班裡的奇聞怪事相關作文20篇
班裡的奇聞怪事 篇1
國小四年級作文 ,949字【我們班裡的“奇聞怪事”】
作者：ZM朱益民
有一次，我清楚感受到，在臺上上課的心理是十分複雜的……
就在不久前的下午，老師拿著一堆紙來上課，我們十分奇怪，老師一進來就給我們發這個，我們一看有三張，三張都是關於小紅帽的故事。接著，老師對我們說：“明天我要去聽課。”我們聽完十分開心，可我們聽到下一句話的時候，我們悲劇了，“明天我聽的是你們的課！是一個很好的老師來給你們上課。好多人要來聽課，還有別的學校的老師要來聽課，你們一定要表現好點，這不僅僅關係到我們班級的名譽，更是關係到我們學校的名譽！”
第二天，我們十分忐忑的走進了那間教室，我往臺下一望，我的心就十分緊張，其他同學也有和我一樣的症狀，都十分緊張。我在心裡暗暗為自己加油說，鼓勵：“今天這節課，我一定要表現好一點！”老師再講完小紅帽的故事講完了之後，老師又講起了《狐狸與烏鴉》的故事。老師問我們：“小紅帽就有許多種版本，那麼《狐狸與烏鴉》這個故事又有什麼版本呢？”我們大家都躍躍欲試。
這一堂課在我們的躍躍欲試中完結了。
【班裡的奇聞怪事】
作者：劉睿勳
我們班裡發生了一件奇聞怪事，大家一定都很好奇到底是什麼事吧？那就聽我來講講吧！有一天，方老師神神祕祕的對我們說：有一位來自外地的老師要來給我們上課，我們是代表著我們整個學校的榮譽，千萬不能給學校抹黑。他還給我們發了四張資料，讓我們好好複習一遍。方老師還特意交代了明天我們班上所有的學生都要穿校服，在老師面前表現出整齊陽光的一面。同學們歡快的接受了這個光榮又艱鉅的任務！那天晚上我把四張資料都仔細地看了好幾遍，研究了資料裡面的意思，我帶著十份的信心準備好去戰鬥啦！
第二天，我穿著校服來到學校，排好隊來到了上課的教室，這裡是我們曾經戰鬥過的地方，非常熟悉的感覺。老師走進教室裡，先介紹了自我，然後開始給我們上課。老師讓我們說小紅帽的全部內容，同學們都踴躍舉手發言！而且都回答得十分正確。《小紅帽》的結局有一共有五個，有些令人傷心，有些令人高興。老師讓我們分成小組來討論交流，同學們都紛紛發表自己的意見，
這節課在愉快的氛圍裡上完了。
端午節裡的奇聞趣事 篇2
國小五年級作文 ,775字端午節是一個重要的節日，可是你們知道這一個節日的來歷嗎？
端午節源於屈原。屈原是春秋戰國時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域等。他在流放中，寫下了憂國憂民的不朽詩篇。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，卻不忍捨去祖國於5月5日，寫下絕筆作《懷沙》後，抱石投汨羅江身死。屈原死後，楚國百姓哀痛萬分，在汨羅江上划龍舟，把雞蛋、飯糰丟進江中，讓魚蝦吃飽，以免啃咬屈原之身。之後怕雞蛋、飯糰為蛟龍所食，人們便發明出了粽子。
端午節早上，我的眼睛剛睜開，“撲通”一聲跳下了床，便看見爺爺奶奶正在包粽子，我很有興趣，便也走過去請教他們如何包粽子。我拿著兩片粽葉，用剪刀將一頭的硬角剪掉。然後把兩片粽葉平鋪，再對摺。接著對摺好兩頭。再然後，就把粽葉開啟，填入兩勺糯米，放上一個蜜棗，填入一勺糯米蓋住蜜棗，用勺子壓緊。最後對摺另外一部分粽葉，隨手把突出的粽葉摁下去，用細繩子綁好。多包了幾個後，我把它們放入熱水騰騰的鍋中，煮了半個鐘頭左右，香香的粽子出鍋了！我迫不及待地扯開繩子，掰開粽葉，咬上一口，軟軟的，甜甜的，熱熱的，可美味了！畢竟也是自己的手藝。
我通知了小夥伴；“每人從家中三個粽子到姥姥前院中，比賽誰最快吃完。”他們一溜煙似的從家中帶出來了三個粽子。有些人吃花生餡兒的，有些人吃棗餡兒的，跟我一樣。我和小夥伴們圍成一個圈兒，從1數到3，每個人都不甘示弱，扯開繩子，撕開粽葉，狼吞虎嚥地吃了起來。咱們每個人的嘴巴兩邊都鼓鼓的，嘴巴、臉上、鼻子上到處粘上了糯米……我是最先吃掉三個粽子的，成為了“大胃王”，肚子就是無底洞！
端午節可還是我的生日呢！媽媽說，我是想從肚子裡出來吃粽子啦！才生於端午節。對！我就是愛吃粽子！我喜歡端午節！
班裡的奇人 篇3
國小五年級作文 ,764字說起演員，我們總會想起前哭後笑的王熙鳳，三笑一哭的曹操，還有影帝王千源，但這些人和他比也差半截，他就是五一變臉王：臉譜劉。一雙眸子好似棕櫚木、眉毛像兩片光滑的月牙兒、紅嘟嘟的臉頰兩邊的小酒窩格外顯眼，別看他長得像個老實人，其實他心思縝密，真好像“武諸葛”徐天巨集。
他的臉變得可真快，前一秒一副傷心透頂的模樣，後半秒就笑的跟太陽花似的，記得有一回駿駿一不小心打到了他，他就想耍耍駿駿，腦子裡一直想委屈的事情、矇住眼睛、假裝哭泣，令駿駿手忙腳亂，一直說：沒事吧？對不起！我錯了。臉譜劉想：夠了！放開手，睜開眼睛，雙手一撐椅子、右腳拉開，左邊看看，右邊一看看都沒有人，心中暗喜，只見他雙眼向上一翻，跟著舌頭一伸做了個鬼臉，彎腰點地，只見駿駿好似一隻氣炸的金鋼，白白的臉頰都氣紅了，追著臉譜劉就跑，但臉譜劉怎麼可能是駿駿的對手呢？他心想我命休矣！只能這樣了，只見他一撐胳膊、哎喲，痛死我啦！心想“淚神”啦，讓我擠一滴淚吧！駿駿環繞在臉譜劉旁，好像一隻母虎正在窺視著羊羔，臉譜劉想今天是跑不掉了，只能……他站了起來，對駿駿說：對不起啦！sorry！看駿駿那眼神又想報復他，他立馬用袖子假裝拭淚，下脣頂著上脣，駿駿看半信半疑，但想了想原諒他吧！和臉譜劉又回到了教室。
還有一次他去參加跆拳道錦標賽，那天他右邊半條腿不是水泡，就是青一塊紫一塊的東西，教練問他堅持得了嗎，他說一點兒也不痛，就這點小傷難得到我！其實打完下半場水泡爆掉時，他真想哭太痛，他走進廁所，在廁所中哭，他不想別人看見他，他有時候也會哭泣，他痛苦啊！但他一出現在人前就仍是笑臉。
臉譜劉喜歡笑，因為他覺得微笑面對一切總是好的，微笑就像是寒風中的一股暖流，黑暗中的一盞明燈，其實我們都要像臉譜劉一樣在困難面前變臉，在絕望面前變臉，用微笑、用樂觀去戰勝一切痛苦。擺脫一切困境。
班裡的奇人 篇4
國小五年級作文 ,694字大家都知道有位一跟斗就翻十萬八千里的孫悟空，可我們五（一）班還有位不會翻跟斗也不會使法術的“悟空”，叫做“悟空高”！有人一聽這話，便忍俊不禁。哦，難不成還要取經去？這倒不是，只不過我們五（一）班還有嘮叨的唐僧羅，組在一起，還真可以去西天取經。
不過呢，悟空高的性格真與孫悟空有幾分相似的：孫悟空嫉惡如仇，悟空高見到男生欺負女生，就會一腳踹上去；孫悟空責任心強，悟空高一被老師安排任務就會一絲不苟的完成；孫悟空幹勁十足，悟空高呢，遇到自己喜歡的事情縱使幹上三天三夜，興趣也絲毫不減……不管怎樣說，悟空高的性情和孫悟空還是一樣一樣的。
看了這些概括，是不是像丈二和尚摸不著頭腦？那我給你舉個例子：一天，悟空高剛想出教室，迎面撞上了眼淚汪汪的唐僧羅。學霸周連忙問她怎麼了？可她眼淚汪汪卻硬是不說，最後終於開了金口：“是一個男生欺負我。”這下可不得了，學霸周以及旁邊的有才劉、悟空高一聽就像箭似的“射”出教室，直射向目的地—男廁所。
果不其然，一幫高矮胖瘦混合的男生們在男廁所外打鬧，其中就有那罪魁禍首。電光火石間，悟空高不由分說就一腳踹了上去，將其一腳踹進了男廁所。有才劉輕嘆一聲：“小樣，真是個小樣。”說罷也投入戰鬥之中。
你以為這事兒就完了？別急，悟空高另外的一些特點還沒說呢。她可是打了幾乎五六分鐘，把少年軍校學的一套拳法都使了出來。為什麼要打這麼久？這可是一個任務啊，幫唐僧羅報仇雪恨的任務喲！這下就能體現悟空高的嫉惡如仇，責任心強，幹勁十足。
話說到這裡，你們是不是很想知道這位悟空高到底是何方神聖？其實我就是那位悟空高。想看看我們五（一）奇人的話，就來五（一）班看看吧。
班裡的奇人 篇5
寫人作文 ,546字我們這個班級裡有個奇人。他有多奇？告訴你吧，他喜歡的東西是——蟲子！
別班的小女生一見蚊子蒼蠅什麼的，就會喊：“啊！有蟲子！”我們班呢，卻是這麼喊：“啊！王璽超！王璽超-——”
今天要說的奇人，自然就是王璽超同學了。到底咋回事兒呀？嘻嘻，說來話長！這位同學，就喜歡昆蟲，有蜜蜂也不怕，他見了蜜蜂，從不動它，只想放了它。而班裡嬌氣的小女生呢，一看見蟲子，都是尖叫一聲，眼珠子瞪得鼓了出來，嘴張得能裝個大蘋果，像見了鬼似的，雙腿一繃，馬上跑沒影啦！
可不是嘛，最近就有這麼件事兒：教室來了一隻不速之客——蜘蛛！小女生們尖叫了：“王璽超！”甚至幾個男生都一哆嗦。真是挺大的一個傢伙！王璽超呢！他呀，變魔術一樣，不慌不忙掏出一個袋子，搖了幾下腦袋，像是在甩水。然後他一縮脖子，蹭了幾下領子，瞪大了眼珠子，雙眼發著亮光，敏捷地走上前去。只見他，踮起腳尖，躡手躡腳地湊上去，把袋子微微張開，貼著牆，屏住呼吸往前一推。蜘蛛入套了！他連忙把袋子一封，拿筆捅幾個小孔，完事兒！
王璽超喜歡昆蟲，不肯傷害它們，只觀賞而不褻玩焉，這才是真喜歡！你說，他是不是奇人呢？
發生在家裡的一件怪事 篇6
國小五年級作文 ,744字你們家裡一定發生過一些奇怪的事吧？我家裡也發生過一件怪事！現在回想起來，還歷歷在目，那是發生在我妹妹身上的一件事。接下來，我就給大家講一講。
寒假的一天晚上，如往常一樣，我睡上鋪，妹妹睡下鋪。瘋玩了一天的我，很快就進入了夢鄉。就在我沉浸在甜美的夢中時，突然一陣“巨響”把我吵醒了。當時，我以為是地震了，一骨碌從床上蹦了下來。可仔細一想：好像是妹妹打呼嚕的聲音。我搖搖妹妹，讓她不要打呼嚕。之後，我爬上床，繼續睡覺去了。
到了早上，我一下床，本來想再給妹妹說說她打呼嚕的事，可是，我竟然發現妹妹“失蹤”了。我當時來不及納悶，瘋子一般，一邊跑，一邊喊。我找遍了每個房間，都絲毫不見妹妹的蹤跡，最後我發現妹妹蓋著一個小被子蜷縮在爸媽房間的地板上。“好你個麻妮妮，我在到處抓狂，你卻在這裡好端端地睡覺。”我火冒三丈地吼道。妹妹的瞌睡蟲被我的吼聲趕跑了。她慢慢睜開眼睛，一臉無辜地說：“你把我吵醒幹嘛呀？”我二話不說，就拿起熱乎乎的毛巾遞給她說：“快擦擦臉，你看看你都睡到爸媽房間了還不知道。還有上學快遲到了。”我們吃完了媽媽做的早餐，就上學去了……
“妹妹怎麼睡著睡著就跑進爸媽的房間了？”為了解開心中的疑團，我決定晚上一探究竟。晚上我一等就等到了十一點，我見妹妹迷迷糊糊地站起來，被子似乎被附身般也“站”了起來。我皺著眉頭，把脖子往前一伸，看到下鋪的妹妹正朝爸媽的房間走去。果然不出我所料，原來妹妹半夜裡就去了爸媽的房間。
這就是發生在我家裡的一件怪事。當然還有一些怪事，有機會再跟大家分享吧。
班裡的那點事 篇7
國三作文 ,949字偶爾，坐在喧鬧的班級裡，看著張張各異的笑臉，聽著陣陣雜亂的笑聲。想起那段段彌足珍貴的趣事，嘴角總會浮起一絲淡淡的笑意。
回憶著，彷彿又回到那歡愉的時光。
中秋節前的晚上，班裡正如沸水一般喧騰著。忽然，班主任拎著兩個袋子走了進來，兩眼一瞪，班裡立刻變得鴉雀無聲，只剩下秒針吧嗒吧嗒的聲響。只是幾秒鐘，沒等老師開口，班裡又立刻響起潮湧般的歡呼聲，那張張真摯的臉上掛滿了驚喜與激動。因為他們看見了袋子裡的裝得滿滿的月餅、橘子和蘋果。同學們高興得手舞足蹈。
班主任只是站在講臺上笑而不語。
良久以後，班裡漸漸平靜下來。班主任笑著讓幾個同學發鮮美的果實，不一會兒，便一掃而光。每人手裡都有著自己珍貴的禮物，像是拿著萬分珍貴的禮品，幾名男同學率先開啟封口，狼吞虎嚥地吃著月餅，整個班裡芳香四溢，格外誘人。看著鮮嫩的蘋果，精美的月餅，我也忍不住吃了起來，今日的月餅不知怎麼格外的香嫩，彷彿入口即化，讓人回味無窮。而班主任則適時地放起了歌曲。
寂靜的夜空中懸著一輪皎潔的圓月，抬頭望去，似乎沒有見過今日般的圓月。夜空之下，喧鬧的笑聲混合著優美的歌曲，再加上幾抹濃郁的香味，向著遠方瀰漫，漸行漸遠……
而班級裡，竟然打起了“槍戰”。
也不知是誰帶頭，也不知是誰附和，這無傷無痛的戰爭就爆發了起來。橘子皮滿天飛，蘋果核滿地落，忽然我中彈了，誰的橘子皮重重地砸在了我的身上。於是，我開始反擊，像扔手榴彈，將蓄勢待發的橘子皮扔了出去，也不管砸到誰身上，只知道享受那一刻的歡樂。
後來，班裡又唱起了歌，一個個同學在講臺上吐出一個個美妙的音符，不知是誰竟偷偷地把燈關了，班裡陷入一片黑暗，可是，熱鬧繼續，歌聲依舊。又不知是誰首先把橘子皮往臺上扔。透著月的餘光，似乎看到“橘花片片，漫天飛舞”的精彩景象。但卻苦了演唱者，唱歌的同學只能灰溜溜地躲避著。
班主任也走了進來。全班同學竟一致地高喊：“來一個，來一個……”，可班主任只是笑著搖頭，在全班同學的歡呼聲中，飛快地逃了出去，只剩下一片笑聲。
時間溜得真快，不知不覺，一節課竟過去了。班裡也平靜了下來。
夜深了，走在寂靜的校園中，皎潔的圓月在天空高掛，微風習習。抬頭仰望著，似乎看到片片玉樹，嫦娥正獨自抱著玉兔，吃著月餅。只是耳邊縈繞著揮之不去的笑聲，腦海中又浮現著歡快的影像。
班裡的那點事 篇8
國小四年級作文 ,567字若是提起他，原本威風凜凜的“大獎”，臉色會變得像面白紙般慘白，立刻降為了“無名小卒”。若他微微一笑，準有一名同學身臨險境而無奈地感嘆：“我已預測到今日天有不測之風雲。
喏，他又“做賊心虛”地捧腹大笑，同學見狀，便探頭圍觀。原來，他趁同學不注意的時候，把口香糖含在嘴裡複製性地醞釀，再“轟”地一聲把“炮彈”從“噴射口”裡彈出，落在了“板凳星球”上，還不忘加上旁白：“神舟一號發射成功！”乍一看，炮彈上金光閃閃，散發出了人能敵的氣味。
不出所料，當那位同學坐上她的寶座時，頓時發覺站不起來了，經過苦苦的幾番“人椅鬥爭”後，才與椅子分離，不過，那位受害者怒氣衝衝地與肇事人對決了，結果肇事人慘敗，被老師“嚴刑拷打”。
監牢裡不時傳來了“鬼哭狼嚎”的聲響，令人瑟瑟發抖。老師皺起眉頭，嚴肅地粗著嗓子說道：“你做錯了什麼事情？”他如實地說道：“把椅子推開讓同學坐下時摔倒在地上；帶牙膏抹在同學的腳底板……老師氣得頭髮豎直變成了紅毛獅子，拿起武器對著攻擊點瞄準筆直地打下，同學顫抖地說道：“老師，我不是故意的，而是有意的。”老師見他“死到臨頭”還嘴硬，頓時用力程度雨來越凶。當那位厚臉皮的肇事者帶著哭腫的大眼睛回來以後，最終審判才決定，讓他把“難捨難分”的零花錢按原來價格還回來。事情總算有了一個圓滿的結局了。
這就是我們班，不但真實，而且有趣。
班裡的新鮮事 篇9
國小四年級作文 ,563字“新聞、新聞、特大新聞！彭邵華要幫老師一起管理課堂紀律了”，同學們聽了這個訊息，班上立刻像是炸開了鍋，大家都在議論紛紛。
有的人說：“彭邵華連自己都管不好，還可以管大家？”
“就算讓我跑一百圈，我也不想讓彭邵華管我們”還有同學氣憤的說。在同學們的心目中，他是一位經常調皮搗蛋，總是惹老師生氣的學生，老師怎麼會讓他來管課堂呢？這個事情我們怎麼也想不明白。
上課鈴聲響了，老師還沒來到教室，彭邵華自告奮勇地走上講臺，他的表情很鎮靜，像一位嚴肅的小老師，一本正經地說：“請大家自覺遵守課堂紀律。”可是小部分的同學還在說彭邵華的壞話，他們說：“彭邵華是大笨蛋！哈哈……”彭邵華差點兒被幾位同學絆倒，把別人逗地哈哈大笑，可是彭邵華沒有動手打人，只見他輕輕的走到同學身邊，親功地提醒同學不要講話，三次警告後，堅決地把不聽話人的名字記在本子上。
老師來了，彭邵華把課堂情況都彙報給了老師，老師滿意地點點頭說：“你真是老師的好助手”彭邵華聽了高興的心花怒放！可是班裡的同學還是不解的問：“班裡還有比彭邵華更好的人，為什麼要先他呢？”“因為他是班裡進步最大的學生”我們明白了老師的意思，慢慢看見了他身上的閃光點。
彭邵華變的自信了，愛學習了，原來是我們只看見他的短處，沒發現他的長處，小看了他。所以我們每個人都要學習別人的長處，彌補自己的短處。
班級裡的好人好事 篇10
國小五年級作文 ,804字我們班是一個富有愛心的大集體，自然而然，也湧現出了許多的好人好事。但是有一個人，她所做的好事最值得我向她致敬。現在我就向你介紹一下吧。
每天早晨，你總能在教室裡看見一個擺放掃帚的忙碌的身影—劉瑾。室外值日生幾乎每一天掃完地，總是滿不在乎的把掃帚隨便丟在後門那兒。因此，早晨的時候，你可以看到後門那兒的掃帚十分髒亂，而且還沒人來整理。雖然劉瑾每天早晨來的會有點晚，但是事後她總會積極的去彌補，履行她勞動委員的義務。
有一天早晨，還是跟以往一樣：室外值日生依舊把掃帚隨手丟在後門那兒，搞的後門一團糟；劉瑾還是急匆匆的來到學校。劉瑾把目光轉移到了後門那兒，搖搖頭，嘆了口氣，起身準備去整理掃帚。只見她先把那些亂擺亂放的掃帚挑出來；再認真地把它們擺放好；並且把畚斗也擺放的整整齊齊。而她的額頭上卻有一滴滴豆大的汗珠。其他同學卻若無其事、視而不見，有的甚至不以為然的從她身邊走過。我心裡想：劉瑾不會嫌煩嗎？我自己天天看著都煩。下課後，我把我的想法告訴了劉瑾。可她卻這樣說：“沒辦法啊！他們亂擺亂放，總得有人來整理吧，總不能一直讓這些掃帚亂下去吧。”聽完了劉瑾的話，我的心裡不禁對這位認真的、盡職的勞動委員肅然起敬。
每一天早晨，如果後面的掃帚依然亂擺亂放，劉瑾還是會任勞任怨的去整理、去擺放。而我有時也會去幫忙：我會向她遞幾把掃帚，讓她擺放好；有時也會把畚斗整理好。算是幫她分擔一些任務吧。她看見我幫助她，也很高興，臉上露出了燦爛的笑容。
劉瑾所做的好事也被老師在早會課上表揚了一番，老師是這樣說的：“劉瑾同學對班級衛生做出了很大的貢獻，盡到她勞動委員的義務，值得表揚！”同學們也向她傳來了一陣陣熱烈的掌聲，對她為班級做的好事表示鼓勵和讚揚。
劉瑾還做過很多的好事，這只是區區的冰山一角。當然，我們班也不止劉瑾一位好人，還有更多的好人好事。正是因為有了這些好人好事的存在，所以我們班才會那麼和睦、那麼團結。
發生在我們班裡的事 篇11
國小三年級作文 ,507字這個學期開學時，在我們班裡發生了一件怪事—老師被我們氣哭了。
開學的第一天，我們來到教室，找到自己的座位，然後就和同學說話。過了一會兒，老師來了，我們都說：“老師好！”老師說：“同學們好！請坐。”我們都坐下了，老師問：“同學們，你們想老師嗎？想的舉手。”我們大家紛紛舉起了手。老師說：“老師也想你們了。”
接著，老師讓我們先挑出《語文暑假生活》，我們把《語文暑假生活》作業拿出來，老師過來檢查。差不多過了25分鐘，老師說：“誰的暑假生活上被我寫了‘補’字，拿著板凳、鉛筆、橡皮還有暑假生活出去補寫作業。”大部分同學都出去了，老師又說：“剩下的同學，把語文的其他作業拿來。”我們又把語文的其他作業拿出來。經過一番檢查後，急得老師眼裡含著淚，她說：“你們知道你們的作業有多麼不合格嗎？”我們都沒說話。這時，老師掉下了傷心的眼淚，手裡拿著紙巾，一直在擦眼淚。又經過二十多分鐘吵罵後，老師又說：“從今以後你們要怎麼做？”我們異口同聲地說：“好好學習。”老師說：“行，今天就說到這兒。”我們說：“老師辛苦了！”
老師希望我們努力學習，我們卻沒有認真完成作業。我們都覺得很慚愧。我們以後會好好學習的，老師請您放心。
班裡的一件新鮮事 篇12
國小五年級作文 ,599字最近，我們152班發生了一件新鮮事。
星期一的升儀式後，宋校長宣佈了關於”廉潔與我同行”的作文比賽獲獎名單：“榮獲一等建獎的是陳凱琪……榮獲二等獎的是彭希萍、姜漫鈺、洪振鑫、楊俊傑……”
當聽到一等獎陳凱琪這個名字時，我不由得有點發懵。我都不敢相信這次他居然得了一等獎？同學們也紛紛小聲議論起來。
回到教室後，黃老師組織獲獎的同學合影並再次表揚了大家，特別是陳凱琪榮獲一等獎，給予了讚賞：“這次作文比賽陳凱琪獲得了一等獎。讓我們把最熱烈的掌聲送給陳凱琪和獲二等獎的同學們。”瞬間，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
陳凱琪同學在我的印象中是一個成績中等、言語不多、比較聽話的小男孩。為什麼這次作文比賽中有這麼大的進步呢？帶著這個疑問我必須要了解下陳凱琪是怎麼做到的。
下課了，同學們像開閘的洪水一樣往外洩。教室裡一下子變得安靜了許多。只見陳凱琪正在寫著什麼。我連忙走到他跟前，問道：”陳凱琪，你為什麼不出去玩呢？””我還想寫篇作文呢！”他頭也沒抬地對我說。我又追問道：“你很喜歡寫作文嗎？”陳凱琪調皮地說：“我喜歡被老師表揚呢！”我又問他：“你的作文水平為什麼提高這麼快呢？”“就是要多閱讀，多寫作啊！”他笑著對我說。
看著陳凱琪努力學習寫作的樣子，我在心裡暗暗地想：他就是我學習的榜樣，我也要多閱讀、多寫作，努力把作文水平提上來。
陳凱琪通過努力學習寫作，最後獲得了作文比賽一等獎。這就是我們班的新鮮事！
我們班裡的新鮮事 篇13
國小四年級作文 ,686字說到班級裡的新鮮事，有的像滿天的星星亮晶晶，有的像草地上的野花五彩繽紛，還有的像沙漠裡的沙子數也數不清……我們班就曾經發生過一件新鮮事—班幹部競選。
“同學們，這節課我們要進行一件大事……”語文老師神祕莫測地說，“班幹部競選！”臺下的同學半喜半憂。喜的人是因為自己肯定能當上，憂的人卻是因為每次班幹部都是那幾個人，自己又要被他們管了。“哎！”憂的人比喜的人多出了一大半。“班幹部競選，正式開始！”話音剛落，幾個信心滿滿的女生便走上了講臺。
首先，王嫣然上了臺。她成竹在胸：“我想競選的班幹部是小老師、組長和領操員。”下一個人是數學健將周亦臣，他繼續滔滔不絕：“我想競選的班幹部是副班長和數學課代表。”而再下一個人卻讓大家目瞪口呆，她竟然是平時班級裡學習最差的高詩雯！臺下的同學頓時鬨堂大笑，大家七嘴八舌，交頭接耳。她站在臺上抓耳撓腮，不知所措。誰知語文老師卻支援起她來：“高詩雯平時做事一絲不苟、專心致志，事情交給她做，我肯定放心！”臺下的聲音戛然而止，漸漸響起了鼓勵的掌聲……最後，她終於當上了夢寐以求的電工助理。
到了最後，老師開始宣佈班幹部名單了：“XXX是數學課代表、副班長，XX是管理員……”左等右等，終於報到我的名字了：“胡伊靈是語文組長、數學組長、英語組長、音樂組長、領操員、語文課代表、小老師、午間管理員……”“啊？！”我像是來到了北極似的，心理瞬間結成了冰塊。但是老師，請您相信我：“我一定能做好，一定不會讓你失望。”
天空中有許多星星，草地上有許多野花，沙漠裡的沙子更是數不清。我們班的新鮮事可不止這些。如果你想知道更多，歡迎來我們班參觀！
我們班的奇人趣事 篇14
國小五年級作文 ,366字一天，全班同學都沉浸在自己那香甜的夢境裡。突然，只見有一位同學猛地把屁股彈了起來，同時大家也聽到了一陣“噗噗噗”的聲音，接著班級上空瀰漫著那濃郁的屁臭味。大家異口同聲地喊道：“哎呀！我的媽呀！臭死了！臭死了！”原來是我們班的臭屁大王放了個超級大臭屁！
別看我們班的臭屁大王他的個子是那樣矮小，外貌是那麼其貌不揚，他長著一副三角臉，又尖又瘦，像一朵盛開的月季花。他右手邊嫩滑的臉蛋中長有一顆比糖果還小的痣，整個臉從遠處看，簡直就是像個三歲的娃娃。每當他一笑的時候，就會看到他牙齒，尖尖的、白白的，又整齊，彷彿就像廣告上那明星的牙齒一樣白，他的牙齒整潔，讓他充滿了自信。他的眼睛可愛，像小貓咪一樣的眼睛，他的眼珠字又黑又圓，放佛像兩顆閃閃發亮的黑寶石。
這就是我們班的“臭屁大王”，雖然這樣，但我們都很喜歡和他玩耍。你們能猜出他是誰嗎？
班級裡的成長故事 篇15
敘事作文 ,394字班級裡發生過很多故事，有悲傷的，有高興的，有搞笑的，還有感人的……我在這裡說的是我們班裡同學互相關心的感人故事！
前一段時間，我們班上的鄒雨函同學在放學回家的路上，不小心摔了一跤，左手骨折，綁上了石膏不方便。這段時間裡，同學們都很熱心地幫助她，幫她打飯，打水，提書包。黃老師說，我們152班所有同學就是生活在一個大家庭裡，誰遇上困難，都要互相關心，互相幫助，向雷鋒叔叔學習！同學們，你們都是好樣的！
記得有一次上體育課。黃馨怡在跑步時，也是不小心把膝蓋摔破皮啦。她哭了。同學們都飛快地跑過去關切地問：“黃馨怡，你沒事吧，很痛對吧？”說著，同學們立馬把她扶到一邊，有的給她擦眼淚，有人給她擦傷口，還有的安慰她說：“別哭了，別哭了，過一下下就好啦。”黃馨怡看到我們那麼多同學都在關心她，終於點了點頭，開心地笑了！
通過這些事，我明白了一個道理：同學之間要團結友愛，互相幫助。這是最基本的道理。
班裡的趣事作文 篇16
國小五年級作文 ,872字生活中有許多有趣的事，有在家中發生的，有在學校發生的，有在班上發生的。總之生活中的趣事有很多，下面就讓我給你說說在我們班上發生的趣事吧！我敢說你看了保證會笑的合不住嘴！
上個星期，我同桌的後桌也就是大名鼎鼎的搞笑王，在上課的時候用自己的茶杯蓋紹我們演了一出好戲，我給這個戲取名叫做對不起，我是真的沒有忍住，因為他在自己的茶杯蓋裡倒點水，然後用筆桿吸著喝，他吸了一會他的後桌的同桌往他後桌的臉抹了一些髒水，樣子特別滑膩，他沒有忍住結果把他嘴裡喝的水全部噴到他後排的三個人身上和桌子上，財聯盟我求助求問他發生了什麼事，然後他就把事情的經過告訴了我聽完之後我周圍的人都在哈哈大笑(提示：他在說的時候我周圍的人都在聽)，老師走過來問我們發生了什麼事，被他噴到的三個同學說他往他們桌子上噴水，最後老師警告了，他說他再犯的話就打電話告訴他的家長，並且罰他把我們心血的古詩抄五遍，他最後快放學的時候扇著自己的臉(提示：輕輕的扇，然後數著手指頭數一二三四五，老師夠了，應該不用寫了吧？他的這幾個動作引得我們周圍的人又是一陣哈哈大笑！這就是大名鼎鼎的胡冰炎鬧出的笑話！
有一次，正在上數學課的時候，老師找一個同學上去做幾道題？有一個同學把手舉的特別高，老師一下就看見他所以找他上去做題，表示吃完了，題等他做完的時候我們一直在看著她做的題，我們看到其中的有一體的時候就在下面竊竊私語，因為1×2等於2而他卻把2寫成了3，老師讓我們安靜我們就立馬安靜了下來，老師就開始改題，等改的哪一題的時候我們就又開始竊竊私語老師仔細看了一下，然後打了錯號，並且讓我們閉嘴，我們以為老師會批評我們，卻沒有想到老師說了一句，何錦西不一班1×2等於3然後我們也跟著老師一起念核靜欣不一班1×2等於三一直唸了好幾遍，老師讓我安靜下來，我們才安靜下來，這就是我們班上的丟蛋老母雞和粗心大王何錦西，我覺得他如果能改掉粗心的毛病，那他就會變得更好，每次在考試中，他不是少點了一個點就是忘寫了一個數少加了一個句號！
以上就是我講的兩個笑話，但是我還有很多的笑話沒有講，如果你想知道就期待著我吧！
班裡的那些事 篇17
敘事作文 ,531字在我們的快樂班級裡，每天都有許多的笑話和有趣的事發生，大家快來瞧瞧吧！
“怎麼這樣呀？”“下課踢足球也算嗎？”只見謝仁東、潘蘇揚、劉志梵和吳飛宇正窩在值日班長董源的桌子邊，很生氣地議論著。
“吳彤說下課不準踢足球！”董源大聲嚷道。
原來，他們四人因為下課踢足球被值日班長記名兒了，覺得自己受了天大的委屈，便來董源這兒討“公道”！
這時，嚴董走了過來，他見董源正在那兒記下課踢足球的人的名單，他覺得自己肯定逃不過此劫，便衝進人群裡，喊“我可沒有踢足球，別記我名字喲，我只是參與一下而已。”
“你明明踢了，還狡辯！”潘蘇揚和謝仁東反駁道。
“人證物證何在？”嚴董雖然心裡已經“兵荒馬亂”了，但卻一副若無其事的樣子。
“我和謝仁東是人證，而這足球就是物證。”潘蘇揚指著手上的球說。
“我憑什麼相信你？”嚴董還是不服氣。
“不信？那你就對這球說‘我沒踢過你’？”
“好，說就說。”只見嚴董微微彎下身來，兩隻眼睛直直注視著小球，問道“小球，我有沒有踢過你？”
“踢過！踢過！”謝仁東在球的背後小聲說。
嚴董被他們這一出弄得無語了，氣呼呼地掉頭就走。董源也“鄭重”地記下了嚴董的名字。
今天的小故事很有趣吧，想了解更多內容敬請關注《我們班上的那些事兒》（七）（八）（九）哦！
班裡的搞笑事作文 篇18
國小五年級作文 ,655字今天下午，班裡發生了一件搞笑的事。
今天下午，我在執行“俺家拉粑粑行動”時，我去上了個廁所。突然，廁所裡傳來了一個悲慘的聲音：“救命，給我點紙。”
這句話嚇我一跳，嚇得我尿差點撒在褲子上了。我緩過神來問：“誰啊？”
“是我，俊豆”。
我哈哈大笑起來，大聲說：“就不給你，急死你。”
在旁邊的楊豆找到放抽紙的地方，把手伸進去，裡面空空如也。我對俊豆說：“不行你用手吧。”
“快點！”俊豆著急地說。我只好去拿了。
我本來不想給俊豆拿的，可是我突然想到了俊豆在廁所裡痛苦的呻吟時，我又不能不給他拿。我跑到範老豆跟前說：“老師，俊豆拉肚子，廁所裡沒有紙了。”
“是嗎？讓任豆去女廁所裡面拿點。”
任豆問我是什麼情況時，我告訴了她。任豆哈哈大笑。我拿著紙一邊跑一邊想：俊豆上廁所為什麼不自己找紙，老是忘記帶紙再去上廁所？是不是來的太突然，快要出來了，憋得挪都挪不動了？既然挪都挪不動了，還能挪到廁所？
我帶著一萬個問題到了男廁所，只見俊豆把手伸得老高，貪婪地等著衛生紙的降臨。我用衛生紙蹭了蹭他的手，他感覺到了這是衛生紙，像老鷹抓小兔一樣的速度一下子就把衛生紙拿走了。
過了一會，馬桶裡響起了沖水的聲音，俊豆終於從水深火熱之中得救了。
（“莫愁廁所沒有紙，就叫快遞來送紙”。）
我們班裡的新鮮事 篇19
國小四年級作文 ,665字我們班發生過很多有趣的新鮮事，而我印象最深的還是那一次。
星期四，我們在上數學課的時候來了一位“不速之客”——馬蜂。一開始，老師和同學們都不搭理它，它好像覺得沒有人理它有些無聊，便在教室裡“遊蕩”起來，這卻勾起了一些同學的興趣。馬蜂飛到一位女同學的身旁，女同學“啊”地尖叫了一聲，差點從位子上跳起來。有些膽大的同學抄起桌上的書本對著馬蜂一陣亂揮。
馬蜂隨後又飛到老師的面前，好像對老師做了一個鬼臉，老師嚇得也把手中的一截粉筆頭丟到了地上，連忙蹲了下來。馬蜂從老師的頭頂飛過，優雅地落到了一位男同學的肩頭上，而那位同學卻渾然不知，還在興致勃勃地問：“馬蜂呢？馬蜂哪兒去了？”一位女同學用顫抖的聲音答道：“在……你的肩膀上！”聽完這話，那同學才慢慢轉過臉來，嚇得不敢動了，渾身上下只有眼睛不時地轉動。過了好久那同學帶著哭腔問道：“這……這該怎麼……怎麼辦呀？”
這時，我們班的“小霸王”王禹辰抄起手中的本子劈頭蓋臉地一陣猛拍，最後沒把馬蜂打死卻把同學打得兩眼冒金星。最後老師讓我們把所有的窗戶開啟，在我們的目送下，終於馬蜂飛出了教室。這時我們才鬆了一口氣。
從此，“小霸王”王禹辰成了我們班的大英雄。你看，我們班的新鮮事還真不小。
班裡的事 篇20
國小四年級作文 ,694字今天我就來說說，我們班裡的一件事。
這件事發生在一個陽光明媚的中午，上課鈴響了，楊老師，急匆匆的走過來，推開門只見門被損壞了，楊老師，剛剛和藹的臉上突然大發雷霆，望著同學們生氣的說：“這又是誰幹的，沒過多久，她又走了。”原來中午是方老師的課，然而當方老師知道了這件事情，那可是如惡龍咆哮，老師對同學們大聲說：“是誰幹的這件事，知道的把他給指出來。”大部分同學異口同聲的說：“汪川渝！”王川渝站了起來，方老師讓他指出自己的同伴，於是他就開始指著，跟他剛剛一起踢門的同學。
他說了，指出了好幾個同學，只見他看了看我，又說出了我的名字，我站了起來，也不知怎麼的？我總是不好意思，雖然我是踢了沒？但是心裡面又感覺我沒有踢門。我們這些人群中還有好幾個沒有被指出來，我無比的憤怒，為什麼他們也踢了，都不用站起來，憑什麼我去了就非要站起來？好吧，老天爺選中了我們。其中一個同學想要解釋而方老師不允許解釋，他非不聽，直接開始說起來。方老師聽了又生起氣來，大聲說，我們幾個今天回去給他寫檢討書，寫不到500字，明天不許過去。
於是我們就回家開寫，我想了又想把自己的腦袋都給想爆了，才把事情的經過如一的了下來，到了第二天，我們把寫好的檢討書交上去，下課了，老師走了過，指著陳寶林說：“昨天沒有讓你站起來，你才是罪魁禍首，要不是你當初說我們來玩踢門遊戲，誰會參與呢？”陳寶林反抗說自己沒有我心裡的憤怒，更上一層。誰說沒有你明明是最快樂的那個吧。
還好，老師們心寬大沒有罰我們，我們就這樣又結束了一個巨大的懲罰。