燭光下的淚相關作文20篇
燭光下的淚 篇1
國一作文 ,724字人之一生，行之匆匆。回望過去，日子比我想想地還要快。
那年我們還是花花綠綠的豆子，但在老師知識汗田一天天的浸泡下變得豐潤圓滿起來。看著茁壯成長的我們，您欣慰地笑了。如此年輕的您，卻為我們操碎了心。一縷光陰，落在您的鬢角，染白了一縷髮絲，卻點燃了一片心田。而每到這時，晶瑩的淚珠都會順著我的臉頰滑落下來。
那天是您的最後一個晚自習，或許是因為老天製造的巧合—停電了。窗外陰雲，室內黯淡。黑暗四處而起。忽然一支火苗出現在大家眼前，是您。不知怎麼，同學們一個個講到心裡話。因為友誼的深厚，同學們紛紛的落下了淚珠，有幾個人平常關係如親兄弟似的，卻因為其中一員的即將離去而抱在一起嚎啕大哭。
也不知是誰，站起來說自己最捨不得就是您。您在我們心中永遠像以為慈祥地好姐姐，工作艱辛卻從不抱怨。在那霎時，時間彷彿靜止了。燭光下的您，原本年輕的面板卻因為我們多了幾道皺紋；原來烏黑的長髮卻因為我們多了幾根白絲；原來水嫩的收卻因為我們經滿了風桑歲月的痕跡。因為我們歲月在您身上留下了太多太多的痕跡。
那一剎那，我想說的話全部堵在口中說不出，不知為何，只想靜靜地看著。突然老師陷入了漫長的回憶：六年前，我們還是什麼都不懂的小屁孩……留念後，我們是茁壯成長的知識分子。講講那時，您的兩行清淚滑落了下來，那兩珠落淚在桌上“滴答聲”灌滿了整個教室。劃出一道完美的弧線。
是有多久沒有敞開心房了呢？這個答案誰也不知道。那時千言萬語化作了一句話：“我們捨不得老師。”您看這時的我們，開心地笑了……
那日，風吹梧葉，輕搖桃花，一片盛夏。我們分開了。笑著揮手與您說再見，可您並沒看見拐彎處我們落下的淚。
每當蠟燭倒映在桌面，我就會想起您的微微一笑，我多想告訴您，謝謝您……
燭光下的母愛 篇2
國二作文 ,906字有一種愛是偉大的；有一種愛是無私的；有一種愛是無價的。那就是—母愛。母愛無處不在，早上的一句句叮囑，晚上的一句句慰問，母愛是無價的。
記有一次，我上三年級。早晨還是陽光明媚，萬里無雲的，可到了中午確實烏雲密佈，下起了滂沱大雨。沒有帶傘的我卻成了一隻落湯雞。到了輔導班，站在電扇底下，想把衣服吹乾，可事情總是不順心，到了上學時間。衣服還沒幹，我只好穿著潮溼的衣服去上學了。這回我倒是沒有淋雨，是輔導老師打著傘送我們來的。
回到家，我的衣服全溼透了，發現父母還沒回來，又不知道穿什麼衣服，只好開啟電扇坐在電扇底下等待著電扇把我的衣服吹乾。天漸漸陰沉了下來，我的心也漸漸感到不安。外面的雨越下越大，我心裡的恐懼也越積越多。風把樹吹得沙沙作響，最令我害怕的就是在房頂的某一個角落避雨的野貓，不論白天還是黑夜，我都能聽見貓的呻吟聲。突然，一個令人討厭的訊息傳來，居然停電了，這讓我更加坐臥不安了。我一個人坐在寬敞的房間裡，四周黑漆漆的，一陣風把窗戶吹開了，我的心裡直發毛，蜷成一團坐在角落裡。
電閃雷鳴，閃電把樹影順著窗戶照進了屋裡，那樹影好似一個妖怪在張牙舞爪地向我走來。我也不管衣服溼不溼了，一下子鑽進了被子裡，把自己捂了一頭汗也不敢出來。過了一會兒，媽媽回來了，看見我鑽到了被子裡，便輕輕地拍了我一下，我不知道是媽媽回來了，便“啊”的一聲大叫，把我和媽媽都嚇了一跳。我偷偷地從被子裡探出頭來，看到是媽媽，便一下撲到了媽媽的懷裡，媽媽看到了我穿著溼衣服又想到今天剛把衣服洗了，於是便在衣櫃裡找起衣服來，找到了一件小了的衣服於是先讓我穿上。吃完晚飯之後，我感到頭暈，一量體溫，原來發燒了，於是我早早地睡了。睡了一會兒，感覺好多了，卻發現媽媽正點著蠟燭在縫補東西，仔細一看，原來是我去釣魚時被鉤子掛壞的褲子。我仔細地看著母親，發現母親的眼角已有了皺紋，我的眼眶熱了起來。第二天早上，看到媽媽掛著淡淡的黑眼圈正在做飯，不知什麼，哽住了我的咽喉……
母愛，是不需要任何回報的，然而，母愛也是偉大的，無私的，更是無價的。母親對我們的愛無處不在，也許只是一句話語，一個簡單的動作，一件小事，都能夠表現出母親對我們的愛。
月光下的淚珠 篇3
國小六年級作文 ,522字“依燦，你去給我買個手抓餅。”這聲音突兀地打破了我的心窗，我不敢不聽媽媽的命令，只好騎車來到了老婆婆賣手抓餅的地方。月亮已經早早地掛在那並未完全黑下來的天空，咦，老婆婆去哪了？她天天在這兒，怎麼就今天不在了呢？
我的心中泛起了疑惑。
大街上來來往往的行人和車都像天神發出了詛咒一樣，都匆匆忙忙往家趕，而只有我像在大地上釘了根釘子站在那兒一動不動，呆呆地等著老婆婆的身影出現。
十分鐘過去了，半個小時過去了，天也漸漸地模糊起來……路燈亮了。這時，我彷彿看到了一個熟悉的背影。啊！是老婆婆，她推著那舊舊的車，車上帶著做手抓餅的東西，緩緩朝我走來……
“不好意思，讓你等久了。”老婆婆臉上掛著一絲歉意，“沒事，能吃到你的正宗手抓餅也是很好的了。”我也沒有責怪老婆婆，但是老婆婆的眼睛裡卻掉下了幾顆淚珠，轉身去給我做手抓餅了。我隱約感到她應該有什麼傷心事吧！皎潔的月光灑落她身上，漂亮極了！但我卻驚訝地發現她還在流著眼淚，我正想著該怎樣安慰她時，柔柔的聲音飄進了耳朵：“做好了，小姑娘。”她說著抹了抹眼淚，把手抓餅遞給了我，“小姑娘，讓你久等了。”
月光越來越亮，路上的行人和車輛越來越少，就這樣，她的背影漸漸消失在我的眼前，可我仍然在為她的境遇擔憂。
陽光下的淚水 篇4
國小五年級作文 ,316字陌生人像一朵太陽花，熱情似火；陌生人像一朵大麗菊，平凡美麗；陌生像一朵喇叭花，開心向上。
星期五放學後，我握著一元錢，媽媽叫我乘公交車去新家。我信誓旦旦地說沒問題，現在卻丈二摸不著頭腦，壓根不知怎麼回去。焦陽下的我如熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠如雨點般落下。我急得直跺腳，眉頭擰成了“川”字。
一位阿姨看見我，她穿著樸素，溫柔慈祥，看見了我的模樣，知道了我的窘狀，詢問了我的情況，自告奮勇地帶我前去。
一路上，阿姨牽著我的手，慢慢地過馬路，到了公交車站附近，阿姨指著車站的方向，仔細地叮囑了兩遍。我忍不住一回頭，淚水奪眶而出，原來她行走不方便。我抬著沉重的腳步，踏上了公交車。
阿姨像一盞明燈，為了指明瞭方向；如一團火，溫暖著我的胸膛。
陽光下的淚水 篇5
國一作文 ,1121字芥川龍之介曾這樣說過：“刪除我一生中的任何一個瞬間，我都無法成為今天的自己。”是的，陽光下的我們，光鮮奪目。但撥開繁華與陽光，才發現，成功其實是由背後無數滴淚水組成的……
——題記
慢慢人生路上，總會遇見一些曲折不平的事。這些事或是成功，或是失敗，但無論如何，都將成為一段珍貴的成長經歷。那一次，我陽光下的淚水，見證了我的一次成長……
我從小酷愛讀書。每當讀到一些書上的美文美段，總會陶醉其中，無法自拔，心中渴望能有一天，我的作品也能發表在上面，供大家欣賞。就這樣，我與習作結下了不解之緣。常自己默默的創作，反覆修改，直到滿意為止。
一天，我拿出一篇自以為很不錯的文章，朗讀修改多遍後，裝進了信封，投給了一家雜誌社。從此，便開始了漫長的等待。一天，兩天，三天……屈指可數的日子過去了。正當我忐忑不安時，收到了寄出的信。我的心頓時涼了半截，緊張地抽出來信——稿件原樣退回。我呆住了，心房被失落佔據，憂傷之感充斥著我的大腦——我引以為豪的作品啊，就這樣被否定了？
我獨自趴在桌上，心中越想越委屈，不爭氣的眼淚一滴一滴地滾落下來，打溼了桌面。這時，我看見信封中還露出一張紙的一角，我抽出那張紙，原來是編輯部對我的鼓勵與安慰。信中的話語如春風般暖化了我的心。我振作起來，目光逐漸堅定——我一定要寫出優秀的文章！窗外，一縷金燦燦的陽光灑落下來，一片燦爛……
從此，我家的書架上又多了幾本厚厚的作文書。每當閒時，我總沉醉在書裡，品味好詞好句的精妙，體味文章的優美。就這樣，我孜孜不倦的學習著，享受著。寫作對我來說早已不是任務，而是一個回味生活，感悟生活的美好過程。又不知過來多久，我再次認認真真謄下一篇作文，工工整整地疊好，裝進信封，投進郵箱，然後滿懷期待地等待它的訊息……
終於有一天，我在書上看見了自己的名字——我中稿了！驚喜的我迫不及待的將書拿給父母看，得到了他們的好評與讚揚。我看著書本，之前失敗的場面浮現在眼前。我欣喜著，捧著書，漫步在陽光下，心中滿是喜悅。我的努力終於成就了我的成功。但不知為何，眼角卻有淚水悄然滑落，“滴答”，滴在地面上，綻放出一朵絢麗的水花……
這陽光下的淚水，見證了我的一次成長，一次成功。漫步在陽光下，我陶醉在喜悅中了。激動欣喜的淚水，也悄然滴落……
月光下的淚水 篇6
高三作文 ,893字月光如水一般澄澈，靜靜地瀉在水面上，此時此刻已然深深地映在了我的心中。就如當初的月光，它驅趕了黑暗，使每處都充滿了亮光，母親的樣子在那時是多麼地清晰……
從小，我便愛和小夥伴玩在一起，就如同跟屁蟲般死死地跟著他們，他們去哪，我便去哪，他們玩什麼，我便玩什麼，跟他們可謂是同道中人。一次，其中一人提議：瓜果成熟了，不如黃昏我們去偷瓜可好？眾人沒有意見，自然我也不會有意見。黃昏時分便是我們的偷瓜時間。
黃昏在我們的期盼中到來，我們開始了“作戰”。由於我太過老實，他們怕我壞了事，便讓我為他們看守，其實我也想參與偷瓜。我在瓜田中尋找著，摸著一塊像石頭一樣的東西，我便知那是個瓜，暗歎自己的運氣竟會如此之好。就在我們要回去時，有一群大人來了，看清了才知道是瓜田的主人，一同前來的還有我們的父母。我也看到了我的母親。我把頭低垂著，想著這樣母親就不會看到我了吧！可是徒然，母親還是看到我了。回家的路上，我與母親都一言不發，彷彿母親不知道，我也沒做過，但是事實就是事實，怎麼都無法逃避。
回到家，母親拿出掃把，用它的另一頭狠狠地打我，我自知做錯了事，可是母親為什麼要如此這般，心中不免有些憤怒。晚飯期間，母親多次喊我吃飯，我尚在生氣沒有理會，也沒有吃飯，而是把自己關在房間裡，看著天空慢慢地變黑。
月光慢慢爬上了天空，亮光隨之而來。我隱約聽到一陣哽咽的聲音，微微睜開眼，抬頭一看是母親。此刻，她在為下午的事而傷心，她知道自己下手狠了點，可是她的孩子怎麼能去做這種偷雞摸狗之事？“兒啊！我不是有意的，但是你也不能這樣做啊……”月光越來越亮，照在了母親的身上，也照在了我的眼中。我順著月光，看到了母親那不再年輕的面孔，她為了家庭，為了工作，失去了青春，而我卻如此傷她的心。母親摸了摸我的傷口問道：“疼嗎？”我沒回答她，只是聽她說著，淚水早已溼潤了眼眶，我的臉上也不時有淚水滴下，那是屬於母親的淚水，是月光下的淚水。
月光流下了它的淚，那顆淚是帶著愛意的，就如母親的淚水。
燭光裡的淚光 篇7
高二作文 ,1618字天，依舊那樣藍，山，依舊那樣青，媽媽的愛依舊那樣偉大。風兒輕輕吹過我的臉頰，讓我真心感受到燭光裡的媽媽是多麼偉大。
“你看那殘陽如血的沙舟，再看那前面勤勞的駱駝”，這是一首歌頌母親的歌詞。每次聽到這段時，總是有感而發，母親就像沙漠中負重而行的駱駝，不知疲憊，不辭辛勞，永遠默默無聞地沉默著……
母親，一個普通名詞，卻有著不同尋常的意義，母親生育了我們，養育了我們，我們應該要學會感恩，感謝這永遠的母親，偉大的母親。
她，從來都不把苦處對我們訴說，只是自己默默的承受著，而我們總把苦處對她傾訴，而她一定會伸出那雙溫暖的大手來幫助我們，她，從來都不為自己考慮，只希望我們過得幸福，快樂；她，從來都是默默無聞，不辭辛勞地奉獻著，只希望我們能夠健康、快樂成長……她，就是母親，一個善良而偉大的母親。
常說：“母愛無私”，總會想起母親為我所做的一切，而她卻總是忘乎所以。是的，母親奉獻了自己，讓她的愛永遠伴我成長，母親“燃燒”了自己，卻照亮了我們前行的道路。燭光的母親，是那樣親切，是那樣美麗，是那樣偉大。
母親用她那純潔的愛，無私的愛，高尚的愛伴我成長，我漸漸長大了，而母親雙鬢的白髮卻增多了，我清楚的知道母親老了，但她只要看著自己的孩子在一天天長大、懂事，她就會很安祥很幸福。
忽然覺得自己很無知，很不懂事。那天，我冷落了母親，事後，我才明白我真得錯了。我怎能這樣傷害她，真的不該，不該的錯，不該的我。
那天中午，我回家後，看到媽媽洗了衣服，我就問了媽媽，我的校服洗了沒有，她說：“沒看見你校服呀！”我一下子急了，我就說：“我明明是放在床上的，你怎麼沒看著呢？”我有些生氣了，媽媽說：“噢，那就是我沒看清，等會我再給你洗吧！”我還是一句話沒說。吃完飯，我看到媽媽在外面洗衣服，是我的校服！那一刻，我心酸酸的，真恨自己，剛才為什麼發火，好想跟他說一句：“媽，我錯了，對不起，我以後不會再這樣了。”可由於任性的我最終未能說出口，我懷著十分沉重的心情，將母親遺忘在身後走出了家門，好想哭，有種欲哭無淚的感受，真的不該呀！
我才真正體會到母親無微不至的愛，回想起這些，母親的愛體現在點點滴滴的小事情上，只要留心注意就會發現，母親才是世界上最偉大的人，你問我愛她有多深，你問我愛她有幾分，如果你讓我對她的愛加一個期限，我認為是永遠……
母愛是人類最浪漫最幸福的情感，它是愛的源泉，是愛的海洋。也是最值得珍惜的一份精神財富，母親的偉大在於不求索取的奉獻，奉獻自己，點燃我們，我們感激母親，同時我們也愛著母親。
感謝母親給了我生命，讓我看到這個多彩的世界，讓我享受到人生的苦痛，也許在我們每個人的生命裡，在心靈最底層，給了我們最多的愛，最多關心，最多幫助的永遠是我們偉大的母親。
母親讓我們在風雨中永不低頭，在困難與不幸面前，勇往直前，在碰到挫折和失敗時，讓我們學會在生活中堅強。
一瓶水，包容著母親似海的深情，母親的目光永遠隨在我們身上，那目光充滿著愛，充滿著牽掛，充滿著憐惜……
在母親眼裡，我們永遠都是孩子。永遠長不大的孩子，可是在我們的心裡母親永遠都是清泉，讓我們嚐到了不同的甘甜與幸福。
我就是世界上最幸福的人，在愛的沐浴下成長，我感受到快樂與幸福，母親的臉上也露出了甜美的微笑，那微笑是世界上最美的笑。
燭光裡的淚光，包含著對兒女多少的愛和牽掛，淚光裡的燭光，照亮了我前進的路，她無盡的牽掛，給了我無盡的幸福。母愛是一滴甘泉，在最需要的時候給我幫助，母愛是一縷燭光，透過燭光看到母親的淚光，激勵我們勇往直前，母愛包含整個世界。
燭光裡的淚光，深沉而且偉大的愛。
燭光下的熱牛奶 篇8
國小五年級作文 ,433字夜，是那麼寧靜，夜月，是那麼皎潔。樹葉在風中，沙沙的歌唱，像大提琴演奏的樂曲。獨自坐在窗邊的我，望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了一件事。
那是一個月黑風高的夜晚，我獨自在燭火的亮光下寫作業。媽媽在樓下的電閘旁，靜靜地修理。
因為天氣炎熱，我只能把所有的窗戶、門都開啟，手中的扇子不停地扇著。過了一會兒，來風了，而且颳得似乎比任何時候都大。
我著了涼，嘴巴上面悄然冒出了兩行粘稠的液體。我試著把它弄掉，可無論怎樣，都沒有辦法把它永久性的弄掉。不一會兒，我又感到身體非常冷，於是，我把被子蓋在了身上。
媽媽回到了家裡，看到了我那狼狽的樣子，不禁嘆了一口氣，走進廚房。
過了一會兒，媽媽敲了敲門，走進來說：“修不好，今晚沒有電了。”接著，把一杯熱牛奶放到了我的桌子上，說：“著涼了，喝杯熱牛奶吧。”
忙至深夜，媽媽應該也口渴了。於是我拿起另一個杯子，把熱牛奶倒了一大半進去，走向媽媽的房間……
燭光下的努力 篇9
國小五年級作文 ,640字“黎爸爸，不好意思，受早上下冰雹的影響，美文這邊還沒有通電，可能會影響他們寫作業哦！”看到黎洋、黎文軍爸爸開著摩托車風塵僕僕的將他們兩兄弟送到美文寫作業，我急忙解釋道。
“老師，沒關係的，就算是點著蠟燭也要讓他們把作業寫完才可以回家。”黎爸爸堅定不移的說。
他們過來的時候是下午六點多，天空還很明亮，夕陽斜掛在天邊，灑落下一地餘輝。此時，美文培訓的同學們正在美文培訓門口的空地上，趁著餘輝奮筆疾書。然而，兩米開外，車水馬龍；馬路對面，歡聲笑語。同學們努力學習的背影形成了一道美麗的風景線，引得路人頻頻回頭，聚首討論。
天漸漸昏暗下來，眼前彷彿蒙上了一層薄霧，迷離了同學們的雙眼。但是此時還沒有通電，我們只好把學生叫回教室，點上蠟燭，像極了匡衡“鑿壁借光”。也應證了黎爸爸的那句話“點著蠟燭也要讓他們寫完作業。”
燭光雖然沒有日光燈那麼明亮，也沒有日光燈那麼永恆，但是那微弱而短暫的燭光，彷彿看到了同學們的努力，用自己的生命為同學們盡情燃燒，正所謂“蠟炬成灰淚始幹”。
隨著蠟燭的燃燒，時間滴滴答答的溜走。不知過了多久，忽的一下，燈亮了，眼前的世界光明瞭。同學們都不禁的發出感嘆：“還是有電的世界好！”但是停電的時候，他們依然不忘努力！
生活總是不斷地給我們小驚喜，讓我們在不知不覺中向前走去。就像燭光下不懈努力的他們，是多麼的可愛！
燭光下的愛 篇10
國一作文 ,498字我喜歡校園裡的植物，喜歡校園裡的水池，喜歡校園裡的操場……但我最喜歡的還是校園裡的花園。
花園一到春天，她就和植物園、水池、操場等比美了。不管哪一年春天，她都比別的地方漂亮。因為一到春天，她就百花齊放，繁花似錦，美麗得像一幅美麗的畫，真想吟詩：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”
花園裡還總有許許多多的花，花園裡的花真美啊！有的像仙女的纖柔的手指，有的像少女的矜持的微笑，有的像媽媽的深情的吻，還有的像提琴上流動的美妙旋律。我最最喜歡的是既像一團團粉色的棉花糖又像小姑娘羞紅的臉頰的粉紅色的美麗的桃花。它明媚的張揚在枝頭，如同人不老的容顏。一陣風起花瓣紛紛掉落，似飛舞的蝶，又似紛飛的綢，美麗纏綿。
花園裡，還有幾棵高大的柳樹，風姐姐從遠處走來，給他們領舞，柳哥哥他們就開始翩翩起舞了，搖搖晃晃，好像在說：“快快來看看，我跳的舞多好看啊！”我忍不住吟起了賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
我的校園真美麗，真希望你也過來看看這美麗的花園！
燭光下的愛 篇11
國小三年級作文 ,344字晚飯過後，停電了，家裡黑洞洞的，真煩人。更令人著急的是，還有幾道數學題沒完成。
媽媽又忙這忙那，顧不上我。該怎麼辦呢？
這時，爸爸出差回家了。他看到我愁眉苦臉的模樣，來不及洗臉喝茶，就跑到小店買來五支蠟燭，把它們全都點上，放在我的書桌上。一下子，我的書房裡亮堂起來。爸爸拍拍我的臉蛋，呵呵一笑，說：“傻小子，夠亮了吧。來，讓爸爸檢查一下你的作業。”
我遞上作業本。爸爸仔細地看了起來。看到幾道難題下面一片空白，他就坐下來和我一起分析題意。在他的點撥下，我“唰唰唰”地做了起來。當我不經意地抬起頭，看見爸爸正深情地望著我，那疲憊的笑臉上洋溢著慈愛和期望。在紅紅的燭光下，這一切似一股暖流湧上我的心頭，我真想說：爸爸，我愛你。”
燭光中的眼淚 篇12
國小六年級作文 ,1032字有一種平凡而偉大的職業叫“老師”。有人把老師比作園丁，因為有了他們才有了滿園芬芳，也有人把老師比作蠟燭，它燃燒自己，照亮他人！每當蠟燭的燃燒時，有誰嘆息它的眼淚，感恩它的淚水呢？
班主任李老師是我們的語文老師。從教30多年，真可謂桃李滿天下！她，中等個兒，眉目清秀，她的鼻樑上帶著一副眼鏡，有時，眼鏡很調皮，時不時往下滑，她總要往上推一推。
她對工作認真負責。為了我們能學好也是付出了很多的心血。由於學校條件有限，教室裡沒有電子白板，從一年級開始老師常常帶我們去學校多媒體教室上課。每當這時，我開心得不得了！看著一張張做得精美的課件，學習興趣更濃，學得也更認真了。現在，我長大了，知道老師製作課件是很辛苦的。我曾在家做過ppt，很不容易。我們看得見是一張張精美的課件，卻看不到背後是老師的嘔心瀝血。歲月的磨礪，老師早已經是早生華髮。她不是什麼偉大的人物，也不是什麼特級教師，卻幾十年如一日地認真工作著。
我喜歡上她的語文課，語文課上，她時而講個笑話，把大家逗得鬨堂大笑，妙趣橫生；時而嚴肅而凝重地給我們講中國過去的恥辱，激發我們奮發學習的熱情。她聲情並茂的朗讀深深地感染著我們，我常常聽著入迷，完全進入了課文描繪的境界之中。同學們也學著老師用心的讀著，每當大家讀得好時，老師笑得最開心，總會送給我們許多地讚美，我們學起來就更有勁了。老師還有一個絕活，就是寫得一手好字。她從一年級開始就要求我們認真寫好每一個字，坐好，寫端正，寫出筆鋒，有輕重快慢等等。我現在寫的字就有老師的影子。每當別人誇我的字寫得好時，我怎能忘記老師的付出呢？
子曰：“學而不厭，誨人不倦”。李老師對學生的教育真是做到了不厭其煩。有一天，老師在教室裡改著作文，改著改著，不時地把脖子往後仰了仰，我知道老師的頸椎病又犯了。我們班有的同學，根本就不懂得老師的辛苦，趁機做著小動作。面對這些調皮學生，老師仍然盡心盡力地教導。就拿最近的一些事來說吧，六年級的學生可能正進入叛逆期，打架罵人時時發生，班幹部拿他們沒辦法。可老師從不體罰他們，總是苦口婆心的跟他們談心。奇怪的是，老師不知有什麼法子，這些調皮學生在老師面前，乖巧了許多。
蠟燭她也會流淚，所以我們要且行且珍惜。現在，我們快小學畢業了，真快啊，六年了！老師陪著我們度過了六年。我很榮幸我們和李老師經歷了六年的風風雨雨，快樂歡喜！李老師，您在幾米的講臺上築著我們未來的夢，那粉筆，是您勾勒的彩虹，那間教室有著我們的回憶。謝謝您！還有，“我們愛您！”
陽光下的眼淚 篇13
高二作文 ,1126字明媚的陽光均勻地鋪灑在大地上，空氣中看不到一絲纖塵，我拖著斜長的影子，踩在陽光鋪成的道路上，貪婪地吮吸著這久違的溫暖。
不知不覺的，我走到了體育廣場，來到體育綜合樓的巷子口，在這條本沒有多少人的巷子那頭，只見星星點點的人聚集在那裡，其間還不斷有叫罵聲傳來，強烈的好奇心牽引著我前去一探究竟。
走近一看，只見一個年齡和我相仿的穿著花色衣服的女孩兒正跪在地上，淚水嘩嘩地往下掉，我下意識地打量了一下她，發現除了她頭上彩色的髮帶比較吸引人注意以下就沒有什麼別的特點了。站在她面前的還有幾個年齡也差不多的女孩子，她們要麼雙手插腰，要麼把手環抱在胸前，在那兒有說有笑，似乎很享受被別人下跪的滋味兒，她們聊了一會兒，似乎突然意識到面前還有個人跪在那兒呢？於是又把飛揚的思緒從天南海北收攏回來，開始專心對付那個依舊抽泣不止的黃衣女孩兒。
一個貌似頭目的穿著黑色衣服的女孩子，大搖大擺地走到那跪著的黃衣女孩身前，二話沒說，甩手就是一耳光，肉皮之間的強烈碰撞發出了清脆的響聲，黃衣女孩兒的脖子整整被抽離了九十度不止，黑衣女孩兒的手掌也幻化成五根鮮紅的印記留在黃衣女孩兒臉上，可那黃衣女孩兒卻依舊一聲不吭地跪在地上，任憑淚水在臉上肆意氾濫。
“唉，姑娘，別打了，有什麼過不去的呀！”或許是實在看不下去了，旁邊一位大媽怯怯地勸慰道，她邊說，旁邊的人還一個勁地扯著的袖子。黑衣女孩兒聽了，轉過身，面向那位大媽，手指著跪在地上的黃衣女孩兒，氣憤地咆哮道：“你知道什麼啊？她竟然罵我們呢！她竟然敢罵我們！”或許是被嚇著了，那位大媽後退了兩步，便不再說話了，看向黃衣女孩的眼神裡充滿憐憫，卻又滿是無奈。
面對此情此景，看著低著頭長跪不起、抽泣不止、衣著簡樸的黃衣女孩兒，再看看那一個個飛揚跋扈、趾高氣昂、打扮得光鮮靚麗的女孩子，我實在不敢也無法在腦海中構想出黃衣女孩罵那一夥“土壕”的情景。我糾結著，躊躇著，不知自己到底該不該上前阻止，解救那個飽經羞辱的女孩兒，經過一段時間的思想鬥爭，依舊未果，不知是怕給自己惹上麻煩，還是那偉大的中華民族的低劣的劣根性在我身上起了作用，我最終選擇了離開。準確地說，應該是逃離，帶著強烈的負罪感。
我快步沿原路返回，想盡快逃離這瀰漫著罪惡、充斥著黃衣女孩兒無盡的羞辱的小巷，又回到最初的起點，就那麼呆呆地站在那兒，看著小巷那頭，有一位黃衣女孩兒，被一群人圍在中間，拳打腳踢，長長的頭髮早已散亂地披灑在臉上、肩上，那漂亮的彩色髮帶亦不知被撕扯去了哪裡。
此時的陽光雖然依舊是那麼強烈，卻早已不再和洵，不再溫暖，反而像一把把耀著光的尖刀刺在我心上。它帶來的不是疼痛，而是那黃衣女孩兒的無助與恥辱，從被它創傷的口子裡流出的不是血，而是那黃衣女孩決堤的淚！
夜下的淚光 篇14
國二作文 ,693字一陣清風撫過，驚起了田野間稻秧的搖曳聲，引起了稻秧行此起彼伏的蛙鳴聲，牽動了水面上一圈圈漣漪聲。咚……咚……是什麼打破了此時的和諧。望眼一看，原來是田野旁邊的小草的葉尖上凝聚的小露珠。月色之下它是那樣清晰明亮，仿如一隻只動人心魂的精靈，那樣靈動，那樣純潔。乍眼一看，為什麼這些美麗的露珠卻猶如感情各異的淚珠？
經暖春而生，攜盛夏而茂，掠悲秋而凋，歷寒冬而枯。雖是如此，但每每到了夜晚，小草的葉尖上都會有許多晶瑩剔透的露珠。
你經春而生長，但卻不是繁榮茂盛，而是將那新生的嫩芽去為死跡的初春增添生機於活力。可是到了夜晚，你卻哭泣了，淚順著剛初生的新芽而滑落，閃爍著耀眼的光芒。可你為何又要流淚呢？是因為你為破土而出的喜悅嗎？
你攜盛夏而茂盛，但卻不是狂妄強佔，而是為大地新增綠色的生命。可是到了夜晚，你卻哭泣了，淚珠呈現在強健的枝芽上，煥發著奪目的光彩。可你為何又要流淚呢？是因為你成了大自然中不可缺少的色彩而淚流嗎？
你掠過悲秋而凋謝，但卻不是面容失色，而是因秋的需要而凋零。可是到了夜晚，你卻哭泣了，淚珠掛在一片片針尖似的葉片上，擁有著純靜而清澈的光澤。可你為何又要流淚呢？是因為你不甘這樣的命運而傷痛嗎？
你歷嚴冬而枯萎，但卻不是從此銷聲匿跡，而是將自己的身體化作將來再次成長的養料。可是到了夜晚，你卻哭泣了，淚流在枯萎的黃葉上，成為了那一滴滴寒冷卻閃爍的露珠。可你為何又要流淚呢？是因為你思戀以前的美麗人生嗎？
春淚而悅，夏淚而喜，秋淚而傷，冬淚而哀。夜色下的淚光凝結了太多的悲，太多的喜。只有在幽寂的夜下，才能流露出真摯的感情。草木只有在夜下才能表達自己的情感，人生又在何時呢？
陽光下的我們 篇15
高一作文 ,618字陽光下的我們穿著布鞋，伴著音樂的節奏大步向前……
—題記
陽光下的我們擁有一個耀眼的年紀—十八歲。十八歲意味著我們告別年幼無知走向成熟穩重，意味著我們要“一人做事一人當”，以一個成年人的肩膀承擔起我們的責任。
十八歲是美好的。我們擁有青春的夢想，擁有青春的信念，擁有青春的堅強。於是，我們便帶著它們踏上浪漫清新而瑰麗的旅途。因為我們有信念，有堅強，所以我們不會在旅途中感到疲憊、痛苦和絕望，而是邊走邊唱，邁著輕快昂揚的步伐大步向前。
十八歲是複雜的。十八歲讓我們與懵懂告別，與成熟穩重相擁。有時，我們的心裡還保留了幾份童真，相信這個世界是一個童話故事，相信一切都如同水晶般剔透無暇；但有時我們的內心卻是很謹慎的，我們深思熟慮，我們謹言慎行，因為我們日漸長大，害怕那些純真美好被現實所打破。
十八歲是需要承擔責任的。責任是什麼？我不能很清楚的說出它的含義，我理解為“一人做事一人當”。十八歲賦予我們無比的青春，也賦予我們挑起家庭幸福和社會希望的責任重擔。我們邁過了成人門，我們就要以成年人的眼光審視世界，嚴格要求自己，絕不有半點鬆懈。
我們沐浴著陽光，享受溫暖，十八歲只有一次！現在，高考在即，高三的生活也將畫上句號，但我們不能結束我們的使命，我們有太多的夢想要去實現，而這些都要求我們努力奮鬥、拼搏！
來吧！讓我們一起攜手走完這旅程，去實現自己的人生價值。
陽光下的我們穿著青春的布鞋，伴著青春的節奏大步向前……
月光下的遐想 篇16
國三作文 ,546字很小的時候，奶奶曾經說過，月亮上住著一位仙子，叫嫦娥，她還有一個寵物—玉兔。每當晚上睡覺的時候，奶奶都會拿這個故事來哄我睡覺，那是大人們用來誘惑孩子睡覺時的最好把戲，即使是一些捏造出來的故事，我們也會聽到津津有味。
現在，站在自家的陽臺上，面對著月光，勾起了我對奶奶的懷念，心裡總會被幸福的感覺填得滿滿的。但那種思念總是充斥著我的心，原來思念一個人的感覺會是這麼的無奈和美好。奶奶，你曾經說過如果有一天你離開我們了，你會幫我去看看嫦娥是長得什麼樣的。你說，你的離開，是因為月宮上的嫦娥仙子來找你，要你陪伴孤獨的她說說話，聊聊天；你說，如果有一天你消失了，其實是上了月空去當我們的守護神了；你說，每
天空上出現奪目耀人的星星的時候，那就是奶奶你，如果它在閃閃發亮時，那便是你想我們了。
那時候的我還很幼稚天真，牢牢記住了你的話，可是現在我長大了，懂得了那只是你當時安慰我的話，但是我還是傻傻的相信，你在看著我長大，看著我成長、成熟。
你說，月光是賦予你存在的世界，是與爺爺再次相聚的家。現在，我明白了，其實每個人心中都會有那麼一片月光，為你在迷失的森林裡帶來希望，在你前進的道路上落下一片光明。
仰望著高空那片昏黃的月光，就像我的未來，需要我來把它點綴得更美更亮。
你說對嗎？奶奶！
陽光下的成長 篇17
國一作文 ,886字坐在院子裡，望著田裡辛苦勞作的農民，而一旁已是一片綠油油的草坪，草坪的旁邊有著幾棵蒼老的柳樹，柳樹懸掛著猶如老爺爺鬍鬚的柳條，那柳條嫩嫩的、綠綠的，被風一吹，四處飄蕩，又像一些正偏偏起舞的少女。在樹的前後便有很多房子，房子的匾額上飛來了許多從北方不請自來的燕子。這時的我才驚喜而醒悟地嘆了一句：原來是春天來了！
一年之計在於春！是的，我們也是經歷過十幾個春天長大的。回想過去，或許有人已經忘記該怎麼形容，或許有人卻記憶深刻！
還記得小時候老師對我說：“如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。”這句起源於：
讀二年級的一個下午，老師對我們班說：“你們班無論如何都要挑選一個人的美術作品去比賽，現在如果有誰願意的可以舉手。”大家鴉雀無聲，一片沉默，接著又在下面討論：“這種比賽，哼，誰想參加誰就是傻蛋！”另幾個同和又和了一句：“就是嘍，哎，到底誰會那麼傻呢？”
老師看見沒有人舉手，便一個一個點名問，她首先問到妞妞：“你想要參加嗎？”妞妞堅定地回答：“我不要！”接著又問關關：“你呢，同學？”“我才不要呢！”關關自信地回答。十分鐘，二十分鐘，半個小時過去了，只見下一個就是我了，我緊張地回答到：“老師，我可以嗎？”這聲音很小很小，同學們都沒聽清楚，但老師似乎聽懂了我的心思，只說：“下課到我辦公室來一下！”
一眨眼，鈴聲便響了！我似跟屁蟲跟著老師左轉右拐，然後到了老師辦公室。老師說：“老師看得出你的美術作品畫得很認真，你只是膽子小缺乏勇氣而已。如果一個人沒有勇氣，那她將要面臨的是失去信心，接著就是走向失敗。老師希望你能參加，在活動實踐中培養勇氣和自信心，從而更好地展現自己獨特的風格，好嗎？”聽了老師的話，我勇氣十足，便去參加了比賽，在比賽作品中，我十分用心、細心、真心地去對待它，最終便取得優異成績—二等獎！
現在的我是一名初中生了，也是跨著青春期大門的時候了。我將會繼續努力，把該需要發揚的繼續發揚下去。
成長，並不僅僅指一個人慢慢長大了，強壯了，也是指一個人的思想在慢慢改變，變得懂事、聰明、勇敢和自信了！同學們，你們做到了嗎？
陽光下的談話 篇18
國一作文 ,739字愛是一盞明燈，照亮我們前進的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助時，給予我們幫助和鼓勵；愛更是一艘小船，承載著我們駛向幸福的彼岸。
那是一個陽光明媚的星期天，狠心的媽媽為了訓練我獨立的能力，給了我一些錢，然後推了我出門，讓我去那雜亂的市場買菜。天哪！這不是為難我嗎？可我又不得不去，母命難違啊！我咬咬牙，拎著袋子出門了。
在我家去市場說遠不遠，說近也不近，但在我看來就像‘二萬五千里長徵’。一路上，我害怕極了，每走一步都似乎非常艱難。在路上本是行色匆匆的人彷彿都在盯著我，害得我心驚肉跳。忽然間，腦海裡閃現出電視上說的那些人販子，他們殘忍地將捉來的那些小孩子……我不敢再往下想了，因為我的脊背早已涼颼颼的了。雖說陽光明媚，但我的額頭卻滲出了冷汗，以至於連背後站了一個人都不知道。那人拍拍我的肩，我立刻腳軟了，心也快跳到嗓子口了。我顫巍巍地轉過身，抬起頭一看，原來是住在村口的那位老奶奶，她慈愛地看著我，笑得像一朵雛菊在綻放。她沒等我開口，就先說話了：‘你也正要去買菜嗎？好極了，陪我作個伴吧，我也要去買菜了。’
一路上，她牽著我的手，歡暢地走著路。我悄悄打量著她，她怎麼連一個籃子或袋子都沒拿呢？我不解了。不知不覺中，我們已經到了市場，市場上的人摩肩接踵，讓我頓時腦子一片空白，但老奶奶卻鎮定自若，拉著我穿過人群，讓我逐漸恢復了平靜的心態，記回了媽媽要我買的菜，老奶奶她一直陪伴著我，還教我怎樣去買菜。等到我買齊了，便踏上了歸途。來到村口，我們便分別了。無意間，我瞥見了老奶奶家的窗戶內擺放著各種菜。
我似乎明白了什麼……
在這陽光燦爛的早晨，陽光不僅撒在大地上，還調皮地攀上老奶奶滿頭的銀絲上，撫摸了老奶奶那有點彎曲的背上。
關愛不是有限的，而是無限的；不是短暫的，而是長久的。
燭光裡的故事 篇19
國一作文 ,655字暴風雨的天空，一線閃光劃過天空，雷聲轟轟。狂風暴雨的洗禮之後，一切終歸平靜，周遭一片漆黑。原來是停電了，我在雜物袋裡摸索著，一根火柴劃破了黑暗。我點燃了一支蠟燭。燭光明晃晃的，喚起了腦海深處的記憶—那燭光裡的故事。
燭光裡演繹的是動人的童趣。
在燭光裡擺弄小手，擺出各種奇異的形狀，讓長耳朵的兔子和毒蛇親如一家；讓溫馴平和的鴿子瞬間展翅成凶猛老鷹，一切歡快都凝聚在燭光裡的四隻小手中。看哥哥用手指快速地劃過火焰，他甚至敢用手去捏火焰上的那段黑煙。而我只是個膽小的女孩，只會問“燭光會疼嗎？“當然會，你沒看見它在哭嗎？”這是哥哥的答案，也是我聽過最滿意的答案。
燭光裡寫滿的是母親的慈祥。
燭光裡的那個身影那麼朦朧。母親在廚房裡準備晚飯，眼睛不時掃過正在玩耍的兩個孩子。餐桌上，母親給我挑瘦肉，給哥哥擦去嘴角的殘餘。燭光裡的母親總是不言不語。飯後，母親靜靜地抱著我和哥哥，一個奇怪的大影子靠在牆邊傻傻地看著我們。燭光裡瀰漫的全是愛的味道。
燭光裡是那播放過去而又上映現在的熒屏。
如今，我獨自一人坐在房間。沒有了那奇形怪狀的小動物，這房間顯得有些空曠，唯一能作伴的就只有地下瘦弱的影子了。我尚未哭泣，燭光已替我流淚。這黑夜裡，除了燭光，誰還能給我母親般溫暖的懷抱？
太過於清晰的回憶總容易被遺忘，唯有那燭光裡朦朧的回憶才是最深刻的。我不敢吹熄蠟燭，生怕那珍貴的記憶被一同吹散，直到它燃盡。我把燭光裡的記憶收好，只留一攤蠟燼，那便是我思念你們的痕跡。
寂寞夜空裡，我願再點一支蠟燭，訴說那燭光裡的故事。
陽光下的向日葵 篇20
國三作文 ,825字七月的陽光從冬日的和煦變為春天的明媚，再變為夏天的熱烈。在這暑氣蒸蒸的夏日，在太陽的火辣中，向日葵悄悄地綻開了一年一度的笑顏。
金黃的花瓣，層層疊疊的花蕊，無一不給人一種生機勃勃的感受。漫步在金燦燦的花叢中，不禁讓人想到了一首鋼琴曲《在陽光下》。是呀，在陽光下。向日葵從春意盎然的四月播種，到令人汗流浹背的七月開花，最後到秋高氣爽的九月產子。哪一天不是沐浴在陽光下的？哪一天不是在太陽的洗禮下成長的？
陽光是向日葵成長的方向與動力，也是我們成長的希望。
人總會有失意之時。小時候學步時的跌倒，長大後考試後的挫敗，成年後工作中的壓力。這樣的例子不勝列舉，重要的是我們如何看待失意。
同樣的夏天，同樣的一片藍天，同樣的陽光，每個人卻有著不同的心情，而我應該是其中最糟糕的一個了吧。
舞蹈房鏡子中的自己汗如雨下，一半是累的，另一半卻是疼的。一不小心把韌帶拉傷的感覺，真的一點都不好受。從醫院回來後，只能在家裡養精蓄銳。俗話說“傷筋動骨一百天”，可這一百天真不是滋味，走路的時候疼，上下樓梯的時候痛，就連動一下都覺得自己疼得快“飄飄欲仙”了。那時我心裡想的是“我傷哪兒不好，偏傷韌帶，我寧願崴了腳，擦了皮，動了筋，怎麼就偏偏是韌帶呢。”唉，現在想想那時的自己還真是消極。
我走到視窗，外面的陽光很刺眼，屋子下不知誰種了一棵向日葵，在陽光的照射下，好美。我不禁想到了梵高的《向日葵》，那是他在法國南部畫的畫，他所愛的就是那裡的陽光，那裡的顏色，那裡的溫暖。他的一生歷經坎坷、貧窮、疾病、痛苦，這一切與我相比，瞬間讓我感到自己如此幸運。他用作品表達自己內心熊熊的烈火，而我卻在此彷徨、消極。或許是陽光給他的啟示，又或許是自身的堅強。總之，我也要在這陽光下感受溫暖，感受力量，在陽光下成長。
陽光，多麼美好，絲絲希望在盪漾，點點幸福在飄揚，在與心海交織的五線譜上駛向遠方。
坐在向日葵叢之中，看著陽光灑向大地，聞著淡香沁人心脾，聽著生機勃勃向上。嗯，在陽光下成長。