畫國畫相關作文20篇

我與國畫結緣篇1

國小五年級作文 ,807字

那是一個明媚的午後，我正在畫室裡靜坐著，看著一旁的馮老師正在畫一幅花開富貴圖，那畫上綻放著一朵端莊大方的牡丹。馮老師注意到我出神的注視著那幅畫，便停下筆，“這是中國的工筆畫，你想學嗎？”馮老師笑吟吟地問。我使勁點頭。

馮老師拿出一張宣紙，一幅簡單的工筆畫，讓我在宣紙上臨摹這幅工筆畫。我用心地描繪出一條條的線條。大半節課在筆尖和宣紙的摩擦中流走。

“嗯，還不錯，現在該勾線了。”馮老師滿意的打量著我臨摹出的畫，教我勾線的要領。我挑了一支筆尖很細的鉛筆，沾了點兒墨，便開始勾線條稍粗一點點的葉。我的眼睛隨著手中的筆在宣紙上游走，我小心翼翼地控制著我手中的筆，儘量使勾出來的線細一點。可無奈手卻不受控制地抖動，這樣勾出的線斷斷續續，時粗時細，拙劣得很。我費盡九牛二虎之力與手中的筆“搏鬥”，可還是慘敗在它手下。

唉！我無可奈何地放下了手中的筆，捏了捏我那握起筆來就顫抖的手。“吱呀”一聲，門開了，馮老師進來了，她看了看我勾的線，又看了看頹喪的我。“沒事，萬事開頭難，我重新教你勾線。”她說。馮老師勾了幾條流暢又纖細的線給我看，我留心地在一旁觀察她勾線時手的動作，筆的走向。“來，該你了。”馮老師把筆交給我。我定定神，想象自己手中的筆是一條魚，流暢地，輕巧地在宣紙上游走。這麼一想，勾出的線果然比之前有進步，於是我繼續耐著性子完成勾線！

接著的步驟就是渲染。渲染要用一支水筆，一支色筆。老師用色筆粘上花青，在葉上輕輕塗出顏色，然後用色筆把花青向四周散開，真奇妙！我也學著老師，剛開始，總是水筆太多水，紙上多了一灘水漬，慢慢的，習慣了，便畫得好了。經過重重的渲染，終於，我的第一幅國畫出世了！當我鄭重其事地把刻著我名字的印章蓋在畫上時，心裡感到所有的努力都是值得的！

由於有了第一幅工筆畫的成功，因而我也愛上了畫工筆畫。我想，是中國那悠久的歷史創造了美麗的國畫！現在的我，已經可以熟練地將工筆畫中蘊含的東方神韻表達出來了！

祖國山河美如畫篇2

國三作文 ,959字

我的祖國，山清水秀，使人忘俗，故有陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”；我的祖國，高山大川，壯人心志，故有杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”；我的祖國，小橋流水，惹人鄉思，故有馬致遠的“夕陽西下，斷腸人在天涯”；我的祖國，大好河山，美麗如畫，故有毛澤東主席的“江山如此多嬌”！

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的狂風雨落。暮色蒼茫，任憑風雲掠過，堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑，從容不迫。我的祖國，大河奔流，浩蕩的洪流衝過歷史翻卷的漩渦，激流勇進，洗刷百年汙濁，驚濤拍岸，湧起過多少命運的顛簸。我的祖國，地大物博，風光秀美，孕育了瑰麗的傳統文化。大漠收殘陽，明月醉荷花。廣袤的中華大地上，多少璀璨的文明熠熠生輝！

從“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的“黃金水道”，到“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的“母親河”；從《詩經》中“坎坎伐檀”的江邊，到《史記》中“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的“大江東去”……我看到了青藏高原脈動的祖國，我看到了黃土高坡起伏的祖國，我看到了煙雨蒼茫、千帆競發、百舸爭流的祖國，我看到了群峰騰躍、平原賓士、長河揚鞭的祖國。

我贊“滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞”；我嘆“氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城”；我吟“問蓬萊何處，風月依然，萬里江清”；我念“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”。

我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千溝萬壑，在我眼前展現的彷彿不是山川，而是我們偉大民族回顧歷史的畫卷；我來到神奇的桂林，望著面前的碧水連天，在我眼前展現的彷彿不是綠水，而是我們偉大民族沸騰不息的熱血；我泛舟秀麗的富春江，飽覽滿眼的動人美景，在我眼前湧動的彷彿不是河流，而是我們偉大民族拼搏奮進的大潮。

我的祖國，有“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的滾滾長江，有“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”的滔滔黃河。我的祖國，有“舟行碧波上，人在畫中游”的奇境桂林，有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美麗西湖……

江河湖海，日夜奔騰，那是祖國汩汩流淌的血液；五嶽山川，巍巍聳立，那是祖國傲然不屈的脊樑；雄偉故宮，端莊磅礴，那是祖國文化與歷史的永恆見證；萬里長城，綿延不絕，那是祖國偉大與強盛的不朽奇觀。

我的祖國，無限山河天地寬！

我的祖國，大好河山美如畫！

我的祖國，屹立東方永不敗！

我家的國畫迷篇3

寫人作文 ,388字

我家的“國畫迷”是誰？當然是我的外公啦！

我的外公，個子不是很高，頭髮稀疏。只要一和他談起國畫，他就滔滔不絕。

外公是一位國畫愛好者，年輕時就開始自學國畫，現在已經到爐火純青的地步。他總向一些畫得比較好的人請教，找來大師的畫冊，自己觀察、嘗試。

外公十分專心。有一次，我有一道題不會做去請教他，可不走運，他正好在看國畫書，一邊看，一邊抄，已經抄了大半本。我本來不想打攪他，可一看他抄了那麼多，就想讓他歇一會。“公公！你抄了那麼多，歇一會吧！”外公沒反應，接著抄。我找來外婆一塊兒叫，可他就是不理你。

有一天晚上我睡不著，口渴起床喝水，卻發現客廳燈開著。我輕輕地走過去，原來是外公在那兒畫國畫。“公公，這麼晚了，您還不睡啊！”“這張畫不理想，我重畫一下。”第二天，一張漂亮的國畫放在地上，幹了。我被公公的敬業精神感動了。

外公既敬業又專心，是我學習國畫的榜樣，也是我做人的榜樣。

動畫中國讀後感篇4

讀後感 ,398字

我最喜歡讀《動畫中國》這本書，因為裡面有許多動畫故事，我最喜歡的是《葫蘆兄弟》這個故事。

這個故事講的是七個葫蘆兄弟有著不同的本領。

大娃力大無窮，身子可以隨心所欲的變大；二娃生有千里眼、順風耳，不論什麼都逃不過他的眼睛和耳朵；三娃銅筋鐵骨、刀槍不入；四娃火力無窮；五娃水力巨多；六娃可影身，七娃有一個小葫蘆可以將妖精收進去。

開始葫蘆娃一個一個的去打妖精都沒有打敗，反而被妖精給制服了。

最後葫蘆娃們心意合一，就像七股繩子扭在一起，誰也不能將他們分開。他們齊心協力，消滅了妖精取得了勝利。

讀了這個故事之後我明白了一個道理，一個人的本領再大，也不能成功。只有團結再一起，不論多大的困難都會克服會勝利。

也使我想到了，有一次學校組織接力比賽。最開始班上同學跑得很快，我們都覺得勝利在握，可中間兩同學突然慢了下來，被別的班超過。這時，我們班的黃浩澤接過接力棒奮力的往終點跑去，最後我們班取得了冠軍。

感謝國畫篇5

國小五年級作文 ,665字

屈指算來，我學國畫已經有五年了。在這五年的時間裡，我從一個國畫的“門外漢”變成了提筆就能作畫的“徐悲鴻”。

記得剛開始學的時候，我一進國畫教室，就被國畫的神祕吸引住了。只見老師隨便在紙上畫了幾道，添了幾筆，那張紙立刻變成了一幅美麗的畫面，那一刻，我便愛上了這個叫國畫的東西。從那時起，我便認識了什麼叫筆墨丹青，知道了什麼是濃妝淡抹，空曠遠近。

每一次作畫的時候，我彷彿都會被手中的畫筆帶到一個神奇的世界，我在裡面盡情的遨遊，隨心所欲，幾支毛筆，幾種簡單的色彩，便會淋漓盡致地描繪出我的所有心思與想法。

就在前不久，期中考試的成績不是太理想，心情十分不好。同學的笑聲，吵鬧聲，都沒有吸引住我。到了學國畫的時候，老師教我們畫牡丹，並要用細細的筆尖勾花瓣，然後再塗色，畫著畫著，我的心情頓時平靜了許多，接著，老師又讓我們畫大雁，小船，並講了要掌握的知識，最後我完全沉浸在了國畫的世界裡，似乎所有的煩惱早已拋到了九霄雲外。在接下來的自由創作裡，我任由手中的筆畫出冬雪中迎寒盛開的臘梅，遨遊藍天的大雁，搏擊風雨的蒼鷹，看著筆鋒流淌的作品，心中湧出了一個詞，那就是—堅強。畫到空曠的山峰，廣闊的平地，心中湧出了一個詞，那就是—樂觀。是啊，我們在生活中無論遇到什麼困難，都要堅強樂觀地去面對！儘管這一次考試考差了，也沒有關係，不是還有下一次嗎？佇立在畫前，我的心情是如此的平靜開闊。此時，我的心中又冒出了一個詞，那就是—感謝！

是國畫讓我有了那一刻的認識與收穫，是國畫的神韻帶我走出了心情的陰雨天，感謝國畫！

我學中國畫篇6

國小六年級作文 ,520字

我從小就喜歡畫畫，從去年開始，學校開設了國畫課。才學國畫的時候我感到很好奇，什麼是國畫呢？

通過這幾個學期的學習，我明白了原來我們的國畫，又稱“中國畫”，我國傳統的繪畫。它是用毛筆、中國畫顏料在特製的宣紙或絹上作畫，題材主要有人物、山水、花鳥，技法可分工筆和寫意兩種，富於傳統特色。

還記得當我第一次拿起毛筆時，老師告訴我們毛筆的分類。原來不同動物的毛做出來的筆可以畫出不同的效果，有的柔軟，有的堅硬，有的粗獷，有的細膩……國畫用的紙是生宣紙，紙薄薄的，一沾水就會浸溼很大一片。不過只要掌握好了技巧，就能畫出各種各樣富於變化的色彩來，真是太神奇了！

我喜歡荷花，喜歡它出淤泥而不染的個性，所以我最喜歡畫荷花，用筆輕輕的在宣紙上勾勒出荷花和荷葉的形狀，然後用中白雲描出荷花，再勾出它的葉脈，使它線條變得更明顯更漂亮。畫完之後就用水調出濃淡不同的曙紅色，把它塗在荷花的花瓣上。然後用花青加藤黃變成了深綠色，用調製好的綠色把荷葉塗上，這幅荷花圖就完成了。

看著自己畫出的國畫，我別提有多高興了。中國畫，是我們國家的傳統畫種，它的確有自己的特色。它和我以前學習的水彩畫相比，更顯得清新高雅。我喜歡中國畫，它是我們民族的藝術，我為它感到驕傲感到自豪！

我愛國畫篇7

國小六年級作文 ,513字

國畫是我國的一門傳統藝術，有著悠久的發展歷史。有一次，我在課本上讀到了《齊白石畫蝦》的文章，讚歎不已！簡簡單單的幾筆，一隻只活靈活現的蝦就躍然紙上。因此，我對國畫產生了濃厚的興趣，便纏著爸爸帶我去學。

一個暑假的星期六，爸爸把我送到畫畫班學習國畫。第一節課，老師讓我們先打基礎，學習怎樣拿毛筆。將大拇指放在裡面，再把食指和中指放在外面，無名指和小拇指是“小跟班”，抵在下面。光是握毛筆，就學習了好久。

老師叫我們每人領五張紙和一支毛筆，外加水和顏料。炎熱的下午，太陽火辣辣的，照得桌子熱氣騰騰。我把紙放好，拿起毛筆，手剛接觸桌子就不禁大叫起來：“燙死我了！”這句話引起了老師的注意，他走過來，和顏悅色地對我說：“總會有難事的，忍一忍吧！”聽了老師的話，我不吭聲了，拿起筆繼續畫了起來。

我好不容易完成了兩張，剛想休息一下，卻看見桌子上還有大半的紙沒有畫，只能在心裡為自己加油：“繼續吧，不然來不及了！”於是，又拿起了筆畫。終於，我將所有的畫都完成了，老師看著我的作品，不禁滿意地點頭稱讚，說：“不錯，畫國畫不容易吧！”我點了點頭。

陽光總在風雨後，學習國畫讓原來嬌氣的我變得堅強起來，也因此讓我明白了“失敗乃成功之母”的道理。

祖國，為您畫幅畫篇8

祖國，為您畫幅畫作文 ,822字

中國，一個古老而失神祕色彩的國家。在它深長而曲折的歷史隧道中，潛藏著無盡的寶藏。不管是遠古的神話，還是近代的建設，都是它展現魅力的神韻所在。它是東方瑰寶園的一塊奇葩。想到這裡，我不禁想為您畫一幅畫。

嗯，我想一下。您的輪廓似金雞，英文名為“chicken”。一隻挺胸抬頭氣勢逼人的雞，一隻帶來黎明，驅走黑暗的雞，一隻永不低頭，永不屈服的雞。我要用黑色的碳素筆勾勒，一筆一筆繪出您的輪廓。不過呢，要重重的加黑細描，以顯出您的氣勢。

接下來，我要在右上角畫上那美麗的黑龍江，幾朵雪花，飄飄灑灑。噢，左上角是新疆維吾爾自治區。那裡是一個放牧的地方。添上幾朵白雲，幾株小草，肥美的羊兒你追我趕。接下來的就是西藏自治區、甘肅、青海、四川等地。一鼓作氣，拿起手中的蠟筆，為您添上幾分絢麗。

中間部分是一些人口密集、繁華熱鬧的城市。像陝西、河南、山東、安徽這些地方。這都是現代大城市，彰顯著祖國的繁華富裕。那就留下幾幢高樓大廈，幾條熱鬧街市，還要有川流不息的汽車。用什麼顏色呢？紅色吧！

下面就是雲南、廣西自治區和兩個特別行政區。雲南是一個景色秀麗的地方，那裡山色怡人，水色動人。那我就用綠色來展現她的魅力和個性。兩個特別行政區是很不一樣的，他流落了很久才回到母親的懷抱。那就用淡藍送去我的祝福和情意吧。

想了很久，也看了很久，總覺得有個地方不對勁。終於，原來我漏掉的北京。真是對不起您，這麼重要的地方都忘了。我該怎麼辦呢？要不然這樣吧，畫一面飄揚的五星紅旗，紅色的旗面振奮人心，黃色的五星發出耀眼的光芒。

西藏，我向往的西藏，我要在那畫上黃河。它是世界上古老的文明發祥地之一，為中華名族做出了巨大的貢獻。不過，挺難畫的，我費了好大的勁才畫好的，細細觀看，有一股熱血在胸中湧動。

祖國母親，為您獻上我的心意。線條雖然粗糙，卻是我一筆一筆勾勒出來的，色彩雖然雜亂，卻是我用心去塗染的。為您獻上這幅畫，希望您永遠如畫中一般，那麼美麗，那麼有活力，那麼的蓬勃向上。

三國演義動畫片第三集（縮寫）篇9

續寫改寫 ,500字

呂布被董卓的赤兔馬和金銀珠寶收買，並在朝廷上拜了董卓為義父。

然後，董卓廢除了皇帝，立了一個小皇帝名叫劉協。

董卓將反對他的大臣包括他們的家人都殺害了。一天，曹操拿著寶刀去見董卓，卻發現董卓在睡覺，於是他便起了刺殺董卓的念頭，可是還沒等他下手，董卓便被雷聲驚醒了。曹操行動失敗，他害怕董卓會懷疑他有了背叛之心，便靈機一動，說自己是來獻寶刀的，雖然最後被董卓的謀士識破，但還是有驚無險，曹操成功逃出城外。

在逃亡的途中曹操被不幸被士兵發現，並且被抓住交給陳宮處理。但是陳宮卻被曹操的巨集圖大志打動，與他連夜逃走了。然而，在路上曹操不但誤殺了真心待他們的老頭一家，還抱著一種‘寧可我負天下，天下不可負我‘的態度，這讓陳宮失望至極，並且連夜逃走了。

曹操回到了自己的家鄉，便加入了以袁紹為盟主的袁軍，同時加入袁軍的還有劉備，關羽，張飛三兄弟。

劉關張三兄弟殺了董卓的一個大將軍，甚至將呂布擊退，不敢再出城門。於是曹操發密信給王允希望他能來個裡應外合，但董卓懷疑王允是內奸，所以董卓趁著他離開之後派人去王允的府邸搜查證據，可是一切都被貂蟬解決了。

後來，董卓還是懷疑有內奸隱藏在軍中，便棄舊都，全體遷都長安。

祖國山水如詩畫篇10

國一作文 ,769字

八月，幾場雨沖淡了夏日的炎熱，從南京來到百公里之外的浙江徑山，我心中充滿對這次旅程的期待。

徑山是一個景色宜人的地方，這裡空氣清新，樹木茂盛，山中還有許多清澈見底的小溪，是夏日旅遊的勝地。坐中巴車來到景點入口，沿著一條石路漫步，輕鬆而又愜意，石路邊，是大片大片的竹林。

懷著愉快的心情，我來到了一座涼亭中，遠遠地就望見一到小瀑布。清澈的水流從山上飛流而下，濺起一道道白色的水花，這使我想起了一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。雖然這瀑布遠沒有“三千尺”那麼長，但卻讓我覺得同三千尺一樣壯觀。

走一會兒，換上草鞋，該走“水路”了。順著梯子向上爬，清涼的溪水流過腳底，那一刻，真爽快！

不知不覺，已到了中午。來到民居處，黑瓦白牆，讓人感覺到農家居民的樸素。在這兒，我品嚐到了各種美味：居民們自己釀製的米酒，如此香醇；手工製作的年糕，如此軟糯；手工研磨的豆腐腦，入口即化……

來到山的另一頭，不同於之前，這裡樹木雖茂盛，卻沒有那樣遮天蔽日，而更多的是水，在這兒，小溪從高處流下，流經坑窪的地方就形成了一個個大小不一的池塘，池塘裡，有許多小而機靈的魚兒。拿起一頭綁著漁網的竹竿，靜靜地站在池塘邊等待時機—呀，又讓它給溜走了！就這樣，半天過去，我一條魚都沒有捉到，但卻仍很開心，因為我感覺，我已經和大自然融在一起了！

站在高處，周圍是蒼翠欲滴的樹木，眼前是連綿的山脈，耳畔是溪流的潺潺聲，啊，生活不本該如此嗎？出去走走，出去看看，感受大自然，親近大自然，將一切煩惱與不快拋之腦後，僅僅沉迷於這山水之樂中，是多麼快樂啊！也許在生活中會有很多不順心的事，但只要你放下手中的事，去看一看祖國美如詩畫的山水，還有什麼事會放不下呢？有時候，被繁瑣的事情困擾，祖國的山水都會給你靈感。

祖國的山水如詩如畫，多出去走走，多出去看看，總會有收穫的。

我愛國畫篇11

國小六年級作文 ,800字

戲劇、醫學、國畫、被人們稱為“中國的三大國粹”。我從幼兒園就開始學國畫，一直學到現在，有將近八年的時間了。一提到這個數字，我就覺得很驕傲，因為我的毅力不是很好，而我學國畫一直堅持了八年真是不容易啊！

媽媽跟我說，我在幼兒園學習國畫的時候，特別認真，也許是那時候有好奇心，幾乎每一次上課都會被老師表揚畫畫得很好，而我因此也與國畫打上了交道。

我小時候只知道國畫就是用顏料畫畫，現在隨著年齡的增長，我知道了關於國畫的許多知識，比如：文房四寶有筆、墨、紙、硯；還有國畫，是世界東方畫中的主要畫種，中國畫歷史悠久，遠在2000多年前的戰國時期就出現了畫在絲織品上的繪畫—帛畫，這之前又有原始巖畫和彩陶畫。這些早期繪畫奠定了後世中國畫以線為主要造型手段的基礎。中國畫基本上可以分為三大類：人物畫、山水畫、花鳥畫。從東晉顧愷之的《洛神》到北宋張擇端的《清明上河圖》；從明代唐伯虎的《秋風紈扇圖》到清代鄭板橋的《梅竹》；從近代吳昌碩的《花鳥》到張大千的《山水》，齊白石的《蝦》、徐悲鴻的《馬》，等等。

現在我畫的最令我驕傲的一幅畫是《山濱虎嘯》。那是一張工筆畫，老虎身上的毛都是我一根一根描出來的，畫完之後感覺好漂亮啊！當時還沒有畫的時候看見那張老虎的時候，感覺如臨大敵，這得什麼時候才能畫完啊！而且這毛一根一根的，不能有絲毫的偏差啊！否則老虎就不完美了！這老虎是我眼看著“一點點長大的”。可是當他“長大的時候”，我卻覺著他的變化好大好大。我已經完全不認識了！

我還畫了其他好多好多幅國畫。其中有：荷花、蝴蝶花、鴿子等。繪畫已經成為我的一項愛好。每當我高興的時候，我會想起畫畫；每當我累了，我就會畫畫；每當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱；每當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……繪畫帶給我的是輕鬆、喜悅、充實和智慧。

我很開心，無論在什麼時候，國畫都能陪伴我。無論怎麼樣，我都不會放棄國畫。

我愛國畫美篇12

國小五年級作文 ,609字

我是一個喜歡繪畫的孩子，別看我年紀不大，可我已經有五年的畫齡了。每週一次去少年宮學畫畫是我最開心的事情。

最近我開始學習畫國畫了。從第一次上國畫課，老師讓我們欣賞了幾幅國畫作品開始，我就深深的喜歡上了國畫，因為我覺得國畫和以前我學過的油畫棒、水粉畫、線描畫都不同。簡單的幾筆勾勒出的小鳥就栩栩如生，濃墨淡彩下的山川河流大氣磅礴。盛放的紅梅就在幾點之間，傲然於枝上。我深深的陶醉在了中國畫如此美的意境裡。

國畫美，美在文化—中國國畫在我國有著悠久的歷史，是中華民族優秀文化的結晶，表現出鮮明的民族藝術特色，因此在世界畫壇自成一個體系。國畫美，美在“意”—無論是靈動的寫意還是華麗的工筆，都講究一個“意”字，體現了我們中國人的一些獨特的審美思想。國畫美，美在繪畫材料—畫國畫所用的毛筆、墨、宣紙、顏料，不僅是文化遺產，而且都是我們中國人自己的發明創造，用這些材料畫出來的畫當然是最具有中國傳統文化藝術特色的！

我懷揣著對中國畫的熱愛，在每一次的國畫課上都認真學習老師的下筆用墨。現在我筆下的國畫雖然還很生澀，中國畫講究的“神”“能”“妙”“逸”我也只是領略一二，可老師告訴我們，學習畫國畫就是對中國文化的傳承，能夠繼承和發揚中國的傳統文化是我們身上重要的使命。我會一直學習中國畫，我要用我手裡的畫筆描繪祖國的大好河山，描繪美麗的花鳥，還要描繪我心中的美好世界。我愛中國畫，我愛國畫美……

生活因國畫而精彩篇13

國二作文 ,951字

國畫是一種美，一種樸實無華的美，它不僅是色彩之歌，也是一種心靈的陶冶。在這黑白的世界中，讓人如水中魚，悠閒自在，自由想象。

初識這美妙的藝術，是在兒時的一節美術課，老師握住我的手用毛筆尖輕輕在紙上一點，色彩便暈染開來，我看著這神奇而又美妙的作品，我就愛上了這門藝術。因為你的精彩，感染了我的生活，陶冶著我的心。

但是在練習國畫的過程中是枯燥乏味的。不停地練習同一個筆畫讓我對國畫毫無興趣可言，卻在良久之後，當我能畫出一幅完整的作品時，我才領悟到習畫之人應有的耐心與穩重。

國畫的美是無與倫比的。最喜歡的便是在仲夏的午後，手捧一杯香茗，手握毛筆創作。我用筆尖點上一筆，頓時，那黑色的圓點便向四周散發出一條條小小的黑絲，我彷彿能夠聞到那純淨的空氣中所夾雜著的淡淡的墨香，那一絲絲沁人心脾的快感讓人感到舒適，那小小的圓點彷彿要迫不及待地把整張畫佔滿，讓這白色的世界變成它的天下。

我在紙上揮毫畫下壯麗的景色，轉眼間，我好像被這黑與白交織的翰墨傳奇帶進了一個如詩如畫的山水世界，往前走，你便能看到“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的山中小屋，屋旁有幾棵魁梧、被歲月沖刷過的古樹，茅草和屋頂是那樣的錯落有致，沿著門下兩旁雜草叢生的小道，你便會看到“白銀盤裡一青螺”的波光粼粼的湖水。此時，閉上眼，彷彿聽到了“嘩嘩”的流水聲，使勁嗅著這溼潤的空氣，讓人心情舒暢。眺望遠處，那“獨釣寒江雪”的蓑笠翁拉低了帽邊兒，眼睛瞪著湖水，雙手託著下巴，任憑那魚竿落在水中，身上的衣服也早已顯得滄桑，彷彿在沉思什麼。縱觀整幅畫，讓心平靜，便可以感受到它帶來的唯美與靜心。

國畫帶給我的還有耐心與沉靜。如今社會的浮躁讓人心煩意亂，人們快節奏地生活卻很難發現身邊的美。但每當我細細欣賞某位大師的作品時，霎時，空氣彷彿凝固了，夕陽的餘暉映照在我的臉上，我的手觸控著宣紙，那涼涼的，溼溼的觸感讓我的心沉靜，讓心靈陶冶。

與國畫相伴，讓我對人生有了新的感慨與認識。每當我創作一幅國畫時，不免會有敗筆之處，但，是它告訴我，不要慌，繼續堅持完成整幅畫作。我們的人生又何嘗不是這樣呢？當生活中遇到了困難與挫折，不要慌，應靜下心來沉著冷靜地對待每一件事。

國畫是藝術上的美，是心靈上的美，拋開世俗，從畫中領悟靜，讓浮躁已久的心沉下來。生活因國畫而精彩。

難忘的國畫展篇14

國小五年級作文 ,573字

今天，我跟隨小記者團到群藝館參觀了國畫展。

一進展廳大門，琳琅滿目、各式各樣的展出字畫立刻吸引了我：有描繪竹林中平靜、祥和氣氛的《平安是福》，表現了作者欲遠離塵世、親近自然的高尚情操；有生動畫出山谷中一口清泉的《泉聲》，似空谷傳音，表達了作者想逃離霧都，尋找無霾之地的心聲；有刻畫宗教特徵的《達摩》《拜石》，反映了人們求神得平安的美好祈願；栩栩如生的《桃花》，讓人佛置身於江南的十里桃花叢中；還有書法家一筆寫就的“佛心”二字，一絲絲的禪意透紙而出……

最讓人難忘的是《高瞻》，作者是馬泉、李杭、張守濤、齊自來等六人，描繪三隻雄鷹在松林密佈、山勢險峻的峰頂眺望遠方。遠方有什麼呢？畫布上並沒有告訴我們，這也許就是寫意中國畫登峰造極的技藝和精髓所在吧。

這次展出的作品全部都是真跡，作者也十分有名，張大千、李苦禪、張守濤、李杭等均為近現代國畫巨匠。張大千和張守濤先生善於畫山水，尤其是“金碧山水”的技法，該技法先用花青打幾次底，再新增赭石、胭脂，有時還需在反面燙染。李苦禪和李杭善於寫意禽鳥，尤其是眼睛、四肢十分傳神，他們父子倆與張大千相比，畫技上相差甚微，但李氏父子畫意中有一種孤獨、淒涼的感覺。名家們的大作各有千秋，精彩紛呈……

本次參觀畫展，使我開闊了視野，大師們蒼勁的筆力震撼了我，中華傳統文化的博大精深吸引了我。這真是一次令人難忘的畫展呀！

觀《中國傳統遊藝集萃》圖畫展有感篇15

國小三年級作文 ,530字

說到我國傳統遊藝，最近我們學校就舉辦了一個”中國傳統遊藝集萃”的圖畫展，所以我迫不及待地和同學們去觀看了。真是長知識了，原來我們現代的許多文藝體育專案都是從幾千年前的原始人類的生產勞動中不斷演變而來的。

就像古人的娛樂活動有舞蹈、下棋、游泳、射箭等。古人的舞蹈只是一種模擬人們勞動生活實踐中不同動作的藝術。人類最早的勞動就是狩獵、採集、捕撈等，人們就從中模仿動物的動作，創造出了自己獨特的舞蹈。在弓箭的發展過程中，還演化出了一種叫“弋射”方式。弋射射法與弓箭相似，但在箭鋌尾部繫有長線，射中目標後可引線找到獵物。古代人還很喜歡下棋，尤其是象棋。古代人稱象棋為“象戲”，是一項極具悠久歷史的七類活動，到了宋代時象棋才真正定型下來，從此以後象棋發展成一種雅俗共賞、普及極廣的棋類活動。

看了展覽後，我覺得傳統遊藝給我們帶來了三個方面的影響，一是鍛鍊了我們身體；二是陶冶了我們的情操；三是提高了我們的生活品質。所以，同學們，這些傳統遊藝活動都是從幾千年以來發展演變而來的，是古人給我們留下的巨大的生活財富。我呼籲同學們放下手中的手機、IPD、電腦等電子遊戲裝置，在課餘時間積極投身有益的遊藝活動中去，好好鍛鍊身體，使我們更全面的成長，將來為建設祖國美好未來做出貢獻。

我學會了畫國畫麻雀篇16

國小三年級作文 ,685字

在一個陽光明媚的週末，我與媽媽正送姐姐去興趣班，剛到興趣班我就看見一個個小朋友提著小水桶，拿著小畫筆與顏料盒走進一間教室，我問媽媽：“他們在幹什麼？”媽媽說：“學國畫！”“他們一個個都好得意，好自豪的樣子，我也想學！”“你確定嗎？”媽媽大吃一驚地問，“學國畫要好長時間，你這個急性子，可以嗎？”我自信地說：“可以！我可以！”媽媽看我那樣堅定，便馬上把姐姐送去，來給我報名。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，今天是我的第一節國畫課，我帶著興奮而激動的心情走進教室，同其它學生一樣，我準備好工具：水，毛筆，抹布與國畫顏料，老師開始上課：“今天我們畫麻雀，”說著，他便從自己的國畫顏料盒裡面拿出了一種土黃色，不過這種土黃色又黑又紅，老師說：“這叫赭石，畫麻雀它是絕配”，老師用毛筆沾了一點赭石，然後在紙上揮舞了幾筆，一隻麻雀就出來了，我心想：就這樣，哼！真簡單！老師講完了，我們就開始畫了。

我照老師的樣子擠了赭石，也用毛筆沾了一點，開始畫“奇怪？怎麼回事？畫得怎麼那麼難看！”接著我又畫了好幾次，可還是四不像，老師見我滿臉急躁，就立刻走過來，對我說：“畫國畫主要是心靜，要心平氣和，如果你很煩很火，那就一定畫不好，而且你也不能小看國畫，要重視它，不過也不能太重視，那樣你就會太緊張的，我們要畫出最自然的”老師又在我的紙上畫了一隻麻雀，讓我照著畫，聽了這些，我下定決心一定要畫好麻雀，我有拿起我的小毛筆，照著那隻麻雀一筆一劃地畫起來，慢慢的，我發現我會畫了，後來的幾天，我一直在練畫麻雀，現在我畫的麻雀一隻只都活靈活現，一隻只都可愛漂亮！

那次，我學會了畫國畫麻雀！完成了我的目標！

連環畫王國之旅篇17

國小三年級作文 ,433字

星期六早晨，天空下著小雨，但絲毫不能阻擋我們對連環畫的喜愛。顧老師帶著我們參觀了在鎮海老年大學舉辦的全國首屆連環畫展。

老師一邊走，一邊給我們講解關於連環畫的歷史。原來，連環畫歷史悠久，起源於宋朝，又叫小人書、小書、口袋書。小小的紙張裡竟然藏著這麼多曲折動人的故事，真是太吸引人了！聽完老師的講解，我都有點迫不及待了。

我們滿懷著期待走進了展館，櫥櫃裡陳列著一本本珍貴的連環畫。封面圖案形形色色，有歷史人物，有神話故事，有花鳥魚蟲……栩栩如生，漂亮極了！顧老師告訴我們，這裡展出的連環畫大多是藏友們收藏的精品，是珍貴的文化，我們要珍惜和愛護。我們在裡面靜靜地參觀，小聲地議論。

出了展館，我們來到了互動閱讀區，每人都從書架上選取了心愛的連環畫，津津有味地看了起來。我挑了一本《聰明的八哥鳥》，講的就是八哥鳥幫助貧窮的泥水匠主人並懲治壞人的故事。看著精美的圖畫，讀著故事的內容，我情不自禁地融入其中……

連環畫王國真是豐富多彩啊！我也想當個小作家，寫出好看的故事來呢。

國畫之路篇18

國小五年級作文 ,640字

每個人都有自己的藝術之路，可能是蒼勁有力的書法，可能是美麗優雅的芭蕾舞，也有可能是悅耳動聽的音樂之路，而我的則是—國畫。

第一次看見國畫的時候，是在公交車站，那裡總有一塊很大的廣告板，因為游泳訓練每次坐車都要看見。一次，我突然發現廣告板上出現了一幅國畫，那是兩匹馬，栩栩如生，好像真的在奔跑的一樣。我看呆了，直到奶奶提醒我要上車，我才反應過來，心想，我一定要學會畫國畫！

媽媽好像知道了我的心思一樣，很快就報上了國畫班。第一次上課，我提著顏料箱一進教室，就聞到了顏料清香的味道，老師用毛筆稍稍沾了點紫色顏料，然後在宣紙上一點一按，居然畫出了一串讓人垂涎欲滴的紫葡萄。我暗自給自己加油：一定要學好國畫。

可是，俗話說得好“理想很飽滿，現實很骨感”。沒過多久，我就有些厭煩了。因為我畫得不大好，總要一遍一遍地重新畫。有時媽媽還會批評我幾句，我漸漸地不想再堅持下去。但媽媽的一句話卻點醒了我：“你自己做出的決定，不管怎麼樣，都要把它做好才行，怎麼說放棄就放棄了呢？”聽到這，我心裡不禁產生了愧疚：對自己喜歡的事情，怎麼能這麼就放棄了呢？真是不應該，我要把國畫學好，不能就這樣半途而廢！於是抱著這樣的心態，我重新鼓起信心，更加仔細地去聽課，臨摹老師的方法和技巧，不斷地進行練習，終於畫出來的國畫不那麼難看了，老師也經常會表揚我，我的畫畫技巧有了很大的提升。

在這次學習國畫的經歷中，我不僅知道了很多繪畫的技巧和方法，也讓我懂得了堅持和不輕易的放棄，做任何事情不都是應該這樣嗎？

畫國畫篇19

國小四年級作文 ,497字

今天，國畫老師教我們畫了國畫，《葡萄》，國畫葡萄非常難畫，畫出來也非常好看，看著老師掛著的葡萄畫，真好看呀！畫的像真的一樣，我都想吃了，總是流口水，一個上課的鈴聲才讓我清醒過來。

開始畫了，我鋪上毛氈，宣紙，手裡握著筆開始畫，先畫好葡萄的葉子，葡萄的葉子是五個葉分開的，掌狀網脈，是葉子中最難畫的葉子，我畫了好長時間，一直都是一筆一筆畫的，我心想，這葉子也是最難的，那葡萄不是更難畫，過了大約5分鐘，所有的葉子都畫完了，我的手已經不聽使喚了，因為太累了，我在休息的這段時間看著老師掛著的那張葡萄畫，突然，我想出該怎樣畫了，果然跟老師教的方法一樣，原來只要兩筆就可以畫出一個葡萄，再給葡萄留上一個白點，讓它看著晶瑩剔透，還有反光，一個葡萄就畫好了，我畫的葡萄真好，我繼續畫，畫了一串又一串，我再添上枝條，畫上藤蔓，寫上名字，一幅葡萄畫，終於畫好了，我高興極了，我看著我的葡萄畫，口水都要流出來了，此時，我真想吃葡萄了。

畫完我一直望著我的葡萄，呆呆地望著，心裡想著葡萄酸甜可口的味道。直到放學鈴聲響了，我才清醒。老師走過來看了看，說：“我畫的最好，”我高興極了，心裡感覺自己好像吃到了葡萄，真甜！