環境衛生相關作文20篇
公德心與環境衛生 篇1
高一作文 ,657字我常常聽到許多人讚美外國的街道是多麼整潔，風景區是多麼幽美，而中國人多麼多麼沒素質一類的。不錯！日本、新加坡的街道是很整潔，風景區不但景色宜人，甚至連一張紙都沒有，為什麼我們的環境就會髒亂呢？造成這“髒”和“亂”的責任該誰負呢？當然是我們，我們每一箇中國公民。但是，誰注意過我們的環境呢？
現在人們的消費水平提高了，相反，各種公害和環境的汙染卻愈來愈嚴重。追根究底，在於大家都太注重追求個人利益，而忽略了維護公共環境的公德心。
一個工廠的老闆如果一心只想賺錢，而沒有公德心，那麼當他的工廠任意排放廢水，製造空氣汙染的時候，他可能認為省了許多成本而沾沾自喜。一個在公園遊玩的旅客為了一時方便而亂丟雜物，他可能認為這樣省力而不感到臉紅。一戶人家因為自己一時方便而將垃圾堆置在門口，他可能認為這樣做聰明而不感到慚愧。
事實上，一個有公德心的老闆寧願用更多的錢去處理廢水和廢氣而成為大家的好鄰居，獲得大家的信任，使他的產品更暢銷。一位有公德心的旅客多走一些路把垃圾丟進垃圾箱，這不僅保持了公園的整潔，也免於別人被果皮滑倒。一家有公德心的住戶不會把垃圾丟在門口，這樣，當他把門窗開啟的時候可以呼吸到新鮮的空氣而不是垃圾的惡臭。
從現在開始，大家彎下腰撿一些垃圾，大家多走幾步路將垃圾丟進垃圾箱，只需要發揮這麼一些公德心，我們的環境就一定會一天比一天好。
但何時，我們這些人類才會有一點公德心，關心一下我們的環境，我們賴以生存的環境！如果每個人都能把環境衛生放在心上的話，那麼，我們的地球母親，一定會越來越乾淨，越來越美好的！
愛護校園環境衛生 篇2
國一作文 ,593字校園，是我們學習的地方，是我們生活的另一個家。我們對待校園要像對待自己家一樣好。可是，很多人只把“愛護校園環境衛生”掛在嘴上說，實際上又有幾個人做到呢？
在校的日常生活中，我們常常會見到地下有瓜皮、紙屑、塑料瓶等垃圾，這些都是我們學生做的“好事”。看著地下的瓜子殼被同學們踩得直響，心裡真不是滋味。正當我撿起一隻瓶子，把它放到垃圾桶時，又見到一女同學被剛扔下的易拉罐給絆倒了，幸好這位女生沒什麼大礙。
亂扔垃圾的同學們，這亂扔垃圾的事何時到頭啊！你們為了自己的方便，就是不肯走幾步把垃圾扔到該放的地方。你們可曾想過，你扔下垃圾的一剎那，是違背了你一生的公德心。
學校的牆壁，我想同學們一定不陌生吧？一些同學在牆壁上亂塗亂畫，牆壁是否更美呢？不，這不是美，是畫蛇添足。有段時間，學校要創強同學們就要清潔校園。才幹了半天，手就起泡了，那些在牆上亂畫亂寫的同學，你們可知道擦牆的辛苦？牆上筆跡雖易擦，但終究會留下痕跡。
校園的水溝，同學們稱它為“臭水溝”。臭是怎麼來的？那還不是某些同學所賜。同學們把食品袋丟進水溝裡，經過日積月累，水溝成了臭水溝。每次經過水溝，總是有股刺鼻的臭味撲鼻而來。親愛的同學們，請大家共同保護環境衛生，讓我們在臭水溝三字中去掉“臭”吧！
親愛的同學們，請不要再亂扔垃圾了。“愛護校園環境衛生”同學們不僅要謹記在心，還要用實際行動來證明。這樣，我們的校園才會更加美麗。
學校的環境衛生 篇3
國小六年級作文 ,1053字我的學校坐落在金水河旁，金水河兩旁大樹成蔭，小草茂盛，還有很多不知名的小花。河水緩緩流過，看起來不怎麼清澈，可能是這幾年受到了汙染。我家就租住在金水河和學校的旁邊，每天早晨都有許多來來往住的小學生，儘管人很多，卻從沒有發生過，你擁我擠的情況，並且她們都穿戴整齊，也都穿著學校發的校服。學校後面有一個“小花園”，操場上也有棵棵挺拔的樟樹，它就像士兵一樣，日日夜夜守衛著校園。學校多美呀，可曾經它卻被我“傷害”過一次。
今天天空陰沉沉的，似乎天空要哭泣一般，花草低下了頭，連那些“士兵們”都垂著頭，而今天是我值日，我更加是打不起精神了。不一會兒，簸箕裡裝滿了垃圾，在學校的垃圾箱上清清楚楚寫著：“請講衛生，垃圾入箱。”這行字白底紅字，特別醒目。我雙手端著滿滿一簸箕垃圾，不知是簸箕太重還是懶得靠近，就存離垃圾箱還差兩步遠時，我就衝著箱口，用力把簸箕一倒，“叭—”地一聲，簸箕裡的垃圾一小部分被垃圾箱“吞”進了“肚子”裡，而另一大半撒落在了箱外。就當我自以為沒什麼，要轉身往回走時，背後突然走來了我的語文老師，我立馬向老師問好，語文老師往垃圾箱那一看，神情突然變得嚴肅起來，語重心長地對我說：“謝恩婉你忘記了要保衛環境了嗎？金水河之所以被汙染，就是有太多人將垃圾排放進了金水河。你這樣亂丟垃圾不但會汙染環境，而且還會影響我們學校的形象。你想想如果人人都像你一樣亂丟垃圾，那麼每次下大雨，汙水就會被衝到金水河裡，我們所喝的井水、自然水，都是金水河裡的水，並且根本沒有過濾過，如果‘垃圾’再進入人體，那結果會不堪設想啊！”老師說完後輕輕地拍了拍我的肩。我頓時感到心酸，我從沒有考慮過我這樣做的後果，甚至還自以為然地認為這樣做根本不會有事。羞愧使我紅了臉，於是我馬上跑回教室拿來掃把和垃圾夾，把我扔在垃圾箱外的垃圾用掃把打成一堆，然後再用垃圾夾小心翼翼地夾入垃圾箱裡。我不經意間，看到操場的樟樹下面，有些樹葉樹枝和一些小朋友亂丟的紙屑，我馬上跑過去，用垃圾夾把樹葉樹枝和紙屑全部夾到垃圾箱。來回走了好幾次，額頭上都冒出了汗珠，老師看著我露出了滿意的笑容。
第二天，我剛剛上完第一節課，校長走進了我們班教室，當眾表揚了我，說我是一個保衛環境的小衛士。在一陣陣熱烈的掌聲中，我越來越高興，沒想到一個小小的舉動，有那麼大的回報！
是我的語文老師讓我漸漸地懂得保護環境的重要性，保護環境不單單是喊口號，而是要用實際行去表現它！讓我們行動起來，保護環境，人人有責；從我做起，從現在做起！讓我們的學校變得更加乾淨整潔！
環境衛生我做主 篇4
國小三年級作文 ,341字什麼是美麗的環境？什麼是美麗的家園？這一切，又如何保持下去？
如果要保持下去。就要從自己做起。不亂扔廢紙，不隨地吐痰，電池不亂扔，節約用紙。同學們，你們知道嗎？一節電池埋在土裡，就會使土壤中毒，就無法再生長任何植物。另外，電池埋在土裡幾乎無法腐爛，並嚴重汙染地下水。再加上全球的空氣被汙染，缺少樹木，怎能淨化空氣呢？我們中國本來可以直接飲用的水就少，一節電池又把地下水給汙染了，我們豈不是要遭殃？
地球上的森林越來越少了我們要少用一次性物品，節約用紙，不用一次性朔料袋等。另外，我們可以做一個警示牌，比如：手下留情，腳下留青等。這些都是我們的一些小貢獻，如果家長有抽菸的，要告訴他們不要把抽完的煙扔到草地上或綠色植物上，也不要扔到土壤裡。
家裡靠自己，環境靠大家，讓我們行動起來吧！
關於環境衛生的建議書 篇5
寫信作文 ,439字尊敬的各位領導
您們好！
醉著人們生活水平的提高，科技的發展無疑惑成為了人民心中的大喜事，而佳佳有小車似乎成了易事，這的的確確值得慶祝，也充分說明了在黨的領導下人民的生活質量有了質的飛躍，可那從排氣管排出的縷縷黑煙正漸漸侵蝕著中國這片沃土。但在習近平主席的“綠水青山就是金山銀山”的話語中，人們漸漸養成保護環境的習慣，卻依然擋不住那些侵蝕著環境的人的腳步，遇事我提出以下幾點建議：
1、關掉一些重汙染工業或改為無染較小的輕工業。
2、不適用塑料袋，隨身帶布袋，雖然一隻袋子只重0。4克，可每人每天用一次，就是4沌白色無染，而花掉的材料卻不可計數，可見對材料的消耗和環境的無染有著不可磨滅的“功勞”。
3、少用一次性筷子，因為“上班族”工作的忙碌，大多數人選擇打包，而一次性筷子受到了“上班族”的“青睞”，遇事一次性筷子加量生產，而如果每個人用一雙，得砍伐十五萬棵生長二十年老樹，這也僅是初步調查。
為了地球的環境，為了美好的明天，我再次建議，請愛護環境衛生，保護祖國的大好河山。
環境衛生靠大家演講稿 篇6
演講稿 ,507字尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天借這次發言的機會，想給同學們說說環境問題。大家都知道保護環境是我們每一個人的責任。但是，當今社會上有一些人還是不知道保護環境。
同學們想一想，我們在路邊上吃的那些燒烤，排出來的那些煙，難道這不算汙染空氣嗎？我們在大街看到有人隨地亂扔果皮紙屑，有人隨地吐痰，看到這些我們又應該怎麼做呢？
愛護樹木也是我們的責任。在公園裡到處都是美麗的花草樹木，但是，有些人卻隨意踩踏、摘花，看到這些真是讓我憤怒不已。
如果我們遇到這類問題，應該怎麼做呢？
我們如果看到公園裡有人隨意踩踏草坪，我們應該去勸告他，讓他以後不要再踩踏草坪，應該愛護花草樹木。如果在大街上或公園裡，看到有人隨地亂扔垃圾，這時我們就應該去勸誡他，讓他主動把垃圾撿起來，扔到垃圾箱裡。當我們看到樹林裡有一些人砍伐樹木，這時我們應該去告訴他不要再砍伐樹木，我們應該多植些樹才對。
同學們，我們每個人都應該去做一名好學生，看到有人去破壞環境應該主動去阻止。這樣我們的社會的環境才會更加美好，這樣不僅幫助了自己，也是幫助了大家！
在這裡希望我們每一個人都能從自己做起，從小事做起，保護環境，愛護我們共同的家園！
謝謝大家！
校園環境衛護者 篇7
國小四年級作文 ,530字一個風和日麗，陽光明媚的星期一，我笑容滿面地來到了校園，一陣微風從我臉上輕輕地擦過，旁邊玉蘭花甜絲絲的香味撲鼻而來，我整個人馬上變得神清氣爽。
校門口熱鬧非凡，學生們從四面八方彙集而來。早到的值日生正認真地打掃著門口的環境衛生。一個帶著眼鏡的高年級學生正走路邊吃零食，他吃完一包又一包，把垃圾都往地上扔，他開心地吃著自己的零食，根本沒注意到自己的行為。
這時，一位小學生走了過來，看年齡大約是一、二年級的小學生，他的腳走起來不利索，但是他卻彎下腰拾起包裝袋。一陣風吹過，使包裝袋又在空中翻了幾個跟斗，不停地翻飛，劃出了一條條的弧線。小學生加快腳步，吃力地走著，看起來傷口受了刺激，他不厭其煩地追逐著那個包裝袋。高年級學生看見這一幕，臉紅了，心想：一個小弟弟都做得比我好。他往回跑了過去跟小學生一起撿起包裝盒，還把一旁的垃圾撿了起來。
撿完了垃圾，高年級學生向對方會心一笑，說：“謝謝你，小弟弟，要不是你的提醒，我還沒注意到，垃圾也回不了自己的家。”小學生忽閃著兩顆大眼睛，稚氣地回答：“我們老師說了，知錯就改也是好孩子。”說完，他一蹦一跳地走進校門。
燦爛的朝陽照耀著圍牆外的一棵棵挺拔的玉蘭樹，綠蔥蔥的葉叢中，一朵朵潔白的玉蘭花吐出淡淡的清香。美，由內而外！
環境讓生活更美好 篇8
國小六年級作文 ,449字沒有好的環境就沒有好的生活，沒有好的生活就沒有好的健康，沒有好的健康，就沒有好的今天。
記得有一天放學我走在家門口立刻就有一股臭氣撲面而來，哇，好難聞啊，我定睛一看，出口被一大袋廚餘垃圾堵住了，我恨不得立馬搬家。
我停留了五分鐘左右，看沒有人打掃十分惱火，這讓人怎麼進去呢？我想到了班主任今天給我們講做人要學會將心比心要學會幫助別人，我為何不打掃呢，我也是人吶，我跨過如山般高的垃圾堆，大步流星的竟拿出掃把何夥伴來到下面。
我想用紙堵著鼻子，但是又呼吸不了，我只好忍著那味道再熟練地拿起掃把把那一堆臭臭的垃圾集中到一起，在拿撮箕斗一裝扔進垃圾桶裡。
但是我發現這裡還是很難聞，我洗了洗拖把，來到門口，拖了又拖，洗了又洗，重複了好幾遍才才沒有味道，我提了一桶水，一桶水一衝一潑，沒味兒了，我們小區的桂花樹開花了，我用了幾塊布包了幾個放在過道，唉，不僅沒臭味了，反而更香了，我十分的開心。
有一些鄰居給我伸出大拇指，有的誇我還有傷我糖，我真的很開心。
如果我們人人都愛護環境，我們的生活就會更美好！
愛護環境讓生活更美好 篇9
國小六年級作文 ,655字太陽烤著大地，整個城市就像一個大火爐一樣，而我就像大火爐裡沸騰的一碗水，渾身熱的難受。終於我忍受不了了，在小賣店裡買了一根冰棍解解暑，一邊吃一邊等著公共汽車。
等了一會兒車來了，我找了個座位坐了下來，輕閉著眼睛開始享受這漫長的“坐車時光”。啊！坐在涼爽的空調車裡，靠在椅背上吃著冰涼的冰棍兒，一切是多麼的美好啊！冰棍吃完了車上又沒有垃圾桶，於是我見沒有人注意到我，偷偷地開啟窗戶，窗外的熱氣撲面而來，使我心中一陣煩悶，只想快點兒把垃圾扔出去。我把雪糕袋往外使勁一扔，剛要把窗戶關上，袋子卻又風吹了回來，掉在我的衣服上，袋子裡餘下的雪糕水灑了我一身，“呼”的一下，風又把雪糕袋吹了起來，“啪”的一聲，袋子掉在了地上，這下引起了別人的注意，他們不約而同的看向我，又看看開著的窗戶和地上的雪糕袋開始討論著，我如坐鍼氈，感覺渾身被刺紮了一般，熱乎乎的。
雖然坐在位置上，可是我越想越氣，他們難道在說我的不是嗎？這個袋子今天扔不出去了嗎？我氣得火冒三丈，今天我非得把你扔出去！我拿著袋子正要扔出去，這一幕卻進入我的眼簾：前排的小妹妹手上拿著一張髒兮兮的紙巾，安靜的坐在那裡，一點兒也不感覺紙巾髒。我的心不知被什麼打了一下：這個小妹妹都不嫌髒，我又有什麼好嫌棄的呢？
我靜靜的坐在那裡到站了，下了車，把垃圾扔進了路邊的垃圾桶，心裡有一種說不出的喜悅，全身舒暢不已，過路的行人紛紛偷來讚許的目光。
城市美化靠大家，愛護環境真的能讓生活變得更加美好！
綠化環境低碳生活 篇10
綠化環境低碳生活作文 ,1286字我熱愛地球，熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水，愛她的碧水藍天…
曾幾何時，人們開始亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到嚴重破壞，沙丘噬了萬頃良田。毀了美麗可愛的家園。大自然遭到前所未有的傷害。98洪水，2000年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹大地震……其實，這是大自然對人類發出的警示。大自然的這些報復使人類尷尬啞然。沒有自然，就沒有人類，這是世界一大樸素的道理。其實人不給自然面子，自然當然也不會給人類後路的。保護環境是我們現在勢在必行的事情。所以我們要從我做起，從身邊的一些小事做起，從生活中的一點一滴做起。
我們在用水時，可曾想到節約每滴水？在我們用電器時，可曾想過環保？—低碳生活是一種非常環保、文明的生活方式，節水、節點、節油、節氣等可以幫助我們將生活變為現實。
我作為一名小學生，我知道：什麼是低碳？低碳生活是指生活作息時所消耗的能源的減少，從而減低碳消耗，尤其現在二氧化碳的減少，也就是說，低碳生活就是更低能量，更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進行人與自然的交流。
目前每戶城市家庭的家電平均待機能耗相當於使用一張15瓦的長明燈，因電器關機而沒有拔插頭，每國每年待機浪費的電量。不僅如此，生活中不使用一次性筷子，帶環保購物袋子，少乘坐電梯。都是減少碳排放量的好途徑，這隻需要我們稍改一下習慣。
衣食住行都很重要，作為新時代的小學生，上學肯定要“行”。城市中有很多“本本族”，這些人都考出了駕照卻沒有買車，他們看見汽車尾氣能排出大量的二氧化碳，更堅定了他們乘坐公共交通工具出行的決心，再說青島的地鐵也快完工了。科學說明：每消耗一公升汽油會產生2。7千克的二氧化碳，擁有私家車無疑是過著一種高碳生活，如果實在需要以車代步，不妨通過及時更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時熄火等用車習慣來“低碳”，這樣每輛車每年可減少耗油約180升，相應減排二氧化碳400千克。
其實平時我們勤動手動腦，也可以實現"低碳"。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實稍加裁剪，就可以輕鬆將它們廢物利用，比如製作成儲物盒，可以在裡面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便麵盒、罐頭瓶、酸奶瓶製作一盞漂亮的檯燈；喝過的茶葉渣，晒乾做一個茶葉枕頭，既舒適還可以改善睡眠……
另外，將普通燈泡換成節能燈，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……你看這些看似不經意的小事，都是在為"減碳"做貢獻。
低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。"總之，低碳生活，既是保護環境，也是拯救自己。"
低碳生活，對於我們普通人來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節水、節油、節氣，這些點滴小事做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實實在在地帶入了生活。
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少汙染，讓我們建立綠生活，讓生活更美好。
我生存的環境 篇11
我生存的環境作文50 ,482字每天放學回家，坐在整潔的沙發上，看著眼前乾淨的地面，心裡有一種說出的感覺，在家裡我們輪流值日，打掃衛生，我們每個人說好，都不在地上扔紙，亂扔雜物，所以我們家裡經常乾乾淨淨的，根本就不用打掃，又省了力氣，又舒服，還又得到了表揚。
再看看我們校園，時常會出現十幾片紙，雖然每天都會有很多人打掃衛生，但還是不乾淨。
教室裡清晨總是地板上，點紙也沒有，但人越來越多，而我們的不自覺又發作了，只要有廢紙，我們都不想跑東跑西的扔垃圾，向地上扔紙是最好的辦法，第一、二節課還挺好，但後來地上就成了廢紙的海洋，而每次只有哪一組掃地時，才不會扔紙，其餘的該扔的還扔，不管不顧任何感受，繼續肆虐著土地。有一次，我們組掃地，當放上板登時，看到地板上的垃圾我們就洩氣。今天上午，美術課時，我們又不加思考地向地上亂扔紙，下午，語文老師來時，看到地上全都是紙，批評了我們，讓我們好好想想為什麼這樣？
經過這次教訓，我們都要知道，無論是在家，還是學校、班級，都要相同對待，要互相換位思考一下，要注意周邊環境，不亂扔紙。希望大家可以保護我們賴以生存的環境，讓我們大家行動起來，保護好周圍的環境吧！
我生存的環境 篇12
我生存的環境作文40 ,377字說起我生存的環境，那可是猶如十丈高的水嘩嘩流出。每次放學，回到家，就能看見：地掃得乾乾淨淨，食具在廚房的擱板上閃閃發亮，整個屋子都在發亮。因為我的媽媽很愛乾淨，整天就是收拾東西的，從來沒見過她不忙的時候，媽媽也經常囑咐我：“乾點兒家務活吧！掃掃地、抹抹桌、拖拖地啦！”
來到學校，總是半淨半不乾淨的，幾乎每個人都愛亂扔垃圾，有垃圾桶也往垃圾桶裡面扔，所以每個班都有一處衛生區，要把校園環境搞好。
說起教室的環境，每天早上去的時候非常乾淨，下午放學後掃地的人，一掃就是一大堆垃圾，老師看了很生氣，說：“以後什麼東西都不準帶。”可是就是有些人不聽，偏要帶一些零食不行，於是就造成了現在的垃圾教室。
通過這些事和老師的教育，讓我懂得了：保護環境，人人有責。
今後我一定要好好保護環境，不僅要愛護家裡的環境、校園的環境，跟愛班裡的環境，因為“保護環境，人人有責。
環境造就人生 篇13
高一作文 ,733字總有那麼一種環境讓我們無奈，也總有那麼一種生活讓我們面對。
—題記
人的一生受著許多東西制約，環境也制約著人的一生，不同的環境有著不同的人生。正因為如此古時才有了“孟母三遷”的故事；古時孟母為了孟子的學習，希望他能有一個適合自己的學習環境，孟母不惜三遷才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而綻放，就是那樣的環境造就了那樣一個人才。
人生就是如此；從前，在一所孤兒院裡有一對好姐妹，她們倆在一次愛心活動的收養過程中分開了，姐姐被一個城裡的有錢人收養了，妹妹被一個商人收養了。在一次生意過程中，這個商人賠了。後來他便帶著一家人回家種田了。
兩個不同的人，兩種不同的人生。姐姐在城裡生活的非常好，不愁吃不愁穿，城裡有電腦可以上好的學校，擁有好的裝置，不受條件的制約，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在農村，由於條件的限制，妹妹本來擁有很好的藝術天賦。然而生活在農村的孩子想要在藝術上得到好的發展，那是非常困難的。這樣的環境束縛了她許多，同時也束縛著她的天賦，從此埋沒於生活中。假如妹妹擁有那些優越的條件，那麼她也許將會成為一名歌星、一名音樂家、一名舞蹈家，那麼明天又將會怎麼樣呢？其實命運的事，誰也不知道。
同一個社會，城市與鄉村有著不同的人生。城市裡的孩子家裡大多數都有電腦，孩子從小就與電腦接觸，很熟悉，學起來也很容易。生活在鄉村裡的孩子甚至連機都不會開，然而隨著社會的不斷的發展。當今社會就是一個用電腦抄做的社會。社會是多麼的不公平，在它招納人才時卻不太公平了。城市與鄉村同等對待，社會與環境總不能相等。
人類社會同一片藍天、同一種世界、同一個社會有著不同的人生。環境築就未來、改變命運、追求人生，不同的環境有著不同的一個你。面對生活，你就是獨一無二的。
保護環境的小衛士 篇14
國小三年級作文 ,675字最近，我們班正在開展“保護家鄉環境”的主題活動，班主任讓我們行動起來。
星期六，我來到公園裡，這裡綠樹成蔭，鳥語花香，那綠茵茵的草地像是給大地媽媽披上了綠裝。我自言自語地說：“是個遊玩的好地方。”我正欣賞著美景，忽然，我看到有一位穿粉色裙子的大姐姐，隨手把麵包袋扔在草地上。我連忙跑過去對她說：“大姐姐，你這樣做是不對的，我們都應該愛護環境，為美麗的家園獻出一份力量。”大姐姐聽了，紅著臉轉身跑了。哎！大姐姐一定是不好意思了。我沒有繼續去追她，而是走到草地上，彎下腰拾起麵包袋，往幾十米遠的垃圾桶走去，把麵包袋丟進垃圾桶裡。旁邊幾位跳廣場舞的奶奶看見了我的一舉一動，都豎起大拇指對我連聲稱讚道：“你真是個好孩子，小朋友們都像你這樣保護環境，公園就更美麗了。”我聽到了她們的稱讚，心裡像喝了蜜一樣甜。
我繼續在公園溜達，突然，一個菸頭從我眼前飛過。我轉身一看，是一位叔叔抽完煙後，隨手把菸頭扔到了地上。我跑了過去，對那位叔叔說：“叔叔，你不應該亂扔菸頭，那會汙染環境的！而且公共場合是不能抽菸的。”叔叔不以為然地說：“不就扔了一個菸頭嗎？那會汙染環境嗎？少管閒事。”我聽了，撿起地上的菸頭，說：“如果每個人一天扔掉一個菸頭，那地球不就成垃圾站了嗎？”那位叔叔的臉變得通紅，把我手中的菸頭扔進了垃圾桶，然後摸了摸我的頭，說：“哎，現在的小學生可真了不得了！我們大人要向小學生學習。”我笑著說：“只要人人都保護環境，家鄉的環境就會變得更加美好。”我和叔叔都笑了。
我做了一件有意義的小事，感到非常開心，是呀！保護環境，從我們做起，我要爭當保護環境的小衛士！
環境造就人生 篇15
高二作文 ,717字人生在世，不可能永遠一帆風順，難免要經歷不同的人生階段，不同的人生環境。
不同的人生環境給予我們不同的人生體驗，或成功，或失敗。環境將造就我們不平凡的人生。
苦難成自我
當苦難降臨的時候，有的人會被苦難嚇倒，從此變得意志消沉，一蹶不振；而有的人則會和苦難做鬥爭，不屈不撓，成為生活中的強者。
苦難是我們人生的必修課，是磨鍊我們意志的試金石。從苦難中走出來的人必定有頑強的意志，有成熟的心智。
就像“自強之星”戴忠鴻，面對沉重的苦難，他選擇勇敢面對，在苦難中成長，變得更加成熟堅強，更懂得珍惜自己的人生，最終被評為“十大校園自強之星”，積累了一筆重要的人生財富。
絕境出英才
一頭驢子不小心掉進一口枯井，哀憐求救，主人無法救它，認為“人道毀滅”也不為過，決定填上枯井。令人驚奇的是，騙子不再哀鳴，反而努力地抖落掉在背的泥土，踩在腳下，把自己墊高，最後終於在人們驚奇的目光中，瀟瀟灑灑地走出枯井。
騙子懂得絕處逢生的道理，懂得面對壓力，將其轉化為動力的人生法則。
愈敏洪更加懂得，為了能把英語成績提上去，他拋開雜事，拼命地背題，最終使得英語成績突飛猛進；為了提升自己的英語口語能力，他更是一天十幾個小時地狂聽狂背，短短兩個半月以後，他就能聽懂任何人所講的任何英文。
當我們面對絕境，何不像驢子一樣抖落身上的泥土？停止抱怨，換成不懈的努力來追逐夢想呢？
不同的人生環境，不同的人生遭遇。相信環境會改變一個人，改變一個人的一生。生活在高速發展的21世紀，我們迎接著不同的競爭與不同的挑戰，常常輾轉於不同的人生環境，但終將不同的環境造就我們不一樣的人生，就像材料中的“近朱者亦，近墨者黑”，一樣，我們在人生的不同階段，環境造就我們不一樣的人生。
保護生態環境，共營綠色家園 篇16
國小六年級作文 ,991字親愛的廣大市民們
大家好！
環境保護不是一個新鮮的話題如今對於一個國家來說就是一個頭等大事不可否認保護環境是一個龐大的工程也是每一個人的責任裡面關係著成千上萬的人的命運和性命所以我們要保護環境因為保護環境就是保護我們自己。
我們大家都知道，人類只有一個地球，地球已存在了幾十億年了，我記得我的課文上有一篇這樣的課文只有一個地球。一個遨遊太空的宇航員遙望太空時說了一句話，我們這個地球太可愛了同時又太容易破碎了這位宇航員的意思是：地球在群星璀璨的宇宙中，它帶給了我們美好的生活，給了我們一個美麗的世界。地球是無私的，可愛的。
如果人類繼續的破壞它，使更多的資源不能再生，那我們的地球將會逐漸枯竭。所以我們要保護環境。
我的家在九江現在九江多美啊寬闊的街道圍著樓房向遠處延伸道路兩旁種滿花草轉盤中心更是增設了花壇到了夜晚路燈迷紅燈一片輝煌人們怡然自得的散步，多美啊。
可是街道上的車輛，每一次飛快的駕駛過去式都會排出煙氣，這下給周圍的人帶來了傷害，也汙染了環境。
據說地球的大氣層已被破壞。也許再過幾十年，地球的溫度就會越來越高。那麼。有些地方的冰山就會融化。就會淹沒許多城市到時候人類想後悔就已經晚了。
我們的地球媽媽一得了重病，我們是媽媽的兒女，可是我們是讓地球媽媽得重病的罪魁禍首。因為我們汙染的每一條河都是地球媽媽的血液，我們一直在傷害地球媽媽，我們應該從現在開始保護河水，否則人類最後一滴水將是人類悔恨的眼淚。
在每一個城市裡都有許多工業汙水排在河水裡，讓河水變的很渾濁。
在我學習的學校裡也有人把垃圾丟在操場上，更可恨的是還有人把口香糖粘在操場上，這不僅違反了校規，還破壞了環境，所以我們應該呼籲所有同學們，保護環境。這樣我們的校園才會更美麗。
如果我們真想保護大自然，應該從生活中的小事做起，從小養成保護環境的好習慣，不要隨手扔廢紙，廢電池，—-因為我們沒有意識到，隨手之間寶貴的資源將付之東流。
我記得習主席說過一句話，金山銀山不如綠水青山。我理解這句話的意思是有了礦山，就是所謂的金山銀山，但是盲目開採礦石，不顧生態環境，就會失去綠水青山；有了綠水青山，優美的環境，可以發展旅遊業和多種經營，實現可持續發展，增加收入，就有了所謂的金山銀山。所以，如果我們想要更好地發展就必須要保證有良好的生態環境。
我們要保護生態環境，保護河湖，這樣我們的家園才會更美麗。
愛護生態環境從小做起 篇17
國小二年級作文 ,521字記得在我很小的時候媽媽就常常告訴我要愛惜身邊的一切，保護好我們賴以生存的大自然。只有保護好生態環境，才能更好地保護我們自己。雖然當時的我也只是似懂非懂地聽著，但是我也慢慢養成了不亂扔垃圾的習慣，特別是在公共場所，一定會將廢棄物扔進垃圾箱。
慢慢地我長大了，媽媽告訴我，我們都是地球媽媽的孩子，如果不感激她為我們提供的各種資源，不知足地任意破壞地球的生態環境，那麼地球媽媽也會讓我們自嘗苦果的。例如地震、火山爆發、洪水霧霾等等，這些都是地球媽媽對我們的懲罰。所以，在我們還不知道該如何做的時候，愛護身邊的環境衛生就是我們能為她做的舉手之勞的小事。
在我們的生活中，處處也都在宣傳環保，建立綠色家園。在學校裡，老師也常常教育我們要保護環境、保護生態、保護大自然……所以很自然的，我比以前更迫切地想為地球媽媽多做一點。現在的我，會更加愛護花草樹木和小動物，會更加節約用電用水，外出吃飯也不使用一次性筷子，出門購物也會自帶購物袋，避免使用一次性袋子，不隨地吐痰、不隨意丟棄舊電池……
我相信，如果每個人都能從小時候做起，從每件環保小事做起，一起努力，一起行動，我們一定能為保護地球做出自己的貢獻，到時候，天更藍、水更綠，每一個人也一定會更幸福快樂的！
保護生態環境，人人有責 篇18
國一作文 ,507字依稀記得以前某一年的一天，奶奶帶著我和堂弟去老舅舅家。途中，必須要經過一條河。那條河很長很寬。但是，卻很臭，就連河水也是黑色的，在途中。奶奶告訴我們姐弟倆說那條河以前的河水很清，味道也不是那麼難聞。還聽奶奶說那裡有很多條小魚，他還在那裡面撈魚，游泳呢，可是不知道怎麼會演變成那樣子可見我們人類當時是怎麼對待那條河的。這條河之所以變成現在這個樣子，也是由於我們人類破壞生態環境所引起的。我一邊去往老舅家，一邊在想為什麼有關部門不來處理這個問題呢？為什麼還要維持現狀呢？實在是太不負責任了！
再次去老舅家，在途中必須要經過的那條臭水河居然變得那樣清澈，也沒有那樣難聞的味道了！聽奶奶說是因為有關部門把那條河的汙染治理了，才會變成現如今的樣子。再次想想，他們還是有保護生態環境的意識嘛！可是，我卻還是沒有看到有小魚在水裡面自由自在地遊。看來，我們還是要多多保護生態環境。
現如今，我們能做的，就是不再隨便像以前一樣什麼東西也往河裡面扔了。記得有句話幾乎人人都知道：保護環境，人人有責。
如果我們不保護生態環境，也會危及我們人類自身的生存。所以我們一定要記住那句我們幾乎人人都知道的：保護環境，人人有責。一定要切記，切記。
綠色生態環境 篇19
國小六年級作文 ,414字生態環境是對我們人類來說最重要的棲息地，而我們反而不知道愛護它，保護它，反而大肆地破壞它。
人類的科技發展越來越快，城市的工業生產，各種大型工廠都是頂著事業，利益、排除許多魚兒，蝦兒缺氧而死亡，浮出水面……
現在的人們一直都在注視著科學的發展，科技的進步，但是在這層科學背後，它也有著對大自然的危害，如，開山修路，用樹木做衛生紙，亂砍亂伐等……各種危害數也數不清。
我們現在應該意識地球是人類唯一一個可以讓人類賴以生存的地方，但是人們要再如此的破壞環境，再過幾百年後，我們的子孫後代該如何生存？所以，我們等學會利用身邊的可利用資源，迴圈利用，珍惜資源，合理運用。
由此可見，對於生態環境的保護對我們是多少重要的一件事啊！我們要合理運用各種環境製造出來的東西，可以用淘米的水拖地，用拖地的水來衝馬桶，我們可以將用過的廢塑料瓶，回收利用，還可以將廢紙回收利用。
總而言之，地球是人類賴以生存的家園，我們要愛護它，保護它，不破壞樹林。
保護生態環境 篇20
國小六年級作文 ,541字保護地球，保護生態環境是我們每一個人的責任，這是我們都知道的一句話，可有多少人能真正做到這一句話呢？
記得我有一次去外婆家，外婆家裡都乾乾淨淨的，卻有一股酸酸臭臭的氣味從窗戶傳過來，我跑過去一看，原來是一條小河，只見那條小河渾身發黑發臭，風一吹，臭味迎面撲來，使人不得不緊緊捂住口鼻，而且還有許多紙袋在河面上飄著，這條河怎麼會這樣呢？我帶著疑問去問了外婆，外婆他說“在我小時候，這條河清澈無比，有許多小魚小蝦在河裡面歡快的生活，而且沒到夏天炎熱的時候，我們都會成群結隊的到河裡游泳或抓一些小魚小蝦回去。而現在，人們不講衛生，把垃圾扔到河裡，逐漸的，河水發黑發臭，小魚小蝦全都死了。在夏天時，別說游泳了，連經過時也要捂住鼻口，迅速走過”。“那沒人管嗎？”我又問道。外婆回答說“我們曾經在河邊立了一個牌子，上面寫著：‘愛護小河，請別往小河扔垃圾，所以就不管了。”聽完外婆的話我陷入了沉思，如果時間上人人到處扔垃圾的話，那地球上一定會髒亂不堪吧。所以請愛護地球，保護生態環境。
保護環境，從我做起，從點點滴滴做起，我們應該保護花草樹木，珍稀水質源。如果每個人都少用一滴水，那一定能使一條條幹枯的小河重獲升級。為了地球的明天，人類的未來，讓我們行動起來，節約能源，保衛家園，從我們身邊做起。