生活實踐相關作文20篇

寒假生活實踐之疊被子 篇1

國小二年級作文 ,394字

寒假裡的一天，我在家學習疊被子，因為我想要學做力所能及的家務勞動，成為一名很棒的家庭小主人。

第一次我自信地疊了起來，可是疊到一半的時候，有點手忙腳亂了。把被子疊好後，我忍不住哈哈大家起來。被子圓鼓鼓、鄒巴巴的，活像一個“爛土豆”！這個“爛土豆”跟媽媽疊的方方正正、整整齊齊的被子可差得遠哪！

我抓了抓頭皮想：這被子咋那麼難疊呢？媽媽進來說：“你確認這被子已經疊過了麼？還是讓我來教你吧！“在媽媽的指導下，我認真幹了起來。首先我把被子攤平，然後沿寬邊折三折，隨後沿著長邊分成均勻的四等份，最後再向中間折攏。雖然還不熟練，但是我一絲不苟地做著。”搞定，漂亮！“我一邊喊一邊跳下床。疊好的被子四四方方的，美觀極了，這回醜醜的”爛土豆“變成了四四方方的”豆腐乾“！

我環顧煥然一新的房間，欣賞著自己的勞動成果，高興地笑了。看似簡單的事情，其實做起來也不容易。我明白了只有多努力實踐，才會有收穫！

生活實踐 篇2

國小六年級作文 ,486字

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬。”意思是：不僅要將書上的知識讀透，還要到生活實踐中去尋找答案。是啊，一個既具有書本知識，又有實踐經驗的人才是真正有學問的人。

語文書中有一課《大自然的文字》，這一課教會了我許多認識大自然文字的方法：蜻蜓低飛就會下雨，雲朵飛的高就是一個晴天等許多有趣的文字。可是我心中還不免產生疑惑，這難道不是湊巧嗎？過了幾天後，我早已將這個問題拋之腦後。

一天我獨自一人在河邊散步，這時我注意到河面上有許多蜻蜓在飛，我心想蜻蜓這不是來了嗎？怎麼還不下雨呢？看來大自然的文字不一定都是真的。可是過了一會後，我便後悔了，天陰沉沉，幾個豆大的雨點滴了下來。我心想不妙，要下雨了，我一路奔跑著，但還是被淋成了落湯雞。回到家後，我仍然不信，也許這是湊巧呢？我決心要揭開這個謎團，可我發現我錯了。接下來幾天，我一直在注意觀察，一天河邊又出現了蜻蜓低飛的現象，不一會兒就又開始下雨了，越來越多的雨水，淅淅瀝瀝下個不停。

這回我可真信了，原來大自然真的有文字，文字中竟然隱藏著如此奧祕。正如課文所說：總是呆在家裡的人看不見大自然的文字，不仔細觀察的人也看不見大自然的文字。

做低碳生活的踐行者 篇3

國小五年級作文 ,857字

我的家鄉汕頭市是一個依山傍海的海濱城市。在從前，汕頭山青水秀。路旁的水溝清澈見底，溝中魚兒竄起落下，水波中盪漾著一圈圈漣漪，湛藍的天空中，一抹抹白雲“印”在其中。空氣清新……然而現在，汕頭是截然不同的景象：水溝裡河水乾涸，只有源頭處還有幾條細流，以前魚兒們三五成群的影子不再見到，代替的卻是幾條掙扎在細流中的小魚。各種各樣的汽車帶著尾氣咆哮而來……各種資源能源無休止的在享受中化作青煙。這都是城市發展的變化，人類濫用資源的結果。所以提倡“低碳生活資源回收再造”應從小做起，從小事做起，從自身做起。

環境的變化讓我意識到低碳環保的重要性，我在生活中也開始慢慢地改變著自己。在之前，我因為怕黑，所以每次在家裡上閣樓都一路把幾層樓的燈都開到最亮，有時還讓閣樓上的燈亮個通宵。夏天時，空調我喜歡開到最冷，恨不得屋子裡一下就能結霜。在用紙方面的浪費，我也不亞於用電。一張白紙，隨便劃了兩下或塗了幾個字，便丟進了垃圾桶裡。看到紙鄒了，就看都不看，把它丟到了果皮箱。洗完手，也懶得找毛巾擦手，而是隨手抽上兩三張紙巾，擦完順手丟了。

瞭解了“低碳環保資源再造”這一概念以後，我開始約束自己，養成了隨手關燈的好習慣，空調儘量少開，最低溫度不會低於26度。不再用白紙，而是換成日曆紙的背面做草稿。少用紙巾，多用毛巾、手帕，洗完手用毛巾擦手。

以前，我家用水量很大，幸好汕頭市是個靠海的城市，淡水也比較充裕，但在瞭解到內陸地區嚴重缺水的情況後，我加入了“節約水資源”這一行列中，並動員家人一起行動起來節約用水。淘米水用來澆花，因為淘米水中含有豐富的營養成分，澆過的花草會長得更健壯，這樣既節約又得益。洗碗時，把碗放在大水盆裡洗，完再用清水過乾淨，這樣要比邊放水邊洗碗節約不少水，而且還能洗得更乾淨呢！另外，洗衣水可以用來清掃家裡的花園、陽臺。洗完手後也要成隨手擰緊水龍頭的好習慣，不要讓它一直流“眼淚”。

為了我們家鄉能夠再見到清澈的河水，深藍的天空，綠油的草坡，我們要從自身做起，提倡“低碳生活資源回收再造”，做一個低碳生活的踐行者！

學生與實踐 篇4

國三作文 ,1052字

當今世界，國與國之間的競爭尤為激烈，尤其在大國之間，正形成了一個無影無形的競技場。而國與國之間的競爭，說到底又何嘗不是教育的競爭、人才的競爭呢？

作為國家棟梁與人才來源的我們，就更應該注重自己的素質和修養，這樣才能在以後為國家的建設提供力量。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”中國特色社會主義的建設，不是靠筆和紙的複雜演算，更不是靠全國人民的書聲。試想一下，習慣了在老師的要求下做著一系列反覆程式的我們，將來能夠將國家建設好嗎？難道僅僅通過讀和寫來搞建設嗎？不動手，中國能夠富強起來嗎？這是很淺顯的道理。顯然，這是行不通的。從書本上得來的知識是前人的探索，前人的時代早已經過去，而我們要做的，就是在前人的基礎上，繼續走下去。不能只吸取前人的經驗，而忘了自身的探索。事實和真理通常是經過大膽的實踐而得出來的。所以我們要正確處理好讀書寫字與實踐的關係。只有將讀書寫字與實踐結合起來，讓“紙上得來”之物付之“躬行”，才能創造出符合當今時代特徵的價值。

但是在中國現在的時代背景下，實踐與創新似乎受到了許許多多地制約。在當代中國，就業形式的嚴峻性就是制約我們學生實踐和創新的重要因素。由就業而引發的一系列惡性迴圈也就不可避免。目前，絕大多數用人企業幾乎都是以學歷為主要依據來招聘員工，而就業形勢的嚴峻性就使許多學生和家長認為“上學是唯一的出路”，學上好了就能坐辦公室，拿省力錢，所以無論家長還是學校都加強我們學生的學習力度，考學成為學生的唯一目的，而發展卻被人們淡忘，結果造成我們學生越來越苦。考上好大學後，大學生們全等著像坐辦公室這樣的好差事來找上自己，可每年過多的大學生使招聘企業越來越容不下，而從小沒有動手實踐經驗的大學生們既不能很好地為國家從事研究工作，也不願意屈膝於工廠企業，只有“坐以待斃”。所以從小重視自己實踐能力的培養是很重要的。無論是國家或者是個人。

即使是在這種就業情形下，我們也必須多注重自己實踐能力的培養，才能夠在將來扭轉這種局面。我們要用自己的實踐，為中國探索一種全新的教育觀念和教育體系，這樣才能及早地為國家解決潛藏的危機和隱患。實踐是改變中國的根本基礎，空想永遠也不能解決問題。

在平時的學習和生活中，我們必須把讀書與實踐結合起來，多多留心身邊的事物和自己細小的想法，並通過動手來將它變成現實，一定要善於驗證和探索。

總之，善於實踐的學生才是國家建設的棟樑，才具有改變社會現狀與適應社會的優勢。

把古今賢人的睿智與當今實踐有機的結合起來，我們一定會使中國堅固地立於世界民族之林！

生活實感 篇5

國二作文 ,979字

自智慧手機橫空出世時，人們變得好像有些陌生。生活中的一切幾乎都能被一部手機代替。我站在高處，看看人們的生活，被分成了無數塊碎片。

購物，大可足不出戶，網上的評論便可以成為質量好壞的依據；在家餓了，不動手，手機一個訂單就搞定了香噴噴的飯菜；在家無聊了，邀請好友玩玩手機遊戲。思鄉，更是不用說了。手機一個視訊聊天，發一個朋友圈，無論是天涯海角都與能談笑風聲。二十六拼音鍵代替了筆，代替了那博大精深的漢字。一部手機代替了人們休息後的生活，代替了那多姿多彩的生活。購物一鍵就夠了，飯菜一鍵就好了，想見一見親人也就是一個鍵的事兒。它們難道就是生活了？

我時常在作文題目中看見“要流露出真情實感”的要求。但有些人真的是心有餘而力不足。那麼生活中的真情實感在哪呢？其實也就源於最初的生活。

購物時，你一句我一句的討價還價是有趣的卻被人們忽視。那故鄉的飯菜時時牽動著我們的味蕾，那媽媽的飯菜總是我黯然感動。呢自給自足的飯菜也才是最香甜可口的。在那綠草如茵的草地上捉蛐蛐兒逮蟈蟈兒。與朋友們嬉戲，即使摔倒了，深呼吸一口大自然的新鮮空氣也是快樂的。古代的詩作是多麼美好，多麼自然，多麼細膩，而今卻因此抓耳撓腮。思鄉時，家人團圓見面時，好像也並沒有那麼難捨難分。想想李白，“舉頭望明月，低頭思故鄉”要是在現在，也一定是不會有的。想看古人與家人再次重逢見面時，也會比現在多一份感動。我不知道這是巧合還是什麼，人們離開了手機，生活中的真情實感竟會流露得這麼多！

有一年，我回到家鄉，偶然間發現我那親愛的大姐姐好多字不會寫，卻常常掛在嘴邊。我心中頓時有種再說不出的感覺，只是十分驚奇。漢字，是多麼輝煌的偉業，哪一個不是我們中國勞動人們的結晶。我想可能許多人也是這樣：用手機拼音代替了筆。

“手機中的碎片化生活”讓許多人們悶在了家裡，一天也可能沒出過門幾次。“手機中的碎片化生活”讓許多人注意力不集中，變得呆滯。“手機中的碎片化生活”好想讓人過得十分充實。可當你摸著良心問問自己：我今天干了些什麼有意義的事情。沒有吧！生活中的酸甜苦辣才是最真實的。這才是真感情。是手機永遠不能代替的。

如果遙想將來，是大街上的冷冷清清，人手一臺手機。還是晴空萬里，熱熱鬧鬧地互幫互助來的好。人們的碎片生活繁瑣、雜亂。原來的生活在哪兒？生活中的真情實感是需要的，正同我們都需要保護綠化是一樣的，難道不是麼？

魚菜共生實踐活動 篇6

國小三年級作文 ,506字

今天，我懷著激動的心情來到學校“科普實踐基地”。走進基地，來了一位楊老師，他先讓我們在池子裡比賽捉魚。大家一聽，爭先恐後的在池子裡捉起魚來。我挽起衣袖，把手伸進池子裡捉魚，一連好幾次碰到滑溜溜的魚，誰知，我害怕魚咬我，不敢捉；後來我鼓起勇氣，可魚太滑了，根本就是捉不著。正在這時，楊葡大喊道：“我捉到了！”我們頓時把目光轉向楊葡，哇！好肥的一條泥鰍呀！捉了好一會兒，其他同學也捉到了泥鰍。

捉魚的活動結束後，楊老師又教我們在池中漂著的泡沫板上面種香蔥。我一聽，十分好奇，大家在另一些立著種香蔥的泡沫板上分來一部分香蔥，用小海綿塊把香蔥葉下的莖夾住，再將小海綿塊放入水池裡的泡沫塊的小孔裡。魚在池裡遊動，菜在池裡生長。這就是魚菜在池子裡共同生長。

楊老師介紹說，魚菜共生是一種新型的生態系統，把水產養殖與植物種植這兩種不同的技術通過巧妙的生態設計，從而實現養魚不換水，種菜不施肥，達到魚菜共生的效果。

通過來到科普實踐基地開展魚菜共生的實踐活動，我瞭解到讓水生魚類、植物和微生物三者之間實現生態平衡，是未來可持續迴圈發展零排放低碳生產模式。魚菜共生原理簡單，實際操作性強，可適宜規模化生產，具有十分廣泛的發展前景。

實踐生活 篇7

敘事作文 ,488字

今天我們從一年一次的中小學實踐活動基地回來。

通過這三天的基地實驗生活，我十分充實的體驗到基地生活是多麼的快樂，多麼的辛苦，多麼的有趣。在這三天裡，我們每天堅持晨跑，上拓展課，看電影，還能吃到美味可口的飯菜及大聯歡。

三天兩夜的實踐生活。剛到的那天早上，身穿迷彩服的教練，給我們開了盛大隆重的，中小學綜合實踐活動的開營儀式，最後又把五星紅旗高高升起。

在吃飯前，教練教我們首先要唱一首歌??《團結就是力量》。歌詞是團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強，一，二三，四……。然後記得我沒有說四個感謝：“感謝父母給我們生命，感謝老師教我們知識，感謝同學給我力量，感謝自己創造價值”。第一晚上我們看了《瘋狂動物城》電影。第二我們舉行一場快樂的聯歡晚會，我和其他同學還表演吟誦《木瓜》，而且還拿到??最佳才藝獎。

快樂的時光總是在不知不覺中過去，三天兩夜的實踐活動，一眨眼的功夫就結束了，如果我還有機會的話，

我一定還會來這個有山有樹；有教官有課外拓展課的第二個學校??濮陽市示範性綜合實踐基地。

生活技能實踐 篇8

國小二年級作文 ,1920字

【第一次買菜】

徐槿睿

今天，我們全班同學要去菜場買菜，體驗買菜。我們拿著錢到了南馬菜場，那裡的菜非常多，我和四個同學一起去逛菜場。我買了自己愛吃的蝦菇彈，茄子和黃瓜，總共用了二十八元。回到教室後大家菜都展示給了老師看。都是看到我菜說：“為什麼買的這麼少？你一家人夠吃嗎？”我說：“我家很窮，都不吃晚飯的。”老師笑了。其實是我不會買菜，其它菜我看看都不想吃，怕老師說我，才這樣說的。

放學後，我提著菜飛奔到家，在媽媽的幫助下，我終於做好了我人生中第一盤菜——水煮蝦菇彈，一口氣吃了好幾條。我體會到買菜時只想到自己喜歡吃的，沒考慮到爸爸媽媽喜歡什麼？下次再讓我去買菜的話，我知道要多買一些菜回來，讓大家都能吃到一頓豐富的晚餐，不能只想到自己一個人。

【第一次買菜】

金子楷

今天下午，我們班全體同學每人拿著五十元錢去南馬菜市場體驗自己買菜。

到了南馬菜市場，我看見裡面人山人海，熱熱鬧鬧，我心裡很激動，這是我第一次去買菜。菜市場裡的菜真豐富啊！有各種各樣的蔬菜，新鮮的肉，活蹦亂跳的大魚……我心裡想，媽媽喜歡吃海瓜子。我就走到賣海瓜子的攤前問：“阿姨，海瓜子多少錢一斤？”阿姨說：“你買二十元錢就有一盤了。”於是我付了二十元買了海瓜子。我一轉眼看見了西紅柿，我拿起一個西紅柿問：“老爺爺，西紅柿多少錢一斤？”老爺爺說：“三元錢一斤。”我買了三個西紅柿。接著我又跑到我認識的一個賣肉的叔叔攤前買了半個豬心。我問叔叔多少錢，叔叔說送給我吃。我覺得很不好意思就遞了五元錢給叔叔，然後我又買了涼糊。我共用了二十九元錢。

回到家，我和爸爸一起燒了一桌豐盛的菜，媽媽下班回家表揚了我，我心裡美滋滋的。

【開心的一天】

金思晨

今天，我很高興，由於二年級“生活技能”體驗周的到來，我們班的同學們都要去菜市場體驗買菜，老師還說是我們獨自去買的呢！所以我的心歡快地像小鳥一樣要飛起來了，激動地上課都快要聽不進去了。

終於熬到了下午，我們迫不及待地準備出發了。老師又在教室裡再三地叮囑：“你們可要跟著隊長，不能隨便地亂跑……”我們異口同聲地說：“老師，您就放心吧！”

到了菜市場，我一手拿著錢包，一手拿著袋子，跟著隊伍進去。這個菜市場真大，各種各樣的食物，應有盡有，看得眼花繚亂。我買了很多，有小青菜、涼糊、黃豆、土豆、蒜苗、番茄、牛肉和黃瓜。

雖然，這些東西真是好重，我們走走停停，手都提痛了，但是卻開心不已。

【買菜】

葉家琪

今天下午，全班同學分成幾個小組，一起去菜市場買菜。

我和田皓程、劉芷暄等同學分到了同一小組。我們一手拿著媽媽給的五十元錢，一手拎著一條袋子，就向附近的菜市場走去。菜市場裡非常熱鬧，有賣雞鴨魚肉的，有賣水產海鮮的，還有賣水果蔬菜的。我左看右看，“該買些什麼呢？”我自言自語地說，媽媽喜歡吃番茄，我就買了幾個，爸爸喜歡吃海鮮，我就買了些蝦，最後，我還買了些蔬菜。

放學後，回到家，我幫媽媽做飯燒菜，我覺得，今天晚上的菜特別好吃。

【難忘一天】

王穎悅

今天下午，學校組織生活技能活動，我們每個人帶著50元錢去菜市場買菜。

到了菜市場，我看著琳琅滿目的菜，不知道該買什麼，我沉思片刻，決定買土豆、魚、豆腐乾、排骨。等回到家後，我看著自己買的菜，猶豫了一會兒，心想：還從哪裡開始呢？媽媽告訴我，先把菜洗乾淨，再把菜切好放在盤子裡備用，接下來將油倒入鍋中，等油冒泡的時候，把菜放入鍋裡，又用鍋鏟翻炒著，等到快熟時倒一點水，再把鍋蓋蓋上，等個幾分鐘，一盤香噴噴的菜就出爐了！

吃著美味的菜，心想：自己勞動的成果是最幸福的！

【生活技能小體驗】

張程博

這周是生活技能體驗周，就是自己的事情自己做，大人的事情幫著做，家務勞動學著做。今天是買菜日，我一聽到就激動地想：“我該買什麼好呢？”下午，我們浩浩蕩蕩地來到了南馬菜場。哇！裡面的東西好多啊！有涼糊、小白菜、小土豆等很多蔬菜。我和同學們開始了行動，當我走到牛肉攤旁邊時想起了爸爸平時很喜歡吃牛肉，於是我就買了半斤。

買完菜以後，我們開心地回家了。我幫姥姥做飯，我先把菜洗乾淨，把菜切好，等鍋燒熱後，把菜放進鍋裡，啊！鍋裡的油濺了起來，好燙啊！吃飯的時候，爸爸和媽媽誇我做得菜很好吃。通過這次生活技能小體驗，我覺得買菜是很簡單，但做飯卻很不容易。

難忘的生態園實踐活動 篇9

國小四年級作文 ,558字

星期日清早，我們一行幾十人來到綠色原野生態園。下車後，路邊站著一位老人，微笑著迎接我們的到來。我們發現，那個爺爺面板黝黑，身形消瘦臉上已經有很多皺紋了。這第一面就讓我愛上了眼前的爺爺。他是多麼樸實親切啊！

我們先來到青蛙養殖園，養殖園的外面還有一層保護網，我們剛進去，就聽到青蛙呱呱地在叫。青蛙生活在一個池塘裡，池塘外還圍了一些保護網，防止青蛙跑出來，但還是有很多青蛙從縫隙中跳出來。青蛙池裡還有一些燈，殷爺爺說那些燈分為三種，有黑光燈、黃光燈和白光燈。它們都是用來引誘害蟲的。特別是金龜子，殷爺爺說：“金龜子又叫雞屎蟲，只要這些害蟲來到燈前，青蛙就會把它們吃掉。”

離開了青蛙養殖園，我們又來到玉米地，這片地裡的玉米都是科學家最新研製的品種——黑香糯6號，裡面含有許多花青素呢。殷爺爺耐心的給我們講解怎樣辨別玉米的成熟情況，隨後我們自已下地摘玉米。地裡有一位老奶奶教我們如何摘玉米，她說：“一手拿著玉米棒，一手拿著玉米棒的後面部分，輕輕一掰，玉米棒就摘下來了”。我照著奶奶的樣子，輕輕鬆鬆就掰了三根玉米。臨走的時侯，殷爺爺又送我們每人十根玉米，我們開心得都要飛起來了。

雖然天氣炎熱，但是我們不僅收穫了可口的玉米，還收穫了許許多多的知識。

在生活中實踐環保的方法 篇10

國小四年級作文 ,365字

在生活中，我們要愛護環境，也要注意環保的方法，這樣，我們的環境會越來越好。

首先，水雖然是一種可再生資源，但可供飲用的淡水資源十分短缺。在我們的生活當中，洗臉水在盆子裡要定量，不要浪費，用洗臉水衝馬桶、澆花，這樣就不會把水浪費掉了。

其次，紙在生活中也是必不可少的。有很多人用紙都很浪費，我們可以把用完的作業本再翻一面，在背面繼續使用，這樣就不會浪費紙張了。

再者，我們也可以迴圈利用物品。用完的塑料瓶，我們可以剪去塑料瓶的瓶口，再加上一些裝飾，畫一些圖案，就做成了一個漂亮的筆筒。做了手工，自己不僅很快樂，還可以保護環境。

最後，電燈也是每一個家庭每天必須使用的一種電器。隨手關燈，說起很容易，做起來一點也不容易。要養成一種良好的習慣，並使用完後要切斷電源，拔下插頭或者關掉插座。

保護環境很重要，我們要愛護環境、保護環境。

暑假生活真充實 篇11

國小六年級作文 ,735字

愉快的暑假過去了，這個暑假我過得真充實！

充實一：清晨看書

夏天的清晨是美好的。暑假的每天早晨天際並未清晰，太陽公公已經向我問好。開啟窗，“小精靈“在太陽公公的呼喚下跑了進來，迫不及待吸一口清新的空氣。早晨，好清爽啊！我拿起四大名著之一《水滸傳》細細品讀：來到了好漢江湖的世界，“及時雨”宋江帶我遊梁山泊，武松和我一起戰勝凶猛的老虎，“智多星”吳用與我、晁蓋等人智取生辰綱，看見了高俅等幾位奸臣為非作歹的情景，好不熱鬧啊！我忽忽悠悠地在書海中漫遊了一個多小時，直至太陽公公正式上班的時候，鳥兒的問候才把我的心靈呼喚了回來，連忙向鳥兒打招呼。清晨，在晨曦下看書，與書為伴，舒心愜意，新的一天開始了！

充實二：做早餐

暑假的到來，當然要為家裡做點家務活了。這不，老爸又在喊了：“軒軒，今天我要一牛奶，一面包，再來點果醬和倆雞蛋！”我無可奈何，只好按單做事，客廳廚房兩頭跑，不一會兒就汗流浹背了。準備好材料後，我便開始動手了。我先拿起一個雞蛋，開啟煤氣爐，熱鍋起油，把雞蛋打進鍋內，只聽見雞蛋在鍋內唱歌跳舞。“滋滋——”，雞蛋好像在說：“快來吃掉我吧，我很美味哦！”雞蛋在它的舞伴鏟子下飛舞下，熟了！我倒好牛奶，醬好果醬的麵包也格外誘人。爸爸見到，口水直流三千尺，“唰唰唰”的幾下吃完了，我目瞪口呆，自己的還沒吃呢！完了，又得跑一趟，剛想叫住爸爸，誰知道他說了聲：“我去上班了！”一溜煙就走人了。

充實三：游泳

做了許久作業，哎呀！該出去活動了。來到了游泳池，換上泳褲，做好熱身運動，跳入水中。清涼迎面撲來，望著藍天白雲，沐浴著陽光，享受著清涼世界，多舒服啊！

平平淡淡的暑假過去了，可充實的每一天讓我過得無比興奮，暑假每個充實的日子令我久久不能忘懷。

生活其實很美麗 篇12

高二作文 ,910字

有人說下雨天讓人煩悶，又有人說下雨天能將不好的東西衝刷乾淨。不同的角度，不同的回答，這就是生活。我認為生活其實很美麗。

人的一生有無盡的喜怒哀樂和成功與失敗，也因為這些，才讓我們的生活增添了光彩，才使我們的生活得以如此的美麗。其實我們有時往往會忽略了身邊的事物，我們少了雙發現美得眼睛。站在不同的角度看問題，得到的答案也就有所不同，所以我們要做到多角度的去尋找答案，尋找生活中的美，正如蘇軾的那句詩“橫看成峰側成嶺，遠近高低各不同”。往往我們所看到的事情都只是片面。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這句詩中說道，花雖然敗落了，但卻可以化為肥料為後來的花提供養料。這也就是能發現生活中的美的表現，而不是隻會一味的覺得花凋謝了而感到憂愁。

生活中的一切，只要是用一種美的心態去看待，那麼這些都是發自內心的感慨，這也是一種生活的美。賭，讓多少人的家庭陷入困境。傾家蕩產，妻離子散，這些都是因為一個“賭”字而付出的代價。賭場就好比戰場一般，總以為自己會反轉局面，總以為能從中獲取一大筆的賭資，可是你錯了，那些都只是你以為。現實並不是你以為能實現就能實現的。當然，並不是所有的“賭”都是如此，其實它也有美的一面，並不是所有有關於“賭”的東西都是不好的，一切的事物都是因地制宜的。如果這個“賭”是在用自己與自己的賭注上，用來激勵自己那會是怎樣呢？只要我們有一雙美麗的眼睛，換個角度，用美的眼睛去發現，去觀察，那麼你會發現，生活其實很美麗。

生活中的美麗不是隻有城市的繁華和燈火的璀璨，村莊裡的小橋流水又何嘗不是？生活中的美麗不是隻有網路與電視中的英雄事蹟，我們身邊的好人好事又何嘗不是？生活其實很美麗，在我們生活中美麗的人，美麗的事，需要用我們的眼睛去發掘。有時往往一件不起眼的小事或人會被我們所忽略，可這卻正是生活當中的美，可是卻被忽略。並不是生活不美麗，而是我們與美擦肩而過。美麗在向我們熱情揮手，可是我們卻不能看見它。那只是因為我們缺少了一雙發現美的眼睛。我們要懷著一顆好心態的心和具備一雙發現美的眼睛，我們便能在生活中發現更多的美。

當你學會用不同的角度思考問題，當你有一雙會發現美的眼睛時，你就會發現，生活其實很美麗！

難忘的社會實踐活動 篇13

國小六年級作文 ,907字

今天，我起了個大早，因為我們要去深圳的東部華僑進行社會實踐活動。

啟程了，我們在3號車上有說有笑。人人都期望去實踐，所以現在大家都十分激動。10點左右，我們到達了目的地，同學們欣喜若狂，經過”幾番折騰“，我們進入了景區，玩去了。

東部華僑城是由華僑們花費了35億左右建成的，其中包括大峽谷、茶溪谷、大華興寺。由於那裡太大了，我們就在大峽谷中玩。也玩得很開心。

華僑城遊樂設施像天上的星星一樣，數也數不清。我玩了許多專案：木質過山車、遊戲機、颶風營救、自然之腿、雲海索道等。雖然玩了很多，但我最喜歡的卻是木質過山車和颶風營救。

木質過山車是全國十大過山車，全程400多米，高度十分恐怖，但這正是挑戰自我的時候。我去排了隊，玩的人多，我排了一個多小時才輪到了我。我飛快地衝了上去，過山車停了下來，裡面的人出來後，我跳了上去，把行李往寄存櫃一扔。等了一會後，遊戲開始了！過山車以每小時70公里的速度執行著。上坡了，我全身都向後傾，好像要掉下去了一樣！開始下坡了，速度提升到了最高點，巔峰時刻到了，我屏住了呼吸。下坡太恐怖了，失重的感覺太難受了，我差點沒哭出來。車子現在正斜著“超速“行駛，我的媽呀，就我！穿山洞了，我眼前一黑，媽呀，見到光了，可是又失重了！最後過山車一上一下，像波浪一樣。下車後，我心裡感嘆到：這真是夠厲害的，差點沒把我弄死呢！我說玩完的人怎麼都臉色發白。

接著我們來到一個新專案前，那就是颶風營救，颶風營救其實就是打水戰，我做的戰車射程遠，威力大。遊戲開始了，船開始移動。我坐在發射臺上，朱天奇在前，我在後，開始打水仗！由於我們倆十分投入，所以沒被別人射到，而沒人卻被我們射得變成了落湯雞。突然，有人攻擊我們，水崩又來了，又剛好經過瀑布，我怒了，對著岸上狂射，岸上的人沒雨衣那樣子，比落湯雞還慘！雖然我成了落湯雞，但朱天奇因為沒買雨衣，衣服都溼透了！還好他預備了一套，不然那就慘了。隨後，射我的人也玩了颶風營救，我投入硬幣，瘋狂地朝他掃射，結果，他悲劇了！

吃完午飯後，我買了兩個紀念品，然後將整個下午都花在了遊戲廳中。爽呀！

這次社會實踐活動對我們都受益匪淺，因為我學到了，玩到了，看到了，也聽到了！

遊戲生活中的物理實驗探究 篇14

國一作文 ,1341字

日常現象、生活中的小遊戲以及我們的玩具中都蘊含著物理知識，隨著我們不斷增長的物理學知識和探究實驗的興趣，用物理知識的儲備來尋找所需要的資訊源，挑戰我們的學習興趣，開創遊戲的空間增長物理知識，讓我們意識到實驗不僅僅是走進實驗室才能完成的探究，更是讓生活中得到的實驗探究興趣。

許多生活現象都能引發我們遐想，一個不經意的想法，一個微小的變化，都會引導著我們去探索，去實驗。當我們用老花眼鏡（凸透鏡）看近處或遠處物體，我們會被意想不到的現象吸引；當新鮮的雞蛋在水中下沉，卻在不斷加入鹽的水中浮起，我們會為之驚訝；當我們用線和紙杯製成的土電話體會小時的樂趣；當我們可以用水杯和紙板托起水的激動。經過了大膽證實猜想就會有意想不到的收穫與發現，原來物理是這樣充滿奧祕與神奇，充滿著樂趣。

物理就在我們身邊，生活中的很多現象都蘊含著物理道理，甚至一些小遊戲和生活現象都有讓我們覺得很驚奇，要來了解這個神奇的世界就用我們儲備的物理知識來解決。物理這門學科，培養著我們的小組實驗精神，提高我們的動手能力，使我們對生活充滿好奇……

就拿我們人人熟悉的手機來說：當前手機的應用已經非常普遍了，當我們在用它進行通訊、娛樂甚至上網時，還可以用它來做小實驗解決我們的學習知識，例如撥打放在桌面上調至振動的手機[1]，可以聽到手機與桌面間因為振動而發出的聲音，說明聲音是由於物體的振動而產生的。進而我們會想，如果把教科書中可抽真空罩的實驗中的小鬧鈴換成手機，當撥打置於鈴聲狀態的手機時，以及不斷抽空氣的手機時，體會可以聽到鈴聲以及感到聲音在變小的過程，體會學習的聲音不能在真空中傳播。但是在撥打時，發現手機是有訊號的，甚至是可以接通的，看來雖然聲音不能在真空中傳播，那手機訊號直接傳播的可能不是聲音，其實手機的訊號是一種電磁波，可以猜想出電磁波應該是可以在真空中進行傳播的。這就啟發我們，聲音與電磁波的性質並不一樣，宇航員就是藉助無線電來傳遞資訊，由此我們可以看出物理對於生活的重要性。

日常生活中的想象可以給我們很多啟發，而我們從小玩起來的小玩具也可以讓我們從物理知識中得到解決。

像如飲水鳥，將飲水鳥的頭按低，使其嘴接觸到水，讓後釋放，之後會發現它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動作，也許之前我們會覺得這很好玩，現在我們會想到那飲水鳥是不是會永遠飲水下去？首先我們給予鳥一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的。可會不會永遠存在下去，所以我們聽到的永動機是不可能存在的，但這個玩具卻稱為“愛因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個問題，我們還有很多的探究去完成。也許現在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現象我們可以利用物理知識解決問題，隨著我們物理知識的不斷掌握，更能體會到物理的神奇。

物理是一門很神奇的學科，它可以引導我們走入一個神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質疑和探究實驗，我們的能量是無窮的，我們可以用永動機的精神去追求科學真理。

物理激發我們的興趣，培養我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識，在生活中懂得物理道理，我們要對生活現象懷有疑問，用自己的物理知識來解決，去發現，這樣我們會發現，只有這樣做了，才會是成功者的作為，探究物理讓我們從走進實驗開始，興趣從探究中獲得！

珍貴的暑假實踐活動 篇15

國三作文 ,1081字

這個暑假，我第一次與社會親密接觸，在一家叫“潛龍灣”的飯店，我與一群叔叔、阿姨、哥哥、姐姐們共同哭著笑著走過了七天，至今回憶，我更多的是感激，他們告訴了我很多，幫助了我很多，讓我對這個社會多了一層瞭解。

第一天，我經朋友推薦，準備來一家還沒開業的飯店應聘。吃完飯，在朋友的陪同下，來到了餐廳，可我由於害羞，遲遲未上前應聘，猶豫不決了好一會，在朋友的鼓勵下，我終於鼓起勇氣，走上前去。在回答了經理的問題後，我又闡明瞭我出來打工的目的，經理笑容可掬地說；”好的，明天八點來這上班，我代表所有人員歡迎你的加入！”我沒想到，第一次求職竟如順利，我十分地高興。

在第一天上班後，經過多次培訓，我也掌握了基本知識、禮貌用語、站姿、端盤子等等，而餐廳也從試運營，步入了正軌，可順心的時間不長，不順心的事也接踵而至。

在我即將離開餐廳的最後一天，不順心的事情發生了。那天晚上，三號包廂的客人喝多了，他們的興致很高。菜上齊後，他們又加了幾個菜，多叫了幾瓶啤酒，他們的要求很多，服務員被呼來喚去的，忙得不可開交。我臨時頂替同事上菜，我手腳麻利的用布裹著盆邊，三步並作兩步，也許是走的太快，湯汁搖晃著甩了出來，燙到了我的手，可沒到臺子，不能鬆手，只能忍受著痛苦，告訴自己：“還有一點路，一點，堅持住！”終於到了，我快速放下湯，報出菜名，然後飛奔至洗手池，沖洗降溫，好在不嚴重。更意想不到的事發生了，由於他們吃得太晚，點菜的時候，廚房的師傅們都下班了，他們要的五香餅沒有了，只能換成別的了。菜是傳菜員送上去的，他們吃了幾口，就開始發火了。他們把凳子一踢，端起盤子往地上一摔，指著傳菜員就罵。聽到了聲音的我們趕緊跑過去，問明情況，都幫著他們說話，可他們不罷休。經理還讓傳菜員再免費送來一盆菜，當是歉意。他們跑上前搶過盤子往牆上一扔，顯得十分強勢。選單是我下的，他們就開始斥責我，說：“客人沒走，廚師怎麼能下班呢？你怎麼不去問問清楚呢？餐廳服務不到位，是會變冷清的，會倒閉的！”我很委屈，單子寫得很明白，我只是按要求做，又不是我的錯。眼淚開始在眼眶裡打轉，最後，終是像湧流不盡的瀑布，衝蕩與袖袍衣間。經理過來問明情況，把我們拉出了包廂：“我來處理，他們就是來鬧事的，你們別管了。”最後，經理給他們打了個折，他們才罵罵咧咧地走了。

臨走時，經理語重心長地說：“社會不比學校，在這裡你會遇到形形色色的人，你需要好好學習，學會和比人交流，學會和別人打交道，這樣你會了解的更多，閱歷越豐富！”

這次實踐，我得到的並非只有那幾百元錢，更寶貴的是這筆人生財富，我將會在人生的道路上走得更遠，我感謝你們！

其實你也是生活中一道靚麗的風景 篇16

國三作文 ,502字

可能你正為自己的碌碌無為所苦惱；可能你正為自己被別人所忽視而煩惱；可能……

不要這樣：也許你不能成為瓦特、愛迪生、卡爾本茨那樣的偉大發明家；也許你不能成為但丁、托爾斯泰、莎斯比亞那樣的文學巨匠；也許……

但是，你也是生活中一道靚麗的風景，你有你獨特的芬芳：

父母忙碌的時候，你為他們做一頓簡單的飯菜，幫他們刷刷筷子洗洗碗；父母勞累的時候，你給他們擰個熱毛巾，替他們捶捶背；父母生病的時候，你問寒問暖，端水送藥……

這時候，你便是父母心目中一道靚麗的風景。

別人要滑倒時，你順手扶他一把；別人站著，你將自己的座位讓給他；別人忘記收被子，你順便代收回宿舍；別人忘記做某事，你善意的提醒了他……

這時候，你便是同學心目中一道靚麗的風景。

午休時，起風了，你輕輕的將窗戶關起；校園裡被風颳倒的宣傳牌，你順手將它扶起；校園裡散落的垃圾，你彎下腰揀起來，放進垃圾桶……

這時候，你便是班級、學校中一道靚麗的風景。

其實，成為一道靚麗的風景，就在你的舉手投足之間，如此簡單而已。

相信自己，只要我們以一顆感恩的心來善待自己，善待父母，善待同學，善待我們身邊的所有人和事，我們也會成為生活中一道靚麗的風景。

生活其實很簡單 篇17

國三作文 ,595字

生活，恰如一道道味道不同的水果大餐，用心品味，你能嚐出其中的酸甜苦辣。

新鮮草莓味

朝陽躍入視野，晨風吹拂大地，我們像鳥兒般飛進校園。琅琅的書聲，是我們在校園裡編織的彩色的環，攻克一道道難題，如陌生的面孔逐漸熟悉般給我們的學習生活添上了新鮮草莓的香味兒，甜甜的，酸酸的。

清香蘋果味

操場上漸漸熟悉的面龐，我們手牽手，友情在手掌心裡傳遞。銀鈴般的笑聲裡傾注了我們無限的歡樂。課外討論的激烈，課上積極的發言，音樂課上分外引人注目的清脆的歌喉，這一切的一切，給我們的校園生活添上了清香蘋果的味道，甜甜的，脆脆的。

綠皮葡萄味

紅花朵，青草地，校園裡處處洋溢著繽紛的春意，我們嘗試著去挑戰自己，每次的活動積極參與，提高自己的機會絕不放過。但努力後的失敗，讓人心中頓聲寒意。晶瑩而鹹澀的淚水清晰地給我們的生活添上了綠皮葡萄的味道，苦苦的，澀澀的。

成熟菠蘿味

勝不驕，敗不餒，我們飛揚的個性在融融的班集體中傳遞。體育課上，跳高跳遠，一次不行，再來一次。一次次的嘗試，一次次的努力，讓汗水沾溼衣服，也無怨言，因為成功近在咫尺。終於，還是自己挑戰了自己，贏來了屬於自己的勝利。歡快的歌聲中盪漾著驕傲與自豪。滴滴墜落的汗珠給我們的拼搏的生活添上了成熟菠蘿的味道，甜甜的，爽爽的。

生活，其實很簡單，在拼搏與收穫、汗水和淚水中我們嚐到了它的酸甜苦辣的味道。只要我們敢於奮起，勇於付出，生活，其實真的很簡單。

生活其實很簡單 篇18

國二作文 ,129字