習，以為常相關作文20篇
習以為常作文 篇1
國三作文 ,6085字【篇一：習以為常作文】
一二月份的風呼嘯著，在街頭巷口肆虐。人們只是裹緊了衣服，聳了聳肩，並不予理會。
若到是天氣寒冷，倒也好。不論天怎樣冷也冷不過北方，那裡冰雪滿天、四處都是面目可憎的冰碴。可若是人心冷漠，倒也真是沒法子了。在這個不怎麼冷的北方，城管追得小販雞飛蛋打；孩子在街邊被車碾過，路人熟視無睹；當“霧靄沉沉楚天闊”時，我們也只是慶幸自己戴上了口罩，對耳邊的咳嗽置若罔聞。我們對之已經習以為常。
我不知道城管是怎麼想的。“本是同根生，相煎何太急”。都是勞動人民，都是廣大百姓，各自退一步不行嗎？弄得像武林中人一樣，刀光劍影、血雨腥風，搞了半天，只拉了個兩敗俱傷。我們呢？只是在一旁謾罵著，嘲諷著，索性買了盤瓜子，嗑了起來。我們早就習以為常啦。
這時，我看到一個女孩躺在了路邊，那不是小悅悅嗎。她的額頭鮮血直流，在地上無力地掙扎叫喊。此時，路人從他的身旁走過，一個，兩個。那十八個人簡直就是少林十八銅人，早已鑄就了鐵石心腸，超凡脫俗，對世事置之不理。何必呢？何必大驚小怪呢？“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”。我們早已習以為常。
我們就這麼習以為常，無動於衷嗎？不懂得改變的強盛一時雅典，最終淪為了二級城市；不知道反抗的謙和的猶太人，在他們前方等待著的，是集中營與屠殺”；喝酒縱歡的李煜，對著破敗的祖國河山，只是把欄杆拍遍，在層樓上呻吟喟嘆，終究慘死。
時代總是以幻燈片的形式在我們面前鋪陳開來，令我們目不暇接、眼花繚亂。但在飛速發展的同時，我們是不是落了什麼？我們難道要習慣這種重物質輕思想的情況，對之習以為常。
我什麼也不知道。望著下著雨的湖面。湖面泛起點點漣漪，並沒有回答我。
我走著走著。到了一家麵包店。裡面的麵包令人垂涎欲滴，那飄出的幽香就像一雙有力的手拉著我。但，我看到一個乞丐痴痴地望著那玻璃櫥窗。此時，我的心彷彿被什麼揪了一下，快步的走了。
因為，這個玻璃櫥窗裡，折射出來的是這個城市冷漠的質地。
【篇二：習以為常作文】
最深刻的溫情，莫過於習以為常，而你成了她的影子。
總愛在炎炎夏日催著外婆給我做綠豆湯，看著鍋裡的綠豆心花怒放，膨脹的內心撐開表皮，濃稠的湯，翡翠綠的汁，宛若碧玉，如山水畫的圖案浮上水面，令人垂涎三尺。
熱氣裊裊上升，我直勾勾的盯著大鍋裡的翠璧，外婆微微揚起嘴角，繼而吹開瀰漫著豆香霧氣，我總是想早些品嚐這新綠的美味，外婆經不起撒嬌，便從鍋裡舀一小勺給我，繼而又用鍋蓋將我得寸進尺的饞意趕走。
後院有一口井，不知道它已存在多少年，但見井繩黝黑而古老。井水清亮透明，陽光照進去，井中盪漾晶瑩的光斑，朝下望，人臉上晃動水的波紋，與漂浮在井水中盛綠豆湯的木盆一起晃動，漾著外婆眼角的歲月，蕩著我兒時的童真。站在井邊，一陣陣涼意直鑽襟袖。外婆用粗糙的手搭著我的肩，暖流直入我心。
有外婆陪伴的日子裡，陽光總是帶著溫柔的暖意。外婆總是用那把精緻小巧的的木梳為我細心梳頭。透過古老的鏡子，我看見木梳從髮絲的一端滑過，一點一點地，最後從髮梢上滑落。“梳理頭髮需要耐心。不要煩躁，不要心急，一縷縷地梳，頭髮就會順暢，生活也會順暢。”那時的我似懂非懂，只知道外婆總會把我那齊肩的頭髮整理地順直柔滑。放到鼻下輕吸一口氣，有檀香木淡雅的香味，有陽光溫暖的香味。於是我記住了它，記住了這隻屬於外婆的味道。
多少次，是外婆用微笑指引我撥開黑暗的陰霾；多少次，是外婆用愛讓最溫暖的陽光射入我寒冷的心。粗糙的木梳彷彿外婆滄桑的手，安詳而溫暖。
我捧起這把木梳，回想起外婆的點點滴滴，頓時明白了外婆當年的話。生活中，總有坎坷與起伏，人生的路總是不會永遠一帆風順。面對壓力，面對挑戰，我應當用一顆平常心去解開心中的結，一點一點，如你為我梳頭那樣，它總會柳暗花明。陽光透過木窗灑進房間，暖意從心底油然而生。
相信總有一天日子能變成一朵美麗的花，因為它由這習以為常的溫情來澆灌。
【篇三：習以為常作文】
溼潤的空氣帶有青苔味，天空泛著瓦藍，路的盡頭蔓延成一團墨點。
一年前的你每天重複地走在這條路上。在這條路上，你知道從家出發到那座小石橋再走到那個中學門口，用什麼樣的速度，需要走幾分鐘。有一天，你看到小道旁的樹枝垂下來絳紅色的花朵，一簇簇緊緊地團在一起，你覺得它們很美麗。於是那些天裡，枯燥的行程彷彿因為有了那些花朵而開始讓人期待起來。生活讓人沉浸在河流裡，暗礁和河底洶湧的暗戀讓人疲憊不堪。突然有一天，你看到一尾尾金魚從你身旁悠然而過，你才發現，原來這個世界是這樣的鮮活。
總是會因為一件很微小的事亦或是一個無關緊要的人，而滋生出很多很多的情緒。我們理所當然地接受了生活所有的饋贈，把自己置身於黑暗中無法抗拒的孤獨裡。很多細小的幸福其實都埋藏在生活中，被雜七雜八的事物隱藏得很深，但是，只要我們輕輕地擦掉灰塵，幸福便會露出端倪。
走出去看看吧。沐浴著氤氳的夜色，踏離著匍匐在腳下的暗影，左手邊茫茫人海以及右手邊穿梭不息的車流和風，都在為這一刻最為真實的幸福停留。喏，往前幾步。一個年輕的母親，在方磚路上教一個咿咿呀呀的孩童走路，她在前方不遠的地方，張開臂膀，等著孩子蹣跚地走過來。音樂聲響起了，老頭老太太在小廣場上跳舞。晚風輕拂，樹影搖曳，享受凌亂的舞步中最真實的自己。你早就習以為常了吧，我心中卻盛開出密密匝匝的小幸福。
從什麼時候開始，我的時間被分為一個又一個周天，週一到週三，週四到週五，還有周末。從什麼時候開始，只有一根根用完的筆芯提醒著我時間的流逝。一切都在倉促地重複著，我想，倉促的源頭大概是時光短暫吧？世界從未施捨給我們喘息的機會，昨天的二十四點疊加了今天的零點，今天利用每分每秒為命運展開了新的旅程。
多一些感知幸福的能力，把生活中的那些微小的幸福掰開了，揉碎了，就算和著白開水飲下，也是良藥一劑。
【篇四：習以為常作文】
“民生而有習有常，以習為常，以常為慎。民若生於中，習常為常。”這兩句話出自《逸國書常訓》。正所謂習以為常，也就是常常如此，就當作理應如此的事了。
曾在報紙上看到一則新聞：一位大企業家在社會上尋找一位老人。當得知老人在浙江省的一個小山村時，企業家不遠千里，乘飛機趕往小村莊，送給老人一百萬元錢。這到底是怎麼一回事呢？
原來，早在三十幾年前，這位企業家家裡十分貧窮，年少便綴學外出打工，後來碰到好心人，這位好心人給了他五十塊錢，供他上學和伙食。當時還是孩子的企業家刻苦學習，發奮讀書，畢業後闖出了一番事業，這次尋找好心人是來報恩的。當記者採訪那位老人，問他當時他自己生活也不好，為什麼捐錢給男孩時，老人笑著說他習以為常了，那時他已經資助過不少孩子上學，企業家不知道是第幾個了。企業家拉著老人的手千謝萬謝，一定要送給老人一百萬元錢讓老人安享晚年，說自己能有今天，全虧老人的資助。
與人玫瑰，手留餘香。習以為常，成就美妙人生。
宋代大詩人梅堯臣滿腹經綸，出口成詩。人們發現他無論走路、吃飯，還是遊玩，手裡常常拿著一支筆，時而在一張紙上寫幾下，而後就把紙條塞入口袋。有人發現這口袋中全是一聯、半聯的詩句，便好奇地問他：“梅先生，您都出口成詩了，為什麼還做這麼麻煩的事？”梅大詩人笑著說：“習以為常了。”
習以為常，留下一段佳話成就一代詩豪。
正如西方一位哲學家所說的：“播種思想，收穫行動；播種行動，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”
這個學期初剛來十六班時，我便被陳老師為我們定下的班規嚇了一大跳，這怎麼可能嘛？！這樣一來，豈不是學習學習再學習，沒有自由的時間了嗎？一回到寢室，我就迫不及待地問原先就在十六班的同學他們上學期的感受。他們的回答幾乎千篇一律“習以為常”，他們覺得這樣的生活也很有趣，還對我說慢慢會習慣的。唉，第一個星期我真有些不適應，不過，漸漸地，也就習慣了。這時我才明白，為什麼十六班的學習成績都那麼好，原來十六班的同學每天都那麼刻苦，比其他班級的同學多學了一個小時。大家不僅沒覺得苦，反而覺得這是一種享受。班會課上，老師讓我們每個人輪流演講，剛開始我老想躲避，但次數多了，也習以為常了，我也能自如地發揮了。
這就是習以為常的魅力，它能讓你在不斷重複好習慣中，漸漸適應漸漸成長，從而習慣於此，並享受於此。
【篇五：習以為常作文】
從寢室出去，一路的空氣都浸了春季的芳香。同行的同學捧著厚重的歷史書，一面看著手錶，一面拽著我匆匆地往教學樓走，就連嘴中，也不時地抱怨著化學題目的刁鑽。我們過著簡單而又忙碌的三點一線生活，早晨匆忙洗漱，中午狼吞虎嚥，晚間步履匆匆，這樣的生活節奏深深地刻進了每一個瑞中學生的習慣中。
這般忙碌，許多人，都已經習以為常了吧。
直到一次晚自習下課，為了等身後還在整理書包的同學，我踩在鬆鬆軟軟的青草地上，偶然抬頭，卻瞬間為天空痴迷。整片天空，如同被潑滿墨汁，卻沒有一絲褶皺的衣裳，那一點一點的星星便零星地鑲在天空中，雖然只看見幾滴星光，卻彷彿照亮了我的整顆心。好友從後面走來，我連忙拉住她，指了指天空。她頑皮地笑道：“才發現吧？其實這樣的天空幾乎每個晚上都會有。”頓了頓，她看著我，斂了笑容，“只不過我們在習以為常之後，選擇了忽略。”
不知道從什麼時候開始，經過校史館一側的灌木叢時，我會停一停。過去總是沒有發現，原來灌木叢間夾雜著白得如牛奶一般嬌俏迷你的花兒，幾片圓圓的沒有稜角的花瓣，圍住了纖細柔弱的鵝黃色花蕊，她們肆意地綻開了所有美麗，開遍了整片灌木叢。那樣的花兒，帶著清清涼涼卻又甜美純淨的香氣，滋潤了一條陽光的小道。
還記得第一次來瑞中時，帶著幾分劉姥姥的心思，這裡瞧瞧那裡看看，落著櫻花的地是美的，開著紅豔豔花兒的樹是美的，陽光下明媚的青草地是美的，學長學姐臉上恣意的笑容是美的。時光掉進了瑞中那條平靜無波的湖中，坐在划著船兒清理著湖上垃圾的老漢身邊，靜靜地漂走了。於是我們開始習慣了。習慣清晨鳥兒那樣清脆的歌聲，習慣了後山上灑落一地的花瓣，習慣了從窗戶裡望出去一片片的青草，習慣了美麗的青春。
曾經眼裡的驚豔，在平靜的生活中，化為了四個毫無生機的字，習以為常。
我們不應該等離開學校了的那一天，才發現習以為常的友情如此珍貴，習以為常的景色如此美麗，習以為常的詩句如此動聽。我想，青春，不是用來讓我們慢慢習以為常的。
【篇六：習以為常作文】
外公走了有三，四年了，漸漸地對這一切都習以為常。可就在消失殆盡的時刻，又翻滾著充斥了整顆心。也許是把外公的存在融在心底，時時回想也已習以為常。
外公是個農民，揹著鋤頭，揮灑著汗水，與泥土。菜圃打著交道。外公的生活有條有律。早晨，菜場裡吆喝著賣菜。中午茶餘飯後，蹬著三輪車，到幾裡外的菜圃裡就擺弄著心愛的農活。晚上，卻又挎著幾本生活常識的小書到老年宮裡學習。九點後滿載而歸，晚上睡個農村夢，隔天三。四點又開始嘍。
夏日的午後，慵倦的人們總想酣睡一會兒，為著下午的工作。我坐在三輪車裡，嗅到的是氤氳在空氣中的是凝固的草香，遠遠望見外公的田頭，菜葉長的很高很好認。駛過了居民房，彎彎曲曲的田間小路總會上演一場跌宕起伏的車程。在泥巴里嵌著幾塊大石頭，躲也躲不開，外公迎著風叫道：“石頭來嘍，抓住了。”便死死地拽著外公身後的長杆，屁股每次都飛起來又重重落在板凳上，一點都不痛。結實的泥巴在車輪下有時會分崩瓦解。望著飛揚的塵土定在空中漸行漸遠，菜田到了。
田頭沒有死寂一樣，有時會有麻雀在樹頭唧唧喳。河畔是外公種的絲瓜，搭起的竹排和腰齊平，竹棍插在水裡。架子上面是黃色的花，花老後變成瓜掛在架子下面，這些都是外公說的。看著一個個跟葫蘆一樣。外公拿剪刀把又長又肥的剪下，會留一兩個畸形的。外公解釋：摘下來也不會有人買，讓它在上面老去再摘，種子留下來明年再播。一畝三分田，他總能在其中出很多很多菜，大塊的種稻，兩邊種黃豆，一排過去。還會尬菜。他很勤勞，弓著背在田間，紅日斜照過溼漉漉的脊樑骨，映在我臉上。
日薄西山，忙完周遭的一切，很累了。躺在車裡，影子拉得很長很長。這是會有風，很涼快。外婆坐在門口的石板上看著我們歸來，而我總帶著一身蚊子包回去，外婆嘟囔著：“真狠，把我的外孫叮成這樣。”說著拿出花露水，無論有沒有全身都抹上一遍，外公總笑著。農家人的笑最開懷了，淡淡的眼角紋總能追述回多年消散的時光。
夜色撩人，坐在石板上，冰氣從屁股一直升到嘴巴，呼！一起剝黃豆，外公的指甲是畸形的，是黃豆的皮嵌在指甲和肉之間而越來越短的。有時候鄰居會來買菜，可外公從不收錢。看著他們推來推去，最後還是什麼錢都沒收。外婆有時會說：“以後不用再賣菜了，都送菜好了。”融入生活，用心去體味，你會發現，生活是苦的。外公用辛勤的汗水，將雜亂的日子打理得井井有條。
外公有時會去老年宮學習，很認真，雖然他從小就沒上過學，嚮往著別人腋下夾著兩本書跑去上學。現在他老了，機會來了，一定要好好學習，執著這在晚年能帶些文化下去。
歲月流逝了，留下的只有書了，外公走了。現在已經習慣外公的離開，但和外公一起過的童年時時重現，我已經習以為常了。外公堅強面對生活的坎坷，他走出了我們的生活，微笑著旁觀，生活又是甜的。
【篇七：習以為常作文】
古書《逸周書常訓解》道：“民生而有習有常，以習為常。”從古至今，文人雅士無不一概強調一個人學習的初級階段的習慣非常重要，君子求學，貴在慎重地對待開始階段的習慣養成。
習慣，就好比是一列飛馳的火車，慣性令人無法停止的往前衝。前方可能是世外桃源，亦可能是懸崖峭壁，然而習慣就是你手中的方向盤，只是由你所掌控。習慣，是一個潛意識的“活動”，就像是人類身體內的一個執行程式設計，一旦啟動就會按照那個程式一直演繹下去。因此，一個好的行為就成就了一個好的習慣，一個好的習慣就奠定了一個好的性格，也就決定了命運。
“習以為常”這四個字眼卻又如帶中的硬幣，有著正反兩面。
蘇格拉底說過，好習慣是一個人在社會交場中所能穿著的最佳服飾。也許有些人會認為成功的人是有著他們過人的天賦但這並不確切，也不公平，然而不平凡的是他們能夠把一個看起來並不起眼的小習慣，一直堅守不改變。俄國作家契訶夫他就有一個習慣，不論去哪兒，總是帶一本生活手冊，隨手記錄下生活中看到、聽到、想到的事情。有一次，他聽一個朋友講一個笑話，聽得她眼淚都出來。他一邊笑，一邊掏出生活手冊，懇求朋友再講一遍。正是因為如此，經過日積月累下的大量生活素材，才造就了一位著名詼諧的大師。
一旦，你對你的習慣不加節制，那麼就會想泰戈爾說的一樣，在我們年輕精力旺盛的時候，不會立即顯出它的影響，但是他在逐漸消耗這種精力，到衰老時期我們不得不結算賬目，並償還導致我們破產的債務。然而，人不是十全十美的，難免會有不良好的習慣，但只要及時加以控制，就不會釀成災禍。回想三國時期的蜀國名將張飛，脾氣暴躁，喜歡打罵手下的人，對上級倒是很尊敬，所以張飛最後被兩個手下的人殺了，功敗垂成。落下一個人人拿來當範疇的一個下場。
習以為常，是要求我們養成一個好習慣，是可以使我們終生受益的好習慣。
習以為常的碎片化生活 篇2
習以為常的碎片化生活 ,742字在這樣一個電子顯示屏顯得必不可少，人工智慧不斷髮展的時代，我們被數量龐大，種類繁多的資訊所包圍著，過起了“碎片化”的生活。
人們應該好好試問一下自己：“上次我堅持讀完一本書是在什麼時候？”
答案很可能是：“很久以前吧，都不太記得了。”亦或是“現在實在是太忙了，抽不出時間讀。”
那麼，我們的時間都去哪兒了呢？
就拿一個放學後回到家且寫完作業的學生來說。他想：忙活了一天，終於有時間看書了。可是剛拿出課外書看了幾頁，忽然被手機螢幕是跳出的資訊吸引了，於是他放下書本，拿起手機。
瀏覽了幾分鐘後，他放下手機又開始看書。
手機和書本同時吸引著他。就這樣，一會兒看手機，一會兒看書的情形重複了好幾遍。
那麼真正看書的時間又有多少呢？
這種碎片化的閱讀方式顯然質量不高，使得人們注意力分散，沒有對一件具體的事進行深入思考。養成這樣的習慣，不僅會覺得身心俱疲，一天下來收穫的東西也是少之又少。
看手機時我們獲取了什麼？
從網際網路上能學到不少知識，這一點是不可否認的。但我們也應該注意一下，學會“淘金”。
關注形形色色的新聞和令人驚歎轉發的的連結，經常會讓人覺得，自己知道了很多事，撒網撒的很廣。
可其中的一些新聞，被記者官方記錄下來後，經過了許多人手中篡改，到我們手中的連結上時，已經變的支離破碎，可信度也會降低。
這種看一點就忘掉的訊息，不值得我們花如此多的時間。
畢竟，殘缺不全的碎片很難拼成一幅完整的拼圖。
“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”這是魯迅先生的一句名言。
我們要有合理安排時間的意願，且付諸於行動，就可以節省出花費在電子產品上的時間，讓自己從浮躁輕浮的狀態中解放出來。時間是掌握在自己手中的，不要讓別的東西來支配自己。
讓我們從“心”開始閱讀，過上精彩踏實的生活。
習，以為常 篇3
國三作文 ,777字擺放好的衣物整齊地放在枕邊，碗筷早已放在桌上。我胡亂地穿上衣服，扒了幾口飯，大嚷著時間已遲，便拖著箱子，跑了出去，只剩下零亂的床鋪，零亂的碗筷，和零亂的鞋子。
母親慢慢消失在身後。這是生平第一次在媽媽的管束之外的旅行。初二的這次學農，無疑是激動的。誰都感到新鮮，感到無拘束和從來沒有過的自由。沿途，是樓，是樹，是燈，是熙攘又漸散的人群。
到了目的地，便是軍訓。黃沙地，高頂玻璃房。已是四月末的天氣，帶來的是無限的熱意。兀而突起的石塊，不時地磨著腳底；隨著教練吼著口令，卻被一瞬間停下而揚起的煙塵嗆入口中。汗珠帶著渾黃的泥沙，變得黏膩。於是一待五點，便拽起衣服衝向淋浴室。冰涼的水從頭灌至腳底，泥沙隨著冷水一層層地從頭頂衝落下來。欲去取吹風機，卻忘記吹風機仍在旅行箱中。只好呆坐著，等待其他同學用完。涼意順著頸脖滴到肩膀上。手，因長久拿著吹風機，變得痠麻。慢慢放下手來。猛然想起那從前，母親定會備好吹風機，並在我洗好頭的那一刻，為我吹髮。一切都似乎已習以為常。
慌亂的一日日就這樣過去，帶走初始的興奮。
最後一天，篝火燃起，閃爍的火星隨風揚起，與漆黑的夜空交織成一幅絢景。似梵高所畫的那棵在黑夜星空之中掙扎的火樹，飛揚。
猛地，一顆火星落在我的鼻樑上，開始焦灼面板。痛意從傷口散開，散到了指尖，腳尖，心尖。慌忙衝向洗手檯，不斷地用冷水沖刷著傷口。冰冷的水刺痛著眼睛，熱與冷相交，帶來的是一種異樣的痛楚。臉上滑落數滴液體，早已無法分清是何物。坐在醫生面前，她替我輕輕地塗著藥。我又想起了她，也是母親，在我一次次受傷之後，滿臉心疼與怨意地為我擦著藥水。只不過習以為常。
我就似一條魚，整日沉溺在水中，從未料到這一日，因缺水乾涸而亡。
司空並不簡單，只不過多了而見慣。往往能輕易所得的東西，終在失去間痛心疾首。
永遠不要嘗試習以為常，嘗試去把握它。
習，以為常。
習以為常 篇4
國三作文 ,977字何必驚詫於江蘇省常州市某小學師生家長的毫不慌亂，井然有序。面對突發狀況，對規則的敬畏，習慣的養成使他們有幸全部逃脫困境。
九年的學習生涯，學校中有校規的約束，老師的監督；家裡有父母的教育，親戚的指點；社會中也處處是無形的規則，沒有規矩，不成方圓，規則的設定使得我們的生活更加便捷，心情更加舒適。
在形形色色的規則中游走，總會對其厭惡，想要反抗，“要是沒有這麼多的約束該多好啊！”於是出現了違規與懲罰，沒有遵守規則的人，圖一時之快，自我感覺與眾不同，無限風光。可這樣的人，有一個會得到圓滿的結果嗎？且不說對集體與社會的危害，單對個人來講後果都不堪設想。
總會有人說，規則是死的，而人是活的，總不能在一板一眼的規則下不懂得變通。嗯，人的天性是活潑，但過於活潑總會帶來不必要的麻煩，在名為“規則”的大圈子中適當地活動，不觸碰底線和諧相處。
但是光有規則又有什麼用呢？每一個學校都有校規的制定，為什麼唯獨江蘇常州某小學的校長可以自豪地說出“這是學校日常，不必大驚小怪。”這樣的話語？
從小就教育孩子們要習慣規則，去遵守，不違反，長年累月的積澱，才能讓他們在突發狀況來臨之際，沒有絲毫慌亂，冷靜面對，這不是一朝一夕的功夫，也不是幸運讓他們逃離了困境，是敬畏，是習慣。
不要認為習慣是小事，平常絲毫不注意，在沒有外人監督時，總是隨性而為，想著沒事，正式場合我一定會注意的，可是意外總是讓你措不及防。
飯桌上的禮儀規矩，長輩們一再強調，總認為在家中都是熟人，並無大礙，愛吃的菜便往自己眼前擺，沒有一點形象可言，發出奇怪聲響，碗筷碰撞。家長提出問題時總說：“放心吧，在家呢！遵守那麼多規定幹什麼，在外面我會改的。”而到了外面，情不自禁地便會拿出家裡面那一套，當反應過來的時候，得到的只是一桌人怪異的眼光和再也沒有下次的邀請。你能說什麼？只是後悔莫及和一句“習慣了”罷了。
養成好習慣，遵守規則，忍一時的吃虧，不要等到不該發生的事情因為自己的不注意而發生後感嘆當初。
習以為常，只有做到了習慣規則，無時無刻去想念才能做到大事化小，小事化了，在提升個人優秀素養的同時，為和諧社會貢獻自己的一份微薄之力。
習以為常，習慣規則，讓它變為我們生活中的常態。
以習慣為話題的作文 篇5
國二作文 ,612字“習慣”，這一詞有許多的解釋。養成一個好習慣需要很長時間，但養成一個壞習慣只需一時的一念之間。
中學是一個新的出發點，所以，我們要好好利用這段時間，用這段時間的經歷養成一個好的習慣。老師督促我們寫日記，練字，寫週記，都是為了我們好，老師是為了讓我們養成一個好的習慣。回想起老師每次的督促，我還真有點感動呢！
2019年的某月某日想起平日煩悶的英語語法及課文，不由得感嘆起來。要想提高英語成績，必須從行動開始。
預習——老師說這是學好英語的最好的方法之一，那天老師讓我們預習英語，可以說這是我預習的最認真的一次了。上課的時候，我發現這節課我對英語的理解能力大大提高，而這正是證實了老師這些年教學的教學經驗是對的。
這次驚人的預習成果，讓我對預習有了新的概念。對此我漸漸養成了一個預習的好習慣。這還要多虧了我的老師對我的培育和澆灌。
但我們不能只靠老師，因為老師每天陪伴我們的時間很短，所以，這時候就要鍛鍊我們的自覺性了。老師完全不用一遍遍的督促我們，只是因為老師想讓我們的未來輕鬆一點兒，僅此而已。但就是有一些人享受不到老師這麼做是為了他好的這種覺悟。
習慣非一朝一夕，是長期積累的過程，願我們能把控自己，做自己人生的主宰者。讓壞習慣的養成漸漸離開我們，讓我們的好習慣保持下去，讓每一次的失敗成為我們成功道路上的一次修煉，為在八年級努力奮鬥的同學加油！為努力拼搏的自己加油！
自以為是的老虎 篇6
童話作文 ,395字在一個美麗的森林裡，生活著許多動物，而老虎就是這裡的霸主。
在森林中，小動物們都懼老虎三分，連獅子都不敢侵佔他的領地。因此，老虎整天橫行霸道，誰都不放在眼裡。這時，森林裡來了一群新居民，它們是狼。
有一天，老虎來巡視森林裡的動物們。動物們只得給老虎說好話，拍虎屁。當老虎來到狼的領地時，對頭狼說：“叫你的主人給我捶捶腿，要敢不聽，小心我把你們吃掉。”頭狼聽了很是氣憤，於是，頭狼就決定召集所有的狼，準備和老虎來一場大戰，誰贏了，誰當霸主。頭狼把想法告訴了狼群，也告訴了老虎，老虎很生氣，接受了狼的挑戰。
於是，單槍匹馬的老虎和一群狼開始了大戰。一開始，老虎一直取得優勢，一虎可以戰四條狼，但到了後來，老虎似乎也疲倦了，但狼卻仍在一波波向上攻擊，最後體力不支的老虎，被狼打敗了。正所謂，“好虎架不住狼多”，老虎心想：好虎不吃眼前虧，我快跑吧！
從此，老虎不敢侵佔狼的領地了，而狼也就成了霸主。
《以為》詩歌 篇7
詩歌 ,117字曾以為世界很大可以隨我遊蕩
但卻總是被世俗瑣事
侷限一方
不得流浪
私以為人心很美能夠任我品嚐
可又往往被盛氣凌人
恐嚇於心
不敢觸探
原以為未來很大不妨恣意闖蕩
卻終被現實境況
威逼利誘
不願迴心
原來所有的以為
僅僅就只是
我以為
原以為完整才最美 篇8
國三作文 ,638字原以為生活應該是一個圓潤的句號，完整，沒有缺失，像帆船航行在海上，一帆風順。但後來，我的生活演化成一個逗號，風浪打翻了我的船。短暫的迷茫後卻發現，其實，不完整也是一種美。
十二歲那年，巨大的風暴以不可抵擋之勢鋪天蓋地向我襲來。最疼我的外婆突然離世給我的世界蒙上了一層揮之不去的陰翳，而我也因急性闌尾炎住進了醫院。
初冬的陽光帶著一絲寒意擠進病房，打在慘白的牆上，和病床旁的花瓶上。我的臉上籠罩著花瓶透過來的陰影。我偏偏頭，想要躲過，卻悲哀的發現連慷慨的陽光也對我吝嗇，難道上帝不能給我一個美好溫暖而又完整的人生嗎？
“媽媽，你看我畫的畫。”這清脆的聲音來自臨床的小女孩，六七歲的她，臉上帶著天真的笑，而臉色卻沒有普通孩童的紅潤。只見她拿著一幅畫對著媽媽笑著，臉上的光彩如衝破雲層的暖陽，溫暖著所有人。我好奇的張望，想看看畫上畫的是什麼。卻聽小女孩繼續說道：“我一定會好起來的，像我畫的小人一樣。”她將畫放在了桌子上，這時我看清了，是用簡單的線條勾勒出的小人，卻有著大大的笑臉，如向日葵般正向著太陽燦爛的笑。
望著那樣簡單的畫，我心中一下釋然了，這小小的畫兒，傳遞出她怎樣堅定的信念呀！同樣也將這信念和能量傳遞給了我。生活中會有不幸，但更需要我們拿出足夠的勇氣來面對呀！我心中那失去外婆的悲痛和身體的疼痛一起消逝，我知道，生活還將繼續，明天將更美好。
人生總會有坎坷，就像帆船總會遇到風浪。即使打溼了帆，也要勇敢地繼續前行，將人生的不完整描畫出屬於自己的一筆，不完整也是一種美。
好習慣，為成功的未來奠基 篇9
高一作文 ,1441字我們是不是都是有夢想的高中生，我們是不是都期待自己有一個美好的未來，那怎樣才有一個美好的未來呢？好習慣，好的習慣，對於我們成長有著至關重要的作用，而美好的未來，正是靠好的習慣奠定基礎的。
如果說性格決定命運，那麼習慣影響一生；如果說知識改變命運，那麼習慣主宰未來。我們要在逐漸成長的過程中，慢慢培養一些我們並不具備的好習慣，那將會使我們一生受益。
好習慣決定好未來的例項，自古有之。魯班，這個人相信大家都不陌生吧！他是木匠的鼻祖，也是鋸的發明者。一天他上山去砍樹，手被草葉劃傷了。習慣於較真的他仔細觀察，發現草葉的邊緣有很多幼小的利齒。那麼這些利齒變得更堅硬，更鋒利，是不是會劃傷比手更堅硬的物體呢？於是他帶著這些問題回家去仔細研究，根據這一發現魯班發明了鋸。
正是由於魯班習慣於較真，習慣於發現，習慣於思考，才發明了造福千秋萬世的鋸。而著名發明家愛迪生的事蹟也證明，好習慣決定好未來，這一真理同樣適應於西方國家。
愛迪生，一個從小便縈繞在我們耳邊的名字。愛迪生，這個名字使們幼小的心靈充滿了無限的嚮往，而我們現在的電燈就是他發明的。他為了找到適合電燈泡的燈絲，經歷了上千次的失敗，但他並沒有放棄，終於在不懈的努力之後，找到了合適的材料—鎢。
愛迪生面對困難永不言棄，這不僅僅是一種精神，更是一種習慣—一種不達目的不罷休的習慣。正是這個習慣，使他成為了偉大的科學家，為人類社會的進步作出了巨大的貢獻。
我想，如果我們每個人都有魯班、愛迪生這樣的好習慣，那麼成功就不在話下。不過，我認為並不是一定要有他們這樣的好習慣才能成功。所謂成功也並非要像他們那樣成為大發明家，有一個好的習慣，成功就會隨之而來。好的習慣也體現在一個人的日常行為行動中，有些人之所以能夠成功，並不是因為他們比別人更聰明。我承認這個世界上存在天才，但那只是極少數，那些成功的人往往擁有一些在別人看來不太起眼的好習慣。
某公司牆壁上靠著一架方便工作時使用的梯子，這是很危險的。為了防止梯子倒下來傷人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。這事誰也沒有放在以上，幾年過去了，也沒發生梯子倒下傷人的事件。有一次，一位老闆去該公司談生意，他留意到條幅並駐足很久，然後將梯子倒下來橫放著，建議將條幅改成“不用時，請將梯子橫放”。正是這個小小的舉動，體現出他身上獨有的好習慣。關注身邊每個小細節，力所能及地改變一些關鍵之處。梯子不用時橫放，可以確保更多人的生命安全。這種小事誰都會做，可誰都沒有做，這就是有些人註定無法成功的原因。他們缺少良好的行為習慣，可見良好的行為習慣是走向成功的必備條件。
好的習慣是我們受益一生，而壞的習慣也將使我們遠離成功。
在日常生活中中，大家都有過這樣的感覺吧。當你與一個人交談時，對方滿口髒話，姿勢不雅，毫無禮貌可言時，你就會有一種嫌惡的感覺。那麼你就不願意與他相處。這樣的人，人們不願意與他相處。這樣的人，人們不願意與他相片，他又何來機會，何來成功呢？
所以說，習慣的好壞將會影響我們的一生。
有人說，生命是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼中。播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一個習慣，你會收穫一個個性；播種一個個性，你會收穫一種命運。是啊，今天播種一個好習慣，明天就會收穫一個好未來。
那麼，同學們，為了美好的明天，讓我們為習慣的航船掌舵，為理想的風帆纏上恆心的桅杆！迎著風兒，我們拉桿起航，成就生命精彩！養成良好習慣，堅持21天，從現在開始，趕快行動起來吧！
自以為燈 篇10
高二作文 ,834字傳說佛祖臨終之際，留給弟子的遺言是“自以為燈，自以為靠。”
自以為燈就是在人生一次又一次遭受黑暗時，調整好心態，把握好自己。點亮自己的心燈，用自己的信念和智慧之光碟機散濃重的黑暗，照亮腳下的人生路。
藝術大師黃永玉老師就曾在十年浩劫之初為家人點上了一盞心燈。當時他家四口被掃地出門，住在一間四壁無窗，低矮簡陋的破房裡。家人們的心緒更加黯淡。而黃永玉老師就在清潔打掃之餘提筆將四壁鋪上明媚的陽光和爭芳鬥豔的百花，室內陡生生氣，一家人原本抑鬱、煩惱的心也豁然開朗。
黃永玉老師成功的把握好了自己的心態，面對殘酷的現實，沒有喪氣，沒有放棄，反而用藝術給予了家人以信心和對生活的渴望。
我們在生活學習中尤其需要調整好心態。否則，僅僅開始的一方黑暗也會漸漸吞噬原本光明的未來。
大詩人柳永少年應試，僅因宋仁宗一句“且去填詞”而落第，斷送了他的仕宦人生。自恃看透人生的柳永從此消沉頹廢，放蕩形骸於市井。
實際上，僅憑柳永的一身才氣斷不必為一次的落第而荒廢掉整整一生。“三百六十行，行行出狀元”，“條條大道通羅馬”，這不都可勉勵柳永繼續奮鬥，讓落第帶來的黑暗為他心燈的光明所驅散？而恰恰相反，柳永的心燈沒有燃起，那落第的黑暗瀰漫成一生的消沉頹廢。
自以為燈，為自己所愛之人照明，使之走出黑暗。
一位頗具音樂天賦的小男孩與離異的母親住在一家化工廠旁。他美好的未來卻在化工廠的毒氣洩漏中變得渺茫，他和母親都失去了聽覺。母親看著孩子的消沉沒有告訴她自己也失聰，反而她鼓勵孩子“用心去感覺琴聲”，並把孩子的琴聲錄下，到城裡請教專家。終於，孩子在法國少年樂器演奏賽上獲得金獎，並在社會幫助下通過手術恢復了部分聽覺，而這時孩子才知道失聰的還有母親。
這位深愛著孩子的母親自以為燈。當自己也失聰時，卻為了她心愛的孩子，不停地勉勵他，讓他終於高踞在音樂的殿堂，蔑視失聰所帶來的威脅，收穫成功和榮譽，同時還有健康。母親的燈照亮了孩子的未來。
自以為燈，照亮自己同別人的前方，把握心態，讓黑暗退居一角。
讓我引以為豪的人 篇11
國二作文 ,706字每一個人都有自己引以為豪的事情。有人以自己優秀的成績而感到自豪，有人以自己擁有昂貴的物件而感到自豪，而我卻以有一位平凡而偉大的母親而倍感自豪。
我的母親只是一個普普通通的家庭主婦，她沒有林妹妹那樣的容貌，沒有冰心那樣學富五車，但她有著一雙靈巧的手。
去年冬天，突然降臨的雪災，使天氣變得十分寒冷。一天，母親對我說：“天氣冷了，我幫你織件毛衣吧！”我笑著說：“織毛衣那麼麻煩，到商店裡買一件就好了。”母親卻搖搖頭說：“買來的衣服你都找不到合適的尺碼，還是自己織得比較好。”說完，母親就起身回到她自己房間裡去了。
我剛開始認為母親只是說著玩笑的呢。可是，第二天中午我放學回家，就看到母親坐在沙發上繞那線球。半夜，我睡意朦朧地睜開眼睛，隱約看見母親的房間燈還亮著，我好奇地從床上爬起來，走到母親的房間裡，發現母親還在織毛衣！我十分驚訝！檯燈下，母親低著頭，雙手靈活地上下襬動著，毛衣已經完成一半了。藉著微弱的燈光，我隱約看見母親那黑色髮絲中，多了幾絲銀線，本來平整的眼角上也好似多了一絲皺紋。媽媽，謝謝！不知不覺中，淚水充滿了我的眼眶。“媽媽”我喚了一聲，“您早點休息吧！”母親抬起頭，笑著說：“嗯，馬上就好了，你快去睡吧！等會就要著涼了，快回去。”我回到被窩裡，閉上眼，出現了母親慈祥的臉龐和那織著毛衣的雙手，就這樣，我帶著滿懷的愛漸入了夢鄉。
早晨，一縷陽光灑入我的房間，我睜開眼，第一眼就看見了放在我床邊的那件藍色毛衣。母親一夜沒睡，為我織毛衣！我穿上它，正好合身，不大也不小。我趕緊穿著它高興地上學去，我想讓全世界的人都知道，我母親的手有多麼的靈巧！
母親，您那靈巧的手，為我編織了一個個美麗的夢，我以您為豪！
人皆可以為堯舜 篇12
高二作文 ,842字“人皆可以為堯舜。”這句話早在兩千多年前的《孟子》中就出現了，這是一句永遠都會閃著光芒的話。
人皆可以為堯舜，這是一種積極自信的態度。人，就應敢於相信自己，舍我又其誰呢？年輕的寧澤濤獲得世錦賽游泳冠軍，成為中國飛魚，為中國游泳書寫了新的歷史。寧澤濤成功的一個重要因素就是他擁有自信，他相信自己可以成為強者，相信自己可以成為主宰自己的堯舜，積極備戰，迎接加冕。不管前方是陽光大道還是重重關卡，我們都要自信地面對，永不退縮。我們要時時刻刻相信自己，相信自己有實力化險為夷、轉危為安，相信自己有膽量戰勝對手，力挽狂瀾，相信自己有希望問鼎中原、笑傲天下。
人皆可以為堯舜，這是一句彰顯人性魅力的話。人生而獨特且強大，哪怕你是個普通人，甚至是個殘疾人，你都可以用你的奮鬥去實現你的人生價值。“好志願者”馬佔路從小患小兒麻痺，左腿殘疾，後來又得了格林巴利綜合徵，就是這樣多年被病痛折磨，馬佔路仍堅持自己的追求，無私地幫助別人，頗有堯舜之風。古希臘先賢蘇格拉底就說過，有思想力的人是萬物的尺度。每一個人都是了不起的個體，人人都是同等受到尊重的。只要你有夢想、有追求，並努力去實現，你就是堯舜！
人皆可以為堯舜，每一個人都可以做自己領域的王者。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”不同的領域，都會有不同的精英。SOHO董事長潘石屹在房地產界艱苦打拼數十年，成一代地產大亨；福耀玻璃公司總裁曹德旺與團隊鬥志鬥勇，扭轉了中國的汽車玻璃市場，成為名副其實的“玻璃大王”；80後列車“掏糞哥”孫磊帶領團隊反覆試驗摸索，實現了技術革新，節約了更多的水資源……他們或是企業老總或是基層勞動人民，都是自己領域的佼佼者。他們“幹一行，愛一行”，專攻自己的領域，專心做自己的事兒，艱苦奮鬥，卓爾不群，立志要做得出色，幹出一番成績。
憧憬吧，前方一定會有別樣的精彩和輝煌等著我們。
人皆可以為堯舜，做自信的堯舜，我們神采奕奕；做獨特的堯舜，我們平凡中彰顯不平凡；做自強的堯舜，我們有驕傲的資本。做堯舜，你可以，我也可以！
原以為作文很難 篇13
國二作文 ,586字原以為寫作文很難。
每次到書店，我都會買上幾本作文書。我雖然愛看作文，卻不喜歡寫作文，認為這是一件很傷腦筋的事。每次看完一篇作文，都會禁不住讚歎兩句，然後埋怨自己為什麼寫不出這樣的好文章。
到了上初中時，老師經常要我們寫作文。每次一聽到老師說：“這節課我們寫一篇作文。”這句話，就想逃避這節課，逃避作文，“作文”這兩個字在我眼前顯得特別不舒服，特別刺眼。但到了後來，老師經常讓我們仔細觀察身邊的事物，或者是自己親自做一件事情，多積累些生活體驗，然後再寫作文。這樣讓我在無形之中慢慢地不再討厭寫作文了。因為有了自己的親自經歷，寫作文也不再像是那樣半天才擠出三句半話來了。我便更加喜歡看作文書，學習它的那種寫作方法了。到上作文課，也不會再有一種想要逃避的想法了。漸漸的，我有了更多的經驗，作文也便寫得更好了，偶爾還能得到老師的表揚，得到念自己作文的機會呢！就這樣，我便對自己更有自信心，慢慢地喜歡上了寫作文了。它在我的心裡也是更多了一份柔和。因為喜歡作文，所以在每次做完一件小事，或是遇見了一件比較有趣的事，我都會用筆把它們記在本子上，似乎這樣就能把它們永遠的記住了。經常性的這麼練一練文筆，作文也就寫得更好，被老師表揚的次數當然也就更多了。於是開始覺得寫作文其實也並不難。
原來的我認為寫作文很難，而現在，我已經深深地喜歡上寫作文了。其實作文並不難，只是缺少自己的體驗罷了。
我以為陽光正好 篇14
國二作文 ,895字我以為陽光正好，誰知已日落西山；我以為春光漫天，誰知已秋意漸濃；我以為共闖天涯，誰知已各自東西……三年時光匆匆飄過，和朝陽校區的日子只剩下一年，不覺回首往事，難免有些唏噓。
對於朝陽校區這座美麗的學校，可真是讓我又愛又恨。愛的，是它繞著彎讓我認識了很多好朋友、好同學、好老師，也讓我在這座文化學府中漸漸成長，褪去青澀的外衣，給予我一個剛毅的性格、不屈的信念；而恨的，卻是它給我帶來了學習上無窮的壓力，這可不是我喜歡的！雖然我熱愛學習，但卻不喜歡校園的排名方式，這使朝陽校園內無數學子隕落深淵、無法自拔，也讓眾多學生們沾染上了一種“毒品”—試卷。
雖然說，來到這座美麗的校園已有近兩年的時間，但是它卻依然能給我帶來不一樣的樂趣，這是十分難能可貴的。但是在歡樂的同時，我也有我的苦惱，初中生涯不算很長，三年，彈指一揮間。一年，只剩一年，這一年的光陰看似很長，實則不然；它很短暫，在一呼一吸間就逝去了。隨著朝陽的初升，我再次走進了校園，我想起七年級時的春遊，我們在老師的帶領下將汗水肆意揮灑；我想起去年的藝術節，我們在高高舞臺上抑揚頓挫的朗誦；我想起夕陽西下，陽光填滿了校園，灑在我們的臉上，映襯出燦爛無邪的笑容……我搖了搖頭，突然若有所失，卻有所得。我失去了曾經的衝動與青澀，少了幾分孩童的頑劣，我得到了風雨後的堅韌與心智的成熟，懂得了時間寶貴，明白了學習的意義。
也許未來我有所成，我想那自當歸功於朝陽校區—風景秀麗的書香學府，從這裡走出去的每一個學子應該都會記住一個名字，我想那便是朝陽。這兒是我們走出人生第一步的地方，也是啟航的機場……面對剩下的一年時光，我認為應該拿出前所未有的力量去闖，去拼，以便給我們一個無悔的初中生涯，也算是給父母，老師，校園一份滿意的答卷。
光陰匆匆，悄無聲息，暮然回首間，那些如水的時光，那些流年的故事，都變成了無法忘懷的記憶。在朝陽校園的生活的點滴，都化作我心底裡最柔軟的部分，它提醒著我，曾來過這兒，這兒還留著我曾經的過往。
時光帶走了很多，卻帶不走我對朝陽校園最深沉的愛與祝福。無論身在何方，我永遠都會銘記—朝陽校園。
以為自己不需要 篇15
高一作文 ,687字當天空湛藍，當花草為大地歌唱，當星星眨巴著眼睛。這時的我，往往已經淚流滿面，原來自己是那麼脆弱！
那天，老師在上《今生今世的證據》的時候，不禁讓我回想起我的過往。一歲那年，爸媽離婚。或許沒有人會詫異，因為現在的離婚家庭實在太多。幼小的我，並沒有發現爸爸的不存在，也沒有去問媽媽：“爸爸去哪兒了？”
漸漸地，我上初中了，小阿姨也告訴了我，爸媽為什麼而離婚。那時並不在意爸媽離婚或復婚。可是現在卻發現自己是多麼需要父愛，以為自己真的不需要，原來一直在掩飾自己內心的悲傷。現在，我也不奢望家庭的完整，我只奢求一張有爸爸、媽媽和我的全家福。（當自己去渴望幸福時，發現是那麼的遙遠。）
從小，因為家庭離異，母親的辛苦勞動歷歷在目。單純的我，渴望自己快點長大，能有個好工作，再組成一個美好的家庭，這樣媽媽就不用那麼忙碌了。，現在的我，只看見，媽媽的憔悴和疲憊，現實中往往是那麼坎坷，生活並不是那麼好過。因此，我長大了以後，無論多麼艱苦，多麼困難，我都要讓我媽享清福的。
心中那美好的幸福家園，也一下子煙消雲散了。曾經對愛情的憧憬也只能深埋在心田，幸福的種子也見不到燦爛的陽光，嘗不到溼潤的露氣，呼吸不到新鮮的空氣，彷彿是埋葬在深土下的千年古蓮子，不再成長，我的眼淚不由自主地流下，我面對鏡子中的自己，顯得如此狼狽，不再是曾經堅強的自己，才知道刺蝟也總有一天會卸下自己的鎧甲。
原來以為自己不需要父愛，心裡卻那麼渴望，那麼強烈。
我的家園藍圖真的很單純，我，未來老公，未來孩子，在一個僅有50平方米的小房子裡，在陽臺上，坐在椅子裡，看星星，吃零食，唱歌，談天說地，就這樣平平淡淡地過生活。
我以為你很強大 篇16
高三作文 ,858字花開花落，雲捲雲舒，歲月往往在人不經意間悄悄溜走。
—題記
十月懷胎，一朝分娩，這其中母親要承受多大的痛苦啊！可是，橫穿古今，又有哪一位母親為此而後悔過呢？這，天底下的母親都是那麼強大，我的母親，你也不例外，我總是這樣固執的認為的。
十幾年前的一個晚上，一個平凡的母親在痛苦的呻吟中迎來了孩子的新生。從此，你的肩上就多了一份負擔，心裡添了一縷牽掛。你立志要當一名合格的母親，你要讓她的孩子—我，得到世界上最真摯的愛，最無私的愛。想到這裡，你笑了……
光陰一天天地流逝，我也一天天地長大了，很快便到了上學的年齡。為了能讓我有一個好的前途，不重走你昔日走過的那條佈滿荊棘的泥濘路，你便忍痛割愛，把我送到離家很遠的好地方去學習，自己默默承擔那高額的學費。多少次，年幼的我埋怨你，問你為什麼要如此狠心，忍心將孩子送到那麼遠的地方，是不是你不再愛你的孩子了？你每次都含著淚，沒有回答。我總覺得你很強大，強大得我動搖你的任何想法，強大得以為你永遠不會老。
上初中後，每次你都堅持把我送到車站，然後目送車子遠去。儘管路途並不遙遠，但你牽掛的心一直陪伴。
“孩子，到學校要認真讀書，與同學搞好關係……”你照例在孩子上車前叮囑。
“行了，行了，我知道了。”我不耐煩地甩下話就上車了。因為這簡簡單單的幾句話我已經聽了不下上百次。我開始覺得你很嘮叨。
車在緩緩地前進。無意間，我透過車窗發現你還站在那裡，眼睛呆呆地望著遠去的汽車，久久不肯離去。就在剎那間，我發現你的兩鬢有幾絲白髮在隨風飄揚。我猛然意識到，你，老了，歲月的風霜無情的蝕去了你的青春容顏。我開始認識到你也是普通人，也會有衰老的那一天。於是，我便通過車窗，使勁地向你招手，希望得到你的諒解。你看到孩子的“義舉”後，兩行淚珠順著臉頰不住地流下。因為在你心中，即便是我一個不起眼的舉動，也會泛起你心中巨大的波瀾……
風箏昇天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是母親，你那一生都深情的牽掛。
—後記
學習是為了自己學的 篇17
勵志作文 ,574字多少人，去學校就是為了混日子，等初中一畢業，就早早地打工去了。當父母管他們的時候，會說：“你怎麼又不好好學習啊？你學習是為了誰呢？還不是為了你自己的將來。”這時候，他們會說：“關你什麼事？我學又不是學給你的。”
是啊，學習是學給自己的，那麼又關別人什麼事呢？你就算不努力學習，有誰會因為你遭殃嗎？最後自食其果的還是自己，但父母又會因為你而傷心，因為你是他們的一部分。
但是旁人就不一樣了，你沒學好，不會連累到別人，反倒會讓你自己將來落魄，那麼別人就有了資本，嘲笑你的資本。反之，你學好了，你以後發達了，別人會羨慕你，會嫉妒你，這時候你就有了驕傲的資本。
學習是為了自己，為了自己以後不讓人笑話，為了自己以後可以驕傲地站在眾人之間。
老師總是會重複這句話：學習是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學，但就像一個木偶一樣，老師說什麼，他們就去做什麼，似乎學習就是為了學習似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務一樣。
但是，我們學習，不是為了完成任務，是為了自己的將來，父母的將來，社會的將來。自己學好了，就能養活自己，自食其力，從而報答父母，再報答社會。這樣，人生就有了意義，整個社會才能進步。
但是學習，最終的最大受益者還是自己。所以，為了自己，請好好學習吧！請把“學習是為了自己的將來”記在心裡，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會有源源不斷的動力了。
我以為你不愛我 篇18
國三作文 ,731字此情可待成追憶，只是當時已惘然。
—題記
我以為，你不愛我。
當剛剛學會騎車的我，帶著歡樂騎著車，一個急轉彎，沒抓住車把，重重摔在地上。因為疼痛，幾滴淚流下。我向你投去求助的目光，本以為你會像其他孩子的父親一樣，跑過來幫助。可是，你沒有，仍然一臉嚴肅地站在那兒，甚至還把頭轉了過去。我的希望瞬間破碎了。那一刻，我以為你不愛我，你難道就不心疼自己的孩子嗎？
現在，我明白了，這也是愛。你轉過頭去時的眼神告訴我，你是為了鍛鍊我，才下此狠心。
我以為，你不愛我。
“媽媽，今天我課上練習考了98分。”“真的，不愧是我的好女兒！”媽媽的眼裡充滿了喜悅與自豪。而你卻絲毫不為之動容，嚴厲地對我說：“把你試卷拿給我看看。”看著試卷的你，臉色一點也不好看，大聲地說：“怎麼這麼簡單的題目都會錯，還有什麼值得開心的，回房間反省去。”那一刻，我好委屈，恨死你了，我懷疑自己究竟是不是你的女兒，你就不能和女兒一起分享成功的喜悅嗎？
現在，我明白了，這也是愛。當我轉身的一瞬間，你眼中的喜悅已經解釋了一切。你是為了告訴我，勝不驕，敗不餒的道理，所以才如此嚴厲。
我以為，你不愛我。
“今天雨好大，爸爸，你開車送我去上學吧。”我看著瓢潑大雨，哀求著。“這點雨算什麼，誰像你這麼嬌氣，自己去！”你的語氣沒有一絲商量的機會。我只好一個人揹著書包，穿著雨衣，艱難地向學校騎去。一路上，淚水肆掠，雨水無情。那一刻，我堅信你不愛我，你為什麼總是如此鐵石心腸？
現在，我明白了，這也是愛。你一路的跟隨已經表達了一切。原來，你是讓我學會自立自強，教會我如何面對困難。
我長大了，我終於明白了：父愛無言。父愛猶如鼎湖山的泉水，無處不在，無處不湧。我們的身邊不缺少愛，只是我們沒有用心去感受。
人，之所以為人 篇19
國二作文 ,911字科技在進步發展，人工智慧在許多方面替代了人類，它的計算精確，飛快的速度都是人類不可及的，而蘋果公司總裁庫克的話：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果，”引發了我的深思。
人與人工智慧最大的區別在於人有感情，而冰冷的計算機有的只是一步步按照程式進行的死板，人類那些美好的品質也許就因為人，所以為人。沒有了這些，只剩下一副空洞的軀體，和人工智慧還有什麼差別？
人，有理性的判斷，懂得判斷是非，懂得取捨。人的一生都在取捨之間，有時明智地判斷更能讓人走向成功。眾所周知的魯迅先生棄醫從文。治病救人固然是一個很好的選擇，但在他看來，用筆與文字呼喚起人們心中的鬥志，將文字化作利劍與惡勢力鬥爭更為重要。他是文壇的奇才，通過文章使千千萬萬的人感受到希望和未來。他捨棄了學醫，卻在文學界闖出了一番天地，為文學貢獻了一生。我們需要理性的判斷，絕不能“揀了芝麻丟了西瓜”啊！人生總是避免不了選擇，我們也逃避不了它。
人，有對於結果的預判。學會顧及後果，可以避免不必要的麻煩。正如現在的我們，學習應是最大的任務，若不刻苦，那未來也許不盡人意，以後的你會後悔。做每一件事之前都應該考慮後果。高三的我離高考已經進入了倒計時，每一分每一秒都如此珍貴，現在的苦和累，現在的拼搏將會是以後成功的資本。寒窗苦讀十幾年，難道不應該有一個燦爛的未來嗎？這樣的人才會向上，有對未來的憧憬和對結果的預判，我相信，他的運氣不會太差。
人，之所以為人，因為有無可替代的人性。懂得珍惜，懂得憐憫。人，有對於生命的憐惜。醫生、護士、野生動物救援隊，甚至是一個普通人，都有著對生命的愛惜。醫生救病治人，在手術檯邊站了7小時，手術結束後蹲在過道邊喝葡萄糖；野生動物救援隊在那些偏遠的叢林守護著動物的安全，與偷獵者不分日夜地鬥爭；一個普通人將路邊的流浪狗帶回家，為它治病，給它溫暖。不論生命的大小，人們總會盡自己全力去保護和拯救。因為胸中跳動著火熱的心臟，所以人類更懂得生命的珍貴。
我們不是世界的主宰者，我們只是構成美好世界的參與者。我們不該是世界的破壞者，我們應是大自然的守護者。
人，要有一個有趣的靈魂。
人何以為人？ 篇20
國二作文 ,1084字人何以為人？其要義在於所感及所思。
然而人之所感無非色、聲、香、味、觸、法，在人工智慧的浪潮已而並並不可避免地到來的這個新紀元，這六義似乎已不再為人類所獨有。而人類亦業已退無可退地依賴上了那些程式與零件，鮮少對其抱有懷疑與猜忌—機器永不會脫離人類的控制，我們總有辦法使其在倫德的範疇之內運轉。
可是，潛移默化之中，反觀我們自身，被機器所同化的卻不在少數。借了電子的眼，我們的眼模糊了；借了科技的耳，我們的聽覺鈍化了；若心也是程式編的，人與機器，還有什麼不同呢？
我們不能全盤否定科技所帶來的東西—那裡面雖有禍患，代表進步性與革新的福音卻餘音長遠而不可磨滅，只有人心在動。故而首先處理好人自身的內部矛盾才是關鍵。
人何以為人？人之所感形成了價值觀。從微觀來看，價值觀儲存在基因的記憶中，承自祖輩而傳於後代，這是人工智慧所無法做到的；從巨集觀來看，人的價值取向是歷史與傳統積澱的產物。譬如孝道，“始於事親，中於事君，終於立身”，又如哲理，“人不能一次踏進兩條同樣的河流”。遵照價值觀思考行事，人才會更具人之獨立性與超越性—正是機器所不能具備的。正確的價值觀促進社會的進步，不然，《1984》中的“真理部”便會出現，失去生命意義的國就會降臨，並在逆行中歸於覆滅。
人何以為人？人之所感塑造了同情心。同情，心理學上亦稱之為同理心，是人區別於其他生物的一個不可缺少的要素。他出現於冰河世紀的人類群體中，因為那曾是一場空前浩劫，人唯有相互依偎，才得以繼續存活。可當今社會，衣食富足，沒有生存的威脅，人類的同理心便隨著危機感一併逐漸流失，人類成了利己、怠惰的動物，成了銅牆鐵壁之間獨自生活而獨自存在的孤單生命體，以至於要藉助大量高科技的外物來憐憫自己。悲憫，本是溫暖而平和的情感，它使世界變得包容而不設防。若是失去了，我以為，人類社會的“冰河世紀”就會到來，人的心也將凍結而不復融化了。
生而為人是天賦的良機，故而太宰治才會在辜負這良機時發出“生而為人，我很抱歉”的感嘆。罔顧機緣即是罔顧後果，罔顧我們所放棄的一切可能帶來的災禍。屆時，被科技武裝的葛朗臺與浮士德們將會使前人類苦心創造的一切都毀滅，而只有人工智慧冰冷的雙手才會來撫慰庸碌渾噩的大多數們空虛混沌的心了—大概，他們的心早已感覺不到寒意了。
人何以為人？在不再是一個真正的人之前，想明白吧，世界很美，只有是正確的路，才能看到最好的風景，價值觀是鋪路的磚石；世界很大，只有心是暖的，才能活得怡然自在，即便煢煢孑立，同情與悲憫是普羅米修斯的火種。人啊，你不想去好好看一看世界嗎？