與書結緣作文相關作文20篇
我與書結緣作文600字 篇1
國小五年級作文 ,2040字【篇一：我與書結緣作文600字】
書是一片舟，帶領我們遨遊廣闊的海洋；書是一級階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治癒愚味的頭腦。
閒暇之時，總愛捧一本書，輕趟在靠椅上，細細品味。
在我家，隨處都有書的身影。茶几上書櫃裡，床頭邊，就連浴室裡，也會擺放著一兩本書。書的無處不在，也會在我家增加幾分書香。然而一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養而來的。
這一次次的享受，其實是在與書進行著心靈的溝通。書成了知己，是生活中不可缺少的一部分。
幼時，陪伴我成長的是《格林童話》和《安徒生童話》等，他們教會我如何分辨善惡。同時豐富了我的童年生活。
現在我熱衷於富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》裡面的主人公保爾柯察金將他的一生都奉獻給了革命事業。在身體受到病魔摧殘時，他仍然以寫作的方式在為革命貢獻著一份力。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯：”我們從書籍中獲取知識，知識又是我們邁向人生頂峰的重要條件。
書是開啟智慧之門的一把鑰匙，是開向生活的一扇視窗。與書同行，讓我們成長之路變得更加多姿多彩，都德說：“書籍是最好的朋友，當生活中遇到什麼困難的時候，你都可以向它求助。它永遠不會背棄你。”這句話詮釋了書店真正含義。因為書是我們的朋友，是一位永遠在我們身過的不離不棄的朋友。
轉眼間已伴我走過書籍十多個春秋。與書為友，我的理想將綻放奇蹟的花朵，絢麗繽紛；與書為友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌。
【篇二：我與書結緣作文600字】
歲月像一條河，無聲地、從容地流淌著。許許多多的往事，就像河面上的薄霧輕煙，慢慢地，悄悄地消散了。唯有我與書的情緣，波瀾迭起，留下記憶的浪花朵朵。
我的童年，是單調而又缺乏色彩的，我不知道還有什麼能比坐在電視機前看著自己喜歡的動畫片，一起笑一起鬧更有趣的。直到……
爸爸媽媽擔心我一直看電視會影響視力，便給我買了幾本像《格林童話》、《伊索寓言》之類的書。可剛開始我還“不知好歹”，依舊趴在電視機前看，只聽“嚓”一聲，停電了……在爸爸的再三慫恿下，我拿起那幾本書看了起來，沒想到，這一看竟被書中的故事深深吸引了。白天自己捧著書本看，晚上纏著媽媽陪我一起看，讓媽媽給我講著其中的故事，這便是我與書的第一次接觸。
這對我的刺激很大，從此以後，我經常想盡辦法看書。一有機會就如飢似渴地吸收著書中的養分，甚至到瘋狂痴迷的程度。一次，我因吃錯東西渾身長滿痘痘，奇癢無比，心情無比糟糕。我見什麼摔什麼，任何人的勸說都無濟於事，母親背後不知流了多少淚。就在我精疲力竭時，看到桌上一本書，是保爾。柯嚓金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的精神使我深受啟發，他幾近癱瘓，甚至到了雙目失明的境地，還在堅持著自己的創作，憑藉著頑強的毅力完成了這本影響後世的鉅著。我這點小病，難道就不能勇敢面對嗎？能，能的，我一定能的，是保爾給了我信心，給了我與病魔作鬥爭的信心。
從此，書便成了我一生的“情人”，成為我此生的最愛。她領我走進一個美不勝收的世界讓我品到人生百味，品到知識的美味，品到讀書的趣味。
我願與書結緣，不離不棄，手挽著手，走過人生的每一分每一秒。
【篇三：我與書結緣作文600字】
藍天與白雲結緣，小草與大地結緣，鳥兒與大樹結緣，魚兒與河流結緣……，而我卻與書結緣。
相遇
我的第一本書—《安徒生童話》。這是媽媽送給我的生日禮物。從那以後，它便成了我每晚必不可少的玩具，我急於想知道書上的內容，看著書上的插圖，竟然自己編起故事來了：“從前，有個可愛的小姑娘……”爺爺奶奶看著我這副樣子，笑得合不攏嘴。我彷彿看到了海的女兒的悲慘故事。皇帝愛美的狼狽故事，小丑鴨變白天鵝的勵志故事……。一幅幅畫面就展現在我的面前。
相知
接著我還看了許多書，其中《鋼鐵是怎樣煉成的》使我一生受益。我看到了保爾堅強的意志力，讓我在遇到困難時倍受激勵，勇往直前；我還看了《西遊記》，它讓我豐富了想象力，可以讓我的生活多姿多彩。在《海底兩萬裡》中我看到了神祕莫測的海洋世界；在《水滸傳》中我看到一個個豪爽狹義的英雄，看到了世間的豐富多彩，他們每個人都身懷絕技，各具性格；在《朝花夕拾》中我看到了魯迅先生豐富細膩而又複雜多樣思想感情，以及他難以阻擋的愛國情懷……
相守
我常常在安靜的氛圍下看書，尤其在旁邊放一杯奶茶，慢慢品嚐。看到故事中的精彩情節，我會跟著主人公樂而樂，憂而憂，看到主人公傷心難過時，我會痛心；看到主人公開心激動時我會默默為他們鼓掌……邊喝奶茶，邊看書，一定是人生一大悅事。
日復一日，年復一年，漸漸的，我看的書越來越多，從中也讓我懂得很多人生的啟迪，他們伴我走過了一個又一個春夏秋冬。他們是我的良師，也是我的益友，他將我領進一個美不勝收的世界。
感謝書，讓我品味到了人生的滋味；
感謝書讓我走進了知識的海洋；
感謝書，讓我不負青春。
我與書結緣，不離不棄，攜手同行，共度人生。
與書結緣作文 篇2
國二作文 ,2576字【篇一：與書結緣作文】
那些紙張都會在歲月流逝中，由白色變為淡黃，且易脆裂，就如深秋的黃葉一般，但由紙所印成的書中的知識卻會印在我們的腦海裡，那些知識與我們如影隨形。
從小我就有一個好朋友，它教會了我許多道理：教會了我堅持不懈；教會了我腳踏實地；教會了我許許多多……它就是書。
小時候，望著牆壁上的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，心中一陣茫然，只覺得讀起來朗朗上口，願意讀。而後來，知道了它是一種學習方式。所謂“笨鳥先飛”，你不夠聰明，那麼你就要勤奮。所謂“成功的人身下總會有兩攤水，多的那攤是汗水，而少的那攤是淚水”，這說明一個道理：勤奮使人成功。
長大後，我就像一塊海綿，汲取著各科的知識。那時，我總有一股衝勁兒，似乎是“拼命三郎”，只不過是為了書罷了，後來，我知道了一個四字詞“習慣使然”。當時，我很糾結，什麼是習慣呢？怎樣去養成習慣？一次，我翻著一本雜誌，無意間，看到一句話：“勤奮是指個人毅力好，但你又怎麼知道，你不會是那個將變懶的人呢？所以，你要把勤奮養成習慣，就像強迫症患者，不做這件事覺得心裡不舒服。”那時，我恍然大悟，得知“習慣使然”的真正含義。真想感嘆一句：“書真是我的良師益友啊。”
現在，我望著窗外的鳥兒，想起郭沫若先生所著的《白鷺》中的一句話：增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。聽見鳥兒清脆的叫聲，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻”在心底悠悠滑過。有人說過一句話，“書中的知識來自於生活”，而此時，我覺得書是有靈魂的，無處不在。
我們要走進書的世界，去感受書的魅力，並和它成為朋友，這會令你受益終身，一輩子書香永伴。
【篇二：與書結緣作文】
“讀萬卷書，行萬里路。”一個喜歡閱讀的人，何嘗不是一個知識淵博的人。縱使你有“博士”“碩士”或是更高的學歷，如果不喜歡閱讀，那你也只能是高智商的“野蠻人”。
三歲時，我便與書結下了不解之緣。那時的我時常坐在哥哥的旁邊，咿呀學語地跟著哥哥讀《唐詩三百首》。哥哥也總是不厭其煩地教我咬準每一字每一句的讀音。
五歲時，《格林童話》已經成為我的良師益友。上學時帶著它，睡覺時也要抱著它。每次吃晚飯時，爸爸總要為我和哥哥講述一段《水滸傳》的故事，當我們聽得津津有味的時候，爸爸的聲音就會戛然而止。每逢這時，我就開始向爸爸展示我的絕活—一哭二鬧三上吊。爸爸最終經不住我的軟磨硬泡，還是乖乖“投降”了。
八歲時，《滿分作文》《作文選》也已在我的小書櫃安家了。每次做完作業，我都要閱讀十分鐘，這已經成為我的一種習慣。每當週末吃飯時，爸爸媽媽就會開啟“復讀模式”，一遍又一遍催促著我去吃飯，我總會敷衍了事地回答爸爸媽媽。大約又過了五分鐘，“急性子”的媽媽就會來書房揪我的耳朵，直到我去吃飯。吃飯時，我的腦海裡還呈現著書的內容，爸爸總會打趣地說：“你真是個名副其實的‘小書迷’啊！”
十二歲，我品讀著名著，品味著書香。《三國演義》《西遊記》《紅樓夢》都陪伴著我。每次閱讀它們時，我彷彿身臨其境，和主人公一起馳騁疆場，一起悲傷，一同快樂……等到馬路上的霓虹燈忽得滅了之後，我才知道，自己該睡覺了。合上書，咽一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
書是人們的精神食糧，它給予我們靈魂上的營養，它是我們一生最寶貴的財富！
【篇三：與書結緣作文】
每一段閱讀，都是一段美妙的緣分，一段新的旅程。不知從哪一天起，我與它們的緣分開始了。
相遇
“贈給女兒，用心閱讀，熱愛生活！”一行醒目的大字映在我的眼前。??，這是媽媽送給我的書—《穆斯林的葬禮》。
掩卷，久久沉思，雖然穆斯林文化是我從未涉足過的陌生領域，可文中那些人物的形象卻那般豐滿地刻入心中。
一生執著追求的作者韓子奇，那般堅定、持之以恆，怎能不令人為之感動。那個為了自己夢想，與病魔抗戰，堅持完成自己學業，為生命延長了時間的韓新月。然而並沒有，她在穆斯林的葬禮中永遠沉睡了。
這樣，我和他們就此相遇，進一步認識了他們。
相知
新月使我深為感動，我替那個僅有十九歲的新月感到惋惜。但她，為了學業，那種堅持，讓我想到了自己。自己比新月幸福多了，健全的身體，幸福的家庭。她在那種情況下可以執著完成，自己又怎能輕易放棄，我要像新月一樣，遇到困難不退縮。或許鼓起勇氣，抬頭向前，就會看到一片蔚藍的天空。我不要當縮頭烏龜，不要成為膽小怕事的人，我要通過自己的努力，安排自己的人生，我要讓自己的人生散發光彩，不讓現在成為記憶中最不堪回首的歷史。
相伴
鐘錶嘀嗒轉個不停，時間飛逝，但我已深深愛上了它，它也成為我生命中不可缺少的一部分，成為我最親密無間的好朋友。
我會好好學習，執著對待每件事，不放棄。陽光總在風雨後，只要努力，就會擁有自己想要的，活著，就該好好利用它的價值。
《穆斯林的葬禮》，讓我懂得了很多，陪我度過無數快樂時光。從相遇、相知，再到相伴：從不喜歡、吸引，再到被它感動，我與主人公一起流淚，一起歡笑。
我不知道下一段與書的緣分將何時開啟，又與誰同行，但我可以肯定，我將與閱讀有著不解之緣。
【篇四：與書結緣作文】
書，是一把鑰匙，為我們開啟知識寶庫的大門；書，是一位嚮導，幫我們找到智慧的源泉；書，是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠；書，是一座燈塔，為我們照亮走向未來的路……
書可以使人進步，古今中外，書指引了多少個原本普普通通的人走向成功，變成了遠近聞名的成功人士！毛主席曾經說過一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”小時候，我便與書結下了不解之緣。書是海，我是魚兒，我在書的海洋中自由遨遊；書是陽光，我是花兒，我在溫暖的陽光下享受快樂；書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂地飛翔。
記得我看的第一本書便是我國四大名著之一《西遊記》，那時，吸引我的只是跌宕起伏的故事情節，而現在我更深一層地體會到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒情，也讓我懂得了正義一定能戰勝邪惡。上學後，學習負擔越來越重，讀書反而漸漸成了我的一種享受：走進春秋戰國時期，認識了桃園結義中的三位豪傑，諸葛亮也因此成了我的偶像；看了《愛的教育》裡面的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動。
我愛閱讀，因為書能讓人瞭解知識；我愛閱讀，因為書能陶冶情操；我愛閱讀，因為書能掌控我們未來的路。讓我們與書結下相濡以沫的深厚情誼吧！
與書結緣 篇3
國三作文 ,549字書，對大家來說，大部分是好的，常言說得好：“開卷有益”嘛！當然，也有不好的書，這在於你如何去選擇它，以怎樣的思想去讀它，如何吸取書中有益的“營養”，屏棄有害的“垃圾”。總之，只要是對我的學習和我的成長進步有益的書都是好書。
記得，那是我還在上小學二年級的時候，對書不太感興趣，但是在一個偶然的機會，我看了一本配了畫的兒童注音讀物，書中的畫深深地吸引了我的眼睛，翻開讀物，美麗的插圖讓我有一種身臨其境的感覺。那時，剛上小學二年級的我根據拼音還是能夠讀懂這本書的，於是，我每天中午、放學後、晚上，總之一有空就讀這本書，書中的故事吸引著我，彷彿我自己成了童話的主人！不久就讀完了這本書，接著我就找書看，去書店看，買書看，從那以後我愛看書了，喜歡書了，新學期開學的新書我會仔仔細細的用包書的塑料封面包好，從此與書結下不解之緣。
“行千里路，讀萬卷書”，在完成學習任務的前提下，我會看好多課外書。我國的四大名著，國外的《湯姆。索亞歷險記》，特別是俄國的列夫。托爾斯泰寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我受益菲淺，保爾那種不畏艱難險阻，頑強的意志和堅定的信念深深的影響了我，保爾精神讓我在學習中從此更加勤奮努力，刻苦認真。
幾年來，我與書結緣，在讀書中成長，大家與書結緣吧！冰心老人曾說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。
與書結緣 篇4
國小五年級作文 ,471字記得很小的時候，我總是在每天睡覺的時候纏著爸爸給我講故事，給我講大鬧天宮、講林海雪原、講智取威虎山，每次我總是越聽越精神，直到爸爸虎著臉說：一二三，馬上睡覺！
後來，爸爸給我買了很多小人書，我開始自己去看那些畫面裡的故事，幻想著自己就是書裡的那位大俠，嫉惡如仇。漸漸的，隨著我年齡的增長，我開始看更多的書，我也喜歡上了徜徉在書海里的那種自由暢快的感覺。
每看一本書，我總會做讀書筆記，不管她是優美的散文；還是跌宕的小說；亦或是勵志的傳記。每讀完一本書，我總會有一些新的收穫，比如從《西遊記》中我學會了團隊精神的重要性，師徒四人是一個缺一不可的整體，他們一路互相幫助，降妖除魔最後取得真經；又從《誰動了我的乳酪》中學會了堅持，不管我們遇到什麼挫折，我們應該堅持自己的理想，不斷拼搏才能成功。
書一直伴隨著我的成長，見證著我的喜怒哀樂，他是我最好的夥伴。每當我不開心時，書中那些快樂的故事總讓我走出陰霾；每當我自豪時，書中那些前車之鑑總讓我時刻提醒自己勝不驕敗不餒；每當我迷惑時，書中那些金玉良言又總能讓我豁然開朗。
我就這樣與書結緣，與書相伴。
我與書結緣 篇5
國小六年級作文 ,701字生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
小時候，我並不喜歡讀書，直到那次，徹底改變了我對書的態度。
那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口，一開門映入眼簾的便是滿屋的書。到現在，我也能想到當時我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿臉驚訝的樣子。因為我從小到大，從未見過這麼多的書。進去之後，我走到書架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書中的情節深深地吸引住了。我為書中醜小鴨的經歷而感到同情；為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀；為士兵的打火匣而感到神祕……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會兒天，直到天很黑，才戀戀不捨地離開。臨走，朋友還借給我幾本書，讓我拿回去去看。沒過幾天，我便把書看完了。
從此以後，我的心中就有一種莫名的感覺：“我與她有緣”，以後的日子裡，我便千方百計地接近她。時間一長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她，一刻也離不開她。
那一天，媽媽做了滿滿一大桌子的菜，做好飯後媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來吃飯吧，一會兒再看書。”“好，我再看5分鐘。”我說。可是，不知媽媽等了多少個5分鐘，我還是沒有出來吃飯。媽媽便生氣了，她說：“你知不知道今天是什麼日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜，可你呢，卻只顧看書！”我這才恍然大悟，原來今天是我生日，為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結定了。
是啊，這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風，只要和書在一起，書就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。這就是書，這就是我和書的緣分。
與書結緣 篇6
國二作文 ,672字我與書的結緣，是從幼時便開始了的。書像一縷縷清風，淡雅迷人。入水的歲月，入水的光陰，全部注入在書中。而書中，浮動著我夢中期待的白蓮。
初識書，約乎識我兩三歲時，在如同星辰大海的書中，我指向了一本書。這本書是一本外表華麗的連環畫，鑲著金邊，我的眼睛也隨著書中精美的圖畫而漸漸著迷：啊！多麼活潑的一本書，好像會說話似的！我逐漸沉迷在其中，當母親叫我吃飯時，我還流連忘返。
初識書，讓我明白了讀書是快樂的。
再識書，我已經由稚嫩的孩童變得成熟了些，我上小學了。我的慈母為我買了兩本書：《格林童話》、《海的女兒》。當我雙手觸碰到這兩本書時，我清楚地明白，這就是我夢寐以求的書！我迫不及待的跑到沙發上，還光著腳丫，嘴角掛著一絲絲笑意。當我看到美人魚為了心愛的王子而喝下毒藥時，心撲哧一下便涼了，美好的結局是每個女孩子都期待的，但是當美人魚毅然決然為心愛之人付出一切時，我的淚水像風吹過的下雨後的樹葉般，刷刷全部落在地上。
再識書，讓我明白讀書時會讓人流淚的。
三識書，我已經成為了一個亭亭玉立的大姑娘，變得安靜悠然，我逐漸看一些文學作品，像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了，我不得不承認，林徽因是個可以令春風失色、令百花換顏的女子，彷彿只有她才可以在滔滔不盡的塵世裡淡定自若，可以令徐志摩為她寫下最美的詩章，令樑思成和金嶽霖兩位才華橫溢的男子相安無事地甘於為她守護一生。
三識書，讓我明白讀書是淡然優雅的。
我不喜歡辭藻過於華麗的文章，因為我相信，只有平平淡淡才是真。有時候，一杯茶，一本書，便能享受一下午的時光。與書結緣，是我的榮幸。
讀書情緣作文 篇7
國小六年級作文 ,1540字【篇一：讀書情緣作文】
讀書是一種享受，一本好書，無需刻意追求豪華精美的包裝，當你崇敬地把書名和熟悉或陌生的作者默記心間時，再極其虔誠地翻開扉頁，映入眼簾的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越塵俗，藏匿在主人公身上。
與書初識
小時候，與其他每天在樓下奔跑玩耍的孩子不同，我不喜歡熱鬧，總愛自己獨自一人窩在家中，在那時候無聊極了。無意間，在家中的書架看到一排排整齊的書，我瞬間被吸引，立馬拿來小椅子踩上去抓這些“玩具”。要知道，當時我連話都說不清啊！看到一行行方方正正的楷書，瞬間蒙了眼，不過並沒有阻擋我看書的熱情，晚上吵著鬧著讓父母給我讀，在令人憧憬的童話裡，我進入了夢鄉。
與書相處
稍大些，書店成為我最常去的地方。小學課程較鬆，晚上做完作業後，我總愛捧上一本書，靠在椅子上，遨遊在故事的海洋。每次週末，書店成為我不可忽略的去處，琳琅滿目，各種各樣的圖書令我向往，讓我陶醉。一本書看上三四遍都不厭其煩。《鋼鐵是怎樣煉成的》裡保爾柯察金頑強的意志力，不向困難低頭的精神深深觸動著我；《西遊記》中孫悟空的機智勇敢、神通廣大讓人著迷。
與書同行
上初中後，課程繁瑣緊張，讀書的時間少之又少，只能在週末時稍微讀上幾頁，但這也阻擋不了我對讀書如飢似渴的追求。語文課本上一篇篇課文深深吸引著我。《老山界》等文章，革命史上驚天動地的長征，給我們留下了寶貴的精神財富。《棗核》讓我傾聽到風燭殘年的海外遊子的心聲；《最後一課》我深刻體會到被剝奪使用母語的亡國者的痛楚。一個背影，融注了深深的父愛；甜甜的泥土，蘊含著和暖的春暉；人琴俱亡，展現了兄弟的手足之情；優厚的條件，割不斷父母對子女的情愫……
孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”讀書是一種德性，是一種闊達，是一種馳騁。鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書，在成長曆程中，我與書的情緣永在。
【篇二：讀書情緣作文】
書，一個優美的字眼，它帶給我太多太多的驚喜。
—題記
與書初識
書是海灘上的一顆耀眼的貝殼，在我的學習生活中大放異彩；書是黑暗中的一盞明亮的燈，在我迷失方向時指引方向；書是傷心時的一個知心朋友，在我孤單時陪伴著我。
七歲時，我的生日快到了，我那時還是一個小孩子，想要禮物的心情那是一個迫不及待。就在我的生日晚會上，我心急地打開了爸爸送我的禮物，看到後我不禁大失所望，竟然是一本書，我的天啊，我一點兒也不喜歡。我把那本書放在了一個小角落，不去看它，因為我沒有興趣。一天，我一個人在家閒著無聊，就把它翻了出來，剛看了幾頁，還覺得不錯，又接著看了幾頁。我好像上癮了，一頁一頁地翻著，津津有味地讀著，竟然把那本書讀完了，我感到不可思議，甚至還有些留戀。就這樣，我愛上了書。
與書相處
在感受了書的奇妙和趣味後，我纏著爸爸又給我買了好多書，只要我一有空，就開始了瘋狂的閱讀模式。這幾年算下來，我差不多讀了好幾百本書了。這些書不僅僅讓我感受到了無窮無盡的樂趣，也讓我獲得了許許多多真理。從《背影》中，我深深地體會到父愛的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛的無私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛是沒有國界的；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅強；《魯濱孫漂流記》告訴我不要對未來的生活失去希望。讀書使我懂得如何在人生道路上正確地面對生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創造美好生活。
與書對話
我的年齡在不斷增長，閱讀的書量也不斷增加。我不只是在讀書，而是在書中體驗人生，在書中學會做人的道理，在書中明白父愛母愛的偉大與無私。書早已成為我不可缺少的生活中的一部分，書也早已成為我的良師益友，我們早已分不開了。
書是我學習生活中最精彩的章節，像海灘上耀眼的貝殼，像黑暗中明亮的光，像陪伴我的知心朋友。
與書相伴作文 篇8
國小四年級作文 ,2158字【篇一：與書相伴作文】
它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨遊知識海洋的方舟，它就是我最好的朋友—書。
漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰與我吶喊彷徨？誰與我同思紅樓舊事？誰與我共夢舊唐盛況？誰與我共享今世繁榮？唯有書，它能與我領略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。
巴黎聖母院的陣陣鐘聲，向我訴說著它見證的過去。中世紀的建築藝術落入什麼人手中，無知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對待偉大藝術的遺蹟，而聰明的人，眼睜睜看著他們胡來，站在一旁僅僅噓幾聲。這情況，何止發生在外省，天天發生在巴黎，發生在這個大都市，這座文化名城，這個新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達和卡西莫多的愛超越了生與死，上帝終究給了他們一個愛的世界。雨果揭示了那個社會的醜陋，卻留給了那個時代值得人們瞭解的一筆，同時為這座建築留下了同名的回憶。
書讓我瞭解了過去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛。
絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見過一位小王子。他來自遙遠的小行星，他擁有屬於他的唯一一朵玫瑰，他去過很多星球，他和狐狸、飛行員是朋友，他沒有被成人那充滿欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了聖埃克蘇佩裡對成人世界虛偽醜陋的厭惡，也正如他書中獻詞所說的：“這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子。”如今和自己柔軟心靈隔著越來越厚的角質的我們，是否會漸漸聽不見來自心靈的規勸，就這樣在功利的道路上越走越遠，離真正的生活也越來越遠。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。
書讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著小王子和他的玫瑰。與書共度的日子，讓我學會去思考、去評價、去反思自己所經歷的事。書讓我學會很多，讓我學會去正視一切。
【篇二：與書相伴作文】
我愛在書店閒逛，並非刻意去選哪一本，指尖從一本本書的書脊滑過，感受越來越濃的墨香。愛書，並非細細品讀，摸摸封面，體會題目的含義，如一束陽光照射到心間，打開了我未曾傾訴的心房。也讓我瞭解到了你的、你們的喜怒哀樂。卻不知不覺讓你們伴我走上人生旅途。
讀《紅樓夢》，結局之慘讓我知道了當時社會的悲慘局面，由繁榮昌盛到苟延殘喘，一個個悲劇的出現，讓人對賈府充滿嘆息和同情。黛玉，初入賈府與似曾相識的寶玉相見，一段不平凡的經歷由此為開端。聰明文靜的寶釵進府，卻讓黛玉越加孤單，病得越糊塗。病重了，躺在床上不能動了。為誰？寶玉呀！臨走之夜卻是寶玉的新婚之夜。悲！可惜穿盛裝豔服的不是她，是寶釵！可惜濃妝豔抹的不是她，是寶釵！可惜……心痛，最後一口氣，她才明白：她只是用一生淚水報前世的灌溉之恩。
喜歡坐在公園的石頭上，一條小道邊，靜靜地，聽鳥叫，看花開，手裡少不了書；喜歡坐在林道邊的座椅上，看楓葉落下，手裡少不了書；喜歡坐在夜深人靜的窗前，聽外面雨水敲打窗戶，手裡少不了書。因為我知道，不論在哪裡，手中有書，那麼我就在前進。
夜深人靜，如果一棟大樓上還有一扇窗透出微妙的光，那麼我相信，那個人一定在看書，他在前進，因為他有書並肩齊行。我們不需要太富有，我們要讓自己的人生富有。我只要書，那些我所需要的夥伴，與我在滿是棘刺、但充滿陽光的道路上前進。
【篇三：與書相伴作文】
不知何時，我愛上書本幽幽的墨香；不知何時，我學會了在書山中苦苦冥想；不知何時，我學會了在書海中徜徉。不知何時，或許從識字起，我每天都少不了書本的陪伴。
寓言童話是我童年時的珍藏。記得我上幼兒園那會兒，看的是連環畫一類的小人書。漸漸長大一些，便看《伊索寓言》等注音類書籍。其中我記憶最深刻的是《農夫和蛇》這個故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，要把援助之手伸向善良的人，對那些惡人莫要心慈手軟，否則會害人害己。《安徒生童話》使我對真善美的世界心生神往；《十萬個為什麼》為我解答了疑問；《格林童話》讓我放飛了想象的翅膀……
到了三四年級，我便成了“西遊迷”。
《西遊記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒有一個小孩子不喜歡。他除惡揚善、聰明絕頂，不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。
小學高年級時，我的視線投向了外國文學名著。那會兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說起來還鬧了個笑話呢！當時我無意間從爸爸的書架上發現了它，書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過班，這難道是爺爺留下來的技術書？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強無畏，這讓我深深懂得，如果你為一個神聖崇高的理想去奮鬥，那一定是快樂無比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長力量。我從霍金身上學到了那種與病魔鬥爭的無畏精神，從詹天佑身上學到了為國奉獻的愛國之道，從居里夫人身上學到了淡棄名利、痴迷科學理想的高遠情懷。
一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面，為我描畫了一個個豐富而鮮活的世界。十年來，我的學習生活中有書相伴，是快樂充實的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴，真好！
與書為友作文 篇9
國小四年級作文 ,2582字【篇一：與書為友作文】
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。書籍雖然給不了你天堂，但能給你夢想；雖然給不了你太陽，但能給你希望；雖然給不了你整片海洋，但能給你一滴水的清澈純淨……
我出生在一個愛書之家，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛讀書，我從出生開始，就被耳濡目染，成為一個小書蟲。家裡有許多書籍，我雖然年幼，不懂作者的感情與文章的意境，但還是興致勃勃地讀。書籍對我來說已經成了精神食糧，我讀書的境界已經達到了廢寢忘食的地步。
隨著年齡的增長，我讀書不再是從前的囫圇吞棗了，我漸漸瞭解了作者的情感，並隨著書中的情節而改變情緒。讀完老舍的《駱駝祥子》，我對當時社會的黑暗感到憤慨；讀完吳承恩寫的《西遊記》，我對師徒四人的堅定不移與團結感到欽佩；讀完施耐庵的《水滸傳》，我對梁山一百零八好漢的豪情萬丈感到驚歎……這一本本書記載著作者們的悲歡離合、喜怒哀樂，作者用生動的文字將這些情感傳遞給讀者。他們分享著不同的心情，使人們深刻感受著世間冷暖以及人情世故。而文字是他們的使者，是情感的精靈，使讀者深陷其中，無法自拔。
書有一種別樣的魅力，它淡雅卻不失莊重，樸實而不失生動。古人們韋編三絕、囊螢映雪、鑿壁偷光，現代人通宵達旦、廢寢忘食、挑燈夜讀，不是都證明著書對人們的吸引嗎？古人曾說過：“一日無書，百日荒蕪。”書是人類的朋友，書香是世間最甜美的味道，讀書是我們最智慧的行為！
另外，書籍對人也有重要意義。它不僅可以使人增長知識，也可以陶冶情操，開闊視野，讓我們成為一個高雅的人。我們與作者用文字進行心靈的溝通，接受心靈的洗滌，又能使自己的人生價值提升到一個新的境界。讀書有這麼多好處，我們何樂而不為呢？
好讀書，讀書好，讀好書。書籍也有好壞之分，而我們不僅要愛讀書、會讀書，還要學會選擇書，充分享受讀書的好處。
朋友，讀書吧！讓我們與書為友，品味書香的美好吧！讓我們與書為友，用文字表達心中的思想吧！
【篇二：與書為友作文】
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。
我的成長離不開書，從《幼兒畫報》到《實用文摘》再到《西遊記》，從幼稚到青澀再到成熟。就這樣，書伴隨著我一路跌跌撞撞走向成長。在書中，我學到了很多。也常常跟書中的人物為伴，思想共舞。
我愛閱讀。書，可以讓我在自己的一方小世界裡漫步；可以讓我暫時忘卻現實中所有不愉快的事；可以讓我身臨其境地感受別人的人生經歷。
在閱讀的過程中，我彷彿就是主人公一般，隨著作者那細膩的文筆化成柔弱的蝴蝶，一起進入到書裡去。我和主人公一起歡樂、一起悲傷，讀到危險的地方會心驚膽戰，讀到傷心的地方會低聲哭泣。有時，作者的某一處文字觸動了我，然後，我的思緒就猶如駿馬一般，盡情地在草原上奔跑；有時，我的思緒會化作一隻周身流光溢彩的美麗蝴蝶，在花叢間翩翩起舞；有時，我的思緒又化作那在天際的淡白雲朵，悠然地躺在天空的懷抱裡沉沉地睡去。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句話寫出了讀書是一個累積的過程，我也把這句話當作自己的座右銘，時刻激勵自己要過好每一天，要努力充實自己，要堅持不懈，只要努力就一定會成功。
我國古代的劉向曾這樣說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”即使有時沒有時間看書，拿起書，那撲面而來的墨香和那撫摸紙張傳遞過來的舒適手感，都足以讓我的心平靜下來，當我在午後平心靜氣地坐下來看書時，讀書會使我變得寧靜、安恬，我感到無比舒適與愜意。這種情況下，我的腦袋裡面閃現了一句話“採菊東籬下，悠然見南山”。這句話特別符合當時我的那種悠然自得的樣子。
有書的日子使我過得很充實、快樂。書—我的朋友，見證了我的成長，那就陪著我一起向未來進發吧！
【篇三：與書為友作文】
媽媽的快樂之源是花兒，爸爸的快樂之源是笑話，我的快樂之源是什麼？那就是書。
從牙牙學語到現在，書一直是我最好的夥伴。以前我熱衷於童話故事，一個個千奇百怪、光怪陸離的童話，常常陪伴我進入夢鄉。隨著年齡的增長，我不再滿足於這些童話故事，最近我迷戀上了動物小說。
《貓頭鷹王國》是媽媽送給我的聖誕禮物，我非常喜歡這套書。書中講的是貓頭鷹世界裡的是是非非，驚險的故事情節和這個世界裡的善與惡、美與醜深深地吸引了我。這套書讓我知道了什麼是勇氣、友情和責任，只要相信自己，夢想便可成真。
第一冊《暗算》是把我引進貓頭鷹王國的第一位王者。書中講的是一隻名叫賽林的貓頭鷹和他驚險的生命之旅。最後賽林無疑是最成功的貓頭鷹，是王者。但他為了最後的成功，經歷了許多的磨難，一隻普普通通的貓頭鷹居然有如此堅強的毅力和不屈不撓的品行，實在是了不起。於是，我明白了一個道理，沒有磨鍊，何來王者。想想生活中的自己，遇到一點困難就想放棄，從來不想一想解決的方法，只知道等待別人解決。我真應該向賽林一樣知難而進、堅持不懈、永遠不向困難低頭呀！
我喜歡這套勵志動物小說，它不僅使我增長知識，還幫助我成長。我想這也就是我一直堅持與書為友的原因吧。
書香的味道令我陶醉，與書為友，是我最大的快樂。
【篇四：與書為友作文】
從小我就與書結下了不解之緣。
小時候媽媽很忙沒有人陪我，於是媽媽給我買了好多圖畫書，《小猴偷桃》《大象的長鼻子》《摘月亮》……在沒有人的時候，我就獨自躲到一個小角落裡自由自在地在書海中遨遊。
隨著年齡的增長，我的閱讀量也越來越大了，現在我每天都讀書。《三國演義》讓我感受到了古代豪傑的俠肝義膽；《西遊記》讓我感受到了唐僧的善良、孫悟空的機智、沙僧的憨厚老實和豬八戒的貪吃可愛；《一千零一夜》陪伴我度過了一個個無聊的夜晚……書籍就是我的好朋友，更是我的避風港。
都說人的一生都有一個摯友，我的摯友就是書籍。可我讓我的這個朋友吃過不少苦。
有一次我看一本名叫《淘氣包馬小跳》的書，裡面的語言生動幽默、妙趣橫生，讓我忍俊不禁。可就在我仰天長“笑”的時候，我忘記了是“禁玩時間”—上課時間！可憐的書朋友被老師“請”到辦公室“喝茶”，過了好幾天才回到我的懷抱。
而今天又遭了一次殃，我正在下樓，手裡捧著一本《青銅葵花》，結果一腳踩空，撲通一下摔了一個“嘴啃泥”，書也應聲而落，摔得灰頭土臉，讓我傷心不已。
書給我帶來了許多快樂，我們之間的故事數不勝數，我相信我與書的緣分還不止這些，我願意牽著書的手一同長大。
與書為伴作文 篇10
國小四年級作文 ,3323字【篇一：與書為伴作文】
“讀書破萬卷，下筆如有神。”每當這句話縈繞在我耳邊，我就感受到：書，是智慧的源泉，能使我們徜徉在知識之間；書，是幸福的源泉，在書中，我們可以感受到幸福；書，是哲理的源泉，它使我們正確認識自己。人的一生中，書是多麼的重要，我們要與書為伴。
所謂與書為伴，就是讓好書陪伴自己，陪伴自己的成長。我這個學期讀了《魯濱孫漂流記》，書中全面闡述了魯濱孫在海外冒險，不幸流落荒島，他憑藉自己的毅力與智慧在荒島上生活了二十多年，最終獲救回到英國。魯濱孫是個堅持不懈、機智勇敢的人，在故事中的“星期五”是一個忠厚、誠懇的人，這個故事也告訴我們：在生活中難免會遭遇逆境，我們要永不放棄生的希望，併為之不懈努力，才能創造出美好的未來，這就是與書為伴的樂趣！
《魯濱孫漂流記》令我記憶猶新，而《名人傳》卻令我流連忘返。
《名人傳》中講述了三位名人，分別是貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰，他們都經常遭遇困境，但他們不放棄，化悲痛為力量，發揚自己的優點，發展自己的愛好。所以說：人一定要有堅強的意志，不被困難所擊倒，勇於挑戰困難。
讀了這幾本書，令我學習到了很多知識，與書為伴，是多麼的快樂；與書為伴，是多麼的幸福！書是一把鑰匙，帶領我們開啟智慧的大門；書是一艘帆船，幫助我們駛向成功的彼岸；書是一架飛機，讓我們領略智慧的藍天。讀書，何嘗不是一種享受！何嘗不是一種幸福！
最後我想呼籲大家：一起與書為伴吧！
【篇二：與書為伴作文】
“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從中國到世界，有多少關於書的名言。由此可見，書對於人類來說，有多麼重要。
讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學生，就更離不開書了。我們現在正是急需知識的時候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時，我會為了琢磨某個句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會湧上心頭。
讀書可以使人平靜。當一個人心情煩躁，無所事事的時候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時候，感覺不到時間的流逝，感覺不到周圍的風雲變幻，彷彿世界上只剩下了自己和麵前的書，在與作者字裡行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這麼奇妙的東西，我也要多多留心。
“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學識淵博。博覽群書的人，那種書卷氣是由內而外地發散出來，讓人覺得神聖而不可侵犯；一個讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響著人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。
我們也可以把書當作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候，書永遠在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。
書是人類精神的產物，不論經過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。
所以，與書為伴，在書的海洋裡與智者的思想共舞吧！
【篇三：與書為伴作文】
從安徒生童話的天真，到白落梅散文的優雅，書，我從未斷過。連環畫版的《紅樓夢》，浪漫三毛的撒哈拉故事，暢銷的《兒童文學》，夢幻的少女刊物，那些蝌蚪似的文字不知哪兒來的魅力，深深吸引著我。但是，在眾多文學作品裡，一直都在誦讀，一直都在感悟，一直都在產生共鳴的，卻是宋詞。
躺在床頭，最愛的便是手握一卷宋詞，聽那徐徐清風吹過，聞那淡淡墨香沁人心脾，看那詞韻中的離別、歡聚、哀愁與奮發。感悟宋詞裡的那份悠然自得、淡淡哀傷，讓我猶如置身於雨後的樹林，漫步於清幽的小徑，享受著早春美景的清麗，感受著碧草連天的壯闊……在平仄有致的長短句中，我隨著宋詞優美的韻律，起舞漫步，輕歌在人間。
宋詞有情，也有理；有歡笑，也有淚水；有小女人的嬌羞嫵媚，也有大丈夫的氣吞山河。沉醉詞韻，我享受著“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡笑，憂愁著“無言獨上西樓，月如鉤”的無奈，聆聽著“這次第，怎一個愁字了得”的傷感，敬佩著“但願人長久，千里共嬋娟”的豁達，沐浴著“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的美景，嘆息著“零落成泥碾作塵，只有香如故”的淒涼，讚賞著“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志豪情……
最早接觸宋詞，是小時候媽媽教我背歐陽修的《蝶戀花》，“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”。當時，只覺得是那麼美，簡直美極了！上學了，漸漸接觸到越來越多的宋詞，知道了不少詞牌、詞人，也悟到了詞的意境之美，體會到了心靈的享受！當學業如山壓得我透不過氣時，品一品李清照的婉約，好比飲一杯酸甜的“冰雪檸檬”，是那麼爽心怡人。當遭受挫折迷茫無措時，讀一讀蘇東坡的豪放豁達，頓時便有了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜。
或許我們還執著於那種紅袖飄香的情致，雨水煮酒的風趣，雨夜讀書的清幽。但無論何時何地，只要你捧起一卷宋詞，細細品讀，那雅緻的生活便會在無形間，浸潤著我們的生活，改變著我們的品味，豐富著我們的內心。
宋詞於我，是一罈陳酒，時間越久，喜好越深；宋詞於我，是一位密友，將伴我一生，不離不棄！
【篇四：與書為伴作文】
我非常喜歡看書，你別看我才上四年級，已經看過很多很多的書，像《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《狼王夢》《淘氣包馬小跳》等我都看過。
古人說過：“讀萬卷書，行萬里路。”從古至今，不知書多少次成為人們的伴侶，和愛它的人一起走向成功之路。我也非常喜歡讀書，書給我帶來了無盡的歡樂。
好書可以使人高雅，鼓舞我們去熱愛生活，美化生活，更重要的是它教會了我如何熱愛他人、熱愛生命！
每次做完作業，我的手都很酸，心情也很不好，這時候，我就會找書“訴苦”，我捧著它，一個一個字閱讀的時候，我能忘掉一切煩惱。書能撫平我的情緒。
生病了，我在醫院輸液，一切都是那麼枯燥，醫院裡那種悲傷的氣氛讓我感到壓抑，我想逃出這個空間。這時候，書總會安慰我，我又得到了我向往的心靈的寧靜。生病時，我最依賴書。
書是我的良師益友。與書為伴，就永遠不怕孤獨；與書為伴，可以忘掉一切煩惱，重新整理自己。書還是一劑解愁靈藥，讀書多了，懂得的知識就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學者呢！
書中自有黃金屋。只有多讀書，才能學習好。書，願你永遠與我相伴。
【篇五：與書為伴作文】
自小與書為伴，好似天空愈發開闊，似乎隱隱感受到知識的海洋裡澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會到我與其他孩子一樣，與書結下了不解之緣……
也是從《格林童話》《伊索寓言》開始，即使有時候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺得安徒生筆下美人魚的愛情故事令人神傷，以至於時至今日，我仍然認為小美人魚為了心愛的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚的雕像之後，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚已經化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物後，我又不禁對報刊產生了很大的興趣，起初只是《東方少年》《成長讀本》之類的，無疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學作品，詩歌、小說也一度讓我陶醉。然而，兒童文學顯然不能滿足我對知識所表現出的極大的求知慾望，《讀者》《格言》《意林》開始走進了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時事，有關社會觀、金錢觀、價值觀的作品。也就是在此時，我得到了一生中最受用的“法寶”—思考。
曾一度沉醉於“站成一棵樹”“採菊東籬下”“海棠依舊”的我，終於在過於沉重的學習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書架上許多還未曾開啟的“新書”，我覺得，是時候找回那個伴我長大的“摯友”了……
讀書不但開闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書為伴，我把書當成我最信賴的朋友。我愛讀書，勝過一切遊戲，在讀書時我會忘掉所有的煩惱，書會給我帶來無限的快樂。讓我們愛上讀書，與書為友吧！讓我們一起讀書，讀一本好書，學會讀書吧！為中華之崛起而讀書。
與書同行作文 篇11
國二作文 ,3546字【篇一：與書同行作文】
人生是一條蜿蜒曲折的路，而讀書的心緒則在腳下延伸。讀一部豪氣干雲的絕唱，讀一首哀婉纏綿的情詩，讀一段不可磨滅的歷史，讀一個個經典的人生感悟。總之，一切美好的事物盡在書中。
清晨，望著窗外朦朧的大地，此時，正是讀書的最佳時期。翻開手中的書卷，一種怦然心動的感覺湧上心頭，思緒也隨之飄揚。
“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”哦，原來是他，辛棄疾那情思綿綿的詞句令我無法忘懷。我看到了他的眼神，我被他的才情深深吸引。
踽踽獨行，不知走到何處，只見枯黃的落葉在空中紛飛，引發動人的絮語。那是誰？一位滄桑的老者，望著眼前這荒草遍野的景象，他緩緩回頭，用那深邃的眼神望著我，他告訴我，人生本應該“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我明白了，泰戈爾老爺爺在告訴我，面對生死應從容，此刻我憧憬未來，追尋自己的價值。
在書海中，我與李白共賦詩篇，品味灑脫不羈的人生；我與李清照共唱相思之曲，領悟那撕心裂肺的痛苦。蘇武異域牧羊十九載，終不改氣節，他放棄富貴，終在大漠中奏一曲正氣之歌。魯迅，拿筆桿子作為抨擊黑暗的武器。是書給了我無窮無盡的知識，也給了我人生的領悟。
已至午夜，我才輕輕合上書卷，臉上洋溢著幸福的笑容。轉眼間，時間匆匆而過，我已相伴書籍十多個春秋。與書同行，我的思想將綻放綺麗的花朵，五彩繽紛；與書同行，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書同行，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌！
【篇二：與書同行作文】
偉大的俄國文學家普希金曾說：“人的影響短暫而微弱，書的影響廣泛而深遠。”是啊，一本好書足以影響一個人的一生。書，是最忠實的朋友、最溫順的伴侶、最負責的老師。一個人若是擁有一大筆財富而不學無術，那他不如一位擁有知識財富的窮困學者。書中蘊含著的精神財富是巨大的，足以充斥人的一生。
我閱讀過許許多多的書—牙牙學語時的繪本，每晚伴我進入夢鄉。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱遜漂流記》使我開闊了眼界、豐富了知識。讀書是一個由表及裡、循序漸進的緩慢過程，一本好書甚至需要一生去領悟。而在這緩慢的探索過程中，抽絲剝繭、層層遞進，我們就會學到更多、更有益的東西，豐富我們的成長，感化我們的心靈。
書如益友。每當你心情失落時，翻開一本書，讓書中的字句充斥心靈，油墨清香間，誰的心靈將被洗滌？字裡行間訴不盡對你的情意，像最忠實的朋友，不論你貧困、富貴，都可以走進書中黃金屋，探索無窮無盡的寶藏，不論世態炎涼，身世坎坷，終有一書，為你知己。
書如良師。或許是因為考試失意，靜坐桌前，泡一杯茶，取一本悲傷的小說，細細品味，彷彿被書中主人公的命運所感動，放下書，飲下最後一口茶，思緒漸回。心情豁然開朗，眼前一片亮麗……像最善良的老師，它把字字句句做成一鍋心靈雞湯，融化到心田。
書如伴侶。當你困惑、迷茫時，忽見一位引路人，帶你走進一片新天地。書如一位溫良可心的伴侶，訴不盡繾綣的情話與愛意，當你迷茫時朱脣輕啟給你開導，當你痛哭時敞開懷抱給你安慰。
書不僅僅是我生活中的一部分，也許，它早已嵌進了我的血液，甚至嵌進了我的生命。不論未來多遙遠，現在請拿起手邊的書，去探索一個未來吧。
與書同行，尋因探果，共同探索未來之路……
【篇三：與書同行作文】
在一個暖意融融的午後，坐在一個舒適的角落，品一杯茶，捧一本書，感受讀書之樂，字裡行間，一言一句，讓人心醉。
自幼喜歡安靜的我，總愛在閒暇時刻捧上一本書，聆聽書中人物的細語。安妮有著陽光的性格，她在閱讀和幻想中長成了一個漂亮的女孩。閱讀《綠山牆的安妮》，我似乎進入了一個奇妙而又神奇的童話世界，感受到了前所未有的神奇與快樂。安妮天真和善良的童心讓我明白，女孩可以不漂亮，但一定要善良，要有一顆純潔的心。閱讀《青鳥》，我讀出了兩個孩童本性的純真和人性中善的一面。
與書同行，我感受到了童真童趣，我的思想將綻放出綺麗的花朵，絢麗繽紛。
不知何時，我愛上了唐詩宋詞，我逐漸瞭解了那一個個令人振奮與惋惜的故事。閱讀唐詩宋詞，我讀到的是“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的精忠報國，是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的忠貞不屈；悟到的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌不拔，是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；看到的是“明月鬆間照，清泉石上流”的美景，是“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的壯美。
與書同行，我體會到了古韻悠然，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射。
經典，就像是經過歷史長河淘洗的金沙，細細品讀，受益無窮。閱讀魯迅的《朝花夕拾》，傾聽他對往事的追憶，對封建社會的批判；閱讀斯威夫特的《格列夫遊記》，漫步於他奇妙的想象，感受作者對英國社會無情辛辣的諷刺；閱讀羅貫中的《三國演義》，隨古人進入戰火紛飛的亂世，馳騁疆場，手舞寶劍，與英雄們出生入死；閱讀施耐庵的《水滸傳》，領悟綠林好漢的快意恩仇、滿懷豪情。
與書同行，我的人生將綻放五彩的光芒，燦爛輝煌。
與書同行，是一種堅持，也是一種回味無窮的享受。朋友們，讓我們熱愛讀書吧！
【篇四：與書同行作文】
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”。是的，書使我們增長知識，提高修養，豐富情感。我愛讀書，書讓我進入了一個神奇的世界。
我小學三年級的時候愛上了讀書。那時候，我寫作能力不好。有一次考試，我的作文沒有寫好而失了分，成績慘不忍睹，為此我大哭了一場。當時的語文老師很有責任心，為了幫助我提高寫作文的水平，下課贈於我兩本書：《苦兒流浪記》、《綠山牆的安妮》。那是我第一次接觸到課外書，可以說是它們為我開啟了文學之門，讓我喜歡上了讀書，也讓我的作文寫得有聲有色。至今我都很感激那位語文老師。
自從我愛上讀書，便走進了一個神奇的世界。在這裡我和哈利波特一起體驗飛天掃帚的刺激；和格列佛一起來到小人國作客；我還認識了雙耳失鳴但仍不屈不撓，在音樂中奉獻自我的貝多芬；獻身於雕刻事業，自己貧苦潦倒但仍把錢給予窮人，永遠不朽的米開朗琪羅。從他們的奮鬥史中，我體會到了生命的可貴。但這裡也有悲歡離合、喜怒哀樂，當我看到青銅和葵花最終分離，兄妹之間的深情厚誼被拆散，我會憂傷感嘆；善良無私的啞牛被老婆子欺辱，由於不能說話，為她背上黑鍋，我會不禁憤憤不平。
書中有的遠遠不止這些，正是因為有這些扣人心絃、引人入勝的故事情節，才使我讀書的願望愈加強烈。看一本好書，往往會入了神，深深陶醉其中，無法自拔，所以現在會有挑燈夜讀的習慣。書的魅力真是無窮無盡啊！
書山有路勤為徑，我們要多讀書，豐富知識，增添智慧。讓我們與書同行，奔向美好燦爛的未來！
【篇五：與書同行作文】
書，把我們帶進知識的海洋，讓我們在無限的知識海洋裡盡情遨遊。讀書，可以陶冶情操；可以放鬆身心；可以提高修養。
以前我們學過一個故事，一位學者問一個人，如果讓你選擇一樣東西跟你一起去環遊世界，你會選擇什麼，那個人說：我會選擇一本書，因為讀書可以使我心情愉悅。
小時候，對於書，我可以說是全然不知。媽媽有時候會從外面給我買一些玩具和幾本關於名人故事的書。小時候的我不識字，所以媽媽總是念給我聽，雖然談不上閱讀，但也會在我腦子裡有很深的印象。第一次接觸閱讀，感覺很神祕。閱讀能使我安靜下來，能讓我從中獲得許多知識。閱讀，令人心曠神怡。
稍大一些，我對閱讀不僅限於媽媽給我買的一些書。我經常會自己去買一些小說或是著名作家寫的書。每次在讀書的時候，都感覺身臨其境，彷彿書中的畫面一一浮現在眼前。每天起床前，我都會讀一會兒書，因為覺得只有讀書才能使自己一天的生活過得精彩。從那以後，閱讀成為我每天必不可少的一部分。閱讀，使生活更精彩。上初中了，讀的書自然更多了，有時候，我會去讀一些名著。名著給我的感覺就更加豐富了，裡面一些生動形象的片段、美輪美奐的文章，都讓我陶醉。閱讀能讓我們明白一些道理，教會我們如何做人，讓我們明事理。閱讀，可以開闊我們的視野。
未來，我想我會一直保持閱讀這個好習慣，或許我會比現在更熱愛讀書。閱讀，將會陪伴我一生，它將會是我生命中不可分割的一部分。閱讀，使我們身心健康。
小時候的我們，對讀書毫無瞭解；稍大一點的我們，對讀書有所留戀；上了初中的我們，對讀書無盡痴迷；未來的我們，讀書會成為我們生活中必不可少的一部分。
高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。我們只有學會閱讀，享受閱讀，生命才會更加精彩。
閱讀，就像春日裡的一朵小花，點綴著我們荒蕪的天地；閱讀，就像夏日裡的一陣細雨，滋潤著我們乾涸的心田；閱讀，就像秋日裡的一陣微風，吹走了我們心中的浮躁；閱讀，就像冬日裡的一縷陽光，溫暖著我們冰冷的內心。閱讀陪我走過了許多時光，十幾年的歲月，我與書同行。
與書結緣 篇12
國三作文 ,795字緣，像是奇妙的音符，雀躍在五線譜上，組成一支支華麗的樂章；緣，又像是無形的紐帶，將毫無關聯的彼此牽引到了一起。最是讓我印象深刻的，是我與書的結緣。
在我剛剛識得一些字的時候，看到報刊亭外面掛著一本封面畫著精美小人的漫畫書，這本漫畫書牢牢的吸引住了我的目光，媽媽見我如此喜歡，就給我買了那本漫畫書。得到書後，我對它愛不釋手。在閱讀的過程中，我對文字也產生了興趣。從此，一段我與文字的奇緣就此展開。
後來，媽媽不再給我買漫畫書了，開始給我買文學類書籍，像《兒童文學》。沒有了心愛的漫畫，我很不高興，撅著嘴巴使了好多天的脾氣。那本書也就被我打入冷宮好多天。可是晾了它許久後，我的書癮犯了，實在耐不住無聊，只好不情願地打開了它。我沒想到的是，一篇篇文章下來，我竟然情不自禁地繼續看。
我不滿足於一本雜誌、幾個童話，我開始接二連三的買課外書，開始徜徉在書的海洋裡。記得在閱讀《假如給我三天光明》時，我體會到了光明與希望的可貴；在閱讀《繁星春水》時，我感悟到了詩的美妙；在閱讀《聊齋志異》時，我體驗到了鬼狐故事的動人心魄。
有一次，我發高燒，全身發熱，感覺自己像棵乾枯的樹，特別難受。就當我感到特別無助的時候，腦海中突然出現了那個自由自在、活在油麻地中的男孩—桑桑。他淘氣又善良，魯莽卻細膩，可是一場惡疾已悄然臨身，他在同學們留戀的目光中離開了課堂。但是，他卻從未感到膽怯，在他眼中生活依然充滿了詩情畫意。身邊的人們給予他的愛也是他堅強走下去的動力，終於，賣茶老人的一貼良藥讓桑桑的生命之火又燃燒了起來。想到這裡，我心中彷彿有一股暖暖的力量支撐著我。對，我也要堅強！
年歲漸長，學業的壓力也越來越大，但無論怎樣，我每天都還是會抽出一點時間閱讀，尋回屬於自己的天地。手捧一本書，安撫內心的躁動與焦慮。在閱讀中感悟笑與淚，愛與恨，冷與暖。
與書際會，喜悅相逢。與書結緣，大幸之至。
與書結緣 篇13
國小六年級作文 ,528字小時候，我不喜歡看書，不喜歡聽故事。而現在，我卻對書愛不釋手，家人都笑稱我為“小書蟲”。
一年級的時候，老師向我們推薦《小豬稀里呼嚕》這本童話。爸爸把書買回來，我卻讓它躺在書櫃裡。過了一段時間老師說：“《小豬稀里呼嚕》沒看完的同學要抓緊看了，下個星期我們要對這本書進行測試了。”放學回家後，我急忙把書櫃裡的《小豬稀里呼嚕》叫醒。當我看到作者只用短短的幾句話，就把一隻可愛的小豬活靈活現地描繪出來時，我立刻被書“吸”進去了。那天，我一口氣看了30多頁，到睡覺時還捨不得放下。爸爸媽媽都感到很驚訝：“我們家怎麼也來了小書蟲了呢？”
意想不到的是，第二天的作文課上，老師叫我們描寫動物的外貌。我心裡一陣竊喜：可以把昨天課外書上描寫小豬外貌的好詞好句用上了！那天，我的作文被老師在班上當範文讀，還表揚我是個小作家呢！從那時起，我喜歡上了小豬稀里呼嚕，喜歡上了課外書。漸漸地我越來越喜歡在書海中遨遊，認識了頑皮可愛的小姐姐克拉拉，聰明懂事的小豆豆，天才少年維克多……
自從愛上閱讀，我的作文也有很大的進步。現在，我已經深深地愛上書了，每天要是不看點課外書，心裡的那條“書蟲”就會鬧。
如今，我成了新華書店和圖書館的常客，只要有空，我就會去那好好享受課外書帶來的快樂。
與書結緣 篇14
國小五年級作文 ,946字高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”
我認為書就像是一位無聲的老師，不斷地為我傳授知識；書，就像是一座巨大的知識金庫，永遠為我開啟大門；書，也是我一個最要好的朋友，在我孤獨時陪伴我，給我帶來了無窮的歡樂！
記得那是我讀三年級的時候，在那之前我十分不愛閱讀文字書籍，但卻特別迷戀漫畫書，認為漫畫書比世界上任何書都好看，只要有漫畫書就足夠了，其他書都沒啥意思。
有一次媽媽從書店回來，手裡提著一大袋書本，我以為是漫畫書，迫不及待開啟袋子一看，“哎呀！怎麼都是《水滸傳》《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》……怎麼就沒買一本漫畫書呢？真沒勁！”原本激動高興的心情，頓時被拋到了九霄雲外，那原本閃著光芒的眼睛也頓時暗了下來。我朝書翻了個白眼，十分生氣地頭也不回徑直走到了書櫃前，取了本漫畫，津津有味地看了起來。媽媽見了，嘆了口氣道：“咚咚啊，魯迅說過，讀書要像蜜蜂採蜜一樣，要採過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。”“好啦，別說了！我就喜歡漫畫書，其他的什麼都不用買，買了我也不看！”我惱羞成怒地衝媽媽大聲喊道。媽媽見我這麼無理取鬧、不聽勸告，無奈地搖了搖頭，也不多說什麼，就去做飯了。
在一個週末的晚上，我走到書櫃前翻看，有什麼好看的書。“啪”地一聲，一本書掉在地上了，呀！是媽媽新買回來的《三國演義》，這時正好吹過一陣風，書被吹開了，映入眼簾的是一個個拿著長矛短劍、騎著馬的古代英雄畫面，一瞬間把我吸引住了。我不由自主地拿起那本書，津津有味地讀了起來：哇！關羽使把青龍刀，穿著一身綠袍子，騎著一匹赤兔馬，一揮刀，似乎可以橫掃千軍，所向披靡！裡面的英雄人物個個都好厲害、好神勇啊！正如媽媽所說，這本書讓我進入一個全新的世界，認識了使把丈八長蛇矛的張飛，使把青龍刀的關羽，揮舞著雙股劍的劉備，感受到他們可貴的精神，我完全沉浸在其中了，心情隨著故事情節此起彼伏……就這樣我不知不覺地，讀到了十點多，媽媽再三催促，我才依依不捨地將書放回了書櫃。
從那時開始，我每天至少閱讀半個小時，漸漸地領略了文字的魅力，閱讀成了我的習慣。我也不再痴迷於漫畫書了，我嘗試著閱讀各種書。每本書都帶給我不一樣的驚喜，不一樣的感受！書開拓了我的視野，豐富了我的精神世界！我閱讀，我快樂！
我與書結緣 篇15
國小六年級作文 ,618字雲捲雲舒，推開窗戶，陽光灑在我臉上，柔和極了！空氣中瀰漫著泥土的氣味和茉莉花特有的香味，清新極了！看著手中的書，竟不知不覺陷入了回憶……
在我兒時的記憶中，書是神聖的。
我不知道書有多大的魔力，能將爸爸迷住，於是只要我一有時間，就會跑到爸爸的書房，纏著爸爸談論關於書的問題，爸爸回答完後笑笑，伸出手在我鼻子上點了一下，說：“你真是個十萬個為什麼！”
在我九歲生日那年，爸爸把我叫到他的書房，他的手中拿著一本書，爸爸鄭重地把書遞給我，我低頭一看，是本注音版的《簡·愛》，爸爸叮囑我：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
我回到房間，翻開《簡·愛》，一下子就被吸引了。
簡·愛是個不甘忍受社會壓迫、勇於追求個人幸福的女性。她性格堅強、獨立自主、積極進取。雖出身卑微，相貌平平，但她卻不以此為卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出其自立自強的人格和美好的理想。她從不向命運低頭，最終也擁有了自己所向往的美好生活。
合上書本，我被簡·愛的信念和行動感動到了，即使是一株野草也會找到屬於自己的春天。
第一次看如此深奧的書，我感同身受，簡·愛影響著我們，她智慧、勇敢。
窗外的鳥鳴聲把我帶回了現實，桌上一樣的書本、一樣的茉莉花……但改變，也許就是那久違的自豪感吧！
與書結緣 篇16
國三作文 ,1029字陽光暖暖地灑在小陽臺上，玻璃窗穿上了金色的戰袍，花盆裡的植物在每一片葉子的掌心炫耀著金幣。我坐在小板凳上，靜靜地看著書，時間，似乎停止了。
風，吹起書的一角，我不禁想起小時候，書對我來說，是一支神奇的風箏，它帶著我飛向蔚藍的天空，帶著我走進童話的世界。小時候，媽媽經常坐在我的床邊，翻開一本色彩鮮豔的書，給我講故事。從媽媽動聽的嗓音裡，我認識了美麗善良的白雪公主，遇見了驕傲倔強的女孩兒英格蘭，認識了青蛙王子和拿著金球的小公主……“媽媽，我還想聽一個。”我把嘴湊到媽媽跟前。“那你可以自己看啊！”媽媽把書遞給我，我翻著書，興奮地指著書上的圖案大叫：“這個是國王，這個是騙子。”媽媽微笑著看著我，目光柔和得像清晨陽臺上的陽光。
漸漸地，我不再滿足只看書上的童話了，那些黑蝌蚪似的小字爭著給我講更多更生動的故事。學會認字之後，書對我來說，就像一個大大的水晶球。我踮起腳，努力著，嘗試著去觸碰它。這個水晶球有著無盡的魔法，總能一次又一次幫助我渡過難關。一場考試之後，盯著成績單上鮮紅的分數和下降的名次，我的心中烏雲密佈，是書，讓我想起那個在黑暗世界中摸索前進的海倫·凱勒，她告訴我——不要放棄希望，前面仍有光明。這句話就像一盞明燈，指引著我前進。
當我和朋友大吵一架，準備就此放棄一段友誼時，是書，讓我看見非雅和卡爾手牽著手，他們笑眯眯地望著我。我慚愧了，我知道了友誼的珍貴，友誼的美好，友誼的來之不易。當我被人冤枉了，哭得一塌糊塗時，又是書，書中走出了長襪子皮皮和尼爾鬆先生，他們笑哈哈地從我的身邊走過，安慰我，勸導我，像一束溫暖的陽光照暖了我的心窩。我輕輕合上書，那些可愛鮮活的小人物便出現在我的腦海裡。他們和我交朋友，我也試著用心去理解他們。他們既是我的小夥伴，又是我的良師益友，還是我身處孤獨的角落時一道最美的風景。
與書結緣，我學會了做筆記，我會把自己的感受以及想對小主人公說的話寫在題目旁。在《宋史演義》裡，我寫下了對文天祥的欽佩；在《水滸傳》裡，我把我最喜歡的“智多星”吳用圈了出來，並在旁邊寫下了他的事蹟。我也要做一個像文天祥那樣愛國的人，像吳用那樣聰明的人。
與書結緣，我真正愛上了讀書，走進了書的世界，我喜歡在書海里快樂地遨遊。我願一生與書結緣，終日與書相伴，讓書香陪伴我一生。
與書結緣 篇17
國小六年級作文 ,650字也許是從小受到許多有關書香的薰陶，我從小便與書結下了不解之緣。
剛到學習的年紀，父母就迫不及待地拿著識字卡片教我牙牙學語。長大一些了，每個晚上，我都會在一個個甜甜的故事裡安然入睡。後來，每天一首詩詞成了我必不可少的精神食糧。
無數個夜晚，空氣中瀰漫著梔子花的清香，伴著蟬鳴，我和奶奶愜意地躺在庭院的藤椅上。奶奶手執葵扇為我驅蚊，而我則睜大了眼睛，望著璀璨星空的那一輪圓月，腦海裡無限暢想著唐朝大詩人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”心裡綿綿不盡的鄉愁。
再後來，我的內心掀起了一股對長篇小說的狂熱。讀《四世同堂》，我感受到了樸家這一有著四世同堂的大家族，在那兵荒馬亂的北平城裡，仍能屹立不倒的強大生命力。同時，我也領會到了戰爭的殘酷；讀《平凡的世界》，孫少平的傲骨正氣，令我深深地為之折服；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾•柯察金歷經四次死裡逃生後，卻依然能夠憑藉自己那頑強的鋼鐵精神，堅強地繼續生活，併為後人留下一部曠世之作。他的事蹟，讓我懂得了在困難中要堅持不懈，自強不息，並且迎難而上的道理……
我的夢想之一，是長大之後成為一名有質感的作家，落筆皆是眾生的世俗百態。我想要用我的紙和筆，給人們帶來幸福與溫暖，明媚與陽光。
夢想之二，便是有朝一日，自己能夠“春風得意馬蹄急，一日看盡長安花”。希望通過自己今後不懈的努力，能夠讓這個願望成為現實。
落筆的痕跡裡有生命的頑強和閃光，讓我得以不負這精彩紛呈的年少讀書時。
與書的不解之緣作文 篇18
國小六年級作文 ,1047字【篇一：我與書的不解之緣作文】
顏真卿曾說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”可是有些人說，讀書簡直是浪費生命，浪費時間。
我卻不那麼認為，書給我帶來了光明，把我從迷宮中引出，下面我給你講一講我和書的“恩、怨、情、仇”吧。
首先說“恩”吧。我記得小時候，看《唐詩三百首》不過幾天就看完了，之後，媽媽就提問我：“說出一首描寫冬天的古詩。”我馬上脫口而出：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪。”媽媽立刻狠狠地誇了我一下。書，讓我懂得了許多知識。
然後是“怨”。我長大以後，就越來越喜歡看書了，因此，我每天只要一有時間就看書，久而久之，我的視力變差了。
接著是“情”，那是一個寒冷的冬天，我一從外面回來就看書，完全融入“書海”，書裡面的知識讓我忘記了寒冷。
最後是“憂”。那時，我看了《醜小鴨》這個故事，雞媽媽在高溫下孵出小雞，於是，我拿了三個煮熟的雞蛋放在高溫下，過了幾天，雞蛋非但沒有孵出小雞，反而壞了，到處都是臭味，媽媽吵了我。
生命中，許多味道都會沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
【篇二：我與書的不解之緣作文】
聽媽媽說過，我週歲生日那天，姥姥在我面前擺了三樣東西，一個蘋果，一本圖書，一根稻草，讓我去抓。如果我抓了蘋果，將來一定會不愁吃穿；如果我抓了圖書，將來肯定會是個文化人；如果我抓了稻草，將來可能會是一個平民百姓。也許是受到圖書豔麗色彩的吸引，我掙脫媽媽的手，一把將圖書搶到手裡，坐在那裡津津有味地翻看起來。圍觀的大人紛紛說我將來肯定有出息，是個愛學習的文化人。如此看來，我還真是和書有緣分。
記得我從小就喜愛看書，不管是什麼書，大到爸爸看的大部頭，小到地上扔的彩色廣告紙，我都要拿來翻一翻、看一看。後來，爸爸給我買了許多繪本，那是一種畫多字少的書，我同樣看得如痴如醉，《我長大了》《我的生日會》《愉快的一天》都讓我念念不忘。
漸漸地，繪本也已不能滿足我閱讀的好奇心了。於是，爸爸給我在安陽市兒童圖書館辦了個借書證。一進圖書館，我就像魚兒遊進了大海、飢餓的人撲到麵包上一樣，貪婪地看起來。
我看了很多書，像《城南舊事》《十萬個為什麼》《林海雪原》《名偵探柯南》《西遊記》《格林童話》……我看得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。它們吸引我的首先是故事，其次是各種人物在文中的命運遭遇。他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚，夜不能寐。
書不但讓我學到了知識，增長了見識，開闊了眼界，也讓我積累了許多寫好作文的素材。我喜愛讀書，我與書結下了不解之緣。
與讀書結緣的時光 篇19
高一作文 ,637字暖暖的陽光溫柔地灑落，泡一壺香茗，在絲絲縷縷的清新中輕輕地讓書面舒展，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音韻把我導向各處恩許之地，一種難以名狀的舒坦就在我的心中飄散開來。
文字，讀書，與這些結緣的時光，愜意且舒適，他們一點點地匯聚在一起，凝聚成了我的讀書之路。
小時候我總喜歡拿著自己的繪本，在一個靜謐的午後，簡單地依偎在媽媽的身旁，靜靜地品讀且享受讀書帶給我的樂趣，層層的圖畫中，鐫刻著兒時的樂趣，那些關於小松鼠的回憶，那個關於童年的故事與篇章，在我心中珍藏。
長大後，曾幾何時，一些莫名的問題常常縈繞耳邊，王勃的滕王閣與李白的鳳凰臺究竟哪個更具有藝術之美？杜甫的草堂與范仲淹的岳陽樓哪個更凝結了文人的感傷？簡愛的不卑不亢的意志力與自尊自強該如何磨練？……少年時代的我對於那些古詩宋詞是那麼的新鮮。
在文學間徜徉的我，靜下心來品一品它，倒也別有一番趣味。
曾百思不得其解“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，曾天真地認為你們的付出總是應該的，卻不曾想過為你做些什麼。每天傍晚，門口總有你守候我回家的身影，焦急且不安，你滿臉笑意，高興地詢問我上課的情況，伸手接過了我沉重的書包，你希望那重壓在自己身上，卻不要折彎了我的背。這些點滴的愛是你日日夜夜辛苦的付出。
正是你的這些愛才讓我明白：“父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入復我，欲報之恩，昊天罔極。”
讀書讓我收穫頗多。
時光荏苒，青蔥歲月，文字，讓我開啟了知識的大門。與讀書結緣的時光，是心靈的碰撞，平淡且美好。
書緣作文 篇20
國小六年級作文 ,3796字【篇一：書緣作文】
秋風靜悄悄地飄過雲霄，繞過街角穿過天橋，灑下斑斕的色調。我嗅到梧桐落葉成熟的味道，它不停地飄，帶我轉過街角，看到書店熟悉的路標。
—題記
書籍是人類進步的階梯，書籍是屹立在時間汪洋大海中的燈塔，書籍是智慧的金鑰匙。我與書有不解之緣。
小時候，我就喜歡看畫書，別的小朋友見到有畫有字的紙就撕爛，我卻小心地收集起來，一張一張仔細看，看完了收集起來，以後再看。那時，媽媽就對爸爸說：“這孩子長大一定是個讀書的料。”果然，我現在真的十分愛讀書，見到一本好書，如見到價值連城的珍寶。有時候讀完原著，再看到改編的電視劇，就更加深了我對故事的理解，愈發多了讀書的興趣。
有一次，媽媽帶我去新華書店買書，一進書店，媽媽去幫我找要買的書，我就拿起書架上的童話書津津有味地讀起來，在童話世界裡尋找我心中的寶藏。跟隨著舒克、貝塔在茂密的樹林裡乘著飛船遊蕩，跟隨愛麗絲在麥田裡低吟或是與螢火蟲嬉戲，跟隨灰姑娘遺失的水晶鞋在晶瑩的淚光中等待王子。一本，兩本，三本，一小時，兩小時，三小時，我就像一個木頭人一樣站在那裡，完全忘記了周圍的一切，直到十二點鐘，媽媽終於忍不住了，打斷了我：“我們回家吧，以後每週末都帶你來看書。”我這才像剛出生的嬰兒離開母親懷抱一樣，依依不捨地走出了書店。
回去的路上，我依然在回味故事中的人物，感受他們的經歷，觸及他們的心靈深處，分享他們的歡樂，領悟他們的心酸。我發現，我與他們同在，同在一個藍天下、一個世界中。主人公懷著一顆擁有遠大抱負的心去外闖蕩，著實讓人敬佩，殊不知他面臨了多少困難？一次又一次的拒絕，一次又一次的失敗，不論是在炎炎夏日中做推銷，還是在寒冬臘月裡囊中羞澀、露宿街頭，他都依然咬緊牙關、手握拳頭，對自己說：“能行！”那句“能行”足以讓我心中欽佩，也成了我人生道路上的指明燈。
我愛讀書，書就在那裡，不離不棄；我愛讀書，書就在我心裡，相陪相依。
洗盡鉛華，一生與書相伴！
【篇二：書緣作文】
書，在我很小時就與我結下了不解之緣。
當我還是個牙牙學語的孩子時，常常坐在媽媽的腿上聽她講故事。善良美麗的白雪公主、聰明勇敢的拇指姑娘、勤奮刻苦的匡衡、公正清廉的包青天……這些美麗的童話與蘊含道理的民間故事，在我幼小的心靈上留下深刻的印象。那時候我便認為，書是一座巨大的寶藏，裡面積存著一個又一個具有深刻哲理的故事。
長大後，詩歌、古文成了我的最愛。捧著一本《唐詩宋詞精選》，坐在陽臺上仔細品味那短短几行字中詩人的情懷，是那麼愜意。蘇軾的豪放、李清照的婉約、李白的飄逸……在字裡行間流露，在古詩詞的陶冶下，我覺得一切都賦有詩情畫意。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為祖國母親多姿的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉”，讀這優美動人的詩句，哪個浪跡天涯的遊子不想回故鄉？“但願人長久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷豁達的詩句，誰不會為這樣的知己而感到欣慰呢？
如今，各種中外名著成為我生活中必不可少的一部分。冰心的《繁星春水》，魯迅的《朝花夕拾》，泰戈爾的《飛鳥集》，亞米契斯夫的《愛的教育》……成了我枕邊的“常客”。我常常捧著書入眠。記得蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“在今天這個時代，人的智力發展在越來越大的程度上取決於他是否善於在知識的浩瀚海洋裡辨明方向，是否善於利用知識的倉庫—書籍。”沒錯，閱讀一本好書，就如同在與一位智者談話一樣，將使你終身受益。
書，是一把開啟知識大門的鑰匙；書，是攀登知識高峰的階梯；書，是通往成功彼岸的橋樑。
書與我有莫名的緣分，願我來生化為一隻書蟲，嚐遍天下好書。
【篇三：書緣作文】
花開花落，雲層遮住了雙眼，霧氾濫了整個冬天，而與書的緣分卻不曾改變。
遇見你
憶兒時，舅舅經常從印刷廠帶書回來。而我總是踩著一雙小布鞋，跑到舅舅跟前，像淘寶似的翻著幾本連環畫。
我懵懵懂懂地翻看著桌子上的連環畫，一幅幅精彩的圖畫映入眼簾：尼爾斯騎著美麗的白天鵝，聰明的一休盤坐打禪、口中唸唸有詞，小兵張嘎智勇鬥敵……我的童年就是翻看著這些有趣的連環畫度過的。現在回想起來，遇見你是我人生綻放的開始。
愛上你
喜歡獨自走在湖畔欣賞楊萬里《小池》裡描述的風景，手捧淡淡墨香的古詩文，感受世間的美妙；喜歡獨自走在竹徑幽路吟誦鄭燮《竹石》中的詩句，泡杯清茶感悟文人墨客的洋洋灑灑；喜歡獨自感受李白《蜀道難》的豪情壯志，讓浪花一波波淹過足踝……
時常獨坐一隅，取一本朱自清的散文集，靜靜品讀，徜徉在“夢”的故鄉，感受靈魂的碰撞。我們一同感受春的可愛，欣賞荷塘月色的恬靜朦朧，讚歎威尼斯的水城風光和綺麗的藝術景觀……時間從我的指尖溜走，但真的想就這樣一直讀下去。愛上你，是我這輩子最美的童話。
攜手你
不知從什麼時候開始，習慣了在午後慵懶的陽光下，拿一本書、捧一杯清茶，慢慢品味閱讀的美妙。閱讀帶我穿越時間的長廊，帶我同點點繁星般的知識相交融，帶我品味挫折後綻放的堅強的微笑……閱讀使我們滿腹經綸，才華橫溢。記得培根說過：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”閱讀是不可或缺的，它給予了我們精神食糧。品味書香，享受被淡淡的書卷氣圍繞的感覺，我樂於獨處在汗牛充棟的書屋。
與書攜手，閱讀告訴我們多一些豁達，少一些哀嘆；多一些堅強，少一些軟弱；多一些感恩，少一些莽撞……
與閱讀攜手，與文明攜手，與明天攜手，讓我們一起走向成功的彼岸！
【篇四：書緣作文】
我與書之間有一種奇妙的緣分，這緣分，與生俱來。
聽媽媽說，小時候的我喜歡拿著各種各樣的書，翻過來，翻過去，樂此不疲。長大後，亦是如此。初識些生字，便開始自己去讀故事書，印象最深的是那本《西遊記》，小小的一本，有字有畫，放在我的枕邊。每晚睡覺前翻上幾頁，才能安然入睡。再大些，便開始自己去買書，無奈錢到用時方恨少。在書店流連一下午卻只能買一兩本喜歡的書。
開啟一本書，翻開扉頁，一種油墨的味道撲面而來，擯棄浮華，拂去塵埃，心房裡充滿了一種莫名的神聖。仿若虔誠的教徒在祈禱。我們與書中的人物進行靈魂的交流，感受讀書時心無雜念的那份空靈。拂去心靈上的塵埃，教會你人生的道理，勇敢堅強，不卑不亢。書陪著我經歷了太多，也改變了太多。佛說：緣為冰，抓得太緊反而會加快它的消融。我與書，隨心隨緣，伴我一生。
每一本書都會給我帶來不同感觸，初讀《紅樓夢》，只感到不同的家族盤根錯節，甚是複雜，一遍又一遍，才真正感悟到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的跌宕起伏。感觸最深的還是那一本《霧都孤兒》，一頁頁看著，才真正感到主人公的不易，縱使處境危險，也為他人著想，即使身在賊窩，也仍保持單純善良，一口氣看完，天已經黑了，臉上還有未乾的淚痕。多讀了幾遍後感慨一遍遍加深，就像一個內秀的姑娘，只有走進她的內心才能瞭解她的一切
書與我之間，有著數不盡的故事，最讓我銘記的就是遇見她。那日，去逛書店，在一排排花花綠綠的書中找尋，手終於定格在一處，與其一起定格的還有她的手，由於那本書是店裡最後一本了，我與她開始了書的爭奪戰，爭了半天，結果就是，我們兩個成了“損友”。這年頭找到一個志同道合的朋友真不容易。我倆說好要做一輩子的好朋友。
當你在人生路上累了倦了，不妨拿著書拂去它上面的灰塵，與其一起品味回憶，那年，那人，那青澀的時光，那走過的青春。
時光不會老去，它只會在歲月深處，見證與書在一起的時光，你曾奉其為聖物的痴迷，它曾陪你走過的細水長流。
【篇五：書緣作文】
書香縷縷，沁人心脾。乘心靈的扁舟，盪漾在書海中，傾聽歷史，與詩意對話，何等快樂。
曾經的我並不喜歡讀書，相比較，活潑好動的我更喜歡在大自然中玩耍、體驗。那時，書對我來說一直是一個很模糊的名詞。為了培養我對書籍的興趣，睡覺前，爸爸總是給我講一些童話書上的故事，我漸漸沉醉其中。堅強的醜小鴨，可愛的小紅帽，美麗的小美人魚……他們一個一個走進了我的內心世界。書為一個渴望擁抱美好的小女孩打開了一扇窗，從此，我與書結下了不解之緣。
給心靈一點時間，徜徉在書中，遙望繁星春水，欣賞荷塘月色，感受平凡的世界。
我被李白“天生我材必有用”的豁達感染；被屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”憂國憂民的精神感動；為蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的深情動容。這些詩句深深影響了我，向我傳達著積極向上的力量。
我隨郝思嘉一起回望那個戰火連天的年代；跟綠山牆的安妮一起享受生活，自由想象；我和簡愛結伴，自尊自強地生活，努力追求幸福；與保爾一同為信仰奮鬥。讀一本好書，就是在與一位高尚的人交談。這些書教給了我堅強，詮釋了什麼是努力，它們就像陽光，溫暖了我的心，照亮我的整個世界。
我喜歡冰心的散文，像雪一樣純潔，像蒲公英一樣輕靈，像彩虹一樣美好，充滿了純真與哲理。《小橘燈》和《繁星春水》像皎潔的月光，帶給你恬靜與安寧。在書中，我遨遊著，享受著，快樂著……
書不僅給我帶來精神上的愉悅，還給我的學習帶來很大幫助。讓我竊喜的是，在一次重要的英語考試中，英語閱讀很長、生詞很多，但我正好在一本書上看到過那篇文章的中文內容。所以，別人費了九牛二虎之力才做出來的題我很輕鬆就答出來了。這讓我更加體會到多讀書的好處。
我與書的緣分就像這書香，纏纏綿綿，氤氳不散。這美麗的緣分將伴我快樂成長。