相遇的地方相關作文20篇
相遇的地方 篇1
國三作文 ,550字微風輕輕地吹拂著，陽光慢慢地照射到我的臉上，一睜眼剛與太陽對個正著。我揉了揉眼便起來了，房間裡安安靜靜的，原來爸媽都出去了。我吃了飯後，便在客廳坐了一會兒，陽光越來越烈，照得整間房子像火爐般熾熱，我不得不出去吹吹風。
走在馬路上，各種汽車來回穿梭的聲音使我厭煩；走到公園，許多孩子在那大吼大叫，我的心更加躁動起來，於是我決定回去。回去的路上，天氣突然變得涼爽，我的心情也瞬間變好了。我這是怎麼了？一瞬間，神經跳動了一下，目光指向了“它”，看來今天我屬於這裡。
我懷著好奇的心走進了書的海洋，跟隨著“魚兒們”一起遊動著，看到了許多我從未見過的“海洋生物”，翻動著“珊瑚”，看看能否找到屬於我自己的“小貝殼”。在一個五彩斑斕的“珊瑚”底下，竟藏著一個金光閃閃的“貝殼”！我在這“貝殼”旁徘徊著，同時，她也看到了它。
我們都很喜歡這個“小貝殼”，便互相看了看對方，總覺得她不是我生命中的過客，而是會成為我的知己。她似乎也有著這種觀點，我們相視而笑。此後，我們便細心地照顧著它，照顧的同時，也互相瞭解了彼此。最終，我們一起把這隻“小貝殼”的珍珠拿了出來。
很幸運能在這裡遇見她，也很慶幸自己來到這裡，找到了自己生命中的第一位知己。每次來到這裡，我都感覺這是個充滿樂趣的神聖地方。
與你相遇的地方，我經常走過。
大門口是個讓我偶遇的地方 篇2
國三作文 ,728字相知相識，都在這裡，簡單而樸素。
——題記
偶遇，顧名思義偶然間遇到的。黑色的大門口，是你我不經意間認識的地方。
“啊！肚子好餓啊……”我惡龍般的咆哮聲迴盪在走廊裡。星期天一人在家的我竟因沒錢叫得死去活來的，穿好衣服時刻準備著衝向大門口。
站在門口開啟手機，“我的錢包”哎呀，我只剩一塊六了，還怎麼吃飯呀？我急得左跑右跑，急得瞎蹦?，跳累了就一屁股坐在門邊上，看會精神營養，補充點能量。
過了一會兒，一個人突然在我耳邊大叫了一聲。嚇了我一哆嗦，差點沒拿穩手機。“你在這兒幹什麼呀？”抬頭一看，哇哦！一個長相秀麗的女孩兒蹲在我身前。“嗯……手機裡沒錢了，肚子又餓得慌。”說完某人的肚子就不爭氣地叫喊著，我尷尬地笑了笑。
她拉著我的手往大路上走去，幾分鐘後，帶我進到一個小店裡。我茫然地問她來這兒做什麼，她沒有回答，等到老闆把菜端上來，她才把筷子遞給我，並說道“請你吃飯啊，順便請你以後照顧一下這個叔叔的生意。”我沒有走心，只顧自己狼吞虎嚥。
吃完飯後我邀請她到我們家做客，可無奈天不給力下起了小雨，我只好從家中借把傘給她，就說再見了。
第二天仍然下著雨，父母依舊不在家，我照常要上舞蹈課。收拾好東西急著往出走，忘記了帶傘，到大門口，一個有點熟悉的背影緩緩轉身。我走過去，“嘿，好巧啊！”她一臉淡定地說：“不巧我在等你。”說著，往我手中塞了一把傘。
黑色的鐵大門口，我遇到了你。一個簡單的大門口，你等到了我。
那蔓延快樂的地方 篇3
國小五年級作文 ,602字學校是我們學習生活的搖籃，我們每天都在搖籃裡無憂無慮地生活著。後操場是我們玩耍的樂園和盡情展示自我的天地。
走近後操場，你立刻會被那彩色的塑膠操場吸引住了。地上是藍色和綠色兩個顏色，它們經歷颳風下雨，身上的漂亮衣裳總是捨不得換掉，真是“臭美”！你要是在操場上站一小會兒，那些壞心情、壞念頭就會煙消雲散了，迎面撲來的是和煦的春風和舒暢的心情。塑膠操場還放有籃球架，裝有儲藏室，儲藏室裡有呼啦圈、毽子……體育課上，調皮的男同學們展開激烈的籃球大賽，打得滿頭大汗，熱火朝天；而女同學們踢踢毽子，搖搖呼啦圈、跳跳繩，也玩得不亦樂乎。歡樂的笑聲在操場上空蕩漾著，盤旋著……
“嗨，你好！”露天大舞臺正向你熱情打招呼呢！它也披上了一件翡翠似的衣裳。它是同學們盡情展示自我的天地。上學期的文藝匯演；不久前，學校舉行了文化藝術節，小歌手比賽、合唱比賽，都在露天舞臺上表演。既讓同學們有機會展示自己的特長，又讓我們這些觀眾們開拓了視野，增長了許多知識，真是一舉兩得啊！雖然不能像《中國好聲音》的舞臺那樣，有華麗的燈光和專業的話筒，但我們的舞臺也是獨一無二的呢！
“叮零零”下課了，同學們一個個像出籠的小鳥一樣湧出教室，奔向後操場、奔向籃球架、奔向舞臺……盡情地享受著校園帶來的快樂和幸福。一陣和煦的春風輕輕吹過，吹在了每個人的臉頰，吹入了每個人的心田，好溫暖，好溫暖，這種快樂和幸福的滋味在每個人的心裡蔓延……
一個使我陶醉的地方 篇4
國小六年級作文 ,773字我去過許多公園，新天地廣場、紅梅公園、仙湖公園等，令我印象較深的，是圩墩遺址公園。
爸爸愛到處溜達。那天，他帶著我和弟弟來到遙觀，轉著就轉到了圩墩遺址公園。那裡真漂亮。
我們按著路標找到了溼地花溪。花溪中，是大片大片的鳶尾和杜鵑，紫的紅的粉的相間。一株株鳶尾，像是在綠色長葉中亭亭玉立的小姐，紫花瓣，白花蕊，使得鳶尾更加楚楚動人。優雅的鳶尾旁，是大簇大簇的杜鵑，它們開得很密，很美，嬌豔欲滴，似團團燃燒的烈火，如片片西天的彩霞，美不勝收。
沿著似乎被兩條玉帶纏繞的小路走去，我們來到了一個古樸的地方。一座用竹子和茅草建的小屋，因為剛下過雨，水珠順著屋頂的茅草滴落，外牆上還掛了具蓑笠。小茅屋偏右的地方還搭了一個小屋似的狗窩，裡面鋪滿了稻草，稻草上還放了個狗的雕塑，乍一看像真的，嚇了我一跳。茅屋邊圍了一圈籬笆，籬笆裡種滿了草，草地上也放了幾隻公雞，不過也是假的，但惟妙惟肖，除了不會動，與真的沒什麼兩樣。籬笆上掛了一個竹籃，裡面開滿了滿天星，多得似乎要溢位來了。籬笆前是一叢油菜花。在小茅屋前有一個方木桌，桌子周圍放了四個木凳，我在木凳上坐了一會兒，一種莫名的喜悅湧上心頭，似乎我成了這裡的主人。
沿著小路再向前走上一小段，有一個花池，池中種滿了各種叫不上名字的鮮花。有的像一個個鈴鐺，藍的似乎要融化在綠色中了；有的花瓣下垂，像一把把小傘，似乎是特意為了讓小蟲子躲雨才長成那樣；有的還很害羞，只吐出一點點粉嫩的小舌，似小家碧玉；有的綻開舞裙，在風中搖曳，讓人們欣賞它美麗的身姿……在花池中心，有一條小木船，船中不僅種了一簇簇各色的雛菊，還撒了許多乳白色的鵝卵石，特別富有詩意。
我們在公園中漫遊，欣賞了很多美妙的風景，準備離開時發現了一處小瀑布，水花飛濺，落在身上涼絲絲的，可舒服了。
感受完清涼，我們便回去了。圩墩遺址公園，一個使我陶醉的地方。
最美的地方——姥姥家 篇5
國小四年級作文 ,610字世界上有許多美麗的地方，而我覺得最美麗的地方是—姥姥家。
姥姥家那邊風景優美，物產豐富，是個值得參觀的好地方。那裡有清澈的小溪，繁茂的樹林，美麗的小花，一地又綠又嫩的青草。
姥姥家門前有棵山楂樹，每到秋天我們就會拿著籃子去摘山楂，每次摘完都是滿滿的一筐，摘完之後把其中一筐留在家裡吃，其它的拿到集市上賣。因為賣山楂的只有我們一家，所以生意紅紅火火，每次都賣到了好收成，姥爺就會拿出一部分錢去給家裡的小朋友買玩具，買菜、買肉，所以每天都有很好的作息規律。
姥姥家還有十多畝地，裡面種了各種各樣的蔬菜，還有各種各樣的水果，每到秋天都會有大豐收。姥姥還養著各種家禽和牲畜，比如雞、鴨、鵝、豬、牛、羊、狗，它們都是我親密的夥伴，每次回來，我都會迫不及待地跑去看看它們，它們帶給我的那份快樂，是住在高樓大廈水泥鋼筋的大都市裡的孩子們永遠也體味不到的。
姥姥家還有5只狗，每次一有熟悉的人來，它們就會熱情的一邊叫一邊迎接著客人來自己家作客，所以我天天來，我們的關係也非常的密切，我天天給它訓練，比如扔個飛盤，它幾分鐘就叼回來了。
我還訓練它們的叫聲，我的手一揮，它們就一起用自己最大的聲音叫，那聲音如同山崩地裂，不僅我會嚇到，連剛睡著的人都被一下子吵起來了。更多的時候，它們都會很盡職盡責地守護著家院，所以姥姥非常愛護這些狗，還親暱地管它們叫看家小明星呢！
這就是我心裡最美麗的地方，紅高粱的故鄉，也是我心裡最好的地方！
夢起航的地方 篇6
高二作文 ,1199字時間過得真快，轉眼間，我已在丘明中學度過了四年多的時間。從初中到高中，在這四年中，有淚水，有歡笑，在這所學校裡一點點的成長。同時我也經歷了這所學校巨大的變化與發展。從以前的礦區中學到現在的丘明中學，從一個普通的中學到以品德礼儀生本為主線的走向國際化的特色學校，可以說是飛躍式的發展。
20XX年的九月，我懷著中考失利的心情再一次走進這所學校的大門，與初中入學時的心情截然相反，沒有了當時的好奇與激動，反而不禁有種不悅的心情。由於受到外人的影響，也對這所我生活了三年的學校產生了種種看法。當我真正進入高中學習階段時才發現和想象中的完全不同，心態也隨之發生了改變，喜歡上了這所學校，這裡的老師和這裡的同學。
這裡的每一位老師都和藹可親，對學生認真負責，不放棄每一位學生。由於學生理解的慢，老師想出各種各樣的解題方法使學生弄懂學會，一遍一遍的重複著重要的知識點，使同學們加深印象。課下，老師就不同的學生的學習情況進行單獨輔導，並給學生整理相關的知識和類似的題目。這樣的待遇在別的學校是不可能有的。當我和別的學校的同學聊起這些時，我都很高興我能在這所學校學習，能夠享受他們完全沒有的待遇。
為了不同層次的學生，學校領導還精心設計了走班的教學方式，實行分層授課。這樣的教學方法一致得到了學生和家長的好評，使稍差的學生能夠學好基礎知識，使較好的學生的能力再有所提高，不會再出現以前好的學生更好，差的學生一點也不會的局面。在每個學期末，學校還會根據整個學期的學習成績，給優秀的學生髮放獎學金，以此來激勵學生的學習。這一年來，經過我的努力，很榮幸獲得了兩次獎學金，這個榮譽真的會激勵我前進，無形中會給我莫大的動力，使我更加努力學習。
實話實說，這所學校的學生與其他學校的學生的確有些差距，但是每位同學心中都有自己的夢想，都有一個大學夢。為了使每位學生都能實現大學夢，學校為學生們開闢了多條道路。在每週四的下午都會開放一些社團活動，請專業老師免費的為學生進行專業知識培訓，培養學生的特長。為了學生的個性發展，學校還會舉行一些大型活動，演講啊，歌詠啊競選啊等等，使學生在這些活動中展示自己，鍛鍊自己。經過學校領導、老師和學生的多方努力，升學率一年比一年高。通過這一年的體驗和所見所感，才懂得：適合別人的不一定是適合自己的，只有根據自己的真實情況來選擇才是最正確的選擇。
每個人都有夢想，這所學校承載了我的夢想，它是我的夢想起航的地方。我很清楚，要實現夢想必定要有付出，正如古人所說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每當抬頭仰望星空時，我都會對未來充滿了嚮往，一股強烈的力量就會推著我勇往直前。我知道，心中的那棵稚嫩的小苗定會開花，結果。
在花開的日子，讓我們在和諧的校園裡愉快的學習。
在花開的日子，讓我們在興趣的樂園裡陶冶情操。
在花開的日子，讓我們用心靈的音符，去譜寫校園的美好樂章！
有你在的地方就是天堂 篇7
散文 ,1556字輕輕地，開啟心靈的鎖，在心底塵封已久的信箱中，我找到了一封來自回憶的信，便在如夢如幻的歲月裡，回首如煙的往事。那段我曾不願提及卻刻骨銘心的愛的記錄，在過往中氤氳升騰，讓我陷入無盡的感動中……
—題記
放學後，辦公室裡傳來一陣語重心長的教導：你是老師眼裡的好學生，同學眼裡的好榜樣，家長眼裡的乖孩子，可以你這次考試的成績，怎麼對得起大家對你殷切的希望，又怎麼對得起父母對你的養育之恩，你自己回去好好想想，接下來的的日子你該怎麼做。我揹著書包，拖著沉重的腳步走出了辦公室，準備回家。
天灰濛濛的，陽光被層層烏雲遮掩住，透不出一點溫暖，就連周圍的空氣也壓抑的讓人喘不過氣來。似乎是要下雨了吧，我想。這樣的天氣，使得街上的行人都急忙朝家的方向趕去。唯獨一個沮喪的我，在慢慢悠悠地挪動著腳步，好似沒有一絲焦急。我低下頭，看著手裡攥著的那張打滿紅叉不及格的卷子，很是懊惱，不知道回到家後該如何向你解釋，更不知道如何去面對你看到卷子時那失望的眼神和無盡的責備。我甚至產生了就這樣丟掉卷子，不告訴你的想法，但這很快就被我的內心否決了，可我又想不出其他的辦法來解決。就這樣，我一路擔憂著，極不情願卻又別無選擇的回到了那個熟悉到不能再熟悉的地方。
天空下起了毛毛細雨。我站在樓下，沒有撐傘，只是呆呆地望著樓上，幾分鐘卻恍如隔世。猛地回過神來，發現你撐著傘站在我面前，我慌亂的把卷子塞進書包，而你卻一臉驚訝的看著基本上已經溼透了的我，問：“回來了怎麼不上去？”我沒有回答，你也沒有再問。我卻知道早已無路可退。回家後，你急忙找毛巾幫我擦去身上的水珠，為我找了一身乾爽的衣服換上，還去為我煮薑湯，無處不體現著對我的關心，可我，卻正在欺騙著你。
屋外的雨越下越大。也許是良心使然，我竟鼓起勇氣把那張被我蹂躪了無數次的卷子遞給了你。我低著頭，不忍心看你那失望的眼神。但我還是偷偷地瞥了一眼，正巧看見你那顫抖的手，果然不出我所料，你真的生氣了，一反常態。冰冷的話語由此產生—“每次考試都考不好，每次都是失誤，你長個腦袋是擺設嗎！”“不是，媽……”可沒等我說完，你就打斷了。“你每次都有一大堆的理由來為你學習上的不專心找藉口，一而再再而三的失誤，你是在學習嗎！你怎麼不看看人家……”眼淚在眼眶裡打轉，卻遲遲不肯落下。我很反感這樣的你，這樣嘮叨的你，心中的不滿一觸即發。“為什麼你的眼裡只看到了成績，卻看不到我的努力？”我立刻後悔說了這樣的話，頃刻間淚流滿面。我轉過身，不想讓你看見我現在窘迫的樣子。我的身後你的身前，空氣彷彿凝固了一般，只留下無盡的冰冷，令人窒息。你愣在那裡，沒有任何嘆息，想說什麼，動了動嘴脣，卻什麼也沒說。我看見你緩緩地轉過身去，拖著疲憊的身子，向廚房走去，你的腳步是那樣的輕，彷彿用力一點整個世界就會陷落。
屋外的雨小了。屋內滿心愧疚的我看見你從廚房端著一碗薑湯走出來，剛想上前去道歉，卻被你搶先一步：“別站在那兒了，你剛剛淋了雨，過來喝碗薑湯暖暖身子，不然會感冒的。”我輕輕地走過去，生怕再一次傷了你的心。一碗湯，盛滿了愛的心意，這樣反而更讓我感到慚愧。抬起頭，正巧迎上你的笑臉，我勉強笑笑。你開口打破了僵局：“沒關係，失敗了還可以再努力嘛，我的女兒一定會是最優秀的！”你的語氣是那麼溫柔，一如既往，好像什麼也沒發生過。我看著你那堅定的眼神，重重地點了點頭，趕忙端起青花瓷碗大口的喝起來，可我分明看到，一滴豆大的淚珠落在了那碗暖暖的湯中，我感動的不能自已……
屋外的雨停了，璀璨的星空映著皎潔的月光正為街道上行色匆匆的趕路人指引回家的方向……
我很感謝，今生有你。你的陪伴、你的愛、你帶給我的感動就像溫暖的陽光照耀著我，為我插上夢的翅膀，飛往幸福的國度。我想，天堂也不過如此吧。
—後記
最美的地方 篇8
高一作文 ,1275字國慶假期來臨了，身為宅女的我，也有一攬子宅家計劃，隔天，我瀟瀟灑灑地在計劃表中寫上，左聯“看電視，玩電腦，可樂薯條來一份”，右聯“玩遊戲，唱著歌，交友聊天兩不誤”中間橫批“國慶七天樂”，當我正得意洋洋地對著計劃傻笑時，老爸拿支剪射穿了我所有的遐“國慶回鄉下住幾天。”“啊……不是吧！”我癱坐在地板上。
次日，老爸一大早就開著車，把我送回鄉下“修煉”，沒有了電腦手機的日子該怎麼過？我發著愁緊緊地抱著我的小狗嘟嘟，一聲不吭地坐在後座上，呆呆地看著遠處四葉草盛開的花海，緩緩地使向那個我童年記憶深處的老家。
車停了下來，我抱著嘟嘟下了車，老爸把行李扔給我說了聲“國慶快樂哈，在鄉下好好過節哦”，我提著行李，嘟著嘴往老家的方向走去。我走上水泥路，走過小橋，童年的記憶在腦海中一點點地浮現，誰會想到，當年那個抱著洋娃娃嚎啕大哭的小傢伙已經是個初二的學生了。快到家門口時，孫奶奶和老高看見了我，忙向我招呼“嘿！羽潔，回來了啊！”我點了點頭，走過去，“喲，好幾年沒見，都長這麼大了！”我青澀地撓撓了頭，孫奶奶掏了掏圍裙，從口袋裡拿出了幾顆糖放到我手裡，我擺擺手說“您留著自己吃吧。”我又塞回她手裡，孫奶奶急了硬是塞到我手裡說“讓你拿就拿好，小時候挺好的，現在盡給我瞎客氣，孫奶奶有的是吃的。”我不好意思地收下了。
“奶奶！我回來了！”我奔向家裡，“哦，來了來了！”奶奶從灶頭後面探出頭來，這一身灰頭灰臉是奶奶最典型的標誌。“餓了吧，我馬上給你弄吃的。”於是又縮到了灶頭後面，我放好行李，嘟嘟搖著尾巴跟在我後面，這家比小時候顯得更舊了，牆壁已被煙燻的蠟黃蠟黃的，雖然這村莊是重新刷了漆造了路，但美麗外觀下的內部陳設顯得更加蒼老，我開啟斜了45度角的廚門，裡面除了缺了口的碗其他什麼都沒有，我嘆息著。這時，隔壁阿婆來了，拎著大包小包的菜，大聲喊道：“朱守玉，我在菜地裡收了好多蔬菜，給你帶了點來！”奶奶從灶頭後跑出來，“哦哦，謝謝謝謝！我玉米快煮好了，你等會過來吃啊！”“好的！”“誒，這不是你孫女嘛，來，給你糖！”“哦，謝謝。”我握著糖果，彷彿手裡的不僅僅是糖果而是一樣更重要的東西。
午飯時間到了，我發現之前對午飯飯菜不好的擔憂完全是多餘的，“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。”村裡的鄉親們聽說我回來了，個個都送來了些菜，水果，有的還做了餅、餃子，大家都是在家門前的場地上吃飯的，儼然像個大聚餐，嘟嘟也興奮地跳來跳去，大家吃吃笑笑，每個人的臉上都掛滿了笑容，空氣中瀰漫著幸福的味道。
酒足飯飽後，老人們聚在一起聊家常，中年人們開始了自己的工作，孩子們串街走巷地嬉戲玩耍，我剝開糖紙，品味著鄉人的淳樸、善良。
就這樣，我在這綠樹環繞，花草芬芳，人情味濃的鄉村老家度過了國慶假期。
當我看見老爸開著車子來接我時，心裡還有些不捨，“怎麼樣，這幾天還OK嗎？”“這是個很棒的地方。”現在，資訊科技的發達反而讓很多人失去了一份面對面交流的純真，失去了對大自然抱有的嚮往，不斷變化的社會讓很多人失去了誠信，失去了真誠。那個落後的鄉村，那美麗的風景和風情，是我見過最美的地方。
溫暖的地方 篇9
國二作文 ,949字順著成長的道路，我不斷追憶，一個個場景一一浮現在我成長道路上。在清冷的秋天裡，忽然一股暖流湧入心中，我看見了一個溫暖的地方—小學學校。
我回憶起了我的教室：簡單而又素淨，教室的黑板上畫著絢麗的黑板報，有文藝委員用水粉塗上的畫，還有同學字跡優美的粉筆字。抬頭看向窗邊，那幾盆小盆栽是老師送給我們的茉莉花。窗框上還殘留著未撕乾淨的拉花。班級裡的同學們都陸陸續續地離去了，只剩下一位面帶微笑的女生看向我：“走啦，今天不是要去我家玩的麼？”哦，這是畢業放學的那一天。
望著窗框上的拉花，我想起了我們最後一次萬聖節派對。我與文藝委員裝飾班級，他對著教室指手畫腳，我在一旁幫忙參謀。漸漸，教室多了一張巨型的蜘蛛網，網上掛著一隻被同學拋上去的毛茸茸的黑蜘蛛，教室門旁還鉤著一隻會動的“鬼”。
“第一個節目，講鬼故事。”
我站在講臺上故作正經地主持，身上被逼著披上一件奇異的披風，還被朋友順手扣上了一頂高高的巫師帽，十分地混搭。“哦—”講臺下的同學們鼓掌起鬨，本來還坐得端正筆直的他們早就高興得東倒西歪，熱鬧非凡。“嘭”班門被興奮過了度的同學重重地關上；“咔”窗戶讓女生輕輕推緊；“刷”文藝委員瀟灑地拉上了深藍的窗簾。如晝夜變化一般，教室逐漸暗下來了。而此時，另一位主持人已經開始講說了，她可是一位愛編鬼故事嚇人的女生。“有幾個女生……”氣氛緊張起來，會動的道具也悄悄地被同學開啟，時不時動一動嚇人。在教室一片幽暗的環境裡，兩隻閃爍發光的紅眼睛顯得格外引人注意。我正走著神，卻聽見回憶中的自己在對著一張紙照本宣書。
“下一題，有一群人去爬雪山……”正在進行的正是猜謎遊戲，答對的人會由文藝委員扔給他們一個嚇人的小道具，而同學有時也會被他嚇得連連躲避。那天，我們還完了“包木乃伊”等遊戲。開完派對，有的同學跑了出去，又很快地縮了回來，他邊穿外套邊大叫道：“外面好冷啊。”
是嗎？原來我們的教室在不經意間變得溫暖起來。我又記起那次派對是班主任的課，她慷慨地把兩節課都讓給了我們，並與我們一起瘋，一起鬧，度過了一個美好的下午。
小學學校給我帶來了許許多多的快樂，回憶起時，明明是清冷的深秋，但我卻感到汩汩暖流在身體中流動，全身心都被那種溫暖包圍了。小學學校，我相信，那一定是個溫暖而又快樂的地方。
最想去的地方 篇10
高三作文 ,751字最想去的地方，不是杏花春雨小橋流水的江南，不是三秋桂子十里荷花的江南，而是荊棘重生凜若霜晨的籬笆那邊，是崎嶇經丘復不見人的籬笆那邊，是長滿甜美的草莓的籬笆那邊—
雖然上帝並不允許我穿越藩籬，而我卻願為之付出努力。
人生面對的是複雜的社會，面對的是紛繁的生活，面對的是甜美的誘惑，你是認準一條可以穿越荊棘才能取得勝利果實的道路呢？還是朝著錯誤的方向投機取巧不撞南牆不回頭呢？如果你選擇了前者，你便擁有了太史公“成一家之言”的認可，你便擁有了杜甫“語不驚人死不休”的智慧，你便擁有了穿越荊棘品嚐甜美的機遇。
如果你選擇了後者，你便擁有了“夸父追日”的執迷不悟，你便擁有了劉備不聽勸告終被火燒連營的無知，你便擁有了投機取巧採摘鮮莓而被上帝唾棄的無話可說。
最想要去的地方，是籬笆那邊。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃著《離騷》；左丘失明厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。他們面對如此高大的藩籬，他們選擇邁過困難的高坎，選擇了對生命的承諾，對鮮莓執著的追求，同時也選擇了上帝的挑剔阻撓，選擇了世俗的干擾評判，讓自己到達最想要去的地方，那裡甜果遍野，勝利的曙光穿透籬笆照耀苦難遠去的日子。
最想要去的地方，要我們留出一點時間來鍛鍊，拿出一份淡定來養心，浮躁煩惱的時候，多想想籬笆那邊，就向掐滅燈火一般，把壞事物扼殺在萌芽狀態，而不是把它撕扯成碎片亂麻，糾結於自己，不能把它釀成一片雲淋溼自己。
最想要去的地方，堅守執著，便會“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。守得雲開爬過籬笆，採擷鮮莓的一縷芬芳，生命也許就在一剎那永恆。
最想要去的地方，有一顆甜美跳動的心，心的背面寫著：籬笆那邊，一定會到達！
走自己的路，讓上帝去罵吧。