當我們伸出雙手相關作文20篇

當我們伸出雙手 篇1

國小四年級作文 ,467字

在烈日下,小草無精打采的,沒有活力,蟬在“知了,知了”得叫,十分急躁。連環衛工人也汗流浹背,但卻沒有水能為他們解渴。

川流不息的汽車在馬路上飛馳著,一位環衛工人卻只能一直喝著自己的口水,在他旁邊走過的人也只是看了一眼,再次向前走去。過了片刻,一位小女孩向環衛工人走去,在他的旁邊看了一會工夫,便走了。她是一位小學生,雙手空空,只有一條紅領巾在脖子上,那鮮豔的,被血染成的紅領巾代表著她是一位少先隊員,應去幫助環衛工人才對。

不久,那小女孩突然又出現了,她的手中捧著一杯水,大概是別人那裡借來的。那時,人群中投來許多敬佩的目光,一直望著這位小女孩,那時也有很多人一直在評論她。“這個小女孩太有愛心了”。一個人說道。這個時候,環衛工人也綻開燦爛的笑臉,路人們也洋溢位微笑,他們十分激動,那環衛工人也應該十分開心吧!

社會上,這種人十分缺少,我們應該每一次看到別人有困難的時候都幫助他們,不管是一杯水,一陣清涼,人們總會牢記在心中。這件事,也讓我難以忘懷,十分感動,不得不讚嘆這位小學生。

讓我們一起伸出雙手 篇2

國小二年級作文 ,199字

要問我幫助過哪個人?我一定不會忘記一件事。那是一件關於幫助老奶奶的事。

那天,我和媽媽去食堂吃飯,看見一個阿姨在給一位老奶奶買飯。原來,這個老奶奶在過流浪生活。看阿姨給奶奶買飯,我也想幫助奶奶,就把自己盤子裡的肉給了奶奶一塊。奶奶激動地說:“你真是一個孝順的好孩子。”

我心裡很開心,因為我幫助了老奶奶。媽媽也誇我是個樂於助人的好孩子。通過這件事,我希望小朋友你們也伸出雙手,幫助更多需要幫助的人。

讓我們蕩起雙槳 篇3

國小五年級作文 ,863字

六月十八日,我跟著媽媽去恐龍谷漂流,同去的還有洛陽作協的叔叔阿姨們。

一路歡聲笑語,我們很快就到到了目的地。排隊檢票的過程,我感覺好漫長。好不容易檢完票,我一路小跑地來到岸邊,急不可待地穿好了救生衣。

啟程了!我的內心澎湃不已。這裡的水流時而湍急,時而平緩,激流急彎也不少。船頭是作協的徐叔叔,我後面是媽媽和麗萍阿姨,而我坐在船中間最安全的地方,感到滿滿的關懷,也非常安心。

皮筏晃晃蕩蕩地“走”在漂流路上,微風伴隨我們前行,浪花為我們指路,尖叫聲和歡笑聲在我耳邊此起彼伏。當我們正“普普通通”的前行時,因為翻船而落隊的喬叔叔攔住我們救搭載。我真沒想到,喬叔叔竟是這次漂流的“翻船王”。他上到我們的船上沒多久,我們就遭遇了兩次風險,後來他上了別人的船,竟又翻了一次。

當我們的船失去平衡側翻後,我的心中充滿恐懼,眼前一片漆黑,冰涼的水一下子灌滿全身。我想使勁兒往水外鑽,卻發現自己一點力氣也使不上,只感覺有人緊緊地抱住我。突然,我眼前明亮起來。睜開眼,原來是媽媽緊緊地拽著我,但她臉上的眼鏡已經不見了。

我嗆了幾口水,內心好害怕,感覺漂流太危險了。徐叔叔似乎看透了我的心事,他問我聽過《水手》這支歌沒。看我搖頭,他對著我唱了起來:“他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不要怕,至少我們還有夢……”接著,徐叔叔語重心長地感慨道:“你不要覺得船翻了就膽怯,甚至認為是不幸,要是換一種想法,你就會發現你比別人多了一種經歷,還多了許多感受。這漂流啊,就像人生。你永遠不知道前方是一帆風順還是急流險灘,但就算是困難重重,我們也要勇敢向前進,不能畏懼,因為堅持就是勝利!……”

聽了這段慷慨激昂的話,我的心情慢慢平靜下來。是呀,人生不可能永遠一帆風順,我們應該在困難挫折中磨練自己,讓生活更精彩!

重新登上小船,我隨著徐叔叔輕輕地唱了起來:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”岸上搖曳的格桑花,似乎也在輕聲附和:“小船兒輕輕,飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風……”

這次漂流讓我感悟很多,那親切的旋律時時在我的腦海中環繞,“讓我們蕩起雙槳……”

當我們一起走過 篇4

高一作文 ,283字

或許,我們沒有桃園結義,誓同生死的劉備、關羽、張飛那樣的豪情壯志;沒有狼牙五壯士的英勇。但我們的友誼同樣也是牢不可摧的。

終於,我知道,“朋友”這個關係歸根到底就是一種互相幫助的關係,記得有一位名人說過:“憐憫的人不是朋友,幫助你的人才是朋友。”慢慢人生路,有多少苦與苦,但我慶幸,我有這些朋友。

互助,如同黑夜中的一顆明星,困難中的一根柺杖,荒漠中的一眼甘泉,我深深地感悟到了這個簡單而又複雜的道理。

當我們一起走過,我才認識到了真正的友誼;當我們一起走過,我才能堅定的走下去;當我們一起走過,路便在我們腳下延伸。

當我們小的時候 篇5

國三作文 ,841字

小時候,總想著生日蛋糕;小時候,總盼著過年過節;小時候,總渴望著穿上媽媽的高跟鞋,哪怕一小會兒也就心滿意足了;小時候,總希望……似乎小時候的心願頗多,無時無刻的打著心裡的小算盤珠子。小時候,嘴裡總嚷嚷著要快點長大。然而時光一轉眼稍眾即逝,我已經從小不點變成了大姑娘,卻懷念起小時候的趣事了。還記得有人唱過一首歌,歌名很令人深刻,叫《不想長大》,恐怕那人與我心境類似吧!

由於從小跟著外婆生活,極少見到在外打工的父母,偶爾也是過年趁著家裡辦事才會見到,雖然和父母生活的時間不長,但也讓我難以忘懷。印象中,父母對我特別溺愛,也許是因為我在家排行最小吧!不過,這就苦了大我四歲的哥哥。我的童年裡處處都有他的身影,每逢假期,父母就把我們兄妹倆接到他們那裡。這下我的日子過的可舒坦了,每次有好玩的,好吃的,老哥被逼無奈地全給我這個妹妹。可這好日子終究會有個到頭的時候,在鄉下上學時,他就會趁外婆不在的空擋欺負我,還不許我告訴大人。因為父母是弄河道運輸的,不免常常東奔西跑的,我和哥哥也習以為常。我這個人就愛吃零食,所以都會準備很多零食。為此我還鬧了個笑話,當時父母臨時找了個地方休息,順便檢視一下船的零件是否損壞。好死不死地正巧碰上我“國庫空虛”,我拿錢就跑到岸上找小店買東西吃。可這荒涼的地方哪來的小店無奈之下我向老爸求救。也許是老爸的一個玩笑,我毅力堅決的踏上了那“長征之路”一直到天黑了下來,我才回家。當然身旁少不了我的戰利品,老爸因此被媽媽罵了個臭頭。居然還敢問我為什麼米有幫他帶瓶老酒,我愣是幾天沒理睬他。

要說小時候的趣事,怕是講上三天三夜也講不完。對童年雖有萬般不捨,可時光穿不斷回憶,流轉在從前。人總是要前進的,不能一味地懷念那些已過往成風的事情,只要心裡有著這份檔案就好,它是刪除不了的也是不能刪除的,因為它是一個人的根本。在這漫長而又短暫的過程中,我學會很多也懂得許多,因為我身邊的每一個人,每一件事物。

生活是我的啟蒙老師,而在我們小的時候,那份記憶卻是永恆而又美好的。

未伸出的手 篇6

國二作文 ,668字

下了車,我獨自走在回家的路上,伴隨我的只有凜冽的寒風。

一陣哎呀聲伴隨著自行車倒地的聲音從我身後傳來。車倒在我身後,人也倒在我身後,她摔得很重,手也破了皮,流出血來。掛在車把上的饅頭也掉到了一個小樹坑裡。她低著頭只顧揉搓受傷的手,嘴裡還不斷髮出呻吟,她身上穿著一件破舊的羽絨服,一頭蓬亂的短髮好像很久沒洗了。

我急忙蹲下,把手伸過去“我扶您起來,”她忽的抬起頭那雙灰色的眼裡彷彿包含著呆滯、幽怨、懼怕,還是什麼。我真的說不出,但不知為何,我忽的很想躲開那雙眼睛。急忙收回手,迴避她的目光,她什麼也沒有說,繼續擦她的手。我急忙撿起那袋饅頭,她吃力的接下那袋饅頭,沒說什麼就站起來了。

不知什麼時候,人漸漸多了起來。十來個人把我和她圍了起來,不斷指指點點的議論起來。沒有一個伸出手要把她扶起來,他們就這麼站著,卻似一大堆木頭人,不曾移動半步,我幾次伸手要把她扶起來,她也不動,只是一個勁的呻吟“是個瘋子吧,不是個瘋子也是個傻子。”於是大家都露出了鄙夷的神情,我理解她為何有那樣的眼睛,我想大聲責罵他們,可是我沒有,沒有勇氣。

人群漸漸散去。終了,她慢慢的站起來,我忙扶她上了車,他吃力的迎著風歪歪扭扭的踏著走了。看著她,看著她的背影,我的心久久不能平靜。那簡單又複雜的眼神,那哎喲的呻吟,刺在我心裡;難道不是那鄙夷的目光,那歧視的眼神,才使這個騎車人比殘疾人有了更多的不幸嗎?而我猶豫的,沒有伸出的手,無疑又在她的傷口上撒了一層看不見的鹽。

為什麼不把這些議論、其實、冷漠和猶豫都變成關懷呢?為什麼要鄙夷,歧視他們呢?這不是更可怕的殘疾嗎?

當我們一起走過 篇7

國二作文 ,869字

我們都曾有過,風雨過後的沉重,形同陌路的口,但心卻還流通,當我們一起走過,這些傷痛的時候,包著碎裂的心,繼續下一個夢。—題記

“怦,怦,怦”彷彿安靜的只剩下我的心跳聲。手腳就像上了枷鎖,沉重的讓我喘不過氣,神經完全麻痺了,只有身體拼命的向前跑。細細感受,才發現周圍有很多熟悉的聲音“加油啊……”,“衝啊……”,“還剩30秒,一定要到終點啊……”把所有的感動轉化為機械能,奮力的向終點跑去……心中想到“感謝你們,這三年的陪伴。”

腦中卻依然閃現初中那些美好的日子……

那次和好朋友吵架了,心中別提多難受了,一個人委屈的跑回寢室,衝進蚊子的寢室就開始哭,蚊子說了很多話,不僅安慰我,還幫我分析這個問題,蚊子最貼心了!

“大鼻子”最喜歡把板栗帶到教室來了,她的位置就在我前面,每次也會把板栗房子啊她自己的包裡,讓我掂量著拿就是了。有一次,板栗真的太好吃了,禁不住誘惑,最後居然被我拿完了,本以為大鼻子會生氣的,因為她有時不吃飯只馳能吃些板栗,結果……—我完了!最後,當她知道了也只是無語的看著我,並沒有生氣,大鼻子也經常將自己僅有的零食分給我。在我生日的時候,大鼻子還專門給我打了一條圍巾……大鼻子還喜歡做在我前面給我唱歌……

那個給我說很多真心話的機長,和我分享回憶及心事的機長,那次你不高興,於是陪你去爬樓梯,因為不想看機長不高興,討厭看到機長皺眉,希望機長能高興起來。

“越吵越好”說的就是我和豆腐吧,初一就小吵不斷,大吵也不少,後來又光速複合,每當想起這些事就會忍不住笑,有一次你認真的拍著胸脯說:“要是你將來結婚,就算我在國外都絕對會飛回來的。”偷偷告訴你,我很感動,或許正如一句話:“經常和你吵架,那是因為相信我們的關係,對吧?"

還有在教室開演唱會的“霖總”!還有每當下課鈴聲響起,老師有時會“託堂”,這時,“恨死你”就會小叫一聲“強留的瓜不甜”來提醒老師下課了,哈哈,真夠委婉!

……

抬頭,藍藍的填空將我包圍,微微一笑。

有多少痛苦有你們和我一起度過,一起承受,有多少快樂有你們和我一起享受,一起感動。

那些年我們一起牽手走過 篇8

國二作文 ,756字

陽光在午後變得透明,蜿蜒向所有它可以到達的地方,濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽投射到眼皮上的紅熱滾燙。乾淨的天空,只剩下徹底的純粹的藍色,帶著即將到來的夏日的香氣和熱度,向牽著手,沐浴在陽光下的我們宣佈:就要畢業了。

這五個字具有巨大的殺傷力,瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會弄髒每一個人的臉,最終卻還是被不知什麼牌子的衛生紙吸收了進去。

三年前就是這樣,哭了鬧了就和小學的一群朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時生後的影子突然被割裂的樣子,身軀繼續朝前,墨般漆黑的影子留在原地,帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。

後來就有了這樣一群朋友,又陪我度過了三年,一千零九十五天,兩萬六千多個小時。

那些年,我們總愛一直牽著手,不管天氣多麼炎熱,不管手心裡出了多少汗,還是緊緊握著彼此。校園裡充斥著我們打鬧的聲音,操場上還有我們一起奔跑的痕跡,在他們面前我總是笑的毫不淑女,他們也和我一起笑,連隔壁老師辦公室也聽得到。

他們總愛叫我“黑娃兒”,但他們又認為我屬於陽光,有時候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個外號。

他們總愛說我很笨,很簡單的一道數學題都不會,但他們有總會在一邊說我很笨的同時一邊拿著筆開始跟我講那道題。和煦的陽光會照在他們的側臉上,心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。

他們還會在我搬不動裝滿書的箱子時,毫不猶豫地挺身而出,抱起我的箱子時眉頭都不會皺一下,而我只能傻傻地跟在他們後面,正琢磨著怎麼幫他們一把時,他們已經把箱子搬到要搬去的地方了。

在我傷心時,他們的肩膀總會借給我,讓我趴在上面哭,直到淚水吧他們的校服弄溼了,他們也不會嫌棄我。

每當想起他們時,我都會不由自主地微笑。

我相信,我們的友誼會在心靈深處烙下永恆的記憶,即使是在悽清的夜晚,它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。

那些年,我們一起牽手走過。

那些年我們一起牽手走過 篇9

國二作文 ,756字

陽光在午後變得透明,蜿蜒向所有它可以到達的地方,濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽投射到眼皮上的紅熱滾燙。乾淨的天空,只剩下徹底的純粹的藍色,帶著即將到來的夏日的香氣和熱度,向牽著手,沐浴在陽光下的我們宣佈:就要畢業了。

這五個字具有巨大的殺傷力,瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會弄髒每一個人的臉,最終卻還是被不知什麼牌子的衛生紙吸收了進去。

三年前就是這樣,哭了鬧了就和小學的一群朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時生後的影子突然被割裂的樣子,身軀繼續朝前,墨般漆黑的影子留在原地,帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。

後來就有了這樣一群朋友,又陪我度過了三年,一千零九十五天,兩萬六千多個小時。

那些年,我們總愛一直牽著手,不管天氣多麼炎熱,不管手心裡出了多少汗,還是緊緊握著彼此。校園裡充斥著我們打鬧的聲音,操場上還有我們一起奔跑的痕跡,在他們面前我總是笑的毫不淑女,他們也和我一起笑,連隔壁老師辦公室也聽得到。

他們總愛叫我“黑娃兒”,但他們又認為我屬於陽光,有時候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個外號。

他們總愛說我很笨,很簡單的一道數學題都不會,但他們有總會在一邊說我很笨的同時一邊拿著筆開始跟我講那道題。和煦的陽光會照在他們的側臉上,心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。

他們還會在我搬不動裝滿書的箱子時,毫不猶豫地挺身而出,抱起我的箱子時眉頭都不會皺一下,而我只能傻傻地跟在他們後面,正琢磨著怎麼幫他們一把時,他們已經把箱子搬到要搬去的地方了。

在我傷心時,他們的肩膀總會借給我,讓我趴在上面哭,直到淚水吧他們的校服弄溼了,他們也不會嫌棄我。

每當想起他們時,我都會不由自主地微笑。

我相信,我們的友誼會在心靈深處烙下永恆的記憶,即使是在悽清的夜晚,它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。

那些年,我們一起牽手走過。

那些年我們一起牽手走過 篇10

國二作文 ,756字

陽光在午後變得透明,蜿蜒向所有它可以到達的地方,濃郁的樹蔭依然抵擋不住太陽投射到眼皮上的紅熱滾燙。乾淨的天空,只剩下徹底的純粹的藍色,帶著即將到來的夏日的香氣和熱度,向牽著手,沐浴在陽光下的我們宣佈:就要畢業了。

這五個字具有巨大的殺傷力,瞬間秒殺所有人的眼睛。淚水會弄髒每一個人的臉,最終卻還是被不知什麼牌子的衛生紙吸收了進去。

三年前就是這樣,哭了鬧了就和小學的一群朋友再見了。甚至可以看到我們雙腳邁出校門時生後的影子突然被割裂的樣子,身軀繼續朝前,墨般漆黑的影子留在原地,帶著恍恍惚惚的傷心和未知的恐懼。

後來就有了這樣一群朋友,又陪我度過了三年,一千零九十五天,兩萬六千多個小時。

那些年,我們總愛一直牽著手,不管天氣多麼炎熱,不管手心裡出了多少汗,還是緊緊握著彼此。校園裡充斥著我們打鬧的聲音,操場上還有我們一起奔跑的痕跡,在他們面前我總是笑的毫不淑女,他們也和我一起笑,連隔壁老師辦公室也聽得到。

他們總愛叫我“黑娃兒”,但他們又認為我屬於陽光,有時候連我自己也就迷迷糊糊地接受了這個外號。

他們總愛說我很笨,很簡單的一道數學題都不會,但他們有總會在一邊說我很笨的同時一邊拿著筆開始跟我講那道題。和煦的陽光會照在他們的側臉上,心中不禁泛起一絲溫暖的漣漪。

他們還會在我搬不動裝滿書的箱子時,毫不猶豫地挺身而出,抱起我的箱子時眉頭都不會皺一下,而我只能傻傻地跟在他們後面,正琢磨著怎麼幫他們一把時,他們已經把箱子搬到要搬去的地方了。

在我傷心時,他們的肩膀總會借給我,讓我趴在上面哭,直到淚水吧他們的校服弄溼了,他們也不會嫌棄我。

每當想起他們時,我都會不由自主地微笑。

我相信,我們的友誼會在心靈深處烙下永恆的記憶,即使是在悽清的夜晚,它也會以最華美的韻律融入星辰的歌唱。

那些年,我們一起牽手走過。

當我們回首時會發現再也回不去 篇11

國二作文 ,789字

有人說,相遇太美,就會忘記宿命。離別太美,便會銘記一生。

我們都是一粒微茫渺小的沙,在滄海中靜靜地守候。只能隨著斗轉星移,不斷的走過,不斷地在一個又一個地方,留下過往……

在一起,我們那麼快樂,即使不快樂,我們也還是會假裝快樂;離別時,我們又走得那樣決絕,彷彿彼此間,一個路人甲,一個路人乙。一轉身,便是另一個天地。只是我們誰也不知道,在天涯間到底有多少思念。長大後,也許我們都要到很遠很遠的地方,去實現我們的夢,也許實現我們的夢要很累很累。於是,我們學會了思念,思念我們再也回不去的曾經。

周圍人換了又換,多一個少一個都沒有太大影響,畢竟地球少了誰也依然會轉。也許人人都會累,沒錯,在經歷了好多之後,我們都會累,身心俱疲。所有的人,來了又走,走了又來,來來往往,彼此就成了生命中的過客,誰也不會去刻意的記住誰。

因為心懷對回憶的畏懼,所以常不提及這樣或那樣的往事。那是我第一次覺得生命如同面臨末日。儘管此後的人生證明,那樣的末日其實都會過去,而生活還在繼續。

就想2010年,世界經歷了一個虛妄的世界末日,然後再惴惴不安的等待2012年的末日。是否又是虛妄的,生活是否還會繼續?

世界末日變得一點也不可怕,因為沒什麼東西好失去。

那些所謂的夢想被歲月打上一枚又一枚的的標籤,像是機場傳送帶上被運出來的行李箱,被灰塵撫摸出斑駁,被無數航行標記裝點出記憶。

其實我們都在成長。十年,在人生歲月裡,是一段不長不短的歲月。我們有十年前的天真幼稚,到現在的少不諳事,經歷了好多,也成熟了好多。

回首往昔,放眼未來,我深感茫然。

我們都無法站在當初的十字路口,也沒有辦法回到少時的那份美好,只能靜靜的駐足觀望。回首時,才發現過去已離我們遙遠,而我們卻舉步維艱的路。

太陽在我身後投射出長長的陰影,那是十年以來,墨跡的縮寫。

那道光影背後,是我們一直所稱呼的,痛苦與喜悅參半的,成長驪歌……

當我們面對快餐文化 篇12

高二作文 ,988字

FastFood,譯為快餐,發源於美國,是為了滿足快節奏生活的廣大國民的需要而興盛起來。幾十年來,逐漸形成肯德基、麥當勞之類的快餐品牌,也衍生了其他副產品,甚至於我們發現,這種快餐風也吹進了我們五千年的傳統文化。

當孩子們吃著薯條漢堡的時候,也樂於接受人物生動、情節有趣的《三國演義》動畫片,而不是幾千頁厚甸甸的教育讀本;大人們也喜於觀看摻入大量通俗搞笑臺詞的電視劇,而不是抑揚頓挫文縐縐的京劇表演。快餐之所以盛行,就在於它滿足了大部分普通人眼下最迫切的需要。這就不難理解為什麼很少有人花時間去看沉甸甸的文字版歷史文化讀物,而是大多樂於以其他的方式,例如通過電視劇和電影,去了解那些歷史,那些文化。

快餐文化的普及在名著被翻拍為電視劇上尤為突出。我們歡迎這種大眾口味的電視劇的出現,但對於一些把現代複雜的多角戀情強加到純歷史、純文化的名著裡,以求取高收視率的做法,不免心生厭惡,不敢苟同。

當下開啟網路瀏覽,就會看到有人跳出來發表不滿了,認為我們這是在拋棄和篡改引以為榮的五千年傳統文化,認為大眾的欣賞需求被大量名著裡改編的劇情粗俗“同化”了,喪失了甄別真偽的動機。他們提出了“復興傳統文化”的口號。於是,近些年來逐漸興起了辦古學,例如上海的孔學院,讓孩子們著青衫,扮儒生,搖頭晃腦學習《四書五經》,說話談吐講究“之乎者也”。政府也積極地對節假日安排進行適當調整,清明節、端午節等傳統節日又再度被提及,與此相關的文化在一定程度上也走上了復興正規。

但同時我們也要看到,快餐文化在很大程度上是成功的。有很多學者都用一種通俗易懂的方式來闡述文化,並廣為大眾所接受。例如,易中天幽默解讀《三國演義》,于丹則以我們樂見的說事方式巧解《論語》。據調查統計,因兩人獨特的闡釋方式,在社會上引發了重讀《三國演義》和《論語》的熱潮。

在我看來,固然快餐文化有諸多優越的地方,也帶來了諸多有利的影響,但我們在面對它的衝擊之時,要清醒地認識到—淵源流長而博大精深的五千年傳統文化才是我們的根,是我們炎黃子孫思想的慰藉之泉,精神動力之源,是萬萬不能摒棄的。

若把傳統文化比作雋永大氣的青花瓷,那麼大眾文化則是秀色可餐的洋快餐。當我們面對快餐文化之時,何不用青花碗盛裝洋快餐呢?這樣,既不拋棄傳統文化之根,又能受到快餐文化的有利薰陶,何樂而不為呢?如此,自享其中兩者有機結合的奧妙。樂哉。

這裡鳥語花香,讓我們一起攜手共進 篇13

記敘文 ,1029字

花草樹木隨風搖曳,襲來一股花卉的幽香,送來一陣青草的新鮮,更帶來學習的氣息,沁人心脾,令人陶然欲醉,這就是我們的校園。

談起校園,腦海裡浮現出這樣的鏡頭,"寬敞的教室中,窗邊望去擺放著整齊的木桌椅,從裡面傳來朗朗的書聲,時快時慢,時而高昂,時而悲愴。無意間,那盆被置放在門前的月季花闖入了我的視線,它在那裡傲然挺立。”“在紅綠交相輝映的操場上,那裡熙熙攘攘,分外熱鬧,從那裡傳來響徹雲霄的尖叫聲,時高時低,時而歡呼,時而氣餒。我抬頭望向天空,夕陽無限好,只是近黃昏。”“坦蕩如砥的操場上,烈日炎炎,可大家還是一如既往的抬頭挺胸,格外精神,什麼也阻擋不了我們愛國的心,五星紅旗在我們的注視下冉冉升起”

那天我急匆匆進入學校,二號樓的前廳一個女生和她旁邊的兩人引起了我的注意。只見那個男生蹲在女生的面前,背向著她,一看就知道要揹她,我不禁撇撇嘴:“旁邊可是還有一個叔叔呢,這男生也不怕被揍”我不屑的目光略過她們,正要走時我聽見了她們的對話,我才知道,是那個女生扭傷了腳,那個男生和她是同一屆的,自告奮勇的要背那個女生去五樓,看這一幕,我的臉頰瞬間爆紅我知道那是羞愧的表現。更讓我無地自容的是那個男生的教室在二樓。我看著她們的背影,是那麼的和諧,美好。在她們的周圍縈繞著一種溫暖的氣息。那個男生的身影在我的視線裡逐漸被放大

記得體育中考來臨之際,每天早上我們都要晨跑來迎接考試。

那天,鈴聲響起,我的心跟著顫動不已。因為我抗拒,不想跑,一種臨陣逃脫的種子在我的心裡慢慢發酵,我慢吞吞的走去操場,心裡幼稚的想‘能拖一秒是一秒’可是路總會有盡頭的,就這麼到了目的地。我不情願的跟隨同學們的腳步,時光易逝,不知不覺跑了兩圈,可是我厭了,倦了。當我要放棄的時候,一隻白嫩的小手出現在我的面前,抬頭一看是前桌,她挑了挑眉,示意我握住她的手,她的目光裡滿滿的鼓勵與信任。我情不自禁的握住了她的手,漸漸地我們落在了隊伍的後邊,我的內心五味陳雜,視線定格在她秀氣的的臉龐,怎麼也移不開。她像是感應到一般,扭頭對我呲牙一笑“我們加油吧”煞是可愛,我的心情由陰轉晴,散發出柔和的光。這一刻我不在抗拒,不再害怕了。我們到了終點,相視而笑,淡淡的日光把我們的影子拉得很長很長。一種想法一閃而過‘你若不離,我便不棄,待你婚紗落地,無論天涯海角,我定伴你身旁!’

在這片書香之地,拼搏之地,青春之地;這裡綠草如茵,這裡詩情畫意,這裡生機勃勃,這裡活力四射;我們一起哭一起笑,一起鬧,一起成長!

伸出援手做雷鋒 篇14

國二作文 ,686字

三月正是春寒料峭的時候,陽光像是被狂風吹走了熱量,毫無溫暖可言。走在這反常的寒風中,我卻不覺得十分冷,只因在這個時節,隨處可見的“雷鋒”。他們像一團團火發光發熱,溫暖著每一個人。

天已經轉暖了,這幾天卻又颳起了大風,那寒風在身邊肆虐著,咆哮著,吹得樹枝狂舞起來,吹透了衣衫,直沁入面板中去。我逆著風走在上學路上,裹緊單薄的衣物,縮起脖子,仍擋不住那逼人的寒意。

已經走到學校門口了,我趕緊加快了步伐,想盡快到溫暖的教室中去。忽然,耳邊響起“嘩啦啦”的一陣聲音,聽起來頗為刺耳,我扭過頭去,驚訝地看著眼前的一幕。原本擺放整齊的一排排自行車,像多米諾骨牌是的接連倒下,發出的聲音不絕於耳,而看車人仍若無其事地與旁人談笑風生,對倒下的車子視若無睹,任由車子一輛輛倒下。怎麼能這樣不負責任,我想著,有些憤憤不平。準備去扶起車子,卻又躊躇起來,再不走就遲到了。猶豫再三,我又向學校走去。

剛邁開腳步,一道道身影吸引了我的目光,他們都在重複著同樣的動作—握緊車把,用力把車子扶起,挪動好位置,然後把目光轉向下一輛。不同的衣著,不同的身高,不同的面容,此時在我眼中,他們似乎都化成了同一個人,那就是雷鋒。沒有任何語言,只是默默地擺放著車子,對於別人或讚美或慚愧的眼神無動於衷。我有些愧疚,也趕緊加入他們的行列中去,扶起一車子的同時,心中洋溢起自豪、充實的感覺。與做雷鋒相比,遲到變得那樣渺小。

生活中,我們總是由於各種原因和藉口,在能對他人有所幫助時,未能伸出自己的手,卻又在苦惱沒有機會做好事。其實這樣的機會就在身邊,只要常懷助人之心,及時地伸出援手,便會成為下一個雷鋒。

當我們成長 篇15

高一作文 ,871字

烏龜不一定走的不比雄鷹遠,但是,這背後所付出的汗水,卻遠比雄鷹多得多……

—題記

青衫年少,白衣飄飄。回望過去的十年來,有汗水,也有歡笑。懵懵懂懂,小學裡,每當叔叔阿姨問起;“長大了,想上什麼大學呀?”,不謀而合的,是什麼北大清華。然後,他們就會笑著說:“那你要加油哦!”“恩!”。我們也懷著孩子般天真的想法,在一片歡聲笑語玩玩打打中,結束了自己的童年。

初中了,大了,懂事了。慢慢地,知道了許多事。就像一張白紙上,慢慢地寫起了字。知識就像源頭活水,慢慢地以成倍的趨勢向我們湧來。而我們,就像一個用木板做的木桶,集聚這這“知識”。有些勤勞的孩子們呀,就會由著自己的初衷,去學習,去發展自己的特長,讓自己的木板一根根都高大起來,裝更多的水;而那些整天在玩面無所事事,及時行樂的人,慢慢地,他們的木桶裡裝不下水了,以至於它們溢了出來,此後就再也沒有可以進步的地方了。但是什麼事都不是絕對的,而他們溢位的水,則需要更多的努力,汗水才能趕回來,聚積起。然而,這樣的人並不多,所以,人們不難就會認為,烏龜是不會比雄鷹走的遠了。

每一次的考試,就像一個秤砣。它來衡量你的斤兩。我們瞭解說的知識越來越多,也明白了清華北大的含義—名列前茅。只有這樣,你才能真真實實地實現它。一次次洗牌,讓我們萬念俱灰。在家長老師的壓力下,漸漸地放棄了學習的興趣。這樣,第一批淘汰者誕生了。

看見了他們墜入深淵,有的人很驚訝,有的人很恐懼,還有的人,是一種愉悅。優勝劣汰,弱肉強食,在這種生存法則中,唯一能做的,就是變得更強。安穩的三年,又在一次考試中動盪。分層,還是分層。在新的一級臺階中,再次向前。有的人的臺階或高,也有的人比較低,但是這並不代表著以後,結果。或許,臺階高的人一個趔踞狠狠地摔了個狗啃泥。從此消失在我們的視野中。

變強是什麼,就是在我們應該做什麼事的時候,去做什麼事。而那些拼出來的,就是在可以不學習的時候,在可以放鬆的時候,去努力。這也奠定了他們一生的成功。

當你們堅持下來了,也就站在了珠穆朗瑪的高峰,仰望,那裡的星星會更明亮。

我們的夥伴手機 篇16

國一作文 ,707字

科技,使我們的經濟發達;科技,使我們出行方便;科技,使我們的交流更快捷。好多以前都不敢想的幻想如今在科技潮流下都變成了現實。

手機對於大家來說並不陌生,爸爸媽媽。小朋友。連爺爺奶奶也愛不釋手。爸爸拿著手機打遊戲媽媽拿著手機逛淘寶小朋友拿著手機玩自拍爺爺奶奶拿著手機上微信。現如今手機在人們的生活。學習。工作中成為一個不可缺少的夥伴。手機給我們帶來快捷方便的同時也帶來很多引患。

比如:我的爸爸在成都上班有時一個月回家一次有時兩三個月回家一次,我想爸爸的時侯怎麼辦呢?自從有了手機後我想爸爸時只要拿出手機點開微信就能和爸爸視訊了,我的媽媽是個“懶蟲”除了上班就窩在家裡,我要是想吃零食或者想買衣服之類的時侯,媽媽立馬拿出手機點開唯品會從看貨。下單。付款10分鐘就搞定。不用多久網站的送貨員就免費送貨到家了。這就是手機的科技時代讓我們足不出門就能輕鬆購物,還能隨時和家人視訊,真的是“天涯若比鄰”。

但是方便的手機夥伴也會帶給我們一謝難以想象的“好處”。科技發達的今天,手機也普及了,我們每時每刻都和手機打交道。大人們用手機聊微信耍微博,小孩用手機看電視打遊戲。那大家知道這樣做對我們人體有非常大的危害嗎?

我有一個堂哥在上小學六年級,本來視力好成績好就因為上學路上玩手機,晚上睡覺前也要躺在床上玩手機,慢慢地伴隨而來的是視力偏差導致視力模糊需要帶上厚厚的鏡片。同時玩手機也降低了他的睡眠質量情緒躁動不安,以致學習成績嚴重下滑。還有就是我經常聽見爸爸說頸椎疼我想這就是爸爸經常用手機工作的原因吧。

科技和創新能讓我們把手機的缺點改成優點嗎?能讓手機的優點更進一步嗎?同學們我們一起努力吧!在高科技的今天有什麼是不可能?

當我們變成“計算機” 篇17

國一作文 ,1196字

當我們變成“計算機”,冰冷的零件代替了我們沸騰的熱血;單調的指令代替了我們的思考和選擇的方向。當我們變成“計算機”,我們的思維如同快速運轉的機器,滿是程式碼和程式的腦子裡,只有冷冰冰的任務和指令,對人沒有情感對事沒有關心。當我們變成“計算機”,我們失去了基本的價值觀和同情心。

誠然,當我們失去了這一些,人就活得如同行屍走肉。甚至沒有值得稱作“感情”的東西來支撐維繫。那麼我們拿什麼活下去?怎麼活下去?和世間千萬臺與我們同類的計算機一起活下去嗎?

是否可以稱這樣的“活著”為活著?

人因為有思考,有思想,有情感,有基本的價值觀,有對人對事的同情心憐憫感,所以我們被稱之為人。我們有溫暖的可以彼此擁抱的胸膛;我們有親切的可以彼此微笑的臉;我們有堅實的可以互相依靠的肩膀……與世間別的生靈不同的,我們有對事物的是非觀和廉恥心,對弱者傷員的同情心,有對這個世界正確的價值觀……而動物們沒有,計算機更沒有。動物生來活著的目的只為了繁衍生息,它們不會懂得活著的樂趣。計算機存在只為了解決難題,接受指令,完成任務,它們不會懂得思想的高貴。我們活著有喜怒哀樂,會在開心的時候毫不掩飾地放肆大笑,會在傷心的時候流下眼淚,在生命的過程中,我們享受著生命,不可能像計算機那樣精準的達成目標,我們可能會遇到挫折,狠狠地失敗。但,我們享受失敗並從中站立起來,而身邊的人也會溫暖我們、鼓勵我們。所以我們人類相互扶持,不斷向前進步,走在所有種族前頭,統治地球。

如果說計算機真的能夠在人工智慧的幫助下像人類一樣思考,是否會出現像小說或科幻片中所寫所演的那樣,機器人崛起,擁有超高智慧的計算機統治地球?我想,即使有,那也是相當遙遠的年代之後的事情了。就像蘋果公司的總裁所認為的那樣,他說:“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考,我更擔心的是人類像計算機一樣思考,失去了價值觀和同情心,罔顧後果。”當我們變成計算機,是否會按下核武器的發動鍵引發第三次世界大戰,罔顧戰爭的後果?當我們變成計算機,我們是否會看著弱勢群體在我們眼前受欺凌,而我們卻無動於衷?我們更應該害怕的是,我們是否正一步步變得像計算機一樣,冷冰冰。

我們無法稱這樣的“活著”為活著。

正如哲學家所說的那樣,我們人類是一根葦草,很脆弱,極易被摧毀。但是我們人類有思想,我們是“一棵有思想的葦草”所以我們即使是“葦草”,卻無比堅韌地活了下來。

試問,有哪些計算機會有哪些動物會想人一樣思考,做事前三思而後行,幫助弱者傷者,彼此扶持走盡漫漫生命道路?

所以,我們不能變成“計算機”,不能像活得如同走肉行屍,像計算機一樣思考,失去價值觀同情心也失去做人的根本和追求。

當我走在馬路上時,我還是會扶老奶奶過馬路;當“路見不平”時我還是會“拔刀相助”伸張正義;當無數個夜晚來臨時,我還會反反覆覆堅定自己心中的信念,不走向“計算機”思維—這是我的“人”生。

當我們不再“人性” 篇18

國一作文 ,920字

提到計算機,我們便會聯想到其高效精準的工作效率。但當人類像計算機一樣思考時,又會發生什麼呢?

大家一定記得多年前廣為傳播的“熊貓燒香”病毒吧。幕後的始作俑者因一已私慾,編寫病毒程式在網上散佈,導致成千上萬臺電腦感染癱瘓。再說說前段時間大規模爆發的“勒索”病毒,背後的程式設計師寧可放下正確的價值觀,唯利是圖,不惜代價通過病毒套取他人錢財。由此可見,不管一個人是想要證明自己過人的“小聰明”,還是僅僅被利慾薰心,只要這個人失去了正確的價值觀,就會對整個社會,帶來極大的負面影響。正確的價值觀能催人奮進,而錯誤的價值觀只能將人帶入萬丈深淵,傷害了他人,也墮落了自己。

曾經的藍天白雲、鳥語花香在如今似已成為一種奢望與享受。曾經的碧波盪漾、落英繽紛在如今似也成為公園等旅遊景點內才能看到的畫面。就算是公園中,隨意踩踏草坪、花壇,只要有人無視便成了理所應當。會不會有人想過,腳下踩著的是園藝師多少個日夜勞作的成果,同時也是一株株鮮活的生命。再說說工廠排放的汙水,近幾年雖已多次整治,但仍有部分私營廠房在暗中偷排汙水,汙染河道,河中那些可憐的動植物,能遷移的便遷移去其他河道,不能遷移的只能慢慢死亡。再看看那些“野火燒不盡,春風吹又生”的偷獵者,用手中的獵槍殘殺一個個美麗的生靈,他們的心中又是否會產生一絲絲憐憫呢?作為一個人,不懂得與自然和諧相處,心中只知索取,同情心的喪失也意味著一個人已不再善良。世界上每六十秒就會有一個物種走向滅絕的邊緣,回望人類文明與科技發展史,再想想一個個物種的滅絕史,不禁令人萬分心寒。

如果說價值觀是人類理性的體現,同情心是人類感性的表達,那麼價值觀的錯誤會使他成為整個社會的“毒瘤”,同情心的缺乏會使他對整個世界都視而不見。正如蘋果公司總裁庫克所說:“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考,我更擔心人類像計算機一樣思考,失去了價值觀和同情心,罔顧後果。”就像他說的那樣,一個失去價值觀和同情心的人就好比失去了人性。而當我們不再“人性”,被利益左右,罔顧後果也成必然。

所以,請不要像計算機一樣,沒有理性,沒有感性,沒有價值觀,沒有同情心,只求高效精準達成目標。當我們不再“人性”之時,也是我們為自己敲響警鐘之刻!

當我們變成人工智慧 篇19

國一作文 ,939字

頭部脹痛的嗡聲懸浮在耳畔旁,面前的黑暗欲漸消散,我疑惑地揉了揉雙眼環視四周—一頁頁電子資料如科技電影般浮在眼前。“這是哪兒……?”我下意識自言自語地問道。

眼前忽地映放著一個女孩子驚恐的面容,她顫抖著薄涼的脣瓣懦懦地問道,“我的手機管家能自己說話了?”言罷,我恍惚間愣住了神色,腦中只存在一個想法:莫非我進入了這個女孩子的手機代替了她裡面原有的系統?

我試著操縱了身側浮現的電子資料,如我所想。

“正好!你快給我制定一套逃跑路線!”女孩周圍一片硝煙狼藉,她此時灰頭土臉地躲在大街上的一個小角落裡。我見此情景有些詫異地詢問她,“跑?為什麼要跑?”

她的眼角微微下垂,低聲說道,“因為機器人學會自己思考後發動了暴亂,大家都在逃。”

話音剛落,旁邊的電子資料逐漸化為一條清晰的道路,我遵著上面情景描述著,“右轉到垃圾桶方向有一個小巷,直徑往那裡跑。”她焦急的面容終於被喜悅所涵蓋,立馬朝那裡跑去。

忽地停下了腳步,眼前一位腿受重傷的老人在崎嶇不平的地面上艱難地挪動,我察覺女孩有想要上去幫忙的意向,心裡卻不知何時變得無情起來,“不要幫她!自己活命最重要!快點跑!”

“你跟它們一樣殘忍……”女孩拖著疲憊地長音無力地說道,我的意識伴隨著她的話語再次逐漸模糊起來。

一覺醒來,睜眼,空洞地盯著天花板,所有往事不過大夢一場。

家喻戶曉的電影《鋼鐵俠》中的人工智慧管家彷彿成為新時代炙手可熱的名詞,所有人無不猜測著機器人將會自己思考甚至有感情。然而在這個物慾橫流的時代,人類過於規律的生活難道不像是一個機器人嗎?

前兩天微博上很火的網紅貓“樓樓”因突發心臟病而死亡,在它主人痛徹心扉的時刻,“不就是死了一隻貓而已”諸如此類的評論鋪天蓋地襲來。那些評論者彷彿以一副看透生死的冷漠去評價這些事,他們彷彿變成了人工智慧,只會批判而失去了自身的感情色彩。

這讓我不禁引發思考,究竟是機器人可怕還是人類更令人畏懼?“比鬼神更可怕的,是人心。”

就像夢中的我,無意間變為機器人卻連內心情感也跟著變化,失去了“人之初,性本善。”的意識,只會像機器人一樣思考利弊,不顧及情感。

當我們變成人工智慧,失去了本性的善良溫柔,活得像一塊沒有感情的冰雕,這個世界會不會比機器人學會思考更讓人有後患之憂呢?

當我們與人共享時 篇20

國小六年級作文 ,877字

你喜歡與人共享同一樣東西嗎?

是也好,否也好,只要生活在當下,就或多或少會接觸到“共享”二字。

“共享”家族中,最出名的莫過於小黃車,乍一看,多環保,多方便,多利民。然而,在我看來,共享的東西,不論大小貴重,都是民眾素質的“照妖鏡”。

就拿小黃車來說,正常人用完了,會把它停放在該停的地方,以便他人繼續使用;而某些“有智慧”的人則不同,他們會給小黃車上鎖,以便自己接著用。更有甚者,損毀車輛的二維碼,目的我不多說,大家心裡有數。還有的,他用過的車,像是從戰場上回來的,負傷累累。但最噁心的,是有人竟往車輛的坐墊上放針,我個人認為這樣的應當被判刑,誰知道這根針上沾過什麼的東西?

其實,除了這些,還有一個問題:就是停放!

之前,我經過一個小區,門口掛了一個醒目的牌子:共享單車嚴禁入。我開始奇怪,暗箱這小區物業未免太不近情理,但是後來我仔細一想,覺得也情有可原。為什麼?畢竟不是人人都知道用完東西放歸原處這一道理,總愛亂停放,估計小區的業主、保安、物業已經被這些亂放的“小黃車”“荼毒”過了。

“共享”單車尚且如此,那麼其他的呢?會不會有人講共享書店的書帶回家不歸還?會不會有人把共享籃球的球據為己有?我不敢亂說,也不敢妄下結論。

然而我仍認為“共享”絕對是利大於弊的,它是一個展現個人素質高低的平臺,大家都要清楚:我這個是與人在共享!當每個人都明瞭時,還會有這些惡劣的行徑嗎?什麼時候再也沒有損毀共享資源的報道時,我就有理由可以相信:民智大開了!我期待那一天!

但大家也不必過於憂心國內。事實上,國外的小黃車境遇也頗為淒涼。應當是在應該,共享單車竟被扔進了湖裡,數量並不少。這說明什麼?全天下都有“這種人”!“共享”不能喚起他們的責任心,只能展露他們俗氣的小市民嘴臉,這帶給他們的好處是什麼呢?我真是無比好奇。

當我們與人共享時,不要以為只是在共享這一件事物,我們正把自己的素質、涵養也分享給別人看,共享的東西何錯之有?錯的難道不是人?至於與人共享時,分享給別人的:是你優雅的涵養,還是低俗的醜態。這我不得而知,全在於自身!

你喜歡與人共享同一樣東西嗎?