聆聽風聲相關作文20篇

聆聽風聲 篇1

高二作文 ,742字

聽，風的聲音，她那嘹亮的歌聲。

春風有著奼紫嫣紅的絢爛，夏風有著林間蟬鳴的激昂，秋風有著霜林紅楓的多姿，冬風有著梅雪晶瑩的皎潔。

春天最有特色的是那細如牛毛的春雨，但是別忘了那春的使者—春風。當萬物甦醒，冰雪融釋之際，她邁著輕盈的腳步與雨一起奏響春的讚歌，響徹大地。她又是那樣溫柔，輕撫新生的小草，深切地注視著湖水，親吻著嬌豔的花朵。在春的讚歌裡，人們開始脫下厚重的棉衣，出來活動了，正所謂“一年之計在於春”，有春的歌聲陪伴，人們自然會感到身心愉悅。然而春越走越遠，但她留下了一抹奼紫嫣紅的春意，絢爛美麗……

春天過去了，風又變成了夏天的使者。她一改溫柔的面容，唱起了類似搖滾的歌謠。在歌聲中，我們可以領略到激情、動感與活力。因為她的召喚，樹木綻放蔥鬱，陽光綻放光彩，彩虹綻放繽紛……她就這樣忘情的歌唱，呼喚樹枝上那遲緩的夏蟬，為感動夏天增添又一道美麗的風景。終於蟬也放開歌喉，與風一道唱歌。然而夏風走遠了，但她留下了林間的蟬鳴。

風又調皮地來到秋天裡，唱著哀傷、悽婉的歌。歌聲的低沉與凝重，讓樹葉飄零，讓塵土飛揚，讓夕陽也迫切地回了家……失去活力的秋風，在杜甫的眼裡是蕭條和破敗的。他依然寂寞地唱著，催人淚下。然而他的離開，卻留下了旖旎的風景。

冬天的風是刺骨的寒冷，面無表情地唱著純潔，希翼的歌。所有的生物都害怕她，有的冬眠，有的不敢出來，有的見她就躲。雖然沒有觀眾，但她卻依然執著地唱著。就在天寒地凍之際，梅花悄然開放，暗香陣陣飄來，襯著東風唱響高潮，直到結束。東風也走了，卻留下皎潔晶瑩的梅枝。

風，一年四季都在變換著歌喉，但無論怎樣，都是那麼動聽悅耳，富含感情。

許久，讓我們停下急促的腳步，停止喧囂，用心去聆聽風的歌聲，或許我們已經很久很久沒聽過這天籟之音了。

聆聽風的聲音 篇2

國小六年級作文 ,798字

想起兒時喜愛的風鈴，掛在窗邊，微風吹來的時候，風鈴上小小的貝殼相互碰撞，叮叮咚咚敲出無序?A音列，帶著透明而輕巧的質感。風在鈴間穿梭，輕盈而歡愉地，唱出輕靈，清脆的歌聲，彷彿是在很久之前聽到的，那些明媚的，銀鈴般的笑聲。

想起那樣輕快的，充盈著陽光的日子裡，在風裡歡欣的奔跑。陽光明亮得使人感到彌散的暖意，純淨而溫煦的風拂在面上，順著耳旁繞過，流動且沉靜著。風在耳畔掠過，吹起耳際的髮絲，風聲在耳邊吹奏起低沉的號角。風行走在樹葉上，沙沙地發出來臨神聖宣告，樹葉在風中跳起舞。

我們是風的孩子，和風賽跑，聽風唱歌。

像是斷線的風箏，嚮往著更遠的地方，於是飄飄搖搖地獨自飛翔，風像是個孩子，躲藏了起來，讓我再也找不到了。我記得它在那個充盈著雨水和花的地方，它的歌唱模糊地縈繞在耳畔，在記憶的長河裡迴旋遊蕩。寂靜得沒有風聲的日子，慢慢變得安穩平靜了。只是，再不會聽到風銀鈴般的笑聲，號角般的歌唱，它們是我曾視若珍寶的美好，走出了浩大，長久的夢魘。

或許，不是風躲起來了，而是我走出了曾經自我締造的完美與夢境，把過往的快樂與悲傷一併銷燬，躲藏在美麗的虛妄與驕傲的臨界上，再也不願回去，亦不願向前。所以，儘管風還在，只是我再不願掛起小小的風鈴，聆聽它的歌聲了吧。

聽過一首曲子，叫作《風居住的街道》，我想，那裡一定是極美的地方。陽光和雨水充沛而豐盈，風在屋簷上奔跑，拂響每一個窗邊的風鈴，奏成龐大美好的樂章。那些生活在風居住的街道的人，童年是他們身後拖曳一生的影子。

我想，總有一天，我會回到那裡去，看天邊的雲彩被陽光鑲上金邊，道旁的花草肆意滋長，藤蘿纏繞起童話般的房屋，天空被塗抹成略帶憂傷的藍色油彩。風在林間歌唱，掠過無數曾經的回憶與美好，帶走空氣的雜質與微笑的塵埃，帶走無數美好的夢境。

我想聆聽風歌唱的樂音，可是它躲起來了。風像時間一樣，吹拂著年華，匆匆過去，帶走記憶，最後，竟是一點聲音都不留下。

聆聽雨聲 篇3

國小六年級作文 ,577字

週日的中午，晴朗的天空下起了濛濛的細雨。我百無聊奈，只好趴在陽臺上看雨，開始是霧濛濛的細雨，接著越下越大。

雨絲緩緩地飄下來。正在飛行的小蟲子們東躲西藏，生怕被雨點兒淋到，陽臺自然成了它們最好的“避難所”，幾隻瓢蟲，兩隻蝴蝶，還有蒼蠅在陽臺上相安無事。雨落下來，“沙沙沙”，“嘀嗒，嘀嗒”，“刷刷，刷刷”……落在樹葉上，落在房簷上，落在地面上，發出了各種不同的聲音，好像在演奏一首歡快的曲子。以前，我從沒認真去聽過雨，也從沒仔細的聽過它的小曲兒。今天一聽，才聆聽到這優美的雨聲，才知道欣賞雨的優美樂章是一件多麼快樂的事情。

不知道什麼時候，小燕子也飛進了雨的行列，正快活地在細雨中低旋翻飛，黑色的身影輕快活潑，似乎在為雨點兒伴舞呢。

漸漸的，太陽公公又從雲層裡露出來了，將一片厚厚的雲層染成橘紅色一片，可小雨點兒不願意走呢！它還緩緩地下著，好像下定決心要為我演奏一首完整的曲子，太陽雨，真奇妙。

雨，終於停了，小昆蟲們也停止了啼叫，蝴蝶抖抖翅膀，飛到別處去了。天空又變回了太陽公公的舞臺。花草樹木們也開始露出嬌豔的笑臉。

雨的性格是萬變的，有時它是暴躁的，有時它是溫柔的。但是，只要你認真傾聽，你一定可以聽到它為你演奏的曲兒。或許這歌曲並不是最美，最動聽的，但這一定是最特殊，最使人難以忘懷的天籟之聲。

雨點的歌聲值得我們聆聽，讓我們做它最真誠的聽眾吧！

聆聽水聲 篇4

國一作文 ,794字

鳥在唱，風在叫，人在笑……你可曾聽過水的聲音？我最愛聽她的聲音，她的聲音，最不一，最美妙。

教室裡，剛上完體育課的我們喘著粗氣，湧到飲水機旁，我的喉嚨早已經開始反抗，水！成了每個同學最迫切的需要，聽著飲水機“咕咚咕咚”的聲音，我已感到一絲清涼。輪到我了，太好了！我看著那水柱直通我的杯子，我忍不住拿起來一飲而盡。水流從我齒間淌過喉嚨，那種細小的聲音特別美妙。我知道，那千萬顆小水珠滋潤了我，它們很快樂。

划艇上，我們一家三口特別激動。第一次漂流，能被那清澈的水流推進，怎麼不是一件美妙的事情呢？一開始水流的性情還很溫和，聲音也若有若無。可突然，水流湍急起來，划艇似乎也呈向下的狀態，原來水中正有一個滑梯在等著我們！毫無防備地，就這樣被推了下去。“譁！”水珠四濺，晶瑩閃爍，漫天拋灑。霎時，身上已是溼漉漉的。我拍打著水花，它也用清脆的聲音與我回應。聽得出，與人為伴，那清澈的河流不孤單，每一顆水珠，它們很快樂。

山林間，樹葉婆娑，朦朧氳氤，幾絲陽光穿梭，若隱若現。漫步其中，神清氣爽。在百鳥爭鳴中，有一種“叮咚”聲。循聲望去，那是我最愛的小溪。它自上而下，潺潺流淌，最真實，最清澈。用手指去沾一點，柔柔的，涼涼的，讓人精神一振。它也不知流向何處，沒有盡頭，只是那樣不停地留著，唱著歡樂的歌奔向遠方。漸漸的，它感染了一切，成了林間的主打歌。從那“叮咚”聲中不難聽出，它們很快樂。

但這一切都已是過去，人類，從不讓美好延續！水土被破壞，青山無語；河流被汙染，江流死一般的寂靜；淡水被隨意浪費，美好已成過去……水源，已無處可尋；人類，卻執迷不悔！該醒醒了，這世間萬物，有哪一個可以取之不盡，用之不竭？這天地之大，為何唯有人類可以無盡地享受？珍稀水資源吧，時間老人也許還會給你一次改過的機會，不要讓淚水摻雜著內疚與悔恨灑向即將毀滅的世界。

你定要聽聽水聲，聽聽她的哭泣，這樣，你才懂得如何去珍惜……

聆聽秋聲 篇5

國一作文 ,838字

轉眼間，夏日乘著朵朵蓮花漸行漸遠，金黃的秋，已潛在日益變涼的風中悄然而至。

秋風瑟瑟，白雲飄飄，果實累累，好一派令人心曠神怡之景。細聽“呼—呼—” 習習的秋風吹進林子裡，使得空中的只只葉蝶翩翩起舞；習習的秋風吹進果園裡，使得枝丫上累累果實立刻成熟；習習的秋風吹進心坎裡，使得心中的片片陰霾煙消雲散……秋姑娘不知道，她四處遊蕩時，不僅畫出“霜葉紅於二月花”，菊也已隱然被喚醒……

“啪—啪—”聽！菊花破苞而出的聲音！

一陣欣喜隨之湧上心頭。邁著歡快的步伐漫步在小區裡，四處尋找著菊花—花中四君子之一—那韻味無窮的身影。

找了許久，還是沒有發現心中不免有些失望。不經意的一眼，瞥到了樹叢裡有隱約的金黃，一下子把我吸引了。快步走上前去，果然，片片菊花就這樣在寒冷的風中你挨著我，我挨著你，緊緊依偎在一起。

這片片菊花遠不止一種顏色。瞧！那一簇黃色的，好像剛從金黃色染料中提出來似的。再看這一朵，紅得好似心中一團團燃燒的火焰，為這涼意瀰漫的秋天平添幾分火辣的熱情；更有一小片白似雪的菊花錯落有致地長在萬花叢中……那婀娜的身姿，如煙花般噴湧的花瓣，那綽約的風情，無一不讓它成為秋的象徵。秋真是位偉大的藝術家。

菊花不似牡丹般嬌貴，不似月季般盛氣凌人，更不似芍藥般低人一等。她不與桃李爭春，只在這深秋寒風中默默綻放。傲然地，靜靜地立著，卻讓人震撼，讓人折服。

可你是否想到，是秋催開了菊，也是秋終結了菊。菊花把自己的靚麗與美麗都奉獻給了秋，但同時，菊花也在秋天盡情地將自己的風姿深深地印在了人們心中……

秋喚醒了菊，菊唯美了秋，你細細聆聽，用心感受，菊花綻放的聲音不亦是秋日最美的聲音嗎？

做人更是如此：哪怕生命只有短暫的期限，哪怕自己無法生活於最美好的時光，我們也該努力，做得更好，將自己最美麗的一面留在更多人的記憶中，將這個世界變成人人都向往的“世外桃源”！

你聽，你聽，菊花綻放時隱約的秋聲又在我的耳邊迴盪……

聆聽無聲的質疑 篇6

國三作文 ,632字

人生往往面臨著質疑，可怕的不是不敢面對，而是無限的自責與逃避，去聆聽無聲的質疑，面對不休的指責。

記憶又拉扯到那天。剛過夏季的清晨，風不斷的呼嘯。我和同學一起騎車去上學，冷風讓我不斷的打哆嗦，騎到一段下坡路時，我們不斷的加速，就在這時，幾位年過半百的老人家，隔著大街談論著家庭瑣事，一位老人把手向空中一伸，正好將我和同學打下車，她也搖搖晃晃的倒了下去，立即人群像餓狼撲食般的擁了過來，將我們包圍得裡三層外三層，剛剛聊天的幾位老人也合力把倒下的老人挽起，詢問情況。而後，是無盡的責備和訓問，我慢慢站起來，只聽見旁邊的人說：騎車那麼快，知不知道老人多大了，大家你一句我一句，彷彿在看一場笑話。頓時，我的大腦一片空白，看到每個人都投來質疑、責備甚至凶狠的目光，我不知所措。

我默默地低下頭來，心想：如果老人不把手伸出來，我們不就沒有事了嗎？剛想說出這句話，人們的三言兩語就把我給堵塞住了，我們就那麼站著像被訓問的犯人，聽著這樣的質疑，心中如火焰在炙烤，可每當要爆發，卻被無情的話語所吞沒，昏暗的天空，寒冷的風，令人窒息。

這時，有人從人群中擠了出來，他先俯身詢問老人情況，然後向眾人解釋經過，圍觀的人群看完熱鬧也就慢慢散去。我們不知道他是誰，也只想對他說聲謝謝。當一件本不是你的錯可與你緊緊相關的事擺在眾人的眼前時，那些憐愛，那些同情都會變成聲音，是一種無聲的質疑。

聆聽無聲的質疑，像那天的天氣，那麼令人寒凜、窒息，當成長以後，質疑也許是美好的，但現在它依舊是冷酷的。

聆聽雨聲 篇7

國二作文 ,555字

我喜歡靜靜地坐在窗前，去聆聽大自然的天籟之音—雨聲。

雨滴滴答答的下著，雨珠，雨絲全都來自遙遠的天際，天上好像有無數只蠶繭，地上又好像有無數雙手在抽著絲。雨是世上最純潔的，她好像能洗淨人世間的一切汙濁，她們來自天際，在那裡是沒有汙濁的。

小時候喜歡出門看雨，甚至在雨中自由奔跑。雨滴答的聲音和屋裡鐘錶的聲音匯織在一起，構成了世上最美妙的聲音。她好像是一位純潔的天使在唱著動聽的歌謠，每當這時，我都會在雨中和她共同歌唱，時而激昂，時而婉轉動聽。和她在一起是那時我最快樂的事情，在她的懷裡我盡情釋放自己的天性。

長大了，每當我心情不好時，我都會坐在窗前去欣賞迷人的雨的世界，去聆聽動聽的雨聲，和雨一起唱歌。這樣，再多的不高興，再多的煩惱都會被雨的歌聲而感染，把一切的一切都忘掉。有時聽得出了神，我會忘記身邊的事物，彷彿自己變成了其中的一個小雨點，一個音符，和她們一起演奏。我和雨兒拉著小手，唱著歡快的歌來到了莊稼地裡，把生命裡的最後一首歌送給了大地。儘管她生命短暫，但當聽到農民朋友爽朗的笑聲時，我也聽到了雨兒歡快的笑聲。

朋友們，下一個下雨天，請你也坐在窗前，細細去欣賞雨的世界，靜靜去聆聽雨的聲音，你也一定會發現，雨聲是多麼的美妙，多麼的歡快。因為，在雨的歌聲裡飄動著明亮的希望。

我喜歡聆聽雨聲。

聆聽雨聲 篇8

國小四年級作文 ,297字

江南是個多雨的地方，尤其是到了夏天，梅雨季節一到，便是幾家歡喜幾家愁，而我卻喜愛那一絲雨。

夏天的雨，來得瀟灑去得豪爽。有一次，去圖書館，我正被書中精彩的內容吸引著。突然，調皮的雨也風風火火地來了，接著窗外“嘀嘀嗒嗒—”作響。我看這突如其來的傾盆大雨，看書的興致一下子被衝沒了，便找了個不靠近視窗的位置坐下來，打算觀雨。

我隔著玻璃，眺望遠方，遠處的高樓被雨水沖刷著，看上去像是被包了一層薄膜，朦朦朧朧，若隱若現，好不美麗啊！

這雨兒像是聽到了我衷心的讚美，叫得也更歡了，就像是在開音樂會，而我就是臺下的觀眾，正沉醉在雨的歌聲裡：

“嘀嗒—”

“嘀嘀嗒嗒—”

聽風聲說話 篇9

國一作文 ,1007字

風總是那麼無聲無息，有時狂躁有時平靜，聽，它們來了，它帶著自己的語言來了。

春天的風是神祕的，它在漫長的冬季裡甦醒了過來，伴隨自己最好的夥伴“春雨”，在“春雨”灑下地面時，它悠閒的洗個舒服的“春雨澡”，它在冬季用盡全身力氣狂歡，這不，終於可以放鬆了，它帶著一絲冬天的微涼小任性的從人們身邊跑過，吹得人們有幾分醉意，吹得楊柳兒直垂下自己綠色的長髮，它哼小曲兒對我說，你看，這春天多美啊，你看，我是多麼自由啊，我在你們的身邊悠然起舞，我可以帶著花香飄向世界。

夏天的風在七月時，吹得人心暖暖的，在炎熱的陽光下的人們常常期望著風啊，而風卻像個小孩子一樣，有時吹上一陣涼爽的風對人們說：怎麼樣，舒服吧。人們連著稱讚，可人們還沒吹夠，好動的風便飛著笑著趕到樹下聽著蟬鳴，有時與蟬一起嬉戲兒，幌起自由的裙襬趕著樹葉沙沙的響，它笑盈盈的說：小蟬你還不下來？有時，它會催雨，它帶著細雨絲追趕大地，在夏日炎炎奉上一陣涼爽，但這雨被風兒吹的也和平常不太一樣，夏天的雨都變的潤潤，不久後天悶悶的，一陣雨後風吹過，它問候每一片花草，問候每一個人，終於它帶著雨走了，留下微涼的舒潤。

秋天的風啊，清清涼涼，給農民帶來豐收，它載笑載言把最後的熾熱贈給果實，吹啊吹，它把果實吹熟了，它拿著一把小扇，扇啊扇，它把夏天的炎熱扇完，留下溫柔，把一望無際的麥地吹的金黃，它和果實說：快點兒成熟吧。果實被風吹得怪不好意思的，一個個都漲紅了臉，一個個爭先恐後的成熟著！

冬天的雪花有著想要飛翔的夢，看出雪花心思的風兒自言自語肯定的說：我要讓純白灑滿大地，我要讓雪花翩翩起舞。於是，它牽著雪花的手，亂起大風，呼呼的響，雪花被嘻笑的風帶的好遠，一直帶到處處銀白，風兒樂呵呵的攜起雪花，給大地鋪上雪白的素裝，世間一大片都是風和雪獨白的派對。風兒唱起歌，雪兒擰起自己的衣裙。大地在素裝下沉醒，靜靜等候著派對結束，等候著風兒把春雨迎來。

風是人們渴求的自由，它無時不盡的訴忠著把美好帶給我們，它渲染著，它嘻鬧著，一直一直到宇宙的盡頭，我能聽清它的聲音，它無時無刻都在和我說悄悄話，它每次為我帶來大自然的氣息，時時都在和我說，看，大自然多麼美妙，但有時它也會生氣，它亂起大風，風兒吹倒房屋，向人們呼喚著愛護森林，它只能用行動表達著一切，它的呼吸，它的無意，它的歌聲，它與我們緊密相連又息息相關，我愛它的語言，它的訴說。

我，是風的崇拜者，是它的傾訴者，也是它的讚美者。

聆聽雪聲 篇10

國三作文 ,1089字

蝴蝶漫天飛舞的優雅，聆聽的只有雪的憐美；

玉簫隨風飄散的瀟灑，聆聽的只有雪的虛幻。—題記

不知何時，天空中飄落著純白的小冰晶，在這微亮的早晨，我望著窗外漫天飛雪，如柳絮，似蘆花，飛旋著，縈繞山間，用輕柔的舞姿，緩緩勾勒一片茫茫。又似一曲悠悠古韻，寂寥而清冷，在晨曦中緩緩流動。可這一切都不屬於我！

外面蕭瑟凜冽，家裡卻熱火朝天，家庭內部戰爭已進入白熱化，媽媽一直嘮叨著，爸爸偶爾悶聲悶氣地回兩句。

我沉默著，終於爆發了，大喊了一句：“你可以休息嗎？”媽媽愣了一下，隨即破口大罵：“你能長大點嗎？你長大了就能理解我的一片苦心了……”

“你不覺得你這樣做是錯的嗎？”我隨手拿件外套，奪門而出，衝進那片蒼茫之中。不知跑了多遠，也不知到了哪，冷風刺痛了我的眼睛，風乾了我的喉嚨，我放慢腳步，停了下來。回頭看了看，終於甩開他們了，你們慢慢找吧，我休息休息。

環顧四周，我慢慢認出，就是這，這裡，腳下曾是一片綠草地，遠處一片灌木林和稀稀拉拉的樹，都已被雪蓋得嚴嚴實實，一片銀裝素裹，惟餘莽莽。

我好像聽到了一點聲音，兒時，我們全家經常在這片草地上玩，有一次，我跑著跑著，摔倒了，媽媽撫摸著我摔痛了的膝蓋，噗嗤噗嗤的吹著氣，為我擦乾眼淚。可我那沒一點同情心的爸爸，看都不看一眼傷勢，嘻嘻哈哈地拉著我的手，拖著我繼續跑，替我表態，不痛不痛。摔的又不是你！我氣急敗壞地追打著他，他卻在前面一會快一會慢，還回過頭來大呼小叫作怪臉，我就是差那麼一點，卻怎麼也追不上，漸漸地，我忘記腳痛了，也跟著笑鬧，草坪上一陣笑聲，還有腳踩在草地上發出的“滋滋”聲。

就是這個聲音，“滋滋”，那樣輕柔，那清新的音符劃過我的指尖，彷彿清澈的泉水，流過山澗，留下純淨的回想。

這，是雪的聲音。

太陽，已從薄薄的雲層中鑽出，把她的光輝斜斜地灑在雪地上，融化的雪水滲入土地，“滋滋，滋啦……”滋潤了大地。

爸爸告訴過我，冬天，雪就是大地的棉襖，保護著草兒不受寒冬的傷害。北極熊，更是在雪地上鑽個洞，就成為溫暖的家，幫助它們度過漫長的冬季。

冰冷的雪，其實有著一顆溫暖的心，她滋生著小草新的生命，孕育著一個繁華的春天。聆聽雪聲，除了命運的鐘聲，便是別樣的寧靜，心若止水。

我把耳朵貼近雪地，“滋滋，滋啦……”，聲音越來越大。

“崽崽，終於找到你了。”

原來是爸爸媽媽已經踏雪而來，聲音如此動聽。

他們如今已追不上我了，但沒出息的我，忽然更加的依戀那個溫暖的懷抱。

“回家吧”，剛剛還焦急萬分的媽媽笑著拍拍我的肩，“你慢慢長大，媽媽不急。”

“媽，我已長大”，剛剛還一團烈火的我順勢靠在媽媽肩頭。聆聽雪聲，我已長大。

聆聽雪聲 篇11

國二作文 ,282字