田園交響曲相關作文20篇

田園交響曲篇1

國小六年級作文 ,700字

生活中，音響無處不在，他的世界真是太豐富，太迷人了。歌聲，笑聲，雷聲，風聲，雨聲，叫聲……今天，我又躺在了這金黃而又柔軟的田園裡，吸吮著早晨的新鮮空氣，開啟心靈傾聽美妙的田園之聲。

“沙啦啦，沙啦啦……”是誰在這清爽的早晨唱著如此動聽的歌聲。你看他穿著一件白色的薄紗，腳下踩著一朵潔白而猶如一根羽毛的白雲，從天空中掠過。頓時地上的小苗破土而出，發出“咔嚓”的聲音，變成了一個個金黃色的少女。凡是春雨掠過的地方都會有好收成。雨點滴在岩石上就像輕捷柔軟的手指彈在了琴鍵上，精靈般的音符組成了一首首歌曲，這優美的音韻，就像清泉似的流了出來。

青蛙蹲在了荷葉上，發出了“呱，呱，呱”的叫聲。她不愧是這裡最受歡迎的歌唱家，她那優美的歌喉，吸引了多少人的眼球，招來了多少人的羨慕和嫉妒啊！青蛙妹妹成了今年最火的電影明星。我在青蛙妹妹家的旁邊發現了一個小土包，接著有一個小不點爬了出來，原來是天才演奏家蟋蟀啊！它來到了後園的平臺上，拉起了小提琴，這聲音可真是天籟之聲啊！我覺得這聲音優於人間一切音樂，因為這是隻有蟲子才能演奏出來的。躺在田野裡的我竟會隨著那秋蟲的鳴叫聲神遊太空……

一陣風吹過，高粱伯伯發出了“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，這是高粱伯伯在打噴嚏。怎麼，健壯的高粱伯伯也生病了？你看他，臉紅通通的，背也彎了，真可憐啊！旁邊的稻穀小弟發出“嘩嘩譁”的響聲，勸道：“高粱伯伯，不要傷心，打起精神來。”高粱伯伯聽了，紅著臉，挺起腰，打起了精神。

太陽公公回家了，夕陽的餘暉灑在了我的身上，杜鵑的歌聲把我的思緒喚了回來，天空中掠過一群歸鳥，我踏上了回家的路，帶回了一路好心情，帶回了一路好記憶，還帶回了一路好月色。

田園交響曲篇2

國小五年級作文 ,985字

我出生在農村，對我來說，農村的生活我是再熟悉不過了。在我四歲以前一直沒離開過那裡，我和幾個小夥伴一天到晚到處跑著玩。爸媽常年在外地打工，監管我的爺爺又從不管我，於是，我就成了一匹脫韁的野馬，任憑我在那裡瘋狂。

春天的田園

春天有田園是美麗的。每天時不時的從遠處傳來幾聲小鳥啾啾聲和羊兒咩咩聲，我會常跑到附近的小山上採幾朵野花放到一個口袋裡，再跟大家一起把花的根拔去，放到嘴裡吮吸，這時一種甜味，一種清香就隨之而來，並且久久不能散去。那時，爺爺奶奶都出去種田了，他們看著田裡剛發的小枝小葉，他們臉上露出了喜悅的神情。機靈的小鳥便飛到院子裡來找吃的，我便趕緊跑到屋裡抓來一大把穀子放在地上，小鳥好像明白我心意似的，就友好地飛到我的身邊吃起來穀子來。

夏天的田園

夏天的田園是快樂的。每當這個時候，爺爺都要清晨出發，到田裡“面朝黃土背朝天”地勞作，那時，我們家裡窮，沒有電視，別的小朋友都在家看電視。頓時，我覺得很無聊，就帶上我的小鋤頭和爺爺的破草帽來到地裡，把草帽給爺爺戴上，隨後也學著爺爺的樣子把地挖個坑，放幾根棍子，再放幾顆菜籽，最後把土填上。每當這時，爺爺就很風趣地說道：“嘿！來了個小種田佬哩！”一到中午時，爺爺就把我帶到小溪邊抓幾隻小蝦或小螃蟹，放到杯子裡給我玩，看著小東西們在杯子裡游來游去，我歡快極了。

秋天的田園

秋天來時，我們就有口福了，走到一棵李子樹下，摘下幾個李子，走到黃瓜地裡，偷幾根黃瓜吃，後來爸爸在電話裡知道了這事，跟我說：“你要吃，找你爺爺呀！”，這時，可苦了家門前的石榴樹和柿子樹，爺爺在家時，他幫我去摘，他不在家時，因為柿子樹又高又壯，柿子樹就掛了彩，大多植物成熟後，幾乎到處都是紅、黃兩種顏色，收穫時，爺爺用繩子把玉米裝在籃子裡，一次次運送到購玉米的車上，看著玉米被運走，滿滿的喜悅充盈在心間，。

冬天的田園

冬天到了，田園一片潔白，我們一個個穿得像棉花包，跑到我們的“祕密基地”去打雪仗，儘管我們小手凍得紅通通的，可我們一點兒也不覺得冷，我們把雪搓成小球，砸向另外一組夥伴的身上，那才叫刺激呢！記得那次我被打中了，雪鑽到脖子裡，不一會兒，雪球化成了水，又迅速地結成了冰，至使落下了病根，現在我只要一脫衣服準會感冒，不過一想到那時的情景，我依然覺得快樂無比。

四年以前的記憶，一直留在我的腦海裡，那些回憶成了我最寶貴的財富，我永遠也不了！

田園交響曲篇3

國小四年級作文 ,579字

“沙沙，沙沙……”是誰哼起了交響曲？它是那樣清脆，我聽見了，爺爺也聽見了，那聲兒傳得越來越遠，拂過了嫩草，掠過了玉米田。

正當我迷惑不解時，爺爺拉著我走向了田邊，微風輕輕撫摸我的臉蛋兒，猶如一位慈祥的母親；大樹緩緩為我舒展，撐開了綠色的傘，玉米們搖搖頭，唱起歡快的歌，“沙沙，沙沙，……”對！就是那聲音，忽高忽低，此起彼伏。我抬起頭來，一顆顆飽滿的玉米粒呈現在我面前，葉子們禮貌地向我鞠躬，那黃中帶白的玉米，長出了棕色的鬍鬚。一株株玉米聚成了一片森林，黃色一浪掀過一浪，“沙沙”聲越來越響，一望無垠的玉米，齊刷刷地一展歌喉，有時輕輕地哼起了小曲，有時柔柔地唱起大合唱，還有時，個別玉米宛如男高音叫了起來，你呼我應，別提多壯觀了。

我也陶醉其中，隨手摘了個玉米，啃了起來，玉米的甘甜經過我的舌尖，真美味，我的心舒適許多。我靜靜地坐在玉米旁，看看這片黃黃的玉米田，笑聲也變得和玉米一樣甜。

向晚的風涼涼的，吹遍了整片玉米田，吹著吹著，把“沙沙”聲，也帶得越來越遠……越來越遠……

“沙沙，沙沙……”

校園交響曲篇4

高一作文 ,757字

開學已經有一個多星期了，對任課老師也有了進一步瞭解。我從各位老師上課方式中聽到了以下的樂曲。

《英雄交響曲》

數學老師劉根黨，相信劉老師的父母是位積極擁護共產黨的老革命。劉老師雖然個不高，但上課卻很有激情，講到重點，激動時會手舞足蹈，雙手來回擺動，目光炯炯有神，活像表演一曲激昂的《英雄交響曲》。而我們聽眾則會大聲報以迴應：聽明白了！之後老師會平靜一些，節奏也慢了下來。呵！重點來了，指揮家又開始激昂起來，用更誇張的動作指揮著。這首曲子我們百聽不厭因為個子不高的劉老師配上這些動作，是多麼可親可愛。這種另類的講課，迅速博得我的好感，並且劉老師在我心中的形象也高大起來，比他身高高多了。我會在接下來的每一天認真聆聽《英雄交響曲》。

《月光交響曲》

語文老師崔紀華老師應該是我聽過嗓音最好的男老師了。崔老師講話很舒緩，猶如演奏《月光交響曲》，聽課就像聽貝多芬的傳世經典，讓人著迷，讓人難以忘懷。我相信也許我超爛的語文成績會在崔老師的領導下有所起色。老師上課雖語速不快，但句句經典，都是該記下的。（有點拍馬屁了）不說了。總之，崔老師上課如同演奏《月光交響曲》那樣抒情，讓人聽課也是種享受，讓人能聽進去。

《命運交響曲》

政治老師齊倩老師語速特別快，嘰裡呱啦講一大堆，節奏跟《命運交響曲》有一拼，但板書是速度就慢下來了，又跟《命運交響曲》抒情部分一致，真是巧合啊。也因為齊老師語速快，政治很多沒聽懂，只能自己提前預習和課後複習。希望齊老師講課能跟崔老師一樣慢一點或是演奏一首《月光交響曲》版的《命運交響曲》。能讓聽懂課的老師才是好老師。不過齊老師語速快這一大特點我記住了，永遠。

其他老師也是一首交響曲，所有老師一起演奏一個歡快的大合奏。讓我們的學習生活多姿多彩。希望我們與老師一起演奏一曲前無古人，後無來者的驚天大合奏。

校園交響曲篇5

國小五年級作文 ,572字

貝多芬的交響曲舉世聞名，而我們的校園交響曲，帶給我們的是真實的童年的快樂。

校長提出書香校園，樂器進課堂的理念。只要你到了我們的校園。樂器進課堂成了我們學校的一大特色。葫蘆絲，陶笛，巴烏，口風琴……都是我們同學手中的最愛。

看過同學們的演奏：陶笛《女兒情》。悠揚的琴音裡：女兒國國王美若天仙，但是，唐僧卻不為所動，一心向佛。而詞曲的美感加上自己對《西遊記》畫面的聯想，活靈活現。真情和執著與樂曲和諧相隨。

吹口風琴的同學，在老師的指揮下，只見手指靈活的在鍵盤上翻飛。一首首曲子，輕快的飛進了耳朵裡。琴聲悠揚，纏綿悱惻。

葫蘆絲更是一種耳熟能詳的樂器。街上賣葫蘆絲的人，一曲《月光下的鳳尾竹》讓人感覺美不勝收。雲南的少數民族的樂器更是貼近生活。這樣的曲子在我們的校園的同學們手上已經是小菜一碟。

音樂老師們個個都是指揮雜家。音樂課上，他們是老師；樂器進課堂的時候，他們是指揮家。同學們在靈動的指揮手勢中，樂曲聲此起彼伏，引人入勝。

“書香校園”，“樂器進課堂”的總導演是校長。她是個很美麗的嫵媚智者。她還在學校規定了“午寫”。就是每天中午利用十分鐘的“碎片”時間，在悠揚的旋律中，同學們安靜的書寫工整的漢字。這種享受只有在我們這所學校獨享的。

乾淨的校園裡，這樣的校長和一群老師。演奏著校園“交響曲”。和諧的樂曲流淌在同學們的心田裡，滋潤著心靈。

校園交響曲篇6

國一作文 ,647字

校園生活，就像多姿多彩的交響曲，它遠不止一種旋律，它有時歡快而悅耳，有時緩慢而沉重，有時輕鬆而愉悅，有時高亢而振奮。總而言之，校園生活，就像一首首奇妙的交響曲，它包含了我們最真摯的感情。

聽，歡快而悅耳的交響曲播放了……

“哈哈哈，哈哈哈……”這是我們學校各班傳來的笑聲，走近一看，原來我校正在舉行元旦聯歡會，主持人幽默的談吐與同學們精彩的表演，博得了在座的同學熱烈的掌聲與歡快的大笑。

咦？這是緩慢而沉重的曲調……

“唉，為什麼這樣？唉—”這是運動會之後從我們班裡傳來的嘆息聲。那一次的運動會我們“榮獲”倒數第一，可我們為此也進行過精心的準備，我們明明已經很努力了，還訓練了不少天，為什麼這樣？唉—

哦？輕鬆愉悅的交響曲響起來了……

“呵呵呵，嘿嘿！”這是上課時，安靜的教室裡時常傳來的聲音。為什麼上課會有笑聲呢？難道是同學們上課不專心溜號了嗎？不，並非這樣，其實這是因為老師幽默的語言，使我們不禁發笑，更使課堂不再枯燥，變得輕鬆而愉悅，而我們也在老師幽默的語言裡，輕鬆快樂地學到了知識。

現在，高亢而振奮的曲調響起來了……

“哇，好厲害！”這是一次數學競賽公佈結果的時候傳來的驚呼聲。那時，有不少同學都獲得了“大獎”，而且，我們班裡有人榮獲全國第三名，那位同學也得到了一個令人振奮的獎牌。

這就是我們多姿多彩的校園！這就是我們多姿多彩的校園交響曲！不管喜怒哀樂，這首交響曲總能奏出這樣和諧，動聽的樂曲。讓美麗的校園變得更加快樂，讓美妙的校園交響曲奏出宛如天籟的樂章！

校園交響曲篇7

國小六年級作文 ,511字

校園的聲音很多很多，就像一支交響曲。

清晨，背上小小的書包，踏上了學校的路，走進校門，開始了一天緊張而有趣的學習。當上課鈴響起時，亂哄哄的教室頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能聽得見。老師也走進了教室，隨著幾聲：“上課，起立，老師您好！”就進入了有趣生動的課堂。此刻，老師講課的聲音就像一首優美的音樂正圍繞著我們。同學們也都在津津有味地聽課呢！不知不覺中就下課了，因為同學們聽得太入神，都不知道下課了呢！

突然，一股濃濃的髮膠味兒從遠處飄了進來，一個同學小聲地嘀咕：“呀！什麼時候上課的呀？會不會是習老師來上音樂課了？”正當我們討論熱鬧時，幾聲敲門聲響了起來，我們夢寐以求的音樂課到來了。我們用最快的速度換上了音樂課本和豎笛，習老師平靜地說：“今天，我們上《清晨》，同學們一定要唱好、吹好，否則，水晶椅隨時讓你坐。”我們也下定了決心，一定要吹好，一曲曲優美的音樂飄向了整個校園。

“下課了！下課了！”幾個孩子叫道，都像鳥一樣飛出了教室，奔到了操場上，有的女孩拿出來橡皮筋，跳了起來，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩足球，頓時，操場上熱鬧了起來。這啊，就是學校最歡快的一個音符。

這就是我們學校的交響曲，一首豐富多彩的交響曲。

校園交響曲篇8

國小五年級作文 ,668字

學校的每一天都猶如一部“交響曲”，有婉轉的，有激情四射的，有低沉的，讓人沉浸在這個“音樂世界”裡，每一件事都是一串奇怪的音符，每個音符都不相同，排成一串，就能成為一支美妙的交響曲。

數學測試一支激情四射的曲子，同學們在數學課上熱火朝天地討論問題，彷彿是電吉他彈在瘋狂地彈著琴絃，釋放野性，老師氣勢強大的站在那裡，深情並茂的講課聲好似架子鼓時高時低，時快時慢地敲擊，讓人精神大振。而同學們在做難題時，複雜而清晰的思路在腦海裡迴盪，彷彿一架鋼琴上一隻手快速的閃過，清脆而不失韻律。最後老師用高傲的聲音說出“下課”二字時，頓時一支讓人振奮人心的樂器奏起，拉起小提琴，號角奏起，一支排山倒海的交響曲結束了。

從遠方傳來一曲優雅的音樂，讓人走進了語文的樂園，在那裡一聲如古琴般清脆的聲音，開始了這場音樂會。老師在黑板上寫字的聲音如缶在輕快的拍打著，那古代的歷史如同一串串塵封已久的音符，充滿了歷史的滄桑感，像一支典雅的樂曲。隨後同學們的朗讀聲，乾脆利落，而快則快，慢則慢，優雅至極，這聲音好似一曲合奏，那是古琴在彈奏，一聲聲清脆得像泉水叮咚，枇杷在一旁伴奏，兩種樂器天生絕配，在加上二胡的旋律，變得優雅，那就是一道風景“有山有水有詩有曲”，這就是語文課，文學的天堂。

一聲“叮鈴”放學了，那清脆如鳥的歡呼，風吹過教室的呼嘯，同學們的腳步聲，歡笑聲，還有老師意猶未盡的講課聲，這些聲音組合在一起，如同一隻歡樂之曲，有氣勢磅礴的奏樂，還有歡樂伴奏，這是一隻真正的歡樂之曲。

校園裡一支支交響曲，飄蕩迴響，把它們合在一起，就是一支韻律多變的校園交響曲。