聽蝴蝶在唱歌相關作文20篇
聽蝴蝶在唱歌 篇1
國三作文 ,1007字初一語文課學王爾德的《巨人和孩子》，老師的課件上有幾幅剪貼畫，是幾隻蝴蝶在花叢上扇動翅膀，本沒有什麼特別之處，但蝴蝶周圍飄出幾個音符，這就引起了一片大驚小怪。老師很可愛地說了一句：“蝴蝶在唱歌。”底下紛紛一片質疑。“不是嗎？”老師的笑裡帶著孩童般的天真和可愛。
蝴蝶在唱歌。蝴蝶會唱歌嗎？音樂是人類精神世界最重要的藝術，如今音樂已經深入人們生活的每一絲空氣裡，從街頭小巷的嘻哈搖滾到維也納金色音樂大廳的新年音樂會，每個音符都帶有衝擊人們神經的美麗。音樂本身就來自大自然，我相信每種動物對音樂都有自己的理解，他們不僅聽得懂，說不定他們自己就是非常高明的音樂家。我也相信，蝴蝶會唱歌。
音樂在心裡，音樂在每一寸陽光裡，音樂甚至就在你手裡。不是隻有從喉嚨裡唱出的才叫歌！蝴蝶唱的是心靈的歌。我曾在紀錄片中看過雲南高山樹海中數不清的玉蝴蝶破繭而出的情景，視線所及之處都是蝴蝶，山泉流過的石上，每一片樹葉上，每一叢灌木上，樹枝上擠滿了成團的玉蝴蝶，蝴蝶拍打著的翅膀將攝影機的鏡頭佔得滿滿的。高明的攝影師將鏡頭推近，給了一隻蝴蝶一個慢速超大特寫；用力撐開翅膀，從灰白的繭中飛出，像脫掉一副沉重的軀殼，還沾著幾絲水分的翅膀奮力拍打著，千萬粒絕細絕細的塵埃隨著翅膀的拍動而穿過透過樹海的陽光，就這樣完成完美的蛻變。攝影機的鏡頭拉遠，慢鏡頭下的蝴蝶翻卷成色彩斑斕的一股股旋風，時而猶如滾動的雲堆，整片樹林怎一個“蝶海翻飛”了得！
那樣的場景有多震撼人心呢？
那隻蝴蝶破繭而出的那一小段我永遠忘不了，它掙脫的彷彿是世俗的羈絆，它飛向太陽，沐浴陽光，似乎是迎接著一輪新生。它小小的身體在歌唱，歌唱陽光送給它的洗禮，它的翅膀上浮動著陽光，它的快樂幾乎要衝出身體！它用生命在唱歌！
當地人說，這樣的場景每年只有一次，每次只有一天，而且無一例外都是晴好的日子，無數玉蝴蝶約好似的一齊破繭而出，而一旦錯過，一年就再沒有第二次。說罷還補充一句，它們拍打翅膀的聲音很響的，好像要告訴我們它們出來了似的。然後露出一口皓齒，黝黑的臉上漾開淳樸的笑容。
這大概就是蝴蝶的歌吧，無所畏懼，只唱著自己所愛的，只是唱著重生過後的幸福，唱著翼尖流動的快樂，唱著能衝向湛空的願望和喜悅，唱著一隻蝴蝶專屬的美麗。蝴蝶是會唱歌的，她披著陽光，唱得自由，唱得幸福。她的幸福融進了音樂裡，化進了陽光裡，透進了生命裡。
聽，蝴蝶在唱歌。唱著從身體深處衝出的，愛與生命的讚歌！
聽，寂寞在唱歌 篇2
高一作文 ,924字天黑了，彷彿中，知了聲漸漸消失了；路燈亮了，彷彿中，汽車漸漸降低了音量；風停了，唏噓聲漸漸停了，四周一片沉寂，彷彿中，寂寞在唱著歌，你聽……
洗去一身的汗腥味，換上寬鬆的衣裳，衝一杯牛奶，坐在窗臺上。一個人的夜，冷冷的，手中的卻是久久不會冷去的溫暖。窗外的天空。無邊無際，零丁的幾點碎星，月牙羞答答地高掛著。玻璃上的星星索靜靜地貼著冰冷的窗，周圍靜靜的，不是一片死寂，而是，寂寞在唱歌。沒有調子，沒有旋律，沒有節拍。只有安靜的、無聲的曲子。
外面的樓房，漸漸熄火了。那疲憊的翅膀休息了。哪天堂得潮流湧動，高天黑色，你無法預定更高的地域，來到這裡，地球黑夜裡的階梯，在更高的一層。坐下，聆聽，寂寞在唱歌。那歌聲不像撩人的烈火，似太陽的溫暖；那歌聲不像南極的冰川，似冰箱的零攝氏度；那歌聲不像騷人的嘆息，似賢者的沉默。冰冰冷冷的歌，卻有改變大地溫暖的魔法，不是巫婆的夢幻。是寂寞的歌，沁人心脾。
喜歡那略帶憂傷的聲音，不像那俗氣的東西；喜歡那引人入睡的聲音，不像那喧囂的樂曲；喜歡那真摯的歌聲，不像那虛偽的情誼。徘徊在空蕩蕩的房子裡，四面牆，雪亮的讓人覺得刺眼，在某一瞬間，飄逸的聲音傳入耳道里。冷的讓人為它哭泣，冷的讓人為它淚流成河。可是，是它那讓人憐憫的聲音編織了夜空的沉寂，是它那讓人喜怒哀樂的歌聲締造了豐富的感情世界，是它那讓人快樂的心思創造了荒涼中的溫暖。
似乎，看到，它穿上了華麗的舞裙，手執著麥克風，站在寬闊的舞臺上，放情地唱著，唯一屬於它的歌。“天黑了，孤獨又慢慢割著，有人的心，又開始疼了，愛很遠了，很久沒再見了，就這樣，竟然也能活著……”閃爍著靈動的詞，跳躍著悲涼的曲子，縈繞著靜謐的旋律。宛若，在訴說一個動人肺腑的故事，讓人為之拋熱淚；宛若，在上演著一出驚天地泣鬼神的戲劇，讓人為之撒熱血；宛若，在編輯著一幅過目不忘的畫面，讓人為之烙印記。
那歌，哼唱著它的魂；那歌，演繹著它的心；那歌，描繪著它的夢……
漆黑的舞臺上。寂寞在唱歌。
你聽，那一點一滴的，是它的歌……
你聽，那隱隱約約的，是它的歌……
你聽，那隨風而逝的，是它的歌……
天快亮了，從窗臺上醒來，那一聲一息的旋律仍迴旋在耳邊。閉上眼睛，你聽，寂寞在唱歌……
你聽……
聽春天在唱歌 篇3
高三作文 ,928字睜眼，是綠。是鮮翠欲滴的綠，是晶瑩透亮的綠，是張揚不羈的綠。滿世界都沉浸在這四月裡沁人心脾的綠裡了。我分明聽見，春天，甜美而清脆的歌聲，伴隨著新生命心跳的節奏，漫溯開來。
曾一度沉溺在寒冬的灰暗之中。陰沉沉的天重重地積壓在我本來就不很明媚的心情上，僵化了我的笑容，凝固了我的愉悅，吞噬了我的輕盈。滿世界都在冬眠，孤獨如藤蔓纏繞著我，讓我足以窒息。正當我萬念俱灰，意欲也同萬物沉沉睡去之時，一縷幽幽的香忽然重敲我的生命之門。繼而愈來愈濃，再而烈，浸入我每一個細胞，喚醒了我最深的一個夢—那是對春暖花開的無限渴望。我嘴角不自覺上揚45°，我聽見了，我聽見了，我聽見春天來了！
我睜開微醒的眼，瞬間陽光從一條縫裡傾瀉而入，頓時一片明亮。這讓人不知所措的喜悅，拉起手和著春天的歌聲，跳起舞來。
把耳朵叫醒，聆聽芽兒舒展的聲音。洗去一度深沉的墨綠，大地換上了件輕盈的綠衣。那調皮的小綠苗，一夜之間全探出了頭。那是綠意，是新生，是希望。帶上一把天街小雨潤如酥的詩意，徘徊在這綠意盎然中，頓時心生喜悅，有著說不盡的快樂。這是春天纏綿悱惻的歌聲，打著旋，繞著圈，緩慢地以綽約的節奏，漫向高潮。
把耳朵叫醒，聆聽花開的聲音。千紅萬紫，不多時，已含著苞，隱藏在這一片綠色之下了。要數桃花最捺不住性子，還沒等得芽兒長開一抹綠來，便迫不及待地染開一片紅了。曉看紅溼處，花重錦官城。百花競相一朵一朵綻放開來，一朵，再一朵，紅的、紫的、白的、黃的、橙的……一副不讓你眼花繚亂誓不罷休的陣勢。某一天，沐著百般紅紫鬥芳菲的畫意，摘下一朵馨香夾進書本，為這獨一無二的瞬間留下心的印記。這是春熱烈真摯的歌聲。毫無顧忌，華麗而不傖俗，明快地踮著腳尖，邁開絢彩的舞姿。
把耳朵叫醒，聆聽竹筍破土的聲音。綿綿細雨和著微風，吹開了堅如磐石的凍土，生命鑽開裂縫，萌出一片令人感動的朝氣。那有千斤的巨石也被轟然頂起，那尖尖的不起眼的生命，竟有如此驚人的力量。一夜之間，貧瘠灰飛煙滅，荒涼全然消失。留給人們的，除了驚歎只有力量、這是春給人類奏響的交響樂曲，能夠沁入骨髓的鼓點，釀出一番熱血沸騰的旋律。隆然而不嘈雜的樂聲，給予心靈以最大的震撼。
聽春天在唱歌，世界換新顏色，感動，會放射暖暖的熱。
蝴蝶想唱歌 篇4
高一作文 ,796字想做一隻蝴蝶，因為喜歡它的輕巧；想做一隻蝴蝶，因為羨慕它的薄翼；想做一隻蝴蝶，因為想學會輕舞；想做一隻蝴蝶—一隻會唱歌的蝴蝶。
終於成為了一隻蝴蝶—在我的夢裡。
我扇動著瑩白的翅膀在天空中旋轉著輕逸的舞姿，感受著每一寸陽光的沐浴。那纖細的觸角微微的顫動，就如同調皮的小精靈。在燦爛明媚的日子裡，天空藍藍的，閒散的浮著幾朵軟軟的雲，我和夥伴們在絢爛的花叢中追逐嬉戲，尋找著芬芳的一朵。靜靜的，輕輕的停留在陣陣幽香的環圍中，做一個個曼妙的夢。
一天天的快樂過後，留下了些許落寞。時間的鐘點不斷的敲擊著我心中那不曾遺忘的渴望，我真的好想唱歌，就像從前一樣，能夠在一片綠茵地上，在一條小溪流旁，在一抹餘暉下，吟出曾經熟悉的音符。可一次次的期待總換來一次次的失望。我明白自己只是一隻蝴蝶，一隻曾經做夢也想成為的蝴蝶，一隻永遠也不能唱歌的蝴蝶。
我變得不快樂，因為我是一隻蝴蝶。找不到那種喜悅，嗅不到陽光的氣息。我開始埋怨自己為什麼是一隻蝴蝶，而終究也只能是一隻嬌弱的蝴蝶。
一個夏日的午後，當我孤零零的棲息在一截枯枝上時，天空沒有任何預兆的下起了雨。我慌忙展動雙翅，去尋找可以藏身的地方。密密麻麻的雨點毫不留情地打在我削瘦的翅膀上。身體開始慢慢沉重，慢慢下沉。“啪”的一聲摔落在混濁的泥水中，當雨水將我漸漸淹沒的時候，想哭，卻沒有眼淚，想喊，卻沒有聲音。終於，我不再掙扎，感到的只是一種解脫、一種釋然，冥冥中看到自己的翅膀在天空中，在音符中飛翔，越飛越遠，找不到它們曾經的方向……
終究我沒有變為一隻蝴蝶—在夢醒之後。
多少次又在落日的黃昏看到那些可愛的蝴蝶在一片片濃郁和燦爛中輕舞，潔白的雙翅和落日的餘暉交織的一種朦朧，美得足以使人心醉。而我，只會輕輕地哼著歌從它們的身邊掠過，告訴自己不要羨慕，告訴自己“我很快樂”，因為曾經我變做了一隻蝴蝶，一隻想唱歌的蝴蝶……
聽青春在唱歌 篇5
國二作文 ,604字趁繁花還未開至蘼蕪；趁微風還未躁動；趁世界還不那麼擁擠；趁我們還能在同一片天空。
“花有重開日，人無再少年。”英國著名詩人雪萊也說過：“希望會使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟。”沒錯，人生一世，草木一秋，流逝的時光是無法再補回來的，正值人生最朝氣蓬勃的時期，請你將當前及未來的時光變玫瑰而非荊棘路。
聽，青春在教室裡唱歌。
早晨，朗朗的讀書聲在教室裡迴響，舒緩的古文，語氣忽而抑揚頓挫，如金聲之音；忽而低迴婉轉，如清泉細流；讀到豪放的詩詞，聲音鏗鏘有力，節奏分明，若戰鼓連響。同學們讀得是那樣的專注，美妙的讀書聲縈繞在耳際。
聽，青春在操場上唱歌。
烈日炎炎，汗水蒸騰，不過這一切都阻止不了我們運動的激情。體育課上，有的同學瘋狂地打著熱愛的籃球比賽，有的同學悠閒地打著羽毛球，有的同學賓士於操場，將一切的不痛快都宣洩出來，甚至還有的同學，坐在體育館的樓梯間上加班學習！我們熱愛運動，熱愛學習，熱愛生活，即使汗流浹背，全力以赴也依舊樂此不疲。
聽，青春在校門口唱歌。
“叮鈴鈴……”，放學鈴聲響起，同學們像剛出籠的鳥兒一樣歡呼雀躍，繼而展翅翱翔。走出教室，走出學校，同學們臉上個個都洋溢著幸福的微笑，因為我們可以利用假期的時間，去放飛自己的夢想！
青春易逝，歲月匆匆，我們要緊緊抓住青春的衣角，自由奔跑！
聽水在唱歌 篇6
國小四年級作文 ,818字有人說，大自然是一位偉大的母親，賜予了我們太多太多。水，則用她婉轉多變的歌喉來深情讚頌這位母親。泉水在“咕嘟咕嘟”地讚美大自然的美麗，小溪在“叮咚叮咚”地讚美大自然的寬容，大河在“嘩啦嘩啦”地讚賞大自然的偉大……
“咕嘟咕嘟……”，是誰在唱歌？噢，是泉水在唱歌。原來是小花落在了它身上，它正在探出頭聞花香呢！泉水中的鵝卵石邊，有一隻小蝌蚪在圍著它打轉轉，它是在找媽媽嗎？一片樹葉落了下來，呀！你看，上面還有一群小螞蟻呢！原來小螞蟻過不了這一眼泉水，就坐在葉子上了，它們好聰明，藉助葉子小船過河。泉水緩緩地流動，好像一邊專程送小螞蟻過去，一邊唱著歌兒。
“叮咚叮咚……”，是誰在唱歌？噢，原來是春姑娘來了，小溪在歡快地迎接著這位闊別已久的客人。春姑娘安撫著小溪，小溪旁的小動物在安靜地喝水。老虎用它的舌頭安靜地舔著這沁入心田的溪水。“咚……咚……”是什麼東西來了？噢，原來是大象來了，可因為它太笨重了，一不小心被青苔給滑倒了。大象疼得直叫喚，小溪用歌聲安慰它。小鴨子在水中游，“嘎嘎嘎”地給小溪伴奏。
“嘩啦嘩啦……”是誰在唱歌？噢，是奔騰的大河在不斷向前。它唱著高昂的歌，望著美麗的小鳥和蝴蝶在天上飛，看著小花小草挺立在土地上的樣子，它知道，大自然給予世間萬物的生命。而它，也在用歌聲敬獻給這一位無私的母親。
水，它用千變萬化的聲音，來讚美大自然。大自然是一位心胸寬廣的母親，她給予了我們生命，世間萬物都在用不一樣的方法在讚美她。我喜歡水，但更喜愛為我們創造一切的大自然。
聽風在唱歌 篇7
國二作文 ,518字大自然中，有太多偉大的音樂家了。
流水彈奏出清脆流暢的鋼琴聲；雨滴乾脆利落得如同一把木吉他；花兒以綻放的姿態彈著生命的樂章。但，他們都比不上看不見的風。
樹葉是忠實的小粉絲。每當風來到，他們都會發出“沙沙沙”的音樂來歡迎，隨著風搖擺，不知疲倦。直到這位大音樂家走後，才沉沉睡去。
風兒在人類世界自由穿梭。俏皮地撩起衣角，髮絲，從疾馳而過的車邊飛過。風兒覺得，人類的東西可有意思了。
他輕輕走過安靜的風鈴身邊，鈴兒發出“叮鈴，叮鈴”的聲音。他從小池的上方拂過，水面泛起陣陣波紋，一圈圈漾開，驚動了魚。
然而風兒並不是一直像個紳士。
當他在寒冷的冬天出現，就冰冷刺骨。瘋狂的咆哮著，“嗚嗚”聲像一隻年老的困獸。有時還夾著片片雪花，小小的雪花和著風割在臉上，刀劃般疼痛。
如果他與閃電，雷聲一起出現，那可不是好兆頭。馬上，暴雨就要來了。四位音樂家同臺，氣勢恢弘，如萬馬奔騰。如果想聽一聽，千萬不要傻傻的站在街上。
他無處不在。他吹的得狂火花，掀得起浪花；他能讓綠葉點綴大地，同樣能在一瞬間使枯葉鋪在地上，飛在空中。
奇妙的風。
或許，此刻他就在你耳邊。聽，風在唱歌。
蟈蟈在唱歌 篇8
國二作文 ,1048字在校園呆了這麼久，每天都是和同一幫人一起學習、吃飯、睡覺，日復一日，日子過得很平淡。
最近寢室裡來了位“音樂家”—蟈蟈先生，不論什麼時間，它都在唱著歌，好似要緩解我們的疲憊。
這位“音樂家”非常勤奮，每天都是早起晚落，就連月亮西沉之後，它還在那兒練習唱歌。在夜深人靜時，那聲音就別提有多洪亮了，好幾次，我都被它的歌聲驚醒。我堅信，白天即使我們不在，它也一定唱個不停。
新奇感隨著日子一天天淡了，這位“著名歌手”似乎根本就沒有一絲疲倦，每天專心致志地在那演唱。
我們終於沉不住氣，開始尋找聲音的來源，可一點進展都沒有，只好到處亂“鬧”一通，歌聲戛然而止。但不久，又傳來了。經過我們反覆嘗試，發現每當我們“鬧”水桶那一塊時，聲音便消失了。於是，我們便想捉弄一番，過一會兒就去敲水桶，打擾它唱歌。但次數一多，“音樂家”也就習慣了，我們敲桶子時也照樣唱歌，一點也不誤事。
有一次，鄧哲走到陽臺上，把桶子們翻了個底朝天，卻連一絲影子都沒找到。這位音樂家見我們連這樣也發現不了它，唱得更起勁了，嘹亮地唱著自己的曲。噢，忘了，這不能稱為曲子，這完全就是噪音，使人耳聾欲絕的噪音，我們實在是不想聽了。
終於，我們叫來了生活老師，讓她來給我們想個辦法，如何才能把這位“音樂家”請出去。可生活老師也沒給我們支什麼招就走了，我們只好又靜靜地“享受”這美妙的“音樂”來。等週末返回寢室時，發現那歌聲消失了，別提有多高興。但在那個晚上，那縹緲的歌聲似乎又在耳邊響起，斷斷續續，若有似無。
我們的日子恢復了平靜。因為它消失了，消失了很長一段時間，大概是給自己放了個假，或是到“國外”進修去了吧，反正好久不聞它的歌聲了。
終有一天，伴著皎潔如水的月色，它的歌聲又響了起來。仔細聽，那歌聲似乎也變了，帶點兒“外國口音”，也不知是從哪兒學來的。
我靜靜地聆聽著，好像看到月亮正從古木幽林的深處緩緩升起來，微波粼粼的水面上，霎時間灑滿了銀光。原本寂靜的叢林裡，傳來鳥啼蟲鳴，清風拂來，樹葉颯颯，竹影瀟瀟……
等我第二天醒來，回想那歌聲，真是天籟之音，讓人不由得心生感慨：此曲只應天上有，人間能得幾回聞？它生活在陰暗狹小的縫隙中，遙望著燈火，躲在黑暗裡，受到人們的苛責，甚至是驅逐，但仍堅持不懈，走在它寂寞的音樂之路上。與現代舞臺中紛繁複雜的小提琴和鋼琴相比，它僅僅是用最原始而樸素的方式，不停地振動雙翅，用自己的身體、自己的生命歌唱。
這平凡的歌聲，似乎在告訴我們：美好的東西總是在寂寞裡慢慢成長，只有時間才能證明一切。
大樹在唱歌讀後感 篇9
讀後感 ,679字星期天上午，我和爸爸媽媽一起到宜興新華書店買了《最清新的友愛童話》和《大樹在唱歌》兩本課外讀物。下午一回到家，我就迫不及待地看起來了《大樹在唱歌》，書中的故事深深吸引住了我。
《大樹在唱歌》，寫的是從前有一群小精靈，她們的歌聲好聽極了，可是有一天，小精靈走了。有一棵大樹，他把小精靈的歌全部記住了，風一來，他就唱歌，可是不久人們為了能在家裡聽到大樹的歌聲，就把他燒掉了，從此再也聽不到歌聲了。有一天一個小男孩又種了一棵樹，這樣大家又可以聽到那美妙的歌聲了。
這個故事很美妙，但讓我有些傷感。因為故事中的村民真是太自私了，他們擁有會唱歌的大樹還不知足，為了能夠在家裡隨時聽到歌聲而砍倒了大樹，卻永遠地聽不到大樹的歌聲了，如果不是那個純真的小男孩保留了樹苗，保住了生機，那後果真是不堪設想……
爸爸媽媽經常告訴我：大自然是人類的朋友，我們要欣賞並感激大自然的恩賜！當我們感到悲傷時，音樂和大自然可以安慰我們。當我們覺得愉快時，它們也能增加我們的喜悅。就像書中的大樹，它將優美的歌聲傳入村裡人的心中，溫暖了所有人的心。在我們今天所生活的世界上，也有許多美妙的事情，這都是大自然賜給我們的禮物。我們雖然看不見賜予的人，但我們可都在享受著呢。
讀了這個故事，我明白了許多道理：美好的好東西不能獨自享受，要和大家一起分享，這樣才能得到真正的快樂！我們平時不管做什麼事情都要先想想可能會產生的後果，要學會去關心別人，不能只想到自己，要學會去關心身邊的環境，用心去保護環境，保護大自然。我們要從自己做起，從小事做起，從小養成保護環境的好習慣，讓我們每一個人的生活都能更美好！
雨兒在唱歌 篇10
國小三年級作文 ,412字“滴答，滴答……”“淅瀝，淅瀝……”是誰在唱這麼動聽的歌？哦！原來是雨兒在唱歌。
美麗的清晨，小雨兒離開了雲媽媽的懷抱，撒著歡，跑進了奶奶的菜園子。茄子、黃瓜、青菜、蘿蔔……揉揉剛睡醒的眼睛，紛紛歡迎小雨兒的到來。小雨兒唱著動聽的歌，蔬菜聽得入了迷，它們跟著節奏使勁地舒展著自己的身體，熱情地擁抱小雨兒。茄子和黃瓜綻開了美麗的花兒，給小雨兒鼓掌。看！小雨兒的歌聲讓奶奶的菜園子顯得生機勃勃！
悶熱的午後，小雨兒在荷塘裡開起了演唱會。它“咚咚咚”地站在荷葉上唱歌，魚兒聽到優美的歌聲，躍出水面，歡快地朝小雨兒甩甩尾巴，又跳入了水中，“撲通，撲通”為小雨兒伴奏。青蛙跳到荷葉上，“呱呱呱”和小雨兒一起表演。荷花聽到了美妙的歌聲，原本含苞欲放的花骨朵兒，一片片花瓣展開了，露出了淡黃色的小蓮蓬……瞧！小雨兒開的荷塘演唱會多麼神奇！
天漸漸暗了，唱了一天歌的小雨兒也累了，它回到雲朵媽媽的懷裡，聽著雲媽媽的催眠曲，慢慢地進入了夢鄉！
小鳥在唱歌 篇11
國一作文 ,667字和煦的陽光灑在樹上，猶如給大樹披上了一層朦朧的紗，樹葉也隨著風婆婆翩翩起舞。
在枝頭，站立著一隻通體雪白的小鳥，它渾身像落滿了雪一般，唯有頭頂覆蓋著黑色的羽毛，猶如戴上了一頂黑色的小禮帽。它眼睛圓圓的，十分小巧可愛。嘴巴尖尖的，像一把小剪刀一樣，嘴巴一張一合，悅耳的啼叫便傳了出來。別看它頭小小的，但它的肚子卻又圓又大，像個皮球一樣，一鼓一鼓的，摸起來一定軟軟的。它美麗的羽毛在陽光下熠熠生輝，似乎是許許多多水晶附著在羽毛上，美麗極了。它的小爪子很是奇特，紅色的小爪子緊緊地抓著樹枝，遠遠看去，它就像一個要盛裝出席演唱會的歌唱家似的。
它在枝頭獨自啄了啄自己的羽毛，便等來了它的朋友們。許是它們許久未見，開心地在枝頭唱起了歡快的歌。小白鳥的身體伴隨著歌聲在枝頭搖擺起來，它越唱越歡快，越唱越激動，慢慢的它昂起了自己的腦袋，仰天長鳴，它緊緊地閉上了眼睛，似乎陶醉在這歌聲中，它的嘴巴一張一合，猶如一把小剪刀，裁去了不完美的音符，使每一個傳出的音符都那麼美妙，它的翅膀也隨著音樂煽動起來，似乎在給自己打著節拍，又像要飛上藍天高歌。它紅紅的小爪子也在枝頭跳動著，輕輕點著樹枝，轉動著身體，就像一位翩翩起舞的少女一樣。忽而，一絲微風吹來，吹落了它的一根羽毛，那羽毛在空中翻飛著，小鳥卻絲毫不在意，翩翩落下的羽毛像是天上仙女飄下的絲帶一樣，輕盈、美麗。
小鳥的悅耳歌聲宛如天籟，傳到森林的每個角落，歌聲時而低沉婉轉，如同清泉淌入乾涸的土地，溫柔輕緩；時而高亢嘹亮，如同雄鷹在懸崖上空盤旋，激昂震撼。整片森林似乎沉睡在小鳥的歌聲中，久久不願醒來。
寂寞在唱歌 篇12
國二作文 ,733字“在萊茵河畔……”校園瀰漫著《貝多芬的悲傷》悽美的旋律。天空一片模糊，淅淅瀝瀝的微雨飄個不停，仰望灰濛濛的天空，任細雨撲打自己緊鎖的小臉，低下頭來，眼前已是一片模糊，寂寞會唱歌嗎？未來還剩下什麼？
孤身一人漫步在紛紛揚揚的細雨之中，看著成群結隊匆忙來往的人。心裡充滿了哀傷，一絲絲的悲涼在心裡不斷地起伏，眼裡閃爍著淚花，感到空虛、寂寞。總有一個孤單的影子在校園內緩緩而行，路人投來異樣的目光，輕輕地低下頭，淚水慢慢滑落。沒有家人在身邊，同學亦是那麼陌生，更沒有朋友。晚上躲在黑暗的角落，咀嚼心中的寂寞。誰懂其中的傷痛，誰可以傾聽自己的訴說，又有誰可以為自己分擔，日子一天天過去了，寂寞仍唱不起動聽的歌曲，哪怕是發一個音符的聲音。
後來明白了寂寞，一個人靜靜地學習，奮力拼博，達到“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的境界。既然很寂寞，為什麼不為自己制定一個目標，一個值得自己努力的物件呢？心中有了夢想，即使這點寂寞又算得上什麼？慢慢地就會感覺到其實寂寞也是一種美，也是一種享受，感到上天的眷顧。看到整天活得“轟轟烈烈”處在嘻嘻哈哈中的人們，沒有目標，更沒有努力拼博的精神，日子過一天是一天，他們的未來會是怎樣呢？
寂寞，不是虛度光陰的藉口，它是我們努力向夢想拼博的導航；寂寞，不是我們大腦的遲鈍，它是正確領導我們道路的老者；寂寞，不是一顆柔弱的水滴，它是插入堅不可摧的剛石的刀。它是我們拼博、奮鬥、堅持不放棄的信念，寂寞會唱歌！
寂寞是我們的朋友，在求學之路上伴我們而行，助我們登上成功的階梯！學會耐得住寂寞，努力奮鬥，前途將會一片光明！你們聽到了嗎？寂寞在唱歌！
小鳥在唱歌 篇13
國小五年級作文 ,626字太陽高高的升了起來，綠油油的葉子，在微風中輕輕擺動著，在這寧靜的午後，一聲聲清脆的鳥鳴，傳入了我的耳朵裡。
日光透過幾片樹葉，折射出燦爛的光芒。一隻小鳥在枝頭唱著歌，這是一隻通體雪白的小鳥，雪一樣的白色羽毛，幾乎佈滿了小鳥的全身，像是一隻落入凡塵的仙子一般。稚嫩的小爪子緊緊地抓在那粗壯的枝子上。尾巴小小的加上那圓圓的身子十分可愛。又短又尖的小嘴，一開一合，發出一陣鋼琴一樣好聽的聲音，那聲音一會兒高，一會兒低，兩隻小小的翅膀也隨著音樂的節拍而扇動著，彷彿在給自己打著拍子，可愛極了。
這隻小鳥分外高興，也許是找到了漂亮的居所，它唱著唱著，小腦袋抬了起來，胸也挺了起來，彷彿它也對自己的歌聲特別的滿意，那聲音，越來越高昂，越來越響亮，彷彿在表現內心的滿足和對未來的嚮往。唱著唱著，它的歌聲竟出現了錦上添花的伴奏，有像口琴一樣悠揚的歌聲，有像小提琴一樣低沉的歌聲，也有如葫蘆絲般婉轉動聽的歌聲，原來這隻小鳥的美妙歌聲吸引了其他的小鳥，一曲渾然天成的交響樂就如此誕生了。這歌聲，時而響亮，時而低沉，令人聽得如醉如痴、欲罷不能。那棵大樹下當然也冒出了許多聞聲而來的小觀眾，它們都閉上了眼睛、豎起耳朵靜靜地聆聽著這美妙的音樂。
太陽漸漸落山，觀眾們也漸漸散了，鳥兒們的聲音也漸漸低沉，音樂聲也漸漸的變小變小，舞臺上只剩下原來的幾隻小鳥在堅持……
“嘰嘰、嘰嘰”喜悅的啼叫聲依舊在夜空中響著，伴著人們入睡。
春天在唱歌 篇14
國小五年級作文 ,470字春天來了，動物們都醒來了，他們打算開一場演奏會呢。
地點選在一片綠油油的草坪上，那裡的樹木非常茂盛，花兒特別多，可美麗啦！
第二天，動物們都來了，太陽公公見到了這麼多的動物，趕緊散發出最溫暖的光，期待著好戲上演。第一個上場的是彬彬有禮的燕子哥哥，他身上穿著一件黑色燕尾服，脖子上繫著紅色的領帶。他清了清嗓子，發出了一陣美妙的歌聲，那歌聲時而高昂，時而低沉，不一會兒，又巧妙地變活潑起來。觀眾們不約而同地鼓掌，向他投來讚許的目光。
第二個演奏的是小溪姐姐，她穿著一件長長的禮服，開始彈起了古箏。美妙的琴聲就像流水的聲音，彷彿在讚美春天的美景。接著，聲音又變得像小鳥的叫聲，好像正在聊天呢。彈著彈著，連觀眾都陶醉了，鼓起更熱烈的掌聲。
第三個上場的是春雨姐姐，她穿著水晶一樣的裙子向我們走來，跳起了優美的舞蹈。剛開始，她的舞步一點一點的，好似一個漂亮又害羞的小姑娘。輕輕的邁著腳步，生怕驚到別人。到了一片空地上，她就翩翩起舞，美麗極了！觀眾們爆發出一陣陣叫好聲，鼓掌聲，真是一浪高過一浪呀！
春姑娘的演奏會太隆重了，觀眾們至今還意猶未盡呢！
聽歷史在歌唱 篇15
高一作文 ,632字溶溶月，淡淡風，映照著歷史，反襯著歷史浩渺星空中的點點辰星。
蘇武
你手執漢結，那樣挺著胸，固執而執著的望著千里之外的長安。面對單于的邀請，你不曾動心；面對榮華與富貴你不曾動心；面對佳麗美人你更沒有動心。那樣恪守著自己的信仰，忍受飢餓與寒冷的煎熬，做天山上最聖潔的雪蓮，綻放出清麗的光芒，構建出漢與番的橋樑，你像一座豐碑，那樣的向世人詮釋著執著。
項羽
一個時代的梟雄，成就了一段千古絕唱的歷史。你自刎烏江放棄了乘船逃跑，放棄了苟且偷生。你用你的血向世人見證著一個霸者的不屈，一個勇者的堅忍，一個仁者的寬容。無怪於李清照說“生當作人傑，死亦為鬼雄”“鬼雄”一個稱於你而言當之無愧。烏江邊上你雄姿英發面對歷史洪流，你挺身而出，相信人們忘卻的是你四面楚歌的窘迫。銘記的是你的豪情與壯志。那一份壯志凌雲誰能與你相較。
曹操
“挾天子以令諸侯”是你被迫無奈，要知道亂世終究要統一，代價是小部分人的犧牲和小國的滅亡，是你，站了出來為世人甘願揹負罵名。他們說你背信棄義，可是否記得關羽的華容道放行。你把屬於自己的道義、痛苦和仇恨都化作對世人的寬容。那種仁慈，是那些只想得到世人眼中“英勇無畏”的豐碑的英雄們無法理解的。世界上最崇高的犧牲不是生命，而是為了天下人的幸福，甘願揹負罵名，甘願被天下人唾棄，卻依然不爭不辨，這才是真正的英雄，是那些人們心中“大無畏”的英雄們無法媲及的。
溶溶月，淡淡風，照亮了，吹淡了，他們用自己的道義，站在歷史的五線譜前，譜寫歷史最震撼人心的歌謠。
聽夏天在歌唱 篇16
國小五年級作文 ,529字夏天熱情，充實，快樂，激昂，她是一座美麗的音樂廳，歌唱出無數的快樂；她身穿金黃色的拖尾禮裙，她擁有無數的追隨者。你聽，她正在高歌呢。
夏天歌聲悠揚，知了聽了，激動地搖搖自己的小腦袋，用它那的嘹亮歌聲重重的合著，那聲音忽高忽低，好像是一位忠誠的騎士，奮勇殺敵，他用自己的豪邁在歌唱，在吶喊，音高時像在歌唱梁山眾士的澎拜斗志，音低時又宛如訴說著十八里相送的悲愴。你在聽……
鳥兒從知了的身上掠過，低眉蹙了下來，他們好似一位位音樂大師，隨著音樂頻頻點頭，或許是因為太動聽了，或許是因為太入迷了，於是也跟著唱了起來，那聲音如“鳳鳴”，似“凰吟”，極是婉轉，令人神乎飄渺。你細聽……
知了感知到了鳥兒的加入，更是賣力了，鳥兒也不甘示弱，氣勢越來越強，一急一慢，一緊一緩，兩兩呼應，一時間，整個世界都好似被他們的歌聲充盈，你再聽……
老鼠們聽見了如此美妙的歌聲，紛紛停下忙碌的腳步，一個個仰著腦袋，四處張望，恍惚間，他們有的拿起樹枝，架起玉米粒；有的吹著樹葉，撫摩著毛髮；還有的抓起沙粒，抖動米粒。相繼伴起奏來，一副好不快活的樣子。你快聽……
你聽，夏天正在高歌，她的歌喉是如此的有感染力，她的歌聲是多麼令人的愉悅。你瞧，他們的臉上都洋溢著微笑，平淡而快樂，幸福而自由！
聽夏天在歌唱 篇17
國小五年級作文 ,568字你們聽過夏天歌唱嗎？沒有吧！你們聽過夏天說話嗎？沒有吧！可是，我可聽過，漫步夏夜，你就會聽到夏天在高歌，在暢談。
聽，夏天在清嗓。來到黃果樹瀑布，聽瀑布“唰唰唰”的聲音，難道不是夏天在歌唱嗎？聆聽著悅耳的水聲，神賞著大瀑布的磅礴，當真能體會李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的巨集偉氣勢。這難道不是夏天在歌唱嗎？
聽，夏天在彈奏。散步公園，所有昆蟲都出來活動了，瞧，蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆們用粗大的喉嚨在輕奏大提琴；青蛙的男高音唱著那粗獷嘹亮的黃土高坡，蛐蛐和蟋蟀們更是盡情地演奏，一場屬於昆蟲們的“巡迴演唱會”，這難道不是夏天的歌唱嗎？
聽，夏天在呼吸。人們踱步在湖邊，細聽，有那溫溫的聊天聲，緩緩的腳步聲，悠悠的沙土擠壓聲。遠處傳來一陣陣嬰兒的啼哭聲，那聲音時而急促，時而柔慢，女人的清哼聲，細緻而韻美，再聽，還有很多聲音呢，納涼聲，交談聲，扇風拂面聲。這些人們的生活足跡，不正是夏天的呼吸聲嗎？
夜深了，人們睡了，萬物都在休養生息，只有風兒還在神采奕奕地守護著，風兒把湖面喚醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。岸邊的柳樹也不甘示弱地搖曳著，梳理著自己的秀髮，偶爾傳來幾聲騎車喇叭聲。響徹夜空的雞鳴聲劃破了黑夜的幕布，預示著黎明的到來，這也是夏天在說話。
無論在哪裡，舉步夏天，都能聽到屬於夏天的聲音，聽到夏天在歌唱。
聽，寂寞在歌唱 篇18
國二作文 ,592字也許是聽慣了嘈雜的搖滾，也許是看慣了整晚不滅的霓虹，也許是聞慣了充斥在空氣中的銅臭。在這個寧靜的鄉村黑夜。我竟顯得有一絲慌亂無措。
沒有嘈雜熱烈的音樂，沒有一絲奢侈的燈光，卻沒有一點多餘的不和諧。伴我一同走在鄉間土路的只有微涼的夜風，只有半輪明月，只有泥土的馨香。這裡是一片寧靜到讓人不忍心打碎的小小天地。同行的長輩都沒有說話，靜靜地享受著田野上寧靜的狂歡。
沒有人和我分享，看見螢火蟲的新奇；沒有人和我討論，新上市的衣服怎樣；沒有人向我詢問，最近的功課如何，這讓我的嘴很不適應。
夜行，漸漸由新奇轉為不耐，不適從腳底開始蔓延，傳遍我的每一寸肌膚。前方未知的道路似乎更加泥濘。空氣中，田野泥土的味道似乎也加重了幾分。
當我正想尋找些什麼新奇的玩意兒來打發心中的寂寞時，耳畔卻傳來異響—是板刷在石板上摩擦的聲音，是衣服輕戲水面的聲音，是水桶輕輕沓水的聲音。勤儉的勞動人連夜晚的休息時間都不肯放過，趁著月色來河邊浣洗一天的衣物。浣衣的老婦是一個滿手滄桑的老人，她浣洗的衣物不過區區數件，在如水月光的嬉戲下，奏出的卻是如此動聽不失溫暖的音樂。
這是一種隻身一人的寂寞，但也只有能忍受如此寂寞的人才能享受這鄉夜的靜謐，享受這皎潔的月光，享受這一方獨好的水色吧。
我想，在這個寧靜的鄉村夜晚有一種寂寞啊，只能自己體會。在這個靜靜的夜晚，一切生靈漸漸沉睡。而寂寞它在歌唱，你聽見了嗎？
龍膽花開，蝴蝶常在——讀《花田半畝》有感 篇19
讀後感 ,742字淺藍色的封面，印著田維最愛的龍膽花，還有一行小字：一個美麗女孩的生命絕唱。同樣，也是淺藍色的，平靜，安詳。
田維，一個北京女孩，十五歲時身患絕症，卻依舊開朗樂觀；二十一歲時，她平淡地離去了，只留下“半畝花田”。我難以想象，一個柔弱的女孩如何在病痛的折磨下寫出《花田半畝》？
這是一本磚頭書，很厚，很重。我知道，這裡面凝結了這個女孩對生命的洞察和站在死亡面前的平靜。我知道，她並不是不懼死亡，而她是在用愛，用善良和勇氣去抵禦著病魔的入侵，以殘缺的生命在堅強地獨舞。
扉頁中有這樣一句話：無論前途怎樣凶險，都要微笑著站定，因為有愛，我們不該恐懼。這句話很吸引我，反覆細讀，恍然大悟，支撐起田維的堅強的就是—愛！她說：“花田裡的文字，不是生活真實的熱鬧，而是飄在半空的寂寞。”剛讀了幾頁，作者美麗的文字就給了我極大震撼，我喜歡這樣的文字，於是《花田半畝》便成了我的枕邊書，夢裡都是她淺淺的微笑。我把書中的文章稱為“日記式散文”，記錄的是生活中的一處景物、一個人、一個夢、一段往事或者一次“碎碎念”。
田維在一篇文章中提到，躺在蒼白的醫院裡，躺在蒼白的病床上，蓋著蒼白的床單，面對蒼白的牆壁和傷心得臉色蒼白的母親時，她沒有落淚，而是忍住病痛強顏歡笑，安慰她的母親，緊緊抓住母親日漸消瘦的手……看到“強顏歡笑”四個字，我感覺心裡的某個角落被一種什麼東西一把揪住，久久不能釋懷。
這是田維的青春，我被她感動了，被她無悔的青春感動了，被《花田半畝》感動了。田維就像白中帶粉的龍膽花，純潔而又不羈。她是一隻生活在風雨中的蝴蝶，忍受著風吹雨打，卻將最美麗的笑容送給人們。
半畝花田裡，龍膽花謝了，蝴蝶飛走了，但那曾經絢爛的花兒和那曾繞著田維飛舞的蝴蝶卻永遠活在人們心中，溫暖了無數人的心靈。
唱歌很好聽的朋友 篇20
抒情作文 ,592字我有一個唱歌很好聽的朋友，沒有一個唱歌很好聽的好朋友的人是不會了解有這樣一個朋友是一件多麼幸福的事情。
我這愛唱歌的好朋友有點不羈放縱愛自由，唯一的愛好就唱歌，每次學校演出，或者歌手大賽，總會見到他活躍的身影，班級有集體活動的時候他也總是最活躍的那幾個之一，在上學的時候，所有的大人都覺得因為唱歌分散精力是一件不太好的事情，但是我卻很羨慕他能在各種環境裡唱出很優美的歌曲。
這都不是最關鍵的，重要的是，他是我的好朋友，作為朋友，他知道我的心情好與壞，他安慰人的方式就是唱歌，他是一個特別有觀察力的男生，總是能通過眼神或者是語言知道你的心情。每次他約我出門，幾乎都是我心情不太好的時候，或者是學習學的太累的時候，他總是想方設法地把我叫出門，然後我們會在馬路上走一走，或者去小公園的小路上轉一轉，這個時候他總是為我唱些歌，他會唱的歌很多，所以每次他唱的歌都是特別符合我的心情的，有時候的歌曲很悲傷，他唱的又特別深沉，所以每次在他的歌聲裡，我總感覺自己會想明白一些事情，或者是聽到比我還慘的歌詞，我就會覺得其實自己的境況也沒有那麼糟糕。
作為朋友，他是特別夠義氣的，作為唱歌很好聽的人，他的歌聲裡總是有感情的。有時候我們走在路上，即使他一直在唱歌，我一直在沉默，也不會覺得很尷尬，相反我會覺得這樣的日子挺美好，其實生活裡還總是這麼多歡樂。有一個唱歌很好聽的好朋友，或許是我上輩子修來的福氣。