生活是什麼相關作文20篇

生活是什麼篇1

國二作文 ,534字

有人說，生活是本無字的書，有人說，生活是首動人的歌。

爺爺說生活是杯酒，醇香又辛辣，為了這一杯的醇香，得要多少五穀雜糧，經過多少日子才孕育得出？生活也要經歷酸甜苦辣，經歷風風雨雨才能品嚐到它的甘甜，爺爺說陳年酒才香，就像生活中有點波折，有點困難才會充實。往昔的歲月一幕幕浮上心頭，這酒才有味兒，才有分量，喝進去才溫暖。

奶奶說生活是一團麻，總有解不開的線頭。生活中的瑣事，無非是些柴米油鹽醬醋茶，白天上班圍著機器轉，晚上回家圍著廚房轉，一切圍著子女轉，操勞半生無怨無悔。

爸爸說生活是永遠響不停的手機，拼死拼活去賺錢，全都為了家人生活過得舒坦，在外交際滿臉笑顏，手機一響，又是各種應酬，回到家裡，還得問候爸爸，伺假媽媽，陪陪妻子，關心孩子，難怪爸爸額前皺紋又加深。

媽媽說生活是盤苦瓜茶，再苦再澀也得咽。“出生就捱餓，上學就罷課，中學又下鄉，回來沒工作，如今事兒還得自己做。”這就是媽媽的生活寫照，生活是苦了點，可是有爸爸的關心，孩子的孝心，媽媽也欣慰的笑了。

我呢，我認為生活是一杯水，平平淡淡沒啥滋味，也許是生活太平淡，總防不住往裡面加點鹽，犯了不少錯誤，總想轟轟烈烈一把痛了才知道，只有平平淡淡才是真。

生活是多彩的，讓生活的醇香，忙碌與苦盡甘來點綴你的人生吧！

生活是什麼篇2

國二作文 ,522字

生活是什麼？去問那些失去雙腿的人，是在田野裡自由奔跑。去問那些失去聽覺的人，是一曲振奮的交響樂在奏唱。去問那些失去光明的人，是去欣賞這個純淨無暇的世界。

生活美好嗎？去問農民，秋收的喜悅使之美好。去問孩童，簡單的，或是一個玩具、或是一次陪伴，都是美好的。再去問問軍人，保家衛國、揮灑汗水，這種生活，是美好的。

“生活就是一團糟，我怎麼那麼倒黴，我怎麼不是個富二代？沒有個會掙錢的爸！生活不就是這樣嗎？”總是有人抱怨著生活的種種不是，向別人傳遞自己的糟糕，然後期待著你的回覆，你的抱怨，你抑鬱的生活。

是嗎？是這樣嗎？不是！那隻不過是失敗者的謊言。謊言，在那些說謊的人口中，是無懈可擊的，他們平庸、無能，試圖將你拉下水，說著“生而為人，我很抱歉”的話！

要怎麼做，用現實和熱血擊敗那些謊言。

生活，從來就沒有輕鬆可言。但，總是幸福的，你擁有一雙清澈的眼睛，一對敏捷的耳朵，一副健壯的身軀，你還渴望什麼呢？社會的黑暗總想方設法拉你下水，怎麼辦？用你的堅持與意志活下去，不負此生！別再抱怨了，更可怕的你還沒見過。是軍人擋在危險前，是農民為你提供糧食。從來沒有什麼歲月靜好，只是有人在負重前行！

人生正道是滄桑，你想要人生，給你了，要怎麼做，就看你了。

生命是什麼篇3

生命是什麼作文350 ,347字

我常想：生命是什麼？

有一次，我去山東旅遊時，山東正下著大雨，我們在一個涼亭下躲雨，我突然看見了草坪中，正開放著幾朵玫瑰花，其中一朵是花骨朵。可是，這些玫瑰花，他們在大雨中開放，似乎在對我訴說：“生命在於勇氣！”

樓下的一片青草地，經歷酷暑、寒冬，受過風雨、剪下，但他依然挺立著。這些小草讓我想起了白居易寫的“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩。小草在對我說：生命在於不屈！

鄰居李奶奶，已經八十高齡，上半年生了一場大病，是，她的腿不方便行走，但她並沒有在家臥床不起而是整天讓他的家人扶著走路，幾個月下來，已經可以行走自如了，現在李奶奶每天早晨都要跑步。我站在一旁看著，李奶奶似乎對我說：“生命在於堅持！”

生命在於勇氣，在於不屈，在於堅持。這會讓是有限的生命體現出無限的價值，使它更加光彩奪目。

生命是什麼篇4

生命是什麼作文400 ,403字

我常常會在想生命是什麼？遐想許久，可總也不解。

一天傍晚，我像往常一樣，早早的寫完了作業，整理完了書包，然後從書櫃裡隨意抽出了一本書來閱讀，讀著讀著裡面的一篇關於生命的故事深深地吸引了我，我讀的格外的認真、仔細。故事主要闡述了：只要心存相信，總有奇蹟發生，希望雖然渺茫，但它永存於世！

美國的作家歐、亨利，在他的小說《為生命護一片葉子》講了一個故事：病房裡有一個生命垂危的病人，通過房間的玻璃窗可以看見窗外的一棵樹，在瑟瑟的秋風中樹上的葉子一片、一片的落下來，床上的病人看著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天，她說：“當樹葉掉光時，我也就要死了。”一個老畫家得知後，就用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在了樹枝上。最後的葉子始終沒有掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇蹟般的活了下來。

通過對這個故事的沉思，我似乎明白了生命的珍貴。我們要好好的珍惜生命，不要讓他白白的流逝，請好好的珍惜生命吧！

生命，是什麼篇5

生命，是什麼作文35 ,349字

每年，我都可以看到路兩旁的大樹被那些伐木工人無情地砍掉。可是下一年，每棵樹，又恢復了原貌。年復一年，無一例外。如果是我，我肯定會從此不再樂觀，所以，不久就會枯死，而這些樹，有多麼強的生命力呀，竟使它可以茁壯生長！

我曾經種過一些小辣椒，把辣椒籽埋在土中，可沒過多久，我就把這件事忘到九霄雲外了。幾個星期後，在不經意間，我發現了那個辣椒盆。令我吃驚的是，媽媽竟說它沒有死！頓時間，我僵住了。令我敬佩的是它那頑強的生命力！於是，我開始無微不至地照顧它。終於，在我精心照料下，它已經發出了小芽芽。

草是我最喜歡的植物之一，因為它堅強，正如白居易所說：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”小小的草竟然有如此氣魄。

生命只有一次，生命是寶貴的！我們要珍惜生命，因為有限的生命體現出無限的價值！

生命是什麼篇6

國小四年級作文 ,502字

生命是什麼？生命是迎著烈日綻放的向日葵，生命是不屈向上的小草，生命是奮力拼搏的運動員。

向日葵迎著烈日欣然綻放，不論風吹雨打，不論日晒雨淋，它自始至終巍然不倒。當向日葵開出美麗的花朵時，人們常讚美它的金黃，然而在美麗花朵的背後，是無數的艱辛和磨難。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，想讓自己的生命熠熠生輝，就要經歷無數的磨難。沒有經歷磨難的生命總會默默無聞，沒有經歷過磨難的生命總會淡出視野。經歷磨難並不可怕，可怕的是臨陣逃脫、退縮，面對磨難要勇往直前。向日葵用自己一生的經歷詮釋了生命的真諦，生命是不畏艱辛，勇敢向上，沒經歷過風雨，又怎能見彩虹！在生命的道路上，我們要敢於衝破重重困難。

小草不屈向上，茁壯成長。在乾旱的土地上，它仍然生存；在狂風暴雨之中，它從不低頭折節；在嚴冬之時，它雖然枯萎，但春天來臨，它又恢復了勃勃生機。小草用堅強告訴我們什麼是生命。

運動員在跑道上奮力奔跑，他們取得榮譽的背後是無數的艱辛與堅持。一滴滴汗水盡情潑灑，一次次疼痛深入骨髓，他們努力拼搏為國爭光。我們也要像運動員一樣奮力拼搏、無私奉獻。

生活因什麼而精彩作文600字篇7

國三作文 ,3571字

【篇一：生活因藍色而精彩作文】

一片耀眼的藍，把我的眼睛浸潤在水裡，清爽，明快。我欣賞著這半透明的藍，天高雲淡，不由得讓人胸懷寬廣。

秋天的天與其它季節不同，特別高，特別遠，又特別澄。寫意似地，藍被胡亂塗抹在畫布上，淡淡的藍色水漬溢滿白布，勻淨地或深或淺，像貝加爾湖一樣寧靜，像玉中的霜花一樣輕盈，像騰起的水霧一樣綿軟。

當一身負重，疲憊難捱，抬頭望一眼澄淨的藍天，一切便都釋懷，所有的不快的火種，都在浩渺的藍中熄滅。勃大的氣勢在思緒中生長，恬淡的氣氛在空氣中蔓延，淡藍的氧分子充斥著生活，我蛻去了舊殼，在新生中翩躚。

很多人喜歡藍色，深藍的神祕，藍黑的深邃，淺藍的清新，藍紫的凝重。藍給人一種乾淨的感覺。

日本學生藍色的校服像它的民族一樣肅穆，又透著英氣。以藍為底色的美國，英國國旗，也散發著一股滄桑與莊嚴。海軍藍色的軍裝在海風中屹立，與海完美地融合。包括我們的校服，也有不少採用淡藍。

不否認，這是個以藍為主旋律的世界，莫說大海藍天，就是廣告標語也樂意選用藍色為主色調。藍色應該是道家所崇尚的吧？深遠明淨，純澈靈動，又是自然的象徵。看著藍，似沁人心脾的清涼，放開煩惱的心胸，遠古奔放的清幽。

生活少不了藍色，生活因藍色而精彩。

【篇二：生活因欣賞而精彩作文】

面對一場突如其來的暴風驟雨，有人會感慨它雄偉壯麗的巨集大氣勢，而有人則抱怨它破壞了原本的好心情。顯然，這兩個人最鮮明的區別是前者懂得欣賞。同樣，我們可以推測，前者的生活定然會比後者要精彩，而且要精彩得多。

在我們的現實生活中也是如此，要想活得精彩，就必須學會欣賞，欣賞你身邊一切值得欣賞的東西。一個不會欣賞的人，他的生活將毫無樂趣，更沒有什麼精彩可言。

學會欣賞，會提高自身的審美能力，你會發現生活中竟有如此多具有審美價值的東西，甚至是你一向不屑一顧或從未關注過的東西：秋日凋零的野花，枯黃的野草，嚴冬衰敗的悽美，冰封的萬物，清晨的第一縷陽光，第一滴雨露，甚至於一隻破碎的花瓶……也許你從未欣賞過它們，但它們的確是一種無與倫比的破碎美、殘缺美和一種衰敗的美。學會欣賞這一類東西，你會發現生活如此精彩，如此絢麗。

這些美的事物，不需要你踏遍萬水千山去找尋，它就在我們的身邊，就在我們的生活中。它們不需要你用藝術家的眼光去審美它，只需要你用一顆對生活充滿熱愛的平常心去關注它，投給它們你心靈最真實而又最真摯的目光。你會發現它的美，如此樸實而又怡人，如此平凡而又不平凡。它帶給你的，也許不只是美的外形、視覺的享受與滿足，更是一種心靈的感觸，一種對生活新的審視。

欣賞如此簡單，只要你用心感受，就會學會。也許，你將不會對滿天的烏雲投去憎惡的一瞥，對一片殘垣斷壁送去一片不屑與鄙視的目光，而是以一種新的目光去審美它，發現醜惡與殘缺中包含的美麗。

生活因欣賞而精彩！

【篇三：生活因夢想而精彩作文】

今年的奧運會上，劉翔那傳奇式的勝利圓了多少亞洲人的夢想。也許，這是他生活的夢想，圓夢的感覺他已嘗試，而我，卻只能於夢想很遠很遠的地方徘徊，躊躇不前。

不要說生活是美麗的，生活是一灘水，平淡無奇，唯有夢想，讓我在煩悶苦惱的日子中找到一絲安慰。

我有很渺小的夢想，小到只想回家，小到把試孝好讓媽媽高興一下，在我失意落魄的時候，它們卻是我精神的支柱。

當然，也有很無聊的夢想，但卻真實地反映了我的心聲，寄託了我的情感，比如，想看電視，初三的生活真的好煩悶，好無聊，有時候真想趴在電視機前，看幾天幾夜才行。雖然渺小，卻使無聊的生活有了一絲光彩，哪怕只有一點。

初三剛開學，就有好幾次考試沒考好，致使心中有一絲歉疚與不安，於是想考好成了最大的夢想，上課不再老是聽不進，想睡覺，體育成績不理想，於是想鍛鍊好就成了最大的夢想，上體育課不再是老想著開溜與偷懶。

一個小小的夢想就可以成為我做一切事的精神支柱。我的那平凡得都有些渺小的生活居然在我看來也會因為夢想而有了光彩。

生活對於每個人都並非易事，都會傷心、失望、落魄，學會從平淡的生活中找出一絲夢想，記著它，為它努力，你的夢想也許就會有價值，成為你做任何事之前的前提，不因一次嘲笑或諷剌而頓生失意，也不會再因為生活不如意而傷懷落魄。

抓住生活中的夢想，就等於抓住了生活中那一絲絲轉瞬即逝的溫情，銘記紅塵中的每一個細小的夢想和轉瞬即逝的感動，使自己握在手中的生命更加美麗和豐盈。

【篇四：生活因期盼而精彩作文】

進了初三，時間像裝上了電動機，飛跑了起來。六位嚴師同時間抗戰，挺身向前，奮不顧身，爭奪戰利品—可憐的我們，空氣被加壓，緊張像氮氣一樣充斥著大部分的空間，睡眠便是短缺的氧氣，於是“星期天”成了少而又少的稀有氣體，不敢奢望，只有期盼。

片段一：

放假周的星期六，上午，同學們個個面帶喜色，神采飛揚，平日裡常打架的上下眼皮突然間簽訂了《和平共處五項原則》，明亮的眼睛裡絲毫看不出苦戰了五天的疲勞，說話走路也變得興奮了，課間，時不時地談論著如何渡過一個珍貴的星期天。放學時，班主任萬分不捨地把手一揮，教室裡除了打掃衛生的同學，其餘的都滑到一樓，奔向可愛的車柵。

片斷二：

溫暖的中午，一覺睡到三點，半小時後，啟動作業程式，三小時後，頓覺疲勞，猛回頭，才發現自己搞定的只是冰山一角，再仔細一想，頓覺上當，捶胸頓足，星期天並不是理想中的“黃金時代”，雖然有一些自由，可也是“封建時代”的自由，我們被束縛在作業上。幾經思考，總結出如下結論：

真正的星期天=名義上的星期天作業時間复習時間吃喝拉撒睡=0

雖然星期天是這樣的但是每到星期五，我的心便蠢蠢欲動，每一次，都會忘卻星期天悲慘，記起星期天的快樂，漸漸地，期盼便成為生活中的另一主題，在日復一日的過程中，也是一種精彩，也是生活的一部分，在初三這特殊之時也顯得彌足珍貴。

【篇五：生活因愛而精彩】

我是一隻小蜘蛛，一隻生活在熱帶叢林裡的小蜘蛛，一隻在熱帶叢林裡生活得無憂無慮的被愛包圍的小蜘蛛。

每天，父母餵給我營養豐富的昆蟲吃，而我則與小伴們在溫暖的陽光下和灰塵跳舞。直到有一天，媽媽告訴我，我快成年了，該開始學著自己織網捕食了。我不以為然地撇撇嘴，出去找夥伴們，沒想到他們也已經開始學習織網了，都不再有時間出來玩。我只有不情願地回到家。

學習織網的過程是枯燥而乏味的。我織出的網不是這鬆點兒，就是那緊點兒，總是達不到媽媽的要求，而且每天不完成學習計劃就吃不到大蟲子。我不由得暗想：是不是媽媽在故意刁難我呢？這樣一來，幾乎每天都吃不到大蟲子的我心裡更不是滋味。終於有一天，我辛辛苦苦織出來的網被媽媽第七次否定了後，我憤然離家出走。

漫步在鋪滿陽光的小徑上，我的心情激動澎湃。長這麼大，我還從未離開家到其它樹上逛一逛呢！我對森林裡充滿了幻想，現在終於可以眼見為實了！可是，沒過多久，肚子就不失時機地叫了起來，今天我還沒有完成計劃，所以只吃了兩條小蟲子。唉，剛開始，看著路旁新鮮美麗的風景，還可以暫時忘卻飢餓。時間久了，我便怎麼也熬不下去了。沒辦法，我只有找了一個小一些的樹杈，在傍晚的習習涼風中，我努力地編織著我的網。我集聚著全身的力量吐出柔軟而透亮的絲來，可往往是這根剛連好那根又斷了，有好幾次差點兒就快織好了，卻被一陣突如其來的風颳壞了。我的心裡急得跟什麼似的呀！眼見著天色漸晚，月亮星星已出來嬉戲，我才勉強搭出了一張在風中抖抖索索的小網。幸許是老天憐惜我，我剛織好，就有一隻暈頭轉向的小蟲子對我的網“投懷送抱”。我的晚餐這才有了著落，快熄滅的熱情又高漲了起來。

享受完了小蟲，渾身上下都充滿了能量，連我的八個足尖都有暖流在滾動。又費了半天的力氣，好容易找到了一個夠我休息的小樹洞。躺在陰冷潮溼的樹洞中，我突然有些豐收媽媽了。這時媽媽在做什麼呢？會像平時那樣為我整理好床鋪等我回去睡覺嗎？會給妹妹講故事唱催眠曲嗎？想著想著，一滴眼淚悄然滑過面頰。

朦朦朧朧中，我好像聽到媽媽在叫我。

不知過了多久，我睡醒了。啊，又是一個陽光明媚的日子。匆匆忙忙地梳洗打扮了一下，便趕著去瞧我的網。當我趕到那兒時，卻驚異地發現有一隻大蝶贏被縛在了上面。看樣子他是費了好大的勁兒從別的網上下來，才會失足陷入我網中的。

我忍住心中的恐懼和貪婪，一步一步地走近他。不想卻是在這時候，蝶贏一下子掙脫了出來，惡狠狠地瞪著我。我一下子被嚇住了，頓足不前。他慢慢地向我逼近，我站在原地不知所措。這時，蝶贏突然跳起來，直衝我撲過來。就在這千鈞一髮的時候，一根黏稠的絲纏住了他。耳畔想起了媽媽的呼喊：“快過來啊！”我頓時清醒過來，直向媽媽爸爸奔過去，啊，小夥伴們都來了……自此以後，我每天依然過著快樂的日子，每天學習織網，跟夥伴們玩耍。只是，惟一不同的是，我感受到了我周圍濃濃的愛意！

生命是什麼篇8

國小四年級作文 ,461字

去年暑假，爸爸媽媽帶我和小夥伴去沙灘玩水戰。我們坐著旅遊車來到海邊，換上一次性雨衣和救生衣，踏上了平坦的筏子，出發去尋找“敵人”。

很快，我們就找到第一支“敵人”筏子，趁他們沒準備好，我們就抬起水槍，瞄準他們，然後用力推著水槍，“嘩啦啦”水像箭一樣射了出去，輕易地射中“敵人”，他們被我們射得落花流水，哇哇大叫。

吃了虧的“敵人”團隊也不甘示弱，開始反攻我們。一個水彈過來，水花濺得我臉上、頭上、身上全溼了。我們只好一邊忍著“敵人”瘋狂的射擊，一邊把水槍灌滿水，準備第二次攻擊。等他們用光水，隊長一聲令下：“打呀！”水柱像一條條龍衝向他們。

突然，混亂不堪的戰場發出一聲慘叫，原來一個小朋友的眼睛被水槍射到，只見他捂著眼睛，痛苦地大叫，這時所有人都放下手中的水槍，他的父母立刻趕過來，緊張地把他抱上岸，還好，他爸爸檢查過後沒發現大礙，但是暫時不能再玩了。

這件事讓我觸動很深，人類雖然能發明各種武器，但是人的生命還是一樣脆弱，即使是一把玩具水槍，也能給人帶來傷害。這件小事讓我更加懂得生命的意義，也讓我明白要加倍珍惜生命。

生命是什麼篇9

國小六年級作文 ,919字

我經常想，生命是什麼？

週末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉開鳥籠的門，把小米撒在籠子裡，繩子拴在門上，讓鳥籠保持開啟，我悄悄躲在窗簾後面，手裡拉著繩子，雙眼死死盯著籠子，靜靜地等待著。不一會兒，一隻可愛的小麻雀“降落”在我家陽臺上，它警惕的四處張望，在認為沒有危險之後，一跳一跳的向籠子靠近，終於跳進了籠中。我在它低下頭吃小米的瞬間，迅速地把繩子一放，門關上了。我衝過去看它，只見它在籠子裡蹦蹦跳跳的，不停用頭撞向籠壁，雖然很疼，但顯然在生命的面前這疼算不了什麼。它不放棄的撞著，嘰嘰喳喳的叫著，彷彿在對我說：“放我出去吧，放我出去吧！”它一顆心只想要飛出籠子重獲自由。出於對生命的尊重，我默默地開啟小門放走了它！

去年暑假，我和媽媽外出旅行，家裡的鐵樹就變成了無人打理的小可憐。兩個星期後，旅行返家的我們發現鐵樹已經全部枯萎了，重慶夏天40度的高溫似乎已經把它“烤焦”，離家前澆的水早已被火熱的太陽給蒸乾。媽媽在糾結著要不要將它扔掉，我抱著試試看的心態，最後決定暫且留下它，按時給它澆水施肥，期望生命的奇蹟。終於，來年的春天，鐵樹長出了嫩葉，重獲新生，它的枝葉像一根根鋼針努力向外頑強生長著，甚至比以前更加茂密更加翠綠。我在想，生命不就像這鐵樹一樣，須要堅持不懈，不輕言放棄，努力生長麼！

近日，偶然在電視上認識了一位名叫劉偉的叔叔。他小時候夢想成為一名足球運動員，但在他8歲的時候，因為觸電失去了雙臂，失去了最初的夢想。可他沒有向命運屈服，努力地練習游泳，終於在全國大賽中獲得了金牌，當他滿懷信心希望參加2008年北京殘奧會為國爭光時，不幸再次降臨，因為訓練過度，他得了一種免疫系統疾病，奧運金牌夢不得不戛然而止。然而，兩次的不幸並沒有使他屈服，劉偉叔叔自己創編出一套用腳彈鋼琴的方法，獲得了代表中國在維也納金色大廳表演的機會，他的精彩彈奏，獲得了國際友人的驚歎和掌聲，也為祖國爭得了榮譽！他有一句話令我印象尤為深刻：“我只有兩條路可走，要麼趕緊死，要麼活的精彩！”

生命是什麼？生命是翱翔的雄鷹，展翅高飛；生命是爬行的蝸牛，堅持不懈；生命是無價之寶，生命的價值不在於長短，而在於內容，我們每一個人都該認真的對待它！好好的珍惜它！

生命是什麼篇10

國一作文 ,919字

我經常想，生命是什麼？

生命是什麼篇11

國小四年級作文 ,556字

我常想生命是什麼呢？

早晨，我背起沉重的書包去上學，在路上看見了一隻被車子軋死的小狗。它渾身染滿了血，頭也不知道去哪兒了。我不停地嘆息：“這隻狗真可憐！真可憐！一個鮮活的生命就這樣沒有了。”

下午，老師給我們講了這樣的一件事：她種了一棵茶花，由於工作太忙，有兩週沒有澆水了，發現所有的葉子都垂了下去，她連忙給茶花澆透了水。第二天，又來看茶花，結果垂下去的葉子都立了起來，而且非常有精神，這就是生命。

有一次，狂風颳了起來，行人迎風難行，路旁的小樹被風得歪歪斜斜的。騎著自行車的人也都盡著全力踏車，我也在狂風中艱難的走著。這時我發現有一棵小樹被風吹得東倒西歪，但它是那樣的不屈不饒，頑強而勇敢地與風戰鬥。不一會兒風停了，小樹也停止了搖晃，傲然挺立在那裡。

還有一次，我正坐在河邊的大石頭上釣魚，突然，一條魚被大浪帶到河岸上，我看到高興極了，連忙跑過去抓它。突然，我被愣住了，只見那條魚正在不停的掙扎著，堅強的與死神博鬥，這時我心中湧現出“生命，生命”這幾個字。我非常可憐這條魚，便捧起它放進了河水裡。只見它快活的遊向遠方，還不時回過頭來，好像在說“謝謝你，謝謝你”。

生命是脆弱的，生命更是頑強的、珍貴的東西，我們要珍惜它。生命中遇到困難要勇敢地去戰勝，遇到所犯的錯誤要坦然地去面對，不要讓自己寶貴的生命白白流失。

生活為什麼變得碎片化篇12

生活為什麼變得碎片化 ,754字

如今，越來越多的人離不開手機、電腦，離不開網際網路的世界，卻不知道網際網路也一點點地改造著我們的生活。

人們對網際網路的理解大概是：可以用來快速查詢資訊及用來放鬆身心。遇到問題後開啟吧百度查一下已經變成了一個很自然的行為。當然，網際網路的普及為我們的日常生活帶來許多便利，同時也會有不好之處。

在無聊時，人們會拿出手機，開啟各種社交軟體與朋友聊天，亦或是發開一些軟體，例如微博，去尋找一些樂子。這種行為使我們的生活變得碎片化。我們完全可以利用這些時間去看書、跑步或做一些更有意義的事，而不是像這樣虛度時光。也許有人會問，在手機上也可以看書，為什麼不用手機看呢？我認為既然是用手機，就很難不被手機上的另一些東西所吸引，不如靜下心來，拿一本紙質書，慢慢地品讀。

隨著網際網路的普及，人們更加離不開手機。常常見到明明事一家人團聚在一起吃飯，有幾個人在那裡玩手機，或是明明離得很近，卻用手機交流。這使我們的生活變得碎片化。在需要與人面對面進行交流時，我們選擇了不聽不看，這是一種缺乏真誠的表現。在聊天框中的文字並不能準確地表達自己的全部意思。聊天時與對方進行眼神的交流可以使雙方更加了解對方的想法，促進感情。

生活變得碎片化還有一個原因，那就是人們自己的自制力還不夠。對於光鮮亮麗與汙垢並存的網際網路世界，人們難以抵擋住全部的誘惑，經常管不住自己的手，想要看兩眼吸引自己的東西。這時，自制力就顯得異常重要了。但要完全做到不去看也是不現實的，人們總要放鬆自己，但放鬆的方式可以適當的改變一下。

網際網路的確是一把雙刃劍，幫助我們的同時也傷害著我們。我們要多利用它給我們帶來的好處，抵制壞處或將壞處變為好處，那樣我們的生活就不會失去光明，不會虛度時光，會活出自己的意義。即使生活變得碎片化，心卻依舊保持原來的從容與閒適。

生命是什麼篇13

國小六年級作文 ,542字

生命是什麼？默默無聞、無私奉獻的小蜜蜂讓我明白了生命的真諦；在危難之中將生的希望留給他人的母親讓我明白了生命的真諦；是紮根在石層之中茁壯成長的小草讓我明白了生命的真諦。

生命，它無私，它偉大，它頑強。它令我深深地敬畏！“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”是啊！蜜蜂費盡千辛萬苦釀造蜂蜜，只為讓眾人的口中充滿甘甜。一生忙忙碌碌的它，讓我深深地感受到了生命的無私！“慈母手中線，遊子身上衣”，沒錯，母愛永遠是那麼偉大。記得在汶川大地震中，有一位母親為了不讓孩子受到傷害，成半跪的姿勢護著自己腹下的孩子。當搜救隊員找到她們時，她已經死去多時了，而孩子卻安然無恙。在孩子的身旁有一部手機，上面寫著：孩子如果你還活著，請你永遠記住，媽媽愛你！是這位母親的事蹟，讓我深刻地感受到生命的偉大！“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，的確，梅花的頑強令我驚歎。每當大雪紛飛之時，世間的萬物彷彿都失去了生機，唯有它，傲然挺立在風雪之中，不怕嚴寒，也不怕狂風，在逆境之中迎難而上，開出了第一朵驚豔的梅花。在風雪之中，它好似一位美麗的舞者，被潔白的雪襯托得婀娜多姿，給死氣沉沉的大自然增添了一線生機。是它的風姿，讓我清楚地感受到了生命的頑強！

讓我們開啟窗戶，去迎接明天的陽光，去享受擁有生命的幸福，去領悟生命的真諦！

生命是什麼篇14

國小三年級作文 ,446字

生命！生命你到底是什麼？

夏天，驕陽似火，太陽老魔，張牙舞爪好像要把所有植物烤乾，做成“木乃伊”。我家陽臺上的所有植物在這樣的嚴刑拷打下個個都打蔫了，看上去似乎已經死了，我給它澆了水，清晨醒來，它竟然每一片葉子都飽含水分，每一片葉子都充滿活力，簡直就是死而復生，這就是生命！它的強大讓我我震撼，讓我震驚！

學校裡的一塊草坪被調皮的同學們踩得光禿禿了，感覺生命的痕跡已經蕩然無存。學校在那裡立了一塊“保護小草，珍愛生命”，過了半把個月，那片草地上竟然冒出了一些小草，而且每一株小草都神氣十足，傲然挺立，在同學們的踩踏下，它依然可以死而復生，這就是生命，是勇敢的生命，屬於自己的頑強的生命！

家裡吃完的南瓜，我們把它的籽隨手一扔，扔進了溼潤的土壤中，過了幾天，不經意發現泥土中冒出了幾片嫩葉，它竟然發芽了，還逐漸長出了一對一對的葉片，它竟然在沒有任何營養只是依靠陽光和水分的泥土中生根發芽，並茁壯成長了，這就是生命！

生命只屬於自己，可以平淡，可以渺小，但一定是頑強並且可以創造出無限精彩和繽紛！

我生活在什麼之中篇15

國二作文 ,624字

我生活在蒼涼之中

滄海茫茫，歲月匆匆。看崢嶸少年，雖風華正茂，卻已知曉世態炎涼。

每當慵懶的陽光普照大地，第一束光芒投射到人間，這個少年就睜開了朦朧睡眼，伴隨著“悅耳”的鬧鈴聲，掙扎著起來。隔壁的房間一片寂靜，僅傳來均勻的呼吸聲。沒有一切的聲音，甚至靜的可怕，少年在無聲的房子裡離開，背起書包，離開。她沒有聽到一句親切的話語，連嘮叨聲都不曾響起。她皺眉，悽然一笑，輕輕關上了門。

她去往學校。大街上車鳴聲不斷，也不時傳來陣陣罵聲。她毫不動容地繼續向前。看到一位有手有腳的青年臥在地上乞討，脖子上還掛著什麼“家境困苦，望好心人援助”的牌子。她皺眉，沒有再向青年看向第二眼，離開。

她自動遮蔽了大街上所有看似象徵著熱鬧繁華的場景，終於，到了教室。學霸們在埋頭瘋狂刷題，男生小群小群地談論遊戲，女生幾個幾個地聊著八卦。似乎沒有她可以插足干涉的地方。她靜靜地坐下，像個隱身人。沒有人向她問好，她也沒有向別人打招呼。隔閡與距離就在冥冥中產生。她皺眉，選擇了沉默，選擇了離開。

一天下來的緊張學習快要結束，迎來的卻不是什麼放鬆歡快的結局。

她依舊要孤獨地回到那空蕩蕩的房子。那房子的設計看似溫馨，卻沒有讓她感受到家的溫暖；那房子裡儘管居住著她的親人，但也不過是有著血緣關係的陌生人。

夜晚，多少個沒有星星和月亮陪伴的夜晚，多少個肅殺淒冷的夜晚。似乎連風，都在嘲笑她的落寞，戲虐地一次次挑弄著她的髮絲，一次次扣動她的心絃……

夜晚，街道，只留下一抹她孤寂的背影。

生命是什麼篇16

國小四年級作文 ,458字

生命是什麼？生命是寒風中開放的梅花，是懸崖上的迎客鬆，是那草地上綠茵茵的小草……生命無處不在，生命無處不有。

冬天屋外白雪皚皚，屋內去暖洋洋的。當雪花還在空中跳舞時，梅花早已走出房間，跟白色的世界作伴。雪花為它戴上了一頂潔白無比的白帽子。在寒風中盡情地開放，與眾不同，這就是梅花的生命意義。

火，令人恐懼，它已經不知道傷害多少人失去了自己的生命，幾乎所有人都認為走進火海里，就等於自殺。可是小草，它卻不怕，可是就算被火燒了，到第二年春天照樣長出來。對於短暫的生命，它蓬勃向上的活著，成為大自然的風景，這就是小草的生命意義。

火，令人恐懼，他已經不知道還傷害多少人失去了自己的生命，幾乎所有人都認為走進火海里，就等於自殺。可是小草，他連動物都不如，可是就算被火燒了，到第二年春天照樣長出來。對於短暫的生命，他蓬勃向上的活著，成為大自然的風景，這就是小草的生命意義。

因為我們的生命只有一次，所有我們要懂得珍惜生命，不要隨隨便便浪費它。

這些就是生命，它就是那麼簡單，又那麼短暫，只有珍惜它，才能讓它發出亮採，發出光芒。

生命是什麼篇17

國小四年級作文 ,523字

生命是什麼呢？有人說，生命是飛蛾求生的慾望；有人說，生命是一聲聲沉穩而有規律的心跳；有人說，生命是東方升起的太陽……而我認為，生命是嬰兒剛出身時的堅強叫聲！

小時候，媽媽常常對我說：“孩子，你的生日，是媽媽的受難日！”而我卻總是一臉不解地問：“為什麼呀？”“因為，在你出生的那一天，我還躺在病床上竭力撕扯著被子呢！”媽媽看著我慈愛地回答。我的心靈被媽媽深深地觸動了，心想：原來我的生命是媽媽給的，我還有什麼理由不好好珍惜它呢？可是，我出生時是怎麼樣的？媽媽又是怎麼樣的呢？

直到我弟弟出生，我親眼目睹了那一切：媽媽竭力撕扯著被子，恨不得用盡全身的力氣，如此才能轉化身體劇烈的疼痛。弟弟終於帶著一股血腥味來到了這個世界上：他的腦袋尖尖的，身體毛茸茸的。我認為，可能是因為他要挖出一條隧道，才能來到這個世界上吧！他的雙手合併在胸口，形成了十字架的形狀，看上去似乎非常有安全感。過了一會兒，他才感覺到自己已經不在媽媽溫暖的子宮裡了，於是他便似笑非笑地嚎啕大哭，就好像向全世界人民證明：我來啦！那號啕聲堅定而洪亮，那是多麼的堅強啊！

生命是如此的美好，她寄託的是媽媽無限的愛！我們應當帶著感恩的心好好的珍惜生命，把這份愛回饋於媽媽，回饋於這個希望的世界！

生命是什麼篇18

國小四年級作文 ,336字

我常常想，生命是什麼？生命是一隻醜陋的毛毛蟲，變成了一隻五彩繽紛的蝴蝶：生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

有一次，我在我家下面的花園裡，發現除草工人在除草，草地一下子平整了許多。沒過幾天，小草有從重新從地下冒了出來。這讓我感受到了生命是多麼頑強。

有一次，我在一棵樹下，發現一隻毛毛蟲，它在不停地吃葉子。等了一段時間，我再去看，毛毛蟲已變成了一隻斑斕的蝴蝶。我心想生命是多麼驚喜。

有一次，我來到野生動物園，看到獅子在追一隻雞，雞在拼命地逃竄，獅子張著大口向雞撲過去，最終，雞還是被獅子捉住了。這讓我感受到生命就是堅持。

我們的生命雖然十分短暫，但我們可以用有限的生命做出無限的貢獻，所以我們一定要珍惜生命，不能讓時間白白浪費。

生命是什麼？篇19

國小四年級作文 ,676字

媽媽給我買了一套哲學書，看完以後，我常常想：生命是什麼呢？

在我家露臺上的一個花盆裡，曾經種著一棵小榕樹。我發現他的很多的葉子

都掉了，樹枝也枯了。外公走過來，說：“這棵榕樹都枯死了，不要它了吧。”爸爸也走過來，“嘎吱”一聲掰下幾根樹枝，說：“你看，樹枝都乾枯了，死了！死了！”於是這棵榕樹連樹帶盆都被我們遺棄在露臺的角落裡。第二年春天，我不經意中發現榕樹幹上又抽出幾根新的枝芽，嫩綠點綴著樹幹，我們都感到意外。更讓我們吃驚的是，又過了幾個月，它長得枝繁葉茂，充滿了勃勃生機。

聽說，在汶川大地震後的第三十六天，人們在一個豬圈的廢墟中發現了一隻還活著的豬。人們很驚訝，因為豬每天要吃三、四公斤食物，連著五天不吃不喝就會死掉。它是怎樣熬過這三十六天的呢？原來，它是靠吃閣樓上震落的木炭和雨水來維持生命。在半米高的空間內，它幾乎不能動彈，靠著它強烈的求生慾望，從以前的三百斤餓到了一百斤左右，堅持到救援人員發現它的那一刻。豬也不想死，豬也有對生的渴望，正是這種渴望讓它完成了一次難以想象的自我超越。它的故事感動了很多人，於是大家叫它“豬堅強”。

海倫。凱勒是個聾、啞、盲人，從一歲半開始就生活在黑暗與無聲之中，可她熱愛生活，經過不懈的努力，學會了說話和閱讀，成為了世界著名的作家和教育家。雖然是個多方面殘疾的人，但海倫沒有自暴自棄，反而用勤奮更證明了自己存在的價值，使自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿，更完整，更有意義。

從這三個事例當中，我似乎找到了答案：生命是面對困難和逆境時頑強不屈的努力，是不向命運低頭的那股向上的力量和精神，是活出自我價值的過程。