琳瑯滿目相關作文20篇
我與《滿目星辰》故事 篇1
國小六年級作文 ,650字當我第一次接觸到這本書時，是在溫州開往鎮遠的列車上。
那天，天空陰雨濛濛，我們在動車站等待著看不見頭，望不見尾的列車。當我跨上列車的那一刻，才意識到我們買的是站票，而從溫州開往鎮遠需要六個小時。
列車的聲音使我煩躁，我不安地站在一旁，望著窗外的雨劃過玻璃，聽著“沙沙”風聲。這時姐姐走了過來，親切地問道：“想看書嗎？我帶了兩本”。我低下了頭，看了看姐姐手上的兩本書；一本是林清玄的書，而另一本就是《滿目星辰》。我左看右看，發現在《滿目星辰》的封面上寫著這樣一行小字：令人感動或者憂傷的，恐怕不是故事的本身，而是在故事中潮溼但被洗淨的人格與心靈。不知為什麼，我被這行小字感動了，情不自禁地捧起了它，貪婪地開啟書頁，一頁一頁細細的品味。
當我翻開的那一剎那，我被這本書的“魔力”給震到了，一行行華麗的字型出現在我眼前，那麼精美。當我看到冰心奶奶議論生命時，我的鼻子一下子酸了，淚水止不住的滾落了下來。我的嘴脣顫抖著，淚水早已打溼了書頁。我彷彿就看到了那與我素不相識的冰心老人就披著紅披肩，坐在我的前面，臉上洋溢著和藹的笑容。那笑容燦爛卻不失優雅。
我悄悄地合上書本，轉過頭望著窗外，又看到窗戶外劃過的雨珠，心裡“咯”的一下，這雨珠不就像我們的生命嗎？一滑而過，甚至還沒看清楚就離去了。冰心老人啊，您把愛留給了人間，然後自己悄悄的離開了。
雖說這本書我當時看得不多，但那些話深深的烙在了我的心中，留下痕跡。
滿分為題目 篇2
高二作文 ,944字小時候，我總是羨慕別人家慈祥又溫柔的姥姥，羨慕他們不用拿著滿分試卷就能看見姥姥暖心的笑。如果給我的姥姥打個分，一定是負數！真想不通，為什麼我會有這樣一個負分姥姥。
打小，我就被這位精明人士圈養在家，幾乎杜絕一切遊戲和零食。這種“閉關鎖國”的政策，引起了我的反抗。可每當我偷溜，總是被姥姥拎小雞似的提回來。她總是躺在藤椅上，閉眼聆聽“吱呀吱呀”的聲響，明明與秋水一般安詳，卻和那青橄欖一般，澀得人直打顫……
門前老樹又生新芽，滿目蒼翠，悠悠吹來的慵懶的風，伴著聲聲不息的蟬鳴撩動著我的心絃。我耷拉著腦袋，懊悔地甩動著雙腿。姥姥怎麼能這樣，不就是熬夜看書嘛，就抄我“家底”，真是……“唉”我嘆了口氣，雙目無神地瞟著練習冊。姥姥略微沙啞的聲音隨著“吱呀”聲傳入耳中：“……一朝春盡紅顏老……”是《葬花吟》，我熟練地接上：“花落人亡兩不知。”不知為何，她再沒了聲響，耳邊只剩沙沙的樹葉聲。
正值晌午，我偷跑出來看書很久了，姥姥沒來。瞥了瞥門口，漫不經心地翻閱著。不久，書本見底，露出了一張調查問卷“你的家人愛你有多深”，我歡喜地拾起，細細地撣去灰塵，捧在手心，想著用它向姥姥“興師問罪”。我逐字逐句地讀起來。“Ta為你整理儀表嗎？”我扶額想了會兒，有！她每天幫我梳頭。端正地打上勾。“Ta教你學習嗎？”腦海浮現出冊子上我歪歪扭扭的字和姥姥娟秀的小楷。再打勾……當我完成問卷，抬頭，卷子上密密麻麻的勾印入眼簾。細細一算，得出個無比相熟的分數100。是滿分，滿分啊！姥姥越過門檻，緩緩走到面前，枯枝般萎縮的手撫過我的後頸，拉回我的思緒。“丫頭？休息會兒吧，對眼睛不好。”吳儂軟語在耳邊響起，我習慣性地撇了撇嘴，耍橫似的離開……
時過境遷，當年落英繽紛的槐樹逐漸蒼老，明明風還是用來地掠過髮梢，蟬鳴也同當年般轟轟烈烈。但時光總是催人老，她已不如當年矯健，卻仍然耐著性子叮囑我，仍然邁著步子追逐我。那時的我是多麼遲鈍，連姥姥刻骨銘心的愛也體會不到一分一毫。那份愛，正如青橄欖，苦澀過後盡是甘甜……
“陪伴是最長情的告白。”它意味著有人願意把世間最美好的給你，那就是時間。“花落人亡兩不知”留下的終究是落寞，但姥姥把落紅化作了我心中永遠滿分的印記。絕對滿分啊！我親愛的姥姥。
那目光，佈滿天空 篇3
國三作文 ,807字只是當我從臥室的窗裡
外望悠遠的藍天
我彷彿覺得
母親凝住我的目光
佈滿了整個天空
—《彷彿》
談及母親以為自己能滔滔不絕地說上幾宿，但不曾想寫下母親是多麼的失措。
哥哥在縣城裡上高中，半個月只回來一天，通常在次日吃過午飯後就匆匆踏上返學的汽車，走時常對我說，多幫父母分擔家務，多練筆。後來我考上了縣城的初中，才發現家中單調的一切，多麼讓我眷戀不捨，總能在夜深人靜時回想起家裡的點點滴滴。哥哥和我讀書陶醉的樣子，父親八字鬍下的不苟言笑，還有母親在廚房忙碌的背影，炒菜時勺與鍋的乒乒聲也掩不下她近乎於自言自語的嘮叨：天冷了也不知道多穿些，到學校要多吃些，別捨不得……
那時總嫌家裡單調，不如哥哥公交車的那端繁華，那時總想長大，哪怕是揹著繁重的書包，哥哥來了又去，走得越來越久，走得越來越倉促。我終於邁進了初中，終於坐上了與哥哥同向駛入縣城的公交，走得前一天母親的嘮叨比平常多了許多，彷彿她要說盡半個月的叮嚀，第二天走時，母親格外的平靜，很安靜地做飯，很安靜地為我收拾衣物，又很安靜地為我跨上雙肩包送我上車時，她很平靜地說：“好好學，別想家。”我坐在緩緩啟動的汽車上看著熟悉的景物一點點的後退，那種驚慌漸漸佔據了原來的欣喜。不由得向後望去，母親依舊像送我上車那般靜靜地站在那裡，回憶便像開閘的洪水向我湧來，記得自己上幼兒園時，她總是看著我進去校門才掉頭離去，去時的路上陪伴我的，由母親漸漸變成親熱的玩伴，母親的身影漸漸在送我上學的路上淡去，但那道目光未曾改變，出門會被那目光送出，進門會被那目光相迎。一直都在母親的目光下成長，我一下才發現，母親的嘮叨是在彌補目光不見的地方。在轉彎處，我將手伸出車窗揮舞，告訴母親不要擔心，哪怕她沒有看見。
下車時，我看到了一片雲漸漸在我的頭頂散落一片陰涼。面對著來來往往陌生的一切我沒有躁動不安。抬頭，我感覺母親凝住在我臉上的目光，佈滿整個天空。
母親，我很好，不用擔心。
充滿愛意的目光 篇4
國小六年級作文 ,788字“早安，寶貝。”媽媽的臉上掛著討好的笑，小心翼翼地對我說。我別過頭去，裝作沒有聽見，目不斜視地走了過去，只留下她，默默地望著我的背影消失在門後。
我和媽媽已經冷戰三天三夜了。今天，是第四天。三天前她因為一件明明是自己沒道理的小事扇了我一巴掌後，我便發誓再也不理她了，從此當路人相待。媽媽已經受不了了，不斷向我示好，但就是沒向我道歉。我甚至對爸爸說，不把這一巴掌打回來，我絕不會與她和好。
早上學琴回家的路上下著毛毛細雨。我沒帶傘，又叫不到車，只好走路回家。到了家，我的心情糟透了。頭髮打溼了不說，袋子破了一個洞，結果手機掉進了汙水中兩次，學琴的譜子撒了一地，外衣還被濺著了泥巴。我懊惱地把衣服扔進了洗衣盆中，找前幾天穿過的外衣。咦？外衣怎麼不見了？我跑到陽臺上一看，外衣溼漉漉的，不知被誰洗後晾在了那兒。這時，媽媽來了。“呀，你的頭髮怎麼這麼溼？我給你吹一下！“說完便去拿吹風機。”我不要！我討厭吹頭髮！“我生氣地說。“不行，你會感冒的！”我一下子火了：“那又怎麼樣，關你什麼事？反正你從來沒有愛過我，從不關心我快不快樂，從不考慮我的感受，還隨便打我，我恨你！”我大吼了一通“砰”地摔門出去了。
下午，我肚子餓了，偷偷地回到了家。嗯？哪兒來的“呼呼”聲？我躡手躡腳地來到聲音傳出的地方。啊！是媽媽在吹我的外衣！她知道明天我沒有外衣穿，所以雖然我們在冷戰，但她還是幫我吹了衣服！還有她剛才要幫我吹頭髮，也是為我好呀，我不禁潸然淚下。不管她有沒有關心我快不快樂，考慮我的感受，那只是她不會考慮，她其實是愛我的！父母打孩子，天經地義，我竟然還恨她，還要報仇……
夜幕降臨，要睡覺了。媽媽默默地朝臥室走去。“晚安，媽媽！我叫了一聲。媽媽猛地轉過頭來，眼中充盈著淚水。“晚安，我的寶貝！”淚珠滾動中，我模糊地看見，媽媽的表情，是那麼激動而又欣慰，還看見了—那充滿愛意的目光。
茫然卻充滿愛的目光 篇5
國二作文 ,741字我的爺爺過了七十五歲，本來身體也還算硬朗，可一次摔倒，讓他腿腳不能走路，也有了精神疾病，親人小心翼翼地照顧他，而他，卻只能躺在床上。
一天，母親要出門買菜，家裡只剩我一人照顧爺爺，母親出門前特別叮囑我不能讓爺爺下床。我很焦慮，坐在椅子上死死地盯著爺爺，生怕一眨眼，爺爺又要爬起來了。
爺爺躺的是一種病床，床邊有圍欄，爺爺就像一個好動的小孩子，總是弄弄這，弄弄那，為了讓他安分下來，我們在圍欄上綁著從破衣服撕下一條一條的布，從左連到右，這樣他就爬不起來了。
一隻手臂從被窩裡伸出來，我趕緊走到他身邊，問：“爺爺，你怎麼了？”他看向我，目光充滿茫然，似乎我是個陌生人。他現在已經誰也不認識了。他嘴裡咕嚕嚕的，手一直比劃什麼。我又問：“爺爺是要喝水嗎？”爺爺茫然點點頭。
我倒了杯水，把布條解開，快速搖動床下的杆。爺爺半臥著，我把杯子拿到爺爺嘴邊，說：“爺爺喝水。”爺爺顫抖地伸出只剩皮包骨的手，拿著杯子喝，我就在下面託著。
喝完水，我剛坐下，爺爺就大叫，他指著天花板，說有隻黑貓叼走了孫女最愛吃的手抓餅，他瞪著眼睛吼，好像想嚇退那所謂不存在的黑貓。我眼睛溼潤了，鼻子很酸，以前爺爺是很疼愛我的，現在雖然不正常了，但他仍然是愛我的。
他又大叫，叫著我的名字，說要帶我去買手抓餅。我握緊他的手，“您孫女在這呢”。說了一遍遍，爺爺茫然的目光頓時充滿了愛，他似乎記起我了，他嘴裡唸叨著我的名字，一遍又一遍，直擊我的心靈。我抹著淚，笑著說：“爺爺，等你好了，我們一定去買手抓餅。”爺爺笑了，安靜下來，過一會兒，就睡著了。
我知道，等他睜開眼，目光又是茫然，但是，他記起我們，目光又充滿愛。
可是，他沒有再睜開眼睛，他在夢中離開了這個世界。
可我到現在還記憶猶新—那茫然卻充滿愛的目光。
充滿迷茫的目光 篇6
國小六年級作文 ,777字天色慢慢地變暗，學校裡的放學聲也就此拉響。我揹著沉重的書包離開了教室。
出了校門，隨著天氣的寒冷，我不禁打了個寒涕，手也不由自主地往口袋裡塞，感覺整個人都好像在冰天雪地之中，隨著步伐的走動，我到了14路的車站口，看見人來人往的馬路，感覺到了一絲的恐懼生怕等會兒擠公交車的時候擠不上去。不過令我驚奇的是：今天居然來了幾個帶著小孩子的老人，我只是注視著他們幾眼也沒怎麼想繼續朝著紅綠的方向看。
過去了十分鐘，我心裡開始忐忑不安，心想：今天的14路怎麼這麼晚都不來，會不會出什麼事了。
天也已經完全被黑夜所籠罩，而在車站的人也陸陸續續的增多。突然間，我從遠處看到了兩盞閃爍的燈就知道一定是14路，這可讓我身後的學生猛然間像飢餓的野獸一樣衝了上去，他們肯定要衝到14路車門口，甚至是老人也要試試。而就在這時14路穿過了紅路燈向我們駛來，我感覺這將是場危機。可是14路開到我們面前卻遲遲不開門，我想司機應該嫌我們人太多人擠在門口了，所以又往前行駛了一點，而我因為不想擠了也漸漸慢下腳步，凝視著去擠14路的人。
就在這時，令人驚呆的一幕上映了，一位身材高大的老人猛然間消失在茫茫人海中，緊接著我看見人群中有了動靜，我迫不及待地向前走去，只見老人撲倒在地，小孩也陪在了他的身邊，我看著他腳下的帽子，低下頭，彎下腰去撿，隨後用手輕輕地拍了拍帽子上的灰塵，然後很有禮貌地問候一句：“你們沒事吧。”老人並沒有回答，只是慢慢的從地上站起來，我又看了看小孩，我頓時愣住了，小孩的眼睛只是目視著我，接過帽子後扶起了老人，從他的眼神中。我能體會到，他無法把自己的情感表達出來，也不知道該怎麼辦，總之感覺充滿著迷茫。後來他的爺爺帶著他衝向14路，而那股充滿迷茫的目光讓我至今也難以忘懷。
有時或許你伸出了援手時，你就會拯救很多人。這世界會有更多的美好事情！
對不起那充滿希望的目光 篇7
國一作文 ,805字一個寒風刺骨的夜晚，我披著厚厚的外套，孤零零的走在冷風中，腳步沉重，向著天邊行走，看不到盡頭……
儘管裹的像一個行走中的大面包，但此刻，我的心是冰冷的，就如那屋頂上狼牙般的冰柱，被凍得直髮涼氣。看了看手中的手錶，凌晨是十二點，街上沒有人，硬硬的地面直讓我腳疼。我站在路燈下，回顧著自己的過去，眼中不禁泛起一絲淚花。從大衣裡拿出自己的成績單，憤怒的目光出現在我的臉上，然後越來越熱烈。
半年前的自己，剛剛踏入中學，父母給予著對我的希望，我自己也滿懷信心的坐在課桌上，小學時的自己，總是班裡的驕傲，老師同學們誇讚的目標，父母也對我的學業十分自豪，可是到了中學的第一次考試，常冠的我竟被剛剛組成的“家庭”甩到了面臨倒數的深谷，我十分煩惱，哭得像個找不到媽媽的孩子，聽到此訊息的父母，臉上不再寫著自豪。我慢慢學著改變自己，學習到深夜，起床聽雞鳴。可是事實告訴我，我那嬌小的身軀挺不住，於是我的生活開始惡性迴圈，成績處於直線下滑，慢慢地，我對自己的成績放棄了希望。
我開始沉迷娛樂，不再勤奮，不再輝煌。也成為了人們口中的學渣，父母老師對我的全是責備與斥罵，雖然這並不是我想要的，但我真的無能為了，小小的心像被藥水沖泡，不再純真，而是充滿負能量。我慢慢開始反醒自己，多麼想這一切能從新開始，到了期末考試，那邪惡的分數也讓我的心受到了雙重傷害，就在文中寫到的那個晚上，我竟想離家出走，結束這深谷的人生，可卻被路上的巡警攔了下來，此時的我已陷入昏迷。
事後的我算是清醒了，面對父母的哭泣，我感到非常的對不起，等到出院的那天，我深深的對父母鞠了一個躬，表達了我的歉意。
後來在圖書館時，我打開了一本封面唯美的文學書，它的第一頁上寫著“堅強，是心靈的主要結構”，我哭了，但我終於明白了，要堅強對待每一天，我永遠笑對人生……
目標 篇8
國小六年級作文 ,493字在父母的眼中，我們永遠達不到他們所定的目標。我們看著遙遠的目標，就算我們再怎麼努力，父母總是覺得很渺小，遙不可及，我也感同身受。
我從一年級開始，媽媽就給我報了二胡，到現在已經把十級考完了，只是第一次是良好，後面都是優秀。
記得第一次考試時。我也是像十五個吊桶打水一樣，心裡七上八下的，但我也沒有因為是第一次而感到力不從心，也拿出了自己的最高水平，但拿到結果時卻像洩了氣的皮球，畢竟還不是最好。如果換了別的家長，第一次考這個成績已經很滿足了，可我媽媽一看嘴就氣得發紫，對我怒目而視，帶著教訓的口氣說：“第一次考就考成這個樣子，那以後更難，是不是還得不及格！”我悄悄抬起頭看了眼媽媽，就像頭可怕的母獅子。我沉默不語，但暗暗發誓，下次一定要芝麻開花—節節高，不然又得重演火山噴發了。
第二次，我牢記上次刻骨銘心的教訓，努力拉好每一個音，聽起來高山流水，還算不錯這次終於有了一個“指日可待”的優秀。這兩個字激勵著我，以後，還有兩次我都和第二次一樣努力，彷彿是那兩個字眼催使我前進。
父母的良苦用心讓我們能向高峰勇攀，同時，還讓我們努力做得更好。同學們，讓我們攜手向父母的目標前進！
春色滿葵園 篇9
國小五年級作文 ,618字春天慢慢走過來，花是最美的；可是這種美麗在百萬葵園更是異彩綻放。
一進大門，映入眼簾的是“百萬葵園”四個大字，它在陽光的照耀下更加光彩奪目。大門旁邊那幾個可愛的吉祥物—卡通貓咪，正張開手臂歡迎我們的到來呢。
走過金光閃閃的大門，就來到了林蔭道，道路兩邊的大樹像保衛祖國的衛士一樣，為我遮風擋雨。
我們進入了花的海洋，舉目四望：怒放的玫瑰花，嬌羞的蝴蝶花，豔麗的海棠花，熱情似火的向日葵，富貴大氣的牡丹花……處處花團錦簇、奼紫嫣紅。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，更為花海又添了幾許春色，真是“人在花中走，如在畫中游。”
不知不覺中我們來到了動物谷，活潑可愛的小狗搖著尾巴向人們問好；黑白相間的寵物豬，正在津津有味地吃著午餐；行動敏捷的松鼠此時卻懶洋洋趴在樹上睡覺，毛茸茸的大尾巴可是它的被子呢；愛饒舌的鸚鵡今天一言不發，真讓人有點失望。
我們依依不捨地離開動物朋友們，又踏入了歡樂的世界，有許多許多的遊園專案：飛吧、踏吧、智力吧、滑吧……我最愛的是滑吧，那是一個七八米的滑梯，每一層都有不同的色彩，滑下去有如在七色彩虹中穿梭。
在歡樂的世界瘋玩過後，又來到動漫天地，各種各樣的動漫人物把我們的眼球一下子就吸引住了：多啦A夢、開心超人……一個個臘像栩栩如生，耳邊傳來動畫片的主題曲，我們忍不住跟著唱起來，那歌聲在場館裡迴盪。
快樂的時光總是那麼短暫，雖然百萬葵園我已來過三次了，但是故地重遊還是讓我流連忘返。百萬葵園，你叫我怎能不愛你？
願世界充滿愛 篇10
國小六年級作文 ,648字當第一抹朝陽從地平線上出現時，我們的城市就熱鬧了起來。馬路上，車水馬龍，上學的學生，排著整齊的隊伍從斑馬線上走過；公共汽車站上，趕第一班車上班的人們已經排起了長龍般的隊伍；公園裡公公婆婆們在晨練，有的在耍太極，有的在慢跑；集市裡，人潮湧湧，熙熙攘攘。出賣的貨物應有盡有，買東西的人菜籃子裡裝的滿滿的。遇見熟人都親切的道上一聲早安！這是一幅多麼祥和的畫面！也許你認為，生活本來就該如此。
但在我的腦海了卻有著一幅這樣的畫面。一群黑面板的非洲小孩，光著身子，挺著圓圓的大肚子，瞪著迷茫的大眼睛，身上的排骨有多少根都可以數得清。他們在蒼蠅成群的垃圾堆裡翻找著食物；嗷嗷待哺的嬰兒拼命的允吸母親乾癟的乳房；成群結隊的饑民拖著虛弱的身體蹣跚地走向救濟站；衣衫襤褸的災民望眼欲穿地期盼著救濟品的早日到來……這幅悲慘的畫面永遠定格在我的腦海裡。
世界上的許多國家甚至我們中國的許多地方，依然有許多人，飽受飢餓、病痛折磨。每日掙扎在生命線上。對於那些地方的少年兒童來說，讀書是一個遙不可及的夢！而擁有豐富物質生活的我們卻不懂得珍惜，還在埋怨媽媽做的飯菜不可口。
當中東地區戰事連連時，有些人也許會說：那是別的國家的事，與我們無關。但當他們看到新聞裡，西藏和新疆的暴亂事件是，難道他們還會認為，那也是別人家的事嗎？我不知道他們是怎樣想的。但當我看到那些血腥場面時，心中充滿恐懼，怕有一天，我們也會面對如此劫難，我和我的小夥伴們會因此失去家園、失去學堂！我多希望，和平鴿能飛過每個國家，把橄欖枝插遍地球村的每個角落！
我心目中的老師 篇11
國一作文 ,717字老師，是一盞燈，照亮著我們的道路；老師，是一把火，溫暖著我的心窩；老師，是一把水，洗澈著我的心靈。
我心目中的老師，她不一定是漂亮的，但她一定是勤奮的。在我心目中，曾回憶過多少記憶。一張張老師的臉，趴在桌子上睡著了。坐在椅子上睡著了。都是我們和藹的老師們因為對我們的付出才這般疲憊、每當我想起時，心理總是湧上一股叫作感動的液體。
我心目中的老師，她不一定是嚴格的，也可以是幽默的。學習累嗎？那是因為老師的嚴厲與作業的壓力。那老師們何嘗不嘗試把嚴厲轉換成幽默來溝通教導呢？這樣的老師大家會覺得很熟悉。與學習溝通起來也不需要那麼古板了。
我心目中的老師，她不一定只是我們的老師，也可以成為我們的朋友。朋友，是一個親密無間的詞。讓老師來當我們朋友，玩的時候一起瘋，樂的時候一起樂。朝夕相處會不會發覺老師其實很可愛呢？
我心目中的老師。她不一定只會呆板上課，還會用她的行動來證明。有的時候往往用行動來教育學生更好。老師，在學生心中就是榜樣之首。老師的行為更是充分教育著學生。
我心目中的老師，她是關愛學生，仁慈善良的。我希望當我在學習上有困難的時候老師過來告訴我。我希望我哭泣的時候她能跟母親一樣安撫我。我希望當我無助的站在大雨天頭上那把傘是老師撐著的。我希望當我垂頭喪氣的時候，老師給我一臉慈祥的微笑，趕走我心中的烏雲。
我心目中的老師，她是默默奉獻著一切。我瞭解每個老師的辛苦。我知道老師總是一副嗓音大而渾濁。我知道老師總是頭上會有根白頭髮，我深深的知道那根頭髮為我而白的。
我心目中的老師就是這樣慈祥，善解人意。但我最希望的是，老師，我希望您記住我這個學生。也許在您教過眾生當中我只是最普通那個，但我希望您記住我。因為我將銘記您一輩子！
讓世界充滿愛 篇12
國小六年級作文 ,626字感恩，是一顆心對另一顆心的牽掛，是心靈的對話，靈魂的訴說。感恩是一種生命形態、一碗濃郁的感情濃湯，一份人與人之間珍貴的情感。
感恩—是一種生命形態。在我們的生命中需要感恩。這不僅僅是一種禮儀，更是我們在生活中的閃光點。我曾看過一個觸目驚心的故事：一位女同學因畢業考試成績不理想而一時想不開，竟然割脈自殺。這個壞訊息如晴天霹靂，母親一夜之間頭髮全白了，像一個沒了魂的肉體，父親也因此而精神失常。為什麼我們不懂得感恩？為什麼我們不能用我們的心去回報父母？為什麼我們還一次次地做出令父母痛不欲生的事情呢？然而，我們只能為了感恩而感恩嗎？如果我們用真誠的給予去回報父母，相信，就不會出現這樣類似的家庭悲劇。
感恩—是一碗濃郁的感情濃湯。捶一捶背，端一杯水，做一次飯都是對父母的感恩。雖然這些遠沒有父母用物質感恩來得華麗。但，就僅僅這樣，父母也會笑不攏嘴：“咱們的孩子長大了！”感恩，就是這麼簡單，感恩使這碗感情濃湯變得更美味。
感恩—是人與人之間珍貴的情感。感恩不僅包括對父母的感恩，也是對曾經幫助過你的人的一次感恩。或許有人曾助你排憂解難；或許有人曾助你登上頂峰；或許有人在你危難時刻伸出的一隻援手。感恩，對曾經給予過你幫助的人感恩。
感恩，它沒有一點虛偽的雜質，也沒有勢利的色彩，感恩是慷慨的給予付出和無私奉獻。
“感恩的心，感恩命運……”就如歌中所唱，讓我們懷著一顆感恩的心，去擁抱世界，擁抱未來吧！讓這個世界充滿愛。
讓世界充滿愛 篇13
國一作文 ,72字讓世界充滿愛——讀《你是我的寶貝》有感 篇14
讀後感 ,453字書是我最好的朋友，我以前讀過很多的書，讓我印象最深的還是黃蓓佳寫的《你是我的寶貝》這本書。
書中的主人公是個叫貝貝的唐氏綜合症患兒，在他兩歲的時候，他的爸不幸在一次考查中遇難，媽媽離家出走了，從此以後奶奶就擔起了撫養貝貝的重任。她努力的教導和培養貝貝，貝貝也成為了一個心地善良、熱愛大自然的孩子。可是不幸又一次的發生了，奶奶在他十歲酌寸候因為心臟病去世了，貝貝成了一個孤兒，舅媽為了得到貝貝家的房子，把他接回了家，他們的私心，讓貝貝受了不少的苦，但是在貝貝的感染下，舅舅的一家得到了改變。
其中最讓我感動的情節是：貝貝的奶奶去世了，貝貝還用雞毛和紙板做了一雙翅膀，還說要用翅膀飛上天找奶奶，當我看到這時鼻子一酸，心想：貝貝真是一個傻孩子，沒有，奶奶的生活，他到底要怎麼過呀？
每一個孩子都是父母的寶貝，他們都應該得到疼愛，貝貝雖然從小就沒有了親人，但是一直善良、單純，就像一面明亮的鏡子，讓接近她的人變得都不自私，同時它又像一塊透明的玻璃，照亮了我的心裡。如果我們都有像貝貝一樣的品質，這個世界就會充滿愛！
藏在心底的目光 篇15
國一作文 ,1039字這是我最後一次坐在五年級六班的教室裡，聆聽王老師的教誨，王老師講得很投入，大大的眼睛閃著激動的光，我們靜靜地坐在那裡，淚水禁不住湧出眼眶，和老師相處得一件件往事出現在我眼前，我似乎又看到了老師那時而嚴厲，時而溫暖的目光，那藏在我心底的催我奮進，給我鼓勵的目光。
王老師的目光很嚴厲，使犯錯的我迷途知返。
那天早晨，陽光明媚，空氣清新，一切都顯得生機勃勃，我的心情卻和天氣剛好相反，因為我昨天晚上玩得太開心，偷懶沒寫作業。我坐在教室裡，心裡暗暗祈禱：讓時間過得慢點吧！讓老師忘了收作業吧！
“叮鈴鈴！”上課鈴還是響了，老師也來收作業了，看著老師越來越近，我的心提到了嗓子眼。終於，老師站在了我面前，我鼓起勇氣，一張嘴卻撒謊說：“我的作業落在家裡了。”“真的？”王老師的目光像探照燈一樣射在我身上，顯然看穿了我的小把戲。我心虛地垂下頭，小聲說：“對不起，老師，我騙了您，我昨晚沒寫作業。”老師聽了，緊緊繃著臉，利劍般的目光牢牢地盯住我，我一動也不敢動，身上感到有無窮的壓力，漸漸地，我的額頭滲出了汗，心裡也打起小鼓，我後悔極了：為什麼要偷懶？為什麼不寫作業？現在怎麼辦？
過了好一會，才聽見老師說：“學習要養成良好習慣，認真完成作業，你這樣做，太讓老師失望了！”我慚愧地抬不起頭，直到老師移開目光，心裡的那塊石頭才落了地，同時也下定決心，以後再也不偷懶了。
王老師的目光很溫暖，使慌張的我勇往直前。
那天下午，天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，一副要下大雨的樣子，我們正擠在窗前看天空中翻湧的烏雲，王老師抱著一摞試卷走了進來，說：“今天，我們進行語文抽考。”這個訊息如同一道閃電，直接劈中了我，我的心“怦怦”地跳著，彷彿要從胸腔裡蹦出來，手腳也似乎麻木了，一點也不聽使喚：“這下完了，書上的題我都沒複習！”考試開始了，我呆呆地看著面前的試卷，腦子裡一片空白，手心裡都是汗，連筆都拿不穩，心裡只剩下了三個字：怎麼辦？怎麼辦？
突然，有人從後面輕輕地拍了拍我的肩膀，我僵硬地回過頭，王老師正微笑地看著我，她大大的眼睛微微眯著，明亮的的目光就像一汪春水，充滿了溫柔和鼓勵，見我回頭，她調皮地眨了眨眼睛，輕輕地對我說“別怕，這點題難不倒你，好好答，你一定能考好的。”彷彿一陣春風拂過，我的心一下子安定下來，我深深地吸了一口氣，握緊手中的筆，低下頭，開始答題。
看著講臺上目光明亮的王老師，我悄悄擦乾臉上感激的淚水，心中卻感到無比踏實，王老師溫暖而嚴厲的目光將永遠珍藏在我的心底，給我啟迪，給我鼓勵。
不識青春真面目——觀《全城高考》有感 篇16
觀後感 ,672字正如故鄉是用來懷念的，青春是用來追憶的，當你懷揣著它的時候，它一文不值，只有將它耗盡後再回過頭去看，一切才有了意義。
—辛夷塢
如果說愛情是一杯美酒，那麼回憶便是一場宿醉。
所謂青春，花也朦朧月也朦朧，自然會有個朦朧的名字，朦朧的音容笑顏不深不淺的刻在朦朧的心裡。你曾經有過在明媚的陽光下撞見衣衫潔淨飄揚、笑容燦爛溫潤的他而小鹿亂撞吧；你曾經有過在慵懶下午痴醉於長髮披肩、細碎劉海的她吧；你也曾在深夜無數幻想，無數對鏡子表白而又裝作若無其事；你也曾在教室長廊與她擦肩而過悄悄盪開的笑顏。不管未來如何，不管你去了哪，不管未來與你並肩攜手的人是否是此刻魂牽夢縈的人，那又如何？在細碎柔軟的青春裡，有這樣一個人真好。
我們一個像夏天，一個像秋天，卻總能把冬天變成溫暖的春天。
方年少，夢幾何，不識離別滋味。你體會不到桃花潭水三千尺不及友人送別之情，你也感受到雪夜友人離去空留馬行處的寒冷，但在你生命中，一定有這樣一個人：與他臭味相投，你們喜歡著同一首歌，同一本書，甚至在同一堂課也會留下相同的笑聲。你們分享食物分享心中的祕密，但是時光如流水一般把你們衝向了不同的方向。而他，即使多年不聯絡，再一次意外會面，也會露出一如當年初見你的那股熱情。
青春是一趟列車，乘客是我們所有人，司機是老師。目的地是心的方向。正如《全城高考》中範老師詮釋的摯情一樣，正如秦鵬叛逆的率性一樣，正如任雪、林葉的徘徊一樣，他們身上都能找到我們曾有過的痕跡。影片結束時想起的音樂，唱響我們熱血中的青春。是的，像他們一樣奔跑前進吧，還有困惑嗎？那是因為只緣身在青春中。
那一刻，我的眼中含滿淚水 篇17
高一作文 ,811字雪，依舊猛烈地飄著；風，依舊猛烈地吹著；人，依舊無情地笑著；我，依舊疾速地跑著。看到了嗎？前方那個發著幽暗燈光的地方，就是我要去的地方。然而此時，我的臉頰上已佈滿了水珠，是汗水？還是淚水？
到了，就快到了。“啪”爆竹聲響了。我絕望地抬起頭，看向近在眼前的那個地方。我飛快地走進屋裡看到的卻只是幽暗燈光下照應的您那安詳的遺容。淚水就這樣不爭氣地滾了下來。“啪嗒，啪嗒”地打在我的心裡，疼痛向全身蔓延。儘管很想看看您安詳的容顏，但我還不自覺的後退了幾步，遠遠地望著，我怕，我怕自己汙濁的眼淚會玷汙了您純潔的靈魂。淚水仍舊在這裡，一滴一滴地滴落。
他，是我的大爺爺。一個一生無兒無女，沒有結婚的人，一個一生拿我當親孫女的人，一個疼愛了我16年的人。他走了，告別了這個噪雜的世界，告別了世俗的憂愁。同樣，他也告別了一個深愛著他的孫女，請允許我叫您一聲爺爺吧！請允許我為您留下這滴眼淚吧！請允許我為您……
淚水，依舊不自覺地流著，不管在哪兒，不管何時，淚水總在眼中打轉，這是為您流下的啊！車子一路賓士著，抽泣聲已經停止了。只有我，依舊在流淚，我們要去的，是一個一去不回的地方。來到這裡，所有的一切都將化成灰燼。請讓我再看看您吧！請讓我在對您說句話吧！但我伸出的手懸在了半空中，始終沒有留住你。淚水，又一次滾下了下來，又一次打在了我的心裡，又一次讓我疼。回家的路上，我抱著您，對您說了很多從未說出口的話。我知道，一切都已來不及。儘管遺憾，儘管難過，儘管心痛，也別在別人面前表達出來。因為這份感情，這份傷痛屬於自己，屬於一個不孝的孩子。
如今，我們都已長大一歲，你已91歲高齡。半年了，我的眼中還是含有淚水，但在這淚水卻不再是那一刻的淚水。有人說：“是我太執著。”但也有人告訴我：一個對生死之事毫無執念的人是因為他還沒有經歷過生離死別的痛苦。現在，來到您的窗前淚水依舊在滑落。這滴淚，永遠都屬於您。
哭吧，然後代替去世的人好好的活下去。
那兒，充滿著友誼 篇18
國二作文 ,842字爺爺家原本養著一隻大黃狗，陪伴了我四五年了，因而我們之間產生了深厚的友誼。
那隻狗身材高大，十分健壯，再加上一身細滑的金黃色長毛，因此我就叫它大黃。在我看來，大黃長得很英俊：有一對炯炯有神的大眼睛，再配上兩撮黑色的長睫毛，真帥氣。它有一對很特別的耳朵，當它很開心很警覺的時候，會直直地豎著；而當它不高興受了委曲的時候，耳朵就會耷拉下來。
曾經，那兒，充滿著我與大黃的友誼。
每一次到爺爺家，我和爸爸的第一件事就是“遛狗”。每次爸爸把大黃的索鏈解開時，它就像一匹脫韁的野馬一樣，飛奔而出，瞬間便無影無蹤了。不過請不用擔心，它只是繞著爺爺家周圍的房子轉一圈，然後就朝我們跟過來了，因此我儘管走就可以了。每一次我們和大黃都會從同一個地方上山，再從同一個地方下山，四五年了不知走了多少回，從來沒有走失過。山，是見證我們友誼的地方。到了山上，大黃總是愣頭愣腦地到處亂衝。有一次，我和爸爸想試探一下大黃聰不聰明，便決定等它衝到前面的時候，我們就藏了起來。可我們左等右等，始終不見大黃回來，當時我的心緊張極了，擔心大黃是不是找不到我們了？是不是走丟了？是不是被別人逮去了？我越想越害怕，心像被針扎的一樣痛。這可怎麼辦啊？爸爸見我一臉疑惑擔心的樣子，便安慰我說，大黃很聰明，會回來的。爸爸話剛說完，大黃便朝我們飛奔而來，跑到我身邊，用身子蹭我的腿，我用手摸摸它滿身油亮的毛，它便扭頭用舌頭舔我的手，耳朵耷拉下來，一臉狼狽而委曲的樣子。原本急匆匆狂奔的大黃而今低著頭，跟在我們身後，一點兒也不超越我們了。我回頭看它，它的眼神撲朔不定，似乎不敢直視我們。看到它那樣子，我好心疼，於是蹲下身來，雙手捧起它的頭，摸了又摸，它好像明白了我的心意，不停地舔我……從那以後，我與它的感情更深了。
可惜大黃只陪伴了我四五個年頭，一場病奪去了它的生命，奪去了我的心愛。如今它雖然已經離開我三年了，但我們之間的友誼長存：就在那兒，那座低矮的小山坡上，充滿著我們之間的深情厚誼。如今再登上那座山，彷彿還能看到大黃的身影……
我心目中的好老師 篇19
國二作文 ,620字每當想起教師這個偉大的名字時，我的心裡不禁油然而生，想起了我們的數學老師，她是我心中的理想老師。
在過去的半學期裡，有些同學認為數學老師是一位嚴厲的老師，而有些同學認為她是一名風趣幽默的老師。
別看數學老師看上去是一個滿腹數字的“理科人”，但是數學老師的肚子裡還真是有一點小幽默的。每次上數學課，剛開始每位同學還能打起精神來，可上了半節課，同學們就開始走神、打哈欠等，數學老師便收起來她那滿肚子的理科知識，拿出她的幽默感，給同學們講個小笑話，同學們被逗得哈哈笑，一掃睏意，又打起精氣神來了。每次臨近考試，同學們的壓力愈來愈大的時候，數學老師又會給我們講幾個小笑話，調節一下我的緊張情緒。告誡我們不要那麼緊張，放鬆才能取得好成績。
數學老師不僅是一位幽默風趣的老師，還是一位關心同學的好老師。只要他能做到的就會盡力為每一個同學做好。有一陣子我們班感冒盛行，同學們咳嗽不斷，同學們做題時，時不時就會咳嗽。數學老師看到誰咳嗽了就會去詢問一下他的情況，並囑咐要多喝水及時吃藥。一段時間看同學們還不見好的時候，數學老師又開始為我們找偏方。沒過多久，我們班上的咳嗽聲漸漸就消失了，也許是老師的關懷讓我們逐漸痊癒。數學老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
數學老師就是我心中的理想老師。她既是一個幽默風趣的老師又是一個關心熱愛學生的長者。數學老師的優點很多，作為老師，她為我們樹立了榜樣；作為朋友，她教會了我們如何關心愛護他人。我很慶幸自己有一位這樣的好老師！
感恩的心——讀《一滿杯牛奶》有感 篇20
讀後感 ,721字不只是什麼時候，我曾讀過一個故事。雖然過了很久，但至今任記憶猶新，那一滿杯牛奶依然觸動我的心靈。
一個生活貧困的小男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。一天傍晚時，他疲憊萬分，飢渴難耐。他敲開了一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的女子給了他一滿杯牛奶，給了這個小男孩生活的信心。許多年後，他成了一名著名的外科醫生，卻始終沒有忘記感恩。在那位女子患病難以醫治時，是他幫那位女子度過險境，他也沒有要任何醫藥費，只要了一滿杯牛奶。這種知恩圖報的精神，難道不值得敬佩嗎？
古往今來，像這樣的感人事蹟數不勝數，但沒有一件事不讓人感動、讓人敬佩。很久以前，古人就說過“滴水之恩，當湧泉相報”的名言警句，可見感恩在古人心中麼高尚的品格啊！現代社會中，感恩也是至關重要的，沒有一顆感恩的心，我們永遠不會懂得、理解幫助我們的人，更不會去主動幫助他人，從而與他人的關係也越來越疏遠，生活越來越孤獨。從古至今，那一個有著偉大成就的人沒有一顆感恩的心？三國時的名將關羽，在華容道上，面對以前的恩人曹操，他冒著被殺頭的罪，毅然放走了曹操；著名科學家居里夫人，在取得一項又一項的殊榮後，名聲顯赫，卻仍然沒有忘記自己的初中老師；我國偉大的領袖毛澤東，在見到自己的小學老師後，依然恭恭敬敬地說聲“老師好”……
現在，我們生活在父母的關愛、老師的關懷和同學、朋友的關照之下，享受著富足的生活，難道就不應該想想幫助我們的人嗎？想想如何感謝他們，哪怕只是一聲“謝謝”，也是感恩。
感恩的心如同明礬，沉澱許多焦躁與不安，消融許多挫折與不幸，感恩的心如同蠟燭，照亮他人，溫暖自己；感恩的心如同一把金鑰匙，開啟生活的寶藏，尋找生活的真諦。
擁有一顆感恩的心，讓生命更豐富多彩，更有意義。