綻放在青春相關作文20篇

綻放在青春篇1

國二作文 ,853字

青春，多麼新鮮的話題，多麼鮮活的字眼。青春期是人生的黃金時期，有多少小孩渴望青春，有多少大人懷念青春。而我，正步入青春期，有多少好奇和興奮，有多少憧憬與希望，正在青春期萌發，我握著夢想踏入青春，展望未來。

我是一個初中生，剛踏入青春的我有些手足無措，我想珍惜青春，在美好的青春放飛夢想。可歲月是無情的。時光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。多少個日日夜夜在忙碌的學習中悄然而逝，多少計劃在歲月的長河中滾滾不前，我無奈，我深思，我驚異於我的青春如此度過。我想，我必須改變以前的生活，使我美好的青春不會荒廢。

於是，像一隻剛破繭而出的蝶，我精心地計劃著以後要翩飛的方向。青春，是人生最美好的時期。教師常說，青春期是美好的，是人的大腦開始完善的時候，也是學習的最佳時期。以此來教育我們好好學習。而我，不想在美好的青春留有遺憾。我覺得學習雖然重要，但也不是青春的全部，我們有許多事情可以做，可以參加一些活動，展示自己的才能，可以在適宜的時間裡，心情地玩耍，增加自己的興趣，學習更多的本領，全面發展，做一個開朗的人。我會像蜜蜂一樣，踏踏實實，勤勤懇懇，在知識的花海里徜徉，釀造出清香而又甜美的蜜。我也會像一隻開心的小鳥，在屬於我的自由時間裡，忘卻煩惱，一會兒在樹林間嬉戲玩耍，一會兒放聲高歌，唱出青春的活力，唱出青春的美好，唱出青春的希望。正所謂勞逸結合，我還會抽空到菜園裡去，面朝大地，背向天空，與園子裡的雜草大幹一戰，直到汗珠興奮地蹦跳出來。在晚上，我又像一個懶蟲，撲到床上，倒頭大睡，直到第二天早上。我喜歡這樣的生活，喜歡這樣度過青春。

誠然，再美好，再精彩的青春都會逝去，當歲月變幻，時間飛逝，正處青春的我們也會變老。到那時，已是滄海桑田，換了人間，我們會懷念青春，但青春固然逝去，不老的卻是青春的點點滴滴，它們是那麼貼切，儘管是回憶，到那時也會使我們抿嘴一笑。

啊，青春！我要綻放，我要清香，我要精彩，我要放飛夢想。我相信，經過我的努力學習和奮鬥，我一定會收穫到一顆又香又甜的果子。願世人珍惜青春，綻放在青春。

操場上綻放的青春篇2

國一作文 ,1349字

太陽高高照，風兒陣陣吹，操場上年輕的生命，正在一步步綻放屬於我們的青春。

瞧，操場上，活力四射的少年傳遞著似火的籃球；他們流著汗，奔跑著，跳躍著，卻不感覺疲倦。

看，那個穿著白色短袖，一隻手勾著球，用手背插著腰；另一隻手鬆鬆地搭在微微翹起的屁股上，用腳跟走路，他就是那個扭著屁股的少年！他來幾個漂亮的轉身，左手一勾，那旋轉的籃球，變戲法似地進了。

“斌斌哥，好牛！”有人喊出來，少年神氣地一仰腦袋，繼續投入戰鬥中。

想起初一時，那個曾經留著西瓜頭肥肥的他已經長成了高大有力的翩翩少年，他就是李子斌。儘管在生理上，他發生了巨大變化，但李子斌就是李子斌，那個笑得很甜，幽默得讓人暖心的李子斌。當你開心時，他會用特有的幽默再講一段搞笑的話，讓你笑得更加燦爛。當你難過時，他會彎起那雙炭黑色的蚯蚓眉，用充滿磁性的聲音安慰你，讓你不再那麼難過。當你需要幫助時，他會盡他所能，讓你獲得滿意。他也很害羞，但他唱歌唱得很好，有時我們會懇求他給我們唱一段，他總是紅著臉，抬著眉頭，眼睛看著地下：不知道唱唉！”他也是個喜歡稿怪的人，和朋友們在一起時，他就抬起那雙蚯蚓眉，伸出腦袋，用他自創的腔調(有點臺灣腔兼邵陽腔)說話，然後再縮回腦袋，接下來就是眯著眼甜甜地笑下去。現在，連周圍的人也被他感染，說話帶有“李子斌腔”呢！

那個瘦高的男孩是誰呀？那就是熊紀元了。以前，我們並不關注他，直到今年對演員鍾漢良的喜愛，才發現他倆的相似度為95%，那5%則為熊紀元的那雙蜈蚣眼了。看不到鍾漢良，就看看跟他長得相似的人吧！於是，我們有事沒事就看著他，哇！好像！漸漸地，我也略有了解他了。別看他靦腆的樣子，其實，內骨子裡是很熱血的。他溫柔地去追著別人搶球，好不容易搶到了，一投，竟打到籃框下沿，我都驚呆了，這球技，我都比他牛！別人自然不會放過機會，猥瑣地說：“雞婆牛逼！”熊紀元當然不會服輸，一個巴掌拍到那人後腦勺，那人當然即還了一個，正當熊紀元想再拍一次時，球！”兩人都投入到戰鬥中。

一定對“那個人”很好奇吧！不用說，一聽那陰陽怪氣的獨特男中音，就知道這是孫迎澳了。別以為說大話就一定很厲害，才不是呢！一場下來，他也只摸了幾下球，可能是因為他手吸熱能力強，怕燙吧！他不辭辛苦，兢兢業業地做著打醬油的工作，卻依然樂此不疲，陪著他們在操場，沒事還發表一下對別人球技的評論，真是一位“好同志”！其實，他還很像居委會的老大媽，喜歡絮絮叨叨。這不，劉暢在吃著蘋果，他走過來，一拍劉暢後腦勺，陰陽怪氣地說：“劉暢，你曉得果雜蘋果是麼子做的嗎？”劉暢根本不理睬他，而他卻依舊絮絮叨叨……儘管如此，我還是覺得他是一個值得一交的好朋友。也不是說他對人怎麼好，只是他給人的感覺就是很可靠。這個學期，他的成績有所退步，我們這些朋友，只有乾著急，他也有點意識到，向我們尋求了許多幫助；但他太“年輕”了，玩心太重，答應我們的事情總是不能如期完成，每次苦口婆心地“教導”他，他總是很嚴肅地說：我會讀書的，昨天我就在複習！”真教我們對他可憐又可愛。

此時，夕陽已經染紅了半邊天，風兒吹亂了我們的頭髮，操場上，那年輕的生命還在踴躍，奮鬥吧，少年！只為綻放屬於我們的青春。

綻放吧青春之花篇3

國一作文 ,533字

黎明的曙光已經散發光芒，沉寂的意識已經甦醒，懵懂的心扉已被開啟，蟄伏的巨龍準備騰飛，綻放吧，青春之花！

葉已落下，蕭瑟的秋風伴隨我走進校園，走進新的一學期，悄悄拾起一片落葉，心中卻泛起一陣漣漪，不禁感嘆萬千。轉眼間，又到了新學期。這將是不同尋常的一學期，彷彿已聽到那“隆咚咚”的戰鼓聲，那是為小高考而奏響的，升為高二的我們已經枕戈待旦，備戰那即將在明年陽春三月所打響的戰鬥。以筆為刀，以紙為盾，我們要用辛勞的汗水和不分晝夜的堅韌，去書寫新的篇章。

青春，是一首偉大的讚歌，我們要用碩果去回饋青春所給予的，我們要用小高考的戰績，去奏響這支凱歌。如果認為我們僅僅看到小高考，那就錯了，我們要首先攻破小高考這首門戶，然後踏上高考這層臺階，走進大學這座榮譽殿堂。

青春的奮鬥是永無止境的，青春的汗水是任意揮灑的，我們要以朝氣蓬勃的青春去闖出一番自己的天地。

同學們，朋友們，你們甘於如此平庸地沉淪嗎？甘於默默無聞嗎？沒有路，我們就踩出路；沒有辦法，我們就想出辦法。拿出你堅毅的信心和勤勞的雙手，去迎戰小高考，去衝刺4A，去衝刺高考。讓我們用美好青春開創未來，用雙手贏得一片光明。

青春的腳步是永不停歇的，青春的戰馬已經備好，讓我們縱馬揚鞭，快意馳騁。

盡情綻放吧，青春之花！

呵護綻放的青春篇4

高三作文 ,763字

毒品的定義，也許我們早已熟其而聞聲色變，其危害更是不言而喻。多少人曾有過美滿的家庭；多少人曾擁有青春的歲月；又有多少人曾享受過快樂的生活？卻因依賴毒品的“誘惑”而傾家蕩產？

科學研究證明，不停*毒品十年以上就會死。再加上毒品毒性十分強，上癮快，終生難戒，能成功戒毒的人更是少之又少。多少人因趕時髦或逞能而去嘗試吸毒，沾上以後卻無法甩掉？鮮豔亮麗的罌粟花，吸引著人們的眼球，但人們卻不知道它是一年便奪走幾萬生命的毒品的主要材料。現在時常出現在我們身邊的菸草，雖然不像毒品危害那麼大，但卻是我們最容易接近的毒品，也一樣危害我們的健康，危害我們周圍人的健康。

回想到當年林則徐的虎門銷煙，想到我國深受*煙毒之害，中華民族的百餘年空前浩劫，我想人人都應該知道。我國人民被稱為“東亞病夫”這麼大的民族恥辱怎能忘記！所以我們要施行“有毒必肅！販毒必懲！吸毒必戒！種毒必究！”的政策。決不能再中國重演“*戰爭”的悲劇！

這個世上沒有真正的神靈，卻存在真正的惡魔！“打開了毒品的大門，挖好了自己的墳”。為了讓人們遠離毒品，聯合國將六月二十六日設定為“國際禁毒日”，以此來警示大家—珍愛生命，遠離毒品！

青春是一個多麼美好的名詞，人的花季，生命的花苞盡情地努力綻放著，誰也不會想到自己的明天是陰天，尤其是現在的青少年，很容易誤入歧途。當朝陽升起，勿讓烏雲徹底摧毀了輝煌的綻放，青春不應因為一瞬間的誤區而徹底葬送。

“禁毒防艾，遠離毒品，關愛未來”，這不僅僅是一句簡單的口號，更像是一口警鐘。時時刻刻在你的身邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸後的隱患，幫助你重新認識自己的生命。

“生命只有一次，一旦失去，就無法挽回”。它是親人、朋友和整個社會賦予你的責任，所以它不僅僅是你一個人的。為了祖國的未來，我想再次呼籲大家：珍愛生命，遠離毒品！

綻放的青春篇5

國二作文 ,957字

青春如花一般開放，青春像詩一樣美好。青春似一列不歸列車，一去不復返；青春，如一罈百年醇酒，初品時苦澀而回味無窮。我們，正處於青春的我們，正品味著青春的酸甜苦辣，感受著青春熱烈的心跳！我們用汗水灌溉青春，用拼搏培育青春，用激情綻放青春！

你聽——操場上空正迴盪著同學們激情四射的吶喊聲，如一曲戰歌般，奏響了青春的旋律。你看——一滴滴汗水在額頭上閃爍，滑過我們的面頰，浸溼我們的衣襟，筷子般粗的青筋在手上暴起。這是我們正在舉行拔河比賽，同學們咬著牙，拉著繩，使出吃奶的勁拼了命地往後拉。陽光在頭上照耀，青春在心中舞動！那熱烈的吶喊，那閃爍的汗水，是我們的青春，是我們的成長！這是運動的青春！是綻放的青春！

你看，教室裡認真聽課的同學，考場裡奮筆疾書的考生。哪一個，不是以一杆筆為武器，以一張紙為旗幟，在青春的考卷上寫下兩個斗方大字——拼搏。是的，拼搏，兩個何其熟悉又何其沸騰的字眼。夜深人靜，我們在一盞燈光之下刻苦學習，那筆尖擊紙的每一次，每一聲，無不是青春的吶喊；晨光微露，我們在一縷清風之中朗誦經典，那撥出脣齒的每一字，每一句，無不是青春的歌唱。那些沸騰，那些激情都是我們的青春！這是拼搏的青春，是綻放的青春！

青春是舞動的，是拼搏的！但同時，青春也是一位傑出的導演，他擅自做主，為你策劃了一個有哭有笑，有喜有悲的青春話劇。

雖然，我們剛步入青春期，卻已經感受到了青春的魅力。那本寫著“青春”的日記本，承載了我們太多太多的青春故事……

開啟這本日記，這一頁是我的快樂——那次古詩背誦比賽，我榮獲二等獎；那次校園藝術節，我的字畫在展板上展出；那次安全知識競賽，我……一種情感如暖流般湧上心頭，那是成功的喜悅，是青春的歡笑！而反面，是我的悲傷——一個人的孤獨，一次糟糕的失敗，一次後悔的經歷……那是不順的沮喪，是青春的淚水！

是的，成長就應該是這樣，有過哭，有過笑。青春就應該是這樣！有激情，有拼搏，有笑也有淚。正因為這一切，才構成了美好的青春，構成了絢麗的青春，構成了盡情綻放的青春！

綻放的青春篇6

國二作文 ,926字

青春如詩，有著無窮的韻味；青春如歌，有著激昂的旋律；青春如畫，有著雋永的風采。在明媚的青春之路上，我努力綻放！

靜謐的夜空下，我揉了揉太陽穴，面對眼前密密麻麻的小字，思緒飄回到早晨。我經過層層選拔，成為安徽省六安市區的防震減災知識大賽的代表，接著我的痛苦便來臨了，因為時間緊，老師將大賽的試題題庫印發給我們，我該怎麼形容呢，資料很厚，像一本書，密密麻麻的小字，就像一群螞蟻，題目很多，保守估計也有1000多道。我真的很想打退堂鼓，但是看到老師那信任的眼神，剛到嘴邊的話又不忍心說出來。

1000多道題，一個星期時間，再加上期中考試在即，我感到百事纏身，焦頭爛額。為了更好的複習，我每天都是在晚上擠出時間背誦，甚至有時背到11點，我以前可是十點就已經睡著了呀！我很想放棄，等夜深人靜的時候，我一個人獨坐在窗前，面前是厚厚的題庫，思緒便時不時地飛走了，有時候勸慰自己，放棄吧，反正努力也不一定有好結果，何必要這樣努力呢！值得嗎？但是轉念一想，不努力怎麼知道不可以呢？相信自己，沒有等來的美麗，只有拼出的輝煌！這樣一想，我便用冷水迅速衝一下臉，好讓自己清醒過來繼續扎進題庫中去！就是這樣，每天挑燈夜戰，實在累了就抱著枕頭髮洩一下，把頭蒙在被子裡哭一會兒，然後擦乾眼淚繼續奮鬥。

一個星期很快過去了，我坐上了開往比賽地點的車，燦爛的陽光照在我身上，暖暖的，好不愜意。望著窗外不斷變換的風景，我在心中默唸：大賽，我來了！望著手中滿是筆記的題庫，不知怎地，我充滿自信，心裡滿滿的。

大賽在第二天舉行，頭天晚上我沒有看電視，只是拿著手中的題庫，不斷地翻看，將自己感覺不熟悉的地方一一鞏固，直到深夜……第二天一早我便來到了比賽場地，望著老師期望的眼神，看著同伴自信的笑容，再想想自己的奮鬥，我們走上了比賽臺。功夫不負有心人，比賽出的題目，我們都能夠答出，只是在搶答方面略遜於一籌，我們取得了第二名的成績！聽到主持人播報成績時，我突然又想到了那句話——沒有等來的美麗，只有拼出的輝煌！是的，我做到了！燈光下，我開心的笑了，我的青春在那一刻綻放出絢麗的光彩！

這是屬於我的美好回憶，這是我的青春，它在那一刻綻放開來。

讓夢想在青春綻放篇7

國小五年級作文 ,567字

夢想人皆有之，而能保留自己最初的夢想並實現的人卻寥寥無幾，而這些人要麼是某一領域的領軍人物，要麼是哪一行業的知名人士。為什麼他們有如此大的成就？只因他們有一顆堅持不懈的拼搏之心。

每屆的殘奧會大家應該有所關注吧，那些年齡不大的運動員們，年少時便身體殘疾，但是他們依舊熱愛運動。李倩出生不滿一歲時便患上了小兒麻痺症，但她從小喜愛乒乓球運動，並堅持不懈地進行訓練。對於殘疾人來說，這樣的訓練是多麼的艱難與辛苦，她一次次倒在了那個小小的桌面下，卻又一次次堅強地站起來，支撐她的唯一動力就是成為冠軍的夢想。夢想的種子在她心中發芽，在2008年的北京殘奧會上悄然盛開，二十幾歲的她，雖然身體殘疾，體內卻流淌著夢想的熱血，心中綻放著夢想的鮮花，最終，她奪得了女單F3金牌，被世人熟知與認可。這一刻，她的夢想之花絢麗綻開。

作為身體健全的我們，又該如何把握好自己的青春呢？有時，我們可能會做一隻失敗的獅子，原來耀眼的榮譽會被他人狠狠地踩在腳下；有時，我們可能會做一個旅途的孤獨者，不被周圍的人認可；有時，我們的追夢旅途可能會遭遇重重阻力……不論遇到哪種情形，都請不要放棄，不要去妥協，在追夢的路上，勇敢前進。

我們正值青春年少，擁有一腔熱血和勇於拼搏的心，就讓這顆心鼓舞著我們一路向前，衝破一路艱險，到達勝利的終點。

春花綻放在詩意中篇8

國三作文 ,617字

這個季節，漫步在盤龍山下，就連細暖的春風，都夾雜著花香。

各種各樣的香味混合在一起，被拂面而過的清風送來，分不清到底有些什麼花，但我能想象它們盡力綻放的姿態。

眼前不遠處，幾樹桃花，還有滿枝璀璨的梨花。這番景緻，使我忍不住想靠近它們。

零落的桃花在風中搖曳，落在我的發間，肩頭。輕柔的花瓣像是要告訴我千年前的祕密，它彷彿在訴說著遙遠的情殤。它落於詩人的硯臺，飄入行行詩句中。

“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”唐人崔護當年寫下這首詩時，桃花應該也是如此繁茂吧！千年之後，仍有無數人站在桃花林中思緒萬千。他們看落英繽紛，看童話般的景緻，體會詩人的風雅與哀愁。

映入眼簾的還有梨花，小巧、雪白，又不失雅緻。

“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。”這是蘇軾筆下的梨花。我曾想象過那潔白的畫面，枝杈之間，梨花茂密，那場面必定壯觀。在滿目雪白中，還點綴著柳枝的青翠。一白一翠，彷彿在我的夢中入畫。

再向前走，便有絲絲縷縷的香味。油菜花愈發燦爛了，我的眼睛被這大片的金黃驚豔著。

一瞬間，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的詩句縈繞心頭。這充滿童真的描述，和眼前的情景不差分毫。這片油菜花叢中，剛好有孩童，有蝴蝶，楊萬里的詩句就像電影一般重新放映。閉上眼睛，我依然能看到稚氣的兒童。

不僅僅是桃花、杏花、油菜花，在這個百花爭豔的季節，我也格外思念“花開時節動京城”的牡丹，“一枝紅杏出牆來”的杏花……它們皆綻放在詩人筆下，美麗著思緒，點綴著春天。

將理想寫在青春的旗幟上篇9

高二作文 ,845字

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷。讓我們感覺到雄鷹的自由翱翔，感覺到雲那般的自在。誰的青春不迷茫，然而理想就是青春和人生的指示燈。它指引我們勇往直前，從而到達人生的最頂峰。

人生是對理想的追求，人若失去理想就像海洋中的一葉孤舟永遠不知所去的方向。加裡寧說過：“無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想，這並不是什麼毛病，而是一種寶貴的品質。”童年時期，當別人問我們的理想是什麼時，我們的回答總是千奇百態。然而正處於青春年少的我們，心中的理想又會是什麼？是否還堅持著那最初的理想？

正如作家劉同所說：“誰的青春不迷茫。”正當我們為自己的未來設定一個目標，有自己的理想，人生的道路可能就會為此增添幾分色彩。有了理想重要的還是堅持去實現。巴雷尼小時候因病殘疾，但他並不因此而自暴自棄，而是心中懷有理想。並每天堅持練習走路，他刻苦學習，學習成績名列前茅，最後考進了維也納大學醫學院並獲得諾貝爾生理學獎。有了理想更應該一步一步腳踏實地的去奮鬥、去實現。處於青春時期的我們更應該如此，因為我們擁有青春，我們有足夠的資本為理想而奮鬥，因為我們還年輕。

如果青春是一幅畫，理想就像顏料，為我們的青春增添色彩。如果青春是一條道路，理想則是一盞指引燈。然而每個人都需要微光指引，它給我們指明明確的方向，他引領我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規，穿越平淡過往。

青春時期的我們未免有年少狂傲的時候，有時候自己的理想可能無法得到他人的肯定，也可能會受到他人的質疑或嘲笑。但我們仍應堅持著，用行動告訴他們“我能行”。青春如同四季中的春天，它美麗卻短暫。作為高中生的我們更應該在這個時候努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的藍天，從此展翅飛翔，讓青春無悔。

自己的命運掌握在自己手中，只要我們心無旁焉，一心向前，為著理想不動搖，不保留的攻破各種難關，我們一定能實現理想。將理想寫在青春的旗幟上，願每位青年都懷抱著自己的理想，當明天的太陽升起，向著理想奔跑，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進，讓理想的種子生根發芽！

你一朵花的綻放在心間篇10

高二作文 ,844字

看宮崎駿的童話，沒有少年海賊的熱血—這樣一種強烈的情愫，而是一種淡淡的寧靜的純情的感動。想在心裡靜靜地綻開一朵花兒，花瓣緩緩地舒展，花香淡淡的瀰漫，在寧靜中給人一種最初始的力量，是夢幻，是勇氣，是堅持，是一場拒絕長大的夢。

宮崎駿的每一個故事都很簡單，簡單的如一顆孩子的心，單純得像一個獨自站在千陽萬里下，凝望碧海藍天的少年，從清澈的眼神裡給你一種感悟世界的力量。每一個喜歡宮崎駿的人都會堅信這個世界的美好，都渴望成為宮崎駿筆下的少年，心中的夢不曾死去，腳下的路沒有盡頭，有希望，從不絕望，相信自己就是改變世界的力量。

每一個宮崎駿的少年都有一種使人心怡的力量，當大人們因歷經苦難而學著妥協放棄時，少年總會默默地站出來，造一個挽救世界的奇蹟。安靜質樸，宛如冬日那縷射進心裡的融融日光，給人一種心安的力量。不論是身著藍衣，站立在金色的草原上的烏娜西卡，還是捨身保護山獸神的少年們，都鮮活著，活像我們兒時做的英雄夢。不論哪一個宮崎駿少年，其實一直都是宮崎駿兒時的純真夢幻，都是一個不曾長大的孩子，帶有著我們所有的最真最真的情懷。

對宮崎駿的喜愛，不僅是他的畫繪出了我們的夢，而且在於他造了一個又一個奇蹟來圓我們的夢幻。不論是那滿是貓尾草的貓的國度，還是龍貓為少女們在夜裡催成的參天大樹，每一個奇蹟都寧靜而祥和，沁入心靈，如一朵花的綻放，淺淺在心間。而且每一個奇蹟都不是少年們坐等而來的，是阿席達卡和珊的勇敢堅毅保護自然，是小梅和小玲的純真善良感染龍貓，是魔女琪琪被友情激發的騰飛力量，少年們一手創造奇蹟的本身也成了一個個奇蹟。

堅持自己的純真，不放棄，不停止腳步，像千尋穿越人身世界仍勇敢前行，像一隻貓的報恩，行過貓的國度。

宮崎駿這裡沒有一個傷心的結局，每一個夢都會完美，每一個少年都有著最最美好的情懷，每一種純真的親情，友情，愛情，都有被好好保護，從不求悲劇結局給人以震撼，只求一種淡淡心安。

其實我想，我們每個人心裡都同樣會有一個拒絕長大的孩子，守著一朵奇蹟之花，等待綻放。

在青春中成長篇11

高二作文 ,868字

青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活像是另一把刀子，厚重敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢捲刃，而我們也就在生活中慢慢成長。青春是我們最好的年華，學會在青春中成長。

青春是不朽的，不朽的原因是他教會了我們許多。柴靜在剛進入中央電視臺時，自認為擁有青春活力，可以敢愛敢恨，勇往直前，心裡充滿著對事業的嚮往，但理想很豐滿，現實卻很骨感。經過幾次採訪後，她跌倒了，青春的稜角被現實磨平，收穫了不同於青春的成熟與世故，她在青春中成長，在青春中收穫，最終成為一名真正有價值的記者。

青春給了柴靜最無限的活力和直面一切的勇氣，而生活給了她一擊又一擊，讓青春一次又一次的痛苦，但疼痛之後，一朵成熟的青春之花在風雨中華麗綻放，永不磨滅。

青春是敢於做夢的，而生活會讓我們實現夢想，讓我們成長。貝多芬從小就有驚人的天賦，上天好像也有意讓他偉大，正當他的聲譽漸漸提高時，26歲的他卻聽力開始減退。原本想在最好的年紀一展巨集願，但生活給了他巨大的打擊，對任何一個熱愛音樂對人來說，這無疑是痛苦的。但他沒有頹廢，而是不斷地成長。不斷地被磨礪，不斷的進步，創作了命運交響曲。

青春是一個美夢，但終有夢醒的時候，關鍵是如何抓住美夢，將美夢變成現實，將青春鑄成偉大。

青春是一本打開了合不上的書，有的人在懷念青春，有的人正在青春，而我們不就是擁有青春，還來得及雕琢青春的人嗎？升入高中後，我由一個小孩，逐漸成為一名成熟的少年，同學之間的安慰與幫助，讓我懂得了分享的美好；同學之間的誤會與隔閡，讓我學會了坦誠與微笑；作業的繁多，讓我學會了如何合理的安排時間；長時間的住宿生活，讓我懂得了父母的不易，讓我和媽媽的心貼的更近。我懂得了太多太多，收穫了感動與痛苦，收穫了成熟與自制。青春像一塊玉，只有經過生活的雕琢，才能真正收穫它的價值；青春像彩虹，只有經過風雨的洗禮才能真正見到他的樣子。青春是痛苦與甜蜜的。

歲月像一杯白開水，煮的青春少了些許稚嫩，現實像一把刀子，削的青春變成現實。青春讓夢想變成現實，讓現實變成一個美夢。在青春中成長，在青春的路上放聲高歌。

放飛青春的翅膀篇12

高一作文 ,614字

青春是朝陽，青春是火焰；青春是春潮，青春是浪漫。青春意味著朝氣蓬勃、堅忍不拔；青春意味著與時俱進，開拓創新；青春意味著百折不撓、永不言敗。我們青年學生正處於水木年華，也將要點燃我們青春之火！

“青春流淌，熱血衷腸，”伴隨著激揚的校歌，26日下午在操場西面的階梯上展開了歌詠比賽，那場面可真是“歌臺暖響，春光融融，舞殿冷袖，風雨悽悽”啊！同學們都站在舞臺上，盡情地舞動青春唱出夢想，盡情地展開翅膀翱翔，伴隨著青春的旋律，最終輪到我們班來唱出青春年華啦！我們一個接著一個地走向舞臺，瀟灑地站在舞臺上，音樂響起，歌聲響起，掌聲響起，時起時落，如驚濤駭浪般劈向長空，一曲終畢，再來一曲，盡情地灑出我們的一腔熱血，最後的口號喊出了我們的青春夢想，點燃了青春之火！

最終比賽圓滿結束，我要恭喜獲獎的班級，是他們給我帶來了優美的旋律，雖然我們班並沒有得獎，但使我們班的團結精神更加地凝聚形成一股強大的力量。通過這次比賽我們總結了經驗，找出了缺點和不足，這是值得歡喜的，老班也幫我們找出了不足之處，那就是創新，對，就是創新！創新不僅對我們的這次比賽起決定性作用，它還影響我們國家的發展。想要立足於國際市場就一定要有創新，這就時刻提醒著我們無論做什麼事都要動動腦筋想出個好點子，好主意，這就是制勝的關鍵！因此我呼籲同學們動動你們聰慧的大腦，多搞些創新的玩意吧！

比賽結束了，音樂卻時刻迴旋在我的心頭，最後喊一聲“青春年華無極限，烈火燃燒也瘋癲！”

行走在青春歲月裡篇13

國三作文 ,102字

那華麗的詩句襲入我的心田，沉澱出一份芳香，正式，那芳香為青春描繪了文化的圖畫。

洗盡鉛華，我攜純真上路，播散一路歡笑，我邀善良奏曲，演奏一場盛宴；我請書韻作畫，畫出一路驚喜；就這樣行走在這條道路上！

我們無處存放的青春篇14

高二作文 ,921字

仿若一眨眼，就從過去跳到了現在。可又那麼緩慢，向我的頭髮，從最初的短髮，到小羊犄，再到馬尾，再到略顯文靜的披肩。過往的點點滴滴，滿滿的掠過我明亮的瞳仁，成一種折磨。

會安靜的看著別人，看比自己小一級缺大很多的少男少女，快樂的大腦。回笑嘆青春就是力量。彷彿我是歷盡滄桑行將就木的遲暮老嫗，有著將一切看破的能力。而實際上，我去也是個幼稚的孩子。別人看來，不過是摸了口紅的小女孩，迫切渴望並偽裝著長大。

也曾飛揚跋扈過，花大把的時間將頭髮紮成一股一股的小辮子，用鑲了水鑽的的漂亮髮卡將細碎的頭髮俏麗的紮好，笑容肆意明媚，不在乎任何蜚短流長。

可是時間一天天的滑過，我仰著頭在成績單的近尾處找到了名字，一次一次的垂下我驕傲的頭顱，我終於學會忍耐學會麻木學會磨掉稜角學會內斂光芒。將繁冗的髮辮拆下，疏成再簡單不過的馬尾，我甚至去理髮店將它們拉直，因為如果這樣的話，早上起來不梳頭髮也不會很狼狽。我坐在理髮店髒兮兮的椅子上，看理髮師將刺鼻的藥膏抹在頭髮上，洗掉、拉直、再抹藥膏、洗掉。終於，我看到向燙過的菠菜一樣服帖柔順的的頭髮。再見了，我那一頭亂草，再見了，我曾經的肆無忌憚。

開始趴在桌子上安靜的花半個小時去畫一張密密麻麻的中國鐵路圖；用MP3錄下自己唸的歷史課文；寫作業時一便便地複誦羅馬法的發展演變；寫安穩的議論文；做二次函式的影象；背語法；和同學就某一時政大翻政治課本。

我在高二的末尾處開始學習，落下太多，甚至不知道從哪兒補起。可就算是徒勞，我也這麼渴望努力一點，再努力一點，那麼愧疚恐慌，就少一些吧。

沒有誰會去理會打馬而過的幻想，沒有誰會釋放平靜胸腔內強烈喊叫的慾望。這裡都一樣，把絢爛的青春踐踏成血紅的路徑，通向彼此嚮往的所謂未來。

原來自己是這樣堅難而容易，沿著現實和理想背道而馳，就這麼忘記了誰曾在樹上刻過我的名字，誰曾說過要陪我一起飛翔，而那片曾經軋了多少次的操場，沒有誰可以和我再去看一看那排寂寞的白楊，和那片已經長滿高草的空曠籃球場，無意間落下的祕密已經長得都有我搞了……一切就這麼物非人非了。

而我們的青春無處安放，在世道顛沛流離，或許有一天，在陽光凋敝的冬天裡，慢慢水渠，責怪我們曾經的遺棄。

誰還記得，那一地的揚花落雪？

綻放在記憶裡的那一朵花篇15

國三作文 ,711字

忽然發現我們都生活在一個過於繁忙的世界裡，在來去匆匆中，也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛，任思緒紛飛，重拾那些綻放在記憶裡的花朵。

你知道世界上最遙遠的距離嗎？那就是遇到難題，老師就在你身邊，你卻不敢問。物理課上，老師讓我們自己做題，不會就問。哈哈，中遇到了展示自己做題速度的時候了，於是，我的大腦便像喝了興奮劑一般飛速運轉了。可好景不長，很快就有一塊大石頭堵在我的去路。

此時，物理老師一次又一次從我身邊經過。每一次經過，我的心都哆嗦一次。問還是不問？心裡如沸水翻騰，忐忑在大腦中來回晃動，想叫住老師，話到嘴邊又咽了回去。躊躇了許久，終於鼓起勇氣舉起了手。“報告老師”，“有事嗎？”“我想問個問題”。同學們所有的目光齊刷刷地射向了我，我的臉似乎有點微紅了，不知害羞還是激動……在心裡默唸：我已經成功了。那些緊張不安瞬間消逝地無影無蹤，老師耐心地給我講了那個題目，我聽得格外認真，也算給自己的勇氣一個獎賞。石頭終於搬走了，心中的花兒開了。

回憶起初二學期結束時，心情是那麼的複雜：一邊是父母的叮囑、嘮叨；一邊是老師的安慰、鼓勵；一邊是自己的叛逆、糾結……淚水、歡笑充滿了整個校園。記得一次，在我月考成績不佳，情緒低落時，我最好的朋友送給我一本本子，上面寫滿了許多祝福的話語，每一句都溫暖如春，暖流心田。於是，腦海中縈繞起著名詩人海子的詩句：明天，我想……面朝大海，春暖花開！

漸漸地，美好的回憶如春暖花開。我重新戰勝自己：不再內向、不再自卑，從組長、課代表、委員、班長，在每個班幹部的職位上，我都一直努力著，我希望美好的回憶像綻放的花朵，我更希望自己也像一朵花在昌安中學這片沃土上綻放，留給自己的是自信，贈與他人的是芬芳！

放飛青春之夢篇16

國三作文 ,627字

六月，將因你我的成績而絢爛；

青春，將因你我的汗水而璀璨。

—題記

日子在車水馬龍中翻飛著度過，驀然回首，昨日的種種終究湮沒在時代的風塵裡，展望未來，神祕的中考又在悄無聲息中翩然而至。

三年同窗，即將告別，在不久的六月，我們將懷揣著自己的夢想踏上下一步的征程。

高中的學習生涯即將拉開帷幕，我曾暗暗夢想：與曾經朝夕相伴的初中同學能夠再一次相聚在高中的知識殿堂，我們談天說地，我們青春昂揚，我們努力拼搏，我們激情前進……我們將共同攜手走進夾雜汗水與淚水的飛揚塵土，共同迎接一個嶄新的美好未來。

夢想總是如水晶般美好，現實也總是與之相對，不如意之事十之八九，但相信只要我們努力過，奮鬥過，最終的贏家就終究會是我們。

你我舉起包袱，背影消失於同一輪紅日，我們只是為了同一個夢想。

儘管通向夢想的道路佈滿了荊棘，但是隻要我們擁有一顆永不言敗的心，擁有一份執著，保留對未來的期待，懷揣美好憧憬，相信荊棘過後，將是一片廣闊的天空。

漫漫人生之路，我們總有悄然落淚的時候，但不要忘記哭過之後要勇敢地站起來，整理好自己的心情，邁開大步朝著夢想前進，而不是一蹶不振，做一個摔倒卻不會爬起的弱者。記得有個哲人曾經說過：“挫折對於弱者來說，是塊絆腳石；但是對於弱者來說，卻是塊墊腳石。”關鍵就看你如何選擇了。

經歷了種種考驗，經歷了風風雨雨，我們終將羽翼豐滿，自由翱翔於廣闊天際！

讓我們一起放飛青春的夢想，捧起熾熱的心，約定彼此透明，在這播種夢的季節整裝待發吧！

綻放在心靈深處的記憶之花篇17

國三作文 ,752字

如果說心靈似海，那麼記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那麼記憶就是天空中一朵朵無暇的雲朵；如果說心靈如夜，那麼記憶就是夜晚閃耀的群星。

在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。

那是我剛上小學三年級的時候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫不幾句。考場上寫作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。

李老師是一個十分風趣幽默的人。作文課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸控絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我並不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些乾枯乏味的東西到底有什麼可看的。後來，李老師讓我明白，露珠可以看成鑽石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，聖誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做遊戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進。

李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰後合。李老師還經常和我們開玩笑、玩遊戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。

是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮豔、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。

無處安放的青春篇18

高三作文 ,1589字

青春是人生的重要階段，而我更願意將它理解為一代人的身體、心靈或命運的寫照，它漂泊著、動盪著。

發生於20世紀60年代末的知青運動，曾在中國的青年史上留下了深刻的印痕。從1968年12月毛主席發出“知識青年到農村去，接受貧下中農的再教育”的號召起，到1978年運動基本結束，全國有1700多萬青年下農村，入農場，赴邊疆，進兵團……一場規模空前的移民運動，讓那個時代許多青年人的人生命運就此改寫。紅土地，黃土地，黑土地，各式各樣的土壤，知青們的足跡曾遍佈全國。

當那些被油燈溫暖的歲月早已遠去，“悲哀”一詞的內涵就顯得越來越模糊。忘卻，是生活的一種必然，然而有些歲月，許多人終生無法忘卻。今天，回望那場波及千家萬戶的知青運動，已不能簡單用“傷痕”或“無悔”來做基本判斷，因為痛徹肺腑的詛咒和小布爾喬亞的歌吟均於事無補，所謂的巨集大敘事亦讓今天的青年喪失閱讀的耐心—哪怕他們的祖輩曾是知青。作為當年無處安放青春的一代人，他們更像是“迷惘的一代”，與我們隔著歷史煙雲遙遙相望，其中超越生活的精神壓力亦不可同日而語。

誠然，當一個人把生命中最美好的年華拋擲在南國群山又無視足音迴盪時，歲月的崢嶸與猙獰，便成了隔靴搔癢。無法否認，憶及往事時，他們無論是心如殘酒還是血湧大潮，縈繞在夢境深處的仍是那片南國晴空下的土地。雖然他們的青春過早遭受了生活的磨礪，所有青春的幻想在那個年代中被命運碾成碎渣，但一代人畢竟是從那裡邁出了人生的第一步，也正是在這片拋灑著青春的土地上，他們像融化的雪水滲進民族的血脈。時間總能讓苦痛漸漸釀出甘甜，鄉土中國留給知青的不僅僅是記憶，還有率真、本色、本性及輾轉於城市與鄉村之間，掙扎於高貴與貧賤之間，求索於文明與野蠻之間的誠實與自尊。

這是命運，也是歷史。應該說，每一個歷史事件或群體的出現，都與當時的時代背景相吻合。沒有誰能超越，也沒有誰能繞過。從青年史的角度來看，每一代青年都有自己的光榮與夢想，也有自己的痛苦與迷茫。站在今天的河岸回望整個20世紀中國青年的大命運，沒有哪一代能夠脫離他所處的時代背景，沒有哪一代的命運不與當時的核心價值觀相契合。1919年前後的那一代，在“五四”的旗幟下選擇人生，聚集起燦若星漢的領袖群體，他們後來亦成為中國命運決戰的主力；1937年前後的那一代，以拯救民族危亡為己任，成為中國抵抗日本鬼子侵略的主力；1967年前後的那一代青年，是狂飈突進的一代，他們要砸爛一箇舊世界、創造一個新世界，然而文明卻因此倒退，其中大多數人最終以知青的身份收場；又過了20年，1987的那一代，沐浴著改革開放的陽光，喊出了“振興中華”的時代強音，火一樣的熱情，感染了整個中國。

當歷史的光華折射進現實，我們的生存狀態便有了更多的思考空間。今日的青年生活在一個多元並存的世界中，核心價值觀在文明的碰撞中一度失衡，肯德基、杜嘉班納、阿爾莫多瓦、歐美搖滾樂……無數的舶來品喧囂著、蜂擁著進入我們的生活。一時間，所有的東西都是進口的。它也許代表著一種品質象徵，更重要的是，它也許還代表著一種時尚，是一種發誓要與父輩陳舊落後的生活劃清界限的決心。舶來的物質，舶來的精神，我們就是從這些當中找到了自己的個性嗎？無論是“垮掉的一代”還是“迷惘的一代”，他們的個人命運都在歷史的長河中跌宕沉浮，但他們依然堅強地生活著，抗爭著，求索著，如荒野的螢火蟲發出微弱的光亮，尋找存在的價值。而在他們之後，我們的青春又將演繹出怎樣的時代符號？

海子有詩云：“我要揮霍青春的歲月，然後去做鐵石心腸的船長。”繁華遲早都要褪盡，絢爛終歸斂於平淡。青春行走於時代之上，踩踏出屬於一代人的節拍。當青春散場，留給世界的是屬於一個時代最寶貴的精神價值。立足於多元化時代之上，我們需要認清自我的價值，定格人生的座標，讓時光將我們的青春割據成時代的圖騰，鑲嵌在歷史的星空裡，熠熠閃光。

放飛心靈放飛青春篇19

高三作文 ,1050字

磨鍊是召喚成功的力量，你要相信自己是一隻雄鷹；相信總會有起風的早晨和溫暖的午後，總會有燦爛的黃昏和流星的夜晚；相信總會有人默默地伴你走過每一天。

挫折縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻能使人趨於頑強。我不知道你的語言多麼華麗，我只想知道它是不是你與人溝通的橋樑；我不知道你的藏書多麼豐富，我只想知道它是不是你通向成功的階梯；我不相知道你的理想多少遠大，我只想知道它是不是你學海航行的燈塔。一灣溪流，曲折宛轉中卻能盪出山鳴谷應的迴響，你能否嗎？一株寒梅，風刀霜劍中卻能吐放泌人心脾的幽香，你又是否會綻放呢？一波巨浪，騰直跌落時卻能激直驚心動魄的雄壯，你能否蕩起心中的那部曲呢？

放飛心靈，放飛青春。青春是一個美夢，卻終有夢醒的一天；青春是一朵盛開的鮮花，卻終有凋落的一天；青春是一場舞劇，卻終有落幕的天。青春是把握在手裡的細沙，不知不覺已然漏去；青春是燦爛於天上的流星，雖美麗卻瞬間逝去；青春是幸福留下的陣陣香氣，想要珍惜它已離。青春是一本太倉促的書，我們要放飛心靈，徜徉在青春的世界裡。

雨果說：“天生的萬物中，放出最大光明的是人心；不幸的是制創最深黑暗的也是人心。”只有當所有人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存愛意時我們的世界才是真正充滿愛。讓我們心靈的天空永遠沐浴著人性的光輝，綻放出異樣的色彩吧！放飛心靈，入飛心中的那份愛吧！

放飛心靈，放飛潛意識的記憶。記憶是一條倒流的河，它以現實的為起點，帶著我們向歲月的深處回溯；記憶是一段歷史，在歷史的每一瞬間，都有無限的意義在蔓展和延伸，都留下了雖是片斷但彌足珍貴的點點滴滴；記憶是一種夢想，它沒有重量，卻可以激勵我們在理想的天空飛翔；記憶是一種財富，它沒有標價，卻能昇華一個人的生命價值和精神境界。

時間是夾著冰雪的風暴，會染白我們青春的額頭；時間是一道湍急的江流，會淹沒我們生命的行舟。漫長的一生，難免有幾場濃霧遮天蔽日的際遇，似晨霧飄渺；難免會有一段滿眼迷茫、無所適從的日子。雖有秋去冬來的蕭條與落寞，但李清照的秋天卻是別有風味，那咱慼慼慘慘悽悽你能否感受？如果你有一顆關於發現的心、一份恬淡隨緣的心態、一份戰勝浮躁的歷練、一份默默前行的堅守，你定能綻放心中的夢想、心中的愛以及深處的記憶。

遠離喧囂世俗，丟棄庸俗，親近自然，心中的煩躁、苦惱、孤獨瞬間消失得無影無蹤。心若止水，心靜如鏡，關閉心扉，放飛心靈。思緒穿過叢林、穿越高山、穿越紅塵世俗，發現心靈深處的那份靜謐，這是一份無物能與之媲美的靜。

放飛心靈，放飛屬於我們的青春。