與幸福牽手相關作文20篇
與幸福牽手 篇1
國三作文 ,794字是淡淡天空下的那份怡然，是遊走於時空中的那份悠遠，是流瀉在心中的那份微甜，輕舒手掌，我與幸福牽手在某個瞬間。
車站阳光
早晨的公交車出乎意料地沒有這兒停停，那兒靠靠，而幾乎是風馳電掣般地開到了目的地。6：15，我已經站在了校門口。清晨的風夾雜著些許寒意觸控著我，不一會兒，寒意漸漸地被和煦的陽光抵擋了，在金色的陽光與微微的清風撫摸下，五指張開，透過陽光，我看見幸福在指縫間閃著光。
課堂课外
校園裡，開啟課本，一張紙條悄然入目：“初三了，我們和好吧！”一句簡短的話語，融化了多年的冰山。教室內，一場辯論會如火如荼地展開，“我認為生活就應該轟轟烈烈”“不對，平平淡淡才是真，只要問心無愧”“可是……”我們不妨也忙裡偷閒一下，調和一下初三生活。綠茵場上，有我們的汗水；圖書館裡，記錄下我們的分分秒秒；單車上，承載著我們懷揣三年的夢想。不需要呼喚，幸福與我牽手在那個美好瞬間。
檸檬汁酸
時間如沙漏般流逝。推開門，看見忙碌一天的媽媽疲憊不堪的身影，心裡像滴上了幾滴酸酸的檸檬汁。媽媽抬起疲倦的眼皮，看見了我，渾身的勞累頓時溜得無影無蹤，只留下滿心的喜悅和親切的笑容。媽媽見我進屋，便迎了上來，為我拎書包，拿拖鞋。我怔怔地站在那裡，不經意間，發現媽媽的眼角旁多了絲絲皺紋，淚水在眼眶裡打轉，在辛酸苦澀的朦朧淚光中，我看見幸福挽住了我，相逢在又一個瞬間。
月光萤火蟲
我趁著休息來到了陽臺，絲絲涼風飄進來，抬頭，月光如水，瀉滿了一地，月靜靜地掛在如天鵝絨黑幕般的天空中，皎潔，讓人心疼，依稀幾顆殘星，碎碎的星光若隱若現，與棉柔的月光交織在一起，如夢如幻。螢火蟲提著個燈籠，在月光下游動，像是在尋找白天遺失的幸福。不需要尋覓，幸福與我手牽手在如水的月光下。
不需要呼喚，不需要等待，不需要尋覓，順著生活前行，幸福在每個瞬間牽著我的手，一同前行。
與幸福牽手 篇2
國三作文 ,528字時光在指縫間流逝，歲月在不經意間老去。四季更替，我已度過十五個春夏秋冬。您也一直陪伴在我身邊，從未離開。
小時候
小時候，剛到蹣跚學步的時候，我就想開始跑。您總是用您那溫暖厚實的大手緊緊抓住我那肉嘟嘟的小手，牢牢地握在手心裡。生怕一放手，我就跌倒似的。
小時候不理解您的做法，總想掙脫您的手，想掙脫您的束縛。
長大了
長大了，可以在平坦的道路上奮力奔跑，也可以穿過崎嶇不平的山路了。您的手彷彿離我遠去了……直到那次過馬路，我又清晰地感受到您手掌的溫暖。
那次和您過馬路，沒有注意到道路兩旁的車輛，毫無顧忌地向前跑去。您及時地把我拉回來，否則不知道有什麼後果發生。但我也清楚地感覺到您的手掌變粗糙了，不似從前那般光滑柔軟了。自從那次“馬路風波”後，以後每次過馬路，您都緊緊地牽住我的手，不再鬆開。
長大了，漸漸懂得了您的苦心，不再掙脫您的手，時常主動牽起您的手。
未來
未來，您慢慢地變老，我也慢慢地長大。懂得了肩上所擔負的責任，努力使自己變得更優秀。到那時候，換我來牽媽媽您的手。
未來，換我來為您操勞，換我來牽您那飽經滄桑的雙手。
時光，時光，慢些吧，讓我牽著媽媽的手，一起感受幸福，一起慢慢變老！
和幸福牽手 篇3
國三作文 ,562字幸福是什麼？
冷風摧殘著大地，天空被蒙上一層層黑幕。我望著夜空，我問夜：“什麼是幸福？”她什麼也沒說，只是緩緩抬起手指指向東方。我在這黑暗中靜靜的等待著她的答案。終於，這無邊的黑暗中，擠出了第一束光。看著這束光，她笑了，我也笑了。我明白了，她的幸福便是這黎明的曙光，便是溫暖。
夜走了，我依舊看著朝陽，我問她：“什麼是幸福？”她依舊什麼也沒說，只是繼續從天地間跳出，在她完全跳出的時候，她笑了。這笑容告訴我：她的幸福便是守護著大地，守護她愛的一切。
駕著微風起航，飛向天際。一路上體味著微風的幸福—自由翱翔。我落到了一棵樹上，樹下是一片花海。我問她們：“你們的幸福是什麼？”她們依舊沒有說話，只是凝視遠方，好似等待著什麼。不知過了多久，一個模糊的身影漸漸清晰。這是一個小女孩，在看到這女孩的時候，她們臉上的凝重變成了微笑。這個女孩在這待了一天，只是靜靜地坐著，偶爾聞聞花香。傍晚，女孩的身影模糊了，可是，花兒好似可以笑道明天，依舊沉迷於那時光。我笑了：她們的幸福是女孩，是愛她們，懂得欣賞的每一個人。
幸福是什麼？幸福不是特定的人、事或物，幸福沒有特定的形式，方位。或許幸福只是一個轉身、一句話語。而我們所需要的只是—與幸福牽手。
牽手幸福，讓我們一起看那花開花敗。品味幸福，讓我們一起度過春夏秋冬。
與幸福一起走過的日子 篇4
國三作文 ,1016字這些話終於決定講給你聽，因為你們是我的幸福。
三年了，那段時光好像已經很遙遠。假期我揹著包回到了以前住的木質閣樓裡。在路上的時候，透過寬大的車窗看外面的風景變換，唯有兒時的模樣，那個扎著高高馬尾的孩子，在腦海裡難以忘記，那傷感勁兒可就湧啦。
閣樓底層的房客已經走了，屋子蒙了一層薄薄的灰塵，不小心掉到眼睛裡，好疼。
簡單收拾了一下，驚奇的看到桌上的仙人掌在我不在的日子居然把自己照顧得好好的。心裡暖暖的，親愛的小傢伙，謝謝你幫我守住了第二顆玻璃球—曾經的我，我的幸福。
給仙人掌澆了點水，踢掉鞋襪，大字形躺在我原先那張有點窩下去的床上，真是舒服得令人髮指。周圍瀰漫著熟悉安定的氣息，好了，這個時候我才有點兒想哭。暖暖的陽光穿過縫隙灑在我的手上。你看，一切都走遠了。從早到晚，從春到秋，從東邊到西面，從少年到白頭，流逝的不時時間，是我們自己啊。幸福明明在身邊，為什麼我們如此不懂得珍惜呢？
慢慢握起手，陽光的暖似乎還在手中。臉上忽然覺得癢癢的，哦，你這個傻孩子，哭什麼呢？
幸福，你是否還記得，你也曾在花樣年華時間恣意流淌的小樹下，抱了就說對不起對不起我不走我不走。黃綠相間的葉子翻飛了一葉一葉又一葉。那時候，你甚至還試圖用手去把那片掉在我頭髮上的葉子抖掉。此時窗外的玻璃對映著樹葉的倒影，上下翻飛，剎那間，光影撲朔。我似乎看到了那個喜歡奔跑，任意大哭大笑的孩子。那個以前的我。那個還擁有大把大把幸福的我。
幸福，還記得你離開時，漫天漫地的白色嗎？那麼冷，那麼美。原來快樂與傷悲到了冰天雪地一片蒼茫的時候，竟然會沒有了界限。
而現在呢？說說話，寫寫字，晒晒幸福。早飯儘量要吃，上課不要遲到，對奇怪的人事，心平氣和的回饋微笑。把延遲的事提上來做，白天呼吸，晚上做夢，你說早；我說好。大概就是我要做的事了。
一直以為幸福在遠方，在可以追逐的未來，後來才發現，那些擁抱過的人，握過的手，唱過的歌，流過的淚，愛過的人，所謂的曾經，就是幸福。
你看，像現在的我。能夠平靜地躺在和平年代的床上，在人群散去處，回憶那些塵土飛揚的過去變成現在輝煌聞名的模樣，已是十二分的彌足珍貴。在天氣微涼的時候，抱著暖爐，暖暖的睡一覺，周圍有幸福的味道。然後我做了一個漫妙的夢。
我的願望可以偉大得要天下所有人都能擁有幸福，也可以渺小到期盼著我的家人和身邊的友人都能夠擁有著小幸福。
—後記
與書法牽手 篇5
國三作文 ,907字與書法牽手，去領略“飄若浮雲，矯若驚龍”
與書法牽手，去感悟“用筆在心，心正筆正”
與書法牽手，去回味“人如書法，骨力強健”
—題記
夢始東晉
翻開書法史，映入眼簾的便是“書聖”，王羲之以那獨特的書法的造詣成就了他輝煌一生，在他的筆下創造了“天下第一行書”-《蘭亭序》，他的出現使中國的書法文化達到了鼎盛時期，但他的卓越成就並非“天成”，而是“後天”努力的結果，他的“精力自致”誕生了許多關於他寫字的故事。據稱，王羲之非常愛寫字，無論走到哪裡，就用手指在自己的衣服的寫划著，日積月累，衣服竟被劃破了。在曾鞏的《墨池記》中記載到“羲之常慕張芝，臨池學書，池水盡黑”。這墨池的出現，正是王羲之“精力自致”的成果，他的書法歷程讓我領略到“其所能蓋亦以精力自致者，非天成也”。
追夢大唐
自“開元盛世”以來，唐朝的書法文化漸漸達到其巔峰時期。東晉有“二王”，中唐有“顏柳”，“顏筋柳骨”這是評價一個人如字一樣，寬博舒展，剛勁有力。顏真卿其書法成就很高，傳世墨跡很多，其楷書《顏勤禮碑》，行書《祭侄文稿》被譽為“天下第二行書”。他不僅在書法領域上取得巨大成就，而且其政治頭腦也非同尋常，“平安史之亂”等。柳公權其書剛勁挺拔，道媚絕論，既有歐字險絕，又有顏字的雄強，世稱“柳骨”。他曾諫“用筆在心，心正則筆正”可見其為人正直，不畏權貴。大唐的書法文化氛圍使我身心感悟到做人如同書法心正身正，嚴謹開闊。
夢圓現代
經歷過東晉、大唐，領略其書法獨特藝術，讓人回味無窮，而現代出現了一個迷戀王羲之行書，崇拜柳公權楷書的我。我的書法的學齡五年了，經過這五年的書法洗禮，我的性情變得文雅，性格變得更加沉穩，書法讓我改變了許多。每當拿起毛筆揮墨潑毫的時候，就會聯想到古人臨池學書的情景，讓我置身於其中，聞著習作的墨香，聽著古琴的悠揚，彷彿漫遊在書法的海洋中，與古人同場競技。我相信總會有一天這美好的夢想會變成現實，在書法道路上踏尋著我理想的腳步。
與書法牽手，讓我領略了後天努力的精神與重要性；與書法牽手，讓我感悟到做人如字的勉勵警示與正直性；與書法牽手，讓我回味起書法獨特的文化藝術魅力。我將繼續與書法牽手，追尋著我的夢想。
那一天，我與幸福相遇 篇6
國三作文 ,758字相遇，一個浪漫的詞語，一種神祕的氛圍，一抹優雅的色彩。相遇中有詩情畫意，有歡聲笑語，也有悲情愁緒，相遇無法預測，也許在世界的某一個角落，有什麼正等著你和它相遇。
不知是父母的愛過於嚴厲，以致於難以捕捉，還是過於頻繁，以致於習以為常，但無論如何，總是會有觸碰心靈的地方。
老爸是個比較含蓄的人，對於自己的情感也不善表達，但三年前發生的那件事一直令我難以忘懷，還記得當媽媽從外面買了一個紅柚回來，要知道，那時的紅柚比現在要貴得多，我可是從來沒有吃過去，嘴饞的我恨不得馬上剝開，可媽媽害怕我“以柚代飯”，所以硬生生制止了我。我目不轉睛地盯著那誘人的柚子，生怕別人搶走了似的。等啊等啊，終於熬過了吃飯，正準備享用“大餐”時，肚子卻不爭氣地疼了起來，疼痛難忍。所以我不得不與那晚的紅柚擦肩而過，心裡那個滋味，糾結、難過、無奈、悲傷，五味雜全，就單單為了一個柚子。第二天早上我失落地從床上爬起來，拖著沉重的步伐去拿牛奶。開啟冰箱，先是一愣。啊！我心花怒放、連蹦帶跳，瞬間空氣都在跳舞，地板在唱歌。我的眼前：一個圓溜溜的、黃晶晶的，是一個大大的柚子！我連忙跑過去問媽媽那是怎麼回事，媽媽說昨天晚上爸爸執意不吃柚子，說給我留著，等我肚子好了我們一起吃。聽完後，我的心情不再像江河那樣奔騰，而是轉化為靜靜悠悠的小溪。濃濃的幸福感油然而生，我現在都很懷疑當時的我是不是有可以讓淚迴流的本領。就是一個小小的舉動，讓我和“另一平行宇宙”的幸福相遇，相遇得偶然，相遇得巧妙，相遇得溫馨。不由得就會想起那首歌的姊妹篇：“世上只有爸爸好，有爸的孩子像塊寶……”那天，原本可以吃很多的我只吃了一點，更多的則是留給了爸媽。
幸福，看不見，摸不著，聞不到，可它就是遊走在空氣中，說不定在哪兒歇歇腳，就被你碰上了。就像那美麗的和絃，互相碰撞奏出美妙旋律。
那一天，我與幸福相遇 篇7
國一作文 ,591字六年的小學生活就在一場期末考試後結束了。如今，我已成為一名中學生。初中的課程多了起來，學習壓力也比小學重了許多。除了要完成老師所佈置的作業，還要完成家長所佈置的作業。學習的負擔把我們壓得喘不過氣來。我常常問自己，什麼是幸福？幸福在哪裡？我要是“福娃”多好啊！
直到那一天，我與你相遇，我才知道，我已經是“福娃”了。
你是大山中與我們年齡相仿的孩子，你們既吃不飽，還穿不暖，你們為了上學，每天都要攀登“天梯”，橫穿大河，就是為了上學，你仍然堅持著。
你的學校也只是一間簡陋的瓦房，課桌是你自己用泥土堆成的，凳子是你自己從家裡拿的，沒有明亮的電燈，只有自制較昏暗的煤油燈。
你沒有可以閱讀的任何課本、書籍，課本是老師從外面借來的舊課本。甚至，老師所需的粉筆都不時的缺乏。但就是為了上學，你堅持著。
最難熬的時候還是冬天。北風呼嘯而過，雪花紛紛飛舞。在整個世界被雪裝飾的銀裝素裹的時候，你卻還穿著單薄的衣服。早晨三點不到就要走在那看不到頭的山路上，你堅持著。
回到我們的現實，我們過得的什麼樣的生活啊！高大的樓房，溫暖的教室，現代化的教學裝置，隨時可以詢問問題的老師……還有可供我們盡情玩耍的塑膠籃球場、塑膠足球場。上學的時候，不用爬崎嶇的山路，有父母接送，有可直達學校門口的公交車。和山裡的孩子們相比，我們真幸福！
那一天，我和幸福相遇了。是你讓我明白：幸福是要比較的，幸福是要感恩的！
與風雨牽手 篇8
國三作文 ,1141字“風雨”是大自然的傑作。它讓人歡喜讓人憂愁。生活是茫茫大海上的一艘船，而風雨則是方向盤的指引者，有了風雨，船才會越走越遠，生活就有雄偉壯觀的波濤滾滾。
我沐浴了十五年的琉璃歲月。有風雨，也有雨後彩虹。我流連忘返地回味著與風雨牽手的日子；我如痴如醉地迷戀著與彩虹融為一體的時光。
與風雨牽手，讓我在風雨中感悟。夜幕降臨，燈光早已灑在飯桌上的菜餚。我們一家三口看著電視劇，吃著家常便飯，此時空氣中充滿了溫馨。媽媽是我們家吃得最少也是最快的一個，爸爸要喝酒，所以最慢的就是他。他是我們家的頂樑柱，日夜辛苦地勞作維持著生計。我每次吃到最後都會把最好的留給他。可是他每次都會拒絕我的好意，隨之把菜挾到我碗裡來。暗淡的燈光下，我把目光投到他臉龐，那雙鬢白顯而易見，皺紋早已爬上她的臉，還有那被煙燻黃了的手指，粗糙不平的雙手印證了生活的滄桑。看著就讓人心疼，我才發現他已老了。燈光下，我感情了父愛。父親就是如此的清貧，對生活不挑剔也不苛求。父愛是沉默的，如大海般深沉而寬廣。
與風雨牽手，讓我在風雨中成長。中秋來臨之際，家家戶戶都忙得手忙腳亂。媽媽一早就出去打理瓜果禾苗，為的是讓我們吃上新鮮蔬菜。中秋之日，兩個哥哥從外地回來，一家五口在家吃團圓飯，把中秋這個節日詮釋得溫馨又美好。中秋過後，一切熱鬧非凡又恢復了昨日的安定詳和。後來我在網上聊天，收到表姐來信說外婆逝世的惡耗，那是中秋前的事了。這樣的事實讓我無法接受，衣襟早已被淚水滲透。回想起媽媽幾天來若無其事的笑容，更讓人無法理解。為什麼她要瞞著我？無法原諒媽媽的我開始對她不理不睬。晚上睡覺前，我從客廳倒茶回來，無意間聽見從媽媽房裡傳來的抽噎聲。我慢慢靠近，透過門縫看到她在拭擦著眼淚。帶著滿臉淚痕的我衝進了房間，緊緊地將她抱住，才發現她的臂膀已削弱多了。我傾聽著媽媽最真實的心跳，我的心靈已被偉大的母愛強烈、自私、狂熱地佔據了。她隱藏事實也是怕我難過，那無私的愛讓我拋開任性，我也應該給予媽媽行動與精神上的支援和鼓勵，讓她知道我已長大了。
與風雨牽手，讓我在風雨中成熟。教室裡的人流在眼中徘徊，我孤零零地扒在課桌上發呆。腦海裡回放著昨日與好姐妹因為口舌之爭，而扔下“絕交”的情景。現在我只能我行我素，把苦埋在心裡。只好搖搖頭，苦笑一聲：“這又何必呢，都是姐妹！”想著想著眼淚在不停打轉，才發現這姐妹是多麼的重要，於是我付出一切去挽回這段感情，讓它繼續散發著炫目的光彩。從此我們彼此學會了寬容忍讓，不再意氣用事，因為我們都懂得了：“一句話，一杯酒，一生情，一輩子。”
經歷了風雨，是心志成熟的過程。我時常提起筆，書寫著我成長中的風風雨雨，我遊蕩在文字間，找到了我的憂傷與快樂，是它帶給我一片藍天，讓我在遼闊蒼穹中飛翔，錘鍊出一雙凌空的翅膀。
我與爸爸牽手 篇9
國二作文 ,72字追求與幸福 篇10
高二作文 ,1042字當灰蛾義無返顧撲向那熊熊燃燒的火光的時候，刻薄的人類用“飛蛾投火”來比喻自投羅網。自以為是的人類只看到了它覆滅的命運，卻對它的執著、勇敢和追求視而不見。人類慣於以成敗來論英雄。同樣投火的鳳凰，因為得到了更生而被詩人熱情的讚頌，鳳凰是涅磐了，而飛蛾確是找死。
海上的飛魚通過游泳容樣可以到達任何它想去的地方，而成群的飛翔卻常常會引來啄食的海鳥。人們對它的行為百思不解。一位詩人解釋道：“它們嚮往著美麗的天空，因此以生命為代價篡越屬於鳥類的特權。”
追求理想的歡娛讓飛蛾和飛魚忘卻了死亡，作出了讓人們瞠目結舌的行為。而“求仁得仁”又有何怨？生命的意義不就在這追求的過程中嗎？也許追求並不意味著成功，也許追求還會帶來痛苦和災難。然而，汪國真說的好：“只知道，確定了就義無返顧。”
永不停息的腳步的前方是叢生的荊棘，無比美好的韶華帶來的是閃耀的生命。
哪管他“眾人皆醉，舉世皆濁。”屈原“寧溘死以流亡”也不願意“變心而從俗”。哪管他保守派的瘋狂抵制，王安石沉吟著：“盡吾志而不能至者，可以無悔矣。”揚起了“熙寧變法”的大旗。哪管他滿腔的赤子之情無人領會，魯迅用他獨特的方式“血薦軒轅”。
當這些仁人志士，吹著號角，衝向無際的黑暗的時候，他們並不是沒有想到可能遇到的阻力和將要承受的痛苦。他們的讓我們激賞的追求也決不是輕易作出的。他們經歷過靈魂的拷問和心靈的掙扎，他們想到過一切可能的結果，作了最壞的打算。然而一旦他們作出了抉擇，他們就不再有一絲的猶疑，決然的堅持走下去。他們的生命於是成了無邊黑暗中閃耀的明星。
幸福是人人渴求的，然而當它於追求無緣時，這樣的幸福也就不會使人過分的珍惜。嫁給幸福的意義也許就在這裡吧？膏粱子弟不會對錦衣玉食有絲毫的留意，草莽英雄對拼來的家業無比的珍惜。漢高祖“威加海內兮歸故鄉。”笑容還沒有來得及綻放，馬上又長嘆一聲：“安得猛士兮守四方。”
我們追求幸福，因為它不允許有絲毫的賜予。天使能拯救的也只是自強不息的靈魂，佛陀也說，每個人都要成為照耀自己的明燈。什麼是甜，什麼是苦，誰能說的清？當你自豪的站在珠穆朗瑪峰的頂端時，那攀越的艱辛也是你幸福的組成部分。當你在追尋的道路上鎩羽而歸，回首往事的時候，你也同樣可以自豪的說，我曾經拼搏過。
青春熱血永遠不屬於平庸。當年輕的你失去了追尋的目標，眼兒緊閉，翅膀低垂。你要問自己，你真的還年輕嗎？我們有屬於年輕的堅毅的目光、強健的肢體，同樣應該擁有那不怕失敗的年輕的精神。這樣，生命，只屬於我們一次的生命，才熠熠閃光。
我與幸福在春天約會 篇11
國二作文 ,905字春回大地，萬物復甦。
春，向來就是美麗、生機和幸福的象徵。在詩人的筆下更是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”；“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”；“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。春所到之處，必然多姿多彩。這個春天在家人和朋友的陪伴下，在花花草草的圍繞下，我幸福地笑了。
寒風刺骨的冬天過去了，生機勃勃的春天來臨了。伴隨著年級的增加，學習壓力逐漸增大，再加上學校開通了連自習和晚自習，不禁讓我們學生的壓力油然而生。今年的春天似乎不太“美妙”呀！考試前夕的卷子“堆積如山”，試卷是一張接一張。這使我鬱悶，又讓我有點兒手足無措。但為什麼我依然感到幸福呢？
因為我知道：雖然試卷讓我們學生應接不暇，但老師這樣做不是為了學生們好嗎？不是為了提高學生們的成績嗎？並且老師體諒我們，會把自己上課的時間騰下來，留給我們做作業。有時上課，我們班學生的狀態不怎麼好，但老師們依舊用他們的耐心來引導我們迴歸正軌。在同學們的陪伴和鼓勵下，在家人和朋友的支援下，我不再為此而感到彷徨，心底不禁感到濃濃的幸福。
家中有一個小弟，雖然平時打打鬧鬧，為一點雞毛蒜皮的小事兒斤斤計較。但我們對對方的愛都是不溢於言表，深深的埋藏在心底。這就好似酒，脣齒之間留下了無盡的飄香，越久越珍貴，越久越醇香。
在這個春天，我和弟弟徒步走回了老家，好不容易才到達了目的地，步行將近一個小時。到老家門口時，我們看到門鎖著了。我們沒有鑰匙又找不到爺爺奶奶，沒辦法，我們只能選擇再次徒步，回家。在這期間，我和弟弟沒喝一口水，沒休息一刻。因為天空變暗了，風呼呼地吹來了，這就是下雨的前兆，於是我們就要馬不停蹄地趕回家。走到半路時，我實在是堅持不下去了，又到了一個進退兩難的地步，我沮喪著，我後悔著。當我無精打采的時候。弟弟反倒鼓勵我，他說：“姐姐，堅持就是勝利，千萬不能半途而廢”。他的一句話點醒了我。我想著：既然都到了進退維谷的時候了，而且我是姐姐，一定要做個好榜樣。於是我激發潛力，拉著弟弟的手，堅持不懈地走完了這段路。
人生雖然有很多的磨難和坎坷，但在春天就要奮發圖強，蓬勃向上，做出在春天應有的姿態，用信念克服困難，用行動擺脫困境。
這個春天，我感到無比的幸福。
與幸福的距離 篇12
國一作文 ,578字天空灰白，河水渾濁，氣味難聞……曾經問自己，我與幸福的距離有多遠？
看著一棵棵小草從肥沃的土壤裡探出頭來，看著一簇簇新芽從嫩綠的紙條上競相抽出，看著一朵朵火紅的花對著太陽微笑……才發覺，又是一冬逝去，又是一春歸來。看著眼前這片美景，不禁在心中吶喊：其實我與幸福的距離並不遠！
坐在明亮的教室裡，研究著古今中外的文人思想；鑽研著數學的神奇奧祕；讀著有趣的英文單詞；接受著物理的薰陶；理解著化學題目的精深；揹著政治的博大內涵；聽著一切歷史的文明；想著我國地域的遼闊；細看著生物的美麗。其實我與幸福的距離並不遠！
鄉村的傍晚是美麗的，尤其在夕陽西下的時候，一個人坐在門口的柿子樹下，手捧一杯清茶，看斜陽西下，回憶一天的美好。清風徐來，吹得為數不多的柿子樹葉嘩嘩作響，把茶杯湊近嘴脣，抿一口，慢慢回味，滿嘴氤氳清香，其實我與幸福的距離並不遠！
夜的帷幕悄悄拉開，我和父親坐在床邊，看著電視中放映著的一幕幕場景，覺得甚是乏味無聊，不自覺地，眼神飄到了父親的臉上，他那被皺紋“侵佔”著的臉上，洋溢著幸福的微笑，我問他：“什麼事值得你如此開心？”他揚了揚嘴角，動情地說道：“你看看你們現在生活的環境，一條條鐵路、一道道橋樑、一座座樓宇，和我們以前怎麼能比啊，我們那時……”哦！其實我與幸福的距離並不遠。
天空放晴，河水湛藍，氣味濃香……
終於明白，我與幸福的距離並不遠！
關愛與幸福 篇13
國小五年級作文 ,559字從小到大，我從不知道幸福是什麼，每次當我問爸爸媽媽時，他們總是說等你長大了就知道了。“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就……”這是人們在也熟悉不過的一首兒歌了，但歌中所唱的幸福到底是什麼呢？
我調皮時，父親會說：“生在福中不之福。”當我惹媽媽生氣時，她會說：“生在福中不知福。”……直到今天，我才明白，幸福是什麼。幸福，是一種即微妙而又觸手可及的東西，它能使你在嚴寒的冬天感到溫暖，在炙熱的夏天感到涼爽……
記得有一次，在一個風雪交加的夜晚，我突然發熱咳嗽，疼痛難忍，便在床上打起了滾。爸爸媽媽知道後，連忙幫我量體溫，然後火速前往醫院。
爸爸把我背在身上，頂著風雪艱難地走著，我靠在爸爸身上不知不覺地睡著了，當我醒來時，我已經來到了醫院。我正看見媽媽在醫院裡跑上跑下。一會兒掛號，一會兒開藥，一會兒掛水………媽媽忙完了，就一直陪在我身邊，一刻也沒閉眼，一隻手握著我冰冷冰冷的小手，另一隻手輕輕撫摸著我那滾燙滾燙的額頭。爸爸在一旁關注著我的病情，生怕我難受不知道，就算是再累也不睡。我有了爸爸媽媽無私的愛，十分的幸福，也讓我體會到了爸爸媽媽為了我十分辛苦。
爸爸媽媽為了我付出了許許多多，他們所做的一切都是為了我們。他們的關愛讓我十分幸福，讓我知道了父母的偉大。讓我們在爸爸媽媽無私的愛中，健康、快樂、幸福地成長。
什麼讓幸福觸手可及 篇14
高一作文 ,1004字房屋中有很古老的傢俱，有些許被時光眷顧的味道。木板的漆已剝落得看不出原來的顏色，但摸上去卻很光滑，那是長年累月與人的指尖相互打磨出的光滑。有一個地方，它似乎從你呱呱墜地時起，就在你的骨子裡鑲刻下了無法磨滅的印記，在你的血液中纏繞著揮之不去的脈脈情思，你的生命從那裡開始，註定一輩子，有著剪不斷的關係。
當微微月光從雲端傾瀉而下時，那早已長滿青苔的小院正悠悠的蕩起歌謠，老式的玻璃窗依舊半開著，兒時的他已入夢鄉……
空空的院子，暗暗的天。
從那個房間裡傳來小雞的“嘰嘰嘰”的聲音，一隻毛茸茸的小雞不覺地探出頭去。天更冷了，她不願意讓家禽受凍，於是將他們全部趕到了小房間裡，她只需要對小雞招招手，小雞就乖乖走來，抖動著蓬鬆的羽毛。她含笑地望著遠方的天，再望望剛才那些小傢伙，喃喃道：“多像啊。”她想起當年自己牽著怕生的兒子報名上學，兒子看見陌生的小孩、陌生的老師怯懦地躲在自己的身後哇哇大哭的場景，可誰知道呢，當年那個抽搭著鼻涕怕生的傢伙如今已經長大；可誰又知道呢，當年那個明眸含笑保護他的她已衰老成這副模樣。
空寂的院落在等待著腳步聲，鞭炮的引線在靜待著燃燒，可誰又知道，年夜裡，她等的人究竟會不會回來？
想起曾經，在年齡增長的同時，她與他之間的摩擦卻一次又一次激烈，最後一次爭吵中，她摔碎了玻璃杯子，她努力掩埋自己的淚水，她想起他兒時活蹦亂跳的樣子，很失望，而在一旁的他只是沉默的哭紅了雙眼。雖然他不明白他已經長大了為什麼母親還那麼嚴厲。後來，他的努力換作錄取通知書從遠方飛來，她用她顫抖的雙手將薄薄的紙張撫摸了一遍又一遍，終於，她落下了欣喜的淚水。
那一次的離別為的是他的未來。
到了年夜的那一天，餃子在鍋裡翻騰著，門前的那條路沒有一點燈光，門簾外，稀稀落落的樹影婆娑，周圍的人家，熱鬧的笑聲頻頻襲來，而她一直在等待著她的兒子。
眼前的那條路渾濁不明，遠方的路燈光像酒一樣濃濃稠稠的瀉下來。在那因寒冷而凝滯的河中，糅合成了一片模糊。一排排農舍的老式視窗映出的橙黃色燈光煊染出無盡的天倫之樂。遠方偶爾會有狗吠聲傳來，但也是見到熟悉親友撒歡的叫聲。
她有些失望地往遠方張望著。
“媽媽，媽媽！”
他回來了，她強忍著欣喜不動聲色地摁住桌角站起來，揭開鍋蓋，蒸汽騰騰地漂浮著，沾溼了她的臉頰。回來得正好，快來吃餃子，快快！她有些手足無措，忙著擺碟，倒醋，調料。
院子裡靜待燃燒的爆竹響了，幸福在一瞬間變得觸手可及。
幸福觸手可及 篇15
國三作文 ,72字與幸福相擁 篇16
國小四年級作文 ,1249字我喜歡晴朗的天氣。明媚的陽光自窗外照進室內，暖暖地灑在身上，讓人感到愜意，彷彿父親的呵護。
小時候，我以為物質上的富裕才是真正的幸福，直到我十歲那年的夏天。那是一個清晨，窗外的陽光悄悄地爬上了床頭，睡眼惺忪的我迷迷糊糊地起了床，拖著沉重的步伐，搖搖晃晃地走向客廳門口。不知為什麼，突然，“砰”的一聲，我昏倒在地，眼前一片漆黑。正在廚房裡忙碌地煮著早餐的父親聞聲趕到，急促地叫喊著：“女兒，沒事吧，快醒醒，快醒醒……”然而，我已經沒有力氣去理睬，在一片黑暗中，寒冷與孤寂猶如潮水般緊緊地包圍了我。
大概三天後，我的病情稍有好轉。當我吃力地睜開雙眼，映入眼簾的是早已精疲力竭的父親。他側著臉，疲軟地趴在床頭，臉上爬滿了怎麼也抹不去的皺紋，浮腫的眼袋蓄滿了勞累與擔憂。此時，窗外的陽光正好照在父親的白髮上，白得發光，白得耀眼—時間匆匆，我長大了，父親卻老了。
我生怕驚醒睡夢中的父親，一動也不敢動。這時，我看見父親的右手懸在床沿旁。為了讓父親睡的舒服些，我輕輕地牽住了父親的手，想將他的手放回床上。這是一隻怎樣的手啊，粗糙而堅硬，彷彿一把尖刀，割的我的手生痛。然而，父親的手割的不只是我的手，更是我的心，我在心裡大聲地呼喊著：“爸爸，您為女兒付出了太多太多……”一會兒，父親醒了，他驚喜地叫道：“女兒，你醒了，真是太好了，你都快昏迷三天了，把我急的……”突然，他好像意識到了什麼，輕輕地甩開了我的手，自責地說：“我這隻粗糙的手，要是把你的手割傷了，那可怎麼好？”說完，他便使勁地拍打著自己的雙手。我聽到父親這樣說，趕緊伸出雙手，牢牢地抓住了父親的手。儘管這雙手有些扎人，但我感覺自己無比幸福—擁有父親的關愛真好。
幾天後，我完全康復，終於可以出院了。在回家的路上，陽光灑滿一地，天氣卻顯得有些悶熱，當我一回到家，爸爸哪也不許我去，只叫我多休息。“我還是做父親的乖乖女吧，免得父親擔心。”我在心裡默唸道，儘管我有些許的不樂意。於是，我便躺在床上美美地睡了一覺。
當我醒來時，已快下午四點了。我的目光忽然被枕頭邊的一張紙條所吸引，開啟一看，原來是父親寫的：“乖女兒，你在家裡好好休息吧，我去街上買你愛吃的小籠包了。”那筆力勁挺的字跡充滿了父親對我濃濃的關愛。此刻，滿滿的幸福感充盈了我的整個心房。
“轟隆隆，轟隆隆”，屋外突然雷聲大作，緊接著就下起了傾盆大雨。看著外面的樹木在風雨中東倒西歪的樣子，我這才想起父親沒有帶雨傘。我懷著忐忑的心在客廳裡來回走動著，急得像熱鍋上的螞蟻。不久，門外響起了急促的敲門聲，我開啟門一看，驚得目瞪口呆，是父親。
渾身溼透的父親走了進來，摸了摸我的頭，從懷裡掏出了一袋小籠包，和藹地說：“趁熱吃吧，涼了就不好吃了。”我接過那帶著體溫的包子，看著有些瑟瑟發抖的父親，眼淚奪眶而出……
從那一刻起，我深深地意識到，雖然我的家庭不是很富裕，但幸福一直都在。父親，謝謝您一次又一次的呵護與陪伴；謝謝您為我們的家付出的汗水與辛勞。拳拳父愛，銘刻於心，永不相忘……
與幸福同行讀後感 篇17
讀後感 ,591字幸福時代
幸福，已經成為我們這個時代的主旋律。從黎民百姓到國家領導人，無不關注幸福、探討幸福、詮釋幸福、謀求幸福。
每次端起《與幸福同行》，我都津津有味地看著，不想錯過一篇佳作，而裡面所寫的就是對幸福的一些理解。“無論愛走到哪裡，我們都會跟隨-財富和成功永遠跟愛在一起。”寫得多好啊！有愛的地方就有財富和成功。
有人說得好：“人的心是紅的，眼睛是黑的，可是眼睛一紅，心就黑了。”當我們一味地去追求金錢和利益時，我們往往會忽視自己的言行。幸福並不需要大富大貴，並不需要什麼驚天動地的大事，幸福其實很簡單，去幫助一下你身邊的人，他們的快樂讓他們感到愛的溫暖，就是我們最大的幸福。
在中學的校園品讀生活，我對幸福有了更深刻的理解。其實，我們現在的生活也是幸福的，而我們今天的幸福生活是無數革命先輩用他們的汗水、淚水、生命和愛換得的和平安康。
在遙遠的歷史長河中，張騫連通了中原與西域的絲綢之路，促進了中原和西域的經貿繁榮；著名的王昭君，她用母儀天下的非凡氣度和機智征服了匈奴子民……正是他們的艱辛奮鬥促進了我們國家各民族的共同團結和繁榮發展，這才有了一千多年後的今天的幸福生活，讓我們於一千年後感受到來自他們的大愛。
幸福是什麼？
幸福是溫暖的陽光，照耀如波的麥田，沉甸甸的；幸福是淅淅瀝瀝的春雨，滋潤初生的小草，甜甜的；幸福是和煦的微風，撫弄低垂的柳梢，俏俏的……
幸福與愛，相伴相生。
幸福在手心裡 篇18
國二作文 ,833字幸福彷彿離我們很遠，像距離月亮一樣的遙遠，但是當我們張開手掌，去對準琥珀色的弧度時，就握住了月亮，其實幸福也能像它一樣在我們的手心裡。
那天，我深切地感受到了幸福的滋味。早上，我起床準備上學，但是一起身就頭疼欲裂，勉強扒拉了幾口早飯，就背起書包匆匆上學了。到了學校後，頭疼得愈加厲害，我像受傷的小鳥一樣耷拉著腦袋，趴在桌子上。同學們看見我這個樣子都圍了過來，她們關切地問我：“你怎麼啦，是不是病了？”
“我頭疼。”
“我去幫你向老師請假，你回家休息吧！生病了，強撐著不好。”
我搖了搖頭，“不，沒關係。我可以的，趴一會兒就好了。”
好不容易熬過了一個上午，我的肚子空空的卻什麼東西也吃不下，渾身還在發冷。同學們見我難受的樣子，又聚集了過來。突然，一股暖流從我的手掌心傳遞而來—一杯熱水。我微微抬頭，只見遞給我水的同學微笑著，還說：“喝吧，喝了之後會舒服些的。”我捧著那杯水，那股暖流逐漸蔓延到了我的心裡。“謝謝。”我拿起水喝了幾口，寒冷稍稍退卻了些。
一隻手伸過來放在我的額頭上，冰冰涼涼的真舒服。我的眼睛尋向這隻手的主人，竟是平日裡老與我鬥嘴的同桌！只見她將手又放在自己的額頭上和我的體溫比較著，嘴裡還喃喃自語著：“這麼燙呀……”
“我認為你還是請假去醫院看病吧！再這樣燒下去可不行的，我去幫你請假。”我抬頭看見同桌焦慮的眼神，點點頭。
她與班長跑去向班主任請假，然後又幫我到各位老師那兒去問回家作業，還細心地用她那娟秀的字幫我記錄下來，還幫我整理好書包……
看到同學這樣關心我，我感到無比的溫暖，禁不住流淚了。於是我趕緊把頭俯下，滾燙的淚珠已從臉頰滑落，順著嘴角滲入口中，鹹鹹的卻又是甜甜的……
難忘那病中大家對我的關心和照顧，它讓我真真切切地感受到了幸福的存在，品嚐到了它甜甜的帶著芬芳的滋味，明白了其實幸福離自己真的好近，好近……它就一直躲藏在我的手心裡。
幸福就在我們的身邊，可是我們卻不易覺察。讓我們透過一切眺望幸福，去感受在手心裡的幸福吧！
與幸福相約 篇19
國三作文 ,614字面對學習與考試的壓力，我常常在黃昏的夕陽下，徜徉於田野，看夕陽西照，尋找屬於自己的幸福。
—題記
生活中的點點滴滴；都可以成為幸福的源泉。一滴閃亮的露珠，一個清新的早晨，一次黃昏中時發現，一個會心的微笑，一份悠悠的思念，一次偶然的相遇，相識。一次戰勝困難的喜悅……
只要我們敞開心扉，去全身心的領略生活賦於我們的一切。感受人與人之間的友好，幸福自然會來到我們身邊。
阿達爾切夫曾說過：“生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置時，它已經燃完了”。是的，幸福也如生活，我們要善於發現幸福。
當我們遠離親人，異處他鄉時，總是望著圓月思念故鄉的親人。思念讓我們彼此珍惜，思念讓我們學會互愛。這也許就是一份幸福，因為是它讓我們心中有愛，讓我們彼此牽掛。
峰迴路轉，柳暗花明，路斷塵封的時候，我們要自己去尋找幸福，發現生活中的幸福。當厄運突降的時候，自己給自己一個微笑；當雨雪連綿的時候，自己給自己一份溫暖夢想。這也許是一種幸福。因為，我們學會了戰勝困難。
不要做膽怯的企鵝，要做就做勇於戰鬥的海燕，期待暴風雨的洗禮。不要做空中游移的白雲，要做就做那奔騰千里的河，日夜向大海進發。這就是幸福，是挑戰成功的快樂。
“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑。此情可待成追憶，只是當時已惘然”。一首深刻優美的詩總能讓我感受到幸福和歡樂在我心中慢慢慢慢地瀰漫，最終融合。幸福其實很簡單，只要我們用耳去傾聽，用眼去觀察，用心去體驗。
文明與道德牽手 篇20
國小四年級作文 ,560字作為一箇中國人，我們追求成為一個文明、道德、有素質的人。但是夢想是美好的，現實是殘酷的，真正做到這點的人到底有幾個呢？
在生活中，這種現象隨處可見：當我們步行在馬路上時，時不時會會看見幾個叔叔阿姨、爺爺奶奶隨地亂吐痰、亂扔垃圾等種種不文明、不道德的行為。也許，本想將垃圾好好弄進垃圾桶裡，本想做一個有素質的人，卻被他們這一行為的“傳染”，從而跟他們一樣開始汙染環境。
在美國，他們看完了一場運動會後，當清潔人員掃地時，驚奇地發現，每一個座位都是乾乾淨淨的，就像沒有坐過似的。這麼一個民族，怎麼會不強大呢？
中國自古以來就是禮儀之邦、重視禮教。但真正的禮教只限於讀書人，而抗日戰爭時的文盲率太高了，當舊的禮數被打破時，這些人失去了約束自己的規範，而讀書人又被現代文明衝擊，他們無法短時間內使中國古代禮數與現代思想融合，致使整整一代人失去中國禮教明確的規範，靠自已的理解規範自己，其中自律的太刻苦、不自律的太粗魯。其結果是我們這一代人理解上一代，只有自己尋找、自已探索，這其中有太多人沒認識到禮儀的重要而墜落，所以我們看到現代中國人很多人素質低下。
所以，我們要向西方人看齊，為什麼我們的古人與西方人都能做到文明、禮貌呢？我們中國人就不能嗎？我們應該從自己做起，在學習的過程中，不忘學習禮儀—中國古人留下的精髓。