班幹部成長史相關作文20篇

班幹部成長史 篇1

國小三年級作文 ,500字

時間就像是在100米跑道上賓士的劉翔,我永遠在和劉翔哥哥賽跑。

回憶起一年級時,我是個無憂無慮的普通學生。每天上課愛開小差,小手一會摸摸文具盒,一會又去給我的橡皮換上一件漂亮的“衣裳。”放學了,老師佈置的家庭作業我都不能全部抄完,作業也寫得特別不認真。當時我的同桌是班長,剛上小學的我也不明白班長這個職位的真正定義。可在我的觀點裡,他肯定是各方面都很好的人。但是有一次,我發現他下課時,在走廊裡亂跑亂撞,還大聲喧譁。我的心裡頓時覺得就他這樣還能做班長?一個大膽且自信的想法湧上心頭,我要當班幹部。

二年級了,如我所願,我當上了數學小組長,負責收發作業本和改小組內同學的計算能手。媽媽語重心長的對我說:“然然,班幹部就是從小事做起,做好老師的小助手的同時,你必須得成為同學們學習的榜樣哦!”有了媽媽的激勵和我的奮發向上,我對自己的要求也更高了。現在身為數學小組長的我,上課不開小差了,右手時刻處於待命狀態,只要老師一發出口令,我就迎頭趕上。課間也能提醒同學們不要在走廊裡大聲喧譁。

現在的我,已經是三年級班幹部家族中的一位舉足輕重的人物啦!我對自己的要求也更高了,我要天天向上,更上一層樓,當好班幹部。

班幹部讓我成長 篇2

國一作文 ,663字

早晨,我是等待開校門的一員,當校門漸漸開啟時,我那忙碌的一天開始了。

催促同學們交作業,仔細查未交作業的,漏題的,以至於早讀課有時會比別的同學晚一會兒,這種“苦差事”並不是所有人都願意的。

其實,一開始我也並非心甘情願,只是因為一次數學考試考的不錯,才陰差陽錯的當了數學課代表,剛剛上任時,我並不像現在一樣盡職,每天只是收下作業,連人數也不數就把作業堆在老師辦公室。那次,幫一位同學交作業,發現老師正在一個一個的和花名冊對,查沒有交作業的,老師見到我:“小雯,下次如果有空,能先查好嗎?”我應下了。

從那以後,我便成了一個盡職的數學課代表了,因為老師對我們的盡心盡力,我想我應該做我力所能及的事情,讓老師更加方便。

身為一個數學課代表,我雖然要比別的同學分擔更多,可是,我卻幫助了老師,同時,我也會盡力在數學方面幫助同學,去更好的服務同學和老師。

作為數學課代表,我知道了做事情要有責任感,要做好自己的任務和職責,作為一個合格的課代表,我要樂於助人,對成績不好的同學要給予鼓勵和幫助,我也要督促同學們完成作業,作業要做到不抄襲,不應付了事,要讓同學們按時上交,我同時也要做到按時分發,要記錄沒有交的,漏題的,還要督促同學們不要抄襲。而且,在每次考試後,要統計分數。在上課前,要詢問老師有沒有需要發的作業,或有沒有別的任務下達。

雖然課代表的任務很多,職責很重,可是,我也並非沒有收穫,課代表這一職,鍛鍊了我的領導能力,讓我在老師面前不再那麼膽小怕事了。

這就是我的班幹部故事,他讓我學會了如何服務別人,讓我成長,讓我感到光榮。

競選班幹部演講稿 篇3

演講稿 ,457字

敬愛的老師、親愛的同學們:

大家好!

我叫洪曉露,我競選的職位是組長。大家可能會覺得這樣一個小小的官,沒有什麼好當的。而在我看來,這樣的一個官,是最讓我追求的。

先說一下我為什麼想當組長。我當組長最大的目的就是為同學們服務。我不僅僅是為了幫助老師,還想為同學們在學習上創造方便。每當我為同學們服務的時候,總有一種特別開心的感覺。我想:“這應該就是當組長的快樂吧。”

想要當上組長,必須具有一定的優勢,我就具備組長的優勢:我不會磨磨唧唧,等到放學了,還沒將同學們的作業交給老師;我不會馬虎,哪些同學的作業沒交都忘了告訴老師:我更不會撒謊,把沒交作業的同學不告訴老師。這就是我當組長的優勢。

如果我當上了組長,我一定不負同學們的期望,認真做好組長的職責。以前我所擁有的優勢,在當上了組長後,要更上一層樓。我還會時時刻刻鞭策自己,發現自己的不足,使自己更加努力的學習和工作。就算我沒有競選上,我也不會灰心,因為那說明我還有不足,還不夠努力。我會繼續努力,永遠不會放棄,直到你們認可。

請大家投給我這珍貴的一票!謝謝大家!

假如我是班幹部 篇4

想象作文 ,627字

今天晚上,我躺在床上想著:現在有的班幹部對同學大喊大叫,仗著自己是“老大”,就去欺負“平民百姓”,一點兒都沒有“做官”的樣子。如果我是班幹部,那該多好啊!我給那些不負責任的班幹部作個好榜樣。

假如我是班幹部,我會“鋤強扶弱”。每一個同學都是我的好朋友,我決不會拉幫結派。我會和他們一起談談近來自己看到的或聽到的新鮮事,和他們一起分享快樂,共同成長。對於成績不太理想的同學,我會耐心地幫助他們,耐心地給他們講解難題,絕對不會對他們大喊大叫。我的好朋友如果做錯了事,比如沒交作業、抄別人的作業……我絕不會包庇他們。我要像包丞那樣公正廉明,不會因為好朋友犯錯而徇私,反而要加“嚴明處置”。

假如我是班幹部,我會使同學們的面貌積極樂觀,敢於拼搏。我班有部分同學懶死了,什麼活動都不願意參加,一點兒競爭意識也沒有。我會大聲的痛斥他們:“同學們,刀不磨不快,人不鍛鍊不強。有出息的往前衝,膽怯的是孬種。”我還要讓他們明白,此話並不是在諷刺他們,而是像喊醒他們沉睡的靈魂。我還會和老師們商量,多搞些班級趣味,給那些膽小鬼提供鍛鍊的機會,讓學校成為我們的樂土。

啊,班幹部要做的任務可真多啊!俗話說:“做官不為民做主,不如回家賣紅薯。”各位班幹部,這句話不是為你們敲響警鐘了嗎?你們快醒醒把,要不再改改,你們可真要回家“賣紅薯”了。其實,此話並無惡意,不管做“官”也好,做“平民百姓”也好,我們都是一家人,應該相親相愛,齊心協力,為班集體爭光添彩。

同學們,你們說對嗎?

做個班幹部不容易 篇5

國小五年級作文 ,643字

“啊,這班幹部真不好當!”教室裡不知道是誰在打退堂鼓了。我只是一名組長,雖然職位不高,但是我的任務也不少,權利也很大呢!收、發同學們的作業本;檢查同學們讀、背、默、寫的情況;有時還要協助班長登記同學們的積分表……

收作業本時,要看看作業本數量有沒有達到,有哪位同學沒有交,要記下他們的名字,及時向老師反映;發作業本時,要看看哪些同學蓋了一個“優秀”和“黃牌”圖章,及時報告給學習委員,給這些同學加積分和扣積分;檢查同學們讀書時,如果他們讀錯了字音,你要及時更正,直到他們完全正確為止……

做個幹部可真不輕鬆。一會幹這,一會幹那,一個組長就相當於一臺運轉機器上的螺絲釘,鬆動哪一顆,這臺機器就會停止運轉啊。為了能把一個組管好,我自己必須先把自己管好,這樣做我才贏得一點點組長的威信啊。

一名小小組長尚且如此,那班長更不用說了。班長的工作量可是我們小組長的幾倍呢,登記同學們的成績分數,完成每天每週的積分表,記錄同學們早餐、中餐情況,有哪位同學把吃剩的饅頭和飯菜亂扔亂倒,我們組長也不放過……真有幹不完的事。我每次忙完了也會去幫一幫班長做一些事,雖說苦點累點,可我覺得這樣做很快樂,也很值得。在我們王老師管理的這個班級裡,我們既是一個管理者—學會了管理的藝術,又是一個被管理者—學會了嚴格和服從。自從王老師帶我們這個班後,同學們一天比一天進步,班風也一天比一天好轉。

成長是艱辛的,也是快樂的!因為我們懂得了用踏實換來了同學們的快樂,贏得了老師們的讚揚,你說值不值?

班幹部的苦惱 篇6

國一作文 ,993字

我們所生活的這個社會就像一個有機體,是由許許多多的“細胞”所組成的。“細胞”在學校這樣的一個小園地裡,就是一個又一個的班集體。

而在這些班集體裡,班幹部,多少人夢寐以求的職位,卻當起來是有那麼多的煩惱……

在班裡一直擔任英語課代表的我,每天早上,都要犧牲自己的休息時間,來帶領同學們早讀。但是有的同學來的倒是挺早的,但書包一放便都聚在一起聊天,說這說那的,有的時候談談遊戲,有的時候乾脆就在那補作業。每一次要不就是,嗓子都喊啞了沒有力氣了,才有人安安靜靜坐下來讀書,要不就是,執勤老師巡視樓層時,發現我們班還沒有在讀書,便教導一番。最後,還老是弄得我這個課代表挨批評。每次早讀都疲憊不堪,口乾舌燥,讓我苦惱不已。

然而還有令我更苦惱的就是剛一早讀完,就要忙著收英語作業,而且英語作業又都不是隻有那單單的一本,有的時候要收三四本作業,偏偏有的時候同學們就是不領情,嘴上大聲嚷嚷著:“煩死了,煩死了,作業那麼多。下次乾脆不交了。”一邊把作業直接想擲紙飛機一樣向我飛來,“啪。啪。啪”幾本從四面八方飛來的作業都砸在了我的身上。“你們每個小組長都把作業收齊再交過來,如果有人沒有交,把名單記好報過來。”“知道啦,知道啦!真煩!”小組長一個個都答應的好好的,然而第二天作業還是東少一本西少一本的。還有的就是我剛把英語作業全部送過去,有些來晚的同學滿臉堆笑,拿著他還沒有交的作業來到我面前:“課代表,那個,我今天來晚了,你看看再幫我交一次吧。”看著他那一臉“天真”的笑容,心中的苦惱又多了幾分。

自從當了這個課代表,媽媽對我的英語成績愈發愈重視起來如果沒有考到高分,媽媽便一臉怒火,衝著我說:“你看看你自己,還英語課代表呢,就考這麼一點分,還好意思啊!你是怎麼當的啊!”我聽了心裡非常難受,心想:早知道這樣就不當課代表了還可以罵的輕一點。眼淚“嘩嘩”地流出來,把心裡的苦楚痠痛全部沖刷掉了。

有的時候我還真心想當一個普普通通的平民,俗話說:“無官一身輕。”看著其他同學在課間“談天說地”,做著自己想做的事情。真的應驗了“班幹部,苦惱多。”這句話了。“一日為官,終生為官。”雖說班幹部有的時候很神氣,可以幫老師忙,為同學們服務,這是讓人快樂的事情,但是當一個課代表,有甜更有苦,還有酸和辣。要當好一個班幹部,一個課代表還真的不簡單,不過我會努力去克服這些困難,把這些苦惱都消除,儘自己的努力做到最好。

班幹部的酸甜苦辣 篇7

國小六年級作文 ,773字

時間如潮水般流逝,很快一學期即將結束,在這一年中,我擔任了班級的副班長,也有了許多的感悟與煩惱。

以前,我認為當了優秀的班幹部,就是天大的榮耀,因為這樣,我就能得到同學們的尊敬,好朋友的羨慕,老師的信任。

可是情形卻大不相同,才過了三個星期,我便感受到了當班幹部的酸甜苦辣,一次午自習,教室裡鬧哄哄的,我站在講臺上,不論如何叫破嗓子,講臺底下還是一片混亂,講話得講話,打鬧的打鬧,沒有絲毫的畏懼。這時正巧被值班的老師看見了,因此,我們班被扣了一分,我的心裡頓時涼了半截,知道一頓狠批是免不了了,果不其然,下午放學,老師一臉嚴肅,把我叫到了辦公室,講了許許多多的道理,還加了一篇檢討。

當了班幹部,做任何事,寫任何作業也都要仔仔細細的,不可大意,可是,又有誰能做到十全十美呢?記得一次英語考試,我認認真真地寫完了試卷,可是試卷發下來,我還是錯了幾題,於是下課後老師又對我說:“你是班幹部,要以身作則,這幾道簡單的題目你怎麼能錯呢?你如果都錯,那其他同學怎麼辦呢?”唉,當班幹部的煩惱還真不少!我們的數學老師對我們很寬容,同學都挺喜歡她的,可是逐漸班上的同學有些得寸進尺,不怎麼聽老師的話了,上課也不再那麼聽話了,也不再那麼尊重老師了,課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆裡傳出,像蜂窩一樣,我回頭看看,想提醒他們別吵,可是老師又在上課,我那麼一叫,肯定不符合場景,而且還會有點小尷尬。可是作為一名班幹部,這麼做事不管,我好矛盾啊,心裡有股說不出的慚愧。

身為一個班幹部,誰不想得到別人的理解呢?我也不例外,我們在煩惱面前千萬不能打退堂鼓,只有經受住各種困難的考驗,才能在小小的崗位上鍛鍊自己,當然在困難來臨的時候,我們也不能輕易放棄。只有堅持不懈,腳踏實地,朝目標前進,因為我們需要勇氣,只有這樣,才能把握機會,去把自己培養成對國家,對社會有用的人。

班幹部競選發言稿 篇8

演講稿 ,291字

親愛的老師們、同學們:

大家好!我是五年級的羅冬梅。這次我來參加競選小班長。

大家都應該知道我性格比較內向,膽子比較小,所以我想通過這次競選小班長的機會來鍛鍊一下自己,希望同學們相信我,讓我把握住這個機會。

假如我當上小班長,我一定會竭盡全力地做好,雖然有比我做的更好的,但是我渴望同學們為我投上寶貴的一票。

我會協助其他班幹部,同心協力管理好班級。維護班級榮譽,與同學們一起進步,一起努力。因為學習才是我們學生的主要任務。

假如落選了,我也不會放棄,這也證明我有缺點,我會盡心盡力改掉缺點,爭取下一次做的更好。

在此我也希望同學們為我投上這寶貴的一票,我希望同學們相信我,支援我!

當班幹部的滋味 篇9

國小六年級作文 ,676字

每個人一定都有當過大大小小的班幹部吧?作為一位紀律委員,我曾下定決心要管好這個班級,但真正上任後,我就倍感無奈。

被同學們推舉出來當紀律委員的我,剛開始心裡十分激動,心想:哈,我終於可以管管班級了!以前被別人管著,真不好受,現在可以喘口氣了!於是,滿心歡喜的我,樂滋滋地站到講臺上,大聲對同學們說:“現在是早讀時間,請大家回到座位上,開始早讀啦!”說完,只見幾個調皮的男生對我扮起鬼臉,我心中一會兒就來氣了,走到他們面前說:“現在要早讀了,再不翻開書本,我就要報告老師了!”那幾個男生一見我是真報告老師,就馬上拿起書本,端端正正地開始早讀了,其實我只不過是想嚇唬一下他們而已。

我心想:第一天就管不好班級,以後還怎麼辦?可轉念一想,第一天他們大概還不習慣我當紀律委員吧,過幾天就會習慣的。

懷著自我安慰的心態,第二天,我再次踏上了講臺,沒想到情況跟昨天相同,甚至更不好。我自我反省了一下,是不是我不夠嚴格?還是我天生不適合管理班級呢?此時此刻,我意識到了:當班幹部並不只是要管理班級,更要有一顆擔起責任的心,為班級服務的心,並且努力成為老師的小助手。

於是,我堅定地站到講臺上,嚴肅地說:“大家請自覺早讀,服從領讀員的指揮,這可是評比星級班級重要的一項。”同學們聽完後,“譁—”地翻開書本,讀了起來,但還是有個別的同學在竊竊私語,不過這情景我已經很滿意了。

日子一天一天過去了,我們班的紀律也有所好轉,比以前進步了,我相信我們班的紀律狀況一定會更上一層樓。

當班幹部的滋味,有時也充滿了心酸與無奈,但為班級服務會讓我感受到快樂,感受到欣喜!

當班幹部的滋味 篇10

國小六年級作文 ,676字

每個人一定都有當過大大小小的班幹部吧?作為一位紀律委員,我曾下定決心要管好這個班級,但真正上任後,我就倍感無奈。

被同學們推舉出來當紀律委員的我,剛開始心裡十分激動,心想:哈,我終於可以管管班級了!以前被別人管著,真不好受,現在可以喘口氣了!於是,滿心歡喜的我,樂滋滋地站到講臺上,大聲對同學們說:“現在是早讀時間,請大家回到座位上,開始早讀啦!”說完,只見幾個調皮的男生對我扮起鬼臉,我心中一會兒就來氣了,走到他們面前說:“現在要早讀了,再不翻開書本,我就要報告老師了!”那幾個男生一見我是真報告老師,就馬上拿起書本,端端正正地開始早讀了,其實我只不過是想嚇唬一下他們而已。

我心想:第一天就管不好班級,以後還怎麼辦?可轉念一想,第一天他們大概還不習慣我當紀律委員吧,過幾天就會習慣的。

懷著自我安慰的心態,第二天,我再次踏上了講臺,沒想到情況跟昨天相同,甚至更不好。我自我反省了一下,是不是我不夠嚴格?還是我天生不適合管理班級呢?此時此刻,我意識到了:當班幹部並不只是要管理班級,更要有一顆擔起責任的心,為班級服務的心,並且努力成為老師的小助手。

於是,我堅定地站到講臺上,嚴肅地說:“大家請自覺早讀,服從領讀員的指揮,這可是評比星級班級重要的一項。”同學們聽完後,“譁—”地翻開書本,讀了起來,但還是有個別的同學在竊竊私語,不過這情景我已經很滿意了。

日子一天一天過去了,我們班的紀律也有所好轉,比以前進步了,我相信我們班的紀律狀況一定會更上一層樓。

當班幹部的滋味,有時也充滿了心酸與無奈,但為班級服務會讓我感受到快樂,感受到欣喜!

班幹部競選記 篇11

國小五年級作文 ,364字

今天,我很緊張,也很激動,因為我當上了夢寐以求的班幹部。

“下一節課,我們要進行班幹部競選!”老師大聲宣佈。我一聽,不由自主地緊張起來。我答應過媽媽,這一次競選,我一定要成功。

競選馬上就開始了,首先進行班長競選。臺上的同學激情演講,我在臺下默默背誦自己的演講稿。

輪到我上臺了。我覺得自己的心臟都要蹦出來了,臉蛋也火燒似的。我的腿似乎灌滿了鉛,好不容易在講臺前站穩。“沒問題的,加油!”我暗暗鼓勵自己。這時,我發現老師也在對著我微笑,彷彿在說:“林可欣,別緊張,你行的。”我講完了,小跑著回到了自己的座位。

投票開始了,我感覺有不少人在注視著我。我默默祈禱:同學們,拜託,選我吧!

唱票了,我屏息凝神,注視著黑板。“9號”“9號”“9號”,我喜上眉梢。最後,我以過半數的優勢成功當選勞動委員。

被別人信任,是一件多麼幸福的事。

競聘班幹部 篇12

國小四年級作文 ,597字

今天,李老師對我們說:“同學們,今天我們班要競聘班幹部。給你們五分鐘的時間,大家好好思考準備發言。”

頓時,班上像炸開了鍋,很是熱鬧,你一言我一語,相互探討。幾分鐘後又恢復了先前的安靜。李老師用洪亮的聲音宣佈說:“競選班幹部大會現在開始!”剛開始,只有零零散散兩個同學上去,後來陸陸續續的又有幾個同學走上講臺演講,他們有的想當班長、有的想當副班長、有的想當學習委員、有的想當……,我在想我到底要不要上去呢?心中充滿了忐忑和不安,很糾結。我突然想起媽媽曾經對我說過的一句話:“不想當將軍的士兵不是好士兵”這是拿破崙的一句經典名言,是它最終讓我鼓起勇氣走上講臺,我怯怯的開始了我的演講:尊敬的李老師、親愛的同學們,大家好!我想當一名班長。我覺得我有能力當好班長,我會認真地履行其職責。如果同學之間發生了打架事件我會極力勸阻,告訴他們同學之間要互相友愛;如果同學之間發生了小糾紛,我會盡力去化解,並幫助老師做一些力所能及的事。帶領同學們把班級工作搞好好、把學習搞好。我的演講完了,謝謝大家!這是我的第一次竟聘演講,我不知道是否成功,演講完後我緊張而又自豪。

競聘大會在我們的發言和掌聲中結束了。最後李老師說,班幹部人選名單下個星期一公佈,我期待這個結果,多麼希望我就是班長啊!

通過這次競選,我懂得了一個道理:我們每個人的潛力都是無限的,只要不吝嗇付出和努力,只要勇於拼一拼、挑戰自我,就會有所收穫!

班幹部競選 篇13

國小二年級作文 ,422字

彭老師為什麼會選我當班長呢?到現在我還不明白。我還是把事情的經過告訴你們吧!

昨天下午,放學的時候彭老師說今天的第一節課競選班幹部,聽到這個訊息,我就早早的回到家,準備好競選副班長的申請書。第二天,我來到校,就在背申請書,直到背得滾瓜爛熟。第一節課的上課鈴響了,我非常緊張,全身都在發抖,但我還是舉起了手,可是,我又害怕別人不會選我,所以我把手放了下去,可我又想,如果我不上去,就什麼機會都沒有了,所以,我又舉起了手。到我演講了,這時,我想起了媽媽對我說的一句話:女兒,你演講的時候,把講臺的人都忘掉。我按照媽媽說的話做,果然,沒有忘詞,還贏得了同學們熱烈的掌聲。演講結束了,老師宣佈了班幹部的名單,當老師說我是班工的時候,全班同學都非常驚訝,有的還在議論,連我自己也很驚訝,這時,我在想:老師為什麼要選我當班長呢?

在這次競選中,我深深的記住了一句話:當班幹部是一種榮譽,更是一種責任。於是,我下定決心,一定要做好自己的工作,為班集盡一份力。

班幹部競選 篇14

國小二年級作文 ,500字

昨天第四節課,我們競選了班幹部。

老師說只有20分鐘的時間上臺競選。第一個上臺的是胡展嘉,緊接著張慕之也上臺了。我想:我是當班長呢,還是當組織委員呢?當班長,壓力太大;當組織委員,不太妥當。還是當班長好,因為我已經連續擔任了幾個學期的班長,比較有經驗,所以我最終還是選擇當班長。一向辦事雷厲風行的我立刻上臺發表演說,博得了同學的陣陣掌聲。我講完就輪到楊宇晨上,他也想當班長,可是由於平時缺乏鍛鍊,一上臺就滿臉通紅,連聲音都開始結巴,顯然很緊張。接下來陸陸續續上去了許多個,眼看競選班長的越來越多,我的壓力也越來越大,手心也開始冒汗了。二十分鐘過去了,可遲遲不見我的好朋友劉卓凡上臺,我忍不住站起來對遠在第二組的他揮手示意,可只是他衝我笑笑,然後低下了頭。“沒有人願意上臺了嗎?選不上沒關係,就把這次競選當成一次鍛鍊的機會好了。”老師環顧了一下四周,見臺下沒有動靜,便大聲宣佈“時間到!”

開始唱票了,我最終以44票領先於其他十多位競選班長的同學。選上的同學洋洋得意,沒選上的垂頭喪氣。老師對沒選上的同學說了些鼓勵的話,下課鈴就響了。

我一定不辜負老師、同學對我的信任,當老師的好助手,好好為班級服務。

班幹部競選 篇15

國小二年級作文 ,312字

今天,老師要我們四(6)班的同學在教室裡集合,是因為我們班要競選班幹部。

老師開始點將了。第一位同學上臺講,第二位也上來講……輪呀輪,終於快輪到我了。這時有點緊張,不想上臺去演講,但又想當上班幹部。正當我在發愁時,一位同學似乎看出了我的問題,對我說:“要戰勝自己,老師有可能會奇蹟般的選中你。”這句話在我的腦裡迴盪。終於,我大膽走上臺演講。同一時候,同學們熱烈的鼓掌,我發言了:“大家好,我叫龔鎣瑤,當了……”午飯過後,我便以激動的心情來到學校。老師進來後,馬上宣佈結果。老師宣佈了一會,果然我當上了學習委員。我正興奮不已的時候,想起了那位同學。我正想找他,可他又已經回家了。

我永遠都不會忘記那位同學,因為是他給我的勇氣!

競選班幹部 篇16

國小六年級作文 ,708字

我們又度過了一個愉快寒假,迎來了新的學期,當然,競選班幹部的事情,也是勢在必行的。前一天晚上我就在想:到底該不該去競賽班幹部呢?如果當班幹部,就只會投入到管好班上大小事中去,那樣便很容易分心,學習就會下降,如果不當班幹部,或許還可以專心學習,那樣學習便可以進步。但如果換一個角度去想,當班幹部是一個能好好鍛鍊自己,並且是一個展現自己優秀的一面的平臺,如果不當班幹部的話,那就連展現自己的平臺都沒有了。我到底該不該去競選呢?

就在這時,我的“救星”老媽來了,我把事情告訴了她之後,她語重心長地說:“林林,依我看你要去競選,如果你當上了班幹部,能管理班上的事情,也是件好事,你難道就不能抽出一點點的時間出來學習嗎?你自己好好想想,看該不該去競選吧!”“哦。”我終於明白了。我拿出紙和筆,寫出一篇班長的競選詞,然後把它背得可以倒背如流的時候,才睡覺。

第二天早上,我來到學校裡面,就到座位上讀書,好像就在轉眼間,第一節課的上課鈴響了,我非常的緊張,腳微微地有些顫抖,但我還是舉起了手,可是,我十分害怕上去競選,所以我又把手放了下來。我幾次鼓起勇氣,想舉手,但是在眾目睽睽之下,又不由自主地縮了回來。於是,我平靜下來,經過了激烈的思想鬥爭後,把手高高地舉了起來,老師點到了我的名字後,我站了講臺上,大聲地演講起來:“在喜慶的聲音中,我們度過了一個短暫而又愉快的寒假……”讀完後我紅著臉,坐回了位子上。叮鈴鈴,叮鈴鈴,隨著下課鈴聲的到來,班幹部競選賽也已經結束了。

我知道,有很多同學都競選了班長,所以我當班長的機率很小。可是不管怎麼樣,我都知道,老師選我當班長也好,不選我當班長也好,我都要繼續努力,讓老師看到我更多的優點。

班幹部競選 篇17

國小三年級作文 ,323字

今天,就要班幹部競選了。之前,我在爸爸的幫助下寫好了演講稿。上學期,我是副班長,有一定的工作經驗,所以這次我要競選班長。

到了下午,開始班幹部競選了。要參加班幹部競選的同學先舉手,老師把名字寫在黑板上,足足有二十個人呢!開始演講了,大家有競選體育委員的,有競選衛生委員的……開始投票了,老師點名,大家舉手來投票。老師點到我的時候,我看見大家幾乎都投我了,心裡想:當班長有希望了。

老師宣佈結果了,說:“票數最高的是朱安寧38票,餘靖37票。”我當時心裡好失落,都快要哭出來了。這時,老師說:“弄錯了,票數最高的是盧欽毓,所以盧欽毓是班長。”這時我心裡像一隻翩翩起舞的蝴蝶。我想:當上班長了,以後可得更加努力學習,要和同學團結友愛,輔助老師管理班級

班幹部競選 篇18

國小三年級作文 ,381字

競選班幹部,我一直覺得是考試總是過100分的同學才有資格競選,可是自從我當上了小隊長,我就不再這麼想了。

競選班幹部之前我其實早就有一個職位了,那就是管理食堂小桶。因為三年級,學校要看那一個班級支援光碟行動,我只知道這是為了讓我們班成為第一名,並不知道這一個官位。另外一個原因是我從一年級到三年級,考100分的次數不多,所以我一直在等待時機。

而接下來,我就要來講我是怎麼得到小隊長標誌的事了,班幹部競選後最後一天,很多同學都做早操去了,而我和另外幾個同學在改作業。我是第一個把作業改好的,正要下去做早操,蔣老師就叫我不要下去了,說:“金億,別下去了,我看你的表現,覺得你當小隊長非常適合,我給你一個小隊長標誌。”

我聽見了蔣老師說給我小隊長標誌,就立馬回過頭來領。可老師又和我說以後可不要跟小丁吵架,如果他調皮,我就要想辦法。能維護好集體榮譽就給我,我連說好。

競選班幹部演講稿450字 篇19

演講稿 ,374字

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我要競選衛生委員,因為我覺得環境衛生在班集體裡十分重要。如果班裡的衛生不好,大家就會生活在一個髒、亂、差的環境中,哪能安心學習?如果我們生活在一個潔淨的環境中,大家的心情一定十分舒暢、愉快,學習效率也會提高。我願意為大家有一個整潔的學習環境付出努力。

競選衛生委員,我有以下的優勢:第一,我在三、四年級的時候,擔任過衛生委員,對於管理班級的衛生,有經驗。第二,我有很強的責任心和勞動熱情,我不怕苦不怕累,能以身作則,帶領同學們為班級創造一個更美好的環境。第三,我可以有效地利用他人的特點與不足來管理,讓他們積極參加值日,大掃除等活動,讓我們班的衛生在學校爭第一。

如果競選衛生委員成功,我會盡心盡力為大家服務,讓班級環境變得更好。請大家投我一票。

我的演講完畢。

謝謝大家!

孟祥瑞

2018年4月22日

一年級競選班幹部演講稿 篇20

演講稿 ,523字

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

這次競選,我的目標是學習委員。

拿破崙曾說:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”那麼我想說,不想當班幹部的學生就不是好學生。我知道,學習委員不僅是一個職位、頭銜,還凝聚著為班級服務的決心和使命感。學習委員的工作是辛苦的,不僅要學習成績好,還要幫助成績落後的同學,給他們講解難題,共同進步。但是我決心已下,即便辛苦,我也一定要堅持到底。

我有一些優勢,一是學習成績好,二是我當過語文課代表,有一定的工作經驗。

這段時間我一直很認真地準備,希望競選能有好的結果。假如我當上了學習委員,首先我會以身作則,熱愛學習,積極向上,做到各門課全面發展,始終保持穩定,成為老師的好幫手。其次不管能不能當選,當同學向我請教題目時,我都要改掉不耐煩的壞毛病,立刻放下手頭的事,以良好的態度耐心地給同學講。再次,我還要起示範作用,當老師不在時,我要安靜地拿出書來看,並且讓邊上的同學也安靜地看書自習,漸漸的,教室裡會變得安靜,老師也會感到十分欣慰的。

如果我沒能當選,那肯定是我有哪些不足,我會努力改正,使自己有所進步。學習委員是我的目標,為班級服務是我的責任,不管能否當選,我都會以良好的態度為班級服務,讓自己變得更優秀!謝謝大家!