班級故事會相關作文20篇

班級故事會 篇1

國小四年級作文 ,593字

“書籍是人類進步的階梯”，為了讓我們提高讀書的興趣，項老師特意帶我們開展了一場別開生面的故事會。

同學們一個個情緒高漲，興致勃勃地議論起來，教室裡瞬間炸開了鍋。有的同學摩拳擦掌正準備大顯身手，有的同學因為沒帶書急得像無頭蒼蠅一樣團團轉。我的心中卻充滿了期待。

夏博豪同學一馬當先，自告奮勇地舉起了手，又三步並作兩步地走上了講臺。同學們不由都鼓起了掌，掌聲此起彼伏，好像一首優美的樂曲在教室裡流淌。夏柏豪那雙眯眯眼現在顯得炯炯有神，表情看起來十分泰然自若。“我今天講得是《三國演義》中的三顧茅廬。……”隨著他洪亮的聲音，我們都把目光聚集在他的身上，他的聲音時而高亢時而低沉，我們聽得也是聚精會神。不過我發現他的聲音斷斷續續的，我為他捏了一把汗，暗暗地想：他是因為緊張嗎？說故事應該連貫一點，有時還可以加上一點表情和動作，差之毫釐謬以千里呀！不過我還是為他鼓起了熱烈的掌聲。

接下來老師讓同學們互相講故事，我講得故事是塞翁失馬。同學們有的講得眉飛色舞，有的講得津津有味，還有的講得手舞足蹈……真是八仙過海-各顯神通呀！

歷史故事能幫助我們增長見識，拓寬知識面。“以史為鑑知得失”，歷史是一面鏡子，從歷史故事中我們也可以明白許多做人做事的道理，真是一舉兩得呀！

班級故事 篇2

國二作文 ,708字

初二了，彷彿在不經意間，76位同學聚在這裡，拼接出一個完完整整的八一二班，就這樣開始了我們的鐵桿生涯，演繹出屬於我們的風景。

初二的我們，早已習慣了披星戴月的生活。晨光穿過樹葉的罅隙，那熟悉的音樂穿行於校園的每個角落，同學們一個個精神抖擻來到學校，伴隨著節奏鮮明的音樂，迎著徐徐微風來到了教室。

和往常一樣，人漸漸多了起來，聲音也漸漸響起，只聽到石芙寧那句“把聲音降到五分貝一下”全班便安靜下來，她不僅成績優秀，更是我們的榜樣。時間的確不等人，馬上就要上第三節課，但卻看到那熟悉的黑板上依舊有上節課老師寫的板書，只見到那個熟悉的身影，拿起板擦就開始擦黑板，乾淨了，她轉過身將板擦放在講桌上回到了座位，她就是張佳慧，而今天卻不是他值日，她是語文課代表，她發作業時，需要別人幫忙，總是會說到“你現在有時間嗎？能幫我發一下嗎？”聽完這句話，誰也不好意思拒絕。

物理課上，解老師帶來了幾個實驗，讓同學們進行實踐，當看到一個個你爭我搶的畫面，當看到樑一晨，做了幾遍，都沒有成功的實驗，而蔡鑫毅卻一次就成功時，同學們的笑了。當看到石芙寧手把手地教給身邊的同學時，當看到同學們與老師探討習題的時候，驀然發現原來我們班的人都那麼可愛。

快開運動會了，學校安排每個班選女生去做廣播體操，今天第八節課，我們就去練習了，已經放學了才回到教室，我發現我的桌子上已經放了一張記了作業的紙和一張畫了題的數學報紙，原來我的同桌，也就是劉雅軒已經幫我記好作業了。這個可愛的女孩，總是會做出可愛的事情，這就是1八一二班一天的小部分風景，也許他沒有大海的波瀾壯闊，也沒有群山的雄渾壯美，但它卻真正屬於我們短暫而美好的初中生活。

風景在變換，美好溢校園。

我班的故事會 篇3

國小四年級作文 ,451字

今天下午，我們班舉行了一場別開生面的寓言故事會。

老師把我們分成A、B、C、D4個組，每個組推薦一位同學上臺講故事。老師說完之後，大家立刻就開始熱火朝天地討論起來。

我們B組比較積極，很快就選出了我們的代表，陳佳同學，只見她快步走上講臺。很快就講完了她的寓言故事。但由於緊張，她講的故事不是很流暢，我在下面也不禁為他捏了一把汗。第二個上臺的是C組的譚明同學。他慢悠悠地走上了講臺，流利的講完了他的寓意故事，併為大家揭示了這則寓言故事講述的道理。等4個組都講完後，老師隨機讓幾位同學們開始自由投票，結果我們B組我只得了零分。我們有些失落，但是一想到後面還有機會，就重新打起精神來。

這一次我們派出王馨上去講故事，她聲情並茂的講述了故事，並告訴我們要小心，提防壞人的花言巧語。她成功為我們組獲得了二分，最後一局，我們組的張鑑，毛遂自薦上臺講故事，又為我們組贏得回了三分。

不知不覺中下課的鈴聲已經打響，老師宣佈，這次故事會暫時結束，下一次我們繼續比賽。下一次我也要向這些同學學習，積極主動的參與到活動中去。

班級故事 篇4

國一作文 ,897字

“YES！”這個單詞在體育課上出現了三次。到底發生了什麼呢？彆著急，且聽我慢慢道來。

週五上午的體育課，由於前一天下午的紀律實在太差，所以一開始我們只能乖乖地待在教室裡。教室裡沒有像想象的那樣鴉雀無聲，而是偶爾發出一些零星的響聲。經過“一番苦戰”，老師敗下陣來，下令去操場測試四百米的長跑。第一個“YES”也就隨之誕生了。

第一排開始測試了，這一排有許多勁敵，這不禁讓我雙腿發麻。“預備，跑！”老師一聲令下，我們飛快的“射”了出去。但搶道進行的不是那麼順利，我的身子被“橙綠”的胳膊肘給撞到了。但一切皆有可能，我迅速地超過了兩個平時比我跑得快的男生，甩開了慢速同學，拼命加速超過了“反女班長老大”，暫時排在第四的位置。幸運之神再次降臨，跑在第三的“支氣管炎病人”舊病復發，漸漸被我和“老大”超越。最後的衝刺階段，“老大”死命往前追，和我打得難分難解。最後兩三米了，只見“老大”一個魚躍衝頂就往終點“飛”。我心有不甘，一個大跨步跨過了終點。結果出來了，我排名第三，比第四的“老大”快了0。08秒！第二個興奮的“YES”就出現了。

在第三排跑時，兩名“實力女將”遙遙領先，分居一二位。只是大家沒有注意到，在跑道的另一端，一位女班長突然倒地抽泣不止，大家急忙把她送到醫務室去。只聽見“老大”與他的“同夥”們“開心”地大喊：“終於有一朵‘食人花’凋零了！YES！”說是開心，其實我從他們的語氣中根本聽不出一點高興的成分。摔倒的具體原因，目前仍在調查中。

怎麼樣，我們班的故事有趣不？如果想聽，下次我還可以給你再講幾個！

班級聯歡會 篇5

國小五年級作文 ,473字

“嘩啦嘩啦”一陣陣激烈的掌聲響起元旦聯歡會開始了。

元旦聯歡會終於拉開了帷幕，首先是王子城和韓晨陽兩位小主持人宣讀元旦聯歡會開幕，一陣又一陣的掌聲從五年級三班傳開了。

然後是我們大家大顯身手了，第一個是笑語大王马籠泳青，她講了四個麻將迷在火災中打麻將的故事，讓我們哈哈大笑。一陣陣的掌聲為這一個笑話大王響起。

馬籠泳青講完了笑話，兩個陽光少年陈蘇?D和張慶源又開始了吉他大比拼。

比賽一開始，他們兩個不分上下，一個個跳躍著的音符把我們帶到了一個美妙、和諧的音樂世界，在這個音樂時間遨遊，不知不覺地一首又一首的音樂從我們耳朵中飛上了別處。

從音樂中遨遊使我無比的快樂，不知道江南style帶給我們什麼？

江南style的成員是：楊晨、宋鵬志等。首先楊晨第一個上場，跳得讓人哈哈大笑，最精彩的就是騎馬的那一段，楊晨爬在下面好像一隻馬，宋鵬志就騎在楊晨身上，使全場四十九個人一齊大笑起來。

最後，當兩個小小主持人宣告元旦聯歡會結束了，大家一齊歡呼雀躍，因為這一場聯歡會讓我們高興無比。

聯歡會，讓我們稱讚無比。

我們班的故事初一作文 篇6

國一作文 ,1712字

【篇一：我們班的故事初一作文】

瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發生在我們班的故事真是豐富多彩！

我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次週末老師都會“噁心腸”地佈置n多的作業。這不，交作業、收作業，忙得那叫一個不可開交！有時候學生會或者值周班來檢查抄補作業情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。

“小x同學，快交作業！”“知道了，知道了。”“xx同學，你作業呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼裡的唐老鴨，一夥人收到“信”之後，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結束，班上又恢復到了“水深火熱”之中……

有一次，我悲催的發現我的語文作業和英語作業沒帶，怎麼辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘。”z同學發話了。我心中也有兩個小人在打架。最後，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然後叫我姐送作業來。儘管捱了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。

語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經經歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。

我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……

現在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養了足夠的師生情誼之後，就毫不留情地轉身離去，乾脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？

我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術，少了誰都不完滿。想知道後事如何，請聽下一集分解。

【篇二：我們班的故事初一作文】

每個班都有每個班的故事，每個班都有每個班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂樣樣上演。

喜

期中考試剛考完，回到學校一上課便是講評試卷，大家都異常激動。不過，據後期調查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿意，但是也有那麼一小部分“大神”好像自我感覺良好，在心中暗自竊喜！

怒

每到講評試卷的時候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實在太慢了，弄得我著急死了，老師總是一道題反反覆覆地說個四五遍，卻不知道下面的我們心裡多麼著急。我們內心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專注，專注到一點兒也沒感覺到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語調下我與“周公”相會了。

哀

這件事，是我有史以來，做得最錯誤的一件事。

在一個陽光明媚，萬里無雲，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮鬥了一個晚上擠出來的作文交給了我這個很不負責任的組長。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒有看到它那可愛的身影，我懷著忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號啕大哭，進行了深刻的自我反思，認識到了自己這個無知的錯誤，但為時已晚。

樂

持續了一個月枯燥無味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來。

微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個“不平等”條約《微機條約》，其中規定允許13班實踐與理論並行，每兩週上一次機，進行所謂的實踐。

長期被“農民”壓迫的“地主們”覺醒了！我們都為這事樂呵了一天。

13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。

我愛獨一無二，不可複製的13班。

我們班的故事 篇7

國二作文 ,734字

一提到我們班的英語老師唐老師，同學們就聞風喪膽，立馬逃之夭夭，唯恐觸怒了她的腦神經，引來殺身之禍。

星期四早上，同學們大多精神抖擻，準備迎接新一天的學習。只有昨天被唐老師罰過的幾名同學無精打采耷拉著頭，好像吃了瞌睡藥一般，眼皮都不敢抬起，我就是其中一個。

早讀下課，李婉平臉上洋溢著笑容，蹦著她那龐大的身軀來到我的座位前。窗外的樹葉彷彿也被她震動了，輕輕地搖曳著。

“嘿！前天你借我的那本《白夜行》超級好看的！不愧是萬千東野粉心中的無冕之王！”她興奮地說，臉上帶著一朵紅暈，明顯的過度興奮，“你還有什麼好的推理小說嗎？”“啊，我知道有一本《14號門》不錯。”我打了個哈欠，懶洋洋地用手揉了揉眼睛。“哎！你有黑眼圈耶！”她真是火眼金睛。沒錯，昨晚作業太多了！其中的幕後黑手就是唐老師。

當時，我們正在做眼操，唐老師衝進來一臉平靜地說：“來來來，停一下，停一下，同學們，這是昨天作業沒更正好的同學，回家連題帶答案一併抄10遍。接下來報名單：……言……”一聽到這個字我的心立馬提到了嗓子眼，恨不得立馬飛到講臺上看名單。“宗恩……”啊！我猶如遭受五雷轟頂，“抄10遍”這3個字猶如萬把利劍刺在我的胸口，猶如帶著火焰的子彈穿過我的軀體。早已被射得千瘡百孔的我看看其他被點名的同學，他們也都是臉色突變，最後不約而同地定格在一張張苦瓜臉上。

點名結束，沒有“榜上有名”的同學們爆發出一陣震天的歡呼聲。而我們只能苦著一副面孔在心裡哀嘆。

可英語老師有時又有點可愛，上課時不時就撅嘴，擠眼睛。我們一見她這樣，昨天對她的咬牙切齒的心情就一掃而空了，心裡立馬灑滿一片陽光。

這就是我們班可愛又討厭、讓人矛盾的唐老師。

有人說，學生是經線，老師是緯線，交織在一起就成了一個五彩繽紛的錦繡圖畫。

我們班的“故事大王” 篇8

寫人作文 ,687字

我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。

“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。

他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書裡的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。

在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那麼多的學生，那麼多的老師，那麼大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。

他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。

我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什麼。

張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。

“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。

我們班的故事 篇9

國小四年級作文 ,615字

小學時，我們班是出了名的“調皮班”，在班上發生過很多有趣的事，這些事大都發生在老師走後。

瞧！老師臨時有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室裡便活躍起來了，像炸開了鍋似的。女生圍一堆說笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來一聲吼叫，原來是同桌在學老虎叫呢，緊接著，此起彼伏傳來一陣陣各種各樣動物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，彷彿進入了動物園似的。

過了一會兒，樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲，不知誰喊了一聲：“老師來了！”，大家急忙回到自己的座位，認真讀起書來。可是，過了半天也不見老師走進教室，原來是其他班的一個學生，虛驚一場！教室裡立刻又熱鬧了起來。

玩到興起，一個男同學走上講臺，表演起了節目，只見他在講臺上跳著舞，嘴裡還唱著周杰倫的《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰又大叫了一聲“老師來了”，大家頓時都安靜了下來，可講臺上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演著。

門被推開了，老師走進教室，用嚴厲的目光注視著講臺上的同學，這個同學正奇怪教室裡怎麼一下子變得鴉雀無聲了啦，回頭一看，見老師站在門口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的跑回自己的座位。看著他那滑稽樣，同學們本來是不敢笑的，但最後還是忍不住鬨堂大笑起來。

這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當然，現在的我們不一樣了，我們長大了，我們知道了學習的重要性，我們要努力去學習，實現自己的理想。

與《故事會》一起走過的日子 篇10

國一作文 ,615字

一本不寬不窄、不厚不薄、不起眼的《故事會》卻成了我的至愛！—題記

曾幾何時，我結識了《故事會》，從此，我一發不可收拾，深深地喜歡上了你，每期必買，每本必讀，一旦捧你於手心，就會愛不釋手，你實實在在地成了我生活中必不可少的一部分。

自從遇上了你，我便心生期待。每月的月初、月中你如期出現在書店裡，我從不落下每一期，一買回家，大快朵頤，津津有味地品完每一個內容。掩上書本，心想：下一期又有哪些精彩的故事呢？你猶如一根無形的線牽扯著我的神經，讓我魂牽夢繞。

曾記得，今年暑假，我人在佛山，調兵遣將，打電話指揮媽媽去買回新版的你。曾記得，這學期連續三天晚飯後光顧“翰林書店”，風雨無阻，為的就是一睹姍姍來遲的你的芳容。

有你相伴的日子，我收穫連連。捧你於手心，如品香茗，書墨香如同葉尖慢慢地舒展開來，浸透全身。捧你於手心，如同進入開心果林，所有的憂愁煩惱拋之於九霄雲外，寂寞和孤獨悄悄地從指尖滑走。捧你於手心，似與哲人相隨：《戰友》教我孝順，《做個好人不吃虧》傳我誠信。《一年辛苦錢》讓我明白：人生無處不挫折，唯有勇敢攀高峰；《報銷》讓我懂得：人間自有道義在，休得欺詐存世間……

閒暇之時，即使你的內容全部被讀完了，我也樂意再捧你於手心。媽媽常取笑我說：“沖沖，又在搞複習啦！”

如今，我的書櫃裡已有了你的一格之地，我寶貝著你們，標上“恕不外借”字樣，誓曰：人在《故事會》在！

望著你，捧著你，心說：與你一起走過的日子，真好！

班級趣事 篇11

國小五年級作文 ,675字

在彭老師任教時，我們班有“攀比”的習慣。當然不是比衣服好，名牌啦之類的，而是比誰的“梅梅乾”多！

彭老師剛接我們班時，買了一大袋梅梅乾，誰表現得好就獎一到三顆梅梅乾。剛開始我們直接“現場消滅”，但時間一長不知哪個小鬼止住了口水，竟發明起比誰的梅梅乾多了！

點頭如搗蒜，紛紛止住了口水，個個摩拳擦掌。

馬上，一個學期過完了。結果公佈，“唉，就是我膽小，上課不敢發言，不然……”

“耶！我克服了困難，終於進了前三！”

教室裡有的議論紛紛，也有的興高采烈，大家都期待下一次的比拼。

彭老師一早驚奇又欣慰地發現，全班都積極舉手發言，就連特別膽小的同學也顫悠悠地晃起了小手，像雨後的春竹，破土而出。就連以前“鬼畫符”的作業本也無聲無息地溜走了，再也沒誰不戴紅領巾了……。

這次，我也加入了這場大比拼。我特地拿了一個精美的小盒子，把得獎的梅梅乾放在裡頭，沒多久，小盒子的存貨越來越多，我也越來越自豪－這都是我日積月累積起的成果，我一定能拿第一！

轉眼間，一個學期竟飛逝而過，比拼的日子終於到了！我迫不及待地帶著小盒子，得意洋洋地數著我心愛的梅梅乾－呀，還真不少，有一百來顆。我趾高氣揚地等著公佈結果，然而卻是—名－落－孫－山？

我的心態立馬崩潰，我的個老天爺，他們都是咋樣在得梅梅乾啊？

這學期，彭老師因故調走了，“藍田日暖玉生煙”，我得第一的幻想也隨之煙消雲散，只能“望帝春心託杜鵑”了。

那一盒梅梅乾—至今我仍留著。

“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”望著那個小盒子，我幽幽的徘徊，吟誦著這千古佳句……

班級怪事 篇12

國小四年級作文 ,1077字

最近幾天，我們班發生了很多很多的怪事。我個人覺得這些事應該都是同學們搞的惡作劇，可是事情都沒有我想得那麼簡單。

第一件怪事發生在了思品課上。調皮搗蛋的佘劍波拿著一把剪刀在抽屜里弄得“砰砰”直響，突然他的眼睛一眨，笑眯眯地望著前面的餘雅男發出了詭異的笑聲。笑聲一停，他拿起剪刀“咔嚓”一下，一些頭髮飄了下來，佘劍波再次發出了“咯咯”的笑聲。我準備去告訴餘雅男，可佘劍波卻說道：“千萬別告訴餘雅男啊！如果你告訴她了，你就慘了。”我只好先等待時機，就暫時沒有說出去。下課了，佘劍波出去了，時機成熟了，我才偷偷告訴了她。餘雅男發現後立馬告訴了老師，看來佘劍波沒得救了。餘雅男的那一邊短一邊長頭髮，害得同學們笑個不停，她就更加生氣了，臉都氣紅了。哎呀，小佘同學呀，唯女生不可欺也，你不懂嗎。人家要是剪你的頭髮呢？你太惡搞了。

一波還未平息，一波又起了。天吶！詹順呀！你拿什麼當武器不好，偏偏要拿牙齒當武器，而且還連續刮傷了七位同學，其中我也是受害者之一。我們班的第二件怪事來啦！一天中午，我吃完中飯，剛進教室還不到幾秒鐘，詹順一衝過來，猛地抓起我的手，不知道在我手背上幹了什麼，他放下我的手，我立馬看了一眼，一條印子在那兒，紅紅的，而且還有點鑽心痛。我著急地問詹順：“你手裡拿了什麼東西，那麼尖利。”詹順居然還樂得呆呆地笑，根本不回答我。同時被刮傷的另外幾個同學對我說：“那是一顆牙齒。”我驚呆啦！原來是牙齒，我還以為是石頭呢。沒想到是顆牙齒！我和被刮傷的同學一氣之下都奔向了辦公室，幸虧有老師在啊！老師也覺得很奇怪，順子同學居然用牙齒刮同學，好好地跟他聊了許久。哈哈，我們這些受傷的心才稍微舒服點了。我說呀！順子，你這又是何苦呢？好好的下課時間不去外面玩玩，偏偏在教室裡拿牙齒傷人，這就是你的不對了。

這第三件怪事也真是太奇怪了。我們班李非凡的英語本突然出現在了隔壁班的講臺上，就在這時候，我們班的霸王“周文俊”知道了這件事。他馬上帶領著班上一些力氣大的同學，威風凜凜地走到了隔壁班門前，準備要回本子。可對方把門關著不准我們班的同學進去拿，結果我們班的同學就和對方發起了衝突。我走出來一看，哇！場面十分熱鬧，我們班的在外面盡力地往裡面擠，但對方也不示弱，兩班的實力不相上下，就在這時候，李非凡哇哇大叫：“啊！啊！我的腳被壓住啦！”李非凡的叫聲剛落，一切都像結冰了似地停了，而李非凡被抬到辦公室去了。老師聽說後怒氣可來了，忍了兩件怪事，這第三件，不來氣不正常啊。我覺得這件怪事是不應該發生的，本來可以和平解決，不至於弄個兩敗俱傷。

呵呵，我們班怪事太多，件件都怪！

班級怪事 篇13

國小六年級作文 ,1220字

天吶！我們班最近發生了許多怪事！佘劍波（就是我）剪掉了餘雅男的一小撮劉海，還把一條扭動的蚯蚓放進了她的書包；詹順用從嘴裡掉出來的蛀牙劃傷了人；李非凡在六（1）班和六（2）班激烈爭吵時被壓傷了腳……

李非凡事件屬於比較悲慘級別：這天，我早早地來到了學校，一進教室門口，就聽到了激烈爭吵而發出的猛烈吼聲！我立刻自言自語道：“咦？發生什麼事情啦？我得快去瞧瞧。”我前腳剛著地，就看到李非凡捂著腳失聲痛哭：“嗚嗚嗚，哇哇哇，我的腳好痛哇！”咱班周文俊力氣全班最大，堪比一頭牛！他看見了，立刻停止了兩班的戰爭。之後問；“李非凡怎麼啦？”我們如實回答；“被門壓傷了腳，快去龍老師辦公室！”周文俊見況，立刻發揮了他的特長，直接把李非凡扛在肩上，然後就直奔龍老師辦公室！龍老師看見了問；“怎麼回事？”我沉默，周文俊說；“被門壓傷了腳！”龍老師說了“快，把鞋子脫掉！”李非凡連鞋子帶襪子一併脫下，一看，哎呀媽呀！腳趾都腫啦！肉頭陷進去了那麼一丟丟，著實嚇人！老師給李非凡塗了藥之後，他一瘸一拐地走回了教室。最後老師來了，才平息了這場無緣無故而來的戰爭。不知誰搞惡作劇把李非凡的本子放在了六（2）班教室裡，他去外班教室拿本子，六（2）班不讓他。我們班一些男生打抱不平與（2）班發生了堵門事件，李非凡在各位勇士的推擠中被門壓傷了腳。

詹順事件屬於怪異級別：那天，詹順看見了我就說；“把你的手給我一下，有驚喜哦！”我把手給了詹順子，突然，一股莫名的疼痛直奔我的手背。原來是詹順子用他那被蟲子蛀壞了的掉了的牙齒劃傷了我的手背！話畢，手上便出現了一條長長的血絲。另外，我還看到了被詹順的牙齒劃傷的其他受害者！我捂著手，忍者鑽心的疼痛，一股氣跑到龍老師辦公室對龍老師說；“龍老師，詹順子用他的牙齒連續劃傷了七個同學，包括我！”龍老師說；“好，把其他的受害者叫來，我把詹順就地正法咯！”哈哈，大家都來了，龍老師讓詹順把牙齒丟掉了，並沒有把他就地正法。後事情結束。我不服氣！為什麼不懲罰他？哎，我也是氣得了一時，氣不了一世！之後詹順他爸居然來道了歉！這令我很意外！所以，我便沒有計較了。

我自己的事就隨便說說啦！不然我會害羞的！在一天早上，我拿了把小剪刀坐在餘雅男的後面，然後詭異地笑著，我的周圍陰森森的。我的想法是：“啦啦啦！剪掉餘雅男的頭髮啦！”我手拿小剪刀，然後伸過去，咔嚓！頭髮沒啦！計劃成功！餘雅男還不知道我對她做的壞事。於是我懷著好心情，開始我的第二個計劃啦！本來我是去抓條蚯蚓給我的小烏龜吃的，但是惡作劇的心征服了我男人的本性！我把蚯蚓悄悄地放進了餘雅男的書包袋裡！待她發現之時，我已逃之夭夭。想抓我，異想天開！餘雅男大哭，我則逃了……之後，我悲催的被抓住了。然後被懲罰！對不起啦！餘雅男！

嘿嘿，咱們班的怪事有趣吧？奇怪吧？主要我也是搗蛋鬼一個，其實，我們班怪事還不只這麼些呢！我只是隨便挑了幾件啦！連老師都說了，他以後退休回家寫本小說，《61怪事》。哈哈！

記一次班級聯歡會 篇14

國小三年級作文 ,678字

今天是值得高興的一天。在最尊敬可愛的班主任呂老師的發動組織下，我們二（6）班召開了“慶元旦”的聯歡會。我們班的同學早就為這臺聯歡會忙碌開來了，佈置教室、上報節目、排練節目、採購零食、製作燈謎……

到了星期五，期盼已久的聯歡會終於要開始了。我們的教室已被我們裝飾一新，紅燈籠、紅辣椒，還有些花花草草，洋溢著濃郁的節日氣氛。下午一點鐘，家長們也陸陸續續來到教室，等待觀看我們的演出。我們的課桌上擺滿了大家愛吃的零食，教室的牆壁上張貼了一排排用紅紙寫的燈謎，但最精彩最激動的當然是我們的節目表演啦。

在杜若歌和王家成的報幕後，由我給大家表演的蒙古舞《小馬奔騰》拉開了整臺聯歡會的序幕。隨著音樂的響起，我覺得自己就像一匹歡快的小馬駒在草原上奔騰。當我完成了一個高難度動作時，我聽見教室裡響起的陣陣掌聲，我感到心裡樂滋滋的。其他同學的表演也很精彩，比如黃可欣的肚皮舞、張卓然的傣族舞《小阿哥》、潘安蕊的獨唱《蟲兒飛》……我覺得我們二（6）班的同學真是多才多藝啊！最後由我和韋禹西進行詩歌配樂朗誦《中華少年》，我們倆雖然是第一次合作展示，但因事先作了認真地排練。我們的兩位媽媽在排練過程中還幫我們設計動作、糾正發音，還給我們準備了漂亮的衣服。有了表演前的充分準備，上臺表演時，我和韋禹西都很沉著，很自信，朗誦流暢、飽含感情。同學們給我們報以熱烈的掌聲。

啊！聯歡會上的節目可真豐富多彩啊！這次的班級聯歡會可真令人難忘啊！同學們自導自演的聯歡會可真有意義啊！我們用載歌載舞的方式來迎接新年的到來，辭舊迎新之際，願我們二（6）班同學們在新的一年裡有新的收穫，實現新的願望。

班級軼事 篇15

國小六年級作文 ,892字

我的班級，那可是各路人馬俱全，滿漢全席啥味都有，不信哪？且聽我給您道來！

“偷襲”—-那可不是一般的偷襲。早晨，我懷著滿懷的好心情，剛踏進教室，只見魏同學迎面撲來：“嗨，作業有沒做好啊，借我‘抄’一下哈。”我還沒反應過來，書包就“裂”開了一道口子，裡面的作業本不翼而飛了，再往前方一看，只見魏同學正埋頭苦“抄”呢，他的手法真是迅雷不及掩耳啊。這是懶惰派的，這種做法不值得弘揚。於是我鐵面無私地取回了作業本，他乖乖地低下了頭。

“吹虛”—-到了課餘時間，我們紛紛離開座位，該玩的玩、說的說。這時，我聽見幾位同學正在大談“遊戲”，“我跟你說呀‘洛克王國’裡我的精靈可厲害了，一個晚上就升了100級，牛吧，還有我的火神也100級了，在我們班裡沒有人比我牛了！”聽完這話我隱約被他領到網路裡了，但我很快就退出這個“精靈”魔咒，因為這是“遊戲派”，老師和家長最反對和禁止的一個派別，所以我不能被吸引進去，同時告誡同學們不可沉迷於虛擬的網路，當務之急是腳踏實地好好學習哦！

“瘋狂寶貝”—-再來看午休，飯後同學們陸續走進教室，這時你會聽到陣陣喧鬧，震耳欲聾，就像幼兒園裡天真的小寶貝似的。此時定性十足的同學正在“瘋”浪中互相背書，做作業呢，這就是“放縱派”和“勤奮派”明顯的寫照，而我呢正處於這兩個派系的伯仲之間。但這時如果老師進來了，同學們就像老鼠見到貓似的，立馬抱頭回到自己的座位，教室裡裡頓時鴉雀無聲，只能聽到“沙沙”的翻書聲，老師一離開，教室裡又瘋狂了，像一鍋沸騰的粥。同學們調皮搗蛋，搞笑做怪，恰當時候調節放鬆一下氣氛應該不為過吧！

“師生融洽”—-課間活動上，張老師和我們玩各種遊戲，這個時候我們把老師當成了自己的朋友，同學們玩得開心，笑得前仰後翻。就拿“扳手腕”來說，老師一聲聲“加油，加油”，給了我們極大的信心，瞬間力量倍增。課堂上老師幽默風趣的講課風格，深深地吸引了我們。

看，這就是我們班讓我歡喜讓我憂的各路“豪傑”們的軼事，缺少了他們，我還真的不習慣呢。在最後的小學時代中，我們一定要團結友愛，奮發向上，加油！我親愛的同學們！

星光下的故事會 篇16

國小四年級作文 ,1077字

今天晚上六點半，我懷著既興奮又有些忐忑的心情來到了被稱為“大金球”的杭州洲際酒店。因為我非常榮幸地被挑選到，可以在洲際酒店和青年時報聯合舉辦的“地球一小時；星光故事會”活動中上臺和大家分享自己的環保小故事。

走進富麗堂皇的洲際酒店，來到位於負一樓的德國啤酒餐廳，我的目光馬上被那塊深藍色的背景板吸引住了。板上繪著美麗的星空，還印著“地球一小時星光故事會”這幾個大字。我拿起簽字筆，自豪地在板上籤下了我的名字。洲際酒店的叔叔阿姨們還為我們準備了可口的小點心，真開心呀！

活動終於開始了，西湖之聲的著名主持人孟楊老師也來參加活動了。他一上臺就問我們：“小朋友們，你們知道為什麼今天的活動叫‘地球熄燈一小時’嗎？”接連幾個小朋友都沒有回答對。我把手舉得高高的，孟楊老師看見了，就讓我來說。我站起來大聲回答道：“因為今天晚上，全世界都要熄燈一小時，為了環保。”孟楊老師讚許地點點頭，說我答對了。他接著給我們介紹：這是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議。大家約定在每年3月份最後一個週六晚上20：30，把所有不必要的燈熄滅，倡導大家支援環保，節約資源。想到我有時候會忘記關燈，讓電燈白白點著，我不禁有點臉紅，暗暗下決心，以後再也不會隨便浪費能源了。

接著，我們的星光故事會開始了。許多小朋友一個接一個上臺展示自己的口才，他們的表演都非常精彩。他們選取的故事或詩歌大多與環保有關，其中讓我印象最深刻的是李想小朋友講的有關紙巾的故事。故事中的小朋友一直拉神奇牌紙巾，結果樹林都不見了。後來他知道紙巾是用樹木做的，又把紙巾卷啊卷，收了回來，樹林又回來了。這個神奇的童話讓我們都明白了，不能隨意浪費紙巾。

終於輪到我了，我一步跨上舞臺，開始了我的朗誦。我聲情並茂地朗誦了一首小詩，題目是《葉子的眼睛》，讓大家感受到森林的美麗。在大家的掌聲中，我有點飄飄然地下了臺。

孟楊老師還一一點評了小朋友們的表現，我都很認真地聽著學著，有則改之，無則加勉。當他點評到我的時候，說：“龔止一小朋友朗誦得不錯，但有一個很多人都有的問題—沒有從上臺口上臺。上臺就得有上臺的樣子，這是重要的規矩。”我暗暗把孟楊老師的話記在了心裡。

時間過得飛快，一轉眼8：30就快到了。我們來到了大金球外，和孟楊老師一起朗誦了詩歌《地球只有一個》，接著，我們開始大聲倒計時“10、9、8……3、2、1、0！”大金球閃爍了一下，熄滅了！真是太讓人震撼了，我們都激動得歡呼起來。

這次活動讓我瞭解了環保的重要性，讓我們一起為地球變得更美好貢獻出自己的一份力量。

外公故事會 篇17

國小四年級作文 ,478字

我的外公可會講故事了！他大大的肚中彷彿藏著許多故事，永遠也講不完；他的嘴好像一張開，就會有調皮的故事從裡面逃出來。

一次散步時，我閒著無聊，便纏著外公，讓他講一個小故事。“好的！”外公不假思索地答應了，不緊不慢地講起了故事，“很久很久以前，有一個善良的男子，他在村裡最愛做好事，鄰家蓋新房的工地裡有他的身影……有一天，他去林中砍柴，遇見了一隻雪白的大鳥……”外公講得繪聲繪色，時而瞪大眼睛，把手張開，彷彿要展翅高飛；時而把身體縮緊，輕聲細語地說話……我聽得入了迷，好像有一隻潔白的大鳥聳立在我面前，黑寶石似的眼睛閃閃發光，又尖又長的嘴夾著一顆閃耀的紅寶石，身體閃著神祕的光……不知不覺，故事就講完了。

我靈光一閃，也想出了一個好故事：“從前，有一個奇妙的池塘，只要在池塘邊許願，便能美夢成真……可有一次，王國裡發生了戰爭，心願池從此無影無蹤……”我講的聲情並茂，十分動聽，外公也在一旁享受地點點頭，可我始終講得沒外公好聽。

就這樣，我和外公一個故事接著一個故事，一個比一個動聽；無論是童話，還是寓言，不論是自創的，還是書中的，這“故事會”，是我的歡樂時光！

班級糗事 篇18

國小四年級作文 ,377字

“啊！我的自動鉛筆不見了！誰拿了我的自動鉛筆？”我立馬把頭轉向聲音的發源地，原來是俞戴滔在大呼小叫。我問道：“什麼時候不見的？”“就在剛才，我剛剛還寫作業呢！”我找了下，立馬笑出聲來，原來他的鉛筆正被他的屁股壓得喘不過氣來呢！同桌立馬不好意思地繼續寫作業了。

還有一次，我倒垃圾回來想寫作業的，發現筆不見了。找遍了抽屜和櫃子，都不見蹤影。於是我就問我周圍的同學“有沒有看到我的筆？”他們都說沒有看到，這時章晨宵發現我的筆正被我緊緊地攥在手心裡在。哎！真是糗大了！

再有一次，大家都在安靜地寫作業，突然不知是誰放了一個臭屁，頓時炸開了鍋。大家都在查詢屁源，有的說是誰誰誰，有的又懷疑是某某某，大家互相猜忌，生怕自己被懷疑成屁源。其實很快，臭味消散了。只是這突然的臭屁，給我們這群“熊孩子”增添了不少樂趣。

我們班每天都會上演各種各樣的糗事，我愛我的班集體！

我們班的故事 篇19

國三作文 ,72字