當年少遇見孤獨相關作文20篇

當年少遇見孤獨 篇1

國二作文 ,1038字

記憶裡的那個冬天是稀薄而清冷的,空氣裡飄著微白而冷透的霧,深呼吸,吸入肺腑的空氣寒冷,卻又甜若甘飴,那是讓我孤獨又讓我自由的空氣。

那時我剛剛經歷了友誼的背叛,校園的小道上落花滿地,樹木枝繁葉茂,可我的身邊空無一人。我從沒有經歷過這樣的時光,再也沒有人會與你分享歡樂與淚水,再也沒有人會這樣認真地在乎著你的悲傷,再也沒有人會在受傷時給你不離不棄的陪伴。一時間我跌入了孤獨的境地,每天一個人穿梭在偌大的校園,一個人品嚐生活的壓力和學習的艱辛,有時想要傾訴,有時想要炫耀,可再也沒有人會在我身邊微笑著聆聽。

一天晚上,我獨自一人爬上高高的天台,夜色清寒,萬家燈火,遠處城市隱隱傳來喧囂的味道,可這些繁華離我太遠太遠。星空無言,寂靜而遙遠。我的心慢慢沉靜了下來。我沒有想過會有這樣一個時刻,四顧無人,只有自己,當漫天的夜色鋪天蓋地地襲來時,不得不在孤獨中看清自己,看清自己的脆弱,自己的界限,自己的野心,還有,自己真正的夢想……

被人理解是不容易的,真實的自己就像月光下的大海,朦朧美好,卻又虛無如彼岸繁花,如果用攝像機拍攝,只能留下一片模糊的焦黑。

有時走在燈火闌珊的街市,與熙攘的人群擦身而過,周圍的人忙忙碌碌,沒有人會停下腳步,每個人都有一段你無從得知的人生。就會突然看開,原來這個世界上真的沒有什麼永遠的陪伴。

人來到這個世界,就是孤獨的,最終也不免孤獨地離開。孤獨,是人的宿命。有些路你希望有人陪伴,可你又不得不承認,人生中的絕大多數路都是一條與肩同寬的單行道。

泛舟洱海是我一直以來的夢想,自遇見孤獨以來,這個夢想更為清晰了。很想去大連,去看看蒼山與洱海,看看那兒的風花雪月。記得在一本書裡讀過洱海的故事,具體已經記不清了,只記得最後主人公獨自一人去了洱海,在那裡頓悟了一切過往。於是,洱海在我心中便有了聖地的意義。

可我夢想中的旅途都應該是孤身一人的。三月桃花,兩人一馬的意境固然美好,卻難免喧譁與浮躁。你看那些風塵僕僕的朝聖者,在通往心之所向的路上,始終孤身一人,不畏山高,不懼水遠。很想一個人背上行囊,站在空無一人的曠野與荒漠,聽寂寥的風聲,看長河的落日,看蒼涼恢弘的星空,感受個人的渺小。

當年少遇見孤獨,就要學會一個人靜靜地走在路上,獨自看潮漲潮落,聽雨打芭蕉。我始終相信,長夜的盡頭應有光,即使沒有,成長的路上,也應有漫天星光為伴,它會告訴我們努力和孤獨的意義,它會證明我們曾經來過,它會等在大霧的盡頭,向我們證明:這漫天星光,涼夜為枕,我們從來沒有孤獨過。

多一份關心少一份孤獨 篇2

國小六年級作文 ,1047字

“今天是個好日子……”我哼著宋祖英的《好日子》走在鄉間的小路上,手裡提著媽媽一早準備的糕點,和夥伴們邁向江建吳老爺爺的家。

江爺爺是一位德高望重的老人,在他年幼時,父親為戰鬥而犧牲,年僅25歲,瘦弱的母親獨自一人把他撫養成人。江爺爺自幼好學,勤奮刻苦,在條件艱苦的環境下,自學成材,練了一手好字。我還聽說方圓十里的人們每逢春節都會請江爺爺寫對聯,江爺爺現已七十歲的高齡,他仍舊幫村民們寫對聯,為此,村民們非常感激他。由於江爺爺的兒女們長年在外工作,很少回家。江爺爺非常孤獨,寂寞。所以我們常去陪他,幫他做些事。這不,我們今天又要去和江爺爺作伴了。

不知不覺中,我和夥伴們來到了江爺爺的家。紅色的鐵門,沒有任何汙垢。我們禮貌地敲起了門,一下,兩下……終於,我聽見了清晰的腳步聲。江爺爺利索地開啟門,說聲請進。我們簇擁著江爺爺進屋,坐定之後,我們獻上糕點。為了江爺爺可以感受到過年的喜慶,我們還事先練好了祝福語。我們齊聲喊:“祝爺爺福如東海,壽比南山,身體健康,萬事如意!”爺爺笑了,笑得比陽光更燦爛,笑得比花兒更紅,笑得都合不攏嘴了。連聲說:“好好好!我的好孩子們。”我們趕緊擁上前為爺爺揉揉肩,捶捶腿。

我和夥伴們現在才回過神來,差點兒忘了此行的目的!我們沒有搜尋到目標。便急忙向爺爺求救。爺爺說今天正好要到地裡去除草,就帶我們去參觀他的菜園。夥伴們高興得手舞足蹈。大家擁著爺爺,有的手拉手,有的哼著歌,有的東張西望,慢悠悠地走向菜園。

“哇……哇……”夥伴們異口同聲地叫著,原來,爺爺的菜園雖然不大,可是種了許多長勢喜人的蔬菜:有大白菜,空心菜,還有我最喜歡吃的油麥菜等等。綠油油的蔬菜裡面夾著幾朵小黃花和一些雜草。爺爺發令了:“孩子們,把雜草都除掉吧!讓我們的菜茁壯成長吧!”夥伴們齊聲回道:“遵命,爺爺!”夥伴們視小草為敵人,大喊殺呀!殺呀!拔呀!爺爺看得心驚膽戰。“小心我的菜呀!你們這幫孩子!”爺爺心疼地喊著。“哈哈……爺爺,我們跟您鬧著玩呢!”我急忙說。夥伴們開始一本正經地開始拔草了。拔完這邊,拔那邊。人多力量大,這一句話真沒錯,不一會兒,可憐的小草被我們趕盡殺絕了。夥伴們額頭上掛著米粒大的汗珠,手裡沾著泥土,大家辛勤的樣子真可愛!

我們洗完手,和爺爺坐在一起品嚐著那香噴噴的糕點,爺爺還和我們講他的童年趣事,我們嘻嘻哈哈地度過了這愉快的一天。

夜幕降臨了,皎潔的月亮代替了太陽。該和爺爺說再見了。我悄悄地和爺爺說了一句話。爺爺高興得直拍手,眼裡充滿了期待,期待我們的再次到來。

當“00後”遇見“碎片化”生活 篇3

國三作文 ,1140字

2004年3月的一個夜晚,我這個“00後”懵懵懂懂地一頭扎入了這個全新的世界,開始了屬於我的漫漫人生路。在過去的十三年中,我遇見了形形色色的人、事、物,感受著真善美;同時也遇見了前所未有的“碎片化”生活,—

眨眼又是一個幸福的週末,無鬧鈴之亂耳,無課程之勞形,怎一個“爽”字了得!我揉著惺忪的睡眼,拿起床頭的手機,照例瀏覽一下視訊的更新進度,然後點開微信班群,撲面而來的是幾十條新資訊“班長,下週的隊會稿子寫好了嗎?”、“老班,課本劇劇本找到了嗎?”、“老陳,有空約一局王者怎麼樣?”……

“噢,不”我哀嚎一聲栽倒在枕頭上,頓時覺得美好的週末被無數的任務“攪局”了!老媽循聲而來,問清了事情的原由,幸災樂禍地“嘿嘿”直樂,然後丟下了一句最高指示:“能者多勞,速戰速決!”

我蔫頭耷腦地吃著早餐,嘟囔著微信群的“十宗罪”,吃到一半的時候,我發現我心愛的大茂脆筍快吃完了,不由地嚷嚷著再買幾瓶,老媽一邊答應著一邊拿起手機,點開一號店的APP,在購物車裡加了幾樣日常用品,我瞥了一眼,發現十點前下的訂單當天就能送到,老媽一副篤悠悠的樣子,對我說了句“瞧!碎片化購物,方便!”

早餐後我休息了一會兒,照常進房做作業,爸媽也開始各司其職—我爸負責打掃房間,我媽則一頭扎進了廚房。休息時間我去廚房慰問辛苦的大廚,卻發現廚房裡傳來一陣說書的聲音,原來是老媽一邊洗菜做菜,一邊用喜馬拉雅APP聽《三國》吶!說書人抑揚頓挫的語調,和老媽手裡的砧板菜刀剪刀的碰撞聲,奇妙地交織在一起……哦,這大概也算是一種“碎片化閱讀”吧!

週末的午後,是我最自由最嗨皮的時間—因為我可以名正言順地拿起手機,和我的朋友們在網路上聯網打幾局遊戲,雖然週五剛剛和他們分開,不過在遊戲裡搭檔廝殺一番,和在學校裡一起上課的感覺可完全不同!等我盡興地放下手機,老媽幽幽地嘆了口氣道:“想當年,我們小的時候,和鄰居家裡的小夥伴們一起去弄堂裡玩……”得,老媽一回憶往事可是滔滔不絕、綿綿不斷,我趕緊丟給她一句“這就叫‘碎片化娛樂’呀!”然後一溜煙進房間做作業去嘍!

這就是我們“00後”遇見的“碎片化”生活,我們自覺或不自覺地沉浸在碎片化的模式中。我們享受著手機APP給我們帶來的便捷,見縫插針地利用所有片段的時間閱讀網路資訊,以父輩無法理解的方式溝通著彼此之間的情感;但我們也被鋪天蓋地的資訊包圍著,無論是否願意,那些提示資訊總是會跳出來阻礙我們的視線,我的同學們甚至越來越明顯地感覺到,自己已經逐步喪失了靜下心來閱讀一本紙質書的耐心……

我們是“00後”,面對全新的“碎片化”生活,我想我們能做的是揚長避短、趨利避害,唯有儘可能地保留澄淨的心靈,才能在這多變的時代中,尋找到不變的心靈皈依!

最美的年紀遇見你 篇4

國二作文 ,745字

很多時候,可能別人眼中的大膽任性只是自己想在最美的年紀放逐自己的心靈,可我卻在最美的年紀,遇見你。人生中有太多的過客正是因為遇見了他們,我們在人生的這條路上一直都不孤單,也正是因為他們的存在使我們在追求夢想的道路上不再迷茫。一個人一輩子會遇見很多人,他們使我們“哭”使我們“笑”使我們“鬧”可即便是這樣我們還是感謝他們,感謝他們出現在我們的生命裡,感謝你“熟悉的陌生人”

在我的生命裡有這麼一個人:對待工作嚴謹、認真,對待學生熱情、活潑,對待同事開朗、熱心。沒錯這就是我的班主任:許老師。

許老師是一個很認真負責的老師,在我的生命裡一直佔據著重要的地位!剛升入初中的時候我懷揣著激動的心情來到了這所學校。一進教室看到的就是一位美女老師,齊肩的短髮,不大的眼睛卻炯炯有神;穿著很樸素。我第一眼看見她就有一種熟悉感因為她非常像我的媽媽!後來通過一段時間的相處,我發現:她不僅長得像就連對我們也都像媽媽一樣

軍訓期間,她怕我們想家就連夜奔波到二十多公里外的城裡去給我們買蛋糕給同學們過生日。她害怕我們在這期間營養跟不上,隔一天她就去附近的市場買牛奶和水果給同學們。每天晚上的陪伴和體貼入微的關懷使我們更加依賴她。

當我們得知她生病了沒去醫院而在營地陪伴我們的時候,我哭了,我們都哭了,因為就是這樣一個跟我們沒有任何血緣關係卻陪伴我們451天的人。她的病很嚴重卻處處想著我們,自己生著病還堅持去醫院看望生病的同學。這樣的人怎麼可能不受愛戴?這樣的人怎麼可能不受尊重?有些話可能不會說出口但我心裡一直有句話想跟您說:許老師,我們愛你!

因為遇見你,我對愛又有了一個新的詮釋,原來除了父母還有這樣一個可愛的您在陪伴我們!希望我們永遠不分離。

謝謝你,讓我在最美的年紀遇見你!

謝謝你,出現在我的生命裡!

最是那年的遇見 篇5

高一作文 ,992字

從童顏到鶴髮,在床榻上憶起飄渺的韶華,茫然一切,還是自己執手寫完結局。也許在山外山,可以在棋盤中做到爛柯忘時。也許在天外天,在萬千悲喜中一探佛祖的拈花一笑。

從前,我還是我,你還是你。

高中生活像霧一般地蔓延而來,起初淺嘗,而後包被。快節奏的生活帶來了日復一日,像車輪在柏油馬路上回轉的令人腹目之感。而那一天,正是我向過去正式道別的節點。

雨落了一週,殘葉亂紅灑落一地無從收拾的紛擾,灰色的空氣夾雜下臭的雨,在我翻開的課本上留下長長的淚痕。人群穿雜,也是那個轉角,並非那個人。令人不安的緊張彷彿給後事掩下薄涼的一筆。

終於在那天,秋雨被凍結,佛祖彷彿聽見了我窗前的祈禱—豔陽高照,一切都染上了鮮橙的活力,在這變化極大的天空下,翻開精神的課本正準備隨數學老師那極富跳躍性的思維一起把發了黴的思想一起掏出在刺眼但溫暖的陽光下呼吸久違的空氣。

“你奶奶快不行了,快去醫院……”班主任把我叫出去說道。

我像三流小說中的悲慘女主角,會在一個特別的天氣裡收到讓人垂淚的噩耗,小說中,她會瞪大眼睛,再踱幾步,梨花帶雨只讓人感到她的傾城容貌。可我,奔跑在陽光下,急促地呼吸著,慌忙到忘記了哭泣。如果將那一幅一幅的畫面回放,我會想讓背景是瑟瑟秋雨而不是和藹的豔陽。推開病房,親戚都哭成我想象中該有的模樣,他們來拉我,抱我,告訴我,但我只看見亮晶晶的吊瓶反射著窗外的光,心電圖上的數字和變化的線段……世界很安靜,彷彿我聽見了他們張嘴說話時帶動的灰塵飛舞的聲音。但當我見到奶奶的臉時,萬千悲痛一齊湧出,像過去的雨,噴薄而出,世界很嘈雜。

她只是很虛弱,虛弱到只能眯著眼盯著我,流下含有化學成份的淚。怎麼能夠意料,一切都在我初始的高中生活中來了,再痛心疾首也只能忍著啜泣,低頭唉氣,那是我從未見到過的一張臉,比國產電視劇中的病危老人的模樣可憐上萬倍。唯有灰白二字可以形容,但我無力的小楷無法寫出無可抗拒的黑暗。我握上她冰冷的手,又軟又大,千萬條細紋在我掌心擦過,她張著嘴發出細小的聲音,我的濁淚早已溼透衣襟,來來往往的的人前來安慰,可我只得麻木地跪著。

從前奶奶拉著我慢慢地踏著滿徑落花,在梨花雨中,撩起過往的繁華。從前好慢,慢得我只能慢慢地回憶,聞到“纖手破新橙”的清香,巧遇“流水落花春去也,天上人間”的歡悅。

塵世風景裡,念山河遠,故人離。在來年春天,在杏花風雨裡相聚,我還是我,你還是你。

不同的年紀遇見童話 篇6

國一作文 ,542字

可能一個人在不同的年紀會有不同的閱歷與理解,時過境遷,可能我們最初的理解也會發生變化。比如說讀童話,不同年齡的自己對童話會有不同的見解。

小時候的我喜歡看灰姑娘和小美人女,喜歡灰姑娘是因為她也是一開始有超級平凡的生活,她原本不是公主,可是她最後變成了真正的公主。喜歡美人魚是因為她特別的勇敢,並且可以同時生活在海洋和陸地上,那樣應該特別的快樂。

小時候看待童話的標準就是它們的結局,結局好的,最後公主找到了王子的,生活慢慢好起來的童話都是好的。公主永遠有一個漂亮的宮殿,有很多漂亮的穿不完的衣服。國度裡的都是善良的人們,所有的遇見都是最美好的畫面。

長大了,再次看待童話,卻發現了不曾發現的辛酸。灰姑娘變成公主之前,她的生活一直很艱難。她要幹很多家務,也沒有愛她的家人。美人魚為了愛情,甘心放棄所有,可還是沒有得到王子的愛,幻身泡沫,又是何等的辛酸。有時候,童話可能並沒有想象中的美好,我們看到的美好,只是它們光鮮亮麗的表象。

但是童話仍然會給我們一種堅強的力量,讓我們相信這個世界總是有美好,有一些你早晚會實現的夢想,有一些在乎你的人,一種你熱愛的終究會實現的夢想。

“重要的東西必須用心才能看到”,讀童話,需要我們靜心潛讀,不同的年紀多拿出來回首,可能會有不同的體驗,不同的發現。

最美的年華遇見最美的你 篇7

國三作文 ,568字

生活,本就是一束萬花筒,各種生物都生長在裡面。這是一個生態圈,但又何嘗不是一道美麗的風景線?—題記

最美的事物就在身邊,最動人的地點就在眼前。美麗的風景往往有淨化人心,使人心情愉悅的功能。在我看來,最美不過高邑三中,那個我所愛的地方。

往日是所舊學校,但幾個四季的風徐徐吹過,它不見了,然而卻又蓋起了更加靚麗的新學校。

新學校很美。一星獨亮往往無法勾勒出美麗的夜空,學校也是,它不僅僅只有一處美。

一進入學校大門,首先映入眼簾的是一座石頭,上面寫著兩個紅字的大字:巨集道。它時時刻刻提醒和鼓舞著我們。其次是一排排法國梧桐,中間是那紅彤彤的五星國旗,隨著微風飄蕩著。教學樓上方有著鎏金字型:心有責任,行有規範。教學樓兩旁有著一個個小花圃,裡面種著動人的月季,美麗的喇叭等各種各樣的花。昆蟲們都喜歡甜甜的香氣和芬芳的氣息,所以校園處處都有蝴蝶飛舞著,每每到下課時擁過來,彷彿在說:下課啦,快來和我們一起放鬆一下吧!

走進教學樓,你會聽見每一個教室都有著朗朗的讀書聲,空靈悠揚的聲音飄揚在城市的每一個角落。在樓梯處你會看見每一節臺階上都有著警示語,一步一步,一步一步的往上爬,終於到達最後:我心一片磁針石,不讀清華不罷休。

校園本就是美麗的,更何況是我愛的呢?

如果你愛風景,愛學習,那請不要忘記,有一個美麗的地方,叫做高邑三中。

在最美的年紀遇見你 篇8

國一作文 ,896字

我站在離你很遠的地方,看著你說話,看著你笑,看著你那些不經意的動作。自始至終我們都不在一個世界,但你的每一個眼神,每一個動作都莫名牽動著我。

你最迷人的瞬間是你嘴角微微上揚,勾起一個完美的弧度,露出自信的笑容,並大聲告訴他們“我叫工藤新一,是個偵探。”

你那深藍色的眼眸裡有星星,有著與年齡不符的冷靜,有著不可動搖的執著與倔強。

我為什麼喜歡你?你不過只是一個虛擬的、不存在於這世界上的人,迷戀你什麼呢?我想應該不僅僅只是你乾淨帥氣的臉龐與自信陽光的笑容。你對生命敬畏且尊重;為了公眾利益,你願意犧牲自己;你細心,一些小小的不會令人在意的細節都可能成為你破案的關鍵……

你聰明,能夠看穿一切陰謀,即使是隱藏再深的國際大盜,也能被你輕鬆識破。

你才17歲,正當花季年齡,卻獨自承受了太多。你用自己的微薄之力,不斷阻止黑暗的蔓延,竭盡全力的保護身邊的人,哪怕是個陌生人,因為你說過“救人是不需要理由的”。

每當有困難,所有人都下意識地把希望寄託在你身上,因為他人眼中的你應當是無所不能的,但你並不是。你只是與同齡人相比頭腦聰明,沉著冷靜,勇敢自信,懂得擔當,但相比你父親的成熟老練,你依舊顯得稚嫩。你會忽略線索,會考慮不周,一旦牽扯到喜歡的人,甚至會喪失理智。

你執著,你為了心中的真理,不知疲倦地追尋著真相。不管多麼困難,只要有一線生機,你都不會放棄。

你勇敢,善良,同時也傻乎乎。當槍對準少年偵探團,是你衝上去替他們擋了子彈,因失血過多而昏迷,卻又掙扎著醒來解救他們;為了1200萬人質,你不顧自身危險地拆炸彈。你這種行為不僅讓敵人嘲笑,甚至還會讓人覺得你太天真,要不是主角光環,肯定早死了。可你並不是無知者無畏,而是在知道自己可能面對危險的情況下,依舊願意解救他人,即使犧牲自己。

你,工藤新一,日本警察的救世主,平成時代的福爾摩斯,或許未來的路不會那麼順利,會有許多磨難在等著你,我希望你不要迷茫,不要丟失了自己那顆單純美好的初心。

這就是我迷戀的你。在最美的年紀裡遇見你,你將激勵我勇敢地去追尋真、善、美!

最美年華遇見你 篇9

國二作文 ,999字

人的一生都在遇見,總有一次是難以忘懷的。上天註定,朦朦朧朧間與他相遇,不經意間留下了許多的回憶。偶然間,你忽然發現,離開他後也許生活還在繼續,那段歡愉逐漸成為往昔,只是——後來時間都與他有關。

也許從出生那一刻起,我們就相遇了。那時的你一夜之間有了一個新的身份——父親。記憶中,小時候的我頑皮不懂事,你就陪著我一起瘋、一起鬧。還記得那是一次小小的我吵著要盪鞦韆,滿心歡喜的我倆奔向院子裡那個高大的鞦韆,你只是輕輕地推,很怕傷到我,但我總嫌不夠高,於是你抓住我的小身板兒,雙腿張開用力一推,小小的我剎那間失去平衡,向前一傾,瞬間凌空飛了出去,“砰”的一聲摔倒在地,你快速跑過來將我抱起四處打量:“還好頭沒傷到,就腿破了點兒皮。”是啊,就破了點兒皮?伴隨著的卻是擦酒精時那一下午“撕心裂肺”的哭嚎以及後來再也不敢坐高空專案的恐懼。

慢慢地,我長大了,開始與你發生嘴角。每次小臉兒都漲得通紅,讓你忍不住笑。最後,無論對錯,妥協的一定是你,伴隨著那句“對不起,爸爸錯了。”我們和好如初。

漸漸地,我上初中了,我跟你相處的時間越來越少,共同語言也幾乎不見了。我開始抱怨你,甚至認為不需要你,可是我錯了。當下午放學時偶爾沒看到在門口的你我都失望極了。我強忍著對自己說“我要獨立”。可是我錯了,當最後拿起手機撥通你電話時,我發現我是那麼的離不開你。

現在,每當我說也許有一天我會離開你,不再只屬於你,你總說我錯了。你從出生那一天起就決定了我們的相遇。任何的相遇都會有離別的那一天,但唯獨只要我還喊你一聲“父親”,我們的緣分就沒有到此結束。

你總說你很感激能成為我的父親,我何嘗不是呢?我常常感恩能成為你的女兒,有了你的陪伴,女兒成長路上不再孤單,在成長道路上,感恩與青春同行,女兒很滿足。

也許,從遇見我的那一刻起,你的時間都與我有關。最美年華你遇到了我,我遇到了你。當時光流逝,我不再是從前那個小女孩,也許你老了,關於我的一切都模糊了。於是,看見的,看不見了;記住的,遺忘了。沒關係,那段歡愉,女兒心懷感激帶你重新拾起。如果時間倒流,兜兜轉轉,女兒依然還在那兒等你,只是不知父親你是否還在這裡。女兒是否還會遇見你?

當難過遇見快樂 篇10

國小三年級作文 ,394字

每個人都會遇見快樂。有時候,它很簡單;有時候,它也很困難;有時候呢,它呀,還很淘氣……

故事發生在我的班級。下課鈴響了,正在背誦課文的同學,一瞬間都不出聲了。因為我們害怕聽不到老師說下課的聲音。當老師一聲令下:“出去吧!”同學們一溜煙兒地跑了出去。他們一窩蜂似的,跑那麼快,我落在了最後面。老師見我慢騰騰地沒怎麼動,以為我不想出去呢,於是把我喊住了。

老師不知道我很難過,讓我批上午考的卷子。一張張卷子看下來,我忽然看見了自己的卷子,得了九十多分。我一下子開心起來,“難過”跑到爪哇國去啦。這時,我忘記了老師不讓我出去玩的傷心,忘記了周圍的一切,快樂得像一隻飛翔在天空的小鳥。上課鈴響了,我還是沒感覺到,老師還納悶地詢問我怎麼了。

難過時,不要把它當成全部,因為快樂無時無刻不在。需要時,它就會從遠方跑過來。

最好的年紀遇見最美的詩 篇11

國三作文 ,921字

端莊雋秀的方塊字裡頭,豎的骨,橫的筋,在我面前呈現出一幅詩情畫意的美景。不曾到過江南,但她的一顰一笑,卻早已記在心上。

“江南好,風景舊曾諳”。在詩詞的世界裡,我遇見了江南的美景:春季裡綠堤聞春曉;夏日裡荷鄉深處弄蓮子;秋來飲酒賞秋月;冬來踏雪尋梅……只搖擼順水行,便可穿行古鎮間,看盡江南人風景。

江南總是和春離不開的。白居易說“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”。大可想想,火紅的太陽,藍藍的江水。春天時江邊的綠草,藍色的江水,一派旖旎和諧的畫面,不由得讓人感慨一句,能不憶江南?

徜徉在詩詞的海洋裡,一葉扁舟足矣。從流飄蕩,希望風能把我送到江南,不一定要在春天。到了那,尋一安靜偏僻的木屋,門前栽上一棵槐花樹,開鑿一小塘,栽些蓮花,養一小貓。槐樹的品種不必名貴,好長就好;蓮花不必多,別讓小塘看起來寂寞就好;貓不必太大,機靈可愛就好。

我到那裡可能是夏天吧,門前的荷花呼啦啦開了許多,頗有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的欣喜。閒時學學沈從文大作家,撮一把茶葉置於紗袋,放在荷花花心上,汲取一下日月精華,再以簷下天水沖泡。某個夏夜,泡好一壺茶。搬一藤椅在門口,品品茶,賞賞花,望望月,任憑月光灑了一身,也不怕一庭淒冷。有茶,有蓮,有月相伴,豈不是比李白詩中的“舉杯邀明月,對影成三人”還愜意?

亦或是在秋天,在門口與不及一人高的槐樹悵然相望,倒也無妨。起碼,有小貓跑過來,蹭蹭你的褲子。然後,一人,一貓於一躺椅上鬧成一團。累了,就躺好,數數天上的星星,靜聽風聲斷續,無人處,耿耿寒漏咽。

其實冬天也未嘗不可。雖說江南的冬天不冷,但你也大可以學了古人,紅泥抹一小火爐,點上火,用瓦罐裝些酒,輕輕地焙,新酒綠色的浮沫盪漾開來,香醇的酒香晃盪到窗邊,模糊了一片。一時間,外頭好似芳蓮墜粉,疏槐吹綠。斟杯酒,捧在手心。心裡想著,來年春天,槐樹該長大了吧?

看庭前花開花落,望天空雲捲雲舒。水驛春去,空餘滿地梨花雪,奢侈了那塊地,葬了多少香甜。周伊復始,又是白茫茫滿樹,希望趕上一場絢爛的花事,一人,一貓,一小屋足矣。

走在大街上的孤獨少年 篇12

國一作文 ,843字

“這個家,我再也不回了!”他抓起書包,頭也不回地衝出家門。可衝出家門後,被街上涼風一吹,他才發現,自己除了剛才的那個家,還有哪個可遮風擋雨的家呢?

漫無目的在街上閒逛時,他不禁想起了兩個月前發生的事。那時因為一次意外,老師決定將他們寢室的某位同學調走,從另一個寢室調一位同學過來。雖然捨不得,但是師命難違,他們還是換了。男生們的鐵哥們兒總是在室友中誕生,想到自己或許會因此而丟失一個哥們兒,心裡十分不爽,但能說什麼呢?新來的室友叫慕軒,長得比較清秀,因為是學霸,在班上是個話嘮,和原寢室的人一向沒有什麼交集。原以為慕軒初來乍到,融洽也得有個過程,那料到,才兩天,慕軒就和室友們便相處得十分融洽,反倒讓他覺得有些尷尬。看著室友們與慕軒勾肩搭背,一邊說說笑笑的進出寢室,似乎全然忘記了他這個老室友,怨氣就不打一處來,可又找不到發洩口。

讀小學的時候,自己就是這麼被大家漸漸淡忘了的人!他又不禁想起,那時,他朗讀課文發音不標準,經常被同學嘲笑:“看哪,他連音都發不準,還讀什麼書啊。”“哎呦,你看,說他還不服氣呢,哈哈哈,太搞笑了”。一幕幕倒映在他的腦海中。本想著這所學校會好一些,哪想竟然又會變成了這樣,連一向呵護自己的鐵哥們兒也被搶走了。

每天放學回家,他就壓抑著自己,在爸媽面前擠出一個個歡快的笑容。可惜他總是那麼倒黴。學期第一次考試考差後,母親就開始拿他和慕軒比。“你看看人家慕軒,多努力,哪兒像你,一天到晚不知道在幹什麼。”一次又一次的對比,讓他的心理負擔越來越沉重,成績也日益下滑。今天下午,母親一看到期中考試成績單,又當著鄰居大人小孩的面,破口大罵他:“你個小兔崽子,不學好,專學壞,你看人家慕軒,又是全班前幾名,你咋就不能在讀書學習上多用點心給我爭口氣呢?”……

堆積了兩個多月的情緒一下子終於宣洩了出來。於是,便出現了他抓起書包甩門出走的那一幕。走到了一家麵店前,聞著飄出的一股股誘人的清香,他才覺得自己有些餓了,一摸衣篼,不禁又垂頭喪氣起來。這麼辦?他問自己,又像問他人。

最年少的遇見 篇13

高二作文 ,1013字

時間的跨度不過是一次遇見和告別。

——題記

我乘舟逆行,想要打撈時光,卻只獲得時光碎片。任光陰扭轉,只得將你浸入筆端,刻下一顰一笑的溫柔,在街燈下,流淌往事的青蔥年少。

“山色空濛雨亦奇”,盛夏的雨,不似春秋,細細綿綿,它來得快也去得急。空留一水潑墨丹青,被霧繚著,繞著。風穿過,走過,攜著微露,潤澤臉顏,浸透衣袂,最終棲於嬌蓮之上,晶瑩,透徹,映著寸寸陽光。“江天一色無纖塵。”聲音似雨後百靈,山澗洌泉,穿透。半側身,身後的少年郎踏著朦朧,翩翩而來。是風,是浪,是潮汐,是海上明月升。我歪著腦袋,半仰頭,瞳中的不解直直的撞入你那溢滿星辰的眼。你走來,輕柔我頭頂的發,微笑著。最是那一抹笑的溫柔,使我沉湎……

初見你時,誤以為你是墜入凡塵的天使。然,時間證明,童話裡的故事都是騙人的,沒有天使,只有小惡魔。那段時間,你總搶我的東西,總惹我生氣。總在我生氣時,揉揉我的頭,或戳戳我氣鼓鼓的腮幫子。如若我還未消氣,你也只笑笑,如小丑般,編出一塊糖,剝開來,塞進我嘴裡。糖的滋味暈開來,漾進心底。而你早已乘風,走遠。

世間一切,惟光陰無情。它催走春夏,催黃落蝶,催來離別。“多情自古傷離別”,從不知離別的滋味是如此淒涼,道聲再見要那麼堅強。我怕“再見,再見”卻成了“再也不見”。這離別就像場滂沱大雨,兜頭兜臉的澆下來。“丫頭,我走了。”你轉身,欲離去。突然,我伸手拽住你的衣角,“哥哥,你能不能……不走呀?”你只轉過身,微笑著,一如既往……

人生若只如初見,何事秋風悲畫扇?

時間似一掬清水,流走無息。夢中的人兒終於不再是醒來就想見。可就如落雨的湖面,總會泛起漣漪。時間不會停留,所有的少年都會在某個雨後盛夏長大。就如我們再見時,容顏依稀似兒時青澀的模樣,只是我們都已長大,不似記憶的溫度。

相遇是種奇妙,有些人驚鴻忽一瞥,往時間裡看一眼,便註定是一生陪伴。我們相遇在最年少的年紀,不早不晚,剛好遇見,已是至美。即使短暫停留,僅留一剪殘影,稍縱即逝,稍縱,即逝。

感謝我的年少有你,你的青春有我。

你來過是時光的饋贈。

——後記

孤獨的魔法少年 篇14

國小四年級作文 ,662字

從前,有個魔法世界,魔法世界裡有一個魔法特別高強的少年,但他特別孤獨冷漠。生活中的他總是板著臉、瞪著眼,鼻孔裡還冒著氣。

有一次他去參加魔法團隊大賽,因為他經常喜歡獨來獨往,所以沒有隊友,說是團隊,其實他只是一個人。比賽中他遇到了一個強大的對手團,他們有很多人,還都是魔法界中的高手。

比賽一開始,只見他們每人手裡拿著一枝胡桃木做的魔杖,個個怒目相視,嘴角上揚,用高傲的眼神看著他,一副勝券在握的樣子。他呢,不但沒有害怕,還比之前的眼睛瞪得更大,鼻孔裡的粗氣也越來越多,臉拉得越來越長,一副不戰自威的樣子。突然,刀光劍影,他們開打了!只見魔杖發出的光束一來一往,他被人數眾多的對手團連連擊中,體力漸漸不支,這個回合他很快就敗下陣來。

他受傷住院了,也是這一次他感到孤獨和無助。他反思了自己,決定要開始交朋友,得到強大的援助。

一週後,他傷愈出院,而敵人又開始入侵他的家園。每個魔法師都奮力抗敵,他也迅速投入戰鬥,一邊幫助隊友奮戰,一邊幫助護士救人。敵人一個個被消滅了,最後只剩下一個終極大魔頭,很多隊友都被他打敗了。這時,他挺身而出。大魔頭以為他只是一個小毛孩,冷冷的眼神裡滿是一幅看不起他的樣子。他呢,性情大變,臉也不板了,眼也不瞪了,用很平和的心態迎接對手。這時,只見所有隊友把自己的能量化作千萬道光束,一起傳送給他,他能量大增,爆發出萬鈞氣勢。他以背水一戰的決心,勇敢地使出了渾身的能量。一個阿瓦達索命擊中了大魔頭。大魔頭倒下了,他終於贏了。

隊友們用最熱烈的掌聲向他表示祝賀,他一戰成名,不再是個孤獨的魔法少年。

再見,我的年少輕狂 篇15

高二作文 ,895字

年少,應當算得上是最寶貴的資本。我們仗著年少,肆意的犯錯、叛逆、鋒芒盡露,我們把這任性地叫做年少輕狂。只是,我們早該長大。

《海闊天空》中唱道:“原諒我這一生不羈放縱愛自由,哪會怕有一天會跌倒?”也許是很多人年少時的吶喊吧。自由是所有人都向往的東西,好像能讓人以一切作為代價,於是我們對抗老師,反駁父母,痛恨一切束縛,可如此有人還覺不夠,於是離家出走,難道這真是我們夢寐以求的自由嗎?如果你覺得是,那麼是否讀懂過家人的嘆息與眼淚呢?還是你覺得,年少,就該輕狂?

年少輕狂不應是我們任性的藉口。

在我看來,年少的人兒當如正午的太陽,噴射著不可抑止,沸騰灼人的激情。年少當如王勃,風華正茂,千古名篇《滕王閣序》一揮而就,讓才思如火花般迸射;年少當如三毛,趁年輕旅居撒哈拉,勇敢追求不尋常的快意人生;年少當如陳歐,努力創業為自己代言……年少是資本,不應被所謂的輕狂踐踏。

人生在世,我們並非隻身一人,我們有著對家人、朋友,社會的責任,這些並不是束縛,反而是一種幸福,因為還有人依賴著我們,所以心甘情願讓自己被現實打磨,以便更好地融入現實。我見過一些人,年少時打打殺殺犯下許多錯,而在看到家人絕望的眼淚之時痛改前非,放棄自己年輕時的個性,他們終於明白,人應有所擔當。

是啊,人有了擔當才有了價值。像花木蘭放棄安逸生活毅然決然替父從軍,像譚嗣同為國家興亡付出生命,像邱少雲烈火灼身卻紋絲不動,像董存瑞捨身炸碉堡,像辛棄疾,像華盛頓,像最美司機吳斌……正是因為有擔當,他們被人們銘記,而我們,應儘快找到自己的擔當。

儘快融入生活的現實吧,讓青春之刀與之碰撞,捲刃,讓自己成長,學會控制自我氾濫,對傾聽和溝通不再感到厭煩,不要再覺得明天會比今天更值得讚歎,收起你的鋒芒,拾起你的擔當,學會對他人的責任,學會年少時真正該做的事。

也許有一天我們也會感同身受地唱道《老男孩》:“生活像一把無情刻刀,改變了我們摸樣。”也許我們會在沒過嘴脣的潮水中前行,也許我們會覺得再絢麗的人生也不過只是一場行將遠走的漂泊,但只要有了擔當,我們的一切改變都是值得。

再見過去,再見我的眼淚跌倒和失敗,再見,那個年少輕狂的時代。

生命中有過的燦爛——讀《百年孤獨》有感 篇16

讀後感 ,1964字

“生命中曾有過的燦爛,終究需要寂寞來償還。”當翻過《百年孤獨》的最後一頁,腦子裡無法抑制的浮現出這句話。

《百年孤獨》那浩瀚的卷軸,如同那那寫滿命運的羊皮紙卷,厚重的無法言喻。而那充滿魔幻主義色彩的文字又充滿著魔力。馬爾克斯加西亞,他用自己細膩的筆觸,描摹了馬孔多—這一片樂土上的居民的生活。

很多人對於《百年孤獨》的第一印象是:太深奧了,駕馭不了。我承認我也曾是其中一個。但當你開始潛心閱讀,這本書的晦澀深奧卻成為了你反覆鑽研的理由。畢竟真正的經典不是我們隨意就能讀懂的,這樣的好書,就算讓我們讀上幾十遍也遠遠不夠。相比於他的另兩部作品《霍亂時期的愛情》與《枯枝敗葉》,這部作品中隱藏的深刻思想是其他兩部無法企及的。《百年孤獨》描述的不光是愛恨那麼簡單,浩繁的卷秩,馬爾克斯賦予它的是一份歷史的悲愴,是對於生命的反思,對於世俗束縛的抗爭,以及對於自由的追求。

這本書能獲得諾貝爾獎是無可爭議的。就像馬爾克斯自己說的:“當我開始寫作這本書時,沒有人可以阻止我成為這個世界上最優秀的作家。”他成功了,他鑄就了一部真正的經典,一部足以流傳百年的鉅作。

當我們跟隨颶風的腳步,穿越馬孔多的白色房屋,穿越後花園繁茂的秋海棠與玫瑰花,穿越那躺著大帆船骸骨的荒原,何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞家族在這裡生活了世世代代。七代家族,從誕生到滅亡,無論他們曾流浪到拉美的哪一塊土地上,來躲避家族可怕的魔咒,卻始終更改不了孤獨的命格,繁華銷匿,到頭來還是一場夢魘,正如同拉美自身的命運,跌跌撞撞追求獨立的路上,從來不曾平坦。

就像烏爾蘇拉自己所說:“這個家族像是被下了一個可怕的魔咒。所有叫阿爾卡蒂奧的人都盲目熱情,所有叫奧雷里亞諾的人都冷酷睿智。”在整個布恩迪亞家族中,最光輝的莫過於何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞與他的兒子,奧雷里亞諾布恩迪亞上校了。前者帶領村民不斷摸索最終一手建立了馬孔多,後者一路為信仰征戰最終贏得顯赫聲名。而何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞最終卻在曾經的恐懼中不可逆轉地衰老和瘋癲,這個一手開創了馬孔多歷史的人,最後卻像野草一樣枯萎地無聲無息。他被自己的恐懼與孤獨綁在了樹下,沉默、衰老、直至成為了樹的一部分,被螞蟻吞噬,永遠的和這所白色的房屋在一起。他曾執著反複製作的小金魚,也在鍊金室中被人遺忘了一段時光。而他的兒子,這個將布恩迪亞家族的姓氏寫進歷史的人,卻是整個家族最嚴重的孤獨症患者。—或許他的溫情只為蕾梅黛絲存在過。馬爾克斯這樣描寫他:“他想永遠這樣待下去,守著她百合般的肌膚,守著她翡翠色的眼睛,聽她以對待父親的尊敬,每問一個問題都叫一聲‘先生’”布恩迪亞並不缺乏愛。他將所有的愛傾注於這個孩子身上,卻無力改變她的死去。命運讓他絕望,他便追隨信仰而去,追隨真理而去。他走上了與政府抗爭的路途,一路坎坷,燃燒了拉美的半壁江山。即使這樣的榮光披在身上,卻無法更改他最後悲慼的命運。

庇拉爾是唯一一個看清了這個家族孤獨宿命的人,雖然她的紙牌從未為她帶來一個為她而停留的男人,卻算清了布恩迪亞家族的命運。她不是布恩迪亞家族的人,但她卻與這個家族有著千絲萬縷的聯絡,她爽朗的笑聲始終縈繞在布恩迪亞家族的院落中。她親眼見證了這個盛大家族的興盛與衰敗,在自己衰老的年華中,用一張張塔羅牌占卜早已註定的未來。

梅爾基亞德斯,從一開始就出現在這個家族中的吉普賽人,是他為馬孔多帶來外界的諸多事物,同時贏得了何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞的全部信任。“馬孔多永遠歡迎梅爾基亞德斯。馬孔多永遠對吉普賽部落開放。”當馬孔多的村民開始拒絕吉普賽人的帶來,他以一個領導人的身份如是說。他將梅爾基亞德斯視為至交,而梅爾基亞德斯手中難以破解的羊皮紙卷,承載的正是他們家族的祕密。

當布恩迪亞家族最後破解了羊皮紙卷的祕密,最終的結局也就到來了。這個家族真正從這個世界上銷聲匿跡。這一幕幕場景,卻早在羊皮紙卷中描摹千百回,想到這裡不禁讓人扼腕。“世上不會再出現第二個能夠忍受百年孤獨的家族。”書的最後一句話這樣說道。

整本書的內容錯綜複雜,但不難發現的是,在布恩迪亞家族最鼎盛的時期,突如其來的失眠、失憶,以及一個個下著暴雨的夜晚早已昭示未來。每個家族中人都有所感知,所以他們揣揣不安,一生禁錮。

“過去都是假的,回憶沒有歸路,春天總是一去不返,最瘋狂執著的愛情也終究是過眼雲煙。”這近百年來的孤獨歷歷在目,卻無法細數,每一代人都被此蠶食,直至家族最後的衰敗,曾經的自動鋼琴、曾經的燈火輝煌,被枯萎的草木和被蟲蛀的門框代替,如此龐大的家族史永不能重寫。

愛恨一百年,始終是一場得不到救贖的輪迴。百年光陰,孤獨永隨。

新年,遇見更好的自己 篇17

抒情作文 ,454字

小時候喜歡過年,因為有新衣服,有平時吃不到的稀奇貨,有許多差不多年紀的小夥伴,沒有學習的壓力,沒有多餘的煩惱。最近這些年覺得越來越沒有年味了,不知道是童心已逝,還是大家已經覺得過年失去了意義。

最近比較空閒,但是煩惱卻一點兒也沒有減少,感覺這樣的瑣粹已經蓋過了過年的喜悅,這樣時而好時而不好的不安情緒,最是消耗一個人的精力,又怎樣才能保持喜悅呢!所以,得到空閒的時間,就在想,時間或者特殊的日子,只是一個客觀存在的因素,而你能否喜悅就取決於自己的心態。

我們也時常會覺得,新年是一個轉折點,其實,我覺得只要你願意,生命的任何時刻都可以是轉折點。我們需要做的,是當遇到一些不順意的時候,能夠看開,在以一種幽默的方式來化解。我時常覺得,現在非常在意的事情,或許在某一天,會忘記的徹徹底底,有進有出,有來有進,這樣在變化之中的,才稱之為人生,這就不同於我之前的理解。

新年,不僅是一種闊別歲月的儀式,也是與過去的自己對話,讓自己更加清楚自己想要的是怎樣的人生,新的一年遇見自己更加喜歡的自己。

新年快樂,新年加油。

多少次的轉角讓我遇見 篇18

國二作文 ,713字

皎月如玉,夜的靜謐,風的清涼,徘徊在河畔。柳條飛舞,夜闌人稀,繁華夜燈,思考在轉角。驀然回首,多少次的轉角,我遇見你……

十幾年前的秋,我伴隨著啼哭聲來到這個熟悉又陌生的世界。我不知道我將面對的面孔,不知道屬於我的家,不知道我的命運。人生的起點在這一刻開始了,我的第一次轉角,從媽媽的子宮來到這世間,這一次的轉角,像紅白相間的環形跑道,而我,才剛剛站到白線前。這個轉角,對於你,是痛苦且甜蜜的。對於我,是迷茫但憧憬的,言而總之,我們是幸福的。

三歲前的我,一直跟外公外婆住在老家,我喜歡這裡的的一切,人的質樸,景的優美,濃濃的幸福。但外婆告訴我,你馬上要接我到其他地方,忐忑,焦慮,不安以及不捨像一團亂麻纏繞在心。一大早,門前嘟嘟的車聲讓我措手不及。我不熟悉你的面龐,只能靠著猜測,半信半疑走到車旁,看著你一步一步走下車,像我才來到世間的感覺一樣,你的臉龐陌生中夾著一點點的熟悉。我用顫抖的聲音叫了你一聲,你抱起我向外婆交談了幾句,帶著我走過了老家門外的轉角,從此開始了和你最親近的生活。這個轉角,是興奮和不捨的。

來到了家中,我漸漸熟悉,我一天天的長大。馬上要步入學堂,可與許多孩子一樣,習慣了小時候沒日沒夜的玩耍,誰願意天天揹著“沉重”的書包上學呢?但沒有知識文化,又是誰願意的呢?陌生的學校,老師和同學,讓我膽怯得不敢與別人交流,坐在教室裡,只盼望著校門外轉角處的那個身影。回到家,你總是坐在書桌旁,一字一句,一撇一捺,不厭其煩。這個轉角,是一份勇氣,是愛的鼓勵,是甜蜜的。

母親是我心靈的港灣,風雨中的避風港,多少次的轉角,我遇見你,媽媽。

河畔的徘徊,轉角的思考,皎月的照亮下,夜燈的光亮下,數不完的轉角,我遇見你。

當我遇見我 篇19

國三作文 ,944字

人的一生總有這樣那樣的事,身邊的朋友也常常是換了一撥又一撥,所以大家都說陪自己走到最後的人只有自己。

我最好的朋友不是別人,就是我自己,我樂於和不同時期的自己交朋友,因為我覺得自己有太多太多的事情無法對自己的親人和朋友說,所以我選擇對自己說,就這樣,我和各個時期的我成為了朋友,我們的相遇並不轟動。

過去的我往往人數很多我會把她們分成不同的時期,有孩童時期的,也有少年時期。和孩童時期的我一旦相遇,會是讓人覺得很快樂的事情,孩童時期的我對社會和一些複雜的關係還沒有任何的理解,所以孩童時期的我過得無憂無慮的,她不用考慮太多,一個小笑話都可以讓她笑上半天,那樣的我是最純真,最原始的我,每一次和這樣的我相遇,我都會覺得連帶著著世界都變美好了。

少年時期的我有少許叛逆,但是也在生活中漸漸的學會了很多東西。最起碼,我認為少年時期的我在不斷的進步。少年時期的我,對社會和人情世故都有了一定的瞭解,雖然不像孩童時期的我那樣還可以自由自在的生活,但在不斷地失敗和挫折當中明白了一個又一個的道理,學會了一條又一條的人生準則,雖然心智還不夠成熟,但也為未來的我奠定了一定的人生基礎。

現在的我,早已經過了叛逆期,對於社會和人情世故也會有自己的看法,但是卻發現自己開始變得不快樂。人長大了,就像社會的發展一樣,也會有需求,但是我卻在這個時候迷茫了,現在的我不能像從前的我一樣肯定自己要什麼,不要什麼,我現在每次做一件事情都舉棋不定,不知道我的下一步該怎麼走。現在的我不再像從前一樣對未來充滿希望,我開始惶恐,因為我不知道未來我會在哪裡。就像在燈火明亮的地方被人矇住眼睛向前走一樣,明明知道甚至能感覺得到明亮的燈火,眼前卻一片黑暗。

我大概最喜歡與未來的我相遇吧,我們一旦相遇,我就會覺得很興奮,因為未來的我往往寄託著我太多的期望了。當未來的我與我相遇時,她總是不用講話,只是默默的聽我講,我不能看見她的樣子,卻希望將現在的我和過去的我所有美好的東西都留給她,當現在的我成為過去的我的時候,希望未來的我也能擁有像現在的我一樣快樂的回憶。

我們相遇在時光之外,聯絡著我們的只有回憶和對未來的期望,但是這看似脆弱的關係卻能將這一生的我,都緊緊聯絡在一起。

當我遇見我的時候,希望我們彼此都像現在這般開心的笑著。

有你我的年華不孤獨 篇20

國小六年級作文 ,969字

因為有了小鳥,偌大的森林不再孤獨;因為有了小草,花兒的生活不再孤獨;而我因為有了你—書,我的年華不孤獨。

小時候,因為有了童話書的陪伴,我變得不再孤獨。每天晚上我都會纏著媽媽給我講童話故事,於是每晚我都是在白雪公主,灰姑娘海的女兒等眾多美麗姑娘們美好或憂傷的人生故事中,悄然睡去。夢,亦是那麼甜蜜。後來,由於爸爸媽媽工作繁忙,我不得不獨自拿起童話書一個字一個字的去猜測,去鑽研,去體味。漸漸地,我的感情也伴隨故事情節的變化而跌宕起伏,或快樂,或感傷,或無奈,或憂鬱……書,讓我結識了許多朋友,我與他們一同歡笑,一同憂傷,一同感動,一同流淚。書,因為有你,我的年華不再孤獨。在大些,我開始讀起了世界名著在一個又一個傳奇的世界裡,我的生活變得豐富多彩,我跟隨魯濱遜一起歷險和他一起戰勝了各種困難,見證了一個人在孤島上獨自生活了28年的生存奇蹟;我跟隨,保爾柯察金一起懷著滿腔熱枕去參軍服役,為解放事業,祖國建設貢獻自己的綿薄之力,用堅強的毅力創造了令人驚歎的革命奇蹟;我還與湯姆索亚一同探險,與簡爱經歷了各種生活磨難……我的生活也因有了他們的陪伴而變得五彩繽紛,妙趣橫生,收穫多多。書,因為有你,我的年華不寂寞。

到後來我開始品味時的美好。伴隨著漫漫古典情我踏入了詩的世界,享受著詩的樂趣,初讀李白的“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”,只覺此人是一代傲人的典範—桀驁不馴,但細細品味之餘,卻又覺得這是因為李白的這種傲視世俗,才使得中國文壇有了浪漫主義詩歌的輝煌成就,難怪“詩聖”杜甫讚譽其,“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”再說杜甫他平生的第一首“快詩”《聞官軍收河南河北》無論是“初聞涕淚滿衣裳”還是“漫卷詩書喜欲狂”,都令人為之動容,這是多麼熾熱噴薄的愛國情懷,納蘭容若的“人生若只如初見”一句,你的後人無不讚嘆。是啊,人生若只如初見逝水流年會不會繁華一些?包括唐代孟浩然、白居易的詩以及宋代李清照、蘇軾的詞,都令人嘖嘖稱奇,回味無窮,正是這些詞,是讓我的生活充滿了盎然詩意,讓我在“山重水複疑無路”時忽覺“柳暗花明又一村”,正是這些書讓我體會到了前所未有的快樂,也讓我不再感到無助。

書,因為有你我的成長更豐盈。

書,因為有你,我的人生更美麗。

書,因為有你,我的年華不再孤獨。