研學韓國相關作文20篇

研學韓國篇1

國一作文 ,2115字

今天是赴韓交流的第一天，可謂受益匪淺。早晨不到四點，在黑暗中迷迷糊糊地起了床。直到媽媽把我的行李放在大巴車上時，我彷彿才從迷糊中醒來，意識到要踏上韓國的研學之旅了，代表一中，代表昌平，作為連線昌平區和道峰區的紐帶之一，探訪這個常有所耳聞，卻還心存距離的國家——韓國。

來到首都機場，獨自拖著大大的行李箱往航站樓走去。心裡突然升騰起一點躊躇，直到坐上了擺渡車，我才有時間去想我心中那份躊躇是什麼——也許是不捨吧。馬上就要暫時脫離祖國的懷抱了，飛去隔海相望的韓國，依戀和不捨不禁油然而生。腳下，我熱愛的土地就是我堅實的依靠，給了我交流的無限信心和勇氣。

飛行

上了飛機，我才發現傾盆大雨直瀉而下，飛機上很冷，不過一會兒空姐就為我們拿來了毯子，其實飛行途中一直有這樣的溫暖環繞在身邊。不管我們提出什麼樣的要求，空姐們都會報以微笑。或是輕聲細語地解答我們的問題；或是拿來我們所需要的東西，快速的解決燃眉之急。一舉一動，言談舉止中自然的體現出了極高的個人修養和職業素養，我想這都是我們要努力學習的。只有言談得當，舉止得體，禮儀根深蒂固在心中，才可以讓優雅縈繞在生活的處處吧。

飛機飛行的過程中，我時不時會瀏覽窗外的景緻。剛才還是烏雲密佈，不一會兒就煙消雲散了，窗外變成了乳白色，我們就好像置身於一個巨大的棉花糖裡。穿行了許久，在我認為飛機都要染上甜味兒的時候，終於上升到了一定的高度衝破了雲層，陽光明媚，碧空如洗，真是別有洞天的獨特風景。

自然的就讓我聯想到了學習的過程。其實剛剛開始接觸新的知識的時候都不免會經歷烏雲密佈，困難重重的時候，比如我們最初開始學生物時的懵懂。繼而深入的瞭解複習，就會到達第二個階段，也就是飛機淹沒在雲霧中的時候。這時，對於某個知識點在腦海中應該可以說是差不多明白，也許還有一點似懂非懂。很多人在這裡選擇了止步，殊不知還有更美的一片藍天在深情等待。這片藍天也就是第三個階段，飛機衝破雲層，陽光明媚碧空如洗，也意味著我們又“更上一層樓”了。恍然大悟之後的舉一反三也是非常重要的。所以，請相信，有更美的藍天等待著我們的青睞，有更美的風景等待著我們細細品味。這兩者之後的，便是更有價值的人生。永不放棄，永不言敗！

意外事件

飛機上的早餐在十點左右的時候準時來到，有中餐和西餐，大家都不約而同地選擇了中餐，喝著白米粥搭配鹹菜，獨有一番祖國的風味。

快要下飛機的時候，坐在我身邊的那位女同學突然感到身體不適，哇的一聲吐了出來，面對突發場面，我有一點兒手足無措，慌忙給她遞紙巾。身邊的同學們也紛紛伸出了援助之手。噓寒問暖的聲音，時不時在耳邊出現。後來空姐拿來了毛巾…一系列的舉動，讓我感受到了同學們之間的友愛以及每個人心中的善良，也讓我對韓國之行生出幾分嚮往，遇見不一樣的人，感知每一個人的善良，“三人行，則必有我師”，見賢思齊，並把這份濃厚的友愛和善良傳遞給更多的人。

這中間讓我感動的還有一個細節：遇到了這樣的事情，當事人首先在意的不是自己的身體。而是飛機上的乾淨整潔以及會不會影響到別人的正常休息，她全然不顧自己的難受，簡單清理完之後，便哈下腰清理地上的嘔吐物。凡事總是想到別人，再考慮自己，這難道不也是一種極高的修養麼？

抵達韓國，將近北京時間十一點。身邊的韓國朋友總是很有禮貌，我說話也不自主的輕聲細語了起來，第一頓韓餐也還豐盛。

友誼

下午的歡迎儀式和韓國的同學們做遊戲，那一瞬間，我們之間國籍的區別彷彿已經不存在了。第一個遊戲是需要記住一串顏色，顏色會很快的從大螢幕上閃過。一個人記，不僅會記亂還容易記混，所以第一輪過後，我們這一組迅速的總結經驗，用生疏的英語交流經驗：rememberone，onebyone。這樣一來正確率就隨之增加了，我們一次又一次地獲得掌聲，嘴角於是不自主的上揚。我也明白了主辦方的用意：一個人，可以取得成功；而一群人團隊合作，卻能獲得更多的成功和友誼。融入集體，每一個人都能熠熠生輝。如果把我們比作一片浩瀚的星海的話，那每一個人都是必不可少的存在。無形中，遊戲拉近了我們的距離。手拉手，心連心。

遊戲結束後，道峰區的區長先生如約而至，伴隨他的講話回顧道峰區和昌平區的建交情不自禁的感動。遠隔大海的兩個區域，不受距離的阻隔，真誠相待友好相待，為青少年搭建起了交流的平臺。帶著這種崇敬和感動，我把我畫了四十五個小時的昌平山水圖送給了區長先生：遠處青山如黛，近處人來人往。一種自豪感油然而生，有一種強烈想要友誼長存的願望，從心底裡浮現出來。

晚上，入住賓館和一個小宅妹住在一起，一晚上似乎就成了無話不談的朋友。過了一會兒，不知怎的就迷迷糊糊地睡到了一張床上。聽著她沉沉的呼吸，心更寧靜了，一股溫暖湧上心間，這就是所謂的相見恨晚麼？調侃一下自己。

透過窗外看外面的景緻。遠山籠罩在朦朧的月色中，房屋的燈光稀疏的亮著，彷彿也沉浸在這個美好的夜晚，沒有喧囂聲，沒有汽笛聲，一片祥和和寧靜，偶爾有零星的狗吠，躺在床上收穫漫天繁星，收穫如水的夜色。

晚安，道峰，晚安，祖國，晚安，世界。

長隆海洋王國研學之旅篇2

國小五年級作文 ,1237字

假期，就應該踏著青春的步伐，頂著明媚的陽光，去看一看身邊美好的世界。所以，在這個寒假裡，我去了長隆海洋王國。

來到海洋王國，我就立刻奔向我最喜愛的北極熊館。

來到北極熊館裡，幾隻北極熊映入我的眼簾。那幾只胖呼呼的北極熊通體雪白，四隻大腳在地上沉穩的走著，兩個黑溜溜的大眼睛不停地在打轉，好像在觀察著我們這些外來者。遠處的北極熊家庭正在不停地嬉戲打鬧，還有幾隻北極熊在互相追逐，它們真可愛啊！整個場館到處充滿著歡樂，人群中皆是歡聲笑語和相機快門的聲音。

通過工作人員的介紹，我學到了許多關於北極熊的知識。原來，北極熊是世界上最大的陸地食肉動物。它們體型凶猛，視力和聽力跟我們人類旗鼓相當。不僅如此，它們的嗅覺還極其靈敏，是犬類動物的7倍。它們也是運動健將，奔跑速度最快可達60千米每時，是世界百米冠軍的1。5倍。但由於全球氣溫的升高，北極的浮冰逐漸融化，使昔日家庭安穩的北極熊流離失所。如果人類再不重視這種現象，聰明靈敏的北極熊就要瀕臨滅絕了。我們要一起去解決這個逐漸惡化的問題。

參觀完北極熊，我們就走向了企鵝館。出現在我們面前的是可愛的企鵝。它們笨拙地挪動著自己的身體，向美味的大餐——磷蝦走去。企鵝有著黑黑的頭，一雙銳利的眼睛，尖尖的嘴，白白胖胖的大肚子，還有短短的腿。企鵝是很討人喜歡的動物，給人的感覺就像男士穿了一件無尾的夜禮服。一些企鵝在水裡暢快地游來游去，享受著自由。一些企鵝快樂地在平臺上跳來跳去，好像在歡迎我們的到來。一些企鵝悄悄躲在牆角，好像很害羞的樣子。它們真的好可愛呀。

企鵝有著“海洋之舟”美稱。企鵝是一種古老的遊禽，它們可能在世界穿上冰甲時就安居在南極。在陸地上，它們走起來一搖一擺的，遇到危險時則狼狽不堪。可在水裡卻大不相同，它那雙短小的翅膀變成了強有力的“划槳”，速度可達25～30千米每時，可以說，它們在陸地和海洋時的情況有著天壤之別。大家都不太瞭解企鵝的種類吧，其實企鵝是鳥類，所以企鵝沒有牙齒，它的舌頭和上顎都有倒刺，以便於吞食小魚小蝦，但這並不是它的牙齒。企鵝厚重的羽毛重疊在一起，看起來暖暖的，所以完全不用擔心企鵝的是否會冷，即使是氣溫零下近百攝氏度也休想攻破它溫度的防線。但很可惜的是，企鵝並沒有嗅覺，這是專家通過多層的推敲發現出來的。並且企鵝的生存情況也並不是那麼樂觀。在之前，有20%的新生企鵝死於食物匱乏，一些企鵝寶寶甚至沒有機會體驗這個世界的無窮歡樂就永遠閉上了眼睛。更可氣的是，一些企鵝的死亡是因為吃了近海中的赤潮，中毒而死去。赤潮是因為海水受到了人類的汙染，才導致赤潮可以因水體缺氧而窒息死亡。那些汙染環境的人良心難道就不會痛嗎？他們根本沒想過企鵝的感受。有無數的企鵝受到了不該有的待遇。我們要儘量減少水汙染，使他們重新過上無憂無慮的幸福日子！

這次研學活動使我受益匪淺。記住哦，以後不要再讓動物們受這樣的苦了，讓他們擁有一個明媚又美好的未來！

南京研學遊徵文篇3

國二作文 ,3130字

【篇一：心靈之旅—赴古都南京研學遊有感】

感受著迎面而來的一陣陣令人神清氣爽的涼風，我初中的第二次研學旅行即將開始。隨著天邊的太陽展露頭角，第一縷陽光帶著溫暖降臨大地，我們出發了。

經過了幾個小時的車程，我們到達了目的地—南京。雖然路上耽誤了許多時間，但絲毫沒有澆滅我們的激動之情。一到中山陵，下了車，我們就忘記了沿途所有的不愉快和疲憊。每個人都整裝待發，保持著最好的狀態，向我們的第一個景點：中山陵，出發！

經過導遊介紹，我們知道了：中山陵三面環山，建在山的最高處，且層層遞進，錯落有致，景色宜人。那位令人尊敬的“國父”孫中山先生就長眠於此。墓道兩旁的之物是高大的雪松，這是先生最喜歡的樹，也象徵著偉人的品格：高潔傲岸，正直堅毅。

我們穿過墓道和人群，走過了兩段臺階，也許是心理作用吧，覺得每一步都猜的分外踏實。

今天的天很藍，是晴朗的天氣。雲是絲絲縷縷的，讓人感覺看的不真實。此時配合著海藍色的天，恍惚之下有一種波濤洶湧的感覺，彷彿是一幅定格了海浪瞬間的照片。走著走著，不知不覺已經到了最後一層階梯。我抬頭看著頂端的建築物，終點近的似乎只有一步之遙。

我拾級而上，看到了班級的同學們，他們有的比賽誰先到達，有的衝了一半沒了力氣，有的和同伴慢慢地走著，各不相同。最終我們都登上了終點，俯瞰眼下，長長的臺階，正在上或下的遊客們，雄偉的大門，層巒疊嶂的山林綿延到視野之外，在天的盡頭消失不見。

好一幅令人澎湃的美景！

離開了中山陵，我回想。那條長長的臺階，不正是人生路一般的存在嗎？每個人都有相同的起點，都有為之奮鬥的目標。儘管每個人前進的方式不同，但最終都會到達終點，取得一個結果。

之後，我們下出去了棲霞山。導遊說：“春留守，秋棲霞。”一點都不錯，漫山的樹，漫山的色彩。紅、黃、綠、橙……交織成一首秋天的交響曲。如此如夢似幻的地方，想必一定是攝影師們的聚集之地，也讓我們流連忘返。

第一天的旅遊結束了，我們回到賓館休息，很多人依然處於興奮狀態，討論著一天的見聞感受。夜深了，大家也都進入了夢鄉。

第二天，我們在清晨時去了南京的天文臺。沿著環繞山林的公路行了許久，才到了山頂。這兒也是一個景色優美的地方，也是一個凝聚了古代人智慧結晶的地方。也許他們表述的不那麼顯而易見，但在細微處還是能找到現代科學知識的影子。我們不禁為這些發現而自豪。

之後還去了總統府，裡面的設施和佈置讓人身臨其境。作為百年名校的南京大學自然不用說，校園裡一棵棵的樹告訴了我們“十年樹木，百年樹人”這個道理。雨花臺也是，在烈士紀念碑下，我們會想到那些錚錚鐵骨。如今，這裡停留著一隻只白鴿，他們告訴人們：黑暗已經退去，和平正庇佑著這個時代！

結束兩天略顯匆忙的旅程，我們都累了，一邊回憶著旅行中的種種，一邊想念著家的味道。南京真是一個美麗的城市，我覺得，他沒在日落黃昏的那一瞬間，無論是從樹葉間灑落下的霞光，還是長江大橋上壯闊的光景，都令人難忘。

南京，我期待與你再會！

【篇二：一座城，系不盡英魂—赴南京研學遊有感】

南京，是中國東方一顆璀璨的明珠，是馳名中華的十朝都會。但是在這裡，也曾發生過慘無人道的屠殺，有過不見天日的歲月。這座城，就是中華民族盛衰榮辱的見證者。

華夏子孫，無一不知南京大屠殺的血淚史，那段被外夷侵略的屈辱史。但南京的血淚史，遠不止如此。

雨花臺，一個如夢如幻的名字，以至於讓很多人對它背後的血腥一無所知。殊不知正是在這麼一個擁有夢幻般名字的地方，數十萬革命烈士和平民一個接一個地倒下。他們並非是被外夷所害，而是倒在自己同胞的槍口下，被國民黨殘忍地屠殺。

走進雨花臺紀念館，一股沉重的氣息壓制在我們心頭，牆上一位位熟悉而又陌生的面孔看著我們，表情莊重而堅定，眼中流露出不屈與頑強。此刻，他們的目光聚焦在我們—他們的後代身上，向我們傳達著他們對未來的美好向往。

走過一個展示臺，我被一個泥塑震撼了。那是一隻手，一隻文弱書生的手，它用自己並不大的力氣，把我的心牽了過去。細細觀察，這隻手不免有些纖細，但卻顯得十分有力，但是，這並非這隻手的力，而是這位書生的精神力。那書生似乎想抓住什麼，是親人的衣角，是同志的援手，是革命的火種……還沒等他做什麼，就被無情地屠殺了。一隻手斷了，而那顆為國為民的心卻不曾消逝。

雨花臺之上，革命英雄紀念碑屹立在我們面前，巋然不動，無畏的義士掙脫束縛，高舉革命的火炬。瞻仰這豐碑，一股熱血在心中沸騰。雨花臺之下，或許就是他們的英靈，我們已無緣一睹他們的英容，莊嚴地向他們敬禮，卻能夠感受到他們不屈的氣概。心中，一面五星紅旗緩緩升起，愛國之心油然而生。

革命的歲月已然過去，但英烈們的精神猶在。

在南京這座城中那數不清的革命英魂，道不盡的英雄故事，都給我們同一個啟示—為中華之崛起而讀書！為民族之興盛而奮鬥！

【篇三：永恆的記憶—201x南京研學遊記作文】

升入初中，少說也一年多了。也算我第一次離開家人外出吧。首次與同學為伴出門，相比那隱約的一絲不安，激動與興奮固然更多。

相較一年前，我已不再只和那幾個人說的過來話。我和多數同學建立了深厚的感情，基本和誰都處得過來。隨著青春期一步步深入與學習壓力的增大，與很多人一樣，自己的心事愈發的多。這次，伴隨複雜的心情，我們踏上旅途。

剛出發就遇上了事。高速堵車，又起了霧，時間一再耽誤。但我們畢竟不是老師，管不了那麼多事，我們的心情，依然是急切而又興奮。導遊組織遊戲，雖和以前類似，但經歷不同，心境變化，意味與感覺固然是另一番。

沒猜錯，老班不在，全班都翻了天，考試的壓力，需要這樣一點點釋放。先去中山陵，整個班級，以至年級，形成了一條長龍，穿插進了樹林間黃色的天地中。似乎公認，我們更願意在林間漫步，放鬆，掙脫出內心卡死在學習中的世界，而非去對偉人頂禮。我們需要這樣的自由。

早已沒有了聽導遊講解的意思，況且我們也沒有“順風耳”，除了前頭幾個，也沒能力聽見她的話。後面的人，除了聊天說笑，也沒什麼好乾的。偶爾環顧四周，隨便看看風景，拍幾張照片，在玩鬧中穿過了棲霞山。可畢竟是“研學”，以這樣的狀態，恐怕真的不合適。

那就自然會有人來管紀律了。一些個平常不聽話的同學，這回逃不了繼續栽跟頭。也虧得他們有厚臉皮，沒怎麼在意，不然，在景點大聲爭吵，出門還被這規矩纏著，也真有點煞風景了。

一路充斥著歡聲笑語，致使我們連到哪了都不知道。累了一天，到旅館就應該倒頭大睡。我們卻偏偏相反，一到旅館就又來了興致，看電視、聊天、蹭網，把憋了許久的話傾吐出來，又互相開玩笑，樂此不疲，弄著弄著差點通了宵。不知不覺，已是凌晨兩三點。

也就睡了兩三個小時吧，但第二天卻絲毫沒有睏意。到景點，依舊是說笑不停，有時還因自己拍的照片而陶醉……

直到口渴才想起，自己帶的水早已用盡。隊伍快速前進，即使看到小店也不敢進。加之早飯時間緊，沒吃多少東西，又餓又渴，我們終於還是有了怨言。

無比的盼望，希望時間慢一些，但天下沒有不散的宴席。天文臺參觀完，總統府繞了一圈，滿身大汗又走完南京大學。當我們走出了雨花臺景區，一路歡聲笑語到了盡頭……終於還是失去，也終於懂得了珍惜。

這一天的晚上，有很多人掛上QQ，談論著心得。兩天的確太短。但過去就是過去。有的同學談到了畢業，我們似乎過早地體會到了離別的辛酸，更多的是可怕。這，不該是掉眼淚的時刻，而我們，卻都發覺自己的鼻樑狠狠地酸了一下……

多麼盼望這樣的機會再次到來。也不知我們為何會在這時發覺友誼的珍貴與同學之間情誼的深沉。這永遠的懷念，將在畢業那一天，引出所有人的淚水，記憶的深處，這也是永恆的，無法抹去的珍貴！

韓國之旅篇4

國小五年級作文 ,871字

我去過“桂林山水甲天下”的桂林；去過“不如武夷一小丘”的武夷山；還去過熱鬧非凡的香港迪士尼……但我最難忘的還是冬天裡雪花飄飛的韓國。

到了韓國，我們先去楊智滑雪場，在車上，我聽導遊介紹說，楊智滑雪場是距離首爾最近的滑雪場，置身在秀麗的山脈和茂密的叢林中，是一個風景優美的滑雪天堂。

滑雪場附近，還有一片桔子園。在門口還可以看到雪山上的白雪傾斜下來像瀑布一樣。穿上滑雪鞋感覺沉重重的，穿上雪板走起路像一隻小企鵝，我心裡既緊張又激動。緊張的是因為我不會滑雪；激動的是因為我小時候的夢想是滑雪，今天終於要夢想成真了。

來到滑雪的地方，我小心翼翼地移動著。導遊見了，就來教我滑雪。在導遊的指導下，我很快就學會了怎樣滑雪，並學會了怎樣“剎車”，我學會後，導遊讓我自己滑，他又去教別人了。在山坡上我謹記導遊告訴的要領：雙腿微微彎曲，身體稍向前傾，滑行時腳呈外八字，要摔倒時兩膝向內靠。我迫不急待從坡上往坡下滑，所有的要領全部拋之腦後，更忘了用滑雪杆控制速度，後果可想而知摔得人仰馬翻，滑桿也摔到“千里之外”，還好媽媽及時來營救。

有了這次教訓，我不敢掉以輕心了，開始認真的滑雪。最後，越滑越順，已經可以從比較高的地方滑下來，我十分自豪。終於成功了，我高興地欣喜若狂。

我們依依不捨地離開滑雪場，來到南山公園。南山公園最美麗的地方就要屬那一片湖。雖然是冬天，但那湖水還清澈碧綠。湖水波光粼粼，閃閃發光。在陽光的映照下，好像一塊熠熠生輝的五彩石，各種顏色混雜在一起，交相輝映，很是好看，這美麗的景色給冬天添加了一抹色彩。

吃過午飯，就去城山日出峰。城山日出峰是10萬年前海底火山爆發而形成，位於濟州島的東端，是一塊高聳的巨石，其頂部有巨大的火山口。到山頂往下看，先映入眼簾的是大海。海面風平浪靜，像一位母親在看著我們，像一位美麗的姑娘在看書，像一位熟睡的小嬰兒，十分美麗。

接下來幾天，還去了明成皇后拍攝地“景福宮”、韓式桑拿、樂天世界。令人難忘的是，我身穿古色古香之傳統韓服，親自體驗DIY製作泡菜的樂趣。

總之，韓國之旅給我帶來了無限歡樂，令我終生難忘！

學習國學經典，傳承文化精髓篇5

國一作文 ,931字

中華上下五千年，多少文人墨客各領風騷。傳承文化，學習文化，是我們的責任。

中國傳統文化是中華民族在中國古代社會形成和發展起來的比較穩定的文化形態，是中華民族智慧的結晶，在經歷過全盤對傳統文化的否定後，我們應思考傳統文化對於當今中國社會建設的重要意義，學習中國傳統文化的精髓，增強當代人對民族文化的精神與特點的認識，提高個人的文化修養和思想品味，構建未來中國的民族文化。

這週週五的晚上，我抱著極不情願的心態觀看了山東少兒頻道的“國學小名士第三屆誦讀大賽”。剛看時，我十分心不在焉，想著趕緊看完好去睡覺，可漸漸地，我便被這個節目深深的吸引了。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是參賽者中年齡最小的王澈的自我介紹。他雖然年僅十一歲，但卻知識淵博。面對他，我自愧不如。當十二道題目全部結束的時候，我才發現自己竟然只對了3道題目。看完這期節目，我的感受頗深，我深刻的領悟到了中華民族的古文化的博大精深。

平時我們學習古詩，僅僅只是按照老師的要求把古詩原文及註釋背過，卻從來沒有認真的體會過古詩之美。我們讀一首古詩，不僅是把它記住，而是要體會它的韻味，理解它的含義，做到身臨其境。當我再次翻開課本上的那一首首古詩，看到的並不是乏味的方塊字，而是詩人作詩的情感和所描述的畫面。從詩中，我體會到了屈原的愛國精神、曹操的巨集大抱負、毛澤東的革命情感；感受到了李白的浪漫氣息與岑參的英雄氣概。在那字裡行間，無不透露著古詩的獨特魅力。

誦讀古詩可以豐富我們的知識，陶冶我們的性情，可以使我們更加富有內涵。從現在開始，我們每個人都要把古詩當作是自己的一部分，每天堅持讀一首古詩，一年下來就會掌握365首古詩。假如我是風箏，那麼古詩就是風，帶著我在藍天下飛行；假如我是一個在夜晚迷路的人，那麼古詩就是一盞明燈，照亮了我前行的道路。

當我們的國家失去了靈魂，會是怎樣？可想而知，就是一具空殼，沒有靈魂的行屍走肉。而我們作為一名初中生，就要肩負起為國家注入靈魂的責任。我希望會有越來越多的人看到古詩之美，體會到中華民族的傳統美德，讓國學經典繼續在更大、更閃耀的舞臺上放射光彩！

通過這次的觀看，我領悟到了很多。作為祖國未來的花朵，我們應該學習國學知識，讓祖國的國學知識長流不息，永不磨滅！

我眼中的韓國論文篇6

高二作文 ,927字

在與我國隔海相望的國家中，有著韓國，它是在抗美援朝時期，在南朝鮮的的土地上建立的。隨著時間的推移，韓國變得發達起來，且令許多年輕人很是嚮往。但最近一年來，韓國的一些言語行動引得無數中國人對它“刮目相看”。

“我從未見過這麼自私無理的國家！”這是網友們發自內心的氣憤。同學們，你們可知道我們每年所過的傳統節日—端午節，現已成為韓國的傳統節日了，它不屬於中國，因為韓國搶在中國的前頭向聯合國申請註冊了端午節。大家都知道，端午節是我們中國的老百姓為了紀念偉大愛國詩人—屈原，而舉辦的節日，一直延續到今，幾千年悠久文化卻被半路殺出來的韓國給奪走，怎叫人不氣憤？

韓國這種類似的行為還真不少，例如：韓國人說目前在韓國發現了吳承恩親筆寫下的《西遊記》，所以它不應該屬於中國的四大名著之一；韓國人聲稱中國的大熊貓是從韓國流竄過來的；更荒唐的是，韓國人竟不知羞恥地說我們中國上海的韓寒是韓國人？！許多網友認為韓國人的臉皮是厚得刀槍不入，什麼事都敢瞎扯。

在某一電視節目中，嘉賓與主持人討論著餃子的發源地，討論最後竟以主持人這樣一句話收尾：幸好我們現場沒有韓國嘉賓，不然……你們懂的！

近日爆紅的NBA籃球巨星—林書豪，是一位美籍華人，現在每天上網，體育新聞頭條大多是關於林書豪的，這樣一匹黑馬的出現，韓國人怎麼可能無動於衷，他們在網路上大膽宣稱：“其實林書豪有著一部分韓國血統……”訊息一發出，就立即遭到大量網友們的冷嘲熱諷和唾罵。

對於韓國的言行我也是感到憤慨，什麼好東西都說是自己的，也不看看這事物是否已有主人，倘若再這樣下去，那麼我估計整個中國都會被說成是韓國的。

中國對於韓國的“無理取鬧”並未有太明顯的反應，我很欣賞中國的大度，但也有自己的看法。在我國戰國時期，有韓國，現在有一個不是中國本土的韓國，而且這個韓國曾有著一條名為“漢江”的河，首都也由“漢城”改為“首爾”，這一切都似與於中國有著不小的關係，那麼我們是否也能將韓國給註冊？

不過對於中國人的指責，韓國也有著他們的理由：中國人不重視自己國家的傳統文化，才讓得韓國有機可乘。是的，他們說得一點也不錯，因此，為了我們的祖國，我們必須團結起來，保護我們的悠久文化和財產。

我學中國畫篇7

國小六年級作文 ,520字

我從小就喜歡畫畫，從去年開始，學校開設了國畫課。才學國畫的時候我感到很好奇，什麼是國畫呢？

通過這幾個學期的學習，我明白了原來我們的國畫，又稱“中國畫”，我國傳統的繪畫。它是用毛筆、中國畫顏料在特製的宣紙或絹上作畫，題材主要有人物、山水、花鳥，技法可分工筆和寫意兩種，富於傳統特色。

還記得當我第一次拿起毛筆時，老師告訴我們毛筆的分類。原來不同動物的毛做出來的筆可以畫出不同的效果，有的柔軟，有的堅硬，有的粗獷，有的細膩……國畫用的紙是生宣紙，紙薄薄的，一沾水就會浸溼很大一片。不過只要掌握好了技巧，就能畫出各種各樣富於變化的色彩來，真是太神奇了！

我喜歡荷花，喜歡它出淤泥而不染的個性，所以我最喜歡畫荷花，用筆輕輕的在宣紙上勾勒出荷花和荷葉的形狀，然後用中白雲描出荷花，再勾出它的葉脈，使它線條變得更明顯更漂亮。畫完之後就用水調出濃淡不同的曙紅色，把它塗在荷花的花瓣上。然後用花青加藤黃變成了深綠色，用調製好的綠色把荷葉塗上，這幅荷花圖就完成了。

看著自己畫出的國畫，我別提有多高興了。中國畫，是我們國家的傳統畫種，它的確有自己的特色。它和我以前學習的水彩畫相比，更顯得清新高雅。我喜歡中國畫，它是我們民族的藝術，我為它感到驕傲感到自豪！

坐韓國的遊戲船篇8

國小一年級作文 ,352字

去年寒假，爸爸媽媽帶我去了韓國玩，途中我們還去了韓國一個著名的遊樂場—“樂天世界”。在那玩的時候，恐怖的坐船經歷我永遠都不會忘記。

那天，我們去玩遊樂場裡面的一個專案—阿凡提歷險記。突然，看到要坐船，我心裡很高興，可剛坐上去一會兒，我們的船就開進了一個只有一點亮光的洞裡，而且裡面涼颼颼，陰森森的，畫風很快就變了。裡面的東西和人物可恐怖了：周邊有很多吸血鬼、無頭人、拿斧頭的人和各種恐怖的聲音。有時候還會往我們身上潑水。這些東西嚇得我要麼緊閉著雙眼，要麼緊緊地抱著爸爸。最後，就是抓姑娘的老巫師了。他的那副長相讓人感到十分害怕，經過他身邊時船還抖了好幾下。好像巫師在用法術折磨我們似的。

過了好一會兒，終於結束了。這是我經歷過的最可怕的坐船專案了！我感覺洞裡跟外面完全是兩個世界。

那段西安研學的日子篇9

國二作文 ,1185字

正值“人間四月芳菲盡”的日子，學校組織我們來到西安進行考古研學。西安，這座古老美麗的城……

除卻汽車轟轟的鳴笛和一座座拔地而起的高樓大廈，相比北京，西安這座身為十三朝古都的城市給人以緩慢的節奏方式，豐富的歷史底蘊，一幢幢古風建築，彷彿讓我置身在古代。

在半坡遺址中，鑽木取火體現了史前人類的辛勞與智慧。在經歷了艱難的鑽木取火的過程後，那跨越千年的溫暖得以讓我在歷史長河中與古人交流。史前人類千萬次的嘗試，定是失敗佔多，成功佔少。在發現了火種之後，它便引領著人類時代走向了新的篇章。我用心感受著殘留在掌心的溫熱，重新詮釋了“堅持”的定義。

在非遺“六營村”，那一個個潔白的泥塑胚子，經過民俗傳承人的細心勾勒，硃紅、明黃、鈷藍、翠綠，頓時在眼前呈現出一個個活靈活現的吉祥動物，或似蟠龍、或似嬌虎，中國民間的傳統文化技藝，讓我感受到了什麼叫做“民俗不俗”。也正是民俗傳承人這種“不慕名利”“堅守初心”把我帶到了一種“淡看事件浮華三千”的崇高境界。在現代城市下被名利驅使的人們，應該更需要這樣一種精神。

在秦始皇陵，一個個巨大的陪葬坑，一個個栩栩如生的陶俑，是秦朝國力強盛與文化繁榮的象徵。在那裡，我感受到了古人對生死的定義是那麼的空虛，即便是位高權重的皇帝，脆弱的內心依然是那麼的懼怕死亡！竟需要帶著眾多金銀珠寶以及無辜的臣民陪著一起下葬。在那裡，我對生與死有了一番新的理解……

然而，在西安考古研學的諸多活動中，最令我難忘的還是考古發掘。

一抹紅彤彤的殘陽，一個落後的不知名的村莊，一組組拿著綠皮鐵鏟的學生，構成了我們考古實踐的熱鬧圖景。同學們一組組分散開來，找到了各自看好的地方便開始動工了。手中的鐵鏟不停地上下翻飛著，身旁的泥土越來越多。我喘著粗氣，不一會就累得腰痠背痛，長時間蹲著挖土，再次站起來市腿已經變得麻木。我稍加休息，便再次開工，一下、兩下……，不知不覺中時間過去了一半，眼前這個坑坑窪窪的半米多深的土坑依舊沒有挖出什麼來，眼看著別的組已經幸運地挖到了東西，我和同伴心急如焚，加速挖了起來。突然，鐵鏟發出一聲清脆的碰撞聲，我們心中竊喜，猜想八成是觸碰到了“寶貝”。於是大家七手八腳加快了節奏，更換了鏟挖的角度，開始在“寶貝”周圍鬆土。終於，經過我們耐心細緻的夾擊，“寶貝”終於出土了，它原來是一個呈扇形的青灰色瓦片。我用雙手輕輕抹去覆在上面的泥土，撫摸著那精美有條理的花紋，我們彷彿穿越回了古代，看到古代繁華的都市裡，瓦匠們正在精心燒製瓦片，來往行人絡繹不絕地讚歎著。這種巨大的成就感彷彿是個氣球，在我挖出瓦片後猛地炸裂，使我的內心膨脹，忘卻了來之不易的成果背後付出了怎樣艱辛的代價。

西安研學的日子短暫卻意義非凡，我感受到的是跨越千年的溫暖和感動，是堅持的內涵，是民俗不俗，是不忘初心，是生與死的理解，也是眼前遠勝歷史的繁榮昌盛。

西安，這座古老美麗的城……

慈善研學旅行篇10

國小六年級作文 ,319字

今天，我興奮不已，我參加了這次的慈善研學旅行，地點是在“柏樂園”，我高興地整理好東西，導遊一來，我就上了車。

到了柏樂園，我們先去了那的會議廳觀看各學校的表演和書畫作品，我校的奧爾夫音樂舞蹈表演實在是太棒了！靈動的舞姿，開朗的音樂，簡直是最好的搭配！

接著我們到了寵物劇場用餐，吃完飯，我們分好隊，就分散了。我玩了U型旋轉圓盤、過山車、激流勇進、摩天擺錘等，其中，摩天擺錘最刺激，坐上去之後，要加上兩層保護措施，開始了，擺錘擺得越來越高，最後完全變成了360度旋轉加自轉，在空中時還刻意停了一會兒，要不是安全措施好，我早就飛出去了！

後來，校長臨時改了時間，我們只好戀戀不捨地離開了遊樂場，我們集合班級拍了一張合影，就按順序上車，回去了。

研學旅行觀後感篇11

觀後感 ,764字

陽春三月，清風徐徐，陽光明媚且和煦，春天的暖陽不似夏日的驕陽那樣熱烈，那樣狂野，但卻能給人們帶來好的心情，給人一種舒爽的感覺。

春天，桃花盛放的季節。桃花的盛開給在車上因為暈車的同學們帶來了不少樂子，也成功的轉移了不少同學注意力。所以很快便忘了暈車給身體帶來的不適感，當然沃野是如此。可能這便是大自然的魅力吧。車上的同學們越來越活躍，車窗外的風景也越來越好。

隨著對景區期待值不斷升高的心，我沒意見到了目的地。

映入眼簾的是一座座起起伏伏且參差不齊的山巒。抬頭望去，山頂上的薄煙給人一種雲裡霧裡的神祕感。同時也體現了整座山峰度喲的朦朧美感。楊柳垂堤，紫荊明豔，小草依依。

天很藍，水很清。一切都是那麼美好。在大廳門口拍完合照的我們順利的進入了大廳內。

大廳內光線很暗，內裡給人一種置身於寺中禪房的感覺。雖然同行的人制造了不少噪音

但還是掩蓋不了佛門重地的寧靜與安詳。在許願池旁許完願後，一同亂逛便下樓走出了大廳，開始登山看大佛像。爬到佛像前在俯視山下，盡收眼底。春日裡的陣陣涼風帶走了登山產生的熱量。

於是，對最後一站杏花村的期待值越來越高。可到了目的地才發現，風景沒之前的那些地方好，心中有一點小失落。調整一下心情還是誑了起來。於是我和同學們就繞著杏花村逛了起來，看到了獨木橋那兒有歌分岔路口，在我們前面有兩條路，一條路看起來很華麗，看似便捷；另一條雜草叢生，但仔細看起來也不那麼難走。後來，我和同學們都選擇了對岸。當然，很多人都選擇了第一條路，那條路的確很華麗很便捷，但走的人卻非常多，其間隔根本承受不住那麼多人的“加入”。

那一瞬間，我明白了一個道理，我們應該選擇適合自己的道路去走，那條路不一定要人人稱羨，但一定要走的穩當，不掉入道路兩旁的泥沼之中，這個最讓我不看的地方，卻給我上了這次研學旅行最好的一課！

研學有感篇12

國三作文 ,1428字

在那天氣晴朗，陽光明媚的一天，同學們臉上都掛滿了激動的笑容，因為今天我們研學旅行，這次旅行是我們初中以來的最後一次了，所以我們格外珍惜，我們做了很多“準備”，就差把家給搬過去了。這次我們去的地方有九華山和杏花村。這兩處都是池州，而且現在是春天，風景是非常美的。於是我們懷著激動的心情向著目的地出發了！

據我所知九華山風景區位於中國安徽省，西北隔長江與天柱山相望，東南越太平湖與黃山同輝，甚是雄偉壯觀，而且不僅如此九華山風景區是首批國家重點風景名勝區。國家5A級旅遊區，全國文明風景旅遊區示範點，國家首批自然與文化遺產地，不過更著名的還是九華山上的那一座“地藏王菩薩露天銅像”，此銅像高99米，是目前世界上最高的露天地藏王菩薩大銅像，是九華山國際性佛教道場的標誌性景觀。

地藏菩薩右手持錫杖，左手持摩尼寶珠，面向西北方。端莊慈祥以示“昭示眾生，國泰民安”。他坐落在高高的山峰上，俯視眾生，他看上去是如此的巨集偉，如此的壯麗，讓人們總在不經意間都想要去仰視他膜拜他。

他是如此的壯麗，可我們想要膜拜他也並不容易，不過就算不容易，為了這份巨集偉再怎麼不容易也要去，在去看地藏菩薩之前，我們要“歷經險難”，第一步我們去了一個巨大的像宮殿一樣的建築物裡，一進去就看見了一個大大蓮花池，池中的水印著上空的燈，很是唯美，受其水中波光粼粼的甚是美麗，越往後走這所大殿帶給我的驚喜越多。

我們彷彿走進了一個大的迷宮，不過不同的是這所迷宮中有好多美麗的事物，看得人眼花繚亂。當那些白熾燈打在那一件件如上帝特意刻畫出的石頭上，是那般的光彩奪目，是那般的耀眼，一瞬間我感覺自己掉入了天堂一般光明的世界中。那麼多的玉像、壁畫、如意，每一件都那麼的完美，就連牆上的刻畫都栩栩如生，彷彿我就生活在一片谷香谷味的佛教中，心靈是那樣的乾淨、放鬆，那是一種我從未體驗過的感受。讓我的心靈深深被震撼，我想留下，可不行，我們還要去看大佛，在大堂拜了一些佛後，我就隨著人潮進入了鴻運堂，那裡是出口也就意味著我們離大佛更近了，我們給足馬力向大佛出發。

一步兩步……在這無盡的步數中，我們到了佛像“下”，不過還要再歷經最後一次“磨難”才可以到達佛像下，我們還要去爬臺階，數不盡的臺階在等著我們，只有過來才可以在盡頭“看”到大佛。終於在我們的遇困難不退縮的精神下，我們到了。他終年在山頂屹立著，望著山下的眾人，今天我們也可以像他一樣，看到山下的眾人了，很小很小，不過風景真的好美。最後因為時間關係，我們拜了一下佛就下去了，一路上看見了很多美麗的風景，在這風景的陪同下，我們離開了這裡，到下站杏花村。

對於杏花村，我很好奇，為什麼沒有杏花還要叫杏花村呢？帶著這個因為我們進去了，路上出現了兩條路，一條看似華麗，但走的會很慢，人麼都被這條路上的風景吸引了，而忘了前行，甚至都不知道前面會有困難，另一條看似破舊，甚至野草叢深，可是卻走的很快，因為人們很勇敢，他們不懼怕危險，而且這條路的後面是平坦的大道。生活也許就如這兩條路一樣，關鍵看你怎麼選擇，選擇第一條路的人，後來走到最後又好幾個人都掉進了泥塘裡去了，很是狼狽。選擇第二條路的人，雖然在走過這條路的過程中有被樹枝刮到，有被絆倒，但最後都勇敢的過來了，並且還很激動，彷彿一下子找到了正確的人生道路。

在下面的路程中我們邊走邊欣賞風景，很開心。最後要離開了，我們還有點不捨呢，這一天雖然玩得很開心，但也讓我明白了很多道理，我會將這份美好的回憶永遠珍藏在心底。

研學旅行遊記篇13

國三作文 ,992字

唐朝李白曾吟詩“昔在九江上，遙望九華峰。大汀掛綠水，秀出九芙蓉。”，這描述的便是九華山。還有一首詩“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”這描述的便是杏花村。不過我們這次去的是安徽的杏花村，貴州也有一個杏花村，也相當著名。

九華山除了爬山外還有個有意思的地方就是九華山的99米高的大佛。經過了轉車，在一個半小時的旅程中，我們看到了高速公路上的風景，全是森林和大山，還有一片大湖，閃著金光，十分耀眼，但也非常美。

一個小時半後，我們終於到達了池州，九華山和新華村就坐落於此。我們通過了九華山的檢票口，先看到了好多人在兩個巨大的愛心前面拍照留念。但我跟著大部隊走了。走了半天也沒看見什麼，突然前面出現了一個好高的宮殿，前面有的人在賣魚，明明是魚，非得取一些名字：“發財魚”、“富貴魚”、“聰明龜”……不過這種辦法都想的出來，也是想發財的內心與智慧的結合。

裡面實在有太多好玩的東西了，有一個鐵製九華山雕塑，上面好多人再向它扔硬幣，好像砸到鐵山上的佛和寺廟就有好運發生。這把戲我才不信呢，但汪平森扔一個了，還砸中了金佛的頭頂，然後我們都說金佛祖晚上會把汪平森用一元硬幣“砸死”。

還有一個展示，裡面一大堆礦石，有白水晶、紅寶石、綠寶石、黃鐵礦……看來後我才知道原來我們見過的寶石打磨前是這樣的。再往前走就是最好玩的地下了，於是我們都過去了，那裡有許多小玩意，琳琅滿目。

之後我們可以去找大佛了。我們出來後發現少了幾個人，氣死了，但相信這麼大人了，要是把自己弄丟就太丟人了。於是不管他們，自己向前走了。這裡真大，走著走著人就走散了，最後我和鮑智與汪平森等人走散了，急得到處找。後來我靜下心來一想，他們是經過一個商店後才消失的，那家店一定有通道，我把這個想法告訴了鮑智，他也表示同意，然後我們去了那家店，進去之後還真有，我們穿了過去，走向了大佛。爬了眾多臺階之後，終於來到大佛的腳小。

在大佛旁休憩片刻我來到了一篇桃花林和大草地，由於之前爬臺階太累的緣故，我就躺在了大草地上，不一會兒，同學們都來找我了，我們都在草地上休憩。

時間真快，轉眼間到了一點半，我們起身去杏花村了，那裡我覺得環境優美，風景比較好，我們在一個水車旁合影，合影結束後我們就自由活動了，我們圍著大湖繞了一圈就上車回家了。

這次旅行太累了，但我們收穫瞭如此美的風景和回憶，這也是值得紀念的，不是嗎？

遨遊有趣的數學王國篇14

國小三年級作文 ,499字

“請在1-999的數字中任選1個數字，用這個數字減去它各個位數上的數字之和，然後將這個差的數字任意一位隱去，我就可以猜出這個數字是什麼。”“牛娃奧數課程”創始人、錢塘文理院校長、世界數學團體錦標賽金牌教練章老師一開場就給大家出了個神祕的“魔法題”。他話音剛落，我們就爭先恐後地選數字、算數字，紛紛舉手讓章老師來猜數字。沒想到，章老師真是太神奇了，每個數字都能猜對，果然是奧數王國的大神！

我們一下子就被吸引到了有趣的數學王國裡。接著，章老師給我們認真分析起三四年級的數學課本知識點，結合剛剛結束的三四年級數學期末考卷的易錯點，比如長方形、正方形的周長、面積等，進行了細緻的講解。章老師出了幾個和期末考試類似的題目讓我們回答，使我們對一些知識點掌握得更加牢固了。

通過學習和分析，把本來不會的題目研究明白，是遨遊數學王國最有意思的地方。考試雖然辛苦，甚至有點枯燥，但是考試是檢驗我們學習有沒有效果的最好方法，如果我們考完試後不注意總結，考完就算了，那麼我們考試就沒有意義了。因此，考後總結是非常有必要的。我們可以通過分析試卷，來看看自己的知識點掌握情況，幫助我們更好進步，更好徜徉在數學知識的海洋裡。

和韓國朋友一起看煙火篇15

國小五年級作文 ,740字

那個下午，我終於盼來了將要與我度過兩天生活的韓國朋友……

我看到她了！看到她了！一雙小眼睛，一頭黑中帶棕的捲髮，還有那極好的身材。這是我對她的第一印象。

一開始，我認為她叫金雲基，可後來，我知道了，她叫金潤知。

我拉著她的手，興沖沖地跑出了校園，一路上，我向她介紹自己，她也專心地聽著。今晚，我將要帶這位遠道而來的韓國朋友一起去看我們美麗的煙火……

終於到杜甫江閣了，遠遠地，我們便聽見了煙花的響聲。‘嘭’‘嘭’‘嘭’，由小漸大，只是我們兩人聽得有些不清楚罷了。我牽著她，帶她來到了杜甫江閣旁邊，她一副激動而迫不及待的模樣，雙眼出神地凝望著遠方。我悄悄地抬起手，指著不遠處，用英文對她說：“你看煙火馬上就在開始了！她立即好奇地看著我，說：“我覺得煙火一定很美！”

突然，‘嗖’地一聲，一枚煙花彈射入天空，然後‘啪’地一聲綻開了！綻開了！它是金黃色的，似流星雨般，很璀璨，彷彿快落到了我們頭上一樣。金潤知勾著我的手，獨自抬頭望夜空，她一臉幸福和快樂，“你知道嗎？韓國的煙火可沒你們這兒美！這裡的煙火很讓人感嘆！”。

又有一顆煙花升空了，隨之，像娃娃們的笑臉一樣，在我們頭頂開放，接著，一縷縷散盡的煙在夜空中留下了痕跡，彷彿在夜空中寫道：劉珂彤，歡迎你帶韓國朋友來看煙火！一顆顆煙花彈接二連三地發射，一個個煙花盡情綻開，不受拘束，隨心所欲……

金潤知和我肩並肩，手拉手地靠著牆，站在夜色中。其實，我們真像一對早就認識的朋友，互相傾吐心聲。

我們注視夜空，等待著，突然，一聲巨響，沒等我們反映過來，一個非常大的煙花綻開了，有紅有黃，還帶一點兒青藍色。真美！我們表情都異常興奮。這一個煙花，像什麼呢？嗯，像一朵幾美麗的花兒，含苞待放，也像我和金潤知的友誼，悄然綻放，絢麗奪目在這個夜晚……

茶山研學記篇16

國小二年級作文 ,466字

早上天氣晴朗，陽光明媚，我們全班同學坐上大鼻子校車，在老師的帶領下，來到了天姆山茶文化館。

首先映入眼簾的，就是那些精美的喝茶工具，我們一個個欣喜若狂，這裡摸摸那裡看看，充滿好奇。接著老師帶領大家朗誦了一遍掛在牆上的《少兒茶歌》，使我們對茶葉歷史知識有了一點點了解。

接著讓我們來看看製作綠茶的過程吧：篩分-攤放-生鍋-熟鍋-初烘-攤涼-復烘-整理-再復烘。

普及了那麼多知識，終於可以上山採茶咯。

我們走出天姆山文化展陳館，踏上泥濘的小路來到一座茶廠。突然我聞到一陣撲鼻而來的茶葉香，不用說，茶廠到了。老師帶我們圍繞茶廠轉了一圈，大概瞭解了珠茶的製作過程。走出茶廠，終於可以上山採茶葉了，老師幫我們分成了6個小組，組員跟隨著組長。站在高處望去，茶葉就像一片無邊無際綠色海洋，美麗極了！

時間一分一秒過去了，原本同學們還是雄赳赳氣昂昂，生龍活虎，可是當太陽射下萬束金光時，同學們的眼睛都睜不開了。不過即使臉蛋被晒得通紅，但大家還是快樂地堅持著。

今天的研學活動不僅讓我們學到了許多茶葉知識，而且還能體驗了茶農的艱辛，真的太有意義了！

一起去研學篇17

國小三年級作文 ,379字

五月的一天，陽光明媚，空氣清新甜潤。我們穿著校服開開心心的去學校，因為今天我們要去天姆山研學。

不知不覺我們就到了，有一個老爺爺帶我們進了婺劇文化禮堂，為我們解說。他告訴我們，他以前是婺劇團的團長，專門演老太太，還給我們唱了一段以前表演過的婺劇，我覺得老爺爺了不起又有趣。那裡擺放著許多以前劇團表演留下的服裝道具和樂器，我仔細看了看，服裝可真精美呀！接著我們去看掛在那裡的臉譜，我想起老師說的紅色臉譜代表忠勇，黑色臉譜代表正義，白色臉譜代表奸詐。再看看那裡掛的各種各樣的臉譜，覺得古代人真有創造力！

隨後，我們去體驗畫臉譜。我畫的是白臉，先用記號筆畫了一張大大的臉，再畫了五官，覺得周圍太空了，所以畫了兩個金元寶，又在額頭上畫了一朵雲紋。我畫完了，看著自己畫的臉譜，覺得畫得十分有趣。

通過這次的體驗，讓我更加了解婺劇。我想長大以後也像團長爺爺一樣去學婺劇。

我們研學去篇18

國小三年級作文 ,367字

要去天姆山研學了，我們早早地做好了準備，懷著愉快的心情，到那裡瞭解婺劇文化。

我們到了天姆山，看到了那裡的婺劇文化禮堂。我好奇地走了進去，一位和藹可親的老爺爺給我們介紹了婺劇表演的服裝和樂器，還給我們唱了一段婺劇。老爺爺唱得非常精彩，我覺得真是新奇呀！最吸引我的是那裡掛著的婺劇臉譜，臉譜有許多顏色，花紋也是各種各樣的。老師讓我們仔細觀察，過一會兒我們自己也要畫一張，於是我看得更仔細了。

參觀完了，要開始畫了，我最喜歡紅色，老師說紅色的臉譜代表勇敢，那我就畫紅色的臉譜吧。我拿起蠟筆認真畫著，很快就畫完了，自己感覺很滿意。時間過得真快，等我把畫交上去後就到中午了，該回學校了。我真捨不得離開呀！

這次研學我學到了很多關於婺劇的知識。以前我看不懂婺劇，現在我可以把這些知識告訴爸爸媽媽了，他們一定會誇獎我！天姆山真有趣，下次我還想來。

去天姆山研學篇19

國小三年級作文 ,351字

上次研學我們去金華婺劇院看錶演，對婺劇有了瞭解。這次我們去天姆山參觀婺劇文化禮堂，學習畫臉譜。

我們坐了很久的車才到天姆山，一起來到婺劇文化禮堂。那裡有許多表演用的頭飾和服裝，還有樂器和臉譜。一位白髮蒼蒼的老爺爺走來，為我們講解婺劇。老爺爺當場給我們唱了幾句，雖然聽不懂，但我可以感覺到老爺爺很愛婺劇。

老爺爺帶我們參觀完之後，我們開始畫臉譜。畫畫時可真安靜呀！當準備塗顏色時，我很好奇地看了看周圍的同學，每個人畫的各不相同。我思考了一下，老師說過不同的顏色代表不同的個性。我最喜歡包公的黑臉，黑臉代表正義，我也喜歡紅色，紅臉代表忠勇。於是我畫了一個黑紅相間的大花臉。大家都畫完後，老爺爺笑眯眯的和我們合影。

畫臉譜真有意思，這次研學讓我真正喜歡上了婺劇。以後我會多學習婺劇，把優秀的傳統文化傳承下去。