老虎的啟示相關作文20篇
壁虎的啟示 篇1
國小四年級作文 ,447字大自然是個奇妙的世界，裡面的動物包含了許多奧祕，科學家們時常模仿這些動物來進行發明，如：蜻蜓和直升機，鯨魚和潛水艇，青蛙和電子蛙眼……但我最感興趣的還是壁虎。
一天，我去鄉下玩耍，忽然看到房子的天花板上有一塊黑色的斑點，突然，那斑點動了一下，哦，原來那是一隻壁虎。壁虎為什麼能在天花板上行走自如呢？這個問題時常出現在我的腦海中。於是，我開始查閱大量資料，並用放大鏡對壁虎進行全面“掃描，”，經過長時間的努力後，我終於破解了這個謎。原來，壁虎的足趾長而平，趾上肉墊覆有小盤，盤上依序被微笑的剛毛覆蓋，每根剛毛約有100微米長，頂端有上千個更細小的分叉，而這些分叉能起到吸盤的作用。
知道了壁虎能在天花板上行走自如的祕密，我的腦海裡出現了一個我想創造的發明，就是“吸盤套裝”，只要穿上了這套衣服，那人人都可以飛簷走壁了。
這種“吸盤套裝”就是在服裝表面貼滿具有強大吸力的剛毛，但這種剛毛卻跟鵝毛一樣柔軟。但這目前還是一種想象。希望有一天，我能通過努力來實現它！
大自然還有許多奧祕在等到人們去探索。
壁虎的啟示 篇2
國小四年級作文 ,704字夏天的晚上，天氣炎熱，而且蚊子也很多。就在這樣的一個晚上，爸爸和媽媽陪著我在客廳里正在看電視。突然，我發現沙發對面的窗戶上有一個物體在動。我一下子就撲到了媽媽的懷裡大叫著：“那是什麼啊？”爸爸走過去仔細看了看說：“哦！原來是隻壁虎出來覓食了呀！”聽了爸爸的話，我不再感到害怕了。我看著這隻壁虎在窗戶上自由的爬來爬去，忙問媽媽：“為什麼壁虎能在牆上爬而掉不去呢？”媽媽笑著對我說：“呵呵！孩子，這個問題提得很好，但是呢，媽媽有個要求，就是你自己上網或者是找資料去了解，好嗎？”
我高興地接受了媽媽的這個要求。通過上網查詢，我終於知道了原因。
原來，壁虎的腳趾上生長著數以百萬計的細小絨毛—剛毛，每根剛毛約有100微米長，頂端都有上千個更細小的分叉，壁虎腳趾的粘性就是通過這些分叉與物體表面分子形成的分子間作用力來實現的。
當我知道了壁虎爬在牆上掉不下來的原因後，我突發奇想：如果能發明出一種攀爬衣就好了。這種攀爬衣和全封閉的防蜂衣差不多，它的不同之處在於：第一，重量比防蜂衣輕；第二，它的顏色能根據陽光的強度自由變換，如果陽光很弱，它就會變成深色來吸收陽光，起到保暖作用；第三，採用了最新式的面料，非常易於清洗；而最大的不同之處就是，在整件衣服的表面佈滿了肉眼看不到的細小絨毛—剛毛，那些外牆工作者穿上它工作時，能輕鬆支撐起他們的身體重量，他們會像壁虎一樣在牆上來去自如。這件攀爬衣充分把壁虎高超的攀爬能力體現了出來。如果把這種攀爬衣批量生產出來的話，就能大大提高那些工作在外牆的“蜘蛛人”的工作效率和安全係數了。
大自然里奧祕無處不在，要想發現這些奧祕，就需要我們有一雙發現它的眼睛。
爬山虎的啟示 篇3
國小四年級作文 ,491字爬山虎是一種藤本植物，在牆壁上、屋頂上隨處可見。爬山虎因為它那小小的“腳”而得名。
我住的小區大樓牆壁上就有爬山虎，它剛長出來的葉子是嫩紅色的，長大了就變成了綠色，那些葉子綠得鮮亮，看上去非常舒服。爬山虎是怎樣爬牆的呢？我帶著疑問走近爬山虎，仔細翻開它的每一片葉子，才發現原來它還有“腳”呢！它的腳長在莖上長葉柄的地方，反面伸出了六七根細絲，這就是爬山虎的“腳”。當它的“腳”觸著牆的時候，細絲的頭上就會變成小圓片，吸住牆，細絲原來是直的，後來彎曲了，就像蝸牛的觸角，又像圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎每長出一小節就把它那柔軟的莖拉一把，使它緊貼在牆壁上，原來它就是這樣一步一步地往上爬的。我想用手輕輕地把它扯下來，都奈何不了它。
爬山虎的腳吸力這麼大，我想：如果能為高層建築工人發明一種吸牆鞋，那該有多好啊！吸牆鞋的底部有無數個小吸盤，這種吸牆鞋因為可以吸住光滑的東西，所以也適合老年人、小朋友穿，以防老人小孩被摔傷。粉刷工人和建築工人穿上它，在幾百米高的樓房上工作就更安全了。
我相信，他們穿上我發明的吸牆鞋，一定會很滿意的。只要我們多動腦子，勤動手實驗就一定能發明許多有價值的東西。
壁虎的啟示 篇4
國小四年級作文 ,593字大自然真是奇妙又有趣，如果你仔細觀察就會發現大自然的奧祕：蜜蜂是靠自己的舞蹈傳遞自己特殊的資訊；螞蟻靠氣味進行活動，其中我覺得壁虎的斷尾逃生術最為有趣。
有一天，我在家裡看電視。正當我看得津津有味的時候，一隻黑溜溜的東西從電視機底下慢慢爬出來。它爬一下，停一下，又爬一下，又停一下。停下時，頭還不停地東張西望，似乎很膽小的樣子。我懷著強烈的好奇心，踮著腳一步一步緩慢走到它身邊，它好像看見了我，連忙動了一下，就從牆壁上摔下來。我發現這個小傢伙最顯眼的地方就是有一條長長的尾巴，從遠處看，就像一條“小鱷魚”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟他玩一下，便用一根粗糙的細繩拴住了它的尾巴（因為它的尾巴很光滑）。繩子的另一端系在了茶几腿上，可是我無論怎麼逗它，它就是一動不動，我以為它死了，就不再理它了。
過了好一會兒，我的肚子有些餓，準備洗個蘋果吃，我無意中發現了那隻壁虎。可是此時的它已經沒有了尾巴。我把它抓起來，放進一個小盒子裡，蓋上蓋子。我跑去客廳一看，它的尾巴還固定在繩子上。我一問奶奶，才知道，原來壁虎在處於險境時，可以折斷尾巴自己逃生。不久，一條新的尾巴就會從折斷的地方再次長出來。這是壁虎、蚯蚓等動物具有的再生能力。
太有趣了，我覺得人類可以發明一種藥水，塗在被折斷的傷口上，過了三四天就會自動長出來。這樣社會上就不會再有那麼多殘疾人了。我要努力學習，早日創造出這種藥水，為人類造福！
壁虎的啟示 篇5
國小三年級作文 ,443字一個風和日麗的下午，奶奶出去了，我一個人在家寫作業、看電視。
我做完作業去看電視了。過了一會兒，我發現一個黑影出現在卡通人物身上，我走近一點，仔細一看，是一隻壁虎爬在了電視機上。我想：壁虎有超能力可以趴在電視機上？我傻傻地想：壁虎穿了吸盤鞋？我捉住它，發現它腳上什麼也沒有。我又把它倒過來，壁虎紋絲不動。我對壁虎可以趴在電視螢幕上這個問題迷惑不解。於是我上網搜了搜：壁虎腳吸盤粘在牆上很堅固的。如果將來發明吸盤，那多好啊！這樣消防員直接趴在高牆上救人滅火了。有了吸盤環衛工人也可以直接趴在高牆上洗圍牆。有人吸盤高空作業工人都能穩穩當當的工作了。
這時，這隻壁虎想逃了，我立馬抓住了它的尾巴，可還是讓它掙斷尾巴跑了！這個斷尾巴讓我想起以前學的課文《小壁虎借尾巴》。那一課告訴我們小壁虎的尾巴斷了可以再生長出來的。這讓我又想到了再生能力劑。如果咱們人類擁有再生能力劑，那些手腳殘疾的人士只要用再生能力劑一噴，很快就和正常人一樣有手腳了。
壁虎給了我一個很大的啟示，它就像老師給我上了一節課。
一棵老樹的啟示 篇6
國小六年級作文 ,743字生活中，給我啟示的事物多之又多。每當看到那棵老樹，就會想起它教給我的那些深刻道理。
那棵老樹長在我家附近的小公園裡，它生活在那裡，起碼也有八九年了。雖然樹身不是特別高大，但很粗壯，看似平凡無奇，其實卻暗藏堅強。
過去的小公園十分熱鬧，早上有許多老人在那裡打太極拳，晚上有許多大媽在裡面跳廣場舞。來往的人絡繹不絕，其中就不乏一些頑皮的孩子。有一次，我來到小公園玩耍時，發現在那棵老樹身上多了一些讓人心疼的痕跡—它的許多樹枝不知怎地被壓彎了，折斷了，樹幹上還被刻上了“ⅹⅹⅹ到此一遊”這樣的字跡。老樹的枝幹都很粗壯，應該是有一大幫人到過這裡，將老樹糟蹋成這樣的。我以為老樹受了這樣大的摧殘，肯定會枯萎，搖搖頭失望地走了。沒想到兩年後我再次來到這兒，老樹長得更高，枝幹也更粗、更壯了，原先折斷的地方也重新長出了新枝。
那一年，颱風“鯰魚”在靠近我們的海域登陸，狂風暴雨咆哮著，席捲著一切。又正值上游水庫洩洪—沒錯，水頭變成了一片汪洋。水深達到五米，外邊還下著聲勢浩大的暴雨。我趴在二樓的窗臺上，親眼看見一棵小樹因禁不住狂風的摧殘，被連根拔起，漂浮在水面上。洪水退去後，小公園裡的花草樹木好多被淹死或拔起，根部也腐爛了，只有那棵老樹和幾株大樹除了枝葉被打落，在這場浩劫中倖免於難，活了下來。
老樹經歷的各種不幸、災難，就好比它在“樹生”中遭遇的種種挫折，它能在這些劫難中挺過來，得以存活，靠的就是頑強的生命力；而反觀自己，有時遇到不值一提的小挫折就一蹶不振。我想我以後的成長過程中，遇到的挫折和困難一定會更多，帶來的煩惱指數也會增大，那麼到時候我該怎麼生活下去？
我從老樹身上意識到，遇到困難和挫折，就需要勇敢面對，與之搏擊，才能成為最後的贏家，才能在人生路上越走越遠。
爬山虎的啟示 篇7
國小四年級作文 ,451字大自然給我們許多啟示。比如：人類模仿魚發明了潛水艇；模仿三葉草發明了電風扇葉；模仿小鳥發明了飛機；模仿變色龍發明隱形衣……
我能不能在生活中獲得啟示呢？於是我留心觀察。有一天早晨，我在散步時，無意中看到了牆上的爬山虎，我就盯著看得不轉眼了。
爬山虎綠綠的一大片，爬滿了一個牆面，從遠處看，彷彿那是一面“綠牆”。我扒開葉子，看見它的“腳”。這是什麼樣子的？便使勁地拽了一下，居然拽不動，好緊呀！難怪能夠爬到牆上去，有的還爬上屋頂了呢，靠著許多結實的小腳啊。
我突然得到了啟示—我也可以發明一種鞋子呀！這種鞋子底下有許多的小吸盤，像爬山虎的“腳”一樣，可以吸住任何東西。比如，建築工人建造高樓時，可以穿著這樣的鞋，站在牆上，這樣就可以不用那麼費勁系安全繩了。比如小朋友的風箏，一不小心飛到樹上時，我就可以穿上它，幫助小朋友把風箏取下來了。所以，這就比普通的鞋子適用多了，而且還對人類許多許多大的幫助哦！
大自然十分神奇，能帶給我們許多的啟示，今後，還有許多的啟示等我們去發現，所以要保護大自然。
來自老鷹的啟示 篇8
國小三年級作文 ,413字這天早晨，我來到了危峰兀立、怪石嶙峋的著名風景地—大羅山。我只用了一個鐘頭就爬到了半山腰，我小心翼翼地伸出頭往下探，我的媽呀，好高啊！要是一不小心掉下，肯定會粉身碎骨的。算了，我還是下去吧！
剛下到山腳下，我卻忽略了來自天空的威脅。天上的一道黑影閃過，我警覺地抬頭望，原來，是一隻飛在高空的老鷹，它正目不轉睛地盯著我，我不禁感嘆道：“老鷹是那樣的寵大，現在它化成了一個黑點，我還沒發現它，它卻先瞧見我了，它的視力可真好啊！”“最好的方法就是做試驗。”站在一旁的爸爸說道。
回到家裡，爸爸拿出現代的“鷹眼”裝在天花板上，又在四面八方放了幾隻貓，最後爸爸又帶著我去監控室察看。
“鷹眼”正在播放著貓的舉動，那些貓居然知趣地圍繞著“鷹眼”跑了起來，鷹眼放大了範圍，又換了個角度，費了九牛二虎之力才把它們顯示在自己的眼中。
人類從動物身上得到了許多的啟示，可以說動物是人類的“師父”。所以，我們要好好的保護它們，不分大小。
壁虎的啟示 篇9
國小四年級作文 ,832字大自然是一位胸懷博大、奇妙的好老師，它給了我們人類智慧，讓我們從中得到啟示，不斷地發明新產品。
我是一個熱愛大自然的孩子，我喜歡在閒暇時，去大自然中細心觀察，發現大自然中的奧祕，我常常會被大自然中的一些有趣的現象深深吸引。
一個陽光明媚的星期天，我和我那幾個最要好的朋友去公園玩，那裡的花，五顏六色；那裡的草，綠油油的；那裡的天，無邊無際。我和朋友們在寫著“公園”這倆個字的大石板後面玩扔沙包遊戲，我們正玩的興高采烈的時候，其中一個小夥伴注意到了什麼，小聲的招呼道：“大家快看，牆上的死角里有一隻壁虎”，我們順著那個小夥伴手指的方向，不是很清楚，但我仍然可以看到一隻壁虎正在慢吞吞的向上爬，我心想，壁虎的腳上難道有什麼神奇的東西嗎，能在牆上爬？我心中出現了一個大大問號。
玩的不早了，我們就都回家了，可我卻帶著滿腦子的疑問，一進家門，我馬上開啟電腦查有關壁虎的資料，原來，壁虎的腳上有數以萬計的絨毛，這種絨毛叫剛毛，腳掌上的一根根剛毛會與牆壁形成很強的吸引力，這樣壁虎在攀爬的時候，就可以牢牢吸在牆壁上了，安全爬行，那麼，爬行的壁虎又是怎樣鬆開腳的呢？原來是它的腳掌輕輕轉動的同時，腳掌迅速鬆開牆壁，於是，它就能向前邁步了！
我通過仔細查詢資料，終於，終於解開了這個疑惑！從中，我也得到了一個啟示，我想要發明一種能爬牆的鞋子和能爬牆的手套，這種新奇的攀爬鞋和攀爬手套，鞋底和手掌處有類似剛毛的細絲，前進時只要動一下指頭，就可以邁步了，具有這種功能的鞋子和手套，可真好呀，這樣的話，城市建設時，服務於高樓大廈建設的“蜘蛛人”，穿上這種鞋，戴上這種手套，工作時就不用擔心自己的安全了，喜歡攀巖的人們，穿上這種鞋，也不怕摔下去了。
無奇不有的大自然裡，藏著許多祕密，只有細心的人才能得到它，粗心的人是永遠不會揭開大自然中的奧祕的，因此，我們要在細心觀察中，找出發現自然奧祕的途徑，從中得到啟示！
爬山虎的啟示 篇10
國小四年級作文 ,573字大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示，比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是要我們勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又煥發生機，那是在叫我們從哪裡倒下就要從哪裡站起來；爬山虎一步一步地爬上高牆，告訴我們要一步一個腳印地做事。
我上幼兒園的時候，幼兒園中有幾株爬山虎順著牆一直往上爬，我和小朋友們每天都到爬山虎腳下玩耍。長大後在我們家的小巷子裡，同樣有一片綠綠的爬山虎。
我們與爬山虎共同成長，它每天不知疲倦地攀登著，而我們每天也是快樂地無憂無慮地玩耍。那天，我們又來玩了，由於有一段時間沒來這兒，爬山虎又爬了一段高牆。這時，我的好奇心便跑了出來：以前我也沒怎麼看它是如何向上爬的，今天我要看個究竟。我跑到牆角下，用手撥開它的綠葉，一瞧，哇！爬山虎竟然也有“小腳丫”呀！我意外的發現引來了別的小朋友觀看，我的好奇心再次湧上心頭：這小小的腳丫是如何爬上牆的呢？我有意地拔下一隻腳丫觀察，這“小腳丫”呈吸盤狀，可以牢牢地吸住牆壁，並且時間越長吸得越緊，難怪我費了好大力氣才拔下來。爬山虎不但趴得緊，而且還有著堅毅的精神，一步一個腳印地爬上高牆，在那時，我就成為爬山虎的“粉絲”了。
大自然給我們的啟示是無窮的，只要用心地觀察，發現，就會得到對我們人生有著很大的用處的啟發。
爬山虎的啟示 篇11
國小四年級作文 ,447字暑假裡，我最愛到小區的綠化區去看爬山虎。滿牆的爬山虎已經鬱鬱蔥蔥，把牆鋪得一點兒縫隙都看不到，好像一個綠色的牆保。風一吹，爬山虎的葉子隨風飄動，似綠色的海浪上下起伏，讓人頓時感覺很涼爽。
據說爬山虎對生長環境要求很低，只要有一小塊土壤就能生存。我看這塊地也不是那麼肥沃，土都已經幹得發白裂開了，土裡還有許多石塊甚至垃圾。這個暑假雨也下得特別少，氣溫又高。可是滿牆的爬山虎的葉子在陽光下還是綠得耀眼。
看著眼前的爬山虎，我想到了自己在學習上太浮躁。記得以前我看別人在下國際象棋，覺得挺有意思，也報名學了。可每次練手時，我總想著打敗對手，結果總是負比勝多。我還老是異想天開地想著馬上考到棋協大師。可聽別人說要一級一級地升，我有點不耐煩，就不想去學了。但今天看到這滿牆的蔥鬱的爬山虎，我自感慚愧：連爬山虎都知道，要一步一個腳印，踏踏實實向上爬，才有蓬勃的生命力的綻放。我也應該靜下心來，下棋時踏踏實實，一心一意，積累棋藝，總有一天我也會升級到棋協大師。
爬山虎這種踏實、奮進的精神，值得我們學習！
爬山虎的啟示 篇12
國小五年級作文 ,556字在我的腦海中，童年時代恰似一座充滿美好記憶的城堡，城堡的相簿中，有著一張張爬山虎的照片。
爬山虎綠綠的，有力地趴在牆上，風一吹，葉子便像小鴨子的腳一樣，一搖一擺的動著。爬山虎像綠色的海洋，遠方的風從“海面”掠過，連綿起伏的綠色波浪，讓人一見就心曠神怡。
春夏時，爬山虎的莖上冒出了許多小嫩芽，小嫩芽最開始是紅色的，小小的，像一個個害羞的小姑娘，在太陽的照射下，靦腆的笑著。很快，小嫩芽變成了綠葉，隨風搖曳。酷熱的陽光照著爬山虎的腳，腳狠勁地向上爬，你即使把它拔下來，它也不向命運認輸，還是拼命地往牆頭上爬。
秋冬時，爬山虎綠色的葉子變成了紅色的，紅色的葉子隨風舞動，像蝴蝶在秋風中跳舞。嚴寒的冬天來臨，爬山虎仍是昂首挺胸的趴在牆上；即使刺骨的寒風狂飆地刮來，它的腳也不畏寒冷，咬著牙，拼命地往上爬；當冬天的太陽從地平線上冉冉升起，爬山虎的腳更是不願錯過這個溫暖時刻，比之前爬得更快了，好像要爬到最高的地方享受最溫暖的陽光。
爸爸告訴我，爬山虎的莖只要還有一點兒活著，便會日日夜夜的往上爬，彷彿永遠都爬不到盡頭。因為它們心裡都有一個念頭：一定要爬到牆頭，一定不能認輸。
記憶中的爬山虎，你給了我人生的啟示，我會一直把你記在心間，你就向路旁那幾盞充滿光茫的路燈，為我指引通往成功方向的路。
壁虎的啟示 篇13
國小四年級作文 ,703字大自然給了我們人類很多啟示，比如根據鳥兒的形狀發明了飛機，根據蜻蜓的翅膀將飛機改成了直升飛機，根據海豚發明了潛水艇……
一天，我在家裡的時候，看到牆壁上爬著一隻壁虎，不管它爬到哪裡也不會掉下來。我非常好奇，為什麼壁虎可以做到，而我們人類卻不知道呢？接著，我到網上“百度”了一下，才知道，原來壁虎的腳底下有許多的小吸盤，如果沒有了這些小吸盤，壁虎就會從牆上掉下來，會摔傷的。
哇，這些吸盤可真厲害啊！如果我也能根據壁虎的這些小吸盤發明出一些有用的東西出來，一定會深受大家的喜愛。我想發明一套適合我們人類穿戴的“吸盤手套”和“吸盤鞋子”。手套是透明的，上面有許多的小吸盤；鞋子是棕色的，乍一看和普通的鞋子沒有什麼區別，可是鞋底佈滿了吸盤。
有了這套神奇的工具，可方便了。例如，之前在高層建築發生火災的時候，消防員叔叔只能一層一層地爬樓梯上去滅火，這樣很影響速度。而如果他們穿上這套“吸盤手套”和“吸盤鞋子”，就可以飛簷走壁，快速地到達著火的樓層，進行準確地滅火。
平時我們做衛生擦窗戶的時候，身體往往會探出去，非常危險。如果穿上“吸盤手套”和“吸盤鞋子”就安全多了。我們可以牢牢地吸在牆壁上，360度無死角地擦玻璃，而且我們還不用擔心自己會掉下去，是不是很棒呢？
大自然給我們的啟示是無窮無盡的，只要我們願意做生活中的有心人，就一定有所收穫。當然，我也要努力學習，以後把自己的這些啟示發明出來，更好地造福人類。
爬山虎的啟示 篇14
國小六年級作文 ,820字“爬山虎”，一種很常見的植物。在我們小區裡就有一排爬山虎。
我家這棟樓的一樓人家在小花園靠近窗戶的牆角邊種了一排爬山虎。那些爬山虎本來是一排乾枝，隨著時間的推移，吐出了嫩綠的新芽。又過了一段時間，它們爭先恐後地攀上了牆壁。它們的葉子越來越大，好像一個個大蒲扇。漸漸地，兩年後，爬山虎經越過了三米多高的牆壁，攀到了我的窗戶上。從此以後，我的窗戶上擁有了一片綠意。
我一有時間就觀察爬山虎，我發現，爬山虎還有“腳”呢！它們的“腳”緊緊地吸住我的窗戶，好像隨時要邁開步子似的。爬山虎的“腳”很小，但它憑著這小小的“腳”竟爬過了近四米高的牆來到我的窗前。爬山虎是那樣腳踏實地、堅持不懈！
爬山虎還很美麗。春天，它們小心翼翼地舒展那柔嫩的小腳，開始整裝待發，隨時準備向前進發。它那新綠色的葉子彷彿朝氣蓬勃的少年，為我的房間增添一些生命力。夏天，它們似乎被豔陽晒黑了，由新綠色的面板變為深綠色。當其他房間被太陽晒得像蒸桑拿一樣熱時，爬山虎的葉子為我遮去了不少陽光，吸走了不少熱量，帶來了不少涼爽。秋天，爬山虎的葉子見到了自己的老朋友——秋風，它們與秋風開懷暢飲美酒，喝得酊酩大醉，臉也漲得通紅，為我的房間增添色彩。冬天，爬山虎的葉子受土地之邀，去它家冬眠了，只剩下調皮的藤蔓。這些調皮的藤蔓，化身為雪精靈的梯子，讓雪精靈趴在窗前，觀賞我的房間。
爬山虎就是這樣善於攀登、腳踏實地、堅持不懈、永不止步、奮發向上，終於擁有了自己的美麗。它們多麼像那些善於攀登的攀登者啊！攀登者也只有自己的一雙腳，卻也勇敢的，靠著奮發向上、永不止步的精神攀上了高峰，去欣賞山峰頂部特有的風景。我敬佩那些勇於攀登、腳踏實地，奮發向上的人，他們值得我們學習。那麼，就讓我們從今天開始，努力做一個不怕困難，腳踏實地，奮發向上的人吧！
爬山虎的啟示 篇15
國小四年級作文 ,517字我們學校的後操場有一大片的爬山虎。如今已到了初冬，但是它依然是那麼翠綠翠綠的。爬山虎，葡萄科植物，又名“巴山虎”、“地錦”、“常青藤”，常攀在牆壁或岩石上。
春天時，它的葉子是嫩紅的，不幾天葉子就長大，變成嫩綠的。夏天時，它的葉子綠得十分新鮮，而且葉尖一順朝下，鋪得特別均勻。之後，就在莖上長出幾根細絲，細絲觸著牆的時候，就變成小圓片，巴在牆上。我決定揪幾根拿回家看看。那天我放學後特意到後操場長爬山虎的地方伸手去揪，一使勁，腳和莖分開了，我只拿到了莖，我又去試，卻屢屢失敗，我想：等到你秋天枯萎了，我看你還逞強！秋天來了，爬山虎的葉子有一些已經成黑褐色了，我又伸手去拔，可是，它像是著了魔一般，死死地粘在牆壁上，一使勁卻又揪下了一隻不完整的莖。這時，我心裡突然一顫，不忍心再破壞它了。它的生機勃勃、它的堅強，頓時在我心裡油然產生一種感動。
是啊，它是多麼的值得人們稱讚，它的腳步是多麼的紮實。這使我想到了自己，自己腳步是虛誇的。我以後應該學習爬山虎步步為營、穩紮穩打、不怕艱難困苦、堅持不懈、奮勇向上的精神，並把這種精神用在學習上，用紮實的腳步來證實自己。
壁虎的啟示 篇16
國小四年級作文 ,789字有一次，我放學回家，跟院子裡的小夥伴一起玩捉迷藏。我躲到了偏僻潮溼的角落，突然，看見有什麼東西在我眼前爬過。我抬頭一看，原來是一隻黑青色的小壁虎，它的身上還有許多棕色的斑點，真好看。
於是我趕緊叫上小夥伴們一起來這裡觀察這隻可愛的小壁虎，大家左看右看，也沒有看出什麼蹊蹺。突然，我靈機一動，對小夥伴們說：“小時候，媽媽給我講過一個小故事，叫《小壁虎的尾巴》”。聽說它為了保護自己會切斷自己的尾巴，也不會疼痛，馬上又會長出新的尾巴。不如我們拿鋸葉草把小壁虎的尾巴鋸掉一點點，看看它是怎麼長尾巴的。”這一想法得到了他們的一致贊同。說幹就幹，果果拿起壁虎放在了地上，我拿起鋸葉草輕輕鋸掉了一點點它的尾巴尖，現在可以開始觀察它了。
我們把它放在一個盆子裡。首先，它先是扭動了一下，接著，它便趴在盆底不動了。就這麼左等右等，過來半個小時，正當我們不耐煩的時候，我突然發現壁虎的後尾突出了一點兒，接著，嫩肉上面又長出了青底棕點的面板。又過了半個小時，壁虎的尾巴就這樣一點一點的往外長，最後恢復了原樣，大自然太神奇了啊！
為了弄明白這一點，我上網查了資料。原來壁虎斷尾巴是生物的特性。壁虎為了逃脫它的敵人，就會斷掉尾巴逃跑，因為它們的身體里歐一種激素，這種激素能再生尾巴。當壁虎斷尾的時。它便會分泌那種叫“成長素的”激素使尾巴很快就會長出來。
通過這些特點，我有了很多新奇的想法。我想設計一套房子，它的傢俱上都塗有一種像“成長素”的激素，每當傢俱壞時。它便會自動修補，是不是很巧妙啊！
所以說，大自然是人類的老師，人類可以通過這面“鏡子”，照見自己的不足，仿照一些動物的特性來發明更多對人類有幫助的裝置。當然我們也要保護好大自然，保護好我們的家園——地球。
《老人與海》給我的啟示 篇17
國小六年級作文 ,922字在暑假裡，我讀過許多好書，而讓我感觸最深的的一本書就是《老人與海》。它讓我們知道了什麼是真正的人生，怎樣做才是最堅強。
《老人與海》這本書主要講的是一個名叫桑地亞哥的老漁夫，他連續八十四天沒有打到魚了，老人漁船上的那塊破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣，但是，他沒有放棄，仍舊出海捕魚，最終釣到了一條無比巨大的馬林魚。雖然這條魚最後被鯊魚吃掉了，但是老人這種在希望渺茫的時候永不放棄的精神深深地打動了我。
這位堅強的老人讓我不禁想起了家門口補鞋的阿姨。還記得那天我去補鞋，剛出家門就發現新來了一位補鞋的阿姨。當我看到阿姨的第一眼時，我想還是去別的地方補鞋吧！因為我看到那個阿姨全身髒兮兮的，走近些還能聞到她身上散發出一股鞋油味。但當時，去別的補鞋攤要走很遠，我不願再走了。“給，修鞋。”我勉強地把鞋給了阿姨。可阿姨一點也不在意我所表現出的對她的不屑，還邊補鞋邊跟我聊天，我便有一句沒一句地迴應著。不一會兒，鞋就補好了。我一看，愣住了，鞋補得很好看。“阿姨的補鞋功夫真棒！”我心裡想著，語氣自然地就緩和了許多，“謝謝！”我給了錢就回家了。我發現我錯了，阿姨雖然表面上看起來不怎麼樣，但是她心地很好，手藝不錯，而且收費又便宜。
於是從那天開始，我便留意起那位阿姨。每次去修鞋都會直接到她的攤上，還介紹同學和親戚朋友去阿姨那裡修鞋。慢慢地，我發現阿姨的生意很糟糕，有時一天都做不到一單生意。原本我以為阿姨會捲起地攤走人，可意外的是阿姨仍然風雨無阻地堅持每天擺攤。幾個月過去了，我發現有很多像我這樣的回頭客，還有許多老顧客介紹的新顧客。阿姨的生意一天比一天地好起來了！阿姨用她的熱情和過硬的技術，贏得了許多顧客。
其實，在現實生活中，有許多像老漁夫那樣充滿自信、執著的人，比如說阿姨，還有拾荒者、小販……不管最後是成功還是失敗，他們面對困難從來沒有放棄過！他們就是《老人與海》的一種現實演繹，他們是那麼堅強、那麼自信、那麼執著，對生活充滿了熱愛！
我們的路還很長，我們有可能會遇到從未有過的失敗和挫折，但我相信，只要一想到那個老人，想到他的堅強、自信、執著和對生活的熱愛，我們也會學著堅強，勇敢地面對失敗和挫折！
貓捉老鼠給我的啟示 篇18
國小六年級作文 ,508字生活中的啟示多得是，只要你仔細觀察，就一定可以找得到。它們無處不在，動物身上也不例外。
有一天，我看見一隻灰不溜秋的老鼠，黑色的小眼睛閃著微光，鑽進一條隱蔽的臭水溝。突然，一隻毛髮雜亂的虎斑貓出現在我眼前。它用它那墨綠色的眼睛惡狠狠地盯著我，過了一會兒，便轉移視線，拱起它粉紅色的鼻子，似乎在聞什麼東西的氣味。它聞完氣味後，連忙跑到臭水溝旁邊，伏下身子，四肢彎曲，目不轉睛地盯著臭水溝。
我一下子明白了，原來它嗅到了老鼠的氣味，準備來這裡捕老鼠呢。
它一動不動在臭水溝旁待著，連呼吸都調平調慢了，毛髮根根直豎著，小心翼翼、一心一意、全神貫注，如果不是偶爾眨一下眼睛，幾乎讓人覺得時間是靜止的。
我看著看著就厭煩了，跑到別的地方去玩。過來一個小時後，我再次來到這裡，看見那隻貓原封不動地待在那裡，我立馬被它的執著感動了。過了一會兒，那隻老鼠終於出現了。它警惕地用黑溜溜的眼睛四處掃視，略略探出頭部，剛想縮回去，便被虎斑貓如毒蛇吐信般的速度咬住了喉嚨。老鼠拼命掙扎，卻徒勞無功，慢慢地死去。貓飽餐了一頓。
通過這件事，我得到了一個啟示，那就是——只要你有耐心，堅持不懈地去做一件事，就一定會成功。
老鼠夾的啟示 篇19
國小五年級作文 ,656字老鼠夾上的美味多麼誘人！許多老鼠為了這看似免費的誘惑去嘗試，結果付出的卻是生命的代價。
我們這些作為“獵人”的人類，要想從中獲得一點兒啟示，恐怕還要費費腦筋才行。
出洞時
一旦邁出第一步，就再也回不了頭。老鼠也是如此：為了那可愛的乳酪飛奔出去，走上了不歸之路。
這時候，誘惑在呼喚你。
社會中，貪官汙吏層出不窮。他們不就是在一開始做出了錯誤的選擇，而後悔一輩子嗎？一念之間，天地兩相隔呀！這些人，一開始就失去了理性，讓衝動、慾望矇蔽了雙眼，拿性命去博奕，最終卻落得竹籃打水—一場空的地步。
試探時
出了洞，有了慾望便冒著危險，製造危機，還告訴自己這很值。老鼠照做了：它們飛奔向自己本顧忌，現在卻為之痴狂的夾子。看見自己朝思暮想的美味在面前安安靜靜地躺著，觸手可及，不由得吱吱狂叫，不斷歡呼。
這時候，誘惑在自鳴得意，因為它已經制服了理智的反抗。
貪官何不如此？舉個挪用公款的例子。他們心知肚明這是公家的東西，對錢的慾望卻使其拋棄理智，選擇遵從，併為自己“明智的選擇”慶幸：這東西可好可多哩！自我安慰道，反正別人又不知道。
落網時
接下來的事，大家便知道得一清二楚了：鐵夾無情地夾住了各位貪吃的“鼠兄”。那得意自豪感早已灰飛煙滅，臉上只有驚訝和惶恐。
現在的誘惑早已離去—任務完成！
貪官們喲！你們非要手上戴個“亮晶晶”的鐐銬，住進一個“亮晶晶”的房間後，才會一聲不吭，猛然“醒悟”？才會垂頭喪氣，哭聲連連？
朋友們，讓我們從老鼠夾中獲得啟示，擦亮雙眼，分清利與害，做好人生中的每一次選擇！
虎皮蘭給我的啟示 篇20
國小五年級作文 ,544字今天媽媽給我買了一種植物，名叫虎皮蘭。因為葉子上有著老虎一般的花紋。虎皮蘭又叫千歲蘭、錦蘭、虎尾掌等名字。它還有許多品種，比如：金邊虎皮蘭、短葉虎白蘭。
起初我並不怎麼在意，只認為它跟多肉沒有什麼區別。我漫不經心地給它澆水，過了一會兒，只聽媽媽的大嗓門一吼：“妞妞，別給它澆太多水啊！”“為什麼呀，別的植物每天都澆那麼多的水！”我不以為然地問。
媽媽意味深長的對我說：“因為它原來生在寸草不生、金光閃閃的沙漠，不要把它放在太暗或太亮的環境中，否則老虎般的好看花紋就變難看了。”
一次，它厚厚的葉子被我不小心折斷了，於是我只好把它放在了一盆沒有沙質缺少養分的土壤裡。一個月後，我想起來我之前栽種的那片虎皮蘭的葉子。我撥開土壤一看，它居然生了根，並且堅強的矗立在盆中。我把滿是泥巴的手往褲子上拍了一拍，趕忙拿起手機來搜。在查閱資料的過程中，看到了虎皮蘭的花語：堅強忍耐、不屈不撓。這種花語就跟虎皮蘭它本身一樣堅強！如果這種精神用到學習上，怎麼能不取得成功呢？
我十分敬佩，因為虎皮蘭在那麼惡劣的環境中都能生存而我不行，我感到很慚愧。就像學習一樣，你能不能跟上大部隊的腳印，都要源於你的努力與勤奮。那麼從現在開始，讓我們就像虎皮蘭學習吧，不管前面是多大的困難，再多的風雨，我們都要堅強的走下去。