的腳印 篇10
散文 ,706字旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳印；時間匆匆，鐘錶留下了它沉穩的腳印；微風習習，樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印，一直留在我的腦海中。
小時候，成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間，堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親，右手牽著母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了，父母共同為我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅除障礙。這時候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風順的。
長大後，成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手，獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會攔住我，提醒、絮叨我幾句，生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了，我卻將父母的關愛視為煩瑣，常常與他們發生爭執。這時候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。
到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母，卻一直在路口等待著我。走遠了，才體會到現實的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候，成長的腳印是坑坑窪窪的，成長的道路是坎坷不平的。
當我知難而退時，回到路口才發現，原來，我一直都有強大的避風港—父母。但這時，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候，成長的腳印是脆弱的，它經不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。
成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個腳印地珍惜。
春之戀 篇11
國二作文 ,880字有人喜愛綠樹成陰，花繁葉茂的夏天；有人喜愛秋高氣爽，碩果累累的秋天；有人喜愛梅花盛開，白雪紛飛的冬天；而我卻最愛那萬物復甦，生機盎然的春天。
春天是萬物復甦的季節。小草偷偷地從土裡探出頭來，伸個懶腰。嫩葉不知什麼時候爬上了枝頭，迎著陽光，茁壯成長。小魚兒在水中嬉戲，玩耍，似乎是打破一冬的寂靜，迎來了春姑娘的身影。她把鳥兒從南方喚回，把枝頭的嫩葉變得更加茂盛。她拿起她獨有的畫筆，把天塗得那麼藍，把花兒描繪得那麼豔，把雲兒畫得那麼潔白。就好比一塊晶瑩剔透的藍寶石，泛著亮白的光，映著美麗的花兒。
隨著花香，彩蝶不禁放下手中工作，翩翩起舞。蝴蝶不愧是愛花使者！綠葉、青草、鮮花、彩蝶都盡情起舞，連藍天也蠢蠢欲動呢！眼前一切，不就像一副鳥語花香的國畫嗎？誰能不向她盡情傾訴，讚美呢？
春天是生機盎然的季節。沉睡了一冬的小動物們離開了窩，不是各自到河邊去喝水，就是結伴去覓食。你瞧，那小松鼠已爬上枝頭，靠著它那特有的“降落傘”，在枝頭上跳來跳去。勤勞的蜜蜂在經過漫長的冬天後，也出來採花蜜了。它們把花粉攢成球在腿上，吸著甜美的花蜜，釀出香醇的蜂蜜。
小白兔從窩裡離開，由兔媽媽帶領在草間覓食、玩耍。遠遠望去，好像一團團潔白的棉花糖在草間滾動。一切小動物在經歷漫長的冬天後，都在用自己的方式表達著對春姑娘的喜愛。
春天是絢麗多彩的季節。的確，鳥兒在天空鳴叫，像是在合唱一首動聽的歌曲。這些音樂家的歌聲一會兒響亮，一會兒低沉，時而高昂，時而婉轉。小溪流也幫著鳥兒伴奏，與鳥兒應和著，發出“叮叮咚咚”的聲響。魚兒時不時地從水中躍起，落水後發出“噗通噗通”的聲音，就像是低沉而又渾厚的鼓聲。小松鼠也不甘落後。你看，它時而轉個圈，時而搖搖尾巴，時而與同伴手拉手前進，就好像一群受過專業訓練的舞蹈家。優美的曲調和多姿的舞蹈在一起構成了一幅和諧的、賞心悅目的畫面。
啊，美麗的春天！你如一位代表，把大家全都召集起來。啊，可愛的春天！你如一朵鮮豔的花兒，在一年剛來臨時開放。啊，迷人的春天！你如一幅美麗的畫卷，顯現出了你的美。在我心中，你永遠是個萬物復甦，生機盎然，絢麗多彩的春天！
幻想，才是進步的翅膀——讀《海底兩萬裡》有感 篇12
讀後感 ,995字與鯊魚展開危險搏鬥，受到土著人的瘋狂襲擊，因為對弱者的同情而去攻擊尖頭鯨，經臨冰山封路，死裡逃生，又被章魚圍攻……我細細回想著《海底兩萬裡》中的故事，不禁贊服於作者凡爾納波瀾起伏的描寫功底和情節安排。可我心中充斥的不僅是敬佩，還有小說深處的思索。
故事起於1866年一件鬧得滿城風雨的怪事，許多船隻在海上發現了海怪，法國生物學家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰知，與同伴落入水中併到了那所謂的怪獸“鸚鵡螺號”的脊柱上，被尼摩船長收留，開始了海底旅行，發生了無數驚心動魄的經歷，最後，阿龍納斯教授三人還是逃離了潛艇，並把此事公之於眾。
故事到這裡就結束了，留給了我無限的幻想：“鸚鵡螺號”在北冰洋大風暴中逃過一劫了嗎？尼摩船長是否生還？他還會繼續對人類的仇恨和報復嗎？他心中的思想鬥爭能否化解？我和作者一樣，為尼摩船長深深祈福。畢竟，尼摩船長是一個善良的人，雖然作者只是展現了他表面的神祕莫測，可他在同伴死後會流下痛苦的眼淚；他可以毫不吝嗇地幫助貧窮的採珠人；當尖頭鯨向長鬚鯨進攻時，他出於對弱者的同情，指揮船員攻擊尖頭鯨；在最後阿龍納斯要逃跑時，他只是低聲抽泣，發出了“全能的上帝，夠了！夠了！”這般令人心痛的悔恨自白。他受到了傷害，復仇的願望卻不斷與內心的良知鬥爭，才造就了這個無比奇怪的好心人。
當然，《海底兩萬裡》帶給我的不僅僅是這些，最重要的是，尼摩船長的鸚鵡螺號與各種各樣驚世駭俗的發明，竟然有很多在當今的現實社會中實現了。這讓人不得不驚歎於作者凡爾納的幻想力，他似乎具有預知的力量。這看似是一個巧合，可在我眼中，這是必然。記得尼摩船長說過的一句話嗎？“人類進步得實在是太慢了”這其實是作者凡爾納的內心流露。凡爾納熱愛幻想，正是幻想，造就了那所謂的預知和這本不朽名著，也只有幻想，才能創造出改變世界的東西。沒有幻想的人，不管他有多少淵博的知識，也只能一成不變的生活。我們的世界，不就是由幻想構成的嗎？幻想，是人類進步的翅膀。
這又讓我不得不聯想到當今許多中國家長教育子女的方式了。在他們的眼中，幻想即“發呆”，是浪費時間的行為，還不如用來上課、寫作業呢。或許正是缺少了這所謂的發呆時間，我們才比別國的孩子多了一分固守陳規，我們中國人的名字才至始至終還未出現在一些國際舞臺上。
為了我們自己，為了中國的新一代，我們應該謹記《海底兩萬裡》帶給我們的啟迪—幻想，才是進步的翅膀！
讀《海底兩萬裡》有感 篇13
讀後感 ,504字我一直都很好奇海底世界，那些美人魚的故事百聽不厭，這個假期有機會讀讀《海底兩萬裡》心情還是很激動。
《海底兩萬裡》這本書，顧名思義，是說關於海底的故事，作者是因為“怪物”撞船事件，與隊友機緣巧合的上了鸚鵡螺號，還認識了那位不同尋常的船長，船長帶他們參觀了整艘船，還讓他們對海底世界有了一個全新的認識，最後，作者回到了陸地。
全書，我最感興趣，又最喜歡的那部分是作者上了鸚鵡螺號後，第一次走出船的見聞，就是在電視上，我也沒能看到像作者描述的那麼美的海底世界，那裡的一切都讓我好奇。
讀書的時候，我不止一次想過，如果我也有幸到鸚鵡螺號上做客該多好！我肯定那一定是一段不平凡的經歷，我也能夠見識到許多在陸地上，看不到的東西，書裡的一切都讓我著迷，神祕的海底是否真的如書中所說？
我又想，只要好好的，努力的學習才能夠像鸚鵡螺號的船長一樣，建造一艘屬於自己的船，讓我隨著它去探尋神祕的海底世界。
我認為鸚鵡螺號就是早期的潛艇，它的建造也不得不說是一個奇蹟，因為它的形狀不同於其他時代的任何潛艇。
關於作者這次不平凡的經歷，我除了羨慕更多的是佩服，我佩服鸚鵡螺號的船長，也驚歎大自然那鬼斧神工的“建造”。真可謂巧奪天工。
復仇者的愛與恨——讀《海底兩萬裡》有感 篇14
讀後感 ,1001字身高腿長，天庭飽滿，鼻直口方，十指修長，有著一雙能穿透一切冷靜的黑眼睛。尼摩船長一出場便如同他的諾第留斯號一般讓人琢磨不透，十分神祕。而在之後的內容中，尼摩船長的表現更是令人費解，一方面特討厭人類和陸地，另一方面卻又幫助採珠人並和陸地保持聯絡，這不禁讓我仔細探索企圖從作者的筆下，窺見一個真正的尼摩船長。
首先，尼摩船長對於陸地上那些壓迫者的痛恨總是溢於言表的，在任何時刻，只要有機會，他都會對於陸地上的人類和所謂的文明冷嘲熱諷。對於不明國籍的戰艦，他也無情地從水下擊沉，甚至說出“地球上現在並不缺少新大陸，而是缺少新人類”這樣強硬的話。尼摩船長在阿龍納斯等人來到船上時便對他們這群人的警惕很高，並且明確地表示他們不能離開。尼摩船長對於人類的冷漠程度由此可見一斑。
可是，我們不能忽略，尼摩船長選擇了收留阿龍納斯等人，而不是無情地離開。他與教授談論潛艇的激動與自豪，也顯示出他對於知音的渴望。他儘管討厭人類和陸地，卻冒著生命危險救下了採珠人並送給他們珍珠，對於人類歷史上偉大的英雄，他也毫不吝嗇地表達讚美與崇拜。他還與地面保持著聯絡，用自己在海洋探索中獲得的財富支援陸地的正義鬥爭。在擊毀戰艦後，他卻默默一個人對著妻兒哭咽。這一件件事情正如作者所說，尼摩船長並沒失去仁愛之心。
這兩種心態同時矛盾地出現在尼摩船長身上，更激發我進一步探索尼摩船長的身世，終於，在凡爾納的三部曲中的第三部《神祕島》中找到了答案：尼摩船長原本是印度的王子達卡，領導人民進行反殖民鬥爭，結果鬥爭失敗，他也永遠的失去了親人，懷著對於壓迫者的痛恨，他修建了諾第留斯號，在進行科學研究的同時，又對陸地上的壓迫者展開報復。
在瞭解了尼摩船長的經歷後再回頭看尼摩船長的行為，對於尼摩船長也有了些理解。他似乎是失意的反抗者，看著國家被征服卻無力改變。他似乎是勇敢冷靜的領導者，從容不迫的使潛艇一次次化險為夷。他似乎是矛盾的復仇者，對人類的恨與愛交織，束縛著他，一次次報復，一次次拯救，那一顆顆心也一次次徘徊。
尼摩船長這個人物，很難絕對性的去評論，通過作者的描述，我們可以看出尼摩船長的本性仍是善良的，但卻被仇恨矇蔽了雙眼。尼摩船長愛憎分明的性格使他的形象在我的腦海中愈加清晰，思索著他的恨，他的愛，無關他的功過，只為他的忠誠與英勇，在心底崇拜著。
那個印度人生活在被壓迫的陸地上，我屬於那塊陸地，而且會永遠屬於它！—尼摩船長
愛與被愛——《活了一百萬次的貓》讀後感 篇15
讀後感 ,1417字人們一說起貓，腦海中大概就會浮現這樣一幅畫面：在漆黑的夜晚，一隻黑貓在屋簷上踱著優雅的步子，皎潔的月光投在它的身上，映照出它光滑的皮毛，最後它在屋簷上跳躍了幾次，便沒入黑暗中，消失得無影無蹤。傳說貓有九條命，那麼如果有一隻貓活了一百萬次，又會怎樣呢？
這隻活了一百萬次的貓是一隻擁有著漂亮花紋和碧綠大眼的虎斑貓。但它總是那麼孤傲，冷淡，不可一世。
它本是一隻活潑的可愛的貓，當它得知自己可以死而復生時，是多麼的欣喜。然而，死而復生的生命實在過於漫長。它在經歷過幾十次後，起初的新鮮感逐漸消退，留下的只是無盡的空虛與寂寞。生命的漫長也使它對生死變得麻木，無所畏懼。或許有人會問：為什麼擁有漫長的生命還會空虛？我想這大概是所有生物的本性。他們在享受特權的過程中，由一開始的感激、欣喜慢慢覺得理所當然，本應如此。當這一切成為習慣後，他們會覺得自己就應該擁有這樣的待遇。於是，他們由最初的相互給予變成了後來的個人的單方面的索取。
各種原因導致死亡，然後重生，周而復始。或許是對自己寂寞的遷怒，或許是單純的毫無根源的討厭，它開始消極的對待生活。人們都覺得，這真是一隻不懂得滿足的貓。它明明比那些撿食垃圾為生的貓幸運多了。然而這恰恰是這隻貓消極的原因：當它享受了被愛、被寵後，漸漸內心的慾望不斷膨脹，它希望得到家貓不應該擁有的東西—自由。可是，世間安得雙全法？它又怎能既享受被愛的過程還奢求著自由呢？
可是它不是普通的貓。所以當它活到一百萬次的時候，它終於得到了夢寐以求的自由，它終於屬於自己了。這時的貓，儘管沒有錦衣玉食，但是它仍覺得這是它活了一百萬次以來最好的生活。他在雜草中、灌木叢中穿梭，遊樂。與它同行的還有其他的野貓。當它在野貓中說出它活了一百萬次的時候，公貓崇拜它，母貓愛慕它。可是前九十多萬次的生活早已讓它習慣了這種被包圍、被讚賞的感覺，於是它不屑一顧。它的虛榮心、優越感以及特殊性讓它覺得自己應該找尋一個和它一樣偉大的母貓共度此生。
可以說它是被上天眷顧的。在一次遊玩過程中，有一隻孤傲的與其他貓格格不入的母貓闖進了它的視線。母貓對它的經歷一點也不驚訝，也沒有表現出它期待的愛慕。它有些不甘心，極力地表現自己。最後還是低下高傲的頭，懇求母貓和自己一起生活。它倆生了好多的小貓，並一起撫養、關愛它們。這樣，虎斑貓從一個放蕩不羈追求自由的野貓成為了一個稱職的丈夫和父親。它不再孤傲、冷淡，變得溫柔、耐心。它還懂得了它以前的主人為它落淚的原因。這時虎斑貓的生命得以昇華，它曾被愛過，現在它學會了付出自己的愛。
可是有一天，母貓老死了。虎斑貓抱著它慟哭了一整天。最終它抱著母貓不再動彈，安詳地等待著死亡，因為它認為，沒有愛，渾渾噩噩地活又有什麼用呢？
貓的一生分為愛與被愛。我們似乎在它成長的過程中也感受到了我們自身的天性。
我們心安理得地享受著父母給予我們的愛，卻從來沒想到去做點什麼來把我們的愛回報給父母，甚至連愛的語言也羞於或吝於表達。更有甚者，當父母做的不合乎我們心意的時候，我們還會蠻不講理地向他們發脾氣。很多人在經歷坎坷之後，才慢慢地懂付出的價值，但"樹欲靜而風不止，子欲養而親不待"，只徒留無盡的遺憾。請趕快為你的父母獻一份愛心吧，也許是一份簡單的早餐，也許是一份小小的生日禮物，甚者只是一聲問候、一個微笑、作業簿上的一個滿分。
一味的享受卻不付出，只會讓人變的越來越麻木；而只有付出過後，才懂得了愛的真正含義。
蝶戀花 篇16
高二作文 ,702字題記：你是蝶兒，我是花兒，一首《蝶戀花》庭樹旁，一條白綾，自縊於此。
“乾麵嬌，盈盈佇立，無言有淚，斷腸爭戀回顧”心中纏綿，是對現實的不滿，還是對生命的踟躕，低頭，鎖眉，縱有於種風情，更與何人說。
綿綿長夜雨，剪下的是音色各異的叮咚，纏綿悱惻，絲絲縷縷墜落在在，聽夜來風雨，夢裡花落知多少感，世俗人事，吾終堅守此情與此偕老，窗外肅殺，秋雨淅淅瀝瀝，剪不斷理還亂。
雨，是天人的淚，而這雨更是蘭芝心中的淚，吾雖不能與仲卿你偕友黃原，但絕不會背判此情，看那綿綿的雨，閃著道不完的回憶，阿母的逼迫驅使，哥哥的貪婪無情，仲卿的如水真情，禮教的殘酷無道，讓我無法停留，我是不該隨風而逝，不了情，讓思念逆流成河。
仲卿，請停止思念，了了這段情，由羅敷代我與你長廝守。
仲卿，我走了，我會念著你……
伊是地上水波，不會請冷寂寞，吾是天上明月，正視著你，給予你月光照心澈。
風颳過的世界，很遼闊，雨停的時間，很冷，而雨呢，失落在河裡河呢，打落在雨裡，於雨簾，望著神聖的眼淚，卻尋不到我的雙眸。
以玉壺承淚，以秋風載愁，壺中淚凝如血，秋葉靜止不動映出別離，映出離愁。
風花雪月無常。
我將用生命廝守此份情，封印此份思念，薄如脆的紙張，印著憔悴的雨，為我們的故事陪葬，也許故事結束的太快，不知是糊塗的月老扯斷了紅線，還是粗心的玉帝點錯了標點……輕風吹過窗紗，心期便隔天源從此傷春傷別，黃昏只對梨在。
我抬頭仰望，雨線縱橫，卻失了月光。
只有雨，以悲愴的距離，墜落，祭奠我們的愛情。
閉上眼，黑了整個世界。
“半世浮萍隨逝水，一宵冷雨葬名花，魂是柳棉吹欲碎，繞天涯”風中，你能聽到她輕輕地吟唱嗎？—那首《蝶戀花》。
行千里路破萬卷書 篇17
高一作文 ,1029字薄霧下的晚夜並未完全睡去，一束燈光似透非透的映入到了靜謐之中，暖光包圍著我，在一片微恙的光闌中，我忽然想起了叔本華的一句話，一句烙在我心底的話。
“普通人只想到如何度過時間，有才能的人設法利用時間。”
這句話是我從一本書上看來的，讀書的記憶從我記事開始就有了，咿咿學語是的我們對世界充滿了好奇與驚恐，成長中的我們迷茫而又憧憬，如果說父母是我們的人生導師，那麼讀書就是我們成長路上的方向標，引導著我們勇敢成熟，意氣風發的探險求知。
最愛的書莫過於那本《花間集》了，“春花秋月何時了，往事知多少？”書中的萬卷思緒與跨越千古的愛恨情仇如一幅動態畫錦，往事歷歷在目，情感湧動波瀾，中國博大精深的文化內秀，在書中處處展露無遺。
放下穿越了數百上千文人墨客的詩情畫意，我腦海中深深被當代文學的平靜心感所吸引，就連愛也在新當代文學中的定義是那麼煜煜生輝：愛是人生最美好的回憶，它是漂泊心靈停靠的港灣，一個人帶著它出發，由少年成為青年，帶著父母的溫暖走向獨立人生，因此，它充滿著期待的焦慮，碰撞的火花，泌人的溫馨，更有享有與不被享有的悲涼，它是一切的起點，也是萬物的終止，它就在那散發著獨特的光芒。
讀書不僅僅讓我學會去感悟他人所想，更讓我學會了思考自己，成就夢想，讀書會給予我一個乾淨而美好的靈魂。正如我一直以來的希望，我祈望簡單，誠實，率真，自然天成身心潔淨，不加裝飾，泰然自若，無所謂去面對任何阻礙，去迎接每一個困難。
在書中，似乎有一個孤獨的靈魂在呼喚我，它在與我尋找心靈契合，讓我向夢想出發，它告訴我，只要我伸手就可以碰到夢想的光芒，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達。
讀書會給予人思想，思想會堅定你行動的步伐。喬治斯貝爾納斯說得好：思想倘若不引發行為則意義不大，而行動倘若不是源於思想則毫無意義。
我因書中纏綿悱惻的情感而變的感性而多愁，又因書中的壯志豪情而激進勃發，因書中的警示格言而變得清晰自在，書，我只是去閱讀了它，而書卻指引著我去探尋了人生未知的精彩。
我在讀書這條路上永無止境，我堅信，讀書會淨化我的心靈，讓我成長，在人生漫長旅途上，雖然我走的很慢，但是我從來不後退。
手握詩卷，你會得到兩袖馨香，心懷熱血志士的書中啟迪，你會讓自己充滿鬥志，閱讀感性與理性並存的智慧語錄，會讓你明智大方。
讀書就是為了提升自己與收穫一個美好的結果，所以為了一個美麗的結果而努力吧！因為人生沒有續集。人生不會暫停，我漫嗟人生三千六百步，會與讀書。
四季戀歌 篇18
高二作文 ,1470字戀，有你的每一天，孤單被撕成碎片落在沉默裡面，與你相戀數載，越來越發現你是那麼迷人，那麼深邃，那麼讓人無法割捨。繾綣牽掛間，決定記下我們共同經歷的點滴，來紀念我們深切的愛戀。
戀春
你帶我來到一個美麗的世界，純潔的白雪公主，善良的灰姑娘，秀氣的拇指姑娘，機智的阿里巴巴還有各種可愛的精靈，在安徒生和格林創造的無瑕童話世界中，我們縱情唱歌玩耍。溪水邊，鞦韆上，草叢裡都留下了我們的歡聲笑語，你教我要有勇氣去面對困難，你教我識別公主和巫婆的方法，你教我壞人有惡報的道理，你教我去善待身邊的事物，告訴我真正的美麗是發自內心的。你像一位智慧的老人，用你流光溢彩的文筆勾勒了一個天堂般夢幻的樂園，春天般斑斕五彩的國度，讓我沉醉其中，渾然忘我……
戀夏
漫天的黃沙，如血的夕陽，蒼涼的天空，你帶我來到了撒哈拉。沒有海邊度假的愜意，沒有山莊避暑的舒適，沒有綠蔭乘涼的悠閒，肆虐的陽光燒灼著大地，彷彿要把這滿地金黃化為火紅，這時，一個東方女子出現了，帶著她的倔強、她的堅強、她的另類出現了，在沙漠上颳起一陣熾烈的風。在三毛撒哈拉沙漠的家中，有棺材板做的沙發，有廢輪胎做的椅子，有剖羊皮做的坐墊，還有她深愛的丈夫荷西。我們跟著她去考察沙漠中人洗澡的特殊方式，跟著她去搜尋沙漠中美麗的駱駝頭骨，跟著她萬水千山地走遍。從她身上，我學到了對感情的執著，對朋友的尊重，對生命的熱愛，對夢想的赤誠；我明白了什麼叫個性，什麼叫豁達；我懂得了感受生活、體味生活、欣賞生活。這個美麗的女子一如撒哈拉的熱風，亦如熾烈的盛夏，將她別樣的人生體驗和獨特的異域風情呈現給我，讓我情不自禁地陪她一起歡歌，一起悲傷，一起思念，一起感悟……
戀秋
幽靜的山林，荒寂的大漠，僻遠的古道，你帶我去探訪一位學者的足跡。目送一個王朝遠去的背影，聽嵇康彈奏遙遠的絕響，看蘇軾悲壯的突圍。康熙的雄才偉略，嵇康的桀驁不馴，蘇軾的豪情萬丈，一位位偉人的身軀血肉豐滿，可作者呈現的又豈止是他們個人？山居的幽靜無語，旅程的跋涉艱辛，可能更讓餘秋雨思考人生的真諦吧。循著古人的足跡，透過餘先生的筆端，我看到了他字裡行間的沉重。這沉重，有如秋天般給人以蒼涼和蕭索的感覺。他帶給我的是對文明的思考，對民族的擔憂，對社會的詰問。他讓我感受到國家對個人的意義，感受到文明發展的阻力，感受到愚昧無知的可怕，感受到文學力量的強大，感受到一個偉大民族對每一個國人的期望，感受到壓在我們肩上的沉甸甸的責任……
戀冬
“一夜北風緊，開門雪尚飄，如泥憐潔白，匝地驚瓊瑤。”你帶我來到了大觀園，蘆雪庵爭聯即景詩何等才情，閒取樂偶攢金慶壽何等安逸，壽怡紅群芳開夜宴是何等快意，皇恩重元妃省親父母何等富貴，卻都成過往雲煙，只留下“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。這部百科全書式的著作，立體掃描了一個封建大家族的興衰過程，讓我們從賈府這棵大廈的岌岌可危及至倒塌中學到了很多。我知道你帶我來，不是想讓我看林妹妹哀傷的淚珠，寶釵大度的隱忍，湘雲醉臥的憨態。拂去鉛華，紛紛擾擾的悲歡離合之後我看到了封建制度的醜惡墮落，看到了寶黛無力反抗的抗爭。曾經笑靨如花的女子，集天地靈氣於一身，都在別人操縱的命運中蒼老了容顏，香消玉殞，一部《紅樓》演繹的不僅是金陵女子的悲歡，更是封建社會中的千千萬萬女性的辛酸……
夜幕早已降下，滿天繁星也睏倦地眨著眼睛，人們早已安然入眠。書桌前，檯燈下，手捧一杯香茗，我們相視而笑。
就這樣啊，我們牽著手走過了多少個春夏秋冬。
就這樣吧，我們牽著手走過那所有的秋冬春夏。
腳踏實地成就輝煌 篇19
高二作文 ,778字綠芽經過一點點地努力掙脫了土地的束縛，雄鷹經過一次次地嘗試翱翔於廣闊的藍天，玉石經過一下下地打磨閃動出奇異的色彩，我們，也要經過一步步地奮鬥創造出美麗的輝煌。
一句歌詞唱道：“沒有人能隨隨便便成功”，說得真好，縱觀古今，歷史上的無數名人大家，生活中的許多偉人榜樣，誰不是腳踏實地，經過一點點地付出，一點點地進步才能取得成功？
放眼漫漫的歷史長河，是腳踏實地、持之以恆鑄就了他的輝煌。
王羲之，中國古代書法大家，有“書聖”之稱，人們贊他的字“飄若浮雲，矯若驚龍”，然而，他輝煌成就的背後是無數的汗水與付出。他的刻苦為人們所傳頌，他臨池洗筆，最終將池水染黑的故事為人們津津樂道，他時常在衣服上練字，不時地斟酌字的構造與寫法，隨手就在衣服上用手比劃幾下，幾年下來，竟將衣服劃破，這真的是足以看出他的努力與不懈。
正是有了如此的堅持，如此的付出，他才一步步地走到了書法藝術的頂端，如果沒有多年來腳踏實地、一步一個腳印的努力，想必他也難以達到如此輝煌之地步吧。
找尋浩浩的當今世界，是堅持不懈、鍥而不捨成就了他的非凡。
他是劉偉，少時失去雙臂，如今卻用巨大的成功震撼著所有人，在失去雙臂後，他沒有放棄生存的希望，不知經過了多少次嘗試與努力，他學會了穿衣、寫字，但他卻沒有滿足於此，對像他這樣的殘疾人來說，他做出了一個看似不可能的決定：學習游泳，然而，就是在看似如此不可思議的夢想的支援下，他付出了無數艱辛，他一次次地嘗試、拼搏，最終實現了夢想。令人震驚的是，他並沒有止步於此，他又立志要做一名鋼琴家，於是，又是艱辛與汗水的征途，縱然有無數困難，他卻堅持了下來，一步步地努力、腳踏實地的付出使他又一次創造了奇蹟。
正是通過腳踏實地和一次次不斷地嘗試，他才有了今天的成就，才讓人們感受到了努力與拼搏的力量。
腳踏實地、一步一個腳印，我們就能取得成功，造就人生的輝煌篇章。
腳踏實地鑄就輝煌 篇20
高二作文 ,675字古人云：“千里之行，始於足下。”在人生漫漫長路中只有腳踏實地，一步一個腳印才能創造出一條輝煌之路。
腳踏實地，刻苦努力，十年寒春苦讀，學子終園北大夢。她一個江南水鄉的柔弱女子在充滿硝煙的三年裡全副武裝，翻山越嶺，遊弋題海之中，不顧容顏，不惜美景，終於在未明湖畔中有了她折花細嗅的身影。堅持、毅力和刻苦是人生最美的三大摯友。
與其抱怨，不如改變。她用了三年時間腳踏實地，最終鑄就了一條通往未來的道路，光明和美好終與刻苦務實相伴相隨。
腳踏實地，艱苦奮鬥，一代霸君終開洪武之世，朱元璋向我們講述了一個莽夫有了夢想，並腳踏實地，最終開創盛世的奇幻故事。他腳踏實地，摒棄好高騖遠，從一座城開始，一個省，最終到一個帝國。這一切都是他由小積多，腳踏實地的結果。
一個人，一座城，一生榮權。當大明的種子在朱元璋心中駐紮時，他便開始積聚土壤尋找養分，是一?g?g土壤，一滴滴雨露迎來了大明的時代。
腳踏實地，日積月累，忍辱負重，司馬遷終成歷史大篇。他明白，一切都是值得的。飽嘗世態炎涼，極盡世間榮辱。但他不畏懼、不退縮，一筆一筆，一章一章，一卷一卷，為世人留下了不朽的光輝。一步一步踏著腐敗，一口一口洗吸進塵埃，為了模糊的未來。如今再翻《史記》，一個個鉛字是司馬遷用生命和時間譜寫的壯歌。腳踏實地是他堅持的唯一方法。
風雨交加，雷電轟鳴，他伏案桌邊，日復一日，年復一年，最終用行動鑄就了一部史詩。腳踏實地，不被任何困難嚇倒，不正是我們應該學習的嗎？
回首成長路，只有腳踏實地的人才能留下不朽的腳印，才能鑄就通往成功的光輝大道。腳踏實地，求真務實，不懈追求，走向未來。