老師來我家相關作文20篇
老師來我家 篇1
國小六年級作文 ,844字放學後，我邁著沉重的腳步走在回家的路上。天色漸漸的灰暗了，遠處的一座座高山像一隻只大妖怪，好像隨時會向我撲來，要吃掉我……淚水在我眼裡打轉，兩旁的路燈顯得格外刺眼。從上一年級開始，我的成績總是在班上排最後幾名。我覺得，自己想路邊的無人理會的小草，孤獨寂寞地長著。
“佳佳。”忽然聽到背後有人叫我。我轉過頭，發現謝老師站在後面，她微笑著，長髮被也風吹得飄了起來，非常美麗。謝老師走過來，親切的對我說：“怎麼了？佳佳。走上你家去。”謝老師說著，我卻愣在一旁，等我反應過來，謝老師已經拉著我走了。謝老師為什麼要到我家？我在學校做錯什麼事了？……我想著不禁顫抖了一下。可看謝老師的那微笑，又不像。
不知不覺中到我家了。謝老師和我一起跨進門檻，媽媽見謝老師來了，連忙起茶倒水，我也拿水果給謝老師吃。老師坐下來，她摸了摸我那耷拉著的腦袋，溫和地對我說：“其實，成績好壞與聰明無關，要認真聽講，努力學習，對自己充滿信心最要緊。”說著又轉過頭對媽媽說，“還要有正確的教育方法，要給孩子們關愛……”“那……”媽媽支支吾吾說不出話來。“我們家長要多鼓勵孩子，不管成績怎麼樣，而不是……”“我……”媽媽做在沙發上久久說不出話來。
謝老師要走了，我送老師到門口，厚著臉皮問：“老……師，你……喜歡我們這些差生嗎？”“喜歡。我不會因為你們少考幾分而對你們的愛少些的。對每位同學老師都是一樣的。”
皎潔的月光撒在大地上，也撒在我的身上，我望著老師漸漸離去的背影開心地笑了。
老師來我家 篇2
國一作文 ,894字風輕輕地吹起，吹起了飄零的記憶。在記憶中，我想起了老師家訪時的一幕幕。
春暖花開
三月的陽光溫柔地照片大地，河水開始消融，柳條兒將舒未舒，早歸的鳥兒唱起歌來。語文老師就像春的使者來我家報“春”。她微笑地和母親交談著：“你家孩子很認真，這次語文考試考得還可以……”語文老師的聲音就像春風那樣輕、那樣柔，打開了母親緊鎖的眉頭，也吹走了我心中的不安。在這春暖花開的季節裡，語文老師的家訪為之添上了一抹綠色。
夏日炎炎
七月的陽光是火辣辣的，河水緊張而又興奮地流動著，樹葉兒打起了卷，鳥兒躲在樹下乘涼。數學老師頂著烈日邁著穩健的步伐來到了我家，這時候的數學老師少了幾分嚴肅，多了幾分和藹。只聽他說道：“只要她一直都這麼努力，最後一定能考出一個好成績！……數學老師的話就像黑暗過後迎來的曙光，給了我勇氣和力量。哦，一份耕耘，一份收穫。
秋風習習
十月的陽光是孤寂的，河水緩緩地流動著，枯黃的樹葉兒在空中輕飛曼舞，鳥兒動身去那遙遠的地方。這時班主任來到了我家。他的聲音有些低沉：“最近她的狀態不是很好，您得注意注意。”母親微微地皺著眉頭說：“這孩子大概想太多了。”“是啊，您得告訴您女兒她一定行的。”班主任說。母親點點頭，若有所思的樣子。後來，我在這落葉的季節裡一點點努力著。
冬裝素裹
十二月的陽風是可貴的，河水停止了流動，寒風呼呼地颳著。當每個人都呆在家裡取暖時，一個熟悉的身影卻緩緩地朝我家移動。是英語老師！母親慌忙地將英語老師接入屋中。英語老師笑了笑說：“瞧你這女兒粗心的，作業本都落我這了。”我和母親互相望了一下，呵呵……我不好意思地從英語老師的手中接過作業本，只見上面寫著：“冬天來了，春天還會遠嗎！”。
老師來我家，裝點了春天的色彩，點燃了夏天的激情，抹去了秋天的感傷，溫暖了冬天的寒冷……
老師來我家 篇3
國二作文 ,1054字今天，陽光明媚，萬里晴空。我睡了一個懶覺，一睡就睡到了十點三十分，梳洗一番後，輕手輕腳的下樓去玩。
呀！嚇我一跳，迷迷糊糊的，我似乎看到班主任朱老師的身影，耳畔彷彿又聽到朱老師的聲音。我拍拍腦袋，又揉了揉了眼睛，心想：那一定是幻覺，我怎麼還沒睡醒啊？乍一看，真是朱老師！心裡不由一驚，怎麼朱老師來了。難不成告我的狀，我做錯了什麼呀？心一下子就提到了嗓子眼！我急匆匆地跑下樓去，跟朱老師打招呼，並且，我還倒了一杯茶給老師！老師看到我倒的茶，還誇我真懂事呢！
此時，我心裡就像喝了蜜一樣甜，開心極了！我緊張的心情這才得到了緩解。我冷靜下來，問老師來幹嘛？老師微笑地對我說：“沒什麼，只是做一個簡單的家訪而已。”天啊！老師竟用這麼簡單的一句話來回答我，其中是否有什麼祕密？我百思不得其解。
我家第一次有老師來家訪！這時，我一想，好像忘了什麼？啊！媽媽，要把媽媽叫來。於是，我先請老師坐下，請她稍等一會兒。而自己就飛快跑上樓去叫媽媽。媽媽一聽老師來了，立刻放下手頭的工作，連忙跑下樓。說實話，我第一次見到媽媽那樣慌張，看樣子還真有點嚇到了。媽媽見到了老師，笑著說：你就是茜茜的老師啊，你好你好。”老師笑著回答：“是的。”緊接著，就彼此握了握手，各自坐下。我看電視里老師來家訪的時候，小朋友這時候該離開。但是，我的好奇心驅使著我，身體不由自主地坐了下來。啊！真與電視裡的一樣，我剛一坐，媽媽就叫我回房間，說是有話要跟老師說。我沒有辦法，只好上樓去了。
那段時間真可稱得上度日如年啊，我焦急地走來走去，腦子裡面空空的，也不知道她們談了些什麼。不會是因為我犯了什麼錯誤來告狀的吧！怎麼辦？急死我了。哥哥正巧看到了我著急的模樣安慰道：“茜茜，你最近表現不是很好嗎？當上了班幹部，週末又和同學一起把教室佈置得很漂亮。這麼擔心幹什麼啊。”經哥哥這麼一說，我真的有點不擔心了。想想也是啊，我最近表現還可以，怕什麼呢！不過，我“記憶力”超差，老師吩咐我做的事，一上手這件事就忘了那件事，往往都會被老師說一頓。雖然被批評，但我知道老師並不是動真格要罵我。
就這樣，過了半個小時左右，終於，我聽到媽媽叫我了，我急忙跑下樓。啊！是老師要走了，讓我送送。咦！桌上的茶怎麼一點也沒喝，似乎談得很投機似的。最後，媽媽和老師還互視了一下，嘴角微微咧笑。這表情，我似乎明白了這其中的蘊意，不由自主的鬆了一口氣。
就這樣，我送走了朱老師。
今天老師來我家 篇4
記事作文 ,667字今天下午放學前，肖老師笑著走了進來，親切地對我說：“今天我和孔老師要去你家家訪”啊？要去我家家訪，老師一定會告訴爸爸媽媽我上課愛講話，喜歡做小動作……怎麼辦，怎麼辦？我緊張了起來。
放學後，我一秒也不想耽誤，像離弦的箭一樣飛快地跑了回去，告訴媽媽老師要來家訪的事，然後便開始和媽媽收拾起家裡來，平時亂放的玩具都被我放回了原位，亂扔的課外書都整齊的放回了書架。整理完畢後，我就開始寫作業，一邊寫作業，一邊朝窗戶外望去，
“老師來了”。當看到老師的時候我立刻叫了出來。急忙跑去開門，把老師迎了進來。
老師坐下後，我偷偷看了看肖老師的眼神，心想老師會說什麼呢？正在給老師泡茶的媽媽笑著走出來也坐了下來，我立刻把兩杯水分別端到肖老師和孔老師面前。
老師開始和我媽媽談話了，我一聲不吭的在旁邊聽著，懸著的心怎麼也落不下來。這時，媽媽問：“陳臨初在家裡喜歡和我們頂嘴，在學校也這樣嗎？”
肖老師說：“那可沒有，他在學校對我們彬彬有禮。”聽到這句話，我臉紅了，懸著的心也放了下來，這時，孔老師接著說：“他上課時喜歡做小動作，手裡有點東西就可以玩一節課，但還是很聰明的，只要認真聽講，戒驕戒躁，成績一定會很優秀的。肖老師緊接著還補充了一句：“我們都很喜歡他。”
家訪結束了，老師們的話久久在我耳邊響著，讓我無法平靜下來。它給了我自信和動力，我會揚長避短，好好努力，不辜負老師對我的期望。
老師到我家家訪 篇5
記事作文 ,949字今天，老師要來我家進行來家訪，我的心裡即緊張又興奮。可惜天公不作美，下午放學時，居然下起了雨，我只好先到學校附近的同學家躲雨。到了同學家，我們身上都淋溼了，像兩隻小“落湯雞”一樣，同學的媽媽趕緊拿來毛巾讓我們先把身上擦乾，然後就在同學家裡一邊寫作業一邊等雨停。
晚上六點多鐘的時候，雨終於停了，我趕緊回到了家裡，告訴奶奶和大姨，老師馬上要來家訪了。於是奶奶她們便手忙腳亂地準備起來了，先是把屋子收拾了一下，然後又拿出了一些水果和點心準備招待老師，等這些都忙完了，我們便開始了焦急的等待。我心想：時鐘呀時鐘，你快點走吧！這可是我的第一次家訪呀！
突然，門鈴“叮咚，叮咚”地響了，老師們終於來了！奶奶趕緊把門開啟，把班主任張老師和教語文的曹老師迎進了家門。我本來以為老師來了我會很高興，可是不知怎麼了，我見到了老師後居然腿有些發抖，滿臉通紅地不知道說什麼才好，顯得很沒有禮貌。奶奶她們熱情地招待了老師，在給老師們端茶倒水後，就向老師詢問起我在學校的表現情況。奶奶說：“這孩子去年才回荊門讀書，父母不在身邊，平時我們對她也比較嬌慣，所以這個孩子呢，不太懂禮貌，學習也不是很自覺。如果她在學校有什麼表現不好的地方，請老師指出來，我們一定讓她改正。”張老師忙說：“王雨萌同學是我們班比較優秀的學生，平時的表現是很不錯的，我們這次來就是要和家長們進行溝通，共同把孩子教育好。”聽到老師這樣說，我的心也放了下來，一邊聽著奶奶與老師們的交談，一邊也學著大人的樣子招呼老師們吃東西。
時間過得真快，轉眼間，老師們的這次家訪結束了，奶奶看時間已經很晚了，讓老師們留下來吃了晚飯後再走，可老師們卻說：“不了，我們還有好幾家要去呢！”說著便和我們匆匆告別了。看著老師們冒雨離開的背影，我的心裡感動極了，老師們為了我們不辭辛苦，利用休息時間進行家訪，連晚飯都顧不上吃，我只想真誠地說一聲：老師，您辛苦了！
這次家訪的時間雖然短暫，但是我覺得通過家訪能加強學校與學生家長之間的聯絡，能更好地瞭解我們在課外的學習和生活情況，以便在今後的學習中有的放矢，使我們能更加健康快樂地成長，是一件非常有意義的事情。
聖誕老人來我家 篇6
國小五年級作文 ,698字今天是2016年12月24日，晚上就是聖誕夜。很快就有聖誕老人給我送禮物啦！我真激動！
我早早地上床睡覺。過了一會兒，安琪和小白、小黃的叫聲驚醒了我。我很好奇，到底出什麼事了？
我悄悄走到門後，向門外看去，哦，是聖誕老人！他的皮裘溼漉漉的，挎在背上的包正在滴水……他到底經歷了什麼？怎麼身上都是溼的？我心裡暗自疑惑。這時，聖誕老人發話了，“唉，真是活見鬼了！剛從水龍頭裡爬出來就遇上狗！”說著，他彎下腰，學著安琪的樣子叫，“汪，汪——”。他那滑稽的樣子逗得我幾乎忍不住笑，但為了不驚動他，我只好捂著嘴偷偷笑。
就在這時，小黃突然撲上去，抓住聖誕老人的背，安琪見狀也撲上去，咬住聖誕老人的手。這樣一撲一咬，聖誕老人很快就“萬紫千紅”了。小白躥到門後，在我旁邊蹭來蹭去，看樣子也打算對可憐的聖誕老人下手。我再也忍不住了，立刻衝出去大聲喊：“安琪、小黃，別再咬聖誕老人了，他是來送禮物的！”好不容易安撫住調皮的小狗和小貓，只聽“砰”的一聲巨響，倒黴的聖誕老人摔倒在地上……
我急忙跑過去扶聖誕老人，他慢慢地站起來，鼻子都撞歪了。我立刻把創可貼貼在傷口上。聖誕老人雙眼泛著淚花，但他還是把禮物遞給我，然後對我說：“我再也不到中國送禮物了！嗚嗚——，我要回耳朵山！”說完，就捂著鼻子一瘸一拐地走了。
望著聖誕老人委屈的背影，我想，他可能真的再也不會來了！
請老師到我家作客 篇7
國小五年級作文 ,1088字有一名優秀教師，她對我的影響很深，但是她後來調動了工作，不再教我了，我非常想念她，她就是我的語文老師——朱老師。我希望有一天她能到我家裡作客。
每當我看見一支點燃的蠟燭，就彷彿看到朱老師站在我面前。有一天上午，我坐在窗前正想著朱老師，突然，電話鈴響了，我拿起話筒，正好是朱老師打來的，她詢問了我的學習情況，我心裡甭提有多高興了。我說：“朱老師，我想請您到我家來作客。”朱老師親切地說：“好吧，我明天正好有點事來峽江，到時順便來你家。”我聽了，樂得又蹦又跳，我說：“好啊！明天你一定可要來呀！”放下電話，我把這訊息告訴爸爸媽媽，他們也很高興。
到了第二天，我早早起了床，跑到門外，只見外面還黑乎乎的，天還沒有大亮，我就坐在門前石凳上等。我一邊等一遍回憶朱老師對我無微不至的關懷。
記得我讀三年級的時候，一天下午的自習課上，朱老師在辦公室批改卷子，那天正下著小雨，突然朱老師讓一個同學叫我去辦公室，我就猜到我肯定是沒考好。當時我心裡“砰砰”直跳。果然，朱老師是要我去看卷子，我一看，這次的語文考試很不理想，才得78分，我心裡非常難受，不由哭了起來。朱老師撫摸著我的頭，親切地對我說：“李倩，不要哭了，這次沒有考好，以後再努力，你把做錯的題目再去做一遍。”我聽了，心裡感到很溫暖，一句話也說不出來，只是慢慢地點了點頭。
吃過早飯，媽媽到菜市場買了魚和肉，並吩咐我買一些梨子和蘋果招待老師。到8點多鐘，見朱老師還沒有來，爸爸媽媽就都上班去了，讓我一個人在家裡等。大約10點鐘，我看見一個熟悉的身影正向我走來。我仔細一看，原來是朱老師，趕忙跑上前叫著：“朱老師，你可來了，我好想你啊！”朱老師笑著摸摸我的頭：“幾年不見，你都長這麼高了。”我拉著朱老師到我家，朱老師剛在沙發上坐下，我給她沏了一杯熱茶。還給她端來了水果。我說要打電話給爸爸媽媽，讓他們回來。要朱老師中午在我家吃飯。這時候朱老師說：“不用麻煩了，我還有事馬上要走了。”我聽了，就趕忙拿了一些水果讓她帶著。可是她怎麼也不要，我依依不捨地送朱老師到樓下。送到門口時我對朱老師說：“朱老師，你什麼時候再來呀？”朱老師回過頭說：“以後有機會我再來，你要努力學習啊！”我說：“朱老師，我會記住您說的話。”
我真希望朱老師能在我家多呆一會兒啊！
老師說，我來做 篇8
國小五年級作文 ,556字“踏踏踏”，這聲音從我身邊傳來。宛如雷聲奏鳴。
“遊戲規則如下……”
可在講遊戲規則時，班上的聲音喧鬧了起來，我可沒聽見遊戲規則。怎麼辦？怎麼辦？便撓頭搔耳。又深思熟慮。“老師說，跺三下。”這張老師來了一個令人措手不及的指令。我只好隨機做出動作。可這“平安”才過了一會兒，突然襲擊：“拍三下。”我機械化地跟著。“啪”我“死”了，唉？這遊戲規則也太邪惡了，能活到最後的人都是“神”，只看見阮梓涵OUT了。一大片的人也全軍覆沒，我立刻猜出張老師的心思圖謀不軌。我只覺得有種壓迫感在身上。掃地這個“責任”在身上，負擔越來越重！張老師一臉奸笑地回望過來：“這只是試玩，還沒有正式開始。”我的一顆懸掛的心終於放下了。
第二輪開始了，因我有一張復活權。可我的心裡還在怦怦直跳。又望了望阮兄，他在一臉懵逼地望著張老師。啊！我可不會再中計，正所謂“使用過的一次招式，第二次就不靈了。”可阮兄真是個遊戲黑洞。剛開始，又倒下去，只覺“遊戲黑洞”阮不服氣。跟張老師吵個“爭論不休”。
“唰”黑板上的復活條“星”一張又一張地消失。只剩下兩張復活條。
“啪”一堆又一堆的人倒下。只剩2人的終極決戰了。一邊是“賴皮大王”—徐凱樂PK“大胖紙”—李昀峰。在這戰役……還是李昀峰贏了！
這一個遊戲真是提煉“敏捷”的丹藥！
老師來家訪 篇9
國小三年級作文 ,461字今天，媽媽接到一個特別的電話，邱老師要來家訪了！我發既緊張又期待，因為晚上就要知道成績是好是壞了！
老師終於來了！老師報的第一項成績是數學，835分！這些字像雷一樣擊著我的心，我看了一下媽媽，媽媽正垂頭喪氣地看著我。接著，老師報出了我的第二、三、四項成績，分別是科學93分、英語99分和語文94分。我的語文主要失分在寫作上，原因是因為我字寫得太小。老師給我指出，我做作業的時候字也寫得很小，在學校裡的做作業的速度很慢，並問了媽媽我在家裡的情況怎麼樣，媽媽回答說那要問她自己了。於是，老師來問我，我如實回答說我做作業的時候經常忍不住想看書。老師認真地聽了以後，想了一會兒說，我好比是一塊玉，被懶惰這層灰給蒙上了，因為有了這層灰，使得更多的灰覆蓋沉積在玉上，玉就不會被人發現了，就算髮現了，也要花很大的力氣把灰清除掉才能還其本來的面目。
家訪快結束時，我和老師作了一個約定：在接下來的寒假裡，我要堅持每天做半個小時的作業，中途不能開小差。
我暗下決心，我一定要改掉現在我身上的注意力不集中、懶惰的壞毛病，我一定要做到！
張老師來家訪 篇10
國小四年級作文 ,499字中午，我正吃過中飯，坐在了客廳看電視。
突然，我聽到一陣敲門聲，“有人嗎？我是張老師！”“哎呀！張老師大中午的怎麼來家訪了呢！”我連忙關掉動畫片，去給張老師開門。
張老師優雅的走進我家，溫和地問道：“俞彬伊，你爸爸媽媽在家嗎？”“不在！”我回答道；“我爸爸媽媽上班去了，我一個人在家。”張老師望著我笑了笑說：“噢，那好吧。”
我的心頓時不安起來，手己經不停的在發抖，臉一陣一陣的發熱，心裡暗暗低估著：“張老師啊張老師，你這麼早不來，遲不來，偏偏等我爸媽不在家的時候來呀！”
我不好意思地說："張老師，要不我給你倒杯茶吧！你要加茶葉嗎？”“那就加一點吧！”
我走進廚房，小心翼翼地拿起水壺放到桌子上，又拿來一個杯子看了看，真是太噁心了，算了算了，衝一下就行了。我捧起茶葉罐，使勁地挖開蓋子，用手指抽出一袋茶葉，往杯裡倒了一點點，心想：這麼一點會不會太少了呀！不管了，反正多倒一點也沒事！茶葉倒完了，一看，差不多有半杯了，應該是夠多了吧！於是，我把茶葉放回原處。灑完水，我把茶水端給了張老師。
張老師接過茶杯，一看，“啊！這麼多茶葉呀，你想苦死我是吧！”
我一聽到這句話，連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。
老師來家訪 篇11
國小五年級作文 ,614字今天放學後，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待著兩位客人來我家。哈哈！你們知道是誰嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦！
昨天，我聽到這個訊息，激動地快要飛起來了！因為這次家訪，每班只挑兩位同學，我被王老師幸運地選中！聽王老師說，他第一個就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來越好了。這多麼光榮啊！太好了！
很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會兒，老師來了！“老師好！”見到老師們走進我家，我既興奮又激動，有禮貌地向老師們問好。媽媽忙著給老師端茶送水。“不用不用，太客氣了。”王老師笑著對媽媽說。
王老師來到我的身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊向媽媽表揚我。老師說：“高佳一這學期表現很好，寫作文越來越有感覺了……”王老師把我誇得像朵花似的，我的心裡甜滋滋的。
王老師對周老師說：“高佳一不光成績優異，而且體育也很優秀，他在班裡跑步也是屬一屬二的。”“哦？聽王老師說這位同學文章寫得好，我還以為他是個文靜的孩子。沒想到體育運動方面也很好，真是全面發展啊！”周老師驚訝地說。
王老師看我在認真地練字，不停地誇我寫得好。媽媽告訴王老師，說我堅持練字有些時間了。王老師聽了，用讚許的目光看著我，我心裡暖暖的。
聊了十幾分鍾後，王老師笑著說：“時間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續加油哦！”聽了老師的話，我使勁地點了點頭。
王老師！我定會更加努力！讓您對我刮目相看的！
老師來家訪 篇12
國小四年級作文 ,394字這天晚上，媽媽跟我說明天上午老師要來家訪。我聽了心情突然緊張起來。心想，老師會不會把我在學校裡做得不好的事情告訴媽媽呢？
第二天早上，我早早地就醒來了。想起老師要來家訪的事兒，心裡就像裝著一隻小兔子似的。吃完早餐，我就一直在等著老師來。我等了很久老師還是沒有來，我隔幾分鐘就問媽媽老師怎麼還不來，過一會兒就問媽媽幾點了。哎呀，半天怎麼過得這麼慢呢！終於，到了中午吃飯的時間了，老師還沒來。我心想，老師說好了上午來的，到現在都沒來，哈哈，一定是老師臨時有事不來了吧。這時，我的心情變得不那麼緊張了。就在這時候，媽媽的電話響了，一看原來是林老師的電話，我的心情又變得很緊張。
林老師和應老師還是來了。她們主要說我太斯文發言還不怎麼積極，其他的都表現不錯。我在心裡默默地告訴自己：下學期要積極發言，大膽表現，我會做得更加出色的。這是我長這麼大，老師第一次來家訪。
原來，家訪就是這麼回事啊！
老師來家訪了 篇13
國小二年級作文 ,1133字下午1：30，我正準備練毛筆字，突然聽隔壁房間的媽媽大聲喊道：”家輝，封老師馬上要來家訪，趕緊準備你的作業。”聽到這個訊息，我先是一楞，心裡想，家訪要檢查作業嗎？我不免有點驚慌，但同時又很高興，驚慌的是我還有一篇日記和讀書小報沒有完成，心裡有點害怕會挨批評；高興的是我有2個月沒有見到封老師了，心裡盼望見到她。
這時，媽媽又喊了：“家輝，快把書桌整理一下。”於是，我手忙腳亂地開始收拾我的書桌，把亂七八糟的書、筆、本子統統歸位。剛收拾完，媽媽又喊了：“家輝，封老師馬上到小區門口了，趕緊去接！”“好的。”我一邊應著，一邊快速竄出門。
剛剛跑到小區門口，老遠就看到封老師在那裡一邊張望著，一邊打著電話，估計是問路吧。我趕緊跑上去：“封老師，我來接您了。”封老師高興地問我：“家輝，沒有想老師啊？”“想了。”我有點靦腆。
領著老師一進家門，老師就發現了我擺在客廳裡的寶貝——各類玩具。我迫不及待地向封老師一一介紹起來：有航空母艦模型、戰神飛車、迫擊車等。老師邊聽邊拿起了我最喜愛的戰神飛車，好奇地問：“家輝，這個玩具叫什麼名字？”我自豪地答：“戰神飛車。”“哦，什麼時間買的？這個玩具有什麼特點、怎麼玩呢？”我興致勃勃地向老師介紹了它的來歷、特徵和玩法。在講解中，老師一步步引導我把每個環節描述得更細緻更完整。最後，老師語重心長地說：“家輝，你把剛才給老師介紹的玩具記錄下來，就是一篇很好的作文。其實，寫作文不難，關鍵是要把時間、地點、人物、幹了件什麼事？把你觀察到的、聽到的、想到的或是心裡的感受寫出來就行了。”老師講完後，又指著門前小院子裡的絲瓜讓我觀察：院子裡的絲瓜，碧綠的葉子，葉子中藏著細長的、翠綠的絲瓜，每根絲瓜粗細不一，絲瓜花是金黃金黃的，就像一個個小喇叭……經過老師和我的一問一答，順著老師的思路我不斷補充，漸漸的，我的思路打開了，我已體會到封老師講的寫作的基本要領了。
講完作文，老師又檢查了我的暑假園地，仔仔細細地檢查了一遍，發現很多問題，並馬上給我講解。遇到有爭議的問題，老師讓我查字典確認清楚。
時間過得飛快，轉眼到了4點鐘了，老師一看錶，說還要到另一位同學家家訪，我不得不跟老師說再見。
老師這次來家訪，不僅檢查了我的作業，更重要的面對面的傳授了我學習寫作的方法，我不由得感嘆道：有位好老師勝過讀萬卷書。我要感謝我的封老師！
老師來家訪 篇14
國小六年級作文 ,798字清晨，我開心得合不攏嘴，等待著一個特別的時刻——奶奶要來了。中午12時30分，我到了台州客運南站把奶奶接到家裡，帶著她把我們家每個角落都走了一遍，好像奶奶從沒來過我們家似的。要是測一下我當時的幸福指數，那鐵定大於一萬。
午後，僅一句話就讓我的幸福指數跌到了負一萬，那就是“老師要來家訪了”。老師曾經說過，會到差生家裡家訪。莫非我這次統考考砸了？五年級下冊的分數考初中很重要，雖然我已經被評為模範生，但成績若是有個B或2個B多不光彩啊！老天保佑，全A啊……這些念頭猶如幾支隱形利箭從我腦中穿過。“家訪”“統考”這兩個詞令我坐立不安。
下午2時，儘管家裡開著空調，室溫只有24℃，但我還是冒出了冷汗，等待手機鈴響的時刻。過了約半小時，手機響了，媽媽立刻下樓去接老師。我感覺時間並不像以前“嘀答”為一秒，而是“嘀……答……”才為一秒。那一刻，我腦海中竟莫名其妙地冒出了一個洞穴探險家說過的話：“在垂直下降的時候，最艱難的不是下降，而是等待。”
終於老師進門了，我僵直地坐在沙發上，不敢看老師一眼。因為太緊張了，我的腿居然不由自主地一直抖個不停，好像個小馬達。看著媽媽和老師笑眯眯地寒暄著，我大氣不敢出，一句話也沒說，從沒這麼安靜。腦子裡不停地祈禱著：老天保佑，全A啊！沒想到，這一招還真靈，老師告訴我：“這一次是為了表揚你全A，才來家訪的。”聽到這，我鬆了口氣，腳不抖了，冷汗好似被吸了回去，一下子就幹了，膽子也變大了，我偷偷看了看窗外的風景。
一陣風拂過，窗外大樹的枝幹搖了搖，好像在向我招手，慶祝我獲得全A的好成績呢！
老師來家訪 篇15
國小四年級作文 ,734字天吶，邵老師今天放學後要來家訪！我的心砰砰直跳，有點兒激動，老師第一次來我家，我得好好表現；又緊張得很，生怕老師會指出我的一丟丟小缺點啊？
放學回到家，我趕緊做作業，和平時一樣筆走如飛，內心卻多了一份期盼。終於，天邊滿是彩霞的時候，門鈴“叮咚”作響。“老師來啦！”我放下筆，一溜煙地跑到了客廳。邵老師一進門就家人圍坐在一起。邵老師微笑著對我說：“於婧婧，開學第一天你就為班集體做了什麼呀？跟爸媽說說看呢！”一聽說講好事，我的心猶如盛開的鮮花，迫不及待地介紹起來，“爸媽，我今天學會了給大家分菜。”“對！這學期開始，我們在五星校區吃飯不再是由食堂工作人員盛在飯盒裡，而是由我們自己分飯菜了。我讓於婧婧負責分素菜，她雙手左右開弓，真能幹！”老師在一旁補充道。爸媽聽了，笑得合不攏嘴。我暗暗給自己打氣：邵老師給了我為大家服務的機會，是對我的信任，一定要好好幹！
接著，邵老師親切地詢問我暑假裡讀了哪些書，去了哪些地方玩。我呢，早已忘記了緊張，事無鉅細，都告訴了她：“我去北京爬長城，當了一回女漢子；參加小記者活動，在商業大廈當了小小售貨員，得到了獎勵；參加美術培訓，考完了漫畫八級；還上了學而思，玩奧數去了……”邵老師被逗樂了，說：“原來你還是個萌萌噠的小女孩啊！”
最後，邵老師給我提出了新學期的希望，那就是：要注重體育鍛煉，把身體練得棒棒的，體育成績要達到優秀。我使勁地點點頭說：“邵老師，我會努力的，從今天開始就練跳繩，仰臥起坐，向優秀進發！”
老師來家訪了 篇16
國一作文 ,975字星期六的上午，我睜開朦朧的睡眼倒頭又睡。突然，一個熟悉的聲音傳入我的耳膜，我像彈簧一樣一躍而起。穿著睡衣、披頭散髮，慌慌張張的走出門外，見到了一個熟悉的不能再熟悉的人——王老師。
“王老師怎麼來了？”我喃喃自語。突然想到：老師說過週末要來家訪的。這噩夢般的想法在心裡一閃而過，我開始緊張與害怕起來：我竟然穿的這麼邋遢，怎麼見人？況且還是老師，該怎麼辦呀？想著想著，越發得不好意思，我的臉像火球一樣又紅又燙。我回過神來，僵硬著臉，機械地給老師端了板凳。可老師一點都沒有露出厭惡的神情，臉上的笑容格外燦爛。頓時，我心裡的害怕一掃而光。
老師坐了下來，看見我衣冠不整的樣子，便問我：”還在睡懶覺嗎？”’嗯“我不好意思地說。隨後，我用我的大嗓門，叫下來在樓上看電視的媽媽，接受家訪。媽媽迅速的下了樓，穿著一件舊舊的小襖，一條灰巴巴的褲子。我頓時又窘迫起來，老師該不會嫌棄媽媽吧？可是老師的表情依舊，半點也沒有讓我難堪的意思。
老師遞給我一份表格，讓我如實填寫，我拿進屋認真地填了起來。媽媽就和老師交流起來，談話圍繞著我在學校和家裡的情況進行。我豎起耳朵聽，生怕老師告我的狀，可是老師在我媽媽面前大肆表揚我，說我各方面都很優秀。弄得我極不好意思，我有這麼好嗎？我媽媽也非常高興。接著，王老師問起了我的家庭情況，媽媽就開始大倒苦水。因為我家並不富裕，父親患有重病，母親在家幹農活，有兩個孩子，都在讀初中，家庭開銷很大，所以家庭比較貧困。聽著母親告知老師我家的經濟情況，我的眼圈紅了，內心極度自卑。我把單子填好，低著頭遞給了老師。老師好像看出了我心裡的想法，告訴我家裡的情況由父母去改變，我只要做好自己該做的就好。況且有時不好的家境更能磨練人的意志，更能激勵人奮發向上。還安慰媽媽說盡可能為我爭取一些福利，以便給我提供更好的學習環境。聽到老師這些發自肺腑的話，我的心暖暖的，暗暗下定決心：要更加努力的學習生活，爭取做一個優秀的中學生。
家訪結束了，望著老師遠去的背影，我的鼻子酸酸的，眼角含著淚花，心想：“這是一個多麼好的老師呀，週末都不休息，挨家挨戶的走訪。也不因為家庭條件歧視學生，只希望我能開開心心的度過我的中學時光。老師，謝謝您！”
我給老師來評分 篇17
國二作文 ,716字“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”一句句讚美老師的詩在我的心中誕生了，此時此刻學校讓我們給老師評個分，鄉陽斜斜地掛在天邊，透過窗戶，照的我滿臉彤紅，內心一絲絲陳舊的回憶湧上心頭。
閆老師，可能您沒有注意，你在我的世界裡如同一數掛在高空的“啟蒙星”不停地在閃亮著；如同一根指導著我勇敢前進。
第一次給你評分，要從您的講課開始。第一次上您的課時，看著您那工整的黑板字，心頭不禁覺得您是一位高大的老師。聽著您講的話，十分生動，使我喜歡上了數學，你應該強調的內容苦口婆心地給我們反覆說，使我覺得您是一位有責任心的老師，自打我心眼兒裡說：您就是一位盡職盡責的老師。
給您評分，要從您的體育方面說。每天早晨經過操場時，我就會見您在操場上努力的跑步，一圈，兩圈，三圈……豆大的汗珠從您的額頭上滾下來，但您還是堅持跑步，搖搖牙齒，又鼓起勁兒，竭盡全力的向前衝刺，累的實在不行時，您就坐在操場上休息一會兒，喝口水，繼續跑。就這樣，每天早上跑，不僅使您的身體健壯，又增強了我學習的動力---堅持。
給您評分，要從您對我的教導來說。記得有一次我的數學考砸了，看著滿卷子的紅叉子，我不禁心情沉重，就像壓了一塊巨石，我趴在桌子上默默地哭。這時，有一張大手拍了拍我，我起頭一看，原來是您！我嚇得魂飛魄散，你讓我到您辦公室，我低著頭不敢看您，您發話了：“失敗是成功之母……”是您讓我擁有了自信。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。老師，我會給您打一個高分。
那年，老師讓我長大 篇18
國二作文 ,730字期中考試後的一個安靜的下午，陽光明媚，四下無聲。
我懷著忐忑不安的心走向辦公室，去迎接暴風雨的來臨。
“這次考得不錯啊！”老師似乎面帶著微笑。
我頓時心就更慌了，明明自己考得很不好，老師卻這麼說，更讓我不知道怎麼應對……我只好在心裡對老師說聲對不起了。
“老師，我下次一定好好考。”我膽怯地敷衍著。
“我是想聽你說說考試失誤的原因。你要知道你是課代表，考這麼點分怎麼能行？光是前二十名的語文就讓你背了將近20分，怎麼辦？”老師語氣有些高漲了。
我不敢抬頭，但還是瞥見老師那眼神很是嚴肅，不由地想到，就連考試前的最後一節語文課，我都沒有專心聽講，還能為自己辯解些什麼，只有無力的低下了頭—
老師似乎很沉痛地說：“成敗全在自己。膽怯不敢回答問題，就等於把機會給了別人；放縱自己不肯流汗，也等於把機會給了別人。你想想你是怎樣學語文的—”
“是啊！我這語文是咋學的……”我努力回憶著，一切都是那樣的不堪—
我回到教室，班裡也是靜悄悄的。
講評試卷時，老師對考好的同學大加鼓勵，差的同學做出批評，提出要求。唯獨沒有說我，我知道老師不願在我傷口上撒鹽……
從七年級開始，您從來沒有批評過我，這便成了我放縱自己的理由。曾經我不知道怎麼去抓住機會，老師，您這次給我壓力；曾經我不知道怎麼去努力，老師，您這次給我動力。
自那次談話之後，我便真正懂得：放縱自己就是在給別人機會的真諦。想起老師對我說的話，在課堂上，我便開始積極表現自己。如果再不努力搏一把，還怎麼把失去的20分賺回來？還怎麼對得自己？還怎麼對得起語文老師？
那個安靜的、陽光明媚的、四下無聲的下午，老師對我的教育，終於讓我明白如何去學習，終於讓我敢於舉手回答問題，終於讓我長大。
老師對我的愛 篇19
國小五年級作文 ,612字老師是一棵參天大樹，是一張完美無缺的樂譜，是無邊無際的大海。老師在我心中實在太偉大了，對我的愛實在太多了。
記得幾個月前，我們班要選出五個同學去參加“經典美文誦讀”比賽。老師在班上點名：“這次選出的同學有小揚、小杰、小熒、小悅等同學，請你們抓緊時間練習。”
下課了，課室頓時變成了菜市場，嘈雜聲、叫賣聲、討價還價聲衝入我的耳朵。“小悅，老師叫你放學去辦公室，她有事找你。“難道我做錯了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學後，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到，便說：“我來叫你怎麼讀，好嗎？”“嗯。”我一邊說，一邊點頭。
老師先示範了一遍，我也讀了一次，老師對我說：“這個字讀的時候應該低一點，不適宜用高聲調。”我又練了一遍，老師又對我說：“這個字聲音要拉長一些。”我想：我還以為很容易呢。為什麼老師總挑我的毛病？老師警告我：“做事不能分心，也不能中途放棄。”老師像一個彩色電視機—有聲有色地誦讀著。老師的表情，是那麼豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習而得來的。我決不辜負老師對我的希望。
老師手把手地教我，一個個音調，一句句動聽的詩歌，一個個鼓勵的眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準備回家的時候，已經是傍晚6點，老師又埋頭批改作業。
比賽的時候，我因為喉嚨痛而失敗了。不過我懂得了老師的愛。
我繼續奮鬥，老師教會了我知識，也讓我明白了老師對我的愛。
老師來了 篇20
敘事作文 ,705字“老師來了，大家快回座位吧！”不知誰喊了一聲，正在打鬧的同學們亂成一片。這種情形在不少喜歡玩惡作劇同學的眼裡，算得上最得意、最讓她們幸災樂禍的“作品”之一了。
這不，幾位在門口盯著老師動靜的同學趁大家玩得正高興時，猛地一轉身，然後邊跑邊喊：“老師來了—”大家信以為真，亂得你撞我，我踩你。瞧這邊：四五個男生嘟囔著：“媽呀！老師來了！”然後與迎面而來的幾個同學腦袋撞在了一起，正準備報仇時，一想老師快來了，就“忘記”了疼痛，快速跑到座位上，連書都差點扔到地上。也有同學不慌不忙地坐到位置上，輕輕地拿起一本語文書，裝模作樣地認真讀了起來。當然，慌張的大部分都是男生，比如樑嘉豪、李政達等大塊頭把同學推開，故作鎮定地走向座位。但發現就他們幾個站著了，就又像老鼠一般，快速回到位子上，讓被嚇壞的身體休息了一下後立刻開啟一本書，“埋頭苦讀”起來。
大家在“期盼”中過了一會，發現老師沒有來，於是又有同學開始不安分了。韓瑞磊邁著英雄般的步伐，縮著頭，輕輕擺動著雙臂，不慌不忙地走上講臺。而後又停了下來，他左瞧一下，右看一下，剛準備下臺，聽見一群同學“哈哈”的鬨笑。有的男生說：“韓老師，你別走了，我們要聽你講課！”韓瑞磊聽了這話反而快步走下講臺，逃似的回到座位上。但又馬上站起來，疑惑地問：“你們說的老師呢？”大家偷笑著問閆宇安。閆宇安大叫一聲：“你們上當了！”同學們一愣，剛放鬆心情準備離開座位時，一個高大熟悉的身影走上講臺—是藺老師！大家馬上假裝自己在本子上“寫”了開來。
哎！“老師來了”這個小句子，早已成為同學們借老師名義來唬大家的玩具。“老師真的來了！”一群男生又吼叫道。老師真的來了嗎？