翱翔天空相關作文20篇
翱翔天空 篇1
國小五年級作文 ,614字有些人住在別墅中，每天無憂無慮的在玩耍，想要什麼就給什麼，對於他們來說，這是一種大大的幸福。對於我們來說，有時，一些毫不起眼的動作，也可以讓人感到幸福。
在你跑步筋疲力盡時，有人關懷的給你一瓶水。當你冷時，有人給你一床被子。這，你感到幸福了嗎？
人生微小的幸福無窮無盡。剛好，在這段時間，學校處處都舉行了招生考。許多人都積極報名，希望考上一個好的學校，我也不例外。在這些時間，我拼命複習書本，每天都是如此。雖然一共只考過四所學校，但爸爸堅決讓我每一天都要複習複習。每天中午，複習到打瞌睡，不久前舉行的嘉禾考試，裡面的人說，考過了再考一次分數無效。當我打電話給爸爸時，他堅持要我再考一次，考上能省錢就好。我說過不可以，他不信，直到旁人作證為止。
那種被關家裡每天覆習，練習題目時，就要做好多個小時，使我痛苦不堪。
星海要考試，在夏令營狂補20天的我，早已筋疲力盡。但在那天早上，還是要複習，我的心已經沉睡了。
在這炎熱的夏至，我的心卻寒冷得不行。在這冰天雪地時，偶爾一絲溫暖透過我的心扉。
這一絲溫暖來自我的媽媽。
在我“狂奔”的時期，媽媽總會端來一盤水果，並且問我累不累。我被感動了，心想：為了媽媽，我也一定要努力，我感到幸福。
我也知道爸爸的艱辛。
我已經準備好了，要拼命飛的準備。
當你翱翔於天空時，別人關心你飛得高不高時，還有人會問你累不累？在那時，我的心裡覺得這微小的幸福，對我有大大的幫助。
夢含競爭堅持，才能翱翔天際 篇2
高三作文 ,927字初入高中的我們，每個人都有一個夢想，夢想的種子在心田中不斷被滋潤，才會綻放也夢想之花。在這個過程中，我們會以拼搏而來的汗與眼中艱辛痛楚的淚去澆藻，堅持下去，才會迎來自己的夢想之花。這個過程就如蠶結蛹，經過不斷的努力拼搏與奮鬥，才會化為天空中翩翩起舞的蝴蝶，成為一道他人眼裡最美的風景線。
縱情山河萬里，肆意九洲五嶽。
在新的學校，初歷高中，每個人的夢想都是五彩繽紛的。在他們心中，夢想是遊歷祖國乃至世界；有想考入世界名校，為世界做出貢獻；有想報考軍校，為祖國，為人民；有想成為一名醫師，減小病人的傷與痛。他們因有夢想，才會有了學習的動力。高中便是一個幫助他們實現夢想的地方。在高中的學習生活中，他們冒著寒風在操場上苦讀，即使每天起早睡晚，亦沒有怨言，只為實現自己的夢想與希望。
物競天擇，適者生存。
自然界中，每天都會有很多動物死去，但也有生存下來的，即使兩千種群也會因食物與資源發生競爭，最終也會有一方滅亡，另一方生存的結果。在高中生活中，每分每秒都存在競爭，不是你把我打下去，就是我把你踩在腳下。每一次考試成績總會有人歡笑有人愁。同時，我們也只有通過競爭才會變得越來越強。常說的一句話：一分一操場。競爭就是如此。不是你獲取勝利，就是你被淘汰，沒有第三種選擇。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可漏。
人生貴在堅持。相傳古哲學家蘇格拉底對他的學生說每天把手甩1000次，最終堅持下來的只有柏拉圖一人。我們在學習中不能有一絲的鬆懈，否則在你怠慢的一瞬間，你就會不自覺地墮落，成為他人的踮腳石。堅持在高中學習中的三年對於我們而言非常重要。我們都不是神的孩子。因為我們沒有神童的智慧，沒有可以敵國的財富，我們惟有的便是在學習中不斷地努力，進而不斷進步，從而收穫自己的成功。
毛澤東說過：學不成名誓不還。這便是誓言，也是他的夢想；項羽的“時不得兮騅不逝，虞兮奈若何”這便是競爭的悲涼；《史記》中“有志者，事競成”與“苦心人”，“天不負”便是我們堅持夢想為之競爭的美好寓言。我們惟有心懷夢想，不斷與他人競爭，併為之不懈堅持，才會翱翔在遼闊的天空，實現自己夢想。
總有一天，我會在天空中自由翱翔 篇3
國小五年級作文 ,983字總有一天，我會在天空中自由翱翔……
以前的我，是仰望著那些所謂的“別人家的孩子”，在父母的唸叨下，奶奶爺爺的期盼下，在我的堅持下，總是不斷的努力的，學習學習再學習，像一臺不知疲倦的機器，勞作著，還記得那一次考試，我眼巴巴的等著分數，一臉的殷情期盼，想著過去的努力，心裡想著：“我這次肯定考得很好，畢竟努力了那麼久。”可是現實又一次在我面前展現了它的殘酷，它的冷血，那一張張血紅血紅的試卷，彷彿在嘲笑我的渺小我的不自量力。
我心情低落的拿著試卷出校門，看見爸爸坐在汽車上，我一臉笑容的迎上去，第一句話就是考得怎麼樣，我笑嘻嘻的說考得不好，爸爸就會說：“怎麼辦哦，你哦，成績嘛成績不好，還整天笑嘻嘻的，你看xxx這次考得是全校前幾的，還有你同桌又是全校第一吧，看看人家從來不需要家長督促去做什麼，你看看你，每次我喊你去讀書怎麼這麼的不願意，不高興，一看到電視就興奮地不得了，你什麼時候回到走廊上去讀英語，上廁所也會帶一本書，那你的成績不會差的……”這些話我都快背熟了。我並不像小說作文裡那樣一臉的失落，因為我的驕傲不允許我流露出一絲的傷心，難過；我的倔強只有我知道。爸爸也不像小說作文裡那樣安慰我，鼓勵我，只會不斷地拿別人來比較我。然後看我一臉的笑嘻嘻默默地嘆氣，認為我不懂事。但我知道，我什麼都知道，我很清楚，我會在心裡一遍又一遍的告誡自己，下一次不能考的那麼差了。我不想看見爸爸的嘆息，媽媽的無奈，爺爺奶奶的失望，這些只會讓我的心頓頓的痛，我會躲在自己的房間默默的哭上一頓，然後打起精神坐到書桌旁繼續努力，向著“別人家的孩子”努力努力再努力……
現在的我，是以自己為目標，不斷的超越自己，只要超越上一次的自己，我就覺得我進步了。而父母可不是這麼認為，他們認為“人家好的學生考九十就差了，飯都食不下，還被打，你啊，考個八十就沾沾自喜，認為自己不錯，還向我們炫耀”，這時我就靜靜地不說話，我的心思只有我知道，都說天蠍座的人神祕，堅強，但我卻很脆弱，只是倔強的不讓別人有嘲笑我的機會，我會在夜晚靜靜地縮在被子裡，抱著我的玩偶默默的哭泣，或許你們會笑我不爭氣，但我不得不說我很樂觀，總會在第二天整理好自己的心情，樂觀的面對一切，坐在書桌前，努力努力再努力……
以後的我，是以天空為目標，我要做那天空中自由翱翔的雄鷹，整個天空就是我的世界。
總有一天，我會在天空中自由翱翔……
在天空中翱翔 篇4
在天空中翱翔作文80 ,878字牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。—題記
幾天前的一天，我們突然聽到要軍訓的訊息，我們不知是該悲傷還是歡喜，但我們都在積極準備著學校的這項活動，以飽滿的精神參加軍訓。
軍訓開始了，我們看到了我們班的教官，他的年齡不大，也不是很嚴厲。但這只是表面現象，一句“軍訓開始，最先的就是站軍姿，雙腳分開45度，雙手併攏放於褲線兩旁，抬頭，挺胸”就這樣我們站了整整30分鐘。剛開始的一分鐘還好，還能挺住，可逐漸，腿痠了，腳麻了，胳膊不會動了，頭有點暈，開始冒虛汗了。我覺得我快要堅持不住了，但我又問自己，別人都可以堅持，為什麼我不行呢？我和別人比差哪呢？於是，我咬著牙堅持著，頭頂上的烈日炎炎，汗水浸透了我們每一個人的衣襟，就這樣我做到了，我沒有掉隊，30分鐘的軍姿結束了。身上的骨頭想散架了一般，腿不會打彎了，腳不會走路了，胳膊就不像是自己的一樣。
經過了這樣訓練的一天，我們的隊伍變的整齊化了，井然有序。到了第三天，下午我們要舉行軍姿佇列比賽，我們都為此準備著。酷熱的天氣下，齊步走，踏步走，跑步走，立定，就這樣我們一遍又一遍地練著。終於到了比賽的時候，我們非常緊張，終於功夫不負有心人，我們的隊伍雖然只有17個人，但是我們很團結，我們得到了二等獎，雖然不是第一名，但是我們也很高興，因為我們為此努力了，我們不後悔。
雖然軍訓只有短短的兩天時間，但這兩天的時間讓我懂了很多，這兩天中我經歷了酸，甜，苦，辣，我知道了它們的滋味，也讓我想到了父母掙錢的不不易。在一個團隊，集體中，我們應該團結，應該像一家的兄弟姐妹那樣親近，那樣齊心協力，既然我們被分到了同一個班級，就說明我們有緣分，我們就應該珍惜。經歷了這兩天的軍訓，對我以後的生活學習都有很大的積極作用。在以後的生活，學習中，我要努力不怕吃苦，為自己打造一個良好的未來。我們學到的是堅強，自尊，團結，丟掉的是懶惰，自私，鍛鍊了身體，學到了真正的本領。
梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日裡的，一道亮麗的風景線。如果一個人沒有堅持到底的毅力，就不會成為茫茫人海中的一顆閃亮的星。
在天空中翱翔 篇5
國小六年級作文 ,629字我一直有個夢想：渴望哪一天，我能夠長出一對美麗的翅膀，飛上天空，仰望那酷似皚皚白雪的雲朵……
那天晚上，我一直在想那些美景，希望那天終將來臨。
那天終於來了，早晨，我手上漸漸地長出了翅膀的羽毛，後來越來越多，越來越密，越長越大，最後，我眼前是一雙將要飛上天空的柔軟的翅膀，我跳下床，走出門，向四周仰望那些美麗的風景，我已迫不及待地想飛上天去，去與那些朋友們一起欣賞那美麗的風景。
我輕輕地扇動著那對輕盈的翅膀，不一會兒，我的腳下開始離開地面，開始緩緩升上天空，我再使勁地扇動翅膀，雲，離我越來越近，樹，離我越來越遠，地，也已被我拋棄。地啊！不要嫌我離你而去，不是的，我是想看看天空上的世界，讓我有新的認識，有新的收穫。
我仰望那白色的雲朵，就像是一團團棉花一樣，在天空中飄蕩著，我俯瞰下面一片綠色的世界！一陣風吹過樹木都隨風搖擺，那些人都像是一隻只螞蟻一樣在路上走著，樹木也變矮小了，下面一切的東西都變小了，似乎都掌握在我的手中。
我輕輕的降落在了地上，這下，我可長見識了，風景多麼美好！世界多麼奇妙！
到了中午，我回到了自己溫暖舒服的窩裡，開始吃午餐，我津津有味地吃著美食，回憶著那美好的世界，之後我會在樹杈上又唱又跳惹得人們非常喜愛。
睜開眼睛一看，哎！原來是一場夢啊！我看了看自己，原來我的手還是手，腿也還是腿，此刻，我悲喜交加。
如果，真的哪天我長出了一對翅膀，在天空中翱翔，過上美好的生活的時候，說明我的夢想成真了！
乘著夢想的翅膀翱翔藍天 篇6
國三作文 ,547字夢想源於生活，有夢人生才會精彩。
—題記
“有夢就有動力”，“有夢就能出彩”，“有夢就要堅持”。這是今天《開學第一課》中的三個主題，看似樸素，實則含義深刻。是夢想不斷鞭策著我們前進，是夢想讓我們嶄露頭角，而對夢想的堅持，正是我們的成才之路，成功之路！
在《開學第一課》中，“神十”航天員王亞平講述了自己航天夢，這讓我想起了人類歷史上的第一位航天員加加林。他小時候經常仰望著天空，他覺得天空很美，立志想要登上太空，看看那美麗神奇的宇宙。正是因為加加林心中的那份美好的憧憬，使他實現了自己的夢想。他的人生也因為這份夢想而與眾不同，人類的太空之旅也展開了嶄新的一面。
歷史上也有很多人因為有著夢想奮鬥執著而大放異彩，像愛迪生夢想成為一名科學家從而造福了無數人；袁隆平因為想要解決世界上許多人的溫飽的夢想一直致力於雜交水稻的實驗，給幾億人民帶來了福音……
作為新時代初中生，更應該有著屬於自己的夢想。帶著夢想一起揮灑青春的汗水，播種收穫的喜悅。雖然我知道前路漫漫。只有現在打好基礎，聽好每一堂課，做好每一道題，認真完成作業，才能向自己心中的夢想更進一步，向成功的彼岸更進一步！
路在腳下，夢在前方。雖然夢很遙遠，但並不渺茫，只要懷揣夢想，奮力前行，就能擁有一雙美麗的翅膀，翱翔於蔚藍的天空！
在藍天下翱翔 篇7
國小五年級作文 ,602字我雖然不能擁有一對真正的翅膀，在藍天下翱翔。可是親人們給予我的關愛，給予我的呵護，給予我的鼓勵，那將是人間最溫暖的一對潔白的翅膀。
即使我已是小鳥，卻無法擁有它那純潔的翅膀。蝴蝶有了翅膀，舞出了美麗；蜜蜂有了翅膀，扇動著勤勞；老鷹有了翅膀，飛出了遠志。當我已經長大時，用我那雙水靈靈的眼睛，看那本關於動物知識的翱翔的書籍中，看到了那些擁有翅膀的它們，羨慕的神情不時從這雙水靈靈的眼睛中流露出來。就像魚兒能在水中自由呼吸，而我卻不能，這絲絲的悲痛一直牽掛著我的心，無法拋開。直到有一天，我親愛的媽媽幫我悟出了真理。
我踏著沉重的步伐走向自己溫暖的家中，淚水濺溼著試卷，然而75分卻還是明顯的留在試卷上，現在我不是頭痛，也不是腰痠，更不是腳累，而是心痛。75分像列光刺著我的眼睛，像弓箭直椎我的心田。更沒有心思想自己的夢幻翅膀。我就這樣，一直走啊走—終於回到了家，這將是一個多麼嚴峻的考驗呀！我開啟門，往媽媽身上一撲，大哭起來，媽媽則親切的問道：“怎麼了？”我默不作聲，把試卷往媽媽身上一塞，迅速站了起來，頭卻依然低著。媽媽看了這分數，似乎明白了什麼，把我拉過來話重心長地對我說：“失敗乃成功之母，這次的失敗並不代表以後，要懂得站起來……。”
瞬間中，我明白了一個真理：同學們給予的關懷翅膀；老師給予的鼓勵翅膀；親人給予呵護翅膀。這才是人間最溫暖的一對潔白的翅膀，我會在新的路程中，在藍天下翱翔。
讓心在生活藍天裡翱翔 篇8
高二作文 ,797字有人說，生活像一杯清茶，雖沒有牛奶的淳厚，卻越品越香；有人說，生活像一條路，雖有叢生的荊棘，卻也有盛開的野花。然而，我覺得生活像一盤棋，雖是我們永遠的對手，卻給予了我們無窮的智慧。
回望歷史，在歷史的長河中徜徉；面對現實，讓心兒去放飛希望，讓智慧在靈魂中孕育暢想……
潔身自好—屈原
他是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的勇士；他是“哀民生之多艱”的憂民者；他是“與日月兮同光”的高人。而在那個多風雨讒言的時代，儘管他有令人傾慕的才華，令人愧嘆的謀略，但，他最終還是迷戀汨羅江水，在眾人不捨的目光中鬱郁沉入汨羅江。
他寧可葬身魚腹，也不願辱存於世，與世俗同流合汙。汨羅的清澈透明，流出了他“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”的節操。
他是成功的，他的成功源於潔身自好，源於堅強的意識。
勇於拼搏—馬雲
他，曾孤身一人在外闖蕩，面對失敗，他沒有認輸；他，曾是一個對網路一竅不通的“門外漢”，但他卻成為全球最大電子商務網站—阿里巴巴的建立者。世界無奇不有，但豈能單憑命運就能說服一切？
記得他曾經說過：“我要做別人不願意做的事，別人不好看的事。”當今世界，要做好自己做得到而別人做不到的事，或者自己做得比別人好的事情，真的太難了，因為技術已經透明瞭，你做得到別人也不難做到。
他是成功的，他的成功源於堅持，源於拼搏。
用心飛翔—史鐵生
著名作家史鐵生不幸腿殘，只能以輪椅為伴。這對任何人來說都是沉重的打擊，但史鐵生並沒有因此對生活失去信心，即使最初的作品不被讀者接受，他也不灰心，不氣餒，面對飽經風霜的地壇，他仍然繼續思考著，思考著生活，思考著生命的意義，他熱愛寫作，執著於所愛的事業。
終於，他成功了，他的成功源於思考，源於執著。
拂去歷史的厚重雲煙，憧憬未來的燦爛陽光，用心去體味生命長河裡激起的點點漣漪，讓我的心伴著智慧在廣闊的生活天地裡翱翔。
留一片天空給你飛翔 篇9
高三作文 ,912字一直都很喜歡那首《隱形的翅膀》，像許多有著蒼白夢想的孩子一樣，愛著它的不事憂傷，它的偽似堅強，還有那副單純的令人心痛的船槳。
記得曾經很認真地把它抄在一本很美的詩集裡，夾滿泛紅的記憶，傷心的時候，就埋下頭去，使勁嗅它的芬芳。如今，詩集依舊，墨跡依然，只是那氤氳的香氣，卻愈發清幽了。
或許年輕的心都容易溢滿憂傷，或許孤單的夢都容易邂逅惆悵。有時一個人看天邊的飛雁，會莫名其妙的哭了又笑了，然後搖著兒時的布絨玩具對自己說，你真傻，揚手，轉身，劃過一個瀟灑的弧度，指間的隱痛，竟只換來一道飄飛的煙塵。
獨步黃昏的時候，任疏離的心事打在綠葉上，就如同青石板上的小雨，不大，卻一點一滴淅瀝地浸潤心靈。這時，陽光下的影子就會變得很長，所以，我總覺得晚霞飛起的時候，是把自己看得最清晰的時候。猶如美人遲暮，老者垂蒼，卻看透紅塵三千紛擾，任牆櫓灰飛煙滅。就這樣，拖著纖影，拉著夕陽梳理心事，心情就變得溫存起來，就像天際的那一抹殷紅，迷離而又悠長。
不過，青澀年華也不全是悲傷的剪影，我只是偶爾會被陽光遺忘的孩子。我始終深信，快樂本就是屬於你我的，只要你願意，抬指輕撫，便可掬滿大把大把的幸福。
忽然想起了文學社一位朋友的寄語：“不管怎樣，我都會支援隨緣展開飛翔的翅膀。”
“加油，隨緣，永遠和你站在一起。”
“我會慢慢成長，讓隨緣的天空灑滿陽光。”
忽然有一種想哭的衝動，直到眼角流下鹹鹹的液體，我才明白，那份感動，是觸及心底的共鳴啊！我，還能說些什麼呢？似乎唯一能做的，就是握起手，迎著陽光，一起向前走。
年輕的心呵，竟溢滿了那麼多美麗的希望。
我知道，隨緣有時是悲傷的，或許她的誕生本就是一個意外的結局；隨緣有時是孤單的，或許她的稚嫩會引來許多異樣的目光。可是，這些對於和她同樣年輕的我們來說又算得了什麼呢？青澀橄欖，若沒有風吹雨打，怕早已跌落枝頭；苦味丁茶，若沒有涅??新生，怕早已散影消跡。我們可以難過，可以哀傷。至少，還有一個地方，任你夢想；還有一片天空，任你飛翔。就想亞天曾經說過的那樣：
隨緣的天空，永遠歡迎流浪的孩子回家……
紫鈴空響，花影輕揚，我站在這一片星空下，等待夜色芬芳，星光滿天，許下一個願望，任夢想地久天長……
在愛的天空中飛翔 篇10
國二作文 ,723字我的天空有藍色，有白色，他們構成了我小小的歡樂圖，他們是愛的象徵，讓我這隻小小鳥可以自由飛翔。
藍色
都說藍色是憂鬱的顏色，可我卻一點不這麼覺得。比如，爸爸愛穿藍色襯衣，可每天眉開眼笑，嘻嘻哈哈，似乎在他的世界沒有一絲悲傷、一絲煩惱！真的是嗎？
每天，我都可以在陽臺上看到他那大大的襯衫在微風中吹拂、盪漾。我問爸爸：“你沒有煩惱嗎？為什麼你總是那麼愛笑呢？”他笑了一會說：“人無完人，任何人都會有煩惱的，就連奧巴馬還有煩惱呢！難道他也要表露出來嗎？只是即使有煩惱也要掩飾，給別人一個微笑。我希望你每天開開心心，快快樂樂，所以就每天表現出高興、快樂，無煩惱，無憂慮。這樣你就也會被感染，就也會開心了。”我聽的鼻子酸酸的，但又笑嘻嘻的說：“那你以後就不用那麼辛苦的”偽裝，如果你有什麼不開心的事就告訴我，我可以逗你開心，我們可以互相傾訴，互相安慰，我們可是父女啊！爸爸欣慰的笑了。我知道這次不是偽裝的。為了讓我開心，讓我快樂才努力“偽裝”自己，把困難、煩惱自己承擔，留給我的永遠是笑臉！我想他應該累了吧。
白色
媽媽總是愛穿白色的衣服，由於面板白皙，宛如聖潔的百合花。
每天，晚上媽媽都會在路口等我。由於天太黑、路不好走，每每我都“遲到”，可是無論多黑都可以看見一位衣著白色的婦女在黑漆漆的夜晚來回踱步，不時還向遠處的燈光探頭望去，直到一個騎車女孩從路口出現她才長長的舒了一口氣。不知她陪伴了我多少的夜晚，不知她在冬天有沒有帶上手套。媽媽的厚愛猶如那抹聖潔的白色，在黑暗中熠熠生輝！
爸爸，媽媽，他們是我的精神支柱，是我停下腳步、歇息的依靠。藍色的天空，雪白的雲朵，構成繽紛的天空，爸爸的偽裝，媽媽的等候，為我編織成愛的天空，任我在那片天空自由飛翔。
在天空中飛翔的羽毛球 篇11
國一作文 ,356字每一個人都希望有一雙隱形的翅膀，可以像雄鷹一樣展翅飛翔，一個輕盈的羽毛球在天空中飛翔著，我們好羨慕。
閒暇時，我會和弟弟的在小區打羽毛球，每當我們信心滿滿站到那裡時候，像是真正的比賽一樣。每一位人打羽毛球都不希望羽毛球打的低、打偏我也是不例外的。每當有風時，拍打的羽毛球帶著微風輕輕的飛翔到弟弟那裡，而且打得很高。而沒有風時候，羽毛球打偏，弟弟說我沒有勁，可是我也是用盡力氣。
我很煩躁又很著急。後來我發現一個問題，當我去拍打時，用勁去打羽毛球最下方，特別高，我笑了。弟弟後來在打羽毛球時，還唸叨著遊戲的名字，好像真的和我決鬥一樣。
漸漸的，我們打的很累，誰也不說回家，當太陽快落下去時，我們帶著歡樂的喜悅回到家中。
羽毛球，因為你，使我們國家隊的林丹為中國創造很多榮譽。羽毛球，你永遠是中國在天空中飛翔的驕傲！
讓思維在藍天翱翔 篇12
高二作文 ,705字莎士比亞只有一個，但是窮畢生之力以研究莎翁的人有多少？
曹雪芹只有一個，但是全力考證，治“紅學”的人又有多少？
王羲之只有一個，但是千百年來，練習王字的人又有多少？問題是如果莎士比亞、曹雪芹、王羲之一生也都在臨摹、仿古、聲證，搜補的話，又何來《哈姆雷特》、《紅樓夢》和飄若浮雲，矯若驚龍的右軍書風呢？
擺脫思維的束縛，才能讓思維迸發出閃亮的火花！
如果人一生都是墨守成規，沒有想過要改變什麼，那麼人生又有何意義呢？
曾有這麼一個故事，在一次人才招聘會上，進行了三次考試，三次的試卷完全一樣，在眾多的應聘者中，只有一個女孩在眾多求職者中脫穎而出。原因是全場三次考試同一份試卷只有她一個人三次的分數不同，而且一次比一次高。面對眾多不服的求職者，總經理說了一番意味深長的話：如果我們公司向你們答題一樣，總是以一種思維方式去經營，一成不變，能擺脫被淘汰的命運嗎？我們需要的職員不單單要有才華，他更應該懂得反思，善於反思，善於發現錯漏的人才能有進步，職員有進步，公司才能發展，我們公司之所以三次以同樣的試卷來考核你們，不僅僅是考你們的知識，更是考核你們的反思能力！
面對重複，面對考驗是積極地、勇敢地、認真地對待，還是重複單調。人必須學會反思，只有在反思中才能進步，在反思中才會有所成就……
不要讓思維定格那一剎那之間，讓它自由自在的翱翔於屬於你自己心靈的藍天中，讓思維的火花迸放，可是這都只能在自己不斷的反思中獲得。
如果說成功是鮮花，那麼反思就是甘霖，需要它的澆灌，鮮花才絢麗。
如果說成功是雄鷹，那麼反思就是藍天，是它給雄鷹一個翱翔的天空。
如果說成功是皎潔的月光，那麼反思就是滿天繁星，是它襯托出一個燦爛的星空。
翔在自己的天空 篇13
高一作文 ,798字聽者內心最深處的呼喚，回到屬於自己的那一片天空。
—題記
我們在歲月中行走，卻並不一定能夠到達內心的目的地。人生在起起浮浮後，終會發現能回到屬於自己的天空，在那裡自由翱翔，這才有回家一般的感覺。
寫出“超鴻蒙，混希夷”的莊子註定與那個時代不合。當楚王派兩位使者來請他去做官“欲以國事累之”時，他卻笑著說請讓他“搖曳於塗中”，做一直在泥水中搖尾前進的烏龜，那才是屬於他的天地。他就像一輪孤月下一株孤獨的樹，有著讓我們不可企及的嫵媚。因此，活出逍遙自在才能讓他有在家中的感覺。
當時代無法展示你時，回到自己的家中便有更廣闊的天地與平臺。
他們是卓爾不群的奇才，他們最終都去翱翔在自己的天空中了。孔丘告別國政回到自己教書育人的家，才有了《論語》等深遠的著作；張良能在助劉邦成事後激流勇退回到屬於他清閒生活的家，才能平穩的度過劫難，留下傳世著作；陶淵明辭官回到自己田園的家，才有了“採菊東籬下”的悠閒自得。
當時代無法懂你時，回家，才是最釋放你的方式。
滿懷著青年壯志的李白在遭遇賜金放還時卻也能高歌一曲“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，或許，這才是屬於他的天地，這兒才有他展示自己詩才的天空。他在與朋友窗暢飲後能揮毫寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”。對啊，既然有著自己的才華，那便走自己的道路吧。詩歌創作中的天地是你的家，在那裡你是無拘無束的，酒與詩作伴，留下你的傲世灑脫。
回家，已不再是表層意義上的那個日暮時炊煙裊裊，桌上擺著一副屬於你的碗筷的地方。家，是一片能讓你自由自在抒發自己的天地，那是自己內心最溫暖的地方，是本我得到慰藉的地方。
我國古代眾多才子的引退或避世，是他們“洗淨塵滓，獨存孤迥”的嚮往，是他們聽從內心深處呼喚後的歸處。
正如將士渴望解甲歸田，捧回親人的一杯茶一樣，能回到自己的家的確是一種莫大的幸福。因此，勇敢地選擇飛翔在自己的天空中吧，那才是你的回家！
天空下的飛翔 篇14
高二作文 ,991字若我們是魚，那麼就請給我們蔚藍的大海；若我們是小草，那麼就請給我們肥沃的大地；若我們是雛鷹，那麼就請給我們飛翔的天空。
—題記
我走在路上，仰望鬱鬱蔥蔥的樹，樹葉隨風而奏；俯看柔柔弱弱的小草，青草迎風而歌；我的思維跟隨著清風在空中飄浮，聽，小鳥在唱歌；看，學生在嬉戲。大地的一切都生機盎然。
“野火燒不盡，春風吹又生”。冬天過去了，春天來了。我沐浴在春風中，呼吸著春天的氣息，心情無比的舒暢。
往事一幕幕地放映，也掬起那絲絲的痛苦。初中時，父母都務農在家，山高地薄，又因天公不作美，導致收成不好，家中開支難以為繼。年邁又雙腳殘疾的父親，毅然拄著柺杖，伴隨著母親，走上了外出打工的道路。
於是，我便成了留守兒童。孤獨和思念伴隨著我的學習生涯，中招考試前，我還是一個人默默地收拾行裝走上考場。
由於考試發揮失常，我與父母期望的高中失之交臂。父母跟我說：“學習是學不出是什麼名堂的，還是跟你姐出去打工吧。”我哭泣，我後悔，我自責，但我還是用自己的堅持選擇了讀書。整理了不多的行李，帶著父母給我的報名費和生活費，我獨自一人到了潭渡中學，只因為我想證明自己，想珍惜這次機會，想圓我少年時候的夢。
雖然我成績不佳，但我學會了拼搏；雖然我家裡貧窮，但我依然有夢想；雖然我是學生，但我還是懂得感恩。高一的學習，我用自己的努力換來了老師和同學的尊敬。我對我的未來充滿夢想，可是現實卻數著錢過日子。我知道了我的貧困生補助申請被學校批准時，我喜極而泣，我相信自己、相信生活，更相信未來。
是因為國家的資助猶如寒冬裡的一縷陽光嗎？是因為國家的資助猶如沙漠中的一片綠洲嗎？是因為國家的資助猶如久旱之地的一場春雨嗎？高中貧困生補助真的足以讓人感激，喜極而泣嗎？是的，足矣。
十年樹木，百年樹人。國家、學校對我們這些貧困生伸出了援助的雙手，溫暖了我們的春天，讓我們這些生存在劣境而依然成長的花朵也能在春天的季節裡綻放出令人羨慕的光彩。
魚會感謝大海哺育了它們的生命，小草會感謝大地滋養了它們的青春，雛鷹會感謝天空綻放了它們的飛翔。那麼我們呢？我們當然會感謝國家、感謝學校、感謝老師給了我們拼搏的舞臺。
國家的資助，感動了我，溫暖了我，激勵了我，讓我在挫折中找到了支撐的力量。我會堅持，我會拼搏，知道圓夢的那一天。
在春風中我拿出了課本，看著青翠的樹、綠油油的小草，小鳥在天空中展翅飛翔，我不禁笑了……
翱翔於春天 篇15
國三作文 ,530字青春是一座金字塔，只有銳意進取，青春才能發出巨大的能量。青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。青春是書架，是智慧，沒有書的青春是不結果的花。青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不塞滿的。正因為不完滿，就多一種美好的希冀。
在不知不覺中，我們跨入青春期，開始人生最美麗的春天。我們在剛跨入青春期時什麼也不懂，青春期的我們像一朵朵花兒一樣在不斷成長，在不斷的經歷狂風暴雨，在不斷地迎接新的挑戰，在不斷地追尋夢想，在不斷地累積經驗，總結經驗去迎接去克服怯懦的勇氣。
青春對於我們是個未知數，是一個全新的天空。青春是一個全新的詞彙，是一個朝氣蓬勃，勇於探索的詞彙。青春期內心是矛盾的，內心是孤獨的，內心是渴望的……
青春期的我們昂揚的向前走去，努力奮鬥追求理想，青春是燦爛的向日葵有不服輸的性格，青春是翱翔在藍天中的一群候鳥，迎接新的挑戰。
青春期的我們是曲子最高潮的部分，是初升的太陽光芒四射，散發出迷人的一面。青春是活力的象徵，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。青春是兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的、純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年後，依然是那麼令人懷念。
我喜歡青春，青春是每一個人都擁有的，就讓我們好好珍惜好好把握青春，讓青春無悔。
在文學的天空中飛翔 篇16
國二作文 ,562字紅了希望，綠了夢想，只是因為我在你的天空中飛翔。
—題記
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前；雪融春到，鳥叫天地間。張開翅膀，在文學的天空中盡情飛翔，豐富的知識化作秀美的山川，任我飽覽。
在文學的天空裡，我看到了李白揚帆點綴的滄海，辛棄疾雙眼中迷離的劍光，文天祥寧死不屈時感嘆的零丁洋。在文學的天空裡，我讀懂了壯志、愛國、執著！
回顧人類的歷史，古人們感落紅化作春泥；嘆國破山河猶在；賞東籬之下采菊；領絕頂之峰豪情。是文學，將豪情壯志化為動力，伴我前行。
在文學的天空裡，我讀懂了大觀園的人情分離，桃園結義的生死豪情，西天取經的紛紛糾葛，聚義廳中的兄弟齊心。是文學，讓我明白了無奈、勇氣、堅定和義氣。殘花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！就給它一個美好的涅??；妖怪就隨它來吧，拼！就給它一個痛苦的詮釋；安就隨它招吧，死！就給它一個充實的輝煌。是文學，將本本名著化為道路，伴我奮鬥。
在文學的天空裡，我看到了長江仍舊波濤洶湧，看到了湘江依舊平靜無波，看到了洞庭湖還是廣闊無垠。是文學，讓我懂得了屈原的愛國熱情，三國豪傑的英雄氣概，孟浩然的希進之心。是文學，將各個名人匯聚一堂，伴我成功。
飛過無限河山，我感受到了許多。文學的世界豐富多彩，文學的世界充滿奇妙。願我張開求知的翅膀，在文學的天空自由飛翔！
渴望在空中翱翔 篇17
渴望在空中翱翔作文3 ,309字看著小鳥在空中自由自在的飛翔，看著蝴蝶在空中停停落落，忽高忽低。蒲公英載著夢想隨著風飄向自己的家，我此時此刻心裡在想：……！
忽然我的目光被左邊的一抓住了我的眼角，我回頭去看，眼前一亮。一群小孩在寬廣的廣場上手握一隻漂亮的風箏，在自由的奔跑著，無拘無束。我抬頭望望風箏，千姿百態，五彩繽紛，不計其數。
風箏忽高忽低，一會兒上，一會兒下，像一群調皮的小孩。我猶豫了一會兒，看到那些孩子是多麼的高興，風箏越飛越高！我的心裡忽然產生了一個奇怪的念想，每一隻風箏都載著每一個孩子的夢想，都渴望能在空中翱翔，風箏載著千千萬萬的夢想，飛向了空中！
到底哪一個風箏是屬於我的……？我渴望在空中飛翔，就讓我的風箏帶著夢想在空中翱翔吧！
請給我一片飛翔的天空 篇18
國一作文 ,529字植物生長需要養料和水，如果給了它們太多的養料，就會出現“燒苗”的現象，這樣做反而會適得其反。
我聽過這樣一個故事：一個以賣桃木為生的農民，用很少的地種出了質量好而產量多的桃木。於是，有人便向他請教種植桃木的方法。農民樸實地說：“其實我並沒有什麼種桃木的好辦法，我只是遵循自然地規律罷了。每次我來給桃木澆水時，量的多少不是固定的，有時三五天來一次，有時一個星期來一次，這是為了不讓桃木對我產生依賴，自己去尋找水源，把根扎深，這樣紮根得越深，桃木的生命力越旺盛，產出的桃木就越好。”農民語重心長地說：“如果桃木不學會自己去尋找水源，根就不會扎深，這樣就經不起狂風暴雨，風一吹，就會被颳倒。”
再想想，我們這一代的學生，隨著生活條件的改善，幾乎都成為了溫室裡的花朵。在大人們的綠蔭下無憂無慮地成長，但是在綠蔭下，我們缺少陽光的滋潤和風雨的考驗，這會使我們變得不堪一擊，如果哪一天我們離開了父母的呵護，我們就將成為倒在地上的枯木！
所以，我想父母應該給我們一片自由飛翔的藍天，在暴風雨中歷煉，在危機重重的大自然磨鍊自己，讓我們的生活更加豐富，也讓我們自己變得獨特而出色。
爸爸媽媽，我們不再是初生的幼鳥，而是長大的雛鷹，是時候鍛鍊自己了，請給我們一片自由飛翔的天空。
第一次翱翔藍天 篇19
國小六年級作文 ,642字今天，我勇敢地突破了自我，挑戰了自己的極限。
今天，我居然擁抱了藍天，在毛灣國際滑翔傘樂園第一次體驗了飛翔之樂。那種奇特的感覺至今還記憶猶新呢！
剛到滑翔傘樂園，我被衝破天際的吶喊聲，歡呼聲震撼了。似乎參與的每個人都盡情地釋放了自己，好像挺刺激的啊！但當我看見一位約摸十二三歲的男孩子下了滑翔機，竟跌跌撞撞地跑到媽媽身邊放聲大哭時，我怔住了，難道“上天”有那麼恐懼？
教練詳細地給我們一一講解滑翔和操控的注意事項，特別是起步，變化方向，降落的動作步驟，他再三演示，強調了又強調。教練結束了示範，就該我們這些小隊員登場了。我能行嗎？懷著忐忑不安的心情走上前，暗暗攥緊了拳頭，我準備體驗飛翔了。
穿好裝備，戴上安全頭盔，耐心地聆聽教練的又一番細緻講解，見他終於嫻熟地打開了滑翔傘，我的心就開始敲起了大鼓，擂得心房生疼生疼的。好不容易，我終於平穩地就坐。現已經“萬事俱備只欠東風”了。教練帶著我拼命地往前跑，等待起風的那一刻。鼓勵聲、加油聲都在為我助威，此時，我渾身彷彿充滿了力量。只輕輕一躍，雙腳立刻騰空，兩翼生風，我竟輕飄飄地飛起來了！滑翔機似乎同我渾然一體了，我風在我耳邊呼呼地吹著，我就像一隻自由自在的小鳥在天際中展翅飛翔。我飛過了一座又一座小山丘，一片一片的田地。我在風中無拘無束地翱翔！這時我連忙拿出自拍杆，記錄下祖國的大好河山。教練帶我平安的降落在一片空曠的草坪上，“從天而降”的感覺真好啊！
第一次的滑翔傘體驗，我終於克服了心理恐懼，挑戰了自我極限，也領略了無限美好的風光！
翱翔於天際 篇20
國三作文 ,762字科技館是以“人類探索创新”為主題，面向公眾，特別是廣大青少年，弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想和科學方法的科普教育場所。山東省科技館位於濟南市泉城東側，共設有序廳、兒童科技園、創新發明、探索發現等四大主展區和天文觀測臺、4D影院、臨展廳、學術報告廳等配套設施。融展示與參與、科普與教育、製作與收藏、旅遊與休閒為一體。
我們跨進科技館，首先映入眼簾的是一個巨大的地球儀，在它的周圍有一圈小電視，詳細的介紹了科技館的結構佈置和世界的奧祕。這裡還有太空梭模型。演示廳前面的螢幕為我們詳細的解說了太空梭從起飛到降落的全過程，並且通過模型左右、前後的搖晃級上下的升降使解說更加形象。
接著，我們一口氣來到了4樓。沒走幾步，我和小燕就看家一個“龐然大物”，這是一根七拐八彎的粗塑料管，需要移動、升降或旋轉裡面的部件將鐵球從塑料管的一段運送到另一端。我和小燕一人試了一次，都成功了。但是因為每個部件都是單獨操作的，所以跑動需要花去很長一段時間，完成整個過程的時間也自然上不去。於是我和小燕開始嘗試合作，當一個人在操作的時候，另一個人就可以完成跑動，這樣一來，不僅用的時間比以前的一半還要少，操作起來也感覺輕鬆多了。這個“龐然大物”不僅讓我體驗到了動手的樂趣，更讓我體會到團結的力量和重要性。
還有就是“傾斜小屋”，一跨進去，我看見整個小屋向西傾斜，如果向東走，就有一種天旋地轉的感覺，頭暈暈的……
在“兒童樂園”有關科技的器械少了，但鍛鍊動手能力、提高反應能力及關於生活常識的器械卻隨處可見。一些常用的應急電話、什麼時候該用什麼方法滅火等等知識在這兒你都會得到答案。這趟“科技館之行”沒用白來，在這裡，我體會到了團結的重要性、看到了許多科學的奇妙現象、知道了許多平常接觸不到的知識……我感到滿足和高興。