綠化帶裡的生命相關作文20篇
綠化帶裡的生命 篇1
國小六年級作文 ,870字我又一次看到了你！
那天的雨是那麼大，街道上幾乎看不見人影，只剩下你孤獨堅守著，你和同伴緊緊依偎在一起，平日裡燦爛的臉龐似乎在今日有些憔悴。我本以為你會像溫室裡柔弱的“花寶寶”一樣倒下，可你的堅強似乎超出了我的想象——你仍然挺立著！縱使暴雨將你的花瓣擊落，將你擊得向一邊傾斜，可你卻從未趴下！過了許久，雨漸漸停了，你又驕傲地挺起了胸脯，自豪得笑了起來，像是在說：“看，我贏了！”這時候，彩虹也跑了出來，像是在恭喜你一樣。七彩的光芒灑在你臉上，使你的笑容看起來更加燦爛了幾分。看見這樣的場景，躲在角落裡的我，不由得在心中暗暗讚歎道：“真厲害！”而我口中這位“你”便是綠化帶裡看似不起眼的小花。
也許，這綠化帶裡的花你們經常見到，可是你留意過它們嗎？它們其實挺可愛的：小小的花瓣，嫩黃的花蕊，總是有一股若有若無的淡淡香氣，要走近才能聞其香味。它們大都是被種在一個小盆裡，然後許多盆聚在一起，也或是直接種在泥土裡。總之，它們喜歡成群結隊地生活在一起。可能是群眾的力量大吧！原本一朵朵單薄的小花聚在一起後便多了幾分氣勢，花朵也好像盛開得更加嬌豔欲滴，讓人越發喜愛。
古人總說：“去年今夜此門中，人面桃花相映紅。”“採菊東籬下，悠然見南山。”他們總是誇讚桃花、梅花、菊花有多美，可寫這些名不見經傳小花的名句卻不多。其實我並不否認桃花、梅花這些花是美麗的，可我們不應該只關注到這些名花，我們應該用善於發現美的眼睛去發現那些隱藏在生活中的美麗，就比如這些不知名的小花，這些綠化帶裡擁有頑強生命力的小花小草……
自古便有許多文人墨客大肆讚揚一些名花，可我想說的是，此時路邊的小花也可以很美，就是這些小花讓我明白，生活就是一場暴風雨，它會想盡一切辦法折磨你，讓你倒下認輸；可如果，你挺過來了，你熬過來了，那麼，恭喜你，你將會看到如彩虹般的七色光芒照耀著大地！
夾縫裡的生命 篇2
國三作文 ,635字那抹綠色點點裝飾在陰暗的、細小的縫隙中，不斷在尋求生的希望，為了那微小的照耀陽光的機會。
每年春天，萬物萌發之期，在那些或陰冷，或不為人知的角落，在那些毫無生機的細縫之中。它們註定短暫而無望的生命，已經悄然開始。
無人知曉，為什麼在那些與生命氣息隔絕的水泥石縫中會生長出一株株鮮綠的植物。在牆角，那一株株小小的植物獨立在那一方天地之中。那種植物的根系扎得極淺，也許只是在一層薄薄的土層，只要一陣大風，便可以吹得它們不復存在。
它們不像其他生長在沃土中的花草一般，那裡沒有肥沃的土地，沒有豐富的養分與溫暖的陽光。或許在成長過程中，只有冷風和沙礫的相伴相隨，也許一生不曾享受陽光，但它們一直在奮鬥。
暴風雨後，地上的積水倒映著那些嬌嫩的花朵的“敗狀”，唯有那些石縫中的野花野草仍然傲立著，那纖細的根系彷彿也充滿了力量，訴說著經歷了風雨之後的榮耀。看看那些嬌嫩的花兒，紫藤蘿、山茶花、金桂，無一不在風雨中凋零。風雨之時，花落之期。
春光燦爛，有何人去欣賞過它們，又有何人知道，其實它們的葉脈也十分精緻。當人們賞花之時，它們仍在為陽光而努力生長，即使連蝴蝶、蜜蜂也不肯垂青，不肯為它們展露自己的美。但那又如何，心到的地方便是藍天！
它們生長之初便沒有養分的供給，它們長得不如一般的花草明媚，甚至開不出一朵小小的花。但這擋不住那一些花草的渴望！渴望著陽光，渴望著溫暖，渴望被人欣賞，被人喜歡……即使一切只是無望的幻想，但總有一種信念在支撐。
一生黑暗冰冷又如何，只是，別敗給自己。
石頭縫裡的生命 篇3
國小五年級作文 ,570字石頭，多麼的堅硬。而在石頭縫裡，卻有著不一般的奇蹟。
在家鄉的荒野上，到處是石頭，人們為這片荒地而嘆息。自從種蔬菜的人走了的這幾年，就沒有人理會這片荒地了。我曾讓大人們去挖掘。開墾這片荒地，可他們總是說我異想天開。我便沒在理會了。
有一天，我在荒野的石頭上坐著，發現石頭縫裡生長一點綠色，我也沒在意；過了幾天，我又看見那點綠色，不過，它已從石縫裡生長出來，仔細一看，原來是一棵小草我非常驚奇，回到家，我告訴媽媽，媽媽卻說我胡言亂語，我不顧媽媽的話語，一個人分享這份快樂。
我開始注意這片荒地，每天都上山看一次，每次都會看見有小草從石縫裡鑽出來。我慢慢的把注意力也放在了小草上，看著小草的變化。小草破土而出。衝破硬石，獲得了新生的希望，我們不也應該有小草的精神嗎？
日久天長，荒野上的石頭已不在是威風凜凜，大地又增添了一點兒綠色，小草打著勝利的旗鼓：我們存活了！
小草雖然不像溫室的花朵那樣美麗，但它不需要人們的施捨，它沒有足夠的陽光。雨水。土壤，也沒有寬闊的空間助於生長，只有一條狹小的縫隙讓它獲得生的希望。
綠色的田野回來了，但是，人們何時想過小草是怎樣克服重重困難獲得新生的。荒地可以開墾，廢物可以利用，生命是自己主宰，沒有第二次。我們在人生道路上遇到困難不能畏懼，要像小草一樣，勇往直前。
讓我們好好把握自己的生命，讓生活多姿多彩吧！
牆縫裡的生命 篇4
高一作文 ,788字生命永不停息，無論何地，無論有多困難，它總在那頑強地生存下來，這就是生命。
烈日下，總存在著解暑的事物。不管是扇子還是西瓜都為這炎熱的夏天，驅走幾分炎熱，帶來幾分涼爽。我就是這樣，手拿涼爽亮綠的大西瓜，揮動著手中的扇子，身穿體恤，大搖大擺地在自家後院晃來晃去。
看著自家後院，不是白菜就是白菜，感覺白菜被晒得病怏怏的，這可真可憐。我無聊，就準備回到屋裡，嘴裡邊嚼邊吐，結果，就把西瓜子吐進了牆縫中。幸好沒吐在地上，否則，媽媽又要收拾我了，我慢悠悠地進了屋，訴說著夏天的炎熱。
幾個星期後，當我再次走進後院時，望著後院的一切。突然，在不經意間，我發現在自家牆縫裡蹦出來了一枝綠芽，甚是可愛。這牆縫，不就是我吐西瓜子的地方嗎？我充滿了驚奇與好奇。這綠油油的嫩芽，穿過了陰暗的牆縫，朝著陽光不斷生長。
也許是童年的好奇與叛逆。我想到了一個餿主意。我用石頭將這新生的綠芽壓在牆縫中，我倒要看一看，這東西有多大能耐，被石頭壓著，看你怎麼長出來。
隨後的幾天，我每天都要跑到後院看一看，這新芽到底長出來沒有，果然不出我所料，這芽果然沒長出來，我為我的行為感到十分自豪。這綠芽還想跟我鬥，想都別想。這後，我停止了觀看，就再也沒有去了。
幾天後，我被分派打掃後院衛生。我默默地打掃著，掃來掃去，當我掃到那個地方時，我驚奇地發現，在石頭下，一個新芽從下面鑽了出來。這個新芽，好像比上個更加綠亮，更加茁壯。我不敢相信我自己的眼睛，我為這生命的頑強感到驚奇！
生命也許是弱小的，但同時也是強大的，在這弱小的個體中蘊含著強大的能量。在那個陰暗的牆縫中，這個綠芽不斷向上生長，不斷地碰壁也不放棄，最終，它獲得了陽光與雨露。
生命是頑強的，並且它的頑強超乎你的想象！這就是為人震懾的大自然。
評語：觀察很細，感觸很深，彰顯了生命力的頑強。文章的精彩之處在於第六段，欲揚先抑，為後來的震撼作了強有力的鋪墊。
石縫裡的生命 篇5
國小四年級作文 ,464字那天放學的路上，我走到一座假山旁邊，這座假山是用一塊塊的巨石堆積而成的。
這些石頭因為年代久遠，風化得很嚴重，裂紋佈滿了石頭，這裡幾乎沒有一點點土。
突然，我看見一株在石縫中的綠色，在微風中無助地顫抖，原來是一株不知名的野芽，它的根鬚無力地纏繞在石縫中。
我很困惑，它是如何生長的，石頭中是沒有養分的，何況這還是人造的水泥塊，它是有怎樣的力量頂穿頭頂上的岩層的呢？它又是如何獲得養分來生長的呢？也許是靠石縫中的唯一一撮土吧！
當它的種子落在石縫中時，它沒有消沉，沒有坐以待斃，而是繼續吸收那唯一的一絲養分，穿過石層，重見光明。
說不定哪一天，它的根鬚深入了其它石縫，吸取那裡的土壤，從而長成蒼天大樹，粉碎這裡的石頭。
不管你的起點如何，只要內心不放棄，還是可以成功的。正如這株野草，在看似只有死路一條的環境中，卻活了下去，雖然不如其它的植物健康，不如其它的植物強壯，但它的命運卻比那些環境與它一樣，但坐以待斃的植物要好得多。
它們之間唯一的區別是一個沒有放棄，另一個則放棄了。
成功之道，不在於環境有多好，而在於永遠都不要放棄。
角落裡的生命 篇6
國小六年級作文 ,358字冬天來了，小區裡草木蕭疏，只有嗚嗚的西北風，伴著黃葉的沙沙聲在吟唱，如同一位孤單的流浪漢在低聲嘆息。而我，卻在一個角落裡看到了一縷代表希望的陽光。
那是角落裡的一叢樹葉，不知是誰在那扔了一顆棗核。如今，那竟然出人意料地冒出了一截嫩芽，嫩芽在北風和枯葉的襯托下，顯得那樣綠，綠得讓人想保護它。
我震驚了--在如此惡劣的環境下，這顆棗核竟然憑著那堆枯葉提供的養分來維持生命，多麼頑強的小生命啊！得需要多麼盡全力啊！
也許它可能會被一陣大風連樹葉叢一起颳走；也許它可能會被場鵝毛大雪埋沒，從此了無蹤影。
但它相信，只要心中有陽光，所到之處便會春暖花開。它也正是憑著這種精神存活了下來。我想：我們在面對困難時，所需要的不正是這種精神嗎？
願世界上每一寸角落都有陽光，也願那些角落裡的生命，蓬勃生長！（公眾號：虎老師語文）
牆縫裡的生命 篇7
國二作文 ,722字在一個偶然間，我把一粒小小的西瓜籽掉進了牆縫裡，我並沒有去注意它，認為它根本長不出生命，即使長出來也會向惡劣的環境屈服從而低下頭。
也許是過了幾天，也許是十幾天，一株嫩綠的小苗從磚縫裡長了出來。我驚歎於它的頑強。僅僅依靠磚縫裡那一丁點兒的泥土和清晨的露水竟長出了生命。我開始留意它，但並沒有放棄原來的想法——它會像那些長在路邊的小草一樣向惡劣的環境屈服，被困難所折服。每次早上幫姥姥用水給地面澆水除塵時，我總是用剩餘的水小心地關照它一下。
或許是因為營養不良吧，小苗的顏色並不好看，只有淡淡的綠色，生長也是極為緩慢的。但它還是有我的食指一樣長了。看它辛苦地生長，我忽然想到：也許把它移到院子裡的花盆中會長得更好。
我拿來工具，小心翼翼地把它移入花盆中，並每天給它施以最好的肥料，精心培育。還把它移到院子中央，使它接受千嬌百媚的陽光。
開始時，小苗好像長得更快也變得更綠了。但好景不長，它身上僅有的幾片葉子開始一片一片的發黃，捲曲，掉落，沒有過幾天就死掉了。我為我之前的行動悔恨不已，我竟讓這小小的生命離開了這個世界。但它為什麼會死呢？難道它就只能在那種殘酷的地方生活嗎？
我突然頓悟了，隨之我震驚了，這小小的生命在艱苦的環境下頑強拼搏，在儲滿能量之後終於破殼而出，緩慢地向上生長著。但我把它移到了花盆裡。突如其來的安逸使其失去了向上之心，終被大自然所淘汰。
就像百年前的大清朝一樣，在困苦之中打下一片江山，但在最後的時間裡揮霍國庫，在安逸裡走向了自我毀滅。往往就是這樣，正印證了《孟子》裡“生於憂患，死於安樂”這句話。所以不要總在安逸裡生活，要適當給自己一些壓力，這樣才會笑到最後，終獲成功。
照亮角落裡的生命 篇8
高一作文 ,1450字早春，冬天的餘寒伴著盼不到春的失落從我的腳底向上蔓延，逐漸涼了我的心。
走在去往醫院的路上，我提著幾個冷饅頭，是父親透析出來後的午餐。一陣凜冽的風颳過，我搓了搓手，加緊了腳步。
抵達透析室時，父親早已結束，坐在大廳的板凳上，呆呆的看著前方。我輕輕地說“你等等，我去休息室給你熱一下。”“不用了，早點吃完咱們早點回家。”他說罷就搶過我手中的饅頭，往嘴裡塞。他的模樣很痛苦，生吞一口又因身體的不適而反嘔，又狠狠地嚼著，彷彿對抗著生命裡最堅硬的東西。
他緩了緩，輕輕地說“對面床那個老頭今天早上走了。”我不知道他是對我說還是自言自語，也不知道該怎麼迴應，更不知道也不敢去想父親的未來。
回家的路上，父親一言不發走在前面，我埋著頭走在後面。突然，在一塊小小的角落裡，幾株黃色的小花相互簇擁著闖進我的眼睛。她們似乎也畏懼著這餘寒，瑟瑟發抖，但又似乎毫不畏懼，抱著姐妹們想打破早春的尷尬。我對這突然的彩色有些不知所措，畢竟上一個冬天太冷酷，我生命裡的彩色都被厚厚的白雪所壓蓋。我急忙追上父親，指向那個明亮的角落。他凝視良久，有絲激動，乾涸的眼睛裡又重新流動著情感。之後的幾天，我總會去留心那個角落，父親也是。
對床來了一個新病人，一個總是笑著的扎著長辮的阿姨。天天來照顧她的不是她的愛人或者孩子，是另一位總愛開玩笑的胖阿姨。她們倆總是嬉笑著，講著對方的糗事，開著對方的玩笑，總是惹得父親和我咯咯笑個不停。這時胖阿姨總是擺擺手，“不行不行，不能說了，再說下去，人家管子笑掉了可賠不起！”說完就矇住自己的嘴巴，眼睛卻笑得彎彎的。透前稱重時，胖阿姨總指著辮子阿姨的體重數說，“你看看你，胖的跟個豬一樣！”辮子阿姨就掐著胖阿姨肥嘟嘟的肚子，“那你不就是懷孕的豬嗎！”那段日子角落裡的小花也開的燦爛，父親的臉也總是燦爛。
春終於來了，連綿幾天不斷的春雨。辮子阿姨的兒子也來了，他找到醫生，沒好氣的說道：“你們這個坑錢醫院，我媽那用得著一週透那麼多次，一次時間還那麼長，這樣吧，把1周3次改成1次，時間2個小時就夠了，反正你們搞多出來的時間我不給錢！”“你怎麼不聽醫生勸呢，你這樣搞，你媽身體裡的毒素排不出去，是要拖垮的啊！”胖阿姨一改往日的幽默，嚴肅的瞪著辮子阿姨的兒子。“你算什麼啊，不就照顧了我媽幾天嘛，有本事你給醫藥費，死老太婆！”“你給我閉嘴！”沉默的辮子阿姨終於忍不住，她拉著胖阿姨衝出圍觀的病友，只留下碎碎唸叨不停的兒子。角落裡的小花也因這春雨，落了好幾片花瓣，耷拉著腦袋，父親的笑容也很少出現了。
幾天後，辮子阿姨回來了，卻沒了辮子，她摸摸自己光亮的腦袋，“怎麼樣，是不是醜死了，哈哈”胖阿姨解釋道“這個傻女人，非要賣了自己的頭髮湊醫藥費，我都說了我給你出，你看看你現在跟個老尼姑一樣，真醜！”辮子阿姨笑著，不再說什麼。
後來，她們倆走了，據說是胖阿姨在老家找到了一家醫院，費用較低，要帶著辮子阿姨回老家透。那個角落裡的小花，不知是被人採去還是怎麼的，沒了蹤影。但父親和我的生命中卻早已悄然綻放出一片絢麗的春天。
角落裡生命掉入黑暗，自己的力量也是薄弱的，但總有一個人會或一些人和你一起用愛用希望的光芒照亮這個角落。
春天裡的生命 篇9
國小五年級作文 ,754字“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這生機勃勃，百花爭豔的春天又來到了我們的身邊。一陣陣清風吹過山崗，吹過森林，吹綠了小草，吹紅了花朵，吹出了柳芽和新葉，吹掉了人們的外套，吹成了鳥語花香的春天。
春天的柳樹穿著新的衣裳，美麗而大方，花兒和小草就像一幅風景畫中的點睛之筆，使我們眼前一亮，最有趣的要數那春天裡的生命。有背上長有紅黑相間的小斑點的甲蟲，有長著一對透明翅膀的小天使蜻蜓，有拖著一個大大殼的愛搬家的蝸牛，還有整天推著臭球溜達的屎殼郎……在這個充滿生命的世界裡，人類也是其中的一員。
我和同學們在這個美麗的春天，在遊樂園裡快樂地玩耍著。我們先是來到了兒童遊樂設施區，這裡有鞦韆、攀巖、障礙物、大型滑梯等各種遊樂設施。先玩什麼呢？我們每個人心裡都打著一個小算盤，說時遲那時快，我們紛紛衝向了大型滑梯。這時，小朵突然說話了，她大聲喊道：”大家快過來，我有一件事要宣佈。“”什麼事？“同學們個個興趣盎然。
恰好這個時候，有一個同學跑去喝水了，於是小朵說：”我們來做一個惡作劇吧。“接著就悄悄地向我們講了她的想法，等她說完，同學們都大聲尖叫起來：”哇，這招太厲害了。“
這時，那個跑去喝水的同學回來了，有一個人突然就把他的眼睛捂住了，把他帶到了小樹林裡，然後跑開了。趁他還沒有反應過來，我們紛紛從樹林裡跳出來衝他喊：”有鬼啊！“那個同學一下子被嚇得大驚失色，看著他驚慌失措，狼狽不堪的樣子，我們大家都”哈哈“大笑起來。
快樂的一天結束了。夜深了，一輪皎潔的明月升上了夜空，微風輕輕地吹拂著，我甜甜地進入了夢鄉。
烙印在時光裡的生命片刻 篇10
國一作文 ,1094字忽然間，頭頂上飄來一朵大而厚實的白雲，劃破了藍色的水平線。我痴痴地望著它，一點一點地在腦海裡勾勒出外婆的棉花糖的輪廓，順著風向飄進回憶的蜜罐裡。
黑夜還裝點著閃閃發光的白色亮片，正微微閃爍著，外婆頭上的銀絲線被照的反光，反射出她心底的熾紅，那是她滿心的熱血——為外孫女做棉花糖。她終於要“行動”了。
外婆慢慢彎下腰，毫不猶豫的抓了一個有她一半高的竹簍背在身後。因為駝背，竹簍便高高翹起，像是安上了一個滑翔機在身後。她扭過脖子往後瞄了一眼，就滿意的拍拍手，抖抖肩，英雄出征一般的風範去集市買糖了。
集市離家也就幾百米罷了，可是我們兩人卻像龜兔賽跑一般——總是外婆在不停地走著，即使每次只有那麼一小步，她也不服輸，我就像那隻懶惰的兔子直到她逐漸消失在我的視眼裡我才慢吞吞的跟過去。我走在後面看著外婆蹣跚的背影，我倆的關係好像真的變成了龜兔賽跑，外婆一點一點老去，直到她再也不見我也才恍然覺悟。又來不及思考，我們便到了集市。
她走到一家賣白糖的店鋪停了下來，爽快地付了錢，竹簍裡裝的不再是昔日的菜肉，而是一袋一袋的白糖。風悄悄地從我們身邊溜過，把糖吹出來了一些，把空氣染甜了。她輕輕抬起手，摸了摸我的頭髮，笑的也是那麼的甜。
剛到家，父親的車便赫然停在門口，面露難色地看著我和外婆，“媽，我們要走了，下次再來。”頓時間，外婆眼裡閃爍的喜悅煙飛雲散，眼神灰暗了下來，黑夜裡閃爍著的也不再是白色的亮片，一切只剩下黑暗。
“拿完棉花糖再走吧，孫女愛吃，下次待久點。”她邊走邊說。
她走向做棉花糖的機器，從凹槽裡輕輕抽出一根竹籤放在螺旋漿的上方，毫不吝嗇地撒下了很多白糖，開上開關。竹籤緩緩隨著螺旋轉動著。一絲絲的棉花不斷地吐露出來，越冒越多，直到慢慢和成一個小球便關上開關。她顫顫巍巍地從機器裡拿出那根竹籤，生怕棉花糖的任何一根絲斷了，把棉花糖伸向我和父親。我接過棉花糖，一口塞進了嘴裡，棉花糖就像花了的綻放一般，甜味綻放在我的嘴裡，隨著喉嚨甜到心裡，深深地把味道烙印住。我捨不得掉下我的眼淚，因為不捨得把外婆的心意變得苦澀，不捨得讓我與外婆的小小聯絡而變味。
我緊緊地攥著棉花糖，坐進了車裡，與外婆道別，車開的飛快，外婆的身影又一次的一點一點地消失在了我的視眼裡，隨著新升起的一抹粉紅色的朝陽慢慢變成一個黑色的點。
頭頂上的那朵白雲飄過了，可那個甜甜的烙印卻永遠還在，人們總說烙印是痛苦的，是一次令人難忘的傷疤，如果烙印是難忘的，那我願意把外婆的棉花糖永遠用白糖烙印在心裡。
紅綠燈下的生命交響曲 篇11
高二作文 ,824字每當走在繁華的城市街道，望著那鱗次櫛比的高樓，直插雲霄的大廈，車水馬龍的綠色大道，看著與我擦肩而過匆匆來往的行人，我不禁感嘆：這個世紀已經是如此的繁華而昌盛，腳步是如此飛快而又不肯有一絲一毫的停留……
腳步匆匆，車水馬龍，有的人為自己的生命譜寫一曲優美的樂譜，忙的不亦樂乎，而有的人卻忙昏了頭，使自己的生命以休止符告終。
每當聽見那刺耳尖銳的剎車聲，那鮮紅恐怖的血色，那悲痛欲絕的慘叫，都會感到毛骨悚然。記得一次放學途中，看到一位老奶奶蹬著三輪車火急火燎的朝學校趕去，而她的孫子卻因奶奶沒準時接他，自己跑回了家，就在途中，因為不懂交通規則的他橫衝馬路，結果被撞倒在地，血流成河，當場死亡。在人們的痛心下，在老奶奶的悔恨下，在肇事司機的愧疚下，這朵稚嫩的鮮花就這樣的凋亡了。這件事到底是怪司機不小心，還是怪老奶奶的不準點，還是怪小孩子的“無知”？恐怕誰都有責任吧。人的生命只有一次，我們必須珍惜它，珍惜你所擁有的美好。
美國大街上一位華裔老人，因為無視紅燈的存在，被交警摁倒在地。而且老人還遭到“中國式過馬路”的譴責。“中國式過馬路”是城市中行人過馬路時“湊夠一撮人就可以走了，與紅綠燈無關。”此種現象已成為城市交通管理的一種疾病，存在很大的安全隱患。對此，我們應該堅決反對，並採取相應措施加以防止。
如今的社會，悲慘事故多如繁星，只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象徵著“生命”與“平安”。我們要記住，沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行，只要我們自覺遵守交通規則，我們的明天會充滿鮮花，充滿陽光，充滿歡聲笑語，洋溢著滿滿的幸福。
當然，國家也應採取積極措施，嚴格打擊違規行為。只有多管齊下，才能走出車輛與行人相互衝撞、羈絆、相互指責的中國式混沌，逐步走入良性迴圈，形成中國式的新秩序。
擠在擁擠的街道，聽著刺耳的鳴笛，吸著汙濁的尾氣，我們與其抱怨一切，不如以自我為原點，畫出文明的圓圈。讓我們在紅綠燈的閃耀中，為自己譜寫一首優美的生命交響曲吧。
家裡新添的生命 篇12
家裡新添的生命作文5 ,505字二零零八年的五月六日是一個陽光明媚的日子，就在那一天我們家裡又多添了十三條生命。
我們家裡的那一條條小生命是屬於一種爬行動物的，它的外形像一段段光滑的的面巾紙圍起來似的，它身體的顏色有土黃，淡黃，雪白三種顏色。它的身體是一段段的，有幾條的身體兩側都有兩個黑色的小點點，不用我說了，你們就知道是蠶寶寶了吧，蠶寶寶的一生共蛻皮六次，在結繭之前共蛻皮四次，繭裡兩次。它的大小是從一零轉化成五零再結繭，先出生再變成二零，三零，四零，五零，然後開始吐絲結繭，最後脫繭而出的卻是一隻只飛蛾，它蛻下來的皮很噁心的，但是，它們只能經過反覆的過程才能結成人們用來做絲綢服裝的繭。蠶寶寶喜歡吃桑葉和萵苣頭上綠色的葉子，它的腳上有吸盤，屁股上有一根很細小的針。我不敢抓它的原因就在這個地方，我想它腳上的吸盤和屁股上的那根很細小的刺是用來防禦和攻擊的吧。因為它爬行的速度很慢，這樣就可以很輕鬆仔細地觀察它。我每天給它們清理一下家，再給它們換上一片片新鮮細嫩的桑葉，保證它們又足夠的糧食吃。它會吐絲，最後結成了繭，經過加工變成了絲綢。
我為家裡多添了十三條生命而感到高興，杭州是舉世聞名的絲綢故鄉，蠶寶寶們在這裡快樂地生活，吐絲，結繭。
我會在您的生命裡亮著 篇13
國三作文 ,1320字“啊，這個人就是娘，啊，這個讓人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家。啊，無論你走多遠，啊，無論你官多大，到什麼時候也不能忘，咱—的—媽。”聽到這，我心中綻開了記憶的花。
那時，最讀不懂的是母親，讀不懂母親的嘮叨，讀不懂母親所謂的“愛”，更讀不懂母親為什麼一邊流淚一遍打我，最讀不懂的是母親的辛酸—
“不嗎，不嗎，不嗎”我又耍起了小脾氣。“你去不去，不去看我不打你。”媽媽生氣地說。原來是媽媽怕我和舅舅家的表姐因小事吵要帶我去山上，但是，我不想去，於是便和媽媽爭吵了起來。
在家人的威逼利誘下，我屈服了。於是，我上了山，山路崎嶇，母親一直在後面為我打著手電。我氣嘟嘟的進屋。媽媽堵好了門，至於為什麼堵門，我也是後來聽說山上蛇多，怕進屋咬到我。
媽媽給我講過這樣一個故事。
在很久很久以前，有一個小女孩，名字叫做小雨，她的母親特別善良，有一天她的母親外出把小雨獨自一個人留在家，小雨寂寞難耐，便把好朋友叫去玩，這一玩可不得了啦！屋子裡亂七八糟的，媽媽回來之後很生氣，便打了小雨，小雨覺得當著同學的面被打心裡很過意不去，一氣之下把櫃子上一個媽媽最寶貴的瓶子打破了，此時她才看清楚裡面很多的紙幣，她明白了，為什麼媽媽那麼辛苦的賺錢，原來都是為了這個家。
這個故事母親給我講了N遍，我並不在乎這些，也不明白她講的道理。
10歲那年，我被送回了老家上學，從此我的生活只剩下爺爺、奶奶。爸媽只是偶爾回來幾次，那時的父母對於我來說可有可無的，我不知道父母給我買過幾次衣服；不知父母為我過過幾次生日。這些，大概都沒有吧！
我一點點長大了，這幾年間，我沒嘗過父母給我的愛。我常常這樣想，我應該不是他們親生的，他們一點兒都不愛我。
14歲了，我有4年沒嘗試過和父母好好溝通了，這次她們回來了。不出所料她們是來接我回Z的，我不同意也不可能同意，要我放棄初中這將近三年抄襲相處的老師、同學，不—可—能。要我放棄我最愛的爺爺、奶奶，不—可—能。
就這樣，我和父母吵了起來，最終決定，先去Z呆兩天再做決定。
做了將近6個小時的車，終於到了Z。可惜我沒有在城市裡呆很長時間，便和媽媽一起去山上，上山的道路漆黑一片，山路崎嶇，母親在我身後打著手電筒，為我照亮前方的路。我看見媽媽的身影，她的背有彎曲了許多，心裡一股酸酸的氣流湧上心頭。淚，不知不覺落下來，一滴、兩滴—
“媽媽，我可以再Z唸書，”我說道。“姑娘，是媽不好，媽媽沒有考慮那麼多，你可以不用來這唸書了，是媽媽錯了。”媽媽說。一時間我的淚水又調皮的跑了出來。
想起了媽媽這些年的不容易，我終於明白那個故事的含義，母親做了那麼多，只是為了自己的孩子能夠幸福。只是想讓我有個更好的學習環境。這麼多個月過去了，媽媽在身後為我打手電的場景一直在我腦海揮之不去，那道光照亮了我前方道路，更照亮了我的心。
或許，母親總是嘮叨一些，也總是問我學習，在和母親叛逆生氣的時候想一想，我們又一個好母親，她是因為愛我才跟我說了這麼多的。
媽媽，以後您老了，我也會在你身邊嘮叨，更會在你身後默默的照亮您前方的路！
希望有來世，我還做您的女兒！
我的生命裡有音樂 篇14
國三作文 ,1058字我從小就喜歡音樂，且從小開始接觸音樂。幼兒園當上了合唱小指揮，還上了河北電視臺少兒節目；小學一年級開始練習手風琴，跌跌撞撞彈過了八年風霜；有一次被夥伴嘲笑唱歌跑調，後來奮發圖強，竟然被學校無伴奏合唱團老師看中；現在即便是學業繁忙，我也會擠出些時間，欣賞自己心水的曲子。
那是雙簧管與長笛的纏綿，或是鋼琴與小提琴的交織；大提琴的悠揚若絲綢拂面，葫蘆絲的清脆如鳥鳴貫耳。我在音樂中觸控到了淒涼寒夜裡流浪兒的酸楚，傾聽到了盛世君主登高望遠時孤家寡人的落寞—我為此沉淪。
去年媽媽生日前夕，我糾結於送她什麼禮物最好。猛然想到她最近十分愛聽手風琴曲《貝加爾湖畔》，一個完美的計劃就此誕生。
練琴的過程是艱苦的，而且是在神祕中悄悄進行的。媽媽的生日是週日，週六她和爸爸恰巧有事要出門，我趁機背上琴練習。這是首流行手風琴曲，沒有什麼高難度和大技巧，但是節奏較難把握。我開啟節拍器跟著它彈，但令人沮喪的是這樣彈出的效果如同老和尚敲木魚，枯燥乏味，感情全無。我氣餒地停下，節拍器依舊在“嗒嗒”敲著，在空蕩蕩的屋子裡聲音格外清晰，這激起了我內心那小小的叛逆，我索性把它關掉，放慢速度一個樂句一個樂句來，難點處一小節一小節摳。又對照老師彈奏的視訊，找出差距，反覆彈奏。幾個小時過去了，音樂詩人李健的這篇憂鬱之作在我的指尖下活靈活現地流淌出來。我陶醉了，一遍又一遍……
第二天一大早，我把媽媽叫起來，請她在客廳沙發上坐好，給她衝了杯咖啡，香味立刻在客廳裡縱情瀰漫。我又命令媽媽閉上眼睛。這首四拍子小調式的曲子本身就纏綿，從第二拍弱起的編排使曲子更具個性，彰顯了李健的音樂作品辨識度。隨著主歌部分的一點點鋪陳，幾次重複後，樂曲由平緩衝向激昂的副歌。手風琴風箱隨著我入情的演奏如海浪般湧動。一個絕美的畫面出現了：一位少女走過月明之下的貝加爾湖畔，遠處的篝火旁，心上人笑得溫柔而溫暖，她快步跑去，心中如小鹿亂撞。一曲畢，媽媽睜開眼睛帶頭鼓起了掌，又把爸爸從書房裡拉出來，示意我繼續彈奏。“快，快，慢—慢—”前幾天，媽媽教爸爸的慢四國標交誼舞終於找到了最佳的伴奏音樂。我興奮地一遍遍為他們伴奏著……耶！生日禮物成功！
我愛音樂，從童年到少年，再到青年……將來還會伴隨我的一生。音樂有種魔力，它把一切無法用語言描述的景色或心情鋪陳在五線譜上，那是種絕佳的聽覺享受。每每沉醉於音樂的世界裡，我會感受到生活的美好、生命的璀璨、歷史的雄厚、大自然的偉大……我的生命裡因為有了音樂，會凝成更加精彩而生動的歲月。
我愛音樂。
保衛校門口的綠化帶 篇15
國小三年級作文 ,399字星期三，我們班舉行了一項特別的活動—撿垃圾。中午時，我們全副武裝，有的帶了夾子，有的帶了一次性手套，向校門口的綠化帶進發。
我們來到綠化帶旁的小路上，我看見一旁的樹叢裡有一些零零碎碎的糖紙。糖紙在綠化帶裡顯得格格不入，我彷彿聽見植物們在說：“快把糖紙撿掉，這裡不屬於它，不該被它佔領！”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來。我看見綠化帶裡有口罩、有毛刷、有零件，還有塑料碗……我彎下腰，不斷地撿拾拉圾，垃圾慢慢減少了，我心裡別提有多高興。
就在這裡，我腦海裡突然蹦出一個想法：這些垃圾是怎麼來的？是趕時間的學生？還是為了方便的家長？或者是附近的鄰居？噢，我知道了，原來幕後黑手就是我們自已啊。我們為了圖方便，就這樣慢慢地養成了亂扔垃圾的不良習慣，卻漸漸淡忘了環保的意識，而這是我們不應該啊！
我們的環境不能再被汙染了，我們要保衛校門口的綠化帶，更要保衛我們共同的家園—地球！
校園中的綠化帶 篇16
國小五年級作文 ,526字星期五的大課間，我們參觀了學校的綠化帶。在這之前，老師叫了我和幾個同學一起到我們班負責的綠化帶拔雜草，一開始我一下子從雜草的莖上掐斷它們，可我突然想起白居易的名詩“野火燒不盡，春風吹又生。”於是，我又將那些野草連根拔起，以免它以後又長出來。
我們校園裡有許多花草樹木，雪松，七葉樹，日本櫻花，槐樹，刺槐，非洲茉莉，蘇鐵……但我看得最出神最專注的還是學校門口最具有代表性的丁香。丁香是我們學校的校花，我們學校的那顆丁香長得不高，木質上是一圈一圈的，但是因為它的頂上長得枝繁葉茂，從下面看就像通往天空的樓梯。
楓樹，因為氣候原因，在我們北方城市極少，我們走到楓樹下時馬光蘭校長親自講解了這顆楓樹，如當年師生們是怎麼照料那顆楓樹，以至於讓那顆小小的樹苗長成如今的參天大樹。
然後在我心中留下深刻印象的就是日本櫻花，日本櫻花又名江戶櫻花、東京櫻花，產於日本。我國北京，西安，青島，南京等城市庭院有栽培。他們適合生長在土層深厚、土質疏鬆、透氣性好、吸水力強的土壤中。它還是一顆小苗時長得筆直，長到三分米時開始像兩邊生長，長的像的燭臺，每當我看到它我就會想起蠟燭一類的東西。
眼見為實，就算我把文章寫得再好，也不如你親眼看一看，如果你有空，就親自來我們學校看看吧！
我的生命裡有陽光的存在 篇17
國三作文 ,545字陽光若隱若現，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。你陪我步入蟬夏，越過城市喧囂，你榴花般的雙眸，帶給了我陽光。
雙腳踏入幼兒園的大門，你我從鄰居變成同學，我們更是形影不離。
這天放學後，我去你家寫作業。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最後實在很無聊，便望著你發呆，看你那肉嘟嘟的小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫地寫著。我突然調皮起來，提議玩捉迷藏。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門，蹲在廢棄的電線杆後面。
天有不測風雲，不一會兒，天空下起了暴雨。我最害怕下雨，蹲在那裡不敢動。後來，我感覺又冷又餓，就一邊大哭，一邊呼喊你的名字。絕望之際，一束光照過來，越來越近。定睛一看，是你，撐著雨傘，拿著手電筒，在漆黑的夜裡，你的身軀儘管幼小，在我心中卻如溫暖的太陽。我欣喜萬分，不顧一切狂奔向你，你安慰著我把我送回家。
從那一刻，我明白了，原來你就是我生命裡的陽光。
漸漸的，你我長大了，我們還像以前那樣如膠似漆。天上的風雨來了，你會擁抱著我，給我唱歌，伴我入眠。心中的風雨來了，你給我鼓勵，給我動力，給我前行的勇氣。
從此，我的生命裡黑暗漸漸褪色，陽光越來越多。
生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著陽光走進了我的生活，你是我生命裡陽光般的存在。我喜歡陽光，更喜歡帶給我陽光的你。
校園的綠化帶 篇18
國小五年級作文 ,444字我們在學校裡度過了許多美好的時光，我們的校園坐落在美麗的觀音山海灘旁的小山丘上，學校名稱叫廈門市觀音山音樂學校，學校規模很大。我最喜歡學校的綠化帶了。
進了校門往右走，就可以看到幾顆大樹，風一吹，樹枝就搖擺起來，像是在歡迎我們的到來。綠化帶的東面有幾顆大王椰子樹，大王椰子樹真整齊啊，像一支訓練有素的軍隊。大王椰子樹真高啊，直接竄到了學校的4樓，像幾個巨人一樣保護著學校。大王椰子樹的枝幹真粗啊，需要兩個成年人張開雙臂才能圍大王椰子樹一圈。綠化帶的南面是一個小花壇，那裡花可多了，紅葉似火的三角梅，潔白如雪的茉莉花，還有國色天香的牡丹花。唐代詩人劉禹錫有一首形容牡丹的詩：“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”我們校園的牡丹就是花開時節動校園。所以牡丹多麼引人注目啊！一陣風吹過，三角梅就翩翩起舞，像無數紅色的蝴蝶，從遠處看又像一團熊熊火焰。茉莉花，雖沒有牡丹那樣豔麗，也沒有像三角梅那樣火紅。但茉莉花清純而淡雅，像一位亭亭玉立的仙女。
我校還有許許多多美麗的景色，希望大家有機會來觀賞啊。
你出現在我的生命裡 篇19
國三作文 ,853字那個傍晚，秋風四溢，我們在校門口相遇。你一臉憔悴，聊了一會兒，知道你最近身體不適。我有些傷感，感覺我已經不再像以往那樣頻繁的出在你的生活裡了。
我們相識在初入初中開學第一天，那時你我也只是相識，直到開學後一個星期，海芳姐把我們調到了一起，於是我們做了同桌，開始了我們的故事。
在少不更事的青蔥歲月裡一同歡笑，一同調皮，一同犯二。有多少矯情的心事偷偷傾訴，有多少歡樂的片段一概分離。歲月留下的已不僅僅是簡單的友誼。
那是我生病的時候，你騎自行車載我去學校。一路上，你說我不懂得照顧自己，動不動就感冒發燒流鼻涕，說我總是不記得按時吃藥，總要你在旁邊提醒我，你說：“以後我不在你身邊，要學著照顧自己，不要讓人擔心。“去往學校路上的街道兩旁種著在冬季依然茂盛的樹，幽綠色的燈光透過樹葉深處跑出來，照著清晨的薄霧。那個早晨明明處在深冬，回憶起來，卻不記得有多冷。你那貼心的話語至今還在耳邊迴盪。
儘管我們都在彼此的同學尋裡寫著“友誼天長地久”的字眼，但還是莫名地淡了聯絡。倒也不是不想聯絡，只怕到時候只剩一句“好久不見”“最近過得如何”無話可說。誰都害怕曾經的友誼變得似是而非。
你曾在信上說，“我們已經很久沒有一起去逛街，一起散步談心了，雖然平時我們還能在一所學校見面，但感覺味道也變了。”你說，“寫信是一種思念，是對感情的珍惜。”我又何嘗不是這樣想！只是思念並非一紙字能概括，只因思念太多，想得太多。
你說，“三年前的我們是孩子，三年後的我們已經長大了，只怕是越長大越孤單。”殊不知，我們曾經懵懂叛逆，和根本不可能習慣的離別到如今的平靜，在這個不可逆的過程裡，我們只能向前，我們的暫別只為更好的相遇。我們不會孤單。要相信，每個人出現在你的生命裡，自有他的意義，哪怕他只能陪你走一段路。而在我的生命裡，有你，能一起回憶那些年，這比什麼都重要。
為你的生命化化妝 篇20
高二作文 ,930字林清玄曾言：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”
是的，人的生命無疑是世間最寶貴的東西，是一切意識形態的底座，失去了生命，我們就幾乎等同於失去了一切。我以為，對生命的熱愛是人類與生俱來的本能，從白求恩到屠呦呦，從《西雅圖宣言》到世界核武器公約，人們無不在為生命的存在竭盡全力，將一切剝奪他人生命的行為視為非正義的事情，正如墨子所說：“今至大為不義攻國。”攻打別國，挑起戰爭，踐踏生命乃是世間最大的不義。
但生命光是存在便可以了嗎？顯然不是，我們還應該為自己的生命“化化妝”。何謂“化妝”？化妝即修飾事物的瑕疵，將難看的轉化為好看的，將好看的轉化為更加完美的。說白了便是活得漂亮，活得有價值。
俗話說：“人無完人。”我們每個人的生命並不是天生完美無缺，這些瑕疵體現在自己的脾氣品性和道德修養上，體現在自己的學識學養上。真正完美的生命並不存在，但人有向善、向美之心，因此，為生命化妝，讓生命臻於完美，便是我們一生的修為。這是對生命的珍愛，這才是真正的尊生。
可惜的是，有些人不但從未修飾過自己的生命，反而還在肆意地毀壞生命。臧克家先生曾說：“有的人活著，他已經死了。”這些人即便還留著殘存的軀體，但他們的生命卻早已奄奄一息，淪落為利益和慾望的工具。天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往，而莊子曾言：“能尊生者，雖富貴不以養傷身，雖貧賤不以利累形。”人生而為人的最終目的，是享受作為人的快樂，而非“心為形役”。
生得樸素，活得純粹，方為生命的大境界。
那麼，我們怎樣才能為自己的生命化妝呢？
其實，我們的行為，我們的選擇，無一不在裝點或毀壞我們的生命。為自己的生命化妝，關鍵在於培養美好的道德品性；其次，為自己的生命化妝，不只意味著一系列以自我生命為中心的選擇，而且意味著深切關懷他人的生命；最後，實現生命的自我價值方是對“生命化妝”最好的詮釋。
請在為自己的臉面美容的同時，也別忘了為你的生命化化妝吧！