荷芳年華芬相關作文20篇
荷芳年華芬 篇1
高一作文 ,1886字驀然回首，荷韻悠悠，那抹塵囂皆飄走！—題記
三水荷花世界，因有幸參加中山市2013年中學生文學社夏令營而得以參觀。以前不過是從公園一角、電視畫面或從書本上關於荷的詩句對荷有過初淺的認識，待真正通過幾個時辰的悉心觀察、徜徉其靜謐又喧騰的生命世界中，才知荷的宇宙是十分令人神往和敬慕的。
花房祕密知高遠
伴隨著悶熱的躁風，我們來到了荷花世界。門前，映入我眼簾的是一個巨大的金色荷花雕塑，荷花和碧葉都雕繪得栩栩如生，惟妙惟肖。在金色雕塑的下方四周都擺滿了各種各樣盛開的荷花，湊上身去，一陣清香撲面而來，沁人心脾，使人感到十分愜意！
進入荷花世界，真是“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮”。說這裡是荷花池，似乎不太準確，整個由一片片的水塘連線而成，放眼望去，滿眼碧綠，荷花星羅棋佈，迎著清風，她們就像是一個個獨居閣樓在眺望風景的白衣女子。在這裡，我彷彿看到了楊萬里眼中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，也目睹了王昌齡所描繪的“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。空氣中也流淌著荷花的香氣，那真的是一種只可意會不可言傳的境界啊！在觀荷亭的周圍還有著極具江南風韻的建築，藍白相間的房樑，傾斜濃黛的瓦礫，給人身臨江南之感。站得高，看得遠。我們緩緩地走上樓梯，望著那一覽無垠的美景，微風拂面，楊柳依依，自是爽快之極！
我和老師被岸邊停靠的小船吸引，於是便與老師一道泛舟這荷的天地。我們坐在小船上，發現這荷花莖比我們在迴廊時看到的要高得多，此時的我們早已覆蓋在了這綠波之下。湊近身子，我們似乎能聽到荷葉、荷花的悠悠氣息，靜謐與清幽讓我們彷彿進入了童話世界。此時，我忽然聽到有嗡嗡嗡的聲音，循著聲音尋去，才發現一隻蜜蜂飛入了一朵盛放的荷花裡，只見花房慢慢舒展，迎合著蜜蜂似在舞蹈又似吟詩，真是別有一番情致。不一會兒，蜜蜂採到花粉匆匆而去。誰知就在蜜蜂剛剛飛走，不知從哪兒又溜來了一隻可惡的蒼蠅。此時，我心裡一陣難受，難不成如此美麗嬌媚的荷花會被那蒼蠅給暴殄，我恨不得立馬伸手捏死那蒼蠅。但我又在想，即使我捏死了那隻蒼蠅，但還有第二隻、第三隻呀，哎呀！就在我嘆息之時，奇蹟發生了，還未待蒼蠅飛近那荷花的花房，那朵盛放的荷花似乎察覺到了什麼，竟緩緩合上了花瓣，且越合越緊，最後竟成了一隻彷彿咧嘴嘲笑蒼蠅的花骨朵兒，而蒼蠅只得氣急敗壞地飛向別處。我簡直不敢相信自己的眼睛……我終於明白了《愛蓮說》中對荷的描述“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，可遠觀而不可褻玩焉”，這花房一舒一合的祕密告訴我荷是志存高遠的呀！
我心裡非常愉悅，我想我也一定會像荷花一樣明辨是非、潔身自好而志向高遠。
荷花劇場馨人心
賞完滿眼荷景，我們來到荷花劇場，等待著一場精彩的舞蹈表演！
突然，場上瀰漫著一陣煙霧，許多身著異裝的人走了出來，仔細一看，原來他們是在模仿荷花、荷葉而做的造型，十分靚麗有趣。隨後就是那幾個小女孩在一起表演雜技的片段了！瞧！先是一個人縱身一躍跳到另一個人的肩上，下面的人托出上面的人的腿在舞臺上自由行走，上面的小女孩還可以依舊平穩地轉動呼啦圈，而下面的小女孩則用自己的腳來轉動呼啦圈，還有一個女孩，則是可以一個人同時轉起數十個呼啦圈。實在是太震撼人了！呼啦圈此時在我眼中彷彿有著魔力一般，好像怎麼樣都掉不下來。表演完畢後，場下觀眾席響起一陣雷鳴般的掌聲！還有令人眼花繚亂的魔術表演，熱情四放的歌舞表演等。最後的壓軸節目是仿照神話傳說編排的舞蹈，其中匯聚了十八羅漢、千手觀音、八仙過海、觀音蓮花打坐等等內容，還有飛天特技的融入，高雅、聖潔地體現了以荷（和）為貴的文化理念和人文關懷。
我想，荷花劇場裡的演藝人員，定是從荷花的身上得到了某種真諦，才能編排出如此精妙的節目獻給我們，讓我們在感受歡樂的同時也能有所收穫吧。
藕蓮歲月吟流年
時間在悄悄流逝，我們都想在這裡留下點什麼，可我們唯一能留下的也許就是記憶和成長吧！
我們走得有些乏了，於是就在附近找了個地方休息。我們的身後有一大片的荷花，這裡的荷花開得不算茂盛，但給人一種值得期盼的感覺。旁邊還有幾個工人在採藕，喔，我知道我應該是期盼那粉嫩爽口的蓮藕湯吧。隨著旁邊遊人的驚呼和拍照，我在工人的臉上搜尋到了收穫的喜悅。“下有並根藕，上有並頭蓮”，沒錯，人世間的人和事其實就是一部“藕蓮歲月”史，也許在我的記憶裡和以後的歲月裡，“藕”和“蓮”就是我應該頂禮膜的荷之精髓吧！
許是人間歲月紛呈也孤獨，紅塵雜事不管多少，獨木橋前、十字路口和陽關道上，荷韻悠悠滌盪心地，定會塵囂勿擾，我的年華芳且芬，願你我一道追尋那朵獨特的荷花吧！
留住年華的芬芳 篇2
高二作文 ,792字苦苦尋覓四季的蹤跡，靜靜回憶年華的流逝，似水流年，卻留不住它的芬芳，駐足觀賞，走進時代心房，學會欣賞，留住年華的芬芳。
春季散發著它的芳香，梨樹披著白紗走進新房，贏得了一生的光亮，懂得欣賞，欣賞兒童的氣息，捕捉兒童的光芒，演藝紅星楊冪便在她的欣賞中開始演藝生涯，著名導演陳家林在拍攝《唐明皇》時，選擇了僅有4歲仍充滿兒童氣息的楊冪，他悉心指導、點撥，一位成宜公主的形象便躍然於熒屏之上，楊冪則躍然於人們心中，他的欣賞成就了4歲女孩事業的輝煌；他的欣賞使楊冪成為萬千人心中一束耀眼的光；他的欣賞為她譜寫了人生的篇章，停駐腳步，屏住呼吸，靜靜欣賞兒童的靈氣，欣賞春暖花開，面朝大海的美妙感覺，學會用欣賞的眼光度量世界，以便留住年華的芬芳。
春有她的韻味，夏有它的風，不要停駐在春的芬芳，而忘記挖掘夏的美妙。
夏季散發著它的清香，白楊穿著綠裝走進綠的海洋，成就了一生的輝煌，影視後之秀的周冬雨，享譽中外的著名導演張藝謀在拍攝《山楂樹之戀》中選擇普通高中生周冬雨作演員，究其原因也只是他懂得欣賞，他欣賞她的清純的外表與內在的氣質，因為他懂得欣賞，他挖掘了周冬雨的潛能，他塑造了新一代謀女郎的形象，他成就了新一代影視翹楚，學會欣賞，欣賞夏的清新淡雅，欣賞少年內在的氣質。
夏有她的淡雅，秋有她的沉穩內斂，不要迷戀在夏的清香而忘記追尋秋的奇妙。
秋季散發著它的穩重，楓樹穿著豔戲的紅妝走進婚禮的殿堂，成就一生幸福《士兵突擊》的導演讓王寶強繹了一傳奇，他的欣賞使王寶強登上了人生的巔峰，他的欣賞成就了“傻根”事業，學會用欣賞的眼光去觀賞他人讓世界綻放他的光芒。
不要迷戀秋的金黃而忘記冬的輝煌，秋有她的內斂，冬有它的清揚。
冬季散發著它的氣質，周王欣賞姜子牙而成就一代的盛況。
學會欣賞四季的美麗，四季的風光；學會欣賞人生的美麗，欣賞人生的光芒。學會欣賞，留住四季的光芒；學會欣賞，留住年華的芬芳。
美芬芳了年華 篇3
國二作文 ,879字也許，英語能傳遞“兼葭蒼蒼，白露為霜”的美好景緻；也許，法語能歌頌“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願；也許，夏目漱石翻譯“我愛你”時，一樣給人帶來了無限浪漫。但，漢字的博大精深，漢字所給予我的，又豈能被他物所替代？
漢字之美，芬芳了年華。
如果說，漢字是所謂的一維空間，那麼，漢字所編織而成的一行文字便是二維空間，文字所累積成的詩詞歌賦便是三維空間。
她是那麼美，飄逸在我的年華里。
從王羲之到毛澤東，一撇一捺都是藝術。筆墨紙硯中，有墨香繾綣而來，一筆，一畫，墨汁順著毛筆，沁入宣紙細膩的紋理，入木三分。筆鋒婉轉綿延，勾勒出了大好河山，《蘭亭序》的飄逸灑脫，《多寶塔》的蒼勁有力，都給予我藝術的滋養，芬芳了我的年華。
她是那麼美，重重意蘊，在我的年華里疊加。
一個“情”字，便能給人帶去無限想象。從李白贈汪倫的友情，到崔顥“煙波江上使人愁”的鄉情，從杜甫“國破山河在，城春草木深”的愛國情，到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪情，再到李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的哀情……
一份情，可以有多少種意蘊？漢字以其獨有的方式，在文人墨客的筆下散發出了特有的魅力，也讓我的年華里多了一份咀嚼，多了一份回味。她的美，芬芳了我的年華。
她是那麼美，在我的年華里醞釀成精神的獨立。
從王冕的《墨梅》中，我感受潔身自好獨立清風；從陶淵明的《五柳先生傳》中，我體會安貧樂道自然之趣；從金庸先生的《天龍八部》中，讀出俠肝義膽一身豪情……漢字組合的世界，是如此玄妙，為我們鋪開最平坦的大路，走向認識世界的大門。
漢字，不僅是門藝術，更是中華民族的瑰寶。漢字，便是桌上的紅酒燭光，釀出芬芳；漢字，便是世間的琉璃繁華，裝點人間。它不會因歲月流逝而腐朽，它就像不滅的火花，停留在每一個瞬間。
它的美，芬芳了年華！
美芬芳了年華 篇4
國二作文 ,827字美，不只是“莫道西風不銷魂，人比黃花瘦”的傾城，不是“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”的壯闊。
大海將萬物融入自己廣闊的胸襟，所以得以豐盈；花朵不放棄每一滴露珠，才得以綻放與芬芳。
美，是上善若水，滋潤自己，芬芳華年。
何為美？——“心善淵，與善仁。”
行走在擁擠的馬路上，揹著沉重的揹包與疲倦，穿行在人群之中。前方的人群自中而斷開。抬眸，是一個老人跌倒在地。那老人艱難用枯瘦的手臂支撐那老邁的身軀，周圍那一道道冰冷的目光卻無動於衷。可為什麼……我的心沉了沉。突然，小夥衝上前去，迎著眾人或驚訝或嘲諷的目光……
初識美，是記憶中那個厚實的小夥害羞撓著頭的身影。那些心靈美麗的人總會給疲倦的旅人帶芬芳，來自塵世。
何為美？——“言善信。”
嫣把我叫了過去：“錦，你要借的書我幫你借來了！”我愣了一下，借書？什麼時候的事？猛然想起上個禮拜，老師推薦給我們的書目，那時也不過是隨口一句，未料朋友還記掂著。腦海中迴盪著她的笑聲，喉嚨中一股熱流衝上心頭。說不清是謝意多還是愧疚多。只覺那股暖流滋潤著，心中那朵名為美的花，綻放在一片芬芳之中，托起那一顆顆赤子之心。
我沒有說話，張開雙臂，緊緊抱住了她，緊緊握著那本沉沉的書。至今想著那張含笑的面龐，想著她站在花蔭下，陽光斜斜披著她身上，開出一片芬芳……有那麼一種美，來自我所有的朋友，來自承諾，芬芳了我的年華。
美是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的向上，是“花落知多少”的那一份情絲，是那一樹芬芳。
那些在華年裡的一點點，一滴滴，正因為這些美而交織，凝聚，昇華，得以芬芳，永恆……
美芬芳了年華 篇5
國二作文 ,854字舊憶就像一扇窗，開過了就再難合上。開啟記憶的篋盒，是滿目芳華。才明白，那是童年之美，芬芳了年華。
童年之美，是奶奶那條溫暖厚實的圍巾，在芬芳的年華中，濡溼了歲月，焐暖了我的童年。翻箱倒櫃，看到了被壓在箱底那疊厚厚的圍巾，輕輕撫摸，柔軟綿韌，餘溫殘存，追溯往事，彷彿又嗅到了童年的芬芳。
那是一年嚴冬，我回鄉下探望奶奶。窗外寒風凜冽，雪花肆意，粉妝玉砌。一到鄉下，嬌生慣養的我就耐不住小脾氣，直嚷嚷著冷，一直撲騰著要回去。奶奶無奈，只是苦笑，看到我那凍得通紅的小手，又眼泛淚花，心疼不已。轉身就拿起棉線和織針，為我親自編起了圍巾。
在昏暗的小屋中，藉著微?的燈光，奶奶十分仔細地揮動著手中針和線。一針一線，緊密緊湊，生怕有一步出錯。雖已近春，天氣還是冷得厲害，奶奶纖弱的雙腿凍得直哆嗦，身子佝僂著，彎成了一張弓，雙手巍巍顫顫，經絡分明，滿是瘡疤，深邃的眼眶更加凹陷，面容也比平日憔悴了許多。看到我，奶奶那僵硬的嘴角才展露笑意，她笑得山明水淨，眉眼似黛。已見冰雪消融，天氣晴好，陽光斜射入窗櫺，從破裂的牆縫中四散開去。奶奶的笑顏，一如那明媚的花，分明地，芬芳了年華。
年華如流水般消逝，奶奶的圍巾編織起我歲月的長河，那愛，便是潔白的花，開在我歲月的長河中，芬芳浸透光陰的河，無聲無息中，芬芳了年華。
一年初春，卻仍是冷得厲害。寒風呼嘯，雪花肆意。奶奶接我放學，遠遠得便瞧見那瘦小的背影正焦急地踱著步。飛雪漫上了奶奶的白髮，寒風吹起她單薄的衣衫，卻仍是默默等待。一瞧見我，奶奶才鬆下一口氣，從懷中掏出焐暖的圍巾，裹住我的頸脖，瞬間，一片溫熱。大大的圍巾把小小的臉整個裹住，卻能看見那小小的背影，一步一步地走著，融進皚皚白雪之中，融進年華的長河，融進童年的彼岸。才明白，最美之景不過如此。
微風和熙，陽光不燥，窗外冰雪消融，是一片潔淨，這才有了初春的景緻。微風拂面而來，裹挾一縷花草的芬芳，一時興起，下樓採擷一朵鮮花，便如那愛，芬芳了年華。
美，濡溼了歲月，裹挾了童年，芬芳了年華……
美芬芳了年華 篇6
國一作文 ,742字晨曦初上，窗外已是陣陣鳥鳴。有風拂過耳畔，攜著淡淡花香。坐在陽臺邊，沐浴著陽光與春風，攤開施蟄存的《唐詩百話》，細細品味，美，便在這和諧的春色中，芬芳了年華。
沉醉於四季山水之美。
漫步於幽深小巷，品味“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的曼妙意境。夏日的豔陽下，“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘”，夏的熱烈，在一筆一劃中，慢慢浮現。驅車深秋山林，被“霜葉紅於二月花”鋪天蓋地的楓葉深深震撼。冬日清晨醒來，望窗外“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，感受冬悄然來臨的喜悅。四季更替，唯有美，依舊芬芳年華，伴我在優美的古詩文中，踏遍大好河山。
驚歎於世間萬物的潛力之美。
看石竹“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的頑強，品“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的不易，悟小松“桃李盛時雖寂寞，雪霜多後始青蔥”的堅忍。自然萬物，在文人墨客的筆下，迸發出無限生機，釋放出令人驚歎的潛力，成為無數有志青年為之奮鬥的目標。世事變遷，唯有這種美，依舊芬芳，在成長的漫漫長路上，給予我前進之動力。
感觸古人真摯情義之美。
讀“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自在，感受陶淵明對歸隱林泉的嚮往。品“浮雲遊子意，落日故人情”的真摯友情。在“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓死決心中，體會壯士們的愛國豪情。物是人非，唯有這種美，依舊芬芳年華，讓我在紛亂世事中，找尋到那份最真摯的情感。
徜徉在古詩文的歷史河流中，品味世間萬物的酸甜苦辣，美，便在不經意間，芬芳了年華。
讀書憶故鄉，童年吐芬芳 篇7
國小五年級作文 ,616字 “我家伢兒又長高了！”緊接著，她會變魔術似的拿出一串煮熟的蠶豆項鍊掛在我的脖子上，轉身回屋張羅去了。小夥伴們也聞訊趕來，大家彼此嬉笑著打招呼，然後簇擁著向田野奔去。清晨，我們躡手躡腳地從家裡溜出來，踏著晨霧去採野花。紫色的牽牛花臉上還掛著淚珠呢，金黃的太陽花卻又朝我們樂呵呵地笑著。整個上午，我們忙得沒有歇息的時間：一會兒坐在用繩子紮成的鞦韆上飄蕩，一會兒把小土坡當成滑滑梯爭先恐後地從山上往下滑，一會兒又拿著各式各樣的瓶子去田地裡捉螞蚱，回來時還要欣賞雞寶寶們吃美味螞蚱肉的興奮勁兒。
晌午時分可也不能閒著，小夥伴們相約好揹著竹竿去捉知了，給知了繫上長長的線，感覺自己也跟著知了飛起來了！
傍晚，夕陽的餘暉中，我們會坐在河埂邊，看著魚兒在清澈的小河裡游來游去，有的小夥伴坐不住了，“撲騰”一聲跳進了小河，濺起的水花又引來歡聲一片。夜晚，我躺在院子裡的涼床上，捨不得閉上眼睛。一直熬到藍色的星星睡了，閃爍的螢火蟲也睡了，我這才在曾祖母溫柔的懷抱中，甜甜地睡去。……我童年的每一段歡樂，都是開放在故鄉田野裡的花朵。
這個暑假，我因為要學琴，就沒有回故鄉。《牽著炊煙的手》就成了故鄉的影集一樣，隨時開啟我思鄉的門。“攤開掌心，炊煙從夢裡飛出來，她款款地和天堂的奶奶對話，一起回到那段清澈明淨的童年光陰。”讀到這兒，眼淚朦朧了我的視線……故鄉的曾祖母啊，願您永遠健康平安！故鄉的小夥伴們喲，我期待著和你們重逢一起奔跑在開滿野花的田野中！
童年的芬芳 篇8
敘事作文 ,1247字每當我一聞到黃角蘭那醉人心脾的芳香，就會不由自主地想起一年級時賣黃角蘭的經歷。
暑假到了，姨婆家院子裡的那棵高大的黃角蘭樹開花了！一朵一朵淡黃色的黃角蘭競相開放，那芳香隨風飄散，飄啊飄，飄到每一個人的心脾中。姨婆見我喜歡這種花，便摘下許多黃角蘭送給了我。
看到這麼多美麗的黃角蘭，媽媽便對我建議說：“梓芸，媽媽有一個想法。要不我們把這些花賣了，藉以鍛鍊你的膽量，好嗎？”我一聽，心裡可不樂意了：“媽媽，媽媽，不要嘛，我不幹！”可是，在媽媽的逼迫下，我只好答應：“媽媽，您別生氣了，我服從命令。”哎，只有將計就計了！
第二天早晨，我們早早地起了床，在家裡翻出了兩把小圓凳、一張溼毛巾、一個籃子和一個噴水壺。準備好後，我們就出發了。我和媽媽一路走，一路商量：“在哪兒擺攤呢？應該在人多的路口吧。”“可在哪個路口呢……”最後，我們選中了東巷子旁的叉路口。
到達目的地後，我們就擺好了圓凳、籃子。籃子裡的黃角蘭就像一個亭亭玉立的少女，端立在裡面，很是讓人喜愛！媽媽告訴我，要主動去招呼客人，推銷我們的花。可我呆呆地坐著，根本不想動彈。這時，來了一個阿姨，她的手裡提了一個裝滿蔬菜的口袋，看樣子是剛買菜回來，應該不著急上班，可以試試！媽媽好像看出了我的心思，於是拍了拍我的肩膀，鼓勵我上前去招呼客人。我站起來，剛走了兩步，又跑回來坐下，心裡的那個緊張呀，別提了！
媽媽有點生氣了，嚴肅地對我說：“梓芸，你要是今天不去主動招呼客人，我們就不回家了！”見老媽發火了，我無話可說，只好鼓起勇氣，準備迎接下一個顧客的來到。
咦，前方有一個姐姐走過來了，她耳朵上戴了一副耳機，慢悠悠地走著，看來也不急上班！好，看我的，老媽！不知從哪兒來的勇氣，我抓起一對花，快步跑過去，對姐姐推銷起我的花。我的勇氣終於換來了回報，姐姐一下子買了3對黃角蘭，把我高興壞了！之前的緊張、膽怯和羞澀全都拋到九霄雲外去了！
時間過得真快，轉眼間，籃子裡的黃角蘭就只剩下兩對兒了，我十分激動，拿出錢，一張一張地數了起來：一元，兩元……正數著，我忽然聽到一句親切的問話：“小姑娘，你的花怎麼賣呀？”我抬起頭一看，原來是一位阿姨來買花。我不慌不忙地地回答：“五角一對。”那位阿姨好像不急著買花，把花拿起來看了看、聞了聞，又問道：“小朋友，阿姨的衣服上沒有釦子，你又沒有準備別針，你說我買了花掛在哪兒好呢？”
看來她想買花，可如果不能解決這個問題，豈不是要錯失一個顧客？怎麼辦？正不知怎麼回答時，我突然看見阿姨的手裡拿著一個錢包，錢包上不就有拉鍊嗎？那裡不就可以掛花嗎？哈哈，虧得我心明眼亮，耳聰目明！這個問題還難不倒我：“阿姨，您可以把它掛在錢包上呀。”她聽了，一下子樂了，立刻把剩下的花都給買了。我得意地瞟了媽媽一眼，躲在一旁裝作路人的老媽，竟然對我豎起了大拇指！哈哈！
雖然這件事已經過去了三年，但一直都刻骨銘心，歷歷在目。它教會了我要學會勇敢、要敢於自我挑戰！它帶給了我無限的歡樂，更讓我體會了掙錢的不易！那黃花、那芬芳……永遠在我心中！
在最美的年華里感恩 篇9
高一作文 ,1015字踏著青春的步伐，穿過流年的回憶，帶著滿腔的熱血，感謝生命的美麗。
回首初三，是那麼的刻骨銘心。
還清晰地記得，初三那段時間，為了取得理想的中考體育成績，我們忍受著種種艱辛，奮力地在操場上訓練。清晨頂著睡意，在操場上奔跑，一圈、兩圈、三圈……十五圈……跑了一圈又一圈。不經意間總會聽到某些同學的種種抱怨。而我只是沉醉在跑步中，我心裡默默地感謝有這麼好的一個鍛鍊身體的機會。令人無奈的是，就在接近體育考試的前幾天，大雨接連不斷地下了起來。很不幸運的是，我不小心在雨地上滑倒了，腿受了傷。
時間悄然而逝，沒有設定的未來，迎來了中考體育。世上沒有十全十美的文章，如同世上沒有傾頭傾尾的絕望。那天，天空放晴，白雲悠悠，心情不自主的舒暢起來。我深深地感謝老天賞賜了這麼好的天氣給我，也感謝我的腿恢復得還不錯。
上了跑道，心撲通撲通地跳著，我感謝上天能讓我在完美的年華里經歷中考。也許真的應了《祕密》裡面的一句話，“不管我們想什麼，只要我們感恩什麼，就會帶來什麼。”在生命中尋找到可以感恩的事物，生活也不禁變得豐富多彩，一切美好的事物也會隨之而來。結果令我自己都很驚訝。對我來說，那體育成績很理想的了。那些時常抱怨的同學體育成績也是可想而知的。我不知道成功的祕訣，不過我可以確定失敗的祕訣就是缺乏感恩。
華萊士D沃爾特斯說過：“每日的感恩練習，是財富降臨你身上的途徑之一。”對許多成功人士來說，感恩一直以來都是非常有效的練習。他們保持“感恩的態度”不斷地收穫了更多的成功，並持續運用感恩的方法，使生活變得更繽紛多彩。生活中，正因為種種感恩，使有限的生活多了無限的美好。感恩不只是個詞語，更需要的是行動。
真正的感恩是不能以天來計算的，而是侵透在每時每刻裡。我們可以感謝父母為我們艱辛的付出，感謝老師的辛勤培育，感謝食堂叔叔阿姨為我們做可口飯菜；我們可以感謝黎明為大地帶來第一縷光線，感謝寂靜的夜晚星星和月亮放發光芒；我們可以感謝鳥兒婉轉動聽的吟唱，感謝炎炎夏日徐徐襲來的涼風，感謝秋季累累豐碩的果實，感謝……生活處處都可以感恩。
如果你不想讓一個個五光十色的希望像肥皂泡那樣只能短暫停留，請用感恩的心去支撐希望，支撐夢想。感恩是一股堅不可摧的力量。它能給你一種潛在的動力，支撐夢想的實現，使你生活中的一切事物隨之不斷地變得美好。
請在我們最完美的年華里，學會感恩，感受感恩給我們的完美的響應。
感恩是這個年華最不能錯過的！
年華過往隨風逝 篇10
高一作文 ,648字走走停停，看人間風景；痴痴念念，戀紅塵真情；你你我我，惟願傾心相待。
我將你視為親人，你把我視為知己，在漫漫路上，你我相伴，不會孤單。
我們在成長的路上，漸行漸遠。暮然回首，我們以共同走過十數個春秋冬夏。春日友情隨冰雪解凍，踏入紛蕪桃林；秋日形單影隻，隨落葉埋入回憶，形影不離的在累累碩果中穿行；冬日倔強朝氣被白雪覆蓋，緊握雙手同在雪地觀景。友誼隨著氣溫開華，感情在陪伴中加深。
隨之而來的，還有……
一直以來，我刻意、僵硬、死板地去討好身邊的人，改變自己的性情，迎合他人的喜好，過得小心翼翼又誠惶誠恐。這樣委屈自己，周圍的人卻無所感知，心凍了，身累了。以真性情示人時才發現，憶不起自己最初的模樣。
“不擅長拒絕，即便是自己不喜歡的事。生怕別人受委屈，寧願自己受委屈。怕別人說我不好，寧願自己過得不好。”這段話源於新浪微博的作者大熊筆下。在這裡借來用一用，不覺得有什麼不恰當。去年在公交車上被扒手扒去了手機，發現後自己懊悔不已，臉上卻絲毫未表現出焦急。與往日一樣過了一天又一天，跟個沒事人似的。如果我不說，恐怕沒人知道我的手機丟了，哪有人遇到這種境況還樂呵呵的。可怕的不是你不會哭，而是你會笑。
猶記得初中老師的一段話：“人跟狐狸一樣都有尾巴，可能一條，可能幾條，想當個好好的人在這個世界生活就得夾好尾巴，過得再不好，你也得夾住了。”當時聽完的感受是做人真心不容易，多的也未想什麼。時至今日猛然想起這句話，感慨良多。多年好友已不在身邊，但我不曾後悔。我不能讓每個人都喜歡，我只能儘量做最好的自己。
追憶似水年華 篇11
高一作文 ,822字過去的時光不可追，卻在生命中留下陽光燦爛的回憶。遇到她—我最好的閨蜜—我方懂得那些似水華年是多麼美麗啊。在那些青春懵懂的日子，我們深夜裡依然不倦的私語，那些考試後在藍天下遼闊山野盡情放縱的遊玩的流金歲月，那些在晨曦中並肩攜手走向學校的情景，那些玫瑰色的歲月，如昨夜星辰昨夜風，一去不復返了。
初識她是在初一，她有一雙明亮會說話的眼睛，渾身散發著青春的陽光活力。或許是同桌的緣故，我們很快熟悉了。我們分享零食，你會在老師往黑板寫字的時候，迅速地把一塊糖塞在嘴裡，然後遞給我一塊，我也仿照她迅疾地塞在嘴裡，忐忑不安了一節課。我們放學後一起回家，一次冬天的傍晚，天黑得較早，蔓延伸向遠方的小路上只剩下我們兩個人了，我們拉著手，緊緊地偎依在一起。北風呼嘯，寒意透骨，我們心裡卻是暖暖的。考試完後，我們到溼地公園遊玩，在寶石藍的大天空下我們躺在綠色草地上，陽光從樹縫的空隙裡漏下來，斑斑駁駁，隨風搖曳，我們盡情地暢想未來。你說你以後要做一個時裝設計師，設計出最美麗的時裝，盡情展現我們女孩子的曼麗身姿。週末時，我們有時在我家玩，談笑到深夜，以至於母親總是來提醒我們，都十二點啦，你們還聊天呢，有多少話要說。我們相視會心微笑。我們形影不離，穿著同樣的衣服，好多同學誤認為我們倆是姊妹呢。你像陽光，照亮我枯燥的初中生活；你像跳躍的音符，在我的心裡奏出美妙的音響；你像春風，吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊，做夢都是彩色的！
初中畢業後，你去了職專，我進了分秒必爭的高中。無窮無盡的作業，接連不斷的考試，沒完沒了的考試經驗總結，讓我們不知覺間已經疏遠。即使偶爾會面，不知怎麼，有時相對也無言。你談你們那自由自在的生活，我雖嚮往之，卻面對的是一大堆公式定理古文化學符號，這些要背誦要掌握。終於，我們會面越來越少了。我終於明白：那些在藍天下追逐奔跑的日子，那些深夜裡流水般的絮語，那些並肩攜手去學校的日子，遠了，隱藏在時光的深處了。
走過青春年華 篇12
高三作文 ,983字“你有沒有一個感覺，我們的十七歲，好像不過才是去年的事。三月爭奇鬥豔的花朵，七月繽紛的太陽雨，十月灼人的紅葉，我們是當年擁抱藍天的白楊。那時候的我們還太年輕，不知道所有命運贈送的禮物，早已在暗中標好了價格……”
媽媽說那些有關青春的日子在被辜負和被浪費後，從記憶將某一段拎出，拍拍上面的塵土，感嘆它是最美好的時光。她說那年她十七歲，第一次和自己玩的要好的姐妹們出城，第一次來到繁華熱鬧的街市。看見無數青年和她們一樣感受明媚陽光，和煦春風，看著每一秒與自己擦肩而過，像每一滴酒回不到最初的葡萄，回不到的少年。
媽媽說自己在學校度過的那段日子，無論是老師，同學，還是當初的好朋友都是難得可貴的。一座不大的教學樓，加上別有特色的池塘，池塘裡的蘆葦叢亭亭玉立，這便是當年她們的校園。記得有一次，天還不是很晚，北邊天上烏雲泛起，緊接著就是暴雨雷鳴，雨一直下，風不停刮，直到夜幕降臨。眼看著這放學的點兒過去好一陣了，這雨算是停不下來了，估計一時半會兒是回不了家了。可是呢，幸好身邊有這幫同學，幾個男生幾個女生，誰也沒有說先要走，想了想……正值夏季，池塘內結滿了蘆葦草。那時農村家裡的小孩凡是能夠伸手幹活的，手上都會點編織的絕活。大家靈機一動想到一塊去了，一起拔蘆葦，一起編，很快不大的草墊就完成了。趁時間剛剛好，託著草墊頂著風，就這樣一起回家……她說這是她永生難忘的青春。
我說我也有一幫可愛的同學，可敬的老師，可親的朋友。每到運動會，最燦爛的笑容就屬我們了，一位位運動健兒，不僅僅是為班級爭榮譽，只為在那個剛剛走過的操場上留下青春的一筆，來年這個時候也不悔青春曾來過。十七歲的我們都是乖小孩，就算頂著包袱也一直往前走，並且一路有說有笑，那一切像是發生在昨天，不曾停留。我們不知道未來是什麼樣子，誠惶誠恐，但至少我們有劃下的一筆，憧憬的機會，無需眷戀。現在，毅然決然破釜沉舟背水一戰！
幾年後，成年的我們也會感嘆青春路途上我們不是一個人，有過夢想，經歷綻放。青春，如同奔流的江河，這一去來不及道別；青春，如同編年體史書，黑白紙上記錄著回不去的年少。
又是一年三月爭奇鬥豔，七月繽紛太陽雨，十月豔麗紅葉，卻永遠告別了那些年我們走過的青春年華。詮釋了整個過程的開始，卻又忍不住有些難過，像沒一滴酒回不到最初的葡萄，在每一個年輪裡醞釀醞釀，嗅到不同的味道，些許遺憾的感嘆到味道更濃了。
年華有限，詩意無窮——讀《重溫最美古詩詞》有感 篇13
讀後感 ,583字“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思年華。莊周曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。……”情不自禁地，這些詩句邊輕輕的從脣齒間流出。心中的親切感被一點一點的喚起，撫上質感的書頁，一縷縷詩意不禁從心底油然而生。
隨著作者的目光，透過每一首詩的背後，看看那一個字，一行詩，一首詞中，蘊藏了作者心中多少的深情。不禁佩服起作者的詩意來，一花一鳥，一葉一雲，一個個意象在她筆下盛開成美麗的花。這樣的詩意，讓她擁有了欣賞美的契機，擁有了與古人談天說地的機會。
這樣的詩意，在現實中不是每個人都擁有，但卻是每個人都有能力擁有。一個不懂詩的人也可以擁有詩意。詩意不單單隻針對於詩，在生活中，它更是一種生活的態度，一種心情。一個有詩意的人，他會被世界美好的事物而打動，他會用心去發現去感受一切美的享受；一個有詩意的人，往往有一雙會發現美的眼睛，即使很忙，也會忙裡偷閒，給自己一個享受美，放鬆自己的時間。
何謂詩意？我想，通俗的來說就是一種會享受美的心情，一種能發現美好的生活態度。詩歌本身也是一種美，懂得品味詩歌的人有詩意，那麼同樣，音樂又何嘗不是一種美？懂得享受音樂的人又何嘗沒有詩意？
詩意存在於生活的角角落落，存在與時間長河中的點點滴滴。在有限的生命中，與其忙忙碌碌而身心俱疲地度過每一天，還不如為自己留一些詩意，讓我們的生命也因為詩意的存在而倍加美好起來。
畢竟，年華有限，而詩意無窮。不是嗎？
給年華留些空隙 篇14
高三作文 ,917字流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。風撫動著天邊的流雲，在金黃的樹葉間留下些斑駁的的歲月痕跡。我駐足窗前，抬頭間，不禁感嘆是誰把流年暗換，眼眶中，卻早已蓄滿了淚水。
鳴蟬的盛夏，勃勃的生命力遮掩了年華的空隙。那個時候的孩子總喜歡聚在一起彈彈珠，我也不例外，而這時，他總是要來“插一腿”，兩毛五毛，你輸了我贏了，叫喊聲、喧鬧聲在每個幽深的小巷伴隨著裊裊炊煙迴旋飄蕩……我說，你贏了要請我們吃冰棍兒。他痛快地答應著，每次都興致盎然地買回一大袋，有一回我吃多了，他滿臉縱橫著愧疚和委屈讓奶奶好一頓數落，而我總是躲在簾子後，酸酸地傻望，呆呆地心疼。
夏易去，秋已到，年華在指縫空隙中悄然溜走。院子裡的山楂樹又結果了，他總喜歡慫恿我爬上去摘，那時的天是藍的，汗是熱的，嘴是酸的，心卻是甜的。
十幾載春夏秋冬，光陰不待。求學之路艱難又悵惘，心裡卻常常會想起那又酸又甜的滋味。三年了嗎？三年了罷。我在淚眼朦朧中透過年華的空隙看到了他日漸蹣跚的背影。從老家回來的爸媽總是感慨，當左看右看看不到我的影子，他就石化般地坐著，揹著奶奶偷偷地抹淚。我不知道一個八十幾歲的老人的眼淚是什麼樣子，我也不知道他又煎熬了多久無助了多久，我只知道他沉默著，沉默著，沉默著……
院子裡的山楂樹老了，某一天被大伯砍了。我再也沒有爬上去的機會，再也沒品嚐到那獨特的讓人心暖心醉的滋味！
“近鄉情更怯”，我終於回到了那個既熟悉又有些陌生的村莊。我緩緩地抬起腳，跨進了門檻，在年華的空隙中，我漸漸嗅出了愛與親情的氣息。葉落歸根，這裡就是我的根罷。土坯的老房，他就在裡頭。忽然間心跳加快，連嗓子都忽然暗啞地發不出聲音，我輕輕地推開了裡屋的門，猛地看見一個瘦小的老頭坐在木頭椅子上吃驚的表情。他老了，老了，的確是老了，白霜蔓延著已染上了他的眉梢。他的嘴張了張，卻始終說不出什麼，渾濁的老淚卻大滴大滴地掉在地上。只一句話，讓我全線崩潰—“我藏了些山楂，他們不讓我吃，你吃……”
我捧著山楂，一口一口地吞嚥著，吞嚥著，久違了的滋味。
給年華留些空隙吧，讓爺爺老得再慢一些，慢一些。幸虧，幸虧一切都來得及。我也會重新站在老屋門前，拾起一片落葉，大聲朝裡喊：“爺爺，我回來了！”
花樣年華一日遊 篇15
國小五年級作文 ,388字一個陰雨濛濛的上午，我們晨刊小記者坐車來到了泰安花樣年華。
我們首先參觀了“天合樂園”，那裡有一個大大的銀色的雕像。往前走，有一個金豬報福的雕像，還有一個像如來神掌似的座椅，我們禁不住想上去坐一坐。還有許多我叫不上名字來的各種雕像，有趣極了！
我們繼續前行，來到了“夢幻花都”，這裡的地毯是紅色的，裡面有真花也有假花，都非常漂亮。
我們又參觀了“熱帶風情”，這裡面有古代的樓蘭古城，還有香蕉樹、龍血樹和仙人掌等植物，仙人掌長得比一層樓還要高，真是讓我們大開眼界。“未來田園”是我們最後參觀的，也是給我留下印象最深刻的。在這裡我們看到了無土栽培的白菜、花菜、菜椒、芹菜、橘子、草莓等蔬菜水果，真是美極了，妙極了。我從心裡佩服科學家們，因為我是第一次知道並且親眼見到沒有泥土竟然能長出水果蔬菜，真是太神奇了！長大了我也要當一名科學家，發明出更加先進的東西。
今天真是有意義的一天！
因為有你們，我的年華不寂寞 篇16
國二作文 ,613字茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？
—題記
又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。
此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……
回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。
悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。
年華似水 篇17
國二作文 ,694字人總是在失去後才懂得珍惜那曾經擁有的人和事。
—題記
年華似水，匆匆流過，再次回到母校，我感受頗深。
來到那間熟悉的辦公室前，敲門進入，老師熱情的起身迎接，一臉欣慰的笑容。在不經意間，我突然發現老師頭上多了一絲白髮，原本青春靚麗的臉上多了一份蒼老。敬愛的老師啊，也許我不是您最傑出的學生，可是我忘不了課堂上您那忙碌的身影，您那包含深情的聲音，您那瀟灑的字型；忘不了課後您認真輔導我們的一舉一動；忘不了生活中您對我們無微不至的關心……太多的忘不了匯成了我們對老師您發自內心的感激。
來到那充滿歡樂的校園，看到一群群母校的小學生們，穿著嶄新的校服在操場上、小路上追逐打鬧。有朋友指著他們笑著對我說：“瞧，他們多傻……”我沒有聽完她的講話，我的思緒有些恍惚，彷彿又回到了一年前，我還在母校的時候。那時我們也曾這樣規規矩矩的穿著校服，也曾這樣毫無顧忌的在擁擠的校園裡橫衝直撞，也曾被人笑著指著說：“瞧，他們多傻……”
來到我們熟悉的班級，透過門上的小窗向裡張望，教室裡早已換上新的面孔，但我的眼前卻是一張張熟悉的面孔。筆尖還在刷刷的響著，講臺上的粉筆灰依舊在簌簌的飄落……這情景我一點都不陌生，因為曾經，我也是其中一員。
驀然回首，曾經我們一起歡樂過，在樹下許過願；曾經我們因失敗而痛苦，併發誓說要考第一的朋友們。我們笑過也哭過，甜過也苦過，我不明白自己該怎樣去留住時間的步伐，卻在那天我們唱了那首《梔子花開》，“梔子花開，如此可愛，這個季節我們將離開……”大家都說要堅強，可誰能在那一刻忍住淚水來訴說不捨呢？
年華似水，匆匆流過。多少年日，輕描淡寫。我似水的年華，曾在這裡緩緩流過。
年華似水，青春朝陽 篇18
高三作文 ,1129字經流年，夢迴曲水邊，看煙花綻出月圓。
—董貞
你總說，最想念你的夢會綻在最深的秋。只是，如今明明已經是最深的秋，那個想念你的夢卻又在何方？
你總說，我最想念的人會等在最熟悉的路口。只是，我到了那個最熟悉的路口，那個最熟悉的人卻又在何方？
你總說，在最美的花季會碰見最美的人。只是，明明已經是最美的花季，那個最美的人卻又在何方？
年華似靜水，聽說，靜水三千，可斷痴腸。只是，若思念湯湯，靜水如何斷衷腸？時間沒有帶走那個界限，你依舊在上天的左眼，我依舊在上天的右眼，似近，而又似遠，看得見，卻只能想念。我時常會想，如果那年秋天，你沒有走遠，現在，我們會不會是幸福的模樣。歲月沒有帶走我，是你忘記了等我，我們……終究是錯過了。
三年，有多少春花過眼；三年，又有多少秋雨臨窗；三年又三年，人的一生能有多少個三年？哦，應當是說多不多，說少不少吧。自那年到今年，是第一個三年，看院子裡的櫻桃第一次開了三遍，看天際邊的飛雁第一次來回三遍。我想，若是無緣，應當是不會再見了吧？多想把我的三年摹做信箋，再折一枝今年的秋菊，一同寄到你身旁。
筆鋒微涼，寫下的你，漸漸冷了；心室微涼，想著的你，漸漸冷了。一直很喜歡這句話：“經流年，夢迴曲水邊，看煙花綻出月圓。”我想，時間只有經年才會被稱作歲月，歲月只有經年才會被稱作年華，就像大海里的水，總要經過的風浪，才會變得安靜，然而安靜易逝，繼而的是更大風浪。年華似水，逝水年華應當細細斟酌，方不負匆匆遇見你一場。
我試著把最深處的你遺忘，把你放在最角落的地方。已經忘記看過那本書，書上的一句話仍是記憶猶新：“一個人，總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，遇見陌生的人，然後，你就會發現，原來拼命想要忘掉的，就真的這麼忘掉了。”我能否這樣忘記你。
生活，畢竟不是隻有童話的日子，更多的，是童話裡不曾有過的心傷；生活，畢竟不是隻有回憶的日子，更多的，是回憶裡不曾有過的希望。你走了，把思念流給了兩個人，我把思念埋藏，再取出時，它已幻作一場甜美的夢，也許只有在夢中，我才依稀得見你的眼瞼。
呵，多想感慨一聲，年華似水，青春朝陽！我們恰如水上的舞者，歲月給了我們不同的舞臺，於是即使我們跳著同一場舞蹈，卻也不是相同。我想，歲月給你我安排的，該是一幕離別的舞臺吧，我們在那個下雨天，左手牽著過目不忘的螢火，右手擎著十年如一的眷念，靜靜起舞。如果相見真的太遠，寄不到諾言，我只想用這斷句殘章書寫對你的留戀。
你總說，最深情的歌唱給最深情的人，只是，最深情的人卻不再聽到我唱的最深情的歌。
你總說，最醉人的詩篇念給最醉人的人，只是，最醉人的人卻不再聽到我念的最醉人的詩篇。
我不知今後是否還有機會來把你懷念，如若沒有，那麼，從此再見。
誰把年華，錯落成詩 篇19
國三作文 ,782字歲月安然，是誰的步伐與我擦肩而過，只留下浮光掠影，是誰如同一壺烈酒現於我的生命，瘋狂似醉，夢醒卻無處尋覓。誰道伊人何處，只留著苦求珍惜的夙願，繚繞心間。
依然記得那年秋日微涼，那紅楓林中寂寥的背影，似是我所記憶的最妖嬈的風景。那一瞬間，驚豔了流雲蒼華，悄然掀開了你我的交集，或許誰都無法料到，之後的結局。
輕皺的眉，微睜的眸，緊閉的嘴脣帶著冷冽。你立在長亭之中，獨享一份清靜，而我的自私驅使我將那如同冬日之寒一般的肅殺氣氛破壞—“為什麼一個人在這兒？”我聽到自己的聲音似是從遠方傳來，渡過幾世紀的蒼涼。“只不過是瞧見了風景，獨自觀賞不好麼？”出人意料的回答，你的表情沒有變化，一如那傲視天穹的凶獸，只有令人心顫的寒冷。從此往後，你的身後，多了一個喜愛嘮叨的女孩：“你怎麼不去那邊的水潭中看看那些古樹？”“今天天氣很涼啊。”“你要去哪？”…
起初對你的好奇與敬畏，彷彿並不經得起時光的沖刷，漸漸淡忘在回憶中。因而得知了你的名字—往昔。你的過往我無從得知，卻知道你的孤獨，你藏在面具下的易碎的靈魂。我不懂得如何面對揭開偽裝的世間，亦如你，你在初冬時面對一城薄雪的沉思，對於我不經意的詢問而產生的憎恨，令我與你產生了一道由我築城的高牆，抬眼望不清你的表情，卻是淚如泉湧。我，竟然選擇了逃避。
不大清晰地記起，你對我的笑容，你與我的一同賞景，以及在最終我提出的離別。那時已近春天，我沒有支撐到初春的暖陽，選擇在冬雪瀰漫的時候分別，忘記了當時的對話，卻依稀記著你臉上一閃即逝的痛苦。那一瞬間彷彿刺進了心裡，哀愁如同利刃一刻一劃地描進心的最深處，我過了很久才明白，我居然如此放棄了一個珍惜我的人。
韶華易謝，人易散，情易皺，聽那孤城中你曾為我奏響的曲，卻再難見故人。那江南煙雨中的淺淺愁緒，覆了思念，負了陌路。願君相思，至於惜年，不為緣淺，奈何情深……
追憶似水年華 篇20
高一作文 ,844字靜靜地走過了一個秋季，我聞到了冬的味道。秋天帶著昨日的喧器走向終結，只剩下風雨的洗禮，只剩下柔弱的陽光。
捧著一本語文書和同學肩並肩一起走著，談著曾經的我們，不禁會啞然失笑。
思緒漸漸恍惚，又回到那時的一個又一個純真的畫面，朋友一起扯著皮繩在上面跳來跳去。上課鈴聲響起，一鬨而散地跑回班級等候著老師的到來。
如今，物是人非。我站在校園裡，風捲著飄零的落葉，像一隻只斷翼的蝶凌空飛舞。透過枯黃的樹葉，又高又藍的天空像鳥羽般輕盈，像溪水般澄澈。我閉上眼睛……
在有著燦爛陽光的午後，我和同桌一起趴在桌上談心。
考試考得不好，我心中充滿了悔恨。朋友們，你一句他一句地逗我開心。下課時，同學們圍在一起，說說笑笑的……
陽光依舊燦爛，曾經磕磕絆絆的心情就這樣被掩過去了。時間像一面鏡子，打碎了，回望時，身後只有一地碎片，拾不起。
然而，又是從什麼地方開始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長，是奮鬥中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風雨來了又退去的一種沉思。高中的生活引領我走向成長，讓我明白了許多未知的事情，在給予我們一些東西的同時又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無論怎樣，我們都應該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無聲無息的河流。我相信，當我在陌生的路口駐足回首時，看見的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂；我也相信，總有一天，我們的心繭會一層層脫落，靈魂會通透而柔軟，一隻擁有美麗翅膀的蝶將會在陽光下翩然起舞。
“昨日是已停的風，是墜落的夕陽，我能告訴你，明天又是新的一天。”耳邊的旋律已經停止，淡淡的憂傷也隨著陽光逐漸蒸發，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無聲地流走。
平淡如水的高中生活，剛在起點潛行著，我坐在教室裡，看著陽光透過樹葉在地上映出斑斑駁駁的碎影，過去的所有寫照已告別瞭如今的自己。
“年華似水，匆匆流過，多少歲月，輕描淡寫”。我想，每個人都應該堅定地向前走，正如軍訓時那種毅志般地向前走，而不是站在十字路口無助地張望彷徨。