老師的味道相關作文20篇
李老師的味道 篇1
國小四年級作文 ,527字有這麼一個人，她長著一張瓜子兒臉，白白淨淨的，遠山眉下一雙圓圓的眼睛炯炯有神。她長著中等個兒，身材不胖也不瘦。留著披肩青絲長髮，據我觀察，她愛穿裙子配高跟鞋，走起路來“噠噠噠”地響。我們都很喜歡她，你知道她是誰嗎？
這個人就是我們四二班的班主任—李春梅老師。
我心目中的李老師是有味道的。
老師的味道是甜甜的。當我認真聽講、積極舉手、發言精彩的時候，她會看著我，彎彎的眼睛在不斷地鼓勵著我；當我下課主動找老師問問題，幫助老師做事情的時候，她會點點頭，朝我伸出“大拇指”；當我好好表現，多多參加學校活動，為班集體爭光的時候，她又會拍拍我的肩膀，對我說“verygood”！每當這些時候，我能感受到老師那甜甜的味道。
但是有時候，老師的味道還是苦苦的。記得有一次中午，同學們都在教室裡安靜地讀書，我和幾個同學來晚了，沒喊“報告”，就用手使勁兒地拍門，老師對我們這種不禮貌的做法很生氣，更讓老師惱怒的是，我還找了很多理由，就是不承認。現在想想，我還真得很後悔，老師每天都很辛苦，我還給她添亂，所以我聞到了苦苦的味道。我可不喜歡這種味道。
為了留住我心目中那有著甜甜的味道的李老師，我一定要做好自己，不給老師添亂，不再讓苦苦的味道出現在李老師的身上。
老師的味道 篇2
國小五年級作文 ,521字有人認為老師的味道是酸的；有人認為老師的味道是甜的；也有人認為老師的味道是苦的；還有人認為老師的味道是辣的，想知道我是怎麼認為的嗎？想你肯定猜不出來，還是由本人親自告訴你吧！
我認為老師的味道是甜的，為什麼呢？因為老師經常對我們笑。有一次班裡舉辦一個小型“表演會”，順序嘛是從學號開始的，我是10號。“怎麼辦，怎麼辦，馬上輪到我，已經輪到9號了。”老師的眼睛就像一個掃描器，每個同學的心事都能讀懂，這不，我的心事，又被老師的“掃描器”給讀懂了。她走過來對我說：“是不是緊張啦，沒事兒，放心大膽的表演，一會兒你可以選一個人和你一起表演。”聽完老師這一番話，我的心裡湧上一股暖意，老師對我們可真好呀。
第二種：辣。一說起辣，真是絕望啊！有一次美術課因老師遲遲沒有來，同學們雷鳴般的說話聲引來了耿老師。噩夢來了，耿老師張口就來“一—六課，詞語抄一遍。”美術課泡湯啦！
第三種：苦。一說起苦我就心疼，為什麼呢，因為我們的耿老師為了給我們講課，喉嚨都啞了，真心疼耿老師呀！
這就是我們的老師的味道，你們老師有味道嗎？
老師的味道 篇3
國小四年級作文 ,674字有人說老師的味道是甜的，有人說老師的味道是苦的，有人說老師的味道是酸的。但對我來說，老師的味道真是酸甜苦辣五味陳雜的。
我的老師姓衛，私下裡我們都叫她小仙女，因為老師有一顆永不頑固的少女心，頭髮微微卷起，還像小孩子一樣，一直想把頭髮染成黃色，還非常喜歡穿亮色的衣服，真是少女心爆棚了。
酸
我先來說說酸吧，老師經常對我們如兒女一般對待。有一次，魏老師讓幾個同學去一樓大隊部搬正作業本，因為我們的教室在四樓，老師怕那幾個同學跑太快摔倒，所以，特意追到樓梯間叫了一聲：“跑慢一點寶貝，小心摔倒了”我們班同學聽了很不是滋味，酸酸的。
甜
甜嘛，就是因為我的老師擁有一棵百年不變的少女心。她非常喜歡和我們在一起玩，比如說前兩天學校舉行的毛蟲蛻變活動第一期結束了，我們的老師為鼓勵我們堅持下去，特地去買了一些棗給我們每個人發了一個。魏老師為了讓氣氛達到高潮，拉了幾個凳子，我們玩起了搶凳子的遊戲，因為本人比較喜歡吃瓜，所以我們在參觀。最後，我的好閨密獲得了冠軍，因為我們既吃了棗又玩了遊戲，我們心裡像吃了蜜一樣甜。
苦
我們的老師既有甜又有酸，還有苦。苦是因為我們班級比較喜歡玩，所以說，我們經常被點名批評。那一次我們班的同學話都比較多，所以在排路隊的時候被留下了。那一次老師讓我們寫300字的檢討，本來我作業已經寫完了，又讓我寫300字檢討，我的天吶！
辣
辣說起來就還是我們自己惹的禍了。因為我們班的同學們都比較喜歡開party，那一次剛好讓衛老師看見，我們被罰抄兩篇課文，真生氣。
老師的每一個味道都讓我記在心裡，非常難忘。
老家的味道 篇4
國小三年級作文 ,606字老家的味道莫過於那香濃的固始鵝塊。
記得我第一次吃固始鵝塊，還是六歲那年回河南的時候。年三十晚上，爸爸端上一道菜，這就是固始鵝塊，那香氣先飄到了我心裡，我在旁邊看著那可真是口水直流三千尺啊！終於開吃啦，我迫不及待地夾了一塊放在嘴裡。哇！怎麼這麼辣！我一下子吐了出來。這時，爸爸端了一碗水走了過來，說是先把鵝塊放在水裡泡一泡再吃就不會辣了。我照著做了，果然不辣了。這一次，雖然吃了好多不辣的鵝塊，但是溫水泡過之後，味道就淡了，吃不出鵝塊真正的味道，這讓我很遺憾。
為什麼一道菜要用一個地名命名呢？為什麼要叫固始鵝塊呢？我聽大人說固始鵝塊店現在遍佈整個固始，就跟桐鄉的阿能面一樣。來到固始這個地方，好像整個空氣中都瀰漫著鵝塊的香味，而且燒鵝塊用的是固始吃草長大的大白鵝，若是你用其它鵝就絕對燒不出這個味道。湯料也是整個菜最重要的一部分，如果沒有這個湯料，再好的鵝塊也不會有那個美味。爸爸說這就是讓出門在外的遊子難以忘記的老家的味道。
後來我們回家了，但爸爸仍然燒鵝塊。而且不知從什麼時候起，每當家裡有老家客人來時，爸爸就會燒這道菜。
慢慢地，我變得越來越愛吃辣了。可每次我在家裡吃鵝塊的時候，總會想起第一次吃鵝塊的時候辣得一把鼻涕一把眼淚的樣子，時常會被那時的自己逗得哈哈大笑。讓我們沒想到的是，在我們的薰陶下，一向不吃辣的外婆也愛上了固始鵝塊，甚至比我更愛吃。
固始鵝塊，你是我老家的味道，永遠都不會忘老家的味道。
老街的味道 篇5
國三作文 ,973字這樣一條老街，我深深被它吸引。一年一年，楊花開了又落，候鳥去了又來。老街一直在那兒，緩緩散發著它獨特的味道，讓時光都變得柔情。
我喜歡在老街散步，一邁進老街，便再也看不見筆直的柏油路，看不見沾了灰塵的疲憊的樟樹，看不見形形色色忙著按喇叭的汽車。一邁進老街，只有身與心的放鬆，如一束陽光傾瀉在碧波盪漾的湖上，照進人堅固的心牆。
最近心裡總是不適意，在鎮上漫無目的地穿梭，竟又游到了老街。溫煦的日光，梧桐樹猗鬱而泛著綠光。抬頭一看，密密匝匝的綠中只隱約夾雜著幾塊淡淡的藍，陽光下地上投出一片斑駁的剪影，我放佛聞到了那溫潤而又清涼的味道。那是一種過慮了陽光燥熱後的味道，是隻屬於老街的平和的味道。
這條石板路還是原來的樣子，至於它存在的起點在哪裡？恐怕爺爺的爺爺也未必知曉。甚至有些石頭的表面已經泛起一道道細細的裂痕了。不可思議的是，從石頭縫細小的連線處竟然擠出了一些不知名的小草來，有些還開著星星點點的小花。在這裡它們無需小心翼翼，擔心車馬的經過。一陣風拂過，它們笑得彎下了腰，風中就是淡淡的花香。因為這裡太過恬靜，它們才可以這樣愜意吧。這閒適，這愜意就是老街的味道。
隨著眼前景象的漸漸熟悉，記憶的大門慢慢的開啟。那時候我還在上小學，老街裡每天放學後都能聽到各種叫賣的吆喝聲，賣爆米花的最受歡迎。一群小朋友聽見那彷彿有磁力的吆喝聲就馬上將那小三輪車團團圍住，每人各自掏出口袋裡的角票，湊成整元的就可以吃上滿滿一大袋透著金黃的，香甜的爆米花。吃完後只把黏黏的手在衣服上一抹就跑去別處尋找新的遊戲了。直到聽見大人喊吃飯時，才會邊討論明天的遊戲專案，邊戀戀不捨的散去。老街的味道是爆米花的味道，是童年歡樂的味道。
現在，我早已不玩孩童時候的遊戲了，吃爆米花也不需要和別人湊錢了，但我好像再沒吃過比那時的味道更好的爆米花了。老街也不似從前那樣熱鬧了。從前在這裡居住的人多到城市買房了，這的小商店，包子鋪也因為少有人光顧而顯得有些破敗。只有路兩旁的梧桐樹卻更顯得茂密了。
當我們的指尖再也留不住流淌的時間時，當我們再也無暇去放肆奔跑時，當人們的本真與質樸只能在這樣一條老街上才能感受到時，我們才發現老街的味道正是人情的味道，正是自然的味道，正是我們弄丟了的愜意而舒適的味道。
在這樣一個偶然的閒暇時間，感謝老街讓我明白了這一切。老街的味道會一直留在我的心間。
老家的味道 篇6
國小六年級作文 ,475字寒假的一天，一起床，推開窗戶，就感覺今天格外不同。跑去陽臺，只覺空氣有種叫人說不出的味道。就好像……老家的味道！
我猛吸一大口空氣，沒有花朵般馥郁醇厚，沒有食物般香飄四溢，卻有一股清清的甜味，令人迷戀。
我大聲地說：“今天的空氣是老家的味道！”媽媽不以為然地說：“空氣又沒味，我可沒那麼厲害，能聞出老家的味道？”爸爸則好奇地問：“那你說說，老家的空氣是什麼個味道？”
“老家的空氣呀，有10%的花香，10%的牛糞味，有40%的泥土味，10%的車尾氣味，剩下的30%是草的味道！你們仔細聞聞！”我興奮地說。
爸爸媽媽紛紛搖頭，令我有些失望，為什麼他們就聞不出來呢？這空氣多麼清甜，令人沉醉於此。
我久久地趴在欄杆上，大口大口地呼吸著這老家的味道。這幾年，即使在老家，也很難聞到這樣新鮮的空氣了。這樣的味道，承載著我童年的記憶，真的很懷念這個味道，希望這個味道可以持續地再久一點，再久一點……
下午，美妙的空氣被汽車的尾氣代替，一個長長的夢戛然而止，似夢的味道，我永遠不會忘記。人與大自然之間總隔著點什麼。這次的空氣，老家的味道，是我離大自然最近的一次。
老媽的“味道” 篇7
國小三年級作文 ,363字“苦瓜”拌老媽
別看老媽平時是甜的，有時也會變“苦”的。比如這一天，“喂，然然，快過來！”我好奇地湊上去，映入眼簾的是一本奧數試題。“現在都已經十……點……啦！”我非常不滿。“做了對你有好處，你以後考中學才不累……”，我受夠了媽媽的嘮叨，勉強做了幾道題。可是，媽媽又笑眯眯地拿來一本更大的奧數題集—ohmygod！
“油爆”老媽
“油爆”老媽的味道更加火辣。一天夜裡，我彈完鋼琴，準備上床了。可是，我那“可親、可敬”的老媽卻一把拉住我的手，說道：“再彈一首曲子再睡。”“我要睡覺！”“彈完再睡。”我可不樂意了，鼓起腮幫子大喊道：“我……不……”，媽媽聽了這話，就像要吐出火焰似的吵起來：“你怎麼能這樣說話？我是為你好，你竟然這樣！”說完便掄起雞毛撣子，對準我的屁股猛拍下去……
怎麼樣，媽媽的“味道”好吃嗎！
老家的味道——川北涼粉 篇8
國小四年級作文 ,498字我最喜歡的一道美食是川北涼粉，在很多飯店裡都能點到它。可我以前居然一直都不知道原來那是我老家的特色菜呢！
回老家過年的時候，看到大大小小的巷子裡到處都是川北涼粉店，有李涼粉、謝涼粉、陳涼粉……我便疑惑地問爸爸：“街上怎麼這麼多家專門賣川北涼粉的呢？這不就是一道普通的菜麼？”爸爸說：“因為川北涼粉是我們四川南充的特色美食，我們南充人對它特別熱愛，常常會把它當飯吃的。”我恍然大悟，原來是這麼回事啊！
老家涼粉的做法和其他地方的做法不一樣：將呼啦圈大小、兩塊磚頭厚度的涼粉放在案上。製作的時候，用一把像漏勺的東西圍著劃一圈，刮出一碗細長的涼粉，放進碗裡，拌上辣椒油、小蔥等調料，看起來辣紅蔥綠，聞起來香氣撲鼻，吃起來麻辣鮮香、滿口生津。勞累一天的時候，來上一碗這樣的涼粉，不管多麼疲憊的人都能立刻生龍活虎。如果充飢的話，還可以加上老家另外一道特色食品—椒鹽鍋盔：將拌好的涼粉灌入剛出爐的鍋盔裡。咬上一口，外殼香脆熱騰夾著面甜味，裡面是清涼香辣的涼粉，兩種不同的口感給人無窮的回味。
離開老家後，我們就再也沒有吃到過那樣地道的川北涼粉了，望著爸爸略有些失望的表情，我好像明白了鄉愁的滋味。
老家的味道 篇9
國一作文 ,953字【老家的味道】
蔣海晨
我小時候曾在外婆家待過兩三年，貪玩的我總想著向外跑，我向往屋前的小河，嚮往屋後的麥田，嚮往鄰居家剛出生的那一窩小狗。這些，都是我兒時的樂園。
小時候，我邁著還不大穩的步子，向小河走去。對岸有幾隻大白鵝，白毛紅掌，比那些鴨子好看得多。走到離河約有一兩米時，我絆了一跤，眼中的景象從一群白鵝變成了灰色的水泥地。外婆衝過來，半生氣半心疼地數落了我幾句，把我“拎”回屋子，而我的心中，依然是那白毛紅掌的大白鵝。
在河邊摔跤的經歷使外婆不准我到小河邊玩，我玩耍的地方便從小河轉移到了麥田裡。在麥子成熟前，我是不能在裡面玩的，現在麥子收完了，正是我一探麥田究竟的好時候。沒了麥子的阻擋，整片麥田盡收眼底：田地被田埂劃分成一個個方形，金黃的地面，金黃的圓錐體稻堆還有金黃的陽光，帶著農家豐收的喜悅，好一幅美麗的田園風景畫。
還有那一窩小狗，白的，黑的，白黑相間的，那聲軟軟的叫聲，簡直能把人的心給萌化了。我和夥伴們一人抱一隻，看著它們烏溜溜的眼睛，把它們從“床”上抱起，又放下，撫摸著它們還不密的毛，笑得傻兮兮的。
至今，那條小河，那片麥田，甚至那窩小狗，都帶著對家鄉的思念，縈繞在我心頭，揮之不去……
【老家的味道】
吳衡
竹林陰陰，高粱火紅，在陽光的照映下，它們傲然挺立。我的老家，我回來了……
兒時，父母常常開著車，走著山路。清晨出發，過了半個小時，進入竹林，竹林中投下明亮的光斑，使人綠意滿滿。山中，小野兔肆意狂奔，水下，魚兒正在徜遊。路上，我和好朋友在玩躲貓貓。
“每逢佳節有口福！”清明節，土灶中，流露出清明果的清香。我和鄰居的孩子，坐在土灶邊盼著，盼著那香氣噴噴的清明果。“出鍋啦！”奶奶叫著，我在一旁站著，在鍋蓋開啟的一剎那，香氣撲鼻而來。我便馬上向奶奶要了兩個清明果，我仔細看著那晶瑩剔透的糕身，我剛咬下一口，竹筍、五香乾，入口極化。我一口氣就吃了三四個。我順著香氣繼續尋找美食。我老家大院，擺著一桌美食，時不時我會偷偷地吃幾口，我在清明節中，一定會去一個地方—三尺瀑布。此地猶如仙境，我走了十分鐘，來到了瀑布前，它從山上直掛下來，形成了一道彩虹，它是老家的一道風景，我十分喜愛它，我經常在那嬉戲玩耍。
我的老家，我會永遠記住你的模樣，也會記得你給予我的快樂和記憶。
老家的味道 篇10
國小六年級作文 ,588字當我重新回到闊別許久的家鄉時，我幸福地笑了……
小時候，我放學回家時，爺爺接我，總會和我去吃一碗香噴噴的牛肉羹，那時我只懂得爺爺會帶我去吃好吃的牛肉羹，爺爺最疼我了。可快讀中班了，父母因為工作原因要搬到廣州深圳，我以為只去一天兩天的就又會回來和爺爺一起玩了，可這一去就是五年。
在深圳，我在那種繁華的大都市，始終找不到共同語言，覺得外面再好吃的佳餚也比不上奶奶炒的菜；再貴的牛排，也比不上爺爺帶我去吃的牛肉羹。雖然我找到了愛玩的玩具，但它們都不可能與爺爺送的生日禮物相比。在繁華的大都市，看著一棟棟高樓大廈，總覺得比聞著家鄉清香的農村小道，沒趣許多。
在深圳的1461天中，我每時每刻都想念爺爺，與那碗牛肉羹。爸爸媽媽，也因為看店沒法抽出很多時間來陪我。我很懷念以前爺爺牽著我的手，在滿小村玩，帶我去看看離家不遠的金雞河，吹著海風，盡情蹦跳，仰望著藍天。
終於因為我上小學的緣故，也因我強烈地想回去，父母終於答應在家鄉做生意。五年的離別，在那日重逢。
一到家，爺爺便問我：“朗，還想牛肉羹嗎？”我笑著答應：“當然想。”於是我們祖孫倆，又手拉手去吃那牛肉羹。
一轉眼，我回家鄉也有四年了。爺爺還是一如既往的愛我。
好多年了那家牛肉羹的味道一直沒變，因為那裡有爺爺濃濃的愛，深深的祖孫情和家鄉的味道。
老爸的味道 篇11
國小五年級作文 ,1122字老爸的身上經常有一種汗味，有一點兒難聞，偶爾還帶著一股濃重的酒味兒，那絕對是他喝酒了。不過，他身上不管是什麼味道，在我看來，那永遠都是一種男子漢的味道。
爸爸喝酒，但是從不喝醉，他只會和我開開玩笑。有一次，他來到我的房間，張開他那“血盆大口”，對我“呼”地就是一口酒氣。這時，一旁的媽媽說：“幹什麼呢？一邊去！”不過我可沒有生氣，而是“但微頷之”，然後對他“一本正經”地說：“嗯！青島啤酒！”爸爸一臉驚訝：“我天！這孩兒將來酒量一定比我好啊！”一句話把我和媽媽都逗樂了！這，是老爸在心情愉悅時帶給我的甜蜜的味道。
“你這是什麼意思？將來你還能幹點兒什麼？”這一定是我又犯了什麼錯誤，把水弄灑了之類的小事。不過這樣的事，在老爸這位“超新星”看來，那可是大事一件，他直接就是大發雷霆，有時還會動個“粗”。不過這隻會持續不到一分鐘，所以，絕對符合了我賦予他的“超新星”的這個稱號。之後他幹什麼呢？肯定是開啟音樂，用“一百二十分貝”的高音“激情”歌唱了！這，是老爸在我犯錯時給我留下的“麻辣”的味道。
老爸做的飯還是很好吃的，當然了，那只是在我看來。因為，我們倆都愛吃口味重的東西。鹽、孜然、黑胡椒這三樣東西在我倆看來那就是“重口味調料三重唱”。鹽那是必須放的，而且量不能少，孜然和黑胡椒嘛，那就任選其一了，不過量也不比鹽少多少。“嗯，這樣真不錯，明天我還要吃！”這是我常常對老爸說的一句話。這，是老爸做菜時的一種鹹味。
老爸還有一種刺激的味道，沒錯，那發生在我們旅遊的時候。我們曾去方特歡樂世界玩兒，光是過山車我們就坐了兩次，去白石山的那次，我們為了節省時間，直接乘坐大巴車下山。山路共九十九道彎，“銳角彎”、“回形針彎”我們走了很多，怎麼，還不夠刺激嗎？別急，還有好幾個是“髮卡彎”，牛不牛？這些可都是在老爸的帶領下，我們玩得很嗨很嗨的味道！
老爸的味道是一種甜味，它使我開心度過每一天；老爸的味道是一種麻辣味，它使我改正錯誤；老爸的味道是一種鹹味，它使我大飽口福；老爸的味道是一種刺激的味道，它使我增強膽識；老爸的味道是一種地地道道的男子漢味道，教我成長……
老家的味道 篇12
國小三年級作文 ,412字爸爸的老家在鄉下，由於路途遙遠，平時很少回家。不過，我們每年會回家過年，在那裡有很濃厚的年味，讓人回味無窮。
回到老家，我們早晨喜歡吃一種像餅一樣的美食——“粑粑”。“粑粑”的製作步驟比較簡單，剛開始和做包子差不多。不過，製作它用的是米粉而不是麵粉，用的餡通常有鹹菜餡、青菜餡和豆沙餡。把餡放入柔好的米粉後，放到一個刻有美麗花紋的模具中，再用手均勻按平，倒出來，就是一個漂亮的“粑粑”了。
“粑粑”通常有兩種吃法。一種是用水蒸著吃，另外一種是用油煎著吃。我喜歡煎著吃，因為這樣吃起來更香。小朋友們，你們也想吃“粑粑”的話，可以嘗試著做做吧！
在我心中，“粑粑”是過年時一種美味的佳餚；在我爸爸心中，“粑粑”是一種美好的老家味道。
老屋的味道 篇13
國小五年級作文 ,967字那氤氳著往事味道的老屋，是心靈的港灣。
——題記
去年那個蟬噪蛙鳴的暑假，父母賣掉了我們的平房舊宅，引起我無限的追憶，老屋的味道又一次氤氳在心間。
我讀幼兒園時，就住進了老屋。白日，屋裡亮麗清新；夜晚，昏暗暖和。忙著玩耍的我，每日都在老屋裡蹦跳嬉戲。每當這時，父母就會勸阻說：“別跳了，多影響樓下的人休息！”我立刻乖乖地停下翩躚的舞姿，因為孩子要懂得尊重鄰居。
上了小學，低年級時早上祖父送，下午祖母接，成績也不錯。只是我不夠專注，每天晚上的作業總要做到很晚。與老屋相伴的時光，彷彿只有下午、傍晚與夜晚，嘈雜、喧鬧與寧靜。冬日裡，偶爾會有寒風敲開窗戶，陣陣花香撲鼻而來，抬頭只見幾枝紅梅傲立於寒風中。祖父便會領我流連於“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的美麗詩境。
小學高段，我早晚都是自己步行上下學，老屋既成了我不捨的溫暖被窩，又成了我盼望的悠閒沙發。風吹雨打時，保護我、溫暖我；豔陽當空時，遮蔽我、清涼我。我每早離開家門的那一剎那，即便再匆忙，卻也總不忘對老屋道一聲“再見”；回家時，又總會將書包一扔，一溜煙就肆意奔跑開去，回到老屋這個溫暖的巢穴中，投入她熟悉的愛的味道、家的滋味中。
難忘燭光下的生日晚餐，親人們精心烹製的美食滋潤了我的五臟六腑。飯後，我會在窗邊愜意地彈一支小夜曲，任那動聽的旋律流淌在老屋的每一個角落。
靜靜的深夜，一彎朗月掛在老屋的樹梢，興奮的我輾轉難眠，那馨甜花香和著這老屋獨具的、難以言表的味道，慢慢催我入眠。
老屋是的確老了，她像極了一位年邁的奶奶，但是對我而言，卻是時常懷念的模樣。我想對老屋說，那些電器傢俱、作業筆記、課本資料、金魚烏龜以及歡笑淚水等等童年記憶，都鐫刻進你的一磚一瓦，一門一窗了，而今只因太老太舊，牆上油漆漸漸淡去，本應屬於你的記憶，全被一張賣房的合同擄走了。
“天下沒有不散的宴席。”盛夏只剩白日驕陽和老樹竭盡所能的蟬鳴。我站在老屋門口，對她喃喃自語：你還記得嗎？那些我歌我舞、我笑我哭，我被表揚，我挨批評的日子，都會留在你的歲月深處。
新居縱使比你寬敞、比你舒適、比你更現代化，但是我的情感之船永遠停泊在你的港灣裡，我的呼吸感官永遠融匯在你熟悉的味道里。
師恩的味道 篇14
國二作文 ,726字有一種情，叫師情；有一種愛，叫師愛；有一群勤勞的老師，正在教導我們，指引我們正視自己走向成功！
在小學時，從一年級到六年級，每一個階段的老師都說我的字，寫的像“夜叉”。我也曾經想過去練字，買了練字的字帖，在家裡練習寫，但沒有堅持下來。而在七年級，來到新學校，我遇見了她。
她教我們語文，沒錯，就是大書法家---汪老師。一開學，她就讓我們練字，並說：“三班的字沒得一班寫的好！”，這更激發了我們對練字的興趣，併發誓：咱們三班一定要在“字”上來一個質的飛躍，超過一班！
一轉眼，半學期過去了。
“新學期到了，大家的字練的如何？”大家異口同聲地說：“飛一般的上升！”汪老師笑著說：“很棒！但還有幾個字寫得差的，希望他們主動來找我。”不用猜，肯定是我們幾個了！一次下課，我們約到一起，向辦公室走去。
“你們果然來了”，汪老師笑著說，然後逐步的對我們說：“你的字不錯，上升了；你的字馬馬虎虎……”就剩下我沒說了，“你的字估計是全班最差的了！”聽到這句話，我似乎從喜馬拉雅山主峰珠穆朗瑪峰的頂端跌入萬丈深淵！“你們幾個，每天都在作文書上面抄三行話給我看！”
在回教室的路上，除了我，大家都說：“後悔了，真不該去。”“老班真狠”……我默默回到教室馬上就抄起來，寫完後就給老師拿了過去，老師每次都說：“不錯，進步十分明顯”，“不要寫太亂”……
八年級到來！
練了半個學期的字，我的字有很大進步。我發現做事一定要持之以恆，才能獲得成功。雖然現在的字比以前有些進步，但仍然寫得不好。但是我一定不輕言放棄，因為有汪老師。我相信，以後我的字一定會突飛猛進的，只要堅持到底就一定能成功！
這件普普通通的事，體現了老師對我濃濃的師情，我細細地品味有一種特別的味道，謝謝您，汪老師！
做老師的滋味 篇15
國小六年級作文 ,466字“山不在高，有仙成靈。水不在深，有龍則靈。”可見不管是天才，還是蠢材，都離不開老師的教誨。
在一個偶爾的機會，我當上了小老師。
夏天，烈日炎炎，千萬只蟬在樹上歌唱。在太陽下方，我在教我朋友騎車。
首先我教他如何起步，我飛身上車演示了一下，他看的也十分認真，試著做了一遍，可是車子的動力太小，我想在以後騎車開頭時可能有問題，他看出了我的心思，便讓我看他哪出了問題。我認真的看著，任何蛛絲馬跡都不放過。終於我看了出來，原來是他起步踮腳的時候，第二下踮的太用力，所以第一下用的力發揮不出來，我細心的把他的問題講了一遍。我講完放鬆的那一時刻，感到身體十分的熱，彷彿有一股暖流在我血液中流淌。原來因為我教學太用心了，已經忘了“太陽”的存在。突然，我想起了我的老師，每天它們都如此的辛苦。這是教學中“苦”的滋味。
經過了勤學苦練，他騎得非常好。我高興的發狂了，身上那揮舞著的汗雨，已經被拋到十萬八千里了。這是，我又想到我們考好後的成績，和老師那一張張笑臉映在我的心中。
通過這次做小老師，我感受到老師的苦與樂，以後我們一定要多讓“樂”變成事實。
老地方的味道 篇16
高一作文 ,1037字金色的陽光慵懶地灑在小道上，滲入泥土中，散落在潺潺流水裡。纖細的電線上悠閒地站立著靈巧活潑的燕子們，嘰嘰喳喳，交談甚歡。一幢幢光彩亮麗的房屋，在晨光中甦醒過來，牆角里臺階上，層層青苔自在地趴著。這是我日夜思念的地方，即使是在夢裡，她也是少有缺席的倩影。
在這成長路上，每當不安，或是煩躁，或是失落，只要一想起這個地方，便倍感暖意，靜下心來。這裡是最堅固的港灣，這裡有最暖心的陪伴，最舒心的好景，最濃厚的風情，令我永遠深切掛念。
巷口矗立著一棵大樹，挺拔筆直，無私地張開有力的“臂膀”，層層綠葉簇擁著它，即使是寒風凜冽，它也從不曾失去魅力。溫度計裡那一條紅線日益爬高的季節到了。大樹上，蟬鳴不斷，烈日透過繁盛的枝葉，在地上投射出斑駁的圖畫。而樹下，更是熱鬧。飯後茶餘，人們總愛聚集在這高談闊論。置放幾張木凳，擺上一盤棋，手捧著醇香的茶水，就足夠熱鬧一下午。大家暢所欲言，陣陣歡聲笑語迫不及待地傳出。所謂人多力量大，不管是哪家誰人有什麼煩心事，只有肯說出來，大家就一定會憑自己的經驗和閱歷，給你最有效的建議。不一會兒，又是歡笑連連，什麼煩惱都被拋到九霄雲外。
我愛她生機盎然、芬芳四溢的暖春。陽光溫和，清風徐徐，花兒相互陪伴，嬉戲在山林間、曠野裡。枝葉的頑強生長，甘泉的透徹晶瑩，田野的陣陣芳香，都深擁在春的懷抱，給予春生的力量。我愛她熱情奔放的盛夏。烈日當空，蟬鳴蛙叫，溪流湍急，魚蝦歡快。她毫無保留地展示著熱情。我愛她涼意微起的初秋。涼風襲來，曠野裡翻滾著金黃的稻浪，飽滿的稻穗害羞地低下沉甸甸的腦袋。平坦的河面上也蕩起微波，漫天樹葉在桃園飛揚，忘我舞動，掉落在泥土裡，嬉鬧在水面上。我愛她風韻猶存的寒冬。山頂上的植物被覆蓋上了一層白霜，山底卻四季常青。暖暖的初陽斜照進家門，明亮的雞鳴聲打破沉寂。層層薄霧漸漸散去，農家煙筒裡升起淡淡炊煙，純樸的山莊熱鬧起來了。
村莊的美不可言喻，村莊的情更是濃厚。
作為仫佬族的子孫，我們謹然嚴格保留了仫佬人民的優秀傳統文化，積極傳承併發揚。每逢佳節，我們會舉行莊嚴的祭祖儀式，並舉辦獨具特色的活動，用自己獨特的方式，表達心裡的歡樂。二月初的“春社”，三月三的“走坡節”，十一月的“依飯節”，正是我們智慧且質樸的仫佬族祖先留下的優秀傳統文化，是我們仫佬族的獨特民族元素。
關於成長的記憶，童年時曾在這樣一個地方歡愉度過，毫無疑問已成為我最親切的懷念。但願在今晚的夢裡，能有舊時的玩伴，相約在那質樸村莊的老地方，一起再去回味那老地方的味道。
老北京的味道 篇17
國三作文 ,853字我們的首都北京是一座歷史悠久的都城。都說各個地方有各種的味道，那老北京的味道是什麼呢？又藏在哪裡呢？
北京的感覺就好似巨無霸：這邊是皇家的宮殿園林延綿成片，那邊廂新式的現代建築高高低低錯落成群，剩餘不多的老北京式的四合院及衚衕，則蜿蜒穿插在這座八百年都城的古老與現代之間，散發出濃郁的京式生活氣息，瀰漫於都城之上。
老北京人的一天，從一頓豐盛的早飯開始。炒肝、豆汁、焦圈、糖火燒等……就拿豆汁來說，早餐喝豆汁必須兩碗起，色澤灰綠最為正宗、具有濃醇，味酸且微甜的特色。尤其是老北京人對它有特殊的偏愛，外地人可喝不來，豆汁的氣味酸而餿，好像泔水一般，還有一個段子。說看一個人是不是老北京，讓他喝豆汁，如果吐了，就是外地人，如果一氣喝完，那一定是最地道的老北京。喝這玩意兒可不好受。其餿、其腐、其燙、其酸讓人呲牙咧嘴。非要猛吃兩口焦圈和鹹菜中和一下味道，不過喝上兩次後就會感到通體舒暢，精氣神大振。
在北京，不但飯點有特色，要說最有北京老味道的，那一定是小商販的吆喝聲了。舊社會做買賣講究吆喝。為什麼呢？因為那時候沒有現在這麼發達的通訊業。因此，用肉嗓子的吆喝成了唯一的告知大眾的方法了。
以前的吆喝極具特色，不像現在，無聲無息。其吆喝聲清脆婉轉，抑揚頓挫，尤其是應時各貨的吆喝聲，更為悅耳，特點鮮明：“幹、艮、倔、臧”各行吆喝聲調也不一樣，賣菜的聲音悠揚，好聽得很兒。
香菜、辣青椒、勾蔥、嫩芹菜、扁豆、茄子、黃瓜、青菜、架冬瓜，買大海茄、買蘿蔔、胡蘿蔔、卞蘿蔔、嫩芽兒的香椿、蒜兒、好韭菜—聲音清脆，說的比唱的好聽。還有糖葫蘆：一輪冰糖葫蘆來悠—葫蘆—；賣包子的：來啊，吃包子吃包子，一口咬出了牛犢子來啊！我最喜歡的還是賣藥糖的。
買的買，捎的捎，賣藥糖的又來了！“吃嘛味有嘛味，仁丹薄荷冒涼氣兒，老頭兒別管老婆兒事兒，管了事兒就生氣兒！吐酸水打飽嗝，吃了我的藥糖就管事兒，10塊錢您買兩傷，您們家裡外邊兒都順氣兒呦！”
老北京味兒在哪兒？不就在這些最平常的小事中藏著嗎？
政治老師的人情味兒 篇18
國一作文 ,575字秀氣的大眼搭配淡淡的眼妝，好似有著畫龍點睛之妙。白裡透粉的膚質連白雪都嫉妒三分，粉紅的櫻桃小嘴和高挺的鼻樑搭配在一起竟毫不違和！更讓人讚道的是他那頗具異域風情的仙式髮捲，看似很隨意的披在肩上，卻有一種獨特的“懶散美”！最讓我驚奇的是，她好像有永遠都穿不完的時裝，如果別人這樣穿的話，可能會給人一種時髦的感覺，但穿在她的身上卻極其的協調，非常的整潔高貴。
可是事物不能只看表面，更重要的是內涵，只有內涵豐富的教師，才能成為一名優秀的，及格的人民教師。
看！剛剛還亂成一團馬蜂窩的班級，她只是瞟了幾眼鬧得最凶的學生，班級裡立即就安靜了起來。可是太凶的老師，同學們也不喜歡。最讓同學們喜歡政治這門課的原因是因為同學們覺得在上政治老師的課時很自由很民主，可以隨意發表自己的觀點或疑問，只要不越過老師說的那個度，就不會被批評。可讓我最敬佩最尊敬或者說最喜歡政治老師的原因，更多的是她很富有人情味。
有次上課我問老師作業是什麼，我那天把老師的話可能給曲解了，竟然少寫了一頁作業，早上只得慌慌忙忙的在教室裡補作業，之後第2節下課後趕緊拿過去。並沒有想象中的責備，只是讓我以後不要再犯同樣的錯誤了。說者無心，聽者有意。老師這富有人情味的舉動我一直記著。並且為了報答老師，每次政治課佈置的作業我都會認真完成。我不為了別的，只是為了良心。或許只有這樣才對得起老師的人情。
難忘那老長沙的味道 篇19
國小六年級作文 ,777字空中飄來一陣熟悉的臭裡夾雜著香的氣息，走近一看，是它無疑了——臭豆腐，發黑的外皮被烘烤得香脆誘人，裡頭包裹的是柔嫩可口的豆腐，淋上特製的湯汁，那香味十里之外也能聞到，咬一口外酥裡嫩，湯汁從裡溢位，瞬間散滿了嘴中，我細細品嚐著這美味佳餚……
暑假剛開始，我與家人一同到長沙遊玩，嘴裡吃著熱騰騰的臭豆腐，手裡提著新鮮出爐的烤串，與大人一同前往千年學府——嶽麓書院。
書院門口早已人山人海，我們好不容易買了票，費九牛二虎之力擠了進去。一踏進書院門檻，迎面而來的是書香之氣，我彷彿看到千年前的嶽麓書院，白衣學子三五成群，有討論學術的，有靜坐在一起讀書的，還有在石板上刻字的，為書院多添一份書卷氣。
在學府深處我看見了嶽麓書院的學規，讓我吃驚的是它並不全是規定學習的事項，還包括要孝敬父母，誠實做人等內容，我很想知道是哪位偉人定製的學規，令我敬佩不已。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”這是大家熟悉的詩句，沒錯，當我聽到“愛晚亭”三個字時，第一時間就想到了這首名詩，愛晚亭，顧名思義是一個亭子，可這裡的愛晚亭是一串連綿起伏的亭子。高矮不一的六角亭，墨綠的頂，用瓦遮住，紅的支柱，摸上去粗糙而做工精細。旁邊是高大的楓樹，盛夏未紅的楓葉是那麼綠，綠得生機勃勃，綠得春意盎然，我不禁聯想秋天時它一定是火一般的紅，紅得狂熱而明亮。我多想長久呆在這些亭子裡，細數一片一片的楓葉。但只能漸行漸遠，依依惜別。
老長沙，你有獨特的味道，讓我一口也不捨得浪費，你有文字的書香，讓我深有感觸，你的道路如迷，你的氣場盛大，你的一切美與活力都讓我著迷。
如今回味起來，我好像又回到了那兒，吃著臭豆腐領略著你的美食、風景、氣息……
我嚐到了當老師的滋味 篇20
國小四年級作文 ,699字都說老師是園丁，學生是花朵。可那天，我有點同情那些園丁了。
這天，我拉來黑板，也不知從哪兒翻出來個沒有鏡片的眼鏡，還從媽媽的鞋櫃裡找來了一雙黑色的高跟鞋，又梳了一個丸子頭，像極了老師！我把爸爸媽媽拉來，用小木棍敲敲桌子，大聲說道：“上課！把書本翻到第5課，今天我們來學習《古詩兩首》。來一起讀一遍課文，預備起……”誰知，這兩人讀得那個此起彼伏呀。好好的一首詩，活生生地被改編成了一堆“火星語”。我沉住氣，勉強開啟笑容：“好，有誰知道詩的意思嗎？”爸爸媽媽用那懵懂的眼神看著我。我又清了清嗓子：“跟我讀遊山西村，遊，遊玩。”
才過了兩分鐘，媽媽已經按捺不住了，她偷偷地把手伸向手機，可這根本逃不過我的火眼金晴。我徑直走向前去，用小木棍敲了一下媽媽的手，並學著老師的口氣厲聲說道：“這位同學，你要幹什麼？”媽媽支支吾吾說不出話來。我奇怪：這是平日裡見的那個母老虎嗎？簡直是判若兩人。
我愣了愣，開始教育起來：“你怎麼可以這樣……”可就在我教訓老媽的時候，老爸又開始“撒野”了！他也拿起手機，旁若無人地玩了起來。
我竭力壓制住心中的怒火，用小木棍使勁敲敲桌子。現在，爸爸媽媽倒是挺同步，異口同聲地說道：“怎麼了？”兩雙無辜的眼神可真是讓我無可奈何。
好不容易上了半小時，我徹底崩潰了。我抱著頭，感嘆到：“當個老師可真不容易呀！”