破碎的蘋果夢相關作文20篇
破碎的蘋果夢 篇1
國小六年級作文 ,665字二年級的我正是天真浪漫的年齡，那時也是智慧手剛剛開始流行的時候，每個人都想有一部手機，但是由於年齡的原因，我沒能實現這個願望。
一天中午放學後，我帶著美好的心情踏上了回家的路。當我走到一個巷口時，一位年輕的姐姐將一張五顏六色的傳單遞到了我的手中，我瞬間被傳單上的內容吸引住了，雙眼直直地盯著傳單的每一個字“睿丁英語開始招生了，憑此單可抽獎一次，特等獎蘋果手機一部，一等獎耐克書包一個二等獎足球一個，三等獎晨光文具盒一個。”
我看著這張傳單，興致勃勃地颳起了刮獎區。首先，露出來的是一個特字，我看見這字以後，欣喜若狂。但還是按捺住激動的心情，小心翼翼地將後面未刮開的部分刮開，上面赫然躺著三個大字“特等獎”。我激動得一碰三尺高，心裡不停地念叨“我就要有蘋果手機啦！”這個傳單將我心中的火焰點燃，轉身飛快向家的方向跑去，迫不及待地將這個好訊息告訴了爸媽。
週末，媽媽帶著我來到了睿丁英語的總部。我匆匆地跑向裡屋跟服務檯阿姨諮詢：“你好阿姨，兌獎地點在哪兒？”“小朋友，報名了以後才會送你一個遙控飛機，獎項裡現在沒有這個智慧手機。”服務檯阿姨不忙不慌地向我解釋道。我心中原本的興奮被她一盆水澆滅了，水又開始結成了霜凝固在我的心中。
我傷心地跑到樓下，媽媽則在一邊不停地安慰我。失望的淚花在眼眶裡轉了幾圈後，終於滴了出來，那裡邊還飽含著我掉入陷阱的悲傷。心中原來那個完美的幻想破碎成了碎渣，落在我心裡，扎破了我脆弱幼小的心臟。
遭遇過這次陷阱後，我便再沒相信過這種活動宣傳，同時也提醒大家：千萬不要想著天上會掉下餡餅，根本沒有免費的午餐。
破碎的美——讀《紅樓夢》有感 篇2
讀後感 ,534字提及《紅樓夢》，想起的都是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感慨與窺探。一個偌大的家族在短短几十年的光景中就輝煌不復，滿園蕭瑟。家族眾人命運多舛，流離失所。但是紅樓夢中最令我心碎的還是黛玉之死。那樣一個妙人，詩書氣質，憂愁萬種，最後竟絕於閨房中，一縷香魂西去。曹雪芹成功塑造了一個閬苑奇葩，她的每次蹙眉，每次微笑，每次回首，都讓人心悸，沉醉不知歸路。
寶黛的紅粉痴戀算是紅樓夢眾多愛情故事中最為純淨無暇的一個。從小的青梅竹馬、兩小無猜，到長大後的相知相戀、互為知己，無不讓人感嘆世間又誕生了一份千古流芳的愛情。但在封建社會的泥沼中，這份無暇的愛情註定無法“質本潔來還潔去”。塵世給他們套上了沉重的枷鎖，無法擺脫。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，對世間俗事的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，與眾不同。花前痴讀西廂，毫無避諱；詩社詠歎崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都成為寶玉心儀她的理由。當一個人擁有和你相同的價值觀和思想時，摯友或是摯愛，總有一個身份是獨屬於他的。
月盈則虧，正是因為這份卓爾不群，她鬱鬱寡歡的掩藏心事和情緒，頗有一番孤芳自賞的味道。於是，我們便看到了《紅樓夢》中那個小心翼翼的黛玉，那個葬花吟詩的黛玉，焚詩稿自絕的黛玉，或許，她的死是這場缺憾中唯一的圓滿。
永不破碎的夢 篇3
國二作文 ,789字“一個希望的突然失落會留下一處傷痕，即使希望最終實現，也不能使它完全平復”，所以，我們只有堅守一個永不破碎的夢……
——題記
在人生的交叉路口，我們會迷茫，前方的路看不到終點，卻不知能否繼續前行，每一步都那麼小心翼翼，彷彿害怕觸碎心中的那個夢，那是我們的希望，是我們前進的動力，因為有夢，我們不再害怕失去；因為有夢，我們不再毫無顧忌；因為有夢，我們渴望它永不破碎。
然而，現實與那個夢總會有差異——
看著別人滿足的笑顏，我失望、不堪、惆悵，曾經也有這樣的笑容啊！看著眼前62分的試卷。有股想要撕毀的衝動。
數學課上，老師的講解猶如咒語，黑板上的文字近乎天書，直面的向我撲來。老師的眼神不再追隨著我，我的腦中一片混亂，每天如行屍走肉般昏昏沉沉。
班長的提示，同學的勸誡，在我的“自信”下全都拋於腦後，終於，我失敗了！從顛峰跌入谷底就像天與地的距離。我嚐到了驕傲的惡果，那種滋味好送苦，好澀，卻說不出口。好想大哭一場，但最終忍住了，我要保留著失敗後的尊嚴，保留著失敗後的驕傲，為了下次能夠豪邁驕傲地領著鮮紅的試卷走下講臺。
畢竟，我還沒有徹底的輸，至少，我的夢還沒有碎……擦乾眼淚，我相信：太陽會在明朝升起，昨日的陰霾漸漸退逝，那是今日成功的希望。
天陰了會晴，花謝了會開，潮落了會漲，世間萬物，總有低谷，我堅信，那場夢不會碎，那顆心不會變。
懷揣著心中的夢想，向前方奔去，即使再次跌倒，即使被折斷了翅膀，即使再也不能飛翔，哪怕失去了太陽和月亮，但只要有有夢，星星也一樣可以綻放光芒。
讓我們一起堅守那個永不破碎的夢，在下一個人生的岔道口，勇敢的向前走，因為還有一個永不破碎的夢，會陪你走到最後……
破碎的夢想 篇4
國小四年級作文 ,567字我從小就想當一名畫家，可父母不同意，硬生生的把我這個夢想給破碎了。
我從幼兒園開始，就學畫畫，可每次把畫好的畫拿給父母看時，他們總搖頭嘆氣：“這根本就不是畫嘛！”但我並沒放棄，繼續練我的畫畫。
日子一天天過去了，我畫畫也經常被老師表揚了。回到家後，正當我把畫拿給父母看時，他們竟把我好不容易畫得畫給撕了！還說我只知道玩，不知道學些有用的東西，比如：科學、英語，或者學點樂器……可他們並沒注意到這時的我臉上已佈滿了淚珠，我一氣之下，躲進了自己房間，把門上的鎖“咔”的一聲鎖上了。
第二天回家後，我發現抽屜裡的畫紙和彩筆都不見了，我著急地到處翻找著，經過整整三個小時的尋找，終於找到了。看來是父母把這些東西給藏起來的，同時，我在客廳裡還發現了一樣我從沒見過的東西——古箏。
一開始，我對古箏感到非常好奇，動不動就去撥弄一下，父母見了，趁熱打鐵道：“既然你那麼喜歡，那你就別學畫畫了，學古箏吧！”我以為學古箏很簡單，就欣然答應了。
後來，我古箏學得越來越困難，開始有點想放棄古箏，重新學回畫畫了，可父母不同意，還把我平時用來複習以前學過的畫的畫紙撕光了，把彩筆也扔了，我只好繼續練古箏。
就這樣，我的夢想破碎了。
家鄉的蘋果 篇5
國小四年級作文 ,804字我的家鄉是個美麗的海濱城市—山東省煙臺市。我的家鄉有很多的風景名勝、特色產品。而最讓我印象深刻的就是那紅紅的、圓圓的大蘋果。
蘋果的種類有很多，其中，紅富士蘋果最好吃。紅富士蘋果又大又圓，讓人看了很有食慾！而且比其他很多蘋果都要甜美和清脆，因此，受到了許多人的喜愛，相信你也是其中一位吧！還有一種蘋果，雖然看起來不怎麼起眼，但是口感卻非常獨特，那就是—小國光，雖然小國光的外形跟紅富士相差千里，但是小國光口感的獨特卻是紅富士所比不了的，有機會你可以嘗一嘗，相信你一定會被那種獨特的口味迷住的！還有那金帥蘋果。金帥蘋果的形狀很特殊，是長圓形的或者扁圓形的。成熟後金黃色，像是一個小太陽！肉質很細膩，味道偏甜，有芳香的味道！
姥姥家就有幾片蘋果園，其中有一片紅富士蘋果園跟姥姥家只隔著一條河，所以，我很喜歡從平房上看蘋果園！
春天，蘋果園裡一棵棵粗壯的樹上一片片綠油油的葉子襯托著一朵朵淡粉色的花，蝴蝶和蜜蜂在空中翩翩起舞，倒影在河中，真是美不勝收，讓人陶醉不已！
夏天，大人們紛紛跑去套袋子，小蘋果待在袋子裡，就像還沒有出生的小孩子待在媽媽的肚子裡似的，可愛極了！
秋天，大人們又紛紛跑去摘袋子，剛剛被摘下袋子的小蘋果因為還沒有經過太陽的照射還是綠綠的，就像是剛剛出生的小孩子還沒有受到知識的哺育。過了幾天，蘋果紅了，遠遠望去就像是一個個小紅燈籠過在樹梢，紅火而而美麗！摘下一個咬一口，又甜又脆，讓我把糖果都拋在腦後！結出的蘋果裝了幾大筐子，大人們樂的都合不攏嘴了！
冬天，鵝毛般的雪花飄落到蘋果樹上，我們就在蘋果園裡嬉戲玩耍。一天，我躲在一棵樹後，等弟弟過來後，猛地一搖蘋果樹，撒腿就跑，樹上的積雪都落了在弟弟的頭上，弟弟成了一個活雪人！那滑稽的樣子讓我笑得都合不攏嘴了！
蘋果是平安果，是吉祥果，是財富果，更是歡樂果。它給我們帶來平安，帶來吉祥，帶來財富，我愛蘋果，我更愛我的家鄉！
家鄉的蘋果 篇6
國一作文 ,932字桌上的水果籃裡放著三兩個蘋果，可那顏色卻五彩繽紛：黃兼著綠，綠兼著紅，紅又透著黃。看著看著我隨手也就拿了一個，輕咬一口：那味道，吃了十幾年了吧？
小時候剛去爺爺家，總是愛看門前的那課蘋果樹，春，它發芽；夏，它茂盛；秋，它結果；冬，它便只剩下一樹的枯枝。而我在這之中，最喜歡看的就是秋季繁茂的樹葉後面藏著幾個還青澀的蘋果。綠得誘人，誘得讓人迫不及待地去品嚐。於是，我自作主張地爬了上去，摘下了一個我最中意的蘋果，腦裡想著它有多麼的美味。可待我吃了一口，便徹底對它失去了信心，又苦又澀，哪沾著半點甜？我丟了它，心裡想著：什麼破東西，再也不吃了。又過了幾個星期，再回爺爺家時便發現那綠葉中映出了幾點紅。而我卻不以為然：它變紅了就好吃了？我才不信哩！母親卻從那樹中打下了幾個蘋果，用水衝了衝，給了爺爺那些老長輩幾個，又朝我走了過來：“吃一個吧。”我沒說話，轉頭，看向其他人，只見爺爺他們邊吃邊笑著，談論著，經看不出半點難吃的感覺，難道它變紅了就真有那麼好吃？我半信半疑地拿過母親手裡的那個蘋果，繞過還綠著的地方，衝著紅色的地方小咬了一口，甜意瞬間流入心扉，雖帶著少許酸，可卻不難吃。那之後，我便常常吃蘋果，那份入口的新鮮，面面的卻有嚼勁的感覺，一吃就吃了好幾年。
又過了幾年，各種各樣的水果也都品嚐過，有些水果甜是甜，好吃也固然好吃，卻沒有吃蘋果的那份感覺。家裡人總說他們吃了一輩子的蘋果，沒覺得有什麼新鮮的了，但吃了總能讓人想起什麼，或播種的辛苦，或一家人圍坐在一起的閒聊，亦苦亦甜。我吃蘋果時，總會想起那課蘋果樹，想起爺爺，想起家鄉，就不禁覺得它十分好吃。去南方旅遊時，南方人說最喜歡吃山東的蘋果，個兒又大又甜，我也嚐了幾個，哪有那麼好吃？或者是真有那麼好吃，只不過自己不覺得罷了。
我總是一年四季都能吃到蘋果，各式各樣的蘋果哪一樣沒吃過？有時天天吃，覺得有些膩，可幾日不吃，卻又怪想的。我一直相信，一個蘋果絕不僅僅只是一個蘋果，它總有它背後的故事，就像一段成功，絕不會輕易就得到，它總有它背後努力的過程。
手裡的蘋果早已吃完，它的故事又是怎樣的呢？不管故事有多艱辛，亦或是有多幸福，它起碼成功得讓人品嚐它時能夠想起一段故事，讓我想起的是家鄉的故事，家鄉的蘋果的故事。
破碎的美麗——讀《邊城》後有感 篇7
讀後感 ,671字美，到底要怎麼樣去定義。
我並不認為好看就是美麗，相反的，我認為破碎的美麗更為單純的美增添一份嫵媚。
殘缺的人性只會讓原本美好的一切變得醜陋。二老對翠翠的真情卻遭到父親的阻撓，他的父親只想到擺在眼前秀色可餐的利益，完全沒有顧及兒子的感受，沒有理會屬於二老感情的自由。在整本書看來，我就覺得這裡是讓人氣惱的，原本二人郎有情妹有意，是一件幸福美滿的事情，卻讓父親硬生生破壞了，也突顯出他醜陋的面孔，令人討厭。
天生的缺陷雖然無法滿足當事人的美好心願，卻促成另一件美妙的事。大老不會唱歌，唱得不好聽，只能讓二老去唱，誰知就這麼唱著唱著，引出了翠翠的心事，二老的心意，與祖父恍然大悟的發現。一件因緣有了美好的牽引，卻被無情的命運壓制了。
命運讓這段感情支離破碎。大老的喪命，二老的出走，祖父的落葉歸根，讓小說的結尾帶出了破碎的美麗。生命中無數的失之交臂，所有尚未開始卻已經消失的一切，賦予了人生另一種催人淚下的悽美，卻更能觸動人的心絃。
誰能斷定失去就是厄運的到來而不是命運對你的眷顧？命運是公平的，它在讓你失去的同時一定是為你帶來了什麼。就像樹葉飄零，或許它是大樹的不挽留，是命運中的註定。但它是真切地預示著新葉即將抽出嫩芽，長成朝氣蓬勃的枝葉。花兒謝了會再開，燕子去了會重來。失去與擁有是相對的，沒有人規定失去一定是壞事，擁有一定是好事。不失去些什麼，又怎能激起你的心去珍惜現在所擁有的一切？不嘗試失去的痛楚，又如何懂得擁有是什麼滋味？
破碎是一種美麗。在你看來是厄運的到來，或許會有新的機會在雨後呈現。雨過天晴的那個時候，你就會發現破碎的美麗。
感謝破碎的美麗 篇8
國二作文 ,825字“是誰說過，一朵花的美麗在於它的綻放，而它的綻放正是花蕊的破碎啊”。看到這，我怔住了，想了許久，許久。自此，我真正感受到了這破碎的美麗。
幼年，我不懂得欣賞。什麼斷樹殘根，殘牆斷垣，都是我避開的物件，但在那時，我捂了。調皮的我在爸爸的書桌前東摸西摸，有時擰開筆蓋在紙上塗鴉。正玩得不亦樂乎的時候，一個被踩扁的易拉罐，滾了過來，在我的腳邊無聲的停下，我用厭惡的眼神看了它一眼，一腳把它踹開，頓時一種快感，不過，因用力過猛，胳膊肘碰到了正處在“懸崖”邊上的墨水瓶—清脆一聲，瓶未碎，瓶蓋卻已四分五裂，易拉罐上、衣服上、地上，墨河遍流。我害怕了，這才想起它原本的模樣，曾威武地立在桌上，喝飽了墨，無聲無息慷慨地付出。還有易拉罐，那張紙，不都曾完整過，卻用身體的殘缺付出過嗎？這才頓悟，它們很美麗，是破碎的美麗啊。
長大了一點，我不懂得給予。養了一盒蠶，隨著漸漸長大，他們將自己裹了起來，我好奇的等到了它們成蛾的那一天。多麼艱辛啊，他們只是為了起舞一次，還為了繁殖。他們競相交配，留下了一個個繭，那一個個空洞。還有一條蠶死了，因為無法從繭中掙扎出來，慘死在了繭中。我心裡一陣荒涼。“正是有了繭的破碎，才有了起舞，正是有了蠶的破碎，才有了新生，它們都懂得給予。”耳邊響起了這樣一段話，是啊，雖然它死了，但它依然美麗。我依然為它祝福，想象著它風姿綽約的那一刻。感謝破碎的美麗，教會我給予。
又長大了點，我厭惡學習。每天都要揹著重千斤的書包，抄寫一遍又一遍，枯燥的知識“學生苦，學生累，學生還要交學費”。讀著一遍又一遍的課文，做了一道又一道數學題，幾乎要崩潰，不堪重負的大腦超負荷運轉，才終於有了像樣的成績。那時，我才想起，我才明白，因為有了思維的破碎，才有了時代的更新，這不也是破碎的美麗麼？我又一次豁然開朗。
感謝破碎的美麗，教會我欣賞，教會我給予，教會我體驗生活。當陶醉在那斑斑駁駁的竹影裡時，這才想起，正是有了月光的破碎，才有了這迷人的風景啊。
最美麗的蘋果 篇9
國二作文 ,804字有人說，美在夜空中，閃爍的繁星是它的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是它的面紗；有人說，美在生活中，點滴的小事是它的源泉！
—題記
美，在我心中是神聖的，我曾一度認為它是虛無縹緲，難以捉摸的。但就是那普通的大蘋果，讓我對“美”的認識發生了改變。
兒時，我依偎在外婆的懷中，臉上是她均勻的呼吸。我瞪大眼睛盯著媽媽，看著她一手拿著水果刀，一手拿著蘋果專注地削皮，削下的蘋果皮宛若斑斕的綵帶，美極了。同時蘋果特有的清香伴著溫柔的風調皮地鑽進鼻孔，在心中漾出一圈漣漪，左等右等，蘋果終於削好了，媽媽把蘋果一分為二，我一半，外婆一半。饞嘴的我迫不及待地接過蘋果啃了起來，頓時，香、甜一齊溢滿我的嘴，一直延伸到心裡，沁人心脾。哇，好美味的蘋果呀！如果什麼時候我能獨享一個蘋果該多好啊！天真的我想。
去年“十一”，我去外婆家，適逢她病了。昏睡中的她喃喃說道：“蘋…果，蘋……果！”蘋果，外婆要吃蘋果，怎麼辦？我削不好啊！最終，我還是拿起了水果刀，可它卻似乎故意為難我，我越是想削好，水果刀越不聽我的使喚，結果，當我把那坑坑窪窪不成樣子的蘋果遞給睡醒的外婆時，卻驚異而又清楚地看到她蠟黃的臉上欣慰的笑容，看到她笑了，我長舒了一口氣。這時候，“蘋果”在我心中已不僅僅是好吃的東西，更是上天派來安撫外婆，傳遞真情的美麗天使！
如今，我仍然愛吃蘋果，也經常吃蘋果，不過，更多的是出現我右手拿刀，左手拿蘋果，蘋果皮在我手中上下翻飛的情景，那是我在為外婆，媽媽削蘋果，每每這時，我心中就會湧出一股溫暖，濃郁的情愫，我知道那是為什麼……
我終於明白美是平凡、豐盛、實在的，正如在我的故事中，蘋果始終扮演著“笑”的角色，它紅彤彤、圓滾滾、滑溜溜的，煞是好看，並且“味道好極了”，讓人垂涎，更重要的是，它見證了外婆、媽媽和我三代人之間血濃於水的親情，它凝聚著我們相互之間的關愛與呵護，它體現的尋常物所不及的無與倫比的“美”！
家鄉的蘋果地 篇10
高一作文 ,948字誰沒有一個魂牽夢繞的“她”—咱的家
鹽城真漂亮，四季分明、風景如畫、人傑地靈—那就是我的故鄉。
我的老家是鹽城城南的一個小村子，大家都知道伍佑的特產是糖麻花和醉螺。但其實伍佑構港村的紅富士蘋果也是相當的出名，奶奶家也不例外，長了近百棵蘋果樹。
小時候，奶奶家的蘋果地就是我兒時的樂園。
“陽陽，出來吧！別躲了，奶奶看見你了！”我心想“這一定是個激將法，奶奶一定沒看見我，哼！”，“不對，怎麼沒有聲音了，我得出去看看。”忽然這時，一隻手把我的小耳朵一揪“還不跟奶奶回去吃飯”“行-行行，奶奶我們這就走，快把手鬆開，疼！”“叫你以後還拿奶奶開玩笑，奶奶都這麼大年紀了，你就不知道心疼奶奶嘛？”“誰說的？昨天我還不是剛給你揉過腿嘛？”就這樣祖孫倆你一句我一句的走著……
“陽陽，幫奶奶去摘一下蘋果吧，樹頂的要趕快摘，不然有鳥兒會吃，樹底的奶奶腿腳不利索，又得你趴下去摘了。”“您放心吧，這就交給你的大孫子吧，小菜一碟！”到了地裡，“奶奶，快接住，這有一個蘋果，那又有一個。”“寶寶，蘋果不能扔，有跌傷的蘋果價格會大打折扣的！”“奶奶，我都是輕輕地放的，不信你來看。”“恩，還是我家寶寶最能幹！”旁邊鄰居家的地裡有人說：“二奶奶，你家陽陽真能幹，小手還挺利索。”“那是當然，他可能幹了！”一聽這話，我乾的就更起勁了。
中午到家，奶奶總會削一個最大的蘋果給我吃，而自己去在那兒吃被鳥兒啄過或掉在地上有一半壞掉的蘋果。這時“奶奶，你不準吃這種蘋果”“這蘋果好吃。”“這麼好吃，那你給我吃。”“這麼好吃的東西，哪裡捨得給你吃呢？”“奶奶，你騙人，媽媽說了，這是壞蘋果，不能吃的。”說完就把蘋果扔到了豬圈裡，拿了一個紅紅的給奶奶。“還是我家陽陽知道心疼奶奶。”“我是你唯一的孫子，我不關心你，誰關心你啊？嘻嘻！”“恩，給奶奶親一口。”“但你不可以親我嘴。“還沒說完，奶奶就對著我的小肉嘴來了一口。
如今，已是深秋，蘋果早也該熟了。入夜了，現在手裡咬著奶奶送來的蘋果。不緊淚，仰望殘月，心想：不知今年蘋果地裡的蘋果有沒有人幫奶奶摘，奶奶的腿還疼不疼，是不是又開始吃壞了的蘋果了，家中一切是否安好……
家鄉的蘋果地，是我的聖地、我的天堂。常言道：“桂林山水甲天下。”我說：“家鄉果園最美麗。”