生活不該有抱怨相關作文20篇
生活不該有抱怨 篇1
國小四年級作文 ,833字辛棄疾在詞中寫到“愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。”我們總有覺得不順心的事，但生活卻是兩面的，有位哲人說過：“生活猶如一面鏡子你對它笑，她也會對著你笑。”
換個角度思考，智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳步。
當一個人的天賦極為突出，也許他往往不會奮力拼搏，別人十天的汗水只能換他十天的空想。久而久之，他就會產生懶一時是一時的想法。而換角度思考，那些在背地裡勤勞的耕耘者付出了汗水，天賦未必突出的人，雖不會在短時間裡成功乃至飛躍，但因為他們懂得堅持也懂得“工匠精神”，所以從識別到實踐，從實踐到認識，迴圈往復，以至無窮，最後不僅在知識上不斷精進，而且在認識上不斷昇華，以致物我兩忘，達到天人合一的至高境界。
所以如果你是個實幹者，生活不該有抱怨。因為，生活不是要超過別人，而是要超越自己。
生活中，人與人之間難免有比較。為什麼他人的回報是如此甜蜜，而我卻苦澀無比？停下！不要再去比了，你最大的競爭對手是你自己，唯有有獨立價值和自由的人，才有感悟的閒暇，創造的快樂。每天都在創造，為自己的進步而感動。學習讓我們的生活變得有意義。一段時間過後，比上他人，你感到十分驕傲，比上之前的自己，你會更加的驕傲。這個時候靈感在飛揚，思想在飛越，快樂在蓬勃生長。不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。
大的往往會空心，小的才會真的飽滿。在人生前進的路上，取得了小成功不要沾沾自喜，遇到了巨大挫折也不要灰心喪氣。我們每天只需要前進一小步就足夠了，我們要基礎夯實而不是蠻力拼搏。
觀察下身邊的美景吧！想那牆角的小花，含苞待放，飽滿的頭顱昂揚在細細的草莖上。風一吹，沾著露水輕輕滾落，花骨朵輕輕顫動幾下，多麼美好！
生活中不該有抱怨，我們應像花骨朵一樣樂觀，不要抱怨不如意，換個角度看問題，讓刻苦成為習慣，用汗水澆灌未來。多換換角度，多奮力一搏，生活一定會更好！
生活不該破碎 篇2
生活不該破碎作文10 ,994字科技發展，網際網路成為了必不可少的接收資訊的媒介。大量短小破碎的資訊被植入我們的大腦，完整的生活被撕碎。
有道“破鏡難重圓”，現今生活就是這面破鏡。因為時間被“我要看五分鐘微博”這類事情分割開來，於是我的能真正專注於一件事上的時候便愈發銳減。因而我們中的大多數都成了“半桶水咣噹”的人，同時我們失去了發現名族的，本土的璀璨文化的機會。傳統工藝就此消亡，匠人也再難尋覓。碎片化的生活打碎了生活的這面鏡子，以至於將其再復原，也會留下深深的裂痕。這裂痕將日積月累，變成我們的性格，讓我們不能也無法成為“術業有專攻”的人才。
由於這種性格的塑造，願意接受短小破碎資訊的習慣的養成，我們的語言表達方式也受到了衝擊。若當年的朱自清也“享受”到了這樣碎片化的生活，《荷塘月色》也就只能成為朋友圈中的一張圖片和一句驚歎。大師也當不復存在。這並非空穴來風，現今的人們面臨著更嚴重的情況。這樣的語言衝擊不僅僅侷限於表達方式的極簡化，更帶來了語不成句，無法用一句語法正確的現代漢語表達那一時刻的心情。對於現實角度來說，學生的語文寫作會出現障礙，成人的工作報告會寫得雜亂無章；放眼未來，這對於文學等方面的傳承也產生了不可磨滅的阻礙。
這般碎片化的生活如同魔鬼，吞噬並改變我們的認知語思想。很多人愛看微博，因為這條僅僅一百四十字的文字內容附有視覺衝擊性，他們喜歡這樣的刺激。但反觀這份刺激，短短百字，事情的原尾都無從闡述清晰，就迫不及待汲取片面的資訊，發表偏激的看法，這是否是我們思考，認識事物的正確方式？長此以往，我們對於事物的理解就會發生習慣性的偏頗，以至於我們變成盲頭激進的人，不假思索地憤世厭俗。內心變得浮躁，不願靜心判斷，失去心靈地任由身體“胡作非為”，以一句“真性情”來搪塞那些還擁有完整生活的人。這就是我們俗稱的“鍵盤俠”。傷害他人，欺騙自己的同時，渾然不知自己對事物的認知已經被侷限，失去了獨立思考的能力，失去了獨立的人格。
生活本該是完整的，擁有完整的時間，完整的表達，完整的思想與認真。我們要用完整的時間進行連續性的研磨一件事，可以是一項技能，可以是一本經典書籍。因而我們才能被填滿，被潤色，成為一個有趣的人。而有趣的靈魂促使你勤奮地思考，從而更新，進化，完善自我，在內心積蓄力量，待事平靜從容。
科技帶來的應該是便捷的交流和資訊傳播方式，並非碎片化的生活方式。保持生活的完整，使生命落得圓滿。
生活不只有學習 篇3
國一作文 ,713字生活是一片大海，需要我們裝點上朵朵浪花，變得不再單調；生活是一片天空，需要我們畫上白雲與鳥兒，變得生機勃勃；生活是一幅空白的畫卷，需要我們添上顏料，變得絢麗多彩。生活不該只有學習，還需要許多，來豐富我們的生活。
生活中不只有學習，還有閱讀。我在醜小鴨鳳凰涅盤的過程中驚歎；在季羨林老先生筆下的夾竹桃中，清新淡雅的幽香，看見月光下它的影子投在牆上，葉影參花，花影迷離；走在項羽身邊，看著他在楚歌裡，潸然淚下，卻自刎於烏江邊，悵然不已。
閱讀使我變得快樂，變得明智，生活不該少了閱讀。
生活中不只有學習，還有音樂。“看到太陽出來，媽媽笑了……”沉醉在韓紅的《天亮了》，我漸漸懂得了生活的艱辛；每當我在深夜中學習，忍不住想放棄手中的幾何題時，總會點開那首《不完美小孩》，是啊，總是有人在背後愛護著我，盼我成長，盼我成才，怎能輕易放棄呢？“等等你不是夢，夢想一秒成真沒可能……”不錯的，坐等夢想成真是不可能的，我開始朝夢想奔跑……
音樂使我忘記煩惱，給我動力，生活離不開音樂。
生活中不只有學習，還有詩詞。“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”每逢我讀到王維的《送元二使安西》，總彷彿化生為他，心中不免也沾染了些許離別情愁；同樣送別，王勃的“海記憶體知己，天涯若比鄰”讓我為之一振，詩人寬廣的胸襟，給了友人莫大的安慰與鼓舞。相比這樣的豪情壯志，清新的田園詩更是讓我眼前一亮，范成大的“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”讓我彷彿置身於那兒，好像伸手就能捉住它們。
詩詞使悲傷的我釋然，使快樂的我更加快樂，生活，離不開詩詞。
生活中不只有學習，還有交往，遊戲，還有夢想……
生活本是枯燥乏味，便是因為有了這些，才多姿多彩，生活，不只有學習！
生活不只有學習 篇4
國三作文 ,772字“我們都想破繭成蝶，飛向遼闊的天空。”可學業的壓力終使我的夢想停留在大海的彼岸。但如今，我決意重新執起心愛的長簫，當風而吟。因為我知道—生活不只有學習。
摩挲著手中的蕭，感到一份厚重，一份親切。竹香氤氳繚繞，簫韻幽靜典雅。六個指孔安於錯落有致的竹節旁，對著上端的開吹孔，我欲奏響深幽的蕭韻。可耳旁飄過的是如汽笛般嗚咽的樂聲，我驚愕。三個月沒有碰過它，以前娜熟捻的技藝現在早已煙消雲散。可我總算是拾起了對簫的熱愛吧，我想。
我決意重新練習，哪怕有再多學業的壓力。因為我明白，生活不只有學習，還有面對各種挫折的勇氣。
我把自己關在琴房內，對著樂譜，擺好姿勢，一個音符一個音符地校對。不多時，我對指孔已把我的指頭折磨得紅腫，雙臂難以抬懸於半空。時而眩暈感到肺活量不足，我也堅持，不放棄。因為生活不只有學習和挫折，更有簫韻帶給我的樂趣。
廿四日，窗外雨聲漸起。出門賞雨，亦不知何來雅興。聞林中間關鳥語，嗅叢中花香四溢。聽！何人吹響洞簫起？何來簫韻，沁入人心？雨，淅淅瀝瀝；風，搖曳不定。此時，我願在簷底石階上佇立，持起心愛的長簫，當風而吟。
任何平日訓練的苦，都融於蕭韻之樂中。
吹一首《妝臺秋思》，彷彿望見昭君出塞，顧影自憐時的淡淡愁緒。簫聲暗沉寂涼，吹得行人淚流兩行。
雨幕，和百鳥撲稜的聲音，那是大自然演奏的交響曲。和著簫韻，別樣風情。聽其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。餘音嫋嫋，不絕如縷。有些泛黃的飄穗迎風而起。彷彿身處海浪天際。
抬眼，晚風吹拂過青山，星光點點折射出長天春水的律動。心中不禁感嘆：原來簫聲能治癒一切，原來生活真的不只有學習，還有簫韻帶來的慰藉和感動。
生活不只有學習，還有各種各樣的挫折，以及為之拼搏而帶來的感動。生活不只有學習，還有那你無法割捨的愛好。讓我們拾起自己的愛好吧，用那青素的色彩，繪出水墨丹青的留白。
生活不只有落寞 篇5
國三作文 ,985字如果上天再給予我一次選擇的機會，真寧願獨守那地獄般的荒涼，也不希望來到這繁華的天堂，至少在地獄，我還能懷揣著自己美麗的夢想……
“什麼？！”怒意凝聚成一股勁，狠狠地砸在了我的臉上，摸著發熱的臉頰，眼淚大顆大顆地滴落下來，撞起我心中的千層波浪、滔天、洶湧……“天天就知道玩兒，你看你已經差成什麼樣子了？驕傲自大都趕上水貨了！”母親的言語帶著無形的壓力，向我襲來，我喘不過氣、很重很重。我站起來，眼中的靈氣流失至盡，只留下了無盡的落寞與空洞，彷彿被抽離了靈魂，眼眸也越來越清晰，蹣跚的走出了這個讓我心碎的夜……
天空飄著濛濛的細雨，煙火迷離的城在折射中變得闌珊、朦朧。我緩步走在大街上，任憑雨水肆意爬上我的身體，覆蓋我的心。第一次發現，雨中的夜，那麼美、那麼涼……身體不由自主的顫抖起來。陰沉的天空、灰斜的路光下，一個孤獨的身影被越拉越長……回想起剛才，我的心更加冰冷，“哼”——冷哼一聲中，一縷白氣昇華在無盡的夜空裡。永遠都是考試，死都不會停的考試！分數有那麼重要麼？分數就能代表我麼？我就只是為了考試而在忙碌的學習麼？無奈的笑爬上臉頰，臉際滑落的，不知是雨水還是淚水了……想問天你在哪裡，我想問問我自己，放棄所有，拋下所有，讓我漂流在安靜的夜空裡……
靠在江邊的小庭上，頭微斜，看見江上的煙火，如此美麗，如此悲慼！生活！它就是一場旅行吧？！不只有孤獨、不只有落寞，還有黑夜陪伴著我，茫然也不算什麼了……我的心被雨水侵透著，快沒了溫度，卻多了一絲冷、冷靜——一個人多好！不用去管它什麼成績，自由自在的活著，去享受他有多好！擦拭掉臉上的所有的水，不管是淚還是雨，都一併擦去吧！生活不是還要繼續麼？呵呵，都已經忘了現在還在下雨，忘了身體還在顫抖，只依稀的記得：生活它不僅僅有孤獨，不只有落寞……
細數門前落葉，聆聽窗外雨聲，涉水的聲音此次響起，被雨淋溼的心，是否依舊……？
生活不只有眼淚 篇6
國三作文 ,1087字不是苦難太多，只是我們不懂得如何去面對：不是幸福太少，只是我們沒能去發現。
——題記
那一天，曾被回憶觸動，那一年，還不懂什麼是沉澱釋懷。
天氣晴朗，萬里無雲空氣中瀰漫著靜謐的氣氛本想看一本書打發著平常的一天，就是在這麼平常的一天，卻發生了極不平常的一件事。
卻沒有注意到災禍已悄悄住進我家，不知從何處傳來一個驚人的訊息，媽媽正在廚房做著飯，嘴裡哼著不知名的歌，一切都顯得是那麼靜謐與溫馨，然而一個電話卻打破了現實，原本臉色紅潤偶讀媽媽，臉上帶著愉悅的笑容卻突然間臉色慘白，雙眼空洞，我們嚇呆了，連忙問發生了什麼事？只見媽媽動作機械地走進房間，撲通一下跪在床邊，抱著枕頭大哭起來，我們斷斷續續聽到她說：“爸，你怎麼就這樣丟下我們啊！不，不能，爸你回來，啊”，我立即明白了什麼，大腦一片空白，外公就這樣—走了。
參加葬禮的那天，下著大雨，似乎老天爺都在為我們哭泣，我們就這樣站在雨中，精神的疼痛蓋過肉體，冰冷的雨水夾雜著滾燙的淚水，早已分不清淚水與汗水，我小聲的抽泣著，看著母親，這幾天她似乎沒吃什麼東西，一夜之間，似乎老了幾歲，越發顯的蒼白無助，外公的死，對她的打擊很大；雙眼浮腫，嘴脣乾裂，頭髮零亂，雨水順著她的髮絲滑落下來，撲通撲通，輕輕滑過，重重砸在地上，這幾天，她似乎把一生的淚水都苦盡了，為伊消得人憔悴瘦小的身影站在雨中，孤獨與無助，想安慰，卻不知該說什麼。
外公的青容笑貌始終盤在我的腦海，揮之不去，幼時媽媽送我到外公家，農忙時，外公他要下地幹活，記憶中的外公很樸素時常穿著舊衣褂戴著草帽，臉上總是掛著淡淡的笑容，讓人總會說；他是個和藹的老人，我也曾嘗試過幫外公，可每當這時，他總是固執地抱走我手中的工具“哇啊，還小，幹不動的，這是外公應該做的”頭苦下外公有什麼好吃的好玩的首先想到得是我們。
記得沒吃暑假都帶自己種的瓜果給我們嚐嚐鮮，每當我們狼吞虎嚥地大吃著，外公臉色總是洋溢著笑容，那是，還不懂，是什麼。
只是，一切太突然了，“我還沒報答你呢！外公；“我想，看著，外公的遺像，我靜靜的落淚。有人選擇在光明中獨自落淚有人選擇在黑暗中偏偏起舞。
媽媽邁著僵硬的步子走了過來，臉上還帶著未乾的淚水，“孩子，你也不要難過了，相信你外公在天之靈也不會讓你如此難過吧！我們要好好生活，愛過，通過，所以，要好好過，世界彷彿只剩下了我們兩個，相擁，天氣忽然放晴，人也就跟著晴了。
只要心裡裝著陽光，世界就是明朗的；
只要心裡裝著快樂，生活就是快樂的。
生活應該有樂趣 篇7
國小五年級作文 ,447字這幾天，我感覺特別無意義。
每天早晨，我抖抖索索地起床上學，呆板地讀古文，認真地上課。放學無聊地寫作業，疲倦地背古文，美美地睡覺。
每週六上午學快板，下午打羽毛球。每週日上午學書法，下午沒有特長課，我卻不知該幹什麼了。
總之，生活太單調，太無趣。
昨天晚上，媽媽讓我背古文，我熬到11點多，終究也沒背過幾篇。我入睡了，只有床、枕頭和被子是最有趣的。一進入夢鄉，就其樂無窮。
我夢見了一戶總是倒黴的人家，他們經常丟平板或手機，然而幸運的是每次都被我撿到。最讓我高興的是每一部手機都有下載好的流行遊戲“王者榮耀”。
生活也應該像夢一樣，有快樂，有創意，煥發出無限樂趣。這才是生活，這才是我想要的生活，而不是天天背古文，寫日記。
我認為，學習不應該苦惱地學，應該有點花樣。在玩中學，學中玩，這樣既能學習，又能得到適宜放鬆。這樣才會帶來各種樂趣，讓你大開眼界。
生活嘛，應該是香甜的蜂蜜，而不是苦澀的咖啡。
來吧！行動起來，讓社會多一些甜蜜，少一點苦澀吧！希望生活有所改變。
生活不能有謊言 篇8
國小六年級作文 ,515字“坦白是誠實和勇敢的產物。”這句話出自美國作家馬克·吐溫的口中。是啊！誠信是所有美德中最重要的。不以誠相待，你就失去了誠信與勇敢。任何人失去了這兩樣東西，和一副沒有靈魂的軀殼有什麼兩樣？人沒了誠信，就等於失去人善良的本性，人沒了人性，和那些野獸有什麼不同？
有人說，有一些善意的謊言，也是生活必須的。我想說，這也不可取。雖然你的出發點是善意的，可本質仍是謊言，讓別人沉浸在美好的謊言中，也許會讓人越陷越深，無法自拔，不如用事實來告訴他，讓他充分了解自己哪兒不足，讓他不斷攻克自己的不足，又瞭解了自己，也提高了自己的原本水平，這樣子不好嗎？
正所謂“長痛不如短痛”。一旦你撒了謊，讓他深陷這美好的幻象中，某一天，他突然明白這不過是一場虛偽美好的夢，一定會比早知道的痛苦要多得多。
惡意的撒謊絕不能存在，即使是一些善意的謊言，也會讓當事人享受更大的痛苦，就好比魚和熊掌不能兼得。
面對問題，我們要敢於直接面對，化悲痛為力量，使自己不斷向前衝，比久久沉浸在美好的幻象中要好得多。
同學們，生活不能有謊言，堅強地面對一切。誠信是生活之本，讓我們抵制謊言，美好地面對生活吧！
生活不只有學習 篇9
國三作文 ,1077字公交車上，在擁擠的人群中，戴上耳機，悠悠的聽著一首歌，是種享受。學校裡，在繁忙的學業中，擠出時間，聽著廣播裡蔓妙的歌聲亦是一種享受。音樂是心靈上的滋潤，是寒冷中的陽光，是沙漠的清泉。
真心英雄
“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”
正如這首歌所唱，人生的路漫漫，哪有一路順風？人生不經歷一些曲折，磨難，怎麼能嚐到成功的甜頭？只有不畏風雨，勇敢面對，戰勝它們，才能綻放出絢爛的彩虹，才有資格露出勝利的微笑。這首歌讓我認識了挫折。世上沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功，一切無心插柳，其實都是水到渠成。人生沒有白走的路，也沒有白吃的苦，跨出去的每一步，都是未來的基石與鋪墊。成長路上，不要總想著何處有捷徑，夢想不是空口無憑的大話，而是在寂靜的奮鬥裡努力生長的果實。我們只有勇敢地迎接風霜雨雪，在磨練中不斷成長，最美的風景終將在前方等你。
那些年我們一起戀過的青春
“分別在即，各有路走，也許這一別再難聚首……”
初中生涯即將結束，少女心的萌動，叛逆的萌發，都將有了分別。初一的懵懂，初二的叛逆，到了初三全都煙消雲散。而只剩下了奮鬥、穩重。因為大家都明白，這是關鍵的一年，是初中生涯的最後一年，不能給自己留下遺憾。這首歌正完美了詮釋了初中生涯的點滴，令人回想起這三年的一切，暮然回首，不禁淚下。從最開始的互相嫌棄到了現在的彼此珍惜，只是怕這一別再難在相見了。這首歌讓我感受到了友誼的美好，讓我學會寬容豁達，學會了一笑而過！我一直堅信，文字是有靈魂的，看懂一段文字就能讀懂一個人的內心。即使我在天涯，你在雲端，也沒有關係，遙遠的距離和時空亦抵不過文字間的靈犀。
父親
“我願用我的一生還你歲月長流，時光時光慢些吧，不要再變老了……”
起初聽到這首歌，觸碰了淚點，頓然失聲淚下。回想起了父親對我的愛，滿腔都是感恩的慾望，有種說不出的感覺……這首歌讓我明白了父愛的偉大。血緣、親情、恩情，是我們人生的重要組成部分。血緣我無法割斷，親情我無法割捨，恩情我無法感激。於是我把血緣、親情、恩情連線在一起，讓我用感恩的心來回報我的血緣之親——父親母親！
人生，一不留意，就溜去了一大截，用歌聲來回憶過去，來抒發情感，恐怕是世上最美好的事了吧！
原來，生活中不只有學習，更有許多的美好的東西，音樂是一種樂趣，也是一種享受，讓我們用心聆聽，用心去感悟歌中所蘊含的人生意義吧！
生活不只有學習 篇10
國三作文 ,782字每當有人問我：“初三了學習壓力這麼大，不會很抑鬱煩躁嗎？”
我總是微笑著回答：“誰說生活只有學習？還有詩和遠方！”不過，這‘詩和遠方’象徵著什麼呢？我想，是一朵花，一朵文化之花。
語文課上，我們總是馬不停蹄地抄著筆記，一刻也不敢放鬆。不過，我卻總在抄寫問隙悄悄望向講臺。老師仍是一襲淡雅的旗袍，底色清新，針線密密織成一朵蘭花，欲展欲舒含苞待放。領口、袖邊都鑲嵌上白色，配上一頭蓬蓬的短髮，既溫婉又靈動，更襯出老師素雅如蘭的氣質。
每當這時，我彷彿真能聞到蘭花的淡淡幽香，一下子，睏倦和煩悶都被驅散了。誰說學校生活就只有學習的？這不，我總能從那一針一線的刺繡中，那精巧絕倫的圖騰中獲得慰藉和放鬆。
放學路上，人來人往，全是急著回家的學生。有的左手抓一本單詞本，右手捧一本《五三》，真是恨不得將這些書頁全塞進腦子裡。我嘛，就沒有那麼‘勤奮好學’。我總是慢慢踱到那個盛開著三角梅的巷口，靜靜地看一位老爺爺練字。
不知何時起，我注意到了他：鶴髮童顏，身著一件長衫，手持一支羊毛大毫，足有一米多高。筆尖蘸飽了水，提筆、下筆、頓、連、轉、鉤，一氣呵成。古樸的青石板路沾了水後極具神韻。他提筆而下，彷彿有了神仙般的縱逸。我低頭看字，那遒勁有力的筆畫中，蘊含了儒家的堅毅，果敢、進取，也有老莊的虛淡、閒適、沉靜。一朵三角梅落地，濺在字上，也滴落於我的心裡。
我不禁沉醉了！生活何止學習，更有如此閒淡致遠的境界。我靜靜品著，那漢字的橫豎撇捺早已沁入我魂。
無論是針線簇成的蘭花，還是綻落字上的三角梅，它們都是文化之種凝成的花。讓我的生活除了學習，多了一份樂趣，多了一份心靈的寧靜和美的享受。
生活不只有學習！讓我們在一個靜靜的午後，相對而坐，呷一口清茶，聞一袖芬香，共品那文化之花。