第一次講課相關作文20篇

第一次講課篇1

國小六年級作文 ,683字

科學課上，老師規定了新制度—按著學號，每節課要一位同學講課。我是8號，很快就會輪到我，於是我開始著手準備。

我算了一下，我應該講月球那一章。我在網上搜尋關於月球的資料，並摘抄和整理。我把科學書上的圖片與文字和摘抄內容相互補充和融合，課內與課外知識相結合，課堂上興趣點會更多一些，增加知識的豐富性。

這幾天晚上我都孜孜不倦地進行備課，隨著瞭解的增多我逐漸迷上了月球知識，因為月球裡蘊涵著神祕的“寶藏”。我要把這些“寶藏”分享給同學。

這一天終於到來了，我在眾目睽睽之下大步走上講臺，但是一站下來，看著七十多雙眼睛全部聚焦在我的身上，心裡怯場了。

臺下安靜無比，我讓他們把單元導讀讀了一遍，又慌張地翻開書，可是腦子裡卻一片空白，竟嚇得不知所措，因為我忘了先要進行什麼。前排的同學提醒我把書上的某段話讀下來，還提醒讓我大聲點。我右小聲漸漸變大，心裡也漸漸平穩下來，條例也逐漸清晰了。

我對他們講，月球主要地貌是月海和環形山，最大的月海是風暴洋。月海中的靜海是美國阿波羅11號登月首次登陸點。大家對環形山都有一定了解，我就沒有細講。

講課的時間越來越長，我也漸入佳境，後來還聯絡語文理解方面的套路提問大家，“為什麼首次登上月球的宇航員說，他邁出了一小步，而人類邁出了一大步？”班長踴躍回答：“因為這個腳印的地點特殊，意義也就非凡。”我滿意地讓他坐下。

當最後一條課外知識講完後，我對大家宣佈課程結束，這才依依不捨地走下講臺，此時全班響起熱烈的掌聲，我非常激動。

通過這一次講課，我還希望再講一次，因為我會總結經驗，準備得更加充分一些，也希望自己有一次完美的講課。

第一次講課篇2

國小三年級作文 ,613字

我一直以為，講課只有老師能講，我從未曾想到過我也能講課。

在我們的綜合實踐活動中，我們宣傳組的研究主題是“校園法制我宣講”，我要去的班級是三（1）班。

我差不多用了5分鐘才到他們教室門口，雖然外面很喧鬧，但我還是能聽到我的小心臟“咚咚咚”的狂跳聲，我深呼一口氣，試圖讓它慢慢緩解下來。

我一進教室，同學們立刻悄然無聲，是不是有點老師範？我開始了我的演講，許多關於法制的內容。由於是第一次講課，我很緊張，舌頭像打了結似的，字也說不清，期間還說錯了幾個字。當我轉過頭時，突然發現還有老師在拍照，我想，我應該要冷靜下來，認真地進行演講，不然我的形象可全都毀了。此時我開始放慢速度，並且和同學們互動，讓同學們回答問題，每一次，我一轉頭，許多小手都在舉著，舉得老高老高的，還熱情地喊著：“姐姐，我，姐姐，我！”這聲音讓我感覺回到了自己的童年。我不知道誰，都叫什麼名字，只好點到誰就讓誰來回答，而沒有叫到的同學就只能吐槽幾句“這個姐姐怎麼這樣啊？”其實我的心裡也是挺遺憾的，因為我不能讓每一位同學都有機會來回答問題。這樣，時間過得飛快，不一會，課講完了，我心裡壓著的這塊大石頭也終於放下了。

其實，這次演講給我帶來的最大收穫就是：勇氣！最讓我值得驕傲的是：人生當中第一次在教室裡演講！當然也有些遺憾：略有緊張而沒有把最佳的表現呈現給大家。

第一次“逃課” 篇3

國小三年級作文 ,524字

今天，我們“逃課”一次—去紅領巾街做“環保工人。”

我緊張滴向“紅領巾路”出發了。生怕路人笑我們是撿垃圾的。到了“紅領巾路”我的心情才慢慢平靜下來。我們開始撿垃圾了，我這兒瞧瞧，那兒看看。只要落葉什麼的我們一律把它清理乾淨。

我們的大班長劉景榮還說：“誰上繳十個垃圾我請他一元錢的客”。他這樣一說。把大家的積極性都帶動起來了。同學們更加興奮的衝向垃圾。我也不例外。就算藏在草叢中的垃圾都被我們發現，並“消滅”。那些往地上扔垃圾的人還真不少，到處是瓜子殼、花生殼、蘋果核、以及很多零食袋。這些垃圾都不夠我們撿。還有的同學想撿到更加垃圾都跑到另外路上去撿了。

路人們看到我們撿垃圾，還向我們豎起大拇指。我的心裡美滋滋的。撿完上面的垃圾我們還去了河堤邊上撿。河堤邊上比路上乾淨多了，一打聽才知道下面是跳廣場舞的地方，幾乎沒幾個垃圾。我像個洩氣的皮球，因為少了我們的“收入”。

這時，有個同學向我們這邊喊：“快來啊！這裡有個好玩的地方”。哇！果真好玩：有太快漫步、有跑步機、有單槓、雙槓等等很多的鍛鍊器材。可是，我們是來搞清潔的，還是撿我的垃圾去吧。

搞完衛生我們開始返校了。老師拿著手機放著少年先鋒隊隊歌，我們跟著大聲哼著。雄赳赳的走回學校。

記老師的一次講課篇4

高一作文 ,765字

高中生活已經快過去了兩個月了，老師們給我的印象都很深，因為我發現恩高的老師比清外還奇葩。印象最深的還是我的班主任，即化學老師吳老師。

他是有包公一樣的膚色，張飛一樣的氣質，李白一樣的豪放。土家人嘛，自然有著濃厚的土家氣息，比如：粗獷、豪放。

聽吳老師講課自然也就有了土家人返璞歸真的味道。

那是一次有關物質分離的方法的課。只見他提著一籃子實驗器材，聳著肩，兩臂微曲，又帶著“蒙娜麗莎”的微笑，神祕感頓時上升了，同學們的注意力也集中在那籃子裡了。再看看吳老師，這時又是微挑的眉毛，嘴角上揚，那就像魔鬼的蔑笑。可是，畫風突然一轉，“同學們先自行預習一下。”然後，只見他將粉筆盒挪到桌子邊，又從籃子中拿出一根長管子，輕放在抹布上，然後又拿出一個漏斗狀的帶活塞的儀器，輕放在長管子旁邊，接著，用溼抹布擦了一遍桌子，將課本和教案整齊的擺放在一邊，當然還少不了一杯潤喉茶。整個過程一氣呵成。

過了一會兒，正式上課了。他先簡單地敘述了一遍實驗原理及內容，又詳細講解了實驗步驟以及各種這樣的細節。整個過程都十分順暢，彷彿這堂課昨天也上過一樣。可是部分同學仍是覺得較乏味，然後思緒就快要去到周公那裡了。當然，吳老師是不會放走學生去見周公的。於是，他開始了實驗的重頭戲。他拿起了講臺上的那根長管子，笑眯眯地問到：“大家知道它的名稱嗎？”熟悉了實驗步驟的我們異口同聲地答到：“冷凝管！”正當我們得意之時，他突然拉下臉來，表情十分嚴肅，大喝一聲：“錯！這是一根破了的冷凝管！”一頭霧水的我們又給逗笑了。然後，他搞怪地眨了眨小眼睛，微微吐下舌頭。搞怪歸搞怪，活躍氣氛後，我們的精力高度集中，於是吳老師趁熱打鐵一股勁兒地將實驗給我們做了一遍，又不停地強調了各個細節。

課堂活躍了，同學們興趣就上來了；興趣有了，課堂效率自然就高了。也許，幽默是吳老師的祕笈吧！

記語文老師的一次講課篇5

高一作文 ,809字

張老師，是我高中語文科目的第一位老師，記張老師的一次講課，那想記的可就多了。

首先咱來說張老師這個人吧，在班主任的介紹中，他是一個完美的男人。“張老師的個人魅力是我的十倍，教學質量好，每年都是年級組的幹部，和我，那是黃金搭檔。”班主任自豪地向我們說著。

我記得清清楚楚，他第一次來我們班時，是一個天色陰沉的下午，是要衝飯的那節課，教室裡的同學安靜地坐在位子上，翹首以待，隨後走進了一位身材高大的人物。他的鼻樑上架著一副看起來鏡片超厚的眼鏡，一頭的短髮平頭，面板稍黑，這麼看也無太大的特點。但唯獨不同的是那鼻子上的一顆“黑豆”。他來的時候雖然談不上英姿颯爽，卻也氣質不凡。這可能就是所謂的“腹有詩書氣自華”吧！

在一陣熱烈的掌聲之後，他開始了簡煉的自我介紹。“本人呢，姓張，是你們的語文老師。”然後，沒有了。這麼簡單地自我介紹，有高度，有內涵！他講課的時候聲音很洪亮，說得一口標準的普通話。他儘自己的全力去避免恩施方言對他講課時口音的影響，一聲一調、一揚一挫、一句一言中飽含著對文學的理解與熱愛。

張老師講課的時候很豪放，不拘泥於小節之處，在講各種我們聽不懂的文言文時，他會用極“粗獷”易懂的恩施語官話向我們解釋，那時，也就不管什麼語句優美、規範了。不論用什麼“搞笑”的方法，只要我們聽懂了就好。有時講到情緒激動處的時候會突然走動，聲音也跟著提起來了，甚至一邊講，一邊點同學來跟他一起暢遊文學。

張老師，講課的時候並不喜歡在黑板上寫下十分規矩的板書，只總給一些要點，再仔細去看，條理自在一字一行之中。

張老師講課也很風趣，常見的是他與劉可明的“愛恨情結”，那就是每當沒人舉手回答問題時，“劉可明，你來答。”一邊笑著說，“我最喜歡你了。”每當這時，引得一陣大笑。

張老師，也許並不如吳老師所說的那麼完美，但他的人格魅力一定是巨大的。我相信，在張老師的幫助下，我的語文一定會更上一層樓。最後，感謝張老師對九班的付出。

謝謝！

記數學老師的一次講課篇6

高一作文 ,785字

我們數學老師姓孔。提到孔，很多人都會想到孔夫子以及一副文弱的書生形象。但咱孔老師跟這形象還真沒沾多少邊。

除了臉上的黑框眼鏡，清秀的面龐與含蓄的語言外，光看那壯實的身材與氣勢，就很難與書生二字劃上等號。孔老師平時不苟言笑，以致於初見他時，我竟料想他是一位極正派嚴肅的人。雖然之後更正了看法，但在那次講課後，我才真正更深入地瞭解孔老師。

還記得那是個午後，雖然最酷熱的七八月份已經過去，但悶熱的九月著實令人心情煩悶。一看課表，下節課便是數學。一想到在與難題搏鬥時還要忍受炎熱的折磨，心裡就叫苦不迭，但溫度並未為此減弱半分，上課鈴也不曾放緩一秒。孔老師不緊不慢地走入教室。

待到講完一道題後，孔老師的“迷之字型”早已遍佈了大半塊黑板。似乎是覺察到自己書寫的特殊性，臨末還不忘補充一句“多看我的字有助於鍛鍊你們的思維”不知戳中了同學們哪處笑點，由最初的幾聲傻笑轉變為鬨堂大笑。

孔老師似乎也察覺到了同學們的疲態，乾脆放下粉筆，朝向我們，用手撐在講臺上繼續說到：“剛剛解這道題所用的極限思想，在很多方面都能應用到。”停頓了一下，他思索著摸出粉筆，“假若有甲乙兩人，在一張圓桌上輪流擲硬幣，先擲滿者為勝。”說罷又畫了個圓，又在其中添了幾個小圓當做硬幣，“請問，是先手佔優還是後手佔優？”說完，轉身面向我們，嘴角上翹，還帶著一副微笑。氣氛一下被引爆，同學們爭先討論，有人說用函式，又有人搬出圓形面積計算……苦思無果後，大家的目光不約而同鎖定在孔老師身上。“其實很簡單，運用極限思想，如果這個桌子只有硬幣大小呢？”“哦—”教室傳出了起鬨般的怪叫，也充滿了樂的氣氛。

孔老師還與我們探討了許多與數學有關的問題，像三階四階魔方，數學家提出的悖論，海盜分贓問題等。每次都讓我們樂在其中，受益匪淺。

總之，有這樣一位負責任，幽默博學的數學老師，不僅是我的幸運，更是我們九班的福氣。

第一次講數學題篇7

敘事作文 ,445字

“啊！”今天終於輪到我講題了。該怎麼辦呢？哎，反正有稿子，沒事。隨著一聲下課鈴響，我的課開始了。

我右手持直尺，夾粉筆。左手拿著稿子自信滿滿的上了講臺。可才講了幾個字，我就忽然緊張起來，心砰砰直跳，感覺有一隻小狗在裡面撒歡兒跑，我抬起手來一邊用手指著題，一邊心想著不緊張不緊張，可沒想到，因為這個，算式忘記怎麼寫了。我停下手中寫的粉筆。哎呀，怎麼辦！忘詞了。我偷偷的朝後瞄了一眼，沒人注意，趁機看了眼稿子。然後快速的寫了上去。還好動作快，差點就被發現了。

喔，我深呼一口氣，終於講完了。可又一個問題難住了我。這時王老師提問：“這道題為什麼是這樣呢？”我一愣，又呆在那兒了，原本以為可以結束緊張，但現實卻不是這樣，這個問題我還真沒想到，只好求助同學們了。聽他們一說，彷彿我不是小老師，而是又坐在位置上的學生了。

終於在同學們的提醒下我結束我的講課。王老師語重心長的對我說：“下次不要這麼緊張了，上課多說說，重要的是如果做老師，要想到一切同學們問的問題。”聽完老師的話，我心想老師可真不容易啊！

第一次上課玩手機篇8

敘事作文 ,718字

在我看來，手機就是一個害人的東西，它害得小孩子迷戀於它，害得小孩子近視。而我也遭受過它的禍害。記得那次當著全班同學的面受批評……

那天我們班主任出差了。全班都炸開了鍋，但知道帶班老師是在學校以嚴格出了名的英語老師，全班瞬間就安靜了。

第一節課是數學課，代課老師按照我們班主任的要求，留了一大堆作業。我在我班寫作業還是很快的，20分鐘不到就寫完了。我正愁沒意思，就拿起鉛筆和橡皮，搭起了小房子。這時，我同桌叫了叫我，我剛想說你要幹什麼，卻止住了嘴。我看他從兜裡拿出了個手機，問我玩不玩。我立馬回絕了他，但是他又用一些花言巧語跟我說什麼“老師不在呀”之類的話，我竟然答應了。

我們開啟的手機點了一個小遊戲就開始玩了起來。開始我的內心是恐懼的，我同桌玩一把好長時間，而我玩了幾秒就輸了，當時真的是特別害怕。但是後來我和我同桌商量了個小計策，就是：如果一個人在玩，那個不玩的人就把門，老師來了就收起來。有了這個計策，我就很大膽地玩了。但是我們的計劃最終失策了。老師出去上廁所，我和我同桌就拿起手機瘋狂玩，玩得非常刺激。我們也時不時地往前門望去，就是沒有看後門，因為後門老師們是一律不走的。後來，我們都忘了把門，正當我們玩得起勁兒的時候，英語老師把後門開啟，一個健步就走到了我們面前，把手機沒收了，又把我們拎了出來，當著全班的面，把我們一頓痛說。那時我感到天都快塌下來了。

這件事過去了以後，我還在納悶兒：老師是怎麼發現我們的呢？後來我班同學跟我說老師是假裝去廁所的，其實一直在暗中觀察我們，發現我們在玩手機就衝了上來。

經過這次教訓，我再也不玩手機了，上課也要好好聽講。我非常後悔，當時就不應該聽我同桌的，要不也不會被老師當著全班的面一頓批評。

第一次網課篇9

敘事作文 ,554字

往常開學，我們都會在學校裡，聽著校長在高高的主席臺上演講，看著飄揚的紅旗徐徐升起，唱著響亮的國歌。那個時候我們是快樂的，歡欣的。但今年的開學第一天可不一樣，你知道這是為什麼嗎？

因為疫情的原因，我們過了一個特別的開學第一天。

早上，我七點多就起來了，將已經好久未曾穿過的英倫風校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺，好久沒有這樣忙碌了。

8點，我守在電腦旁，端坐著，很嚴肅，很莊重地坐著。終於，國歌響起，那是我好久好久沒有聽過的歌了，我站了起來，迅速地抬起手，行了一個少先隊禮，口中輕輕地唱起國歌來。是啊，我們身不在操場，但我們的心在那裡。

我又聽到了久違的李校長的聲音，她的聲音依舊是那麼優美，那麼動聽。我彷彿看見了她站在主席臺上，微笑著向我們訴說她的雄心壯志。雖然電腦裡播放的只是聲音，但我彷彿看到了真人在我面前顯現。

我又在視訊中看到了很多大隊幹部的身影，他們和我們一樣呆在家裡，但是他們對我們開學的第一課做出了很多貢獻。

我突然覺得這一次特別的開學第一課也是那般快樂，歡欣鼓舞。雖然因為疫情，我們不能夠正常地上學，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學一起共度難關！

加油，希望在未來的某天，我們能夠再次相見！

我的第一次網課篇10

敘事作文 ,653字

今年新學期的上學方式很特別，可以說史無前例，由於新型冠狀病毒的作壞把學生上學的權利都給剝奪了，只能讓我們學生用智慧工具和網路視訊“宅”家學習。

在家裡學習用工具有智慧手機，電腦，或者是網路電視視訊，完全任由自己，自律，自由的學習，不在老師的眼皮子底下監管下，我實在是如魚在水裡暢遊，手拿課本想坐坐想站站，不必守學校的規矩，老師發的學習視訊看一遍如果學不會的，還可以把視訊回放，溫故溫故知識要點，在家上課學習還不用在上學放學的路上浪費時間，家長省了接孩子的時間，可以不必匆忙費力，待在家裡不出門就把飯做好，學生省時間可以讓心情休息一下，優點是自由自在，省時省力。

但是用網路學習也有它的弊端，學校主張停課不停學，學生在家全部用網路上課，這網路如城市馬路一樣，過往的車，人多了就會堵塞，網路擁堵，網路崩潰，上課掉線，學習軟體打不開，學生急，家長急，老師也急，“哎，沒辦法，急也沒用。”再者學生長時間用手機或者電腦學習做題，對眼睛有非常大的傷害力，手機，電腦或者電視看久了，眼睛乾澀，頭暈，渾身不舒服，自己一人看視訊學習缺乏課堂氣氛，心情不愉悅。對老師來說，每個學生的學業完成質量沒法一一查閱，對於想偷懶的學生老師也是看不到，老師呀也是心有餘而力不足乾著急沒辦法。

每個新生事物的產生都是把雙刃劍，有好的方面，也有它不好的方面，停課不停學用網路學習，與學生去學校學習作比較，作為學生的我還是覺得去教室，老師真實面對學生講課比較好一點。親愛的同學們，你們覺著呢？

第一次補課篇11

國小五年級作文 ,582字

“哎呀！我不要！我不要！”聽到這聲音，你肯定會問我：你怎麼啦？讓我告訴你吧，我明天就要去補課了，唉！

第二天早上，我極不情願地起了床，眯著眼睛，慢慢吞吞地穿上衣服，其實，我是想減少補課的時間，嗯！能減多少就減多少。可想而知，我對補課是有多討厭啊！可該來的總是要來的，我來到了課堂上??巨集宇的家，已經開始上課了。我暗暗竊喜道：耶！拖延了一些時間。老師叫我回到自己的座位上。好了，補課開始了。

第一節，是寫暑假作業。我拿起筆，按著本子，仔仔細細地寫著。“好啦，同學們，就上到這兒了，下課。”一聽這聲音，我高興得不得了，我興奮地站起身來，拼命地衝向門口，啊！陽光好溫暖，這是我第一次覺得太陽這麼溫暖。

第二節是看作文書，我特別開心，這可是作為“書迷”最快樂的一件事啊，我開啟作文書津津有味地看著。又下課了，可我還沉浸在書的海洋裡。

第三節是看課外書，我也十分高興，我選了一本書叫《銀牙》，它主要講的是：一個小男孩，他得了一種奇怪的病??一到月底，他就會變成一隻小白狼。後來，他被一個自稱是他叔叔的怪人給綁架了，最後他的夥伴把他救出來了，他還交到了一位吸血鬼朋友呢！嘀嗒嘀嗒，時間突然走得特別快，我還沒感覺，就放學了。老師還表揚了我，我心裡比吃了蜜還要甜。

咦？原來補課不可怕呀！下次我還要來。

第一次演講篇12

國二作文 ,549字

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中我已進入初二了。可是，我最懷戀的還是小學的生涯，因為小學的事情至今令我還無法忘記。

在小學五年級的時候，元旦節快到了。我們學校到元旦節的時候，各個班級都會表演節目，學校有時也會搞活動。一天，班主任走進來對我們說：“學校元旦節要進行一場經典誦讀演講比賽，每個班級有三個名額，兩男一女，相參加的請舉手。”我們班上有兩個女同學舉手了，可是沒有一個男的舉手，其實我也想參加這次比賽，可是我又怕為班級丟臉，所以遲遲不敢舉手，老師接著說：“男的沒人舉手，那你們就推薦一個。”這時，有幾個人便提出了我的名字。老師說：“好，就你了，你們三個先把演講稿寫下來，再給我修改，然後再背誦。”

很快到了元旦節的這一天，隨著各班節目表演完畢，就開始經典誦讀比賽了。我心裡很擔心，儘管我已經將稿子背的滾瓜爛熟了，可是我仍舊拿著稿子揹著，生怕忘記了。

我在最後一個上場，那兩個女同學以前也演講過了，可算是“老將”了，所以她們在臺上從容不迫地演講著，十分精彩。就輪到我上臺演講了，當我戴上擴音器時，心咕咚咕咚上下跳個不停，我走上演講臺時，腿還在發抖，演講也稍有停頓。不一會兒，我便不像剛剛那樣緊張了，五六分鐘後，我的演講完畢了，迎來的是一片激烈的掌聲。

從這次演講中我也成長了不少，這次的事真難忘啊！

第一次演講篇13

國三作文 ,766字

第一次演講，是我一生中最難忘的一次經歷。

三年前，我還是一個懵懂的小女孩。一天老師讓我代表班級參加學校的演講比賽，我嚇得目瞪口呆，我還從沒有在大眾面前讀過書，亮過相，怎麼敢上臺演講呢？但是，老師的信任又讓我無從退縮，於是嘗試著寫了一篇演講稿，並讓父親幫忙修改，總算把演講稿的事情解決了。

緊接著就要背演講稿。對於記憶力不好的我來說，背書是一份苦差事。但是沒辦法，只有拼命擠休息時間。下課，同學們都出去玩了，我在教室裡捂著耳朵默默地背。哎！怎麼都記不住。我真想跑出去，投身於歡樂的同學之中。我的腳已經忍不住要挪出去了，不知哪來的一股勁兒硬拽著我，我用手狠狠地拍了一下自己的腦袋，又重新坐好。

一個星期後，我終於會背了，好高興喲！終於可以奔向操場了！我趕快跑去告訴班主任，班主任笑著說：“很好，明天你就在班上試講一遍。”又要講，我沮喪極了。第二天，站在講臺前，我兩腿直哆嗦，心都快從胸膛跳出來了，最後終於結結巴巴地演講完了。老師很失望。

生性不服輸的我決定下次讓老師刮目相看。回家後，我主動請教父親，一遍遍地演講給父親聽，父親既是我忠實的觀眾，又是最好的評委，他對我說：“孩子，別緊張，你就把臺下的觀眾當作一地油菜花。”

第二次在班上演講的時候，我真的克服了恐懼，並搏得了“油菜花”們的掌聲，我高興極了！

很快，演講比賽的日子到來了，我是最後一位選手，我認真地觀看前面選手演講時的表情動作，學習他們演講中對聲調的抑揚頓挫的處理方法，汲取她們好的經驗，在心裡默默地練習。終於該我上場了，望著一個個昏昏欲睡的觀眾，我開始了深情地演講。演講完畢，我聽到了熱烈的掌聲。

回到位上，我的心還在跳動。“哇！你太棒了！”“你演講得真好！”聽到同學們的誇獎，我真開心。

當聽到主持人宣佈第一名是我的時候，我的眼眶溫潤了。此時，我覺得自己長大了，成熟了。

第一次登臺演講篇14

國一作文 ,733字

我在座位上，凝視著熟悉的講臺，腦海中浮現出一件往事。

曾經我是一個靦腆的男孩。在上五年級之前，我上課從不願發言，每次被挑到站起來回答問題時，就雙腿發抖、面紅耳赤、嘴裡吐不出一個字來。

上初中後要進行一次班幹部的選舉，要求都要競選發言。競選當天，老師第一個就點到了我的名字，我那一刻差點昏倒過去，慢慢站起來，雙腿卻不聽使喚似的，抖個不停。我一步一步挪向講臺，僅幾步之遙的講臺好像是隔了一百米遠。手中輕飄飄的競選稿此時卻變得有千斤重，我似乎聽到心臟在一直”咚咚！“狂跳。

我終於鼓起勇氣站在了講臺上。七十多雙眼睛齊刷刷地看著我。下面的同學好像都變成了青面獠牙的怪物，在對著我張牙舞爪。

我的臉漲地通紅，渾身燥熱，手足無措。為了掩飾內心的慌亂，我用發抖的手攏了攏頭髮，咳嗽了一聲，又咬了咬發乾的嘴脣，拿起字跡已被汗水濡溼的模糊不清的競選稿，開始演講：”今天我要競選的職務是勞動委員“。起初，我覺得好像是在讀稿，漸漸地，我的心平靜下來了，用眼睛的餘光看著同學們。”我當上勞動委員，應每天早到，管理好值日生，制定一套值日製度……“不知從何時起，我自如地做起了手勢，不斷比劃著，連稿子也不看了。表達也很流暢，邊講邊發揮著，自己完全置身於競選之外，忘記了自己還站在講臺上……”請大家支援我吧！“當我向同學們深深一鞠躬結束演講的時候，全場響起了雷鳴般的掌聲。

是的，每個人可能都會有像這樣”第一次“的經歷，但如果我們膽怯了，不敢去做，縮在心中的”角落“裡，那麼留下的可能就是永久的遺憾。我只有敢於實踐，不斷努力，才會充滿信心，戰無不勝。不要讓怯懦成為我們人生路上的”絆腳石“。

如果沒有那第一次登臺演講的經歷，我也許就不會像現在這樣大膽、勇敢地做班級工作。

感謝我的這個“第一次”。

第一次演講篇15

國小四年級作文 ,642字

在這陽光明媚，春意盎然的日子裡，我的心情是無比激動一一學校要舉行演講比賽啦！

中午十二點零五分，我們井然有序地進入了報告廳聆聽演講。告訴你們哦，我既是小記者，也是演講者之一哦。演講比賽正在緊張激烈地進行著，終於輪到我了！

走上臺時，我的心裡忐忑不安，心亂如麻：這是我生平第一次參加演講，要是我演講不好，該怎麼辦呢？前面演講的同學，有好多緊張得都忘詞了，我會不會和們一樣呢？唉，如果真這樣，那可丟死人了！我越想心裡越緊張，心裡就像堵著一塊大石頭。這時，我猛然想起上臺前語文老師鼓勵我的話語：“孩子，演講時放鬆點，只要深呼吸一下，就可以使自己不會那麼緊張了。加油，相信自己一定可以的！”老師的話語讓我鼓起了勇氣，昂首走上了演講臺。

在演講臺上，我看見了我班所有的小記者們都在臺下正在為我加油助威，我更有底氣了，開始伴隨著配樂深情並茂地演講起來。3分多鐘過去了，我出色地演講完了。臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲是對我的肯定，也是對我的一種激勵。

隨後，我回到自己的座位，全神貫注地傾聽著其他演講者精彩絕倫的演講，時不時還會被其中的一些精彩內容所吸引，彷彿身臨其境。

演講結束後，就是小記者們現場採訪的時刻，就在我要去採訪其他演講的同學時，我們班的小記者們已經把我圍得水洩不通，問著我各種的問題。我滿懷著自豪的情感，一一回答他們。

告訴你們，這次演講比賽我可是獲得了四年級組的一等獎哦。這一週的辛苦總算沒有白費，真是功夫不負有心人啊！我不僅給自己獲了獎，還為自己的班級增光添彩，我驕傲我自豪！

第一次英語口語演講篇16

國小五年級作文 ,712字

經過這些天的努力，不知不覺，時間飛逝而過。上週星期四，就是英語口語演講的日子。其實，我也沒抱多大希望能得獎。一來我想我上臺會很緊張，變得語無倫次，二來我就算是不緊張，但我詞彙量太少，想表達的卻表達不出來。

這些演講是考參選者的隨機應變的能力的，因為這是現場抽圖片，抽到什麼就是什麼，重要的是隻給你十分鐘準備，那十分鐘不許大家交流，十分鐘到了就得去演講。

到了星期四，我們坐車趕往演講場地。剛去我們就聽見了話筒的聲音，有一個小男孩正在演講。進入一樓，我們看見了那位男孩，他從容鎮定，講得井井有條。我真佩服他！我多麼希望我也能這樣流利地演講！

真不知道時間老人為什麼走那麼快。一會兒就該我們學校和另一個學校演講了。我們來到二樓抽取了演講圖片。到了三樓，我們知道了那張圖片的內容。畫的是一個圖書館。在這十分鐘裡，我將這張圖片用英語做了描述。這時，我又覺得時間很慢，但是我又很開心，時間越慢越好。

十分鐘到了，我們來到三樓等待演講。為了調節我緊張的心情，我故意往操場上望。很快到我了，我走上臺子，開始了我迄今為止的第一次演講，對我來說，這是一次新的嘗試。沒想到我上去就沒多緊張了，做完自我介紹，我開始描述圖片，這是，我基本不緊張了。

走下臺，我一下輕鬆了許多，看看天，我感覺天格外藍。

等所有同學都演講完了，十多分鐘後，結果貼在了牆壁上。老師。同學都蜂擁而至，我擠到裡面，看到了我們學校四名同學得到的分別是幾等獎。我得了三等獎。我覺得三等獎，不枉我每天起早貪黑地練習英語，每天我都十點鐘睡覺，六點鐘準時起床，媽媽看著都很心疼，還不枉老師辛辛苦苦地教我麼英語。

這次演講，我又獲得了經驗，這是第一次英語口語的演講，也是一次順利的演講。

第一次上臺演講篇17

國小五年級作文 ,544字

我是一個內向的孩子，就是這個原因讓我上臺演講的機會越來越少。但是我深深地記得第一次上臺演講的情形。

我記得第一次演講是小學三年級，當時老師讓所有人都要說說麻雀和稻田的關係。因為老師前不久談過這個話題，可是我沒注意聽。當時我真是六神無主，恨不得有個洞好讓我鑽進去，讓我躲過這場“災難”。

第一個人講完了，我不由得感慨這位同學說的太好了。我緊張的不得了，因為等會就要輪到我了。當第6位同學演講的時候嚇了我一跳，這個人雖然說的不是太好，但他說的和我想說的差不多，他講到某一段的時候，大家一下子就笑了，就連老師都微微笑了一下。當時我真嚇壞了，因為我最害怕的就是被別人取笑了。

不知不覺中就輪到我講了。我手心全是汗，腦子當時一片空白，心中還有一些無法用語言表達出來的感覺。當時我真的希望老師能讓我留到最後一個在演講。哦，不，我是真心希望我能不去演講就好了，但這是不可能的。我心裡拼命地想著該說些什麼，可當時頭腦一片空白也不知道該說什麼。到了講臺前，我死命的想讓自己別那麼緊張，讓自己的心情放鬆點。當看著下面的同學們，我好像真的不那麼緊張了，“嘰裡呱啦”地說了一大堆話。

當我走回自己位置時，一下子感到無比輕鬆，感覺比考到滿分還要開心。而這第一次演講也將成為我人身的一個轉折點，讓我從內向變成了外向。