猜詞語比賽相關作文20篇
猜詞語比賽 篇1
國小四年級作文 ,445字“哈哈哈”教室裡傳來了一波又一波的歡笑聲，這是為什麼呢？哦！我終於恍然大悟，原來今天玩心有靈犀猜詞語的遊戲啊！
遊戲規則十分簡單：每組同學擁有2分鐘，用於猜詞語，兩人一組，一個扮演表演者，一個扮演差池者。
第一組是我和我的好朋友王晨睿來猜詞，我們一上臺，我的心就砰砰直跳，像裝了幾千只青蛙似的。我和她猜詞語時並不是非常順利。在這一局中，是我印象最深刻的、最搞笑的還是企鵝，她大搖大擺，像極了一隻笨熊，可我卻猶豫不決，當時有同學說到它是生活在南極，哦——原來是企鵝！
接下來就是我們兩組對決，剛開始我們組優勢十分強大，可不知道怎麼了，我們組反應越來越慢，“靈藥”漸漸消失了。我在猜“喝水嗆到了”的時候覺得自己表演的十分逼真，可還是對方領先了一步，我有點懷疑對方。時間過得很快，比賽接近了尾聲。
我們不在乎這種勝負，但我們依然要懷著一顆真實、快樂的心去拼搏，才最厲害！我們要繼續努力，戰勝對方！
猜成語比賽 篇2
國小三年級作文 ,404字今天，上作文課的時候，老師對我們說：“今天要玩一個遊戲，名字叫‘猜成語比賽’。”同學們聽了興奮極了，個個躍躍欲試。
比賽開始了，第一位同學走到講臺上，她用左手託著腮，皺著眉毛，撅著嘴巴，讓同學猜。同學們有的說是“愁眉苦臉”，“不對！”有的說是“冥思苦想”，“答對了！”猜對的同學高興得一蹦三尺高。
第二位同學上場了，她左手叉著腰，右手伸直不停地轉手腕，還扭一扭身體，一會兒踮腳尖，一會兒走跑跳步，同學們異口同聲地說是“手舞足蹈”，那位表演的同學連聲說對。
童心未泯的老師也來表演了，她左手握拳，食指豎立起來，眯著一隻眼，右手繞左手一圈，畫一條弧線，拉長了手臂，再繞一圈。有的同學說是“天衣無縫”，有的同學說是“天方夜譚”，還有的同學說是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語。大家猜不出來，默不作聲，最後，老師揭曉了答案是“穿針引線”，同學們才恍然大悟。
這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學到了很多成語，感覺其樂無窮。
說詞語比賽 篇3
國小三年級作文 ,532字今天，作文班老師在黑板上寫：說詞語比賽，大家都不知道老師葫蘆裡到底賣的事是什麼藥。
老師看著我們疑惑不解的表情，就宣佈了遊戲規則：以開火車形式說關於“笑”的詞語，如果火車在哪裡斷了，就請那位同學上臺表演節目。我們聽了，都躍躍欲試。
遊戲開始了，首先是第一組列火車先開動。“冷笑”、“爆笑”、“大笑……”一個個詞語好像珠子一樣從同學們口中迸出來，第一組順利過關。接下來是第二組，前面的同學很順利，但輪到睿希時，她說了幾個詞都是前面的同學說過的，老師讓她上臺抽籤，準備表演節目，看她那一臉忐忑不安，便知她有多緊張，我們都替她捏了一把汗。她抽到了“哇哇大哭。”睿希很難為情，小臉憋得紅紅的，站在那裡，一動不動。我想：睿希平時那麼文靜，可能不會做這個動作。出乎意料，她猶豫了一會兒後就握緊拳頭揉著眼睛，哇哇地“大哭”起來。演得真像！教室裡掌聲雷動。遊戲繼續進行。欽鑫的運氣也“不好”，他冥思苦想，嘴巴像塞了棉花似的一聲不吭，只好上臺抽籤。抽到的是什麼？是“哈哈大笑”。這個表情容易，我恨不得衝上臺表演。但是他做的表情很奇怪：張開嘴巴，又愁眉苦臉，好像在哭，又好像在笑，同學們都被他逗得哈哈大笑起來。
遊戲在歡笑聲中結束了。這節課我們不僅學到了許多詞語，還收穫了無限的快樂。
猜成語比賽 篇4
國小五年級作文 ,469字星期六，我很快就完成了家庭作業，便跑到爸爸的房間裡說：“爸爸，看在我作業做得快的份上，我們玩猜成語比賽吧。”“好，哪個人輸了，就要幫媽媽做家務。”爸爸爽快地同意了。
比賽開始了，爸爸先上臺表演，他揹著一個東西跑，然後一甩。我稍加思索，答案立馬從我的嘴裡脫口而出—“倒打一耙”。爸爸向我伸出了大拇指。
接著，我出場了。我先伸出了二根手指，又伸出了三根手指，老爸眨了眨眼睛，好像想出了答案，張口就說：“三天打魚，兩天晒網？”我搖了搖頭；“三長兩短？”我又擺了擺手；“三心二意？”，還是不對。爸爸抓耳撓腮，實在想不出來了。媽媽見了，略加思索，“接二連三！”哇，被媽媽說中了！
輪到媽媽了，她昂著頭，一大步一大步向前走，爸爸又撓起了頭，眉毛皺了起來，怎麼也想不出什麼詞語來。我左思右想，終於得出了答案—“大搖大擺！”媽媽微笑著點了點頭。“哦！”爸爸長長嘆了一口氣，“沒想到，我竟然輸了。”“廢話少說，快去幹活！”媽媽催促道。“好，我認輸。”在媽媽嚴厲目光的監督下，爸爸只好乖乖地做起家務了。
我的家庭就是這樣充滿歡聲笑語。
猜成語比賽 篇5
國小六年級作文 ,735字今天，我們班舉行了一次班會課，高老師讓我們比賽猜成語，還起名叫“瘋狂猜成語”。題型很多：必答、搶答、挑戰等，同學們勇往直前，不斷得分，場面十分激烈。但其中最有意思的，那還要屬搶答了。
必答結束後，搶答就開始了，答對加十分，答錯扣十分，20秒思考時間，可以大組討論，只能在喊“開始”後才能舉手，不然扣十分。
高老師一喊“開始！”，班級裡立刻長出一片手臂森林，鄭?錘?強湔牛?善說礁呃鮮γ媲埃?終評衛握謐「呃鮮Φ氖酉擼?孟癲喚興?話招菟頻摹＞」莧鞝耍?呃鮮?故橇榛罘直媯?辛死羆竅蟆＠羆竅笳酒鵠矗?е?嵛崬鴆懷隼矗?業鵲眯募比?u>作文https://Www.ZuoWEn8.Com/焚，一時沒忍住，大喊一聲：“異曲同工！”高老師看了我一眼，說：“提醒犯規，扣5分！”隊友們紛紛投來怨恨的目光，嚇得我縮縮脖子，眼睛到處亂看，提防“攻擊”。
就在這時，又一聲“開始”響起，馬天悅看都沒看舉起了手，結果圖片是一個“身”字，下面有六個“甲”字。我們組討論，無果，再討論，仍無果。就在倒計時結束時的那個節骨眼上，馬天悅大叫：“我知道了！是身懷六甲！”高老師調皮地頓了頓，說：“回答——正確！”“耶！”“呼！”歡呼聲在我們組裡此起彼伏，好不熱鬧……
雖然最後是第一組獲得了勝利，但我也蠻開心的，下次一定要超過他們組！
猜成語比賽 篇6
國小一年級作文 ,271字今天上課的時候，老師讓我們看圖片猜成語。老師準備了很多圖片讓我們猜。
一張圖片上，有一個人在樹樁旁邊坐著，旁邊還有一隻兔子，我一下子猜到了是“守株待兔”。老師誇獎了我，還給我們講了“守株待兔”的故事。
老師又給我們放了一張圖片，上面畫了八個神仙，但是我不知道這個成語是什麼，老師最後告訴我們，這是“八仙過海”，並且給我們看了“八仙過海”的故事。
老師今天講的成語，我基本上都明白了。老師說，平時要多看中國傳統文化的書，瞭解中國的傳統文化知識。
猜成語比賽 篇7
國小五年級作文 ,639字今天，在小橘燈作文班裡我們舉行了一場非常激烈的猜成語比賽。
比賽前，老師把我們分成了兩隊，一隊六個人，我被分到了第二隊。然後，老師清楚地給我們講了比賽規則。可是，有一條規則令我非常氣憤，那就是答錯扣十分。
比賽開始了，電腦上出現了第一幅畫，上面有九頭牛，還有兩隻老虎。我們隊的一個同學看完後立即高高地舉起了左手，老師讓他回答，他飛速地說：“九牛二虎。”我們隊答對了，隊員們便高興地大喊起來，我們隊真是馬到成功啊！我們的暫時勝利使他們隊的成員有些垂頭喪氣，可是，一些同學卻越戰越勇。
這不，又一幅圖出現了，上面畫著一隻飛蛾和一堆火，我在心裡斷定這個成語就是飛蛾撲火，便自信滿滿地舉起了手。可是，老師卻讓一隊說，因為他們在我思考的時候早就舉手了。我心裡想：慘了，這道題這麼簡單，他們肯定要反超我們了，怎麼辦？不出所料，一隊真的答對了，反超了我們。唉，只能期待後面的圖讓我們取勝了。
螢幕上又出了一幅畫，上面一個擊字，一個聲字，兩隊的同學都搶著說：“聲東擊西。”一隊再一次答對了，我們隊瞬間士氣低落。我們心想：看來又要輸了，怎麼辦？接著，又來了一幅畫，圖上有四個倒著的腳，我們一齊搶到了，便一起說出了答案：“四腳朝天。”然後，一個同學還演示了一遍，真是太搞笑了。雖然，我們隊十分努力，但是因為造句方面略微不足，最後以十分之差我們輸了。
這次的猜成語比賽，不僅豐富了我們的知識，而且還十分有趣，真想再來一次呢！
有趣的謎語比賽 篇8
國小三年級作文 ,433字在點點滴滴的生活中隱藏著許多快樂，我也就發現了一種既可以增長知識又可以收穫快樂的遊戲，它叫“猜地名謎語”，我和同學們經常一起玩。
一次，同學們又像往常一樣圍在一起玩，我們被分成了兩組，一組是紅組，一組是綠組，我被到綠組，選出一人當裁判，再由裁判出題，每組搶答，答對了加分，答錯了減分，最後看哪一組得分多，哪組就獲勝，隨著裁判一聲令下，比賽開始，裁判說道“大家都笑你”，我們一馬當先，說出“齊齊哈爾”，”答對了！”裁判笑著說，我又歡呼起來，可馬上又恢復了當前的狀態，畢竟我們才贏了別人一局，“雙喜臨門”，裁判打破了平靜，很快，紅組就有人迴應“重慶”，”答對了”出題人大聲說，好像在為紅組加油慶祝。這時裁判又說：”勇夫”，我們思考了一會兒，就異口同聲地說：”武漢，之後又陸續答對了合肥，黃山，西安，西藏等等，一段時間之後，雙方打成平手，可我們還想繼續，但是，上課鈴打斷了我們這個遊戲，最終以成功告退。
現在遊戲的勝負已經不重要了，但過程很精彩，它讓我們收穫了喜悅和知識。
我的第一次英語比賽 篇9
國小五年級作文 ,597字今年四月到六月，我參加了2017年“希望之星”英語風采大賽。這可是全國性的比賽哦！必須要闖過海選、市賽和省賽三關，才能去北京參加中央電視臺的總決賽。
參加市賽的早上，我和媽媽坐車到了目的地。當時，太陽特別大，天特別熱，而且人山人海。我們到了之後趕緊報到，接著就排隊去比賽了。因為我是最後一個，等了好久才輪到我，裁判先讓我抽圖，準備看圖說話，再自我介紹。我覺得自己前兩個環節表現得挺好的，最後是回答問題，這個環節有點難，四個題中我只答出兩個。緊接著裁判宣佈結果，我心想：肯定有我！肯定有我！結果，真的有我！我拿了市賽一等獎，進入了省賽。
省賽的準備過程是非常艱難的，又是背臺詞，又是準備自我介紹，還有模擬考試。僅僅是看圖說話環節，一訓練就是一上午……
終於迎來了省賽。我懷著緊張的心情走進賽場，裡面很安靜，選手們都在努力地背詞，我也不甘示弱。自我介紹環節，我們都做得非常好，看圖說話環節就比較慘了，得知成績後，我的心情非常低落，爸爸媽媽安慰我，要我別洩氣，要我在下午最後一個環節加油，還特意給我複習了幾遍演講內容，我的心情又明朗起來。下午的比賽開始了，輪到我上場了，我站在臺上，信心十足地完成了演講，最後的分數還不錯哦！
我的2017年“希望之星”英語風采大賽結束了，雖然我沒有踏上國賽舞臺，但是我雖敗猶榮！這個過程中，我見識到了那些高手們的厲害！我一定要好好學習英語！我一定會回來的！明年再戰！
猜成語大賽 篇10
國小三年級作文 ,402字今天的作文課上，方老師宣佈：“我們來玩一個‘看動作猜成語大賽’的遊戲吧！”同學們歡呼雀躍，有的同學還站在椅子上大聲叫好。接著，方老師說了比賽規則：臺上同學做動作，臺下同學來猜臺上同學的動作是表示什麼成語，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開始了，方老師請森煬來比動作。只見森煬一上臺就低著頭，一副無精打采的樣子。做完了動作，同學們爭先恐後地舉手。方老師請了思遠來回答，思遠說：“我看森煬神情很難過，又低著頭，我猜是垂頭喪氣。”只見森煬微笑地點點頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開心地回座位。
第二輪比賽開始了，方老師請楚凡上臺比動作。只見楚凡跟方老師說了幾句悄悄話。害得我們伸長脖子想聽聽他們在說什麼。我終於想出了這個成語，於是高高地舉手，方老師請了我來回答，我說：“是竊竊私語。”“哈哈，猜對了！”方老師點了點頭，獎了我一朵紅花。我開心得跳起來。
不知不覺中下課了，猜成語大賽在我們的笑聲中結束了。
猜成語大賽 篇11
國小三年級作文 ,402字今天的作文課上，方老師宣佈：“我們來玩一個‘看動作猜成語大賽’的遊戲吧！”同學們歡呼雀躍，有的同學還站在椅子上大聲叫好。接著，方老師說了比賽規則：臺上同學做動作，臺下同學來猜臺上同學的動作是表示什麼成語，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開始了，方老師請森煬來比動作。只見森煬一上臺就低著頭，一副無精打采的樣子。做完了動作，同學們爭先恐後地舉手。方老師請了思遠來回答，思遠說：“我看森煬神情很難過，又低著頭，我猜是垂頭喪氣。”只見森煬微笑地點點頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開心地回座位。
第二輪比賽開始了，方老師請楚凡上臺比動作。只見楚凡跟方老師說了幾句悄悄話。害得我們伸長脖子想聽聽他們在說什麼。我終於想出了這個成語，於是高高地舉手，方老師請了我來回答，我說：“是竊竊私語。”“哈哈，猜對了！”方老師點了點頭，獎了我一朵紅花。我開心得跳起來。
不知不覺中下課了，猜成語大賽在我們的笑聲中結束了。
猜字謎比賽 篇12
國小五年級作文 ,540字一天下午，老師走進了教室，在黑板上寫了“猜字謎比賽”五個大字，同學們一看都興奮不已。
老師說：“這次猜字謎比賽的規則是這樣的，由我先出一道字謎，讓一位同學來猜，如果猜對了就由他來出題，猜錯了就換人繼續猜，就這樣一直輪流輪到有一個同學猜錯答不上，那出題的就是優勝者，聽清楚了嗎？”大家異口同聲地回答道：“聽清楚了。”老師出題了，“人在雲上”大家聽了題後，都開始思考了。小玲舉手，站起來說：“是‘會’字。”老師拍拍手說：“答對了，上面是個‘人’字，下面是‘雲’字，加起來剛好是個“會”字。”接下來由小玲出題，她想了想說：“一點一橫長，兩點一橫長。你若想不出，站著想一想。”我心想：上面一點，然後一橫，再寫兩點和一橫，不就是個“立”字嗎？於是，我舉手回答道：“是‘立’字。”大家都覺得我說得沒錯，老師也這麼認為。到我出題了，我大笑說：“一點一橫長，一撇向西方，門前兩棵樹，栽在石頭上。”也許是這道題太簡單了，隔壁組的同學小杏一下子就猜出來是“磨”字。小杏出了一道題“二十四小時，莫當日子猜。”這道題竟然把全班的同學都難住了，最後還是小杏公佈了答案。老師宣佈：“這次猜字謎比賽的優勝者就是小杏。”大家都為她高興。
這次，我雖然沒得到第一名，可是我還是很開心，因為我瞭解了中國漢字博大精深。
看動作，猜成語大賽 篇13
國小三年級作文 ,402字今天，作文課上，蔡老師出人意料地宣佈：“這節課我們來舉行看動作，猜成語大賽。”我們聽了，個個都躍躍欲試。
蔡老師先請了李澤鴻，他大步流星地走上去。蔡老師拿了一張紙條給李澤鴻看了看，還跟他竊竊私語，然後，李澤鴻在臺上表演了起來。他先閉上眼睛，嘴裡嚼了幾下，好像在吃好吃的東西，再把舌頭伸出來，舔了舔，吞了吞口水，臉上露出了滿意的笑容。下面的同學爭先恐後地舉手，我也不甘落後。有的同學說“回味無窮”，有的說“津津有味”，還有的說“口齒留香”。可是蔡老師都說錯。那會是什麼呢？我們冥思苦想。不知誰的腦筋轉得快，信心十足地說：“細嚼慢嚥！”蔡老師笑眯眯地說：“恭喜你，答對了！”這時候，大家才恍然大悟。接下來我們又猜出了好幾個成語—“爭前恐後”，“歡蹦亂跳”……大家都樂不可支。
下課鈴聲響了，“看動作，猜成語”比賽也不得不結束了。看動作，猜成語不但趣味橫生，而且還增長了我們的知識，真是一舉兩得啊！
看圖猜詞語 篇14
國小三年級作文 ,350字星期一上午的作文課，老師走進來說：“今天，我們來玩一個‘看圖猜詞語’的遊戲。”同學們聽了高興得跳起來了。
於是，老師把遊戲的規則告訴我們：老師出示圖，同學們根據圖片內容來猜詞語，猜中者可得獎票一張。
遊戲開始了！同學們目不轉睛地看著老師手上的圖，生怕被別人給搶到了。突然老師把圖轉了過來，那張圖畫著四個“急”圍著一個“智”，同學們立刻苦思冥想。突然，一位同學不假思索地說：“四急一智？”同學立刻鬨堂大笑起來，老師也笑呵呵地說：“錯。”突然又一位同學脫口而出：“急中生智。”頓時教室裡鴉雀無聲。過一會兒老師笑眯眯地說：“恭喜你！答對了。”同學們紛紛鼓起了掌，他高興得手舞足蹈，老師也送了他一張獎票。後來，我們還猜了：七上八下、雞飛蛋打、火上加油等詞語。
時間過得真快，下課鈴聲響了，可同學們還意猶未盡。
做動作猜詞語 篇15
國小三年級作文 ,500字今天，我在海石花寫作學校和陳老師、同學舉行了一次有趣的遊戲：“做動作猜詞語。”
一開始，同學們很激動，恨不得馬上開始遊戲，我也不例外。遊戲開始了，黃湘悠同學走上講臺，她抽了一張紙片，看她的樣子，她一定是覺得輕而易舉，她一搖一擺地表演著，故意一輕一重地走著，突然一個男同學脫口而出：“一瘸一拐！”“答對了！”老師說。接著，老師送給他和黃湘悠了一張獎票。他高興得手舞足蹈。
輪到我表演了，我信心滿滿地走上去，拿了一張紙片，我一看手中的紙片，差點暈了過去，紙片上寫的竟然是：“爛醉如泥，”老師看了看，說：“你可以假裝拿個酒瓶，然後跌跌撞撞地表演。”可我還是表演不出來，只好垂頭喪氣地回到座位上。
如果要問我哪個同學的表演最有趣，那要數張藝馨的表演了。一開始，她看了一下紙片，然後，她學著公雞的樣子走路，把頭一伸一縮，把我逗得哈哈大笑。接著，她又用她的兩隻手模仿公雞飛的樣子，然後，她又叫了一聲：“汪！汪！”馬上曾科棟說了一聲：“雞飛狗跳！”老師給他和張藝馨領了一張獎票。
就這樣，一場做動作猜成語的比賽就在我們的歡聲笑語中結束了。
在這場比賽中，我一個成語都沒有猜中，所以我一定要多收整合語，吸取這個教訓！
家庭詞語大賽 篇16
國小五年級作文 ,612字昨天，我看了“中國成語大會”，使我深有感觸。我就想：“何不創辦一次家庭詞語大會呢？”
我先把握的一些鉛筆，橡皮集中起來，作為比賽的獎品，我又拿來現代漢語詞典，搜尋一些較難的詞彙來作為比賽用詞。“粳米，太簡單。”我自言自語這著，“桀驁不馴，字形難寫，不錯。”我的準備工作終於圓滿完成了。
晚飯後，我宣佈了比賽規則，隨後開始了比賽。“現在請一號選手上臺。”我一本正經地說，“（忌妒）。”“這還不好寫？”爸爸頓時鬆了一口氣，隨即寫下“嫉妒”。我朝答案瞥了一眼，心裡暗笑著：哈哈，上當了！於是我“狡黠”地笑了笑，說：“恭喜，”這時我看到爸爸臉上陽光明媚。我接著說，“您答錯了。”這時我注意到爸爸的臉上頓時烏雲密佈。大會還在如火如荼地進行著，大家都顯得興趣高昂。
經過一個晚上的角逐，答對了三題的爺爺，答對二題的爸爸和瞎貓碰到死耗子—只答對一題的媽媽成功晉級，而一題都沒對的奶奶則遺憾出局。第二天，終於到了決賽。“一號選手請聽題，（攻訐）。”我緊張地說。爺爺丈二和尚莫不著頭腦，最後竟然自編了一個“攻截”，惹得大家捧腹大笑。令我驚訝的是，昨天表現平平的爸爸今天居然一個沒落，全部答對了。原來昨天比完賽後，他趁我睡覺後拿來詞典惡補了一番。我高興地：“這次家庭詞語大會的冠軍得主是—爸爸！”
家庭詞語大會終於落幕了，可是它讓我更加深入地瞭解我們中國漢字的知識和文化底蘊，它也在督促著我要更加努力學習，將來回報祖國！
看動作猜詞語 篇17
國小三年級作文 ,421字今天，老師神神祕祕的走進了教室，和我們說：“今天要玩一個遊戲叫做心有靈犀。”我們開心的像炸開了鍋，同學們聽了大聲歡呼起來。
老師開始說遊戲規則“每組選一個人上去，兩人看了詞語後開始表演，表演時不能說話，只能肢體來表達，下面的同學根據表演者的動作搶答，猜對下一位同學表演，猜錯繼續想，一直到猜對為止。兩組先想好隊名。”我們取了叫“98K”，敵方叫作“萱瑾”，比賽還有一會兒就開始了，兩方表演的人都選好了，有的在說話；有的想要怎樣表演；有的在給自己加油。
我最喜歡的就是我表演那一場，我以閃電般的速度跑了上去，說著：“衝啊！”敵方卻是很緊張，老師亮出了手裡的卡片，上面寫著上竄下跳，我心裡很緊張，因為我不知道該怎麼表達，想了一會兒後，我兩個一蹲一跳，接著我把兩隻手放在桌子上扶著，一下子撐起來，一下又收回來，萱瑾隊恍然大悟，大聲叫到“上竄下跳！”就這樣他們便得了五分。
雖然那一局我們輸了，可是最後我們25比20，結果我們贏了，我開心得大聲歡呼。
猜燈謎比賽 篇18
國小三年級作文 ,610字再過幾天就是元宵節了！大家都知道，元宵節應該吃湯圓、看花燈。可是你們還忘了一樣元宵節應該乾的事。對，沒有錯，就是猜燈謎！
今天快樂作文的王老師帶著我們參加燈謎大賽。燈謎內容分成了四部分，分別是：植物篇、動物篇、食物篇和生活篇。老師先給我們出了一道比較簡單的燈謎，讓我們小試牛刀。老師說：“把丫丫翻過來。（打一字）。”我說是腳，因為如果只看“丫丫”這兩個字，“丫丫”的意思是腳，所以我說是腳。別人都說是“從”。當時我就想不明白，最後他們贏了。老師說“丫丫”翻過來，就是兩個人字了，所以是“從”。啊，原來是這樣啊！小試牛刀後，才到了我最喜歡的植物篇，比賽也真正開始了！
讓我印象最深的是：一隻烏龜掉下懸崖（打一植物）。有的同學猜是蒲公英，有的猜的是樹，最後老師說：“烏龜掉下懸崖就沒了，所以是玫瑰”。我們聽後十分不服氣，老師說還有一道送分題：又一隻烏龜掉下懸崖（打一植物）。同學們都說是倆玫瑰，結果公佈答案竟是野玫瑰，因為“也沒龜”和野玫瑰諧音，我們被這兩題弄得哭笑不得。之後我們猜了很多謎語，比賽十分激烈。
時間過得很快，不知不覺比賽就結束了，我們隊贏得了勝利！
這一次我們玩得很高興，原來關於咱們中國傳統節日的活動這麼有趣。
家庭歇後語比賽 篇19
國小五年級作文 ,1066字剛剛學完《練習二》的歇後語，爸爸為了給我複習和拓展，提議舉行一場家庭歇後語大賽。結果出人意料的是，這個提議得到了全家人的雙手贊成，就連平日不愛熱鬧奶奶也踴躍參加。
比賽分為兩部分，第一部份是“我說你來接”，比賽以個人為一組。比賽的出題順序是由抽籤決定的，爸爸抽到了第一個。準備開始了，各位選手都摩拳擦掌，躍躍欲試。爸爸扯了扯衣角，問道：“張飛吃豆芽的下一句是什麼？”爸爸話音未落，一向謙虛的媽媽大聲把答案說了出來：“是小菜一碟！”爸爸點了點頭，代表媽媽回答正確。我卻聽得一頭霧水，什麼張飛吃豆芽呀？我怎麼沒有聽說過？我的心中打了兩個大大的問號。媽媽看我懵懵的樣子，用食指點了點我的腦門兒：“你肯定沒有好好看《三國演義》吧？真是百年松樹，五月芭蕉－粗枝大葉。”我聽了，臉刷的一下紅了起來。知錯能改，善莫大焉，我忙說：“我下次看書一定二兩棉花－細彈（談）。”下一個出題的就是我了，我清了清嗓子，一本正經地問：“咳咳！請聽題，裡外不是人的上一句是什麼？”我得意極了，雙手叉腰，心想：哈哈，看我倒著問！誰知，我帥不過三秒，爸爸就搶答道：“豬八戒照鏡子—裡外不是人。這個問題對我來說簡直就床頭上拾錢－不用彎腰。”
第一部分就這麼結束了，第二部分是“自編歇後語”。剛才一直沒有說話的奶奶，終於閃亮登場了。奶奶做事果然要十拿九穩，她先思考片刻，再不緊不慢地出了題：“長毛的麵包下一句，給你們點提示，三個字。只要意思相近，全都算對。”奶奶真是一員老將啊！不管我怎樣冥思苦想，卻依然抓耳撓腮，無濟於事。我偷偷溜到媽媽和爸爸那兒，暫時與他們“螞蟻拖蝗蟲－齊心合力”。五分鐘以後，我將答案報了出來：“長毛的麵包－吃不得”奶奶摸了摸我的頭，讚賞道：“不錯，腦袋瓜還夠靈敏。”爸爸趕緊說：“你可別‘關起門來當皇帝’，還‘晾衣竹竿鉤月亮－差得遠’呢！”
在大家你來我往、爭先恐後地出題與搶答中，時間就這麼不知不覺得過去了。由於時間問題，比賽不得不暫告一段落。要是今天再來一場，我仍然願意，因為它不僅活躍了氣氛，還增長了知識。最重要的一點是，我們還沒分出勝負呢，真想和爸爸再戰三百回合。
比手劃腳猜成語遊戲 篇20
國小五年級作文 ,509字“哈哈哈！”教室裡傳出一片片歡聲笑語。原來，是我們在玩比手劃腳猜成語遊戲。
現在站在臺上的是彭俊傑，只見他展開“雙翅”，兩腳騰空而起，同時嘴裡還發出“咯咯咯”的雞叫聲，接著又學著“汪汪汪”的狗叫聲，並且跳了起來。同學們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說：“雞飛狗跳！”唯獨我的同桌—劉瑤說了一句：“是不是雞狗不如？”我聽見她這幽默的語言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿臉疑惑地望著我：“有什麼好笑的？不就是離譜一點嗎？”沒等劉瑤再說一句，彭俊傑便用低沉的聲音說：“很遺憾你們答……”就在他還沒說完的時候，大家七嘴八舌地議論了起來：有的同學說：“我相信我可以答對！”，有的同學聽見彭俊傑說遺憾這個詞，便說：“唉！應該答錯了！”而我心想：不管對不對，反正劉瑤說的肯定是錯的！有的同學垂頭喪氣地說：“完了！”就在這時，彭俊傑大聲地說：“雞飛狗跳對了！”答對的同學面露喜色，而沒答對的同學活像只戰敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁啊！
接下來有許多同學做了許多精彩的動作：狼吞虎嚥（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動作痴呆）……
這節課我體驗到了快樂的滋味，快樂像蜜一樣甜！