笑比哭好相關作文20篇
笑比哭好 篇1
國小五年級作文 ,530字笑比哭好，朋友，你喜歡哭還是喜歡笑，若是覺得幸福，你就笑笑笑，因為笑比哭好。
今天，老師就要讓我們笑。首先，老師講了一下游戲規則：一位同學上來讀信，但是讀信的人不能笑，只有下面的同學才能笑。
老師講完規則後，臺上的同學開始讀信了。當他看了一遍信後，就情不自禁地笑了起來，同學下去了，可他的笑像是可以被傳播一樣，給大學撒上了笑種子。第二個同學上臺了，可他不怎麼像第一個同學那麼愛笑，就讀了起來“親愛的光O（舅）：聽說你生O（病）了。”讀到這裡，大家已經笑成一團了，有的開懷大笑；有的哈哈大笑；有的捂著嘴笑；有的捧著肚子伏著桌子大笑；有的前府後仰笑；有的仰天長笑（嘯）。大家也把臺上的學生傳上了笑。在這笑聲中，笑得最後歷害的就那位胖胖的小女孩。她一手摸著肚子，一手伏著桌子哈哈大笑。我呢？我靠在牆上，一會兒趴在腳上，一會兒又摸著自己的肚子笑個不停。
總之，笑聲傳到窗外，大樹好像在對我們說：“呀，這些小孩怎麼這麼樂觀開朗啊！”小花兒甦醒了：“這麼吵，讓我怎麼睡覺。”
笑比哭好。俗話說得好“笑一笑，十年少。”笑容是最溫暖的陽光，因為有了笑容，讓自己的生活充滿快樂。
好玩的逗笑比賽 篇2
國小四年級作文 ,535字今天早上，當我在全神貫注地讀書時，突然聽到從媽媽房間裡傳來聲音“哈哈哈——你笑了你輸了，哈哈哈哈哈”。我聞聲跑到媽媽房間，原來媽媽在玩逗笑比賽。
我跑進去加入他們的比賽。比賽規則是我和媽媽一隊，爸爸和姐姐一隊，陳伊璇當裁判，每隊分別派出一個代表，看誰先笑誰就輸。
逗笑比賽拉開了序幕。第一回合他們隊伍使出了扮鬼臉，我們隊派出了媽媽，而對方隊派出了開心果—姐姐，我不由得為媽媽著急起來。陳伊璇一聲令下比賽開始了。姐姐扮起了一副豬臉，鼻子翹得老高，耳朵拉得老長，“撲哧”一聲媽媽大笑起來，我們隊輸了。
第二回合，我來逗笑爸爸，我使出絕招說笑話，我說：“有一天綠豆自殺從五樓跳下來，流了很多血，變成了紅豆；一直流膿，變成了黃豆；傷口結了痂，最後變成了黑豆。”爸爸聽完沒有笑，一動不動的，於是我又講了個笑話：“從前有一個人釣魚，釣到了一隻魷魚。魷魚就求他：你放了我吧，別把我烤了吃了。那個人說：好的那我來考你幾個問題吧。魷魚很開心說：你考吧你考吧。然後那個人就把魷魚給烤了。”爸爸一聽，笑的趴在桌子上了。我們打成了平局。
這個逗笑比賽真好玩！
微笑在哭泣的邊緣 篇3
散文 ,1035字寂寥的街道在冷漠的心情世界劃上一道殘痕，大雪飄飛，掩住了所有忙碌的身影，點點幻散的孤燈在閃爍，不知為何這本與我毫無關係的塵埃，此刻卻落滿心海。—題記
一片、二片、三片，伸出手捧住黑夜的精靈，還未來得及端詳，恍然間發現它只是一堆塵埃，奮力掙扎著欲擺脫它，手心卻只留下了幾滴淚珠，順著指間一滴一滴滑向大地，晶瑩耀眼的光芒在閃爍，那是個美麗的謊言。
我閉上眼睛，暫時放開了紛紛攘攘，眼前掠過夢幻般的往事，隨手抓住它的尾巴，驚奇地發現它是一片會微笑的雪花……
“媽媽，那是什麼？”“是雪花，乖孩子，它是世界上最潔白的東西。”一雙充滿好奇的大眼睛在張望，安靜的雪地裡便多了兩個身影，一個小女孩，一個雪娃娃，她們在歌唱，她們在歡笑，一隻熱乎乎的小手抓著另一隻冷冰冰的小手，那天那地都是童話中的仙境，躺在棉花糖一樣的雪毯上，感受著大地新的氣息，只有肆意的歡呼在盪漾。漸漸地它飄落在我胸懷，剎時間融入心海，無影無蹤，我仍在痴痴追憶，然而剩下的只有無奈。
懷著依戀，再次伸出了手，而它卻是一滴只會哭泣的雪水……
沉重的腳步零亂地踩在鬆軟的雪地，一年的盡頭，昭示的是逝去、收穫、凋零，還是遺落？沉默幻散著詭異的芬芳，不知有多久未曾憶起雪花的迷人，它永遠地墮落在凡塵的一角，空流著相思的淚珠，甚至那淚是擾人心絃的，和著泥土又會重現昨日的低賤。
遠處的燈紅酒綠近似妖豔地招喚著，迷亂我的視線。也許它的光芒能遮擋星的耀眼，但這也只限於當我對星的距離產生了幻覺，而它卻足以掩住雪的銀輝，這會是我真正的感受嗎？還是茫然又一次不懷好意的玩笑？
睜開眼，雪花正飛揚著浸入我的肌膚，滲透著我沸騰的血脈，恍然間這天這地是另一個世界的倒影，只能遠遠的想象它潔白無瑕的面容，卻無法觸控到它深處的靈魂，也許雜亂的霓虹燈早已刺痛我的雙眼，塵世的俗氣擾亂了我前進的方向。一陣寒風吹過，忘記了從前與風婆婆的約定，固執得拉緊衣領轉身走進溫暖的小屋。
這是逃避，是放棄，不甘心地回首望時，卻發現每一個腳印下竟殘留著淚的痕跡，經過踐踏的雪地總是黯然失色，少了幾分頑皮，卻多了幾分穩重，無論飄落的雪花怎樣去覆蓋它灼痛的傷口，無情的淚珠一滴一滴流淌著，融化了所有的希望，曾經的最美此時卻有了殘缺的遺憾，我的心在顫動，封存已久的困惑在緩慢消散。歲月在改變，年華在流逝，成熟在侵蝕，這注定只有淚水陪我流浪，流浪在夢的邊緣。
拾起一片雪花，帶著童年的歡笑一起鎖進記憶的木匣，輕輕地祈禱著它永不流淚，那迷人的白啊！想你在夢中。
彼岸的笑比花美 篇4
國小六年級作文 ,605字不知道，人生幾何，可以和自己的朋友一起追逐，嬉戲。伴著光，我已不覺間來到了小學的盡頭。時光，無法用言語來形容，它終是變幻無窮。
當初我們在爸爸媽媽的帶領下來到了小學，對一切的生活充滿了憧憬。六年中，有喜有悲有怒有樂。無論是男生還是女生，在遇到難題之際，周圍的同學都會義無反顧地來幫助。六年了，呆了六年的小學，在此刻就要分別，不捨嗎？依戀嗎？高興嗎？……小學中，遇到了啟發我們的老師；邂垢了幫助我們的朋友。無論何時無論何地，遇事第一個出現在我身旁的總是朋友，他們會安慰我，會幫助我，會討好我。其實吧，有時對他們，也會有那麼的一點嫉妒，但都會頓時埋沒。
她，一個女孩，內心透著純真。我們倆就真的和親姐妹一樣，形影不離。她的笑，如陽光一般的燦爛，暖著我的心房。我哭泣時，她總是第一個過來替我“打抱不平”。真的，謝謝。
她，一個老師，臉上掛著笑容。不知是何時，我感覺，在看到她的笑時，總沐浴著春風。天下如此之大，但讓我遇到了一個如此善解人意的老師，那是多麼的不易。還有她對待學生，對待工作，是那樣的盡職盡責。……
人生有太多的相遇，太多的分別，太多的心痛。每一次都會忍不住的落下淚。心裡一直有個聲音在呼喊：抑制住，不能哭，哭了不但不美，還證明你不夠堅強。
是啊，要笑對生活，笑對每一個人，笑對每一件事。即使受傷，也要堅強地挺過來。挺過之後，你終將會看到一片屬於你的彩虹。而她，絕對比別人的更美。因此，笑，絕對比花更美。
讓您過的比我好 篇5
國三作文 ,807字“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的廕庇？”
—題記
纖薄的風撩起時光的裙角，記憶成河，陽光下的影子，有母親在，無論何時，都依舊溫暖。
時光清淺，歲月留香，那一束束展開的康乃馨，在眼前，氾濫成河，我對雨，情有獨鍾，不僅僅是因為它的清潤，更多的使它包含了太多對母愛的詮釋。
天空總是飄起細密的小雨，雨滴打在紅色的瓦片上，發出清脆的響聲，樹葉在風中，積蓄起一滴滴小小的水珠，地面上總有水花不斷濺起。
放學的路上，接送學生的車堵塞了道路，我和母親撐起一把傘，在擁擠的小路上緩慢移動，旁邊有人不時擦肩而過。我低頭踩著地上的水窪，看著濺起的水花落到鞋子上。雨一直沒有停，地面不停地盪出圈圈漣漪，我抬起頭，看到傘的大部分在我這邊，便小聲地說：“媽，傘歪了。”母親笑著說：“哦。”稍稍把傘拿正了一點。城市的高樓在雨中顯得格外高大，回家的路變得格外遙遠，耳邊不時傳來汽車的鳴笛聲。傘在雨的倒影裡，又悄悄歪向我，我轉過頭，看到母親的眼裡，是清澈而單純的目光，她的耳邊滑下一根銀髮，在風中輕輕擺動，原來，在時光的流動中，成熟了我們，卻蒼老了父母，我接過傘，又一次提醒道：“媽，傘又歪了。”突然感到眼角溼潤，便慌忙低下了頭。
雨中，池子中的紅蓮在奪目的綻放，旁邊的青綠色蓮葉不動聲息的覆蓋在蓮花的頭上，為花朵抵擋雨水的擊打。落在蓮葉上的水珠順著纖長的葉脈，滴落到池中，盪開一片。
曾經，母親在我睡覺前都會讀一篇純美的童話；曾經，母親在我寫作業時都會認真的幫我檢查；曾經，母親在我玩耍時都會陪我在陽光下奔跑；曾經……有太多的曾經，被我們擁有過，又輕易放下，不曾懂得，不曾珍惜。
手上的傘被接過去，我轉頭，又看到母親的眼睛，溫潤如水，她笑著說道：“孩子，傘歪了。”我這才意識到，手上傘在不輕易間偏向了母親。
青藤滿樹，歲月漸蒼，母親，可能，我不是最優秀的孩子，但我一定，讓您，過得比我好。
微笑比什麼都重要 篇6
國一作文 ,627字微笑是人類最美的表情，它是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心一片愛的陽光；是乞食者心中一塊噴香的麵包；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是在經受著風吹雨打，還是沐浴雨露；無論你是已攀上頂峰，還是被困於巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮溼的心情，抹去心中不悅的色彩。
想必大家都知道海倫凯勒吧？當她的生命在黑暗中碰壁是，正是莎莉文老師那微微一笑，使她感悟到陽光般的溫暖。她說：“溫暖的陽光照到我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。”
微笑不僅能驅走人心靈的陰霾，我還會讓人變的友善。
有一次，一位窘迫不堪的乞討者將手伸到屠格涅夫面前，向他乞討的時候，屠格涅夫並沒有置之不理，而是伸出援助之手。但屠格涅夫找遍身上的每一個角落，什麼也沒有。於是，他緊緊握住乞討者的手，微笑著說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶錢了。”乞討者眼裡盪漾著異樣的光芒，感動的說：“這個手心，這個微笑，就是救濟。”
相反的是，有一個成績很好的女學生，一次，忘記了做作業。老師當著全班同學，很不留情面的把她叫出了教師。就是這麼一見看似平常的事情，使得這個女生從此變得孤僻、內向。我想：如果當時，這位老師可以給這個女學生一個微笑，示意她坐下，而不是把她叫出教室，那個女孩或許會變成另一個人吧。
微笑是三月裡的春雨，綿綿地跌落在我的心底，只要在萍水相逢時淺淺一笑，就算在三九天裡，也能感受到如火的人間溫情。
不是有一首歌唱到：“微笑，比什麼都重要，世界還很美妙……”
懶比勤好 篇7
國小三年級作文 ,510字許多人都認為勤比懶好，可是我卻不這樣認為，我認為有時懶比勤好。
比如說：“一個人在收莊稼，因為他很懶所以沒收了幾分鐘就坐下來，一邊坐著一邊想：如果有一種可以收莊稼的機器就好了。從此他就待在家裡開始研究。過了幾年，他發明了一種可以收莊稼的機器—收割機。他就開著收割機收莊稼，收割機收得又快又好。這個小故事可以說明懶人比勤快的人好。因為懶人懶於動手而選擇了動腦，而有些勤快的人因為勤於動手而不去動腦。
再比如說，以前人們想看電視卻沒有，所以就有人去研究電視了。不久黑白電視就研製出來了。懶人想：“看黑白電視太沒有意思了，整天看著人就像死人似的。”於是就有人開始研製彩色電視。過了幾年彩色電視機面世了。懶人又想：“開關機，換頻道，總是跑前跑後太麻煩了。特別是冬天在被窩裡看著正暖和呢，都不願下去換臺。”於是有的人就用一根長竹竿趴在被窩裡改換頻道，但是畢竟用著不靈活。所以就有人發明了遙控器。
仔細想想，我們身邊的好多家用電器都不是想著讓人更懶而設計的嗎？如果沒有全自動洗衣機，人們就得用手洗衣服；如果沒有汽車、飛機，那麼人們出行就得走路……總之，是懶人在歷史的發展和科技的創新中起了推動作用，所以，我們得感謝懶人。
微笑比什麼都重要 篇8
國三作文 ,671字有一種花，以臉盤為花園，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以真誠為花蕊。它非草木，百花園裡難覓倩影，群芳譜上未載芳名。但這種花又隨處可見，它只開在人們的臉龐上，它的名字叫微笑。只要嘴角上揚四十五度，眼睛眯成一條縫，就形成了一個燦爛的微笑。
微笑著去面對生活，不要埋怨上天給你太多不足，不要埋怨生活有著太多顛簸。如果大海失去了洶湧的波浪還會浩瀚嗎？如果沙漠失去了狂舞的風沙還會磅礴嗎？如果森林失去了凶猛的野獸還會神奇嗎？如果生活失去了不斷的挫折還會精彩嗎？
生活帶來的一切，也許是明媚的春光，也許是不期的風雨；也許是成功的快樂，也許是失敗的痛楚；也許是如意的坦途，也許是惱人的坎坷；也許是濃濃的甜蜜，也許是淡淡的憂傷……我們都會學會綻放微笑，張開臂膀去以從容的姿態擁抱生活。
曾聽過這樣一個小故事：一架飛機上，一名乘客讓空姐端來咖啡，因工作太忙，空姐沒有及時地將咖啡端給乘客，並在端來咖啡時不小心將咖啡灑到了乘客身上。乘客因此十分氣憤，大聲斥責空姐，並提出要投訴空姐。而那位空姐並未生氣，只是微笑著不停地向乘客道歉，並在每次經過那位乘客身邊時，都帶著微笑，熱情大方地為他服務。飛機著陸時，那位乘客主動找到空姐，誠懇地說：“你的十三次微笑征服了我，我態度太粗暴了，對不起！”
微笑就是這樣神奇，它化解了多少矛盾，鼓舞了多少失敗，挽救了多少頹廢。它是心與心的交融，情與情的傳遞，神與神的會意。所以，朋友，別再吝惜你的微笑了啊。
“微笑，比什麼都重要。世界還很美妙，憂傷的我統統不要，快跟我逃掉，驕傲地向世界炫耀，就算沒人知道，我也要微笑！”
逗笑比賽 篇9
國小五年級作文 ,684字你玩過“逗笑大擂臺”的遊戲嗎？今天課堂上，盛老師給我們玩了這個別出心裁的遊戲，規則是：兩人之間，一人守，一人攻，攻的人要將守的人在兩分鐘內逗笑，若守擂者不笑，攻擂者就輸；守擂者若笑，則攻擂者贏。
只見戴同學和蔣同學自告奮勇地舉起手，好像早有了準備。守擂者戴同學笑眯眯地上臺了，他天生就長了一張笑臉，我覺得他上去守擂真是有點不自量力，同學們都為他捏了把汗。可他並不洩氣，微微笑著，似乎在說：“別小看我，我還有兩下子呢！”接下來，攻擂者戴同學大步流星地走上臺，好像已經胸有成竹，朝戴同學擠眉弄眼。“三，二，一，開始！”盛老師宣佈比賽開始。只見蔣同學向戴同學抖抖眉毛，輕輕吐出幾個字：“傻狍子，哈哈哈！”戴同學一下子被攻破了，撲哧一笑，輸了，灰溜溜地走下了臺。而蔣同學卻咧開嘴大笑，十分開心。全班都被他們逗得合不攏嘴。
緊接著，又開始了第二輪，被邀請的是陳同學和王同學。據說陳同學演技十分高超，可王同學並不服氣，大搖大擺地走上臺；而陳同學則不慌不忙地走上臺。王同學一上臺就笑了，不過幸好他是攻擂者，否則，必輸不可啊！陳同學卻十分淡定，從上臺開始就沒有笑過。比賽開始了，王同學先學狗叫，跳起來，表情和動作都很誇張。有的同學笑得前仰後合，有的同學笑得直拍桌子，還有的甚至笑出了眼淚。但儘管這樣，陳同學都不笑，保持著一副“冷臉”。王同學只好舉白旗投降了。接下來，蔣同學也向陳同學下了戰書。一上臺，他就使出必殺技：抖眉毛。可是陳同學卻不耐煩地看著他，一直不笑。蔣同學聽盛老師說：“還有5秒！”他馬上急了，可又能怎麼樣呢？他就只好認輸了。
雖然遊戲結束了，但笑聲似乎還瀰漫著整個教室。
逗笑比賽 篇10
國小五年級作文 ,569字“哈哈哈……”教室裡傳出同學們此起彼伏的笑聲，怎麼回事呢？原來今天的課堂變成了“逗笑大擂臺”，對決時有兩位選手，一位是攻擂者，一位是守擂者，如果攻擂者能用“十八般武藝”讓守擂者笑，就算成功，不能就算失敗。
同學們先熱身了一下，熱完身，我自告奮勇地走上“擂臺”，當上了一名“嚴肅”的守擂者，愛笑的我天生長著“蘋果肌”和一對小眼睛，不笑也像在笑，但是我還是“明知山有虎，偏向虎山行”。我的對手可不是吃素的，在學校裡他經常逗笑我們，他的夢想是要當一名笑星演員。在比賽之前他就對我擠眉弄眼，當盛老師倒數完後，他就朝著我微微鞠了一躬，叫了一聲：“傻狗子！”我的嘴像氣球一樣漏了一點氣，又像在給蔣同學的鞠躬回禮似的笑彎了腰，我只好灰溜溜跑回了座位上。
我一下臺，一位聲稱“超級演員”的陳同學來守擂，一位男同學不服，就來攻擂。剛開始男同學像一條小狗向陳同學撲去，又汪汪大叫，真有一點像“傻狗子”，女同學彷彿視而不見。男同學見她沒有中招，又變成了“數學老師”，問陳同學：“一加一等於幾？”可還是沒用，只好紅著臉跳走了。最後，同學們又推選出一名攻擂者—蔣同學，可是這次看來蔣同學也沒招了，結果大敗而歸。盛老師一宣佈陳同學勝利時，她立刻甜甜地笑了起來，把比賽中憋著的笑全釋放了出來。
“逗笑擂臺”就這樣結束了，但是它給我們的快樂我會永遠記在心田。
逗笑比賽 篇11
國小五年級作文 ,511字“哈哈哈……”怎麼回事？本該安靜的課堂卻熱火朝天。原來是盛老師正組織我們玩遊戲呢！遊戲規則是：攻擂者要使守擂者笑，如果守擂者笑了，則攻擂者勝，反之則敗。話音剛落，同學們就自告奮勇舉手想上臺挑戰。
遊戲開始了，老師請戴同學當守擂者，蔣同學來當攻擂者。蔣同學大搖大擺地走上臺，還翹了翹他的眉毛，好像在說：“你碰到我這位逗笑大師，你完了！”再看看守擂者，就算不笑，別人也以為他在笑，看他嬉皮笑臉的樣子，肯定輸，真是自不量力。“三、二、一”，攻擂者身體往前傾，對他說：“傻孢子！”守擂者毫無懸念地“撲哧”一笑，大敗而歸，攻擂者大獲全勝。
下一場開始了，一位美麗的女孩當守擂者，我想：這麼漂亮的女孩，能忍住不笑嗎？咱們拭目以待吧。王同學先來當攻擂者，他先做出了獵狗的樣子，汪汪叫。我們笑得前仰後合，而她卻冷落冰霜，沒有一絲想笑的樣子。最後一分鐘了，攻擂者投降了，灰溜溜地走了。下一位挑戰者向她擠眉弄眼，我們見了，又笑得東倒西歪，有的趴在桌上笑，有的捂著肚子笑，可她還是紋絲不動，最終攻擂者無計可施，只好不甘心地回到座位上。當結束時，她露出了溫柔的微笑，跟剛才的“冷麵女俠”判若兩人。
遊戲好玩吧？就讓我們把這快樂刻印在我們的心田吧！
給我一個笑容就好了 篇12
國三作文 ,788字當她面無表情地從我身邊走過時，我說不清當時是什麼感受，只是覺得忽然哽住了，一口氣憋在胸口，上不去下不來，笑意凝固在了臉上。
連續與她擦身而過一個月，說不難過是假的。畢竟我們曾是最好的朋友，也曾相伴走過一段冗長的時光。如今似陌生路人般地錯身而過，每每笑意凝固在臉上，一種複雜的情感便應運而生。她從我身邊走過，帶起一陣微風，輕輕拂過我的臉頰，冷的刺骨。我很想衝過去叫住她，大聲質問她為什麼對我一次又一次熟視無睹，讓她知道我的心情是如此傷心和憤怒。然而望著她默然離去的身影，一種疲憊油然而生，我突然間沒了勇氣，終究還是轉身離開了。
我突然開始想念她的笑容。她是瓜子臉的女孩，眼睛明亮而又清澈。笑起來時，兩隻眼睛眯成了一條縫，嘴巴咧得大大的，露出她那具有代表性的兩顆小虎牙，活潑而又可愛。我站在原地，深吸一口氣，努力做了一個決定。
攔住她，已費了我全部的力氣。望著她略帶疑問的目光，我又哽住了，數不清的質問被堵在了嘴邊，一分也動彈不得。“我……”我支支吾吾了一會，好久沒說清個所以然來。她的眉間染上少許不耐煩，有些沒好氣地問我：“你到底要幹嘛啊，我一會還要上課呢，你還說不說了！”說著便要從我身旁走過。我好似突然間又有了勇氣，一把拉住了她的衣袖，大聲問道：“你又到底怎麼了？我們不是朋友嗎？為什麼突然間對我這麼冷漠？明明之前……”她一怔，明亮的雙眼中聚起少許水光，語調中多了幾分委屈：“我們之前不是鬧矛盾了嘛……我明明說過以後再也不理你了的，我其實也不是真的生你氣，但是……”我一瞬間哭笑不得：“你對我笑一下就好了呀！”
她驀地抬起頭，靜靜地歪著頭望了我一會，忽然綻放出一個大大的笑容，輕輕抱了我一下，繼而腳步輕快地從我身邊跑走了。
沒過幾天，這短暫的友誼再次以她的鬧彆扭而告一段落。我正頹喪，忽然瞥見她從不遠處走來，對我俏皮一笑。我微微一怔，也笑起來。
給我一個笑容就好了，我能懂。
她為什麼總比我好 篇13
國小五年級作文 ,858字同樣的民族，同樣的年齡，同樣的智商，黃月瑩為什麼總比我好呢？
“這道題有點難度，大家下課時鑽研鑽研！”數學老師佈置完作業走了。有難度，我哪能做出來呀，對了，何不到“數學天才”顧凡博崴的課桌前抄答案呢？不到兩分鐘，他便做完了這道題，我就和其他同學一樣“滿載而歸”。只有黃月瑩，她沒有去抄答案，只是在自己的座位上飛快地演算著。我走到她旁邊，拍了拍她的肩，說“有答案抄，幹什麼還要浪費時間做題呀！”沒想到她頭都不抬，繼續做題。她一會兒讀題，一會兒沉思，一會又“唰唰”地寫著，草稿紙用了一張又一張，總是不能成功，嘻嘻，自討苦吃，拜拜，我去玩了。三分鐘，五分鐘，六分鐘……八分鐘過去了，我回頭一看，黃月瑩把筆往桌上一放，長長地舒了一口氣。啊，她竟然把題目做好了。
下節是體育課，要400米測試。我和黃月瑩一組。“嘟”哨聲響了，我們像離弦的箭一樣衝出起點，向終點跑去。一開始黃月瑩被我落下了“十萬八千里”，但跑著跑著，一股從未感受到過的滋味向我撲來，我感到腳像灌滿了鉛一樣，怎麼也跑不快，只好停下來走了一會兒。回頭看看黃月瑩，她已離我很近了，過了一會兒，她扭著肥胖的屁股超過了我。反正又不是期末考試，被她超了也沒關係。黃月瑩到了終點，額頭上佈滿了汗珠，但我還在離終點100米的地方，慢吞吞地“跑”著。“有毅力點，向黃月瑩學習”，體育老師鼓勵著我，其實在表揚她呀！
“譁”隨著這個聲音，一堆髒物從一位同學的嘴中吐了出來，有酸味，也有辛味，臭極了，同學們立刻躲得遠遠的。我用手當扇子在鼻子邊扇著。這時，黃月瑩幹嘛跑這麼快，再怎麼說也不用躲到外面去呀，可是她回來了，拿來拖把，一點也不怕髒拖起地來。拖把髒了，就去衛生間，洗乾淨，這樣來來回回跑了好幾次，氣喘吁吁的。終於，那堆東西被黃月瑩打掃乾淨了，而我的臉也熱得像火在燒！
現在，我終於找到了我比不上黃月瑩的原因。獨自做出奧數題，是因為我不如她肯鑽研；跑400米，她比我有毅力；當同學嘔吐時，我又不如她那樣關心同學，樂於助人……
不過，我不會灰心，我要學習她，然後超過她，做到比她強！
逗笑比賽 篇14
國小四年級作文 ,764字星期三，我們在教室裡玩“逗笑比賽”。
老師告訴我們遊戲規則：由在場的11個人分成兩組，一組是冷麵組，另一組是逗樂組，由逗樂組的其中一個人把冷麵組的一個人逗笑，如果逗笑，逗笑組加一分，如果沒逗笑，則冷麵組加一分。
我選擇了冷麵組。剛選好，逗笑組就哈哈大笑，肯定是想從氣勢上壓倒我們，果不其然，我們組幾乎都笑了，特別是笑點最低的劉倩芬更是大笑不停。
第一場逗笑組派出的是他們隊的王牌人物赵亦涵，他胸有成竹地上臺了，他邊唱歌邊跳舞，包涵面無表情，趙亦涵跳著跳著摔倒了，頓時鬨堂大笑，包涵臉漸漸變紅了，趙亦涵躺在地上喊：“你快笑啊！你快笑啊！”包涵連鼻子都紅了，邊上的同學都說包涵要哭了。趙亦涵接著說：“我沒把你逗笑，反倒把你逗哭了。”我覺得趙亦涵的話像針一樣刺進了她的心中，以至於包涵沒抵擋得住，被弄哭了，她的臉像一個熟過頭的西紅柿，之後居然破涕為笑，就像夏天的天氣變化多端。
接著我上場了，我想到了一個好主意：把眼睛一直看著“冷”，告訴自己要保持冷靜，不要理他們。他們的一句句讓人發笑的動作、語言和表現讓我的隊友們都笑了，我也快要笑出來了，但都被我擋在牙齒後面吞回去了。我心裡一直想著“冷”這個字，最終連趙亦涵都來了，但都沒成功。
再接著是笑點最低的劉倩芬，她VS徐依諾。劉倩芬很鎮定地走上位子，一副苦瓜臉的樣子，但她實在是太會笑了，徐依諾說了一個“耶”，居然就把她逗笑了。其他人也都笑。她從一個“機器人”變成了一個快要笑破肚皮的青蛙。
然後是胡依揚和徐依諾PK。應悠樂在徐依諾耳邊說了什麼話，之後徐依諾就到胡依揚面前甜言蜜語，說什麼你最漂亮呀，你的牙齒好白呀，笑一個吧！不知誰還說了一句這是幼兒園老師哄小孩說的呀。最終胡依揚也沒笑出來，她也戰勝了逗笑隊的“魔嘴”。
我非常喜歡這次的遊戲，下次有機會，我還想再玩一次。
有趣的逗笑比賽 篇15
國小四年級作文 ,675字今天，我來到紅蜻蜓作文班學作文。上課了，老師笑容滿面地走進教室，笑眯眯地對我們說：“同學們，今天我們來玩一個遊戲，叫逗笑比賽。”老師話音剛落，班裡頓時像炸開的鍋一樣，同學們有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈。老師宣佈了比賽規則：一方可以用任何方式逗對方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了；如果引逗者在一分鐘內沒能逗笑對方，那麼引逗者就輸了。注意：不能有任何身體上接觸。
比賽開始了，老師選了李東和張明到講臺上比賽。李東是被逗者，張明跳起了一支自創的舞蹈，逗得臺下的同學都哈哈大笑，可是，李東就是一動不動地站在那裡，連眼睛也不眨一下。接著張明講了一個特好笑的笑話，同學們又被逗得哈哈大笑，連張明自己都笑了，可李東臉上還是沒有露出一絲笑意。眼看就剩最後十秒了，同學們齊聲喊：“十、九、八、七……”張明急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼也想不出好點子。“五、四、三、二、一、零，時間到。”李東贏了，他興高采烈地回到位上。
老師又請了一組女同學上去，她們是被逗者謝紅、引逗者李麗。她們還沒上臺，周圍的同學有的說謝紅贏，有的說李麗贏，有的在給她們加油，還有的甚至面紅赤耳地打起賭來。兩位參賽者胸有成竹地走上講臺，李麗趾高氣揚地站著，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一驚，原來這是她的“苦肉計”，同學們都沒有笑，謝紅也沒有笑。哎，一計不成，又來一計。李麗想啊想！終於想了一個好辦法。李麗跳了一支街舞，她搞笑的動作把同學們逗得開懷大笑，謝紅也被逗笑了。這場比賽李麗贏了，她高興得一蹦三尺高。
今天這個遊戲真好玩，同時也告訴我們，做任何事都要動腦筋，你就可以樂在其中。
逗笑比賽 篇16
敘事作文 ,536字“哈哈，你看他的臉好醜！”課堂上怎麼會有如此嬉笑聲呢？原來，今天我們五A班在玩了一個遊戲—都笑比賽。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”老師一上課就給我們講了規矩，並把我們分成兩隊，一隊是攻擂者，一隊是守擂者，取名叫做逗笑對和令面隊，同學們剛聽完規矩就炸開了鍋，沸騰起來，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試……
老師說了一聲安靜，比賽馬上開始。同學們立刻安靜下來。
第一個出場的是小杰和小宇，小杰是守擂者，小宇是攻擂者。小杰面無表情。小宇信心十足，他拿出一個筆記本，迅速地讀起了事先準備好的笑話，而小杰還是板著臉，好像在想：我不笑，我不笑，我就是不笑，你能奈我何？小杰這位“冷麵大俠”，一副不關己事的樣子，一連“井水不犯河水”的威嚴。小宇見一計不能又施一計，他說道：“有個小姑娘，第一次上游泳課，姑娘說：‘老師，我們今天是不是就練到這兒？’教練說：‘為什麼？’姑娘說：‘因為我實在喝不下去了。’”可“冷麵大俠”還是沒有笑，有的哈哈大笑，有的東倒西歪。小宇還想說什麼，不過，老師一聲時間到，打斷了他，第一輪冷麵隊獲勝，小宇垂頭喪氣地回到了座位，而小杰則露出了燦爛的笑容，得意洋洋地回到了座位。
這一節課，我們在同學們的歡聲笑語中度過，它將給我的童年留下一筆不可抹出的記憶！
逗笑比賽 篇17
國小五年級作文 ,371字我參加的比賽有很多。有包餃子比賽有乒乓球比賽還有籃球比賽……可是你聽過逗笑比賽嗎？今天我們筆暢作文班的同學們進行了一場逗笑比賽。
遊戲的規則是：老師先講一段笑話來逗同學們笑，被逗笑者要上臺表演節目逗其他同學笑，以此類推。
第一輪開始了，老師講了一個笑話，底下的同學你不笑，我不笑，他也不笑，同學們憋得腮幫子像青蛙肚皮似的，可是就沒笑出來。只聽見“撲哧”一聲，小明和小剛兩個人笑了，老師抓到了他們倆，第一輪結束了。
第二輪開始了小明和小剛問了一個問題，同學們一個比一個威嚴小明和小剛，正準備放棄的時候，忽然躲在一旁的小光笑了一聲老師抓到了小光，其他的同學也笑了，起來，大家鬨堂大笑。
第三輪也是最後一輪開始的小光上了船同學們繃緊的臉小光開始的表演小光做了一些動作，只見一旁的小美笑了，然後老師宣佈遊戲結束了。
遊戲結束了，我們還沉浸在歡樂之中。
逗笑比賽 篇18
國小三年級作文 ,367字今天下午在作文班上，老師跟我們玩了一個有趣的遊戲逗笑大賽。
我們小組取了一個響亮的名字：點笑最高隊，並派了逗笑大王陳政豪上場，對方派了冷麵達人韋舒航上場。雙方通過錘子剪刀布，決出了陳政豪逗笑韋舒航。
遊戲開始了，陳政豪從老師的寶盒裡抽取了一道題目，他看了便漲紅了臉，師喊：“一，二，三，開始！”只見陳政豪雙手交叉，頭往一邊斜，擺出一副害羞的樣子，韋舒航面無表情地看著陳政豪。陳政豪見他不笑，就使出了他的殺手鐗，只見陳政豪把嘴巴嘟了起來，把頭往前伸，好像要親了韋舒航，韋舒航果然是冷麵達人，他只是把頭抬起來，盯著天花板，陳政豪看韋舒航面若冰霜，徹底失去了信心，而臺下的同學早已笑得前俯後仰。不知不覺兩分鐘過去了，陳政豪沒有把韋舒航逗笑，我們笑點最高組輸了。
雖然我們輸了，但是輸贏不重要，重要的是我們獲得了不少的快樂元素。
逗笑比賽 篇19
國小四年級作文 ,729字今天是語文寒假班的第一節課，我們的語文孫老師變成了幽默有趣的盛老師。我想：盛老師今天會帶給我們什麼驚喜呢？
開始上課了，盛老師故作神祕地說：“今天，我們要玩的遊戲是‘逗笑大擂臺’。”同學們一聽“逗笑”兩個字，都哈哈大笑起來。盛老師擲地有聲地說了遊戲規則：一位守擂者和一位攻擂者上臺，攻擂者要想方設法在兩分鐘內把守擂者逗笑。逗笑了，攻擂者勝；若沒逗笑，則守擂者勝。
“第一組，誰先上來？”第一大組第三桌的D同學和J同學立刻舉起手來，盛老師把他們叫了上去，D同學天生長著一張笑臉，動不動就要笑，他去當攻擂者，我們同學都為他捏了一把汗。攻擂者則不慌不忙地走上臺去，胸有成竹地笑了笑。盛老師擔心地看了看他，好像在說：D同學，我都為你擔心，你可不要不自量力哦！D同學驕傲的神情好像在說：“上來吧！我誰都不怕。”盛老師大聲地說：“3、2、1，開始！”J同學彎下腰，盯著D同學的眼睛，神祕兮兮地說：“傻狍子。”D同學突然大笑起來，哈哈，他失敗了。J同學慢慢地走下講臺，D同學紅著臉，飛快地坐到了位子上。
第二輪，一位女同學推薦C同學上場，C同學只好硬著頭皮上去了。C同學是守擂者，攻擂者是W同學，“3、2、1，開始！”C同學像冷公主一樣沒有了笑容。W同學用狗的叫聲、算數都無法逗笑C同學，就灰溜溜地跑下去了，J同學不服，上去挑戰，可C同學得表情就像施了定身術一般，真是“冷臉女王”，她當之無愧成為勝利者。
這就是有趣的作文課！一堂帶給我們歡笑的作文課！
給我一個冰釋前嫌的笑容就好了 篇20
國二作文 ,751字母親奪門而出，父親也氣沖沖地回了臥室。桌上剩著未吃完的飯菜，無聲的電視播放著畫面。一切都靜止在那刻。
那一晚，父母吵得很凶。
整個家都籠罩著陰沉，壓的人喘不過氣。冷漠，凝固出一堵厚厚的冰牆。幾日過去，沉重的氣氛絲毫沒有退減。看著父母如此，我內心如此不是滋味。多麼希望父母能夠重歸於好，或是一聲道歉，或是一個微笑，彼此的不愉快便能化開，溫暖如初。
給我一個冰釋前嫌的笑容就好了。
我努力著，安慰著情緒激動的母親，理解著生著悶氣的父親。換來缺的只是母親的無奈與憂愁和父親依舊的不理解與抱怨。漸漸，父母緊皺的眉頭舒緩下來，臉上的凝重神色也退去些許。我略欣喜著，感受到內心真誠的溫度傳遞著，阻隔彼此的冰牆在一點點消逝。
直到一週後的晚上。
我連續幾日的勸說，父親也終於放下了架子。略帶著猶豫，父親走到了母親身邊。當那輕柔而又格外清晰的一聲“對不起”說出，父親拉住了母親的手。母親略不情願地掙開了來，眼眶卻溼了。或許是為了討好母親，父親又重現一如往常的幽默。母親忍不住，還是笑了出來，笑出了聲音。母親淚光閃閃，眼淚沿著笑紋流了下來，來不及用手去擦拭。看見母親如此，父親也終於揚起嘴角，露出久違的，略帶一絲歉意的笑容。融化的冰牆化成流水，流進彼此的心中，溫暖著心田。父親再次拉起母親的手，此時母親不再放開，而是緊緊地抓住。看到父母冰釋前嫌的笑容，我內心也憂愁也瞬間散去，釋懷笑著。給母拭掉眼淚，我抱住母親，那久違的溫暖衝入胸懷。
父母那冰釋前嫌的笑容，打開了彼此的封閉內心，將彼此更加緊緊地聯絡在了一起，溫暖著彼此。或許正是因為幾日的冷漠，才使得這久違的溫暖的笑容更加的難得，更加的來之不易，也使得這笑容更加的動人。
笑容有許多，或許當打破沉默，冰釋前嫌的那一種，才是最珍貴，最美好的。