用智慧解決問題相關作文20篇
用智慧解決問題 篇1
國小三年級作文 ,514字今天我遇到了一個煩心事，就是自行車車鎖壞了。最後我絞盡腦汁才想出了辦法。
在今天中午的時候，我的自行車鎖打不開了。可是我想了好久還是想不出來解決辦法，只好硬生生地拿鑰匙捅進去，使出吃奶的勁來拼命地扭……雖然那會很冷，可是我卻急得滿頭大汗、頭昏腦漲，就連一大盆冰水放在我頭上都能燒開。可是我都急成這樣了，我的自行車鎖也還是沒開啟。“怎麼辦呢？”我怎麼想也想不出辦法，忽然，我想到有一個詞叫“絞盡腦汁”，我就把身上一塊兒布拿出來，綁在頭上使勁拉，哎？還別說，真有用。我眉毛頓時高挑：“哎呀，我怎麼想都沒有想到這個特別好的妙計呀？車鎖，你給我等著，看我現在就把你治得服服帖帖！”
說著，我就從文具盒拿了一支粗鉛筆，用旁邊的一塊兒石頭把筆芯砸碎，砸成了粉末倒在了鑰匙上，再把它倒進鎖眼中，隨後，我小心翼翼地插了進去，最後輕輕地轉動了幾下，終於打開了！我激動萬分，折磨了我這麼久的車鎖終於打開了！我心中百感交集。原來用蠻力是解決不了問題的，只有靠智慧才能解決問題。
通過這件事，我深刻感受到生活有太多的難題都需要動腦筋、想辦法來解決。
我是解決問題的高手 篇2
國小五年級作文 ,462字在生活中、學習中，我們都會遇到各種問題，我們要去解決這些問題，做一個解決問題的高手。
我遇到的第一個問題是生活中的問題：洗碗的時候洗潔精用完了怎麼辦？
有一天，我幫媽媽洗碗，可是不知是不是我擠得太多了，還是本來就沒了，洗潔精居然用完了？！我去冰箱拿了一根棒棒糖吃，瞟到了裡面的一碟茶葉渣，那是媽媽為冰箱闢味準備的。關上冰箱一想：茶葉可以去油漬啊！就拿了出來。洗完碗，媽媽檢察以後發現很乾淨，就問我：“平時你洗碗總是會有油漬，今天怎麼沒有了？”我告訴她洗潔精用完了，就用茶葉來洗，媽媽直誇我聰明。我自己解決了生活中的問題，真開心啊！
我遇到的另一個問題，和同學鬧不和怎麼辦？
有一次，我和同學因為一件事鬧矛盾，兩個人都不理對方，就這樣大概過了一兩個星期，我覺得這件事情應該得到解決，我要主動出示橄欖枝。所以寫了一張反省自己，道歉的小紙條，這樣做管用，下課我們就和好了！突然覺得自己好聰明……
無論是在生活中還是在學習中，動腦筋思考都是解決問題的好方法。我們要多動腦筋思考，做一個解決問題的高手！
我認為自己就是這樣的一個高手！
暴力不能解決問題 篇3
敘事作文 ,575字我一直有個發現，我班就是最暴力班。
別班的女生說話大多輕言細語，而我們班的女生暴力成群，“啊”這聲音是絕對不會消停在她們耳手腳踢中。不僅力大無比，那手完全可以把石頭打碎，讓人完全沒有一種想找打的感覺，這種感覺只會讓你生不如死，只要敢惹她們，說明你已經做好了吃不了都著走的準備。
她們身上放出一種帶有死亡的氣息，就讓你感到即將結束生命之感。所以只有和這群女生保證有一個絕對安全的距離，才能讓你有一種不會被打成一個爛餅的感覺，她們二話不說，先把你扁一頓再說，當你說到一半，只聽啪啪的悲傷之聲……直到你說“這位美麗的姐姐，你能不能走了”才有百分八十的機率放你走。
她們只有看到老師來了，才會從母老虎變成溫柔的小貓，當老師問：“你們在這裡發生什麼事情，他怎麼傷成這樣。”
“我是……”“啊！我的腳”他的腳有問題，我們趕緊帶他去醫院。”“哼，算你小子走運。”
這總超高性“高錳酸鉀”真是殺傷力驚人。
我正在寫作文“砰”我的腦袋是誰在扔東西，“找打呀！”我氣急敗壞。
“真的嗎？”她手握字典，向我打過來“砰砰”一看，她拿起我的作文，交給她們三S級的人，一個黑影閃了過來，刷的地一聲，一個小棒打中了她，但她卻毫無反應。
看來只有啟動三級防禦，突然“叮叮”上課了，真是天助我也。
想到呆會兒鈴聲一響，我又得面對無窮無盡的暴力，該怎麼辦？
看來，暴力是不能解決問題的。
不能以暴力解決問題 篇4
國小五年級作文 ,655字“向志麒！”我大吼道，“打呀打呀，繼續打呀，有本事你來打呀，你把我腦袋給你來打呀。”
真想給你一耳光，想給你一拳全打在你臉上。我努力的壓制住我心裡的怒火。突然……
“來呀來打呀，你有本事你就打呀。”向志麒說道。本來怒火已經壓下去，但是向志麒的這句話就像引火線一樣又把我心中的怒火給點燃了。
我一腳踩在向志麒的脖子上。我企圖再次將怒火壓下去，但是這個向同學就好玩了他又來搗亂“來呀，來打呀，有本事你就來打呀。”我緊緊握著拳，咬牙切齒，臉緊緊地收縮起來非常硬，眼睛裡含著一些淚水，鼻子裡撥出的氣猶如颱風，頭髮似乎冒著火焰，在我身體裡每一滴血液，每一個腦細胞，白細胞紅細胞，包括我撥出來的氣似乎都有很大的力量。
“不行了，快要忍不住了，”我自言自語。剛準備出拳頭的時候突然被一股強大的力量給定住了。我的心已被這股強大的力量給靜下來了。
“打呀，繼續打呀，有本事你繼續打呀，來呀，我不怕被你打。，你想怎麼打就怎麼打來呀，繼續啊？”向同學再一次回答到。
我神奇的想法。“可以啊，這項同學居然不怕揍信不信我再給他一拳。”但是最後還是沒有打下去。
本以為這件事就過去了。結果……
“來呀，繼續打呀！在來呀！有本事再來呀，你牛逼你來！”當你離開的，我聽到這句話時。一回頭，跳起來就是一拳。打在向志麒的臉上。我怎麼覺得我肚子裡全是無窮無盡的三味真火了，她的肚子裡就全是繼續打呀。
最後，我們也被老師叫去寫說明書了
經過這件事情以後讓我明白了，暴力是不能解決問題的，只能冷靜沉著地解決問題，就可以把問題不僅解決，而且可以做得最好。
原來解決問題並不難 篇5
國小五年級作文 ,507字週日下午，天氣晴朗，萬里無雲，我和幾個好朋友相約去觀察螞蟻。
在河邊的草叢中，我們找到了一個螞蟻窩。當我們拿著放大鏡聚精會神地觀察螞蟻們合力搬運一隻昆蟲的時候，張子倩大喊道：“小草著火了！”“著火了，怎麼回事？”“是誰點的火？”“怎麼會著火呢？”大家七嘴八舌地議論起來。
“是不是這個地方的草和別的地方的不一樣，我們換個地方試試。”王雨竹提議道。於是，我們又找了一個地方，還和剛才一樣，用放大鏡對著小草照了起來，不一會，小草冒起了煙，慢慢地燒了起來。
“是什麼原因讓小草著火呢，為什麼用放大鏡照小草會著火？”強烈的好奇心驅使著我們，使我們再也沒有心思去觀察什麼螞蟻搬東西了。張子倩和王雨竹去新華書店，我和雷璇急忙向我家趕，我們都想急切地找到答案。
回到家，開啟電腦，輸入“放大鏡照小草為什麼會著火？”點選搜尋，答案一下子就出來了。原來，放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有會聚作用，把太陽光聚在一點，當我們用放大鏡照小草時，由於凸透鏡的聚焦作用，會把太陽光的能量會聚到一個焦點上，隨著能量的不斷積累，當達到小草的著火點時，小草就會燃燒起來。
哈，其實解決問題真的不難啊。不知道張子倩她們找到答案沒有，看來只好明天告訴她們了。
換個思路解決問題 篇6
國小六年級作文 ,1076字操場上，老師把18個同學分成兩隊，讓他們分別把兩串鑰匙從第一個同學傳到最後一個同學，還要碰到每個人的手。兩隊都用了15秒多。老師又道：“你們還有更快的方法嗎？規則只是要讓它碰到每個人的手。”一個同學恍然大悟，讓自己的隊員圍成一個圈，九隻手疊在一起，拿著鑰匙從第一隻手的側面劃到最後一隻手的側面，這次只用了0。5秒。
同一件事，你有沒有想過換個思路呢？也許，那就是你走向成功的通天大路。
在學校，老師佈置家庭作業後，我回來都會做到很晚。我心想：是不是有另一種方法，它比用方程來解這些題目更方便，更清楚呢？我仔細觀察了一下這道方程，恍然大悟，這兩個條件反過來不就是用了除法嗎？我用除法算了一遍，果然結果一樣，不僅解題更清楚，速度也快了很多。我用了另一種方法，讓做作業的效率提高了許多倍。
幾千年前，古人都是把木棒在地上摩擦，把木棒的一頭磨得十分尖利，打獵時，人們用手把木棒丟出去，刺中獵物。可是這種方法力度太小，速度也不快，經常打不到遠處的獵物。後來，古人又發明了一個東西，叫弓。有了它以後，人們就不再用手丟木棒了，而是用上了弓。打獵時，用弓射出去的箭不僅速度快，射程也很遠。這不是換了另一種方法，提高了效率嗎？
從前，人們一般每家每戶都有一塊田，用這塊田種莊稼，來養活著一家幾口人。可是，有時候夏天好長時間都不下雨，這時，人們只好提著桶，打滿水後給田裡的蔬菜澆水。一桶水也沒多少，一桶一桶地提可是十分累的。有一天，人們發明了水車，它能借助風力或水力持續不斷地為田裡澆水，這樣就節省了許多人力，田地裡的莊稼蔬菜也得到了充足的水份。這不是既提高了效率，又節省了時間嗎？
之前，人們以為火車是不能翻山越嶺的，可是詹天佑堅信火車是可以翻過高山的。他思考了很久，在山上做了一個“人”字形的軌道，降低了火車爬山時的坡度。火車順著人字形軌道“隆隆”地向前開著，從地上到山頂，再從山頂到地上，方便了許多，也比繞路快了許多。這不也是因為用了另一種方法，提高了效率嗎？
大自然中，也有許多這樣的事例。就像植物爬山虎，它雖然沒有樹一樣的枝幹，可它有向前衝的勇氣。它會借住一些房屋、路邊的電線杆一直向上攀援。它不會一直向上猛衝，當一條路走到頭時，它也會再尋找另一條路。還有路邊的小河，它們從不會和困難硬碰硬，它們會繞開困難，繼續向前，奔向心中的大海。我們，不也應該向它們學習嗎？
所以，當我們在生活中遇到無法克服的困難時，不妨冷靜下來，換個思路，你也許會走向通天大路，畢竟，走向成功的道路絕對不止一條。
我明智地解決了這個問題 篇7
國三作文 ,1065字在我們每個人的身邊，有許許多多的問題。他們有的是微不足道的小事情，有的是令人頭疼的大麻煩。在我身邊就有一個令許多青少年都會頭疼的麻煩。
清晨，太陽透過紗窗照射進來。我懶懶地從床上爬起，心中不禁想到：又是美好的一天呢！然而這個想法沒對多久就破滅了。“還不快起床，就知道睡睡睡，都多大的人了，還不快起來學習！”一陣怒吼聲刺激著我的大腦。“哎，又來了又來了，你就不能溫柔點嘛，就知道吼人，煩不煩？”我不耐煩地說道。
沒錯，我的大麻煩就是這個---和父母的關係。處於青春期的我，常常會有叛逆心理，總是忍不住懟父母幾句。接著，就會和他們吵起來，鬧得雙方彈奏起不和諧的合奏曲。
“不要磨磨唧唧，趕緊刷牙洗臉來吃飯。”媽媽又叫道。我穿好衣眼，慢悠悠地走出房間，又慢悠悠地去刷牙洗臉。許是見我太慢了，媽媽一下沒忍住就上前腳踹了一下我的屁股。
我頓時大火，認為這樣實在是丟臉。我憤怒地叫道：“你踢我屁股幹嘛，我都這麼大了，是有自尊心的人了，你能不能別沒事就踹我屁股，知道這樣做很丟臉嗎？”我火氣沖沖，懟得媽媽一愣一愣地呆在了原地。我氣勢洶洶地瞪了她一眼，衝回到房間，把門一甩，不再作聲。
我鼓著腮幫子坐在書桌前，翻著一本書。突然，書中掉落出一張黃紙，我撿起來端詳，頓住了。黃紙上面是小學美術課上畫的畫，上面畫著小時候父母幫我穿衣、餵飯的情景。下面還寫著一句話：“您陪我慢慢長大，我陪您慢慢變老。”看到這裡，我的心裡五味雜陳。這麼好的話，小時候的我是怎麼知道寫上去的？
那時候的我，是多麼熱愛父母，感恩他們啊！
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我長得越來越大，怎麼就越來越不明白事理呢？想想母親這麼多年來為我做的事，剛剛那樣做太讓人傷心了。我的淚水湧了出來。
我趕緊走出來，看見媽媽正在做我愛吃的白菜燉粉條，我眼角溼潤，從身後輕輕地抱住了她的腰，哽咽地說了句：“媽媽，對不起。”媽媽頓了頓，轉過身摸了摸我的頭說：“我也應該說對不起，媽媽不應該踹你。”我又輕聲地說“以後我們兩個要把持住，不能亂髮腰氣好不好？”媽媽回答道：“好！”她露出了欣慰的笑容。
現在，我們因為有了約定，很少吵架了。我慶幸看到了那張黃紙，明智地解決了和媽媽之間的問題。沒有它，我可解決不了青春期的這個“大麻煩”！
我用堅持解決了這個問題 篇8
國三作文 ,782字入夜，月亮掛在那高空之上，一遍又一遍地彈奏著催眠曲，好讓未入睡的人們早些睡覺。星星一閃一閃地眨著眼睛，彷彿也疲倦了。
而這時，我正在挑燈夜戰，向一道思考已久的數學題發起進攻。幾何的圖形定義，在腦海中不斷閃現，為什麼還是不對呢？我望著窗外，樹影在婆娑，月光在搖曳，彷彿在嘲笑我的愚笨。
苦思冥想，仍然想不出來。唉，算了，明天去問老師吧，心中的退堂鼓打得正響。突然一個聲音在腦海中響起：不！今天的問題必須今天解決，明天還會有其他的事要解決。於是，腦中一次又一次地回想著圖形的定義，然而還是不對，還是解決不了這道難題。不過這題數學老師似乎講過類似的，我便開始翻找資料，筆記。
終於，在我的不懈努力下解決了問題的一半，還剩下最後一個小題不會做。老師說過，數形結合的方法能夠解決絕大部分問題。看，我攻克了大部分的“陣地”了，真可謂“柳暗花明又一村”！就在這時，夜色靜謐，月兒似乎在對著我微笑鼓勵。
持久戰還在繼續，因為還有最難啃的一小塊沒拿下。我算了一遍、兩遍、三遍仔細看題，原來是題目中的資料沒有抄寫正確。於是我又重新計算起來。然而結果彷彿是一個無底洞，越算越深，無論我怎麼努力探索，就是探不到底。
窗外的梔子花散發著一陣陣的幽香，月兒依舊揮灑著銀色的光輝，陪伴著我。幾張草稿紙被我捲成團丟入垃圾桶內，滴答滴答的鐘聲在宣告著時間一分一分地流逝。不知不覺中，我趴在試卷上睡著了……
恍惚中，周公和我親切地打招呼，並說了一句“轉換思想方法”，隨後便消失得無影無蹤了。我猛地驚醒，瞬間找到了解題思路，黑色筆在紙上摩擦著，答案破土而出了。終於，我解開了這道難題的所有問題。
通過這次作業，我發現數學解題思路真多！漫遊在這有趣的數學王國裡，我知道：努力、堅持便是最好的解題思路！
我用淚水解決了這個問題 篇9
國三作文 ,843字“奶奶，我想喝冰水！”我淘氣地賴著奶奶，她沒有搭理，只是看了我一眼。嬌氣的我忍受不了這種冷冷的眼神，於是大哭起來。很快這個問題便被我的眼淚解決了。那時候的我意識到：原來解決一個問題，只要用眼淚就好了呀！
眼淚出現的情景有無數種：快樂可以流淚，難過可以流淚，感動也可以流淚，但如今的我帶著淚卻顯得意味深長。數學作業是在逐漸變難了嗎？為什麼我老是不及格。雖然我知道自己的數學水平是什麼樣的，可是我仍然很不甘心。我很想挑戰，也很固執，即使我知道有時候自己很愚笨。
一天，我把所有的我認為簡單的科目都做完後，拿出了數學習題，雖然老師佈置很少，只有兩面，但是我卻用了差不多兩個小時來完成。不知不覺，我竟然做了那麼久，並且第二天去學校發現自己只做對了幾個題目。不是說努力就會有成效嗎？可是我卻看不見我的成果。我一直相信“世上無難事，只怕有心人”的箴言，但現在數學已經徹底打敗了我，我似乎找不到正確的路。在數學這個方面我選擇了放棄，每天我只想抄完答案就行，這只是為了完成任務而已。
終於期末考試到了，我意外地只考到了50多分，這是我歷史最低的數學成績。我之前不是都會在70分的邊緣嗎？現在為什麼這麼少了？我不敢相信這個成績是我的，於是我選擇了逃避，選擇了裝傻。我好像頹廢了似的，整天只知道看電視睡覺，我想機器人也不過如此吧。為了不讓爸爸知道自己的成績，我把手機關了機。這次我徹底地放棄了，因為換做以前，我可能還會自己關禁閉。
都說每個人的心中，都有個魔鬼和天使。就在我灰心喪氣的時候，我心中的那個天使並沒有放棄我，它勸我改過自新。我勇敢地告訴爸爸自己的成績，爸爸過來訓斥了我，問我是替他學習還是替自己學習？我流著淚，咬著嘴脣沉默了，但我在心裡暗暗發誓：以後一定要好好學習，為自己而學。
在後來的學習過程中，我帶著這個信念向前邁進，不斷克服一個又一個難題。因為我知道：如今的我，雖然仍然繼續流著淚水，但流過的淚不再稚嫩，而是一種解決問題的不屈與堅定。
我用努力解決了這個問題 篇10
國三作文 ,787字別人可以替你開車，但不能替你走路；別人可以替你工作，但不能替你體驗；別人可以替你解決問題，但不能替你成長。
回首那個剛來中學的小女孩，彷彿就在眼前。她迷茫而稚氣，並帶著不可一世的輕狂。她不是特別努力，也許是不太適應初中繁重的學業吧，總是顧此失彼，這一點在生物和地理學科中體現得尤為突出。生物的內容太多了，顯微鏡下的世界是那麼神奇，地理難懂而複雜的“經緯網”，又將我束縛其中，讓我難以擺脫。就這樣，馬馬虎虎地記著知識點，當我走進生物和地理考場時，會的便寫，不會的就蒙，能考多少分全靠運氣。初一一年過去了，承蒙運氣厚愛，生物和地理的分數雖然不是很高，但仍然及格了。可是，望著其他考生在答題時輕鬆自如的模樣和值得炫耀的好分數時，我深深地陷入了自責。
於是，我把他們的成績當做我的目標，化為我前進的力量。我拿出生物和地理課本，時時翻閱，時時做筆記，雖然課程繁忙，但時間就像海綿裡的水，只要願意擠擠，總還是有的。生物和地理的知識，雖然多，但慢慢地，我卻能夠理解了，我似乎也能看見顯微鏡下的細胞，他們好似在向我揮手。而經緯網似乎也不再令人窒息，它們是那麼的根根分明，清晰地印在我的腦海中。
我的努力沒有白費，不久便得到了檢驗。當我走進生物和地理考場時，心裡裝的不再是燒香拜佛的心態，而是一個個清楚的知識點沉澱在心中，是一種踏實的感受。看到題目，仔細分析，確定答案，整個過程水到渠成。考試結束了，我從容地放下了筆，因為我的心中已經知道了，縱使考不好，但我努力了。過了些日子，在我殷切的期盼中，考試成績終於出來了：我的生物和地理分數，雖然沒有大幅提升，但已經是發揮到最好的成績了，我知道這是我努力的結果。
在努力“原油”的催使下，我覺得心開始燃燒起來，那熾熱的溫度就像擁抱了陽光一般。你從來不是不幸運，只是不夠努力！
時光很長，未來可期！
我用微笑解決了這個問題 篇11
國三作文 ,1090字很多時候不必太多的言語，善意的微笑就是治癒內心傷痛的良藥，它傳遞了真誠與溫暖。
——題記
“奶奶，村口那個孩子是誰家的？一直哭也沒人管她。”表弟急急忙忙跑到外婆身邊：“好可憐哦。”
“前巷子那婆娘的孫女，好像是前陣子被她媽媽放到鄉下來，小孩子都會想家嘛。”外婆頭也沒抬地自顧洗菜，“沒多大點事，哭一會兒就好。”
“可……”表弟正說著，瞅見正要出去走走的我“姐，那小孩好可憐啊，你不去哄哄她？”
“哦……好吧。”
一段時間……
我愉快地走進家門，表弟閃到我跟前：“怎樣怎樣？我跟她說半天都沒用，你呢？”“搞定了啊，我只是用微笑就安慰好了。”“笑？”“嗯……”我向表弟娓娓道來。
我來到村口，瞧見一個小姑娘正癱坐在地上，慌亂地擦著眼淚，卻還是時不時哽咽。淡粉色的衣裙沾了一層泥土，頭髮凌亂不堪，白淨的小臉憋得紅紅的，眼睛腫得像倆核桃，著實令人心疼。輕嘆一口氣，我默默地走近，捧起她那哭得花容失色的小臉。那雙眼中充滿了無助。我勾起一抹微笑：“乖，起來，要姐姐幫忙嗎？”小姑娘似是愣了一下，拉著我的手爬起來：“姐姐，我想家……
帶我去媽媽那……可，可以嗎？”她含糊不清地回答，瞪著一雙紅腫卻透亮的眼睛，對我投向乞求的目光。
這勾起了我曾經的回憶，我也曾如此這般哭訴，小時被媽媽放在外婆家，也每晚淚溼枕巾。
“媽媽去給你找好玩的了，相信我，她沒有丟下你，她很快就回來了。”我牽著她的手踱步，淺笑著低頭看她。她仰頭對上我的目光：“真的嗎？”“嗯，你很乖，媽媽會回來的，現在你就要回家聽奶奶的話，等媽媽回來。”她點頭，一抹臉上淚珠：“嗯……回家等媽媽！再見，姐姐！”
她小跑著離開，一轉身：“姐姐，你笑得真好看！”
回想當時情景，心裡一片溫情。微笑真好，大家帶來美好，為大家傳遞善意。一個小問題，用一個微笑就可以解決！
笑，無言，卻有心。
用智慧化解困難 篇12
國小四年級作文 ,404字在我的記憶裡，遇到過許多困難和危險，最使我難忘的是那一次用智慧把弟弟的手臂從鐵柵門中拉了出來。
那一天，我和弟弟正在盡興的玩耍，因為弟弟肆無忌憚的玩，不小心被鐵柵門卡住了胳膊。我趕緊跑過去，試著拉出他的手臂，但因為被卡的太緊，我怎麼拉也無濟於事，弟弟又急又疼哇哇大哭起來，我也是焦急萬分，我不能著急了，越著急越沒辦法。
我冷靜了一會，腦子裡忽然靈光一閃，想到電視上也有類似情況發生，有了，不如試試，我拿來了一盆肥皂水，把肥皂水往弟弟被卡住的手臂上倒了些，很滑，然後使勁往外拉，沒拉出來，但我感覺鬆動了許多，於是再次安慰弟弟別哭了，手臂就要出來了，然後我又在他的手臂上多弄了一些肥皂比剛才更滑了，然後再拉，弟弟的手臂終於被拉出來了。我和弟弟都笑了。唉！總算好了。
回家後，弟弟把這件事告訴了媽媽，媽媽誇獎我真聰明。這件事讓我明白了遇
到困難不要慌張和焦急，要沉著冷靜地思考辦法，堅持不懈，用智慧去化解困難。
小沈括解大問題 篇13
國小三年級作文 ,555字《夢溪筆談》大家都聽說過吧，那就是“中國科學史上的座標”，北宋著名的科學家沈括寫的。正巧，語文書中有一篇關於他的課文呢，我給大家講講吧！
小時候的一天，沈括正坐在床上讀唐詩，當他讀到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時。他不禁就納悶了，為什麼山下的桃花三月都謝了，山上的桃花怎麼四月才開呢？同是桃花，開花的時間為什麼相差這麼遠呢？他想：會不會是白居易寫錯了呀！又轉念一想：古人都是實事求是的呀，不可能會寫錯，更別提流芳百世的古詩了。他眉頭緊鎖，左瞧瞧，右看看，百思不得其解，於是就跑去問媽媽。媽媽笑了笑說：“你娘也不知道呀。興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他打算親自去尋找答案。剛好，離家不遠處有一座山。他跑到了山腳下，這座山青石嶙峋，高聳入雲，小路參差不齊。即使這樣，也阻擋不了沈括前去尋找答案的腳步。沈括一股作氣，沿著小路跑到了山上。他跑得氣喘吁吁，豆大的汗珠落了下來。恍惚間他看見了一棵桃樹，那棵桃樹開得正盛，一陣風吹來桃花像一隻只粉蝴蝶，飛舞在樹叢中，漂亮極了。沈括不禁看的入了迷，突然一陣寒風吹來，他打了個冷戰。沈括若有所悟的說：“原來是因為深山上溫度比山下低，才使桃花開的晚呀！
我們要向沈括學習，在平常的事務中發現問題。還有要牢記，真理往往是在經歷困難之後才被發現的。
太姥姥用智慧手機 篇14
國小六年級作文 ,538字太姥姥已經是年逾古稀的老人了，看著我們大家玩智慧手機，她也著急了。
姥姥非常孝順，毫不猶豫的給太姥姥買了一部最簡單的智慧手機。價格不菲啊，2899元，姥姥說，這部手機超便宜，才899元。天知道它的真實價格啊，只是不想讓太姥姥覺得價格貴，又能開心而已。
手機是華為的。媽媽爸爸的手機也不過是這個價錢。我心裡嘟囔著。到了太姥姥家。我一看，手機超好看。螢幕大約有1平方分米那麼大，爆款啊！外殼是銀灰色的。太姥姥看了也是開心不少。
媽媽主動挑大樑，來交太姥姥使用手機。先簡單介紹了常用的功能：接打電話，微信視屏聊天。
“還有支付寶搶紅包呢！”太姥姥一句話，嚇了我們大家一跳。咋支付寶搶紅包這也知道？
“電視上不是天天演嗎？”太姥姥回答到。天啊，這老人真是了不起。“野心”不小啊！我心裡唸叨著。
媽媽把整個程式都寫在了一頁紙上，張貼在太姥姥的床頭櫃上。第一步，開機。第二部，看見這個就是接打電話的。”綠色是接聽，紅色是掛掉。”媽媽說到。
果然是個了不起的老太太，一會的功夫弄明白了。
第二天，姥姥給媽媽打電話“快去太姥姥家吧！”
“怎麼啦？又出啥事了？”原來太姥姥經過一夜的學習，原來接打電話的本領也忘記了。更不用說微信視訊聊天了。
唉！老了這是老了，接受新鮮事還真是要一個漫長的過程！
教奶奶用智慧手機 篇15
國一作文 ,1357字我的奶奶，其實一直想買一部智慧手機，用來上微信，看新聞，等等。可是呢，她又怕浪費錢，終於在上個月，我和媽媽決定給她買一部。
奶奶說可不能買貴的，我就決定給她買一部一千多的“魅族”手機，媽媽也同意了。而教奶奶使用手機的任務也交給我了。我先給奶奶裝好了電話卡，設定鈴聲，下載了軟體，把字型調大，奶奶看到了我的這一氣操作就打退堂鼓了，說：“哎呀，好複雜，早知道不買了，浪費錢。”我說：“您不要害怕，這些操作我做過了，就不用再做一遍了。我教您的都是簡單的。“
首先是教奶奶開機，解鎖螢幕，打電話，接電話，等等。我還把“下拉快捷開關欄”劃出來，叮囑奶奶說：“這個流量不用了，流量開關一定要關。如果流量用超了，費用會很多。”奶奶說：“哦哦，曉得了。要注意，要注意。”
“還有一件事情，不能亂給軟體傳送簡訊的許可權，因為這可能會扣電話費。”奶奶點頭，好像是聽見了考試的重點。
接著教奶奶長截圖。我指著手機螢幕上的新聞給奶奶說，您看這篇新聞很長，螢幕上都顯示不完，是不是新聞下面的內容也要截到。我又示範到，同時長按音量加和電源鍵，咯，跳出來了黑色的介面，中間顯示著一個白色的細方框，螢幕的內容縮小進這個方框裡。我對奶奶說，您拖動這個方框的下面一邊，截圖跟方框是不是變長了，繼續拖動，新聞裡所有的內容都包括進去了。這不，一張很長的截圖就截好了。
到奶奶操作了，不知怎麼的，她很難做到兩個鍵一起按。一會兒只按了音量鍵，音量條跳出來了。一會兒只按了電源鍵，重啟的介面都跳出來了。我分別就握著奶奶的倆隻手，奶奶也很仔細地看兩個按鍵在那裡，終於黑色的介面跳出來了，我教奶奶試著拖動方框的下面一邊，終於成功了。
後面奶奶就越來越熟練了，之前還需要找一下按鍵在哪裡，後來看見喜歡的新聞，下意識就能截圖。
我覺得最難教的就是返回的操作了。這部手機有個很小的圓形按鍵，輕觸它是返回是上一級，重按是返回桌面。這一系列的操作對於奶奶來說完全搞不懂。我說就把虛擬鍵開啟，那個簡單，奶奶的倔脾氣也上來了，她說不想用這個。
我終於理解了當一個老師的不容易。
我為了演示返回操作，點開了微信朋友圈。對奶奶說，假設您瀏覽過朋友圈了，怎麼返回微信首頁呢。“那不就是按底下的‘圓圈圈’。”奶奶說著把按鍵按了下去，可是卻回到了桌面。
我這個“老師”終於知道奶奶的“毛病”了—她似乎掌握不了輕和重。於是我又握著奶奶的手，說：“還是剛才的問題，怎麼回到微信首頁呢，就是輕觸。或者您假設按鍵是可以按下去，那麼就是按了按鍵，卻沒有把按下去。”我試著握著奶奶的手體驗這個過程，終於成功地返回“微信”的首頁了。“您看您又去瀏覽朋友圈了，怎麼回到桌面，那麼就是好像把這個按鍵按下去。”我也是握著奶奶的手返回了桌面。
這一次用今日頭條做實驗。“假設您瀏覽過這篇新聞了，怎麼會回到今日頭條的首頁呢。”奶奶聽到這個問題很懵，我說：“是不是和剛才一樣輕觸。”哦，奶奶似乎理解了，自己按著按鍵回到首頁了。我問：“那回到桌面呢。”奶奶好像也明白了，說：“就是‘按下去’嘛。”
奶奶用了好幾個星期終於適應了返回的操作。她還拿著手機給我說：“其實會了也不難。你看我逛淘寶，這個商品看完了，輕輕按一下了就回到淘寶首頁了。”
我的奶奶，終於能基本完成對智慧手機的操作了。我也是當了一次老師。
我用智慧戰勝困難 篇16
國一作文 ,645字智慧的力量是無限的，智慧也可以戰勝困難。我從一本書中看到，做一件事的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種。這不，有一次碰到困難我就是憑藉著智慧解決的。
記得在一個星期天早上，爸爸早早地出門上班，我和媽媽也吃完早餐。這時，媽媽接了一通電話後，著急地告訴我說“俊傑，媽媽現在有急事要出去一下，你自己在家裡學習。”話音剛落，媽媽就已出了門。
哎！現在就我一個人了，屋子裡靜悄悄的，只聽見秒鐘“滴答滴答”的走動聲。我認真地把作業做完，無聊地看了會電視，又玩了一會電腦。
臨近中午，媽媽發來電話說：“事情還沒辦完，讓我自己解決午餐。”我放下電話飛快地跑到廚房開啟冰箱一看，冰箱裡除了生的肉、蔬菜、蛋之類，什麼都沒有，我失望極了。突然，我想起我珍藏在櫃子裡的一盒泡麵，頓時我感覺希望的曙光就在眼前了。我開啟一看，泡麵已經消失的無影無蹤了，肯定被老爸吃了，哎！關鍵時刻又掉鏈子。我又想著去外面吃吧！可是，我沒有鑰匙，出得去進不來了。我左思右想，還是行不通。正當我陷入困境的時候，我聽見門外有腳步聲以為媽媽回來，我激動的跑過去一看，原來是鄰居回來了，我又白高興一場。
就在這時，我突發奇想靈機一動，從櫃子裡拿出了電熨斗和錫紙，又從冰箱裡拿出培根和肥牛用錫紙包住，電熨斗插上電後再從錫紙上熨過去，這樣肉就熟了。我的午飯就這樣簡單輕易解決了。從這件事更讓我懂的了“辦法總比困難多”的含義。
似水流年，在成長的道路上，我一路體驗智慧的美麗，它在學習中、在勞動中、在生活中，為我的青春譜寫出動人的樂章。
用智慧牽著時間走 篇17
國三作文 ,959字人，雖然不能讓時間休息片刻給自己有喘氣的機會，但是抽象的時間是可以由人的智慧來駕馭。時鐘的分秒針，它們是做的機械運動是由人們的智慧牽引他們滋生的轉動來為人們顯現每天二十四小時的資料。其實，用智慧來牽著時間走，在現實生活中屢見不鮮了，安排好時間，做有用功，提高人的運動時間能力。冥冥之中自有安排，把時間用智慧狠狠地凝結，給人生更多的輝煌。
捍衛時間，要有對時間的緊迫感充分利用每一秒鐘，使在最短的時間內收穫最大化。
時間不等人，我們的前輩時常告誡我們光陰似箭，日月如梭。應該多看些實事，凡事多動腦。人最聰明是有智慧，所以，一定要發奮圖強，學習工作貴在勤勞與堅持。
就比如，我們一個就讀生同學，從外面打工回來，以前，他是個整天遊手好閒，無所事事的人。後來，出去跑生意吃了沒有文化的虧，他便立志要努力學習。不就插班到我們班當了插班。剛來的時候，他很鬱悶，因為他連二十多個英文字母都不會背誦，給人看盡了笑話。可是他給在自己定了計劃，每天學習多少內容。
我們去玩籃球，他堅決不參加，一個勁的用功學習很少與同學朋友嬉耍。日積月累下來，他的學習越來越好，還時常給我們提什麼“緊迫感”。初中生的我們怎麼在乎得了那麼多，就是與其在這黑暗的教室看書，背誦單詞，還不如去玩玩體育。還玩得不亦樂乎。還記得他最習慣的就是早上起來看書，說要與時間賽跑。但是我們真的接受不了他這種所謂的“革命激情”。太難接受那種與時間賽跑的學習方法。
現在回想起來，他是那麼有毅力，把時間利用得很充分，在這裡面有他的智慧。從一個一無所知的學生到一個成績優異的學生，這種毅力，使我對他產生了深深的敬意。他的思想是，要走在時間的前面，充分的利用學習時間。用自己的智慧破除時間的束縛，認認真真的對待歲月不在覆轍“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生遺憾。至少他努力過，沒有讓時間白白流逝。戰勝了時間給他出的難題，這是為什麼呢？因為，他用智慧牽著時間走，不會留下遺憾。
努力奮鬥的人是無懼怕的，因為努力象徵著未來的幸福從而更加珍惜時間，好好的利用分分秒秒學習工作，用智慧的頭腦合理安排未來的程序。用智慧凝結時間綻放一朵奇葩給周邊一個驚喜，用智慧牽著行動的手努力拼搏與時間爭個輝煌歲月，用智慧牽著時間走。
我用智慧戰勝困難 篇18
國小四年級作文 ,653字“劉瀚天，你做的平行四邊形真好！”聽到同學們的誇獎。我的思緒一下子回到了半年前。
那時候，爸爸媽媽帶我去太行水鎮玩，裡面有個皮影小屋。在皮影戲開場之前，可以試玩他們的皮影。我情不自禁地表演了起來。觀眾們看了哈哈大笑。過了一會兒，一位老皮影藝術家開始了他的表演，簡直是精彩極了。我心裡想，要是能玩玩自己的皮影就好了。
回到家我趕緊準備做皮影的工具和材料。有硬紙板，筆，剪刀，筷子、線。我先在硬紙板上畫了皮影的身體，頭，五官，和四肢，並把它們剪下來。接下來，我遇到了一個大難題：如何連線和固定皮影的各個部位？用釘子呢，可是我怕傷到人；用鉚釘，可是家裡沒有；用線縫呢，可是不便於皮影各個關節的活動。哎呀，怎麼辦呢？我一著急，碰翻了科學書，我剛要撿起來，看到上面寫著：塑料遇熱會變軟。我又看到了桌上剛剛用完的筆芯，興奮地喊道：“這不就是不傷人的小釘子嗎？”於是，我將蠟燭點燃，把筆芯放在上面烤，然後在茶几上一墩，再把另一頭插到皮影的關節連線處。之後，我重複這樣的過程。全身都固定好了，又用線連線皮影的關鍵活動部位並綁在筷子上。我的皮影製作大功告成了。我終於有了自己製作的皮影了。
今天，老師留了做平行四邊形的作業，我又用了原來的方法連線平行四邊形的幾條邊，製成了可以活動的平行四邊形。老師和同學們都誇我聰明呢！我卻說：“只要愛動腦筋，一切都有可能！”
這件事情也告訴了我，只要肯用心，多動腦，一定能用自己的智慧不斷戰勝生活學習中任何困難！
解決難題靠自己 篇19
國小五年級作文 ,555字今天晚上，我正坐在書房，寫著數學複習資料——《53天天練》。前面都做的很好，很順利。
突然，一道標有“智慧加油站”的難題把我難住了，它就像是一隻凶猛的攔路虎，攔住了我的去路。題目是這樣的：請將16個棋子分別放在邊長30釐米，20釐米，10釐米的3個正方形盒子裡，使大盒子裡的棋子數是中盒子棋子數的兩倍，中盒子棋子數是小盒子裡棋子數的兩倍，問應該如何放置？
我絞盡腦汁，在草稿紙上寫了又寫，畫了又畫，想了很久也沒有做出來，我決定先寫其他的，寫完之後再回過頭來做這道題。
等到所有的題目都做完了，我又反過來做這一道難題。咦，好奇怪，如果在小盒子裡裝一個棋子，那麼中盒子就是2個，大盒子就是4個，1+2+4=7（個），棋子多了；如果在小盒子裡裝2個，那麼中盒子就是4個，大盒子就是8個，2+4+8=14（個），還是不對啊！
我忽然想到：這是智巧問題，媽媽說過，要開動腦筋，試試換個角度來思考。如果我三個盒子疊放在一起，小盒子放中盒子裡，中盒子放大盒子裡，小盒子放4個，中盒子放4個，大盒子放8個，棋子總數是4+4+8=16（個），且倍數關係也是正確的。嘿！我算出來了，我激動極了！
這次解題，我懂得了一個道理：我們遇到難題，儘量要自己來，開動腦筋，你會收穫很多的！
我教姥姥用智慧手機 篇20
國小四年級作文 ,877字生活是多姿多彩的，總會經歷一些快樂的事、生氣的事、悲傷的事……而這件發生在我和70多歲的姥姥之間的事，每每想起來既溫馨又自豪，我教會姥姥用智慧手機了。
在我7歲的時候，姥姥從忻州來到了北京，要和我們待一陣子，我十分高興，一大早就從床上爬了起來，準備迎接姥姥。我們談天說地，一會兒聊聊家裡人的事，一會兒又講一講我新入學的事……剛聊完不多久，我、爸爸和媽媽就人手一部手機，熟練地在網上衝浪。我看到姥姥拿著老年人專用手機，一時不知該如何加入我們。看著姥姥那羨慕的眼神，我趕緊湊過去問姥姥：“姥姥，你也想學用智慧手機嗎？我可是手機小達人，讓我來教你吧！”姥姥半信半疑地點了點頭。
說幹就幹，我馬上充當起了“小老師”，推來了一塊白板，拿起了一支筆和手機，開始了屬於我自己的“小課堂”。我先對姥姥說：“咱們先從打字開始學起吧！你看我！”接著我又拿出了手機，並對姥姥說：“我想輸入“你好，”我就輸入“nihao，”你發現了什麼，姥姥？”說著我就打出了“你好”這個詞。“難道這些就是字的拼音不帶聲調？”姥姥問。“對呀，所以很簡單的，你一定行的！”我鼓勵姥姥。她馬上學了起來，只見她眯著眼，湊到螢幕跟前，為了看得更清楚，我趕緊快步跑到姥姥房間裡，給她拿了老花鏡。姥姥又忘了該怎麼做，我又來給她拿來紙和筆，仔仔細細地講了一遍又一遍。最大的難題出現了，姥姥沒學過拼音，我又找來字典，指著字母一個一個地給她念，生怕出現一點兒錯誤……
終於，在我的指導下，姥姥學會了打字，又陸陸續續地學會了拍照、上網和微信聊天等等。姥姥開心地直誇我聰明又厲害，我十分自豪。
在這同時，我也要向姥姥學習：始終保持對學習的熱情，“活到老，學到老！”