真善美的世界相關作文20篇
真善美的世界 篇1
國二作文 ,649字真、善、美的含義有誰能夠知道？其實，在這個世界上，真誠，善良，美麗，都發自我們的內心深處。真，是要我們真誠待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們擁有一個美麗的心靈。它的解釋僅此而已。
解釋雖然簡單，但對一些人來說，行動起來卻是非常困難的。因為他們總是認為“真善美”必須要在大事上才行。小事才不能體現出來。
就像被我們稱之為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生而導致高位截癱；“最美母親”吳菊徒手接住從10樓墜落的女童而自己被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重；“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃並刺入腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷時，能毅然靠邊停車，保衛了24名乘客安全。只有這些事情才能體現出“真善美”嗎？
如果你真的是這樣想的，那就錯了。看！那位正要過馬路的盲人，幾個年輕人小跑到其身邊，扶起他安全地通多了馬路，這不就是“善”嗎？這些年輕人是善良的馬路扶手。瞧！清潔工叔叔，阿姨起早貪黑地打掃著城市，只是為了給我們一個乾淨，美麗的城市，他們的行為不正是美麗心靈的表現嗎？聽！那電話亭裡的中學生正在打電話給警察叔叔。哦！原來是他拾到裝有鉅額的公文包呀，看著那焦急的神情，一定是為失主感到著急吧！這些不也正是真善美的表現嗎？
其實，這些小事同樣能體現出真善美。贈人玫瑰，留有餘香。當我們為他人付出時，儘管沒能幫太多的忙，卻也能體現出一份真誠，一份善良，一份愛心。
“真善美“其實是無處不在。它在我們生活中的點點滴滴的小事中，只要我們願意用心去看，去感悟，就能夠發現人間處處有真情，生活處處流露著真善美。
真善美的小世界 篇2
國小五年級作文 ,705字這是一個最歡樂的小世界，這是一個很小很小的世界，這個世界就是我們班。對於我來說，這個世界是最美好的，這個世界是最有趣的。
有好幾次，我一來到學校門口，登上樓梯，踏上最後一級臺階的時候，總會把目光投向右方；有好幾次，我都會看到一個矮小的身影在窗戶旁邊移動，我知道這人一定是我們班的杜鈺隆。他在那裡磨來磨去，手裡拿著一塊抹布，在那裡仔細的擦呀、擦呀……一股暖流湧進了我的心頭；他不是值日生，但他能主動的來幫忙，幫他們擦窗戶，擦欄杆……他為班級著想，儘自己一份小小的力量。雖然，他長得不高，但此時，我卻感覺，他的形像是那麼高大！他太棒了！太棒了！我向前走去，向他豎起大拇指！
我們班還有一個人也需要誇一誇，那人就是廖鑫偉！他這個人總喜歡做些與眾不同的事。但好事有時卻會和他的想法不一致……
有一次，因為我們班的杜鈺隆生病了，在教室裡吐了一地，老師一時情急，問什麼人願意打掃一下衛生。看到廖鑫偉把手舉得老高老高，便叫他去收拾現場衛生。廖鑫偉倒是很心急，跑步去操場拿沙子，然後回到班級；不夠，再跑一趟。他拿著畚斗，樓上樓下，裡裡外外，跑來跑去。我們做完操回到班級，他都還沒有收拾好呢，後來又有幾個男同學也自覺加入幫忙打掃現場，等整理好之後，便開始上語文課。誰知道，在這時，廖鑫偉便開始發病了，兩手不停地抽筋，呼吸緊促。把我們和老師嚇得不輕。
這就是我們班，無論是身材矮小的“小鈺隆”，還是調皮搗蛋的“廖哥”。都有一顆“真善美”的心，我愛我的這個真善美的小世界。
讀《這善變的世界，難得有你》有感 篇3
讀後感 ,788字故事裡的城市，平淡日子的背後，迷茫的人群尋找著生活裡的刺，我們都正走在一條沿途荊棘的路上。
但終點，一定是幸福。
當我合上這本書時，腦海中浮現著作者小北所記述的一件件發生在自己和朋友身上充滿喜怒哀樂、悲歡離合的事。它不同於雞湯文抑或是內容思想深刻的文學作品，它就是簡簡單單的青春故事。也許當你看完時，你會輕嘆一聲：噢，這個故事我也經歷過呢！
青春年少的我們，懷揣著憧憬的心，對這個世界充滿好奇。但一次次的失敗讓我們漸漸迷失了方向，忘記了自己的初心，我們開始變得迷茫、感到無助，但總會有一些人，在你失落、無助時一直陪伴在你身邊，也許他們並沒有暖心的話語安慰你，但就是他們的不離不棄，和你並肩作戰讓你知道你不是一個人。很幸運我有他們陪我笑陪我哭給我鼓勵給我力量—謝謝你們，我的摯友！
人生路上，少不了磕磕絆絆，我們會受傷，我們會絕望，每當這時，我們就會跑回我們的避風港灣，在那裡，我們有著世界上最愛我們的人，他們會讓我們重振希望，有了奮鬥下去的理由，他們教會你如何做人，如何成長。我們是何其的幸福—謝謝你們，我的父母！
人生如戲，這一世，我們要不留遺憾的走完，我們需要拼搏，需要奮鬥，但在這途中總會遇到各種不公平和黑幕，抱怨的同時，你也會對這個世界產生消極厭倦的心態，可是再消極，再厭倦，世界也不會因你而變，你能改變的只有你自己，你要相信，這個世界是不會拋棄努力奮鬥的人。所以，你付出的努力都不會留遺憾。懷著赤子之心，去追夢，哪怕你在追夢的途中跌跌撞撞，不知所措，哪怕你曾在不堪回首的歲月裡尋尋覓覓，感到痛苦。但是還好，你終於挺了過來，因為你知道，未來的自己一定會感謝現在正在努力的你，你會驕傲的對自己說一句：謝謝，謝謝在那麼低迷的日子裡，你沒有放棄我—謝謝自己，你的努力！
夜晚有星，河水有魚，高山有飛鳥，雲朵有雨滴，這善變的世界，難得有你！
真善美的真諦 篇4
國小六年級作文 ,962字真善美是什麼？有人說，真善美是待人真誠；有人說，真善美是為人善良；還有人說，真善美是心靈美……有愛，就有真善美。
小區有一位大叔，因受不了兒媳婦的冷眼相對，無奈之下，帶著老伴租了樓下的一間單車房。沒有退休金的他，生活拮据，迫不得已在小區和附近街道撿垃圾為生。小區的居民得知大叔的故事，指責那對不孝的兒子媳婦之餘，更是熱心地想幫助這對既傷心又貧困的老夫婦。可是，憨厚本分的大叔總是拒絕大家善意的幫助，覺得自己給大家添麻煩，加負擔。為了既能幫助大叔，又不損傷大叔自尊心，大家就把家裡的食物、簡單的日常用品，用袋子裝著，把這些“垃圾”悄悄地放到垃圾筒旁邊，讓大叔去撿。住三棟的王叔叔算好了大叔撿垃圾的時間段，悄悄地把煮好的雞翅膀放在垃圾筒旁邊；冬天來了，住在一棟的劉阿姨買了幾件衣服，裝在袋子裡，寫上“去年的舊衣服”，“隨手”丟在垃圾筒外面；很多學生，學期結束後，大家一起把廢舊的作業本收集起來，綁成一捆一捆的，悄悄地放在大叔的家門口……居民們善意的掩飾，不聲不響的幫助，不露痕跡的關愛，讓笑容重現於大叔曾經憂愁失意的臉。這就是真善美！
真善美在小區，也在公交車上。請與我穿梭時空，來到上個月……
初春的珠海，雖不像北方寒冷，但也涼意尚在。週末，我坐在去補習班的公交車上，坐在我對面是一名十多歲的女孩，估計是受涼了，也可能是暈車，正拿著一個塑料袋狂嘔不止。四周的大人都捂著口鼻，唯獨一個人與眾不同，那就是旁邊的阿姨，應該是她媽媽。那位阿姨輕輕地排著她的背，從女孩書包旁拿出水瓶給女孩喝，一會兒開啟窗戶讓她吸新鮮空氣，一會兒從包裡拿出風油精給她擦額頭，一會兒又輕聲安慰她……公交車開向一個個車站，又離開一個個車站。女孩子一直嘔著，“媽媽”一直照顧著她。忽然，女孩整理好東西，站起來，似乎到站了。阿姨親切地叮囑她“小心點”，卻紋絲不動，沒有離開座位的意思。正當我疑惑不解時，接下來的一幕讓我大吃一驚，女孩對那位阿姨說：“謝謝您，阿姨！”女孩轉身下車。這剩下恍然大悟的我—這位阿姨居然與這位女孩居然是沒有什麼血緣關係的陌生人！？阿姨似乎看懂了我的心思，朝我微微一笑，那一刻她真美！真善美讓春寒料峭的車廂裡洋溢著暖意！
真善美就在我們的身邊，有時是一句溫馨的話語，有時是一個微笑，有時是一個毫不起眼的動作……有愛，就有真善美。
真善美的追求 篇5
高一作文 ,1188字生活在職一個充滿色彩、充滿誘惑的世界，處在一個被人們管為金色年齡的時代，我閃常常幻想，幻想自己有著美麗而不平凡的人生。然而，在幻想的同時，我們卻常常忽略了生活中那些最平淡與最樸實的東西。把它們當作平庸、當作無聊、當作生活中的過眼雲煙消雲散，可是，人們卻不知這些所謂平庸正是我們生活中最持久、最永恆的東西、最真善美的載體。
深夜，伏案攻讀的母親送來一杯溫熱的果汁，瞬間將人生包裹在一團溫情的霧中，孤獨地躲在商店屋簷下，面對滂沱大雨，卻舉手無措時，一位素不相識的女孩遞過一把傘，輕輕地說：“送你一段吧？”這輕輕的一句話豈不抵過千言萬語，豈不讓關天友情的一切承諾都黯然失色？雖然這只是生命中普普通通的一段，雖然你我或許就是其中的主角，但誰又能說這種淡淡的情不永恆，這種淡淡的情不真實呢？讓我們記住那些平常又平淡的日日夜夜吧！因為它才是真，才是善，才是美。
在這個充滿熱情的世界裡，只有懷有一顆仁愛之心，你才會收穫天底下最好的東西—善。記得有一次，那是四年前的一個冬天，寒風呼呼地吹著，我因有事所以要出門。船到了目的地，人們都下了船。最後，只剩下一個拄柺杖的老大爺。這時，老人的目光與我相接了，老人說：“小姑娘，你能幫我上岸嗎？”我愣了一下，趕緊回答道：“沒問題。”老人的身體凍得有些不靈活了。下了船，我很擔心老人自個兒回去，就把他送到家，到了他這，他的親人連雲港向我道謝。之後，我好奇地問：“老人家，你為什麼要最後一個走，而不要不得那些先下的人幫您，直到我走過來，您才回問我呢？如果我拒絕了您，您不是會在那挨凍嗎？”老人握著我的手，飽經滄桑的眼睛望著我，說：“小姑娘，我看那些人的眼睛，要麼死盯著前面，要麼看到了，也很少流露出對我的關心。這種即使我問他們也沒有用。當我看到你我的眼睛的時候，你的眼裡有明顯的善意和同情，我當時就知道，你本性善良，一定會幫我的。”我的心甘情願剎時間被觸動了，為這位老人對人的舉手之勞所給予的如此高的評價而感到驕傲和慶幸。就這樣，一次原本折磨人的旅程成了一段富於啟迪性的人世間生經歷，這就是善。
在大千世界，愛美本是人的天性。青年人更是如此，對美的追求，不僅可以表現內心美，也可以表現為外表美。但任何時候，都是內心美比外表美更為重要，然而決不能因此就把美的概念只侷限在內心美上。也許有人會說，如果這樣，豈不是不要提倡艱苦樸素了嗎？其實，艱苦樸素決不是表現為形式地穿幾件打補丁的衣服。要知道，穿著褪了色的軍裝，大肆揮霍的，在談美色變的十年浩劫中，是確有人生的，熱愛生活的人，一定是愛美的人，青年人就要更大膽地追求美。
真善美來自於人們的生活，來自於人們內心的感受，我們在感受它時，是那樣的眼如明鏡和心無纖塵。讓我們用自己的青春來體現真善美，歌頌真善美，傳播真善美，感動真善美。讓我們從內心深處創造更多的真善美真於世界，揚善於地球，尚美於全人類！
真善美的化身 篇6
國三作文 ,1387字真，是人類代代追求的知識；善，是人類千年不變的德行；美，是人類一直嚮往的力量。而給予我們這些的，不是別人，正是我們每天都接觸的—老師。
老師教給了我們真，真實的知識。曾記孩提時代的課堂上，是誰教我們寫橫豎撇捺？後來，又是誰教我們勾股定理？後來，是誰教我們酸鹼中和？後來……都是老師。是他們，把千百年來無數文學家、科學家、藝術家的心血與研究成果整理成通俗易懂的語句，把這些人類總結出來的真理教給了我們，
老師不僅教給了我們真，更要求並自己堅持著真。是誰在我們犯下錯誤時告訴我們要誠實？是誰勇於承認並修正自己上節課的口誤？是誰為了我們的考卷而一絲不苟地批改到頭昏眼花，只為糾正我們在追求真理的路上犯下的一個小錯誤？是誰……還是老師。他們不僅務求我們做到求實求真，而且時時刻刻以身作則，自己約束自己處處為真。老師，就是真的化身。
老師教導著我們善，善良地為人。任何一個上過學的人，不會說從老師那裡只學到了知識，更多的人還從老師那裡學到了為人處世的方式—善良。從小，一年級時老師就告訴我們：不要傷害身邊的小貓小狗，甚至是一草一木。後來，老師教導我們：在公交車上，要給老弱病殘讓個坐。後來，老師鼓勵我們：多參加社群公益活動，做一名志願者。後來……老師在為善的路上一步步地引導著我們，指引著我們走向終點—擁有善良這一美德。
老師自己也堅持著善，不是所有人都會在擁擠的11號線上為一個牽著小孩的母親讓座，但我看到我的老師會；不是所有人都會繞過一片草坪，但我看到我的老師會；不是所有人都會在不為利益驅使下賣力地組織一次義賣，但我看到我的老師會；不是所有人都會……但我看到我的老師會。老師，也是善的化身。
老師引導著我們美。沒錯，老師是不會允許你在學校裡塗脂抹粉，老師也不會允許你小小年紀就染燙頭髮，老師更不會允許你為了所謂的“美麗”而早早整容。那麼老師到底在什麼是哪個引導著我們走向美麗？答案是心靈。心靈之美遠勝於外表之美。一個人外表上的不足可以用心靈之美來彌補，但一個人心靈上的瑕疵是美麗的外表永遠無法掩蓋的。老師正是那個塑造我們心靈之美的人。一個追求真理的靈魂，是美麗的；一個為善的思想，也是美麗的，它們都屬於心靈美的範疇。
那是不是隻有這真和善才是心靈美？答案是否定的。真與善，誠然是美的，但它們不是美的全部。一個勤勞的人，他是美麗的；一個勇敢（當然不是魯莽）的人，他是美麗的；一個頑強不屈的人，他更是美麗的。但這些一切的一切，老師沒有教過你嗎？老師沒有告訴過你勤奮的學習是通往成功的唯一捷徑嗎？老師沒有告訴過你勇敢地面對生活中的困難才能更快地解決問題嗎？老師沒有告訴過你放棄就是永遠失去了成功的可能嗎？一定有。這些都是老師在告訴你如何成為一個具有心靈之美的人。
心靈之美，是真與善在融合了人類應當具有的其他所有美德之後所形成的東西。能引導你具有心靈之美的人，自己也是必定有心靈之美的。不信，你可以去問問你的老師，上面這些問題，他們都做到了嗎？答案一定是肯定的。因為不具有心靈之美的人，是無法引導別人走向美的。老師，還是美的化身
為什麼社會上總有那麼多人在大喊當下找不到真善美呢？因為他們已經忘卻了曾經陪伴自己、引導自己的真善美的化身。老師，是真的化身；老師，是善的化身；老師，是美的化身。有這樣一個真善美的化身伴我而行，我又何愁不能收穫真善美呢？
真善美的尋覓 篇7
高二作文 ,1038字讀書使人明智，讀書使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。
—題記
搖曳著曙光那支溫暖的筆桿，我輕輕地吐訴著我的心衷，情感如涓涓的細流般在書的國度裡盡情遨遊，心中那份真善美的尋覓，一次又一次鞭撻著我的靈魂。
靈魂的靜士上永遠飄蕩著一股濃烈的香味。那便著：書香。猶記那些接過書的情景，還未翻啟，我便聞到一股有些類似野薄荷花的味道，撲鼻而來，沁我心脾。我用手撫摸著封面，翻開來，那種書香就更強烈了。這種濃郁的書香一直在我的身邊，陪伴著我，如影隨形。
“腹有詩書氣自華”，正因為這濃厚的書香讓我愛上讀書，愛上了讀書的感覺。
讀書是提高我們自身素質的重要手段，是完善自我修養的必由途徑；讀書能使我們心情愉悅，能使我們精神振奮；讀書能使夢想閃耀出迷人的光芒。總而言之，讀書是一種享受。是一種最美麗的生活狀態。
宋代的大文學家黃庭堅曾說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”現實生活中，我們每天都在讀書，但是也沒見得素質如何有了提高，這就涉及到讀書的方法了。其實在讀書的過程中，要有意識地培養自己識別輕重的能力。這就和決定事情的輕重緩急是一個道理。
有些書需要精讀，反覆品讀，重複讀，有些書只需快速地，走馬觀花地泛讀，過一遍就可以了。像諸葛孔明的“觀其大略”就是如此。所以，我們應該儘可能地發展自己的讀書興趣，讓真善美的尋覓離我們近一些。
起初，我們總會把讀書當做一種任務，作業亦是如此，其實這沒關係，只要我們日積月累，興趣自會然而生。曾幾何時，我總是把讀書作為一份任務，沒有完成是沒有資格去玩的，日子久了便漸漸覺得，任務變成了興趣，讀書成了每天不可缺失的一部分，不讀點書便覺得心裡不踏實。不讀點書，生活便顯得無味！看來，讀書的精髓所在，就是真善美背後藏的祕密—坚持！
書是人類進步的階梯，真善美是人類永遠尋覓的夢想天堂，在這個紛亂的年代，我們只有一步一步攀爬著書的階梯，才能抵達真善美的國度。這個過程是快樂的，也是痛苦的。
痛苦的是我們少了很多玩耍的時光，多了一些挑燈夜讀的深夜。多了許多疲倦與繁煩，少了一些輕鬆與娛樂。然而，只要你細心觀察便會發現，這個過程快樂總大於痛苦，悲傷總會被書香稀釋。
一頁頁被心靈洗禮後的文字，就像泉水一樣，從我的心裡流淌而出，唱著一支歡樂的歌謠，流向那遠離生活喧器，遠離俗世塵土的真善美國度。
在那裡，我們的靈魂會得到淨化，情感會得到昇華，力量會得到增強。
真善美的暖冬 篇8
國小四年級作文 ,552字冬天必定寒冷，不過冬天可以因真善美變得溫暖人心。
我東張西望地走在大街上賣報，陣陣寒風來襲，我抱著肩，靜靜地走著。一個個陌生人與我擦肩而過，我遭遇了太多拒絕，我甚至失去信心。看著隊友一張張笑臉，報紙越來越薄，我又羨慕又有些羞慚。“不，絕不能退縮，天氣冷怕什麼，心還沒冷！”我自言自語為自己打氣，深吸了一口氣，雙眼充滿希望地望著一個店鋪，緊張又興奮地走進店裡，想有所收穫。
我剛一進店，就望見了一位神色莊嚴又略顯疲憊的阿姨，她靜靜地坐著，我想打退堂鼓，但還是迎上前去。我整理了一下衣帽，用甜甜的嗓音說道：“阿姨您好，我今天賣報體驗生活，您買份報紙吧。”阿姨嘴角上翹，露出了可以讓我找不到自信的微笑，我有些慌，但我很快還了一份自然的微笑，同時陣陣寒風從我心中飛走，陣陣暖流在我的身心中激盪徘徊，溫暖充滿了整個房間，充滿了整個心靈，我心裡洋溢著從未有過的溫暖。“孩子，幾元一張？我一定會支援你，孩子記住，人生一定要敢闖、敢拼！”她仍然笑著。我似懂非懂地點點頭，“一元一張。”我滿懷希望，遞給她一張報紙，她拿出一元紙幣，我喜出望外地接住，她笑著收下了報紙。
我走出了店，再次迎來寒風，可我不怕，我的心是火熱的！我知道阿姨可能並不是真正需要報紙，她只是為了支援一個勇氣！
冬天必定寒冷，但真善美可以把它變成暖冬……
遠行，和最美的世界相遇 篇9
高三作文 ,978字像一隻剛出籠的鳥，向著遙仰已久的藍色天幕飛去，一出出好戲就在那剎那之後依次上演。
其實我不是那種僅憑感覺而沉入冥想之中沒有行動的那種人，也不是那一種愛繞著地球儀上鎖定的目標，然後旅行的途牛，我似乎更喜歡那種單純的行走，沒有過多的目的，便可以出現在世界某個角落裡，發現美，發現自然。也許這種遠行，更切合我的性格。
上了高三，自然談及畢業了考哪兒上哪兒的話題，父母總是會橫眉冷對的懟過來，自個兒的家哪兒不好？走遠了就沒有了安全感，在外頭被人欺負了也不知道喊爸媽。不成，就待在本省裡！
可是，可是，守住家門口，看著自個的家，這有意思嗎？你難道不想看到更繁華的美景與未知的世界？
看到那遠方的奇麗與風光的時候，你不也總是不由自主地拔高了身段，昂起了脖子？更何況，遠方的誘惑，對年少輕狂的我們也太大了不是？眼光能不痴迷、不延長？
學習之餘，看過很多書，雖不是那種典範高深的名人著作，卻也風味十足、趣意多多。曾在一篇文章中看到過這樣的一句話：“有一座荒蕪的小島，其上氤氳著寒氣與細露，前人命名曰‘永無島’，如果你有空，可以去看看，那宛若人間的天境。”諸如此類亦真亦幻的美麗誘惑，我多想，多想在某個春和景明的日子，踏上那遙遙無期的青石小路，去尋覓那不曾相遇過的地方。
去過夢境，那裡有深邃力量的大海，有連綿不絕的高山，有云霧迷漫的天橋，有鱗次櫛比的海市蜃樓……那些遙不可及的地方，總是心嚮往之，沒由來的傾心傾身，哪怕自己踩不上思維的跳躍，哪怕跟不上心律的節拍，無法完全真實在感受那種刺激與暢快。但我堅信，遠方是有的，在某個不期的霞光春晨或秋霜月夕。若是，若是能做個高飛的鳥兒，那是真真的好，就無處不飛，無時不歇了。很多時候，我做的似乎就是那思想的鳥兒，將瀰漫的意緒拉得很長、悠長。
長大後的我，一定要坐擁萬水千山，將來自各方的“奏章”一一覽閱。不是隻侷限於手機的框架那樣小的視窗，而是周身目力的擁有。我得到那樣的地方去，帶著愛和希望，帶著憧憬和嚮往，去摘那星星吃剩的月餅，也見證這藍色星球上的陌生與美好。
我從來不刻意去阻礙自己的思想和志趣，不約束自己的本性。正因為這磅礴浩大的誘惑力，給了我前進的動力，它是我屢受挫折後自信不滅的理由，是一束照亮我心光輝的一盞明燈。你們相信有永明燈嗎？我信，一直信。
遠方，無窮的遠方，請等著我，你是，只有你是，讓我心神安寧的永憩之所。
點亮真善美的心燈 篇10
國一作文 ,1260字惡——凝固了世界；善——溫柔了世界。
——題記
怎能忘卻，冬日，雷雨下，那街道上，與陌生的你就此相遇了。
那個冰冷徹骨的冬天，滿天烏雲遮住了天空，雷聲響徹整個雲霄，彷彿在雪上加霜，又好似在昭示著壞心情。陽光根本沒有插足的餘地，刺眼的光芒被遮得滴水不漏。此時此刻，世界暗了，我的心也暗了……
那些強加在我身上的枷鎖勉強著我，逼迫著我，使我快崩潰了。忽而，傾盆大雨從天而降，把我淋了個溼透，我毫無知覺，任由那無情而又冰冷的雨擊打著我。此時此刻，我覺得我自己是無關緊要的，只能任由別人操控……這時，突如其來的一幕改變了痛恨一切的想法。
一位平凡無奇的大姐姐站在我的面前，我機械般地抬起頭，望向她，這張平凡的臉，要是放在人海中定難尋到。忽然，她把手中的雨傘遞到我的身前，說道：“小妹妹，這麼大的雨怎麼不去避一避？等下感冒了就不好了。”我對她的話不予理會，甚至有些嗤之以鼻，無緣無故的，肯定沒什麼好事。可即便是我不予理會，也沒有消磨掉大姐姐的耐心，她繼續笑著說：“小妹妹，你家在哪？我送你回家吧。這大雨，等一下你父母肯定得著急了。”
那位大姐姐似乎著急了起來，像是在擔心。我的心滑過一絲暖流。不禁開口到：“為什麼要幫我？”
似乎覺得我的話很天真，大姐姐笑了，“因為心是熱的，世界才是暖的呀。正因為熱心才能幫助需要幫助的人，才能使世界變暖啊！”
大姐姐的這一番話語讓我明白了她是真心想幫助我。她是一個善良的人，而我卻“以小人之心，度君子之腹”。想到這，我不禁面紅耳赤。大姐姐你的樣貌雖平凡，但你卻詮釋了“心靈美才是真的美”的內涵。大姐姐啊，你我素不相識，卻讓我體會到了真善美的真正含義，你用你的善良照亮了我陰鬱的心空。
我不再傷感，不再認為是枷鎖困住了我，不再認為別人是虛情假意，不再是當初那個一遇到問題就逃避的人，不再是那個自棄自卑的人……
大姐姐的美，給我帶來的影響是永恆的，不會湮滅的。忘記了是誰說過：真正能打動人心的美，不是外貌的美若天仙而恰恰是符合人性的真善美。無須捧在手心，怕它融化；無須誠惶誠恐，怕將它驚碎。大姐姐，你不就是真善美的代言人嗎？是的。你在用你的努力去幫助別人，你把真善美傳遞，溫暖了別人，溫柔了世界，也正昭示著：這“真善美”會傳向四面八方，這將會形成一個“愛”的海洋！
或許，你的一個幫助會造就他人的一生；或許，你的一個幫助會使他人改過自新；或許，你的一個幫助會讓他人一直銘記……這就是“真善美”的存在意義！
朋友，請點亮真善美的心燈，使世界多一點美好；也請你幫助他人點亮心燈，一起播下真善美的種子。
做一個真善美的好少年 篇11
國小六年級作文 ,964字說起“真善美”，你可能以為它離我們很遠，其實“真善美”在我們生活中無處不在，只要我們善於發現她，並以此為榜樣，爭做一個真善美的好少年！
“小男孩”的話至今在我耳邊迴響：“我爸現在是清潔工，長大了，我要當‘垃圾王’”。讓我見識了生活中的真實少年。
記得有一個雙休，一個十歲的小男孩正在幫爸爸撿垃圾，旁邊有人在奚落、嘲笑他。但這位小男孩的話卻很有道理。他說：我爸爸是撿廢品和垃圾的，我長大後，也要成為垃圾王。正當大家不解，議論紛紛時，男孩接著說：現在，你們誰家的院子和門口的垃圾清掃不是我爸爸乾的？如果沒有我爸爸，我們的生活環境就會十分骯髒。大家聽後，都紅著臉不住地點頭。
善是人間最美好的品質，是人不可缺的美德。“人之初、性本善，性相近、習相遠……”善良在我們的身邊隨處可見。
一天，我和哥哥騎車去姥姥家，騎到一半的路程時，哥哥的自行車卸鏈了，哥哥正在著急之中，這時走過來一位身體瘦弱的大叔，他看哥哥著急，他連忙蹲下來，不管鏈條上的油汙髒不髒，用他那粗糙的手，熟練地抓住鏈條，拉了拉，緊了緊，不一會兒，車修好了，他轉身走了。哥哥趕緊從衣服口袋裡掏出錢，要付修車費，大叔皺起眉頭說：哎，一點小事，不用了。說完，他走了。我想：這不求回報，不要報酬的品質，不就是我們身邊的“善”嗎？
更讓我感動至深的還是我在電視上看到的“最美孝心少年”。
重慶忠縣的吳林香六歲時父母離異，2011年母親被檢查出肺癌晚期，繼父外出打工，小林香成了唯一的勞動力。小林香本來不愛笑，但是從媽媽病了之後，她便總是用笑容面對媽媽，逗她開心。雖然媽媽最終離開了人世，但她依然微笑著生活。吳林香說：她想長大了當個醫生，為別人看病，讓更多家庭幸福快樂。為了這樣一個目標，她努力著。
生活是美好的，在生活中有很多人幫助別人，不求回報。我相信：只要我們善於觀察、善於發現，就能找到他們，並且我們還要像他們學習。
我們是祖國的花朵，為了這個社會，為了我們這個日益繁榮的祖國，我決心用知識和行動做一個名副其實的“真善美”好少年！
爭做真善美的好少年 篇12
國小五年級作文 ,617字“少年強，則國強”，當我們經過種種挫折和磨練，成為國家棟梁時，就好比一粒沙子在蚌殼裡經過重重磨難，成為一顆耀眼的珍珠。
而我們在向成功的路上奮鬥時，路上又怎麼不會有困難呢？中國是禮儀之國，我們作為中國人，從小就要養成好習慣，擁有寬廣的胸懷。詩人雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”所以，當發生矛盾時，我們若是懷著一種廣闊的胸懷對待他人，那矛盾就可能不會發生了，許多問題就會迎刃而解，別人就自然會想跟你做朋友。
播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。每個家長都希望自己的孩子學習好、行為好、品德好……可是，好習慣不是想出來的，而是長期培養出來的！好習慣體現在生活中的每一個細節，從細節中，就可以看出一個人的品德修養和人生態度。
除了養成好習慣，我們還要學會感恩。我們切記不要去想別人傷害了我什麼，而是要去想別人幫助過我什麼。當我們在抱想：今天的菜真不好吃、這件衣服一點都不好看時，你何不妨去想想有多少人吃不飽飯！有多少人穿不起衣服！又有多少人被疾病奪去了寶貴的生命！
湛藍的天空，朋友的掛念，親人的關愛，這些人世間最寶貴的東西不就在我們身邊嗎？
我們應學會知足；學會感恩；學會包容；學會珍惜。我們應養成勤學、好問、認真、文明、禮貌等好習慣，爭做一個真善美的好少年！
世界需要真善美 篇13
國三作文 ,896字有些事可能努力也很難做好，但是努力的過程中，一定會遇到願意支援和幫助你的人，他會帶領你穿過成長期的霧霾，讓你獲得堅定向上的力量。
而帶領我們走過成長期的霧霾的，有時是過來人對我們的勸誡；有時是遇事後的恍然大悟……而往往對我們感觸最多的，領悟最多的，是擁有真善美品格的人帶給我們的感動。
真善美在我的概念中，不是有錢、有權人特意去做給別人看的事情，而是在我們身邊生活的普通人，用心、用愛去為他人不求回報而做的事情。
平日只能依靠每天在路邊推著小車大聲吆喝“羊肉串，新疆羊肉串”養家餬口的人，生活是很艱辛的。可是，他離開自己的家鄉，孤身一人來到一個陌生的大城市，每天晚上出沒在大街小巷，辛辛苦苦用了五年多時間賺了上萬元，卻毫不猶豫地一分不剩的全部捐助給貧困地區的孩子們，讓他們不會因為沒錢而放棄學業。這位普通的少數名族的愛心人士，雖然出身平凡，卻幹出了一件讓所有人為之欽佩，為之感動的事。這就是真善美。
一位普通的人民教師，張麗莉。她在一次車禍中失去雙腿，並且永遠無法再次站立。一次下午放學，她班裡的同學在過馬路時，一輛大車在同學們毫不知情的情況下，飛馳而來。在這危機時刻，張麗莉看見後毫不猶豫地大步向前推開同學們。同學們逃過了危機，而老師卻倒在血泊裡。張麗莉再次說起此事時，並沒有半點後悔，而是為此覺得值得、高興。一位平凡的老師，為了救自己的學生，寧願失掉雙腿卻從不後悔。這就是真善美。
一個普通的女兒，朱曉暉。只因為他的爸爸給予了她生命，她就願意用十三年的時間去相守病重的老父親。朱曉暉的父親因得重病，癱瘓在床。剛開始家裡為了治病花光所有積蓄，卻仍未將病治好。家裡人都放棄了老父親，而朱曉暉沒有這麼做。她租了一間小車庫，辭掉工作全身心地照顧父親。儘管生活中的種種厄運接踵而至，可朱曉暉卻從未在腦海裡出現“放棄”兩個字。十三年裡，老父親的身上從未有過溼疹，這都是因為女兒每天的擦洗和翻身。一位平凡的女兒，願用自己十三年的時間照顧父親，只為老父親能平安健康。這就是真善美。
正是因為真善美的存在，這個世界才會變得絢麗多彩；正是因為真善美的存在，才會使更多的人們感受到世界的溫暖。
世界需要真善美！
從點滴感悟世界——讀《少年向上，真善美伴我行》有感 篇14
讀後感 ,680字放眼現在，中國已經成了一個有著五千年文明史的古國，中國也曾譜寫過一曲曲燦爛的民族之歌，在這裡誕生了無數個才能傑出的人。這些愛國才子原本留洋海外，但因祖國急需人才來建設新中國，他們捨棄了海外的高官厚祿，毅然迴歸到了祖國的懷抱中。
優越的生活條件以及豐厚的待遇依然滿足不了這些愛國之士，他們覺得再好的條件也無法彌補遠離故土的遺憾。而他們之所以備受器重，就是因為他們所作出的一番事業，他們為科學奉獻了畢業所學。為了能有一番作為，他們付出的勤奮比別人多出了不知多少：當別人在玩耍的時候，他們正在奮筆疾書，埋頭苦讀；當別人在休息時，他們正在挑燈夜讀，笨鳥先飛；當別人還沉浸於夢鄉的時候，他們早已投入到了緊張的學習中。正因如此，他們才有了卓越的成功，這是我們遠不及的，所以我們應以他們為榜樣，以現在開始，學習真知，學做真人。
善是一個多麼平凡的字眼，可它卻是人品性最好的體現，它能夠反映出一個人的道德情操。一個人如果心中有善，那麼他的心胸一定十分寬廣，因為他懂寬容，詩人雨果曾說：“世界上最寬廣的是大海，比大海寬廣的是天空，比天空還寬廣的人類的胸懷。”是啊，縱使大自然是多麼的寬闊無邊，但只要人們心中存善，那麼心胸就會寬廣，眼界就會開闊。
大千世界中的每一個事物都有美和醜兩面。而美存在於許多地方，甚至於細微角落中。最美教師吳莉莉捨己為人，為了學生的安危不顧一切；最美司機吳斌心中懷有大愛，甘願自己死去，也絕不讓乘客受傷。這一切都是美的表現，這一切都是發自於內心的純善、純美之舉。
作為青少年的我們更應該如此，我們每一個人都應該心中懷揣夢想。心中時刻牢記著真、善、美三字。
屬於我的世界，真美麗 篇15
國三作文 ,794字人生的道路上有荊棘，也有鮮花，我將踏著荊棘走向鮮花。—題記
雪地裡的玫瑰，雖在風中搖曳，但仍然張開它的花瓣迎風怒放；暴風雨中的海燕，雖在浪花中低飛，但卻依舊不會迷失方向，勇敢飛翔。我要做那雪地裡的玫瑰，暴風雨中的海燕，在困境中不要迷失自己的方向，朝著自己的夢想行去，讓屬於我的世界更加美麗。
記得那一天，細雨綿綿，一如我的心情—悲苦迷茫。這個學期，我並不知道自己是怎麼了，成績一再下滑，這已經不知道是第幾次考砸了。“要是沒有考試就會了。”我憤憤地想著，一口氣跑上了樓，開啟窗子，細密的雨絲撲面而來，臉上的水不知道是雨還是淚。在風雨中我大喊：“讓暴風雨來的更猛烈一些吧！我要做暴風雨中的海燕！”淚水爬滿了整張臉。
雨下的更大了，風吼得更猛了。
這時，有兩抹綠色出現在我的眼中，那是兩棵樹。其中一棵非常高大，在風雨中依舊挺拔。另一棵呢，卻十分矮小，在暴風雨中低下了頭，但它不屈服於自己的命運，而是在風雨中儲蓄著力量，準備對命運發出一戰。
我有些怒了，這兩棵樹是上帝派來嘲諷我的嗎？於是我拿起一顆石子向大的那顆投去，中了！我心中有一些小小的雀躍。但那棵樹不為所動，在暴風中沉默。於是我心中只有的那一點雀躍也消失不見了。我又拿顆石子投向小的那棵，小樹猛地動了幾下，甩去身上的雨水，它似乎更加挺拔了。
我震驚了，大的那棵樹，它擁有足夠的實力，這樣的困境在他心目中不算什麼，咬咬牙就過去了；小的那棵樹，他沒有足夠的實力在困境中存活下去，但它會用這困境中的所有力量—哪怕是對它有害的，它會把這些力量轉化為自己的助力，使自己在這困境中存活下去。
而我自己是一直在和他人比，我沒有看到自己的進步，只看到了別人的進步。現在，我要和自己比，每一次只要超過我自己就好。這時，我心中的迷霧頓時散開了，風雨中的兩棵樹也似乎在對我笑。
這是屬於我的世界，雖佈滿荊棘，但它卻格外美麗。
我的世界真美妙 篇16
國三作文 ,903字很多生活在城市的人過著快生活，走路時步履是匆忙的，地鐵站人潮是湧過的，人們都致力於與時間賽跑。但我喜歡慢下來的世界，這個世界是奇妙的，你能聽到花開的聲音，能聽到春雪融化的聲音。閉了眼你便能聞到遠方的喧囂味兒，而你遠離這凡世紅塵，只一人獨立。
慢下來的世界歲月靜好。那年我與家人們坐上了綠皮火車，去哪的早已忘卻了，目的地不重要，重要的是那過程的享受。我拿了一個枕頭墊在背後，半躺在床上，火車搖晃著，我大概是很喜歡這種感覺—漂泊瀟灑，無拘無束。
田野是金黃的，一大片一大片，這使我想起了九兒的高粱地，想起了大西北黃土高坡上空的火燒雲，想起了莫言筆下餘佔鰲帶著匪氣痞痞的笑容。似乎似乎，我聞到了高粱酒的香味，是那樣火辣酣暢，隨著綠皮火車飄向遠方。遠方有青山綠水。火車吭哧吭哧，速度很慢，一切都是那麼微妙，待回過神來已是傍晚，忽的憶起了坐高鐵和飛機的經歷。高鐵的速度太快，這使我不能好好欣賞窗外風景，目不暇接，只得憤憤地閉了眼，不再理會；飛機雖好，卻有一種“高處不勝寒”的感覺，夜晚飛行，在這茫茫混虛中人太渺小，這常常會使我感到恐慌無力。
綠皮火車便不同了，父母喜歡旅行，對我也不大管束，我們常常去各種地方都坐綠皮火車。打牌是最好玩的，我和我的幾個小表弟在火車上的小小摺疊桌便玩起來了，那時世界是慢，是奇妙的。小桌旁常常會放一碟瓜子，中國人大概很喜歡吃瓜子，倒也不是這小東西有多美味，大約是因為中國人喜歡沒事就愛嘮嘮嗑，光聊天沒點東西吃總覺得不好，又看它小且方便攜帶，便從此不離身了。亦或許我們只是喜歡聽見那瓜子放在脣間，被門牙咬開那一瞬的清脆聲響，這種聲響在每個車廂都能聽到，若是有一天沒聞到，我反而有些疑心了。
高曉鬆有一段內心獨白：“媽媽坐在門前，哼著花兒與少年，在臨別的門前，媽媽望著我說：生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切。”
人總會走向遠方的。我的海在哪裡？目前我還不曉得，但我知道我喜歡的是寧靜美好的慢世界。或許有一天，我會帶著相機，背一把木吉他，獨自一人到一個有陽光有花有恬淡味道的小鎮上，遠離一切，去過我一個人的，細水長流的“小美好”。
屬於我的世界，真是美麗 篇17
國二作文 ,617字我的世界如同一張畫紙，每天都有不同的顏色，構出一道絢麗的風景。
我的世界是幸福的。母親給我了生活上的照料，父親給予我更多的是心靈上的溝通。他們用不同的方式愛著我，那種愛是蜜蜂對花朵的親暱，是雨水對牆角野薔薇的滋潤，是一種用生命付出的愛。我感到幸福，幸福在身邊縈繞，幸福是在飯桌上隻言片語的歡樂，幸福是在校門前如春風拂過內心的叮嚀，幸福是睡前簡單卻又讓人安心的晚安。甜甜的，甜甜的，進入了夢鄉，包圍著花苞，似乎在等待她黎明前的綻放……
我的世界是難忘的。我認識了特別的朋友—同學。他們之中，有些也許只是一個轉身的瞬間，像匆匆邁過的過客，有些也許締結了無法分割的聯絡，成為了像小說中的主人公，令人印象深刻。這些特別的人給我了最難忘卻也瘋狂過的回憶，為我青春最美的年華添上專屬的一筆。願你我勿忘彼此，願友誼在年少時的老槐樹下還能散出縷縷幽香……
我的世界是幸運的。我遇到了一位刻骨銘心的老師。初見，她那強大的氣場震撼了我。可後來，在慢慢的接觸中，我感受到了她在管理嚴格的背後，還有慈母般的溫柔，朋友般的關懷。當時間定格在她微笑的那一刻，可好看了，一抹平時的嚴肅，笑起來像一位鄰家大姐姐。她改變了我，改變了我對學習渾渾噩噩的態度，改變了我從前的壞習慣，甚至可能改變了我的一生。我在遇到她的那一刻起便是一個新的轉折點，更是一段新的旅程的開始。希望多年以後，還能和這個既嚴肅又可愛的恩師成為無話不談的朋友。
屬於的我的世界，真是美麗！
屬於我的世界，真是美麗 篇18
國二作文 ,666字打小我就喜歡聽音樂。
聽媽媽說過，在我幾個月大時，聽到音樂聲就已經會情不自禁地搖擺著小短腿，前一下後一下地，竟是有節奏得很！等到我再大一些，接近兩三歲時，我的耳邊便成天地播放著兒歌，諸如《粉刷匠》《小白兔》等。在那一段茫然無知的歲月裡，有一個會唱歌的小小粉刷匠，有一隻蹦蹦跳跳的小白兔，足以搭建起一方美麗的淨土。
當我背上小書包上小學時，耳邊的音樂聲也變了，變成了沒有歌詞的輕音樂，尤其是鋼琴曲。每天清晨，媽媽的手機裡都會播放著《綠野仙蹤》《清晨》《愛麗絲漫遊仙境》。我聽到了音樂聲也就起了床，先開啟窗戶，面向屋外，展開雙臂，然後深深吸進一口初晨的陽光，溫潤一天的好心情。每一個動作都合著音樂的節拍。我沉醉於此，沉醉於徜徉在跳動的樂符間，沉醉於漫步在碎了一地陽光的音樂小路上，獨個兒感悟一個美麗的世界。
上了初中，又喜歡上了英文歌。對國外歌手彷彿是輕輕將舌頭打了一個轉似的英文吐字十分著迷，不過可惜聽得多卻沒有學來。英文歌給我的感覺是陌生而熟悉的，在沒有看到翻譯的時候，明明基本聽不懂具體在唱著什麼，但整首歌所營造的氛圍、歌手歌唱的語調以及歌手的嗓音，總能領我進入另一個空間。我在聽《Firsttime》時，就彷彿置身於紐約的街頭，看到來來往往的繁忙的生活和慵懶的人們，看到不停閃爍著的交通訊號燈，和灰藍的天空，置身於複雜而獨特的美國風情中。
還有其他許多的歌曲，帶我領略滿溢稻香的鄉村、燈紅酒綠的城市、繽紛多彩的世界。在歌聲裡，我凍結了時光，乘上了奇妙的穿梭機，飽覽美景，笑看人生。
一路走來；再回首，鳥語花香；前方仍是美麗世界。
屬於我的世界，真是美麗 篇19
國二作文 ,696字世界有多大？地球？中國？……於我而言，我那溫馨的家便是一個最美的世界。
我的家不像城堡那樣空蕩，不像別墅那樣豪華，沒有小洋房的氣派，沒有獨家獨院的自由……它就是一個家，一個對別人來說再平常不過的房子，但對我而言它卻是最特殊的。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴著愉快的鐘聲，美好的一天就又開始了。“今天是週末呀！”腦子裡一閃而過的念頭讓我一下子就像打了雞血似的來了精神！“幹什麼呢？看電視？沒勁；玩手機？不要；看書？不行不行……”腦子裡先後跳出的念頭隨即就都被自己一一否定。那幹什麼呢？正當我費盡心思地思考到底要做什麼的時候，媽媽進了我的房間：“呀！小懶貓，你醒啦！”媽媽親暱的語氣傳入耳中，一個大膽而又新奇的念頭也衝入我的腦海—做蛋糕！我將自己的“高見”告訴了媽媽，媽媽略作思考便說：“好呀！剛好讓咱新買的烤箱也派上用場，讓咱倆也大顯身手一次！”
於是，我們開始了忙碌而愉快地準備著。玲瓏光滑的雞蛋、潔白無瑕的麵粉、晶瑩透亮的白糖、泛著香味的奶油陸續上桌。哈哈“萬事俱備，只欠東風”了。
媽媽先將圍裙穿好，再用另一條圍裙系在我身上，肥大的圍裙讓本來就不高的我顯得有點滑稽，媽媽和我對視了一下都忍俊不禁。就這樣，我們開始了愉快的工作。媽媽將四個雞蛋麻利地打入碗中，這時我失聲叫了起來：“老媽，不對！不對！要將蛋清和蛋黃分離！”“呀！忘了！”媽媽先是一怔，然後也叫了起來。思考片刻我們決定先將那四個可憐的雞蛋煎成糖雞蛋，就這樣，我們吃上了“出師未捷身先死”的糖雞蛋。至於蛋糕，那就要等下次搞試驗能有成果了。
瞧！這個屬於我的世界，不大，只要一間屋子，卻充滿了歡聲笑語與濃濃愛意……溫馨而美麗！
人世間的真善美 篇20
國一作文 ,1161字伴隨真善美的你，也許已經亭亭玉立，也許高大挺拔。留住這一刻，朋友，把“真善美”寫在成長日記裡，你會感到有種不一樣的感覺。
俗話說：“真誠是人類與自然交流的某種方式。”對，沒錯。這次的春天之花開得那麼嬌豔，燦爛。那是因為有那麼一朵特別的花在點綴著這個夏天。
五月的一個早晨，我踏著燦爛的陽光，獨自徘徊在馬路上。迎著老遠吹來的晨風，倏爾傳來一陣狗叫聲，樣子恐怖極了！我不敢靠近，但又不得不從這回家。該如何是好？於是，我輕輕地把手伸出，試著向狗打起招呼來。也許旁人認為我是在“對牛彈琴”，但我相信什麼事只要敢於嘗試，一切都有可能。果真，它真的停止了那恐怖的叫聲。我們互相對視了一會兒，它眼裡充滿了一種真誠的渴望。“你是在想跟我交朋友嗎？”“是的”，我眨了眨眼睛表示允可。第二天，我同樣來到了這裡，它彷彿很盡責似的，又開口叫了大約一兩秒鐘。我以同樣的方式，同樣的眼神告訴它：“是我。昨天見過面的。”它這才停止了叫聲。第三次去的時候，它不但不叫我，反而向我搖起了尾巴，表明是在歡迎我。逐漸地，彼此之間都熟悉了，我還是與往常一樣向它打招呼，有時甚至會朝它微笑。而它總是搖起那表示友善的尾巴。
人與人之間又何嘗不是這樣呢？但生活中還擁有比真誠更可貴的東西——善良。
對待一切善良的人，不管是親人還是朋友，都應該有一個兩個名言：一曰真，二日忍。真者，以真情實意相待，不允許弄虛作假；對待壞人則另當別論。忍者，相互容忍也。”這是我國作家季羨林的一句名言。其中，我就是那麼一個忍者。
在學校餐廳裡，吃飯之前總少不了那麼一句“謝謝”。即使人再擠，我心裡也不想讓餐廳的工作人員覺得那天工作中少了點兒什麼。剛開始，我總覺得那麼點不習慣，當然，她們也會有不一樣的感覺。其實，我只是盡我所能，雖然每個同學打飯時間只用十多秒，但是要給學校一千多名學生盛飯盛菜，師傅們也是很辛苦的。為何我不能向那些工作人員們說一聲簡單的“謝謝“呢？我這樣做了，即使我只是全校同學的千分之一，但現在我已形成了一種生活中的慣性。我希望全校的學生都可以真心誠意，以體諒的語氣去簡單地向他們說聲”謝謝“。
生活中的善形影不離。下雨的急驟，換來綠草頂天立地的剛毅；陽光的酷熱，換來了花兒芬芳繽紛的持久；汗水的苦澀換來了瓜果飄香十里的喜悅；奉獻的慷慨，換來了幸福與快樂。
伴隨著真善美成長的你一定在品味著真善美的甘甜，極力讚頌著真善美的傑作吧！那請你把“真善美“寫進自己成長的日記裡，伴你成長，讓它永駐。