當蝴蝶的感受相關作文20篇

蝴蝶的感動篇1

國一作文 ,475字

一陣大雨過後，我推開窗戶，呼吸著雨後清新的空氣。一會兒，朋友來邀我一起去雨後的野外走一走，我高高興興地應允了。

雨後的野外，路非常泥濘，沒走幾步，滿腳是泥，鞋子掉了好幾次，場面相當滑稽。走著走著，身邊的朋友突然“哎呀”一聲，彎著腰正看著什麼。我湊過去一看，原來是一隻被大雨淋溼了的蝴蝶，被朋友踩在泥裡了。

那是一隻純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發亮的翅膀。大雨對蝴蝶來說是一場災難，朋友的一腳更是雪上加霜。也許是累了，蝴蝶的翅膀一直在抖動，但怎麼也飛不起來。忽然它停止抖動，我們正準備捉它時，它的翅膀抖動起來，抖動的頻率明顯加快了，一點一點地，它居然從泥裡抽出身來，奇蹟出現了，翅膀從泥裡抽出來的那一霎間，蝴蝶飛向了高空，飛向了藍天，飛向了屬於它的那片自由空間。

一剎那，我深深地被震撼了，那弱小的生命，在它生命處於危險之時，竟能不放棄生的希望，不停止努力，終於轉危為安，重返藍天。

我想我將在炎熱的夏季裡，見到更多讓我感嘆的美麗蝴蝶。因為，在我的心靈深處有一種莫名的感動，我非常清楚，這感動來自那隻受傷的蝴蝶，來自於蝴蝶那抖動的翅膀。（

當盲人的感受作文篇2

國小四年級作文 ,570字

由於我眼睛過敏了，所以要塗藥膏，眼睛閉著起碼也要半個小時。

然後，我就產生了一種強烈的好奇心，我就想當一次盲人。

眼睛閉著睜不開來真難受，看的見的只能是一片漆黑。要麼一邊吃零食一邊看電視，零食在電腦房間裡了，我在家裡走路磕磕碰碰，看不見，撞了好幾次牆，好不容易拿到了薯片又撕不開，就算撕開它也可能灑一地的。那我就看電視吧，電視本身就是開的，我想看少兒頻道，在五十八臺，可遙控器上的鍵樣子長得差不多，又不知道哪個鍵對哪個鍵，按不準。而且我又看不到畫面，開啟也是白打，還不如不打呢，還省些電。

唉，當盲人真不好，什麼事情都做不成，超級無聊。

咦，我記得我剛才把一根旺旺碎碎冰拿出來了，我看不成，總能吃的成吧，哈哈，我真是太聰明瞭，於是我就去廚房把剛才拿出來的棒棒冰用盤子端了出來，然後用手一抓，我拿到了吃的那一頭，而且棒棒冰也化了，所以我的手變得黏糊糊的了，我就去沖洗，結果水龍頭開得太大了，我手又不知道放哪去了，弄得水濺的我一身，今天真倒黴，電視電視不能看，東西東西不能吃，這一看不見連嘴巴都不能吃東西，你說，世界上有什麼事情比這個更倒黴？

看來只有耳朵能用了，我叫老爸把我手機的傷感歌曲打了開來，我聽著傷感歌曲，慢慢地進入了夢鄉。

醒來後，我眼睛上的藥膏已經化了，再我終於又什麼事情都能做了。

通過這次的體驗我知道了盲人的生活有多麼艱辛了。

當盲人的感受篇3

國小四年級作文 ,597字

“你過來。”老師讓我到她那兒去。今天，我們要用紅領巾捂住眼睛，從教室外的走廊回到自己的座位上。“這也太簡單了。”我心想。

“啊？黑黑的！到處都是，沒有一絲光亮。”被捂上眼睛的我，已經分不清東西南北。是向前嗎？是向左嗎？到底往哪兒走啊？我心裡已經完全亂了套。我開始用手在前面左摸摸，右摸摸，希望能摸出我回到座位的路。腳也在小心翼翼的左踩右踏。“咦！這是什麼？”一個硬硬圓圓的東西，在我的正前方移動，上面還有一根根毛髮。“你幹嘛摸我頭呀？”啊，這原來是一個同學的後腦勺。

接著要轉進教室了，終於眼前出現了一些微微的亮光。嗯，這光滑的板子摸起來真好玩！不管了，看我一轉身衝向座位吧！1、2、3，轉身！衝啊！“當！”啊，我的頭！是黑板？不對，剛剛才摸到黑板。這次對了，是窗戶！對了，我的座位就在窗戶對面。1、2、3，衝！“哎喲！”我的肚子撞在了桌子角上。我發火了，我要把這該死的紅領巾拿下來！不行，體驗要真實，不能拿下。唉，找到了，終於找到了，我一屁股坐了下來，回到了我的座位，心裡鬆了一口氣。

體驗完了，我有一些感想：我們只是戴上紅領巾，捂著走了一分鐘，都如此艱難，如此漫長。那盲人就更不用說了，他們是一直看不見的，不能看電視、賞月、欣賞小花，他們生活是多麼的艱難？當他們過馬路時，是很危險的，因為我們睜著眼睛過馬路都會出車禍，他們就更危險了。請大家和我一起盡力地幫助他們吧！（公眾號：芒果作文之家）

當盲人的感受篇4

國小五年級作文 ,572字

一天，我在網上看了關於盲人的故事。看後特別有感觸，於是我有了一個想法：自己做三分鐘的盲人。

我找來一條紅領巾把眼睛蒙上，打算從書房走到客廳沙發那裡。我每走一步就踢一下前面，同時手向前摸索，以此來判斷前邊有沒有障礙物。走了幾步，我慢慢的放鬆了。然後腳步就加快了，沒想到一個不小心就撞倒了什麼東西，我也差點摔倒。現在我完全失去了方向感，不知身處何方。

我繼續慢慢的走在家裡，“咚”的一聲，我又撞了什麼鬼東西！我想把紅領巾摘下來，可我又想了想：“不行！不能摘，盲人是看不見任何東西的。”我心想盲人可真苦真難呀！我每走一步都提心吊膽的，現在真想買一隻導盲犬。

接著我又走了起來。我走在家裡的走廊上，腳步聲迴盪在房間裡……突然我感覺身後一涼——啊，鬼啊！我跌跌撞撞的跑出了家門……

終於我摘下了紅領巾飛跑回家。家裡除了被我撞翻的東西，什麼也沒有，看來我還產生幻覺了。

我不禁想到了海倫·凱勒，她是一個真正的盲人，但卻成為了一個偉大的作家。她不像我，三分鐘就能把紅領巾摘了；她一輩子都處在黑暗中，卻取得了那麼大的成就。

我真慶幸自己是個正常人，我以後會更加努力去實現自己的目標，如果海倫能做到，我也一定能做到。

當啞巴的感受篇5

國小三年級作文 ,596字

媽媽對我說過：“人成了啞巴會很傷心、難受的，也會被別人的嘲笑。”當時我很好奇啞巴怎麼會難受呢？

星期一，老師決定讓我們當一晚上啞巴，在晚上9：30之前不能說話，體會一下啞巴的感受。

放學回到家後，奶奶就急忙地對我說：“快洗個手，吃飯啦。”媽媽也興高采烈地說：“李靖宇，吃飯了。”我卻慢吞吞地走了過去，我本想說“我在學校已經吃過飯了，我要去寫作業。”可是我不會手語，只能指著嘴巴再搖搖手，媽媽生氣地說：“說話！”但是我不能說。我想著不理媽媽，直接去書房寫作業，但是剛走幾步，媽媽就暴跳如雷地說：“站住，為什麼不說話？說清楚再走。”我抓耳撓腮地想：“怎麼辦？如果我說話了就失敗了，如果不說話的話就會被媽媽罵，到底該怎麼辦？”我堅持著，還是不說話直接走到房間繼續寫作業。媽媽則繼續不停的吼我：“一定要把這件事情弄的水落石出！”這時我的眼淚就吧啦吧啦的流了下來。

就這樣，看著媽媽焦急的眼神，聽著媽媽急促的追問，一直保持到晚上9：30，我告訴了媽媽事情的原委，媽媽才露出了笑容，並向我道歉。

這次啞巴的扮演讓我知道作為一個啞巴是多麼難受、多麼的痛苦。以後我一定不能再嘲笑啞巴，要幫助他們，讓他們感到快樂！

體驗當老師的感受篇6

國小六年級作文 ,903字

是誰教我們牙牙學語？是誰開拓了我們的視野？是誰啟迪了我們的智慧？是誰教給我們做人道理？……沒錯，那個人就是你——老師。

一次偶然的機會，我當了一回幼兒園老師，那難忘的經歷鐫刻進了我記憶的深處。

暑假的某一天，在自家開辦的幼兒園上班媽媽著急要出去開會，讓我替她看管好暑假班的的小朋友們，我非常樂意地接受了任務。

媽媽離開後，我讓嬉戲吵鬧的小朋友們回到了座位上，有模有樣的考了他們幾個簡單的問題，心想著：“沒想到搞定這群小孩子還挺容易的嘛。”接著繪聲繪色地講了一道一年級的數學題，划算著讓這群學前班的孩子提前感受下小學知識。講完，他們未懂裝懂的點了點頭，可是再出題考察他們時結果卻是全軍覆沒。無奈的我也只能搖搖頭嘆嘆氣，繼而給他們放動畫片打發時間。

我本覺得已是萬事大吉，坐到角落裡玩起了平板電腦。不久，一個小男孩說：“哥哥，我要喝水。”接著無數個聲音響起——“哥哥，我想吃糖。”“哥哥，我想上廁所。”“哥哥，他欺負我。”……於是，我就如陀螺般轉動起來，為孩子們解決各種問題。累得氣喘吁吁的我剛想坐下好好歇口氣，一轉眼孩子們不知什麼時候都跑到了室外活動場。

為了履行好看護小朋友的職責，我也只好捨棄舒適的空調房到操場上陪伴他們玩耍。抱上抱下滑滑梯，左搖右擺盪鞦韆，蹦蹦跳跳拍籃球，追追擋擋踢足球……每一項都是不容易的體力活啊！

終於媽媽散會回家了，跑來跑去的我累得滿頭大汗，癱躺在沙發上一動不動。我不由地想到了我的老師——他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才，在他們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。

老師，我無法用言語說出我對您的感激，我無法用筆記錄您為我做過的所有事，但這一次經歷的確讓我從心裡感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的偉大在於用那盞掛在後尾的燈專照別人，您的可敬則在於總是為別人奉獻自我。

讀《海邊的白蝴蝶》有感篇7

讀後感 ,650字

今天又讀了林清玄的一篇散文—《海邊的白蝴蝶》，這篇散文的風格還是一如往常，充滿著禪意與哲思，猶如微風如林，吹起沙沙聲響，猶如葉落水面，泛起一波波漣漪，感覺他的文字裡充滿著淨化的力量。

這篇文章主要講述了他和兩位朋友去海邊寫生，結果突然遇到一群翩翩起舞的蝴蝶，被它們的美吸引，讓作者還有朋友仔細去欣賞蝴蝶的美，結果才發現，這些“蝴蝶”其實是海邊上的白色紙片在風中偏偏起舞。這個時候作者開始感慨，生活裡有很多把紙片當成蝴蝶的故事，比如說“未寫完的詩，沒有結局的戀情、被驚醒的夢、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達了，有結局了，不再流動思慕了，那時便立刻停格，成為紙片。”

作者理解的蝴蝶是自己原本覺得很美好的事情，或者是自己遙不可及的事物，紙片是幻想破滅後的痕跡，其實這麼想是有點悲傷的。如果拿月亮來說，月亮遠遠的望過去，晶瑩剔透，反射這暖黃色的光，形成一道道光暈，遠看月亮是一件很美好的事情，但是到過月球的航天員都知道，月球的表面其實是坑坑窪窪的，絲毫沒有任何的美感，只有一片寂靜。但是月亮在我們看來還是美好的，最起碼它給我們留下了美好的印象。遠觀月亮就像文中海邊的蝴蝶，近看月亮就似文中隨風飄逸的紙片。但是紙片為我們描繪了白蝴蝶的幻想，所以紙片也是美好的，也是值得我們銘記的。

生活中不乏美，當我們運用自己的想象時，世界是美的。就像你喜歡月亮的明亮，就不必糾結於它的表面是多麼凹凸不平。生活中總是有很多美好的東西等待著你去想象。

教師節“當小老師的感受” 篇8

國小三年級作文 ,550字

今天我的心情格外興奮，教師節活動可以和老師交換位置。我今天可以要當小老師了，早上弄的特別匆忙，手裡提著個大袋子，裡面有30多張的原片紙和一袋彩鉛以及一些獎品。

我特別緊張，因為我是全班第一個講的，我講主題是《山海經》裡面的一個怪物叫蜚。我給大家看蜚的圖，問我們班的小朋友猜出來這是什麼怪物。但是大家都不知道他叫什麼名字。最後我公佈了答案，這個叫蜚。就是字上面部分一個非洲的非，下面部分一個蟲字。

我還給他講個故事，蜚就是他走過的地方，水就幹了，她走過了草地，芳草都會枯死，還會帶來瘟疫。

故事大家聽得津津有味，講好了故事。我又和大家講了畫的畫法。首先畫一隻眼睛，接著是鼻子和嘴巴，再畫臉加牛角及耳朵，還要畫像圓形的肚子四肢腿，一隻尾巴。都介紹好了，然後大家開始畫了。

有些人畫得很漂亮，有些人只能說一般，因為他有的畫的太小，但是每個小朋友根據自己的感覺畫出來畫，真的很特別，他們添上五彩繽紛色彩和線條，真的非常漂亮、非常棒。看著他們畫出來這麼多我教的畫，我心裡有種說不出來的開心。還和大家一起聊聊畫，一起分享心得。真是有意義又開心的一天。

短短的二十多分鐘，雖然沒有讓我覺得很累，但是每天，每年都做這些事情！我肯定會覺很辛苦很累！所以我覺得我的老師很辛苦的！我想說：“老師，你們辛苦了！教師節快樂！”

第一次當服務員的感受篇9

國一作文 ,594字

這次雖然下著大雨，但並沒有阻止我們的步伐。本週的遊學營我們雖然並沒有讓走太多山路。但卻讓我們棟樑班體驗了一次服務生的一部分日常生活—收盤擦桌。

我們在雨中爬了一兩個小時的山，其中，我們還討論了一些關於《水滸傳》的知識，從中我們收穫到了很多，或許這就是將每個人的收穫交換後就是更多的收穫。

下來之後，我們先在屋中快速吃完了飯，然後老師便給每個人分配了各自的任務。我分配到的任務是收拾別人吃完的碗筷。

起初別人還沒有吃完，我們那時也沒有事情可幹，也只好在一旁默默地看著。但很快，就有許多人已經吃完了，這時我們也開始忙碌起來，開始快速的收拾碗筷，起初，我們還認為我們這邊的人有些多。

但很快，我們就打消了這種念頭，因為我們開始比賽，看雙方哪一邊收的更快，效率更高？於是，我們便開始加快自己的腳步，要不就被他們超過。後來，我們逐漸有了優勢，已經漸漸的比他們多收一筐了。

但人越來越多，我們也有些忙不過來，不過還好我們可以互相幫忙，這樣也不會收拾不完這些碗筷。

有好幾次，我收拾碗筷時，被叔叔阿姨叫住，告訴我：他們還要用這些碗筷，這真使我感覺好不尷尬。

但通過這次，我體驗到了，在餐廳的，飯店中的服務生的那些不易：他們每天雖然要辛苦的幹著一些髒活兒、累活兒，但每個月卻也領不了多少工資。

因此，從後我們要體諒他們，不能處處都刁難他們，畢竟下們也是靠自己的一雙手，自己的一些能力，來生活。

當一天家長的感受篇10

高二作文 ,979字

曾經認為，父母為我們做的所有事情都是理所應當的；曾經認為，當家長真好，因為就不用天天對著無聊的書看了；曾經認為，家長很輕鬆，天天什麼都不用做。但自從“當了一天家長”後，我才明白家長是多麼累！

那個星期，學校給我們佈置了一個“當一天家長”的作業。我聽到時還想：不就是當一天家長嘛，小菜一碟，最主要的是可以一天不用寫作業，不用受爸爸媽媽的約束，而是我來管他們，我竊喜。回到家，我立即迫不及待地做起這項神聖的作業。

第二天，我和往常一樣睡到自然醒，當我醒來時，太陽照得我眼睛都睜不開，我不緊不慢地穿上衣服，準備去吃早餐時，看到餐桌上空空如也，趕緊大吼道：“媽，咋還沒做飯呢！”半天也沒得到迴應，我去臥室瞅了一眼，發現爸爸媽媽竟然都在睡覺，我生氣地喊道：“媽，爸，別睡了，太陽都晒屁股了，快起來做飯。”可我得到的迴應是：“女兒，你忘了，今天你是家長，飯應該由你來做。”此時我才想起來，今天我是家長。我躡手躡腳來到廚房，對於眼前的一切無從下手，在百般掙扎後決定煎雞蛋。這是我第一次做飯，我連食材都不知道在哪兒放著，一會兒就跑去問媽媽：“鹽在哪兒？油在哪兒？”媽媽聽得都煩了。在第一次嘗試中，我煎糊了。但我知道了步驟，大致知道應該先放什麼後放什麼，在後來的嘗試中明顯有所進步，終於在我的努力下我煎出了三顆湊乎能吃的雞蛋，爸爸媽媽也將就地吃完了這頓“豐盛的早餐”。我看了一下，一頓簡單的早餐用了5顆雞蛋，一個多小時，還弄得我滿頭大汗，此刻我的第一感受就是：當家長好累啊！

接著，我就要洗衣服。因為我不大會洗，浪費了大半桶洗衣液也沒洗乾淨。午餐也不會做，就給爸媽做了泡麵，將就地吃了午飯。午後，我終於可以休息一會兒了，我趴在床上，倒頭就睡。可能因為太累了，醒來就已經五點多，又該做晚飯，我無精打采走到了廚房，又是做著將就能吃的東西。

那天是我感覺過得最慢也是最累的一天。第二天早上醒來，我看著桌上香噴噴的煎蛋以及牛奶，我流下了淚水。當家長真累！

自從那次以後，我就體驗到父母的不容易，我也適當減輕爸爸媽媽的負擔，讓他們輕鬆一些。我一定會努力學習，讓爸爸媽媽的努力不要白費……

當我用心感受的時刻篇11

國小四年級作文 ,542字

人生邂後彷彿是一個不起眼的小細菌，細微卻又那麼感動人心，而當我們用心感受時，生活之美定會江水般在我們身邊奔流不息。

記得那是在我家的一次，窗臺上落下一大一小兩隻鴿子，我想抓走一隻，跑到窗臺，等待時機，趁大鴿子飛走覓食之際，說時遲那時快，偷偷一抓，便抓起了那隻鴿子，拿到屋裡，滿心歡喜的將小鴿子握在手中，它紅紅的眼珠靈動的四下張望，雪白的羽毛下長著一雙俊俏的翅膀，突然，我手心一熱，原來是它在我的手心拉了一坨綠色的臭臭，“咦？難道它是緊張害怕了嗎？我還沒來得及細想，只見那隻大鴿子正瘋狂的擊打我家的玻璃，它頭破血流，卻絲毫沒有停止之意，我想，這也許是小鴿子的母親吧，它是那樣的擔心，那樣的瘋狂，我沉默了……

我們為何對一隻鴿子無私的愛會有那樣的沉默呢？也許是我被那母愛的莊嚴界震憾，讓我想到了我們的母親也像那隻鴿子母親一樣，完全融入，有一種不可抵擋而莊嚴的母愛。

這種莊嚴偉大的母愛把我的心靈打動了，於是我小心翼翼的把小鴿子放了回去，就這一刻，小鴿子的母親拖著受傷的身體急切的走到了它的身邊細心舔它的羽毛，安撫它的驚嚇，我見了，想到我的母親在我受到委屈時焦急的心情，讓我深深的為剛才的舉動感到無比慚愧，同時，也是向這偉大母愛充滿深深的敬意吧！

那一刻的感受篇12

國三作文 ,832字

白晝披上一層黑色的薄霧，黑色的夜籠罩著這片天空，天空掛著一串黑色的項鍊，但在這黑夜裡卻毫不起眼。它宛如沙漠裡的沙子，儘管閃爍著，也是渺小的。

一輪紅日剛要下崗時，在樹叢旁，坐著一個老人，他衣衫襤褸，頭髮如野火，春風吹又生。他手裡捧著一個缽子，他用缽子敲打著地，痛痛地呻吟著，望路人的施捨錢。我注視著他，他身上那發膿的胞子，還有惡臭的身軀，使路人紛紛疏遠於他。一個低頭族的少年不經從他身前走過，老人趁著這個時機，說時遲，那時快，抓住了少年的腳踝，悽慘地說道：

“這位好心人，施捨個錢吧！”老人眼裡充滿著血絲，手在發顫著。

少年摘下了耳機，凶神惡煞地望著他，說道：“你那骯髒的手，離我的名牌褲子遠些，以免玷汙了我高貴的身份。”

路人紛紛靠近了老人，望著這一幕。

老人驚嚇了，他改變了他那執著的理念，他放開了手，低著頭，晶瑩的淚珠從他的臉頰上滾落，從他的下巴那跌落，老人的心晴天霹靂，摔倒了低谷。

朝霞在天空上浮現了，一片都是血紅色的，毫無生氣，毫無活力，生如死灰，死化作塵土。黯淡的葉子落了下來，在空中緩緩地旋轉著，搖曳著，落在了老人的頭上。

夜燈開了，骨瘦如柴的他猶如一架活生生的骷髏，一棍子打下來，地上便地躺著活骨架。他捂著肚子，仍然用缽子敲打著地，聲音明顯減弱了，因為他受到了沉重的打擊。車子不停地行駛著，人們盡享歡樂，但在車水馬龍的中間，閃爍著一個身影。

他衣著昂貴，身份高檔，他攥著一卷麵包蹲在了老人面前，遞給了老人，便毫無歧視的說道：

“吃吧，吃吧，不用客氣的，萬一餓壞了該怎麼辦呀？”他微笑著。

老人接過了麵包，一小塊一小塊地往嘴裡塞，因為他知道，今兒吃完了麵包，明兒也就只能吃西北風了。身份高檔的他，提著公文包，往麵包店裡買了一大袋麵包，還為老人找了一份輕鬆的工作，不用被風雨打擊者，不用受到別人的惡語，老人晶瑩的淚珠再一次地跌落，他從低谷下，走了上來，他看見了光明，看見了他自己。

黑色的薄霧被風毫無忌憚地吹散了，只剩那初日的夕陽，照耀著漆黑的大地。

請關注別人的感受篇13

國二作文 ,774字

但丁說過：“走自己的路，讓別人去說吧。”可茫茫人海有誰能做到如此超然？“願車馬衣輕裘，與朋友共。”孔子沒有做到，他太在乎知己的感受；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫沒有做到，他太在乎百姓的感受；“鞠躬盡瘁，死而後已。”孔明沒有做到，他太在乎先主的感受，而你我聖不及孔丘，博不及杜甫，忠不及孔明，又怎能不顧及他人的感受？

無江海之胸懷又何苦強求？學學先哲，反其道而行之，積極關注他人的感受，或許才是明智的選擇。

隋煬帝沒有認識到這一點，不顧百姓感受役工百萬，開鑿運河，結果使生靈塗炭，國破身亡。漢文帝洞悉此舉，減賦降稅，休養生息，使國富民強，天下大治。周星馳不顧演員感受，我行我素，結果引起公憤，被媒體口誅筆伐。陳凱歌體貼演員，和藹親善，不僅票房長虹，更贏得良好口碑。關注他人的感受才能“以人為鑑”，知己得失，從而對自己的言行做出清醒的認識。

誰的離去讓印度國民舉國哀傷？誰的離去經得起這降半旗的崇高敬意？特蕾莎修女用一生對貧苦人民的關注贏得了世界的掌聲，他深切地體會到貧民窯中人們的感受，用自己平凡的雙手和真誠的內心去幫助他們，為他們帶去了嚴寒中的溫暖。

無獨有偶。薩布利亞坦貝肯作為一名盲人，她深刻體會到了盲人的孤獨無助，於是創立了全球盲人互助團體，並把自己的關懷帶進了每個盲人的心中。基於對別人感受的深刻了解，她們走上了奉獻社會的道路，為世界帶來了溫暖，也為自己的人生撒下光輝一片。

缺乏對他人感受的關注是社會的悲哀，難忘那回蕩在芬蘭上空的槍聲，難忘那個孤闢而渴望朋友的少年。“我無法決定自己的出身，為什麼沒有人與我做朋友？”奧維寧—一個無助而走向沉淪的少年用槍聲結束了自己悲劇的人生，也引發了世界的警醒，試想如果身邊有一個朋友，他又怎會結束這唯一的留戀？

朋友，請關注別人的感受吧，你的生活將會更加精彩。

微笑一天的感受篇14

國一作文 ,739字

微笑是世界上最美的表情，嘴角微揚，眼睛微眯，很美，很愜意。可是要保持這樣的表情一整天，卻是一件很難的事。

早上睜開眼坐起來，告訴自己這是新的一天，是美好的一天。先賞給自己一個甜甜的微笑，再轉過頭，對著睡眼朦朧的舍友相視一笑，心情大好。哈，多麼美好，原來微笑是這麼美好的一件事。微笑不只是自己開心，同時也給別人一個好心情，這何嘗不是一件好事。

在洗漱、下樓、吃飯、上早讀的過程中，一直遇見同學，我也予之一笑，心情一直很明朗。操場邊，小路上，樹葉很綠，花兒很紅，金色的陽光映著我臉上的微笑，顯得特別透明、閃亮。

可是好景不長，微笑來自心情，心情卻隨著不同的事變化著。有時可能一句話或一件事也能破壞你一天的好心情，屬於人不可控的事。所以我的心情也被這種不可控的力量給打擾。

在我微笑著走向教室的轉角時，一個旋轉的拖把伴著水珠花邊，華麗麗地甩到我身上。我的校服瞬間溼了一大片，臉上的微笑頓時僵住，拉下臉來看著揮舞拖把的值日生。我剛要發火，可是想到微笑一天的心靈契約，聽到他一臉愧意地道歉的真誠話語，不由得平復了心情，把剛剛拉下的臉換成了笑意盈盈，忙不迭地回了一句“沒關係”。心裡想著：他也不是故意的，轉角時誰也看不見誰，水珠幹了不就沒有痕跡了嗎。

想開以後，忽然我發現，這事其實也沒什麼大不了的呀，對人寬容，人也對你尊重，收穫了滿心的釋然，心情也隨之舒暢。哈，我又揚起嘴角繼續微笑，一身輕鬆地步入教室。

當這一天下來，我的心裡是充實的，心情是開朗、幸福的。當我躺在床上回味這一天時，我發現微笑能給你和別人帶來快樂，帶來一天的好心情。有些事情想開就好，想開以後發現其實也沒什麼，只要你有保持樂觀面對一切的心態。

微笑一天，收穫以上心得，又是快樂的，開心的，幸福的。微笑不由得又溢上了臉龐。

別樣的感受篇15

國一作文 ,635字

今天是軍訓的最後一天了，這九天的軍訓任務也將要到此結束了。

我們把各項事情都準備好之後，就站著整齊的隊伍來到了操場上，等待著教官的到來。開始我們先自己練習著這八天所學的東西，我們班的體育委員為我們呼喊著，我們就這樣練習著。很快教官也來到了，他為我們劃分了各班所在的區域，我們就在很努力的練習著，爭取再上一層樓。不讓教官對我們失望。教官告訴我們照這樣練下去，我們肯定會往上提升的。教官便讓我們休息一下。在休息的時間裡，教官沒有了課上的嚴厲，多了一點溫和的氣息。他跟我們一起玩耍一起談論他人生的理想，為我們講許多軍人的故事。

很快就到中午了，我們都要去吃飯了，臨走時教官對我們說了一句語重心長的話，他說；“我走以後，有時間我會來看你們的，那時我不是以教官的身份前來，而是以朋友的身份前來，我希望今天下午不要讓我失望。”

下午，我們站好隊伍，準備著下一秒的考試。到我們上場時，我們以整齊，沉穩的步伐進入考試區域。在考試期間，體育委員為我們歡呼著，我們以嘹亮的響聲迴應著，我們用沉穩的步伐向前邁著，很快考試結束，公佈了結果，雖然我們只得了三等獎，但我們心裡高興，因為教官對我們讚揚了，他說；“你們做的很好，我不會怪你們的。”

在結束時我們和教官一起照了相，留著做紀念，在教官臨走時我們全體都送了他。

雖然教官跟我們在一起的時間很短，但他依然融入了我們的心裡。他為我們講述這次軍訓的主要原因，讓我們明白了軍人比這更辛苦百倍，我們這次算什麼。

我很喜歡這次軍訓，我永遠也不會忘記的。

成功的感受真好篇16

國小五年級作文 ,700字

“哎呦，又漏了，再來。”天，怎麼這麼難？難道要我放棄？不，堅決不放棄，本大小姐可不會給這點困難嚇倒。

這天，我寫完作業已經中午12：00了，肚子一直在唱空城計，“媽媽我餓了，給我做飯。”媽媽“嗖”的一聲跑進了廚房。就這樣十分鐘，二十分鐘過去了，我的肚子從“空城計”變成了“唱大戲”，咕咕咕地叫個不停，“媽媽，午飯呢？”我忍不住跑進了廚房，看見媽媽在慢悠悠地包著餃子，“媽媽你……你的速度快要‘超過烏龜’了！”看著媽媽慢悠悠的樣子，我急得直跺腳。“不然，你來試一試！”“哼，試就試，這點小事難不倒聰明絕頂的我！”我很不服氣。

首先，我先看媽媽包幾個，“要先把手放進盤裡沾點水，拿一片皮放進手心裡，用筷子或勺子挖一勺肉餡，放在皮裡面，合上皮，最後一步最難，要一點一點按，像在打遊戲機時在按按鈕一樣按，這樣就大功告成了”。

我像媽媽一樣，先沾，再拿，再挖一勺肉餡，邊做還邊說：“肉餡寶寶，你要乖乖的喲！不要亂動，要在‘皮’叔叔的懷抱裡安安靜靜地睡覺哦！”“嘻嘻！”在一旁的媽媽笑了笑。我像沒聽見似得，繼續包餃子，但包到最後一個部分時，一直包漏，一而再、再而三地包，但是還是一直漏。媽媽終於看不下去了，立刻跑到我的身後，手把手地教我，“要先這樣，再這樣，最後這樣，好啦，只要你在包餃子時一直重複著這個動作，你就不會再漏了。”我邊耐心地聽著，邊包餃子，好像完全忘記了我的肚子還在唱戲呢！

就這樣，一個個“小胖娃娃”從我的手上誕生了。媽媽把這些“小胖娃娃”放進鍋裡面。過了幾分鐘，“小胖娃娃”們出鍋了，它們一個個站在盤子上，就像一個個軍人似得昂首挺胸。

“我要開動了！”“真好吃。”我邊吃邊想著：成功的感覺真好！

走泥濘路的感受篇17

國二作文 ,516字

泥濘路，不經歷風雨，怎能見彩虹—題記

人生總是在面對和戰勝挫折中成長起來。在人生道路上只有留下一步步堅實的腳步，才能體現出生命的真正的價值，這是在與父親走泥路的感悟。

周過關考試結果出來了，知道自己的成績將名落孫山，心情像是當時的天氣，陰陰沉沉，像是籠罩一層厚厚的陰霾，無精打采。

第二天早晨，吃早飯的時候，父親看我抽頭喪氣的樣子，飯後父親讓我和他去屋後的田野散步，我軟弱無力地答應。我們來到田野間的小路上，清晨剛下過一場雨，麥穗和樹木的枝芽顯得格外明亮，空氣變得格外的清新，我的精神也振作了許多。走了一段路，父親對我說：“你能找到我們來時的腳印嗎？”我低下頭來，很快找出並指給父親看，父親說：“這不正是像人生嗎？雨後在泥濘的路上總會有腳印。”我愕然：人生“？這不正是嗎？我望著父親。人生也是如此，挫折就像是這雨後的腳步，我們生活中有著許多的困難，每一步的前進都意味著在人生中踏出了堅實的一步，當踏出時，就會留下足跡，這就是人生的價值，這就是書寫人生的意義。

我振奮了，不再去回首受過的傷，既然選擇了前方就應該風雨兼程，邁好生命的步伐。我應該向困難挑戰，我相信只要做好現在，下一次一定會更好。這是我與父親走泥路時的感悟。

安全講座的感受篇18

國小六年級作文 ,638字

10月21號的那天，是我永不能忘懷的一天。一位叔叔為我們石特小學的學生講了很多的交通安全知識，應為今天是“大手拉小手”交通安全宣教育活動。叔叔講的有：如何正確認認識騎車？乘公交車須知；愛護公路以及設施；過馬路上學、放學要注意什麼？我們在生活中要盡到哪些義務？認識汽車的“內輪差”等等。而且還給我們看來關於交通安全的影片。

讓我印象最深刻的是影片和我們盡到的義務這兩個內容。影片中講以一個叫隋自強的男孩，今年8歲。一天放學後跟爺爺去買飲料的路上，發現書包落在超市裡，就回去拿。但因為這樣，發生了車禍，是他的右腿失去知覺的事。當我看到爺爺痛苦的表情，我的心不僅被抽了下，眼淚嘩嘩的流下。小自強憑藉自己的意志力和堅強，最終有所好轉。一個8歲的兒童，在最痛苦的時候你，竟一滴眼淚也沒流，努力配合治療。這要有多大的勇氣啊！如果是我，早已對生活沒希望，更別說勇氣，連勁兒都提不起來。他讓我認識到交通事故是多麼的血腥，多麼痛苦，也讓我懂得應怎樣遵守交通規則。

還有我們在生活中應盡到的義務有：提醒大人們酒後不駕車，駕車不喝酒；提醒家人開機動車要帶頭盔；超載車應儘量不坐；不闖紅燈，不跨護欄。我爸爸接我放學時，開著摩托車把我和兩個妹妹接回家，已經超載了。而且還沒帶頭盔。我已經意識到這種行為是觸犯了交通規則，而且很危險，所以我會提醒爸爸以後要帶頭盔，超載了叫其他人車我或者妹妹。

今天的這堂講座，讓我受益頗多，不僅學會了很多交通安全知識，還記住了一個口訣：左瞧瞧，右望望，寧停三分，不爭一秒。