盛開在雨季相關作文20篇

盛開在心田的微笑 篇5

國一作文 ,889字

太陽熱辣辣地掛在空中，直勾勾地盯著大地，就像是貪婪的財主盯著他的金窖裡的金子一般。整個世界就彷彿是個巨大的蒸籠，到處都瀰漫著灼人的熱氣。蟬也不甘寂寞地在樹上發出陣陣單調而枯燥的噪音。

放學了，我抬頭看了看天空，太陽熱情的光芒立刻射得我睜不開眼。這麼熱的天，真不想去吃飯，但我還是機械地朝飯堂走去。拿上飯盒，我一個轉身，只聽一聲清脆的“咣噹”，恍惚間，我聽到一聲低沉的咒罵。

清醒過來，我這才發現，我不小心撞到了一個男同學，他剛打好的飯菜被我撞翻了，地上一片狼藉。周圍的人越來越多，笑聲、怪叫聲、埋怨聲不絕於耳，大家彷彿都在期待著一場好戲。我緊緊地咬著下脣，感覺到我的心在瘦骨嶙峋的胸腔裡咚咚作響。怎麼辦？怎麼辦？他要罵我嗎？還是要扇我兩個耳光？我該怎麼辦？有沒有人能幫幫我？我的心裡閃過無數問號，卻沒有一個答案。我深深地低著頭，生怕一抬頭，就會遇上兩道凶狠的劍光，被刺殺得體無完膚。

“你沒事吧？”一聲輕輕的問候。

我循著聲音的源頭，抬頭看見一個甜甜的微笑。這微笑就像是在悶熱空氣中吹過來的一陣清爽的涼風，瞬間給我緊張到沸點的心情降了降溫。我感覺自己的心正從嗓子眼裡慢慢地退回原來的位置。

“我的飯沒有燙到你吧？如果有，那就對不起咯，要不要去醫務室啊？”

看著他依然燦爛的微笑，我有點驚愕。沒有咒罵，沒有責打，反而是善意的微笑，就這樣了嗎？我木然地搖搖頭，看到那個男同學已用腳將地上的飯菜清理到牆角邊。

“沒事就行啦，下次小心點啊。”說完，他轉身走了。

我看著他離去的背影，才猛然覺得愧疚爬上心間，於是趕忙追了上去：“對不起，你用我的飯卡再打一次吧，我不是有意碰翻你的飯盒的。”“

呵呵，知道。不用了，我找兄弟蹭點就行了。”臉上依然是那燦爛的微笑。轉眼間，他的身影已經淹沒在人潮中了。

世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的心靈！盛開微笑的心靈是多麼得寬廣啊！而擁有寬廣心靈的人又是多麼得可貴可敬啊！那個男同學的面容早已隨時間的流逝依稀了，但他那大大的微笑卻給我留下了不可磨滅的印象。是他的微笑，在我的心田播下了微笑的種子，我也要讓微笑之花盛開在心田。

盛開在遺忘之後 篇6

高一作文 ,1029字

記憶在前方召喚，遺忘在身後沉默。

—題記

這個冬日，還沒有離去。凜冽的寒風捲起地上的塵土鋪面而來，彷彿要吞噬掉身上僅存的幾點零星溫度。即使是在春節，老天也沒有格外開恩。

天空與大地的顏色也越來越相似，都是蒼茫一片，一群灰黑色的大鳥在屋頂飛過，烏亮的尾翼劃破了冬日本身就稀少的浮雲，混著我莫名的思緒散開到很遠很遠的地方。

我跟著父親行走在青青的街道上，四周一片寂靜，風拂過枝葉沙沙作響。擺推的商販早已回家團聚，孩子們的笑語也以飽滿、平和的狀態消逝在夢中。我看著燈光下父親的身影，竟覺得如此沉重。一陣陣深沉的腳步聲在孤寂的空間中響起，充斥著每一個角落，它像一張巨大的羅網，讓我無處可逃。“噠，噠，噠……”腳步聲繼續充斥著我的耳膜，也壓抑著我的心。我知道這裡包含了滄桑的歲月，包含了苦難的時光。

突然一股酸澀湧上我的心頭，我努力的剋制住自己，沒讓眼淚流下。我走上前握住了父親的手掌，他愣了一下，可能是對我反常的行為有些意外。父親卻只是將我的手抓得更近了。父親的手似乎比一般人的溫度要高，就像《世界上唯一的你》中的詠詠和美寶。美寶有一雙“太陽手”，詠詠驚詫地感受到她的手有不可思議的溫暖感，從小到大，走到哪裡都喜歡手牽手，我和父親亦是如此，手心透出的暖意像是心的指標，溫柔暖和，且充滿情意。

有多久了？有多久沒有和父親並肩走在一條道路上了，我一遍遍的在心裡質問自己。步入高中之後，與父親幾乎沒有好好的交過心。我一直不想感謝什麼，也不想說些什麼。我就像一隻孤單掉隊的蝙蝠，只想尋找到那一片永無止境的黑暗；像一隻掉隊的大雁，孤單又無助地哀叫，卻無人能聽懂，我需要一個殼，將我緊緊包裹；像得不到出口的尋覓者，卻不會回頭望向身後一直有一個高大的身影在守護著我。

我似乎遺忘了他的笑顏是否過於牽強；

我似乎遺忘了他的手掌起了粗糙的老繭；

我似乎遺忘了他的雙鬢不敢想象的蒼白；

……

抬頭望了望天空、樹木、窄窄的街道、電線杆，以及遠處高樓重疊的影子，即使我看上去已經像一個獨立的人了。但孩子終究是孩子，她需要家人的關愛，孩子眯上眼睛笑。愛她的人會說：“你的笑容真好，讓人看見了希望。”

這時，我才明白，我缺少了什麼。

於是，我抱住了父親。我想微笑的告訴他：我愛他。

無論多麼美好的體驗都會成為過去，無論多麼深切的悲哀也會落在昨天，一如時光的流逝毫不留情。

但我記得。

記得，本身就是一個盛大的儀式；

記得，是給愛最隆重的一份禮物；

記得，就是不要讓愛盛開在遺忘之後。

盛開在我心中的那朵花 篇7

勵志作文 ,1114字

一陣風吹過，淡淡的花香夾雜著生命的氣息，秋天到了，萬物又一次經歷了生死的輪迴。我抬頭望去，滿眼盡是一片黃金。童年時，似乎也曾擁有過這樣的燦爛和怒放，在欣喜和驚歎中，在不知不覺中，已悄無聲息地改變了生命路程的軌跡。

小時候，我天性貪玩，每天都要去院子裡瘋上一回。每當媽媽叫我回家的時候，我都會像個大人一樣，抬起頭，很正經地說：“沒關係的，媽媽。你不用管我，我一會兒自己就回去了。你看，我都有這麼高了！我是個大人了，自己要獨立呢！”說完還會用稚嫩的小手比比自己的頭，好像在告訴她：“我已經大了，我很高了！”媽媽只是笑笑，任由我在底下瘋鬧。

我真的是一個小小的大人嗎？

我每次摔倒了，就會先一愣，然後就什麼都不管了似地，坐在地上就哇哇大哭。小朋友們就會匆忙去叫我的媽媽，她便來哄我了。

“孩子，別哭了。”她似乎有些無奈，但還是溫柔地對我笑：“你可不能這樣嬌氣呀！你可是小小的大人。”她又指指我：“你看！你都這樣高了。”我揉揉眼睛，看著她，但又立刻委屈了，眼淚像斷了線的珠子：“我不是大人！我只是個幼兒園的小孩子，我也不高…”媽媽又笑了，給我擦擦眼淚，又抱著我，放在懷裡，指著前方：“你看那些花。”前方是一片花的海洋，那些金黃色的，生機盎然的花兒，一個個都倔強的挺起身子，使自己沐浴在陽光下。媽媽輕輕摘下一朵，別在我的頭上：“這是菊花，它們的花語是堅強。我把花別在你的頭上，你也會變堅強的！對不對？有沒有覺得傷口不疼了？”傷口似乎被施了魔法一樣，好像真的不疼了，我乖乖地點點頭。“你呀，要做一個堅強的人，像菊花一樣。不要動不動就哭鼻子。”媽媽嗔怪地看看我，又摸摸我的頭。

我在接下來的日子裡，也曾經跌倒過，但我仍記得那片璀璨給我的驚豔，銘記著它的花語—堅強。所以跌倒了，就在原地爬起。

“堅強！堅強！”我每次不斷地對自己說，不斷地對自己說，跌倒了又能算得了什麼！陽光總在風雨後，坎坷磨難過後，如果沒有被打敗，不僅能看見燦爛的陽光，還有耀眼的彩虹。跌倒了又能怎樣？我還可以爬起來，就算是一百次，一千次，一萬次！只要還有力氣，就站起來！人生道路中總是會有不如意的事情，你選擇軟弱，那你就軟弱；你選擇堅強，那你就—堅強！

我不斷地努力，努力，一直堅強，堅強！什麼事情都是靠自己的態度去完成的，成與敗，是與否，都決定在自己的身上！

現在，還是那一片的金黃。花開花落，萬物凋零，生死交替。花不是同一朵了，花語還是一樣。它們還是一樣的美麗動人，一樣的耀眼奪目，一樣的堅強驕傲。

我也會加油的！我會用實際行動證明自己是真的真的長大了！我會像金黃的菊花一樣，抬著頭，迎著陽光生長！我會把青春發揮地璀璨奪目—像花一樣！

讓美德之花盛開在和諧社會 篇8

讓美德之花盛開在和諧 ,1190字

中華名族自古以來都是一個講究文明美德、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心絃的音符。

我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明美德。文明美德處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，下課時主動向老師問好；進老師辦公室前先敲門；坐公交車時主動給老人讓座；不亂扔垃圾……

文明美德是自身的修養，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中紮根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

孝順父母也是中華民族千百年來所具有的一項傳統美德，從古至今流傳下來了許多感人肺腑的故事，都是關於孝順的。馮玉祥將軍不僅是個著名的愛國將領，還是個遠近聞名的孝子。舊社會當兵是個苦差事，當兵的經常發不上軍餉，逢五排十還要打靶。每到打靶的日子，父親念其年幼身弱，總想方設法給兒子湊幾個小錢，讓他買個燒餅充飢。可懂事的小玉祥看到家裡日子艱難，父親又傷了腿，正需補補身子。但如果不要這錢，父親會生氣。於是他就把父親給的錢一個不花，攢了起來，過些天再把自己平時省下的一點餉錢湊在一起，到肉店買了二斤豬肉，請假回家給父親燒了鍋燜豬肉。父親見後頓時生疑，便質問這肉的來歷。馮玉祥深知父親的嚴厲，只好如實道來。聽後老父親一把拉過懂事的孩子，一句話也說不出，眼淚撲籟籟地掉了下來。

邁入新世紀的中國人也繼承發揚了這一傳統美德，比如青島女孩杜瑤瑤的故事和甘肅寧縣李勇揹著父親去上學的故事等，他們深深地理解了“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”這句古話。有了工作的年輕人，即使忙得不可開交，也會抽空常回家看看，體貼一下已經遲暮的父母，連尚未懂事的小孩都關心、尊敬並且熱愛父母。每天一句溫馨的問候，一句溫暖的祝福，給予父母的是愉快、安心與欣慰。

作為初一學生的我，對中華美德中的“孝”字感觸頗深。我逐漸懂得：所謂“孝”，就是孝敬父母、尊重長輩，實質是知根溯源、感恩圖報的思想，這是一個人最基本的道德。從社會效果來看，“孝”道令家庭和睦、社會穩定。那麼怎樣做到“孝”呢？其實，今天，對我們來說，孝敬父母，孝敬長輩，不必做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。在平時的學習和生活中：幫助、體貼父母，與父母溝通，不頂撞父母，幫助父母做家務，“母親節”給母親送禮物，給父母寫信談心……總而言之，我將通過自己的努力，成為一個在家孝敬父母，在外尊敬師長、關心社會注意個人修養，努力踐諾中華美德，成為一個有責任感的人。

窗臺上有一朵花，這個屋就有了生氣，一棵樹開了花，這個樹就有了神采，一路上綻滿鮮花，這條路就會充滿詩意，讓我們攜起手來，共同打造我們的文明藍天下！只有這樣我們的整個社會才會更加和諧的發展，中華美德才能進一步在新時期盛開嬌豔之花。

盛開在彼岸的花 篇9

小說 ,928字

彼岸的花，自古以來只被有一種，就是地藏佛帶到奈何邊的那株曼珠沙華。

—題記

“呵呵，沙華，你知道嗎？孟婆她說天庭已經允許我去輪迴轉世了，我可以去人間找你了，我可以去人間真正的看你一眼了。”奈何橋邊的彼岸一位紅衣女子對著一株“綠葉”，呢喃。“姐姐她說，我們不可能會相見，就算相見也會引來滅世之災。我不信，我不相信天庭既然答應我去找你，還會允許發生這樣的事。”

亭臺上，一位衣衫襤褸，布衣雪白精巧細緻的女子杉杉向曼珠走來，“曼珠，你該走了，不然你又要等下一回輪迴了。”女子站在曼珠身旁輕輕將手搭在曼珠的肩上，曼珠轉過頭看向女子那張風華絕代卻佈滿皺紋的臉說：“孟婆，我是不是馬上就可以見到沙華了。我和他因為一個詛咒生生世世永不相見，相守。可如今，帝，允許我轉世為人了，這是不是代表著我可以打破詛咒和沙華相守了？”孟婆呆呆地站在她身邊，看著曼珠稚嫩的臉彷彿看見了以前的自己，和她是多麼的相似，愛上一個明知不可愛的人，卻還想賭一賭天命，最後愛得慘痛。可即使是這樣，她也不忍心在一位純真的女孩兒面前揭開事情的真相。最終她只能說：“好孩子只要你想，一切都會變成一個事實的。好了，快走吧，不然就要錯過了。來—喝口湯就上黃泉路吧—”

“她，走了？”從花海中走出一位白衣翩翩的女子和曼珠長得極像。“哦，是曼陀來了。是啊，珠她走了。”孟婆站在亭臺上頭也沒回的說著，“但願，她不會走我們的舊路。”"她不會，因為她是我妹妹。”曼陀淡淡的說。

一年後，陽界，京城朱府嫡夫人誕下一男一女，男名曰“朱樺”，女名曰“朱曼”。因朱家有訓男女子嗣分地贍養。故，只能相知不可相守。

陰界，不知是誰幽幽地唱：

“彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見。情不為因果，緣註定生死。

爾時世尊，四眾圍繞，供養、恭敬、尊重、讚歎。

為諸菩薩說大乘經，名無量義。教菩薩法、佛護所戀。

佛說此經已，結跏趺坐，入於無量義處三昧，身心不動，是時天雨曼陀羅華、摩訶曼陀羅華、曼珠沙華、摩訶曼珠沙華。而散佛上、及諸大眾。

佛曰：梵語波羅蜜此雲到彼岸解義離生滅著境生滅起如水有波浪即名為此岸離境無生滅如水常流通即名為彼岸有生有死的境界謂之此岸超脫生死的境界謂之彼岸是涅盤的彼岸……”

在花季更像是在雨季 篇10

國二作文 ,727字

有種味道，叫做青澀；有種心情，叫做無奈；有種記憶，叫做童年。

—題記

在花季，更像是在雨季，忽然發現從前的歡笑少了，漸漸變淡了生活。兒時眼中燦爛的紅霞，似乎消減了她濃濃的詩意，被匆匆的候鳥一片片帶走了。

小時候，無憂無慮，沒有煩惱，整天有媽媽的陪伴，什麼事情都可以盡情向她傾訴。媽媽總是在一旁耐心的聽著，安慰我，鼓勵我。

小時候，不用為寫作業而發愁，不用擔心玩樂的時間會被奪走，心中也不會被無盡的煩惱所壓抑。

我也許是太懷念童年了，長大的煩惱放大了我的無助。我願意收藏童年的一切東東，每個東東都看得很重，什麼東西我都盡力去留住，視如珍寶。可是，媽媽只是一個“有用或者沒用”的理由，就大打出手，如果她認定沒有什麼用場了，就會毫不留情把我的寶貝丟進垃圾桶。在我全然不知的某個時候，一件件心愛寶貝，寂然無聲的離我而去。

我心碎地去質問媽媽為什麼不給我留下來，為什麼？而她的回答，還是兩個字；“沒用！”聽見那兩個字真讓人崩潰，我很無奈。根本無解，煩惱根本沒有解藥。

有時候跟媽媽訴我的煩惱時，她甚至有時會感到厭煩，說我沒完沒了。她給我一個方案，“請以學習為重，不要去胡思亂想！”有時我們根本無法和諧以對，我認為這就是代溝吧！我跟媽媽之間，還是缺少彼此之間的相互的理解。我該怎麼辦？

心中越堆越多的煩惱事，我始終沒有辦法去解決它們。我真怕會影響學習。我自己都感覺學習狀態很不好了。在學校的表現僅僅讓老師認可而已。但是一回到家，我就有乏味學習的感覺，經常覺得到一種莫名的孤獨感，可又找不到人去傾訴。哎，好在我可以記錄下煩惱，孤獨，無奈。也許寫滿的紙片會被風吹走，帶走所有不快吧。

仰望蒼穹，我只希望自己是一隻小小的鳥，在天空中盡情的無拘無束的自由的飛翔！

盛開在心中的花 篇11

高三作文 ,812字

“傳說，在世上最荒涼的沙漠戈壁中，開著一朵四色花……”

還沒等我說完，弟弟便大聲嚷嚷起來：“我知道，我知道，那是堅持不懈的依米！”

我微笑著點點頭，眯眼抬頭望了望從窗外灑進的金色陽光：“在我的心中，也盛開著這樣一簇堅持的依米……它們教會了我堅持奮鬥！”

弟弟吮著手指，歪著腦袋疑惑地望著我。我笑而不語，順手拿起身旁的吉他彈奏起來。吉他聲中，往事在我眼前徐徐展開。

第一次見到吉他，便鬧著要去學，媽媽只好答應。可我沒學幾天，問題便來了—我手太小，力氣又不夠，會經常來不及按弦。剛開始我還不以為然，可時間一長，才明白事情的嚴重性。怎麼辦？就這樣放棄嗎？

也就是想放棄那天的晚上，我第一次在書上讀到了有關依米花的知識。它說，依米花的莖很細，卻有支撐起整朵花的力量。我看看我的手，又看看書上的花莖，心中的放棄念頭便打消了一半。再往下看，看到花開驚豔天下那一段，我不禁向上一躍：“吉他有什麼難的，我一定會學好！堅持吧！”

從此，我的心中便埋下一顆依米種子，我想，我一定會用血和汗水去澆灌它，讓它盛開！

以後的每堂吉他課，我都練得格外認真。哪怕街上的搖滾樂激動人心，哪怕汽車的喇叭聲尖銳刺耳，我也不會向上翻一下眼皮。額頭上的汗珠順著臉頰向下滾落，一顆顆地滑到吉他上，也滴進心中的依米花田，給予那堅持之花神聖的力量。一年年過去了，依米花在我心中終於張大了。藍色的花瓣賜給我天空的廣闊，讓我能冷靜地面對任何困難；白色的花瓣賦予我大雪的純潔，讓我在燈紅酒綠的世界仍不迷失做人的本性；粉色的花瓣給予我花兒的快樂，讓我樂觀、不放棄地看世界；金色的花瓣帶給我陽光的輝煌，讓我嚐到了堅持不懈的甜頭……

從“吉他事件”之後，我的心中便盛開著一簇簇“堅持之花”，它們讓我收穫了許多許多良好品質，讓我收穫了大大小小的榮譽……。

一曲吉他完畢，我睜開眼睛，笑著拍了拍弟弟的頭：“願你我的心中，都開著這樣一束依米花……”

感謝你，盛開在我心中的花！

盛開在冬夜裡的花 篇12

國二作文 ,1075字

他呆呆地坐在家門前，呆呆地看那緩緩落下的黃葉，身後的哭聲一陣高過一陣—母親死了，那個一直溫柔笑著的母親死了。他轉過頭---那個總是說著“男兒有淚不輕彈”的父親哭了，傷心地哭著。臉上忽然一陣冰涼，他也哭了。

時間飛逝，轉眼間，母親已經去世離開兩年了，父親又娶了一個女人。說是為了彌補他母愛的缺失。但那女人並不喜歡他，他知道。因為無輪在什麼時候，那個女人看向他的眼神裡總是沒有溫柔，只有厭惡，她沒有母親溫柔的眼睛。但就算她在厭惡他那又怎樣，他已經是他的新母親，她從沒有在他面前表現出厭惡的神情，只有在父親前她才會喋喋不休說著他的壞話，包括他望天這件事。他總喜歡獨自一人坐在院子安靜地望天，有時會坐上一天，卻因為迎來她的不滿。只有他自己知道，他在看母親。瞧！天上那軟軟的白雲多像母親的笑啊，那麼溫柔這些。他不知道，只屬於他自己的祕密。

秋剛走，冬就來。自那個女人來到他家，父親對自己就越發不待見了，是那個女人教唆的啊！在父親面前不知道說了他多少壞話呢。但是那張多舌的嘴如今卻在無力地呻吟著---那女人病倒了，病的還不輕，看上去好痛苦啊，臉上滿是冷汗，父親好著急好著急，臉上也滿是汗。這個情景好熟悉，母親也是這樣生了病後就一病不起，最後懷著痛苦死去，最後留給他的只是一個扭曲的溫柔的笑容。那時他也只是站在旁邊，什麼都沒做，應該是什麼都沒做不了。他面無表情地站著，自母親死後，他似乎就不會笑也不會哭了。那女人會不會像母親一樣最後痛苦的死去呢？

女人在呻吟著，她想吃鯉魚。但那是冬天啊，哪來的魚呢？父親在旁已經急得在跺腳了，女人的呻吟聲也越來越大，那痛苦的表情與腦海中母親的面容重合，他的瞳孔不禁收縮了一下，他抬起頭，看著那個女人的臉，咬了咬了嘴脣，他做出一個決定。

他跑出了家門，來到了河邊，那是冬夜，天色卻不黑，依然能看清楚那冰屋之厚。他哆嗦了一下，卻沒有猶豫，拉開胸前衣服趴在了冰上，他想用體溫融化冰。就趴下的那瞬間，真冷立馬侵襲了他的整個身體，往他的心蔓延。他的每個細胞都在發抖，每根汗毛都豎立了起來，但他沒有起來，依然趴著。胸口已經凍傷了大面肌的面板，他甚至以為自己快死去。時間一分一秒地過去了，胸口的傷已流出血滴在那冰層之上，冰終於被他融化了。他哆嗦著，從冰上爬起來，又艱難捉了一條鯉魚回到家裡。

那女人喝了魚湯，臉色看上去好了不少，他看著她被凍傷的身體，眼中有慚愧、疑惑、感激。

她沒有說一句話，蹣跚看走出家門，低著頭一看，卻發現門口岩石下不知何時長出了一朵小花，較弱而又堅強，很是惹人憐愛，那是一朵盛開在冬夜的花，他看著那朵花，笑了。

盛開在時光裡的花朵 篇13

國三作文 ,783字

那些個在漫長而又細微處悄悄蔓延開來的明豔，好似在盛開那一剎那，就泯滅了溫柔的光線，擁有了炫目的風華，驚豔了短淺的歲月。

小時候我最常接觸的，不是一本又一本生動鮮活的動畫書，不是一本又一本情節跌宕起伏，內容扣人心絃，人物飽滿真實的童話故事書，而是一首又一首古樸又帶著濃濃的文化味兒的詩詞。

這詩啊，在小時候，也能算做個無傷大雅的作業。今兒李白，明兒杜甫，老師心情舒暢再順帶加個王維杜牧，細細說來都是淚啊。 可在記憶深處，我人生中邂逅的第一首詩，不是備受老師寵愛的李杜等，而是李賀的？憫農？，詩中的名句，在小時候只是一個別出心裁的警示語，現在再來看，它早已被時光與歷史賦予了特有的深刻寓意。 “ 鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩膾炙人口，四海之內，何人不知，何人不曉。而且這首詩掛在了我小學時期的食堂顯眼處，一掛就是六年，現如今我早已離小學越走越遠，這詩現也承載了我對小學歡樂時光的追憶與留戀。

這詞啊，在初中課本里，當仁不讓地霸佔了李杜老大位置的，除了蘇軾，就是辛棄疾了。以前小學時常常偷恨李杜二人，因為他們的詩多，要求背誦的自然就多。可長大後，忽然就不恨他們了。因為比較起蘇軾，辛棄疾的詞，這點唐詩真是少的可憐啊！ 現在我已迷上了詞的獨特風韻，古典裡摻雜著一些個人的風骨才情，讀來令人感觸頗多。如？水調歌頭？的思念與悵然，？清明？的淒涼落寞與迷惘……

這詩這詞，怕是在幾百年的歲月中歷盡滄桑，受盡打磨，才在後人的手中重現光華，被視若珍寶，精細琢磨，誠墾珍藏與傳承。

時光悠悠，醞釀著脈脈溫情，這詩詞也帶著莫名的執著，暫且咱不談蘇軾，就單論陶淵明，不為五斗米折腰，咱把那功名藏，藏進詩裡敘愁腸。這一份，也是古代大詩人特有的豪情與感性。

這詩，這詞早已在我短暫的時光裡擱淺，陪伴我停駐在悠然年華里。這詩詞，在回憶裡綻開了一抹又一抹明媚，豔麗至極。

盛開在我心底的一朵花 篇14

國一作文 ,780字

許多人的心裡，也許都會有一朵花。那朵花，也許是蘊含深厚哲理的一朵花；也許是沉澱中華文化精華的詩句；也許是在你萬分苦痛中家人的一聲關心；也許是跌倒時同學的一把攙扶；也許是遇到困難的那堅韌不拔的態度……這朵花，是一種寄託，是一種懷想，也是一種力量，激勵著你前進的動力。始終盛開在我心底的那朵花，是一個素不相識的陌生人種下的。

記得那是七年級剛開學的時候，我捧著一疊厚厚的新書興高采烈地回家，一路上都充滿了對明天初中新生活的憧憬。天是藍的，雲是白的，空氣是香的。一片片落葉從樹上飄落，詩人們多說落葉飄下是淒涼的，這是的我卻覺得不是。一陣陣風徐徐吹過，不必說風的清涼，也不必說風的暢快，單是微微吹動髮梢的風，都是我心曠神怡。

一切都使我心曠神怡，這條我走了五年的路，在這一刻，我感受到了一種前所未有的美麗：風是輕的，雲是淡的，太陽光是柔和的，天頂電線上的鳥兒正在不住地歡唱，同風聲，樹葉聲，鳴笛聲，與一切一切的聲音組成了一首秋日交響曲。

走到了馬路的盡頭，該過馬路了。我四下環顧無車，正準備過馬路，一輛不知道從哪冒出來的大卡車從我身旁呼嘯而過，我一時被這個龐然大物嚇得驚魂未定，一屁股坐到了地上，手裡的書都掉到了馬路邊的汙水裡。等那輛車走了好一回兒我才回過神來，急急忙忙把我的新書從汙水裡拿出，我想哭又不好意思哭。我捧起沾滿了汙水的書，準備站起來，誰知腳奇痛無比。我心想，肯定是剛才受傷了，我掙扎著站起來坐到了臺階上，茫然地看著過往車輛不知所措，一個陌生人向我走來，問我：“你怎麼還坐在這兒啊？剛才我全程都看見了，你應頑強地站起來才對啊。來，我送你回家。”出於我的恐懼和父母的告誡，我不敢答應他，堅持要自己走。他十分倔強的拉起我，扶我往馬路對面走去，“好吧，我知道你害怕，再見，慢點兒走。”我看了一眼我的腳，心裡充滿了感激。

一個陌生人，一朵永遠盛開在我心底的一朵花。

夢想盛開在心中的百合花 篇15

國一作文 ,1015字

夢想，是一朵百合花。不盛開在山崖上，草原中，花盆裡，而是盛開在有夢想的人的心裡。它不佔多少位置，就那麼靜靜地生長著，看著離盛開遙遙無期，卻有著一點，一點地顫動。

有人說：“太慢了，根本看不到希望啊。”

慢，正因為它的尊貴，它的驕傲，它的榮華，它值得你這樣去一步一步地讓它盛開。當你看到它盛開的時候，那一聲“啪”破苞的出的脆響時，當它流露出第一縷芬芳的花香，你會訝異於它那鳳凰涅??的模樣，會感動於之前用汗水澆灌的這朵百合。

是的，這朵花是多麼特殊啊，它不能用清水，不能用微笑，不能用歌聲，它只能用辛勤的汗水來澆灌，所以啊，它開出來的花，是那麼美麗，是你努力的印證。當它開放時，那傲視群雄的氣概，那挺拔有力的軀幹，是否能讓你感到自豪，感到驕傲呢？

有人說：“如果它開在人跡罕至的偏僻山崖上，無人問津，那又有什麼用處呢？”

縱然這百合可能會開在山崖上，離世俗千里遠，可能會與雜草生活在一起，飽受寒風欺凌與雜草的嘲笑，譏諷。但只要記住一點：努力，努力，再努力。但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧。”開出這朵夢想之花不是為了讓別人看的，而是為了證明，證明自己存在，讓自己知道：我是一個成功的人，是一個有夢想的人！”當花開遍這片偏僻的山崖，把貧瘠的土地，變成粉嫩粉嫩的，像披上了一層粉紗，到那時就人們啊，就會手牽著手走到這片土地上，驚訝於這偉大的傑作。

當這朵百合盛開在你的心中，隨著心臟脈搏的跳動而一次次顫動，你撫摸著它的手也漸漸的火熱起來。你感受到一種內心的平靜，回想一路走來遇到的千辛萬苦。或多或少都被繁華與喧囂的現實所影響，所糾結。有的人徘徊著，有的人困惑著，有的人一如往昔繼續著悠悠生活，有的人卻朝著夢想勇往直前。一路走來，路上留下一個個沉重的腳印，裡面蓄滿了辛酸的淚水與辛勤的汗水，走過一春又一春，沿途風景已流逝過去，只為了牢牢抓住道路盡頭的那一朵盛開了的百合花。

“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求？”說得多好，在追夢路上，知我者，懂我的擔憂，不知我者，說我所求的是什麼。他不懂夢想這朵花在何方，迷失在紅塵俗世之中，無法自拔。這種人是可憐的，為了追求所謂的平穩的生活，而喪失了初心。整日出現在各種各樣的繁華喧囂的世界裡，自以為過上了幸福的生活，卻如蟲豸，苟延殘喘，為的只是生存之道。

夢想這朵百合花，不開在山崖，不開在草原，不開在花盆，而開在心中。不能用清水，不能用微笑，不能用歌聲，而只能用辛勤的汗水與辛酸的汗水澆灌。

盛開的月季花 篇16

國小一年級作文 ,302字

我最喜歡月季了！在我們學校門口，又兩棵月季花，當月季盛開時，花香四溢，沁人肺腑。

月季花的莖是圓柱形、深綠色的。有的像筷子一樣粗細，上面長滿了小刺，我想，這刺是用來保護自己的吧！月季花的葉子呢，也是橢圓形的。有的剛長出來的葉子是淺綠色的，老的葉子是深綠色的。最漂亮的還是月季的花了！月季花盛開時，花瓣一層包著一層，像小朋友盛開的笑臉，每天都張開笑臉跟我們打招呼。而有的花骨朵，像害羞的小姑娘，躲在葉子底下，不肯露臉讓大家瞧瞧。看著真有趣。我們學校的月季花是粉紅色，聽老師說，月季花的顏色可多了，有紅的、白的、黃的，甚至還有綠的呢！

我愛月季花，愛它的五顏六色，愛它的芳香撲鼻，愛它把我們學校打分得更美麗！

盛開在時光中的花朵 篇17

國二作文 ,836字

在綠樹白花的籬前，我們曾那樣輕易地揮手道別，微風拂過時，便化作滿園的鬱香。

—題記

桂子月中落，天香雲外飄。

小時候，曾住在母親單位的宿舍。窗外，是一株略矮的桂樹。八月夏末之季，那矮矮的桂樹也開出滿樹繁花。我常常要求父親將我抱起，摘一朵桂花下來，然後，將小小的花兒貼在臉上，深深的吸一口氣，將她馥郁的香，全數吸入我的鼻腔。或是開啟窗子，起風了，她的香也會幽幽地飄入室內，不多時，便充盈了整間屋子。我因為喜愛她，邊天真地想用一根掉落下的桂枝來種成新的桂樹。我殷勤地每天給樹枝澆水，空閒時邊趴在視窗看著它……時光荏苒，我該離開那兒了，臨別時，恍惚中突然看見，那樹枝上彷彿冒出點點綠意。離別是那童年芬芳的桂花。

日射血珠將滴地，風翻火焰欲燒人。

在我的小學校園裡，綠蔭道兩旁，栽滿了石榴樹。四月，石榴花開了，火紅火紅的。臨近畢業的我們，雖仍未脫稚氣，但早已有了幾分成熟，我們也學會了像詩人一般感傷。在大人們的眼中，我們似乎是幼稚可笑的，而我們的心中的確湧起了狂風巨浪。下課時，我們攢足了勁向綠蔭道跑去，坐在道旁長長的木椅上，看斑斑駁駁的陽光從那手指手掌中漏出，灑在彼此的身上。我們久久地坐在那裡，不願離去。刺耳的上課鈴聲終究響起，我們無奈地走向教室，回首望望，石榴花在風中搖擺，似揮手道別。離別是那火紅的石榴花。

翠條多力引風長，點破銀花玉雪香。

又是一年畢業季。我們不得不說再見，不知能否再見到這些熟悉的面孔。窗外的玉蘭那麼潔白，如片片雪花般樸素、美麗、純潔。她安靜地立在那裡，散發著淡淡的幽香，迎接我們的到來，注視著我們的成長。曾經在花下追逐嬉鬧，曾經在這裡背書學習，曾經在玉蘭花馥郁的清香裡做著青春的夢……如今，它又要目送我們的遠去。她悄無聲息的愛，已鐫刻在我們的心裡。離別，是那潔白如雪的玉蘭。

兒時，我在桂花樹下嬉戲；童年時，我在滿樹的石榴花下感傷分別；少年時，我在玉蘭花下奮勇拼搏。離別，像那盛開在時光中的花朵，總有凋謝時的悲傷，更多的卻是美麗迷人之時！

那些盛開在心中的花兒 篇18

國小五年級作文 ,730字

生活中，無論在何時何地，總有一些花兒會盛開在你心中，讓你感受到無限的溫暖與力量。

桂花之香

我永遠忘不了那個秋天。還記得，那段時間是特別難熬的，我的密友—小黃與小王吵架了，鬧得不可開交，影響了我們的情緒。我瞭解她們，她們的性子都特別倔，誰也不肯讓誰，這樣僵持下去打“持久戰”，肯定不行。看得出來，她們還是很在乎彼此的。於是，我認真地模仿著小王的字跡，給小黃寫了一封道歉信。

小黃接到了這封信，十分開心，並決定跟小王重歸於好。小王一開始還有些雲裡霧裡的，但後來她還是接受了小黃。

現在，看著她倆肩並肩走在桂花樹下的背影，不禁浮現出一絲欣慰的笑容，心想：幫助了別人，不也快樂了自己麼？那個秋天的淡淡的桂花之香，永遠烙印在我的心中。

向日葵之美

每個人心中應該都有一朵向日葵吧。它好似一個小太陽，照亮了每個人的心坎。

與其歌頌向日葵，不如先讚頌身邊帶給你力量的人們吧。兩年前，我還是個懵懂無知的小姑娘，心中卻嚮往著冒險，追求的是一些刺激之物。那天，因為想快點回家，我就偷了母親的電瓶車，想玩一下。竟想不到的是，本來自信滿滿覺得能把握住電瓶車的人，卻意外摔倒了。傷亡往往就只在一念之間。我被電瓶車重重地壓倒在地，整條腿動彈不得，我已失去了痛覺，耳邊只縈繞著一陣陣強烈的喘息聲。這時，旁邊的路人看到了被壓倒在地的我，趕忙把電瓶車從我身上移開，小心翼翼地扶住我的手臂，將我抱到一旁，然後再撥打“120”把我送到醫院救治。

結果出來了，我的腿並無大礙，只是有些拉傷。但我依舊十分感謝這些人們，他們好似一朵朵熱烈奔放的向日葵，如火焰般熾熱，一下子點燃了我的胸膛，讓我久久不能忘懷。

這些在我心中盛開著的花兒，猶如一位位白衣天使，讓我在困難之行感到溫暖，照亮我前行。

盛開在心田的花兒 篇19

國小三年級作文 ,352字

那些花兒，盛開在我心田裡的花兒，帶給我無數的溫暖與鼓勵，無數的感動和激揚……

她，是我們班級當中最羸弱的一位女生，但她卻是我們班中體育最好的一名女生。三年級的時候，她只有文科和理科好，在體育上卻一無是處。當一向爭強好勝的她，第三次在操場粗糙的塑膠地上哭泣的時候，她決心好好練習體育運動。

每天，她堅持練800米、跳遠、1分鐘跳繩、雙飛等體育所有要考試的專案。她開始變得越來越優秀，而膝蓋上的疤痕也越來越多。在不斷鍛鍊下，她奪得了傲人的跑步成績。她健康的小麥色面板在陽光下閃閃發亮，猶如一顆流星般飛快地轉動，圍繞著跑道，似乎形成了一圈圈明亮的光環。

在她遠去的背後，一陣風迎面吹來。這風，好似是溫暖的風；這風，好似是雄健的風；這風，又好似是有力的風，吹拂著我們的心田。此時，一朵絢爛的堅強之花正在悄然綻放。

盛開在時光裡的花朵 篇20

國三作文 ,776字

桂花從不一枝獨秀，往往都是滿樹齊開，它們散發的不只是平淡的花香，更是團結的力量。

—題記

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪，走進時光弄堂裡，或是繁花似錦，或是芳草遍地，而我卻唯獨注意到角落裡的那一棵桂花樹，看似無奇，但是於我而言卻又是那般的珍貴。

步入初三，學業都變得緊張起來，平常可以嬉皮打鬧的體育課，也開始變為了主課。“自由活動”這四個字也消失於記憶中的體育課堂中。

但就在上週的一節體育課中，老師安排了我們與1、6班的一次測試，形式同中考一樣，男生1000米女生800米的班級競賽。準備活動充滿著緊張的氣氛。比賽即將開始，我們班所有女生將手疊放在一起，相互激勵，反覆說著：“控制好自己的速度，不要跟其他班的比，儘自己最大的努力，就算輸了，我們也是雖敗猶榮。千萬不能忘了王老師平常怎麼訓練我們的。”最後朝天大喊一聲“加油”，便上了跑道。

隨著哨聲響起，所有人開始起跑。我們班的速度保持地很好，一圈、兩圈……均勻地擺臂、抬腿，腦海裡迴盪著老師說過的“兩步一呼，兩步一吸”。最後一個直道，一個響亮的聲音蓋過了我們沉重的呼吸聲—那是評委在喊：“最後的衝刺，大家加快擺臂。”

終於過終點了，大家相互扶持著。我班跑在第一的同學轉過來氣喘吁吁地對我說：“很高興……在我後面的人是你。”就在那一瞬間我淚水盈眶。我常常在想：為什麼運動員完成比賽後會流淚？現在我明白了，那是一種精神。

我們班的成績是第一名，大家相視而笑。

江南的雨說下就下，雨滴落在一旁的桂花樹上，神遊回來，看花瓣飄落，頓時花香四溢，而樹上的花依然一朵朵、一簇簇緊挨在一起。

由瓣得花，由花得樹，樹幹是它們的支柱。這不是正如我們班一樣嗎？由個人到整體，我們的支柱便是那團結的力量。

那株盛開在時光裡的桂花樹，永遠也不會凋謝。其實那樹上本沒有花，只是因為那股精神，也便結成了花。