留下色彩和笑容相關作文20篇
留下色彩和笑容 篇1
國三作文 ,906字雁過留聲，人過留名，物過留景。那片斑斕交織的鮮豔花園，已經隨著老人愈來愈遠的步伐，一點一點頹廢起來，只不過最初的樣子，依舊纏繞著祖父的笑容留在我的心裡。
祖父喜歡花草，他曾無數次對我說：“植物的生命是可以帶給我們感悟的，就像那仙人掌，”他指著角落裡滿是尖刺，格格不入的小植物，“即使它與這個世界相差甚遠，它仍然好好地活著。”他的笑容在陽光下一閃一閃的。
祖父退休後便成日地躲在家中的小花園裡。那裡是我兒時的天堂，高低叢簇的綠叢上總會綴著我數不清的禮物：越橘、蔓越莓，鮮亮的小果子埋藏在深邃的綠叢中，宛如幾個頑皮的孩子，放蕩不羈地在叢中玩耍。我總喜歡把摘下的果子對著金燦燦的陽光，眯起眼，就能望見祖父揚起的滿是皺紋的嘴角。當我再長大一些，慈祥的祖父就拿捏著我的小手，握著鏟子一點點一點點地挖開鬆軟的泥土，再將種子輕輕地放進去。澆水是每天都必須做的事，我會搶過祖父的噴壺，在空中肆虐地揮灑。祖父也不躲，就任由水珠落在身上，笑吟吟地看著我。春去秋來，小小的花園容納了越來越多的生靈，一陣清風吹去，五顏六色的花園便帶著笑容在風中輕輕地搖曳。
後來祖父走了，他將後園的一片奼紫嫣紅留給了我，正逢秋天，園子裡的果樹垂掛著殷殷的果實，樹下的花開得潑潑灑灑。多麼美好的一天裡，就愣愣地塞給我一團悲傷。
長大了，我細細地品味蕭紅的《祖父的園子》，竟是那樣的熟悉，眼前又出現了一園的美景，還有祖父深深的笑意！唉。
我又回到了這個地方。
祖父留下的那一片鮮豔已被瘋狂的綠色所取代，它們自生自滅，有些凌亂，卻溼潤了我的眼睛。我再次撿起角落的生鏽的鏟子和剪刀，深吸一口氣，開始修剪那些枝葉。忙活了一整天，努力去重現那曾經美麗活潑的園子。
夏日的陽光有點刺眼，可輕輕地照亮了滿園的翠綠，我看著披掛在牆上的爬山虎，覆蓋了牆角的青苔，出牆的綠枝，以及地上不計其數的花。它們在風中開得隨意而自由，像無數叛逆的孩子，恣意地釋放自己最美的姿態。
我笑了，笑得很開心。因為我又看到了祖父，我的童年。
我舀起一瓢清水向空中潑灑，水珠在陽光下滾動，我彷彿又看到了祖父的笑容……
可否留下那一抹笑容 篇2
國一作文 ,804字輕輕地，悄悄地，你點著腳尖來到了我們身邊。藏在樹蔭下，躲在花叢邊，用你那一抹色彩裝點了城市的新衣。我驚覺你的氣息，尋問你的姓名，你只笑嘻嘻地對我說：“共享時代來啦！“
陽光淡淡的，微風暖暖的。我踏著清晨出門，走著走著，忽聞淺淺輕笑。是你啊，一身明亮的黃顏色衣裳，陽光傾瀉在你的面龐，閃著金光。你依然帶著美好的微笑對我說：“瞧，我的家人們正伴著大家開始新的旅程！“我抬眼望去，心中猛地一顫，橙色、綠色、藍色……它們在我眼前流動起來，隨著形形色色的人們驚喜的臉，匯成一條五彩的河流，流向遠方。發呆之際，隱隱聽到一位阿姨的自言自語：“這真是方便啊，太好了，太好了！”接著便是“滴”的一聲，我身邊那輛黃色的共享單車笑著同我揮著手，與阿姨的滿意的笑容一起遠去，消失了。
“你的……也是我的。”我喃喃道。共享時代不僅僅共享了方便、節約，更是共享了快樂與笑容！回想以前沒有共享的日子，人們將自己的東西緊緊護住，生怕被他人佔了去，大家的臉上沒有笑容，有的只是吝嗇與害怕被搶奪的扭曲表情。
夕陽暗暗的，清風涼涼的。我踩著夕陽的影子，走著走著，忽聞淡淡抽泣。那聲音越來越大，宛如嚴冬呼嘯而過的北風，蔓延著無盡的悲涼。那是一群暗淡的，風光不再的共享單車。它們倚靠著大樹，有的甚至跌入了泥沼，連掙扎的力氣也消失殆盡。我的心跟著抽泣了起來，“你們怎麼了？“它們無力地告訴我，有一群年輕的小夥子將它們捆在了一起，隨手丟在了這片地方。它們有的座椅被抽去，有的沒有了鈴鐺，還有的被大卸八塊，早已找不到那美麗的衣裳。我的心就跟它們一起哭著，哭著，也默默懷念著它們臉上的那一抹笑容。
如果可以，我們能否留下共享時代，留下它的笑容，分享它的笑容？我們能否不要將它傷害，不用人性的醜陋去摧殘它那美麗的衣裳？如果可以……
輕輕地，悄悄地，我點著腳尖來到你身邊，立在你身邊，坐在你手旁。我會替你拭去眼角的淚水，包紮你的傷口……那麼，可否留下那一抹笑容？
我沒有了眼淚和笑容 篇3
國三作文 ,852字回廓一寸相思地，落月我孤倚，背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心……
當我沒有了眼淚和笑容的同時，是否還代表著世界的混沌以至於我的麻木，將那些混亂的逆行的所有生靈收歸於塵土，然後漠視這一切。
我知道我沒有這種世界皆醒我獨醉的情懷，所有，在我的千百次尋尋覓覓之後，終於找到了一種讓我平靜而坦然地面對一切的理由—夢。
在一次強烈地地動山搖之後，天地似乎也變得死一樣蒼白，地面上山一樣的房屋殘殼，似乎也在撕心裂肺地呼叫者，和人們一起，祈禱遠方救援隊的到來。青山玉林，這個籠罩著濃厚宗教色彩，山清水秀鳥語花香的地方，霎時失去了所有的青春，像一名流浪的老人，衣裳襤衫面黃肌瘦。萬千層土石礫下的人們，或歇斯底里的叫喊，或無能為力的坐著有幸逃出來的人們，或馬不停蹄的尋找救助，或鍥而不捨的用手挖掘。餘震不斷地來，像是萬惡的土匪，想將剩下的所有生靈毀滅，風把一切吹成碎片。一道白光只砍下來，我看見，一個又一個靈魂朝向天國。
把眼前的這一切都當成夢吧，夢外的我安靜而憮然地閉著眼睛，把夢裡的所有災難和痛苦化作凌縷青煙，過後，還是努力而堅強的活著，不需要用眼淚去彌補夢裡的傷疤，一切歸於平淡。
一座座藝術與科技融合體拔地而起，迎來各國的來賓，正式開國的那一天，成千上萬的群眾一擁而上而把整個世博圍得嚴嚴實實的，就像一個個守城的士兵。上海世博會將世界友好的目光聚焦在上海，將所有發展中國家的所有新科技以及產品彙聚在中國上海，一條巨龍，將閃耀著白光一樣的光芒而穿梭在21世紀頂尖科技的殿堂。我看到了炎黃子孫們的自豪的神情。在八年鑄造的光陰裡，螢火可以變成璀璨的流星，飛鳥可以遷徙成銀河，中間，可以創造出唯美的神話。
把眼前這一切都當成一個夢吧，夢外我安靜而恬靜的閉上眼睛，把夢裡所有榮耀和光聚焦過來，過後，還是低調而穩步的生活著，不需要用笑容去放大夢裡的輝煌。
日夜持續蒸發的汽水，在雙眼蒙上歲月，同時在緩慢流逝，和白夢境是倒計時的殘片。我在鍾裡固定節奏沉睡了，催眠的我推進了天堂式著死亡，而我，卻從此沒有眼淚和笑容！
和笑容相伴 篇4
國二作文 ,608字“叮鈴鈴”，代表著放學的旋律讓我們每個人的內心都蠢蠢欲動。我們飛快地理著書包，交談著一天的愉悅。
一抹暗灰色的身影走進了教室。像往常一樣的灰襯衫和陳舊的外套，稀疏的白髮凌亂地堆在頭頂，臉上縱橫的溝壑和已變成棕褐色的手宣告著生活對他施加的重重壓力。但他的眼神和笑容卻是明亮動人的，滿滿的快樂和感激在他的眼中溢滿。
又是他！每天放學，他總是拎著碩大的塑料袋走進教室，帶走我們喝水剩下的空塑料瓶，他總是能不厭其煩地對我們笑著點頭致謝。而他留下的總是一張溫暖的笑臉，從眼中漫出的滿足、快樂像潮水一般，溫柔地將他的蒼老、瘦弱收進自己寬闊的懷抱，又像清晨第一縷陽光，泛著淺淺的玫瑰紅為他鍍上一層金燦燦的毛茸茸的光邊。那自然向上牽扯的嘴角總是將幸福、溫暖帶給我，替我將一天的疲倦、煩惱都覆蓋在自己樸素的外表下，然後充滿嶄新的活力去面對第二天的學習。
我很好奇，為什麼他的臉上永遠點綴著如無邊黑暗裡小小星辰一樣的燦爛笑容。或許，是因為我們熱情的迴應，因為滿載的收穫，還僅僅是因為每天遇見的事或人都能讓他欣喜？也許他僅僅是一個簡單的人，但卻有無盡的幸福。
我們又何嘗發現不了藏在微小縫隙間的快樂，簡單即是幸福，每一個友好的眼神；每一句溫暖的話語；每一次伸出的關懷之手……像一滴滴甘洌的清泉無聲無息地滋潤著我們忙碌而枯燥的學習生活。
成長是一列單程車攜以時而明快、時而憂傷的過往，而我的揹包裡裝滿了和笑容相伴的日子，沉甸甸卻是無限滿足。
留在心中的笑容 篇5
高三作文 ,826字那一年的夏天我還記憶猶新，永遠抹不去的，是留在我心中的那個小男孩的笑容。
盛夏的天空，湛藍湛藍的。圓盤般的太陽烘烤著大地上的一切，這個時候，眼睛是不能看太陽的。那天吃過午飯，我走出門一望，禾場裡不見一個人影，只聽到陣陣蟬鳴和偶爾的幾聲鳥啼，人們正在用不同的方式消夏呢！
我十分樂意到村後的一片竹林裡去玩，因為那是離我家最近，而且又特別陰涼的地方。到了中午一兩點鐘，這可是一天中最熱的時段，差不多天天我都在這個時候去竹林。遠望竹林，蒼翠欲滴；走近竹林，一片陰涼。來到竹林中，我忽然發現—在一根小臂粗的竹子旁，一個小男孩正在砍那根竹子。看起來他約摸六七歲，身邊並沒有大人陪伴。我悄悄地走到小男孩身邊，小心地問道：“小朋友，你砍竹子做什麼用啊？沒有大人幫你嗎？”小男孩放下砍刀，無奈地搖了搖頭：“我的爸媽在外面打工，爺爺讓我砍一根粗些的竹子帶回家用，他這時候在山上砍柴呢！”
聽了小男孩的話，我鼻子酸酸的。這是鄰村的孩子，一個和我一樣的農村留守兒童啊！回想他剛才砍竹子的樣子，我禁不住又問：“你是不是第一次砍竹子呀？”見他點頭，我就說：“來，姐姐教你怎麼使用砍刀。”我一招一式地給他示範，他學得十分認真，也很聰明。小男孩掄起砍刀，照我教的方法朝竹子猛地砍了幾下，竹子便出現了一個缺口。這對於小男孩來說，已經用盡了力氣，他已經取得了一個小小的勝利！歇了一會兒，我叫小男孩轉到竹子缺口的另一面再砍，他很快明白了。又砍了十幾刀，竹子已經快斷了，我和小男孩一起用力扳竹竿，咔嚓—竹子倒了，小男孩欣喜地望著我，非常感激地對我說：“謝謝你，大姐姐！”我並沒有表現出特別高興的樣子，小男孩似乎有些失望，拖起竹子轉身就走了。
我鬆了口氣，看見幾十步開外的小男孩突然轉過身，朝我大聲地喊道：“大姐姐—謝謝你！”這時，我清楚地看到小男孩又一次露出了燦爛的笑容。我朝他揮了揮手，笑而不語。
小男孩的笑容，很明朗，很甜蜜，在我的心中，揮之不去……
著迷於你的歌聲和笑容 篇6
國二作文 ,590字最近我特別著迷於二次元，在小學根本支支招看動畫片，從來沒有想過二次元的世界有多麼大。在初中我認識了孫，在他和牽引下，我走上了二次元的道路。
一個二次元的女歌手——初音ミク，就是最令我著迷的“人”。初一時，我只是聽她的歌。後來見到了初音的形象，我就正式陷入了二次元的黑洞無法自拔。
初音ミク——Miku，身高168cm。有著過腰的藍色雙馬尾，耳機加發卡是必不可少的。大大的眼睛中閃亮著晶藍的光芒。身著公式服，一副公主的樣子，是個非常可愛的清純小女孩。
初音誕生於日本，所以使我恨日本的想法變成了嚮往日本。大概在我小學事，他憑藉這一首《世界第一の??丹蕖煩晒ψ吆歟?彼?呦?ldquo;人”生頂峰時我才認識了他。我天天幻想著如果他是真正的人多好，而我也總是破滅自己的想法——就算是真正的人，也不會屬於我吧！還不如大家一起幻想。
正因為我喜歡她，所以憑藉這次還算好的成績，要了一系列有關初音的東西，我的房間裡也是滿滿的海報。每個父母都會疑問，就是個虛擬的東西，那麼著迷幹什麼？這就是父母的無知了，因為初音太漂亮了，而且聲音非常好聽。整個V家屬她最漂亮了。
現在我還在遐想如果初音是我妹妹、我同桌、我朋友該多好。但，我知道幻想終究是幻想，那就讓她在我心底，變成一個美妙的夢吧！
我沒有了笑容和淚水 篇7
國三作文 ,766字斷斷續續的雨珠從冰寒的玻璃車窗緩緩滑過，坐在車內的我瞪大雙眼，我朝窗外模糊地遠處張望，焦慮地尋找那一個熟悉的身影。啊，找到了，她獨自撐著把烏黑的大傘。佝僂的身軀在風雨中顯得更加憔悴，兩眼還綴著盈盈淚水。不，我不想離開，看著車窗外的姥姥如此淒涼，我心如刀割，可我哭不出來，更不能笑。是命運將我愛的姥姥，姥姥愛的強硬分開。
愛姥姥
清晨，姥姥溫和地喊醒，吃著姥姥精心製作的早餐，這天是美好的開始。開啟房間每次都乾淨整潔，我聞到姥姥遺留下來的溫馨香味。深夜中的我埋頭苦幹對付作業，不經意看見書桌旁飄著濃郁香氣的牛奶，是姥姥放在那裡的吧！睡眼朦朧中，感覺到被我踢開的被子重新又回到我的身邊，溫和宜人。又感到粗糙的手輕輕拂過我的額頭，替我拭去汗珠……日復一日，年復一年。姥姥如此待我，與我度過漫長幸福的十五年。
愛我
燈光下，奶奶吃力的眯著眼，試圖讓這雙老花眼看清出手上的針洞將針線穿過去。我見了姥姥懊惱的樣子，立刻過去輕鬆地把線穿好，而後每逢穿針線時，我都會留在姥姥身邊。有時，放學回家後看見姥姥仍在忙碌，我也會竄進廚房幫忙。將開心與不開心的事向姥姥說，新鮮搞笑事逗姥姥開心……十五年來，我以我卑弱方式愛著姥姥。
可隨著我的成長，我必須回到城市與父母生活了。我知道後，埋在被窩裡哭了，也不知道流了多少淚，哭了多久。只知道那天我流乾了眼淚，想再哭也哭不出了。在姥姥面前努力裝作沒事發生，因為我不希望她擔心我，所以我在姥姥面前沒心沒肺地笑，笑得我不想笑了。
我終於按捺不住，搖下車窗對遠處的姥姥喊：“姥姥，回去吧！要保重，我會回來的，你要等我。”但我看不清姥姥到底怎樣了，只知道當汽車離開時，姥姥仍站在那兒。
十五年的相依相靠，十五年的歡聲笑語，十五年的羈伴，註定我與姥姥永遠也分不開。只是十五年後的我沒有了淚與笑。
留下我們多彩的腳印 篇8
國三作文 ,844字四季變幻如歌，歲月更迭而去。生活中的點點滴滴如一串串多彩的腳印沉在生命的靜處，由遠而近。
滿載著那美好的願望和殷切的期望，我踏上了初三學習的殿堂。坐在初三教室的那一刻，我便知道了初三意味著什麼：意味著永不放棄才有收穫，意味著人生的選擇從現在開始，；同時也意味著我們應該付出怎樣的努力。
初三的學習已過去一個多月了，我已經體味到了初三的酸甜苦辣。
永遠忘不了每次進辦公室時內心的忐忑，永遠擦拭不去從辦公室出來的沮喪。新學期開始了，大大小小的考試接踵而至，如雪片似地的試卷群峰樣湧來，在與試題苦鬥了一場後，拖拉的交上試卷，而後，整日懷著期待、畏懼的心情等待著老師權衡的分數。
“你到辦公室來一下！“老師手指在課桌上輕輕一磕說到。我在愣神片刻後，拖著沉重的腳步向辦公室挪去，一顆快速跳動的心提到了嗓子眼。輕聲踏進辦公室，老師們一雙雙詫異的眼神全聚焦在我的身上，我呢，只得低著頭”滿面紅光“地走到老師桌前，拿著試卷，盯著分數，一言不發，傾聽老師的講解或訓斥，隨後搖頭或點頭。一陣嚴厲的批評我放置在心中，一番細緻的教誨我放置在心中。講解罷，拿著試卷飛奔出來，腳步卻依然沉重。在辦公室和教室的要道上留下了我一串串灰色的腳印……
清晨，步入潔淨的校園，頓感心曠神怡，迎著朝陽，我們在樹下晨讀，微風拂過我們的臉頰，溫柔而親切。小鳥鳴叫著掠過頭頂留下了一道隱形的腳印。喝著風兒搖曳樹枝的聲響，我們在青蔥的校園裡盡情地吮吸知識的養分。我們在碧綠的草坪上共同譜寫青春華麗的篇章，在那裡留下了一串串綠色的腳印……
夕陽西下，踏著寬敞的水泥大道，我們走出了校園，掙脫了一天學習的束縛。柔弱的夕陽在我的眼裡有了新的理念。因為我知道夕陽並不是死亡的色彩，它是再生的希望之色！抬頭仰望夕陽，用手遮住眼，從手縫裡看她，它依然美麗。於是心中升起一種感慨：讓初三的辛勞來澆灌中考的勝利果實啊。回首的一瞬間，在夕陽的照耀下，水泥大道上留下了一串串金色的腳印……
初三的生活是美麗的畫卷，在這個畫卷上，我們留下了一串串多彩的腳印。
夕陽下的笑容 篇9
高二作文 ,930字正值深秋時節，家門旁邊那棵紅楓樹在夕陽的照射下如同一團熊熊燃燒的烈火。楓樹下有一位老人正坐著，樹邊斜放著他的柺杖。
陽光輕輕地照在他的臉上，他一邊回想著往事，一邊感受著這美好的秋，就連那被歲月刻得很深的皺紋也淺了不少……
一輛黃色的校車在門前停下，車門一開，一名小男孩從車裡鑽了出來，活蹦亂跳地向那位老人跑去。那位老人聽出是孫子回來了，臉上的笑容更舒展了。小男孩像只兔子似的投入老人的懷抱，開始像只黃鸝鳥般講述著他今天在幼兒園裡所經歷的樂事……
時光飛逝，轉眼十年過去了，男孩已經長大，往日的情形卻歷歷在目。並且每每想起，有時嘴角都會露出一絲會心的微笑；微風吹過，有時淚流兩行。
四五歲的那段時光，是我記事以來最難忘的。記得那時候最開心的莫過於和爺爺一起去放牛、釣青蛙、乘木船……
記憶中的那段時間基本上每天都充滿了快樂。
光陰似箭，一晃十年已過。陪伴老人的不再是孫兒的歡聲笑語，而變成了老人指間一支又一支的香菸。
由於老人的家人都外出工作，孫兒們都去上學，老伴兒也去菜園子裡忙活了。這樣一來，偌大的房子立馬變得空蕩蕩的。老人只好獨自一人拄著柺杖，慢慢地摸索著走到家門口的楓樹底下晒晒太陽，聽聽蟲鳥的歌聲，感受下大自然的氣息。當然，指間的香菸一直陪伴著他。
老人平日最喜歡的有兩件事。一是一大家子的人圍坐在一起吃頓飯，記得每當那些時候，老人的臉上始終掛著笑容，飯桌上也總是洋溢著幸福的香味。二是老人理髮的時候。理髮師是和老人一般年紀的鄰村大爺。那位大爺的頭髮已經花白，一雙手也已長滿了老繭。但他的臉上卻始終露著笑容，眼睛裡時常透著歡樂。因此，這位鄰村大爺與老人很聊得來。每次理髮，老人都理得格外歡快。
“人生幾何？譬如朝霞”，在這短暫的一生中往往是聚少離多。陪伴老人的，漸漸地從孫兒的歡聲笑語變成了指間那冰冷的香菸。而我們怎能讓香菸變成家中老人的伴侶呢？
這是我們想看到的嗎？兒時，我們從爺爺奶奶身上得到了不少歡樂；十年過去了，我們已經長大，而他們卻老了。夕陽下那充滿濃濃愛意的情景也一去不復返了。
作為子孫，我們是否應該放下一些自己的瑣事，擠出時間來多陪陪家中的老人呢？是否應該和老人一起再次感受一番當年夕陽下的快樂，讓老人再次露出夕陽下那無比開心的笑容呢？
我也有自己的天空和色彩 篇10
國三作文 ,609字生於世界上，存於宇宙間，同在炎炎烈日下，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇於施展自己的才華、個性、及風采，那麼，你就沒有必要仰視別人。
何必對他人的成績羨慕不已而自慚形穢。你同樣擁有一雙創造的手，同樣可以開拓出一片屬於自己的天地。聽說過的許多“典型的故事”都是一部艱辛的奮鬥史，很多人，都是從“地下室”一級開始攀登，最終達到光輝的頂點，要問他們成功的祕訣，無一不是相信自己，腳踏實地，靠自己去奮鬥。
何必慨嘆命運的不公，將自己塑成一個“世上可有可無”的人？“天生我才必有用”，珍視自己，以滿腔的希望去迎接每天新的太陽，即使只是平淡的生活，也可以活出一樣的色彩來。何況，我們年輕，我們可以創造未來，世界都是我們的。
何必抱怨自己不如別人亮麗。有一句格言：“要問最美的是誰？是自己。”是啊，西方《聖經》中有一句話，說是上帝在創造不美的人時，也會將知識和力量賜予他。用知識和力量武裝自己，遠比美麗的包裝活得自在、充實，你的內心將是一個五彩繽紛的世界。努力去汲取美的精華，終有一天，你會發現自己的笑容是多麼燦爛。
也許會有人說，這不過是自欺欺人罷工了，回到現實中，我們還是一個無名小卒，然而，如果用這美麗的謊言去激發自己的潛力，美麗的謊言又如何？不要憂傷，不要哭泣、在這滾滾紅塵中，每個人都以自己的生活方式生活，沒有人在意你清純的淚水；社會如同一艘全速前進的巨輪，它會因為一兩條被螺旋槳刮傷的小魚而停止前進嗎？
太陽下的笑容 篇11
國小四年級作文 ,672字我曾在茫茫人海中尋找一個笑容，但卻從未發現最善良，最樸實的笑容就在我的身邊。
我從三歲起就住在姥姥家。我是姥姥唯一的外甥，所以姥姥十分疼我，有什麼吃的、穿的都會留給我。那時我很幸福，每天早上，姥姥會幫我梳辮子，她總是會在梳子上沾著唾沫，那時我就會嘟起嘴說：“髒死了。”姥姥笑了。
很快我要上小學了，早上姥姥叫醒我和往常一樣給我梳辮子，這次我沒在說話，她把我送到學校門口，望著我直到拐彎。我在路上邊跳邊看，有一位阿姨笑著叫住我說：“小女女，上學呀！今天梳的辮辮親死了”我隨口說：“是我姥姥弄的”我開心地笑了。
放學我就衝到家，抱住姥姥親了又親，姥姥啥也沒問就笑個不停，在陽光透過窗戶照射在姥姥的臉上時，姥姥的笑容顯得格外燦爛。
轉眼間十幾年過去了，我已經15歲了，我好不容易挺到了禮拜天，坐上班車回到姥姥家，把書包一扔，就跑到田裡。姥姥在撒種子。彎著腰，穿著破舊的衣服，頭髮蓬亂。我當時心直髮酸，姥姥幹嘛要這麼苦呢？姥姥看見了我，放下種子，抹了把頭髮，拍打了衣服上的塵灰，大步地向我起來，我抱住了姥姥，姥姥瘦了許多，這時她又露出燦爛的笑容，我也笑了。那天晚上，我數不清吃了多少姥姥親手包的餃子，姥姥以為我餓了，不停地夾給我，一直笑著說：“慢點吃，慢點吃，鍋裡還煮著呢！”
第二天我就得離開姥姥家了，走時姥姥給我裝餃子、蘋果、方便麵，說：“晚上餓了吃”。這些東西明明不重，但卻使我邁不了步。坐上車，透過窗戶再次看到姥姥那燦爛的笑容。隨著車越來越遠，姥姥的身影也逐漸變得模糊，我笑了。因為姥姥再笑著。
現在我要努力守護這燦爛的笑容，使之更加耀眼奪目。
外婆的笑容留在我記憶深處 篇12
國小六年級作文 ,657字每當我看到那張照片上外婆的笑容時，我不禁幽然淚下，外婆是我童年時最支援我的人，她的笑容給予我莫大的鼓勵。
小學六年，有著許多點點滴滴……
二年級的時候，我當時的體育成績名列前茅，老師推選我為學校14屆運動會的運動員。於是，我開始了長達一個多月的特訓，在運動會前一天，外婆特地從老家趕來。我剛到家，外婆就抱住我說：“咱家的孫子有出息嘍！”，外婆拿出我最喜歡的指尖飛鏢，銀色的，我超級喜歡，外婆笑著說：“小唐啊，明天你要好好發揮，我還要回老家給我的鄉親吹吹牛呢！”接著，外婆陪我一起吃了晚飯，臨行前，外婆又對我豎起大拇指說：“外婆在家等你的好訊息哦！”霎那間，外婆的笑容便定格在了我的腦海裡。之後的每天訓練，當我累了時一想起外婆那燦爛的笑容，我頓時感覺渾身充滿力量……
還記得五年級下學期的期末考試，我在為它奮筆疾書，為期末做最後的衝刺。考試前的幾天裡，外婆總是帶許多好吃的給我，讓我補充營養。每當我拆開包裝大口大口地吃著時，外婆臉上樂開了花，笑著說：“慢一點，慢一點……”，考試的前一天，外婆拎著一大堆玩具和零食，喘著氣來到我家，晚上外婆臨走前，又對我笑了笑，放佛在說：“好好考，外皮還會給你買好吃的！”看著外婆的笑容。我又一次把她定格在腦海裡。
考試成績出來了，當外婆聽到我取得了優異的成績，喜出望外，當時要趕過來為我慶祝，但卻在路上發生了車禍，一場喜劇變成了悲劇……當我感到事故現場時，外婆的臉上依然帶著燦爛的笑容，手中緊緊握著給我買的零食……
外婆的笑容是我成長中抹不去的回憶，外婆的笑容永遠留在我的記憶深處！
科技下的色彩 篇13
國一作文 ,774字資訊科技，是在人類步入21世紀後最偉大的產物。人類，則是千百年來天地間的奇蹟，科學家總是在不斷創新，想讓人工智慧在計算機上更進一步，像人一樣思考，然而在這兩者之間，無疑有一道深淵。
從計算機創立之初，那個幾十噸的龐然大物，到臺式、一體機、筆記本，進步可謂神速。蘋果公司總裁庫克擔心著人類像計算機一樣思考，而不擔心計算機像人類一樣思考。並不是異想天開。人類具有著無限的可能性，我們會創新，探索，幾千年來人類所有的文化，積累，涉及了各類領域。然而這一切在計算機上，只是無數資料流的結晶。
再過幾年，僅一臺電腦，可能就具備了所有人類的知識儲備，可能就會通過人工智慧用電子音說：“我代表了人類”。
是這樣嗎？人類的奇蹟之處就是我們身上的情感，情感就像是晚霞上獨一無二的絢爛的色彩。如果我們為人處事真的像那個小盒子一樣，輸入、計算、結果。那恐怕我們早就沒有天馬行空的想象力了；早就失去了自己的標準與價值觀；早就成了一具空殼。那就無需我們庫克先生來擔心我們了，植物都該可憐我們。
但真的值得感嘆的是，越來越多的人都失去了身上本具有的色彩，日益盯著電腦，成為資料的奴隸。就像件易褪色的衣服，日復一日，終會成為讓人“噁心”的灰白。即使科技再發達，我仍堅信，人生來就是具有想象力，價值觀，同情心這樣的三原色。不斷調色，萬千變化。這樣的神奇與美，不可能化成死板的資料流。
庫克的擔心，最終真的可能如同那句玩笑一樣“再過百年，將會機器統領人類”，不過那樣只有兩種可能，人類自己的心甘情願，或者我們拋下了擁有的一切色彩，自願成為灰色。他的思考擔心，可以說是經慎重考慮後得出的結論，也可以看作無心的玩笑。因為我們的思想浩瀚無邊，我們的追求崇高無比。而計算機，一個盒子。這就是兩者之間的深淵。
有一種工匠，他用三原色，在畫板上調出了21世紀，色彩當然不會被由它構成的畫而掩埋。
外婆的笑容留在我記憶深處 篇14
國小六年級作文 ,685字每當我看到那張照片上外婆的笑容時，我不禁潸然淚下，外婆是我童年裡最支援我的人，她的笑容給予我莫大的鼓勵。
小學六年，有許多點點滴滴。
在二年級的時候，當時我的體育成績名列前茅，所以老師推選我為第14屆泰州實驗學校的運動員，於是我開始了長達一個多月的特訓。
在運動會前一天，外婆特地從老家趕過來。我一回到家，外婆就抱住我，說：“咱家的孫子有出息嘍！”外婆笑著拿出我最喜歡的指尖飛鏢，銀色的，我超級喜歡。外婆笑著說：“小唐啊，明天你要好好發揮，我還要回老家給我的鄉親吹吹牛呢！”接著，外婆陪我一起吃了晚飯，臨行前，外婆又笑著對我舉起了大拇指，說：“外婆在家等你的好訊息哦！”霎那間，外婆的笑容便定格在了我的腦海裡。
第二天，跑步時每當快要沒力氣時，一想起外婆那燦爛的笑容，我頓時感覺渾身充滿了力量……
還記得，五年級下學期的期末考試，我在為它奮筆疾書，為好成績而奮鬥。在考試之前的幾天裡，外婆總是帶許多好吃的零食給我，說讓我補充營養。每當我拆開包裝大口大口地吃著時，外婆臉上樂開了花，笑嘻嘻的，吃完又開始做起試卷來。
最後一天到了，外婆領著一大堆玩具和零食喘著粗氣，來到我家，每次都長時間的陪著我，晚上，外婆要走了，她又一次對我笑了笑，彷彿在說：“好好考，外婆還會給你買好吃的！”看著外婆的笑容，我又一次把它定格在腦海裡。
考試成績出來了，我取得了優異的成績，外婆聽了以後，喜出望外，當夜要趕到我家來慶祝，但卻在路上發生了車禍，一場喜劇瞬間變成了悲劇……
當我趕到事故現場時，發現外婆的臉上依然掛著燦爛的笑容，手中緊緊握住給我買的零食……
外婆的笑容，也永遠留在我記憶深處。
帶走的和留下的 篇15
國二作文 ,1322字百忙之中，他費了好大勁兒，才向上司請了兩天的假，回到他夢中那美麗的地方—家。
離開這座城市前，他決定把自己打扮得“像個人樣”。站在公用的鏡子前，他猛地感受到自己的變化：原本纖細蒼白的手臂已經變得黝黑，肌肉隆起，佈滿了汗水劃過留下的痕跡，眼睛裡不再藏有天真，多了幾分成熟與穩重。身上那件穿了好久的白色背心，早已被工地上的泥巴與灰塵染成了深灰色。他從衣櫃裡拿出一件稍顯體面的衣服穿上，手上抱著幾件行李和唯一值錢的破舊皮包，踏上了回家的道路。
車窗外的高樓一閃而過，景物高速向後退去，很快就消失在了遠方。他閉上眼睛，陷入了回憶。
野草在微風中輕輕擺動，清風吹過他的臉頰，帶來一絲花朵的清香。遠處的樹林中有幾雙黃色的眼睛在閃動—那是野豬的眼睛。他趴在窗邊，羨慕地看著幾個孩子在寂靜的夜空下抓螢火蟲，然後又看了看自己蒼白的雙手，失望地搖了搖頭—當時好像是得了什麼病，他不記得了，也不想去回憶這不愉快的記憶。
“小劉，快開門！”門外傳來好朋友張君的聲音，他很開心地跑去開了門。“快，把燈關掉！”張君小聲地說，從背後把一個小盒子拿了出來。熄燈後，小屋瞬間暗了下來。盒子緩緩開啟，裡面飛出了幾隻發光的小蟲，然後越來越多—是螢火蟲！他開心地大叫，輕輕用手抓住一隻，然後把合住的手緩緩開啟—螢火蟲的尾部發著亮光，照亮了他的手心。“喜歡嗎？以後我幫你抓過來，你在家裡也可以看到這樣的美景了。”張君對他笑了笑，然後又把目光轉移到窗外：“知道嗎？我聽說後山有一種草藥可以治你的病，以後我就天天去把草藥摘來給你喝，等你病好了，我就帶你去看世界上最美的夜景！”
後來，可能也是心理作用吧，他的病漸漸好了。可是張君離開村子，去了外地，小劉就再也沒見著他了……
過了一會兒，車子停了。“到站啦！”年老的司機向後座喊了一聲。
他走下車，家鄉的風輕輕吹過，他又聞到了那股熟悉的味道—童年時小野花的清香。還沒來得及欣賞景色，眼前一黑，好像有什麼遮住了他的雙眼。“猜猜我是誰？”這是一箇中年人的聲音，但是小劉還是能辨認出這個曾經給了他歡樂、安慰的人—張君。
“我沒有忘記那個承諾。”眼前重新明亮起來，面前的這位老朋友身著西裝，眼睛望著天上熾紅色的晚霞。“今天晚上，我一定會兌現承諾，同時也會把關於我的故事全部講述一遍。”小劉呆呆地望著張君遠去的背影。
你我都變了，他心裡想著。
晚上，他們爬上一座無人的小山丘，躺在柔軟的草地上，用心去聆聽，去看，去感受自然的美麗，再說說笑笑之中，張君的表情忽然嚴肅起來。
“我出去混了幾年，才終於成功申請，把這裡變成一小片保護區。”他嘆了口氣，接著說：“城裡汙濁的空氣，無良的黑心企業使我的胸口發悶，走遍了大江南北，才發現還是家鄉的山水好。”小劉點點頭，他已經厭倦了工地上的偷工減料，包工頭的拖欠工資和樓房坍塌事故。“我決定留下來，做些旅遊資源的開發事業，進一步改善村裡人的生活。你願意和我一起嗎？”小劉毫不猶豫地點點頭，看著村裡微弱的燈光：在這裡，他要開始自己新的生活。未來，從這裡啟程。
在漫長的歲月裡，免不了會有悲傷，但是經過時間的篩選，留下來的總是歡樂的記憶。
請把微笑留下 篇16
國小五年級作文 ,744字“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”夜深人靜，窗外傳來了一陣歌聲，這歌聲使我想起了那次的事情。
體育課上，我們正在進行一百米跑步測試。“預備，開始！”遠處的徐老師用手勢示意開始。“嗖”的一聲，旁邊的賽道上已不見了人影，我也奮力奔跑，擺動雙臂，企圖超過他們，可我的腿像灌了鉛一樣，怎麼跑都很慢。當然啦，我成了最後一名。在回教室的路上，我發現高陳培和胡柏祥耳語了一陣，還對我指指點點，談完後還對著我奸笑。我好像聽到了一個“王”字，應該是在討論我為什麼跑得這麼“快”吧。
一回到教室，我便開始喝水，這時，嬉皮笑臉的胡柏祥朝我走來，很“親切”地問道：“你好呀，王八豬！”我不知道他在說誰，繼續喝水，“別喝了，再喝小心肚子都炸了！”周圍的同學都在喝水，我忍不住問他：“你說誰啊？！”“你呀！懷孕的肥豬！”他笑得更猖狂了。什麼？王八豬？懷孕的肥豬？說的我？！我頓時感到五雷轟頂，我的同學居然這樣說我！我的心裡委屈極了，眼眶裡噙滿淚水，周圍的同學的話語也似火箭般轟炸過來：“這個傻瓜，還一直以為自己很聰明。”“是呀，他的缺點又何止是胖啊，說都說不完。”“你看，他還哭了！哈哈哈……”我忍無可忍，氣憤地衝出了教室，跑到一顆大樹下默默地哭泣。我感覺天上的烏雲跟著我，籠罩在我的頭上，甩都甩不掉，我的心情也跟烏雲一樣很壓抑。這時，我聽到一陣歌聲傳來：“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”我朝四周張望著，看見小葉子正在樹的那邊唱著歌，她微笑地向我走來，眼睛盛滿了善良的笑意。她什麼都沒有說，但她的微笑像一把掃帚，把我的壞情緒一掃而空，使我的頭上的那片天空瞬間明朗起來。
“請把我的歌兒，帶回你的家，請把我的微笑留下……”每每聽到這首歌，都會讓我想起那個悶熱的午後和那個明媚的午後……
陽光下的笑容 篇17
國小六年級作文 ,869字天還矇矇亮，霧氣籠罩著，為冬日的清晨增添了些許神祕之意，一切披上了銀紗，感覺模模糊糊——卻讓人的思緒一下子清晰起來。我不禁想到了那個迷人的笑臉，讓我永遠也忘不了的笑臉……
夏日炎炎，驕陽似火。海邊有人正在盡情享受著海帶給他們的樂趣，我好想也和他們一樣，但我不敢，我沒那個膽量，所以，那隻能是一種奢望。水波盪漾的海面，勾起了讓我走不出陰影的回憶：小時候，我曾經目睹了一個慘劇的發生，水流很急很急，她——我的好友拼命地喊“救命！”卻沒有人迴應，海水漸漸把她吞噬了，我只能眼睜睜地看著她，掙扎著，直到她緩緩閉上眼睛，從我眼前消失了，永遠地不見了……
那是一段抹不去的記憶，從那以後，我再也不敢下水。於是，我只能倚靠在岸邊，靜靜地望著他們。“一起來玩吧！”一陣甜美的聲音從我耳畔響起，我回頭，看見一個小女孩，她的笑容好美，兩邊還帶著甜甜的小酒窩。“不，不了。”我愣了一下，馬上拒絕。對！我不敢。我不知道，我真的不知道。
“沒什麼好怕的，相信我！”她又揚起迷人的笑容。她牽起我的手，她有一種讓人不願也不捨抗拒的力量，那力量深深嵌入我心中。所以，我願意相信她！但我眼裡還是閃過了一絲恐慌。腳慢慢抬起——放下，一切，好像過了一個世紀那麼漫長。冰涼——從腳尖一直傳入我的內心，接踵而來的不再是恐懼，不再是排斥，而是幸福，而是快樂。
它——還是與以前一樣冰冷，一樣讓我喜愛，我喜歡它獨有的冰涼，更喜歡它獨有的鹹味。“我說過，沒什麼好怕的吧！”小女孩又笑了，好像陽光下的精靈，充滿了生氣；好像一朵太陽花，美麗而芬芳。
又想起了那個陽光下的笑容，燦爛而美麗，我永遠也忘不了，望著薄紗般的薄霧，笑容綻放了，天還早，微微亮，我又睡了……
帶走的和留下的 篇18
國二作文 ,843字人生就是一部戲。開始的時候，我們在舞臺上扮演嬰兒的牙牙學語；又扮成苦書的學生娃一跳一跳去上學；漸漸，我們的身軀變高了，脊背也直了起來，眼眶也深邃起來，我們的角色成年了；但是，身軀總會萎縮，脊背也會彎曲，眼眶經歷了太多風風雨雨已經看清了世界，渾濁又透明，我們在一步一步走向死亡，等到死亡的那一天，閉上眼睛的那一刻，是這場戲的終點，也是下一場戲的起點。
古人有言，人在出生的那一刻就在走向死亡。不錯，我們的結局早已註定，死亡，是最終的盛宴。那我們為什麼而活呢？時間帶走一切，滔滔江水會把你的名字，外貌，性格都沖刷得不似原先，人生的意義又在何處。
我今年初二，正值青春。我們熱愛我們斑駁、偏激而又美麗的年紀。可時間終會帶走青春，終會讓我們從生活舞臺退去。我像一隻分辨不出方向的小鹿，亂撞亂衝卻怎麼也找不到人生的方向。我不知道自己想要什麼，也不知道自己的青春意義在哪裡。
小學的優秀是一個大漩渦，掉進去了之後只看見四處的絕壁。小學都是幼蟲，拼命吃葉子等待化蝶化繭的時刻。小學的我樂於助人，成績都是優等。直到初中我才意識到了自己的鼠目寸光。
第一次拿到初中成績的時候，我在雨裡站了很久。我沒有勇氣去面對自己那慘不忍睹的試卷。雨絲如淚珠從天空滑向大地，又纏綿於我的指尖不肯落下。我感到刻骨銘心的寒冷，為自己的成績，為自己的人生意義，為自己的夢想寒冷。時間會帶走我的青春，會很世俗很現實的留下遺憾。青春賜予我們什麼？熱血，奮發，熱情。我擁有這些，為什麼還要為我的青春遺憾？原因是我還不夠努力。我沒有努力，我的熱血也沒有了用武之地。冰冷的雨滴刺激了我。那從現在，我為我自己的青春開始努力吧。
陽光爬上伏在書桌前奮筆疾書的身影。有時停下來想一會，看到窗外的陽光，一抹微笑浮在嘴角，便又開始寫寫畫畫了。終於，我的成績單上又打滿了A。時間儘管帶走青春吧，我永遠我不會為這段日子感到遺憾。這為我的人生劇本添上了一筆最絢麗的彩虹。
也許，我老了的時候，我的天空也不會有夢想的影子，但這段會一直守護著我的世界。
帶走的和留下的 篇19
國一作文 ,1283字我雙手託著下巴，撐在陽臺上，望著落日餘輝，和在空中兀自盤旋的鳥兒，不禁心頭一酸，卻也感到欣慰。我曾經是一個孤獨的愛鳥人，說愛鳥，不如說是錮禁鳥吧！可也是那隻鳥兒帶走了我的孤獨，給我留下了真理！
那年我才七歲，住在楠溪江附近的一個小村落裡。村落北面靠山，爺爺每天上小砍柴，直到傍晚才看見他拖著那條被夕陽拉長了的影子，挑著柴，弓著腰的蒼老身軀回來。大地紅紅的，也泛著黃，我一個人站在門口，不斷地用手指摳著有點歷史悠久的木門，看著爺爺回來。
爺爺吃力的抬起頭，看到了我，像一個孩子似的對我笑笑，提了把勁向我疾步走來。我趕緊開啟門，想讓挑著柴的爺爺進屋放下重擔，爺爺還未放下擔，便笑著對我說：“娃兒，看爺爺今天給你帶舍來兒”說罷“哎”的一聲卸下擔。用手從兜裡摸出一個毛絨絨的“球”來。我好奇的探了探腦袋，用手從爺爺那鋪滿老繭的手中接過“球”。細細一看，喲！是隻小山雀，霎那間，我又驚又喜，激動得“嗷嗷”地叫著，然後小心翼翼的放進一個之前撿來的鳥籠裡，掛在北窗。我轉過身，分明看見有淚光在爺爺眼眶裡轉著，轉著，但沒有流下來！
每天清晨，我一起床尚未穿好衣服便奔去看“球”，打量它，它對我來說是一個特殊的夥伴。聽它與那些在樹稍上的鳥兒一齊鳴唱，時間長了，我漸漸發覺，在它的歌中沒有那些在天空中自由飛翔的鳥兒歌聲裡的那種歡樂，而是一種淡淡的卻又略帶凝重的悲哀，憂愁與痛苦的鳴叫聲。彷彿是一位受了冤的弱女子在泣訴，我像是明白了什麼……
一天大早，總有些鳥兒在籠子邊打轉，它一反常態，歡樂地鳴叫著，周圍的鳥兒也應合著，我只感到鼻頭一酸，沒有去看它。
夕陽西下，大地被一層黃暈的光籠罩著。我看見那個身影在向我走來，顯的十分吃力，我跑去幫他在後面一起撐起擔子，爺爺欣慰的點了點頭。
鳥兒在籠中撲扇著雙翼。它一日比一日的瘦削下去，羽毛也凌亂了。我望著它呆呆地出神，爺爺走進來，摸摸我的頭說：“它太孤獨了，想家了。”我知道爺爺想讓我放了它。我仍然呆呆的坐著想：“為什麼，為什麼它不開心？這裡無憂無慮，豐衣足食，它為什麼不快樂？”
我望著它，又向大山望去。
我想通了……
又是一個日落，我提著它的籠子，它在籠裡又蹦又跳，我淺淺地笑了。
我蹲了下來，用手輕輕敲著插稍。
血紅的光輝灑滿大地，我拔開插稍，鳥兒卻愣了，但隨及直衝雲霄，它歪歪斜斜地扎入雲層裡，發出一陣歡鳴：它自由了！它不孤單了！我突然覺得在我那個死寂的鄉下一切都活了，它剛剛的鳴叫猶如有人在金盃中搗碎珍珠似的。
我望著它遠去的身影，一顆淚珠與爺爺那渾濁的淚珠一起摔碎在柔軟的泥土裡——爺爺站在我身後。
那個紅色的傍晚，我與爺爺一起把柴挑回了家，我感到把幸福也挑回了家……
鳥兒在那個傍晚飛走了。它帶走了我的孤獨，留下了給我的幸福。
童年的色彩 篇20
國小四年級作文 ,495字我，是一個愛幻想的女生。腦海裡常常浮現這樣一個問題：童年是什麼呢？
童年是一個沉甸甸的書包嗎？每天揹著裝滿課本的書包上學，在芬芳的土地中成長，老師用知識的泉水澆灌，爸爸媽媽用愛的陽光照耀。我想：也許……是吧！
童年是一杯苦苦的咖啡，苦中帶著澀，但澀中又有絲絲的甜意。憂愁常常會光臨我們，但我們也要堅強起來，打敗它們！我想：也許……是吧！
童年是一杯奶茶，杯子裡有濃濃的茶香。痛苦和煩惱拋棄它們，讓快樂和幸福永遠陪伴我們。我想：也許……是吧！
我常常想：童年也許跟我一樣，是一個熱愛跳舞的女孩，毫不起眼的舞蹈鞋在她的腳上變得光彩奪目；也許她也是一個熱衷於繪畫的女生，普普通通的白紙，在她的手下是一個個多姿多彩的世界；也許她還是一個愛讀書的女生，天天沉浸在書的海洋裡，享受讀書的樂趣；她也許還是一個愛玩的小女孩，各種各樣的遊戲讓她開懷大笑；也許她還是一個……
童年的點點滴滴就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星，有光彩奪目的，有黯然無光的，有開心的，有煩惱的……
童年時光的心情像七月的天氣，時而幸福，時而煩惱，時而痛苦，時而快樂。童年時的心情就是這樣多變。
童年像花一樣美，像蜜一般甜……