痛苦的抉擇相關作文20篇
一次痛苦的抉擇 篇1
一次痛苦的抉擇作文1 ,1226字在今天上午，董老師為我們上了一節“觀摩課”，許多老師都來聽課。前半節課，由於我們積極發言，董老師為了獎勵我們，讓我們玩了一個遊戲讓大家放鬆。
這個遊戲雖然很有意思，但這也是一次痛苦的抉擇。首先，董老師讓我們在一張白紙上寫五個自己最喜愛的物品或詞語，這五個詞語裡面必須有“自己”和“媽媽”這兩個人物。
同學們開始寫了，從表情來看，有的手抓著腦袋，有的託著腮幫，想：自己喜歡的東西太多了，寫什麼好呢？猶豫不定的我也不甘落後，想了一會兒後便一口氣寫了五個，分別是：“自己”、“電腦”、“媽媽”、“娃娃”、“健康”。因為娃娃是我最喜歡的東西，電腦可以讓我們娛樂，健康，當然是最重要的。可是，我又想到書本和我們品德課上學的誠信。沒有電腦和娃娃可以生活，但書本和誠信不同，無論在哪裡都最重要的。於是，我又做了修改，成了：“書本”、“自己”、“媽媽”、“健康”、“誠信”。
先開始，董老師說把其中一樣給劃掉，我左思右想，才慎重地把書本劃掉了，雖然心裡有些捨不得，但是誠信和健康都比書本重要，所以我只能和書本再見了。這時，我彷彿看見書中美麗的圖畫、豐富的內容與老師生氣的臉，像在說：“你怎麼把書本劃掉了，你是不是不想活了？”
我和書本再見的時刻，董老師又讓我們劃掉第二個。“這可惡的董老師。”我心裡這樣想著。“啊！這到底怎麼辦？”劃第二個詞語可不像第一個詞語那麼簡單，那樣容易，健康和誠信，到底劃哪個呢？品德書上說：“誠信是金。”“健康也很重要，可是沒有了誠信，我還怎麼過呀，可是沒有健康，也不行呀。”這兩種說法像我的心在爭吵，一個在這邊，一個在那邊，弄得我也不知道劃哪個好了。但是，我的筆便幫我把“誠信”小心翼翼地劃掉了，我也要和“誠信”分手了。心裡好難受。這時，我聽見“噠”的一聲，我看到了品德老師那懼怕的臉龐，好像在說：“啊？怎麼把‘誠信’都劃掉了，你在這個世界上連誠信都沒了，你活著還能幹些什麼。”這樣的語氣把我嚇壞了，我兩手一合，頭往下一埋，不想再看到這樣的場面，這一下，我才知道。那原來是我的幻覺，“噠”的一聲，是我的筆掉了，原來是我的筆也不想再往下劃了。
可這個殘忍的董老師偏偏給我們作怪，又讓我們劃掉一個。現在，我看見同學們都用驚訝的目光望著老師，乞求老師別讓再劃了，已經不能再劃了。可在這裡，我也只能劃掉健康了，其它別無選擇。“自己”和“媽媽”都比健康重要，所以我要把健康劃去，也只能和健康說聲拜拜了！
唉，這董老師又讓我們劃掉一個，就剩下“自己”和“媽媽”了。在這裡也只能劃掉我了，因為我的生命是媽媽給的，所以這裡我要用我的生命換取
母親的生命。在這時，我突然看見我和媽媽哭泣著在街頭告別的情景，我看著親人們都健健康康的，我才放心地走了。
這一次遊戲，這一次艱難的抉擇，似乎都讓我感受到了心理意見不平的爭吵聲，現在，我悟得了一點道理，當你擁有一個物品或一個東西時，不懂得這個東西的珍貴，當你和這個東西告別的時候，才懂得它對於你的好處，你才會珍惜它。
痛苦的抉擇 篇2
國小五年級作文 ,793字大家經歷過與最愛的人生離死別的痛苦嗎？大家感受過那種生不如死、悲痛欲絕的心情嗎？大家面臨過幾個最愛的人生死擇別嗎？今天我們的班主任童老師就和我們做了一個這樣的小遊戲，但卻是我們每個人都撕心裂肺地哭了起來。
事情是這樣的：童老師讓我們在紙上寫五個我們在這個世上最愛的人，我分別寫了爸爸、媽媽、姐姐、姑姑和奶奶，它們已經成了我生命中不可缺少的一部分了。這時，童老師說了一句讓我很糾結、很矛盾的話：“現在你們必須要劃掉其中一個人，代表他已經不在人世了！”我琢磨來琢磨去，始終不捨得劃去任何一個人，最終，我還是戀戀不捨地把親愛的奶奶劃去了，因為早在一年級時，我已經做好了心理準備，我很清楚，奶奶遲早有一天要離我而去，所以夜幕降臨時，我總要趴在床上，偷偷地落淚。然而，老師又說了一句話，讓我的眼淚不禁在眼眶中打轉，童老師要求我們再劃掉一個人，我真的不忍心再劃掉任何一個人，我多麼希望被劃掉的人是我呀，但師命難為，我還是以筆做刀劃掉了姑姑，只要一想到和姑姑一起釣魚，姑姑教我做題，姑姑給我講許多道理的溫馨場面，就心如刀絞般的難受。當童老師再次說出了那句話，使我淚如泉湧。此時，我眼中的世界已變成了灰色，一想到最好的玩伴—姐姐，永遠地離開了我，我的眼淚就像斷了線的珠子似的，一個勁地往下流。更讓我不敢想的是，我必須再劃掉一個人，不知道為什麼，筆忽然變得比鋼筋還要重，我怎麼也拿不起來，當我劃掉媽媽的那一刻，我的心就像針刺般疼，我彷彿把自己的微笑也劃掉了。現在，我只剩下爸爸一個親人了，但童老師仍然要求我們把最後一個親人也劃掉，我以後就只能一個人孤獨地活在這個無色的世界了，我失去了寵愛我的奶奶，教導我的姑姑，最好的玩伴，偉大的母愛和無聲的父愛，想到這，我簡直就要崩潰了，此時，不僅我在哭，全班同學都在悲痛欲絕的哭泣。
出去吃午飯時，外面刮的冷風，使人涼颼颼的，但卻不及我們心中一般的涼……
堅強的陽光執著的彼岸——讀《菱子的抉擇》有感 篇3
讀後感 ,1030字成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。
—題記
剛買到這本書的時候眼前一亮，封面上寫了這麼一句話：“成長，千道坎萬道坡；少年，不拋棄不放棄；堅強是最溫暖的陽光，執著是最光明的彼岸。”因為這句話，我徹底喜歡上了這本書，毫無保留的將整本書一字一句的看完，它讓我明白了成長，就要堅強和執著。
書中以描寫少女成長為主題。她們艱難而又勇敢地面對成長時期的種種困惑與難題，歷經磨難，找到了各自化解的辦法，終於安然涉過了青春之河的急流險灘。
這本書揭示了成長的艱辛與美好，故事具有新穎的詩意結構。成長的路，曲折蜿蜒，一路上充滿了坑坑窪窪，你沒有辦法你阻止一次又一次的摔倒在坑裡，但你可以保證怎麼在坑中堅強的爬起來，走到下一個障礙面前，怎麼在一次又一次的摔倒中繼續前進，面對更大地挑戰。成長之路，需要堅強，也少不了一顆執著的心。
陀思妥耶夫斯基說過：“事情是很簡單的人，全部祕訣只有兩句話：不屈不撓，堅持以底。”當你走過了成長路上的一道又一道困難，懂得了怎麼在風雨中學會堅強，還有一點很重要，就是執著，選好了一條路，就要走下去，無論有多大的風雨，無論要重複跌倒爬起多少次，都要懷著一顆堅持執著的心，努力的走下去，堅信：付出汗水了就會有收穫。
記得我剛剛學習平衡板的時候。一開始認為這個東西很簡單，一下子就站了上去，結果不知道怎麼操作從滑板上直接摔了下了，我不敢再輕視它了。此後的每一天傍晚，完成功課的我，抱著滑板來到樓下小公園，扶著花牆一點一點向前移動，一次又一次的從滑板上摔下來，擦破了胳膊和腿，一次又一次的重新站到滑板上去。
有次磕破了膝蓋，傷口一直在流血我絲毫不知，重新從地上爬了起來，用手拍了拍衣服上的灰塵，扶著花牆又一步一步的往前滑，我在能控制滑板的情況下，放開了扶著花牆的手，結果我自己滑出去了好長，當時我真的開心極了，覺得風中似乎摻雜著花香，甜甜的，我抱著滑板跑回了家，才發現腿一直在留血，已經滴到了鞋子上面。
但我依然很開心，因為我在疼痛面前學會了堅強，不像以前磕到一點就哇哇大哭，在一次又一次的摔倒後重新站起來，執著的努力著，也得到了回報。
成長的路還要自己走。
如果成長是一條曲折的山路，而我們每一個成長的孩子都是一位登山者，希望你能在堅強的藍天的陪伴下到達飄渺著雲霧的執著的山頂。
如果成長是一片廣闊的大海，而我們每一個成長的孩子都是一葉小舟，希望你能在堅強的陽光的陪伴下到達閃耀著光芒的執著的彼岸。
艱難的抉擇 篇4
國二作文 ,901字艱難的抉擇開始了，一張白紙上凌亂的展現著五個最美的詞語—親情，友情，知識，幸福的生活，健康的身體。
我臉上沒有任何表情，不知該難過，還是該慶幸。總是要捨棄的。毫不猶豫，我劃掉了知識。抬起頭，將趴在桌子上的身體慢慢直立起來，等待老師那如割心一般難受的號令。
第二次，我在心裡狠狠地罵了自己，為什麼當初寫在紙上的東西，總是這麼重要的？難道對自己來說，捨棄就這麼難？我轉頭朝向窗戶，天空似乎沒有任何表情，沒有像昨天一樣蔚藍，沒有像前天一樣潔白。它冷冷的看的我，似乎也同樣感受到了痛苦……憧憬，嚮往……總會在一瞬間被突然打破。“幸福的生活”離我而去……
這可惡的遊戲規則，出賣了多少孩子真實的內心。教室裡，很靜。靜得連老師的走路聲也能聽見，靜得連鐘錶發出的“噠噠”聲都能聽清。我決定，留下親情，在友情與健康的身體中，做出艱難的抉擇。
“劃掉身體吧！朋友對你來說才是最重要的。”“劃掉友情，沒有了身體在世上還有什麼意義！”看到了，也聽見了。原來內心才是真正懂我的，我，只是不想做選擇，只是不想這麼快失去……
決定了，友情。不是留下，而是捨棄。因為小時候身體本來就弱，時不時，身上就會多出幾個針眼。長大了，我時刻都在努力，努力保持一個健康的身體。所以，我從心底裡明白，它對我來說有多麼重要。
割捨的是友情，太難了。本想一念間作出決定，就讓它趕快過去，所以筆尖在“友情”二字上快速而又艱難地划著。我閉上眼，默默地接受著這失去的一切……閉眼間，腦海中不由自主的出現了些熟悉的畫面：是小時候一起玩耍、嬉笑打鬧的好夥伴，是發誓要永遠在一起的好姐妹……但是，在關鍵時刻，我自私的為了自己，捨棄了她們。
眼睛裡似乎有什麼東西在打轉，使眼前的一切事物變得模糊。哦，我明白了，是淚花。我努力控制，不讓它們流淌在臉上，因為，那樣會更痛……
最後一次。親情，健康的身體。我不再自私，自己與友情的分離已經讓我真正嚐到了這種滋味……“健康的身體”也離去了，陪伴我的也只有親情。眼中的淚花還沒有退去，我該怎樣珍惜這忍著心痛一次次割捨後，唯獨剩下的“親情”二字。
再次轉頭朝向窗外，陰沉的天空露出了笑臉。之後，進入了深深的沉思……
最重要的抉擇 篇5
國二作文 ,758字坐在令人窒息的教室裡，閉上眼睛，靜靜思考著人生的五樣，窗外透過來的是讓人無助的白，脖子就像被人扼住了一樣，喘不過氣來。
在白紙上寫下自己的抉擇，“親人、朋友、食物、陽光和水”心中像是得到了滿足，各個角落都洋溢著幸福、快樂，彷彿這個世界上再也沒有比這更珍貴的東西了。“將五樣中對自己來說比較輕的一項劃去。”老師的聲音溫和卻又顯得莊重，我滿心的幸福像是被澆了一盆冷水，變得冰涼。思索了好久，拿起筆，筆尖在紙上勾勒出一道彎曲的斜線，筆尖在顫抖著，就像此刻我的心，也在顫抖著。老師沉重的聲音再次響起：“要捨棄，就要讓他從你的生命中完全消失，必須要把它塗黑才行。”這像是在我的傷口上撒了一把鹽，拿起筆狠心的將“食物”塗黑，我的世界中再也不會有零食，餐桌前熱乎的飯菜、躲在被子中偷吃零食、這些都已經成了回憶。
老師的聲音響起來了：“再從你的四樣中劃掉一樣。”我的心像掉進了萬丈深淵，永無休止的下墜、下墜、再下墜。緩慢地拿起這支令我憎恨的筆把“水”劃掉，我的眼前隱約出現了兩天後的家，水龍頭裡再也不會流出水，爸爸媽媽用乾澀的嘴呼喚著我的名字，沙啞的聲音像電子琴的一個個音符。我大約已經猜到了老師的目的，忍痛思考著下一個該劃掉哪個，我認真的讀了一下剩下的三項，將陽光劃掉，我的世界再也不會有陽光，到處蔓延了沉悶的黑色，就像是上帝為我關上了可以望到太陽的窗戶，同時又鎖上了可以通向光明的門。
還剩最後兩個東西，“家人和朋友”，我將“朋友”劃去，朋友們的歡聲笑語在此刻全部消失，朋友們朝氣蓬勃的臉龐在我眼前漸漸隱去。
還是那令人窒息的教室，窗外依舊是白茫茫一片，但我的心境卻大不如前。現在唯一值得慶幸的就是，這只是一個遊戲。如果真的有那麼一天，也許我的選擇會和現在一樣，但是同樣的選擇心中絕對會比現在痛千倍萬倍，那也是我無法想象出來的。
艱難的抉擇 篇6
國一作文 ,638字秋天的落葉一片一片地落下，輕輕落到小鳥身上，小鳥抖落著身上的樹葉，嘰嘰喳喳的叫著。涼涼的雲在和我們開涼涼的玩笑。正是這樣的秋天，給了我們最艱難的抉擇。
上課時，老師問：“你們認為生命中最寶貴的最不可缺失的五樣是什麼？請寫出來。”我大吃一驚，我心裡出現了親情、友情、學習、藍天、夢想。我把他們寫在了紙上。
接著老師叫我們劃掉相對不那麼重要的一樣，我看著不可缺失的五樣，不禁打了一個寒顫，我想如果我的生命中缺少了親情，那就等於人體沒有了心臟一樣；如果沒有了友情，就沒有了歡笑和快樂了；沒有了藍天，世界頓時失去顏色；沒有了學習，就沒有知識和文化；沒有了夢想，就好比鳥兒沒有了翅膀！
這五樣我都捨不得！我不知道我該劃去哪樣。我的筆停留在空中。看著紙上的五個詞，好像五個小人兒在乞求著我，不要劃掉它們。
但是我必須做出選擇，我下了決心，筆尖重重的畫在“學習”上，頓時，我覺得一個個以前學過的字，全都在我腦海中消失了，腦海變得空白一片。
“再劃去一樣相對不那麼重要的。”雖然老師溫和地說，但是我覺得老師像威嚴的審判官一樣，我呆了，目光停在了本子上，有種欲哭無淚的感覺。我無奈的劃掉了“藍天”，窗外的天彷彿變得灰暗無光。
“再劃掉一樣”，“再劃掉一樣”，老師緊逼著，我只得劃去“夢想”、“友情”，我好像失去翅膀的鳥兒又失去同伴，只能孤單的哀鳴！
這個簡單的遊戲，卻是一個殘酷的抉擇，讓我知道生命中那些重要的東西，懂得了要好好珍惜它們：藍天、知識、夢想、友情、親情……這些是我生命中的至寶啊！
艱難的抉擇·讓人性復活——讀《復活》有感 篇7
讀後感 ,1523字“事情很明白，凡是人們認為重要和美好的事物，往往是卑鄙齷齪，不值一提的，而所有那些光輝奪目，富麗堂皇的外衣，往往掩蓋著日空見慣的罪行，這些罪行不但沒有受到懲罰，而且風靡一時，被人們費盡心思加以美化。”
“我要做的是良心要我做的事，良心要我犧牲自己的自由來贖罪。”
在列夫托爾斯泰的筆下，這就是曾經放浪荒唐、風流成性的涅赫柳多夫到後來的思想覺悟、人性復活的涅赫柳多夫的轉變過程。
一個是充滿理想的少年，一個是美麗純潔的少女；一個是紙醉金迷的貴族老爺，一個是出賣靈魂的風塵女子。他們的人生再次相逢時，一個是高高在上的公爵陪審員，一個是罪大惡極的妓女殺人犯。涅赫柳多夫認出了瑪絲洛娃—少年時的他曾愛過的少女。可是混混沌沌的上流社會使涅赫柳多夫變成了一個真正意義上的貴族—花天酒地，無所事事；這個罪惡醜陋，金錢至上的社會也讓那個純潔無瑕的卡秋莎成了處處賣弄風騷的瑪絲洛娃。
其實，我更願意叫她卡秋莎，那是個從小不諳世事地生活在大莊園的無憂無慮的少女。她憧憬著光明的未來，她幻想著美好的愛情，可惜她所想象的這一切最後都被這個無情的社會狠狠地碾碎。人去樓空，才發現只不過是南柯一夢。帶著一身傷痕，她開始墮落。可最終，她也無法擺脫人性的枷鎖，她的愛慕虛榮使她淪落為風塵女子。或許這個可憐的女人的命運早已被她自己預言—“我在這裡，在泥濘裡，在黑暗中，任風吹雨打，站著哭泣。”
幸好，最終，他們都還是復活了。
法庭上的匆匆一瞥，使涅赫柳多夫徹徹底底脫變成了一個懺悔者。他為幫瑪絲洛娃脫罪四處奔走，將土地分給農民，準備隨瑪絲洛娃遠去西伯利亞。然而在這個過程中，他卻被農民懷疑，被親友鄙夷，被上層貴族唾棄。他所堅持的都不被這個充滿銅臭味的社會所理解。人們只關心自己的利益得失，無所謂良心、道德。而這個社會早已喪失了人性和最基本的憐憫。財富、權力總是讓世人迷失自我。而在這個社會的薰陶下，涅赫柳多夫的復活無疑是舉起了一面鮮明的旗幟，人性的光輝在重生的涅赫柳多夫身上綻放！
如果說涅赫柳多夫使卡秋莎墜落成了瑪絲洛娃，那麼西蒙鬆則是瑪絲洛娃真正的拯救者。他作為政治犯的代表，讓瑪絲洛娃覺得並不是每一個人都是為了利益和享樂而活，讓瑪斯洛娃稱這些人是“真正優秀的人們”，讓瑪斯洛娃徹底擺脫過去，重新撿起抹布、拾起掃帚，成為一個擁有健全人格的人，找回曾經的那個勤勞、善良的喀秋莎。
小說的結局，瑪斯洛娃選擇了西蒙鬆，選擇了革命者，選擇了遺忘過去，選擇了開啟嶄新的生活。至此，瑪斯洛娃在精神上真正完成了復活。
涅赫柳多夫在紙醉金迷的生活與良知中選擇了後者。他面對了自己的良心，不用再揹負良心的債，從罪孽感、愧疚感的陰影中走出來。沐浴著陽光的涅赫柳多夫感到了精神上巨大的滿足感和快樂。他告別了渾渾噩噩十年如一日的“貴族生活”，人性的復活讓他能夠在陽光下舒心地微笑。
列夫托爾斯泰使兩名原本墜入風塵的主人公復活，從而抨擊了黑暗的社會。但我想，小說中兩名主人公的復活也代表了這個社會的復活。革命正在開始，光明的未來在不遠的前方！
閱讀這個故事是煎熬的，但結果是令人欣慰、快樂的。我隨文章情節起伏時而眉頭緊鎖，時而展露笑顏。閱讀《復活》的過程是漫長的，主人公的一舉一動牽動著我的心。我為瑪絲洛娃的悲慘遭遇而落淚，為涅赫柳多夫的艱難抉擇而揪心，更為他們最後的“復活”而欣悅。我觸碰到了陽光的燦爛、重生的快樂，閱讀讓我成長，最終我也會由閱讀而蛻變、成熟。閱讀讓我感受到的快樂感如縷縷春風拂面，醉我心脾。我的豆蔻年華因閱讀而格外美麗！
復活的道路依舊漫長，不過，我們正在前進。前進的道路、奮鬥的過程是快樂的，我享受著這個美麗的過程。
痛苦的價值 篇8
國一作文 ,509字近幾天，我看到了這樣的一個故事：
一隻海蚌對它身邊的同伴說：“我身子裡有一顆東西很痛，它又重又圓，我真苦惱。”它的同伴高傲得意地回答道：“讚美天空，讚美大海，我身子裡沒有痛苦。我裡裡外外完整無缺，安然無恙。”這時正好一隻螃蟹走過來，它聽到了兩隻海蚌的對話，便對那隻裡裡外外完整無缺的海蚌說道：“是的，你的確完整無缺，安然無恙。但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與淪比的美麗珍珠。”
看完這篇小短文後，使我感處很深。
人，在生長的道路上，難免會遇到一些痛苦。在面對痛苦時，每個人所表現出的態度是不一樣的。有的人在痛苦面前能保持樂觀向上的態度；有的人在痛苦面前會主動敗下陣來，不敢再往前走；還有人在痛苦面前表現出中立的態度，猶豫不絕。
那麼，那些知難而退和猶豫不絕的人是否想到了經歷了痛苦之後會出現幸福呢？對，他們不會，因為在痛苦面前，他們只想到痛苦給自己帶來的悲傷與苦惱，根本想不到痛苦後的幸福。這時，他們早已忘記了：“不經歷風雨怎能見彩虹。”這一句話的含意。
痛苦是無價的。它既然能給人帶來悲傷與苦惱，同樣也能帶來歡樂與幸福。只要我們在痛苦面前不低頭，不猶豫，那麼終就有一天，我們會看到美麗的鮮花，聽到優美的音樂。
我改變了痛苦的色彩 篇9
國二作文 ,1072字泰戈爾說過：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”痛苦，每個人都會遇到，就看你怎麼對待它，是退縮還是勇敢地去面對？如果你積極去面對痛苦，改變它的色彩，它也會成為一種享受。
晴天霹靂
去年秋天，我踏進了初中的殿堂，這裡的一切讓我感到好奇。面對突然增多的科目，我無法適應，不過，對於數學我還是信心滿滿的。
剛開學不久，我們迎來了第一次數學測試。我胸有成竹地交上試卷，回到家，我激動地告訴媽媽我這次肯定能得115分以上。卷子發下來時，我滿面笑容地接過試卷，但是，我的笑容瞬間凝固了。我腦子裡始終回想著這句話：20分？怎麼會扣了20分？試卷上那一個個紅叉叉宛如晴天霹靂般將我的信心瞬間化為灰燼。
我垂頭喪氣的走在回家的路上，陽光是那麼刺眼，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，就像在嘲笑我。一陣微風吹過，樹葉“沙沙沙”地響起來了，彷彿在挖苦我。眼淚不爭氣地落了下來。我的雙腿彷彿灌滿了鉛，一步一步向家的方向挪去。
春風化雨
回家後，我趴在床上哭了起來。媽媽走過來，問我：“怎麼了？”我將情況告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“沒關係，面對痛苦和挫折就哭哪行呀？你要勇敢地面對，媽媽相信你會改變痛苦的色彩。”之後，媽媽耐心地帶我分析起了每一道題：“你看，這道題太粗心了，2乘3等於9，以後一定要細心。那道題思路沒有理清，才導致做錯的……”
從此以後，我開始努力，但每一次的成績都不是十分理想。雖然考試並不理想，但我依舊沒有放棄努力。課前，我提前預習下一堂課要學的知識；課上，我認真聽老師講課積極回答問題；課後，我認真複習將所學的知識消化。清晨，如果你細心聆聽，你會聽到朗朗的讀書聲；傍晚，如果你細心聆聽，你會聽到那攻克難題後清脆的笑聲……就這樣，卷子上的紅叉叉一天一天的減少了。
雨後彩虹
期末考試的日子到了，我知道，證明我自己的時刻來了。我從容地走進考場，自信地坐在桌旁，認真地回答試卷。
功夫不負有心人，在一年的努力下，我考了滿分。
回家的路上，太陽熱情似火地將陽光灑向大地，讓我渾身暖暖的，小鳥在枝頭歡快的唱著歌，知了也在樹上為我慶賀，一陣微風吹過，樹葉“沙沙沙”地響起來了，好像在為我跳舞。那一刻，我的世界春暖花開。
我三步並作兩步地回到家，將這個喜訊告訴了媽媽，媽媽激動地對我說：“兒子，你還記得一年前嗎？那時你還在床上傷心地哭，現在，你已經成功地改變了痛苦的色彩！”
那一刻，我真想放聲大唱：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
痛苦，自從有了你，我的生活就充滿了挑戰；自從有了你，我的生活就煥發出激情；我改變了痛苦的色彩，我的生活變得七彩陽光！
痛苦的旅行 篇10
國二作文 ,772字成長真是一場痛苦的旅行，像是麥子抽芽一般的，鑽心的，刻骨的痛，可痛苦的背後卻又是無限的不捨。在這一場還未準備好卻已經快結束的旅行中，我們有過絢爛笑容，有過痛苦徘徊，有過潸然淚下，有過無理取鬧，總之我們酸甜苦辣都共同經歷過。
我們曾因為上課走神而被老師罵的狗血淋頭，我們曾因為下課滿教室瘋跑而被老師請到辦公室喝“下午茶”。我們曾因為一些雞毛蒜皮的小事而爭執不休，也曾因為“遊園義賣”而熬夜設計圖紙。曾經的一幕幕猶如老電影的膠片一般在我腦海中回放，雖是黑白往事卻是歷歷在目，如今望著自己待了三年的教室，眼前浮現出我們大掃除時的互幫互助，閃現出一起唱歌時同桌嘲笑我唱走調時的忍俊不禁……如今這一切都快離我遠去，只剩下教室後的黑板上寫著“據中考還有XX天”的大紅字，如同一座大山壓在每個人的肩頭。
我常常也會思緒煩悶而放下解數學題的筆，遐想著，幾年後的今天，如果我回到這裡，會不會因為物事人非而“欲語淚先流”？會不會看到當初年輕的老師已變了模樣而痛哭失聲？
我想，我會的。因為我不會忘記你們如今的樣子，不會忘記我們青澀純潔的友誼，不會忘記一起為了體育中考在驕陽下汗流浹背的彼此。因為從開始到現在，我有過N多個朋友，N多個老師，N多個同桌，卻只有這一個三年……
如果我有臺時光機，我一定要回到過去。並不是去古代撿古董，而是要回到初一，再看一看你們的臉，再聽一聽你們的聲音，再想一想性格和我八竿子打不著的你們為什麼會與我走過這三年？
可惜我不能。這是我生命裡的遺憾。也正是因為這些遺憾，渲染出了我們多彩的三年。
可當這一切即將成為往事，凝成回憶時。總有一些人和事，形成一個個故事。它們在時光裡慢慢篩選，留下來的都是刻骨銘心的淚水與溫暖。
這是一場痛苦的旅行，但至少我還遇見了你們，在我痛苦的成長中滲進糖份，新增快樂。
嘿！朋友，遇見你們是我此生最大的幸福！
誘惑的抉擇 篇11
高一作文 ,747字“遠離毒品，珍愛生命”這是一句熟悉的不能再熟悉的警語，然而，卻總有一些人或主動或禁不住誘惑走上黑暗的吸毒之路。
150年前，英吉利人帶著貪婪的慾望。用*敲開了中國的大門，繼而發動了兩次*戰爭，揭開了中國近代史屈辱的一頁。有識之士林則徐禁菸，繳煙，銷煙，為中華民族保留了應有的尊嚴，經過長期而曲折的鬥爭，新中國建立後毒品就徹底的銷聲匿跡了。可是改革開放後，毒品又如幽靈般死灰復燃了，而且有愈演愈烈之勢，需要我們全社會的警惕，並與之鬥爭。
毒品是一種會置人於死地的物體。它呈白色粉末狀，吸入它會使人走火入魔般無法自拔。吸毒的危害十分大，它嚴重危害人體的身心健康，加速死亡，容易感染艾滋病，得癌症，白血病，扭曲人格，自毀前程，引發自殘，自殺等行為。毒品—是死亡的象徵，是死神的魔爪，是地獄的捷徑！敲開了毒品的門就等於挖好了自己的墳。
許多人在他們毒癮發作前和平常人沒有什麼兩樣，但當他們毒癮上來時，就會不惜一切代價，去買毒品來止住毒癮。毒品是個罪惡的無賴，只要粘上了，就會緊緊糾纏著你，使你想法設法的吸毒。在我們眼中“愛”這個神聖而又純潔的字，在吸毒者眼裡卻只是一個工具，他們會利用友愛，父愛，母愛等一切愛來獲取毒資。當這一切用盡時，就會六親不認，說謊，打劫，甚至殺人，只要能夠獲得毒資，他們可以放棄一切人性。
你們看看，毒品正嬉笑著，正踩著你們的人生放聲肆笑著，毒品正一點一點地奪取你們的生命，而你們卻還沉浸在吸毒的瞬間的快樂之中，把自己的快樂建立的親人的痛苦上，社會的痛苦上，最後也毀滅了自己。
毒品，讓成千上萬的家庭支離破碎，讓和諧的社會蒙上一層灰色的陰影。靈魂在吶喊，耳邊只剩下魔鬼的迴響，意志在掙扎，身心被惡靈所摧殘！毒品，必須被唾棄！
學會拒絕，抵擋誘惑，抵制毒品，參與禁毒。
記憶是痛苦的 篇12
國一作文 ,450字這件事發生在小學三年級的時候，每當想起就覺得對不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實。
記得那次，我到辦公室交作業薄，看到了一摞折了角的作文，我想這是寫的好的作文，就翻看一下有沒有自己的。唉，怎麼沒有我的呢！這次作文我寫的很認真，於是，我就找出我的作文也折了個角。
上課了，我喜滋滋的坐在座位上等待老師的表揚，結果卻弄巧成拙，原來折了角的作文是寫的不好的。老師把這些作文寫的不好的同學狠狠的批評了一頓。同學們看我學習一向很好，居然被老師批評，都很吃驚，而我低下了頭。
放學後，我垂頭喪氣的走出教室，這時，楊老師喊住我，說：“小紅，對不起，這次作文你寫的很好，是我太粗心，弄錯了”，我結結巴巴的說：“不……”，在這一刻，我是多麼的想把真相告訴老師，但我卻沒有說出來！
這件事已經過去了三年，每當想起，就慚愧不已，如果時光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會痛苦了。多少次，我在夢裡夢見楊老師，給他說事情的原委，醒來，卻發現原來不是真的，而一想到事實，我就會很心痛，所以我說：記憶有時也是痛苦的。
詩的抉擇 篇13
高三作文 ,738字詩是一個時代的適者，它適應了一個時代，也改變了一個時代。
人們歡愉怡然而呼喊，孤幽顧影而低吟，登高望遠而舒嘯，雜散的字詞無意中拼成了琅琅的文采華章，於是成了藝術的精靈。字正腔圓的吟唱在天地之間迴盪不絕。然而同一切事物一樣，它面臨著抉擇，因為它必須適應時代。
魏晉的醞釀，使它們終於在盛唐大放異彩。那是一個悍將驕兵迭出的時代，開疆拓土成了人們的信念。開闊的視野使得詩變得雄奇瑰麗，讀之讓人覺得千江之水洩出，萬馬之軍賓士。詩，銘刻了這個時代的理想，適應了這個時代的呼聲。
物極必反乃是亙古不變的真理。詩到了宋代，不得不面對這迥異的時代作出一個艱難又無奈的抉擇。因為詩要生存下去，它就必須適應這個時代。唐的對外擴張使詩瑰麗豐腴，宋的對內侷促使詩變得深微內斂。詩人都變成苦吟詩人了，這是一個無奈的抉擇！
唐詩善韻，故渾雅，而貴蘊藉空靈；宋詩好意，故精能，而貴瘦勁深微。
唐詩如芍藥海棠，稼華繁採；宋詩如寒梅秋菊，孤幽冷香。
唐詩如啖荔枝，一顆入口，芳盈滿頰；宋詩如食橄欖，初食苦澀，而後甘甜深轉。
唐詩善疊石鑿池，修苑築亭；宋詩善於亭院之中，飾以綺疏雕檻，山石之側，植以異卉奇葩。
唐詩如登高望遠，意氣浩然；宋詩如入澗尋幽，深微透群。
詩在這裡失去它應有的氣韻，整體的開勢，代之以字詞的推敲與錘鍊。
餘秋雨在《文化苦旅》中說過，苦吟的詩人根本不屬於詩人，詩人不應該是這樣。難道宋竟是一個無詩人的時代嗎？宋人未嘗沒有反省過，他們知道詩的盛世在唐，為了使詩在宋同樣有一座高峰，他們必須另闢蹊徑。
於是詩變得“奇”，且字字奇。“王介甫，貴工，黃魯直貴奇，蘇子詹貴新”的風格未嘗不可視為詩的另一座高峰。
詩依然從人們口中吟出，它也在適應著，選擇著。歷史證明，詩只有適應了那個時代才會大放異彩。
十字路口的抉擇 篇14
國一作文 ,810字生活中，我們總想得到很多很多。得到的過程也許簡單、也許艱難…也許，根本得不到……然後，我們該怎麼做？在十字路口，如何抉擇？是無謂的掙扎、還是終日的彷徨？亦或是淡然的轉身，尋找下一個目標？
其實得不到，又怎樣呢？如果還有一線希望，就抓住；如果沒有可能了，就放棄。小鬼劉欣說過：“這是我最後一搏了。”是啊。搏，就要搏的精彩；放，就要放的灑脫。人生如夢，過了便找不回來，在這短暫的夢境中，我們怎能把生命浪費在無盡的惋惜中？人生如畫，美麗而些許飄渺，在這美麗的風景中，我們豈能把生命浪費在無用的嘆息中？人生如詩，字裡行間的優雅，在這脫俗的韻味中，我們不能把生命浪費在無謂的難過中。
每一個美麗的事物，都會有些許缺陷，每個悲哀的事物，也都有存在的理由。記得朋友說過一句話：“血染戰場的畫，怎敵的過你眉間一點硃砂。覆了天下也罷，始終不過一場繁華。”這句話，我很喜歡。是啊，真正得到了，又怎樣呢？喜歡一個東西，就一定要得到嗎？東漢末年，一位英雄大將，他死在了他的野心之上，曹操，多麼有勇有謀的人，他得到了很多，又怎樣呢？不如靜靜地，做自己該做的事。我並不是說不該奮鬥，也並不是說一定要平平淡淡的活著，只是覺得我們沒有必要一定要去追求那一件事，那一件不可達到的事。
失敗了，沒有得到某個東西，又如何呢？難道真的沒有更好的？你想沒想過，也許那東西就不屬於你？可能有些人會說，我不相信命運，我要奮鬥！可是會奮鬥的人，不是為了一樣東西搞垮自己，而是為了充實自己去追求一樣東西。不相信命運，是有衝勁的表現，但你想沒想過，結果已經擺在那裡，你信不信又能改變什麼嗎？就像那個蘋果，已經摔爛，你惋惜痛恨，它就會回到樹上讓你摘嗎？你奮鬥，就一定會接到它嗎？
沒有成功，無妨，笑一笑，輕鬆的一句：“Sowhat？”這是會生活的人。是啊，人生中的失敗，就是把你推到十字路口，看看你如何抉擇，如果選擇轉身向前，你的未來還有無限的光明。這就是，十字路口的抉擇。
痛苦的記憶 篇15
痛苦的記憶作文600 ,611字有這樣一張照片，上面是日本侵略把豪華而美麗的上海火車南站炸成一片廢墟，有一個孩子坐在被炸燬的公路上無助地哭泣的景象。這張照片不僅僅是我們痛苦的回憶，還是日本侵略中國上海的證據，日本侵略者不承認也得承認，這張痛苦的記憶是1937年8月28日被記者照下來的真實景象。
1937年8月28日那天上海到處瀰漫著炸彈爆炸造成的煙霧，有些地方還燃燒著熊熊大火，遠處還是不是發出了飛機拋炸彈的聲音和地雷爆炸的聲音，使人心裡非常害怕，所以家家戶戶都關緊門窗躲在家裡，不敢出來。
上海火車南站原本是美麗、豪華，有歡樂的喧鬧聲，有商人和客人討價還價，還有一家人準備坐火車去拜訪親友的歡笑聲的地方。可是隻聽見“轟”的一聲上海火車南站頓時變成了一片廢墟，有的人被導彈炸死了，有的人被從火車口的房板壓死了，還有的人離開了親人。其中有一個小孩他是唯一的倖存者，那天那個小孩和他的親人正準備做火車去拜訪他們的親友，可是它們只聽就“轟”的一聲，一個導彈落在了他們身邊，爸爸為了他，使勁地把他推到了一邊，讓孩子沒有做出生命的貢獻，而爸爸被導彈炸死了，孩子看了身邊的一切就無助地哇哇大哭起來，這個可憐的孩子會面臨什麼危險？他可能會餓死，可能會渴死，還可能被可惡的日本侵略者殺死。這一切猜測都有可能發生。
我們希望，讓戰火中所有的孩子有一個家，幸福的家，不被罪惡的子彈打破，有一個家，永遠團圓的家，不被日本侵略者打破的家。讓所有的孩子都有一張幸福、快樂的笑臉。
痛苦的記憶 篇16
痛苦的記憶作文700 ,756字有一張這樣的照片，上面有一個小孩正坐在廢墟旁哭泣。這張照片是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車站時，被記者拍下來的真實的情景。
1937年8月28日，上海火車站並不像往日那樣的熱鬧，往日商人們會歡快地交談著遇到的各種問題，小孩子在做遊戲，老人們提著椅子坐在樹陰下談談自己的事情……。而今天人們都會處處留心，就好象會踩到地雷。孩子被老人拉回了家，其實年幼的孩子並不知道發生了什麼，但老人硬是把在歡快遊戲中的孩子拉回了家。這情況似乎預示著今天將會有可怕的事情發生。
果然，這可怕的事情就發生在那一剎那。日本侵略者把上海火車站轟炸成了一片廢墟，火車站塌了，到處零落著火車的碎片，火車裡的人們也被炸死了。四周已經血流成河，到處是哭聲、喊聲、叫聲，慘聲一片。
就在此時，有一家人正高興的準備去探親，媽媽抱著一歲多的孩子和爸爸邊說邊笑著坐在了座位上，可沒有多久，無情的炸彈從天而降，爸爸媽媽趕快把孩子從窗戶上扔了出去，孩子活了下來，可是等孩子看到這一片廢墟，血肉模糊，血流成河的情景，看到沒有爸爸媽媽的身影時，他只能坐在地上無助的哭泣，這就是記者拍到的照片。
也許這個孩子活了下來，但在哪個兵荒馬亂的年代，又有誰能來收養這個僅僅才一歲多的孩子呢？他一定成了一個孤兒。現在已經是8月28日，馬上寒冷的冬天就要到來了，這個孩子穿的還是秋天的單衣，他很有可能隨時被凍死或者餓死。
日本侵略者們，為了父母不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，也為了你們的親人不再失去你們，請你們把蔚藍色的大海還給海鷗，把金黃的沙漠還給蜥蜴和甲蟲，把藍的發黑的夜晚還給星星與月亮，把綠茵茵的草地還給滾動著的歡樂的足球！
維護和平，制止戰爭，讓嬌嫩的和平之花永遠綻放，讓和平之神永駐人間！不要再給更多的孩子留下痛苦的記憶了！
痛苦的記憶 篇17
痛苦的記憶作文600 ,643字有一張舊照片，上面記錄的是上海火車南站被炸後的場面，裡面還有一個小男孩坐在地上東張西望的哭著。這張照片就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景，這是日本侵略者在上海犯下的滔天罪行。
1937年8月28日，上海天空黑沉沉的，不時傳來警笛的喧囂聲，還有烏鴉一陣陣的鳴叫聲。上海火車南站人山人海，有的準備去探親訪友、有的準備外出旅遊……。就在人們等火車的時候，突然從遠處傳來了飛機的轟鳴聲。這聲音越來越近，當人們抬頭望去時，天空中飛來了幾架飛機。還沒等人們反應過來的時候，地面上就響起了炸彈的爆炸聲。轉眼間上海火車南站就變成了死橫遍野、血流成河的一片廢墟，那場景慘不忍睹。其中有一個準備外出探親的家庭，就在這場轟炸中，孩子的爸爸用自己的血肉之軀為孩子擋住了單片，使孩子倖免遇難。當這個孩子推開壓在自己身上爸爸那沉重的、血肉模糊的屍體時，看到的是死傷無數的人們和一片廢墟，還有一輛被炸得破爛不堪的火車。他被嚇得哇哇大哭起來，這場景真是太可怕啦。
就在人們為這位倖存下來的孩子慶幸的時候，不幸再次降臨到了他的身上。他被後來趕過來的日本地面部隊的一個鬼子兵用刺刀活活的刺死了。
70多年過去了，這張舊照片把我們重新帶回到了那場不堪回首的戰爭場面，日本侵略者雖然被我們打敗了，我們的國家也強大了，但是我們還是不能忘記那段悲慘的歷史。同時我們也希望日本不要再侵略別的國家了，再也不要讓母親失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去父親的悲劇重演，再也不要讓無辜的人們受到傷害。
路的抉擇 篇18
高一作文 ,533字路有千萬條，選擇也有千百種。也許，有的人會選擇一條充滿坎坷的道路，而有的人卻會選擇一條寬闊平坦的道路。那麼，我們要怎樣選擇適合自己的路呢？我給自己的答案，就是遵從自己的心。
剛開始，我也曾選錯，誤選了一條並不適合自己的道路。但在後來，我慢慢發現了真正屬於並適合我的道路，此後，我便踏上了這條道路，並在這條路上越挫越勇。
在我九歲那年，我看到同學們一個個都在學繪畫，心裡萬分羨慕。於是，我便吵著、嚷著，讓爸爸媽媽給我報了一個繪畫班。剛開始的幾天，我對繪畫充滿了興趣，幾乎天天都是畫筆不離手。
可隨著時間推移，我漸漸發現繪畫似乎並不適合我。同學們的畫作總是精美細緻，而我的作品真的只能稱之為隨手塗鴉。慢慢地，我開始不喜歡繪畫了，繪畫帶給我的快樂似乎都在一夜間成了我最大的煩惱。
於是，我想再重新選擇“一條新的道路”。和父母商量了一個下午，最終他們也認為繪畫並不適合我，也許專注於學習更能讓我收穫快樂。就這樣，我放棄了繪畫，把所有的精力都放在了學習上。
人的一生會面臨很多次選擇，一時選錯並不要緊。如果你發現眼前的道路並不適合自己，那就收拾好心情換條路走就行。選擇，是你內心的渴望，而路，則是你理想的體現。我們每個人都是自己人生路上的主角，讓我們為自己所選擇的路而奮鬥吧！
痛苦的一瞬間 篇19
國小四年級作文 ,472字“不要，不要，不要打死它，求求你們了！”我痛苦地喊著。
爸爸媽媽，你們為什麼要打死白虎？它可是我最好的朋友。你們還記得兩年前，白虎剛剛到我們家時嗎？
兩年前，我在草叢裡發現了它，給它取名“白虎”，把它帶回了家。那時它才只有10釐米長，可愛極了！我一有空閒的時間就和它在一起玩，有時還會帶著它去鄰居家搞惡作劇！
白虎來到我們家後不久，就長成了一條帥氣十足的大狗了。它長大後，就不常和我玩了，而是擔起了看家的重任。記得有一次，別人家的大狗們和白虎打了起來，但白虎一點也不畏怯，勇敢地衝了上去，一場戰鬥就這樣展開。幾個回合下來，白虎終因寡不敵眾，戰敗了。看見白虎負傷累累，我立即大叫一聲，大狗們聽到後，便馬上跑了。看著我的白虎身上血跡斑斑，我好心痛！
幾個月後，白虎養好了傷，又變成了一條生龍活虎的狗了。可就在這時，媽媽卻養了一群小鵝苗。我本以為白虎是不會咬鵝的，但我想錯了，它不僅會咬鵝，還會吃鵝。有一天媽媽實在忍不住了，和爸爸一起把白虎趕到了河邊，用鋤頭把它打死了。我在一旁不停地哭泣，心就好像刀絞一樣。
白虎啊，你在天堂過得好嗎？我好想念你……
那是一次痛苦的嘗試 篇20
國小四年級作文 ,596字那天語文老師給我們佈置了一個十分奇怪的作業，當一回盲人。真不知道盲人的生活是怎麼樣的，我要回家試一試。
回到家後，我便把紅領巾摘下來蒙上了眼睛，頓時我走進了黑暗世界。我摸索了好久，終於摸到了一面牆，我順著牆來到了洗手間，開始刷牙，往牙杯裡倒水還算可以，可是擠牙膏就很難了。我閉著眼睛怎麼知道牙膏擠了多少呢，我輕輕的擠了下，把牙刷放進嘴裡，刷了好久，泡沫都沒有，我非常生氣。於是又用力擠了一下，你猜怎麼樣，牙膏有些掉到了我的手上，還有一些掉到了地上，甚至還有黏到我衣服上的。
被牙膏洗禮之後，我要穿襪子了。在我的腦子裡，選襪子，永遠比刷牙難多了，因為放襪子的抽屜裡放了許多襪子，有爸爸的，媽媽的，弟弟的，爺爺奶奶的，還有我的。這些襪子，大大小小，我在襪子王國裡翻來覆去的搜尋，摸的不耐煩了，我隨便抓了一雙穿。也不知道，拿的是不是我的，看來這次只能靠我的運氣了。
終於到了吃晚飯的時間，我做了一天的盲人，終於可以好好吃頓飯休息休息了，可是我竟然忘了，現在我還是個盲人，要蒙著眼睛吃飯。我夾啊夾啊，終於夾到了東西，我想也不想直接放在嘴裡。突然。我有一種辣得要噴火的感覺。原來我夾到的不是我愛吃的魚肉，而是爸爸最愛吃的韓國泡菜。可真是辣死我了。
通過這次痛苦的嘗試，我徹底知道了在生活中殘疾人的生活是多麼的不方便。我們身為健康的人要多多幫助關心那些殘疾人。我想這也是語文老師讓我們嘗試做盲人的原因吧。