美德無處不在相關作文20篇

中華美德無處不在 篇1

國小四年級作文 ,902字

中華民族悠悠五千年的歷史長河,閃爍著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華民族向來以“尊老愛幼,互助為人”的美譽著稱於世。

“當代雷鋒”郭明義,他不僅用自己的滿腔熱血挽救了無數垂危的生命,書寫了血濃於水的人間大愛,他還資助了180多名困難學生完成學業,捐款金額接近工資的一半,他被譽為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。“媽媽老師”江潤濃。1995年夏天,畢業於博羅師範學校的19歲的她,放棄了城裡舒適的工作環境,來到了偏僻的瑤鄉。十多年來,她用自己微薄的工資幫助瀕臨輟學的貧困學生重返校園,他用知識的燭光照亮了偏僻的瑤鄉……他們繼承了中國的優良傳統,無私的奉獻自己。

人間處處有真愛,一個只有十四歲的女孩李小旭卻有一顆金子般的心。記得那是一個寒冷的冬天,鄰居家的李奶奶得了腦溢血,經過搶救生命是保住了,但是不能說話,半身癱瘓。醫生說:“要讓李奶奶多多練習走路,否則就會癱瘓在床上永遠不會走路。”李奶奶沒有兒子,和女兒生活在一起,女兒女婿都在礦上上班,幾個月才會回來一次,平時只有兩位老人和兩個外孫生活在一起。自從姥姥生病以來,李小旭沒日沒夜地、無微不至地照顧著姥姥,在醫院,幫姥姥洗臉、擦身、翻身,陪姥姥說話,和媽媽一起攙扶著姥姥練習走路,同病房的人都豎起大拇指誇她小小年紀就這麼孝順,這麼體貼,真是個好孩子。面對大家的稱讚,小旭只是甜甜地一笑。姥姥出院回到家,小旭遵照醫囑每天和妹妹小露一個攙扶著姥姥,一個用一根繩子拴著姥姥的一隻腳慢慢的往前拉,就是這樣一步一步挪。功夫不負有心人,經過兩個月的不懈努力,姥姥現在可以拄著柺杖走路了。看著姥姥學會了走路,小旭和妹妹開心的笑了。姥姥也發音不清的說:“我……的好……孫女。”

讓我們為這“弘揚中華美德,構建和諧社會”,去追趕形象的春潮,和美德手拉著手,結伴同行,讓中華美德永遠輝煌!

美德無處不在 篇2

國小五年級作文 ,539字

中華民族自古以來都是一個講究美德教育的國家,而其中的“孝”是我們中華民族最大的美德。

記得我6歲時,爸爸說,他最幸福的是回到家喝上一杯濃濃的熱茶,之後再泡泡腳,一天的疲憊都會散去,會感到幸福。

在我7歲時,爸爸的工作越來越忙,烏黑的頭髮變得有些花白,帥氣的臉上皺紋一天比一天多,每回到家腳都是特別乾裂。原來挺拔英俊的爸爸,變得那麼瘦弱,我心中酸酸的。

我就想盡自己微薄的力量讓爸爸幸福,高興點,於是,我就用手抬起凳子,走到冰箱邊上,放下凳子,踩上凳子從冰箱上拿了一包龍井,就開始泡茶。

我在廚房拿起水壺,倒開水,一不小心,滾燙的開水,濺到了手上,急忙一丟,眼淚不爭氣地流了下來。但想起爸爸工作的苦,我便鼓起勇氣繼續泡茶。

終於泡好了,我把茶放在爸爸拖鞋的附近,之後,去弄洗腳水,我把熱水放在盆中,又用手摸一摸調節水溫,有些熱,我又放些涼水在盆中,感覺差不多了。一切準備就緒,就期待著爸爸回家。

一會過後,爸爸回到家,拿鞋時發現了那杯茶,又來到洗手間,發現了洗腳水。爸爸拿上那杯茶慢慢喝下,我偷偷地看到爸爸在泡腳時,偷偷抹去那幸福和感動的眼淚。

在爸爸拿起水杯把腳放進水盆時,我心中感覺特溫暖,這次我感到美德中“孝”讓人最幸福。

美景無處不在 篇3

國二作文 ,769字

當你看到爭奇鬥豔的花朵時,你會感嘆道:“真美!”;當你看到清潔工認真打掃時,你會讚歎道:“真美!”;當你看到一望無際的大海時,你會驚歎道:“真美!”

其實,生活處處有美景,只是我們缺少一雙發現美的眼睛,美一直在我們身邊。

一個星期天的早晨,天氣晴朗,太陽的嘴都咧到耳根了,為了不辜負這個好天氣,我和媽媽打算一起出去玩。我走在前頭,母親走在後頭,陽光斜射在我們臉上,暖暖的。我們在途中買了許多東西,糖葫蘆,水果,巧克力等,到遊樂場後,我們一起做了一個小泥人,並塗了顏色。我們滿意的看了看我與母親一起創造的“小生命”。之後我們又坐了過山車,摩天輪,半天后,我們精疲力盡,累的都直不起腰了。母親說我們該回家時,我依依不捨的吃著巧克力,望著遊樂場,可終究還是抵不過母親嚴厲的眼神,小人國敗下陣來,大人國獲勝。

我們走在馬路的人行道上,太陽快落山了,這一天馬上要逝去了,有些店鋪已經打烊,路上行人少了很多,天空逐漸暗下來了。

走著走著,我突然看見馬路對面一對母女身上只穿著單薄的衣服,坐在馬路邊上,面前放了一個盆,裡面只有零零碎碎的幾角錢。因為天氣太冷了,她們互相依偎著,她們的臉凍得發紫了。我拉了拉母親,示意要去馬路對面,當我們要過去時,我看到了一副溫馨的畫面—一位小女孩小跑到他們面前,放了一塊巧克力和幾張紙幣,然後小女孩回過頭來,望著遠方,我順著小女孩的目光看過去,發現一位面帶微笑的中年男子。我回過頭來,向母親要了幾張紙幣,小跑到馬路對面,放到那對母女面前的盆子裡,然後跑回母親身邊,一起向家的方向走去,身後依稀聽到那對母女的感謝聲。

生活中的美景不一定非要是景觀,人生處處可見美景。只要我們用心去體會,體會社會中的人心美,體會家庭中的溫馨美,體會人與人之間的關愛美。只要我們一起去做,一起去感受,共同去愛,社會就會處處有美景。

美是無處不在 篇4

國小六年級作文 ,1135字

沿著羊腸小道來到一座名叫蓮花庵的千年古剎。門檻和石壁早已被磨得光亮如鏡,飽經滄桑,訴說著悠長久遠的歷史。

走過一段崎嶇的山路,就到了引人入勝的龍洞。泉水從洞裡緩緩流出,發出叮叮咚咚的響聲,濺起朵朵浪花。

沿著盤山公路前行,我四處眺望,發現左邊是斷澗叢林的懸崖絕壁,好似崑崙山頂上擎天之柱,危峰兀立;右邊是蜿蜒曲折的萬丈深淵,好似東非大裂谷深不可測,氣勢磅礴。懸崖上鋪滿了爬山虎,像一道道綠色瀑布傾瀉而下,淌滿了整個石壁,那瀑布綠得青翠,綠得可愛,綠得耀眼。

我們在樹林裡穿梭著,樹木為我們遮陰,涼風習習,十分涼爽。清澈見底的溪流,就是螃蟹的天地,爸爸說:“螃蟹一般都藏在石頭底下。”我就翻開一塊塊石頭,仔細尋找著螃蟹的蹤跡。螃蟹們都全副武裝、怒目圓睜、嘴裡吐著泡泡,舉著兩隻大鉗子,讓你無從下手。

在路邊的灌木叢中,時常看到晶瑩剔透的野果子—覆盆子,一串串,十分耀眼。覆盆子有著神奇的魅力,引誘著我們情不自禁地把它送入嘴中。那一顆顆小果粒,在嘴裡爆炸著,果汁在嘴裡流淌著,真是酸甜可口,回味無窮。

大泉溝竹林蒼翠,棵棵竹子昂首挺胸,爭先恐後地拔節向上。它們有頑強的生命力,咬定青山,立根石巖。

大泉溝以瀑布美聞名於世。大泉溝有各種各樣的瀑布,寬的瀑布像銀簾一般,蔚為壯觀,又猶如萬馬奔騰,氣勢磅礴;長的瀑布好似銀河決口衝下來的水傾瀉而下,勢如破竹!又宛如游龍,在陽光的照射下,翻騰的浪花猶如碧玉連環。千古長如白練飛,一條界破青山色。泉水淙淙,唱著宛轉悠揚的歌曲;瀑布嘩嘩,奏著雄渾激昂的華章,流水聲和鳥鳴聲混合在一起,宛如天籟。瀑布拍打在石頭上,水珠四濺,石頭被水沖刷得一乾二淨,經過水的精雕細琢,千錘百煉,石頭被磨得渾圓光滑,這就是繩鋸木斷,水滴石穿的力量。空氣中瀰漫著一層薄薄水霧,在陽光的照耀下,紅橙黃綠青藍紫的彩虹呈現在我的眼前。飛瀑之下,必有深潭。瀑布大,則潭深,潭的深度,取決於瀑布的大小。這讓我懂得了世上無難事,只要肯登攀的道理。

攀上大泉溝之巔,登高望遠,整個大泉溝盡收眼底,石嶺屋水庫的水綠得像一塊無瑕的翡翠,鑲嵌在青山之中,令人目不暇接,那雄偉壯觀的摩崖石刻,雕刻著四個紅色大字—還不回頭,令人為之震撼。

下山時,我欣賞著那一條條清澈見底的溪流、一座座高聳入雲的青山、一道道千姿百態的瀑布……又回到石嶺屋水庫,晚霞映在水面上,“半江瑟瑟半江紅。”離開公園,我依依不捨地向大泉溝揮手告別。

美是無處不在的,只等待我們去發現;妙不可言的大自然,只等待我們去擁抱。那神奇的大自然,不僅是一處處遊覽勝地,更是一片片知識樂園,這就是大泉溝給我的啟示和靈感。青山綠水的大泉溝令人流連忘返!

美,無處不在 篇5

國小五年級作文 ,915字

唉,等車的人可真多呀!我好不容易等來了自己要乘坐的3路車,上了車才發現車上早已沒有了空座。於是我只能尋找一個勉強可以扶的地方,“那邊有個扶手,就過去扶一扶吧,堅持一會兒就到家了。”我往那邊走去,可是司機正好一個急剎車,我就被摔在地上了。不過馬上就有一雙大手向我伸來,原來是在旁邊站著的一個好心的叔叔。他把我攙起來,微笑著問:“沒事吧?”我連忙說了一聲:“沒事,叔叔,謝謝你!”再去看這位叔叔,他的形象好高大啊!

這時車上又上來了一位老爺爺,不遠處的一個哥哥看到了連忙起身,及時為老爺爺讓了座,我頓時對這個哥哥心生敬佩,他值得我們學習。

我到站了,剛下車就看見幾位清潔工奶奶在掃地,她們每次上路打掃衛生都要帶飯,到了吃飯的時間就找個地方吃,那時地饅頭也冷了,水也涼了。她們如此艱苦,只為了我們有一個乾淨整潔的環境。這使我想起了我們小區的清潔工,他們早上5點鐘就推著垃圾車在清理衛生,夏天的垃圾氣味難聞,他們卻不怕。每當清理完衛生後,看著清潔的道路,他們的臉上露出了滿意的笑容。這也是一種美,是和那幾位奶奶一樣的美。

我來到了小區淨水機那裡,有位阿姨在那裡售水卡和水桶。中午的太陽毒辣辣的,為了不影響居民買水卡或水桶,她就買了饅頭和榨菜將就著吃一頓,一是為了掙錢,二是為小區人民服好務。每當有人來買水卡或水桶時,她都面帶笑容地熱情服務,有時與他們聊會天,爭取他們的意見,然後微笑著將顧客送走。這是一種真誠溝通的美。

我走進樓梯,發現一點垃圾也沒有,還比以前更乾淨了,我想一定是莊奶奶清理的,平時只要樓梯稍微有點垃圾她就及時動手清理。我們的環境好了,心情就更舒暢了,這是無私付出的美。

咦,好香啊!抬頭一看,發現自己家的門框上插著艾草。原來是對門的楊奶奶給我家插的,因為要過端午節了呀。回到家裡放下書包,媽媽讓我給楊奶奶和莊奶奶家送去了粽子。這是鄰里之間相互團結、互敬互愛的美。

在家裡,家務活大多是爸爸媽媽乾的,爸爸負責地面、門窗等衛生清理,媽媽則做飯、洗衣服,有時候也是爸爸媽媽的相互協作、共同完成,這是一種家庭和睦的美。

美的種類很多,靠你自己去觀察、發現美,因為美就在你身邊。生活在這樣一個處處充滿美的環境裡,我的心裡也美美的。

無處不在的美 篇6

國一作文 ,727字

“生活中的美是無處不在,我們缺乏的往往是一雙發現美的眼睛。”—羅曼罗蘭

只要我們用心靈去體會,就會發現生活中到處都有美:校園裡如飢似渴地吮吸知識的身影,是一處處富有書香詩意的美景,猶如雨後彩虹,光彩照人;家庭中洋溢著可貴的親情,是一道道充滿溫磬的美景,就如同西下夕陽散發柔和的餘輝,令人感到無比溫暖;人群裡無私的愛的奉獻,是一幅幅多姿多彩的美景,就像剛剛升起的紅日,散發著偉大的熱力,溫暖著社會,溫暖著人心。

美在平凡的行為裡。樓下剛裝修好,就搬來了一戶三口之家。女兒正值芳齡,在某銀行工作。她的長相十分出眾,院裡的人們都稱讚著她。她,猶如跌落凡間的清麗脫俗的仙女。

不巧!那一家剛搬來,水溝就堵塞了,散發著一股難聞的臭味。

下午放學後,我就掩著鼻子,飛快地向自家樓上跑去。無意間,看見了有三個穿著舊衣服,頭上圍著毛巾的人,在辛苦地清理著水溝。我心想:他們的心靈真美。為我們院子裡的人做了一件好事。雖然不知道他們是誰,但總應該向他們道謝。

於是就走下樓。那漫天的臭味不得不讓我掩著鼻子。

“你們心靈真美啊!我的新鄰居。”我掩著鼻子說。

他們只是笑了笑,依舊拿著掃把在工作。還有一個,我看不清他的面目,他吃力地趴在地上,認真地清理著水溝。走前一看,竟然是那美麗的銀行小姐,這使我不由得更加吃驚。我自告奮勇地說:“姐姐,讓我來。”她帶著一些倦意,用十分甜美卻十分堅定地說:“我不累,我還要清理完整條水溝呢。”我只好呆呆地站在那裡,久久地凝視著她。她依舊趴在地上,一絲不苟地清理著那臭味沖天的水溝。

我心想:她掏水溝的姿態比她的美麗的容顏更美麗啊!

美無處不在。的確如此,生活中處處有美,只是我們缺少發現,只要用心去發現,你就能看美。

無處不在的美 篇7

國一作文 ,727字

“生活中的美是無處不在,我們缺乏的往往是一雙發現美的眼睛。”—羅曼罗蘭

只要我們用心靈去體會,就會發現生活中到處都有美:校園裡如飢似渴地吮吸知識的身影,是一處處富有書香詩意的美景,猶如雨後彩虹,光彩照人;家庭中洋溢著可貴的親情,是一道道充滿溫磬的美景,就如同西下夕陽散發柔和的餘輝,令人感到無比溫暖;人群裡無私的愛的奉獻,是一幅幅多姿多彩的美景,就像剛剛升起的紅日,散發著偉大的熱力,溫暖著社會,溫暖著人心。

美在平凡的行為裡。樓下剛裝修好,就搬來了一戶三口之家。女兒正值芳齡,在某銀行工作。她的長相十分出眾,院裡的人們都稱讚著她。她,猶如跌落凡間的清麗脫俗的仙女。

不巧!那一家剛搬來,水溝就堵塞了,散發著一股難聞的臭味。

下午放學後,我就掩著鼻子,飛快地向自家樓上跑去。無意間,看見了有三個穿著舊衣服,頭上圍著毛巾的人,在辛苦地清理著水溝。我心想:他們的心靈真美。為我們院子裡的人做了一件好事。雖然不知道他們是誰,但總應該向他們道謝。

於是就走下樓。那漫天的臭味不得不讓我掩著鼻子。

“你們心靈真美啊!我的新鄰居。”我掩著鼻子說。

他們只是笑了笑,依舊拿著掃把在工作。還有一個,我看不清他的面目,他吃力地趴在地上,認真地清理著水溝。走前一看,竟然是那美麗的銀行小姐,這使我不由得更加吃驚。我自告奮勇地說:“姐姐,讓我來。”她帶著一些倦意,用十分甜美卻十分堅定地說:“我不累,我還要清理完整條水溝呢。”我只好呆呆地站在那裡,久久地凝視著她。她依舊趴在地上,一絲不苟地清理著那臭味沖天的水溝。

我心想:她掏水溝的姿態比她的美麗的容顏更美麗啊!

美無處不在。的確如此,生活中處處有美,只是我們缺少發現,只要用心去發現,你就能看美。

美無處不在 篇8

國三作文 ,1011字

生活中不缺少美麗,我們缺少的,只是一雙發現美麗的眼鏡。

—題記

下午,天氣晴朗。閒來無事,我推開門向屋外走去。午後的太陽雖沒有正午那般刺眼,但依然充滿了火一樣的熱情。陽光直照在大地上,幾棵大樹聚成一片濃蔭,地上留下了點點光斑。

我走在樹蔭下,微風輕輕地拂過,樹葉沙沙地作響,彷彿是在歡迎前來乘涼的人們,滿眼的蔥綠使人感到格外清爽。樹蔭下許多乘涼的人們或是下棋、或是喝茶。更多的是在雙膝間鋪開一本好書,汲取書中的精華。每個人的臉上都掛著笑容!這是多美的一幅圖畫啊!

走過樹蔭後便是大街。街上的行人很多,道路卻非常乾淨这一定是清潔工們辛勤打掃的結果。再往前走一陣,我看見了一位身著制服的清潔工阿姨,她正微微地弓著腰,仔細的將地上的垃圾、落葉、灰塵掃在一起,然後倒進清潔車裡。過一會兒她似乎感到有些累了,便直起身來,擦了一把汗。這時她看到了我,竟然對我露出了和藹的笑容,我在驚訝之餘也回敬了她一個坦誠的微笑,她將車向前移動了一段距離,又彎下腰,認真的掃了起來,重複剛才的工作。又一陣風拂過,樹枝搖曳,好像在感謝她為我們提供了乾淨的生活環境。望著她漸漸遠去的背影,我覺得她很美。

不知不覺來到了一個交通路口,汽車井然有序的行駛著,透過川流不息的一輛輛汽車,我看到路中央的高臺上站著一名交警,正不斷地打著手勢指揮著車輛的行、止。他一天都要站在那兒呀!我不禁為我上體育課時站了一會兒就喊腿痛,累的直不起腰來而感到深深的慚愧。作為一名交警的他,不論颳風下雨,不論嚴寒酷暑,都堅持的站在自己的崗位上,維護交通秩序。他們是多麼的不容易,又是多麼的偉大呀!我又想起了我當警察的爸爸,他每天早出晚歸,還要擠出時間陪我學習,陪我玩耍,為了家不辭辛苦,卻從不喊累。這些堅定站在自己工作崗位上的勞動人民以及我們的父母,都是多麼值得我們尊敬呀!我真的覺得他們好美、好美。

那個下午,我還走過了很多地方,看到了如辛勤園丁般的老師,看到了求知若渴的孩子們;看到了主動拾起地上垃圾的普通路人,攙扶著老人緩慢前進的紅領巾……。我從他們身上看到了美,那是一種震懾心靈的美。

太陽漸漸落山了,映出一片火紅的晚霞,一直延伸到天邊,照映著人們耕耘了一天的笑臉。好美、好美。

生活中有很多的美,正是這些美麗的人和美麗的事物構成了我們美好的生活,而人們卻在忙碌中忽視了這一切。我們每個人都需要一雙發現美的眼睛,去發現生活中各種樸實的、平凡的美麗!

美無處不在 篇9

國二作文 ,716字

活中不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛!

—題記

生命中的美麗,永遠展現在她的進取之中,就像大樹的美麗,是展現在負勢競上高聳入雲的蓬勃生機中;就像是雄鷹的美麗,是展現在它搏擊風雨如蒼天之魂的翱翔中;就像小草的美麗,是展現在它默默無聞、奉獻綠意的生長中;就像江河的美,是展現在它波濤洶湧一瀉千里的奔流中;就像親情的美,是展現在它濃濃的愛意之中。

寬容是一種美,深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食的規律,才有鬱鬱蔥蔥;泰山不辭?g土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海!

愛心是一種美,愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交加的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;愛心是一股撞開閘門的春水,使鐵石心腸受到震憾;愛心是炎炎夏日的一陣清風,使心急如焚的人感到無比的涼爽、愜意。

真情是一種美,使我們與萬物同呼吸。有了真情,可以擺脫失利的苦悶和不得志的痛楚,使我們力爭上游;有了真情,可以盪滌醜惡,從而喚起人性的善良與美麗,使我們和睦相處。

微笑是一種美!跌倒時,它給人們陽光般的援助;迷惘時,它給人們清風般的慰藉;衝動時,它給人們天空般的胸襟……

生活中,太多的美,令我們開心、歡樂!親情、友情、愛情都是一種美,一種真實的美!只要你能用心去觀察,去體會,去感悟,你會發現這真的很美!

我們都擁有這些美,只是我們所擁有的“眼睛”不同,有的看到的是真美,有的看到的卻是醜,因此,生活中,需要我們用心去發現美,感悟美!

美無處不在 篇10

國一作文 ,801字

生活中並不是缺少美,而是缺少發現。讓我們閉上眼睛,開啟心之窗,用心去感受生活中的美。

—題記

美,源於渾然天成的自然。

不必說千姿百態的怪石與形態各異的白雲,也不必說宛如仙子的桂林山水。單是那詩意般的春季,便讓你陶醉其中。春天,迷人的風景讓人如痴如醉。柳樹輕拂湖水,像婀娜多姿的少女在梳理她的秀髮。春天的腳步夾雜著芳香,桃花的香沁人心脾,野花的香雖很清淡,但足以讓人陶醉。只是一個季節便讓我們著迷。那整個自然的美便可想而知了。

美,源於書的情感。

看到《幻城》中櫻花悄然無聲的落下,我感到淒涼而夢幻的美。看到《滿江紅》中的“怒髮衝冠”,我體會到正氣磅礴的美。書中的美雖沒有玫瑰的絢麗多彩,也沒有臘梅的傲然堅韌。但卻有足夠的魄力讓你沉醉其中。從古至今書一直很重要。靜下心,捧起書,細細品味,書中的美你便能在心中感受到了。它讓你惆悵,讓你感慨,讓你懂得了許多事。無形中改變了你。書,也有情感。它帶給我的美是教育和啟示,是儲納於我腦海中的一片光輝。

美,源於頃刻之間。

曇花雖只是盛放那一剎那的芳香,但那種純潔的美並未隨花的凋零而被磨滅,讓無數人驚歎。煙花雖只綻放一刻,轉瞬即逝,卻同樣那麼美,不同的圖形,斑斕的顏色,同樣讓人讚賞,流星只是眨眼的功夫,卻還是讓許多人嚮往。就算只是白駒過隙的時間,它們也同樣不用不同的方式演繹了不同的美。這種美讓人留戀,無奈,留給人的只是無限感嘆於留戀。

美,源於心靈。

許多人的相貌平平,很不起眼,但心靈卻有著超凡脫俗的美。他們不虛偽,不刻意去奉承,善良,真誠,對待別人亦是如此。在現在這個虛假的社會,他們更像是蓮花,出淤泥而不染。相貌美,讓人羨慕,但是心靈美更讓人欣賞。

美,就在平凡的生活中,並不難發現。它源於生活中一切的一切。生活本是一張白紙,只有用美點綴渲染,才會有精彩歲月,繽紛人生。美豐富了生活,生活又告訴我:美,無處不在。只是我們常常忽略了美而已。

美無處不在 篇11

國小五年級作文 ,453字

每個人的世界都有沒,它是一種繽紛的色彩,是多姿的音符。美不是用化妝的服裝,美,很簡單,只要誠懇待人,努力拼搏,為自己和他人創造美好的境界就是美。

清潔工,一個“渺小”名稱。不過當你去觀察他時,他只是一個人默默地掃著地,每天面對著吹來的灰塵,滿身的汙垢。這種無私的美是哦麼令人讚歎不己啊!

教師,一個“偉大”的名稱,說他偉大,卻是偉大,表現在這:“同學遇到困難時,會幫助;同學受傷,會安慰;同學快樂,會跟著大家一起樂。這跟父母的愛又有何差別呢?這種溫和的美使人心情安穩。

少先隊,一個普通的同學是又一雙“勤勞”的手而獲得的稱謂,他能幫助其他同學,又能幫助各個領導做很多為同學、老師、學校有義的事。還特別有禮貌,見到長輩會主動問好。這雙手是一種勤勞的美,使人感到長大以後“成功”的自己。

是啊!美無處不在,只是缺少一雙去發現美的眼睛,大夥,去睜開你的眼睛放眼看世界吧!

美就在你的身邊:一種品質、一種業務……從他們身上去發現美。去追求美的腳步,生活中應該處處去留心美的事物,洗滌自己的心靈,讓自己更加美麗健康。

美無處不在 篇12

國三作文 ,956字

冬天的陽光,照在人身上暖暖的,但伴隨一陣陣呼嘯的寒風,還是讓人忍不住把衣服裹得緊緊的,生怕那刺骨的冰冷一不留神就鑽進自己的私人領域。我也不例外。這樣冷的天,我本可以呆在家裡看書,但老媽硬要我出去轉轉,為的是讓我少看一會書,多出去玩玩。雖然心裡是非常不願意,但也只能遵從,沒辦法,誰讓母命難違呢!

我騎著姐姐的電動車,車速很慢,風吹在臉上像刀割一樣疼,手不由自主的將車把握得更緊了。耳邊響起寒風的呼嘯聲,此時聽起來,竟像是對我的嘲諷。唉,誰讓我怕冷呢。

在去同學家的路上,車子突然不走了。耳畔的呼嘯聲也減弱了,我不知所措的看著來來往往的車輛,心中不停的喊倒:“天啊,怎麼會這樣啊!誰能幫幫我啊!”車如流水,行人匆匆,彷彿人們紛紛投以同情、疑惑、嘲諷的目光,我失落的低下了頭,心中倍感無助……

不知在寒風中站了多久,忽然有一個清脆、響亮的聲音在我耳畔響起“小妹妹,你怎麼啦?是在等人,還是車子出了什麼問題啊?”我猛地抬起頭,一個身材高挑,長相秀氣的女孩站在我面前。她穿著粉紅色的短羽絨服,黑色的休閒褲,棕色的長筒馬靴,長著一雙水汪汪的大眼睛。

“我的車機突然停下來了,我怎麼弄它也不走……好像是出了一點問題吧……”一想到剛才的情景,我略有些無助地說,但還是掩飾不住自己的無奈。“哦,你應該是第一次遇到這種情況吧!其實呢,我也遇到過,很好解決的!”她一邊說著,一邊將我的車緩緩的向前推著。我有些遲疑地望著她,她是往北走的,和我正好相反,這樣就不會耽誤她的時間嗎?要是她有急事呢……她見我有些遲疑,便對我說:“助人為樂,是傳統的中華美德啊,再說了,我正好沒事幹,你不用替我擔心。以後呀,在遇到這種情況,就輕輕的轉著車把,向前推幾步,車子便能重新開始工作了。至於什麼原因,我就不知道了。畢竟,我的知識有限!”她笑著和我說,我看著她,心中湧起一股暖流。走了有一百米左右,車子又恢復了正常,我感激著望著她,真誠地對她說:“謝謝你!”她笑了笑,輕輕的對我擺了擺手,說:“小事而已,用不著謝了。對了,騎著注意安全哦!”說完,便跑了回去。看著她的身影,我心中充滿了感激與溫暖。

雖然這一件事很平常,但它卻是我看到了人的美好的心靈。而那位不知名的女孩,能夠願意在刺骨的寒風中向需要幫助的人伸出援助之手,平凡見真情。其實生活美無處不在。

美無處不在 篇13

國一作文 ,922字

“美”,對於這個字,大家一定不陌生,的確,生活中,處處充滿了美,人們被美“包圍”著,又怎會不認識“美”字呢?像這些美麗的鏡頭無處不在,不信你看!

鏡頭一:春天的其樂融融

寒冷的冬天走了,春姑娘邁著輕盈的步伐來了,沉睡了一個冬天的萬物也欣欣然張開了眼,山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了,人們歡躍起來了……在某一個不知名的公園裡,我看到了這樣一幅如詩如畫般的美景:小草偷偷地從土裡冒出小腦袋,盡情呼吸著這新鮮的空氣;人們齊聚一堂大人小孩無不精神抖擻,歡呼雀躍;天空中,一隻只充滿希望的風箏在盡情翱翔,將春的訊號傳播到世界的每一處。真是其樂融融啊!這樣一幅如詩如畫的美景,怎能不讓我為之感嘆呢?

鏡頭二:人間處處有真情

這裡原本只是一片荒蕪的土地。但如今卻變成了一個室內的祕密花園,這裡面最多的就是蠟梅,因為這座花園的主人喜歡蠟梅。她是一個殘疾人,腿不太好,常年坐在輪椅上。這些花在她的悉心照料下,長得格外豔麗。一個陽光明媚的冬晨,她和往常一樣,天剛朦朦亮,就起來照料她的花,將有些花搬出來,晒太陽,不料,天氣不饒人啊。晚上時,天空中飄落下幾滴雨,隨即狂風大作,暴雨降臨,喜愛看雨景的我,看到了為一幕:那個祕密花園的主人正打著傘,將花一盆一盆,艱難地搬回室內。由於風太大,雨順著風打在了她的身上,她不禁打了幾個寒噤,她在暴雨中搬花的情景永遠定格於我的心中,真是人間處處有真情啊!

鏡頭三:子女的孝心長輩的情

一個孤獨的老爺爺在孤兒院領養了一個小女孩,但這位老爺爺並不是膝下無子,而是他的兒子在外面打拼,幾年都不回來,耐不住寂寞的他只好領養了一個。他和小女孩的感情非常好,小女孩也很懂事,八歲時就會幫助老爺爺打理家事,長大了更是孝順,比老爺爺的親生兒女還孝順。小女孩雖也在外工作,但她會每個星期抽空回來看望一下老爺爺,這使老爺爺非常高興。一天,老爺爺突然病倒了,小女孩一接到這個訊息便立即趕了回來,得知老爺爺患上了不治之症,小女孩痛哭欲絕,她花盡所有精力,試圖將老爺爺救回來,可那些都是白費,但小女孩並沒有放棄,終於在三天後找到了救老爺爺的方法,將老爺爺求醒了,老爺爺醒後,小女孩終於鬆了口氣。

美無處不在,只要你留心觀察,生活中處處充滿美!

美無處不在 篇14

高二作文 ,956字

一個人,不是因為美麗才可愛,而是因為可愛才美麗。

—題記

美在何處?我時常問自己。我曾以為登上泰山的頂峰看日出是壯觀的美;與九寨溝清澈的溪水嬉戲是活潑的美;仰望浩瀚星空是神祕的美。也曾以為美是短暫的,像煙花那樣匆匆綻放。

現在,我發現了,美就在我身邊。

親情之美

我的世界裡充滿了美,它們是五彩的顏色,是多姿的音符,把我的世界裝扮的五彩斑斕,多姿多彩。早上起床,昏昏欲睡的我看見放在桌子上冒著熱氣的牛奶,忽然覺得精神百倍;冬天,戴上媽媽送來的毛茸茸的手套,頓時感到陣陣暖意……這一刻,我感受到了親情之美。

親情之美正如雪白的哈達,純潔而愛意濃濃。

創造之美

電視裡的一個畫面將我們帶到了一個海拔1800米的高原小學,眼前是一位面帶微笑的大姐姐。在她旁邊站著一群學生,看得出來,有大姐姐的陪伴,每個人都顯得幸福與滿足。大姐姐的名字叫鄧麗,是位支教老師。因為她的到來,這所高原小學變得多姿多彩—孩子們學會了跳舞、畫畫、唱歌……她為這所學校帶去了幸福,帶去了美麗。

是啊,我們每個人都應該為這個世界創造美,因為創造之美,正如金色的太陽耀眼而溫暖。

文明之美

今天的城市那麼美麗,可以說,這一切都歸功於那些“城市的美容師”—身穿橘紅色馬甲,雙手揮動著比自己還要高大的掃帚的清潔工。不管是三伏盛夏,還是數九隆冬;不管是繁星點點的黎明,還是華燈初上的夜晚;不管是大街,還是小巷。總能看到他們忙碌的身影。夏天一身汗,冬天一身灰,為“掃清天下濁”任勞任怨地奉獻著。在他們身上,展示著職業之美、文明之美。

他們的美正如春風拂面,樸實而怡人。

和諧之美

“一根筷子呀,輕輕被折斷。十雙筷子牢牢抱成團”。做什麼事都需要團隊的努力,才能創造出集體的美麗。在討論問題時,一個團隊的力量是強大的,每個人都有自己的想法,組合在一起,便可以創造出和諧之美;而和諧之美也體現在人與自然的關係上,我們要保護野生動植物,與它們譜寫和諧世界之美。

和諧之美正如山花般爛漫而祥和。

大美無言。原來,美無處不在,只是缺少了善於發現美的眼睛。美,往往在人們心靈的最深處,只要用心,就會發現美就在自己的身邊。

悄然邁進每一個角落,去發現身邊的美。把天地大美傳遞給身邊每一個人,才能讓世界變成美的天堂!

美,無處不在,不是嗎?

美無處不在 篇15

國一作文 ,719字

生活中並不缺少美,而是缺少一雙雙發現美的眼睛,這句話,或許人人都耳熟能詳了吧,是的,美,無處不在……

春天,靜臥在田野上,當我們嗅著清新的空氣,欣賞蝴蝶那漫漫的舞姿,看著百草爭鳴、百花齊放的景象時,我們會驚歎:春天,真美。

夏天,坐在清涼的樹陰下,伴著蟬所奏出的交響曲,翻開一本書,細細品讀,當讀到書中那美麗的“仙境”時,我們會閉目遐思,這時,雙眼看到的是一個無與倫比的世界,而那美麗的語句、美麗的仙境,早已深深烙印在了我們心裡,睜開眼,我們會說:這些句子,真美。

秋天,風肆虐地颳著,當一位老太太步履蹣跚地走上公交車,一位熱心的小夥主動把座位讓給了她。這時,我們會想:這位青年小夥尊敬老人的心,真美。

冬天,飄舞的雪花落在大地上,厚厚的積雪使路上的行人難以分辨出路的方向,許多老年人就只能呆在家中,因為,他們生怕出門時,自己會滑倒在這雪地上,皚皚的白雪雖美,可卻為人們的出行帶來了很多不便。可是,這可讓孩子們高興壞了,這麼多雪,可要堆個大大的雪人、打一場痛快的雪仗。當然,我也是這麼想的。第二天一早,我便穿上厚厚的羽絨服跑下了樓,可是,眼前的景象與我所想的大有不同—路上的積雪都消失了。我的視線向右轉移,看到一名清潔工正用大鏟子鏟著路面的積雪,路面變得清晰可見。唉,看來,只能用草地上的雪堆雪人了,和往年一樣,我仍然仔細堆著雪人,但是,我的雙眼、卻始終盯著遠處的那位清潔工人,他鏟過的路面越來越長,像一條虯龍臥在雪地上,看著這雪景,看著清潔工的背影,“真美。”我說。

美,無處不在。美麗,一年四季,春夏秋冬,從沒有缺少過,當我們的雙眼真正用心去觀察它時,我們會發現:生活是多麼美好,因為,美麗,渲染了生活;美麗,豐富了幸福。

美無處不在 篇16

國一作文 ,602字

我之前天真地認為“美”只不過是一個字,一個普普通通的字。後來,我對這個字有了深一步的理解。

三年級的時候,那天碰巧輪到我做值日可我卻忘了,老師在黑板上寫了很多內容,密密麻麻的像成群的螞蟻在那裡排列著。下課後,老師讓值日生擦黑板,我呆呆的在那佇立著,卻一直沒有動手,心想:“老師今天寫了這麼多,正給值日生出了個難題,反正今天不該我做衛生,愛誰做誰做。我正打算甩手走開,一個瘦小的身影引起了我的注意,我的後桌丽麗搬著他的小板凳來到講臺前,小心翼翼的站在凳子上,拿起板擦吃勁的、仔細的擦著,他的衣襟上沾滿了粉筆灰,頭髮上也因此變得有些花白。麗麗擦完了整張黑板的一半,她輕手輕腳的下來,用沾滿粉筆灰的袖子擦拭著自己大汗淋漓的額頭。呼呼……我可以聽到她凌亂的喘息聲。然後,麗麗又開始了她艱難的工作。

鈴鈴……上課的鈴聲響聲響起了,可麗麗的黑板還沒有擦完,她只得回到了自己的座位。老師進來了,看了看黑板,臉黑了又黑“今天的黑板誰擦的?”一個瘦弱的身影站了起來,聲音像蚊子一般細小“老師……是我”。“你難道不會擦黑板嗎?居然擦成這樣……”老師訓斥著麗麗,她低著頭,一句話也不說。這是,我的同桌告訴我:“今天好像輪到你做值日吧。”我怔住了,自己的本職工作沒有做好,還讓一個如此瘦小的人當自己的“替罪羔羊”。

雖然這件事情很小,但卻給我留下了深刻的印象。

麗麗啊,你的精神我沒有。我慚愧!

我的後桌,你真美!

美無處不在 篇17

國小四年級作文 ,685字

只要我們用發現美的眼睛觀察生活,就可以發現,原來,美,無處不在。

美,在無私奉獻。在一次《讓愛傳出去》大型公益活動中,同學們爭先恐後地把家裡的書捐獻給了貧困山區學校的小朋友們,讓一本本課外書溫暖他們幼小的心靈,為他們獻上精神的食糧,插上夢想的翅膀。今年4月,四川雅安發生地震災難時,學校發起了義賣獻愛心活動,同學們踴躍參與,傳遞愛的力量。還有同學個人舉行了“心繫雅安,義賣桑蠶”活動,在全校掀起了愛的熱潮……

美,在互相扶持。在一次游泳課上,老師要求我們自由泳二十五米需四個來回。由於個子不怎麼高,當我游到深處時,感覺整個人要沉下去了。好險!好險!誰來幫幫我啊?正當我著急的時候,有個人把我整個抱了起來。我回頭一看,原來是排在我後面的潘藝昀同學。她個子很高,力氣也很大,抱我很輕鬆呢!真是有驚無險啊!太感謝她了!在後來的訓練中,潘藝昀同學對我很關照,每當我遇到險情時,她總會幫助我,使我順利脫險。

美,在默默付出。生活中不是缺少美,而是缺少發現。在我們身邊,在我們班級裡,就有這樣默默付出,而又美麗的人,她就是王晗西。王晗西同學是我們班的圖書管理員,她非常負責,經常得到老師的表揚。每當她看到書櫃上的圖書倒了的時候,她會趕緊跑過去把它們整齊地擺放好;每當她看見圖書有折角時,她就會及時輕輕拂平,然後小心翼翼地放進書櫃裡;每當她感覺到圖書位置陳列有誤時,她定會仔細而準確地找到它原先的位置,並讓它們乖乖歸位。王晗西就是這樣默默地奉獻著……

美,無處不在。美,伴我們同行。只要人人都獻出一點愛,愛就猶如涓涓細流匯聚成滔滔不絕的大河,永不幹涸,使我們的世界變得更加美麗而溫馨!

美無處不在 篇18

國小六年級作文 ,478字

世界並不缺少美,而是很少有人發現美;只要我們有雙發現美的眼睛,就能找到美,並感受美,感受美帶給我們的幸福和享受!

生活在這個世界裡,美無處不在:春有生機盎然的美;夏有熱情奔放的美;秋有成熟穩重的美;冬有含蓄內向的美。驚雷的美在於它炸重疊的烏雲;綠芽的美在於它沖毀了寒冬的鐐銬;泉眼的美在於它捧出了心底的誠意;果實的美在於它奉獻了金色的豐收……

大自然的美總是那麼美麗動人,令人神往。而生活中的美更發人深思,催人上進。在背上刺下“精忠報國”是岳飛的美;過五關斬六將是關羽的美,斗酒詩百篇的李白的美;彎弓射大雕是成吉思汗的美;空城撫瑤琴是孔明的美;風雪山神廟是林沖的美……

生活中的美能使人奮進,而文章的美更令人遐想……文章內容清晰自然是美;情節曲折驚險是美;文字樸實流暢是美;風格細膩柔婉是美。

“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”是形式美;“夢裡尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”是成就美;“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。”是意境美……

美從你智慧裡提取,美從你進取中昇華,美從你勤勞的雙手中放飛!只要你有一雙發現美的眼睛,你就會感到……美,無處不在。

美無處不在 篇19

國小三年級作文 ,714字

美,有多種多樣,美,同時也無處不在。走在路上,我們看到高樓大廈、熙熙攘攘的人群、流水般的車輛,這是繁華的美;在公園裡,鮮豔的花朵、碧綠的小草、茂盛的樹木、平靜的湖面,這是自然的美。但這些都是我們用眼睛能看到的美,還有一種是無法看到,但可以用心去體會到的心靈美。

在一次手工課上,老師在講臺上認真地教著同學們怎樣製作手工藝品。當我把美麗的圖案畫在紙上需要用剪刀剪下來的時候,竟然發現自己忘帶了剪刀。我低著頭在書包裡東翻西找,希望在哪個角落裡能發現它,但讓我很失望。這時候,坐在後排的同學看到我像尋寶一樣地找剪刀,就輕輕地碰了碰我。我轉過頭,她把手伸了過來,手心裡躺著一把精緻的小剪刀。我看了她一眼,感激地笑了笑。在她的幫助下,我順利地完成了這一次的手工製作。

下課了,我看著親手製作的工藝品,又想起了她那真誠的眼神,使我感到這就是美,助人為樂的美。

前幾天和媽媽一起去超市買東西。走到超市門口的時候,突然發現在不遠處多了一排嶄新的、綠綠的、整齊的自行車。那蘋果綠的顏色顯得格外注目,過往的行人都會不由自主地向那裡多看兩眼。我問媽媽:“那些自行車是賣的嗎?”媽媽笑著告訴我:“那是給別人提供方便用的,目的是讓大家出門時少開車、少坐車,減少公路的擁堵和汽車尾氣對環境的汙染。”我接著媽媽的話說:“不但環保,還能鍛鍊身體。”

晚上睡覺的時候,我又想起了那些蘋果綠,它們在那裡本身就是一種美。既美化了城市,美化了環境,同時也美化了人們的心靈。讓人們知道:保護環境,就是珍惜生命。

所以,只要我們用心觀察,細心體會,就會發現在我們的身邊從來沒有缺少過美,不論是外在的美,還是內在的美都隨處可見,讓我們從眼睛裡看到、心裡感覺到:美,無處不在!

美無處不在 篇20

國小五年級作文 ,677字

美,它無處不在。然而很多時候我們都缺少了一雙發現美的眼睛,從而使很多“美”與我們擦肩而過。

在暑假一個黃昏的午後,當人們都沉浸在“夕陽無限好”的美景之中時,我的左手腕卻不幸在與同伴追逐時摔倒,骨折了。

一旁的姑父、姑姑見狀,趕緊過來將我扶了起來,送至醫院做檢查,然後打上了石膏。待做完一切檢查後,他們的臉色才緩和了下來。接著,他們又去醫生那邊詢問一些注意事項,其實,就只是一個輕微的骨折!在回去的路上,姑父、姑姑他們又給我買了水果、牛奶,還帶我去吃了我愛吃的扁肉。看到他們這樣關心我,我的心裡感覺暖暖的。

我也在家修養了一段時間,到了快開學的時候,我手上的那朵“白花”依然沒有凋“謝”。看來我只能單手背書包了,總不能不去上學吧!

第二天,我的好朋友長圳看到我這副模樣,驚訝極了,在我面前轉來轉去,就好像在你面前來個大變活人一樣!不過,在往後的體育課上,不管老師舉行什麼遊戲,他都會和我一組,幫助我做一些難以完成的動作,平時放學的時候都會幫我背書包,幫我做筆記……

平時在學校,我的前方總會有一雙熱心的手伸過來,有的是幫我倒杯水;有的是幫我拿本子;有的是幫我遞文具……不僅如此,每次我收作業時,老師還會派一兩個助手來幫助我。每當這個時候,我總會在心裡默默地說一聲:“謝謝你們!”

正是因為在家人、朋友、同學們的幫助下,我的左手腕才在短短几周內恢復了健康。在他們身上,我感受到了一次又一次的美!

其實,美就在我們身邊,一個燦爛的微笑,一句關心的問候,一次暖心的讓座……這些都是生活中的美。讓我們一起行動起來,發現身邊的美,讓美傳遞起來,讓我們的生活更加美好!