累了？寫吧！相關作文20篇

累了？寫吧！篇1

日記 ,935字

終於艱難地承認自己老了，看書也會累了。

無數個難熬的長夜，秉燭枯坐，面對一本書，有心無力。知道某個文學流派還有許多理論沒有了解到，深知不讀某幾本小說，是不可能理解後殖民主義的精髓的。然而，庫切、格瓦拉在我的電腦中沉睡了多少日夜。每當翻開《彼得堡的大師》的時候，已經是沉沉暗夜，有些心力不濟。

不得不承認，自己老了。

kindle中躺著一本《莫扎特與納粹》，沒有按進度讀完；不過該走的路必須走完，早晚會讀完的。

今天又在kindle unlimited 中更新了幾本上海譯文出版社的名著。作為修習文學批評的人，不讀點原著，實在是沒有底氣寫文章了。

有幸忝列蝸牛讀書領讀人門牆。只是我知道自己還很淺薄。中文系的孩子，動不動，《紅樓夢》讀個七八遍的大有人在。我卻只讀了前八十回，一遍。汗顏。大概沒有權利對古典文學加以評述了。

每天的時間都去哪了。放著創業公司的總編輯不去當，自己在家裡賺著微薄的稿費。難，難，難。

真正的讀書時間很少，練筆也逐漸擱置下來了。更多的是機械化地敲擊鍵盤。個人的風格，並沒有大的拓展，主題也沒有進一步深化。

老師說，如果你走上了佈道者的道路，基本就是在走下坡路了。我現在，偶爾給中學生網站布布道，講講如何寫作文。不過這都不是最後的結果。嗯，不是的。哲學夢依舊在。不過，現在有點累了。

累了。所以，猛灌一口老茶，接著讀讀書吧。把為知筆記裡的“寫作立項”中開始的專案都堅持下去吧。嗯，不難的。

好想去聽聽文學沙龍，再到茅院做一次旁聽生。這一次，不一定發言，只傾聽與觀察。這一次不是衣錦還鄉，是追憶似水年華，更是帶著更加具體的目標進行的學習。

好久沒去奶茶店了。犀浦校園已然生疏。該回去看看了。

每次和中文系的孩子們聊完，收穫都是滿滿的。嗯，哪天一起研究研究庫切、黑塞。難得在中文系遇到喜歡後殖民的小夥伴。

不知道以後會有怎樣的奇緣。或許遇到一幫喜歡“垮掉的一代”的搖滾青年也未可知。

寫完了這一篇文字，可以確定的是，我已經不累了。寫作本身是一個放鬆的過程。書寫療法也被用於治療焦慮抑鬱。

老驥伏櫪，志在千里。我像馬爾克斯小說中沒有人給他寫信的將軍，孤軍向前，不問長路。

暗夜襲來，換上黑夜細膩的思緒，遊走在《傲慢與偏見》的高貴中以及《堂吉訶德》的衝鋒中。

我愛上了寫作篇2

國小二年級作文 ,387字

一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什麼，作文寫起來就乾巴巴的，沒有內容。

一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。

於是，我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚，我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。

隨著更多的閱讀，詞彙的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。

我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來，讓大家也能分享我的快樂。

那一次，我真的累了篇3

國三作文 ,817字

坐在擎天的大石頭上，潺潺的流水聲在耳際滑過，風不著頭緒的在身邊亂轉，撩起幾縷髮絲，帶走一直隱藏著的虛偽。我閉上雙眸，任由思緒牽著我遊離在記憶邊緣。

昨天，伊誤會我偷了她的東西，當時我不知道怎麼解釋，也就沒說什麼。沒想到伊卻更加得意洋洋，嘰裡呱啦的把我罵得落花流水，體無完膚，好似使我跟她有什麼深仇大恨。更滑稽的是，早上她跑來跟我說抱歉，說昨天誤會我了。我只是笑著，沒說什麼，也不知是坦然，還是自嘲。

這裡的冬天不下雪，我不到春天。忘記何時花枯萎了，可又曾開了？陽光何時來過，是否是溫暖的，又是否會在某天不留戀的離開……

似乎在這個世界，微笑是最好的偽裝，麻木是必要的生存手段。還記得小時候，母親因為一些瑣屑事與鄰居吵嘴了。之後母親便禁止我們進入鄰居家。那時，年幼的我尚不懂大人間的過節。只記得有一次我去鄰居家看動畫，回家時母親沉著臉，伸手就抄了把雞毛撣子，不由分說的打了我一頓。那時，我很委屈，但終於還是沒有說什麼。後來，我就再也沒去過鄰居家了。

長大了，看透了人與人之間的情義不過如氣泡，經不住碰。事情也不是如人們所說的黑白分明。或許，一切美好只是飄渺……

“嘿！你在這了幹嘛？”小憶冒在我眼前揮揮手，“有心事嗎？”

“人嚇人，嚇死人的！”我白了她一眼。

“心情不好麼？對了，前幾天伊冤枉了你，你當時怎麼不解釋？”

“有用嗎？如果每一次都要解釋，那要解釋多少遍？”我無奈地，自嘲地說。

“那你就無所謂被冤枉了嗎？你這是懦弱，即使解釋了無數遍，也只是費了口水，總比被冤枉好吧！”小憶突然激動地說。

我頓住了，多久沒人跟我說這樣的話了。本已習慣了麻木，即使被冤枉，也能在嘻哈中忘記傷口。卻未曾想過傷口已在內心深處氾濫，隨時可能潮湧而出。

這一次，我真的累了，委屈，麻木，偽裝。

“或許，我們應卸下偽裝，只有最真才是最美的。不管對錯，都應將自己的想法表達出來。只有做真實的自己，才不會累，才能有真正的快樂！”看著天邊紅色妖嬈的晚霞，我想！

爸爸你累了嗎篇4

抒情作文 ,1367字

我的爸爸既是一位負責的父親，又是我稱職的老師。他為我指引了生活的道路，開啟我心靈的一扇小窗戶，使我瞭解了外物。他又給予了我精神上的財富，使我學會了做人的道理，為我的生活和學習的道路打下了堅實的基礎。

我的父親是一位淳樸而又厚實的農民。他既平凡而又偉大。從我懂事起，父親就會為我講一個個循循善誘的道理，向我訴說一個又一個美麗的故事。使我瞭解了世間的美好，知道了世界是多麼的絢麗多彩，使我懂得了許多人生的道理，知道了做人的努力與坎坷，成功與幸福。

在我不的時候，爸爸常常把我拉在一起，而我也把父親看成我心目中的保護傘。不管我遇到了什麼困難，我都能在父親那鏗鏘的保護傘下度過。小時候，爸爸給我的印象是慈祥而又嚴厲。每當我做錯事時，爸爸總是會講一些大道理。正是他的大道理，使我改掉了許多壞毛病，使我犯錯誤的次數也少多了。

還記得有一次，我把媽媽新買的農曆本撕了摺紙飛機玩，這下可把媽媽氣壞了。她皺著眉頭，揚起巴掌……正在這時，爸爸猛的一下子把我拉開。對媽媽笑嘻嘻的說：“好習慣不一定靠打呀！”媽媽瞪著爸爸說：“你就慣她吧，到時她就連天高地厚都不知道了。”這時，爸爸的臉色有點嚴厲了，他語重心常的說：“小豔，你可不要把這小小的紙看扁了，這些小本上的知識可是數不盡，道不完的。再說了這書不知花了農民伯伯的多少心血呀！……”雖然那時我不太瞭解這些，但我認為，在我心中，爸爸說的總是對的，從那以後，我再也不浪費紙張了。

隨著時間的流逝，轉眼間，我已經上了中學，我的性格變得內向了。我不願和爸爸在一起聊天、溝通，我總覺得我和爸爸之間有一種隔閡。在家中，我和爸爸的語言也由多到少，一個星期都說不了十句話。漸漸的我發現爸爸蒼老了許多，而且爸爸的笑臉也少了，這大概是生活給予了爸爸沉重的壓力吧！但是儘管如此，爸爸依然少不了對我的關心。

記得上初二的時候，我高興的從學校回到家中。我還清晰的記得，那次是因為學校放“十一”長假，我又可以在家休息幾天。但到了家中，我一眼就看見了掛在牆上的那把小花傘，它是那麼的精緻、小巧，上面還有朵朵小花。我看見了非常高興。因為我已經不止一次的向媽媽提出要那把傘了，可是媽媽就是不買，我興沖沖的問媽媽：“媽，這傘是給誰買的呀？真漂亮！”媽媽說：“是你爸，昨天他給人做完工，回來裡買的。”我心想：真的嗎？爸爸可是從來不給我買什麼東西的呀。因不他怕慣壞了我，況且他怎麼知道。這時從門外傳來了咳嗽聲，是爸爸。我便迎上前去，關切地問：“爸爸！你怎麼了？”爸爸看了看我：“哦！昨天快到家時，淋了點雨，沒關係！”頓時我明白了，爸爸捨不得用這把傘，把新的留給我了。其實爸爸處處都在為我著想，我的淚水忍不住奪眶而出。

無論春夏秋冬，嚴寒酷暑。我總是看到父親忙碌的身影，卻從來未見他停歇過。他那矯健的身體變得不再挺拔，那寬厚的大手也長滿了老繭，那頭上又添了許多銀絲。我發現爸爸老了，是啊！他是為生活而老，為家庭而老，為子女而老。是啊！爸爸總是這樣默默無聞，這不正是印證了父愛無價嗎？父親的愛就像烙印一樣，永遠地不掉色。

在這世界上，父親的心中似乎只有自己的子女，而作為子女的我們，是否在時時牽掛著父母呢？我想懵懂的我們根本體會不出那份真摯、無私的愛。我要感謝爸爸的諄諄教導和偉大的父愛。爸爸，你是我心中最偉大的父親，我永遠愛您！敬您！

我學會了寫毛筆字篇5

國小四年級作文 ,709字

上二年級時，我看到學校書畫展板上哥哥姐姐們寫的毛筆字作品，十分佩服，自己也想寫一幅。於是在我的積極要求下，媽媽讓我跟鎮上一位很有名氣的書法老師宋老師學寫毛筆字。

學寫毛筆字握筆姿勢很正確。上第一課時，老師讓我們先學習握筆：右手的五指分為3組，食指和中指第一組，無名指和小指第二組，大拇指單獨一組。第一組的兩指鉤住毛筆，大拇指按下去；第二組手指中，小指附在無名指的指肚下部，輔助無名指把筆往外推。握筆時掌心要握空，就像古人說的：“令掌虛如握卵”，這樣便於運筆。我按照宋老師說的去練習，不一會兒，就學會了會正確握筆，這讓我對學寫毛筆字信心倍增。

學會抓筆後，宋老師讓我們練習一個最簡單的字—“一”。我們興奮而又好奇地圍著老師看他給我們示範，只見老師握好筆，左手墊在右手下面，一邊寫一邊小聲地念道：“頓筆，行筆，頓筆，收筆。”認真看完老師的示範後，心中便有了幾分把握。於是便抓筆，蘸墨，開始準備書寫。本以為這一筆橫很容易寫成，可沒想到，寫起來，手中的筆卻怎麼也不聽我的使喚，抖呀抖的。寫出來的“一”字也是歪歪扭扭。本來就緊張的我變得更緊張了，一個個“一”字彷彿一條條毛毛蟲張著嘴巴朝我大笑，我急得滿頭是汗。老師看出了我的糾結，來到我身邊輕聲輔導我，並告訴我：不要緊張，慢慢來。我聽了深吸一口氣，調整好自己的心態，按照老師的講解慢慢練習。漸漸地，我沒有先前那麼緊張，運筆也逐漸自如，手也不再亂抖，寫出來的“一”字比原來漂亮多了。老師還表揚了我，說我寫得不錯！聽了老師的表揚，我心裡可高興了。

功夫不負有心人，經過長時間的勤學苦練，如今我的毛筆字已經寫得很漂亮了。我想：只要我好好練習，一定會和哥哥姐姐們寫得一樣棒！

爸爸，您別那樣累了篇6

寫信作文 ,892字

親愛的爸爸：

您好！

儘管我們現在生活在一起，但有些話我當面和您說不出來，所以選擇了給您寫這封信。

花兒感謝土壤，因為土壤為它豎起了身軀；雄鷹感謝天空，因為天空為它提供了展現的舞臺；而我要感謝的人就是您—我的爸爸，因為我知道您總是在為我默默的付出。

在我心目中，您是最偉大的！您深愛著我和媽媽，您對這個家盡職盡責。您就像寬廣的天空，我就是天空中游蕩的白雲；您就像堅實的大山，穩穩地成為我的靠背；您就像一棵參天大樹，總是默默的為我遮風擋雨。

今年春天，您發生了車禍，當時我還在學校，毫不知情。回到家後，我看見房間裡在放電視，以為是婆婆在看，也就沒管什麼，到廚房之後，我就坐下來吃飯，剛吃了兩三口，媽媽就跟我說了這件事。當時，我心裡七上八下，眼淚在眼眶裡打轉，顧不得吃飯，慌忙來到房間，看到您躺在床上，臉上還有大大的傷口，是真的。我的心崩潰了，眼淚奪眶而出。您卻平靜地說：“沒事！別哭了，我這不是好好的嘛。”我說：“那還叫好好的呀，都撞成那樣了。首說叫您騎車一定要小心，您怎麼就是不聽呢？”您卻笑著說：“你這句話有個地方錯了，修改一下病句。”我急了：“我哪有心情改！”您竟然像個女孩子一樣說：“改嘛！改嘛！”我靜下心來，無奈的想了想剛才那句話，並說：“沒什麼錯的地方啊。”爸爸便說：“那都不知道，你首（手）能說話嗎，不應該嘴說嗎？”我和您同時笑了起來。

過了一段時間，您說您腿疼，一直喝著中藥。一天，有個人給您打電話，說去做事。我走過來說：“不能去，您腿還沒好呢！”爸爸卻若無其事地說：“沒事，現在好多了，再說這又不是什麼重活。”最後，您還是去了。

老爸！請允許女兒這麼唐突的叫您，我不想讓您為我而這麼累，我曾經也不懂事地問過您：“您能不能不這麼累啊？”您回答說：“我不累，只要你開心快樂，在學校好好讀書，累也值得。”我聽了，心裡默默留下了眼淚。其實我的成績並不好，我根本沒信心考上好的學校，可是您總是鼓勵我，您說只要努力就會有收穫。爸爸，我一定會重拾信心，努力學習，不會讓您失望的。

最後說一句：“老爸，我愛您！下輩子還做您的女兒。”

祝身體健康，往事如意！

您的女兒：XX

我學會了寫毛筆字篇7

國小三年級作文 ,499字

在我的人生路上，我學會了很多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭髮、說話、走路……但令我永久不忘的是學寫毛筆字。

那是一個酷熱的夏天，媽媽帶我來到培訓班學寫毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然後給我耐心講解著橫該怎麼寫，豎該怎麼寫……還告訴我寫字就像騎單車一樣，要靈活，不要像機器人一樣，寫字不要添，添了字就會呆呆的，然後老師給我排了一個“一”字，並且還抓著我的手寫了好幾個，開始老師抓著我的手寫，我覺得很輕鬆。可是，後來老師鬆了手，讓我自己獨立寫，我就覺得很困難了，我的手抓住毛筆微微顫抖著，寫出來的“一”字像一根根“狗骨頭”。而且由於初學寫毛筆字，我把自己弄得像“墨水人”似的。抬頭望望周圍，那真是高手如雲啊，個個寫得行雲流水。

在培訓班呆了一陣後，我悟出了一點點道理：寫字要靜下心來，不要急於求成，寫字時要先讀帖，把帖讀熟了再動筆。以後我根據自己揣摩的方法，一筆一畫地寫，我發現自己的字一天比一天有進步，還經常在班上得到老師的表揚，有一次參加省第二屆“祥文杯”現場書畫比賽還獲得了三等獎，作品還被編進了一本書裡哦！

這就是我學寫毛筆字的經歷，不錯吧！把你學本領的過程“抖”出來，和我一起分享分享！

我學會了寫毛筆字篇8

國小三年級作文 ,400字

二年級暑假的時候，我寫得字非常好看，媽媽決定給我報一個毛筆書法課，讓我寫得更好。媽媽把我領到毛筆字課兒，我一進門就看到牆上掛了一幅寫古詩的字，寫得蒼勁有力。當時我就非常羨慕。我要是也能寫出這麼漂亮的字該多好。

這時老師先教我握筆的姿勢，可我握毛筆的姿勢就像拿鉛筆的姿勢，老師就必須把握筆的姿勢給我改正過來。於是，老師一個手指一個手指頭幫我擺正位置，我終於把握毛筆的姿勢學會了。

老師又拿了一張描紅紙讓我描。我就拿著筆小心翼翼地在描紙上寫“一”字。可是筆太軟了，好像跟我作對似的，描著描著，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字寫得彎彎曲曲像蟲子。我就非常著急，我心想：不能著急，剛學毛筆字，你要一個字比一個字好。這時我就鼓起勇氣把字寫好，練著練著，我把第五個字寫好了，老師看見就表揚了我。後來，我好好練習，越寫越好……

這個暑假過去了，我上了三年級，老師天天都誇我寫的字好，還給同學們展示我寫的字呢！

媽媽累了篇9

國小六年級作文 ,893字

小時候，母愛像一張床。我在裡頭，媽媽在外頭。現在長大了，母愛像一把傘，我在中間，媽媽在外邊。

歲月的小河不停地奔跑著，那皺紋像爬山虎開始像媽媽的臉上發起“攻擊，”再不如年少時的精神氣力。是的，我看出來了，媽媽累了！

是誰？在你晚上踢被子時替你蓋好被子；是誰？十月懷胎將你帶到這個世界上；又是誰？多年來含辛茹苦無怨無悔的將你養大，未來，等你長大了，懂事了，會脫口而出：“是媽！”可到那時，她卻不復從前了，或是滿臉皺紋，又或是滿頭白髮了。是的，我看出來了，媽媽累了！

我的媽媽，她很偉大！我是一個還沒到醫院就出生的孩子。小時候，我並不曾記著她的好，我有一點點沒做好，就會換來他的喝斥，我把氣憋在心裡，想著：“我以後再也不叫你媽了…”可最後總是在他她買來的豆沙麵包下冰釋前嫌，如今我望著她不再年輕的臉龐，我沉默了。

那天是我生日，我板著張臉，因為媽媽說不給我買蛋糕了，我便生著悶氣，天空中下了雨像我的心情一樣不住的下著，校外積了許多水。放學了，我在人群中尋找她，她打著一把傘，手裡還提著蛋糕，一陣竊喜湧上心頭，我甜甜的叫了聲媽，她對我笑笑，順著路走，我不禁意的抬了下頭，卻見媽媽已經溼了半邊身了，我有些傷心的問她，為什麼不給自己打好傘？媽媽還是對我笑了一下，說：“今天我寶貝女兒生日，要把你和蛋糕都保護的好好的。”我心裡一陣苦澀，什麼都沒說。回家後，媽媽感冒了，還挺厲害，不住的咳嗽。我坐在她床邊，遞藥給她，我開了口：“就一個蛋糕，那麼認真幹嘛？還害你生了病。”媽媽嘴脣沒有了血色，但還是微微一笑：“我女兒過生日，我只知道要給她最好。”我心猛地一疼，說：“蛋糕又怎麼會有你重要？”媽媽摸了摸我的頭，說：“那天你離開家後，我就看你不一樣，我想不給你買蛋糕，這句話可能傷了你了，我女兒生氣了，當媽的不該哄哄嗎？”我別過臉去，淚水落下臉來。

一想想別人說的母愛，到40多歲才覺醒，他日日的勞累，我都看在眼裡，從前對我的呵斥、責罰到現在的溫和、笑容。是的，我看出來了，媽媽累了！

世上只有媽媽好，從曾經小小少年，到如今風度翩翩。母親傾盡她的一生辛勞，我只想說：“媽媽，您辛苦了，你是我永遠的好媽媽！”

我學會了寫生篇10

國小二年級作文 ,379字

一次，我想學畫畫，可是奶奶給我選了一個大班，而且是寫生。

第一次老師讓我們用剪刀變一樣東西。我想了想，上學的時候，美術老師也讓我們把剪刀變一樣東西。我記得美術書裡面，有一條金魚，也是剪刀變的。過了一會兒，老師瞧了瞧我的，又仔細地看了看，說：“畫完了是畫完了，可是沒有畫具體。”說完，老師用馬克筆在金魚旁邊塗了塗，唰、唰、唰，老師塗了一半。然後把筆給我，說：“像我一樣這麼畫。”

想不到這麼簡單，可是第二天就難了。老師讓我們畫水管，長長的水管像口一樣的門洞。我想：“這太簡單了吧？”過了一會兒，我終於畫完了。可是點、線、面，還沒畫完。我把針管筆輕輕的塗了塗。又過了一會，我把點、線、面，也畫完了。老師檢查了一下我的畫，說：“影子沒有那麼淺。”說完，老師又看了看別人的，把她的畫和我畫在全班對比了一下。我畫了又畫，終於把影子畫完了。看來，看起來簡單，畫起來難啊！

我學會了寫字篇11

敘事作文 ,310字

今天是我最難忘的一天，因為書法湯老師可以教我寫自已的名字啦，我又高興又激動。

老師開始一筆一筆地寫著，我的名字在他的筆下變得那麼好看。老師寫好了，我迫不及待地也學著寫，鉛筆拿在手中，重重地壓下去開始寫。可我第一次寫的時候寫到格子外面，難看極了，就像剛起飛的小鳥，歪歪斜斜，搖搖晃晃的，我難過地說：“算了，我還是不寫了。”

過了一會兒，老師鼓勵我說“別灰心，慢慢練，你一定會成功的，加油！”聽了老師的一番鼓勵，我每天都練字，終於有一天我學會了寫名字，雖然沒有老師那麼好看，整齊，可我心裡還是美滋滋的。

以後，我常常練書法，一直練到了三年級，我的字比之前好了很多呢！

經過了這件事，我明白了“世上無難事，只要肯登攀”的道理。

我學會了寫作文篇12

國小五年級作文 ,713字

我非常喜歡寫作文，可是在我喜歡上它之前還有一段小小的故事呢！

在以前只要謝老師留的家庭作業是日記或看圖寫話，我的第一反應就是垂頭喪氣、悶悶不樂！因為我怕寫作文，不知該寫些什麼，甚至半個小時都想不出一個字。

有一次謝老師留了一篇自編小故事的作業，我的反應當然還是和以前一樣，那就是垂頭喪氣、悶悶不樂！回到家，我拿著筆，想起了謝老師，她是那麼的愛我們！用自己的錢買書送給我們，想盡一切辦法獎勵我們，目的都是激發我們閱讀寫作的積極性。想到這，我暗下決心，我一定要寫好這篇作文！於是我回憶老師平時課上講的怎樣寫作、怎樣表達自己真實的想法，怎樣讓作文有思想、有活力等方法，開始動筆寫了起來，寫到一半的時候，我突然有種停不下筆的感覺，原來寫作文真像老師說的那樣—“想說愛你，也很容易。”我越寫越起勁兒、越寫越高興！

第二天上課時謝老師公佈好作文同學的名單，我心想：“這次是我用心去寫的作文，會不會有我呢？”我在心裡暗暗的、深深的期待著！就在這時，我聽到了謝老師說了一句話，讓我心花怒放、欣喜若狂！大家知道是哪句話嗎？對了，那句話雖然只有短短的三個字，可對我來說卻終生難忘，那就是—劉樂彤。我怕是我的耳朵聽錯了，馬上問同桌楊採皓：“剛才謝老師是不是點了我的名字？”他說：“是的，是點了你的名字。”我頓時高興地一蹦三尺高！

回到家裡，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽說：“彤寶，你可真棒！”。從那以後，謝敏老師每一節習作講評課我都認認真真地聽，仔仔細細地想。通過謝老師的悉心教導我終於學會了寫作，從此愛上了寫作，我把每一次寫作都當成一種樂趣，把每一次寫作當成一種抒發自己感情的機會。

原來，徹底愛上寫作，真得很容易！

我學會了寫毛筆字篇13

國小三年級作文 ,276字

以前寫字時，我覺得我的字寫的太不好看了。媽媽說：“字寫的好看對以後學習很重要，你要不去學毛筆字吧？”我說：“好，我要像姐姐一樣寫字很好看。”

我剛開始寫時，寫的字總是歪歪扭扭的。第二次寫時，媽媽說：“你要看好老師寫的字的位置和粗細。”我聽了媽媽的話，照著老師的字一筆一畫地寫，可是我寫的還是不夠好。媽媽又說：“孩子，你已經有很大的進步了，只要認真努力，一定會越來越好的。”我說：“嗯，我一定會寫得更好的。”

經過一個晚上又一個晚上的練習，我每一天都在進步。我對媽媽說：“媽媽，你說的對，只要認真書寫，肯定可以寫出好看的字。”

就這樣，我學會了寫毛筆字。

因為您，我愛上了寫作篇14

國三作文 ,666字

您，像一盞明燈，在漫長的黑夜照亮我前行的道路。您，像一名擺渡人，載著我，向彼岸划起希望的船槳。是您，帶我領略浩瀚的書海；是您，讓我領悟寫作的真諦；是您，在我的文稿上留下串串紅色的墨跡，如同細膩的叮囑，勉勵我不要氣餒，激勵我無畏前行。

因為您，我愛上了寫作。

時隔許久，我仍會在深夜讀書時，忽而憶起那節語文課上的情景：“黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。”您的聲音飽含深情，如山間涓涓的泉水，久久地，我沉醉在這樸實的言語中。忽然，這聲音戛然而止，教室裡異常安靜，空氣似要凝固，我頓時意識到什麼，猛地抬起頭，再看您，您的眼眶早已噙滿淚水。那是我第一次讀懂，原來文字的力量如此激盪人心，它們有震人心魄的偉力。作家史鐵生對母親的懷念，融在字裡行間，卻字字直擊心靈。原來，寫作從不需要華麗的辭藻，真摯的情感，樸實的文字，足以讓人無語凝噎。

您的淚水，從臉頰滑下，卻落在我的心裡。自那時起，我更加關注身邊的美好，或人，或事，或景，他們在為我編織五彩斑斕的生活，而我，也時時記錄些文字回饋生活的給予。

還記得第一次請您批閱作文，您為我寫下許多修改意見，您的神情如此專注，一字不落地看完，您微微頷首，復而抬起頭，道：“文章有進步，再改進幾點會更引人入勝……”您清澈的雙眸透出和善的目光，嘴角微微上揚，道出指點迷津的語重心長。那一刻，我覺得您娟秀的小楷，彷彿殷紅的臘梅，躍然盛開在雪白的作文紙上。寫作的夢想如一團火焰，已然在我心中灼燒升騰。

因為您，我愛上寫作，因為您，我努力前行！

您，就是我的語文老師！

我愛上了寫作文篇15

國小三年級作文 ,537字

今天我們的張老師又在作文館裡給同學們發錢嘍。

只見張老師一手拿著滑鼠，一手拿著錢包說道：“某某某請上來，多少錢，多少積分。”聽得我也十分緊張。當我領到我的第一筆稿費的時候，我心裡那個美滋滋呀，就像吃了蜂蜜一樣。雖然每人的積分各不相同，有的拿到幾千積分，直接一步登天；有的卻只有一兩百個積分。我希望我以後也能多拿積分和錢。這樣才不會跟那些拿到高積分的人拉開太大的距離。

上課時，我們大家都認真地盯著螢幕。我心裡卻在想：我以後也要登上《未來作家報》，多拿些積分。積分越高，我的等級就會越高。不僅可以兌換我喜歡的書，還能換小禮物呢！稿費還可以省下來孝敬爺爺奶奶、爸爸媽媽，給他們買他們喜歡的東西。

我希望在下次”我是最亮的那顆星”的活動中，我還能發表文章。讓爸爸媽媽看看我寫的作文有多大的進步。以前我寫作文時總感覺很難起筆，冥思苦想後寫出來的文章還是枯燥、乏味。但有了張老師的教導，也有了一定的進步。雖然不能說我寫得非常好，但是也能順利地寫下去，不會偏離主題。

幾節課下來，我也漸漸地愛上了寫作文，因為嚐到了作文中的樂趣。當看到張老師為我畫上五顆星的時候，我的心情是無比激動，甚至久久不能平復。

現在媽媽也不用為我寫不出作文而苦惱，我也可以大聲地跟媽媽說：“我-愛-寫-作-文！”

我愛上了寫作篇16

國小四年級作文 ,470字

今天晚上，我聽到了一個急匆匆的腳步聲，哦！原來是張老師。

咦？我仔細地打量著張老師，發現平時拿著皮夾子的張老師今天竟然拿了一個沉重的皮包。我剛在想：裡面裝的是什麼呢？正想著，張老師拿出一大疊一大疊嶄新的鈔票，有一百的、二十的、十塊的，哇，張老師發財了。切！張老師也真是的，發財了，還拿出來炫耀。

可張老師卻說是發稿費。我說張老師，這也太誇張了吧！發稿費還拿著那麼大個的皮包。一聽才得知，原來要發”我是最亮那顆星”的稿費。難怪搞那麼大。

開始發稿費時，我看到有人有兩千多觀看，稿費六百多。我當時震驚了。可看到下一個人時，我僵硬了。七百多塊錢！全班異口同聲地讚歎道：“哇！”張老師含著淚給了七百多塊。一向摳門的張老師性情大變。到我時只有109塊，張老師說給我110塊。最後還加了句：“記得還我一塊錢哦！”好吧，我就知道，張老師就從來沒變過，還是那麼吝嗇。

同學們一位位拿到稿費後，我恍然大悟：原來，只要好好學習，寫作，就能拿到稿費。自己掙的錢當然覺得有成就感。張老師給我們發稿費也不是鬧著玩的。

我下定決心，一要寫好作文。第一名，明年將屬於我！

我學會了寫軟筆書法篇17

國小三年級作文 ,672字

自從上小學後，我學會了許多本領，其中我最喜歡的要數軟筆書法了。

記得有一次在電視裡看到比我還小的小朋友能寫出一手漂亮的毛筆字，我十分羨慕，於是讓媽媽給我報了書法班。

第一次上課，聽到老師說要從描紅練起，我心想：這還不簡單，小菜一碟！誰知道還沒有開始寫字，光是握筆姿勢就練了一節課。隨著每天的練習，我漸漸發現軟筆書法不是那麼容易的，那些看似簡單的筆畫描紅很難一筆寫成。枯燥乏味的練習讓我感到乏味，我想要放棄，但還是在媽媽的督促和老師的鼓勵下堅持下來。

剛開始學習臨帖的時候，我興奮地提起筆來就寫，寫完以後自己覺得很滿意。誰知老師卻批評道：“沒看字帖，重寫。”老師又給我詳細地講解了臨帖的方法。回到家裡，我認真地按照老師的要求寫了起來。首先我仔細觀察字帖，看筆劃粗細、字形結構、字內空間。然後在大腦裡臨摹一遍。接下來，我拿起筆一筆一劃地寫到紙上。最後，我把自己的字和字帖進行對比，找出不一樣的地方。就這樣，我越寫越起勁兒，越寫越漂亮。雖然每天的作業很多，但我還會擠出時間練習書法。當老師和同學們看到我行雲流水的作品時，全都讚不絕口，這時候我的心裡就像喝了蜜一樣甜。

學書法不僅讓我擁有一手漂亮的好字，而且還讓我學到了許多傳統文化知識。記得有一次，同學笑話我寫錯了名字，把“楊”寫成了“??rdquo;。我笑著說：“這是繁體字，軟筆書法課上老師教我的。”

我認為在書法學習的路上，沒有最好，只有更好。古有顏體柳體，我要多學多練，創出自己的楊體，讓書法陪伴我一生！

我學會了寫生篇18

國小六年級作文 ,499字

今年，在櫻花花瓣漫天飛舞的時候，我跟著老師到九峰山學寫生。

九峰山風景秀麗，我們一到那就迫不及待地開始寫生了。老師叫我們拿出畫板，併發給我們一張圓形的紙，說：“今天我們來畫這個亭子。”她告訴我們應該先畫邊框，也就是畫輪廓。我聽了，便認真地觀察起亭子，做到了“胸有成亭“，觀察完後便心無旁騖地畫起來。畫完了，我問老師：“老師，老師，畫完之後幹嘛呀？”“用1。0的筆勾線。”我一筆一畫地勾著，然後拿起畫，滿意！

到了塗色，我的難題出現了，我在畫樹幹時因為水沾得太多，導致我的樹幹上流下了棕色的水。我看到了，默默地滴下了淚：唉，我的畫被我弄髒了，肯定不好看，還有可能會被同學們笑話，怎麼辦呢？老師看到了，彷彿讀懂了我的心思，走過來輕輕地用衛生紙把水擦乾了，我見了馬上破涕為笑，我想：學會了這一招，再遇到這樣的問題，我就不會哭鼻子了。

老師教我們塗色時不要心急，要有耐心，我把老師說的話牢牢地記在心裡。最終在老師的指導下，我完成了我的處女作。

這次，我學會了寫生的技巧，也讓我明白：無論什麼事都要講求方法。

我學會了寫毛筆字篇19

國小三年級作文 ,419字

記得8歲那年，我看很多小朋友都會騎自行車、彈琴等等。我知道那些我都學不好，看爺爺毛筆字寫得很好，看上去也並不難學，所以就去陳老師家學寫毛筆字。

來到陳老師家，陳老師先教我怎麼鋪宣紙，又教我怎麼握毛筆。陳老師幫我準備好墨水。然後，教我怎麼蘸墨，讓我依樣畫葫蘆。之後，就教我寫筆畫了。我先學了第一個筆畫“橫”。陳老師示範一遍，看見陳老師寫的那麼輕鬆，我更有自信了，拿起毛筆蘸了一點墨，看都不看就寫。“呀！平時寫的鋼筆，筆頭硬硬的，寫起來很順手。可毛筆的筆頭又鬆又軟，老是不聽使喚。”我一邊說一邊寫了幾個橫，都那麼難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地說：“沒事，大膽寫，第一次嘛。”聽完陳老師的話，我恢復了信心。這次我更認真地寫。“哇，我寫出和陳老師一樣的橫。”我高興地說。

很多事情看似簡單，做起來卻難，但只要認真就能做好。