種在心裡的夢想相關作文20篇

種在心裡的夢想篇1

勵志作文 ,909字

“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的理想；“伏清白以死直兮，固前聖之所厚”是屈原堅貞不渝的高志；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫崇高的夢想……而我的夢想是當一名科學家。

我從小就喜歡科學實驗，夢想有一天能成為一名科學家。有一次，我在課堂上學到可以用“紙船”燒開水。於是，回到家裡，我便興高采烈地想要實踐一下。說做就做，我找來了兩塊磚頭，放在我家門前的沙地上，在兩塊磚頭中間挖了一個小坑，然後四處收集枯枝落葉，開始饒有興趣地做起了這個實驗。一切準備就緒後，我迫不及待地跑回家裡折了一隻“小紙船”。現在可謂“萬事俱備，只欠東風”了，我拿了一個打火機，學著奶奶以前用砂鍋煮飯的樣子，先把幹樹葉點燃，接著不斷地往小火焰上新增小樹葉。這些對於我來說簡直易如反掌，因為我以前幫過奶奶煮砂鍋粥。不好！由於我一時的疏忽，加多了樹葉，火焰被蓋住了，燃不起來了，反倒從樹葉底下冒出一大團一大團的黑煙，它們在空中“張牙舞爪”，好像在笑話著我。但是，我相信“世上無難事，只怕有心人”，沒有氣餒，而是俯下身子，耐心地用樹枝支起樹葉，向那微弱的火光吹氣。“功夫不負有心人”，火焰又重新燃了起來。“吃一塹長一智”，這一次，我提起十二分精神，毫不疏忽。望著那明亮的火焰，我忽然覺得它像一位穿著火紅舞裙的少女，正在歡快地跳著芭蕾舞。接著，我聚精會神地觀察者“小紙船”中水的動靜。我深知“心急吃不了熱豆腐”，於是便耐心地觀察著。不久，“小紙船”中的水底開始出現了一些很小的泡泡，只見那水泡逐漸上升，在上升過程中逐漸變大，到水面時已經成為一個大泡了，“迸”的一聲，在空中炸開了花，活像一朵朵盛開的白蓮，真是美麗！

漸漸地，水的動靜更加強烈了，我意識到：水開了！我好奇地瞧了瞧“小紙船”，另我開心的是，它居然完好無損，只是紙的表面多了一層黑色的東西。實踐出真知，百看不如一做，動眼不如動手。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，只要多動手，我們會發現科學更多的奧祕。

夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，照亮前進之路。如今，中國在不斷髮展，作為青少年的我們，應該像毛澤東一樣“鷹擊長空，魚翔淺底”，用自己的青春，圓自己的夢想！

深埋在心中的夢想篇2

國小四年級作文 ,529字

心，是一個大大的收納盒，裝著各種各樣的東西，有快樂，有痛苦，有很多很多東西，但也有被深埋在底部的東西，那或是不恥的，或是曾被別人嘲笑的，總之，它一定是一段被我們努力掩蓋，一段塵封的記憶，每個人都會有，我也不例外。

我的記憶檔案裡有很多被畫了星，著重儲存它的“星標記憶”，比如說，我的夢想。

我的夢想是當法醫。為什麼會產生這個夢想呢？這還要源於一套書—《屍語者》。我被當中各種變態的殺人，拋屍，焚屍，作案手段所震驚，與此同時，也對法醫們以及其他公安人員敬業的精神產生敬佩之情，就在此時，夢想的種子也悄悄在心中紮根發芽了。這個夢想我並不是十分願意與他人分享，那是因為我的父母在夢想這件事上對我造成了一定的影響，或是陰影吧！

法醫是一個讓人比較忌諱的職業，因為我們中國大部分人的思想有些守舊，他們依舊相信屍體是不吉利的，這也對幹法醫這行造成了較大的傷害與干擾。我的父母就是這樣，雖然爸爸、爺爺以及阿太都是學醫的，可他們依然不支援我的夢想。他們一致認為，法醫又髒又累，得到的回報也少，何況還要受許多人的白眼，“法醫”這個職業真是一點兒都不好。媽媽有事兒沒事兒就來跟我談話，說是談話，與其不如說是“洗腦”！

所以當法醫這個夢想一直被我深埋在心中，很少提起。

揣在心中的夢想篇3

國小六年級作文 ,623字

“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”每當唱起這首歌，我都會心潮澎湃，浮想聯翩。

我就有那麼一個漢族小夥伴，他個頭不高，有著一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻子，小巧的嘴巴，一對大耳朵和一頭烏黑髮亮的頭髮，經常穿著一身校服和戴著一條鮮豔的紅領巾，乾淨利索，別有一番心懷志遠的少先隊員模樣。

我們平時玩在一起，學習在一起，幾乎每天都有我們快樂的笑聲，我是蒙古族孩子，普通話水平不是很好，他便每天都帶著我一起閱讀詩文，書籍，報刊……不久後，我的國語水平提高了不少，我能大量的讀很多書，這都歸功於他對我的幫助。我跟他的心就這樣連在一起，不分不離……

記得那天寒風刺骨，凍得我直打哆嗦。回到家我在報紙上看到一篇文章，題目是《民族團結的故事溫暖人心》，事蹟是這樣的：有一戶維吾爾族阿姨家，家裡有四個孩子，生活十分拮据，由於先生早逝，一個家的重擔便落到了阿姨的肩上，鄰居看在眼裡，決心要改變他們的生活，在鄰居的努力下，阿姨家終於擺脫了貧困。讀到這裡，我的心不禁溫暖萬分。可見，各民族兄弟姐妹團結起來所折射的力量是多麼強大啊！

不信，你聽，冬不拉，馬頭琴，長笛……各種各樣的樂器融合在一起，綻放出團結的光芒，變成一首美妙無比的旋律，一幅幅和諧的畫卷才能觸動真摯的感情，心與心的交融才能碰撞出美麗的火花，揣在心中的民族團結之夢一定會實現。

我相信，在不久的將來，我們美麗的新疆會因為民族團結之花處處開而驕傲，祖國會因為我們各民族緊緊擁抱在一起而自豪。

留在心中的夢想篇4

國小六年級作文 ,882字

不捨，是對下一次再次重逢的期待；等待，是對下一次成功的準備；而夢想，卻成了我心中無法完成的遺憾！

我心中一直留著一個夢想——成為一名科學家。小時候孩子們的夢想不過就是：“科學家、醫生、宇航員”…小時候的夢想總是千篇一律，太沒有意思。一長大，他們對小時夢想簡直是一夜之間忘的一乾二淨！可我向來不容易放棄，十分固執，雖然我知道我與科學家的道路上早就越走越遠了。可不試一試怎麼成功呢？我就努力去發現生活中的科學！

有一次不知是聽誰說的科學小遊戲，說用蘋果在鐵片上紮好後，竟可以導電，我一開始根本不信這一個小遊戲，可不知不覺在好奇的催促下我拿起了桌面的兩個蘋果，可鐵片上拿哪裡去找？突然，我靈機一動，可就拿了爸爸平時刮鬍子的刀片。又找了幾根導電線，實驗即將開始！我西搗搗東弄弄，終於搗好了，激動人心的時刻開始了，我用導電線放在手機上，“…”手機一動不動，那麼一點電還是那麼一點兒電。

我不信，拔開又重新試了試，結果一樣，我撓了撓頭，又重新拿了兩個蘋果，我想剛才那一次應該是位置沒有放對。經過了上一次的教訓我認真起來，小心翼翼的將導電線與鐵片插入蘋果中，有調整了一下對應的位置，頭上的汗珠如泉水般湧了出來，臉上崩著寫滿了緊張。我搞好後，閉上了眼睛，將導電線插入手機。等待是那麼的漫長！“滴—滴”突然一種熟悉的聲音從我耳邊傳來，我激動極了，心中有一種說不出的滋味，我實驗了不知多少遍，不知重複了多少回動作，可是功夫不負有心人，我雖然浪費了很多個蘋果，可是更加值得一提的是—我成功了！當時的快樂是多麼深刻啊！

但是隨著時光的推移，我越來越忙，導致忘記了自己最初的夢想，距離實現夢想的道路也就越走越遠。漸漸地每當我接觸科學時，變得沒有以前那樣熱情了，彷彿一夜之間忘了當科學家的夢想，對科學的熱情也一去不回頭了。

時間一直在前進，我一直在成長，雖然我已經沒有了當初的熱情，但成為科學家的夢想卻一直留在了我的心中，點亮了我無數的夢。

留在心裡的印象篇5

國小六年級作文 ,860字

在我記憶的長河裡，有一位可愛、活潑的小女孩永遠留在我心中。

在我讀幼兒園大班時。因為我是新轉過來的，所以這裡的環境我不熟悉。下課後，我獨自趴在牆壁上，向外看風景。外面綠樹成蔭，鳥語花香。這時，突然有人用雙手矇住我的眼睛，我眼睛頓時黑漆漆的。於是，我用雙手用盡力氣才把矇住雙眼的手拔下來。甩頭一看，是一個扎著兩條小馬辮、雙眼大溜溜，身穿校服的小女孩。“你好，我叫宣宣。你叫什麼名字？”她先來個自我介紹，然後問道。“我叫黃雅雯，你可以叫我雯雯。你，找我有事嗎？”我好奇地問。“要不，我們做朋友吧！我也是新來的，沒有朋友。你也是新來的，也沒有朋友。我們做朋友正好！”她說。“好吧，我們拉鉤上吊一百年不許變。”我回答道。

我們就這樣成了好朋友。自此以後，我們有好吃的，好玩的都一起分享，有困難時我們一起解決。慢慢地，我對她越來越瞭解了，不僅這樣，友誼也加深了不少。有一次，我正在津津有味地看著書。宣宣在地上見到一本本子。看了看姓名，沒有姓名。她便亮開嗓子問道：“這是誰的本子呀？”我並沒有看本子，而是在看書。見沒有人回答，她又提高八度問道：“這是誰的本子呀？”還是沒有人回答。然後，她便把本子拿回去畫畫。後來，我發現自己的本子不見了。轉頭一看，在宣宣的桌子上，我看到了一個熟悉的身影。我拿起來一看，是我的本子。於是，我告訴老師，說宣宣在我的本子上亂塗亂畫。後來，老師批評了她。她立刻跟我道歉，其實這件事我也有不對，我也跟她說對不起。俗話說“舊的不去新的不來”。就這樣，我們又重歸於好，一起把那件事情忘了。

宣宣最拿手的是摺紙。我當了她的徒弟。她細心地教我折盒子、箱子、氣球、千紙鶴等各種東西。有一次，學校舉辦故事大王比賽。我呀！不知道多想參加。後來，聽了老師說了規矩後，我更想參加了。故事可以自己編，也可以看了故事後說出來。宣宣也想參加。報名後，我和她一起編一起想，把自由活動的時間都用來編故事。到了比賽那天，我和宣宣放膽地講。結果得到了第一名。

經過這次比賽，我們就像姐妹一樣，形影不離。

這就是我的好朋友—宣宣。

留在心裡的畫面篇6

國三作文 ,956字

時光匆匆，如白駒過隙。在逝去的歲月裡，總有一幅幅畫面留在心中最柔軟的深處，恰似冬日裡的暖陽，溫潤著我。

晨光

天剛矇矇亮，我就被廚房裡的嘈雜聲驚醒了。翻身下床，穿上拖鞋揉著惺忪的睡眼向廚房走去，發現母親正忙活，看到我，一臉詫異的關切的說：“難得今天是週日，趕緊再去睡會兒，等飯菜都做好了再叫你。”“哦。”我點點頭，沒多做回答，可我的腳卻不聽使喚似的，猛然間也清醒了很多，於是，倚在門上，看著母親嫻熟的擇菜、洗菜、做菜。突然，晨曦的微光滲過窗戶灌了進來，映在母親略顯蒼老的臉上，平添一份祥和。

晨光中，母親為我準備早餐的情景，深深地烙印在我的內心深處，時刻溫暖著我。

烈日

正午，當空的烈日無情的炙烤著大地，層層疊疊的熱浪在空氣中翻騰著，侵襲著我那煩躁不安的心。“砰！生日快樂！”她突然從我身後跳出來，雙手在我眼前一合又迅速的張開，變魔術似的為我拉開了一筒禮花。一顆顆豆大的汗珠滾動在她如花的笑靨上。一時間，只覺得五臟六腑好像被清水滌盪過一樣，說不出的清爽。“我先走了，拜拜！”她像一隻快樂的小鹿一樣一蹦一跳的離開了。瞬間，那徐徐開放的友誼之花，使空氣中充滿了清甜的味道。

烈日下，那張如花的笑靨，被定格成一幅美麗的畫面，烙在我的內心深處，時刻清爽著我。

熙月

那晚，皎潔的月光灑滿了整個校園，那翠綠的樹葉上，小草間也都星星點點的閃爍著點點月光，她們似乎在嘲笑我這個失敗者，令我垂頭喪氣。一個人漫無目的的在校道上徘徊，不知過了多久，一隻溫暖的手臂搭在肩頭，驀然回首間，發現原來是語文老師來了。我趕緊揩掉臉上淚痕，佯笑道：“老師好！您也來散步嗎？”老師笑著說：“好巧啊，今天散步竟然能看到你。我們一起走走吧。”之後，我與老師並肩漫步校園的小公園，我們聊了一些無關緊要的話語，而老師始終沒有提及考試的事。這讓我慢慢的輕鬆愉悅起來。

熙月下，老師與我並肩漫步校園的畫面，深深地陷進了我的心裡，時刻催我奮進。

藍天

我是一個喜歡追夢的孩子，於是，我時常仰望天空，看那聖潔浩瀚、一望無際的藍。我懂得，是因為有了晨光，有了烈日，有了熙月，才有這片迷人的藍天；是因為有親情、友情、師生情常伴，才有了日子的溫馨，才有了感動與愉悅，才有了生活的美好。

在流逝的青春時光裡，總有一些畫面被時光定格下來，烙印在心裡，溫暖著我，促我前進。

心中的夢想篇7

國二作文 ,715字

它是群星中最閃耀的一顆；它是叢林中最茁壯的一棵；它是果林中最甜美的一個……

可它卻也是顆發不了光的隕石；是斷了枝椏彎了腰的枯樹；是又苦又癟的爛果子……

夢想是什麼？自己心中的夢想又是什麼？你興致勃勃地在為你的夢想打基礎，非常努力，不一會兒你就看到成功的苗頭了—頓時就眉開眼笑了啊。你會覺得夢想很美好，似是神聖而不可侵犯的，那也代表著人們不同時期的心理實況，他的志趣或志向。它予以人們極大的動力和信心，去讓夢想成為現實。

然而，你的夢想卻不是那麼容易便能實現。是的，你我都想到了障礙。究竟什麼樣的障礙能使你如此，為之煩惱。從此，你想放棄了，忽然發現，滿世界是黑暗，連一點兒透露陽光的縫隙都不留—自暴自棄吧，或者就這樣隨便過完這一生，就算了。你開始頹廢，不願面對世界，上天給你的夢想築了一面牆，還封了一個玻璃蓋，讓你看著外面五彩繽紛的世界，而你出不去，你會抱怨上天的不公—噢，不！為何對我如此的殘忍！我辛苦勞作，換來的卻只是這樣？為什麼？我不要這樣的結果！

突然，你想通了。是啊，只不過是困難而已，何必喪失信心呢？這不很正常嗎？這可是你心中的夢想，哪能這麼快就喊停。你重新振作起來了。不就是個籠子，就算撞得頭破血流也要衝出去，很簡單吶。當你掙脫束縛，看見周圍的人也在牢籠裡掙扎，這才真正想明白，原來不只是自己一個人在奮鬥，許多人也和你一樣，嘗試著澆灌那早已乾枯的心。再一次感受到了夢想的力量，你又再一次相信夢想，相信自己。

心中的夢想，即使它不會發光，你可以給它點亮；即使它身板不那麼筆直，你可以扶正它；即使它並不好看，也並不可口，你也可以重新播種。

可有些時候，不能重來。但夢想可以，只因為信念。

刻在心裡的記憶篇8

國小六年級作文 ,774字

晚風輕輕地吹拂著我的臉，我託著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海裡又浮現出那件難忘的事。這件事就像鑲嵌在我心靈上的一顆顆珍珠，閃閃發亮。這件平凡的小事，雖然過去了，但它一直刻在我的心裡。

那是一個盛夏的一天，我和同學、老師在晨曦中來到了海邊，準備捕捉水中的蝦兵蟹將。

站在這柔軟的沙灘上，看著水中那些歡蹦亂跳的小魚小蝦，我心花怒放，立即向小魚小蝦撲去。我簡直不敢相信自己的眼睛—居然撈到了兩條活蹦亂跳的小魚。我高興得手舞足蹈，找來了一個五彩繽紛的瓶子，便把它們小心翼翼地放進去。我還給它們取了名字：“綠寶石”和“沙老爺”。小魚在瓶子裡穿梭其間，美極了！

就在我得意忘形的時候，卻被那哭聲和抽咽聲拉回了現實。原來是一位小妹妹站在不遠處抽泣，有許多同學在圍觀，但是大多數同學是幸災樂禍、袖手旁觀，原來，別人送給她兩條魚，她把它們放在礦泉水瓶中，結果被清潔工誤以為是丟棄物，就把它們裝進了垃圾箱。怪不得哭成這個樣子—桃子眼，紅鼻子兒，連神氣的羊角辮也散了。許多同學都去安慰她，給她講笑話，做鬼臉逗她笑，她反而哭得更傷心了。這一切弄得我鼻子酸酸的。我咬了咬牙，心想：再見了，心愛的“綠寶石”！再見了，可愛的“沙老爺”！我捧出兩條魚送給了小妹妹，她也把糖果飛快地塞進我的手裡，然後帶滿臉的淚水笑了。

太陽高高升起的時候，我的捕魚生涯結束了，我拖著疲倦的身子走在歸途上。老師半開玩笑地說：“一條魚也沒有了，傷心嗎？”“才不。”我脫口而出。真的，想著小姑娘那甜甜的笑容，心裡暖暖的。這應該就是“送人玫瑰，手有餘香”吧！

現在我真心地感謝那個早晨，它不僅讓我享受捕魚的樂趣，更讓我這個從小被父母呵護慣了的獨生子，有了第一次的真心付出。我永遠忘不了小妹妹那如金子般甜美的笑容，那是對我最大的誇獎。我永遠忘不了那明媚的早晨，它深深地刻在我的心裡。

追逐心中的夢想篇9

高三作文 ,899字

仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪無休轉動；日月經天，山河行地，牽扯出四季輪迴，生生不息。不論天塌地崩，依然追逐心中的夢想。捕鳥師面對鳥兒帶網飛走的狀況，堅持己見，勇於追逐心中的信念。倘若他聽取了旁人的看法，那麼他不會有最後的收穫。不論何時，我們都要堅持心中的信念，勇於追逐心中的夢想。

夢想，誰都可以為自己立下千千萬萬個偉大的夢想。可是，你真得會全力以赴地區實現他們嗎？

追逐夢想，用手攀登。泰戈爾說過：“只有經歷過地獄般的痛苦，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出驚世的絕唱。”父母早逝的李華跟著年邁的爺爺生活，13歲時，他不幸觸電失去雙腿，但是令人欣慰的是，他並沒有放棄生存的理念。他為自己立下了一個夢想，那就是用手去攀登無數的高山。他成功了，他用自己鏗鏘的雙手去追逐自己心中的夢想，堅持自己心中的信念。命運給他開了一個不幸的玩笑，可是他卻因這不幸的玩笑而堅定心中的信念。試想一下，一個不幸的人，都可以為心中的夢想而追逐，為什麼我們不能？

追逐夢想，燃起心中的夢。畢淑敏曾言：“掌紋能帶給我什麼，我只相信十指緊扣的雙手，能給我帶來創造一個全新的世界的力量。”陶豔波一出生就被鑑定為智障，到了該上學的時候了，不幸的是，沒有學校要他。他很自閉，直到他遇到火舞，他心中的夢想被點燃了，“天生無材必有用”這句話說得一點也沒錯。雖然學的比別人慢，但是他依然追逐心中的夢想，堅定心中的信念。終於有一天，他登上了表演舞臺，點燃了心中的夢想。

追逐夢想，奮搏高考。“六月高考何時了？”每年都有高三學生髮出這樣的感嘆。十二年寒窗苦讀，莘莘學子只為在六月一搏成名。每天忙碌地複習、學習，只為追逐心中的夢想。倘若你沒有考上理想的大學，你不僅傷了父母和朋友的心，你還辜負了老師對你的期望。心中的夢想不是一個人能構建成型的，沒有父母的關愛，沒有老師的苦心指導，那麼六月的夢，何時才能如梅花一樣在冰天雪地裡也能盡情綻放？

鳥兒在鳥網的籠罩中飛走了，捕鳥師卻一直緊隨，不受旁人的勸阻，堅持己見，追逐心中的信念。

夢想並不是天上的星星，遙不可及；夢想並不是水中的明月，撈不成形，踮起腳尖，勇敢地去追逐自己的夢想吧！