美景滋潤我的心相關作文20篇
美景滋潤我的心 篇1
國三作文 ,705字“多美的蓮花呀！”隨著校園裡的一聲驚呼，我調轉頭。
校園的水池裡，一抹抹嫣紅綴在碧光盈盈的綠葉上，宛如一朵一朵清逸翩飛的雲霞，在風的吟哦中舒展著自己柔曼的身姿。可敏感的我，卻看到了匍匐在角落裡的它：乾枯的葉邊向上捲起，葉面上不知何時添上了幾個煙燻似的小洞，閉合的花苞蹩腳的聳拉著，儼然翩躚蓮花叢中的小丑。
我乾涸的心彷彿又一次被抽去了水分，記憶又被清晰的放大：九個人同時把繪畫作品交上去，八個人都脫穎而出，落選的是我，只有我！
眼前的它，蓮花叢中的小丑是那樣赫然，彷彿象徵著我的相形見絀，將我極力表演的堅強無情的撕毀。我疾步走開。
也不知過了多少天，蓮花叢中的小丑消失了。我隨著它原來的位置去尋找，卻看到了一幅“雙花出碧泉”的景象，它竟然開成了一朵並蒂蓮。他開得比眾花更加嬌嫩，更加粉豔，彷彿沐浴後披著輕紗的凌波仙子。“雙影共分紅，香亂舞衣風！”
這是一朵靜美的蓮，它賜予我靜的力量，靜的智慧！它用華麗的蛻變滋潤著我的心！
焦躁的心開始靜下來，靜心去觀賞畫作便有了不一樣的感受：在莫奈那似真似幻的光和影中，我感受到了和諧隨意，從容淡定；在梵高那噴吐著火焰般的向日葵的花蕾中，我感受到了生命的本真與靈氣。
乾涸的心中，好似被蓮花注入了一股甘泉，滋潤著我的心。蓮花仙子用它的香氣將我的心盈滿淡淡蓮花香，不在乾涸，永遠滋潤。
靜止亦是行走，沉默亦是力量。把失意和淚水摺疊成靜止與沉默，用樸實和凝神沉毅去描繪我五彩繽紛的生命之花，靜靜綻放的蓮對我如許訴說。
淡淡的蓮花香伴著靜止和沉默滋潤著我的心，讓我在人生漫漫的長路中堅定的走下去。也許這一秒墜入了無邊深淵，但下一秒也有可能燃起星星之火！
蓮的盛放，縱一刻，也千秋！
一個筆記本滋潤我的心靈 篇2
國二作文 ,653字陽光滋潤了生長於山崖的野草，泉水滋潤了陰暗中的野花，大地滋潤了每一個成長的生物，但是在我的心中，那一個本子滋潤著我的心靈。
一個老師獎勵的筆記本，成了我視為最重要的東西，它也許在一般人眼中很普通，但我的心靈卻因為它受到鼓舞。
很早之前，我還沒有邁入初中的殿堂，那時學習還輕鬆，班上成績好的有很多，而我應該只能算一箇中等生。爸爸媽媽每天督促我學習，我卻不當回事，但從那次語文默寫之後，我發生了極大的改變。語文默寫前，老師提前告訴了我們，這一次默寫相當於比賽，獲得第一的可以得到一個精美厚大的筆記本。我從心中感覺到了那個筆記本，我喜歡那個筆記本，可班上那麼多成績好的，第一怎麼可能是我呢？我的心中感到些許的無奈，沒辦法，只能拼一拼了，那天晚上，我第一次摸起了書包，第一次認認真真的看書，但心中總感覺看了也是白看。
第二天，默寫開始了，拿到了那張試卷，我發現有一些是我昨天看過記過的，我一次性就全寫出來了，看到他們還苦思冥想，我又懷疑起自己的答案，考完後，討論的一大片，看到他們臉上洋溢的開心，我覺得自己又考不到了。
老師馬上要公佈成績了，他們都大喊著心中認為第一的人選，我也和他們一起喊了起來，但當老師叫到我的名字時，我不敢相信，大家都用羨慕的眼神看著我，老師用雙手將筆記本遞給我，當那個精美的筆記本真正屬於我時，我心裡說不出來的高興，從這次以後我不再認為第一隻屬於成績好的同學，只要努力，我也能成為第一。
這也許只是個筆記本，但在我心中，它是我努力的結果，是用辛苦換來的回報。它滋潤著我的心靈，讓我更加努力。
母愛滋潤我的心田 篇3
國二作文 ,572字母愛如水，母愛如同水一樣滋潤我的心田在我印象裡有三種不同的母愛。
甜蜜的母愛
那是一個雨天，大雨傾盆，如同機槍的子彈一樣射下來，我站在學校門外呆呆的望著來來往往的人群突然，一個熟悉的身影映入我的眼簾，這個身影越來越近，啊！原來是媽媽，她一手撐著傘，一路跑過來問我怎麼不在學校裡等媽媽？有沒有淋溼？隨著一大一小的身影淹入來來往往的人群之中，那時我感受到了一種母愛，那種母愛是甜蜜的。
苦澀的母愛
當我生病的時候在床上難受的翻來覆去，媽媽無論有多忙，總會帶著我去看醫生，頭上的汗如同斷了線的珍珠一樣往下流，醫院裡媽媽心急如焚，回到家後，媽媽又趕忙去煎藥，又要照顧我，讓我心痛不已，看著媽媽勞碌的身影，我感受到一種母愛，這種母愛是苦澀。
酸酸的母愛
再長大一些以後，我懂得了許多，也變得十分淘氣起來，經常惹爸爸媽媽生氣，有一次我出去玩，和朋友們在外面玩的可開心了，玩了許久，不知不覺，太陽也回去睡覺了，我便踏著夜色回去了。我回到家，一進門，便看見爸爸黑著臉說：“你還曉得回來啊？你到哪裡去瘋了？這麼晚才回來，怎麼也不跟我們說一聲？真是不聽話！現在長大了，翅膀硬了，都敢這麼晚回家了，不知道我們多擔心嗎？看看你媽媽哭的多傷心。”我扭頭看見媽媽哭的稀里嘩啦的，我感受到了一種母愛，這種母愛有一點不同，是酸酸的。
母愛是偉大的，我的心田是由母親辛勤灌溉的。
一朵花開滿記憶滋潤我的心田 篇4
國二作文 ,672字人生的單行道上，過去的一切都被一一裝載，身邊走過的人無數而無法回頭，走過的路都去了一個叫記憶的地方。可我的記憶深處，有一朵花開，足矣滋潤我的心田。
記得它初開在稚嫩的歲月
零四年，一個新生命降臨，第一聲啼哭後，我便因患有嚴重的黃疸，而進入了光照保溫箱裡呆了一個星期，並不像其他孩子在哭聲後，便是父母的擁抱，我等了一個星期，一個星期後一位年輕的女子時不時的抱著我，笑著，嘮叨著唱一些童謠什麼的吧！或許吧，因為我實在是記不得啦！直到後來長大些才知是媽媽，那是爸爸，吱吱呀呀的會說幾個字啦！到了該學走路的年紀了，我跌跌撞撞，沒少吃苦，跌了下來，便大哭，父親不吃我這一套，總是讓我自己勇敢點，再勇敢點。也許是這樣的鍛鍊讓我身上多了些男孩子氣概！在稚嫩的歲月裡，學會了走路，吃飯，拿筷子等等，也能時不時看到那抹淡淡的微笑。於是，這一朵花便以親情主題，開著並滋潤了我的心裡！
思得它開滿在青春的年華
進入了學生時代的我，褪去了童真的幼稚，多了幾分煩惱，多了幾縷憂愁。也許成長後會讓人初嘗青春的迷茫，紮根在作業堆裡，忙碌著各種考試，忽略了親情，少了些閒聊時的歡笑。一杯杯熱牛奶端在我的面前，有時因不滿的成績，作業上的紅叉叉而感到氣憤，發幾句牢騷，傷了他們。但父母總是會不計這些，像我的導航儀，會用別樣的方法讓我懂得一些，開朗一些。這一朵花，在青春韶華里，經歷了太多，但它不凋謝，永久盛開。
聞得它清香悠揚的飄散
十幾年中，他們陪伴著我，讓我理解了陪伴是愛中最好的方式。我的成長離不開他們的用心。那一朵花一直有著很好的灌溉，開在專屬我的記憶裡，滋潤著我的心田。
母愛滋潤我的心田 篇5
國一作文 ,768字母愛似水，情如海深；母愛似燈，照亮我前方的道路；母愛似風，吹散我成長的煩惱；母愛似太多太多，一言難盡。
有一次，媽媽帶著我和妹妹一塊兒去了外公家。我比較頑皮，總是爬樓梯玩，我一爬，妹妹也要跟著爬，媽媽知道後勸告我爬樓梯不安全，但是我不聽勸。過了一個星期，媽媽又帶我和妹妹去外公家，這次媽媽還特意帶了一個西瓜，我本以為是和其他禮物一樣，都是帶給外公的。但是到了外公家，媽媽抱著西瓜，把我和妹妹帶到二樓樓梯上，把西瓜往地上一放，然後一推，西瓜順勢而下，翻滾了幾個骨碌，摔得四分五裂，這時媽媽說道：“爬樓梯摔下去的後果就是這樣！”從那以後，我再也不頑皮地爬樓梯了。
還有一次，是一個雷雨交加的晚上，我因為晚飯後喝了很多涼水，夜裡變得難受極了，感覺忽冷忽熱，媽媽就給我量了體溫，結果是39。8°c，她就一邊給我穿衣服，一邊嘴上嘀咕：“怎麼好端端的發燒了，你這丫頭啊，不能讓我少操點心。”衣服穿好後，媽媽就揹著我去了診所，那裡的醫生說需要輸液，最好是住院。但是媽媽想到我現在是小升初的階段，住院要耗費很多時間，選擇了輸液治療，再回家好好照顧我。媽媽陪著我輸完液，大雨也絲毫沒有要停下的意思，回去的時候，媽媽將身上的大衣脫下披在我身上，雨水不斷地打在她身上，她毫不在意，就這樣揹著我往家走，那時我的眼睛模糊了，淚水和雨水重疊，當聽到媽媽說的一句話後，我哭的更大聲了，她說：“真希望神仙能把你的病轉移到我的身上。”我開始自責：“媽媽，我不該喝涼水，現在讓你和我一起淋雨，辛苦你了媽媽。”媽媽聽完擺了擺手，說：“孩子，我倒是不重要，重要的是你，從小體抗力就差，以後記住了不要喝涼水。”那天回到家裡，媽媽身上都淋溼了，還照顧了我一晚。
有一份愛，是母愛，不求回報；有一個人，是母親，盡心付出。慢慢地長大，我明白了母愛的偉大，而我現在所能做的就是心懷感恩。
那聲音，滋潤我的心田 篇6
國小六年級作文 ,749字人生漫漫，生命中總有一些過客，也有那麼幾個人，在你的記憶中揮之不去……
開學了，同學們像小鳥出巢一般湧進學校，沉寂了一個暑假的校園突然間熱鬧起來。我隨著人流來到自己剛分的新班級。很幸運，還是那些熟悉的面孔。一個長假過去了，我們似乎又長大了。靜靜地坐在位子上，同學們正熱火朝天的聊著假期發生的趣事。望著窗外，我想：我們的新老師會是什麼樣。嚴厲的，溫和的，男老師，女老師……
這時，教室門口走來一個人。隨著他的到來，剛剛還嘰嘰喳喳的教室安靜了。我們的新老師是個男的，他個子不高，長得也不是很出眾。但隨著一段時間的瞭解，你會發現他的很多優點。很以往的老師一樣，他先做自我介紹，老師的聲音略顯深沉，卻又帶著絲絲柔和，像一縷春風，滋潤我們的心。這個老師的確是我們所想象的，很溫和。
他是我們的語文老師，他的課堂總是很有趣，不枯燥，不沉悶。即使是在那個令人昏昏欲睡的春季，身上的瞌睡蟲也被她風趣的語言給打跑了。偶爾，我的同學們也調皮一下。他也不生氣，卻故作凶狠，壓低聲音訓斥我們。聽著這奇怪的聲音，不禁大笑起來。他只好無奈的說：“罷了罷了，下次不要這樣了。”
老師寫的字特別漂亮，洋洋灑灑，十分飄逸。我們問過他，他說是從小練的，一塊模板，一遍又一遍的練。令我們都好敬佩，有一段時間，我甚至模仿他的字型，卻怎麼也不像。後來也便放棄了。但是有一次，他在我的書法作業上留言：好字是練出來的。耳邊彷彿響起老師的聲音。
我喜歡寫作文，但不喜歡給別人看。我總覺得自己寫得不夠好。能看到我作文的，只有老師。又一次，老師在班級上朗讀優秀作文。其中就有我的一本，當讀到我的作文時，我的心砰砰跳，很緊張。我的作文在老師口中讀出來，像春風一般，拂過我們的心。
畢業幾年了，我的記憶中時常浮現出那個矮矮的身影，和那滋潤我心田的聲音……
笑和淚，滋潤我的心田 篇7
國三作文 ,770字廣闊的天空，時而云淡風輕；時而陰雲籠罩……
任何事情不會一帆風順，在平淡無奇的生活中，我們會笑過也會哭過。在一次次笑與淚的切換中，它們幻化成無數的成長的露水，灌溉這平淡的人生，滋潤著我的心田。
我曾為家的溫暖笑過，也為家的寒冷而哭過。
家中的生活因為笑才格外的令人溫暖。那次爸爸所謂的“不小心”使我受了傷但也使我體會到無以倫比的快樂。
“爸，我要辣椒。”我招招手，嘟著嘴以小公主的姿態命令我爸。“好好好”爸爸說著便拿出鄉下帶來的一大瓶辣椒。紅彤彤的撐滿了一瓶。爸爸眼睛一瞪手一使力……哈哈哈哈哈！沒開啟。以前萬能的爸爸呢？我顯得格外開心。老爸似乎格外不滿和不甘，拼盡全力奮力一搏……
“嘣！”我的天啊！辣椒爆炸啦！靠近辣椒的我被這顆“炸彈”誤傷了！我的衣服瞬間被噴滿了辣椒，自然連我的臉也沒能逃過。“唯一的倖存者”我媽立刻一把把我拉到水池邊開始清洗眼睛，因為眼睛被誤傷自然沒看到第一刻“事發地”，不知過了多久我睜開眼睛第一眼看到的竟然是我爸狼狽不堪的樣子，慢吞吞收拾殘局，他那湛藍的衣服早已變成了格外有喜慶色彩的紅衣了！此刻萬能老爸早已在我心中抹去了，在我心中刻下來了一個滿身辣椒味獨自默默打掃衛生的他……一個令我歡笑的他……
那一天，我們一家人笑了好久好久……
不顧一切地笑過自然也會任由自我地哭過……
那天的太陽格外的刺眼，陽光灑在萬物的身上，撫摸著萬物生靈，但我的心中卻下了一場大雨。
邁進家門的一剎那，眼皮不住地跳了一下。媽媽回來了，沒有像往常一樣的笑臉，只有那好似要下雨的陰臉，格外的嚇人。她沒說話只是走進房間關上了那扇門，隨即一陣吵罵聲一字一字的闖進我的心裡，心中一陣悲傷。
我的淚水從眼眶中湧出順著臉頰默默流淌……在那時我懂得堅強。
平淡無奇的人生中，正是因為點點滴滴的笑與淚才有了色彩，笑與淚用最獨特的方式滋潤著我平淡的心。
讀書滋潤我的心田 篇8
國一作文 ,551字閱讀是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行的靈魂中。
讀書，我們應該學習蘇軾“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”讀書，我們應該學習諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”讀書我們應該學習周恩來“為中華之崛起而讀書！”
讀書好似品茶，一絲清若，一絲甘甜。品一杯上好的茶如同讀一本好書，美妙的詞句如同縷縷茶香讓人脣齒留香。夜闌人靜時，讀書不可無茶，手捧一本好書，桌上一杯香茶，細細研讀，慢慢品茗，便如同身處世外桃源一般了。
讀書好似與人交談。“讀一本好書就像和高尚的人談話。”一次深刻的閱讀就像進行了一場心靈的昇華。作者將全部的思想交付於你，任由你揣測猜想思考，像是與作者進行了一場深刻的討論。
讀書好似旅行，讀書如旅行，有高山有平原，有溝壑，有險峰，有小橋流水，有古道西北，騎瘦馬也無妨。古人云“讀萬卷書，行萬里路。”感悟需要的是一種人生的親歷，是書本結合親身體驗變成自己的智慧，通過讀書與旅行，總會發現世界之大自己之小。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，邏輯修辭之學使人善辯，讀《三國》使人足智多謀神機妙算，閱《紅樓》使人世事洞明人情練達；覽《水滸》使人義薄雲天正氣凜然，賞《西遊》使人善惡分明天理昭彰。
書如同點滴甘露，滋潤了我的心田。不敢想像，如果失去了書籍的人生，會怎樣？
那聲音滋潤我的心田 篇9
國一作文 ,749字人生漫漫，生命中總有一些過客，也有那麼幾個人，在你的記憶中揮之不去……
開學了，同學們像小鳥出巢一般湧進學校，沉寂了一個暑假的校園突然間熱鬧起來。我隨著人流來到自己剛分的新班級。很幸運，還是那些熟悉的面孔。一個長假過去了，我們似乎又長大了。靜靜地坐在位子上，同學們正熱火朝天的聊著假期發生的趣事。望著窗外，我想：我們的新老師會是什麼樣。嚴厲的，溫和的，男老師，女老師……
這時，教室門口走來一個人。隨著他的到來，剛剛還嘰嘰喳喳的教室安靜了。我們的新老師是個男的，他個子不高，長得也不是很出眾。但隨著一段時間的瞭解，你會發現他的很多優點。很以往的老師一樣，他先做自我介紹，老師的聲音略顯深沉，卻又帶著絲絲柔和，像一縷春風，滋潤我們的心。這個老師的確是我們所想象的，很溫和。
他是我們的語文老師，他的課堂總是很有趣，不枯燥，不沉悶。即使是在那個令人昏昏欲睡的春季，身上的瞌睡蟲也被她風趣的語言給打跑了。偶爾，我的同學們也調皮一下。他也不生氣，卻故作凶狠，壓低聲音訓斥我們。聽著這奇怪的聲音，不禁大笑起來。他只好無奈的說：“罷了罷了，下次不要這樣了。”
老師寫的字特別漂亮，洋洋灑灑，十分飄逸。我們問過他，他說是從小練的，一塊模板，一遍又一遍的練。令我們都好敬佩，有一段時間，我甚至模仿他的字型，卻怎麼也不像。後來也便放棄了。但是有一次，他在我的書法作業上留言：好字是練出來的。耳邊彷彿響起老師的聲音。
我喜歡寫作文，但不喜歡給別人看。我總覺得自己寫得不夠好。能看到我作文的，只有老師。又一次，老師在班級上朗讀優秀作文。其中就有我的一本，當讀到我的作文時，我的心砰砰跳，很緊張。我的作文在老師口中讀出來，像春風一般，拂過我們的心。
畢業幾年了，我的記憶中時常浮現出那個矮矮的身影，和那滋潤我心田的聲音……
愛滋潤我的心 篇10
國二作文 ,724字透過朦朧的窗戶，望著外面下著不停的雨，我的心情頓時低落下來……
冒著雨，跑到平常家長接送的地點，望著那花花綠綠的雨傘，一對一對的走著，耳畔時不時傳來一位父親噓寒問暖的聲音：”外面雨有點大，有沒有淋著？”說著，便把傘往兒子身上移。望眼欲穿，估計父母不會來接我了，估計又是因為忙，還是自己回家吧！漫步在街道旁，滿眼都是一家人相互笑對的眼神。
路邊的水花濺滿了我那雙快泛黃的運動鞋，打溼了那條快掉毛的牛仔褲，沾碌了我那孤僻已久的性情，心裡有點發慌……雨漸漸小了起來，我開始放慢腳步，享受著大自然的饋贈，或許只有那些孤獨，心無旁騖的人才能感受的到吧，心中似乎有些酸楚，嘴裡不禁唱起“模糊的城市一座模糊的夜景，模糊的雨點落在知名街亭，一樣的夜一樣追風捕影，有點麻痺告訴自己都會過去……”上揚的嘴角中也許透露著自己內心的恐慌，紙包不住火的，只是演試不出來罷了，或許只有雨才能懂得我的心聲吧。
我一人獨自漫步在那煙雨中，不知不覺中走到了家門口，站在那扇破舊而生鏽的鐵門前，掏出那串差點認不出來的鑰匙，輕輕推開門，耳邊傳來那句老掉牙的臺詞：“回來啦，快進屋做作業，飯菜馬上就好”我跑進房屋，把那個包不住書的髒書包往地上一扔，朝著窗外望去，心中仍有許多不想提起的往事：每天忙忙碌碌的完成一件又一件不順心的事，開開心心的想起一些又一些痛苦的記憶。真想將他們徹底的埋在煙雨中，
第二天早上，偶然驚奇發現門口有一把傘，不不不，是一直有一把傘，只是我沒有記起去拿，桌上仍擺著那套以前看似不如意的，而現在卻充滿溫馨的早餐：一個長得不咋地的饅頭，一碗略有溫度的豆腐腦，還有一瓶每天都帶著的純牛奶。
也許這就是愛，隱藏於生活中的點點滴滴，不易察覺，卻又於悄無聲息中滋潤著我的心田。