種植希望相關作文20篇

種植希望篇1

國小五年級作文 ,707字

種植希望，收穫成功；埋藏希望，收穫幸福；傳遞希望，激勵他人……。

最近，我養了一棵水仙。我將水仙放在了一個花盆裡，灌上一些清水，並從家邊拾了許多小石頭回來，壓住了水仙的根。每天都精心地呵護著水仙花，漸漸地，水仙吐出了新芽綠葉。又過了一段時間，到了水仙的開花時期，可是這棵水仙仍是沒有開花。這讓我對水仙花失去了耐心，連續幾天都沒有照顧它，過了幾天，那蒼翠的綠葉耷拉了下來。

臨近期末，我的學習又變得緊張起來。每到深夜，我總會面對著一本本厚厚的作業打著瞌睡；每到髮捲的時候，我總會望著一個個腥紅的的大叉發愁；每當睡覺的時候，我也總會躲在被子中想著我一落千丈的成績哭泣……

連續幾次的失誤，讓我變得自卑起來，不再像以前那樣活潑快樂……一天早晨，我偶然看到了耷拉著的水仙花，不禁心中又悲傷起來。我輕輕地撩起了水仙的一片葉子，輕輕地撫摸著它。就在我撩葉子的那一剎那，我驚訝了，我竟然看見了一朵綠色的小花苞！我興奮不已，心中的悲傷與自卑消散了，希望如同一顆種子種進了我的心田，陽光照亮了我的心靈，驅除了我心中的黑暗……

我再一次振作起來，重新對生活充滿了希望。從此以後，老師辦公室裡多了一個不恥下問的少年，燈光下多了一個奮筆疾書的身影，校園圖書館中多了一隻如飢似渴的精靈……所謂“精誠所至，金石為開”，在本學期的期末考試中，我取得了優異的成績。拿成績單的那天早上，我驚奇地發現：水仙花綻放了！白色的花瓣下裹著的花蕊，像一張張微笑的臉蛋，似乎在向我祝賀。我心中頓時滿懷希望……

種植希望，收穫成功；埋藏希望，收穫幸福；傳遞希望，激勵他人……同學們，讓我們帶著我們的希望，奔向坎坷的人生，將希望的種子撒遍大地，去收穫更多的果實吧！

種植希望篇2

國小五年級作文 ,707字

春天來了！在這春意盎然，生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。今年的植樹節我們田家炳201班就組織了一次外出植樹活動，為的是從小培養我們愛護大自然、保護環境的意識。

這天上午，我們在老師和家長的陪同下，前往植樹地點—西聯鄉。一路上歡聲笑語，鄉間田野到處是盛開著的油菜花，就像金色的地毯鋪滿了大地，既美麗又壯觀。

下車後，這裡已經有許多人在植樹了。我和爸爸趕緊拿起鐵鍬，在老師的指引下來到一塊空地。地上整齊地擺放著一排排的樹苗，我指著一棵又粗又長的對爸爸說：“種這棵吧，它長大後一定又高大又茂盛！”說著我就雙手抬起鐵鍬開始挖土，可是我使了很大力氣也沒能將土鬆動。看著別的同學在爸爸媽媽的共同努力下已經將小樹苗栽了起來，我急忙說：“爸爸趕快，你來挖，我給你加油！”只見三下五除二，一個又圓又大的樹坑就出現在眼前。我和爸爸將樹苗扶到坑裡，然後將土填上，擔心不夠牢固，還用小腳在填土的地方踩了一踩。我看著自己親手種的小樹苗這樣挺立，心裡美滋滋的。環望四周，大家各自忙活，幹得熱火朝天、興致勃勃，每個人臉上都掛著快樂的笑容。

等全班把樹苗種好後，我們一起合影留念，記錄這美好的時刻。大家將這片樹林起名“田葉林”，因為我們是田家炳小學葉子班的。大人們還打出了橫幅“綠綠田葉林，棵棵成棟樑”，寄託了美好的希望。

在告別小樹苗的時候，我彷彿聽見它們說：“謝謝啦，感謝你們的辛勤勞動，等我們長大後一定造福人類！”我想多年後，這裡綠樹成蔭，小樹苗長成了參天大樹，到那時，我們再來這裡會是怎樣的一種心情啊！

這次植樹活動不僅讓我增長了很多見識，還懂得了只有關心愛護大自然，與它成為好朋友，我們的世界才會健康美麗！

種下希望的樹苗篇3

國小三年級作文 ,692字

3月12日是植樹節，顧名思義，就是要在今天植樹。

學校裡組織活動，讓我們六年級的學生一起種樹，我等的就是這個機會，那樣，我就可以實踐實踐怎樣植樹。我積極湧躍的參加了這次活動，還買下了好幾棵名貴的樹苗，這下可有得忙了！

第三節課，我們大夥都來到了花草區，因為人數太多，老師還一一分了組，我非常慶幸，在我組的可是個個人高馬大、不怕髒的，天助我也呀！冷自強不管三七二十一，直接用手來拔草，李菁菁也行動起來，我更不能無動於衷了，也湊了進去。頓時，我們臉上、手上、衣服上、鞋上沾滿了泥，像捏出來的泥娃娃。我捏緊鋤頭，用腳把鋤頭踩深，再用力一撬，就挖出一個大洞來，可這洞還不夠大，冷自強“大力士”來幫忙，不出一會兒，一個標準大坑顯現在我們面前，我拿起鋤頭，東敲敲，西插插，檢檢視看有沒有石頭，果然，一陣清脆的響聲傳進我們耳旁，大家肯定這一定是石頭，冷自強一挖，一個超大的石頭被挖了出來，如果樹苗被種在裡頭，那可怎麼活呀！這個坑可以說非常完美了，可以種樹苗了，我種下了第一棵樹苗—桂花樹，我酷愛它，雖不起眼，但總能芳香萬里。我小心翼翼插了進去，然後用土埋上。

之後，我看別人還在種，反正我的樹苗多，又準備種一棵—丁香。我對丁香情有獨鍾，因為我學過一篇課文《尋找幸運花瓣》，作者找的正是丁香，而且幸運的找到了五瓣的丁香，那我會不會找到我的幸運花瓣呢？（雖很迷信，但也是一個美好的信仰）種一種便知曉了！因為已經種過一次了，很有經驗了，這下種，就簡單許多了，慢慢地按照步驟進行，成功的完成了第二棵。

我希望這兩棵能夠茁壯成長，幫我守護這即將離開的學校—馬鞍山實驗學校。

種下希望篇4

國小六年級作文 ,602字

在窗臺重點什麼吧，這空位，看著怎麼也不舒服。

種希望吧，在陽光的夾縫間，閃亮著，看著看著，陽光變得刺眼了，希望變得成熟了，似繁榮茂盛的樹葉，靜靜地生長。天空無垠，夕陽將天空染紅，如顏料中的鮮紅，說是不是，這種紅混合了夕陽黃，顯得更自由自在，窗前的希望淡然，如那一晚上的奇妙經遇！

童年稚幼的我總想把希望儲存，存在時間的沙漏裡，夜晚，靜得出奇，趁著彎牙兒的淡雅月色襯在我臉上，我慌忙地扒開泥土，如撫摸這嬌傲的月季花，我竟沒有那麼一絲慌亂，輕輕地，慢慢地，緩緩地將那一抹月色挽留，並著希望的種子迷散在泥土中，如花粉灑然，又如月色散在花朵的花瓣尖上，顯得熒光點點，生機勃勃。我靜靜地將泥土癒合，又似乎在做一件大事，我退到一旁，望著希望的種子與我稚嫩的想法一起在月光的見證下嵌在時間的輪迴裡，我悄然離去，留下一剎那的美麗。

數年後，長大的我回到老家，在陽臺，驚奇地發現幼時埋下的種子竟然長成了一棵茂盛的植物，不知名，卻很可愛，沒人修建，枝枝杈杈，凌亂不堪，不過，這又有什麼關係呢？在這裡孤獨而寂寥的陽臺上，已多年無人問津的地方，它能夠安然地茂盛地生長，本身就是奇蹟！

站在這裡，挽留的月光喚散在我的記憶力，希望的種子已成為希望的果實，我帶著希望在時間的變遷中努力成長，困難終究迎刃而解。

是的，不管我在人生道路上走多遠，我也一定相信希望是美好的，我帶著美好的希望前行，不讓希望塵封在那曾經的稚嫩而美好的童年中……

他為我種下希望篇5

國小五年級作文 ,746字

在學校裡有一位同學，他是我的好朋友，正是他激發了我的學習興趣。沒錯，他就是廖振羽。

提起他，有的同學還一個不小心，把他說成了“隔壁老廖”，讓我們一圈人哭笑不得。

為什麼說“老廖”激發了我的學習興趣呢？這是因為他給我說了一套讓人覺得很有趣的提升學習效率的辦法。

一開始，他還要我拜他為師，我們答應。後來，他自己情不自禁的對我說了出來。

就說學英語吧。“老廖”說，學習英語很簡單，每個單詞和句子，其實是中國人發明的。比如“西紅柿湯”這個片語的英語，發音就與漢語有相同的字音，這個片語你就可以用中文說“踏馬的就死”；還比如，有一個英語單詞，拼讀發音出來就讀為“垃圾”……

所以，種種現象表明，英文是中國人發明出來的。我半信半疑，可是用“老廖”的這個方法，我記住了不少單詞和短語。

關於數學的方法，目前，他只教給我一種題型的解題方法。

比如，一個長方體或正方體，增加一部分或者是減少一部分，然後變成一個正方形或者一個長方形。

“老廖”說，要把原來的圖形看作是一個自己最不喜歡的人的臉，然後把他的臉剪去一部分，或者把他的臉拉長一部分，就會覺得非常的搞笑，然後再在求這張臉的面積的時候，就會很開心了，就不會在做題目的時候總想著，老師佈置的作業很多、很煩人了。

最後一種學習方法，是“老廖”研究時間最長的學習語文的方法了。他的語文學習方法就是，如果是一篇講英雄故事的課文，要背誦的話，可以把自己想象成課文中的英雄好漢，去為民做一些有益的事情，比如鄭成功收復祖國的寶島臺灣等故事，就可以用這種方法，很快就能背下課文。

採用了“老廖”傳授的學習方法後，我對學習充滿了興趣，也是這三種好辦法，讓我的學習成績提高了一些。雖然是“老廖”自願傳授給我的，但我還是要謝謝他，正是他傳授給我的學習方法，在我心中種下了希望！

種下希望篇6

高三作文 ,928字

逆境猶如烏雲，遠遠望去，但見墨色一片，然而身臨其境時，你會發現它不過是灰色而已。生活中我們總會有著許多不順，總是充滿著挫折與坎坷。面對這些，與其內心失望，心情失落低迷，不如微笑著，在逆境中播種下希望。

若無晴朗天空，就自己成為風景。人生旅途中，低迷無法帶給人們歡笑，只有種下希望才能成就多彩人生。“鐵肺天后”鄧紫棋，作為新樂壇的翹楚，她的前進道路自然不是一帆風順的。但正如《一路逆風》中所唱，她始終做到“不脆弱，不沉默，不妥協，不退縮；不慌張，不絕望，不狂妄，不投降”。心懷堅強，一路播種希望，終成新一代巨星。試想，倘若她在挫折面前散盡希望，只是失意傷感，又怎麼可能在舞臺上微笑著面對鮮花與掌聲呢？所以，讓我們一起放下低迷的心情，為生活時時播種希望，收穫歡笑。

放下低迷與失落，播種希望，定能開放出豔麗花朵，前進的路上定有鮮花陪伴。從古至今，多少人因播種希望而飄揚一路芬芳。邰麗華，命運使她成為聾啞人，但她卻始終以微笑的姿態播種希望，堅持向前，春晚終以一舞《千手觀音》驚豔眾人；方文山，早年雖為名馬卻不遇伯樂，但他一直用心填詞，不懈努力終使自己登上詞壇高峰，蚌終開殼珍珠現世；李嘉誠，創業之時市場冷清，業績慘淡，但他卻手持希望，逆流而上，開放了事業的花朵。他們的成功正是因為他們一直播種希望，散去失落，才能一路花開。倘若他們失去了希望，又怎能站在事業巔峰，又怎能實現自己的夢想呢？所以，無論何時，我們都不應低迷失落，而是始終以微笑的姿態，播種下一路希望。

低迷和失望只能加速失敗。只有播種希望，才能一路花開不敗，走向成功。騰訊帝國掌門人馬化騰，一路走來，他不知經歷了多少風雨，但他始終心懷生機，播種希望，於是他走過的路上，花開遍地。他伴著荊棘前行，但他所播種下的希望卻慢慢消亡了那份荊棘。如果他在創業之始未種下希望，那麼，一路上，也只會是無盡的陷阱與痛苦罷了；倘若他在創業之時沒有播種希望，那麼，面對荒蕪，深埋迷惘的他又怎會成功？所以，時刻用心播種希望，前行的道路上，你將以鮮花為伴，不再低迷彷徨。

與其低迷失落，不如播種希望。面對荒蕪，一味彷徨毫無用途。只有一路微笑，勇敢前行；只有一路播種，心懷希望；只有一路前行，花開遍地，人生才能花開不敗，芬芳永存。

我在春天種下希望篇7

國小四年級作文 ,1681字

【春天，我種下】

葛怡然

春天到了，花兒綻開了笑臉，小草從地裡冒出頭來。在這百花爭豔，萬物復甦的季節，柳老師送給我們一個特別的春的禮物—花種。

一回到家，我在廚房裡找了只塑料袋，從餐廳裡找到那把小鏟子，沒忘記把爸爸叫上，一起去小區裡挖土。

爸爸說，小區裡的土壤沒什麼營養，得通過人工調理才能變得有些養分。我和爸爸千挑萬選，終於在一個角落裡找到了一些鬆軟的土壤。我們使出九牛二虎之力，又是挖又是抓，好不容易裝滿了一大袋泥土和枯葉。

我們興沖沖地跑回家，開始選栽花的容器。這個不行，太深；那個不行，太小。翻天覆地地幹了一番好事後，終於找到了三個容器。爸爸一手拿著枯葉，另一隻手把葉子撕成小片，我則把裝泥土的袋子守在下面，一片一片又一片。撕完了，我們開始攪拌。爸爸說，這樣才能使土壤肥沃起來。攪拌完畢，我雙手託著袋子，爸爸用鏟子把土往下蓋。裝了一半了，我拿出種子，把它們抓在手心裡，像天女散花一樣，慢慢地、輕輕地、均勻地撒在上面，彷彿我撒的不是花種，而是已經熟睡的又白又嫩的小寶寶，生怕動作一大，把它們驚醒了。它們散落在土裡，靜靜的躺著，我又把土薄薄地、輕輕地蓋在它們身上，我希望它們早日發芽、開花。

春天，我種下了花種，種下了快樂，更是種下了綠色的希望。

【春天，我種下】

王子怡

星期五，柳老師送給了我們一份春天的禮物—一袋花種子。回到家，我立刻動手，準備給小種子搭一個舒適的“窩”。

“搭窩”的第一步是挖土。我拎著塑料袋，拿著小鏟子下了樓。小區裡的土壤都非常肥沃，到底該在哪裡挖呢？最後，我把目光落在一株長得最茂盛的植物下。好，就是它了。我三步並作兩步，走到一株植物前，左手舉起塑料袋，右手拿起小鏟子，將其插在土裡，用力一挖……只聽見”噗”地一聲，泥土濺得我滿身……。吸取了剛才的教訓，這次我不再魯莽行動了，我用小鏟子輕輕地挖著，很快，我們就挖滿了一袋泥土。

挖完土，接下來就是最關鍵的一步—種下花種。我找來兩隻精美的小花盆，然後從口袋裡拿出花種子。這些種子有大有小，品種各式各樣：有滿天星、柳穿魚、報春花等。我先在花盆裡挖了一個小坑，突然，一顆調皮的花種寶寶趁我不小心把手指鬆開的機會從我的指縫裡掉了出來，“哎呀”我驚叫一聲，卻只見那粒種子在地上跳幾下，又乖乖地跳回了花盆內。我趕緊把剩下的種子寶寶放進坑，幫它們蓋上泥土棉被，又灑了一些水，把種子寶寶們“喂”得飽飽的。幹完這一切，我還抱著花盆唱起了“花朵搖籃曲”：睡吧、睡吧，醒來後開出花花……”嘿，種子寶寶們，開花後你們可一定要和我約會喲！

春天，我種下了新的希望，也立下了新的目標，希望我能和那些小種子一樣，在美好的春天裡幸福成長。

【春天，我種下牽牛花】

陳韻琳

春姑娘向大地播撒種子，為大自然帶來一份絢爛的禮物—萬紫千紅的花朵；在這個美麗的春天，柳老師也送給我們一份神祕的禮物—花種，她讓我們播種希望，收穫快樂。

我發到的是牽牛花種子，它的樣子十分奇特：披著深棕色的外衣，三角菱形的身材，半粒米的身高，看上去像一粒粒堅硬的沙礫。

一回到家，我迫不及待地拿出花種問媽媽該怎麼種，可她也一無所知。還好，柳老師發的《種植說明》幫了我大忙。我把說明從頭到尾認真讀了一遍，通過它的指導，我的心裡有了底。但是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我和媽媽找來一堆沙子，因為沙子不夠細，所以我用濾網把小石子去掉。小沙子調皮地從網眼裡掉了下來，而那可憐的胖墩—小石子兒卻下不來。看著“兄弟們”都輕鬆過關了，自己因為身體肥胖，只能無奈地被淘汰。然後，我找來一個紙杯，戳上一個洞，再把黃沙放到紙杯裡。這樣，種子發芽的溫床就做好了。接著，我小心翼翼地把種子放在上面，再輕輕地撒上一層沙子，彷彿給它蓋上了一層軟軟的被子。最後用灑水壺灑上一些水，終於大功告成。這時，在一旁的媽媽提醒我：“我們都穿著厚衣服，種子會不會凍壞呀？”對呀！於是我又給它蓋上了一層薄膜，並把它放到陽臺上，能享受到陽光的溫暖。

我已播種下種子，我真心希望小種子破土而出的那一天早日到來。

種下希望和夢想篇8

國小四年級作文 ,688字

今天是3月12日—植樹節，翰林寫作的老師特意為我們安排了一次有意義的戶外體驗活動—植樹。接到通知後，我非常興奮，因為我珍藏的寶貝—“萬能軍用鐵鍬”終於派上用場了，可以用它來挖樹坑。另外，老師還讓我們每人準備了一個小水桶，用來接水澆樹苗。

早晨8點鐘，大家都陸陸續續地集合在了學校門口，高興地展示著自己的工具，似乎都覺得自己的工具最厲害。8點15分，我們就坐上了屬於自己班級的大巴車，浩浩蕩蕩地向目的地出發了。大約過了半個小時，我們就來到了開發區，一下車，哇！大風呼呼地吹著，像小刀一樣劃在我們的臉上，把臉都吹紅了。然後，老師讓我們排好隊伍，領取屬於自己的小樹苗。接著，我們來到了需要植樹的地方，居然是一個斜坡！這給我們植樹增加了好大的困難，這可怎麼種啊？爸爸說：“沒關係，只要我們挖好樹坑，澆上水，小樹一樣可以茁壯成長。”爸爸先用軍用鐵鍬畫了一個圈，我就接過鐵鍬使勁挖起來。可是，在斜坡上挖坑真不容易，挖出來的土沒法放到樹坑旁邊，都滾到了斜坡下面。挖了大約10分鐘，坑還不夠深，因為我們的軍用鐵鍬確實太小了，比不上旁邊一位爺爺的農用大鐵鍬，於是，我們就跟他借了過來，只挖了五鐵鍬，坑就足夠深了。我把樹苗放到坑裡並扶著，爸爸往坑裡培土，最後還在樹苗周圍留了一個小圓坑，我問爸爸這是為什麼，爸爸說為了方便給樹苗澆水。接下來，我又遇到了新問題，去哪兒接水呢？幸虧一位好心的同學跑過來告訴了我接水的地方，我就找到了水源，並接了滿滿一桶水。給樹苗澆完水後，我把預留的圓坑填上，終於大功告成了。

雖然感覺很累，但是我彷彿看到了十年以後綠油油的參天大樹。

播種的希望篇9

國小四年級作文 ,564字

在我眼裡，在春天裡，播種一顆種子，也就是播種希望。

“叮——咚——”每當準備冰雪融化，泉水叮咚、萬物復甦的時候，農民伯伯早早的把土鬆好，等待春回大地之時。冰融化了，春姑娘回來了。田間裡，農民伯伯早春時節下地辛勤耕耘，在把播種此事準備好：農民伯伯播下的種子，同時也是播種每一個人的希望。而農民伯伯的希望就是要讓秋天瓜果飄香的季節，豐收滿滿的，這時讓我想起“春種一粒粟，秋收萬顆子。”

“播種一顆種子，也就是播種一片希望”。正如樹洞裡的小松鼠正忙著整理自己的房間，把過冬的樹洞裡雪清理乾淨；洞裡的刺蝟也忙著去找果實；大雁也忙著搬家……小動物們也在忙活，因為，它們都在創作屬於自己的希望。

“春回大地，萬物復甦。”萬物都會有不同的希望，每個人也有不同的希望，而現在的我是一位小學生，最重要的是努力學習，因為只有努力學習才會有好的出路，只有努力，才會有成功的希望。這時又讓我想起“少壯不努力，老大徒傷悲”。

俗語說得好：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”而我們的學習也是一樣，播種下辛勤的汗水，收穫成功的喜悅。