生活是好的相關作文20篇
生活是好的 篇1
國三作文 ,739字面對眼前一些過不去的坎，去時總會認為艱難險阻，而來時就認為自己丟失掉了一些殘餘的記憶力，究竟是什麼？
有的人會抱怨老天對他們不公平，讓他們生活缺少金錢、活力等各種外界物質。
若真有老天，那這個世界豈不是當代的“馬雲”，可憐的人，被壓迫的人呢？那不是個個都是無可無處可歸的流浪者。
有天在操場，我和我最好的朋友聊到了一個問題：“你認為你的生活是怎樣的呢？”
她“哼”的一笑，說“還行吧，至少有爸爸媽媽在，生活就不是自然好了嗎？”我笑笑，說：“你呀，沒追求，活著就要滿足自己，有時我們都會被生活而逼哭。痛恨、摧殘，但這樣想想誰不是呢？”“風雨過後，會見彩虹的。”她便消失在了這人海里。
我也曾經對生活低下過頭。
特別是當我拿著期中沒考好的成績回家時，我會認為生活好喪啊，不如我所願。
一個人靜靜的走在綠蔭小道上，這種極度難受的打擊，便開始認為生活有些無情了。
忽然間看見一個與妹妹年齡差不多的一個小男孩。他在玩滑梯，但讓我唯一不妥的是他與正常的小朋友不一樣：這孩子不管幹什麼，從他的言語中便可以看出他有先天性智力障礙。
我坐在一旁的小木藤椅上望著他，只見他哭著對媽媽說：“媽媽…太…太高了…我…我怕！”只見他媽媽對他低估了兩句，他便躡手躡腳地艱難的往上爬。他最後再以成功的樣子，從滑梯上一滑而下，他成功了。
那晚上玩不回來的我似乎明白了生活的真正含義：我們每個人都不是幸運兒，跌倒了要自己爬起來，生下來活著實在太難，但也許家人之間的愛便使你找到生活的真諦
碎片化的生活——是好還是壞 篇2
碎片化的生活——是好 ,795字隨著科技的發展，我們的生活也變得越來越碎片化：碎片化的購物，碎片化的時間，碎片化的生活……
晚上睡覺前或者早上剛起床時，大多數人的選擇是：拿起手機，刷一刷朋友圈，打一局遊戲，或者看一看淘寶上有沒有好看的衣服，包包。最近火了一款遊戲，叫什麼“王者榮耀”，有些人往那一坐就是幾十分鐘，上前一看，在打王者榮耀，甚至上廁所的時候也不忘拉著隊友來一局排位賽。等到你緩過神來，已經過去了幾個小時了。
手機的背後像是抹了一層厚厚的膠水，你拿起它了，就不再放下，有時，你靜靜的“思考人生”，卻會發現，你也許已經好久好久沒有讀過一本紙質書，好久好久沒有放下手機和家人談笑風生，說說笑笑了。有時手機打字打多了，提筆忘字；有時GPS用多了，成了“路痴”，問一問一些上班族和學生，他們最需要的，最離不開的是什麼？答：Wi-Fi，手機，電腦，Ipad。
再說說學生族，有一些學生天天帶著手機玩，上課，放學，無時無刻不玩手機，而導致玩手機時不看路，被車撞死的後果。這些事例太多了，讓別人看，他們都會說：“我知道的，不用說了。"然而，一直拿著手機的人，也是他們呀。
但是，萬物有利也有弊，手機給我們帶來了方便。有些人就想待在家裡“葛優躺”這時候如果他們餓了，又不想動，往往會開啟“美團外賣”或其他外賣程式，再用“支付寶”或者“微信”支付，吃完飯，突然想起來下午還有一個會議，趕快開啟“滴滴打車”或“支付寶出行”叫一輛車接你去公司。到了公司，開啟“郵箱”給同事發幾個檔案……好像只需要一部手機，或其他電子產品，就可以做完生活中的所有事。想要買衣服，卻又不想出門，開啟“淘寶”，或者“天貓”，“一號店”，各種東西都有，買好了，一兩天就到了。
碎片化的生活，充斥著手機，電腦……幾乎人手一隻手機，在地鐵上試著看看，有多少人沒有拿著手機？有多少人在認真地看書？沒有多少，我們應該在碎片化的時間中，合理地生活，安排時間，分清利弊。
碎片化的生活是好是壞 篇3
碎片化的生活是好是壞 ,559字如今的社會有太多的碎片化，碎片化的閱讀，碎片化的生活，碎片化的電視，碎片化的學習，碎片化的資訊，碎片化的交流……那麼多的碎片化，是什麼導致有那麼多的碎片化的呢？
現在的大人太依賴手機，有什麼不會的就上網查百度，讓孩子也養成了這種壞習慣，碰到不會的題就上網查，或者就是作業幫搜題，還有些孩子會讓家長教他們題目，可家長卻也是網上一搜，然後把答案告訴孩子，也不管孩子懂沒懂。
大人依賴手機，直接影響了孩子，有許多孩子現在都是到哪兒都捧著個手機，到了學校都要和別人聊手機遊戲啊什麼的，要想以前，哪怕是鄉下的孩子，一大早的去了學校怕不是在那兒像個瘋子一樣聊那些王者啊，什麼其他亂七八糟的東西，而是在認真的討論學習問題，碰到不會的你教教我我教教你。
現在還有很多小孩喜歡看網上的小說，電子閱讀是好事，可那些書都還沒更新完，簡直是吊足了大家的胃口，然後每天心心念唸的就是小說有沒有更新，到了學校學習魂不守舍的，還是安安分分地買實體書看，還可以在看很多遍，可以借給其他同學看，然後和同學一起討論這本書那些好看，哪些我們可以學習的地方。
還有碎片化的運動，父親很胖，想要減肥，但他卻不能每天堅持運動，這可不是件好事，運動最講究的是堅持，像竹子那樣堅持不懈，堅韌不拔才能有所成效。
總之，有這碎片化的生活，有周圍人的影響，也有自身的控制。
別害怕，生活是美的 篇4
國三作文 ,1618字當我行走在忙碌而麻木的生活中時，我總會想起牛頓說過的話：“愉悅的生活是由愉悅的心情構成的。”
蘋果公司總裁庫克認為，“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”是的，人們總會在現在快節奏的生活規律中手忙腳亂，不知所措，現實中有著太多太多的詐騙，恐怖襲擊，碰瓷等一系列負面事件，或是來自於工作或是學習上的壓力，使得人們的心靈變得麻木不仁。於是人們便帶著一顆麻木不仁的心靈又不自知地投入進忙碌的日子中去，繼而漸漸遺忘自己原來所要追尋的初心與方向，慢慢迷失自我，變成不會思考，只會工作的一臺“機器”罷了。
可是，親愛的朋友們，別害怕，生活是美的。曾記得印第安土著流行的一句諺語：“請你走慢點，讓你的靈魂跟上你的腳步。”
生活就像一個個碎片組成，這些碎片總會在人眼前一掠而過，而如今的人們往往只顧著工作，卻不會靜下心來去發現其中隱藏著的美麗之處。於是那些美麗的細節便會化作蝴蝶慢慢飛往你的腦海深處，隨著工作漸漸地被你所忘卻。
每當我被生活的壓力與工作的繁忙折騰得手忙腳亂時，我便會挑一個陽光明媚的午後，沏上一壺好茶，再抿上幾口，然後閉上雙眼，去追溯記憶深處，伴著縷縷茶香去回味生活中的美麗之處。
我彷彿又回到了海邊，腳踩著軟軟的細沙，你瞧，在那不遠處，有一戶人家正堆砌著屬於自己的城堡。坐在中間的是一個五六歲的孩子，一雙稚嫩小巧的雙手正小心翼翼的堆著形狀不一的堡壘，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著自豪與欣喜的亮光。坐在他兩邊的是父母，兩雙飽含深情的眸子凝視著自家的孩子，不時地還會去幫忙搭把手。海風徐徐吹拂著我的髮絲，夕陽下澄紅色的餘暉柔柔地揮灑在他們的臉頰上，我的心隨之溫熱起來，在那一剎那，我感受到的是親情的美好與力量。
我彷彿又行走在校園操場的林蔭小道上，你瞧，在那不遠處處，有幾名陽光少年正忘我專注地打著籃球。少年們奔跑著，他們之間只需要一個眼神，便可以默契地傳球，然後身子微微向前傾斜，雙腳一躍，籃球就隨著手與身子的搖擺在瀰漫汗水味道的空氣中劃出一個完美的弧線，最後“嘣”地一聲投入籃筐。伴隨著那聲投籃聲，我彷彿能夠聽見他們內心深處激動的吶喊聲與心跳聲，他們互相望著，最後默契地相視一笑。陽光透著葉片細細碎碎地灑在我的臉龐上，我猛地深吸一口氣，在那一剎那，我聞到的是汗水與青春的味道。
我彷彿又漫步到了小公園，你瞧，在那不遠處，有一對白髮蒼蒼的古稀老人正靜靜地坐在有些老舊的長椅上。他望著她的側顏，像是凝視著一塊無價的珍玉。微風徐徐，他輕柔地替她理好被風有些吹亂的鬢髮，然後一隻佈滿歲月痕跡的手緊緊地，緊緊地握住了他的手。她開心滿足地笑了，於是，他也笑了。那笑迷了我的眼，它宛如是初春的花朵綻放，如此燦爛而美麗。在這純粹的暖陽中，我的心也像是被這暖陽籠罩著，覺得暖暖的，暖暖的。陽光溫熱，歲月靜好，在那一剎那，我見證的是細水長流的愛情。
一組組的影像，像是一隻只的蝴蝶，從我的腦海中漸漸地飛遠，再睜開雙眼之時，竟發現自己的眼眶微微溼潤。人們總是認為：生活乏味且枯燥。他們卻不知道，即使在這樣忙碌的生活中，存在著如此多令人感動而又質樸的情感去感化溫熱人們被生活壓力而摧殘的麻木冷漠的心靈。它們給原來早已乾涸的心田上澆灌出一棵小小的樹苗，然後慢慢的壯大起來，最後蔚然成蔭。
我們要做生活的主人，不被生活中的困難與壓力擊敗，絕不去做一臺沒有思考，只會工作的“機器”。我們要懷著一顆熱愛生活的赤誠之心，人之所以會感覺到生活的痛苦枯燥，是因為我們沒有靜下心來去發現生活是原本的面貌。沒有人知道生活的下一秒會是怎樣的，但我們可以做的就是認真且努力地去熱愛它，相信一切都會變得更好。
所以，親愛的朋友們，別害怕，生活是美的。
當我行走在忙碌而麻木的生活中時，我願靜靜地泡壺茶，讓自己浮躁不安的心靜下來，去慢慢品味生活中的美好，讓那些美好在心田上沉澱出一絲又一絲的美好，灌溉出一朵又一朵的花。
碎片化生活，是好是壞 篇5
碎片化生活，是好是壞 ,825字“碎片化”，這個詞大家可能並不常用，但事實上，在我國，生活中許多形形色色的事都可以用這個詞來形容。
當今，生活本身，就是碎片化的。就拿我們高學生群體作為例子，由於學業壓力重，時間少，內容多等等緣故，我們會抓緊一切時間去學習，去從書本中不斷地獲取資訊：一天早上，你在公交車上，一邊啃著饅頭，一邊複習英語默寫的內容：課件，你拿出一本習題，不斷地尋找解題方式：又或者，晚上就寢前，你躺在床上，腦中不斷地回憶課堂的內容和新的知識點……學生平時的上課時間都是整段的，稱不上是什麼碎片化，但在有些時候我們總能抽出一些時間，五分鐘，十分鐘，一刻鐘，來進行學習任務。再拿社會人士作為例子，工作的人或許會在短暫的休息時間拿出手機，刷刷微博，看看新聞等等。在當今這樣繁忙的節奏中，我們不得不將一些事情碎片化來進行處理，這是有好處的，這能大大地利用整段整段“任務時間”間的小小間隙，但隨之而來的問題也有很多，當中最大的問題就是，要在這麼短的時間裡獲取那麼大量的資訊，這件事是好是壞。
由這個問題引出的就是碎片化的資訊了。在現在大資訊流的社會裡，單一而詳細地獲取一件事的資訊有時是不可取的，這時候就要選擇資訊的量，而質要放在第二位。做到這一點，那只有提煉資訊最重要的幾個點，並對其進行概括。比如網路上的新聞，我們並不需要了解得非常透徹，需要的是僅僅是“知道這件事”這種程度，那我們就需要儘可能地大量地讓精簡的資訊流入腦中，而不是整塊整塊的事件。但隨之而來的是弊端。精簡的資訊有它的好處，但最明顯的問題是再精煉的語言總是會捨去一些有用的資訊，大資料，但並不準確。反之，整塊資訊雖然需要大量時間去閱讀但可以讓人留下較深印象並對事情經過有更加透徹的瞭解。
綜上兩點，碎片化生活是有好處的，它讓我們節約了很多的時間並且在極短的時間內獲取了大量的資訊，但他帶給我們的東西往往有一部分是不準確的，有誤差的，因此，我認為，在快節奏生活中在適當的地方對事件進行碎片的處理，才是最恰當的做法。
遇見碎片化生活，是好，是壞？ 篇6
遇見碎片化生活，是好 ,872字碎片化，原意指完整的東西破成諸多零塊。現在網際網路發達，大量資訊湧入，短短一天就可以有成千上萬的資訊如春筍般冒出，令人眼花繚亂，目不暇接，只匆忙的看上一兩秒，便再不關注。在這個越來越喧囂，越來越浮躁的社會，我們的生活正變得越來越碎片化。而這對我們，到底是好，是壞？
無可否認，碎片化生活還是有不少優點的。它能讓你足不出戶就能快速瞭解天下各事。你只要捧著手機，輕輕一刷，便有形形色色、各式各樣的最新訊息蜂擁而來。同時，碎片化生活也能開闊我們的知識面。從世界要聞到家常小事，從生活常識到冷門知識，無論大小，無論類別，你都能多多少少有所瞭解。
然而，凡事有利必有弊，碎片化生活給我們帶來便捷的同時，也帶來了不少煩惱。
碎片化生活會造成我們浮光掠影的閱讀習慣。由於資訊大量增多，而閱讀時間卻不見多，無可避免地，我們瀏覽每條訊息的時間也大大縮水了。而這便導致我們閱覽資訊的速度越來越快，也越來越馬虎敷衍了。人們常說，先保質後保量。可現在人們的生活卻變得本末倒置，以多為貴，無意間，人們便忽視了質量。匆匆地掃視一兩眼，還沒開始記憶，就又過去了。這樣便造成了一個令人啼笑皆非的結果：一段時間過去，當你閱覽完那一大堆雜七雜八、數不勝數的訊息後，卻連自己看到了什麼都不大清楚，腦海中只殘留著一個模糊的印象罷了。最終你學到的，還不如認認真真地看上一則訊息，給予思考，給予感悟後的成果呢。
同時，碎片化生活也會使我們缺少長性，缺少定性，缺少耐性。過多的訊息，過快的瀏覽，讓人們越來越慢不下來、靜不下心。
最重要的，碎片化生活也讓我們忽略了身邊的美好。人們寧願捧著手機，去瀏覽那些似乎永無盡頭的訊息，也不願和身旁的親人、友人，一起吃吃飯、聊聊天，也不願去捧上一本書，慢慢看、靜靜看。人們過度的追求速度：步履匆匆，卻忽略了慢生活的美好；脾氣急躁，卻失去了原應有的快樂。
碎片化生活是個雙刃劍，用的好，你會獲得便利，用的不好，就會讓你失去珍寶。
我們要充分利用碎片化生活的便捷性，汲取知識。可同時我們更要記得，不能一味追求數量、追求速度，有時也要放慢腳步，欣賞路邊的精彩。
碎片化生活，是好是壞？ 篇7
碎片化生活，是好是壞 ,874字如今，移動網際網路大為發展，手機，電腦，平板電腦等等智慧產品成為了生活必須品。在生活中，隨處可見有人拿著手機聊天、上網、自拍……就連老年人也可以像模像樣地用電腦。可是我們的生活也逐漸被碎片化了，碎片化的閱讀，碎片化的購物……這影響著我們的心態和認知。那麼，碎片化生活究竟是好是壞？
幾乎每個人的生活中都離不開閱讀，學生需要教科書、商人需要資料、演奏者需要曲譜，此外還有小說、生活指南、佛經……而現在有許多人開始網上看書，網上閱讀也有越來越多的網站和APP。在地鐵裡，公交車裡，隨時隨地都可以看書，只要你有閱讀器！看書變得既方便又簡單。比如電子書，把電子書連結上網，選擇你想看的書直接下載，不僅方便而且價格也比紙質書便宜，而且還有海量的書是可以免費閱讀的。無論是在炎熱的夏天、寒冷的冬天還是狂風驟雨天，身處網路的人們真得可以想看就看、想學就學。只是有的時候，紙質書也有其不可替代的地位，紙質書彷彿有種魔力，它能讓你更加仔細地去閱讀理解，更加深刻地體會書中的意境和情感。我想，可能是因為紙製書比較“真”吧：印刷的字一個一個地躺在潔白的紙上，翻開書，有淡淡的墨香散開，在這節奏日益加快的城市中，給人帶來一種無法比擬的舒適和美好，這是碎片化閱讀做不到的。
人們同樣離不開購物，以前大到傢俱家電小到衣服、零食、學習用品、糧米油鹽都需要去商店購買，如果需要購物，你可能需要提前安排好很多事，空出一大片時間才能隆重出行，而現在隨著淘寶、京東、美團、餓了嗎等網路購物渠道得增多，你完全可以在地鐵上、公交車上、看電視的廣告時間甚至上廁所的時候完成所有的購物，足不出戶滿足所有的生活需求，網購已經成為一種生活方式了，甚至隨著網購的日益風行還衍生了“雙十一”“雙十二”等專門的購物節，但是傳統的逛街也有其不可替代的作用，比如和家人、好朋友一起逛街增進了彼此的感情就是網購無法帶來的。
伴隨網路而來的碎片不僅給我們帶來了便利和快捷也隨之改變了很多生活方式和人際關係，我們需要正視這種改變並善加利用，畢竟碎片化的生活是大勢所趨，不管你喜歡或者抗拒，我們都只能伸開雙手迎接它。
這樣地生活，挺好的 篇8
國二作文 ,572字時間就是這樣，在你不經意之間，就會自己跑掉。似乎這樣與時間賽跑的人生很累，但也很充實。不過，學生時代充滿的應是對世界的好奇，對學識的敬仰，而不只是所謂的“在知識的海洋中遨遊，吮吸知識的雨露。”這樣，最後只能在沙發上“葛優癱”來作為休息了。
於我之言，中庸之道，善莫大焉，不卑不亢，靜享生命中的每一秒鐘。不一定要“有意義”地度過每一個春夏秋冬，但一定要快樂地度過每一聲寒山晚鐘。於人而言，快樂便是最大的意義與幸福。
當然也並非是為了快樂就能去不吃苦，或去傷害他人。人生的最高意義，便是讓自己的快樂來感染別人的憂傷，用晨光照耀夜空。
開學一週了，很忙，但也充實與快樂。週六上午去練體育，跑步既使我認識到不足，又給了我極大的信心，最起碼，可以超別人一圈了。夥伴們聚在一起，鍛鍊時你追我趕，誰與爭鋒，休息時，談笑風生。即使天空陰沉沉的，我們的笑臉也是暖洋洋的。真好。
與此同時，愛上了讀書，愛上了繪畫的我也在此消磨時光。三班有位“小姐姐”畫工了得，我實是欽佩。有一次見她那裡有一幅半成品的人物畫像，便試問可否讓我為其“點睛”。她人也挺好的，便大方的把畫交與我手。那一下，心中萬分感激。於是便懷著這樣的心情，緩緩提筆，“劍眉，鼻影，鳳眼，還有一抹暗笑的脣”。這便是完工後的金家好兒郎，金星踏浪，一世斂芳的金陵。真好。
這樣的沉浸在自己的歡樂之中，挺好的。
生活是最好的老師 篇9
高一作文 ,884字前段時間，侄子的女兒生病，不到百歲的嬰兒發燒、感冒，著實嚇壞也忙壞了一家人。待病情稍穩定，為更好的讓孩子恢復，同時免去鄉村到醫院的奔波之苦，暫住我家。
侄子與我年齡相仿，從小一起長大，我們彼此熟知。侄子寬厚、大方又頗靈活，身上有很多值得我學習的地方。但侄子屬於沒有吃過苦，倍受長輩疼愛的一輩。所以養成了一些不好的習慣：厭惡學習、挑剔飯食、厭煩活計、熱衷娛樂、喜歡消遣時光……
這些是我們村像侄子那個年齡的小青年的通病，但對於我這個上班族來說有點不能接受。安逸的人生總有安逸的生活，侄子也曾經說過自己過著不用操心、灑脫的生活……
只是生活遠沒有我們想象的那樣一帆風順，它充滿未知多變，它有溫柔的一面也有殘酷的一面。本值壯年的表哥（侄子的父親）突遇不幸，侄子的生活發生了極大的轉變。從醫院陪護、處理後事、迎接女兒出生……生活一步步教會了他成長，雖然他還有這樣、那樣的缺點。
我早起上班，侄子在九點左右去醫院，中午不回家。我們生活的交集在晚上，與我同住的五天，我看到了他抱著女兒哼唱著跑調的歌曲，眼中流露出的希冀和關愛；走進廚房，手忙腳亂的為女兒衝奶粉，笨拙地翻炒著鍋中的菜；柔聲地給孩子的奶奶打電話，彙報孩子的病況……我看到了侄子對女兒的柔情、對媳婦的忍讓、對瑣事的耐心。侄子變了，對生活的抱怨少了、與親人的爭執少了、開始為別人著想了……
臨走時他把房子打掃一遍，連床單也清洗了，被褥也晾晒了……開啟房門的一瞬，我驚呆了……
那個在我記憶中挑剔飯食，動不動發脾氣的侄子不見了；那個隨意找藉口，跟同伴在牌桌上消磨時光的侄子不見了；那個在醫院走廊，痛哭無助的侄子不見了。從同村的玩伴口裡，我知道了他半夜起床開車去臨沂進貨；早出晚歸忙活花園活計；走街串巷收購柿餅……
生活賦予他苦難的同時，也教會了他怎樣去生活。這樣的改變不是源自於學校的教育，不是源自於父母的強迫。它源自於漸長的年齡、生活的經歷和內心的改變……
生活是最好的老師，它剝奪你安逸生活的同時教會你勇敢的擔當；它給予你疼痛傷痕的同時教會你堅強的面對；它讓你體驗到無奈、痛苦、黑暗與無助的同時也讓你觸碰到希望、歡笑……
生活是最好的老師 篇10
國一作文 ,769字也許一棵草就能教會你堅強，“野火燒不盡，春風吹又生。”雖歷浴火磨難，仍不輕言屈服；也許一朵花就能教會你堅定，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”雖獨呆牆角，卻依然堅定著綻放最美的自己；也許一棵樹就能教會你堅韌，“十年樹木，百年樹人。”堅韌的走下去之後是最美的前方。
生活不只是柴米油鹽醬醋茶，生活更多的是詩和遠方，更多的是薰陶與感化，更多的是啟迪與受益。
“滴答滴答……”淅淅瀝瀝的雨水在不停的下著，寂靜籠罩了整個城市，被告知不能被家長來接的我拿著一把從保安室裡借的雨傘，“吧嗒吧嗒”的踩著那些令人討厭的雨水，一路上低著頭走向了家。“砰”一聲巨響劃破了整道天空，而這座城市也被驚醒了。抬頭一看，我把一位中年大伯給撞倒了，一邊連忙道歉的我一邊抱怨著大伯走路“不長眼睛”。在扶大伯時與大伯近距離的接觸便讓我意識到他是一位盲人，我的負罪感油然而生。“大伯，對不起，您沒事吧？”“聽這聲音像小姑娘啊，沒事沒事，大伯就是擦傷點皮，那個，小姑娘，你能把大伯送回家嗎？雨天路滑，大伯的眼睛……”“好好好！”還沒等他說完，我就立刻答應，為的是減輕我的罪惡感。就這樣，我扶著大伯走向了他所描述的地方。
“咦，你怎麼停下來不走了？”“沒事，就是有些不道德的人把井蓋搬出來了，我們繞過去吧。”說罷，我便攙扶大伯繞過井蓋。就在此時，大伯掙脫了我的攙扶，跪了下去，用手一點一點的尋摸著井蓋，一點一點的又吃力的將井蓋往回挪，同時低喃著：“萬一別人不小心，掉進去咋辦？”雨水打溼了他的背脊啊，淚水盈滿了我的眼眶，一個跪地挪井蓋的身影定格在了這城市之間，溫暖著整個城市。
是的，我在回家道路上攙扶了一位大伯一小段，而大伯卻攙扶了我人生的一大段。“己所不欲勿施於人”“換位思考”等良劑，如春風拂面般吹入我乾涸的心靈，生機盎然。
這就是生活，是最好的老師，是人生之洗禮、心靈之沐浴。
生活是很好玩的讀後感 篇11
讀後感 ,1237字玩味生活
很喜歡的一本書，是汪曾祺先生的《生活是很好玩的》。
最早接觸汪曾祺先生的作品，是初中語文課本上的一篇散文——《端午的鴨蛋》。裡面印象很深的一句話是：“我對異鄉人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！”讀起來頗有幾分俏皮可愛。那時起，便覺得作者是個好玩的人。
《生活是很好玩的》裡面收錄了篇幅不一的散文隨筆，有汪老的美食感嘆，有人間草木的細緻描繪，還有內容豐富的遊記。全然就是一幀幀生活畫面。瑣碎的時間，隨手翻翻，也覺得滿足。
汪曾祺先生是我很敬畏的一位作家，在讀這本書的過程中，很多時候我都覺得他是個有趣的老頭子，不是懷揣崇拜之情而小心翼翼的閱讀，而像是懶懶的坐下來同他喝茶聊天。先不談他遣詞造句的功夫，也不說什麼華麗精美的詞藻，就看那些簡單又接地氣的標題，比如《草木蟲魚鳥獸》，一題提到所有內容，真印證了書名中的“好玩”二字！
生活的確好玩。何為生活？我的理解是“生動地活著”。生活難免失意，命運也時常捉弄人，但我們終究還是走過來了。每每冒出消極念頭，宛如陷入一個巨大的深淵，但生活就是那樣，它總會在絕望壁上生出新芽，我們得接受它，然後愛它。我們從小就被教育“不向命運屈服”“頑強的活著”，學習過不計其數的名人事例，但悲傷一旦湧來，多數人不可能做到積極面對。於此，我認為善於發現生活中的好玩之處很有必要。也許那些閃閃發光的美好是一首歌，一本書，一個擁抱，又或者是一碗暖胃的濃湯。我們應該記得這些，在失落孤獨的深夜，在記憶中溫暖自己。就按照自己舒服喜愛的姿態，活著，生動地活著，生活的意義本該如此。
汪曾祺先生在文中寫道：“我們有過各種創傷，但我們今天應該快活。”簡單、卻有力量的一句話。坦率來講，曾經我在不順意麵前一直很悲觀，那些消極的情緒會在腦海中不斷髮酵，最後又逼得自己愈發難過，二話不說就有止不住的眼淚。甚至是一場普通的數學週考，就足夠讓我深陷泥潭，那樣的我簡直可憐又可恨。也許是青春期的鋒芒，敏感脆弱的神經時常在某個瞬間崩潰，接著便淚流不止。如何堅強？我悶悶的想著，覺得生活的惡意真大。猶記得朋友發來的簡訊：“扛下來我們就贏了”。總有那麼一瞬間，那顆心慢慢成長起來。何不快活的活著呢？咬咬牙，我們就贏了。我不知道未來會如何，倘若我真的學會了坦然，我相信那句話有著關鍵作用。
寫下這些文字的時候，正是新年。天氣變得溫和起來，年味正濃。原本打算規規矩矩的寫篇讀後感，卻不知不覺追憶起了過往，有點兒違和感。感謝你能耐心看完一個不成熟女孩的生活感受，十六七歲的年紀，正慢慢走向社會，走向未來。
我已理不清曾為了多少種理由傷心過了，但我相信，現在的自己，正努力的去接受生活，並且熱愛生活。
畢竟，生活是很好玩的嘛！這是這本可愛的書帶給我最大的成長。
生活是美好的 篇12
國小六年級作文 ,429字生活是美好的，只要你認真觀察你就能發現，美好不止是彩票中獎，考試全班第一，這也是美好的。
要是體育考試要考你最不習慣的跳沙坑，那你應該高興，因為你跳的不是火坑。
要是一把刀把你的手刮出了血，那你應該高興，刮到的不是喉嚨。
要是你的一隻手已殘廢，那你應該高興起來，因為你不是全身殘廢。
要是加油站爆炸了，炸燬了一棟小樓，那你應該高興，炸燬的不是一個城市。
要是打獵的時候，只打到了一隻耗子，那你應該高興，因為你不是一無所獲。
要是你的一顆牙齒是蛀牙，那你應該高興，因為你不是滿口蛀牙。
要是你被關到一間冰冷的囚室裡，那你應該高興地跳起來，因為你不是被關在火爐裡面。
要是你騎著一頭牛，那你應該高興，因為你騎的不是一頭活蹦亂跳的野豬。
要是你家的倉庫燃了起來，那你應該高興，因為燃的不是個家。
要是你被玩具槍的子彈打中了，那你應該高興，因為那把槍不是真槍，那顆子彈也不是真的子彈。
不止那些是美好，這些也是美好，只要你像我說的這樣，你的生活也會變得更加美好。
生活是最好的老師 篇13
國小六年級作文 ,845字從課本中我們學到了孔子的“溫良恭儉讓”，學到了堂吉訶德身上的直擊陰暗穿透心靈的溫暖，學到了屈原的“餘不忍為此態”??我知道了種種情義，而生活教給了我如何去愛。
愛是柴米油鹽。我曾經一度認為父母之間是沒有愛情的，在偶像劇充斥熒屏的世界，我以為愛情要轟轟烈烈，你儂我儂，而他們卻那麼平淡。等到長大，驀然回首，我才嗅到了愛的味道。爸爸患了牛皮癬，那頑強的病菌侵佔了爸爸的頭皮。每天早上都有這樣一幕，爸爸坐在沙發上，低下頭，左手舉著藥膏，媽媽一手撥開爸爸的頭髮尋找發紅處，一手沾上藥膏用指腹輕輕劃圈揉壓著，從額前到後腦勺，從左側到右側。“最近好像又好點了，紅的地方少了，記住癢了別碰啊。”一貫清亮的聲音。爸爸則不語，嘴角卻揚起，笑意從眼角的細紋中傾瀉在酒窩裡徜徉。媽媽用梳子理順撥亂的頭髮，“走吧，中午回家買點熟肉。”這才去洗手間洗去手裡的藥膏。因為怕爸爸不舒服，媽媽從未戴過一次性手套給爸爸抹藥。生活中的一件件小事串起來，才是愛。沒有過多的甜言蜜語，沒有特定的紀念日，陪伴才是最長情的告白。
愛是不動聲色。媽媽從未給我開過家長會，從未帶我逛街出行遊玩。她說她懶得出去，她說她不會和老師交流，我便傻傻地信了。在一次和媽媽大吵只因為她不來學校看我之後，爸爸說我不懂事，媽媽因為腿部殘疾一直自卑著，她害怕閒言碎語，害怕去學校給我丟臉。我竟一直要求著媽媽出現在人群中，絲毫沒有在意她的難過。我在改變著，她不來，我便帶著同學來家中讓媽媽認識，她與我們一起歡笑閒談，她的笑容直擊我心底，媽媽是這麼美的女人啊！又是星期六，學校允許家長看望，走在熙攘的人群中我分明聽到那熟悉的聲音，迫切地尋找，是媽媽！誰都無法瞭解我第一次在學校裡見到媽媽的欣喜。她揮動著手臂，眼神發光，紅色圍巾微微揚起，那般自信從容。她走出了那片陰影。這份不動聲色的改變是為我。
細水長流中愛在飄蕩，沐浴我生命每一個角落，生活，教給我如何去愛。
生活是最好的老師 篇14
國二作文 ,831字濃墨簾捲了未開化的土地，遠古先人以火給世界微光。在那個人獸劇烈交鋒、弱肉強食的時代，生活教會了原始人更好的生活。神明信仰都是空談，正是生活，給了祖先無窮的力量。從遠古直至智慧時代，生活一直以理示人，生活是最好的老師。
童年總是無憂慮，做家人的掌中寶，享受著一家最好的資源。兒時我住在鄉下，姥姥姥爺都忙農活，怕我哭鬧，便帶著我一起下田。鄉下清晨空氣極好，溼爽的風一直隨從，陽光投下，被樹葉切得細碎。我坐在姥爺的肩頭，聽他說這樣便能和鳥兒們離得近些。從那以後我便愛上了他平穩寬厚的雙肩。
姥爺幹活時，是怕我無聊的，為此他特地帶了一隻瓶子——瓶蓋上有氣孔，瓶外的商標撕掉，瓶中是歡鬧的螞蚱，就像瓶外高興地活蹦亂跳的我。那是姥爺特意準備的螞蚱瓶，他帶著我，就會帶著那隻瓶子。時間不息地奔流，我和姥爺之間有條跨不過的河，那時我還不懂，只學到了生活教給我的歡鬧和開朗。
再大些我去城裡上學，閒暇時就回鄉下，回姥爺的地盤。有天傍晚，我和姥爺相約下田，夏風微醺，只有田草可以爬上心頭，消減煩躁，平靜心緒。夕陽將我和姥爺的影子拉得很長，延伸到山谷之下，可姥爺的影子好像沒有當年那樣挺拔有力了。他堅持要抱我，並把我放在了仍平穩寬厚的肩上。可我明顯感到，與天空的距離，也不似當年近了。時間洪流還是重壓了姥爺，歲月不饒人，他在老去，我在長大。我意識到了什麼卻又想不明白，只是知道生活教我長大，教我該珍惜這時光了。
初二那年，姥爺走了。後來我跪在他靈前，院中被寂靜填滿，也被黑夜填滿。淚還是模糊了雙眼，那個螞蚱瓶在靈桌上放著，瓶上燭火閃爍。原來真有條無法跨越的河，原來生活這麼殘酷，體會了人情之後才知外面的世界也並非很美好，人總得握緊手中的石頭，就像遠古時代。我想著，心中更加絕望，哭得那麼有力，卻無聲。
跪在靈前，恍惚間，燭光中，姥爺好像笑了。生活是個好老師，也是個殘酷的老師，人總是一眼黑夜過後才能看見白天。跪著到意識又開明時，我緊了緊拳頭，天似乎更明瞭。
生活是最好的老師 篇15
國二作文 ,879字我們總是會從生活中學到很多。
——題記
四季流轉，生活一直在進行並綻放絕異的光彩。經歷浮名庸財，蛻去名利的外衣，終於迴歸質樸的自然生活，從中學到最可貴的人生知識——不傷花謝，不羨柳青。
不似精雕粉砌的文字過於隱晦，生活為師之道的高明就在於他的坦蕩直接。我曾留意過自然花木，春蘿夏荷秋菊冬梅……即使盛開之時再豔麗，也會凋萎。我直接面對過夏末秋初，滿池荷花盡謝，一池綠水也了無生機，破敗的花謝之景，讓我不禁憂從中來。不久，卻到了金菊上市的季節，墨菊、金菊、白菊交相輝映，景象動人，枯荷敗水的記憶已漸漸褪色……生活已使我漸有一種感覺——不必傷懷花謝，萬物都有特定時節獲取最美的光彩。
我曾會因為差距而止不住的悲傷、惱怒、尷尬，甚至一度陷入自我否定的邊緣，所幸——有“生活”相助。憶想，煩悶的我決定出去獨自散步舒緩心情，悠然踱步，微風輕拂，拂拭了不少心中塵埃。隨意望天，雲隨風來，任意卷舒，“去留無意，任隨天上雲捲雲舒”詩詞雖意蘊並存，遠不及實景的震撼。浩瀚的天空，淡藍色的天，幾朵稀疏的白雲和著幾縷風。雲隨風動，去留隨意，卷舒自由，十分隨性。望著實景，內心彷彿納入了蒼空白雲，桎梏解除，方知——不必強求於差距的補足，做好自己，隨性即可！
生活總是生動的畫卷，明麗的色彩渲染自然的氛圍，卻總攜帶厚重的感觸！冬日之中，有枯鬆落葉黑土，也有常青之樹，盎然冬日寒涼氣氛，驚歎於綠樹的傲骨，卻不必哀懷於枯鬆不幸。因為四季教會我們，枯鬆也有綠葉茂密的一天。春日之際，柳樹枝條柔美，淺淺的綠色軟和了人們的心田。這就是生活，輪迴與季節，所以——不羨柳青。
生活以它生動的圖景，真實訴說著人生的知識，枯敗—輪迴—盛放，這是它的體系，使我懂得不必豔羨他人，只需做好自己，花謝柳青只是時機。
生活是最好的老師！
生活是最好的老師 篇16
國二作文 ,900字生命，本就是宇宙長夜中最美的一顆星，而很好地生活，無疑為它添上了濃墨重彩的一筆，使它愈發閃耀、奪人。生活，本身就是一場有涵養的旅行，在生活中我們發現美，併成就美。感謝生活，它讓我汲取天地之精華，讓我擁有了羊脂之溫潤、翡翠之包容。
謙謙君子，似瑾如玉。書本上常說做人要謙讓，可什麼才是真正的謙讓呢？是張良的數俯身以配老翁之履，還是姬昌為賢相拉車之德？生活給了我答案。謙讓，本來沒有那麼高大上，它就在點點滴滴之間，它是一次起身為老人讓座，它是一聲向食堂阿姨表達的感謝。有斐君子，溫良儉讓。一句“請您先來”，或許便是最好的詮釋。
信，則友遍天下。與朋友交者，其必言而有信。信不單單指誠信，還有心與心的互動，命與命的相守。誠信是交友的第一步。“得黃金百斤，不如季布以諾”便是最佳理由。而心與心，唯有相通，才算得上是摯友。鮑叔牙不以管仲多分金為貪，知其家貧也；不以其逃跑為恥，知其家中有老母也。千年不朽的管鮑之交無疑是黃金標杆。生活是一個篩子，濾去那些浮華，只留下最美的。在我陷入生活低谷的時候，別的朋友逐漸疏遠了我，只有阿澤還在我的身邊，守護並開導著我。阿澤從來沒有從我身上得到過什麼，但我們之間的友誼，憑的就是一個“信”。他甘願把他的心無償地交給我，我也願意，把我的心，貼在他的胸膛。
《論語》有云：“仁者樂山，仁者樂水。”人和人本就彼此不同。生活需要我們具有海納百川的包容。同學之間的一點矛盾，便是一粒火星。有的人熄滅了這粒火星，有的人則是將這粒火星放在了導火線上。回想自己和同學們的打打鬧鬧、哭哭啼啼，真的是很可笑。既然本可以退一步海闊天空，又何必弄得劍拔弩張水火不容。共工與祝融因不包容而打到不周山給生靈以災難，我們又何必走前車之轍？那一次，我朝一與我有矛盾的同學以微笑，換回了我們的重歸於好。
生活，不言而喻，是最好的老師，它教給我們如何增添生命的厚度，如何增添生命的光彩。謙、信、容是生活的常態，它們讓我們擁有了玉的美感。生活若是天地，那麼我願做一顆璞玉。學會生活，感謝生活，加以磨鍊，成就大器。
生活是最好的老師 篇17
國三作文 ,890字一個人從呱呱墜地的那一刻起，便生活在了這世間。從此，無論是坎坷艱難，還是順風順水，無論輝煌成功，還是低谷失意，都將是生活給他上的一堂堂或生動或深刻的課。
毋庸置疑，生活是最好的老師，教會我們在迷途中茫然時學會轉彎，見到“柳暗花明又一村”。超人的飾演者克里託斯夫·裡夫摔下馬背以致終身癱瘓後，他何嘗沒有氣餒過，但生活既然讓他承受了這般變故，必讓他受啟於此，於是他學會了轉彎，轉向導演事業，最終將金盃“最佳導演獎”攬入懷中，得到了更多的榮譽和掌聲。正如他自己說的那樣“‘禁止通行’不是讓你停下來，而是提醒你，該轉彎了。”裡夫在生活裡向世人證明了“超人”是的的確確擁有“超乎常人”的思維和本領的！
生活教會了裡夫轉彎更上一層樓的智慧，也教會了身處逆境的司馬遷“浴火涅??”的堅強。青年時的司馬遷，只因為好友打抱不平，上奏求情，就被處以及其殘忍的宮刑，內心痛苦卻難以割捨自己未完成的《史記》，忍住淚水，抗住生活衝擊給他的洪水猛獸，十餘年忍辱負重，咬著牙關完成了“史家之絕唱”的傳世鉅著。生活磨礪了他，讓他學會了堅強，不懼挫折！讓他流過淚的眼睛更明亮，滴過血心更堅強！
有人說：“生活就是殘忍的擊敗你，當你覺得自己再也爬不起來時，又伸出手援助了你。”正是這樣，生活才顯得意義非凡，誰不曾在生活裡磕磕絆絆，卻又跌跌撞撞的成長？作為一名高中生，我也曾在一次次考試失敗後落寞難過，但最後總會擦掉眼淚，笑著說：“繼續拼搏，下一次一定可以！”看吧，下次成績總會有進步的。因為生活總是該越挫越勇的，上次錯過的題目這次再也不會犯同樣的錯了。哪怕是偏體鱗傷，也要活的漂亮，這也是生活的意義。
生活，是一位指引你黑夜中尋求光明的老師，讓你懂得該如何去生活，如何應對突如其來的挑戰，活成你希望看到的樣子！
不負生活，讓我們好好傾聽她給我們上的這堂課吧！
生活是最好的老師 篇18
國三作文 ,897字“師者，所以傳道受業解惑也。”韓愈的《師說》對“老師”給出瞭如此定義。常年浸淫於應試體制教育的我們，往往提到老師，腦中最先浮現出的是站在講臺上揮舞著粉筆與三角尺的諄諄老者，卻漸淡忘了，最能為我們“傳道受業解惑”的，就是生活本身。
“道生一，一生二，二生三，三生萬物。”道義無窮無盡，卻又無一不包含於生活當中。古往先賢對於生活不懈地探求於剖析，將一條條道義寫作寓言與神話，流傳於後世。無論是東方移山的愚公，逐日的夸父，抑或是西方盜火的普羅米修斯與滾石的西西弗斯，都是先人們所塑造的道的化身。螳螂捕蟬，魯班造鋸；鷹擊長空，波音飛機。生活將道義法佈施予人類，人類又用造物的形式將道以奇妙的形式體現出來，回饋給生活。人類習道於生活，又踐道以生活，可謂道之本色。
相對於理論道義，生活教會了我們的，往往更多是生活技能層面的東西。從兒時的蹣跚學步，咿呀學語，到年長後的洗衣做飯，生活不知不覺地教給了我們許多，我們也逐漸地變得更加成熟，教會我們這些的，是生活給我們的苦難與歷練。猶記一段辛苦的日子：大概是初二時，父親得闌尾炎住院，母親去照顧。只留我和三歲的妹妹在家中。雖說承蒙鄰居照顧是很大一部分原因，但那段時間的生活確實令我受益匪淺：學會獨自生活，學會關心他人，學會在作業被雨淋溼之前關上窗子，學會在妹妹把玩剪刀時一把奪下……倘若沒有生活教給我們這些，想來我們永遠也無法長大。
所謂“提出問題是哲學的開始。”人類在一個個問題中摸索著進化與發展，而能夠解決我們問題的，也正是生活。當你遇事迷茫而不知所措時，往往生活會給你靈感與啟發。著名化學家發現苯環結構便是從生活中所獲益。那日，他百解不得解之時出外遊玩，回家時卻迷迷糊糊睡著了。在夢中，遊玩時見到的長蛇慢慢詭譎地盤繞成環的形狀。突然一驚，他醒了過來，茫然中透著興奮：“找到了！”此後他一舉成名，在化學界低位驟升。
生活，是我們最好的老師，多留意生活吧，下一個得道受業者，就會是你！
生活是最好的老師 篇19
國三作文 ,928字我是一個叛逆的少女，打架鬥毆，吵架頂嘴，都是我的強項。學校裡的同學都怕我，“尊稱”我一聲“大姐”。
初三那年，學校要給我們初三黨再延長時間，安分了沒幾天的我手癢癢，打算在學校裡製造一場“暴動”。我把平日裡歸我“調遣”的人都集合起來，罷課並在校園裡遊蕩，高舉“正義之旗”，對學校權威發起挑戰，我們和學校老師爭論不休。我口裡嚼著一塊口香糖，從地上撿起一塊石頭，把那個吵得最凶的老師砸了。血從頭上流下來，老師疼得用手撫頭，爭吵立刻停止，於是，我被“光榮”地喊去訓話。
在簡潔的校長室裡，我見到了我的爸爸，四十多歲的人，卻白了不少頭髮，他穿著樸素，背微駝。見到我，眼裡有火星冒出，上來就給了我一巴掌。打得我齜牙咧嘴，眼冒金星，我的怒火一下子被勾起了。他喋喋不休地教育我，我神情冷淡，說了一句“我恨你”就轉身離去。在轉身的瞬間，我彷彿看到了他眼中的驚愕與哀傷，但是關我什麼事呢？他將我扔在親戚家不聞不問十年，現在又憑什麼關心我，教育我？
我在學校罰站一下午之後，又在外面瘋玩了一晚上，快十二點才回到了家裡。迎接我的是溫暖的燈光和桌上仍冒著熱氣的飯菜。我愣住，家裡似乎好久都沒有這麼溫暖過了，爸爸在飯桌旁坐著，眼圈紅紅，向我招手，讓我吃飯。我心頭好似卸下一堵牆，白日的倔強與堅持消失不見，我平靜地坐下，看向父親。
“你六歲那年，爸爸的工地出事，家裡的錢都拿去賠償了，爸爸沒錢養活你，只能讓你寄住在親戚家，連你母親去世，我都回不來參加她的葬禮，我知道你心裡有怨恨，但沒關係，爸爸會盡力補償你，但你不要恨爸爸好不好？”爸爸的眼睛裡噙滿淚水，面容彷彿老了十歲，他的低聲下氣與哀求讓我偽裝的面孔破碎。我放聲大哭，滿心悔恨。
生活的巴掌猝不及防，但卻讓我幡然醒悟。那天之後，我回到學校向老師道歉，開始努力學習，考上高中。和爸爸的關係逐漸緩和，我的內心不再是一片荒蕪。
生活是最好的老師，讓我在來得及的時候醒來，儘管那一巴掌令我痛徹心扉，但卻讓我的少年時期完滿謝幕。我會永遠銘記於心。
沒有挫折的生活是殘缺的——《如果遠方有奇蹟》讀後感 篇20
讀後感 ,857字假期我讀了一本非常好看的書—《如果遠方有奇蹟》。這本書是兒童文學作家商曉娜寫的，書中漂亮女生裴心瑜覺得生活陷入到一團亂麻當中—期終考試成績糟糕，媽媽和爸爸無法溝通，好朋友看起來都那麼靠不住……置身於豪華而孤獨的大房間中，她決定逃離眼前的一切。她從寒冷的北方來到了溫暖的深圳，亞熱帶城市的旖旋風光和淳樸人情，讓這個內心混亂而孤獨的小姑娘慢慢平靜下來，開始重新審視和找回自己。一系列新鮮刺激的生活經歷讓她豁然開朗：生活是一面鏡子，它忠實地反映著一個人的精神面貌。困頓、挫折和艱難是生活的家常便飯，與其抱怨與對抗，不如換一副豁達而智慧的眼光打量，你會驚喜地發現，它居然還給你一副自信的快樂表情。裴心瑜在美麗的深圳找回了本就美麗的自己，自信地踏上歸程。
當我們在遇到挫折困難時候，要用積極的心態去看待這件事，用良好的精神狀態去迎接這件事，微笑著面對生活所給予我們的必須要面對的挫折。我不否認這一觀點，沒有錯，每個人都希望自己的生活一帆風順，誠如每次和朋友將互贈的賀卡中寫的那樣：希望你萬事如意，心想事成。可是，生活是現實的，現實是殘酷的，一切的祝願雖是美好的，但卻也好似最無用的。面對生活，我們必須學著面對現實，笑著去面對生活帶給我們的一切挑戰。
海倫凯特是一名殘疾人，但她總是微笑著與病魔抗衡，譜寫了又一曲可歌可泣的神話。總之，在面對挫折的時候，一定不要向它屈服，要微笑著面對生活中的挫折！笑對挫折，笑對生活，笑對人生！要知道“麵包會有的，牛奶會有的，一切都會有的！”我們的痛，那些刻在生命裡的疤痕，也許在多年之後的某一天，會成為我們引以為豪的驕傲。
上帝從來就是一個再精明不過的商人，往往在他賦予你一份成功的時候，他就早已讓你付出數倍於收穫的努力了。這樣的生命才是多彩的，正因為有了挫折，才有了我對生活發自內心的熱愛，才會感激所有賜予我幸福的人和事。我們應該感激挫折的力量，那種痛苦過後的快樂，煎熬過後的幸福是平靜的生活永遠無法實現的，因為我們需要挫折。
沒有挫折的生活是殘缺的！