爺爺的五角星相關作文20篇

爺爺的五角星篇1

國三作文 ,933字

天下沒幾個懂事的小孩，我也算個頑皮的。

那天，爺爺出差回來了，五歲的我激動地一直吵著爺爺，不讓爺爺休息，結果被爸爸訓了，“嗚……哇……”。我氣不過，頓時一屁股坐地上哭了起來，邊哭還邊嚷嚷，“啊，你們都是壞人……欺負我……”最後哭得臉紅脖子粗，上氣不接下氣，把爺爺吵醒了，還是爺爺把我抱了起來，早已被地板凍的冰涼，感受到爺爺懷裡的溫暖，不禁舒服的眯了眯眼。“嘿，張琳笛你還長本事了，吵醒爺爺怎麼這麼不懂事兒呢？還苦肉計啊，這……”爺爺揮揮手，打斷了爸爸的呵斥，讓他先出去，不想原來威風的爸爸立馬聽話地出去了。

見爸爸出去後，我往爺爺懷裡使勁拱了拱，兩隻小肉手也死死的扒著爺爺的肩膀，要不是爺爺一條胳膊拖著我，我就像只樹袋鼠了，生怕爺爺走了。爺爺被我拽得哭笑不得，“寶貝兒，這是怎麼了？”“我想要爺爺教我畫五角星……”聲音小的可以和蚊子媲美了。可爺爺卻還是懂了，“哦，這樣啊，可爺爺剛下飛機，太累了，想睡會兒，寶貝兒能等爺爺醒了再教你嗎？”我立馬把頭搖得像撥浪鼓似的，“不要不要就要現在。”爺爺寵著我答應了，我立馬開心地遞過去早就準備好的筆和紙，爺爺接過就靠著床畫了起來。“寶貝兒，看，先這樣，再一筆……還有……“嗯……”我含糊地應著，感受著爺爺懷裡宜人的溫暖，眼前的景象變模糊，一個五角星變成了兩個五角星……我不知不覺地睡著了。爺爺看見我不應，一瞧，發現我睡著了，“哎，這孩子……”爺爺幫我掖好了被子，關了燈又開了小燈，好像在桌前畫著什麼。

一覺醒來，我懵懵地從床上起來，揉了揉眼睛，在房間裡搜尋著爺爺，可在找了一圈都沒找到後，我慌了起來，正要大叫，突然發現書桌上好像有什麼。我趕忙爬下床，走近去，哎！五角星耶！只見那紙上畫著一個大大的五角星，五個尖尖的小角，粉色的邊，燦爛的金黃色照亮了整個房間，“爺爺”，我抱著五角星激動地衝出去。“別叫了，爺爺回老家了……”，爸爸一盆冷水潑來，我頓時蔫兒了。“以後可不許這樣了，爺爺多辛苦啊，小孩子要懂事聽話……”

之後的話我記不清了，只記得我當時一如反常的沒有哭，沒有鬧，只有又靜靜地回到了房間，把爺爺的五角星剪了下來，貼在了當時自己最心愛的一個本上。心裡還酸酸的沉沉的，可能那是我第一次愧疚吧，覺得自己真的是太不聽話，懂事了。

蘋果裡的五角星篇2

國小五年級作文 ,540字

今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐後地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一隻手拿著刀，一隻手拿著蘋果，從頂部切到底部。這隻蘋果看起來好像還沒熟，像一個倔強的小孩，緊緊地繃著那圓滾滾的臉。終於，咔嚓一聲，蘋果開了，露出了白白的臉蛋，中間還有一顆圓溜溜的大眼睛呢！

賀思婧切完了，老師又讓一個人來切第二個蘋果。同學們又一次舉起了期待已久的小手，老師說：“讓潘罕文來吧。”大家失望地放下了手。只見潘罕文拿著刀好像要打仗似的。他熟練地拿著刀從蘋果的腦袋上一刀劈了下來，白色的“鮮血”一滴滴地往下掉，裡面露出了一顆大大的心。

最後一個蘋果了，同學們都迫切地希望老師喊到自己，可是老師確喊了自己的女兒。靚靚妹妹，她的方法卻與眾不同，瞧！她把刀放在蘋果的腰部，慢悠悠地切著那青澀的蘋果，她像光頭強鋸木頭一樣費力地鋸著蘋果，可是一切都是徒勞無功的。同學們在旁邊七嘴八舌地議論著，有的說刀太小了，有的說靚靚的力氣太小了。最終她使出了吃奶的力氣，終於把蘋果掰開，露出了一顆星星的胎記。

這次觀察切蘋果，我知道了善於觀察，敢於創新，就會發現不一樣的結果。

六顆神奇的五角星篇3

國小六年級作文 ,1693字

今天小猴子收到了一個神祕的禮物盒。他迫不及待的開啟禮物盒一看，裡面有六顆閃閃發光的五角星。旁邊還有一張紙條，上面寫著：“這是六顆擁有神奇魔法的五角星，他會實現你對她說的任何願望！只要說“五角星，我想實現願望。”願望就會立即實現。不過這是個只有你知道的祕密，如果祕密洩露出去了這六顆五角星的魔法就會消失。

小猴子迫不及待的試試這是不是真的。他馬上拿出一顆五角星並對它說：“五角星，我想實現願望，我要得到好多好多零食！”嘩啦啦，嘩啦啦，屋子裡開始下零食雨了！小猴子大叫一聲“哇，這麼神奇！”說完就開啟零食包裝，大口大口的吃起零食來。等小猴子的媽媽回來的時候，小猴子已經把所有零食給吃光了。媽媽開始煮菜了，煮了一桌香噴噴的菜，但是小猴子，根本不想吃，因為他已經吃飽了。小猴子媽媽問：“小猴子，你今天為什麼不吃飯呢？你平時都愛吃我做的飯呀？”小猴子把手放在嘴上，說：“噓，這是祕密，不能告訴人。”小猴子媽媽回答：“哦，這既然是你的祕密，那我就不多問了！”

有一天小猴子看見夥伴們在板凳上玩，就也坐在板凳上想跟他們一起玩，其他小朋友們說：“走開，走開，這裡是我們的北極樂園！”說完他們就把小猴子趕下了椅子。小猴子很不服氣說：“我要去真正的北極。”他拿出一顆五角星，對五角星說：“五角星，我想實現願望，我要到北極。”嗖的一聲，小猴子已經來到了北極。因為小猴子沒有穿棉衣棉褲，所以在北極被凍的瑟瑟發抖，還遭到了北極熊的攻擊！於是他趕緊拿出五角星，顫巍巍的對五角星說：“五角星，我想實現願望，我想要回到家裡。”嗖的一聲，他已經回到了家。過了一會兒，媽媽回來了，看見他一身雪花，好奇的對他說：“你身上哪來的那麼多雪花？”他還是一樣的回答媽媽，這是祕密。小猴子關了房門，把剩下的五角星拿出來，數了一下，他只剩下三顆了，他決定要好好珍惜。

這一天他在電視上看到有一個貧困山區的小孩，他們沒有吃的，沒有喝的，更沒有衣服穿。他覺得他們太可憐了，就拿出五角星，對五角星說：“五角星，我想實現願望，我要給貧困山區的人送好多吃的，好多喝的，好多衣服穿！”然後他跑去看電視，電視裡貧困山區的人已經不再貧困了，他們已經穿上漂亮的衣服，正在跳舞呢！就這樣小猴子只剩下兩顆五角星了。

他有一天看到玩具店和冰淇淋店有好多玩具和好多好吃的冰淇淋，不由自主的把手塞到衣服口袋裡，摸摸看有沒有錢。他左摸摸右摸摸也沒有摸出一分錢，但他在褲口袋裡摸出了兩顆五角星，他心裡想：哦，對了，我還有五角星呢，我怎麼這麼笨？簡直就是捧著金碗討飯吃！他對五角星說：“五角星，我想實現願望，我要好多玩具和好多冰淇淋。”突然他的手上出現了好多玩具，隨後上面又有好多冰淇淋。現在正是夏天，他手裡拿著玩具，卻沒法拿著冰激凌，冰激凌全融化了，弄得他身上全部都是奶油，玩具上面也沾滿了奶油，奶油非常粘手，根本就玩不了了！他只好把玩具丟掉，回家去了。媽媽看到他身上全是奶油，問道：“這是怎麼回事？”小猴子還是沒有告訴他，還是跟之前一樣噓，這是祕密。小猴子媽媽終於不耐煩了，她說：“有什麼祕密就直說嘛，幹嘛不說出口？我們母子之間根本就沒啥祕密！”小猴子不好解釋，只好告訴媽媽真相。媽媽非常高興，對小猴子說：“太好啦，我馬上可以擁有好多漂亮的裙子啦！”但小猴子沮喪的回答：“之前那封信上面寫了如果說出了真相，五角星的魔法就會消失！”“哦，原來是這樣。”媽媽沮喪的走開了。

雖然最後一顆五角星的魔法消失了，變成了一顆普普通通的五角星，但是小猴子還是非常珍惜它，每天用自己的手帕把它擦的金光閃閃，就像它還有魔法似的愛不釋手！

蘋果裡的五角星篇4

國小四年級作文 ,646字

語文課上老師給我們拿出一個蘋果，神祕地說“今天，我要給你們表演切蘋果”。“切蘋果？這有什麼好看的，我經常看到爸爸媽媽切蘋果，不就是把蘋果從頂部切到底部，一分為二嗎？”我正納悶時，老師把蘋果攔腰切了下去。真不知道老師葫蘆裡賣的是什麼藥。這時，老師一邊說“見證奇蹟的時刻到了。”一邊把蘋果舉到我們的面前。“哇，裡面有一顆小巧玲瓏的五角星，我從來沒有看到過”。

“橫看成林側成峰，遠近高低各不同”。這件事告訴我們思維決定命運，可能換一種思維方法就能很容易取得成功。愛迪生為了找到合適做燈絲的材料，做了一千多次的試驗也沒有成功。人家嘲笑他是一個失敗者。愛迪生卻笑著說：“我是至少我知道了有一千多種材料不能做燈絲。”就因為愛迪生的思維和其他人不一樣，所以他最終發明了電燈和許多對人們有用的東西。牛頓被蘋果砸到了腦袋發現了地球引力，其他人被蘋果砸了，只會覺得頭痛頭暈。

在我們學習不理想的時候，我們可以換一種學習方法。在我們不喜歡別人的時候，我們可以試著改變自己。那時，你會有一種完全不一樣的結果。當自己考了一百分時，我們應該想一想，自己的解題方法是不是最好的，字有沒有寫漂亮。這樣，我們在失意的時候不會悲觀，在得意的時候不會自滿。

生活中有許許多多的驚奇和“寶藏”正等著我們去發現。讓我們一起換一種思維方法，成就一個更好的自己吧！

蘋果裡的五角星篇5

國小四年級作文 ,434字

今天，我們學習了《蘋果裡的五角星》這篇課文。這篇課文講述了鄰居家的小男孩傳給“我”一個鮮為人知的祕密：把蘋果攔腰切下去，蘋果核部分就會出現一個“五角星”圖案。這使“我”從中受到了啟發——創造力來源於打破常規的思維方式。在課堂上，姜老師還給我們做了實驗，只見姜老師把一個蘋果攔腰切開了，然後拿起半個蘋果，把它的橫切面展現給了我們看，同學們一個個都好奇地伸長了脖子看看姜老師手中的蘋果，哇！蘋果裡藏了一個“五角星”。其實，姜老師是想通過這篇課文和實驗告訴我們：什麼是創造力？從小處說，就是換一種切蘋果的方法，從大處說，就是來源於一種打破常規的新思維方式。

蘋果裡藏著五角星，但不是每個人都能看見它。它一直在那裡，等著心思靈活的人去發現它，生活有時像蘋果裡的五角星，如果你一直沒有勇氣和創意新的方法，那麼那顆小星星也會永遠藏起來，讓你錯過人生的精彩！

蘋果裡的五角星篇6

國小四年級作文 ,464字

這兩天，我們學習了《蘋果裡的五角星》這篇課文，我決定自己在家做這個小試驗。

放學回到家，我迫不及待地從果籃裡拿出一個紅通通的大蘋果，按照課文裡寫的另一種切法將它攔腰一切兩半，我驚訝地發現原來蘋果裡真的隱藏著一顆“五角星”。

看著眼前的這顆五角星，我感慨萬千，我覺得我們要勇於創新，要善於思考，而且思考不能是單一的，要學會舉一反三。這不禁讓我想起了那隻口渴的烏鴉，看著高高的瓶底裡的一點水，它沒有一味地使用蠻力，而是叼來石子從瓶口往下放，這樣慢慢水位上升了，烏鴉就輕而易舉地喝到水了；我又想起了憑藉智慧大腦救人的司馬光，孩子落水了，他沒有像大人一樣把孩子從水裡想辦法撈上來，因為他也是個孩子，這樣做難度是很大的，他腦洞大開，搬來石頭把缸砸碎，這樣水就流了出來，孩子得救啦。

這些都告訴我們，我們在平常的學習生活中，也要愛動腦筋，學會換一種思維模式去思考，遇到困難不要害怕，要多角度的學會處理問題，這樣在“山重水複疑無路”時，我們就能“柳暗花明又一村”呢！

蘋果裡的五角星篇7

國小四年級作文 ,490字

今天，姜老師給我們上了一節課：蘋果裡的五角星。大概內容是：鄰居家的小男孩向作者展示他在幼兒園裡學到的新本領——橫切蘋果後，裡面有顆五角星。聽完課後，我感到十分奇怪，所以放學後決定做一個實驗。

回到家，我興沖沖地跑進廚房取出一個蘋果，“啪”地一切，心想：會不會是一個五角星呢？我小心翼翼地把它分開。頓時，兩顆蘋果種子組成的五角星便呈現在我的眼前。我高興得跳起來“成功啦，成功啦”。做完實驗後，我便感覺到：原來這就是作者告訴我們的創造力啊！

也許你現在會問，什麼是創造力呢？讀了課文後，我發現：所謂創造力，往小處說就是換一種切蘋果的方法，往大處說就是打破常規的思維方式。創造力其實就在我們生活中，舉個例子吧，從前有兩個報童，他們在同一個車站賣報，一個報童先收錢再把報紙給乘客，而另一個報童呢，卻把報紙全部發給每一個乘客，然後再一一收錢。日積月累，那個頭腦靈活的報童成了百萬富翁。

正因為有創造力，才能發現蘋果裡的五角星，也同樣因為有了創造力，那位報童才能擊敗同行獲得財富，現在你想不想也用創造力來打破常規呢？

蘋果裡的五角星篇8

國小四年級作文 ,580字

今天，我發熱了，錯過了姜老師關於《蘋果裡的五角星》這篇課文最精彩的講解。但是，這愈發讓我對文中的“五角星”充滿了好奇。燒一退，我就動手做起了這個實驗。

我先從果籃裡挑了一個形狀規整、線條優美的紅蘋果，然後把水果刀小心翼翼地握在手中。看著可愛的蘋果娃娃，我的心中不免有一絲歉意，平時習慣了吃爸爸媽媽切成片的蘋果，自己還從未這麼狠心一刀切過它，但為了得到一個準確的實驗結果，只有犧牲它了。準備工作做好後，我對著蘋果的腰切下去，雖然它開始有點不屈從，但還是被我制服了，只聽“啪”的一聲，蘋果被攔腰分成了兩半，哇，真的有兩個五角星清晰地呈現在我的眼前，棕色的小籽，鑲嵌在精緻的五角星中，好漂亮！

其實，令我驚訝的不是五角星這個圖案，而是它竟然藏在蘋果裡這麼久，我卻從未發現！這就是這篇課文所要告訴我們的：創造力，就是打破常規思維，發現生活中更多的驚喜。還記得我十歲生日宴會時，家裡人讓我用電子琴彈一首鋼琴曲，當我練習時，發現電子琴沒有我需要的高音段琴鍵，就在我焦急萬分時，我靈光一閃：為什麼不把高音段降八度音呢？我試了幾遍，再加上一點電子琴的混音，發現效果還不錯呢！現在想想，這不就是“換一種方法切蘋果”嗎？

其實生活中有許多時候，都需要我們打破常規的思維，這樣我們才能發現一個又一個的驚喜！

閃光的五角篇9

國一作文 ,764字

古人說“名節重泰山，利慾輕鴻毛”，可見從古代起人們就把名節看得像泰山一樣重，把利慾看得像鴻毛一樣輕，作為20世紀新時代的我們，更要注重我們的言行。

我也試著努力地做，但似乎總覺得自己做的還不夠好。我的腦海中又呈現出那個寒風瑟瑟的早晨，那位收廢品的老人，那枚閃光的五角。

那是冬天的一個早晨，我窩在被窩裡不願起床，耳朵裡塞著耳機享受音樂。“單小桓！”媽媽生氣的叫著我的名字，“這都幾點了，你還在賴床！趕快把門口的廢品賣了！”我極不情願地穿好衣服下了樓。哇，好冷！外面起了霧，朦朧的看不清路，我摸索著向前走去，聽到了一陣熟悉的吆喝聲“收廢品嘍，收廢品嘍！”我尋聲跑了過去，我向那老人招了招手，他便會意地點點頭，小心翼翼地停好三輪車，步履蹣跚地跟在我後面上了樓。

到了家門口，我讓他稱一稱有多少。他拎起掂量了一下放在稱上。他對我說：“十七斤三兩，共是九塊五角。”說完便在口袋裡摸索了一陣，又向我歉意地笑了笑，然後把錢放在了我的手心裡。我看都沒看，放在桌上，“哐”地把門關上。現在想起，那無疑給老人帶來很大的心靈創傷。我還沒坐下，門又被敲響。我開門一看，是那個老人。

他又伸手給了我五角，對我說：“對不起，少給了。”我這才仔細地打量老人：不高的個子，那張臉上滿是皺紋，寫滿了歲月的滄桑；手上也有多出的裂口，這雙手不知幹了多少苦活累活；衣服十分破舊，有多處的補丁。我不禁鼻子一酸：這五角您就拿著吧。”“不不不，”老人推辭道“小姑娘，誠信是做人之本，我再窮，但我不能貪圖利益而私拿這五角！”說完，他拎著廢品轉身下了樓。

我望著他的背影，望著手心裡的五角，這五角雖然已經生鏽，但在我看來，這五角是閃光的金子，它閃爍著誠信的光芒，也詮釋著這位老人有骨氣，正直的一生！

我從回憶中驚醒，我要向老人學習他的正直，骨氣，那麼我還怕我的行為不夠規範嗎？

那一年的五角錢篇10

記敘文 ,484字

那一年，我上小學。我有一個很要好的朋友，我非常喜歡她，我們的友誼是從我們還沒上學的時候就開始的。

第一次看到她，她是一個白白胖胖的小女孩兒，坐在一張和她身高差不多的凳子上玩耍。臉上的表情有些靦腆，我也是一個靦腆的人。我們“一見鍾情”。之後我們一起上了小學。四年的友誼，我一直認為她是一個像我一樣誠實的人。可是有一天，我們之間發生了一件事。

那天，媽媽給了我五角錢。我把那五角錢放在了書包裡，準備中午花掉。可是到了中午，我翻遍書包都沒有找到那五角錢，我很難過，有點想哭。她安慰我，陪我一起找。後來，我趁她不在翻了她的書包，結果找到了那五角錢。

我高興又震驚。我找她證實，她也承認了，我們之間又和好如初。那時的我們還是小孩子，對於我們來說這只是一件小事。

過了許多年，當我開始敲擊鍵盤，我突然想到，我們竟然彼此背叛了對方的友誼。我首先背叛了對她的人品的信任才會去翻她的書包，而她則無法拒絕金錢的誘惑而投了我的五角錢。

可是直到現在，我們仍然是好朋友。

那件小事對我們今後的人生並沒有影響。大概是因為當時偷錢只是因為年齡小，而我們的品質並沒有受到汙染，我們仍然是善良單純的。

我願是一株五角星花篇11

國小六年級作文 ,701字

夏日即將逝去，秋天也要來了，如果你有心去外面走走，幸許會看見幾株五角星花，嫩綠色的藤蔓上鮮亮的“五角星”扎你的眼。如果世間真的有輪迴，我願是一株五角星花。

春夏交際，百花盛開，而我，彷彿才剛睡醒似的，伸了個懶腰，鑽出土層。外面耀眼的陽光使我一下子改變了對外面世界的看法。原來外面的世界是這樣的啊！我喃喃自語道，並用盡力氣把根扎深扎牢，未來還有不少考驗在等著我呢。

一兩個星期過去了。我的根已經扎得很牢、很深了，也已經做好了牽藤的準備，就在這時，暴風雨來了。沒有通知，沒有預兆，就這樣突然地來了。“咚”，一個豆大的雨點重重的砸了我一下，我嚇了一大跳，根鬚死死地拽住了埋在土裡的一顆小石子。“噼哩啪啦——噼哩啪啦”，雨點憤怒地鞭打周圍的一切，當然也包括我。我害怕地低下頭來，雨水對土地造成了很大的侵蝕，渾濁的髒水從我眼前流過，我被嚇得膽戰心驚，根鬚更用力地抓住小土塊與石子。經過了幾個小時的艱苦反抗，暴風雨終於停歇了。

更大的麻煩還在後頭，雖說暴風雨帶來了不少水份，可一連好幾天都是大太陽，溫度都在30℃以上，那些水份早被蒸發了。看著周圍的植物接二連三地枯萎，我真的有點想哭了，想自己要是不發芽就好了，就不用受那麼多苦了。但這個念頭一萌生，就被我暗自掐斷了，我必須為大自然做一點兒貢獻，哪怕死去！過了幾天，終於下雨了。

最後，在秋天快要到來的時候，我的花兒陸續開放了，最後，也都結了種子，熟透了的種子也將落入泥土，發芽開花。慢慢地，我的生命程序也快結束了，我枯萎後，將成為土壤的養分，為下一代花兒提供營養。

一個＂五角紅星＂的聯想篇12

國小五年級作文 ,687字

開啟一扇聯想的大門，讓我帶著你走進聯想的世界吧，我在世界的另一頭，等著你。

－－是一面五星紅旗，那麼的鮮豔啊！它是多少名革命戰士的鮮血染成的。紅旗中的一顆小紅星，它問大紅星：“爸爸，我們要這麼永遠的掛在天空嗎？”大紅星笑了笑，撫摸著小紅星：“是的，這是我們紅星的使命，國家的榮耀！”一陣微風吹來，這面五星紅旗永遠掛在了我們祖國的天空。

－－又是作業本上的“常客”，多麼的漂亮啊！課堂上，同學們都端端正正地坐在椅子上，聚精會神地聽老師的上課。優秀的本子發下，每次＂＂最多的總是班長，＂誰叫班長那麼優秀呢！＂還有同學趁機拍馬屁，想討好班長，好在老師面前表揚他們。坐在後面成績不太好的同學可要嫉妒了，他們對班長又恨又羨慕，拿起紅筆自己打起了一個個紅豔豔的＂＂。

－－又是黑夜裡為你照亮大地的星星，多麼明亮啊！當你在黑夜裡迷路了，北斗七星家族就會亳不猶豫的排好隊伍為你指點方向。你瞧，這不正有一位迷路的路人嗎？“我們來了”！北斗七星家族的老大，帶領他的其他六個兄弟姐妹一起出來了。他們一個個按著從大到小的順序排好了隊伍，路人抬頭一看：“呀！北斗七星來幫我了！”路人連連道謝，匆匆忙忙地找到了回家的路。

－－還是一朵綻放的花兒，那是多麼燦爛的一朵花啊！它供人類觀賞，被風吹，被雨打，受盡了折磨，終於，經過這麼風風雨雨，坑坑窪窪才長成這麼一株美麗而又燦爛的花兒呀。一個小孩，一瘸一拐地來到這朵花前，含著淚說：“小花花，你母親永遠地離開了這個世界，你願意去天堂陪她嗎？”小花答應了，點了點頭！

＂五角紅星＂是生活的常見的形狀，只要你敞開聯想的大門，才有可能會發現藏在你身邊的＂五角紅星＂！

爺爺家的一角篇13

國小四年級作文 ,467字

在爺爺家，有許多的地方，有大大的院子，在院子四周有許多間房子。我最喜歡的，當然就是那又大又寬敞的大院子了。

院子的東南角有一個大大的花壇，花壇裡有許多花，有金銀相間的金銀花，有黃色花蕊、粉紅花瓣的蝴蝶花，有纏在牆上的、紅色的稀有的牽牛花，奶奶說這花很貴，不要把它弄死了。花壇中間有一個噴水器，在每天早晨與晚上給花源源不斷地送去露珠，但只持續五分鐘。

院子的西南角有一個大倉庫，以前裡面放了一些沒用的機器，現在放了一些酒啊、飲料啊、小車啊等等，我最愛在裡面與弟弟們玩捉迷藏，那裡有許多可藏的地方。可以藏在櫃子裡、也可以藏在酒箱子與另一個酒箱子之間的洞裡，在這，只要在口上放一個飲料箱子，一點都看不見你。

在院子中間有一張小桌子，小桌子上擺了一個上香用的小碗，在桌子旁邊住著一個快樂家庭——小花一家。小花是一隻貓，它與小虎是一對，在八個月前，小花生了一群小可愛，每天都帶它們出來散步，為院子添上了一些別具一格的小生趣。

在爺爺家的院子裡，有不一般的好玩，引人注目的還有很多，美麗的景色也有很多，我愛爺爺奶奶家。

給金近爺爺的一封信篇14

寫信作文 ,793字

敬愛的金近爺爺：

你好！

您是我國著名的作家，自從我讀了您的《金色童年金近傳》後，我心潮起伏，久久不能平靜，它像磁磚一樣，深深地吸引我。

書中金近爺爺是浙江上虞人，是一個貧苦農民的兒子。您在舊社會只讀了三年私塾，12歲便到上海當學徒，得到親戚的幫助後又讀了兩年書，又失學失業了。但您並沒有因此放棄，而是刻苦自學，慢慢學習寫作，才走上文學創作的道路，成為我國著名的作者，看了這本書後我深受啟發。

在您12歲時，便離開自己的家，去上海當學徒。在店鋪裡，您受盡虐待，吃不飽，穿不暖。又一次，您把吃剩的半根油條藏在櫃子裡，被老闆訓了一頓。金近爺爺小時候每天起早貪黑地幹，很遲才能睡覺，可您卻在這麼艱苦的環境中刻苦學習。看到這裡，我不禁熱淚盈眶，想想如今，我們都是15歲的哥哥姐姐了。在家卻是衣來伸口，飯來張口，什麼都不用幹。我們吃的是香噴噴的白米飯，只要稍不對口，就大發脾氣地嚷著不吃。甚至有的同學將一些還沒有早餐因為沒有時間就扔了，一些也不珍惜農民辛勤的勞動成果，更不懂得爸媽賺錢的不易，在學校裡，我們坐在整潔明亮的教室裡學習，可以得到老師的關懷和同學的幫助，可是，有些同學卻有不珍惜無數革命先輩給我們帶來的幸福生活，上課不專心聽講，作業馬虎，草草了事，作業不按時完成。想想現在的我們和金近爺爺您的童年比起來，真是天翻地覆的變化。

當我在看您陷入危機時，卻仍然只想著寫作工作，只想陣地上的戰士無畏前方的烽火，只管著朝前方衝去，不怕犧牲，心裡不由地被你那種敬業無私的創作精神深深感動了。

現在我們的衣服上，已經看不見一個補丁了，可稍微一點補過的衣服我也不想穿。看了這本書讓我羞愧不已。我想，我們實在應該好好珍惜著幸福的生活。

金近爺爺，雖然您的童年是充滿淚水的，但您寫的作品卻帶給萬千兒童歡樂。讓我們以您為榜樣，在今後的人生道路上，發揚您那艱苦奮鬥的精神，抓住幸福。

您忠實的讀者

給老舍爺爺的一封信篇15

寫信作文 ,633字

敬愛的老舍爺爺：

我喜愛並欣賞您的每一部作品，尤其是您的代表作《駱駝祥子》。

您筆下的祥子來自鄉間，帶著中國農村破敗凋敝的大背景，也帶著農民的質樸和固執。當他認準了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅韌，他用三年的時間省吃儉用，終於實現了這個理想，成為自食其力的上等車伕。但當時中國軍閥混戰的社會環境，不容他有絲毫的個人理想，不到半年，他就在兵荒馬亂中北逃兵擄走，失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地攢錢，課這次沒等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，買車的理想再次化為泡影。當他又一次拉上自己的車，是以與虎妞的畸形婚姻為代價的，但虎妞死於難產，祥子又一次人車兩空。連遭生活的打擊，加之他又失去了心愛的小福子，祥子再也無法鼓起生活的勇氣，他不再像以前勤奮拉車，而是變得遊戲生活、吃喝嫖賭、出賣他人，徹底墮落為城市的垃圾，成為一具失去靈魂的行屍走肉。

老舍爺爺，您用這樣一個故事告訴我們舊社會如何把一個堂堂正正、想自食其力的青年人變成了一個鬼，告訴我們要珍惜今天的幸福生活。

老舍爺爺，您用特有的京腔京韻創作了這部作品，使作品中的人物形象更鮮活，不愧為“語言大師”，而看看我們自己寫的文章，因為缺乏生活體驗、沒有真情實感，又常常不能準確使用祖國豐富的語言詞彙，寫出來的文章往往缺乏打動人心的力量。今後，我要多多閱讀您和其他文學大家的作品，努力提高自己的語言表達能力，爭取寫出好文章。

學生：李文妙

寫給海明威爺爺的一封信篇16

國三作文 ,855字

尊敬的海明威爺爺：

您憑藉《老人與海》一書獲得了普利策獎和諾貝爾文學獎，並在文學領域獨佔鰲頭，可見這本書堪稱文壇上的鉅著！

《老人與海》講述了老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，並開始了長達3天3夜的搏鬥，大魚才終於筋疲力盡浮上水面，被他殺死。

這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也是一部英雄主義的交響曲。您曾說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”我不禁感嘆：老人聖地亞哥真是個倒黴的人，84天沒捕到魚！被別人看成失敗者。但見證奇蹟的時刻來臨了，就在第85天，他發現了一條1500磅大馬哈魚。明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，這一“奉陪到底”是春蠶到死絲方盡的執著；是蠟炬成灰淚始乾的承諾；是化作春泥更護花的託付。也正是這一句“奉陪到底”讓他最終獲得成功。雖然最後拖回家的只是一副光禿禿的魚骨架，但他卻帶給了我們比大麻哈魚更為高貴的自信！這條成功的大道上充滿了荊棘坎坷，但他在經歷一番嘔心瀝血後見到了彩虹。

“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”是您的經典語錄，這正如貝多芬的“我可以被摧毀，但我不能征服”，人生的價值不就是如此嗎？一位老人、一個男孩、一條大魚，卻給我們寫了一個世界。掩卷沉思，不禁讓人感慨萬千，推及開去，我們人類社會，每一個人又該如何去面對紛繁複雜的社會生活呢？首先，讓我們懂得了人類在自然界中鬥爭時是逃脫不了失敗的命運的，但失敗並不重要，重要的是我們要有信心，要有尊嚴，要拿出勇氣，要把自己的精神狀態發揮到極限，要知道我們真正的能耐。

我想，《老人與海》這就是您硬漢性格的繼承和發展吧，您年輕時的朝氣和一往無前的進取心，正是當時風靡歐美的“硬漢子”性格，為我們呈現了一個世界文學長廊的活力。

您的作品不是一個時代的作品，而屬於整個時代，是人類文學發展長河中的永久的明珠！

爺爺的“窮酸”精神篇17

國三作文 ,880字

爺爺的倉庫裡堆著好多白菜，白梗綠葉，在他眼裡像玉一樣是堆寶貝。

爺爺是一位樸實的農民，不沾酒肉，骨頭上綴不了幾兩肉，總以吃素為榮，常常唸叨的一句話是：有了白菜，頓頓不愁。

爺爺很容易滿足。平日裡總是咧著嘴，露出潔白的大門牙。很少見他不開心，他愛笑！尤其是見到那窩白菜！“呵呵……夠過年吃的了。明兒讓你奶包一鍋餃子遞迴家一些。”“我不稀罕。”我撇撇嘴。他還是笑著。

在那間小倉庫裡，只要看見他對那些白菜忙碌著，不用看天也知道—冬天來了！那是些複雜的過程。不知他從哪裡弄來幾層破棉被和塑料紙，層層鋪好後把白菜一堆堆摞上，再蓋上塑料布，再用棉被蓋上去。“嘿嘿！這下你還能壞？”到了正月揭開一看，就傻眼了！“這怎麼又壞了？！我還能給你按上暖氣嗎？心疼死我了！”倉庫裡瀰漫著一股腐爛的味道，令人厭煩。他卻用手把爛葉子一一的往外拾掇。倉庫裡冷颼颼的，四處一張望才看見窗戶被風吹開了，他一邊修理一邊嘰裡咕嚕的說了老半天。

正月裡回家走親戚的人看見他拾掇，就開玩笑的說：“老爺子，正月裡不在家呆著，你出來幹啥？不怕我老嫂子說你嗎？"他把鼻涕一甩：“怕她說，還出來幹啥？”爺爺的行為讓路人發笑，回到家還是被奶奶罵：“窮酸樣，我還不如幾棵白菜……”

爺爺生活很節儉。全爛的白菜扔掉，沒全爛的給雞吃，另一些沒凍壞的就拿出來晒，能省就省，這在90後的我們身上是沒有的。

“窮酸”那是說書生的，那才是百無一用！爺爺可還是一介武夫呢。別看他七十多歲，什麼莊稼活也是不在話下的。可爺爺就是“窮酸”，連他的閨女都這麼說他。最難熬的初三團圓飯，姑姑們回來都要吃這形形色色的白菜。“多吃！多吃！要不就壞了！”奶奶什麼也說不出的在一旁乾瞪眼。我和表妹表弟們乾脆就不理爺爺，魚肉、飲料、零食……那些才是我們的最愛，誰還理爺爺的破白菜！只有爺爺自己對著他的白菜宴一小口一小口的抿著酒。“窮酸！真窮酸！”奶奶在一旁大口的夾魚肉，酒卻是一小盅就夠了，否則會說胡話。姑姑們也吃自己愛吃的菜，偷偷的說著爺爺“窮酸”。爺爺卻樂滋滋的只吃他的白菜。一如既往！

冬天又要到了，爺爺又要去拾掇他的白菜了吧。

在姥爺的影響下成長篇18

國一作文 ,858字

“呼呼---”寒風呼呼地颳著，天還是黑漆漆的，月亮還掛在天邊，姥爺騎著三輪車帶我去集市上擺攤，我身上包裹得嚴嚴實實，只露出一雙眼睛，可還是抵禦不住這呼嘯的寒風，風擠進我的衣服裡，讓我不禁打了個寒顫。

到了集市，我縮成一團蹲在一個角落裡，為之前一時衝動答應姥爺擺攤而後悔。微微抬起頭，晨曦中我看見姥爺弓著腰，架起架子，然後蹲下身子，扛起板子，板子很厚很重，他起身時，右手使勁地按在腿上，顯出十分用力的樣子，或許姥爺的表情讓我有些不忍，我飛奔過去幫姥爺一起將板子平穩地放在架子上，姥爺遞給我了一個讚許的眼神。接著，我抱起一摞布，往架子上一堆。誰知，姥爺掃了眼，嚴厲地說：“太亂了，看我怎麼擺。”說著，姥爺走過來給我做了個示範，我瞪大了眼，想不到一向毛毛躁躁的姥爺也會這麼細心，我不禁從心底裡佩服，姥爺能做到，我也能！我心中暗暗較勁。

天漸漸亮了，街上行人也慢慢多了起來，討價聲，叫賣聲，交織在一起，顯得十分熱鬧，我心中旋動著難以名狀的激動。這時一位阿姨走了過來：“買枕巾，要質量好一點的。”我一下子竄起，遞過一套，“不行，太花了”又遞過一套“不行不行，太難看。”我心中的火山終於要爆發了，姥爺見狀走了過來，拍拍我的肩膀示意我去招呼別的客人，“這套怎麼樣？質量好。”來來回回，阿姨終於挑好了，“謝謝呀，家裡老人要的，麻煩您了！”

阿姨走後，姥爺笑眯眯得對我說：“如今這樣孝順的孩子不多了！”看見姥爺狂風下那張粗糙的臉上寫滿的真誠，想著剛才自己的行為，不禁無地自容。

“老張，最近身體好嗎？”“還行。”“老張，下月我女兒結婚，過兩天了買被套，給推薦下呵。”“沒問題。”姥爺和許多人打了招呼，我不解：“姥爺，我怎麼不認識他們？”“老客戶，買多了自然就熟絡了。”姥爺一臉的自豪。望著姥爺忙碌的背影，我忽然明白了為什麼姥爺的攤前總是人群不絕，為什麼在網路購物的今天，很多店鋪都無法經營直至倒閉，姥爺的店鋪卻還能維持著，靠的是什麼？是誠信和耐心。

狂風呼呼地颳著，寒風仍不減它的威力，但姥爺對待顧客的熱情卻讓我覺得這個冬天不再寒冷。

爺爺的摺紙篇19

國小六年級作文 ,585字

我爺爺是個鄉下人，連句普通話都不會說。也沒去過什麼大地方。可他的摺紙技藝早就在村裡傳遍了。有許多小孩子都找他來學摺紙。

每次回老家，我總是會帶幾張彩紙，讓爺爺給我折東西玩。有時，我還會專門出一些奇奇怪怪的東西刁難爺爺。誰知爺爺總是回答：“沒問題，這還不簡單。”說著便拿出一張彩紙折起來。紙在爺爺的手裡翻來覆去，對摺、開啟、收起、撕開……看的我是眼花繚亂，頭暈目眩。不一會兒，爺爺就把我的難關攻破了。還說：“怎麼樣，還中吧！我折的東西可是全村一流！”我不服氣：“爺爺，你這叫‘爺爺摺紙—自折自誇’！”

上星期回老家之前，我特意折了一個蝴蝶送給爺爺，爺爺高興極了：“我的乖孫女，折的不錯。走，進屋，爺爺教你折更漂亮的。”“好嘞！”說完，便以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮噹貓之勢，竄進了屋子。爺爺進來後，摺紙課程便開始了。“來，先對摺。”“先對摺。”“再對摺。”“再對摺。”我就像個復讀機似的，複製著爺爺的動作。經過數次翻折，一大一小兩隻蝴蝶便騰空出世了。利用我去上廁所的時間，爺爺又折了一朵百合。我不禁吃了一驚，這到底是怎麼折出來的？爺爺難道會變魔術，這麼早就摺好了？我把兩隻蝴蝶插在了花上，感覺有陣陣芳香鑽進我的鼻子裡，也鑽進了我的心裡。

我總是拿爺爺的摺紙送給同學。當他們問起這是誰折的時，我就會自豪的說：“是我的爺爺折的！他可牛了！”我愛爺爺的剪紙，我更愛爺爺。