由你選擇相關作文20篇
由你選擇 篇1
國一作文 ,713字由你選擇，自己選擇，不管是對或是錯，只有走過，才知道前方的路有多遼闊。
我在家中是最大的孩子，也是最不愛受到管教約束的孩子。父母信任我，他們允許我做任何自認為對的事。父親常常對我說一句話：你自己要走的路，由你選擇。因此，我總會衝動的去做一件事，不管對錯，都要走到頂。
小時候，看見外婆屋後樹上的鳥窩，我指著那鳥窩，用不可一世的語氣，對旁邊留著鼻涕的小男孩說：“我要把它摘下，你看著吧！”那麼高的樟樹，對於年幼的我而言，可以用“巨大”來形容，即使如此，我依然堅持做。我踮起腳尖，長得最低的枝椏，我都夠不著，向上一躍，指尖幾乎要觸到樹枝，可還是差了那麼一點點。連跳了幾次，我跳的高度越來越低，距離鳥窩越來越遠。那小男孩為我搬來幾塊磚。我踩了上去，然後壯著膽沿著樹幹往上爬，終於夠著了鳥窩。窩裡滿滿一窩的鳥蛋，我準備爬下來向別人炫耀我的成果時，腳沒踩穩，直接從樹上掉了下來，鳥蛋全碎了，而我，也摔斷了自己的左手。
事後，父親問我：“為什麼錯了的事你還要堅持？”我沉默。父親就說：“你自己要走的路，由你選擇。”
長大後，有一天，我對媽媽說：“我要學畫畫。”媽媽回答：“好，你的選擇，媽媽支援。但這次，我希望你做好。”兩天後，我在老師的指導下學習畫畫，它沒有我想象中的有趣，拉直、描線、投射，我反覆練習，有時畫上一天，也不覺得累。我明白，這是我自己的選擇，我的選擇是對的。，我要堅持。看看前方的路，風景有多美，用畫筆細細描下沿途的風景。
到現在，我終於明白父親話裡的含義。人生的道路需要自己去經歷，而這道路上有太多太多的選擇，只有選擇對的，堅持不懈，才能獲得成功。
由你選擇，自己選擇，找到對的，堅持不懈，才能看見夢想的芽開出絢爛的花。
我的路由我選擇 篇2
國三作文 ,1030字“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”面對人生道路上的條條岔路，我也像費羅斯特一般陷入沉思：路在腳下，內心彷徨猶豫，千百種想法在拉扯，我，該去向何方？
實驗室裡，居里夫人還在操作檯上忙乎著。作為一名科學家、物理學家、化學家，居里夫人總在忙碌著去發現新元素釙和鐳。雖然她知道研究放射性元素是一件非常辛苦的事，但她仍然沒日沒夜地工作著，為此付出了寶貴的時間。終於，她成功了，並榮獲許多榮譽，但她卻把獎章當做玩具給女兒玩。是啊，她不在乎名利，只是把它們當做前進的動力，就像愛因斯坦說的一樣，“在所有的世界名人當中，瑪麗居裡是唯一沒有被盛名寵壞的人。”在她的指導下，人們開始用放射性元素去治療癌症，可她卻由於長期接觸放射性物質，患惡性白血病逝世。這一路，她走得無比艱辛，卻大大推動了科學的發展。
“咕咚”一聲，屈原投入水中，緩緩墜入汨羅江底。戰國時期的屈原，為了楚國的前途，鞠躬盡瘁，大大增強了楚國的國力。但由於遭受讒言和排擠，屈原終被楚王疏通，直至流放。但即使是這樣，他仍在思考，仍在發出愛國的呼聲、救國的願望。他是光明與正義的化身，是中華民族的靈魂！屈原閉上眼，任憑魚兒從他身邊遊過，任憑陽光漸漸被黑暗吞沒。他這一路走得無怨無悔，卻用不屈不撓的鬥爭意識、氣節風骨深深將我們感動。
一陣掌聲把我拉回現實中，《感動中國》銀幕上，王鋒再次衝進了火海。那是一個冰冷的凌晨，一棟樓房突發大火，濃煙迅速吞噬了整棟樓房。住在一樓的王鋒最先發現火災，還來不及穿上衣服就馬上開啟門大聲呼叫“起火了”，在把妻兒帶到安全地帶後，王鋒又迅速衝進火海，救出了同住在一樓的鄰居。此時已是火光沖天，樓內不時響起“噼噼啪啪”的爆炸聲。而王鋒還沒被大火燒傷，他完全可以在樓外等待救援，但他卻選擇了毫不猶豫地轉身，第三次衝進濃煙裡。再次出來時，王鋒已經燒成了“炭人”，但他還在跑著呼救，五六十米距離，留下了一串他帶血的腳印。當鄰居把他抬上救護車後，他還在說：“樓上還有很多人，先救他們！”火災後，二十多位鄰居無一傷亡，而且有王鋒一人因感染而不幸去世。這一路刻下了他的無私和無畏，那高貴的靈魂，在人們心中永生。
關上電視機，我的心情久久不能平靜，我想我明白了，心中的方向，便是夢的方向，夢的方向便是路的盡頭！我彷徨，我猶豫，但我會聽從內心的指引向前方：“也許多少年後在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：一片樹林裡分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”
我可以選擇慢慢讀懂你嗎 篇3
國三作文 ,834字慢慢地讀你，一縷馨香撲面，慢慢地讀你，一絲悲情入懷。或許是造物弄人，讓你的一生流瀉下了太多的無奈。然而，你卻為世事留下了一絲感慨，為歷史寫下了一絲情愁。
金陵皇宮的輕歌曼舞，詩詞書畫的沉迷陶醉，造就了多情多藝的你。你感受著“繡床斜憑嬌無那，爛嚼紅茸，笑向檀郎唾”的快樂，情意綿綿地笑著。多情的你寫下了“畫堂南畔見，一向偎人顫”，如此讓人心動不已。然而，你還是百般無奈地做上了皇帝，做上了南唐最後一位皇帝。面對龐大的政治壓力，你躲入了詩詞書畫中，躲入了自己唯一能夠掌握的世界。
宋朝統治下的身不由己，深牆大院中的黑暗壓力，造就了哀愁惆悵的你。你無奈地“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深鎖秋”，所能做的只是“垂淚對宮娥”。滿腹情愁無盡蔓延，只覺催人淚下。無人共語，只是孤獨與眷戀。凝視著窗外，簾外雨，五更寒，忘卻身份。一晌貪歡。憶於過去，別樣的愁湧上心頭……你感慨著“流水落花春去也”般的人生。一覺醒來，只覺“故國夢重歸，覺來雙淚垂”。無法抑制的愁，傾瀉不盡的苦，寫下了難懂的淒涼與絕望。太多不幸……
世事滄桑。“春花秋月何時了，往事知多少”如此千古流傳的佳作，至今還在耳邊縈繞，而你卻只是留下了背影。
你的亡國，你對待敵人毫不反抗，千古的罵名推在你身上，你只能默默承擔。卻無人考慮你的不幸。有人曾說：如果你不當皇帝，可能會更好。沒錯。你當初無奈地當上帝王，卻讓你在死前作出了“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的情愁萬千。若你只是生在普通人家，那豈不逍遙自在？可是又曾想，倘若歷史真得改變，那麼少的不僅是一位南唐後主，而且是一段傳奇，一個跌宕起伏的人生，以及在困境下所做出太多悵恨，太多憂鬱的佳作。你用無奈的愁煩，換回的卻是驚人的才華，溢彩的佳作。失去了，總會擁有。
人世的辛酸，歷史的滄桑，匆匆為你的一生落幕。讀你，似乎讀出了放浪文人的才華橫溢，讀出了亡國之君的無奈情愁。你如此傳奇的一生為歷史添了幾分色彩，不濃不淡，呈現悲情的美。
我將選擇讀你，繼續慢慢地懂你……
我可以選擇忘記你嗎 篇4
國三作文 ,959字原本，我是想要忘記你的，但記憶這東西有時候你越想忘記就會越清晰—
那天晚上，我又夢見了你，讓我想起了兒時的美好時光。
那時候，我還是幼兒園五、六歲的樣子。放假的時總是在老家度過。在那些快樂得不知所措的日子裡，只有爺爺的身影是記憶最深刻的。天亮了，村裡的陽光似乎總是比城市的早些。當第一縷陽光夾著雞曉的聲音進了屋，我就會馬上醒過來。每天我從炕上爬起來，總能看到爺爺在院子裡料理他的花，我從不知道他是多早就起來了。我總是自己在炕上玩，從這頭跑到那頭，對那個不知比我城市的那張床大多少的炕充滿了好感和新奇。
當太陽能夠照到堂屋的中間時，爺爺做完了他每日必做的一些“家務事”，就把一排大小形狀都不同的鏡子擺在陽光照到地上的邊緣，這樣，陽光就會通過小鏡子反射到牆上很多亮斑。爺爺把手中的鏡子當成故事裡的人物，那些亮斑在牆上跑來跑去，搖擺不停，再加上爺爺“聲情並茂”的故事情節，真是把坐在大箱櫃上的我高興得手舞足蹈。爺爺說，那是現代版的皮影戲。我真不知道，爺爺怎麼會有那麼多不一樣的小鏡子，怎麼會知道那麼多有趣的故事呢？
等到陽光很強的時候，爺爺的一個故事也就要講完了。他把那些小鏡子都收進抽屜裡，然後把一頂大草帽扣在我頭上，就拉我去地裡了。其實那根本不是什麼“地”，只是在院子後的一小塊地，讓爺爺種種菜，“又鍛鍊身體，還能吃上自家種的菜”是爺爺經常要說的話，後面總要加上一句“多好啊”。他和我都蹲在土槽裡，我們一起給菜澆水，拔草，那草帽總是很大，都能遮住了我的臉了。
黃昏的時候，吃完晚飯，各家就都出來乘涼聊天。爺爺有時會帶我去走鐵路，他走在左邊那一條，我走右邊。他會給我講以前的故事，會指著路邊的花草告訴我，這一種是丁香，那一種是串串紅，這一種可以入藥，那一種可以敷傷，我看他朗健的身體就像一座大山，很淵博很高大……
當夢境消失，我發現我忘不了你。你無數次出現在我的夢境裡，當我快要淡忘你的時候，你就又出現了，就註定讓我永遠無法忘記你，把你銘記在心裡。
你在3年前從我的生活中永遠的消失了。但我永遠記得你把我抱在腿上騎“大馬”的情景，記得你慈祥的臉和溫和的笑臉。我無法忘記你，因為你已經是我生命裡無法抹去的一筆，你雖然離開了我，但我想你會永遠陪伴著我。
我將永遠銘記你，爺爺，記著你對我的愛，記著你最後一次對我笑。
我可以選擇想念你嗎 篇5
國一作文 ,674字花落的時候，我想念起你曾經的繁華。
—題記
公平
你是我的奶奶，在這個家族中有著不可動搖的地位，我們過年回來團聚，總是大人一個屋閒聊，小孩子一個屋玩耍，總會碰到大姐欺負小妹妹的場景，於是小妹妹眼一閉，驚天地，泣鬼神地喊一聲“奶…奶……！”你便用圍裙搓著手如救世主般降臨，一句“你怎麼不知道讓著妹妹！”然後小妹吃著糖看電視，大姐撅著嘴拖地。你是我們姐妹心中最公正的裁判，一碗水難端平，你卻努力不讓它灑出來。
衰老
你老了，彷彿一片逐漸凋零的葉子，我不清楚是歲月的雕刻還是病痛的折磨，我一直記得那段日子我忙於學習，很久沒看你，可是再見你時卻猛然發現你竟然瘦了那麼多，眼神暗淡，神情憔悴，你在家輸著液，竟然連水都喝不了。我試著叫一聲“奶奶”。你抬起鬆弛的眼皮，眼睛突然發出了神采，四周很靜，我聽得到你喉嚨的掙扎，你艱辛地叫出一聲“哎，你來了。”然後就只是看著我，再也說不出話，我差點掉下淚來。我就那樣握著你的手，坐了好長時間，然後突然看到你的眼角，掉下一顆淚來。
那晚我出去後哭了好長時間，我不明白你為什麼會這樣，然而你卻像一扇鐵門，開合的次數越來越少，鏽跡也越來越多，終於有一天，“咣噹”一聲，掉了下來。
想念祭奠
那之後的日子我不敢想，想起你的日子是揪心的難過，我害怕想念，想念的日子太痛苦，淚流過多少次已不記得，我只知道失去親人真得很難過，我花了很長時間才整理好自己，讓自己可以微笑著想念你。
今天清明節我來看你，我看著升起的青煙，覺得它就是連線我跟你的那根細線，那麼現在，我想對著那根線說：“奶奶，你好嗎，我很想念你。”
我可以選擇理解你嗎 篇6
國一作文 ,615字餘暉遠去，萬物被披上紗衣。我背靠著柳樹，望著父親，藉著昏暗的燈光，藉著皎潔的月光，望著那身穿單薄的襯衣，在月光下鍛鍊的父親。
那“瓶底”架在父親的鼻樑上，有時藉著光輝閃出幾道寒光閃閃的冰冷。我朝父親走去，放慢了腳步，靜靜地看著父親做著那熟練的動作：
一腿稍微向後，使勁用後方的腳踢額頭，一腳緊緊的固定住全身。兩隻胳膊如雁般向後擺動。整個動作就是這樣簡單。一下，兩下，三下，四下……隨著數量的增多，父親的動作漸漸放慢了，兩鬢鑽出幾滴晶瑩的汗珠。“唉，真是老了！”只見父親慢慢地托起“瓶底”說道。那額頭，已被月光照射出了無數道光折。
我剛要開口，卻又收住了，我用心對爸爸說：“您在女兒心中永遠是最年輕的。”可這是天外之音，父親永遠不會聽到，他有的只是失落，他老了，不再像過去那樣有勁，一連做七十個也不喘氣。而如今，已徹底變了，50個他就上氣不接下氣了。風吹過他那蓬亂的頭髮，似乎是在安慰那聲稱已經老的父親。乾瘦的樹枝直插雲天，它們永不會變，一年中對它們來說，只有落花時節罷了，這人世間的一切事物皆為空，來也好，去也罷。它們都有一個特徵那就是胸中的滿腔怒火。
風繼續吹著，道路兩邊的燈亮了，一個連一個，無邊無際。我也該回家了，而父親還在那踢著腿：一腿微微向後，然後再向額頭踢去，兩臂舒展。變得那般親切，也許這就是青春的印證吧！我向家走去，開啟看，只聽“啪”的一聲，我那凝聚的心散了，我最後看了一眼那個踢腿的人，也許今天、明天、後天……。
我能選擇慢慢讀懂你嗎 篇7
國一作文 ,786字慢慢地讀懂你，瞭解你的經歷；慢慢地讀懂你，被你的堅定感染；慢慢地讀懂你，感到一絲憂傷。你是文化遺產中的一道亮麗風景線，你有太多的悲傷，太多的無奈，你愛國的堅定，打動了我的心靈。
你漫步在驛站周圍，仰望藍天看到一朵孤獨的白雲；偶然一瞟，只見一枝無助的梅花；俯視地下見到一株枯萎的小草。你想起了自己，飽受挫折的你，對生活已了無希望，對朝廷的腐敗，你搖頭嘆息，但又因梅花堅貞不屈的品格，喚醒了你那堅定的信念，你不管他人排斥，只用你那愛國的永不敗滅的精神來反抗，你屢遭別人嫉妒，卻孤芳自賞。用“零落成泥碾作塵，只有香故”，來表明你的心境。你的堅定毅力從何而來？只因你愛國愛民。
你散步在大海之邊，遙眼東方，只看到黃河東流入海；你抬頭一看，那東、西兩嶽直插雲霄，你悲憤，你惆悵，你失望。美麗的大好河山落入敵人手中，你仰天長嘯，發洩悲憤之情。你又放眼北望，不禁流下熱淚，你彷彿看到百姓受到欺凌，盼著官軍去解救他們，一年一年地過去了，仍未救他們脫離苦海。你無奈，你埋怨，你惆悵。只用“遺民淚盡胡塵裡，南望王師又一年”來傾訴，你的複雜情感從何而來？只因你愛國愛民。
你停留在自家小屋，忽然一看，自己的手已佈滿皺紋；你環顧四周，只有自己孤零零一人；你看到窗外，不禁想起打仗的情節。你並不為自己沒有去打仗而感到悲哀，你只是更加堅定了愛國之情。你用你的文學作品來抒發情感。日有所思，夜有所夢，在夢中，你騎著戰馬出征北方沙場。“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”便可看出你的感情，你的美麗夢境從何而來？只因你愛國愛民。
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。訴出你臨終前唯一的遺憾，這句話至今在我耳邊迴繞。
人生之五彩，經歷之繽紛，你的一生具有傳奇色彩，留下了如此多的惆悵，你用你的意志，憂國憂民的情懷，留下無數佳作。你遭受的挫折，小人的排斥，造就了獨一無二的你，我願一直去讀你，繼續為你而反思自我。
選擇自由 篇8
高一作文 ,872字威柯伯說過：只有自由才能給易逝的生命這朵鮮花賦上光豔和芳菲，所以說，只有自由的靈魂才能永葆青春。選擇是場，選擇是網，幾多較量，幾多迷茫。選擇是帆，選擇是牆，幾多艱苦，幾多悲傷。面對名與利的難捨難分，面對善與惡的不依不撓，面對榮與辱的愈演愈烈，敞開心扉，瀟灑地選擇自由。
不願摧眉折腰的李白，面對縱樂聲色的唐室，懷抱著苦悶的新瀟灑地選擇了自由，選擇那漂泊無羈的一生，儘管，這一切的背後抹煞了他曾經勃發的為國為民效力的鴻圖大志。自由，是李白無悔的選擇。在無邊無際的心靈自由中，他找到了高尚的自己，找到一方孤帆遠影的碧空，找到一曲野竹飛泉的悠閒，找到燕山雪花的驚鴻……自由，給了李白廣闊的空間，屏棄諂媚奉承的詞句，他擁有的是一天一地的浪漫。選擇自由，李白找到了抒發豪情的天空。
面對政治波折，一貶再貶，蘇軾深深地感受到“寂寞沙洲冷”的淒涼，不由得發出“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的感慨。記得那個“今夜殘燈斜照處，熒熒，秋雨晴時淚不晴”的晚上，蘇軾似乎看透了紅塵，在羈絆不斷的人生路途中，他選擇了自由，一份靈魂深處最嚮往的自由。在遙遠的海南，蘇軾熾熱的心燃燒得更燦爛，不必牽掛繁瑣的政事，快意於放牧自由的心靈。選擇自由，是一種笑對人生苦難的胸襟；選擇自由，是一種不屈不撓，自勉自強的堅韌；選擇自由，更是他那份在逆流中前進的從容。選擇自由，蘇軾找到快意人生的悠悠天地。
自由是一份寧靜，一份孤獨，一份自在的清高。他不願為五斗米而折腰，於是選擇了南山下的菊叢；他無意帝鄉的富貴，於是選擇了回鄉種豆鋤草；他厭倦繁雜的宮廷、勞形的案牘，於是選擇了欲辯忘言的獨坐。這就是陶潛，一個徹底拋棄了功名利祿而選擇唯園綠竹的五柳先生。其實，誰能說陶潛不是選擇了自由呢？他選擇的是徹徹底底的自由，一種人生的放縱，一種生活的無羈。自由給了他悠然見南山的舒暢，自由給了他飲酒採菊的快樂，自由給了他淡泊明志的高雅……選擇自由，陶潛找到了躬耕隴畝的永恆人生。
自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品，自由一旦紮根，就會像植物一樣迅速生長，自由可以培養人的個性，自由是天才成長的土壤。
別後悔你的選擇 篇9
國三作文 ,852字“太不像話了！你知道你孩子在學校幹了什麼嗎？他上課在畫飛機！我希望你能在家教育一下你的孩子。”嘟的一聲，電話結束通話了。
說不清是多少次老師反映這件事了，我抬眼看了看躲在角落的兒子。“兒子，把你畫的飛機拿給你老爸看一下。”我對他招招手，示意他過來。當我拿到兒子的畫時，我突然想起，曾幾何時，我也遇到過這一類事。
當年我的班主任拿著我的畫到家中找到我的父親，並告訴我的父親，這孩子上課不聽講，在課上塗塗畫畫，馬上就要考試了，這成績上不去，以後找學校都難，為了孩子好，請配合監督。當父親陪著笑將老師送走後，對我大發脾氣，砸爛了我所有的畫具，我只能在角落裡，泣不成聲，從那以後，我便再也沒有畫過畫了。去年過年回家看望父親時，父親還對我提起說“為了你好，你看你一心一意學習，現在過得多好。”
我拿著兒子的畫，百感交集，兒子的畫的確好看，那線條那顏色，活靈活現。兒子已經開始啜泣對我說再也不敢了，我沉默著，想到上次去接兒子，兒子學校裡在辦美術展，幾名年紀尚小的孩子的畫獲了全國的獎，我不禁感慨，真是少年才俊，若我當初繼續畫下去，也不比這差啊。
老啦老啦，我暗自嘲笑光陰已逝，父母老師為我好，為我建起臺階，邁向成功，可這成功路上，我到底失去了什麼？
我拉過孩子的手，開始發愣，我曾經也有過這樣的一雙手，我能畫我想畫的一切，我們在老師家長的“愛護下成長，江湖還是那個江湖，但江湖上的我們，早已面目全非。時間像無情的刻刀，改變我們的模樣，我們在那句“為你好”中邁入社會，然後，孤軍奮戰。
若當時清兵衛的葫蘆沒有被砸爛，那他是不是已經成為大富翁了呢？
我看著兒子紅腫的雙眼，說“兒子，有夢想就繼續，有天賦那何不去挖掘？以後被上課畫畫了，”我拿起桌子上某繪畫班的廣告，“孩子，有句老話‘術業有專攻’你爸以前也遇到過這樣的事，但沒能堅持，你可得堅持了，前提是不影響學習哦！”我颳了一下他的鼻子，他馬上破涕為笑，回房間寫作業去了。
我看著他的身影，兒子，一定要記住，不要後悔這所選的路，有夢想就努力吧，這是為你好。
這是為你好！
我選擇了你好像魚選擇了海洋 篇10
國一作文 ,587字我揹著琴站在夜晚的星空下，腦中迴盪的，始終是母親語重心長的那句：選擇了就不要後悔。
我該怎麼辦？母親，我真的後悔了……
“停！”老師一聲怒喝，嚇得我手一哆嗦，趕忙立正站好。老師走過來，一把拍掉手中的琴弓，我下意識地縮了縮身子，像一頭受驚的小鹿，生怕下一秒就會和琴弓一樣的命運。可老師卻只是一聲幾不可聞的嘆息，臉上的怒色褪卻了大半，滄桑的眼底寫滿了失望與無奈。我收好了琴，離開了老師的家。
清涼如水的夜晚，人煙稀少，萬籟俱寂。我取出琴，映著月光，撫摸每一根弦，每一條紋路。它還是我當初下定決心選擇它時的模樣，泛著柔和的色澤。不得不承認，我第一次見到小提琴，便有種相見恨晚的錯覺，彷彿是相互契合的兩個靈魂。它沒有錯，是我錯了，我後悔選擇了它。它給我帶來的困難、淚水、痛苦，合成了一劑後悔的毒藥，硬生生地動搖了我。
回到家，我打開了播放器，當動聽的旋律流淌過心田時，我又有些微的猶豫了。我突然不想放棄它，那彷彿靈魂相通的另一部分的生命，放手了，就像自己生命被奪去般痛苦。我詢問母親該如何選擇，母親卻說：“選擇了就不要再後悔。”我陷入了沉思。
月光入洗映窗櫺，心若欲飛琴作翼。我看著它，眼淚順著臉頰無聲地落下，映出它的晶瑩剔透。就像魚選擇了海洋，不管路途有多少險灘，它都不會後悔它的選擇，義無反顧，去到海洋的懷抱。魚無悔，我亦無悔！
我選擇了你，就像魚選擇了海洋，這一生，絕不後悔！
我可以選擇自由嗎作文 篇11
國三作文 ,1239字【篇一：我可以選擇自由嗎】
《阿飛正傳》裡曾說過：“世界上有一種鳥只有一條腿，它們一生中只停下來一次，那就是死的時候。”
而奔走於生活舞臺的你，我，他，都是這種鳥。當我們兢兢業業地為生活打拼，勤勤懇懇地為人生奔波，殊不知，打拼來的是鳥籠，奔波來的是枷鎖。在我們還在慶幸追求的物質越來越豐富時，早已籠住了身軀，鎖住了心靈。
於是，枉自嘆，哀由然，頗受束縛的人兒便想在文學之中尋覓自由的國度。
披一襲霓裳，我尋覓身軀所往的自由。“大漠孤煙直，長河落日圓”塞北豪情，大漠心緒，讓我做一粒塵沙，縱使孤煙繚繞映日蒸騰，我亦可翱翔天際；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”萬籟俱寂，寒風習習，讓我做一片浮雲，縱使眾鳥飛絕，人蹤具滅，我亦可縱情江雪；“曲徑通幽處，禪房花木深”禪宗佛語，鐘磬拂心，讓我做一串佛珠，縱使了無生趣，平淡如水，我亦可傾聽禪語。我的身軀來到塞北，趨於高山，浮於寺院，那裡的處處都有自由。
捧一杯香茗，我尋覓心靈所思的自由。“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”農家田園，詩意耕作，讓我做一叢雜草，縱使低賤矮小，月稀風寒，我亦可蛻去浮躁；“落江不是無情物，化作春泥更護花”落花有意，春泥含情，讓我做一寸土地，縱使紅花拂身，長眠地下，我亦可懂得感恩；“古今多少事，都付笑談中”濁酒高歌，漁翁遊江，縱使英雄淘盡，長江東逝，我亦可拋開成敗。我的心靈化於樸實，變於沉穩，趨於平和，那裡的處處都是自由。
在文學的世界中，心中是自由的，那不論在哪裡，皆為自由。
【篇二：我可以選擇自由嗎作文】
“為人進出的門緊鎖著”，指縫中還夾雜著幾根血絲，我艱難地用指甲在牆壁上刻下這句話。不知不覺被關進渣滓洞已經一年多了，每天被關在這暗無天日的牢房中，耳邊響起的永遠是單調的“梆梆”聲，我獨自一人關在樓下這間牢房，全然不知外面革命形勢發生著怎樣的變化，唉，不知道什麼時候才能出去呢？
“為狗爬出的洞敞開著”，我的思緒不由得又回到了十幾個小時前。昨夜，蔣介石、陳誠都來了，又是一夜的嚴刑拷打。慘叫、哀求、鬆口，都沒有發生，我堅持住了！哼！我永遠記得那不屑的目光、緊閉的嘴脣，那是一個合格的革命戰士對敵人的蔑視！“一個聲音高叫著—爬出來吧，給你自由”“葉軍長。怎麼樣，想一想吧，想要什麼，我們都能滿足你”“我渴望自由，但我深深地知道—人的身軀怎能從狗洞子裡爬出”只記得當時我把頭扭向一邊，高昂著頭，不再說什麼。“用刑！”只聽見特務頭子氣急敗壞的聲音。哼！這算什麼，以為這小小的竹籤就能刺透我火熱的心嗎？
我真想再出去呼吸一次新鮮的空氣，再感受一次狂熱的革命浪潮。我知道，我不能，我也不會那樣去做！自由，如果自由是用成百上千仁人志士的鮮血換來的，那我寧可不要！誰說鐵籠、這電網、這機關槍就能禁錮住我們的熱情嗎？我永遠記得每次放風時戰友們雖然面無表情但眼神中透露出熱切的目光！那是革命者的目光！
“我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生”
我永遠不會選擇自由！
面對挫折你如何選擇 篇12
國一作文 ,781字或許，面對這樣一個問題，你會覺得很難回答。是面對，或是逃避都需要勇氣，而不同的心理承受力的人都會有不同的選擇，因此，我們應該培養面對挫折的承受力，做一個堅強的高中生。
人生不如意之事十有八九，這是任何一個人都必須面對的。這時，我們應鼓起勇氣，勇敢地面對挫折。或許是由於現代的中學生過慣了“飯來張口，衣來伸手”的日子，“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”已似乎成了一個遙遠的神話。然而我們每個人都想擁有“懸樑刺骨”的精神，可是過慣了優越生活的我們，卻經不起一點風浪。從小這些故事就一直在我們耳畔打轉，那時的我們總會被他們的毅力所折服，並暗下決心也要做一個這樣的人。那時，再大的困難在我們眼中都顯得微不足道，然而，夢想與現實之間總是有差別的，現如今又有多少人能做到這一點呢？
挫折就像人生路上的一塊絆腳石，踢開它們，天空依然蔚藍。而面對挫折，就好像孤身一人在蒼茫的大海上隨波逐流，隨時都有翻船的危險。然而，只要自己努力一下，就有可能到達希望的彼岸。
或許每個人在面對挫折時都會感到彷徨不安，甚至不斷懷疑自己的能力，繼而逐漸對自己失去信心。其實這是我們的心理負擔，只要我們撇下這個包袱，一心想自己如何去面對挫折，挫折就一定會迎刃而解。
面對挫折是一種勇氣，更是一種堅強毅力的體現。在學習中，各門功課的壓力往往以排山倒海之勢壓來，有些同學能夠從容面對，而有些同學卻一味地選擇逃避，從而導致成績走下坡路；在生活中，失業、家庭矛盾、鄰里關係……多方面的挫折也常常如影隨形，承受力強的人則把他們看成是人生路上一處驛站，只需換個途徑，依然是一片坦途；而一些承受力較差的人，則會因為這些挫折而想到輕生，報紙、電視等媒體曾報道一系列慘不忍睹的事實不正說明了這一點嗎？
因此，一個人如果能擁有面對挫折的承受力，那麼在今後的生活中，他一定會越挫越勇。而作為中學生的我們，不正需要這種寶貴的財富嗎？
選擇了你成就了我 篇13
高二作文 ,929字當雄鷹選擇藍天時，它知道只有藍天才能給它搏擊長空的寬廣；
當魚兒選擇大海時，它知道只有大海才能給它魚翔淺底的自由；
當我選擇實驗中學時，我知道只有你才能讓我從稚嫩的小苗成長為參天的大樹。
我，一個11歲的小女孩，站在了初中就讀的十字路口。我毫不猶豫地選擇了你—實驗中學。
選擇你，因為你追求卓越，爭創一流。你的辦學宗旨：一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。你的辦學目標：一流的管理，一流的教師，一流的設施，培養出一流的學生。你的育人特點：基礎紮實，品高志堅，全面發展，個性鮮明，特長突出。實踐證明你一直都在努力踐行這一切，這一切你都做的盡善盡美。
選擇你，因為你環境優美。聽，音樂室裡傳來陣陣悅耳的歌聲“我的校園，美麗的校園，綠樹成蔭，百花爭豔……”這不正是實驗中學的春天嗎？看，萬古長青的松柏，枝繁葉茂的紫藤蘿，嬌豔芬芳的月季，池塘裡出泥不染的荷花；調皮的小魚兒浮出水面吐泡泡，不慎驚醒了荷葉上的青蛙。瞧，石榴咧開嘴哈哈大笑，熟透了的桃子掉下來引出群群麻雀享受美味。冬天，雪花飄飄灑灑落在樹尖上，有的四處張望，有的隨風盪鞦韆。同學們滑雪、玩雪、贊雪、賞雪、吟雪……我們投身其中，其樂無窮，整個校園充滿勃勃生機。
選擇你，因為你擁有敬業慈愛的老師。每張辦公桌上摞著如山的作業。翻開作業本，一頁頁，一道道，在祕密的藍字上畫著形式各異的批改符號。無論酷暑還是嚴冬，校園裡總是有許多背書的學生，更有及時指點迷津的老師。當人們進入甜蜜夢鄉時，辦公室的燈依然明亮；當滿天繁星還未隱去，你們已先學生一步踏進教室。你們愛崗敬業的精神令人折服。
選擇你，因為在你的悉心培育下，高材生層出不窮：祁源浦、王丙蘭、楊亞妹、杜赫…我要想他們學習。學習他們探究質疑，勤思好問，積極進取的學習態度；學習他們嚴於律己，寬厚待人的優秀品質。付出過，努力過，就會有回報，最終他們走入理想的大學，成為父母的自豪，老師的驕傲，學校的榮耀。、
選擇你，因為你在為我們設計、搭建個性發展的平臺：演講比賽、拔河比賽、體操比賽、學科知識競賽、校園歌手大賽…我們盡情參與，我們快樂，我們獲益匪淺。
選擇你，就選擇了成長的沃土；
選擇你，就選擇了成功的方向；
選擇你，我自信，我必將成功。
你的心境決定你的選擇 篇14
高二作文 ,669字"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"是文天祥的選擇；"雙雙自殺，以示清白"是傅雷夫婦的選擇；"寧可餓死，也不吃美國救濟糧"是朱自清的選擇。
更亦或"歸隱田園，迴歸自然"是詩人陶淵明的選擇；"漂泊在外，只為創作"是詩聖杜甫的選擇；"置名利於身外，無拘無束"是詩仙李白的選擇。歷覽前賢，我發現竟有這麼多我們耳熟能詳的偉大人物，文人墨客用行動詮釋自己選擇的心境之路。
過分看重得失之人，不勝列舉。得到了便歡天喜地，失去了便垂頭喪氣，擾亂自己的情緒，更或是主宰自己的心境。難道得失真這麼重要嗎？如果是這樣，那你豈不是活得太累了嗎？
母親為我們操勞心碎，她向你索取了嗎？父親為我們起早貪黑，他向你抱怨了嗎？老師為我們傳道解惑，他們向你計較了嗎？
曾經有個孩童為了獲取零用錢而做家務，並列下清單每做一項家務應獲取的"報酬"，母親看到這份賬單，只是很簡單的以他的方式回覆了一份清單。上面寫著為他洗衣、做飯、叮囑、囑咐…通通零元。母親的做法教會了這個孩子做人的道理，如果過分在意這些，只會讓你過得更糟糕。
"塞翁失馬焉知非福"的道理大家都熟記於心，如果你能坦然對待，或許收穫的是福氣，但如果你只顧一味在意失去的東西，只會懊惱不堪。
老奶奶有賣傘和賣布兩個兒子，下雨天擔心大兒子的傘賣不出去，天晴朗擔心的小兒子的布賣不出去。當我們都在笑話她時，又有誰想過自己也曾這麼令人可笑。換個思想，如同換個心境，不同的方式總會讓你眼前一亮，重點是你有怎樣的心境。
天空是否晴朗亦或是陰雨連綿，人生是否精彩亦或是苦不堪言，得失是否重要亦或是順其自然，你的心境決定你的選擇！
選擇的自由與不自由 篇15
國三作文 ,956字梅花沒有選擇季節的自由，面對風雪，她毅然地選擇了“凌寒獨自開”，於是便有了冰天雪地間那遺世獨立的傲然倩影。於梅花而言，寒冷的選擇是不自由的，而開花是自由的，它沒有因為天氣寒冷而放棄綻放生命。人同樣有著選擇的自由與不自由。無法選擇一個怎樣的出身，但可以選擇成為一個怎樣的人；無選擇過去的生活，但可以選擇一個想要的未來。
每一個選擇都有自己的自由與不自由，我們能夠做的，是把握自由並用它來創造美好的人生。生命的歷程大抵相似，無非是繁華與荒蕪的交替。我們的路，要自己選擇。
人生是一道選擇題，它能夠提供的選項很少。想要更多的選擇就需去努力，去拼搏，來為自己的人生增添選項，而不是抱怨命運殘酷。夏達不曾抱怨一分，七年的北漂生活讓她嚐遍生活艱辛苦澀，而她選擇了堅持畫畫。生活的困境是她所不能選擇的，但她用多年的堅持為自己的人生增添了一個選項—畫畫。她終因畫畫成功，成為名揚海內外的“漫畫公主”。所以，面對困境時，不應只去抱怨，那是沒有意義的。做出努力去改變它，方能收穫屬於自己的流金歲月。
夢想是生活賦予我們的權利。我們擁有選擇夢想的自由，也擁有是否為之奮鬥的自由。縱然在現實之上懸掛著現實這把劍，我們也要握緊夢想。如七堇年言：“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”周洪濱有夢，從默默無聞到如日中天，終於成為知名漫畫家；朱丹有夢，學會在最低處創造奇蹟，成就閃亮舞臺人生；劉偉有夢，用一雙腳彈出世間絕唱，感動中國。夢想是平等的，不分高低貴賤，不論平凡偉大。每個人都可以擁有自己的夢想，併為之奮鬥。
成為一個什麼樣的人也是一個自由的選擇，關於內心，無關於環境。著名蘇聯作家高爾基曾經幹過麵包夥計，當過學徒，廚工，甚至在碼頭做過苦力，但他終成為了一個作家。成為一名作家是他的選擇。生活重擔迫使他不得不去做苦工，而他將這些苦難化為了珍貴的鉛字，作為成功路上的鋪路磚。正像梅花，不會因為天氣惡劣而放棄綻放生命，我們也應在困境中勇敢拼搏，創造出一個只屬於自己的未來。
選擇是自由的，但需要在一個不自由的大前提之下。歲月就在那裡，是渾渾噩噩地過日子還是好好地生活，是你選擇的自由；夢想就在那裡，是追逐還是空想，是你選擇的自由；未來就在那裡，是做一個平凡人還是一個綻放生命光華的人，是你選擇的自由。
你的選擇，我懂 篇16
國三作文 ,883字你的選擇，或許我能懂的。
但至今我依然記得曾經圖書館裡你看書時恬靜的側臉，騎車時你稍不留神便融入人群的灑脫背影以及你開心時臉頰上淺淺的梨渦。
阿郭生日時我們為了她的生日禮物壓了幾乎三個小時的馬路，我們幾乎將所有我們知道的飾品店翻了個底朝天，幾乎把所有的賀卡都翻來覆去的瞧上了好幾眼，弄得幾乎所有的老闆都敢怒不敢言，這才各找到了合自己胃口的生日禮物以及賀卡離開，讓其他店免遭被洗劫的悲慘命運。
—雖然我到現在仍然不知道為什麼送給別人的禮物要合自己的胃口。
然後我們輪流出動向阿郭套話，知道了她生日下午會在家。於是我們在阿郭生日那天下午敲開她家大門，給她一個巨大的驚喜再說一聲“生日哈皮”。我還清楚的記得我們看見阿郭欣喜表情後相視而笑的默契。
我還記得你曾在某個冬日的午後突發奇想說要去盪鞦韆，而我看著你大大的笑容居然鬼使神差的應允。然後因為“搶”不過小孩子而無奈的蹲在一旁圍觀，好不容易孩子們都散了，我們坐上去卻又發生了“暈鞦韆綜合症”的糗事。
“嘿，原來暈鞦韆也是會傳染的啊。”那時我這樣對你說，而你怔忡片刻後點點我的鼻尖，說，“笨蛋。”
“偶爾當個笨蛋也不錯嘛。”
那一天，我們兩個傻傻的笑臉讓明媚的陽光也變的黯然。
現在我依然愛著生機勃勃的綠色，以及你也愛著的—準確來說是我因你而愛上的神祕的黑，淡定的白和你最愛的銀灰以及棕色；現在我依然習慣用著你送我的日記本每天像個小老太婆一樣絮絮叨叨地每天都寫上一點，偶爾也會翻出以前記憶的片段，回味曾經的那一份溫暖；現在我剛剛擁有的第一步手機，開啟電話本第一眼看到的就是你高高的掛在上面。
可是我們今年三月來再沒有過聯絡，我也不得而知你現在是不是有這麼一個朋友，幾乎每週末都等待隨時接受你的傳喚—就像以前的我那樣。
你的放棄和疏離，或許我是懂的。在這份溫暖發生變質之前將它封存在記憶的最深處，或許長大後的我們還可以在老照片裡回憶那一段曾經是最美好的友誼—沒有“之一”。
花季未至，我們的友誼已至；花季已至，我們的友誼已逝。
我們無法改變生命的航線，只能苦笑著告別，漸行漸遠。
遇上碎片化的生活-你的選擇是什麼？ 篇17
遇上碎片化的生活-你 ,1049字現今，時代飛速發展，越來越多智慧化資訊化的應用工具干預著我們的生活，打亂我們原定的計劃，生活好像變得不再完整。
你應該也曾在認真忙碌工作學習時被一通莫名其妙的騷擾電話打斷，在專心看劇時被彈出的某個群聊訊息打斷，在全身心投入自然休閒自得時被臨時提出的約會打斷……你應該也都經歷過吧。不知不覺中，資訊傳遞越來越飛速，即使相隔萬里也能在幾分鐘之內完成，正是這樣驚人的發展，也將我們的生活慢慢碎片化，不記得有多久沒有再沉下心長時間堅持做一件事，似乎每件事，即使是零星小事，也很難一口氣完整地達成。
顯然，從社會關注的熱度來看，已有大部分的人意識到這個問題，然後又怎麼樣了呢？無非是在空間、朋友圈長述一段勵志遮蔽手機干擾的巨集偉志向，然後繼續無謂地重新整理，留意著誰點讚了自己，這—又有什麼意義呢？人們都認為是高度發展的科技導致了生活的碎片化，我同意這是原因之一，不過只是客觀因素僅起到導火索作用而已，真正割據了我們生活的，是我們浮躁、受干擾的心性。碎片化的生活真的是一無是處的嗎？其實不然，也有不少人在享受著高科技帶來的生活便捷同時，秉持著真我的生活態度。這一點並不難證明，隨便一兩個你說得上來的當代名人、偉人，他們的成就是大家有目共睹的，可難道他們不是生活在這個飛速發展的時代嗎？難道他們完全與資訊化的社會隔絕嗎？答案你的心裡也自然明瞭。那麼，為什麼？是什麼造成你們之間的差距？—選擇。
碎片化的時間雖然不長，但卻也足夠做很多有意義的事：在不算漫長的上班、上學途中，在臨睡前的空閒時，在課間、等車間隙，等等……零星瑣碎又隨處可見的時間裡，你可以選擇背單詞、誦古文、總結一天的生活、回想工作的經驗，等等……更有意義、更有價值的事，但是通常你的選擇是多刷幾次朋友圈，多發幾條空間，多關注幾個明星花邊……其實你心裡也清楚，歐陽修早在宋代就已提出“三上”告訴人們如何合理利用時間。魯迅先生也說過：“時間就像海綿裡的水只要肯擠，總是有的。”你不是沒有時間，而是你選擇了放棄。時間，也就在這一上一下手指滑動中流逝，你與理想中的你，也就在這幾秒鐘、幾分鐘、幾十分鐘裡漸行漸遠……
碎片化的時間，不是無法利用，而是你不想利用。如果說碎片化的生活是由科技發展社會外因所導致，已成定局的話，那麼如何有效地利用好碎片化的生活，才是為今我們最應該思考的問題，一味地否定碎片化的生活、否定時代的發展，那麼真的是愚昧至極了。我們能為我們理想中的生活做什麼呢？你的選擇又是什麼？我想，這值得我們每個人好好思考。
我依然選擇等你 篇18
國一作文 ,607字眼眸泛著淚光。
那條寂寞的街，見證了你我的分別，見證時間，把我們的友誼，越拉越遠。那盞孤獨的燈，將黃昏的記憶徹底抹去，將你我的笑靨封存在記憶中，成為了過去的永恆……
歲月的歸處，無人知曉。如同殘夏盛開的繁花。一夜風雨瀟瀟，便已散落天涯。曾經六年的回憶，你我友情的綻放，卻早已隨同瀟瀟風雨散落天涯。在這蒼穹之下，又往何處，尋覓曾經的美好過去。
以淚葬花，葬了那如花般的年華，葬了那暗香年華中最真摯的過去……
六年前，命運安排你我相見。懵懂孩童仍不知什麼是友誼，只是略顯拘束地坐在一個教室裡，天真地打量著對方。隨著時光的消逝，你我雖不是一個班，但仍有了深厚的友誼。
三年前，一個冰冷的雨天，豆大的雨點兒打到地上，濺起水花。路上車偶爾掠過，帶起大朵的水花。我站在屋簷下，看著雨嘩嘩得下著。我感到一陣無力，四周靜寂無聲，值周老師早已關門，獨留我一人在雨中靜寂地等待。
你來到了我的身邊，將傘撐著，帶我進了學校。乾燥的空氣讓我原本僵硬的身子略略舒展。那場雨，註定了我們最深厚的情誼。我們發誓，做彼此一輩子的好朋友。
轉眼，變成了曾今。那場雨，卻似乎就在昨日。你在一中，開始了你新的生活。但你我的友誼，似乎被時間越拉越遠，你我開始疏遠。但不知你記憶的深處，是否還存在著這麼一段回憶。
原以為我能心如止水，卻未曾料到一個轉身，卻更生惆悵。燭光搖曳不出反覆無常的情緒，霓虹勾勒不出，曾經的回憶。
我依然選擇，在記憶深處，等著你……
自由和生命的選擇 篇19
國一作文 ,1240字成長之足跡，卻是心的歸屬！未來的一切，卻早已沒有了最初的守護！相守與相依，卻又總是陪伴！在這年代之中，卻沒有了那年少輕狂。自由和生命的選擇，卻又同樣在於我們。此時此刻，更應該珍惜現在的所擁有。此時的一切，卻又是令人所向往的！在這新的一年中，卻又不是滿懷欣喜的時刻，空氣中瀰漫這一片生命的氣息，與死神相抗爭！生命的一線希望又同時在這裡所發生！時間的消失更加的成為了最後的抉擇。渴望生存下來的理由勝過一切！但同樣，面對疫情，救死扶傷之醫生卻又同樣奉獻了自己。為了人民，為了生命，不斷創新，不斷面臨，不斷嘗試，相信，未來的祖國正因為有了這些愛國人士變得更好！願疾病不會來臨，願祖國明天更加燦爛！
自由
也許，我們渴望自由，渴望追求！但是雖然現在的我們長大了，成熟了，但卻依舊在父母眼中，像個永遠也長不大的孩子一般！在父母的寵愛之下，才有了幸福的開心！也許，父母不是不願給我們自由。也許這生活的酸甜苦辣還沒有經歷，還不知這水深火熱的世界。只想讓我們一點點的去發現，去探索！不想讓我們有一絲的傷害！這生活的艱辛我們卻還不曾去了解，去面對。當某一天真正的去面對，又絕對哭著跑向父母訴說。該面對的又終究會來臨，只是因為時間的不同，只是因為經歷的過程！一天天的長大可能自然而然去了解事情，去發現事情。初步入社會，帶有好奇之心，但是當你真正地進入社會，卻又有許多的困難在等待著你！所以說，現在的一切，就是聽從安排。因為相信總有一天，你會真正的進入社會，那時的你才能算是真正的自由。也許，現在的自由就是以後的叛逆。等到時機成熟，等到你能夠真正去承受一切！那時的你就徹底的自由了。現在的青春時光就請珍惜。相信，面對終究會面對。做好此時，為今後的自己多努力一點，足矣！
生命
生命的長留，卻又是那樣的豐富多彩。但同樣，那寶貴的生命卻是那樣的珍惜！面對那疾病的一切又總是生機一線。困難來臨卻又總是失去了理智！面對這一次的疫情，我們更應該去加油，為了武漢，人們，更為了祖國的繁榮！在哪生命的唯一希望之中，更應該做好此時，團結一心，為了疫情，不要輕易的放棄。因為一旦說放棄，自己卻又同樣會遺憾滿滿。失去了卻終究會是失去！然而，面對生命，卻只有一次。面對困擾，卻要做到堅持不懈，因為心中充滿信心，因為還有希望的存在，面對疫情，更要相信在主席，在黨。面對生死攸關的情況下，依然做到了冷靜，相信，在黨的指導下，那些救死扶傷的護士醫生的幫助下。在友愛的人們群眾關懷之下，疫情會不斷的減少。相信，春天快來臨了，疫情也就沒有了。請相信，在現代技術的高明，武漢將會是一個全新的城市。人們將會徹徹底底的擺脫這疾病的肆虐！相信，只要我們不放棄，黨就依然保護我們。因為我們祖國萬眾一心，眾志成城！一切都將會走向光明！
不斷的抉擇，不斷地擁有。卻又在於生命的長存，然而，如果沒有了生命，那麼一切都將會是浮雲！做好現在，相信，現代技術高超先進，武漢人們將會健康，世界將會更加幸福！深知在黨的關懷與陪伴之下，我們才會更加的健康成長！
人生的選擇 篇20
國三作文 ,754字時光太瘦，指縫太寬。人生匆匆數十年，轉瞬即逝，然而就是這匆匆數十年的時光，卻充滿了挫折，充滿了選擇。—題記
選擇，決定了你要走怎樣的道路，決定了你要遇見怎樣的磨難，決定了你要創造怎樣的輝煌。
“史家之絕唱，無韻之《離騷》”這是魯迅對他的評價，也是對他的肯定。他，就是司馬遷！一朝為他人辯解，他鋃鐺入獄。遭受宮中極刑，生不如死。但他未曾放棄，他選擇了振作。憑殘軀書寫歷史傳奇，用筆墨勾勒朝代更替。一幕幕拋頭顱，灑熱血的場面在眼前呈現：一個個拼性命，為家國的男兒在腦海中清晰。這是司馬遷用他的一生，帶給我們的《史記》。因為他選擇了振作，所以他選擇了輝煌。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”伶仃洋裡的振臂一喊，響徹在歷史的長河中。面對國破家亡，敵國入侵。他選擇了征戰：面對被捕，他選擇了忠義：面對高官厚祿的誘惑，他選擇了默然：面對生與死，他選擇了捨生取義。他壯烈就義後，敵國首領曾驚歎“如此乃真男兒，可惜可惜。"於是下令將他厚葬。他就是文天祥！因為他選擇了捨生取義，所以造就了他的流芳百世。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”他，用自己的力量喚醒了愛國志士的覺醒。他就是林則徐！恨外國軍隊侵略，嘆清朝政府無能。鴉片的成噸流入，國人的日漸消瘦。使他明白：必須要進行反抗，否則國將破已。於是便產生了歷史上著名的“虎門銷煙”。他隨百姓一起抬鴉片，與士兵一起毀鴉片。那一箱箱鴉片的銷燬，便是國人一個個民族意識的喚醒。他在仕途與國運之間，毅然決然的選擇了子集所忠所愛的祖國。因為他選擇了國家，所以他的形象在國人心中永不泯滅。
歷史千年，我們無法見證；祖國未來，我們共創輝煌。
他們用選擇告訴我們，人生處處有磨難；他們用選擇告訴我們，無畏挫折，勇往直前；他們用選擇告訴我們，選擇了怎樣的道路，便選擇了怎樣的人生。